職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告通用
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告通用，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告通用1
一、目標職業(yè)人物的選取
本人專(zhuān)業(yè)是機械設計制造及其自動(dòng)化，個(gè)人非常喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因此畢業(yè)后想做一名技術(shù)員或培訓員，再有就是機械工程師。
二、目標職業(yè)人物簡(jiǎn)介
姓名：xx
性別：男職
業(yè)：培訓
機械行業(yè)軟件培訓，曾工作7年，做培訓兩年，在哈工大做過(guò)CAM培訓，在哈電核島項目CAD/CAM培訓，東石油CAM培訓，哈爾濱鍋爐廠(chǎng)CAM培訓
三、訪(fǎng)談過(guò)程簡(jiǎn)介
問(wèn)題1：你是通過(guò)什么渠道找到這份工作的？
答：在網(wǎng)上找到此單位的招聘信息，然后到該用人單位參加應聘，在公司經(jīng)過(guò)幾輪的問(wèn)答后，過(guò)了幾天就得到了這家單位的回復說(shuō)我被錄用了。到公司后經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的見(jiàn)習期，見(jiàn)習期滿(mǎn)后，公司有關(guān)負責人看我可以勝任此工作，我才被公司正式錄用。
問(wèn)題2：就您知道的情況而言，我所學(xué)的機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)可以進(jìn)入哪些領(lǐng)域工作？
答：機械方面的就業(yè)如專(zhuān)科或技校的教師教學(xué)、機械行業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、設計員外，常見(jiàn)的還有機電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、模具設計制造、機械制造工藝師、汽車(chē)工業(yè)、CNC工程師、儀器儀表開(kāi)發(fā)等等，由于機械行業(yè)滲透眾多行業(yè)，所以就機械專(zhuān)業(yè)的人的就業(yè)面比較廣。
問(wèn)題3：這個(gè)行業(yè)最基本的需要哪些技能？比如說(shuō)需要哪些證書(shū)？
答：首先我想給你說(shuō)的是，我是專(zhuān)業(yè)做機械方面的培訓的，你應該知道像UG，CATIA，SOLIDWORKS方面的軟件，但是具我了解，大學(xué)里面教你們的軟件是太基礎了，我想說(shuō)的是證書(shū)是需要的，但是真能力才是最重要的。
問(wèn)題4：每天工作都具體做些什么呢？
答：我是專(zhuān)業(yè)做培訓的啊，我的工作就是給想學(xué)這些軟件的做培訓
問(wèn)題5：你覺(jué)得這個(gè)行業(yè)怎么樣？
答：這個(gè)專(zhuān)業(yè)是需要時(shí)間來(lái)歷練的，不是一從學(xué)校出來(lái)就能拿到很好的工資，如果你軟件方面學(xué)得好的話(huà)，出來(lái)更容易一些。
問(wèn)題6:你個(gè)人覺(jué)得現在我們大學(xué)生除了學(xué)習之外應該更注重哪些方面的加強呢？
答：首先從機械專(zhuān)業(yè)方面來(lái)講，除了課本上的知識外，更重要的.是實(shí)際操作，因為機械它是個(gè)看得見(jiàn)摸得著(zhù)的東西，真實(shí)存在的，要想真正的認識它、了解它，必須要接觸它，絕對不只是看看書(shū)本就能清楚的了解機械，我是做培訓的，每年都有新生就業(yè)，公司除了要我們給新人做系統的。培訓外，更長(cháng)的時(shí)間是他們到生產(chǎn)基層去實(shí)際操作，基本上都是兩到三年，有的時(shí)間更長(cháng)，可以說(shuō)是與機器整天的零距離接觸，這就是有些公司愿意聘用一些有過(guò)工作經(jīng)驗的人的原因。
問(wèn)題7：你從事工作多少年了？
答：工作7年做培訓兩年，機械行業(yè)，設計和加工都培訓。
問(wèn)題8：你覺(jué)得課本上的知識在實(shí)際工作中能夠真正用到多少呢？
答：可以這樣說(shuō)，大學(xué)里課本上的知識在工作中用到的不多，因為實(shí)際工作中每一項工作都是專(zhuān)業(yè)的，課本上的知識非常的基礎，它只是給你一個(gè)初步的認識和了解，但也不能說(shuō)一點(diǎn)用都沒(méi)有，它還是有它存在的價(jià)值的，因為你們畢業(yè)后都會(huì )有一個(gè)自己的從業(yè)方向，我想你們有很大一部分人都不肯定自己畢業(yè)后去做什么，那么你們真正從業(yè)的時(shí)候，會(huì )有個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作，這個(gè)工作的內容其實(shí)都在你大學(xué)里了解的知識之上，只是更加的專(zhuān)業(yè)化。
問(wèn)題9：我將來(lái)工作過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題呢？
