隨筆記敘文（精選20篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的隨筆記敘文，歡迎大家分享。
隨筆記敘文 篇1
除夕之夜，我們一家幾口人，圍在桌旁正吃著(zhù)年夜飯，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外響起一陣一陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也忍不住了，急忙放下飯碗，抱起在桌上的一袋子煙花，拿起茶幾上的打火機，像一支離弦的箭一樣，沖出門(mén)外。
我點(diǎn)燃了一個(gè)“太空禮花炮”。綠色的引線(xiàn)噴出紅色的火花，只聽(tīng)“嗖”的一聲，炮從平地上躥了出去，宛如一顆藍色的流星。那炮在空中繞了一圈后，變成紅色又變成綠色。突然“啪”的一聲，便炸開(kāi)了。無(wú)數的火花像一只只瑩火蟲(chóng)，飄飄悠悠地下落，幾秒鐘后便消失在夜幕之中。我樂(lè )得又蹦又叫：“姥爺，姥姥快來(lái)看煙花！”隨著(zhù)這喊聲，全家人爭先恐后地跑了出來(lái)。
我興致勃勃，一連放了十幾個(gè)煙花！有“碧水蓮花”、“小蜜蜂”、“出水紅蓮”、“流星飛碟”、“大魚(yú)雷”、“飛天鼠”……天空被五彩繽紛的焰火打扮得格外美麗。我最喜歡“出水紅蓮”這個(gè)狀如飛碟的煙花了。我點(diǎn)燃了引線(xiàn)，只聽(tīng)“哧”的一聲，飛碟開(kāi)始旋轉了，剛開(kāi)始有一圈綠的，慢慢的變成紅的，多么像一朵蓮花呀！瞧！那邊姥爺在放一個(gè)煙花，他點(diǎn)燃了引線(xiàn)，接著(zhù)煙花往上噴，噴出來(lái)的煙花有紅的、黃的、金的、綠的……令人眼花繚亂。
在鞭炮聲中， 我們全家度過(guò)了歡樂(lè )的除夕之夜。放鞭炮是我寒假期間最愉快、也是最令人難忘的事！
隨筆記敘文 篇2
今天發(fā)生了很多事，我的感觸也很大。
今天看了一個(gè)視頻，是關(guān)于道德綁架的，看過(guò)后，我的心情十分復雜，有高興，有難過(guò)，有失望，我們這個(gè)社會(huì )是怎么了？竟然有人道德綁架，扯著(zhù)道德的大旗來(lái)強迫別人，而自己卻無(wú)動(dòng)于衷，還有一些人看到道德綁架還附和的，真是夠了，用道德綁架別人真的很爽？還是你們心靈扭曲，人啊，道德是用來(lái)約束自己的，不實(shí)用來(lái)強迫別人的！
還有一次，我看了一則視頻，講的是大雄翻花繩挑戰的事，贏(yíng)了就會(huì )有獎勵，第一次是一輛小汽車(chē)，可大雄的爸爸媽媽還不知足，還想要個(gè)更大的院子。這不正是反映了人的貪婪嗎？一旦得到了就不珍惜，只有得不到的才是寶貴的，這不正是人類(lèi)的通病嗎？貪婪，終究會(huì )毀滅人類(lèi)的！
今日感觸頗多。
隨筆記敘文 篇3
最近，數學(xué)又一章學(xué)完了，老杜開(kāi)始大規模收作業(yè)�？蓱z吶！那些平時(shí)不燒香的娃兒們，幾十頁(yè)白花花的練習冊……現在，別說(shuō)“抱佛腳”了，抱啥都回天乏術(shù)了。
誰(shuí)讓他們平時(shí)不寫(xiě)呢？還好，咱是從不落作業(yè)的好娃娃，早在老杜講完之前我就搞定本章練習冊了。哇咔咔咔……咱有先見(jiàn)之明。以老段為首的一派“犯罪分子”，因被老杜“追殺”，天天與老杜打游擊，試圖逃避法眼。怎奈技藝不精，SO，老杜很生氣，后果很?chē)乐�！不過(guò)此類(lèi)人等冥頑不化，依然每天優(yōu)哉游哉地打著(zhù)“拍子”唱“蓮花落”。兩耳只顧窗外事，一心不顧圣賢書(shū)。一下課，“拍手黨”分子異�；钴S，一局又一局的拼殺，全然不顧老杜冒火的眼睛。周六、日下午，黑壓壓的一片人在教室里匆匆忙忙地趕作業(yè)。而我卻在人群中閑逛，心情一片大好！閑來(lái)無(wú)事，順手把物理練習冊OK了。第二天，老田布置作業(yè)，我直接就交了……老田很高興，用熱切的眼神望著(zhù)我。然后，我犯了一個(gè)不可饒恕的錯誤，我把化學(xué)練習冊稍稍做了一點(diǎn)點(diǎn)。然后…然后…“你以為你學(xué)好啦！��？有空不能復習前面的！��？沒(méi)講咧是瞎作甚咧！��？”我被化學(xué)老樊罵了個(gè)狗血噴頭�？粗�(zhù)周?chē)且皇榈哪抗�，�?xiě)不完作業(yè)是錯，寫(xiě)完了也是錯？有沒(méi)有天理啦……
又是一日，閑來(lái)無(wú)事，細思還有日記兩篇未寫(xiě)，寫(xiě)個(gè)隨筆折磨一下老張……嘻！
隨筆記敘文 篇4
這是有一天，我在轎車(chē)上看到的三件事，它感動(dòng)了哦，所以我今天要寫(xiě)一寫(xiě)，其他的兩件在心情隨筆（二）里面寫(xiě)：
有一天我乘著(zhù)轎車(chē)準備去有個(gè)地方玩耍，忽然聽(tīng)到車(chē)子旁邊傳來(lái)一陣吵鬧的聲音，我探出頭去看了看，原來(lái)是兩個(gè)人在吵架，仔細看一下，原來(lái)是我的同學(xué)王芳啊，另外一個(gè)是誰(shuí)呢，夷這不是她的媽媽嗎。
爸爸停車(chē)，我的同學(xué)王芳在大街上和她的媽媽吵了起來(lái)，不知道是因為什么，我們聽(tīng)聽(tīng)吧！車(chē)子停了下來(lái)，我們一家三口子都在仔細地捕捉轎車(chē)外面的每一句談話(huà)，我想了想在大街上吵架總是事出有因吧。
原來(lái)在這次考試的時(shí)候王芳語(yǔ)文考了個(gè)40分，是班級里面的倒數第一，她的媽媽整天起早摸黑為她做了好多的事情，這個(gè)我們班同學(xué)都知道，她的媽媽為她做的早餐是多么的需要時(shí)間，為了王芳她的媽媽什么地方都不去，在王芳做作業(yè)的時(shí)候她媽媽也不離開(kāi)她。她媽媽是多么的辛苦，可是她又拿什么回報媽媽呢。
更不理想的是，她的數學(xué)考了個(gè)16分，她媽媽還能不在大街上和她吵架嗎？
