教師廉潔自律自查報告（通用14篇）
忙碌而又充實(shí)的工作在時(shí)間的催促下告一段落了，回顧一段時(shí)間工作的付出，總體情況有好有壞，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一份自查報告了。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的教師廉潔自律自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師廉潔自律自查報告 1
作為在教育戰線(xiàn)上工作的教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，當今呼喚廉潔的形勢下。
教育是公益不是功利;教師先自重，才干受尊重。
教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”拒絕“家長(cháng)饋贈”要愛(ài)崗敬業(yè)，遠離“有償家教”遠離“家長(cháng)饋贈”要為人師表，唾棄“有償家教”唾棄“家長(cháng)饋贈”同時(shí)堅決做到不向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。
要做到清正廉潔，作為一名教師。
就要安于樂(lè )教，甘于奉獻，不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待，作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的.主人翁思想和團隊意識，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，管理好每一個(gè)班級，學(xué)校里要行成“四育人”良好風(fēng)尚，即教師教書(shū)育人，職工服務(wù)育人，領(lǐng)導管理育人，學(xué)校環(huán)境育人。
對于全國上下都在進(jìn)行課程改革的今天，得過(guò)且過(guò)的工作態(tài)度，因循守舊的教育觀(guān)念，都是同時(shí)代的要求相違背的使用的教材新了普遍反映新教材是教師難教，學(xué)生難學(xué)，這就要求我要有新的教育觀(guān)念。
教學(xué)中處置教材時(shí)，要拋開(kāi)老教材傳統的呈現方式，另辟蹊徑來(lái)設計我教學(xué)。
要對教材進(jìn)行深入的價(jià)值分析，要想想這個(gè)教學(xué)內容有沒(méi)有活動(dòng)價(jià)值，有沒(méi)有探究?jì)r(jià)值，有沒(méi)有實(shí)驗價(jià)值，有沒(méi)有游戲價(jià)值，有沒(méi)有合作價(jià)值，等等。
根據其價(jià)值改變教材的呈現方式，設計適當的學(xué)習指導方案，讓學(xué)生經(jīng)歷有價(jià)值的思維過(guò)程，而完整知識結構的建立。
教師不要僅僅滿(mǎn)足于照本宣科，更不能讓學(xué)生滿(mǎn)足于記住教材提供的結論。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“對于一個(gè)問(wèn)題，不是要先生拿現成的解決方法來(lái)傳授學(xué)生，而是要把這個(gè)解決方法如何找來(lái)的手續順序，安排停當，指導他使他以最短的時(shí)間，經(jīng)過(guò)相類(lèi)的經(jīng)驗，發(fā)現相類(lèi)的理想，自己將這個(gè)方法找出來(lái)，并且能利用這種經(jīng)驗理想來(lái)找別的方法，解決別的問(wèn)題。
教育學(xué)生從小學(xué)做人，小學(xué)生正處于道德啟蒙階段。
教師廉潔自律自查報告 2
在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們，我們教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教” 、拒絕“家長(cháng)饋贈”;要愛(ài)崗敬業(yè)，遠離“有償家教” 、遠離“家長(cháng)饋贈”;要為人師表，唾棄“有償家教” 、唾棄“家長(cháng)饋贈”。同時(shí)堅決做到：不向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。
我作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè )教，甘于奉獻，不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待，作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，管理好每一個(gè)班級，在學(xué)校里要行成“四育人”的良好風(fēng)尚，即教師教書(shū)育人，職工服務(wù)育人，領(lǐng)導管理育人，學(xué)校環(huán)境育人。
對于全國上下都在進(jìn)行課程改革的今天，得過(guò)且過(guò)的工作態(tài)度，因循守舊的教育觀(guān)念，都是同時(shí)代的要求相違背的。我們使用的教材新了，普遍反映新教材是教師難教，學(xué)生難學(xué)，這就要求我們要有新的教育觀(guān)念。在教學(xué)中處理教材時(shí)，要拋開(kāi)老教材傳統的呈現方式，另辟蹊徑來(lái)設計我們的教學(xué)。要對教材進(jìn)行深入的價(jià)值分析，要想想這個(gè)教學(xué)內容有沒(méi)有活動(dòng)價(jià)值，有沒(méi)有探究?jì)r(jià)值，有沒(méi)有實(shí)驗價(jià)值，有沒(méi)有游戲價(jià)值，有沒(méi)有合作價(jià)值，等等。根據其價(jià)值改變教材的呈現方式，設計適當的學(xué)習指導方案，讓學(xué)生經(jīng)歷有價(jià)值的思維過(guò)程，而完整知識結構的建立。教師不要僅僅滿(mǎn)足于照本宣科，更不能讓學(xué)生滿(mǎn)足于記住教材提供的結論。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“對于一個(gè)問(wèn)題，不是要先生拿現成的解決方法來(lái)傳授學(xué)生，而是要把這個(gè)解決方法如何找來(lái)的手續程序，安排停當，指導他，使他以最短的時(shí)間，經(jīng)過(guò)相類(lèi)的經(jīng)驗，發(fā)現相類(lèi)的理想，自己將這個(gè)方法找出來(lái)，并且能利用這種經(jīng)驗理想來(lái)找別的方法，解決別的問(wèn)題�！�
小學(xué)生正處于道德啟蒙階段，教育學(xué)生從小學(xué)做人，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的、有氣節的，潔身自好的人，是將來(lái)成長(cháng)為社會(huì )主義現代化建設的勞動(dòng)者和接班人的重要基礎。我作為班主任要及時(shí)組織學(xué)生掀起收集有關(guān)“廉政、正直、氣節”等方面的格言和人物故事，體驗廉政風(fēng)范的.系列活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)等方法精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà)，利用班會(huì )課進(jìn)行誦讀會(huì )和故事會(huì )，從而將“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外，使學(xué)科教育與課外教育有機結合起來(lái)，讓學(xué)生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。