答：做事要有耐心，介浮躁，要有毅力能堅持；還要注意養成踏實(shí)，勤快，謙遜等品格，對事情有熱情和信心，這些是非常重要。
問(wèn)題10：你覺(jué)得我們機械這個(gè)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展怎么樣？
答：這個(gè)行業(yè)總的來(lái)說(shuō)應該是不錯的，目前的生產(chǎn)、生活中，很多都應用到了機械化，無(wú)論是生產(chǎn)的質(zhì)量還是效率都非常的好，最近幾年發(fā)展的特別快，在將來(lái)還是有很大的發(fā)展空間的。
四、訪(fǎng)談問(wèn)題總結
本次訪(fǎng)談主要了解了機械行業(yè)就業(yè)可以涉及到的就業(yè)領(lǐng)域，從事機械行業(yè)需要哪些基本的技能，從在職人員角度看，目前機械專(zhuān)業(yè)在校大學(xué)生應更加注重實(shí)踐操作能力，對本科課本內容在實(shí)際工作中的影響，以及機械行業(yè)的未來(lái)發(fā)展。
五、對目標職業(yè)的分析
目標職業(yè)：機械工程師
機械工程師是從事機械工程領(lǐng)域內的設計、制造過(guò)程的控制、以及機械設備和動(dòng)力設備維護的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。主要從事工具、機器和其他設備設計，安裝，操作和維護等工作，該職業(yè)對從業(yè)者分析判斷能力、解決問(wèn)題能力的要求都很高。機械工程師應是講原則、實(shí)事求是、重視實(shí)證；也重技巧，重經(jīng)驗，抽象思維能力強。作為一群每天和機器打交道的人，機械工程師的心思也應當如機器運轉般縝密。
六、自我認識的變化
目前認為自己和機械工程師的差距還是很遠的，從現在開(kāi)始，每做一件事都要認真嚴密，全面權衡，追求準確性；并且善于分析，邏輯性強、力求系統性；結合實(shí)際、加強動(dòng)手，提升操作性等等，歸根結底，是要在不斷地學(xué)習和實(shí)踐中實(shí)現自我完善。
七、對自己就業(yè)和獎勵職業(yè)發(fā)展的幫助
通過(guò)這次職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談，我更加了解了機械行業(yè)，知道了自己畢業(yè)后可以從事哪些職業(yè)領(lǐng)域，并且知道了行業(yè)需要的基本技能是哪些，更重要的是清楚自己和理想中的職業(yè)差距有多大，接下來(lái)就是擺正自己的位置，加強自己所欠缺的。
職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告通用2
經(jīng)過(guò)幾年的打拼后，徐某終于創(chuàng )辦了自己的設計公司，實(shí)現了他職業(yè)發(fā)展的成功。徐某對于成功的座右銘是：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。正是他的這種拼搏精神使他取得個(gè)人職業(yè)發(fā)展的成功。
一、職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談范例
訪(fǎng)談時(shí)間：20xx年10月18日
訪(fǎng)談方式：當面采訪(fǎng)
訪(fǎng)談人：
被訪(fǎng)談人：某裝飾設計有限公司總經(jīng)理徐某
被訪(fǎng)談人簡(jiǎn)介：xx，建筑工程師，室內設計師，副教授，公司總經(jīng)理。畢業(yè)于湖南工藝美術(shù)職工大學(xué)，在大學(xué)畢業(yè)后被分配到一家建筑學(xué)院，進(jìn)行基層工作。經(jīng)過(guò)幾年的打拼后，徐某終于創(chuàng )辦了自己的設計公司，實(shí)現了他職業(yè)發(fā)展的成功。徐某對于成功的座右銘是：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。正是他的這種拼搏精神使他取得個(gè)人職業(yè)發(fā)展的成功。
訪(fǎng)談內容：
問(wèn)：您什么時(shí)候創(chuàng )辦這家公司的？最初的創(chuàng )業(yè)動(dòng)機是什么？
答：最初創(chuàng )辦這家公司是在97年，那時(shí)不叫xxx公司（現有公司的名稱(chēng)），而叫xxx（以前公司名稱(chēng)），最開(kāi)始想創(chuàng )辦公司是找到了一種商業(yè)動(dòng)機，那時(shí)建筑裝飾行業(yè)剛興起不久，人才需求量極大，而入門(mén)起點(diǎn)也比較低。
問(wèn)：您在大學(xué)里學(xué)的也是室內設計專(zhuān)業(yè)嗎？在校期間可有相關(guān)實(shí)習？畢業(yè)后是不是直接去的室內裝飾公司呢？
答：嗯，起初是學(xué)的建筑學(xué)。在校期間有過(guò)短期的實(shí)習，那時(shí)不像現在這樣實(shí)習的機會(huì )特別多。畢業(yè)后是學(xué)校分配的，剛開(kāi)始是在一家建筑學(xué)院做些基本的工作。
問(wèn)：現在平常在工作方面，您每天都做些什么工作呢？經(jīng)常需要跑家具、材料市場(chǎng)和施工現場(chǎng)嗎？
答：平時(shí)在工作方面，基本上什么都做吧，雖說(shuō)是公司老總，但這畢竟還屬于小私有企業(yè)，許多東西還是要自己動(dòng)手。比如各類(lèi)圖紙的處理，與客戶(hù)談判溝通。同時(shí)也要經(jīng)常去工地，跑材料市場(chǎng)，了解最新材料。
