《凡卡》讀書(shū)筆記(15篇)

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《凡卡》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《凡卡》讀書(shū)筆記1

　　凡卡是俄國著(zhù)名作家契訶夫的一篇短篇小說(shuō)，它記述了沙皇統治時(shí)期俄國人民的苦難生活，從而揭露了社會(huì )的黑暗。讀了這篇文章，主人公凡卡極端悲慘的生活遭遇在我的腦海里久久揮之不去，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的心。

　　我國人民也曾遇到過(guò)嚴重災情，同是遇到困難，為什么得到的待遇卻不一樣呢？當我國四川省汶川發(fā)生特大地震災害時(shí)，許多人的房屋被震塌，財務(wù)和生命被掩埋，這些人是多么不幸。但這些人卻又非常幸運，因為他們得到了來(lái)自祖國四面八方的支援。記得最深的是，地震發(fā)生后的第五天，我們人民路小學(xué)的全校師生在操場(chǎng)上舉行了莊嚴的募捐活動(dòng)。同學(xué)們把平時(shí)積攢下來(lái)的零花錢(qián)投入了募捐箱，老師們則把新領(lǐng)的工資捐了出來(lái)。募捐儀式上，當李校長(cháng)講到災區孩子急需學(xué)習用品時(shí)，同學(xué)們毫不猶豫地把爸爸媽媽給自己買(mǎi)的書(shū)包、鉛筆、本子等學(xué)習用具拿出來(lái)。長(cháng)長(cháng)的桌子上堆滿(mǎn)了，操場(chǎng)上的空地上也放了許多。這就是社會(huì )主義國家中人與人的關(guān)系——一方有難，八方支援。

　　同樣是有困難，境遇截然不同。災區人有幸，他們生活在社會(huì )主義國家中。上至白發(fā)蒼蒼的老人，下到剛剛懂事的兒童，都盡可能地伸出了援助之手；凡卡不幸，他生活在沙皇的黑暗統治之中，受盡欺凌，連跟他一個(gè)階層的伙計都捉弄他。災區人生活的希望建立在全國人們無(wú)私的幫助基礎之上，愿望正在一點(diǎn)一點(diǎn)的實(shí)現；凡卡生活的希望則寄托在風(fēng)燭殘年的爺爺身上，他的愿望根本無(wú)法實(shí)現。這一切都緣于凡卡生活在資本主義制度中，人和人之間都是赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系；而災區人們則生活在社會(huì )主義國家里，人和人之間的關(guān)系是團結互助。

　　想到這些，拯救凡卡的愿望油然而生。讓更多的人關(guān)心、幫助像凡卡那樣的人，徹底消滅不平等的社會(huì )制度，使社會(huì )上不再出現“凡卡”。愿全世界的人都生活在一個(gè)和平、美好、充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭中。這世界需要愛(ài)！

《凡卡》讀書(shū)筆記2

　　這學(xué)期，我們學(xué)習了許多文章，其中，《凡卡》這篇文章使我印象最深。

　　《凡卡》這篇文章的主要內容是：九歲的凡卡·茹科夫在鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徒。但是，在那兒他卻受盡了欺辱，最后他終于忍不住了，于是他便寫(xiě)信給自己的爺爺，讓爺爺把自己接回鄉下�？墒�，他太天真了，就算他爺爺把自己接回了家，但是，只要有沙皇在，怎么可能自由呢?到頭來(lái)，回到了鄉下，窮人還是會(huì )被富人欺負的呀!

　　唉!可憐的凡卡，自己寫(xiě)的信寄不出去，爺爺也無(wú)法收到凡卡帶著(zhù)希望的信。而凡卡卻還懷著(zhù)甜蜜但希望睡著(zhù)了，還想著(zhù)：爺爺讀完了信，就會(huì )從鄉下趕來(lái)，帶自己回到那個(gè)自由、快樂(lè )的地方。然而，不論凡卡和他的爺爺逃到哪兒，也逃不出沙皇的統治，也永遠得不到自由和快樂(lè )，永遠都要受欺負。唉!沙皇真是可惡，讓窮人們受盡了欺負，卻讓富人享盡了榮華富貴。

　　我們真是應該珍惜現在的美好的幸福生活呀!因為我們現在那么的幸福，想要什么就有什么，想玩兒什么，就有什么。想干什么事情，開(kāi)口說(shuō)就行了，大人來(lái)幫我們完成我們想要完成的事情。因此我們個(gè)個(gè)都是家里的皇帝、公主，大人們卻忙得不可開(kāi)交，一邊要照顧我們，一邊又要上班，這邊才干完，又要忙那邊�；�本沒(méi)休息過(guò)。

　　現在的我們個(gè)個(gè)都不珍惜現在的美好時(shí)光，不懂得現在的幸福來(lái)之不易，難道想象凡卡那樣的事在我們身上重演嗎?