總之，作為一名教師，我要牢記教師的職責，不斷提高自己的思想水平和工作能力，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，全心全意為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻，讓我們以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以殷雪梅等先進(jìn)人物為榜樣，以正在深入開(kāi)展的“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)為動(dòng)力，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jì)，在校園這塊圣潔的土地上譜寫(xiě)新時(shí)代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂(lè )章!
教師廉潔自律自查報告 3
從參加工作以來(lái)，與孩子們的相處，讓我真正感受到作為教育工作者的幸福，深切體會(huì )到作為新時(shí)期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風(fēng)建設的重要性。我對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》自查，具體有以下幾方面：
一、在依法執教方面
自從從教以來(lái)，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心投入教育教學(xué)工作。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我都認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、在熱愛(ài)學(xué)生方面
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"愛(ài)"是理智和感情的融合，它體現著(zhù)對學(xué)生的.尊重，更體現了對學(xué)生的嚴格要求。在教育教學(xué)工作中，我更注重培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立起自強自立精神。我喜歡和學(xué)生在一起，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，模范地對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校，能注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
作為一名新教師我覺(jué)得取得一定成績(jì)的同時(shí)，自身還有更多的不足：
1、在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。
2、開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著(zhù)等、靠的思想，總是被動(dòng)接受安排的工作，不能主動(dòng)創(chuàng )新。
針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強自身建設，提高素質(zhì)。在業(yè)務(wù)上，勤練內功，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展。
在新的一學(xué)年里，我將繼續努力，揚長(cháng)避短，在工作和生活中更嚴格的要求自己，多反思，多學(xué)習，力爭突破自己。
教師廉潔自律自查報告 4
身為一名今年新上任的老師，我必須要時(shí)刻謹記作為教師所具備的自身修養。通過(guò)學(xué)習相關(guān)教育法律法規文件精神以及崗前培訓，讓我在思想上對教師有了深刻的認識，對師德師風(fēng)有了深刻的體會(huì )，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導方向，但是由于經(jīng)驗的問(wèn)題，在任教的過(guò)程中我還是存在著(zhù)一些問(wèn)題。
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中由于經(jīng)驗不足而造成有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不深刻，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應手。
3、針對一些上課不遵守紀律、不認真學(xué)習的學(xué)生，我還會(huì )出現讓他們站起來(lái)的。
一、問(wèn)題出現的原因：
1、對各個(gè)年級不同階段學(xué)生的心理研究的還不夠透徹，對各種類(lèi)型的孩子在上課過(guò)程中出現的一些不好的行為整理的還不夠全面。
2、教育理論學(xué)習不夠透徹,只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的'出臺持觀(guān)望的態(tài)度.其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰，不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。
3、教研力度不夠，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習，究其原因，不善于積累。
4、使用多媒體教學(xué)較少，有現實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
今后的改進(jìn)方向:
1、熱愛(ài)本職工作,對工作盡職盡責，能認真備課、上課,認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
3、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
4、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng )文明校風(fēng)。
5、尊重家長(cháng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
二、規范收費行為
1、嚴格執行上級教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。
2、規范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，嚴格執行收費政策。
3、嚴格規范學(xué)校服務(wù)性收費和代收費行為，嚴禁借機侵害學(xué)生利益。
三、規范教師師德
1、嚴格教師隊伍管理。強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風(fēng)建設放在教師工作首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過(guò)程。
2、教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)習先進(jìn)師德楷模的崇高奉獻精神，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
3、尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。
4、不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品。嚴禁索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為。
5、不得利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償補課和有償家教。嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀違法行為。
