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漢字的研究報告【共15篇】
在現在社會(huì ),報告十分的重要,報告包含標題、正文、結尾等。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編收集整理的漢字的研究報告,希望能夠幫助到大家。
漢字的研究報告1
一、問(wèn)題的提出:
漢字,又稱(chēng)中文,中國字,是漢語(yǔ)的記錄錄符號,世界上最古老的文字之一,已有六千多年的歷史。我們身邊處處是漢字,那漢字的來(lái)來(lái)源是什么?它是直接寫(xiě)成簡(jiǎn)體字嗎?帶著(zhù)這樣的問(wèn)題,我對漢字的歷史進(jìn)行了一次研究。
二、研究方法:
1、查閱書(shū)籍
2.上網(wǎng)查詢(xún)
3.詢(xún)問(wèn)身邊對漢字歷史有深入了解的人
4.其它方法
三.資料整理:
來(lái)源
倉頡造字:在上古時(shí)期,人們以繩結記事,而隨著(zhù)文化的發(fā)展,就更需要文字。而大臣倉頡決心創(chuàng )造一種文字。倉頡日夜思考,到處觀(guān)察,看盡了天上星宿、山川脈絡(luò )、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、草木器具,用來(lái)描摹繪寫(xiě),造出種種不一樣的符號,并定義了每個(gè)符號所代表的意義。但這不足以為證。
經(jīng)過(guò)考古學(xué)家的探究,漢字有可能發(fā)明于太極文化,創(chuàng )造于刻契,繪畫(huà),結繩,編貝......
漢字的演變史
甲骨文:創(chuàng )于殷商時(shí)期,是我國發(fā)現的最早的文字,因刻在鳥(niǎo)龜甲殼和牛的肩胖骨上,故稱(chēng)“甲骨文“。先后出土甲骨文約十四萬(wàn)片。
金文:又名鐘鼎文,刻于青銅上的.銘文,時(shí)期為商朝一秦朝?煞譃4種:商朝金文:前1300年左右一前1046年左右),西周金文(前1046年左右一前711年,東周金文前770年一前222年7,秦漢金文前221年一前219年。
篆書(shū):秦始皇繼位后,做了一系列的改革。將文字統一為篆書(shū)?煞譃榇笞c小篆。ㄐ∽诤笃冢┈F保存小篆居多,篆書(shū)通?逃谑迳。
隸書(shū):是小蒙的簡(jiǎn)便寫(xiě)法,在漢代得到了很大的發(fā)展。了將意定無(wú)規則的線(xiàn)條變?yōu)榱擞幸巹t的筆畫(huà)。
楷書(shū):東漢末年,一種新的字體出現――楷書(shū)。它由鐘繇所創(chuàng ),
唐朝楷書(shū)為高峰期,楷書(shū)以顏真卿、柳修正欄正欄公權、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟為代表。
行書(shū)、草書(shū):古代人創(chuàng )造了兩中可快速書(shū)寫(xiě)的字體――行書(shū)與草書(shū)。草書(shū)由張芝發(fā)明,可分為章草、今草與狂草。行書(shū)由王羲之發(fā)揚光大,其《蘭亭集序》被喻為天下第一行書(shū)。
以下是漢字演變史:
甲骨文→金文→篆書(shū)→求書(shū)→草書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。
四.研究結論:
1、對于漢字的來(lái)源,有人認為是倉頜造字,也有可能是太極文化、刻契、繪畫(huà)......都沒(méi)有準確的證明。
2、漢字是從甲骨文,逐漸演化成了此刻的楷書(shū)。
漢字的研究報告2
一、問(wèn)題的提出