《凡卡》讀書(shū)筆記3

　　《凡卡》是一篇文章的名字，同時(shí)也是《凡卡》里主人公的名字。

　　《凡卡》這篇文章主要說(shuō)了凡卡給爺爺寫(xiě)信的事情，敘述了凡卡遭受的種種摧殘。揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗，反映了沙皇時(shí)代窮孩子的悲慘命運以及對幸福生活的向往。

　　看完了凡卡這篇文章以后，我的心情非常復雜，有一點(diǎn)悲傷，有一點(diǎn)高興，還有一點(diǎn)討厭�？赐攴部ㄖ�后相信很多人都會(huì )感到傷心吧！被老板打；被老板娘戳；睡在過(guò)道里面；吃不飽……等等，這些凡卡經(jīng)歷的一切一切，像我們這些普通家庭里的孩子都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)吧！不，應該說(shuō)根本沒(méi)有這個(gè)機會(huì )。凡卡真是可憐��！特別讓我高興的是，在我這一生中可能經(jīng)歷凡卡這種痛苦經(jīng)歷的機率是10%，因此我感到快樂(lè )，非常幸福，非常幸運�。�！討厭，討厭，討厭，討厭這種心情是多余的吧～凡卡這篇文章是讓人感到悲傷的，怎么會(huì )有討厭這種心情呢？NO，應該說(shuō)不可能有這種心情吧！如果你是這么認為的話(huà)就大錯特錯了，我不得不告訴你在這個(gè)世界上任何事情都是有可能的。讓我感到討厭的是凡卡說(shuō)的話(huà)，這么小的孩子竟然會(huì )說(shuō)粗口，讀完凡卡后不得不讓人起憐憫之心，可當我看到從凡卡口中說(shuō)出粗口時(shí)，不得不讓我的憐憫之心減少幾分�！靶♂套印彪m然不是很?chē)乐氐拇挚�，當然，在那時(shí)候的黑暗社會(huì )中說(shuō)幾句粗口也不足為奇，但是畢竟是粗口，我認為粗口既不尊重他人也不尊重自己，當你說(shuō)出粗口時(shí)，很容易讓別人誤以為你是個(gè)野性難馴，不禮貌的人，很容易讓別人看不起你。真希望看了凡卡的這篇文章的人學(xué)到的是：“生在福中就知�！�，而不是：“小崽子”。

　　“凡卡”一個(gè)可憐的孩子，一篇悲傷的文章�。。�！

《凡卡》讀書(shū)筆記4

　　這天，我再次閱讀了《凡卡》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)九歲的孩子被爺爺送到城里當學(xué)徒，在那沒(méi)有人喜歡他，他要挨餓，挨打，挨凍。他寫(xiě)信想讓爺爺帶他回去，但是信上沒(méi)寫(xiě)清楚收信人地址，信怎能寄出去呢從中，我看出凡卡的童年是多么悲慘，同時(shí)也感受到了俄國沙皇統治制度的黑暗和當時(shí)社會(huì )的罪惡。

　　早晨吃一點(diǎn)面包，午餐是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包。我讀到那里，不由自主地想，吃吃這些東西怎樣能吃飽呢我又想起自己，從小到大從未嘗過(guò)饑餓的滋味。在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)心；在家里，有爸爸媽媽的愛(ài)撫，每一天自由自在地學(xué)學(xué)習、玩耍。這一切凡卡又怎樣會(huì )感覺(jué)得到呢它覺(jué)得待在貧窮的爺爺懷里，總比日日夜夜對著(zhù)富裕的老板娘好，但是，這只但是是凡卡的夢(mèng)。他什么時(shí)候才能得到幸福呢

　　凡卡和我同樣是在這片藍天下，可為什么會(huì )有這么大的差別呢其實(shí)，歸根到底都是當時(shí)社會(huì )的黑暗造成的，在世上還有許多這樣的兒童，像音樂(lè )家楊科，他們是多么可憐��！真心期望全世界人民能手牽手，共同創(chuàng )造一個(gè)和平的世界，讓全世界兒童得到幸福，快樂(lè )。

　　我們此刻必須要好好珍惜自己的童年，讀好書(shū)，長(cháng)大后共同創(chuàng )造一個(gè)和平、光明的世界。

《凡卡》讀書(shū)筆記5

　　這兩天，我讀了一篇令我受益匪淺的文章。文章的名字為《凡卡》，讀完這篇文章，我熱血澎湃，感悟頗深，為文中可憐的凡卡感到同情和對黑暗社會(huì )感到無(wú)比的憤怒。

