紀律保證書(shū)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們使用保證書(shū)的情況越來(lái)越多，保證書(shū)具有單方的特證。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好保證書(shū)嗎？以下是小編為大家收集的紀律保證書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紀律保證書(shū)1
為保證讀書(shū)班學(xué)習效果，本人鄭重做出如下保證：
1 、本人保證在讀書(shū)班期間嚴格遵守讀書(shū)班的`紀律，保證服從讀書(shū)班班主任、班長(cháng)、活動(dòng)助理以及班委會(huì )的管理。
2 、本人保證在讀書(shū)班期間，按時(shí)全勤參加學(xué)習。
3、本人保證在讀書(shū)班上課期間，不使用手機等個(gè)人通訊設備，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
4、本人保證在讀書(shū)班期間，不處理任何與工作或家庭有關(guān)的事宜。
5、本人保證不私下調換安排好的房間，若因特殊原因，需經(jīng)班長(cháng)書(shū)面批準交行政助理。
5、本人保證在讀書(shū)班期間，不擅自離開(kāi)培訓地點(diǎn)。
保證人：
時(shí)間：
紀律保證書(shū)2
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法、家有家規，沒(méi)有規矩、不成方圓”，一個(gè)人無(wú)論身處何時(shí)何地，都要自覺(jué)遵守紀律，這是勿庸質(zhì)疑的事實(shí)，因為我們知道，良好的紀律是一切行動(dòng)的保證。不難想象，一個(gè)有著(zhù)良好紀律的校風(fēng)、班風(fēng)氛圍和一個(gè)紀律渙散的集體對我們健康成長(cháng)影響的巨大差異，我相信任何一個(gè)人都不愿意選擇后者作為我們成長(cháng)的土壤。
有這樣一個(gè)寓言故事：6只猴子要過(guò)河去參加“森林運動(dòng)會(huì )”。渡船的水獺伯伯對猴子們說(shuō)：“我這只船小，規定每次只能坐3位乘客，你們分兩次過(guò)河吧！”3只猴子上了船。第四只猴子滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“4位和3位不是差不多嗎？你這個(gè)規定也太死板了！”“不行，不行，超載船會(huì )沉的�！彼H連連擺手說(shuō)�？墒悄侵缓镒硬宦�(tīng)，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說(shuō)：“哪有這么巧的事情，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)船沉掉�！闭f(shuō)著(zhù)“嗵”的一聲跳上船去。在對岸的第六只猴子咕噥著(zhù)：“大家都違反規則，難道偏要我當傻瓜嗎？我才不干呢！”說(shuō)完也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子全部掉進(jìn)了河里，水獺伯伯費了好大的勁，才把它們一個(gè)個(gè)救上了岸。
同學(xué)們，如果人人都認為自己不遵守紀律是小事，它的危害有多大！如果汽車(chē)不按照規定行車(chē)，到處橫沖直撞，行人就要遭殃；如果同學(xué)們都在課堂上大聲喧嘩，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)老師的講課，那我們的學(xué)習怎能正常進(jìn)行？所以，我們向往的井然有序的紀律要靠我們大家來(lái)維護。
從開(kāi)學(xué)到現在，我們清楚地看到絕大部分同學(xué)能夠自覺(jué)遵守紀律，做到舉止文明、禮貌待人；做到認真上課、自覺(jué)完成作業(yè)；做到有序活動(dòng)、愛(ài)護公物等等。正因為有了大家的遵規守紀才使得我們感受到良好秩序給我們帶來(lái)的好處，讓我們能在潔凈美麗的校園內享受到學(xué)習與生活的快樂(lè )。但同時(shí)我們也感受到在校園中出現了一些不和諧的音符：例如上課鈴響之后，有的同學(xué)還在教學(xué)樓外磨磨蹭蹭，教室里還沒(méi)有保持安靜，課前的準備工作還沒(méi)有做好；又如，個(gè)別同學(xué)上課不認真聽(tīng)講、注意力不集中，集合隊伍時(shí)講話(huà)，做操動(dòng)作不認真、懶散；課間休息時(shí)，有的同學(xué)教學(xué)樓內互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑等等，更有甚者個(gè)別同學(xué)出現了與我們中學(xué)生身份很不相稱(chēng)的'吸煙、喝酒等有�！吨袑W(xué)生日常行為規范》的行為。一個(gè)同學(xué)的不良行為，往往影響了整個(gè)班級，一次不遵守紀律，往往影響了班級榮譽(yù)，破壞了班級形象。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行展現的是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進(jìn)步，需要我們每一個(gè)同學(xué)的共同努力。
