宣傳反對校園暴力的正能量標語(yǔ)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的標語(yǔ)吧，標語(yǔ)起著(zhù)警示人們的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的標語(yǔ)才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的宣傳反對校園暴力的正能量標語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
宣傳反對校園暴力的正能量標語(yǔ)1
1.當有人，尤其是陌生人，約自己到較偏僻的地方去時(shí)，一定要堅決拒絕；當侵害到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
2.給孩子的穿戴和學(xué)習用品盡量低調，不要過(guò)于招搖。
3.維護你我安全，共創(chuàng )和諧校園。
4.愛(ài)新覺(jué)羅玄燁，叩告列位先祖在天之靈，玄燁自即位至今，遭權臣鰲拜欺凌，朝廷與百姓也深受其害。如今已到勝敗存亡之際，玄燁決心護國安民，振興大清，除殲滅賊。
5.增強師生防范意識，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
6.嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
7.牢記安全并安全行走。
8.我的驕傲，容不得你這樣的欺凌！
9.他們更加嚴厲用盡手段迫害你！
10.建設平安校園，共創(chuàng )美好家園；
11.關(guān)注安全生產(chǎn)，確保校園平安。
12.多一句文明用語(yǔ)，增一縷校園春風(fēng)。
13.每天都在吞藥，藥物令我越來(lái)越困，越來(lái)越疲倦，甚至于你的離開(kāi)我都沒(méi)有反應
14.安全與文明攜手，健康與和諧同行。
15.校園小霸王們，請停止你們的欺凌行為！請停止威脅恐嚇等語(yǔ)音攻擊和拳打腳踢等欺凌行為，欺凌并不能贏(yíng)得尊重！校園欺凌，害人害己！若想贏(yíng)得同學(xué)們的敬佩，不如從小霸王變成小學(xué)霸！
16.我們不是旁觀(guān)者，我們只是暫時(shí)的幸存者
17.與校園欺凌息息相關(guān)的家長(cháng)老師們，請不要縱容溺愛(ài)！太多校園施暴者都是從家長(cháng)寵愛(ài)中滋生源頭�？v容溺愛(ài)不是愛(ài)，面對校園欺凌，也不要錯誤引導孩子消極自�；蛞员┲票�。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責。
18.但是你有沒(méi)有想過(guò)，現在的校園暴力都是出于他們膽小怕事，別人跟著(zhù)做什么你就喜歡跟著(zhù)做什么，這種跟風(fēng)成為了一種潮流。但正是因為這種潮流成為了我們的傷疤……傷疤是會(huì )結痂，但是碰了還是會(huì )疼~傷疤上的痂落下來(lái)也會(huì )有疤印，有些傷疤在心里是愈合不了的。
19.樹(shù)立學(xué)生的自信。
20.如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學(xué)校去的學(xué)習、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
21.文明在于細節處理，安全在于未然防患。
22.世間的任何事物，追求時(shí)候的興致總要比享用時(shí)候的興致濃烈。一艘新下水的船只揚帆出港的當兒，多么像一個(gè)嬌養的少年，給那輕狂的風(fēng)兒愛(ài)撫摟抱！可是等到它回來(lái)的時(shí)候，船身已遭風(fēng)日的侵蝕，船帆也變成了百結的破衲，它又多么像一個(gè)落魄的.浪子，給那輕狂的風(fēng)兒肆意欺凌！——莎士比亞
23.校園平安，人民心愿
24.安全與文明攜手，健康與美麗同行。
25.你我多一份自覺(jué)，校園多一份安全。
26.流言蜚語(yǔ)真的能殺死人。
27.戰爭在你愿意時(shí)開(kāi)始，卻并不你樂(lè )時(shí)結束�！R基雅弗利
28.向著(zhù)光走吧，我的意思是，向著(zhù)陳勁生走。
29.真心真愛(ài)獻出來(lái)，上下友愛(ài)創(chuàng )未來(lái)。
30.旁觀(guān)者和施暴者一樣ex沒(méi)有例外
31.學(xué)海拼搏，需注意安全。寒窗苦讀，應暢談文明。
32.暴力決不是一種洽世良藥�！假�(lài)特
33.“如果你比惡人的方我去報復惡人，那么，你就和他沒(méi)什么區別了.”