　　這篇文章主要講述了俄國的一個(gè)可憐孤兒——凡卡在莫斯科當學(xué)徒，受盡了苦難和折磨，在圣誕節前夕給爺爺寫(xiě)信，向爺爺哭訴的事。揭露了資本主義的罪惡，反映了沙皇統治下的俄國社會(huì )中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗。凡卡的命運實(shí)在太悲慘了，他多么渴望爺爺打他接回家，一起過(guò)著(zhù)幸福的生活！與凡卡相比，雖然我們只比他大一點(diǎn)，但是我們的生活卻有天壤之別！我們每天都在良好的環(huán)境下學(xué)習，有辛勤的園丁培育我們，還有慈愛(ài)的父母鼓勵我們……在這個(gè)美好而又和諧的社會(huì )主義大家庭里，許多孩子都快樂(lè )健康地生活著(zhù)，但也有少數孩子和凡卡類(lèi)似，還過(guò)著(zhù)困苦的生活。

　　在貧困山區、災區有不少孩子因家庭貧困而上不了學(xué)，只能在工作閑暇之時(shí)自己看看書(shū)、識識字。有的家庭孩子多，為了圓弟弟、妹妹的讀書(shū)夢(mèng)，主動(dòng)輟學(xué)幫助父母種田，放牧、挑水、砍柴……他們用一雙雙充滿(mǎn)渴望知識的眼神望著(zhù)我們，希望得到幫助。天災像毒蛇一樣纏住他們。我們要伸出自己的援助之手，去幫助他們渡過(guò)難關(guān)，讓更多失學(xué)的莘莘學(xué)子重返校園，讓更多貧窮的家庭度過(guò)難關(guān)，更加幸福的生活。

《凡卡》讀書(shū)筆記6

　　《凡卡》這篇文章主要寫(xiě)了九歲兒童凡卡當學(xué)徒的悲慘生活，表達了作者對沙皇制度的不滿(mǎn)以及對凡卡的同情。這篇文章寫(xiě)于1886年，當時(shí)正是沙皇統治最黑暗的時(shí)期，人民過(guò)著(zhù)苦難的生活。凡卡和許多破產(chǎn)農民一樣被迫流入城市。他在鞋店里當學(xué)徒，遭受著(zhù)老板、老板娘、伙計的毒打和捉弄。他給爺爺寫(xiě)信，求爺爺帶他回村子里去。

　　學(xué)了這篇文章，我真想對老板、老板娘說(shuō)：“小孩子做錯一點(diǎn)兒事，是可以原諒的！你們?yōu)槭裁匆�罵他、打他，讓他挨凍、挨餓…？難道你們沒(méi)有孩子嗎？你們對自己的孩子很好，對凡卡為什么不能好一點(diǎn)兒呢？他也是父母生的，是人，你們這么打他，于心何忍��！你們簡(jiǎn)直不是人！”

　　我想對伙計說(shuō)：“同樣是破產(chǎn)的苦難農民，同樣是沙皇制度的受害者，同樣是寄居人家屋檐下的小麻雀，為什么不能互相關(guān)心、幫助，而要嘲笑、捉弄凡卡呢？難道你們認為你們年齡比凡卡大，地位比凡卡高一點(diǎn)兒，便是凡卡的主人嗎？事實(shí)上你們還不是皮鞋匠的仆人，你們只是比凡卡幸運一些，有什么了不起！”

　　想到這兒，我又想到了我們周?chē)�的好多同學(xué)，他們真是身在福中不知福。他們口袋里經(jīng)常有一塊兩塊的鈔票。在家有父母、爺爺、奶奶、外公、外婆服侍，在學(xué)校有老師照顧，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，他們還不知足，不完成作業(yè)，吃飯挑三揀四，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣�？煞部�呢？別說(shuō)上學(xué)了，他連飯也吃不飽，衣也穿不暖，更別說(shuō)有零花錢(qián)了！

　　我真想沖到凡卡身邊，教訓一下老板、老板娘和伙計，然后把凡卡帶到我們身邊，讓他在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，吃著(zhù)可口的飯菜，睡著(zhù)溫暖的床，有嶄新的學(xué)用品，不再受沙皇統治下有錢(qián)人家的壓迫和剝削！

《凡卡》讀書(shū)筆記7

　　我今天演講的題目是《懂得感恩，珍惜時(shí)間》。這是我在讀了俄國著(zhù)名的作家契科夫《凡卡》后得到的啟示，讀罷這本書(shū)，我禁不住為凡卡的悲慘命運憂(yōu)傷嘆息，這篇讀來(lái)令人凄慘的文章中，詳盡描寫(xiě)了年僅九歲的凡卡在莫斯科當學(xué)徒的痛苦生活，以及凡卡在當學(xué)徒時(shí)，忍受不了痛苦而寫(xiě)信給他的爺爺，讓爺爺接他回去的故事！

