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通信工程認識實(shí)習報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編收集整理的通信工程認識實(shí)習報告，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期開(kāi)始的第一周，已經(jīng)升入大三的我們，校方為我們安排了本專(zhuān)業(yè)的認識實(shí)習，雖然內容不算太多，形式也較簡(jiǎn)單，但是校方的心意和態(tài)度很明顯也很坦誠，就是讓我們提前接觸一下我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)的實(shí)質(zhì)性的一些東西，以更好地促進(jìn)學(xué)習和就業(yè)。身為學(xué)生的我們，站在大三這個(gè)即將走向社會(huì )的位置，深有感觸，順利的配合老師以及為我們演講的校友，完成了此次認識實(shí)習。 本次實(shí)習學(xué)校首先請我們專(zhuān)業(yè)的教研主任及老師為我們介紹了我們這批學(xué)生的培養方案以及本專(zhuān)業(yè)各位老師，并就我們的一些相關(guān)考試選課等內容做出了一些指示和點(diǎn)播，要求我們認真完成所學(xué)根底專(zhuān)業(yè)課程，并盡量多學(xué)限選的一些課程。
接著(zhù)，校方請了一位畢了業(yè)的校友為我們做了一場(chǎng)關(guān)于本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)就業(yè)的報告。報告中，校友指出多數我們鐵路信號專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)是比較容易的，而且很有可能就是做鐵路相關(guān)的工作。他向我們介紹了關(guān)于鐵路在運營(yíng)過(guò)程中的一系列的信號運作、接收、控制等的原理，還介紹了有關(guān)信號收發(fā)，控制的機器。他告訴我們鐵路通信一定要講究穩定和平安，這一點(diǎn)我深有感觸。
然后是我們參觀(guān)了我們通信的實(shí)驗室。導師讓兩位助理為我們演示了兩個(gè)所學(xué)知識應用的實(shí)驗，信號的采樣和簡(jiǎn)單的光纖通信應用。
最后的一天，校方有又排了另外的一場(chǎng)講座，主講人是又一位大連阿爾派公司的校友。演講中，他提到了很多關(guān)于工作中需要注意的事情，責任心是一個(gè)很重要的東西，他說(shuō)。他還提到了很多我們現在正在學(xué)以及今后要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)根底課程，他說(shuō)這些課程一定要學(xué)扎實(shí)，對以后就業(yè)面試都是有極大幫助的。
本次實(shí)習，我覺(jué)得還是收到了一定的預期效果，因為，在老師和演講校友的教導之下，我們對本專(zhuān)業(yè)的一些情況變得清晰了一些。第一要說(shuō)的是，第一天在馮老師再次為我們介紹本專(zhuān)業(yè)的總體概況時(shí)（第一次是大學(xué)剛入學(xué)時(shí)），我竟然壓根兒沒(méi)有記起來(lái)是馮老師。大學(xué)兩年了，我覺(jué)得我過(guò)得很模糊，暈暈的，老師沒(méi)記得幾個(gè)，記住了的又不再教我們了，有些感慨。以后我覺(jué)得我需要多專(zhuān)心在學(xué)習的事上面，不能再那么的嬉戲玩樂(lè )了。我該多和專(zhuān)業(yè)課老師接觸，多虛心學(xué)習。
第二，那天關(guān)于鐵路信號運行的一段短片看完以后，我似乎了解了我將來(lái)可能就業(yè)的詳細工作是什么了。又聽(tīng)到校友講到鐵路信號工作的辛苦，要經(jīng)常到偏遠地區工作等等，我覺(jué)得我還是吃得了這苦的，畢竟吃的苦中苦，方為人上人嘛。但更重要的是，我覺(jué)得他談到的關(guān)于責任的重要性的問(wèn)題，現在社會(huì )，很多工程都需要這個(gè)詞來(lái)?yè)�，我們不能因為個(gè)人私利而無(wú)視了責任的重大和國家社會(huì )人民的生命平安。
第三，觀(guān)看老師做實(shí)驗的同時(shí)，我特別認真，并一邊聯(lián)想著(zhù)我們所學(xué)過(guò)的知識。很多東西，我以前的認識就是了解就好，等到用的時(shí)候知道上哪兒去找就行。但是，真到實(shí)踐的時(shí)候，臨時(shí)找是來(lái)不及的，需要的是牢記于心，需要的是順手就能操作，這才是需要的。
第四，根底專(zhuān)業(yè)知識的重要性。聽(tīng)了最后的那位校友的講座后，比照著(zhù)他提到的專(zhuān)業(yè)根底知識，我意識到很多我已經(jīng)忘得差不多了，很多還根本不了解。我在思考著(zhù)我下的學(xué)習的功夫還是不夠，知識學(xué)了就忘，多數時(shí)候也只是就會(huì )做題，實(shí)踐的時(shí)候就不知所措了。下一步，步入大三，我應該調整方案，改變方法的去學(xué)習，爭取扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識，能學(xué)以致用。
這次實(shí)習的內容可能相對少了點(diǎn)，沒(méi)有想象的那種實(shí)踐的感覺(jué)，但還是有一定的效果的，我的建議是：
1、可能的話(huà)安排實(shí)地認識實(shí)習，參加動(dòng)手環(huán)節
2、加大教學(xué)改革力度，在日常教學(xué)中，教師在教學(xué)內容選擇和教學(xué)環(huán)節設計上及時(shí)并適當調整，進(jìn)而加強各種實(shí)習實(shí)踐的效果，在有限時(shí)間里鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。
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