高三名人傳讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的高三名人傳讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三名人傳讀書(shū)筆記1
苦難是可怕的，它能陷人于水深火熱中，摧殘人的身軀，毒害人的心靈；苦難又是可貴的，它能孕育奇跡，鑄就偉人。
苦難中的音樂(lè )大師
你的一生可謂是命途多舛。而立之年時(shí)雙耳失聰是你致命的一擊�！岸@，對平常人來(lái)說(shuō)是一部分世界的死滅，對音樂(lè )家是整個(gè)世界的死滅�！备道兹缡钦f(shuō)。身體的病痛，情場(chǎng)的失意，經(jīng)濟的困窘都沒(méi)將你打敗，你仍然挺直腰桿，高喊：“我要扼住命運的咽喉，它永遠不可能讓我屈服�！笔堑�，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)《歡樂(lè )頌》，想像著(zhù)在一個(gè)月光似水的夜晚，你把一根木棒的一端插進(jìn)鋼琴的音箱里，另一端則用牙咬著(zhù)，然后雙手平放，輕撫琴鍵，用一種神秘而莊嚴的神情緩緩彈起……
苦難中的雕塑家
你的一生可謂是哈姆雷特式的悲劇。有著(zhù)英雄的天才，卻沒(méi)有英雄意志的你，是一個(gè)包含了許多人性弱點(diǎn)的集合體，猜疑、軟弱、卑怯、沉淪……教皇的束縛，家人的糾纏，同行的排擠讓你苦不堪言。你掙扎過(guò)，反抗過(guò)，卻無(wú)濟于事。無(wú)奈，你只能致身于忘我的工作中，超負荷地勞作，直到生命的盡頭。
靜靜地凝視著(zhù)《勝利者》，健美的身軀，卷曲的頭發(fā)，低低的前額……每一處都洋溢著(zhù)勝利的光芒。
苦難中的文學(xué)巨匠
你的一生都在斗爭，與社會(huì )斗爭，與教會(huì )斗爭，與內心斗爭。你痛恨可恥的貴族生活，向往簡(jiǎn)單樸素的農民生活；你厭惡像屠格涅夫那樣的藝術(shù)家，渴望并追求真善美；你是“俄國革命的鏡子”，毫無(wú)保留地照出了俄國的美丑。與貝多芬和米開(kāi)朗琪羅相比，你算是幸運的了，至少你擁有《夫婦間的幸�！�。
細細地品味著(zhù)《戰爭與和平》，青春的火焰，熱情的朝氣將我吞沒(méi)�？蓯�(ài)的小彼佳，迷人的娜塔莎，他們的每一顆童心像泉水般明凈，像音樂(lè )般婉轉動(dòng)人。在這里，我讀出了熱愛(ài)和平憎恨戰爭的心聲，讀出了戰爭中的英雄氣概。
人生難免會(huì )遇到磨難，生活也并非充滿(mǎn)了鮮花與歡樂(lè )，要想取得成功必須克服現實(shí)中的種種困難。
讀《名人傳》，貝多芬告訴我，扼住命運的咽喉，奏出最強烈的生命樂(lè )章。
讀《名人傳》，米開(kāi)朗琪羅告訴我，人要靠自己，靠自己創(chuàng )造財富，靠自己雕刻人生。
讀《名人傳》，托爾斯泰告訴我，做人要真，要敢于斗爭，要用雙手書(shū)寫(xiě)自己的人生。
高三名人傳讀書(shū)筆記2
站在自認為都達到不能再大的土地上，抬起頭，卻被更大的天空所震撼，心里默念道：好大��；飛翔在廣闊無(wú)邊的藍天下，靜靜地俯視行走在大地上的人們，淡道：真是渺小。
總是在黑暗的生活之中看向那耀眼的光輝，心生羨慕，卻總是抱怨為何自己的生活如此悲慘？但事實(shí)上他們的生活又幸福些嗎？
貝多芬是受全世界尊重的偉大之人。人們愛(ài)他的音樂(lè )，學(xué)習他的精神，可是有體會(huì )到他內心的那份無(wú)可比擬的痛苦？
他的童年是痛苦的。一個(gè)酷愛(ài)藝術(shù)的少年而言，過(guò)早地挑起生活的重擔。以至于為生計奔波，無(wú)疑內心是凄涼的。革命爆發(fā)，席卷全歐，也占據了貝多芬的心，他用藝術(shù)去造福窮人、造福全世界。一七九六年，他的病痛開(kāi)始叩門(mén)，且一聲身邊不再離開(kāi)。耳聾癥開(kāi)始肆虐，耳鳴不分晝夜的折磨他，內臟也疼痛不已，聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退。他避免與人交往，怕自己的毛病被人發(fā)現，他將之藏在心里。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨。他對愛(ài)總是充滿(mǎn)熱情，一八零一年他鐘情的對象是珠列塔，兩年內他第一次享受幸福的時(shí)光，可是最后，朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料！一生中，這次他似乎來(lái)到了死亡邊緣。
真實(shí)值得人們“羨慕”的生活。
我們不過(guò)是學(xué)習上苦了、累了點(diǎn)；不過(guò)是面對別人的專(zhuān)橫與不理解的悲涼；不過(guò)是犯了小小的錯誤就被父母夸大的責備而不甘；不過(guò)是看不懂這個(gè)是是非非的環(huán)境。那又有什么呢？
面對貝多芬的經(jīng)歷，我對他深感同情，那令人耀目的光環(huán)是絕對屬于他的。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這句話(huà)真的很對。石灰不經(jīng)歷一次粉身碎骨的磨打，怎能造福任內？怎能讓世人都無(wú)法離開(kāi)它而歌贊他呢？樹(shù)木不忍耐一年又一年的風(fēng)吹雨打，怎能在它們的年輪又刻上一筆又一筆呢？讓人們來(lái)驚嘆它的年歲呢？
