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歷史教師個(gè)人述職報告

時(shí)間:2023-05-11 12:10:02 報告 我要投稿

歷史教師個(gè)人述職報告范文

  隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升,我們使用報告的情況越來(lái)越多,報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的歷史教師個(gè)人述職報告范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

歷史教師個(gè)人述職報告范文

  轉眼間,又一學(xué)期過(guò)去了。在本學(xué)期里,本人擔任初一年級歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,悉心研究教法,虛心向前輩學(xué)習。本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。希望能通過(guò)總結,做到揚長(cháng)避短,以期在今后的工作中爭取更大的進(jìn)步。

  本冊教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū),共四個(gè)單元,每單元4—6課不等,共22課。每一課課前有課文提示,它雖然很短,但內容卻是這一課學(xué)習中最重要的。關(guān)于課文的正文,你會(huì )發(fā)現有宋體字敘述的內容,是我們學(xué)習的主要內容;黑體字敘述的內容,是我們的閱讀內容,是幫助理解宋體字內容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,以及那些小框框里的想一想、

  說(shuō)一說(shuō)等,令我們對所學(xué)內容更感興趣,引導我們去思考更多的問(wèn)題。

  通過(guò)對本冊教材的內容分析,我們發(fā)現與以往的教材有很大的不同,這對任課教師來(lái)說(shuō)也提出了更高的要求。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué),我的感觸是很深的。

  首先談一下自己認為做的好的方面。

  1、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,并翻查了大量的資料,力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水,力求把課文上得生動(dòng)有趣,學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。

  2、認真備課。不光是備教材,更是注重備學(xué)生。新課標的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現在備課上,根據不同的個(gè)體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,根據學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導。

  3、加強師生交流,充分體現學(xué)生的主導作用。新課標精神講到學(xué)生是學(xué)習的主體,教師是主導,教師在教學(xué)過(guò)程中要充分認識到這一點(diǎn),不光要以學(xué)生為主體,還要尊重學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對話(huà)。

  4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)過(guò)程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,還要讓學(xué)生對過(guò)去、現在、未來(lái)有一個(gè)具體的、理性的認識,讓他們參與到歷史研究中來(lái),培養他們的健康的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)。

  以上四點(diǎn),本人在教學(xué)過(guò)程中基本上是做到了。只不過(guò)在深度與廣度方面可能還不夠,有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步加強與改進(jìn)。下面來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期自己認為做得不夠好的幾方面:

  1、上課時(shí)有時(shí)后會(huì )好高騖遠,脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際,超出了中學(xué)生思維水平,這樣不僅讓學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂本課內容,也對學(xué)生學(xué)習歷史的興趣起到不良影響。

  2、信口開(kāi)河,離題萬(wàn)里。有時(shí)候針對一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng),但一節課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成,重點(diǎn)也體現出來(lái)。

  3、面面俱到,沒(méi)有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì )遺漏知識點(diǎn),眉毛胡子一把撈,這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習負擔,學(xué)生對于本課的內容也印象不深。

  4、探究與實(shí)踐課沒(méi)有積極開(kāi)展起來(lái),新課標精神中是很重視探究與實(shí)踐的,但在教學(xué)過(guò)程中總是找借口予以推掉。

  此外,作為一名受傳統教育模式影響下的歷史教師,深知自身的缺乏,故要求自己在課前做到全力以赴地備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料;注重研究中學(xué)教學(xué)理論,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng);主動(dòng)承擔學(xué)校的公開(kāi)課;并能經(jīng)常聽(tīng)其它有經(jīng)驗老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平

  以上幾方面是本人在這個(gè)學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會(huì )改正的。

  總之,在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué),收獲很多,感悟也很多。以上就是我在本學(xué)期的一些體會(huì )與粗淺見(jiàn)解,自身還存在很多不足之處,今后仍要不懈的努力,也希望在未來(lái)的日子里,取得更好的成績(jì)!

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