6、嚴厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
四、公開(kāi)校務(wù)管理
1、推進(jìn)學(xué)校民主管理和校務(wù)公開(kāi)。進(jìn)一步落實(shí)依法治校，維護教職工合法權益，對涉及教師切身利益的管理事項，實(shí)行民主決策和全面公開(kāi)。
2、推行學(xué)校辦事公開(kāi)制度。對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務(wù)事項，做到制度健全、公開(kāi)透明，并主動(dòng)接受社會(huì )監督。
3、實(shí)行學(xué)校財務(wù)公開(kāi)制度。堅持勤儉辦學(xué)方針，建立健全學(xué)校財務(wù)管理制度，規范學(xué)校財務(wù)管理行為。
五、抓好安全工作
1、加大學(xué)校安全教育力度，充分利用廣播、電視、板報等多種媒體，加強安全知識宣傳;充分利用安全知識課、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、建立切實(shí)可行的安全防護體系，織牢安全網(wǎng)。牢固樹(shù)立安全第一的思想，簽訂安全目標管理責任書(shū)，成立相應的安全監管機構，制訂《安全工作應急預案》，經(jīng)常檢查，及時(shí)消除各種安全隱患，杜絕安全事故，打造師生上學(xué)、離校綠色通道，確保師生平安。
教師廉潔自律自查報告 5
清正廉潔盛行之日，則國家昌盛；貪污，腐敗猖獗之時(shí)，則國勢衰微。學(xué)校擔負著(zhù)培養和造就社會(huì )主義事業(yè)接班人和建設者的重任。學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢(qián)，影響到若干年之后我們國家的社會(huì )廉政風(fēng)氣。
身正方能帶人，無(wú)私方能感人。一位合格的教師，就要嚴格遵守教師的職業(yè)道德。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節，節節是楷模�！弊鳛橐幻處�，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè )教，甘于奉獻，不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。
教書(shū)不僅是傳授知識，更重要的是育人。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的`人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈。
莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。作為一名黨員教師，在自己的工作生活中，做到不收學(xué)生家長(cháng)之禮，堅決拒絕有償家教；教學(xué)中做到清正廉潔，不對學(xué)生有“親”、“疏”之分，平等對待每一位學(xué)生。
我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長(cháng)饋贈”；要愛(ài)崗敬業(yè)，遠離“有償家教”、遠離“家長(cháng)饋贈”；要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長(cháng)饋贈”。同時(shí)堅決做到：不向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品；不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物；不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。從教這么多年來(lái)，我從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設課外輔導班，收取補課費；從不向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料從中獲取回扣；從不接受家長(cháng)宴請，收受家長(cháng)禮物和饋贈；從不委托家長(cháng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。我向來(lái)以此現象為恥，自覺(jué)抵制這種腐敗不良之風(fēng)。
教師，擔負著(zhù)教育下一代的重任。廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。我會(huì )時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份，自重、自省、自警、自勵，在今后的工作中，開(kāi)展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，要堅持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養，做一個(gè)廉潔自律的教師。
教師廉潔自律自查報告 6
一、組織領(lǐng)導、提高思想認識，增強貫徹執行《廉政準則》的自覺(jué)性
1.成立《廉政準則》學(xué)習教育活動(dòng)領(lǐng)導組，由書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)。
2.召開(kāi)全體教師學(xué)習動(dòng)員會(huì )，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習貫徹《廉潔準則》，強調了此次學(xué)習的重要性和必要性。
3.安排學(xué)習時(shí)間為周五下午第三節，集中老師認真學(xué)習了《廉政準則》的各項規定和要求，并做好了學(xué)習記錄和學(xué)習心得。
二、分步進(jìn)行自查，深入《廉政準則》精髓
1.討論交流學(xué)習心得、體會(huì )，廣泛征求意見(jiàn)，通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì )議、學(xué)習討論、組織生活會(huì )、群眾代表討論等形式征求了廣大教師、群眾的意見(jiàn)和建議，使學(xué)校的廉政建設上了一個(gè)新臺階。
2.認真自查自糾。通過(guò)對《廉政準則》中八項禁止、五十二條不準的學(xué)習，全體教師結合自身，反思過(guò)去，認真的進(jìn)行了自查自糾，對自身存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，形成了教師學(xué)習并貫徹《廉政準則》的熱潮。
3.通過(guò)自查自糾，對照準則的六個(gè)方面，我校未發(fā)現任何違法亂紀事件的現象。如無(wú)私用職務(wù)影響謀取不正當行為;無(wú)違反公務(wù)管理,假公濟私、化公為私的行為;無(wú)違反規定選干部的行為;無(wú)利用職務(wù)影響為親屬或親朋謀政利益;無(wú)講排場(chǎng)、揮霍浪費的行為;無(wú)脫離群眾、弄虛作假、損害公共利益的行為等。另，也無(wú)強制學(xué)生購買(mǎi)課外書(shū)籍和學(xué)習資料，無(wú)有償補課，無(wú)向學(xué)生家長(cháng)索要財物等等現象。
三、對廉潔工作常抓不懈
廉潔從政要堅持以嚴格執行和維護紀律為主線(xiàn)。黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在于能否嚴格執行和維護紀律。要以更堅決的態(tài)度、更有力的措施、更扎實(shí)的工作，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭深入開(kāi)展。下段我們打算繼續抓好以下工作;
(一)與大宣講相結合