問(wèn)：你們公司對員工的要求如何？對于新員工，一般是安排什么樣的工作？會(huì )進(jìn)行培訓嗎？
答：一般來(lái)說(shuō)，要求也不是特別高，只要你肯認真做事，積極完成任務(wù)也就好了。員工剛來(lái)公司時(shí)，通常不會(huì )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓，有什么不懂得可以互相之間交流。一般會(huì )做些基本的工作，比如繪圖，量房，打電話(huà)，跑下業(yè)務(wù)之類(lèi)的。
問(wèn)：據網(wǎng)上了解，目前大學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍有所下降，您認為我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應該從哪些方面進(jìn)行培養才能更好地提升我們的素質(zhì)？
答：多看些人文素養方面的書(shū)籍啊，學(xué)一學(xué)心理學(xué)，沒(méi)事呢聽(tīng)一下與品性相關(guān)的講座，然后就是要多到外面走走，多與人打交道，學(xué)會(huì )溝通技巧。
問(wèn)：現在很多求職者選擇進(jìn)什么樣的公司，一般會(huì )考慮進(jìn)一家公司是否有比較好的發(fā)展前景。我想問(wèn)一下從事這份工作的人的發(fā)展前景或晉升機會(huì )如何？大概薪資怎樣呢？
答：雖然目前這個(gè)行業(yè)有較大的競爭力，但總得來(lái)說(shuō)，發(fā)展前景還是不錯的，入了行的，通常薪資應該都還不錯�，F在大學(xué)生實(shí)習機會(huì )較多，只要專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，其他各方面素養也行，未來(lái)還是相當不錯滴。
問(wèn)：您認為如何才能做好室內設計工作？應該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類(lèi)的？
答：在校很多學(xué)生都局限地認為只要學(xué)好3大軟件(3D,CAD，PS)就可以了，事實(shí)上，這只是這個(gè)專(zhuān)業(yè)中微乎其微的一部分。首先要端正好自己的心態(tài)，虛心地學(xué)習與其相關(guān)的各種知識。一個(gè)好的設計師，要有良好的'美術(shù)功底，要多寫(xiě)生，培養自己的設計靈感，積累設計素材。因為業(yè)務(wù)需要，也要懂點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)，法律等方面的知識。
問(wèn)：在一個(gè)設計團隊中，要是都從設計的觀(guān)念出發(fā)，有時(shí)可能會(huì )在見(jiàn)解上存在分歧，應該如何去調解這些情況呢？
答：一般都是通過(guò)協(xié)商，多加分析，最終決定哪個(gè)更合理采取哪個(gè)，互相尊重而不是抨擊，不要影響團隊的協(xié)作能力。
問(wèn)：學(xué)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，是不是有必要懂點(diǎn)外語(yǔ)？
答：我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，如果能掌握好一門(mén)外語(yǔ)，比如英語(yǔ)啊，那固然是好的，特別是想要成為高深或首席設計師的話(huà)，那尤其重要，這樣也便于以后能看懂國外的設計圖紙，做到與國際化接軌。
問(wèn)：我們多半明年上半年都要去實(shí)習了，請問(wèn)在實(shí)習之前我們需要在哪些方面有所準備？
答：熟練操作那幾個(gè)基本軟件，達到能快速繪圖，背好人體工程學(xué)尺寸和相關(guān)材料的特性，規格等。掌握一定的溝通技巧，能學(xué)會(huì )很好地與人打交道。
二、職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談心得與思考
這次的訪(fǎng)談經(jīng)歷，讓我由心底覺(jué)得受益匪淺。一直都覺(jué)得作為行將畢業(yè)的我們，很有必要去與一些已經(jīng)步入該行業(yè)的人進(jìn)行交流，以便能更好的掌握其信息。終于能借這樣的機會(huì )，不論是從室內設計的發(fā)展情況和前景，從事室內設計的人員所因具備的基本素養，還是大學(xué)生的畢業(yè)前的必備工作等，都做了較為詳細的了解。
職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告通用3
在電視和網(wǎng)絡(luò )上常常能看到或聽(tīng)到有關(guān)于我們大學(xué)生的每年的就業(yè)情況，而就業(yè)指導課程，更是讓我們有了更加深刻的認識。每一次，看到人才招聘會(huì )上那擁擠的人潮，作為學(xué)習室內設計專(zhuān)業(yè)的我，總是在想，半年后我又是在哪個(gè)位置，有時(shí)候想想都不寒而栗。我想很多將畢業(yè)的大學(xué)生都會(huì )有我這樣的心理，或是緊張或是擔憂(yōu)�？墒�，我們又能否采取一些措施，采取一些有效行動(dòng)，讓我們能更清楚自？的目標是什么，該如何去實(shí)現。就這次的訪(fǎng)談，經(jīng)一番整理與思考后，我有如下總結：