這一對母女深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是：給媽媽最好的禮物就是我們的成績(jì)。當然這件事也讓我哭了，為什么哭呢，這深深的母女深情能不讓我哭嗎？
記住哦，下期還有的哦，是（二）哦，別忘了！
隨筆記敘文 篇5
今天又是星期四，一周一度的作文節。往常，我們要做一張試卷再寫(xiě)一篇作文�？山裉旒纠蠋熡悬c(diǎn)不一樣了，只安排讀、寫(xiě)作文。這讓我再高興不過(guò)了。
讀了一節課的作文，讓我好爽呀！因為讓我聽(tīng)到了一句妙句，那是盧鍵行寫(xiě)的，“時(shí)間如一雙筷子，夾著(zhù)酸甜苦辣的日子”，聽(tīng)后令人叫絕。
可到了第二節課，我剛下筆，季老師就絮叨起來(lái)，足足說(shuō)了有十分鐘。我的靈感被趕走了，灰飛煙滅。
此時(shí)，我頭頂上冒了火，氣得打起顫來(lái)。沒(méi)想到，老師話(huà)的結尾是讓我們寫(xiě)字時(shí)，把大拇手指頭往后退。我撅著(zhù)嘴暗地里說(shuō)——就不往后退，就不往后退，誰(shuí)讓你把我的靈感給趕跑了，還趕到了九霄云外，讓我無(wú)從下筆。
可是，聰明的我靈機一動(dòng)，把此時(shí)的感受寫(xiě)了下來(lái)，才讓我這咸澀的大鹽塊溶進(jìn)水里，淡了。頓時(shí)，我的心才平靜了。
瞧！季老師，你呀！打斷我的思路，讓我沒(méi)有頭緒。
聽(tīng)！肖培茹在喝水，輕輕悄悄地轉動(dòng)著(zhù)杯蓋，叮叮咚咚， 讓寧靜的教室變得熱鬧起來(lái)。雖然聲音動(dòng)聽(tīng)，可這對正在氣頭上的我來(lái)說(shuō)，無(wú)異于火上澆油。我心想：你喝水也不看個(gè)時(shí)候，偏偏在我生氣的時(shí)候弄出點(diǎn)聲響，哼！
看！趙大寶也使出他的本領(lǐng)來(lái)了，說(shuō)我寫(xiě)得少。兩個(gè)字就沒(méi)了。因為我是個(gè)要強的小女孩，不想讓他看笑話(huà)，就又寫(xiě)了兩段。唉！心理在作怪！
這一系列的事情，都是因為我生氣看見(jiàn)的事物而寫(xiě)出來(lái)的。
隨筆記敘文 篇6
那棵樹(shù) 抬頭望去，廣闊的天空飄著(zhù)幾朵白云，燕子從那南方飛回來(lái)了，它們成群結隊，忽而高忽而低，帶著(zhù)春的信息。
它那棵屹立在校園不知歷經(jīng)多少滄桑的樹(shù)仍舊等待著(zhù)，光禿禿地直指蒼穹斷開(kāi)，以一種向上，一種奮發(fā)的姿態(tài)等待著(zhù)新的輪回。它不去欣賞燕子掠過(guò)的美麗身影；不去應和細風(fēng)的盛情邀請；不去流連白云的纏綿，天空的蔚藍。因為它又一個(gè)信念，一個(gè)歷經(jīng)數年數月之后永不變更的信念，那就是生長(cháng)，生長(cháng)，再生長(cháng)。
它明白身邊的誘惑是暫時(shí)的，它要在某一天觸摸到白云，感受真正的美麗。他相信總有一天會(huì )實(shí)現的。你瞧，它那枝干上充滿(mǎn)了傷痕，那是與風(fēng)雨搏擊的見(jiàn)證。它的樹(shù)根不知已延伸到何方。誰(shuí)知它如何艱難地頂破沙石土礫把根伸向遠處，它要伸向地球中心，它要想宇宙吶喊一陣風(fēng)吹來(lái)，它抖了抖肩，接著(zhù)向上生長(cháng)。
每當， 看到這棵樹(shù) ， 我就會(huì )充滿(mǎn)斗志。
隨筆記敘文 篇7
六年前，家鄉有條小路，唯一一條泥路，路很長(cháng)，看不見(jiàn)盡頭；路是曲折的，像跟你捉迷藏似的繞上幾個(gè)彎，左轉右轉，轉去了方向，那個(gè)時(shí)候，經(jīng)常幾個(gè)小伙伴一起走在小路上，玩著(zhù)跳房子的游戲，直至太陽(yáng)催促著(zhù)我們回家，才一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地往回走。有時(shí)候，我走在最后，看著(zhù)大家往前走去，然后不見(jiàn)了蹤影，我便拼命的往前走，希望轉個(gè)彎，就能看到他們，于是，小時(shí)候便隱隱有種不可名狀的悶，說(shuō)不出來(lái)，但每次看見(jiàn)同伴消失在一個(gè)轉口，便油然而生不安的感覺(jué)。不安的一直想知道這條路到底有幾個(gè)彎，卻又一直忘了數。
那個(gè)時(shí)候，走在那條泥路上，看著(zhù)背影，一點(diǎn)點(diǎn)被淹沒(méi)在這廣袤無(wú)垠的田間，看夕陽(yáng)沉淪，卻劃不出美妙的線(xiàn)弧。
那個(gè)時(shí)候，我們只是問(wèn)大人要糖吃的小孩子，不知道明天該怎么過(guò)，不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么，只是懵懂地知道，自己還小，只是從大人嘴里聽(tīng)說(shuō)世界上還有一個(gè)名叫小學(xué)的地方要去，對于其他，除了幼兒園老師硬灌入的a，o，e；A，B，C；1，2，3，我們真的是太小了，我們怎么會(huì )想到，幾年后，自己長(cháng)大了以后，什么都變了，變得自己不認識對方，不認識自己，不認識這個(gè)世界了。才發(fā)覺(jué)那句事與愿違的事發(fā)生在每一秒鐘的真諦。
于是，就那樣不知命運地活著(zhù)，常常在那條唯一的泥路上沒(méi)心沒(méi)肺的鬧，把干活的人惹惱了，把田里的牛惹急了，把田對面的野狗惹來(lái)了，然后才知道要命地逃跑……
隨筆記敘文 篇8
泡一杯清茶，茶香滿(mǎn)屋；品一杯清茶，感觸良深。
——題記
我是個(gè)急性子，或許正是如此，我才結識了茶這個(gè)朋友。我也是個(gè)不會(huì )品茶的`人，卻也品出了一點(diǎn)點(diǎn)感悟。