我姓黃,讓我來(lái)看看我排第幾名“趙、錢(qián)、孫、李……”黃這個(gè)姓氏怎樣排在那么后面,哼!我倒要看一看,按什么在排,于是我對姓氏的排行做了一份研究報告。
二、研究方法
1.翻書(shū)查看
2.上網(wǎng)尋找
3.詢(xún)問(wèn)身邊人
三、資料整理
最開(kāi)始記錄,我國漢族姓氏的一本書(shū)是《百家姓》百家姓與三字經(jīng),千字文,并稱(chēng)“三百千”是中國古代幼兒的啟蒙讀物。該書(shū)每次四字讀起來(lái)朗朗上口,便于學(xué)習和記憶。
據說(shuō)百家姓這本書(shū)成于北宋初年,是一位姓錢(qián)的書(shū)生編著(zhù)的,里面收錄的姓氏有中國大部分的姓氏。
百家姓中的.姓氏排列順序并不是依據,當時(shí)的人口數量排列的,而是依據當時(shí)的政治地位,因為當時(shí)的作者生活的地區還是五代十國之一的吳越管轄,而當時(shí)的皇帝姓“趙”,“錢(qián)”是吳越國國王姓氏,“孫”是吳越國國王正妃的姓氏,而接下來(lái)的”周吳正王”四個(gè)姓都是開(kāi)國國王的妻子姓氏。
而此刻還有一種百家姓叫新百家姓,新百家姓是按姓氏人口數量,從大到小進(jìn)行排行,20xx年統計,王姓位居第一人口超過(guò)一個(gè)億。
四、研究結論
1.百家姓是按當時(shí)的政治地位去排行的地位越高就在越前面。
2.新百家姓就是按姓氏人口去排行的,20xx年姓王的最多。
漢字的研究報告3
你們聽(tīng)過(guò)關(guān)于漢字的故事嗎?它們的內容大多是搞笑的,今天,我就來(lái)說(shuō)一個(gè)我在書(shū)上遇見(jiàn)的漢字小故事吧。有一天,我翻開(kāi)《七彩語(yǔ)文》,津津有味地看了起來(lái),當我讀到“快樂(lè )哈哈鏡”這部分的內容時(shí),不由自主地大笑起來(lái)。故事講的是山羊老師布置了一個(gè)作文題目,寫(xiě)一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué),小動(dòng)物們都寫(xiě)得很好,唯獨哈哈豬,被老師...
一、問(wèn)題的提出漢字,是世界上最古老的文字之一,經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變歷史。漢字,是世界上使用人口最多的文字之一,曾對世界文化產(chǎn)生了重要的影響。那么,漢字是誰(shuí)發(fā)明的?漢字開(kāi)始是什么樣子的呢?漢字如何演變成現在的樣子呢?古代有哪些造字方法呢?帶著(zhù)這些問(wèn)題,我對漢字的歷史進(jìn)行了深入的研究。
二、研究方法1、查閱有...
一、問(wèn)題的提出老師給我們說(shuō)過(guò),我們中國的漢字剛開(kāi)始并不是我們現在看到的樣子,是一步步演變成現在這個(gè)樣子的,我和我的同學(xué)都對漢字的演變歷史很感興趣。于是我們對漢字的演變及相似度做了一次調查與研究。二、研究方法1、查閱關(guān)于漢字演變的書(shū)籍,上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息,了解漢字的演變過(guò)程及與漢字有關(guān)的有趣的小故事。
9月30日晚上我很興奮,連晚飯都沒(méi)有吃,因為我要去現場(chǎng)觀(guān)看亞運會(huì )了。當晚進(jìn)行的是泰國隊對戰巴林隊的籃球賽,籃球是我最?lèi)?ài)看的比賽項目,所以我特別期待,這一定會(huì )是一場(chǎng)精彩的比賽。比賽開(kāi)始,巴林隊一直領(lǐng)先。此時(shí),巴林隊的2號球員在進(jìn)攻時(shí),遭到了泰國隊5號的'攔截。5號張開(kāi)雙臂向2號的球撲來(lái),只見(jiàn)2號十分冷靜...