　　主人公凡卡當時(shí)在莫斯科當學(xué)徒時(shí)只有九歲，不難想象當時(shí)的社會(huì )是多么黑暗��！一個(gè)年僅九歲的孩子怎么能受得了如此折磨呢？，他只有九歲，因為家里窮養不起他，就被爺爺送去人家當學(xué)徒，被老板、老板娘折磨著(zhù)。被伙計們欺負著(zhù)，還要幫老板的孩子搖搖籃。在冬天里，他凍成一團，堅持寫(xiě)信給爺爺，為的只是讓爺爺來(lái)接他回家，可小凡卡怎會(huì )知道爺爺不可能收到他的信呢？如果很久他的爺爺都沒(méi)有來(lái)接她，他的希望會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)泯滅吧，我真希望，凡卡能像我們一樣，開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)��！，然而，這只是夢(mèng)，對凡卡來(lái)講，這是永遠也不能實(shí)現了，因為爺爺收不到信。他出生在那種黑暗的社會(huì )里，他正過(guò)著(zhù)苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂(lè )與親人的呵護，他所想得到的我們都有，他受到的一切磨難我們卻從未受過(guò)。

　　我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，這是過(guò)去的孩子想得而得不到的，我們都有親人，我們更應該尊重周?chē)�的親人，去認識他們的愛(ài)，體貼他們。我們的生活幸福，親人父母對我們更是十分的關(guān)心，讓我們一起來(lái)珍惜這來(lái)之不易的生活與親人的呵護吧！

　　和凡卡相比，我們的生活條件無(wú)疑是好上了太多倍，凡卡想要的親情、溫暖、幸福與快樂(lè )，我們都有，我們還有什么不知足的？我們過(guò)著(zhù)的是過(guò)去孩子想都不敢想的生活，每逢過(guò)節、放假，我們可以到處旅游玩耍，而不是像他們那樣辛苦勞作，為的只是想吃上飽餐，過(guò)上好日子，我現在已經(jīng)十三歲了，卻還在家里過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，相比之下，我和九歲的凡卡相差太遠了。除了上學(xué)，我們在家里還可以隨便看電視，聽(tīng)音樂(lè )。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這是多么鮮明對比��！和凡卡凄慘的生活相比，我現在真的是太幸福了！在為凡卡嘆氣和為自己的幸福感嘆過(guò)后，我深深地陷入沉思中……

　　我正在上初一，雖然學(xué)習成績(jì)還好，但還是不知不覺(jué)中浪費了很多時(shí)光，細細算來(lái)，凡卡一天至少十個(gè)小時(shí)都在工作而我一天至少兩個(gè)小時(shí)都在看電視，那么凡卡一年中就有三千六百五十個(gè)小時(shí)在挨打，受罵中工作，我一年中就有七百三十個(gè)小時(shí)在浪費，如果把我這十三年加起來(lái)的話(huà)……。哇！那是一個(gè)多么巨大的數字呀！如果我用這些時(shí)間用來(lái)學(xué)習，用來(lái)做有益的事情，那么我將得到多少知識呀！

　　假如凡卡可以擁有我這樣的生活條件，我相信他一定會(huì )來(lái)努力學(xué)習，天天向上的，，而不會(huì )像我這樣一樣。只知道沉迷于娛樂(lè )享受，由此，更讓我想到生活中一定要珍惜時(shí)間，在我們享受這個(gè)美好時(shí)代的同時(shí)，更要努力學(xué)習，，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我愿大家都能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。天生我材必有用，既然如此，那么，就讓我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間吧！

《凡卡》讀書(shū)筆記8

　　夜已經(jīng)很深了，而我卻久久無(wú)法入睡。因為我讀了《凡卡》這一篇課文，令我很悲憤。

　　年僅9歲的凡卡，三個(gè)月前就被送到了鞋匠阿里亞希涅那去做學(xué)徒，他受到了無(wú)法形容的痛苦，最后忍無(wú)可忍的凡卡，就給爺爺寫(xiě)了一封信，訴說(shuō)他的苦惱，就算是這樣，他都不敢光明正大的寫(xiě)，起筆時(shí)他還要望一望老板的楦頭，想象一下自己被發(fā)現的后果。

　　他在信中訴說(shuō)著(zhù)自己悲慘的學(xué)徒生活。昨日晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃是不留意睡著(zhù)了。老板揪著(zhù)我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜老板娘讓我收拾一條青魚(yú)，我從我尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)直戳我的臉。