今天在這里我告訴大家，只有我們每個(gè)人都能從我做起，從改正自己的一個(gè)小缺點(diǎn)做起，從一個(gè)小細節做起，那么我們離成功的目標一定會(huì )越來(lái)越近。比如：改變喜歡在走廊上奔跑、喧嘩的壞習慣，改為輕聲慢步地過(guò)走廊；比如：能主動(dòng)彎腰撿一撿地上的紙片，保持校園的清潔；比如：老師講課時(shí)，不做小動(dòng)作，聚精會(huì )神地聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言等等。時(shí)刻提醒自己是否遵守了紀律，時(shí)刻反思對照一下自己做得是否符合中學(xué)生日常行為規范，自己的所作所為是否為班級爭了光、為學(xué)校爭了光。相信有我們發(fā)自?xún)刃牡臅r(shí)刻自我提醒、規范，我們的紀律一定會(huì )向著(zhù)更好的方面進(jìn)步。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從自身做起，嚴格遵守紀律，做一個(gè)有修養、守紀律的中學(xué)生。
紀律保證書(shū)3
尊敬的老師：
犯這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，我對此很慚愧。
這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的秩序，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。
我不該在晚自習里說(shuō)話(huà);不該在您已經(jīng)給過(guò)警告后，不聽(tīng)您的，繼續說(shuō)自己的;我不該看著(zhù)您不打罵學(xué)生們就在您的'晚自習里說(shuō)話(huà)、還發(fā)出一些怪聲引逗同學(xué)們;我更不該在您教訓我的時(shí)候大打出手，不聽(tīng)您的教訓，與您作對。
老師，這一切的一切，我都向您說(shuō)聲對不起!
老師，我向您保證，從今以后，不管哪個(gè)老師的課，我都不會(huì )在課堂中搗亂、亂發(fā)出一些怪聲、接老師的下句、老師在講臺上大聲說(shuō)，我在底下小聲說(shuō)。
以后我一定聽(tīng)老師們的話(huà)，按時(shí)完成每一門(mén)作業(yè)，在課堂上保證認真聽(tīng)課，不惹老師生氣!
相信老師您看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師您的忍耐進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師您可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向您保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
紀律保證書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導：
您好，這一段時(shí)間，我沒(méi)有按照公司的規定每天準時(shí)的來(lái)公司上班，我的行為已經(jīng)嚴重違反了公司的各項規章制度，造成了非常嚴重的后果。除了所謂的一些客觀(guān)原因，就連新年報道的時(shí)候我也沒(méi)有去值班，也不按時(shí)抵達，會(huì )議也沒(méi)有參加，就連我工作的區域也沒(méi)有做好管理，衛生工作也沒(méi)有做好。我個(gè)人認為，這只能表明了我的工作態(tài)度非常不認真，嚴重缺乏崗位責任感，沒(méi)有做自己的分內工作。
在主觀(guān)意識上任然是得過(guò)且過(guò)，馬馬虎虎的.混日子思想作風(fēng)。受到這種消極思想影響，導致我紀律性松弛，自私自利，置公司集體利益與不顧。也置企業(yè)領(lǐng)導的信譽(yù)威信與不顧，更使得公司的經(jīng)營(yíng)形象大受影響。我對自己犯下的嚴重錯誤感動(dòng)極其痛苦，我自己陷入了深深的后悔和遺憾之中。在這個(gè)時(shí)刻，我心情無(wú)比悔恨，感到無(wú)比遺憾。由于我個(gè)人的原因，大大影響了公司的經(jīng)營(yíng)形象。
我深知這件事情的嚴重性，我在此時(shí)此刻也意識到了我這樣一項服務(wù)性行業(yè)對于客戶(hù)的態(tài)度是何等的重要。但我覺(jué)得此次顧客投訴，領(lǐng)導將我的錯誤及時(shí)指出，并嚴厲批評我。從某種層面上講，我也是幸運的。因為這次保證將我潛在的錯誤給爆發(fā)出來(lái)了，是在激勵我改正錯誤，為以后更好的工作而努力。這對于我未來(lái)的人生工作道路，無(wú)疑是一個(gè)關(guān)鍵的轉折點(diǎn)。
所以，我要深深的保證，并由衷地對于領(lǐng)導的關(guān)心表示誠摯感謝。親愛(ài)的領(lǐng)導者，下一階段，我會(huì )牢記這次的教訓。我要從內心深處認識到這樣一個(gè)巨大的錯誤，其后果是無(wú)法想象的。我對顧客的怠慢，失禮和漫不經(jīng)心，給公司造成了不良影響，讓公司蒙受損失。再次我希望領(lǐng)導能夠接受我誠摯的歉意，并在以后監督我，糾正我的錯誤。我知道，我無(wú)論如何努力都不足以彌補我的過(guò)錯。
特向領(lǐng)導保證如下：
1、無(wú)論多么繁忙的業(yè)務(wù)，無(wú)論手頭工作多么重要，我們必須堅持以微笑服務(wù)。
2、客戶(hù)是多種多樣的，素質(zhì)有高有低，但我始終要耐心向顧客解釋?zhuān)f(shuō)話(huà)講究技巧。
3、我們必須始終不渝地堅持以"顧客就是上帝"的理念，竭盡能力為顧客服務(wù)。
保證人：xxx
20xx年xx月xx日
紀律保證書(shū)5
尊敬的XX：
為保證143團第一中學(xué)晚自習良好學(xué)習秩序，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，切實(shí)提高晚自習學(xué)習效率，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定學(xué)校晚自習制度，要求同學(xué)們認真遵守，希望得到同學(xué)們的理解與支持，并保證做到以下幾點(diǎn)：