我對茶可謂情有獨鐘，正因為上面說(shuō)的，我是個(gè)急性子，但每每品茶，我做一切都是慢悠悠的，茶，還真是改變了我��！記得我第一次接觸到茶時(shí)，聽(tīng)舅舅說(shuō)，茶，是最耐品的；我心里有點(diǎn)小激動(dòng)，哀求著(zhù)也給我泡一杯茶，我等啊等啊，終于等到了茶香滿(mǎn)屋，飄香四溢。于是，抱著(zhù)茶杯就是一大口喝下去，那個(gè)味啊，太苦了！我憤怒的向舅舅說(shuō)：舅，你騙我，這茶一點(diǎn)也不甜，不好喝，就是不好喝！舅舅看著(zhù)我嘟著(zhù)的小嘴，笑著(zhù)說(shuō)：你自己不會(huì )品嘗嘛！哪有像你這樣品茶的，沖上來(lái)就是一大口，當然又苦又澀了。那你說(shuō)該怎么品嘛？看好了，要先喝一小口，讓它在嘴里慢慢醞釀，再吞下去。當然，茶都是有點(diǎn)苦澀的，越香越濃的茶越好。哦，我試試，嗯，確實(shí)是這樣，那就算你沒(méi)騙我啦！從此，我接觸到了茶。不管什么時(shí)候，我總會(huì )泡一杯茶在身邊，這個(gè)老朋友總是讓我疲倦頓消，與我談心，早已形成了習慣。
今天很慵懶，大概是因為放假吧！我依舊重復著(zhù)昨天的動(dòng)作：起床，刷牙，整理······一切都是那么沒(méi)趣。忽然看見(jiàn)了陽(yáng)光，這使我很高興。于是，興沖沖的弄幾片薄茶葉，一杯沸水，泡茶。每一次這個(gè)老朋友都讓我精神抖擻，不禁要聞聞它的香味。陽(yáng)光細碎的灑在窗前，宛若碎了一地的琉璃一般斑駁；不熱，卻很溫暖，大概是因為在仲秋吧。我心情頓好，拿著(zhù)剛買(mǎi)的書(shū)和剛泡的茶走到窗前，就這那細碎的陽(yáng)光閱讀。人們都說(shuō)在雨天讀書(shū)時(shí)最?lèi)芤獾�，可我認為，倒不如泡一杯清茶，就一片細碎陽(yáng)光來(lái)閱讀更愜意。這應該算得上我的一個(gè)習慣了吧！
茶，是我的最?lèi)?ài)。也許，他沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有精美的包裝，味苦，微澀，一切都顯得那么平淡。但我卻愛(ài)它，它是我的老朋友，早已陪伴了我五六載了；因為，它健康，不會(huì )添加任何有害物質(zhì)；因為，它真實(shí)，原汁原味無(wú)任何改變；還因為，它不虛偽，不作任何廣告，任何炒作，苦就是苦，澀就是澀，只走自己的路，不管別人如何評價(jià)，只為自己的選擇而奮斗；不和誰(shuí)比較，不和誰(shuí)爭斗，自我清高。若人能做得其品質(zhì)，則世界之發(fā)展，永無(wú)止境，人類(lèi)文明進(jìn)步，不止如此。
取茶葉幾片，沸水一杯；一杯清茶就是那么簡(jiǎn)單。茶香滿(mǎn)屋，清香四溢；使人精神抖擻，情不自禁。
品茶，品出的是人生。
隨筆記敘文 篇9
在生活中，爸爸媽媽一直供我們吃，供我們穿，把我們辛辛苦苦拉扯大，而我們總是以為這一切都是他們應該為我們付出的，總是想著(zhù)不勞而獲，但是，爸爸媽媽供我們吃喝的錢(qián)財也都是通過(guò)他們自己的努力而取得的。今天，為了讓大家能更多的感受到爸爸媽媽的不容易，我們小隊組織了一場(chǎng)“勞動(dòng)創(chuàng )造生活”的小隊活動(dòng)。
下午，我們來(lái)到了打工地點(diǎn)，媽媽為了讓大家伙兒更有干勁，特地的將我們分成了兩隊——4位男生一隊，3位女生一隊。采取30分鐘賽制，時(shí)間一到，根據做的數量來(lái)分輸贏(yíng)，贏(yíng)得隊伍將擁有挑選獎品的機會(huì )。很明顯，我們女生吃了虧，但大家都不抱怨，馬上開(kāi)始了比賽。
我們先開(kāi)始分配工作，傅佳佩負責疊布，我負責套彩卡，而謝彤則負責貼油貼。分工完畢后，我們不敢松懈，馬上開(kāi)始了工作。
隨筆記敘文 篇10
今天爸媽不在家，我睡到了八點(diǎn)半才起來(lái)。我起來(lái)便刷牙洗臉，煮早餐吃了。我吃完早餐，洗完碗便出去散散步，反正在家也是無(wú)聊。我在我的衣柜里找了一件白色的襯衫，還有牛仔短褲。我在鏡子照了一下我穿上襯衫和牛仔短褲的樣子，還不錯，我很滿(mǎn)意。我見(jiàn)窗外的太陽(yáng)那么大，我便戴上了老爸前不久買(mǎi)給我的白色鴨舌帽。
我來(lái)到公園，公園里的人挺少的，可能是今天的太陽(yáng)太大了吧，她們都不愿意出來(lái)。我坐在涼亭里，看著(zhù)一群小朋友在玩耍。他們在玩蒙眼抓人呢，只見(jiàn)一個(gè)小男孩蒙著(zhù)紅領(lǐng)巾在摸索的其他小朋友，而其他小朋友呢，圍在他的周?chē)�，有時(shí)拍他的頭逗一下他。小男孩立刻轉過(guò)身來(lái)，卻什么都抓不到。其他小朋友都說(shuō)我在這呢，來(lái)抓我啊�？粗�(zhù)他們玩得很開(kāi)心我不經(jīng)想起了我的童年。
那一年，我還是個(gè)幼兒園的學(xué)生，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們到一顆大榕樹(shù)下玩耍，我們玩起了蒙眼抓人。我來(lái)抓他們，可我根本抓不住他們，我一生氣便扯下紅領(lǐng)巾，坐在大理石上。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了？曉雨�！蔽腋蠋煴г沟�:“老師，我根本抓不到他們，我不想玩下去了�！崩蠋熋业念^對我說(shuō):“別不開(kāi)心了，只有你靜下心來(lái)，肯定能抓到他們的�！蔽矣盟`靈的大眼睛望向老師說(shuō):“真的嗎？”老師笑了笑說(shuō):“真的，相信老師�！蔽冶闩苓^(guò)去繼續和他們玩了。我跟他們道了歉說(shuō):“對不起啊，剛才我太生氣了�！彼麄兌颊f(shuō)沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友。我說(shuō):“我來(lái)抓吧，這次我肯定能抓住你們�！彼麄兌箭R聲說(shuō)好。