　　伙計們捉弄我，他們叫我去偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。從這我們就能夠看出，凡卡悲慘的`學(xué)徒生活，再想一想我們此刻，那簡(jiǎn)直凡卡連想都沒(méi)想過(guò)。我們此刻穿著(zhù)高檔童裝，吃著(zhù)好吃的零食，在加上把爸爸媽媽對我們的愛(ài)，那就是整天沐浴在幸福里，再看看凡卡。

　　他就應像我們一樣坐在寬敞明亮的教室，而不是到老板家里當學(xué)徒，做伙計們的出氣筒、老板的奴隸，哎，9歲的凡卡就應向我們一樣擁有快樂(lè )的童年，他就應像我們一樣坐在寬敞明亮的教室，他實(shí)在是太不幸了，所以我們比起凡卡要幸福的多了，我們就應要珍惜眼前的幸福生活。

　　這篇文章是反映沙皇主義時(shí)代兒童的悲慘命運，而作為我們是社會(huì )主義中國新一代的少年，所以我們要好好學(xué)習，讓祖國的明天更燦爛。

《凡卡》讀書(shū)筆記9

　　今天，我們學(xué)完了《凡卡》這篇文章�；氐郊�，我又情不自禁地品讀了這篇令人潸然淚下的文章。九歲，正當無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，而凡卡卻要承受同齡人無(wú)法想象的苦難�？粗�(zhù)課本上那一句句令人心酸的話(huà)語(yǔ)，我漸漸地陷入了沉思之中。

　　每當我讀到凡卡對爺爺說(shuō)的“我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了”時(shí)，我仿佛感到空氣凝固了似的。父母的愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的傘，能讓我們不受烈日的暴曬；父母的愛(ài)是堅實(shí)的臂膀，能讓我們在委屈時(shí)有個(gè)依靠；父母的愛(ài)是冰山下的火種，能幫我們驅走冬日的嚴寒。凡卡這么小就失去了父母的關(guān)愛(ài)。他，一個(gè)九歲的孩子，卻要承擔如此沉重的負擔。無(wú)助、恐懼、可憐、孤單……這難道不是凡卡此時(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？這難道不是沙皇黑暗統治下最卑微的人民最貼切的生活寫(xiě)照嗎？

　　“吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有，早餐吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)面包，只有老板自己才大吃大喝�！笨吹竭@兒，我的腦海里不禁浮現出一個(gè)瘦骨嶙峋的、衣衫襤褸的、赤著(zhù)腳的小男孩在過(guò)道里孤單的身影。九歲的年齡，是正當長(cháng)身體的時(shí)候，可他卻只能吃那么一丁點(diǎn)的飯。他何嘗不想品味美味佳肴，填飽咕咕叫的肚子呢？可是沒(méi)辦法，他只能忍著(zhù)那空空如也的肚子去干繁重的活。相比之下，我們是多么幸福，白天，豐盛的三餐補充了身體所需的能量，讓我們能夠精力充沛地更好的學(xué)習，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢？

　　當我讀到凡卡當學(xué)徒受到的種種折磨時(shí)，我仿佛看到了凡卡那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳凍得紅彤彤的。狠心的老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時(shí)候睡著(zhù)了，就用皮帶揍了小凡卡，這讓我內心涌起了一陣陣無(wú)法釋?xiě)训臍鈶崳悍部ㄟ�那么小，就對他實(shí)施如此非人性化的管制，就連最基本的人身自由，凡卡也都沒(méi)有。

　　看到這一幕幕令人心驚膽寒的情景，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的呼喚，就好似尖刀般刺痛著(zhù)我的心，淚水不斷地在眼中打轉。我不禁想到了自己同齡的孩子，我們衣食無(wú)憂(yōu)，都是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。有時(shí)我們真的是身在福中不知福��！而凡卡呢，本該和我們一樣享受著(zhù)家庭的溫暖，沐浴著(zhù)知識的滋潤，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩�！�…可他卻在做苦工，多么可憐呀！

　　我一手拿筆，一手捧著(zhù)書(shū)，聚精會(huì )神地在燈光下一遍又一遍的品味著(zhù)這篇文章�？粗�(zhù)語(yǔ)文課本上《凡卡》一課的插圖，我的眼眶里不禁又蓄滿(mǎn)了的淚水。

　　注：這篇習作是北師版五年級下冊第六單元《心愿》的練筆作文。習作要求孩子們在學(xué)習完課文后結合自己的生活實(shí)際談?wù)劯惺�，目的在于讓孩子們在對比中感受對于小凡卡�?lái)說(shuō)，與爺爺團聚的心愿是多么迫切；感受對于小凡卡來(lái)說(shuō)，現在孩子們的生活是多么幸福。