針對去年的多起違法違紀案件，為了使廣大黨員干部能知法、知紀、懂法、畏法，全面開(kāi)展了知法明紀大宣講活動(dòng)。以《廉政準則》為教本，結合身邊發(fā)生的廉潔自律方面的典型案件，對照《廉政準則》八大禁止、52個(gè)不準的`相關(guān)條文深入地分析、講解，針對發(fā)案的不同崗位特點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行剖析、講解，使領(lǐng)導干部知道什么可為，什么不可為，增強教育的針對性和實(shí)效性。
(二)與警示教育相結合
為了以案促教，警示違反《廉政準則》的人和事，我們將組織觀(guān)看《廉政準則》警示片。將通過(guò)通報案例、看警示教育片、聽(tīng)違紀違法人員錄音、讀個(gè)別違法違紀人員懺悔書(shū)、個(gè)別案件當事人現身說(shuō)法、案例剖析、說(shuō)法點(diǎn)評、講廉政課等活動(dòng)對全體黨員干部進(jìn)行警示教育。
(三)與制度建設相結合
對照《廉政準則》中所規定的八大禁止和52個(gè)“不準”行為，找準與本校實(shí)際的結合點(diǎn)，制定完善相應的具有較強針對性和可操作性的具體制度規定，使《廉政準則》能夠在學(xué)校得到真正落實(shí)。將領(lǐng)導干部執行“52個(gè)不準”的情況納入廉政檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)監督，對領(lǐng)導干部組織實(shí)施和執行《廉政準則》的情況列入黨員領(lǐng)導干部考核的重要內容，作為干部任免、獎懲的重要依據。
(四)與監督檢查相結合
在全校范圍內，對照《廉政準則》的相關(guān)規定，開(kāi)展對干部作風(fēng)情況進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，實(shí)行通報批評、組織處、誡勉談話(huà)等。同時(shí)，通過(guò)設立舉報電話(huà)、公布舉報信箱和收集網(wǎng)絡(luò )信息等措施暢通群眾投訴渠道，加大對違反《廉政準則》的黨員領(lǐng)導干部查處力度，一經(jīng)發(fā)現違反《廉政準則》行為，從嚴從快查處，決不姑息遷就。進(jìn)而形成人人遵守《廉政準則》、人人踐行《廉政準則》的良好氛圍。
教師廉潔自律自查報告 7
自我校開(kāi)展創(chuàng )建金堂縣“廉潔校園”試點(diǎn)活動(dòng)以來(lái)，我校全體教師認真思考，認真學(xué)習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦，加強黨性鍛煉，自覺(jué)在思想上自律，樹(shù)立正確的道德追求。
我們深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們，要牢記：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先自重，才能受尊重。我們不可否認，某些不良現象在某些教師身上確實(shí)存在，在教師隊伍中確實(shí)有一些老師利用職務(wù)之便，想法設法從學(xué)生中發(fā)不義之財，并根據學(xué)生送禮的多少來(lái)決定對學(xué)生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時(shí)也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。
教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學(xué)生健康成長(cháng)�！坝H其師信其道”，一個(gè)教師世俗勢利，一切說(shuō)教都會(huì )顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會(huì )風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的，否則，學(xué)生和家長(cháng)都不會(huì )真正尊重你，你也不配得到任何人的`尊重。
作為小學(xué)教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè )教，甘于奉獻，不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識。要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，管理好每一個(gè)班級，真正得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重和認可。
在這一年多來(lái)，我校全體教師廉潔從教，無(wú)因牟取私利、收受錢(qián)物、有償補課等任何違規行為。在今后的工作中，我們會(huì )時(shí)時(shí)自省、自警、自勵，開(kāi)展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的教師。
教師廉潔自律自查報告 8
作為一名光榮的人民教師的我，參加工作以來(lái)，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書(shū)育人工作。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現，也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。
通過(guò)學(xué)習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，使我更深刻感受到了在當今社會(huì )進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔從政有了很深的認識，我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè )于奉獻，為世人做出表率�，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國未來(lái)無(wú)數的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有學(xué)生對我們愛(ài)的回報。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學(xué)生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(cháng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進(jìn)生轉化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時(shí)表?yè)P、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì )取得成功的'�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》第七條規定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。不利用職責之便謀取私利�！苯處煵煌谄渌殬I(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學(xué)生健康成長(cháng)。 “親其師信其道”，一個(gè)教師世俗勢利，一切說(shuō)教都會(huì )顯得虛偽空洞蒼白無(wú)力，只能引起學(xué)生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學(xué)生沾染請客送禮的不良社會(huì )風(fēng)氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的!