1、尊重老師和學(xué)校其他職工，服從老師和職工的`管理，不違抗、不起哄。
2、準時(shí)到指定教室、規定時(shí)間、規定的座位認真上自習課。不遲到，不早退，不曠課。切實(shí)有困難不能正常參加晚自習，主動(dòng)及時(shí)辦理請假手續，經(jīng)班主任同意后報相關(guān)老師備案以作為考勤依據。
3、晚自習期間做到保持教室及走廊安靜。不在教室或走廊大聲喧嘩，隨意走動(dòng)，不影響其他同學(xué)學(xué)習。
4、不攜帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品進(jìn)入自習室，如音樂(lè )播放器、手機、棋類(lèi)、各類(lèi)食品等。晚自習中做到專(zhuān)心致志，不隨便說(shuō)話(huà)、不隨意走動(dòng)、不隨便換位、不傳紙條、不聽(tīng)音樂(lè )，玩手機及其它娛樂(lè )物品。
5、晚自習期間，做到認真預習、復習教學(xué)內容、積極完成當天作業(yè)。不把校外人員帶入教室。
6、晚自習結束及時(shí)回自己公寓，不在其它地方逗留。把自己所帶物品及時(shí)收回，講究衛生，養成良好衛生習慣。不在教室隨便吃零食，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺(jué)做到不損壞學(xué)校及自習室公物。
如有違反，愿按學(xué)校相關(guān)規定接受處罰！
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
紀律保證書(shū)6
尊敬的'校長(cháng)：
我高一（7）班的學(xué)生XX，我在上一個(gè)學(xué)期未能?chē)栏褚笞约�，�?jīng)常違反學(xué)校的規章制度和班規條約，經(jīng)常課堂上睡覺(jué)，現在我深切地醒悟到我這樣做是錯誤的，我保證以后嚴格遵守班級條約，請老師和同學(xué)們監督，給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
致此
敬禮！
紀律保證書(shū)7
x老師：
開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期以來(lái)，我多次在課堂上講話(huà)，之前，x老師已經(jīng)批評過(guò)我了。今天，在自修課上，我又沒(méi)管住自己嘴巴。x老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，訓斥了我和xx—x，讓我感到很羞愧�；氐郊依�，媽媽也狠狠地教訓了我，指出這是很?chē)乐氐腻e誤。這種行為是對老師的.不尊重，沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上是對自己父母和同學(xué)的父母不負責任。
我升入了三年級，要有新的起點(diǎn)，新的要求，拋棄二年級的散漫。我將保證做到以下幾點(diǎn)，請老師監督：
1、上課不講話(huà)。
2、與同學(xué)友好相處。
3、能吸取別人的建議，學(xué)會(huì )反思。
4、熱愛(ài)集體。
5、有積極的心態(tài)。
6、能正確看待困難與挫折。
保證人： xxx
日期：
紀律保證書(shū)8
尊敬的老師：
我叫某某，因本人多次違反校規校紀，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導多次教育，認識到了自己的錯誤，并決心對自己以前所犯的錯誤進(jìn)行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。
一、在學(xué)習方面，我保證如下：
1、我保證早上起床不睡懶覺(jué)，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。
2、在回到教室后，作為一個(gè)合格的學(xué)生，要遵守班規班紀，我保證在學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間內，不影響其他同學(xué)的學(xué)習，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規教學(xué)等。
3、當課堂預備鈴響的時(shí)候，我保證能準時(shí)回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺(jué)，能專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
二、在生活方面，我保證如下：
1、在午晚休的休息時(shí)間內，我保證不影響其他同學(xué)的`休息，不聊天，不打擾。當其他同學(xué)休息時(shí)，我也能安靜地休息。
2、在班級輪值勞動(dòng)時(shí)，我能盡我的義務(wù)去做好勞動(dòng)，無(wú)論宿舍的值日還是班級清潔區和教室的值日，都能按標準做好清潔。
3、在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規校紀遵守校規校紀，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架。
以上是我生活學(xué)習經(jīng)常違反校規校紀所作出的保證，，如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導教育未改，我愿意接受老師和校領(lǐng)導作出的處理方案。
此致
敬禮!