《凡卡》讀書(shū)筆記10

　　一天，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到一篇名為《凡卡》的課文時(shí)，我被它深深地吸引住，目不轉睛地看了起來(lái)，看完之后，我感慨萬(wàn)千。

　　《凡卡》這篇作品的作者契訶夫，當時(shí)契訶夫寫(xiě)作這篇文章是沙皇統治俄國，當時(shí)的社會(huì )是最黑暗的時(shí)候，無(wú)數的農民破產(chǎn)，被迫到城里謀生，連小孩也不例外，九歲的凡卡就是千千萬(wàn)萬(wàn)兒童中的一位。

　　凡卡的爺爺是一個(gè)鄉下的貧苦的守夜人，由于生活困難，被迫將瓦卡送到城里謀生。然而，凡卡也沒(méi)過(guò)上好日子，凡卡受不了城市里的艱苦生活，被迫向爺爺寫(xiě)信，信中說(shuō)出了凡卡在鞋匠店里經(jīng)常被老板打，沒(méi)有東西吃，只能睡過(guò)道，沒(méi)有衣服穿，并闡明了莫斯科是窮人的地獄的事實(shí)，哀求爺爺帶自己回鄉下生活……

　　看到這里，我感概萬(wàn)千，并明白了：我們現在的幸福的是來(lái)之不易的，當我們還在抱怨作業(yè)太多的時(shí)候，當我們還在抱怨媽媽做的飯菜不可口的時(shí)候，當我們還在抱怨不可以玩電子游戲的時(shí)候……你有沒(méi)有想過(guò)那些貧困山區的孩子的生活，他們可能連學(xué)都上不了，讓爸爸媽媽陪在自己身邊都做不到，更可能一輩子也只能在山里生活，與世隔絕，他們就像可憐的小凡卡，我們更要感謝中國的領(lǐng)導人，是他們把中國管理得井井有條，不讓我們受戰亂的危險。

　　同學(xué)們，我們要珍惜好今天幸福生活，我們要好好學(xué)習，創(chuàng )造一個(gè)更好的中國!

《凡卡》讀書(shū)筆記11

　　《凡卡》這篇文章講述了一個(gè)感人肺腑的故事，我一口氣讀完它，瑋文中九歲的凡卡感到憤憤不平。

　　本文中主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學(xué)徒時(shí)，寫(xiě)信給爺爺傾訴這三個(gè)月以來(lái)自我如何被黑暗勢力所欺壓，并懇求爺爺接他回去的故事。但那不詳細的地址和沒(méi)有郵票的信封使得凡卡的期望只能化為泡影，無(wú)法實(shí)現。

　　讀了這篇文章，我想到了許多。小凡卡忍著(zhù)我們無(wú)法忍受的痛苦。沒(méi)有父母，還得整天被虐待、挨打、挨餓，都成了家常便飯，在沙皇的統治下，人們的心早已經(jīng)變得自私自利了，在沙皇的強行壓迫下，一個(gè)狗咬狗、人剝人的世界了。

　　和凡卡相比，我們今日的生活與他有著(zhù)天壤之別，一日三餐吃得飽，穿得暖。在家里受到爸爸媽媽的呵護。

　　學(xué)習完這篇文章，我明白了應當珍惜今日的幸福生活，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮富強。

　　凡卡課外書(shū)讀書(shū)筆記6

　　今天，我們學(xué)了一篇很長(cháng)的課文——《凡卡》，它的作者是俄國的契訶夫。這篇課文的背景是一個(gè)昏暗的社會(huì )里生活的一個(gè)小男孩的艱辛生活。這篇課文主要寫(xiě)的十九歲的凡卡在城里當學(xué)徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫(xiě)信給爺爺，哀求他接自己回到村里的事。說(shuō)明莫斯科是富人的天堂、窮人的地獄，揭露了那是沙皇統治下的白俄時(shí)代的窮孩子的悲慘命運，評級了不合理的社會(huì )制度。

　　學(xué)完課文后，我的第一感想就是爺爺能接凡卡回村里嗎?我想是不能的。因為凡卡沒(méi)有寫(xiě)清楚收信人的地址，凡卡的爺爺收不到信。即便是收到了，也不可能來(lái)接他。因為他的爺爺只是一個(gè)窮苦的守夜人，他沒(méi)有能力去撫養這個(gè)漸漸長(cháng)大的孩子，要不，怎么會(huì )忍心把唯一的孫子送進(jìn)陌生的大城市里尋找活路呢?凡卡回家的愿望也不過(guò)只是一個(gè)夢(mèng)而已。夢(mèng)醒之后，悲慘的生活依舊那樣，甚至會(huì )更慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢(mèng)也就沒(méi)有了。

　　我從這篇課文中體會(huì )到一種愧疚感：自己生活在這樣美好的世界里卻還有一絲悲苦，真是太嫩了、太軟弱了。跟凡卡比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天壤之別呀!凡卡要是生活在我這個(gè)世界里，他該有多幸福、多快樂(lè )!可我如果在他那個(gè)社會(huì )中呢?我肯定會(huì )餓死掉的，更別說(shuō)老板拿楦頭、魚(yú)嘴來(lái)戳我了，我根本忍受不了、承受不了那種痛苦、那種肩上壓著(zhù)一切負擔的感覺(jué)。

　　如果凡卡生活在我這個(gè)世界里，那該多好啊!