否則，學(xué)生和家長(cháng)都不會(huì )真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。教師廉潔從教，除了法規約束和社會(huì )輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯一句話(huà)都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著(zhù)和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人 作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè )教，甘于奉獻，不能為社會(huì )上的金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，管理好每一個(gè)班級，真正得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ” 、拒絕“家長(cháng)饋贈”;要愛(ài)崗敬業(yè)，遠離 “ 有償家教 ” 、遠離“家長(cháng)饋贈”;要為人師表，唾棄 “ 有償家教 ” 、唾棄“家長(cháng)饋贈”。同時(shí)堅決做到：不向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。
從教這么多年來(lái)，我從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設課外輔導班，收取補課費;從不向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料，從中獲取回扣;從不接受家長(cháng)宴請，收受家長(cháng)禮物和饋贈;從不委托家長(cháng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。我向來(lái)以此現象為恥，自覺(jué)抵制這種腐敗不良之風(fēng)。在今后的工作中，我會(huì )時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份，時(shí)時(shí)自省、自警、自勵，開(kāi)展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。
教師廉潔自律自查報告 9
從教三十余年來(lái)，我始終堅持認真學(xué)習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦。在學(xué)習中，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治，又學(xué)法律知識，自覺(jué)抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強黨性鍛煉，自覺(jué)在思想上自律，樹(shù)立正確的道德追求。我深刻地認識到，作為在教育戰線(xiàn)上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè )教，甘于奉獻，不能為社會(huì )上的`金錢(qián)誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強烈的工作責任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，管理好每一個(gè)班級，真正得到學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重和認可。因此，我在日常教學(xué)中廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ” 、拒絕“家長(cháng)饋贈”;愛(ài)崗敬業(yè)，把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;為人師表，做學(xué)生的表率，不折不扣的執行黨的教育方針和政策。
從教三十年來(lái)，我總是兢兢業(yè)業(yè)的工作在教育教學(xué)戰線(xiàn)上，從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設課外輔導班，收取補課費;從不向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料，從中獲取回扣;從不接受家長(cháng)宴請，收受家長(cháng)禮物和饋贈;從不委托家長(cháng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。并向來(lái)以此現象為恥，自覺(jué)抵制這種腐敗不良之風(fēng);從不體罰學(xué)生，做有悖于學(xué)生身心發(fā)展的事，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習有困難的學(xué)生和生活拮據的學(xué)生主動(dòng)幫助，付出愛(ài)心，鼓勵他們克服困難。堅決做到：不向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。
但是，靜下心來(lái)，認真反思，工作還有急躁的時(shí)候，遇到學(xué)習不認真的學(xué)生，自己有時(shí)也是難壓火氣，聲音總會(huì )提高八度，做不到耐心、細心，循循善誘，這也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中，我還要加強學(xué)習，不斷修生養性，提高思想與業(yè)務(wù)修養，更加關(guān)注學(xué)生，使其全面健康發(fā)展，會(huì )時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份，時(shí)時(shí)自省、自警、自勵，開(kāi)展經(jīng)常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則。
教師廉潔自律自查報告 10
作為一名教師，應當廉潔從教，具有高尚的師德。要做到公正待生，給予每個(gè)學(xué)生同樣的愛(ài)、同樣的熱情和期待，這是廉潔從教的根本表現。廉潔從教就一定要將人民的利益放在首位，以身立教、以教樹(shù)人，平時(shí)要加強修養，明確奉獻和索取的關(guān)系。既然選擇了教師這一職業(yè)，就要背負應有的責任—愛(ài)的責任，這是師德之魂，只有真正做到了，才不枉為人師一場(chǎng)！
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。首先，教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著(zhù)培育下一代的艱巨任務(wù)，不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來(lái)傳道，培養學(xué)生愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。其次，教師之所以備受人們贊頌和謳歌，是因為教師具有無(wú)私的奉獻精神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是教師獻身精神的生動(dòng)寫(xiě)照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無(wú)聞，一生清貧。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過(guò)得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現。多少年來(lái)，一代又一代的孺子牛在教書(shū)育人的崗位上譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。