保證人：
日期：
紀律保證書(shū)9
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我在學(xué)期間上課講話(huà)不遵守紀律,這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺(jué)悟以及再也不違反學(xué)校紀律,做一個(gè)遵守學(xué)校規則的學(xué)生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養.
我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學(xué)生,成為知識分子!而我的'行為讓我現在感覺(jué)真是慚愧.竟然對老師的教訓未能覺(jué)悟,不悟詳訓!平時(shí)對這件事的認識不深,導致這樣的事情發(fā)生,在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí),我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學(xué)校規定,再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。
做為學(xué)生本應該聽(tīng)從老師教導，服從老師的安排，尊師重教.而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設 老師是多么關(guān)心我們.愛(ài)護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學(xué)校規定,聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我的要求，并保證不會(huì )再有閑言碎語(yǔ)的事情發(fā)生.認真上課!
希望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以后尊師重教,上課不搞小動(dòng)作,不交頭接耳!不再有類(lèi)似的情況發(fā)生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
保證人：xxx
xx年xx月xx日
紀律保證書(shū)10
教師是人類(lèi)靈魂的工程師他不僅要教書(shū)更要育人以自己模范的品行來(lái)教育 和影響學(xué)生。其人格品行一直作為一個(gè)重要的教育 因素在教育 過(guò)程中潛移默化地發(fā)生著(zhù)作用。通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德教育和作風(fēng)整頓我覺(jué)得受益匪淺。
一、 嚴以律己嚴格執教。
一個(gè)教師要體現嚴以律己、嚴禁治學(xué)就應當對科學(xué)抱滿(mǎn)腔熱情自覺(jué)排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)自覺(jué)擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛勇敢地承認自身不足。常把工作放在心中。首先在熱愛(ài)自己的工作有"干一行愛(ài)一行專(zhuān)一行"的職業(yè)意識不妨埋頭苦干無(wú)私奉獻。通過(guò)學(xué)習讓我更明白了老師有強烈的事業(yè)心他自身的敬業(yè)精神會(huì )帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。老師對教學(xué)工作認真負責學(xué)生學(xué)習情緒就會(huì )高漲老師馬馬虎學(xué)生的學(xué)習的積極性就會(huì )受到抑制直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的眼里往往把教師看成是自己學(xué)習的.榜樣"親其師信其道"刻意的模仿執著(zhù)追求。這樣就不能看責任心的問(wèn)題了身為教師就得時(shí)時(shí)刻刻把工作放在心中。
二、 教書(shū)育人應是自己的職責。
當教師很苦很累尤其在育人工作上不是一日見(jiàn)效。但當我們看到學(xué)生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時(shí)候我們會(huì )感到一種幸福因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng )造性勞動(dòng)為著(zhù)下一代的成長(cháng)而努力。這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學(xué)生懂事了、進(jìn)步了，有所進(jìn)步的時(shí)候我們感到幸福。
三、 平等的對待每一個(gè)學(xué)生。
"人各有別才各有用"。我們要平等的對待每一個(gè)學(xué)生。給學(xué)生以寬裕和不斷的鼓勵然后因材施教使學(xué)生健康成長(cháng)。教師應以民主、平等的精神對待學(xué)生，及時(shí)發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。 這樣教師因材施教，平等的對待每一個(gè)學(xué)生會(huì )讓他們都體會(huì )到各自的價(jià)值。由此，師生之間更和諧，學(xué)生接受知識也更渴求。
四、為人師表很重要。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更要育人。以自己模范的品行來(lái)教育 和影響學(xué)生。"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的教育家陶行知認為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類(lèi)文明的使者，更應該為人師表嚴格要求自己。自己按時(shí)上下課，自己在教室和學(xué)生一樣的要求。自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美要時(shí)時(shí)做到言行一致表里一致。當然也要以思想進(jìn)步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己。在思想、道德、學(xué)習、生活等各個(gè)方面成為學(xué)生的表率。同時(shí)還要不斷學(xué)習，更新知識，跟上時(shí)代的步伐。
總之，作為一名教師我將盡心盡力的作好本職工作，維護"人類(lèi)靈魂工程師"的聲譽(yù)，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)！
承諾人：
紀律保證書(shū)11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!