一，重視和扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識
雖然目前室內設計專(zhuān)業(yè)在我國有了較為快速的發(fā)展，在社會(huì )上也得到了一致的好評，甚至被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”，但我們不能因此而放松警惕，幸災樂(lè )禍。我常常暗暗認為“專(zhuān)業(yè)有好前景并不代表自己有好前途”，我們終究不是靠專(zhuān)業(yè)吃飯，而是靠自己打拼。我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，涉及范圍甚廣，就像徐某所說(shuō)的即便掌握好三大軟件也只是其中極其微小的一部分，要想成為優(yōu)秀的設計師，還要精通手繪，積累較多的設計素材以便激發(fā)自己的設計靈感，做出能讓客戶(hù)滿(mǎn)意的效果圖來(lái)是關(guān)鍵。
二，拓展課外知識
首先要能精通一到兩門(mén)外語(yǔ)。誠然，室內設計專(zhuān)業(yè)在我國發(fā)展迅速，并逐步壯大起來(lái)，但據很多專(zhuān)家闡述，我們國內的專(zhuān)業(yè)水平與國際水平還相距甚遠。因此，要是能更清楚地了解國際化的室內發(fā)展趨勢，做到與國際接軌，我想掌握好外語(yǔ)是至關(guān)重要的，比如英語(yǔ)，國際通用語(yǔ)言，以及日語(yǔ)和法語(yǔ)，在發(fā)達城市其重要性也不容小視。除了語(yǔ)言，個(gè)人覺(jué)得，還應當了解歷史文化。搞設計終究是以人為本，了解歷史和各國家地區民族特色文化，并將其運用到設計中來(lái)，能讓我們的設計得到更深的'認可。另外，還有營(yíng)銷(xiāo)，管理，法律等方面的知識，看似與我們設計無(wú)關(guān)，實(shí)則它們也是成功設計的一部分，這個(gè)在實(shí)際操作過(guò)程中可能會(huì )深有體會(huì )。
三，擺好心態(tài)，從基層做起
多方顯示，現在的大學(xué)生普遍存在眼高手低，心高氣傲的心態(tài)。就像在一堂就業(yè)指導課程里，我們老師讓同學(xué)模擬一次畢業(yè)生職場(chǎng)應聘，他的目標便是設計總監。雖然說(shuō)是模擬，多少也能反映同學(xué)的一些基本想法。我想，在校期間，即便他的確有許多工作經(jīng)驗，即便專(zhuān)業(yè)成績(jì)也還不錯，但畢竟大學(xué)短短的三年，我們所學(xué)的知識還是非常有限的，很多事情還是需要從基層做起，端正心態(tài)，切不可心浮氣躁，急于求成。懷抱一顆謙虛的心，多加請教，即便有的東西自己以為懂了。對于有些工作哪怕繁瑣，哪怕不惹眼，也要按照要求，認真對待。
四，重視團隊協(xié)作
我特意提出關(guān)于團隊協(xié)作的問(wèn)題，是我覺(jué)得，設計的工作與別的工作很大的區別在于，設計是融入了很多個(gè)人思維特性在內的，對于都是學(xué)過(guò)設計的，也都有著(zhù)自己的設計理念和偏好的設計風(fēng)格的設計員來(lái)說(shuō)，在很多情況下自己的觀(guān)點(diǎn)很容易與別人的發(fā)生分歧，對此，我們應該懂得如何去處理，做到凡事以大局為重，切不可為顯個(gè)性，忽略了團體。
五，把握好人脈關(guān)系
對于從事設計類(lèi)行業(yè)的人員來(lái)說(shuō)，擁有良好的人脈關(guān)系是非常重要的，不管是與親人朋友，與同事，與客戶(hù)，還是與社會(huì )各界類(lèi)的人士，都要懂得如何溝通交流，俗話(huà)說(shuō)得好，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，其實(shí)把握好人際關(guān)系，同樣需要長(cháng)時(shí)間磨合的。有時(shí)候我們說(shuō)話(huà)稍不留神，一位本該成為朋友的人便離我們遠去，另一方面，可能我們熱情待人，忠誠服務(wù)，卻未必會(huì )受到很大的認可與歡迎。因此說(shuō)，人際關(guān)系學(xué)，也是人生必修的一門(mén)課程，需要我們多花些心思去經(jīng)營(yíng)。
時(shí)間確如白駒過(guò)隙，大學(xué)三年就這樣即將成為過(guò)去，可能現在很多的大學(xué)生依然在彷徨，在擔憂(yōu)著(zhù)未來(lái)，許多的時(shí)間也就這樣在一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著(zhù)。與其這樣，還不如放寬心態(tài)，對著(zhù)天空大聲說(shuō)，“職場(chǎng)，我能行！”然后邁開(kāi)大步，好好地去規劃自己的人生，彌補自己的不足之處，相信通過(guò)自己的努力定將在自己的人生職場(chǎng)上站出一片明朗的天。
對著(zhù)天空大聲說(shuō)，“職場(chǎng)，我能行！”然后邁開(kāi)大步，好好地去規劃自己的人生，彌補自己的不足之處，相信通過(guò)自己的努力定將在自己的人生職場(chǎng)上站出一片明朗的天。
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一、被訪(fǎng)談人簡(jiǎn)介：
1、被采訪(fǎng)人李先生處于汽車(chē)行業(yè)，現任于北汽福田汽車(chē)研究院