《凡卡》讀書(shū)筆記12

　　爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我駛彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，是愛(ài)的毅力，是愛(ài)的自信，才使我到達彼岸。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是高尚的！我們在爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心中成長(cháng)，可凡卡一個(gè)缺少父愛(ài)和母愛(ài)的孤兒九歲就被送到了遙遠的莫斯科去當學(xué)徒。

　　在莫斯科，凡卡這個(gè)孩子從農村到城市的悲慘遭遇，讓他無(wú)法忍受的情況下，毅然決然的向遠在鄉下的爺爺寫(xiě)信。在信中，他祈求爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！他再也忍受不住了！從這里我體會(huì )到凡卡受盡了折磨，再也不想待在這個(gè)可怕地莫斯科了！在哪里，老板和老板娘常常會(huì )因為一點(diǎn)小事就毒打她，伙計們還捉弄他，簡(jiǎn)直不把他當人看！

　　凡卡雖然給爺爺寫(xiě)了信，但那封信爺爺是收不到的，因為他既沒(méi)有貼郵票，也沒(méi)有寫(xiě)詳細地址。

　　凡卡，一個(gè)九歲的孩子，都受盡了百般折磨。他沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�但他仍然堅持的活了下去。他就像堅強的小草，�?jīng)歷過(guò)風(fēng)吹日曬，在困難面前不屈服；我們就像溫室里的花朵，每天爸爸媽媽都會(huì )給我們澆水施肥。我們應該向凡卡學(xué)習，做一個(gè)堅強的小草，自己照顧自己，不要做一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口地花朵。再美麗的花朵，他終究會(huì )有一天枯萎，而小草會(huì )一直挺拔在萬(wàn)樹(shù)叢中！我愿我們就像那萬(wàn)樹(shù)叢中的花朵，永遠挺拔在萬(wàn)樹(shù)叢中！

《凡卡》讀書(shū)筆記13

　　在一個(gè)寒冷的夜晚，小小的油燈下面，一個(gè)和我年紀差不多的孩子一邊嘆氣，一邊跟鄉下的爺爺寫(xiě)信。他非常瘦弱，還餓著(zhù)肚子，打著(zhù)赤腳……文章《凡卡》把這樣一個(gè)活生生的畫(huà)面展現在我們的眼前，我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼睛濕潤了，喉嚨里像塞著(zhù)什么，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。啊，可憐的小朋友凡卡!他孤苦伶仃的在老板家里做苦工，經(jīng)常挨打，晚上也睡不好覺(jué)，要給老板的小兒子搖搖籃。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。他在信中向爺爺訴說(shuō)著(zhù)自己的痛苦和遭遇，希望能回到爺爺身邊去，但是他不知道怎么在信封上寫(xiě)地址，也沒(méi)有貼郵票。讀到這里，我心里難過(guò)極了，爺爺怎么能收到他的信呢?我真想把鞋子給他，讓他逃回到唯一的親人————爺爺的身邊。

　　和凡卡相比我們是多么幸福啊!我長(cháng)這么大還從不知道饑餓是什么樣的滋味。六歲進(jìn)的小學(xué)，八歲加入少先隊，我在學(xué)校得到的是老師的愛(ài)護和良好的教育，得到的是同學(xué)們的關(guān)心和幫助，大家都真誠友善地相處。在家里我享受到的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛(ài)撫，吃得飽，穿得暖，每天都可以坐在書(shū)桌上認認真真的學(xué)習，自由自在的玩�！�…這一切，小凡卡是想都不敢想的。他只懷念他農村那個(gè)貧困的家，他覺(jué)得在那里總比在冷酷的老板家里要好�？墒�，他只有在夢(mèng)中才能回到爺爺身邊，對于他來(lái)說(shuō)，只有夢(mèng)才是甜蜜的。

　　是的，我們有著(zhù)這么好的條件，過(guò)著(zhù)這么美好幸福的生活，又有什么理由不去好好珍惜呢?“好好學(xué)習，天天向上”，這句從小就在耳邊回蕩的話(huà)，我們更應該將它化為自己的實(shí)際行動(dòng)，去努力實(shí)踐，為社會(huì )、為祖國貢獻出自己的力量!