當然，我們不可否認，某些不良現象在教師身上確實(shí)存在，如有償家教，對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的`形象，同時(shí)也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。
為此我校全體教師認真學(xué)習貫徹了廉潔從教規范教育行為的文件，并開(kāi)展自醒、自查、自糾活動(dòng)，我認真做出了自查報告如下：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。
只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表。
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)。我既愛(ài)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，更愛(ài)后進(jìn)生。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用放大鏡來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(cháng)善救失。我自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表。學(xué)高為師，身正為范。老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養。
3、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)教。
作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生，我深入了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受能力強的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習能力較差的學(xué)生，我會(huì )請家長(cháng)配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹(shù)立其他教師在學(xué)生心目中的形象，維護他們在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論他們的長(cháng)短。
4、廉潔從教。
做為教師，就要有無(wú)私奉獻精神，社會(huì )體制由計劃經(jīng)濟轉向市場(chǎng)經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著(zhù)巨大的沖擊，不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物;不要求家長(cháng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規范的事情。
5、尊重家長(cháng)。
父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動(dòng)與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。我總是站在家長(cháng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問(wèn)題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(cháng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(cháng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。
自己的工作還存在著(zhù)以下不足：
1、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
2、開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著(zhù)等、靠的思想。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求�？傊�，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔負著(zhù)培養一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說(shuō)：他們吃的是‘草’擠出來(lái)的是‘牛奶’。從精神上靈魂上培養了一代又一代的青少年。
教師廉潔自律自查報告 11
一、思想方面
一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計個(gè)人得失。
二、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的'思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。
根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的要我學(xué)轉化為主動(dòng)的我要學(xué)，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。我要學(xué)、學(xué)會(huì )與我要學(xué)并學(xué)會(huì )都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
三、年級管理工作方面
�。ㄒ唬﹫詻Q落實(shí)學(xué)校提出的走動(dòng)式、精細化管理
1、班主任、部主任、年級主管，堅持早到晚回，堅決扼殺遲到、逃課、亂扔垃圾等不良行為，及時(shí)發(fā)現各種不安全問(wèn)題及時(shí)提醒學(xué)生注意安全。
2、觀(guān)察各班學(xué)習狀態(tài)，若持續兩天晨讀、晚自習紀律較亂或學(xué)生無(wú)事可干不進(jìn)狀態(tài)就同班主任、部主任共同解決。
3、抽空聽(tīng)課看學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，看學(xué)生是否預習、是否有準備聽(tīng)課，課上是否動(dòng)手、是否積極思考，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題與班主任、任課教師共同解決問(wèn)題。
4、重視常規檢查，特別是作業(yè)和試卷批閱情況的檢查，對作業(yè)亂畫(huà)，答卷不規范現象，年級專(zhuān)門(mén)研究提出了解決措施。
�。ǘ﹫猿珠_(kāi)好每周一次的班主任例會(huì )，每月一次的年級教師大會(huì )。
�。ㄈ﹫猿肿ズ妹恐苊靠埔淮蔚挠柧�，從出卷到監考改卷都要按時(shí)檢查保證訓練的效率。
�。ㄋ模┒酱俳⒁园嘀魅螢楹诵牡慕虒W(xué)團隊。
每?jì)芍芏家酱侔嘀魅伍_(kāi)任課教師會(huì )，研究本班學(xué)生的學(xué)習情況，每次考后班主任都必須總結本班各科成績(jì)，并與任課教師一起提出改進(jìn)措施。
�。ㄎ澹┡φ{動(dòng)教師的工作積極性
1、常與教師溝通，要讓老師將工作中的壓力、不滿(mǎn)釋放出來(lái)。
2、正確合理地看待成績(jì)，多看教師教學(xué)成績(jì)的相對變化。
3、多看教師的工作過(guò)程，例年級不以違紀學(xué)生的多少來(lái)評價(jià)班主任，而主要看班主任對違紀學(xué)生的處理是否積極有效。
�。┲朴唽�(shí)施本年級的教育教學(xué)常規管理規定。
四、三廉潔從教，以身作則