前景：由于交通運輸事業(yè)的飛速發(fā)展，汽車(chē)逐步進(jìn)入家庭，汽車(chē)的各類(lèi)服務(wù)也不斷需要完善，因此，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景逐漸明媚。汽車(chē)專(zhuān)業(yè)就是現代隨汽車(chē)工業(yè)不斷發(fā)展而衍生出來(lái)的一個(gè)專(zhuān)門(mén)服務(wù)于這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)系，是一個(gè)非常大的概念，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，主要包括：汽車(chē)服務(wù)工程，汽車(chē)銷(xiāo)售與評估，汽車(chē)檢測與維修，汽車(chē)商務(wù)管理等學(xué)科，基本是圍繞汽車(chē)行業(yè)研發(fā)，制造，銷(xiāo)售，售后服務(wù)這些過(guò)程都屬于汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的范疇，這些證明了汽車(chē)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是很廣泛的。
2、被采訪(fǎng)人工作類(lèi)型及其主要內容：汽車(chē)設計、制造業(yè)、研究汽車(chē)新產(chǎn)品設計。工作地點(diǎn)：北京市昌平區福田汽車(chē)研究院。工作時(shí)間：每工作日
3、被采訪(fǎng)人所在崗位的任職資格：汽車(chē)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)十年以上高級工程師所需技能：對整車(chē)的熟悉和了解技能的熟練以及創(chuàng )新能力
4、被采訪(fǎng)人的工作環(huán)境工作環(huán)境：辦公室舒適整潔車(chē)間敞亮有秩序
福利薪酬：底薪6000/月，具體薪酬視研究成果、專(zhuān)利發(fā)明、文章發(fā)表狀況而定。享年終獎金、五險一金、年費體檢過(guò)節補貼、通訊補助、集體旅游、連續工作一年享受帶薪休假工作感受：一是福田集聚了眾多優(yōu)秀的人才，其中不乏世界級的大師。有很多來(lái)自發(fā)動(dòng)機、排放與整車(chē)排放研究部的專(zhuān)家，從中也可以看出福田在汽車(chē)行業(yè)內的影響和共享。除了本土的專(zhuān)家，福田還引進(jìn)國外人才，都是具有豐富開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的工程師。另外工程師有十分健全的團隊，從剛工作的年輕工程師到業(yè)內資深的專(zhuān)家均有合理的配置，使得人才資源得以持續的繼承和發(fā)展。二是福田經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，積累了豐富的技術(shù)資源和經(jīng)驗數據庫，這也是它技術(shù)實(shí)力的體現和象征。就發(fā)動(dòng)機試驗方面來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)很多代工程師的努力和貢獻，形成了發(fā)動(dòng)機控制系統的開(kāi)發(fā)平臺，基于這些平臺使得其他相關(guān)的開(kāi)發(fā)和研究得以順利進(jìn)行。福田的工作方式也具特色，自由而高效，這也是他們生活態(tài)度和工作習慣的體現。從工作時(shí)間上來(lái)說(shuō)，具有很多的靈活性。但是靈活的工作時(shí)間并不意味著(zhù)無(wú)序與無(wú)效的工作狀態(tài)，部門(mén)在項目的管理上非常嚴格，員工每天的工作內容都是以小時(shí)為單位上報給管理機構用于項目的管理和進(jìn)程控制。對于項目的組織，福田也有較靈活的機制。一般來(lái)說(shuō)，汽車(chē)相關(guān)的。項目往往需要跨學(xué)科跨部門(mén)，需要不同背景的支持和合作。所以不同部門(mén)的工程師經(jīng)常參與其他部門(mén)的項目，表現在工作上以項目為主導，在行政管理上以部門(mén)為主導。這樣比較好的調配人力、臺架等各項資源。
二、生涯人物訪(fǎng)談基本問(wèn)題
1、問(wèn)：你的生涯發(fā)展路徑是什么？目前的職位和主要職責是什么？
答：畢業(yè)之后不斷努力學(xué)習世界先進(jìn)的技術(shù)積極探索新的汽車(chē)設計理念不斷完善自我提升自我的技術(shù)素質(zhì)和水平下一步將努力成為一個(gè)合格的工程師有資格之后晉級教授級工程師即正高工�，F在是副高工主要職責發(fā)展新型汽車(chē)底盤(pán)技術(shù)
2、問(wèn)：通常你一天的工作時(shí)間是怎么度過(guò)的？
答：科技領(lǐng)導小組，提高工作效率為出發(fā)點(diǎn)，負責進(jìn)行科技攻關(guān)。以及創(chuàng )新設計。
3、問(wèn)：你最喜歡工作中的什么？你最擅長(cháng)什么？你個(gè)人的主要成績(jì)是什么？
答：我最喜歡工作中的創(chuàng )新設計，個(gè)人最擅長(cháng)汽車(chē)底盤(pán)設計。我的主要成績(jì)是獲得三項專(zhuān)利以及前后輪定位總稱(chēng)四輪定位，討論設計與操穩的關(guān)系，U20xxS1樣車(chē)后懸架分析，整車(chē)轉動(dòng)慣量參數計算等等等等。