夏天的夜晚,非常寧靜,幽藍幽藍的天空,有一群調皮的小星星在快活地玩耍。有的像害羞的小姑娘,躲在云朵后面;有的像淘氣的搗蛋鬼,眨著(zhù)眼睛做鬼臉;還有的像陀螺一樣,優(yōu)雅地跳著(zhù)圓圈舞。突然,狂風(fēng)大作,打碎了這歡快的的氣氛。不一會(huì )兒,豆大的雨滴夾雜著(zhù)彈珠大的冰雹,密密麻麻的朝星星們襲來(lái),星星們四處躲避。很不幸...
云層上,住著(zhù)一顆顆雨點(diǎn)兒。他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。日子一天天過(guò)去,無(wú)聊透了!在某一天,空中響起一陣觸動(dòng)人心的“警笛”聲。那是雷的怒吼,是天空在咆哮。大地早已顫抖不已。這也告訴了所有雨點(diǎn)兒,一場(chǎng)暴雨將蓋過(guò)大地。這下,雨點(diǎn)兒都慌了神。因為云即將散去,他們也即將到達他們未知的大地。記得去了的雨,上千萬(wàn)個(gè),回來(lái)的只有...
冰心老人曾說(shuō):“童年呀,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!边@句話(huà)一點(diǎn)也不假,現在的我們回想起童年時(shí)光的事情,都會(huì )含著(zhù)淚,含著(zhù)微笑,F在就由我來(lái)帶領(lǐng)你走向我童年時(shí)的奇思妙想吧。好聞的橘子花香,打開(kāi)了記憶的閥門(mén),將我拉進(jìn)時(shí)間的漩渦,身邊的光景快速倒退,旁邊的物體漸漸重合,恍然間我又回到了那一...
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冬天來(lái)了,寒風(fēng)呼呼吹,天氣非常寒冷,冰天雪地,凍得直打哆嗦!啄木鳥(niǎo)開(kāi)了一家森林超市,里面有服飾、蔬菜、糧食和水果,品種齊全。一天,狐貍投訴道:“你們這里怎么沒(méi)有一個(gè)外賣(mài)員嗎?有時(shí)在家不想出門(mén),沒(méi)有外賣(mài)好不方便呀!”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“好的,這是個(gè)好建議。我們立刻請一個(gè)外賣(mài)員來(lái)!弊哪绝B(niǎo)請了小狗當外賣(mài)員,它可...
東至縣政府廣場(chǎng)旁的圖書(shū)館可是一個(gè)好地方,為什么說(shuō)它是一個(gè)好地方呢?那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧!
漢字的研究報告4
一、同學(xué)們,你們知道嗎?我們中國的漢字十分有趣的,它是我國一種獨特的文化,但我也有許多的問(wèn)題:漢字是怎么變化而成的?是誰(shuí)發(fā)明的漢字?
二、研究方法
1、上網(wǎng)查找資料
2、詢(xún)問(wèn)老師、家長(cháng)和問(wèn)
3、其它方法
三、資料整理
1、甲骨文是我國最早的文字,那時(shí)都是象形字,后來(lái)隨著(zhù)朝代的變更,漢字也在不斷地改變,歷經(jīng)多個(gè)朝代漢字不斷地演變才形成了我們現在的漢字。
2、具體地說(shuō),漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)演變而成的,簡(jiǎn)略歸納為五個(gè)階段:聲、形、象、數、理。
3、古人之所以發(fā)明漢字,是因為人們需要更好地溝通和交流。簡(jiǎn)單的結繩記事,繪畫(huà)記事,已經(jīng)滿(mǎn)足不了人們的需求。因為人們覺(jué)得麻煩了,所以古人們就發(fā)明了文字,后來(lái)漢字在歷史的長(cháng)河中不斷地進(jìn)化和演變,形成了我們現在的漢字。
四、研究結果
我覺(jué)得中國先人實(shí)在是太聰明了,漢字值得我們每一個(gè)中華兒女驕傲。通過(guò)不斷地演變,現在的漢字十分簡(jiǎn)單、美觀(guān)、不愧是國家的.寶藏。我們生活在這么好的陽(yáng)光下,擁有現在這么好的學(xué)習環(huán)境,我們更應該努力學(xué)習,為國添彩,讓中國的漢字發(fā)揚光大。