我蒙上紅領(lǐng)巾，我不像剛才那么急躁，我靜下心來(lái)，用耳朵聽(tīng)他們到底在哪個(gè)位置。我聽(tīng)見(jiàn)我左邊有腳步聲，我便向左邊“進(jìn)攻”結果差一點(diǎn)就抓到了，不過(guò)我沒(méi)有灰心，接下來(lái)，我抓到了好幾個(gè)人呢。他們都夸我厲害呢。放學(xué)的時(shí)候我特地跟老師道了謝。老師說(shuō):“是你領(lǐng)悟能力強，不用謝我�！�
看著(zhù)他們在那里玩得那么開(kāi)心，我便加入了他們的游戲，我們玩得可開(kāi)心了。
隨筆記敘文 篇11
有的時(shí)候覺(jué)得自己象個(gè)白癡整天望著(zhù)天空發(fā)呆，自言自語(yǔ)的時(shí)候好想有人能聽(tīng)見(jiàn)，但是我知道沒(méi)人會(huì )聽(tīng)一個(gè)瘋子說(shuō)瘋話(huà) 坐在電腦旁邊抽著(zhù)煙 麻木的看著(zhù)電腦 翻來(lái)覆去的聽(tīng)著(zhù)。
晚上關(guān)燈的時(shí)候 看著(zhù)房間的黑暗 突然覺(jué)得這樣的顏色才屬于自己 想起了一句話(huà) 黑夜給了我黑色的眼睛 我卻用他尋找光明 可是我怕我在這無(wú)邊的黑暗中越走越遠 最后迷失了自己 天空很大 很藍 有時(shí)看著(zhù)天空覺(jué)得自己很渺小 渺小到可以忽略不計 既然可以忽略不計 那又為什么活在這世界 為什么人要生存在這個(gè)世界上
我每次看鏡子里的自己都有新的領(lǐng)悟 為什么人都不是長(cháng)一個(gè)樣的呢 為什么自己是這個(gè)樣的 為什么這張臉象個(gè)面具，也許有天我已經(jīng)麻木的時(shí)候自己不會(huì )問(wèn)自己這些話(huà) 那時(shí)我是不是應該比現在快樂(lè )
我不愿意長(cháng)大可是一眨眼就到了和幼稚的自己說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，成熟是習慣于戴上面具嗎？我問(wèn)自己
天快亮了吧 我這樣想著(zhù) 手里的煙快燃盡了 明天應該是晴天吧。
明天是一個(gè)新的開(kāi)始，還是一個(gè)即將到來(lái)的結束？
隨筆記敘文 篇12
人之初，性本善。最后的我們都在時(shí)間的洪流里，在生活的經(jīng)歷里與那個(gè)最初的自己漸行漸遠。在這個(gè)充滿(mǎn)壓力與選擇的迷霧里把自己改得面目全非，其實(shí)每個(gè)人的生活都很難。卻不是所有人都活的那樣的沒(méi)有原則和底線(xiàn)。否則，當有一天你面對同樣的選擇和遭遇的時(shí)候都不能挺直腰背怪別人沒(méi)有設身處地，都說(shuō)做人留一線(xiàn)，日后好相見(jiàn)。
今天，晚飯的時(shí)候父親談到叔叔的車(chē)禍糾紛。責任方是一個(gè)開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)的男士，在這場(chǎng)糾紛里他是過(guò)錯方卻恐嚇他人只為了給自己爭取最大的利益。決定公了之前他拼命把責任往我侄叔叔身上推，我侄叔叔被撞爛了車(chē)子人也被撞的面目全非。他覺(jué)得要擔的責任很大，所以就一味地推諉卸責。到了醫院之后發(fā)現我侄叔叔傷的并沒(méi)有看起來(lái)那么嚴重有協(xié)調私了的可能，立馬就轉了風(fēng)向決定支付五千元私了并要求責任全免簽訂協(xié)議若有意外情況概不負責。這讓我想到了那些不法的巨貪大惡，為了錢(qián)財毫無(wú)底線(xiàn)和道德。唯利是圖。
因為就這樣的情況而言，他沒(méi)有半點(diǎn)的責任意識和道德意識。并不為他自己犯下的過(guò)錯而自我檢討，前前后后無(wú)不在算計在衡量。只是為了能讓自己無(wú)后顧之憂(yōu)的全身而退，而且還要求欠帳。這樣一句話(huà)出來(lái)明眼人都不難看出來(lái)他到底在打的什么主意吧?這件事情這樣謀劃和計算里里外外好像都是他更得利，如果人沒(méi)什么大事他承擔全責付款五千私了，反之如果人有大問(wèn)題他就一味推卸責任盡量把自己的過(guò)錯摘的一干二凈。私了的話(huà)他給了五千責任全免他不用擔任何后續風(fēng)險，五千私了還要求賒賬就說(shuō)明他可能連錢(qián)都不愿意出。想著(zhù)一轉身就各奔東西了到時(shí)候誰(shuí)認識誰(shuí)是誰(shuí)，犯的錯大不了死不認賬你也無(wú)可奈何。
就這么一件事，我在旁邊聽(tīng)著(zhù)不得不感嘆社會(huì )現實(shí)人心險惡。各種各樣的算計衡量稍有不慎防不勝防。就這個(gè)人而言，他就是屬于老奸巨猾。時(shí)時(shí)刻刻都在為自己的后路考慮，沒(méi)有半點(diǎn)道德意識和責任意識。
其實(shí)，每個(gè)人的生活都不容易。沒(méi)有特別要求你時(shí)刻為別人設身處地，但起碼要懂得敢作敢當。因為即使你不違法卻也有違道德，有時(shí)候把別人算計的太死也難以立足天地間。
所以，生活中不管是大事小事都應該有自己的原則和道德底線(xiàn)。不然人生之路未必會(huì )時(shí)刻一帆風(fēng)順這次欠下的債總會(huì )用你不知道的方式向你討還。
要做個(gè)有道德的人，人活一世但求心安才能落幕無(wú)悔。我很喜歡一段話(huà)：人生還長(cháng)，愿你得償所愿且赤誠善良。
隨筆記敘文 篇13
秋風(fēng)起又落，少年求學(xué)忙。
悠哉悠哉的暑假生活已將成為過(guò)去，緊湊忙碌的初中生涯已然與我相擁。
蔚藍的天空中掛著(zhù)亮白的云，和諧而又溫柔。似是絲滑的綢緞上繡著(zhù)明暗相交的圖案，那一絲絲一縷縷肆意的白痕，是無(wú)心或是有意？墨綠的山峰前后有序，頂上的燈塔錯落，卻有一種莫名的規律，一切都是那樣的平靜。