34.先義而后利者榮，先榮而后義者辱。榮者常通，辱者常窮�！髯�
35.活動(dòng)結束，請班主任老師講話(huà)。
36.近看櫻花，卻是十分失望。櫻花顏色深紅，有點(diǎn)像單瓣的粉色桃花，但花朵卻比桃花小，花形也不如桃花漂亮。不知是不是受了昨夜寒雨的欺凌，每一朵花兒都向下垂著(zhù)，如受了氣的小媳婦兒，更如日本婦人的頻頻低頭彎腰淺淺一笑。我想這就是日本國花的來(lái)歷了，或許也能夠說(shuō)為什么日本女子都是這樣的低頭彎腰淺淺一笑的緣故了。
37.我覺(jué)得委屈，我不明白為什么會(huì )這樣，我的生活偏離了原來(lái)的軌道，回不去了
38.既使反抗也不會(huì )有意義，那些語(yǔ)言已經(jīng)深深烙印在我炙熱的十幾歲。
39.我頭痛的很厲害，里面有兩個(gè)人在吵架，越來(lái)越痛，我好難受
宣傳反對校園暴力的正能量標語(yǔ)2
1.她們什么都沒(méi)有做，就僅僅用一張嘴讓我委屈哭了不知多少次。
2.生活因文明展現美好，相處因和諧彰顯智慧。
3.關(guān)注生命、關(guān)注安全、關(guān)注穩定
4.請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
5.抵制校園欺凌
6.跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安。建設平安校園，你我共同責任 。
7.他們把暴力形成了開(kāi)玩笑，他們無(wú)理取鬧的吞噬著(zhù)別人的靈魂
8.活力校園新氣象，莘莘學(xué)子文明風(fēng)。
9.“可怕的不是施暴者，而是你們這群視而不見(jiàn)的旁觀(guān)者�！�
10.我的靈魂還在微弱的求救……
11.我們抵制和堅決反對一切校園暴力行為。全體師生及家長(cháng)請放下冷漠、伸出你的雙手，用力所能及的力量共同參與反校園暴力活動(dòng)，守護好每一位同學(xué)健康成長(cháng)的道路。
12.要增強法制意識，在侵害發(fā)生后，要能夠勇敢站出來(lái)，用法律的武器維護自己的正當權益。
13.初中那三年好難熬，我想過(guò)自殺，還好，還好我熬過(guò)去了
14.我開(kāi)始意識到對我而言，活著(zhù)是比死去更加悲傷的事，但比這絕望的是我的身體還本能的想要著(zhù)活著(zhù)。
15.小事不計較，大事共商討，友愛(ài)互助團結好。
16.嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
17.在雪崩之前，沒(méi)有一朵雪花是無(wú)辜的。
18.你的絕望的吶喊他們已經(jīng)把你逼到絕境！
19.旁觀(guān)者和施暴者都一樣。
20.共創(chuàng )和諧大家庭，師生攜手顯真情。
21.勇敢的對校園欺凌說(shuō)“不”。
22.暴力決不是一種洽世良藥�！假�(lài)特
23.健生活，文明做人，平安校園，幸福一生。
24.你被冷落你被鄙夷你被推上風(fēng)口浪尖受盡傷害！
25.老師是我們難求的知己，校園是我們溫馨的家園校園欺凌宣傳口號。
26.創(chuàng )綠色和諧校園，做文明環(huán)保衛士。
27.扎扎實(shí)實(shí)抓創(chuàng )建，平平安安每一天。
28.學(xué)會(huì )拒絕別人的無(wú)理要求。
29.校園是我們和老師的家。我們必須始終牢記安全。學(xué)生們，讓我們攜手共進(jìn)，確保校園安全。
30.好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量。
31.如果侵犯者偷家長(cháng)孩子的東西，就給孩子要帶到學(xué)校去的學(xué)習、生活用具上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
32.榮辱之責，在乎己而不在乎人�！赫�
33.戰爭在你愿意時(shí)開(kāi)始，卻并不你樂(lè )時(shí)結束�！R基雅弗利
34.我覺(jué)得委屈，我不明白為什么會(huì )這樣，我的生活偏離了原來(lái)的軌道，回不去了
35.建設平安校園，打造平安生活；
36.薛之謙說(shuō):如果你在這個(gè)世界上也被人冤枉過(guò)你又不想去解釋的話(huà)你就告訴他三個(gè)字"背過(guò)手"。
宣傳反對校園暴力的正能量標語(yǔ)3
1.你的絕望的吶喊他們已經(jīng)把你逼到絕境！
2.關(guān)注安全生產(chǎn)，確保校園平安。
3.維護社會(huì )穩定，共保一方平安
4.扎扎實(shí)實(shí)抓創(chuàng )建，平平安安每一天。