漢字的研究報告5
一、問(wèn)題提出
漢字有著(zhù)悠久的歷史,蘊含著(zhù)豐富的文化。我們平時(shí)讀書(shū)、寫(xiě)文章、看報,都離不開(kāi)漢字。我不禁想到:漢字的演變過(guò)程是什么樣的?有些什么字體?每種字體都有什么特點(diǎn)?帶著(zhù)這些問(wèn)題,我做了一些研究報告。
二、調查方法
1、查閱有關(guān)的書(shū)籍。
2、上網(wǎng)查找。
3、詢(xún)問(wèn)老師。
三、資料整理
信息渠道:上網(wǎng)、詢(xún)問(wèn)老師
最有名的字:甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。
歷史背景:甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。篆是最早統一的字體?瑫(shū)一直通用至今。
書(shū)法特點(diǎn):小篆,字體略長(cháng)而整齊,筆畫(huà)圓勻秀美。隸書(shū),結體精巧,線(xiàn)條較重頓挫,富有變化?瑫(shū),方形方正,筆畫(huà)規整平直。
四、研究結論
1、中國漢字源遠流長(cháng),書(shū)體眾多,如小篆、楷書(shū)、行書(shū)……
2、我國漢字流傳悠長(cháng),像甲骨文現在還有被研究辨認。
3、我國古代書(shū)法家留下了許多書(shū)法作品,如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的'《蜀素貼》等。
通過(guò)這一次的研究后,我深深地體會(huì )到漢字的偉大,它的實(shí)用性強,藝術(shù)性美,包容性大……
漢字的研究報告6
一、問(wèn)題的提出。
漢字是世界上最古老的漢字,從古至今,已經(jīng)有三千年的歷史了,那么漢字的演變過(guò)程是什么呢?他們都出生在那個(gè)炒蛋,在那個(gè)時(shí)候是使用的高峰期呢?
二、研究方法
1、查閱書(shū)籍,搜尋資料。
2、詢(xún)問(wèn)身邊的人
3、其他方法
三、整理資料
漢字的演變過(guò)程是甲骨文(商)―金文(周)―篆書(shū)(秦)―隸書(shū)(漢)―楷書(shū)(魏晉)―行書(shū),以上的七種字體被稱(chēng)為“漢子七體!
1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的.文字,高峰期在商朝后期。
2、經(jīng)書(shū)是商朝時(shí)刻,住客在青銅器上的銘文。又稱(chēng)鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細,點(diǎn)畫(huà)圓渾,比甲骨文更規范.
3、大篆西周晚期,經(jīng)文形體軸向線(xiàn)條化,筆畫(huà)比較整齊、均稱(chēng)。高峰時(shí)期在西周晚期。
4、小篆李斯按照秦國文字標準,制定的文字,高峰期在秦朝。
5、隸書(shū):隸書(shū)構成與戰國晚期,通行于兩漢。他的筆畫(huà)簡(jiǎn)化,書(shū)寫(xiě)方便。高峰期在東漢。隸書(shū),構成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。
6、新書(shū),古代行書(shū)四大高峰期是魏初,魏晉,唐代、宋代。行書(shū)最早是出此刻東漢末年。
7、楷書(shū):魏晉時(shí)期,有了看書(shū)?幘氐囊馑,所以楷書(shū)字行方陣,筆畫(huà)規整品質(zhì),比例書(shū)更便于書(shū)寫(xiě)和認讀。高峰在南北朝。
四、研究結論
1、漢字演變過(guò)程是甲骨文,金文,大篆,小篆,隸書(shū),行書(shū),楷書(shū)。
2、他們分別出生在商代、周朝,西周、秦朝、戰國、魏晉、東漢。
3、高峰時(shí)期,分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。