一只鳥(niǎo)兒打破了這份安寧。撲騰著(zhù)翅膀，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。聽(tīng)得出，它很興奮，它的叫聲很歡快�？吹贸�，它很緊張，它的翅膀拍的挺急。似乎是在為鳥(niǎo)巢里遲遲還未孵化的蛋而心急，在為自己即將當母親而喜悅。正如我一樣，不同的是，我是在想將要成為初中生而興奮緊張。
正所謂，“一日開(kāi)學(xué)，有人喜有人憂(yōu)，有人又喜又憂(yōu)�！眲e人我不知道，我嘛，肯定是第三者。雖然要克服早起這個(gè)困難，但是哪個(gè)孩子愿意呆在家里，聽(tīng)家長(cháng)念“緊箍咒”呢？而且呀，能學(xué)習新知識，能結交新朋友，能過(guò)上新生活，這些不都很愉快嗎？只要換個(gè)角度看，學(xué)習也能成為一種快樂(lè )。
有句話(huà)說(shuō)的好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜颂觳回�，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！迸^發(fā)拼搏，才是求學(xué)之道最大的幫手，同時(shí)也是我的目標。
在以前，總是會(huì )幻想以后的生活，初中自然也是一個(gè)“熱門(mén)話(huà)題”。三三兩兩的聚在一起，討論得熱火朝天�？烧娴搅诉@個(gè)時(shí)候，心情卻又與以前大相庭徑，多了幾分忐忑，也多了幾分期待。
新的旅程將要開(kāi)啟，是時(shí)候卸下慵懶的心態(tài)，裝載堅定的意志；穿上勤奮的戰靴，踏上求知的路途；背上智慧的行囊，點(diǎn)亮學(xué)識的明燈。與過(guò)去的自己說(shuō)一聲再見(jiàn)，與現在的自己說(shuō)一聲加油，與未來(lái)的自己說(shuō)一聲幸會(huì )。所有的混亂與蕪雜、堅定，都會(huì )在進(jìn)步中變得更加清晰。
無(wú)論風(fēng)光與失意，把它留存于過(guò)去；無(wú)論希望與夢(mèng)想，把它行動(dòng)于現在，無(wú)論幸福與美好，把它展現于未來(lái)。
新的起點(diǎn)，新的態(tài)度，新的認知，加油吧！少年！
隨筆記敘文 篇14
中秋月圓今天是中秋節， 聽(tīng)說(shuō)晚上可以賞月，我非常高興。晚上吃完飯，我就要我媽媽拼月餅盤(pán)準備賞月，媽媽說(shuō)先準備吧，等八點(diǎn)左右再到陽(yáng)臺賞月，于是我就和媽媽一起準備了起來(lái)。到了八點(diǎn)之后，我們把月餅，各種水果都擺到陽(yáng)臺，我就迫不及待的大吃起來(lái)，吃了一小塊月餅，又吃葡萄又吃香蕉……吃得非常飽！我還觀(guān)察天上的圓月一會(huì )兒被云遮住一會(huì )兒露出來(lái)，有趣極了，媽媽說(shuō)今天是家人在一起團圓的節日，我的姥姥家奶奶家都在外地，因為很遠我們不能一起度過(guò)了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我也想姥姥了，我還突然做了一首詩(shī)，一句一句說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，他們很高興，讓我一定拿筆記下來(lái)，不然過(guò)后就忘記了，我興沖沖的跑回屋里拿出紙和筆，寫(xiě)下了我的詩(shī)：中秋節鞠亦涵抬看月團圓，低頭想故鄉。
故鄉也想我，恨不馬上回！媽媽說(shuō)我的詩(shī)有一點(diǎn)意思，我自己也很開(kāi)心，接著(zhù)我們收拾了吃剩的東西，回客廳里去看中秋晚會(huì )，中秋晚會(huì )很華麗很熱鬧，不過(guò)沒(méi)等看完，爸爸就催我去睡覺(jué)，因為明天還要上學(xué)呢，我躺在床上，美美的閉上眼睛，今晚過(guò)的可真開(kāi)心呀��！……（二）。愛(ài)校尊師做文明小學(xué)生我是站前小學(xué)二年一班的小學(xué)生，我們的校園雖然不大，但是下課我們依然玩得很開(kāi)心，我們班同學(xué)之間都團結友愛(ài)，我們的班主任李老師很年輕，很漂亮，對我們也很有耐心，不過(guò)當我們犯錯時(shí)，老師也會(huì )嚴厲批語(yǔ)，并讓我們改正錯誤，我們喜歡老師，不想讓老師生氣，我要努力聽(tīng)課，守紀律，讓老師開(kāi)心。在過(guò)去的一年里，老師教會(huì )了我們很多知識和道理，快要過(guò)教師節了，我祝永遠快樂(lè )，漂亮，幸福！。
隨筆記敘文 篇15
六年前，家鄉有條小路，唯一一條泥路，路很長(cháng)，看不見(jiàn)盡頭；路是曲折的，像跟你捉迷藏似的繞上幾個(gè)彎，左轉右轉，轉去了方向，那個(gè)時(shí)候，經(jīng)常幾個(gè)小伙伴一起走在小路上，玩著(zhù)跳房子的游戲，直至太陽(yáng)催促著(zhù)我們回家，才一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳地往回走。有時(shí)候，我走在最后，看著(zhù)大家往前走去，然后不見(jiàn)了蹤影，我便拼命的往前走，希望轉個(gè)彎，就能看到他們，于是，小時(shí)候便隱隱有種不可名狀的悶，說(shuō)不出來(lái)，但每次看見(jiàn)同伴消失在一個(gè)轉口，便油然而生不安的感覺(jué)。不安的一直想知道這條路到底有幾個(gè)彎，卻又一直忘了數。
那個(gè)時(shí)候，走在那條泥路上，看著(zhù)背影，一點(diǎn)點(diǎn)被淹沒(méi)在這廣袤無(wú)垠的田間，看夕陽(yáng)沉淪，卻劃不出美妙的線(xiàn)弧。