4、問(wèn)：做這種工作遇到的困難是什么？你的解決辦法？
答：研究中遇到瓶頸，最重要的事，該讓自己靜下心來(lái)。不要急著(zhù)去估計結果。把遇到的問(wèn)題理清楚，理清條理，有針對性的去一件件解決它。你會(huì )發(fā)現一點(diǎn)一點(diǎn)和積累，到最后所有問(wèn)題都會(huì )解決的。只有去面對所有的壓力，才有成長(cháng)的可能。
5、問(wèn)：在這個(gè)職位上要獲得成功必須擁有并且保持什么樣的能力？答：創(chuàng )造性，前瞻性，良好的溝通能力及實(shí)戰經(jīng)驗。創(chuàng )新意識，與時(shí)俱進(jìn)。
6、問(wèn)：從事你這份職業(yè)需要怎樣的能力？
答：首先要對汽車(chē)行業(yè)熱愛(ài)，要創(chuàng )造汽車(chē)就要有對汽車(chē)追求不懈的本能的熱情和敏感的洞察能力。要對汽車(chē)整體布局有著(zhù)透徹的了解，才能做出完善合理的設計。其次，要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識，包括性能，功能，技術(shù)和生產(chǎn)工藝等等。由于汽車(chē)非常注重實(shí)用性，所以設計師必須知道各種設計會(huì )帶來(lái)怎樣的效果。之后，要具備一定的美學(xué)功底，專(zhuān)業(yè)知識以及表達能力。要有創(chuàng )造力，豐富的想象力創(chuàng )造性和前瞻性是必不可少的。要精于計算法和類(lèi)比法，改造完善并創(chuàng )新。要具有軟件使用能力熟能生巧。要有協(xié)助和溝通技巧和豐富的市場(chǎng)意識。
7、問(wèn)：你對在校大學(xué)生有什么好的建議？
答：
一、認識自我，了解社會(huì )。在制定職業(yè)生涯規劃之前，每個(gè)大學(xué)生應明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來(lái)想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問(wèn)題。
二、確立目標，規劃未來(lái)。在認識自我、了解社會(huì )的前提下，大學(xué)生應從自身實(shí)際和社會(huì )需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實(shí)現目標的優(yōu)劣勢。
三、構建合理的知識結構。大學(xué)生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。
四、培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等。
五、積極參加有益的社會(huì )實(shí)踐和職業(yè)訓練，增強適應工作的能力。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)適應性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測定等。六、加強自我修養與鍛煉，培養良好的心理素質(zhì)。未來(lái)職業(yè)生涯的成功，首先應該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進(jìn)行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調整，直到最后實(shí)現我們的職業(yè)發(fā)展目標。
三、對個(gè)人的.啟發(fā)和認識
這次訪(fǎng)談讓我感到自己是那么的無(wú)知，對社會(huì )上的種種狀況不甚了解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。這促使我靜下心來(lái)想想以后的這幾年里路該怎么走，如何把自己打造得更強大，使自己在職場(chǎng)中少一些困難，時(shí)刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學(xué)生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動(dòng)力，牢記面臨的種種困難。在把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)好的前提下，在當今社會(huì )英語(yǔ)也很重要，學(xué)校就是學(xué)習的環(huán)境，即使問(wèn)很幼稚的問(wèn)題也會(huì )得到朋友或老師的耐心解答，多學(xué)知識只會(huì )有益而不會(huì )有害，生活也會(huì )變得充實(shí)。首先就是我的專(zhuān)業(yè)知識，這不僅僅是我對自己的要求，而我應該是是在忙碌，那樣才能讓我的良心平靜，才能使我感到充實(shí)。學(xué)校為了讓我們及時(shí)了解社會(huì )就業(yè)現狀，從而及早規劃人生，積極為未來(lái)的事業(yè)做準備，為我們開(kāi)設了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程。然而，作為學(xué)生，我們生活在一個(gè)相對獨立且簡(jiǎn)單的環(huán)境�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會(huì )之外。社會(huì )的復雜多樣，變幻莫測，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。