漢字的研究報告7
調查原因:我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字,可是,許多人都會(huì )不注意、不在乎漢字的一些運用,導致了寫(xiě)錯別字的后果。
調查目的:為了防止漢字被其他的人亂用,使其他人明白寫(xiě)錯別字的危害,對漢字造成了一些什么樣的不良影響,讓小學(xué)生不要在日記本上寫(xiě)錯別字。
調查人員:十全十美小組。
調查方法:去大街小巷各個(gè)街口,尋找一些錯別字,在自我的日記本中、寫(xiě)的文章中找一些容易寫(xiě)錯的錯字,發(fā)現之后立刻改正。
調查結果:
1、此刻有許多廠(chǎng)家為了賺更多的錢(qián),便亂改成語(yǔ)。如:衣服店廣告:“衣衣不舍”、“衣”見(jiàn)鐘情;摩托車(chē)廣告:“騎”樂(lè )無(wú)窮等。
2、還有的人為了寫(xiě)字方便,不費時(shí)間,便把“雪糕”寫(xiě)成“雪羔”;把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”;
3、有的課外書(shū)中能夠稱(chēng)得上是錯字連篇,錯字一個(gè)又一個(gè)的出此刻我們的`眼前,使我們讀的時(shí)候也很費勁;
4、在我們的日記本中也找到了錯字,把“阻”寫(xiě)成“擔”、“寶”字下頭寫(xiě)成“王”字底;“太”字寫(xiě)成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細節都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過(guò)這次調查,我想說(shuō):“漢字是自我的祖國創(chuàng )造的,我們應當好好讀寫(xiě)和記憶,如果我們不注意和認真,等將來(lái)會(huì )出現許多笑話(huà)的。假如我們連字都能寫(xiě)錯,那我們將來(lái)還能干什么呢?”所以,我呼吁大家必須要用好漢字!
漢字的研究報告8
關(guān)于漢字演變的研究報告
時(shí)間:20xx-04-17 14:54:18 | 投稿作者:用戶(hù)整理
一、問(wèn)題的提出
漢字是世界上最古老的字種,從古至今已經(jīng)有6000多年的歷史了,漢字是怎么演變的,它們的高峰期是多會(huì )兒呢,它們創(chuàng )造于什么朝代呢?
二、研究方法
1、查閱書(shū)籍
2、詢(xún)問(wèn)身邊的人
3、其他方法
三、整理資料
1、甲骨文
甲骨文是在商朝時(shí)開(kāi)始使用的,是世界上最古老的文字之一。骨文是象形文字和表音文字的結合,主要用于占卜和記事。漢字的起源可以追溯到這一階段。
2、金文
金文是在商周時(shí)期,特別是青銅器上的銘文中出現的一種文字。金文相比甲骨文更規范,象征程度更高,并展現了更古老的文字面貌。
3、小篆
在秦始皇統一六國后,小篆作為秦朝的`標準字體被制定出來(lái),取代了大篆。小篆規范化程度更高,成為整齊和諧的基本字體。
4、隸書(shū)
隸書(shū)是從小篆演變而來(lái)的字體,主要有秦隸和漢隸兩種。隸書(shū)的出現奠定了現代漢字字形結構的基礎,具有剛正不阿的嚴肅感。
5、楷書(shū)
楷書(shū)是在漢朝末期開(kāi)始盛行的字體較小篆更為簡(jiǎn)化,橫平豎直,被視為標準家體,端莊工整,是漢字的正體字,也就是所謂的正書(shū)。
甲骨文的高峰期是商朝。
小篆的高峰期是西周。
隸書(shū)的高峰期是東漢。
楷書(shū)的高峰期是唐朝。
四、研究結論
1、漢字演變過(guò)程是甲骨文、金文、小篆,隸書(shū)楷書(shū)。
2、它們的高峰期在商朝、秦朝、東漢,唐朝。
3、楷書(shū)造于漢朝,小篆造于秦朝,隸書(shū)造于漢朝,金文造于商周,甲骨文造于成商朝。
漢字的研究報告9
一、問(wèn)題緣起
瞧那漢字,如同一群活潑靈動(dòng)的小精靈,在紙上歡快躍動(dòng),舞姿曼妙,魅力十足。為了深入探尋中華文化的`深厚底蘊,我決定來(lái)一份關(guān)于漢字的研究報告,一探究竟!