美好的未來(lái)是靠現在的錘煉來(lái)構成的，沒(méi)有現在的次次考驗，和能看見(jiàn)明亮的未來(lái)的道路呢？
面對生活中別人的責罵、白眼、不理解，不應該憤怒的反抗，而應有調不絮的看待、解決；遇到生活中難以逾越的坎，不應氣得跳腳而亂轉悠，應靜下心，慢慢思考……
生活，一個(gè)人人都要面對的，她很公平。若先苦而后甜，若先甜而后苦，一切都看自己的選擇了。
高三名人傳讀書(shū)筆記3
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫路德維希馮貝多芬。貝多芬的童年是痛苦的。
人生對他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè )天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂(lè )器。當他稍長(cháng)大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴�？嚯y中長(cháng)大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流。接著(zhù)，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。
就在貝多芬初次嘗到成功的'甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內臟也受著(zhù)劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著(zhù)所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著(zhù)另——種痛苦。
不但如此，他的身體也背叛了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè )。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力��！生命的沸騰掀起了音樂(lè )的終曲。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸是不可醫治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情；他充滿(mǎn)著(zhù)希望。也許現在你的成績(jì)是差了點(diǎn)，但這并不代表以后你依然是這樣。一定要相信自己的實(shí)力，對自己要有信心。貝多芬與命運抗爭，最終成為名人，同樣，我們也要努力學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：只有道德才能使人幸福，而不是金錢(qián)。除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼？羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。
當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己。
高三名人傳讀書(shū)筆記4
一本本的讀物，總是圍繞在我們的身邊。有《伊索寓言》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等不同種類(lèi)的書(shū)本。當然，從中受到的體會(huì )、感悟也是截然不同的。這些書(shū)仿佛是支撐我在學(xué)習中走下去的支柱。在這次“讀課外書(shū)”的作業(yè)中，其中一本書(shū)則令我震撼無(wú)比，心靈也受到了前所未有的撞擊。它就是法國的作家羅曼。羅蘭寫(xiě)的《名人傳》。作者沒(méi)有一般性的追溯他們的創(chuàng )造歷程，而是抓住他們在各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)重刻畫(huà)了他們追求真善美而長(cháng)期忍受苦難的心路歷程。
在這里，貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )大師，卻遭受了最悲劇的事情，聽(tīng)力開(kāi)始一天一天的下降，內臟也被巨大的疼痛所折磨。但這毫不泯滅貝多芬追求幸福的希望�？蛇@個(gè)希望也成為了泡沫，希望再次破滅，他心愛(ài)的女人嫁給了一個(gè)伯爵。這個(gè)噩耗嚴重的打擊了貝多芬的心，使他不等不承受心靈的痛苦，這也加劇了貝多芬的病情。然而幸福也降臨到了他的身邊。他與愛(ài)著(zhù)他的姑娘訂了婚。但不久婚約解除了，貝多芬再次陷入了孤獨之中。從此他把全部的精力投入到創(chuàng )作中。仿佛所有的困難都不能使它停止前進(jìn)，放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)。