通過(guò)談話(huà)，我改變了一些舊有錯誤觀(guān)點(diǎn)，對未來(lái)職業(yè)有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。要重視和精通自己的專(zhuān)業(yè)知識。要充分利用在校學(xué)習時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎知識和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競爭實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。要擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂(lè )觀(guān)面對未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。心態(tài)決定成敗，細節鑄就輝煌。要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì )。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲��；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測帶有很多的主觀(guān)想像的成分，比如對未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。
如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中實(shí)踐。你會(huì )發(fā)現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。
職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告通用5
問(wèn)：請您談一下作為一個(gè)教師成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)型人才的路程？
答：1，適應階段
參加工作1年。這階段拜師學(xué)習，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實(shí)現由師范生向教師角色轉變。
教師在此過(guò)程中，逐漸熟悉備課，上課，輔導，批改作業(yè)，考試測驗等教學(xué)常規性工作；通過(guò)課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。
一年的試用期結束后，學(xué)校認可了新教師的這些轉變，就錄用為正式教師。這個(gè)階段是教師生涯的第一站，可以說(shuō)是在三尺講臺上"立住腳"。
2，練就教學(xué)基本功階段
到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段。
主要是教師的"二字一話(huà)一機"(粉筆字，鋼筆字，普通話(huà)，計算機)等一般基本功；備課，上課，批改，輔導，測驗等常規基本功；處理重點(diǎn)，難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功；分析和了解學(xué)生，管理學(xué)生的基本能力。
即在此過(guò)程中形成了過(guò)硬的基本功，具備了獨立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。在拜師形式上就算出師了，可以說(shuō)是在三尺講臺上"站穩腳"。
3、形成經(jīng)驗和技能階段
到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段。這一階段的教師開(kāi)始認同教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹(shù)立現代教育觀(guān)念，形成了自己的一套教學(xué)設計，教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式，從而構建了自身經(jīng)驗體系。
其中部分教學(xué)成果顯著(zhù)的皎皎者被評上"教壇新秀"或"優(yōu)質(zhì)課"獲獎?wù)�，成了當地小有名氣的�?jīng)驗型或技能型教師�？梢哉f(shuō)在三尺講臺上"站好腳"。
4，教師成長(cháng)的"徘徊階段"。
在第5至8年間，是教師成長(cháng)的"徘徊階段"。這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績(jì)上提高不明顯，出現心理學(xué)上的"平臺狀態(tài)"或"高原現象"，許多教師滿(mǎn)足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗和技能，也就此裹足不前。
那些有遠大抱負的.教師則"明知山有虎，偏向虎山行"，一頭扎入對教育理論的學(xué)習，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，蓄勢待發(fā)�？梢哉f(shuō)在三尺講臺上"上下求索"。