二、研究路徑
1. 我首先通過(guò)網(wǎng)絡(luò )沖浪的方式,追溯漢字的誕生歷程,深入了解其演變過(guò)程。
2. 另外,還運用了其他多種探究方法哦~
三、資料梳理
話(huà)說(shuō)漢字起源,傳說(shuō)中黃帝時(shí)期的倉頡因繩結記事出錯,導致談判失利,深感愧疚后毅然辭官游歷四方,尋找更佳記錄方式。三年磨一劍,他回歸故里白水楊武村,靜心觀(guān)察星辰走勢與鳥(niǎo)獸爪痕之美,收集各類(lèi)素材,創(chuàng )新性地創(chuàng )造出代表世間萬(wàn)物的獨特符號——漢字,從此漢字誕生矣!
再看漢字的華麗變身:由甲骨文起步,歷經(jīng)金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū),一路演變而來(lái)。
還有趣味橫生的漢字諧音梗:外甥打燈籠——照舊(舅);孔夫子搬家——凈是輸(書(shū));梁山泊軍師——無(wú)(吳)用,讓人拍案叫絕!
四、研究成果
嘿,漢字真是妙趣無(wú)窮!我們得好好珍愛(ài)它,傳承下去呢!
漢字的研究報告10
一、問(wèn)題的提出
漢字是中華民族相互溝通的語(yǔ)言,我們經(jīng)常會(huì )用到它?墒俏野l(fā)現,在生活中經(jīng)常會(huì )有人用錯別字。為此,我展開(kāi)了調查研究。
二、研究方法
我利用課后的時(shí)間調查,不但調查了同學(xué)們的錯別字,還調查了街頭廣告及招牌的使用情況。
三、資料整理
錯別字有很多,往往讓人看了捧腹大笑,現歸類(lèi)如下:
1、寫(xiě)其它的字。
有的店為了加深顧客的印象,寫(xiě)了像“食面八方”“食全食美”之類(lèi)的詞。這樣不僅改變了詞語(yǔ)的意思,還容易誤導他人寫(xiě)錯別字。曾經(jīng)我看到一個(gè)商標上寫(xiě)著(zhù)“瑤滾果凍”,當時(shí)便驚得一下不敢買(mǎi)了,怕不能吃。
2、寫(xiě)形近字。
在同學(xué)的作文本里,我已寫(xiě)不下百次地看到這種把“流水”寫(xiě)成“琉水”之類(lèi)的詞……
3、寫(xiě)同音字。
我有一次寫(xiě)作文,因分不清“再”和“在”的用法,常常鬧笑話(huà)。更有甚者,即使是老師,也會(huì )把“即”和“既”混淆。
四、研究結論
通過(guò)調查,我發(fā)現使用者錯別字的情況嚴重,比較多的`是后兩者。漢字是中華民族的瑰寶,我們更應該守護好它,特此,我建議大家規范使用漢字,減少錯別字的使用率。
漢字的研究報告11
現在,人們的生活都好起來(lái)了,大部分家庭都購置了小轎車(chē)。由于大街上汽車(chē)的普及,所以許多人現在都“不會(huì )”走路了。
對此,我特地在車(chē)流量高峰期進(jìn)行了一次詳細的調查,并制作了一份調查報告表。時(shí)間:20xx年3月5日下午5時(shí)整至5時(shí)15分地點(diǎn):曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況:
一、會(huì )走斑馬線(xiàn)的人數表人員類(lèi)別:
學(xué)生、中年人、老年人人數:共30人學(xué)生:17人,中年人:5人,老年人:8人百分比:學(xué)生:56%中年人:16%老年人:28%
二、不走斑馬線(xiàn)的'人數表人員類(lèi)別:
學(xué)生、中年人、老年人人數:共16人學(xué)生:2人,中年人8人,老年人:5人百分比:學(xué)生:12。5%中年人:50%老年人:37。5%從上表我們得知,不走斑馬線(xiàn)的大多是中年人。
或許他們認為自己年輕力壯,跑得快,不用走斑馬線(xiàn)?墒,他們不知道,許多悲劇就是在這種念頭的庇護下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡:走斑馬線(xiàn),就等于給自己生命一個(gè)保障。讓交通悲劇遠離我們,讓我們與交通悲劇說(shuō)一聲永別!