米開(kāi)朗琪羅是雕塑和繪畫(huà)的天才。他似乎比貝多芬幸運，他出生在一個(gè)有聲望的家庭中，無(wú)殘疾也不貧窮。但他的心靈卻是無(wú)比的痛苦，他無(wú)妻無(wú)女，不曾感受家庭的溫暖，他的國家也多災多難，外族入侵，人民受苦，自己的作品毀于戰亂。他人身幾乎沒(méi)有自由，終身為教皇們忙綠。他的本性是高傲的，為了維護尊嚴，他也曾與教皇抗爭，但由于被形勢所逼，一次一次的向權力屈服。由于無(wú)法擺脫教皇們的權利轄制，使他的作品不能如期完成。雖然他有缺點(diǎn)，但他的藝術(shù)是偉大的，在他的作品中，彰顯出他偉大的品性。
托爾斯泰應該是較以上兩位人物最幸運的人。他出身名門(mén)貴族，有幸福的家庭，有很高的文學(xué)天賦，但他追求“生命的真諦”，他為自己不勞而獲而感到羞恥。他敢于挑戰一切，對沙皇的批判也毫不留情。他說(shuō)彼得大帝是酒鬼，就連莎士比亞也被他貶得一文不值。由于他的思想主張沒(méi)有現實(shí)的意義，然而也沒(méi)有追隨者，所以他是思想孤獨者。作為文學(xué)家的他是偉大的，他的作品展現了俄羅斯近代歷史的宏大畫(huà)面。
正如翻譯家傅雷所總結：你只要打開(kāi)羅曼。羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會(huì )撲面而來(lái)。
高三名人傳讀書(shū)筆記5
碎石不可與高山相提，水滴也難以與大海并論。但，前輩的“腳印”告訴了我：大海來(lái)自涓涓細流，成功全靠一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。
多少個(gè)香甜的夢(mèng)中，我騎在駿馬上揮舞著(zhù)戰刀，率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬馳騁在疆場(chǎng)上；多少次難以自抑的想象中，我又仿佛成了報社的記者，漫步在異國海濱沙灘上。多么甜美的夢(mèng)幻啊，她雖然浸透著(zhù)童年的幼稚，卻是我生活、學(xué)習的原動(dòng)力。
我懷著(zhù)渴望的心情讀完了《名人傳》，書(shū)中的名人貝多芬：一個(gè)不幸的人，他貧窮、殘廢、孤獨、幾乎所有痛苦都找上了他。世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！他成功的背后是一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。以前，我總是羨慕他們出生的那個(gè)時(shí)代，以為只有那樣的時(shí)代，才能做出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)；想象只有那樣的時(shí)勢，才能造出他們這輩英雄。
今天，前輩的“腳印”告訴了我并非如此。
當我慢慢地長(cháng)大，對美好的理想還沉醉在夢(mèng)幻般的追求中時(shí)，前輩的腳印告訴了我。海市蜃樓，不是現實(shí)，不付出血汗的代價(jià)，不經(jīng)歷艱辛的努力，理想是不能實(shí)現的！
當我慢慢地長(cháng)大，智慧老人賜予我更多的聰明才智，因而，每逢一道難題解出來(lái)了，一次測驗得滿(mǎn)分了，或一次競賽得獎了，我便沾沾自喜，飄飄然起來(lái)，沉湎于自我陶醉中。這時(shí)，前輩的“腳印”告訴了我——驕傲將意味著(zhù)失敗，只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。才能走向成功。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，并不能代表今天，更不能代表將來(lái)。
當我慢慢地長(cháng)大，學(xué)習的擔子越來(lái)越重時(shí)，意志卻變得越來(lái)越脆弱，學(xué)習遇到一點(diǎn)困難，生活遭受一點(diǎn)挫折，便像泄了氣的皮球，甚至感到前途一片灰色：我還有望嗎？這時(shí)，又是前輩的“腳印”告訴了我——任何時(shí)候都決不向命運屈服，經(jīng)不住考驗，受不起批評，自暴自棄，是前進(jìn)路上的絆腳石，只有堅韌不拔的開(kāi)鑿，刻苦勤奮的進(jìn)取，才能鋪平通往理想的道路。
我們的前輩迎著(zhù)暴風(fēng)雨走過(guò)來(lái)了，他們成了偉大的音樂(lè )家、藝術(shù)家、文學(xué)家……他們身后留下的是一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。他們這種無(wú)論是掌聲、榮譽(yù)和演出的空前成功，還是經(jīng)濟上的極端困窘和體質(zhì)的日益衰弱，都不能使他停止前進(jìn)、放棄自己鐘愛(ài)的事業(yè)的精神值得我們學(xué)習。我們的面前充滿(mǎn)陽(yáng)光，難道不能踏著(zhù)前輩留給我們的腳印，走向理想的明天，讓青春發(fā)出耀眼的光芒嗎？
【高三名人傳讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
名人傳讀書(shū)筆記05-17
《名人傳》讀書(shū)筆記05-24
名人傳讀書(shū)筆記11-28
《名人傳》讀書(shū)筆記精選05-24
名人傳讀書(shū)筆記「精選」05-09
名人傳讀書(shū)筆記精選08-28
名人傳記讀書(shū)筆記05-06