本學(xué)期在學(xué)校黨委的要求下學(xué)習了《教育部等七部門(mén)關(guān)于治理教育亂收費規范辦學(xué)教育收費工作實(shí)施意見(jiàn)》、《自治區規范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》等有關(guān)文件以及區州縣規范中小學(xué)辦學(xué)行為會(huì )議精神。端正管理思想，規范管理行為，全面規范年級教育教學(xué)管理工作，制止和糾正存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規律的錯誤做法，努力構建穩定的適應素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序。
在平時(shí)工作中，嚴格做到自重、自警、自勵、自信，始終做到講學(xué)習、講政治、講正氣，遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規定，樹(shù)立正確的權力觀(guān)、利益觀(guān)，做到廉潔奉公、忠于職守，不假公濟私、以權謀私，講究艱苦奮斗、勤儉節約，不講排場(chǎng)、比闊氣；在日常管理工作中，做到尊重教師、關(guān)愛(ài)學(xué)生、善待家長(cháng)，提高服務(wù)意識，以實(shí)際行動(dòng)詮釋教育工作者應有的精神品質(zhì)，用身體力行彰顯黨員干部的目標追求；使年級教師以強烈的事業(yè)心、責任感和廉潔自律的高尚情操，為一中貢獻力量。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導關(guān)懷下，在年級教師的大力支持下，本年度，我在學(xué)習、思想、廉潔、履職等各方面都有了較大的進(jìn)步和提高，雖然取得了一些成績(jì)，但自我反思，離學(xué)校的要求和教師，學(xué)生，家長(cháng)的期望還有一定的差距；在今后的工作中我將進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，創(chuàng )新工作方式，與全體老師一道，千方百計為全體學(xué)生生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。使高三年級教育教學(xué)成績(jì)有一個(gè)大的提高。
謝謝大家！
教師廉潔自律自查報告 12
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。這有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子會(huì )“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè )于學(xué)”。
1、加強進(jìn)修，依法執教。
社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，不研究，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷的加強教育教學(xué)的理論知識的研究，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴格遵守，一它為準則，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要依法執教。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，我都要講校內的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來(lái)指導我。在做好教具，認真備課的基礎上，大膽創(chuàng )新。工作中本著(zhù)“心中有目標，眼中有孩子”的`原則來(lái)設計教育活動(dòng)，并做好記錄。
3、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展。
堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，不挖苦，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長(cháng)。
4、尊重家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)。
家長(cháng)是我們搞好工作的有力后臺。因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)家長(cháng)的看法和建議，取得支持和共同，不指責，責備家長(cháng)，并且在語(yǔ)言交流中要平和，婉轉，真誠，用誠意使家長(cháng)信任你。
5、清廉從教，不謀私利。
自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣，不對學(xué)生有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮，不吃請客，不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查自糾報告真是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會(huì )，不被金錢(qián)蒙蔽，利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。正如XXX先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教，認真求真，千教萬(wàn)教，學(xué)做真人�！�
教師廉潔自律自查報告 13
通過(guò)深入學(xué)習學(xué)校關(guān)于行風(fēng)評議的有關(guān)文件精神，我深刻地認識到在教育系統開(kāi)展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好學(xué)校形象的有力保證。
行風(fēng)評議工作一開(kāi)始，自己作為一名普通的人民教師，就把做好行風(fēng)評議工作作為落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，從提高強化學(xué)習入手，提高對此項工作的認識。堅持把學(xué)習活動(dòng)貫穿于行風(fēng)評議工作的始終，制定了詳細的學(xué)習計劃，采取了“一加強，四結合”的做法，一是加強理論知識的學(xué)習。堅持把行風(fēng)評議規定的學(xué)習內容作為必學(xué)課目，工作中擠時(shí)間學(xué)，主動(dòng)學(xué)，對照檢查學(xué)。二是集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合。充分利用學(xué)校安排的集體學(xué)習時(shí)間，寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。三是行風(fēng)評議學(xué)習與工作實(shí)踐結合起來(lái)。把學(xué)習與實(shí)踐融合在一起，通過(guò)加強學(xué)習促進(jìn)了工作，又在實(shí)踐中不斷的強化學(xué)習，形成了一個(gè)良性互動(dòng)的局面。結合剛結束的十八大精神，使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。
一、問(wèn)題總結
1、在系統地學(xué)習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本學(xué)校、本工作實(shí)際開(kāi)展理論學(xué)習不夠。
2、在轉變職能，服務(wù)發(fā)展上，思想觀(guān)念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按部就班缺乏創(chuàng )新，協(xié)調解決工作的水平需進(jìn)一步加強。