漢字的研究報告12
從牙牙學(xué)語(yǔ)到能書(shū)會(huì )寫(xiě),我們與漢字結下了不解之緣,與漢字結識到熟悉就像一場(chǎng)浪漫的旅程。今天,我帶大家來(lái)了解漢字的獨特魅力。
傳說(shuō)漢字是一個(gè)名叫倉頡的人發(fā)明的,但我覺(jué)得漢字的產(chǎn)生其實(shí)是因廣大勞動(dòng)人民的需要,經(jīng)過(guò)長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐而來(lái)的。
甲骨文,是最早的漢字,起初漢字被刻在獸骨之上,既是象形字又是表音字,甲骨文筆畫(huà)纖細,寫(xiě)法也不固定。緊接著(zhù)是金文,金文是刻在銅器上的文字,字的線(xiàn)條粗壯,早期部分字形的象形性還明顯,晚期之后,字形逐規整、美觀(guān)。篆書(shū)是我國最早統一的文字,小篆字形結構穩定,線(xiàn)條圓轉,粗細基本一致,象形意味不明顯。而后形成的隸書(shū)成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。它將篆書(shū)圓轉的線(xiàn)條改為直筆或方筆,象形意味已基本消失,筆畫(huà)簡(jiǎn)化,書(shū)寫(xiě)方便。接著(zhù)發(fā)展起來(lái)的楷書(shū),字形方正,筆畫(huà)規整平直,比隸書(shū)更加便于書(shū)寫(xiě)和認識,而且一直通行至今。草書(shū)則是龍飛鳳舞,但書(shū)寫(xiě)速度快。最后是行書(shū),則是總結了草書(shū)和楷書(shū)的特點(diǎn),行書(shū)書(shū)寫(xiě)速度也較快,字形比草書(shū)更工整,是現如今最常用的一種。
漢字不僅歷史悠久而且結構多種多樣,如上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構等,變化多端。同時(shí)含義還和偏旁有關(guān)。如三點(diǎn)水都和水有關(guān);木字旁和木有關(guān);蟲(chóng)子旁和昆蟲(chóng)有關(guān)……
漢字的含義十分豐富。你知道企業(yè)的“企”嗎?它的意思是說(shuō)如果這個(gè)企業(yè)沒(méi)有人,那這個(gè)企業(yè)也就終止了!皞边@個(gè)字的含義則是說(shuō)人有責任把借來(lái)的東西還給別人。一個(gè)女性朋友離開(kāi)自己家去到另一個(gè)家就是出“嫁”!“騙”這個(gè)字大家都非常熟悉,它的意思是說(shuō)你騙人了會(huì )被別人看扁的.!靶拧笔恰叭恕焙汀把浴苯M成,是說(shuō)人要說(shuō)到做到,不能言而無(wú)信。
漢字的讀音也十分有趣,你知道嗎?一個(gè)字有多種讀音。比如:“數”既可以讀“數學(xué)”的“shù”,又可以讀“數東西”的“shǔ”。當然還有一音多字的,如:“yī”有身上的“衣”、依依不舍的“依”、排名第一的“一”!皊hí”有十全十美的“十”、小心腳下的“石”、對于吃貨來(lái)說(shuō),“食”是最香的。
只要有足夠的創(chuàng )造力,漢字也可以是有聲音的!吧成成场笔秋L(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音,猶如一場(chǎng)音樂(lè )會(huì ),多么美妙!“滴答滴答”是屋檐上的雨水在準備跳傘,它縱身一躍精準地落了地!皣\嘰喳喳”是小鳥(niǎo)在唱歌了,這歌聲十分美妙如遠處高樓上傳來(lái)的笛聲一般悠揚。
漢字有著(zhù)悠久的歷史,蘊含著(zhù)豐富的文化。我愛(ài)你,漢字。
漢字的研究報告13
一、問(wèn)題的提出
漢字是世界上最古老的文字,從古至今,已經(jīng)有幾千年的歷史了。我們現在每天都在學(xué)習和使用漢字,但漢字是怎么來(lái)的?漢字的演變過(guò)程又是怎樣的.?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,我做了一次調查研究。
二、研究方法