《凡卡》讀書(shū)筆記14

　　凡卡的遭遇讓我至今都難以忘卻——9歲的小凡卡被無(wú)奈地送到了莫斯科，在那里當學(xué)徒，他不僅受盡了老板的毒打、伙計們的欺負，還受盡了饑餓、睡眠不足的日子。他想著(zhù)在農村跟爺爺一起生活的場(chǎng)景，他多么渴望爺爺能把他帶回去。

　　想著(zhù)凡卡的遭遇，再看看我們。我們有吃的，有穿的，什么事都不要我們做，想要什么就有什么，最重要的是我們還被許多的愛(ài)包圍著(zhù)�？煞部�呢，他又有什么，不僅沒(méi)有爺爺的關(guān)愛(ài)，還沒(méi)有別人的同情，他還得自己賺錢(qián)養活自己。然而這些對我們來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)我們想也不敢想的世界�？赡苤挥挟斘覀冋嬲�失去這些的時(shí)候，我們才能體會(huì )到凡卡的傷心、無(wú)助和內心的渴望吧。

　　凡卡的遭遇讓我同情，可是他生活的社會(huì )卻讓我剛到十分的憎惡。我們可以從凡卡的生活中看出當時(shí)社會(huì )的黑暗和資本主義制度的可怕，也可以看出當時(shí)的人連一點(diǎn)同情心、愛(ài)心也沒(méi)有，放映出當時(shí)人們的自私自利，永遠只為自己著(zhù)想，不會(huì )幫助別人。同時(shí)我也明白了我們現在的生活是來(lái)之不易的，我們應該珍惜現在所擁有的，要盡量去幫助那些窮苦的孩子，讓他們也能像我們一樣快樂(lè )地生活。不要讓凡卡的悲劇再次重演。

《凡卡》讀書(shū)筆記15

　　我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過(guò)著(zhù)非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨罵。

　　凡卡太可憐了，他才九歲，一個(gè)和我們同齡的兒童，卻受著(zhù)這么多的折磨，老板、老板娘動(dòng)不動(dòng)就打他，伙計們想方設法捉弄他。誰(shuí)都知道，孩子只有不斷地增加營(yíng)養身體才會(huì )長(cháng)得結實(shí)，才會(huì )健康�？煞部�呢，早晨吃一點(diǎn)兒面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包渣，至于菜啊、茶啊，根本沒(méi)有。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，他沒(méi)有床，而是睡在過(guò)道里。這還不算，每當老板的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個(gè)搖籃，如果睡著(zhù)了，還會(huì )挨老板的打。凡卡總是回想在鄉下的那一段日子，雖然清苦，但身邊有爺爺、有小伙伴，而現在誰(shuí)都欺辱他，他真受不了了，他請求爺爺接他回去。

　　讀到這兒，我腦海里浮現出凡卡遙望故鄉向蒼天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。

　　如今，我們也是十來(lái)歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個(gè)天上一個(gè)地下，我們生活在蜜罐里。每天我們都在良好的環(huán)境中學(xué)習，老師像辛勤的園丁，精心教育我們。學(xué)校為了讓我們全面提高素質(zhì)還給我們建立了計算機房、閱覽室、語(yǔ)音教室、自然實(shí)驗室等，每天我們都能學(xué)到許多新知識、新技能。父母為了讓我們身體長(cháng)得結實(shí)，天天為我們準備營(yíng)養豐富的食品，我們多幸福呀！

　　讀過(guò)《凡卡》之后，我又陷入了沉思，為什么我和凡卡同是少年兒童卻過(guò)著(zhù)不同的生活呢？原因是我們不是生長(cháng)在同一社會(huì )中，凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢？我們生活在社會(huì )主義新中國，社會(huì )主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權利，國家還為我們少年兒童立了法，《未成年人保護法》起到了保證少年兒童健康成長(cháng)的作用。人們常說(shuō)，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了。我要加倍努力學(xué)習，長(cháng)大更好地建設我們社會(huì )主義祖國，讓更多的兒童們過(guò)上更幸福的生活。

　　點(diǎn)評：同為少年兒童，生活在不同的社會(huì )，過(guò)著(zhù)不一樣的生活，“我們”的幸福更加襯托了凡卡生活的不幸，凡卡的不幸遭遇，更加鞭策我們要珍惜今天的幸福生活。小作者能夠把作品中凡卡的不幸遭遇和自己的生活做鮮明的對比，緊緊圍繞原文又不局限于原文，作者在這一點(diǎn)把握地非常好，真正做到了讀中有感，感中有讀，讀感結合。

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