3、在履行職責，完成目標任務(wù)上，還需要進(jìn)一步提高教育教學(xué)的水平，嚴格遵守工作制度，自覺(jué)接受社會(huì )各界監督，在為學(xué)校分憂(yōu)，為學(xué)生服務(wù)，認真履行社會(huì )服務(wù)承諾方面應做出更加突出的成績(jì)。
二、根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：一是學(xué)習上不夠深入和全面；二是思想觀(guān)念上缺乏樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)；三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。四是工作的方式方法上沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)。
三、整改措施、努力方向
1、深入學(xué)習有關(guān)理論，抓住機遇，實(shí)現工作的新突破。
主要是解決認識問(wèn)題，樹(shù)立緊迫感，增強自覺(jué)性。通過(guò)自查自糾，敲起警鐘，明確學(xué)習的重要性和不學(xué)習的危害性。今后我要把學(xué)習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。
加強思想道德修養。俗話(huà)說(shuō)：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無(wú)私地奉獻給教書(shū)育人的事業(yè)。學(xué)校以抓好行風(fēng)建設為契機，把“三個(gè)代表”重要思想與教育行風(fēng)、師德、師風(fēng)建設緊密聯(lián)系起來(lái)，認真學(xué)習貫徹執行<公民道德建設綱要>與<中小學(xué)教師職業(yè)道德規范>，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學(xué)生的楷模。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學(xué)生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。
2、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。
始終保持積極向上、昂揚奮進(jìn)的.精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同全局聯(lián)系起來(lái)，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。要以生為本，管教管導，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。在行風(fēng)評議活動(dòng)中，學(xué)校倡導教師對學(xué)生多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛(ài)心、信心、恒心、耐心、良心對待學(xué)生。由于各人的基礎不同，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)固然存在差異，但不管成績(jì)好差，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中不能帶著(zhù)有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。結合學(xué)校行風(fēng)評議的要求，在教育教學(xué)過(guò)程中，我十分注意樹(shù)立全局觀(guān)念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生。我常深入到學(xué)生當中去，關(guān)心他們的思想、學(xué)習動(dòng)態(tài)，端正他們的學(xué)習態(tài)度，激勵他們的學(xué)習志向，鼓舞他們的學(xué)習信心，做學(xué)生的知心人。由于我嚴愛(ài)有度，我在學(xué)生當中樹(shù)立起了教師的權威，也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴，為教育事業(yè)盡了我一點(diǎn)微薄的力量。
總之，我將借開(kāi)展民主評議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機會(huì )，認真學(xué)習，努力實(shí)踐，嚴格要求自己，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，不斷加強師德修養，做一個(gè)為人師表的合格的人民教師，同時(shí)力求在行風(fēng)建設上有新的突破，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
教師廉潔自律自查報告 14
按照精神，我委結合自身實(shí)際，對照《通知》認真開(kāi)展廉潔自律自查自糾專(zhuān)項“回頭看”工作，現將我委自查自糾“回頭看”情況匯報如下：
一、統一思想，提高認識
黨風(fēng)廉政建設及反腐敗工作，是我委黨委工作的首要任務(wù)，委黨委高度重視，是一把手工程，在開(kāi)展廉潔自律自查自糾活動(dòng)中，首先明確了自查自糾的要求和任務(wù)，統一思想，提高認識，深刻理解在當前形勢下重申和嚴格執行廉潔自律的.重大意義，要求從領(lǐng)導干部做起，通過(guò)組織找、自己查、同志幫的形式，找出組織與個(gè)人，個(gè)人與組織之間存在的問(wèn)題和不足。進(jìn)一步增強各級領(lǐng)導干部及黨員遵守廉潔自律規定的自覺(jué)性。
二、嚴格執行厲行節約相關(guān)規定
對照《通知》，認真排查，堅決杜絕領(lǐng)導干部用公款大吃大喝，進(jìn)高消費娛樂(lè )活動(dòng)，或者以參加會(huì )議、學(xué)習、培訓期間用公款相互宴請和請客送禮，明確紀律要求及相關(guān)規章制度，凡是重特大開(kāi)支一律由黨委集體研究決定，超標準的開(kāi)支決不簽批，一支筆負責，通過(guò)自查自糾“回頭看”活動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)一例違紀違規行為。
三、嚴格執行公務(wù)用車(chē)使用管理
單位車(chē)輛嚴格執行專(zhuān)門(mén)車(chē)輛管理制度，嚴禁了領(lǐng)導干部公車(chē)私用，公車(chē)私駕，出車(chē)實(shí)行登記制，杜絕了向下屬單位轉嫁、攤派各種費用。
四、嚴禁以任何形式進(jìn)行賭博
一年來(lái)，杜絕了單位廣大干部職工在公務(wù)時(shí)間和公務(wù)場(chǎng)所打麻將賭博活動(dòng)，杜絕了下基層調研和工作時(shí)打麻將，嚴禁了利用工作時(shí)間和用辦公設施在網(wǎng)上打麻將等娛樂(lè )活動(dòng)，以及從事買(mǎi)賣(mài)股票、基金等投資行為和活動(dòng)。
五、加強干部管理堵違紀源頭
一是嚴格執行不準違規收受紅包禮金有關(guān)規定。
二是嚴格執行組織人事紀律，不傳播小道消息，編造謠言。
三是嚴格執行個(gè)人有關(guān)事項報告制度，如實(shí)報告個(gè)人及家庭以及婚姻變化情況。
四是明確了由紀委書(shū)記全程監督，發(fā)現一起，查處一起，從嚴處理。
五是加強干部學(xué)習，教育與管理，開(kāi)展正反兩方面的典型教育，伸張正義，樹(shù)立典型，嚴厲打擊違法違紀行為，堵住違法違紀源頭。
六是建立健全了各項規章制度，加強督查與跟蹤，實(shí)行用制度管人的良好格局，維護了黨委及單位的和形象。
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