5，教師"成名"階段
第8至12年左右，是教師"成名"階段。少數越過(guò)"高原期"的教師，用現代教育理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見(jiàn)解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專(zhuān)家。
此階段的教師深諳學(xué)生學(xué)習的興奮點(diǎn)，分歧點(diǎn)何在熟知如何激活興奮點(diǎn)，順利通過(guò)分歧點(diǎn)，維護和推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。
這些教師因具有較強的教科研能力，學(xué)科指導能力，而業(yè)績(jì)突出，被評為省，市的學(xué)科帶頭人，特級教師，成為"名師"�？梢哉f(shuō)，在三尺講臺上"游刃有余"。
6，教師"成家"階段
第12年以后的一段時(shí)間，是教師"成家"階段。
在成名教師當中，有些教師不滿(mǎn)足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹(shù)，始終"咬定青山不放松"，繼續走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面。
在理論上，對教育有深刻的理解和感悟；在實(shí)踐上，在做好"經(jīng)師"的同時(shí)，更注重做好"人師"，形成自成一體的教學(xué)流派。同時(shí)，在對教育有深厚的積淀基礎上形成自己的教育理念，在教學(xué)研究和實(shí)踐上不斷創(chuàng )新，能高屋建領(lǐng)地審視教育教學(xué)問(wèn)題，最終成為教育"名家"�？梢哉f(shuō)在三尺講臺上"大放異彩"。
職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告通用6
1、問(wèn)：您是如何找到這份工作的？
我是經(jīng)過(guò)學(xué)校招聘的途徑，我記得當時(shí)公司來(lái)學(xué)校舉辦招聘會(huì )，我前往并經(jīng)過(guò)網(wǎng)申投遞簡(jiǎn)歷，然后經(jīng)過(guò)筆試和多輪面試正式入職。
2、請問(wèn)你此刻的工作和自己找學(xué)的專(zhuān)業(yè)對口嗎？
不對口，本科學(xué)的食品科學(xué)工程，此刻從事銷(xiāo)售技巧的培訓
3、請問(wèn)你是如何看待當今大學(xué)生畢業(yè)就意味著(zhù)失業(yè)的問(wèn)題的？
分兩方面，首先大學(xué)生自身的定位和市場(chǎng)環(huán)境差距過(guò)大，很多大學(xué)生也并沒(méi)有很清楚的職業(yè)認知。另外，學(xué)校內對學(xué)生的綜合能力的培養不足，如學(xué)習能力、溝通力、分析力、組織思考的能力，導致大學(xué)生進(jìn)入單位后產(chǎn)生很大的不適應性。
4、你覺(jué)得用人單位最看重的品質(zhì)是什么？
學(xué)習能力，融入團隊的能力，積極的心態(tài)誠實(shí)、勤奮、職責與擔當
5、在您看來(lái)這份工作的晉升機會(huì )大嗎？
還行，有必須的`機會(huì )
7、您對自己此刻的工作滿(mǎn)意嗎？平時(shí)這份工作主要是做些什么呢？
負責各類(lèi)培訓以及員工的跟進(jìn)
8、參加工作后您覺(jué)得英語(yǔ)有用嗎？
有用，給自己的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)更廣的空間。
9、您覺(jué)得在大學(xué)里是學(xué)習更重要些，還是多參加活動(dòng)培養能力更重要些？
兩者都重要，若硬要比較，那么我認為學(xué)習是基礎，更重要。
學(xué)習是基礎，是大學(xué)里作為一個(gè)學(xué)生的基本職責。但僅課本學(xué)習不是全部，適當參加一些有意的課外活動(dòng)，能夠提升自身素養能力。所以，兩者都是培養不一樣能力素質(zhì)，關(guān)鍵是在兩者間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，根據自身情景，合理安排時(shí)間精力。
訪(fǎng)談小悟
經(jīng)過(guò)這次訪(fǎng)談我更加明確了自己的努力方向
�。�1）學(xué)習在大學(xué)里還是最重要的，適當參加一些活動(dòng)，培養自己的實(shí)踐能力。
�。�2）雖然以后自己從事的工作不必須要用上英語(yǔ)，可是書(shū)到用時(shí)方恨少，還是要好好學(xué)習英語(yǔ)。
�。�3）用人單位都很重視求職者的心態(tài)，此外，誠實(shí)、勤奮、職責與擔當都是用人單位的選人標準。我以后在生活中要好好培養這些優(yōu)良品質(zhì)。
�。�4）以后找的工作不必須會(huì )與自己的專(zhuān)業(yè)對口，所以自己在大學(xué)里能夠找到自己定的興趣愛(ài)好，好好培養。越博學(xué)可能對自己以后的就業(yè)越有利吧。
這次訪(fǎng)談?wù)娴暮芨屑ぶ苓吔處�，他是我在暑假打工的時(shí)候認識的，為人很隨和，善良。
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