那個(gè)時(shí)候，我們只是問(wèn)大人要糖吃的小孩子，不知道明天該怎么過(guò)，不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么，只是懵懂地知道，自己還小，只是從大人嘴里聽(tīng)說(shuō)世界上還有一個(gè)名叫小學(xué)的地方要去，對于其他，除了幼兒園老師硬灌入的a，o，e；A，B，C；1，2，3，我們真的是太小了，我們怎么會(huì )想到，幾年后，自己長(cháng)大了以后，什么都變了，變得自己不認識對方，不認識自己，不認識這個(gè)世界了。才發(fā)覺(jué)那句事與愿違的事發(fā)生在每一秒鐘的真諦。
于是，就那樣不知命運地活著(zhù)，常常在那條唯一的泥路上沒(méi)心沒(méi)肺的鬧，把干活的人惹惱了，把田里的牛惹急了，把田對面的野狗惹來(lái)了，然后才知道要命地逃跑……
隨筆記敘文 篇16
近年來(lái)，電腦逐漸得到普及進(jìn)入到各家各戶(hù)。漸漸地，電腦普及的弊端越來(lái)越明顯。許多家長(cháng)開(kāi)始擔心自家孩子受不了電腦游戲的誘惑，整天將心思放在游戲上，荒廢了學(xué)業(yè)，甚至開(kāi)始變壞。
不可否認，電腦的普及給人們帶來(lái)很多便利，但如果家長(cháng)們的擔心都變?yōu)楝F實(shí)，那就太糟糕了�，F在，這是不可能的，但有誰(shuí)能保證直到未來(lái)都不會(huì )發(fā)。
現在有電腦家的孩子大多信誓旦旦地向父母保證會(huì )用電腦好好學(xué)習，但真正做到的又有幾個(gè)，占的比例有多少？過(guò)不了幾天就開(kāi)始用電腦聊天玩游戲，學(xué)習成績(jì)開(kāi)始走下坡路，但此時(shí)，孩子的眼中不再有成績(jì)這回事，開(kāi)始墮落，人生之路就此改變。原本寬闊平坦的大道變成了荊棘滿(mǎn)布的羊腸小道。他們中毒太深了，即使想改也很難。
不僅如此，社會(huì )上常出現大學(xué)生連幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字都不會(huì )寫(xiě)或寫(xiě)錯別字。因為人們對電腦依賴(lài)太深了。用電腦他們不用記哪個(gè)字怎么寫(xiě)，只要記住讀音就行了。
而且在網(wǎng)上出現了許多讓常人摸不著(zhù)頭腦的語(yǔ)言，如：886和醬紫。第一次聽(tīng)到的人根本不知道什么意思。而且這些語(yǔ)言開(kāi)始滲入日常生活，同學(xué)之間說(shuō)886表示再見(jiàn)等等諸如此類(lèi)的。
到底是誰(shuí)錯了，導致這樣的結果。電腦？電腦本身并沒(méi)有錯，它不過(guò)是人們創(chuàng )造出來(lái)為人們服務(wù)的工具罷了。那是發(fā)明電腦的人錯了？也不是。當初第一臺計算機是為了人民方便計算而問(wèn)世的。其實(shí)，錯的不是別人，而是自己。因為你無(wú)法抵擋電腦游戲，上網(wǎng)聊天的誘惑，因為你太過(guò)與依賴(lài)電腦。
只要每個(gè)人都能自制，不全靠電腦，肯動(dòng)手自己實(shí)踐，電腦的弊端也還隨之減少。
隨筆記敘文 篇17
前幾天班里一同學(xué)把一本去年的《創(chuàng )新作文》送回來(lái)了，我看了一些文章，覺(jué)得挺感動(dòng)的。也不知道是為什么而感動(dòng)，反正就是有一種這樣的感覺(jué)在心里彌漫。
今天是星期五，因為初三模擬考試的緣故，我們放假一天。我知道，我已經(jīng)初二了，閉一下眼睛然后睜開(kāi)就是初三了，突然覺(jué)得又有些傷感�？粗�(zhù)初三的那些哥哥姐姐們整天沒(méi)日沒(méi)夜地補課學(xué)習，我害怕了，真的很害怕初三。還記得前些日子青對我說(shuō)，我們今年就參加中考，如果考的上一中，我們就可以不讀初三了。我覺(jué)得這是個(gè)不錯的主意，但又覺(jué)得如果真的考上了，又好像要錯過(guò)些什么。其實(shí)我們心里都清楚，是不可能考得上的。只是開(kāi)了個(gè)小小的玩笑安慰一下自己。
鈴說(shuō)，初三也沒(méi)什么大不了的，忍一忍就過(guò)去了。我覺(jué)得他的話(huà)挺有道理的，也挺佩服他能說(shuō)出這樣安慰人的話(huà)。我對自己說(shuō)，快初三了，應該拋棄一切，讓學(xué)習來(lái)麻痹自己吧！
盡管這樣說(shuō)，我的自制力有時(shí)的確是差到了極點(diǎn)，我還是無(wú)法讓學(xué)習完完全全地麻痹了自己。我總想寫(xiě)些什么東西，但又缺乏靈感，于是我會(huì )看一些書(shū)，企圖從書(shū)中尋找一絲靈感，可有時(shí)還是寫(xiě)不出什么來(lái)。這讓我很苦惱，而且還浪費了許多時(shí)間。
在我心里面我自以為自己是個(gè)驕傲，倔強，叛逆，愛(ài)張揚的孩子。但在別人眼中我卻不是這樣的，老師會(huì )以為我是個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子，同學(xué)們會(huì )以為我是個(gè)安靜的好學(xué)生，家長(cháng)們會(huì )以為我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，而我自己知道，我是個(gè)壞孩子，至少我不是個(gè)好孩子�？匆�(jiàn)那些真正意義上的壞孩子把課本撕得粉碎，不顧后果地從樓上撒下來(lái)，然后肆無(wú)忌憚的笑，突然有一種沖動(dòng)，想像他們一樣。
昨晚下了一場(chǎng)大雨，早上起來(lái)時(shí)天空還迷迷朦朦的，陽(yáng)光還無(wú)法完全透過(guò)云層揮灑下來(lái)。抬頭看見(jiàn)云層后太陽(yáng)納模糊的身影，刺得我眼睛發(fā)疼。
不一會(huì )兒，我發(fā)現陽(yáng)光已經(jīng)挑破云層無(wú)度地揮霍者，窗外六月的陽(yáng)鋪鋪天蓋地詮釋著(zhù)那完全的溫暖。我頓覺(jué)釋然，嘴角微微上揚，心中正滋長(cháng)著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的溫暖。