5.有的人像是攤位上的草莓，只把好的一面展現出來(lái)，實(shí)際背地里爛透了。
6.學(xué)會(huì )保護自己。
7.孩子們一定要拒絕校園欺凌，如果遭遇校園欺凌干萬(wàn)不能忍氣吞聲，應當及時(shí)報告老師家長(cháng)或警察叔叔，他們都能保護孩子們，校園是孩子們學(xué)習樂(lè )園，成長(cháng)搖籃，孩子們共同在一起學(xué)習，應當互相幫助互相諒解互相包容，全社會(huì )應該高度關(guān)注校園欺凌，并采取相應措施，共同努力減少校園欺凌事情發(fā)生，在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
8.拒絕校園欺凌
9.共建安全穩定和諧美麗校園。
10.關(guān)注孩子從學(xué)�；丶业娜粘１憩F，例如身體是否有傷痕、文具是否有丟失或者損壞、孩子是否表現出不想上學(xué)或怕上學(xué)情緒。
11.創(chuàng )設一個(gè)友好，團結的學(xué)習生活環(huán)境
12.請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
13.讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴；讓聰明與我們相擁，讓可愛(ài)與我們相依。
14.心在追尋，風(fēng)的方向。被夢(mèng)拉的瘦長(cháng)的憂(yōu)傷，俯臥在冰面，欺凌著(zhù)，一雙凍瘡的腳丫。被刺痛的骨骼，披著(zhù)星星的影子，裹著(zhù)無(wú)奈的棉被，走進(jìn)了黑夜。
15.“壞人可以很壞，壞的無(wú)可救藥，他們本來(lái)就在地獄，只會(huì )拖著(zhù)干凈的人下去”
16.在雪崩之前，沒(méi)有一朵雪花是無(wú)辜的。
17.維護校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
18.關(guān)注生命、關(guān)注安全、關(guān)注穩定
19.相親相敬與相知，盡顯和平真意義。
20.人為什么要選擇活著(zhù)？
21.“可是我也知道，我受到的傷害是真的”
22.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
23.與校園欺凌息息相關(guān)的家長(cháng)老師們，請不要縱容溺愛(ài)！太多校園施暴者都是從家長(cháng)寵愛(ài)中滋生源頭�？v容溺愛(ài)不是愛(ài)，面對校園欺凌，也不要錯誤引導孩子消極自�；蛞员┲票�。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責。
24.請痛恨校園暴力像痛恨毒品一樣，緝毒的警察失去的生命無(wú)法挽回，在校園暴力中的受害者所受的心里創(chuàng )傷無(wú)法磨滅。和毒品一樣，校園暴力對人的殘害以一輩子為單位，或許還會(huì )牽扯到更多人更多事。它們的影響其實(shí)一樣。
25.道路通往您和我們，安全與數百萬(wàn)個(gè)家庭息息相關(guān)。
26.旁觀(guān)者和施暴者一樣ex沒(méi)有例外
27.但是你有沒(méi)有想過(guò)，現在的校園暴力都是出于他們膽小怕事，別人跟著(zhù)做什么你就喜歡跟著(zhù)做什么，這種跟風(fēng)成為了一種潮流。但正是因為這種潮流成為了我們的傷疤……傷疤是會(huì )結痂，但是碰了還是會(huì )疼~傷疤上的痂落下來(lái)也會(huì )有疤印，有些傷疤在心里是愈合不了的。
28.我曾試圖挽救他們，但可憐人終是兩兩相望。
29.為了師生員工的安全幸福，請積極參與校園平安建設。
30.每人準備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。
31.遭遇校園暴力，應在學(xué)校、警方或家長(cháng)的幫助下，制止暴力，決不能逆來(lái)順受或以暴制暴。
32.安全意識 時(shí)時(shí)具備不可忘 文明之道 刻刻銘記你我心
33.校園平安，人民心愿
34. 順手撿起的是一片紙屑，純潔的是自己的精神。有意擦去的是一塊污跡，凈化的是自己的靈魂。
35.企盼平安，珍愛(ài)生命。
36.我開(kāi)始意識到對我而言，活著(zhù)是比死去更加悲傷的事，但比這絕望的是我的身體還本能的想要著(zhù)活著(zhù)。
37.警校手牽手，共同創(chuàng )平安
38.順手撿起的是一片紙屑，純潔的是自己的精神。有意擦去的是一塊污跡，凈化的是自己的靈魂。
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