1、查詢(xún)網(wǎng)絡(luò )
2、查閱書(shū)籍
3、詢(xún)問(wèn)身邊的人
三、資料整理
四、研究結論
1、漢字是世界上沒(méi)有中斷過(guò)的表義文字,一直通用至今。
2、漢字文化歷史悠久,源遠流長(cháng)。從“甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)”發(fā)展的,漢字的魅力歷久彌新。
3、中國漢字博大精深,凝聚了五千年文明的精華,是我國傳統文化和民族精神的重要載體,需要我們傳承和發(fā)揚下去。
漢字的研究報告14
調查原因:我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字,可是,許多人都會(huì )不注意、不在乎漢字的一些運用,導致了寫(xiě)錯別字的后果。
調查目的:為了防止漢字被其他的人亂用,使其他人明白寫(xiě)錯別字的危害,對漢字造成了一些什么樣的不良影響,讓小學(xué)生不要在日記本上寫(xiě)錯別字。
調查人員:十全十美小組。
調查方法:去大街小巷各個(gè)街口,尋找一些錯別字,在自我的.日記本中、寫(xiě)的文章中找一些容易寫(xiě)錯的錯字,發(fā)現之后立刻改正。
調查結果:1、此刻有許多廠(chǎng)家為了賺更多的錢(qián),便亂改成語(yǔ)。如:衣服店廣告:“衣衣不舍”、“衣”見(jiàn)鐘情;摩托車(chē)廣告:“騎”樂(lè )無(wú)窮等。2、還有的人為了寫(xiě)字方便,不費時(shí)間,便把“雪糕”寫(xiě)成“雪羔”;把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”;3、有的課外書(shū)中能夠稱(chēng)得上是錯字連篇,錯字一個(gè)又一個(gè)的出此刻我們的眼前,使我們讀的時(shí)候也很費勁;4、在我們的日記本中也找到了錯字,把“阻”寫(xiě)成“擔”、“寶”字下頭寫(xiě)成“王”字底;“太”字寫(xiě)成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細節都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過(guò)這次調查,我想說(shuō):“漢字是自我的祖國創(chuàng )造的,我們應當好好讀寫(xiě)和記憶,如果我們不注意和認真,等將來(lái)會(huì )出現許多笑話(huà)的。假如我們連字都能寫(xiě)錯,那我們將來(lái)還能干什么呢?”所以,我呼吁大家必須要用好漢字!
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一、問(wèn)題的提出
我的學(xué)校對面有個(gè)寵物店,名叫嘩眾取寵,可這成語(yǔ)的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現這種情景的廣告、店名有哪些?這樣情景廣泛?jiǎn)?于是,我對這些問(wèn)題進(jìn)行了一次調查。
二、調查方法
1.查看身邊的店鋪;
2.查找網(wǎng)絡(luò )資料
三、資料整理
四、調查結論
1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語(yǔ)的廣告。有的是讀音相同、字不相同,比如:百衣(依)百順。因為字的變化,所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒(méi)變,只是意思變了,如:嘩眾取寵。
2.這種廣告的壞處是對小孩的學(xué)習不好。小孩對顏色鮮艷的廣告十分感興趣,如果小孩長(cháng)期看有錯別字的廣告,就會(huì )對小孩傳遞錯誤信息,導致小孩將正確的.字和錯誤的字搞混淆。
五、倡導
請各位商家們,不要濫用成語(yǔ),盡量不要歪曲成語(yǔ)的意思,不要因為你們的諧音成語(yǔ)廣告影響到少年兒童的學(xué)習。
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