我在上一個(gè)學(xué)期未能?chē)栏褚笞约�，�?jīng)常違反學(xué)校的規章制度和班規條約，主要表現在以下幾方面：
一是課堂上經(jīng)常睡覺(jué)，二是上課遲到或排路隊早退，三是早讀經(jīng)常不讀書(shū)，四是作業(yè)糊涂或經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，五是經(jīng)常在課堂上搞惡作劇和小動(dòng)作，六是打架，七是“拿”同學(xué)和老師的東西等等，在班中造成了嚴重的后果和不良的影響，老師對我失望，同學(xué)對我仇視。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我這樣做是極端錯誤的`，這不但影響了校風(fēng)和班風(fēng)，而且還影響了我個(gè)人的前途和信譽(yù)。為了能夠順利讀完小學(xué)升上初中，為了班集體榮譽(yù)，同時(shí)也為了我自己能學(xué)多一點(diǎn)知識，我保證在下學(xué)期嚴格遵守班級條約，如果下學(xué)期第八周以后我的周總結評分在75分以下的，我自動(dòng)回家接受家庭教育，直到期末考試那天才回校參加考期末試，并且保證在家期間聽(tīng)從家長(cháng)的教育，在接受家庭教育期間由我本人所發(fā)生的安全事故和其它不良行為造的后果，責任自負，與學(xué)校和班主任無(wú)關(guān)。
請老師和同學(xué)們監督我的言行，給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
保證人：
xx年xx月xx日
紀律保證書(shū)12
尊敬的老師：
您好。
老師您辛苦了，我知道錯了。
為保證今后認真學(xué)習，做到以下幾點(diǎn)：
1. 按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。
2. 上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話(huà)，不傳紙條、不吃零食、不開(kāi)手機，積極參加討論，勇于發(fā)表見(jiàn)解。
3. 認真預習、復習，主動(dòng)學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。
4. 穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)、染發(fā)、不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
5. 講究衛生，養成良好衛生習慣。不隨便吃、丟泡泡糖，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。不亂涂畫(huà)桌椅。愛(ài)護公物，損壞東西要賠償。
6. 認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序。
7. 遵守網(wǎng)絡(luò )道德和安全規定，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。
8. 珍愛(ài)生命，不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。
9. 尊重教職工，見(jiàn)面問(wèn)好，回答師長(cháng)問(wèn)話(huà)要起立，給老師提意見(jiàn)要誠懇。
10 、誠實(shí)守信，言行一致。不說(shuō)慌，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
此致！
敬禮！
紀律保證書(shū)13
尊敬的xxxx：
老師，對不起，我錯了，我不該在上課的時(shí)候講閑話(huà)。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我違背了做學(xué)生的原則。我真的不應該在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我辜負了老師和家長(cháng)對我的期望，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的'影響，破壞了班級的形象。給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于班級的學(xué)風(fēng)建設。我已經(jīng)深刻認識到了自己的錯誤，希望老師能原諒我。今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，遵守課堂紀律，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮
保證人：xx
20xx年xx月xx日
紀律保證書(shū)14
這是為我今天下午的私自外出的行為而道歉。這一聲"對不起"，不僅是為自己的行為而道歉，也是為破壞和違反的部隊的紀律而道歉，更是為了由于我擅自外出以至于領(lǐng)導擔心而道歉。今天下午由于我多年未見(jiàn)的老家朋友來(lái)上海游玩，路過(guò)部隊營(yíng)地，便約我見(jiàn)面敘舊。當時(shí)的我被朋友來(lái)訪(fǎng)的驚喜沖昏了頭腦，雖然也曾經(jīng)想過(guò)要向領(lǐng)導請示批假后才離開(kāi)，但是由于一時(shí)心急，也沒(méi)有多想，沒(méi)有控制住自己急躁的性格，便私自外出，不自覺(jué)的犯下了這錯誤，在沒(méi)有得到領(lǐng)導的批準下就擅自離開(kāi)的部隊�，F在回想起來(lái)，我的這一行為是十分錯誤和荒唐的，也是絕不應該發(fā)生的。今年已經(jīng)是我來(lái)的部隊的第三年了，日子也不算短了，在這三年之中，是部隊教會(huì )了我，怎么做人，怎么作為一名合格的軍人。作為一名軍人，我有責任，也有必要來(lái)承擔我所犯下的錯誤和這個(gè)錯誤所帶來(lái)的嚴重后果!再此，我要再次為我的違紀行為而道歉。
在承認錯誤和承擔結果之前，我還必須先解釋一下下午這件事情，好讓領(lǐng)導對整個(gè)事情的始末有一個(gè)了解。事情的具體經(jīng)過(guò)是這樣的，大約是在今天下午1點(diǎn)左右，我突然收到一條短信，一看，竟然是多年未見(jiàn)的老家朋友發(fā)來(lái)的，心中頓時(shí)開(kāi)心不已，看了信息的內容才知道，原來(lái)是朋友乘著(zhù)過(guò)年前夕，攜全家來(lái)上海游玩，路過(guò)部隊，便想叫我出來(lái)見(jiàn)個(gè)面吃個(gè)飯，聊聊這些沒(méi)見(jiàn)面的`日子的情況，同時(shí)也是替家里的父母探望探望我，提前祝賀新年。也算是陪我吃過(guò)一頓有家鄉味的年夜飯，好讓家中的父母放心�？吹竭@里，家里朋友來(lái)部隊看我，我心中自是十分開(kāi)心，很想出去和他們見(jiàn)個(gè)面，但是我心中又突然想到，部隊是一個(gè)有紀律講程序的地方，不是可以隨便進(jìn)出，任性妄為的。凡是出門(mén)都要要領(lǐng)導請示，得到批準后才能行動(dòng)。此時(shí)，我便想到了去和領(lǐng)導說(shuō)明具體情況，請領(lǐng)導批假允許外出。不巧的是，我還沒(méi)有行動(dòng)，朋友的短信又一次到了，是催促我快點(diǎn)出來(lái)的，當我還在決定之際，來(lái)的不再是短信，而是電話(huà)了，朋友的一通電話(huà)響起了，我猶猶豫豫的按下接聽(tīng)鍵，聽(tīng)到的是朋友溫暖的問(wèn)侯和急切的詢(xún)問(wèn)我能否出來(lái)。再朋友的幾番催促之下，我便決定不向領(lǐng)導請示，直接出門(mén)去見(jiàn)朋友。
紀律保證書(shū)15
本人自愿參加學(xué)校組織的誠信考試，在考試中自覺(jué)遵守各項考試規定，現鄭重保證：
一、嚴格遵守考試的規定和守則，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學(xué)校有關(guān)違規違紀處理辦法接受懲戒處理。
二、自覺(jué)遵守以下考試紀律：
1、嚴格遵守考試時(shí)間，不遲到、不無(wú)故曠考、不;
2、考試中不攜帶與考試有關(guān)的材料以及手機等通訊設備;
3、在考場(chǎng)內不交頭接耳、互打暗號，喧嘩或有其他影響考場(chǎng)秩序的`行為;
4、不在試卷上故意書(shū)寫(xiě)他人姓名、考號，按座位號就坐，不互借文具(包括筆、尺，橡皮，計算器等);
5、不故意銷(xiāo)毀試卷、答卷或者考試材料。不傳、接或者交換試卷、答卷與草稿紙等考試材料;
6、試題字跡不清，可等待詢(xún)問(wèn)巡檢教師，但不得要求解釋題意。當考試時(shí)間已到時(shí)，立即停止答卷，將考卷反扣在桌面上，安靜、有序離場(chǎng);
7、服從巡檢老師、班委的管理，做到有序考試。
三、自覺(jué)遵守考場(chǎng)秩序，嚴禁一切違反考試紀律和考試作弊行為。
四、愛(ài)護公共設施，不在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨意亂扔雜物，保證考前、考后考場(chǎng)整潔。
五、在誠信考場(chǎng)中，要達到知識和品行的雙重考核，相互監督，考驗自我，誠信應考，上交一份優(yōu)秀的品行答卷。
簽名： 日期：
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