我發(fā)現，一切還是那么美好，大雨過(guò)后的陽(yáng)光更加美麗。
天空空空，留下我的笑容。
隨筆記敘文 篇18
寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩;又像一片片飄落的雪花輕盈快樂(lè )，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。
每年寒假，我和父親母親都會(huì )在章太炎故里的倉前和爺爺奶奶歡聚一堂，慶祝辭舊迎春，歡呼雀躍的除夕夜。在除夕的前一天，我都會(huì )和父親母親一起上大街，準備節日的禮品。大街上熙熙攘攘，熱鬧繁華，到處都懸掛佳節氣氛濃烈的中國紅。聞一聞，就會(huì )發(fā)現空氣中各種過(guò)年用的炒貨瓜果的香味;聽(tīng)一聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現身邊到處是人們的談話(huà)聲和震耳欲聾的鞭炮聲;看一看，就會(huì )發(fā)現人人都穿著(zhù)節日盛裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋�？吹竭@么多的人，我不禁熱血沸騰，喜形于色，感嘆道：“還沒(méi)到除夕都有這么多人，那到了除夕，該是怎樣的一番熱鬧景象啊!”回到家時(shí)，已經(jīng)是下午了，父親和母親正在幫家里“打扮”呢。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫(xiě)起了紅對聯(lián)，爺爺說(shuō)窗花和對聯(lián)表示吉慶祥和，寄托著(zhù)對來(lái)年美好生活期待。
四個(gè)表兄妹好久沒(méi)有聚會(huì )了，趁著(zhù)寒假，我們又聚在一起，開(kāi)心地歡樂(lè )，開(kāi)心的玩耍。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的游戲也逐年升級，這不，今年又不約而同地學(xué)起了打羽毛球。為了檢驗誰(shuí)的球技更高一籌，我們決定在外公的院子里舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的羽毛球淘汰賽，為了使比賽公平公證，我們請來(lái)兩位鐵面無(wú)私的裁判外公和外婆。
我和大哥打，我信心十足，堅信自己一定能當擂主。一開(kāi)場(chǎng)，我對大哥使出渾身解數。而大哥也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我的球一會(huì )兒向西，一會(huì )兒向東，飄忽不定的球，搞得大哥暈頭轉向，疲憊不堪，終于棄拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開(kāi)始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。而身手不凡的表姐早已識破了我的戰略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺，這下輪到我疲于奔命，而大哥又在一旁喝倒彩，這真是“火上澆油”，讓我心急如焚，后面幾個(gè)球回得更是糟糕，終因掉球太多而被淘汰�？蓱z我這個(gè)擂主夢(mèng)是曇花一現，只能是“關(guān)羽失荊州驕兵必敗”。輪到自詡“球神”的表哥上場(chǎng)了，也只有他倆才有得拼，大戰三十幾個(gè)回合。終于還是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的表姐略勝一籌，成為我們四人中的姣姣者。
時(shí)間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了五年級這個(gè)象征著(zhù)只有努力才能取得成功的大門(mén)�，F在回想一下，自己好像還是處在剛剛進(jìn)一年級的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。走進(jìn)五年級，我已經(jīng)成為了一個(gè)有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說(shuō)是孩子了，而是一個(gè)真正的人了，因為我又大了一歲。
隨筆記敘文 篇19
進(jìn)入臘月，天氣一直很冷。2011年的第一場(chǎng)雪還沒(méi)有光顧的消息。我無(wú)法想像43年前瘦小柔弱的母親是怎樣把我送到人間的�？梢韵胍�(jiàn)的是，那時(shí)的天氣同樣是滴水成冰，上輩人傳下來(lái)的那間土坯屋里可能連個(gè)火爐也沒(méi)有吧。母愛(ài)的偉大從來(lái)就不容置疑。
我一直搞不清楚我出生時(shí)的具體細節。只是小時(shí)候我曾經(jīng)對自己的身世發(fā)生了好奇，就向母親追問(wèn)我是怎么來(lái)的。母親笑著(zhù)回答說(shuō)：我是父親一天早上挑水時(shí)在水井邊發(fā)現的。而弟弟到來(lái)時(shí)的情形同我如出一轍。對此我曾經(jīng)深信不疑，常常希望父親挑水的時(shí)候再給我撿回一個(gè)妹妹，但這愿望一直沒(méi)有實(shí)現。直到大約小學(xué)三年級的時(shí)候，有個(gè)小伙伴告訴我，我們都是從母親肚子里生出來(lái)的。為此我與那個(gè)同學(xué)爭論的面紅耳赤，還差點(diǎn)拳腳相向。 真正理解父母的艱辛是在自己也做了父母之后。含辛茹苦，擔驚受怕，一把屎一把尿，怎么說(shuō)都不為過(guò)。但做兒女的一般不會(huì )體諒到這些。離家求學(xué)之后，無(wú)邊的鄉愁曾經(jīng)將我折磨的形銷(xiāo)鎖骨。孟郊的那首著(zhù)名的《游子吟》最能表達當時(shí)的感受：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。其實(shí)母愛(ài)并不需要你去著(zhù)力報答，你也永遠無(wú)法報答。她最需要的可能就是你幸福平安的消息，一個(gè)電話(huà)，一個(gè)問(wèn)候，就會(huì )讓她心花怒放。
一個(gè)人無(wú)緣無(wú)故來(lái)到世上，是何意義？只是為了見(jiàn)證幾十度的春夏秋冬，看盡春花秋月，風(fēng)霜雨雪，然后再歸于塵土嗎？一個(gè)不是問(wèn)題的問(wèn)題卻會(huì )困擾你一生一世。享受歡樂(lè )，品味痛苦，每個(gè)人的一生都會(huì )起起伏伏。生，不能選擇；死，也不能選擇。這之間的過(guò)程卻可以選擇。人活的意義恰恰在于過(guò)程而不是結果。這個(gè)過(guò)程也許轟轟烈烈，也許波瀾不驚，也許千回百轉，但是結果都是一樣的。
如果將生命比作一種飲料，我想它不該是一瓶烈酒或是干紅，當然也不能是白開(kāi)水。過(guò)于濃烈或過(guò)于寡淡我都不喜歡，純純凈凈的略有甜味的礦泉水倒比較合我的口味。我喜歡純樸潔凈的文筆，喜歡靜水流深的友情，自然也希望自己的生命軌跡像泉水一樣爽口宜人。 元旦已過(guò)，春節還沒(méi)有到來(lái)。新舊交替之際，總會(huì )有一些忐忑和不安；身在嚴冬，卻已看到了春暖花開(kāi)。我不想總結過(guò)去了，因為過(guò)去已經(jīng)過(guò)去；我也不想展望未來(lái)了，因為未來(lái)我實(shí)在說(shuō)不清。但我想我的確應該平靜快樂(lè )地生活，為了母親期待的眼神，為了母親贈與我的這條生命。
隨筆記敘文 篇20
這兩天翻閱了曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)《活著(zhù)》。這次的讀后感較幾年前有了很大的區別。幾年前更多的是為“福貴”接踵而至的苦難心生憐憫，現如今更多的是為時(shí)代的巨變而心生感慨。
中國社會(huì )主義初級階段，時(shí)勢巨變，此一時(shí)彼一時(shí)。但沒(méi)有過(guò)不了的坎，也沒(méi)有永恒的不變。任何人，過(guò)去在將來(lái)，只有順應時(shí)事的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，腳踏實(shí)地，就可以成就屬于自己的不隨波逐流的一生。
佩服作者余華，他作品的舒服之處在于語(yǔ)言的順暢和段落之間巧妙的銜接；他的作品沒(méi)有華麗的詞藻，只有水到渠成的自然而然。但樸實(shí)簡(jiǎn)潔并不代表不鏗鏘有力，相反，閱讀中很多時(shí)候痛快淋漓、直抵人心。難怪他被國外媒體譽(yù)為中國的巴爾扎克和狄更斯。
他深入淺出，通過(guò)一個(gè)地主家少爺的大富大貴到一貧如洗的人生歷程，將舊社會(huì )的意識蒙蔽和錯誤的ZZ導向抒發(fā)得栩栩如生，充分影射了當時(shí)社會(huì )復雜多變的時(shí)代背景。他是將自己真正置身與舊社會(huì )中的一員，從生活中來(lái)到生活中去。
他在序中感言，當今許多作家都或多或少存在著(zhù)作品與現實(shí)分裂的虛偽和做作，好的作品肯定來(lái)源與生活體驗與生活，我深有體會(huì )。平時(shí)偶爾寫(xiě)點(diǎn)隨筆，我心隨我筆，那些個(gè)因感而發(fā)的觸景生情的，根本不需要費勁斟酌便可順理成章；相反，有時(shí)候刻意去創(chuàng )作的文字，精雕細琢后猶如畫(huà)蛇添足，花里胡哨的樣子耐不得細看。
他說(shuō)的一句話(huà)對我影響很大。他說(shuō)：只有不停的記錄生活才能使自己置身于發(fā)現之中，就像日出的光芒可以照亮黑暗，靈感可以不請自來(lái)。
藝術(shù)是有高度的，余華的《活著(zhù)》在國際上獲得了眾多的獎項。許多書(shū)翻了不想再翻，許多書(shū)看了還想再看，并且每次看都會(huì )發(fā)現不一樣的風(fēng)景，《活著(zhù)》就是后一種。
據說(shuō)他創(chuàng )作這篇著(zhù)作前是聽(tīng)了美國的民歌《老黑奴》，下載來(lái)聽(tīng)，原以為曲調會(huì )沉重悲傷，沒(méi)想到竟然輕松悠揚，就像余華筆下年邁樂(lè )觀(guān)的福貴，就像每一個(gè)經(jīng)歷萬(wàn)千、耄耋之年的老人，在正午的陽(yáng)光下，在城市的公園，在田間的地頭，悠然自得地娓娓道來(lái)——
“快樂(lè )童年，如今一去不復返，親愛(ài)朋友，都已離開(kāi)家園，離開(kāi)塵世到那天上的樂(lè )園，我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚，我來(lái)了，我來(lái)了，我已年老背又彎，我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚。
為何哭泣，如今我不應憂(yōu)傷，為何嘆息，朋友不能重相見(jiàn)？為何悲痛，親人去世已多年。我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚，我來(lái)了，我來(lái)了，我已年老背又彎，我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚。
幸福伴侶，如今東飄西散，懷中愛(ài)兒，早已離我去遠方，他們已到我所渴望的樂(lè )園。我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚，我來(lái)了，我來(lái)了，我已年老背又彎，我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚�！�
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