教師新學(xué)期述職報告

　　隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的教師新學(xué)期述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師新學(xué)期述職報告1

　　在忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又要結束了，因為忙碌感覺(jué)這個(gè)學(xué)期特別的快，也因為忙碌感覺(jué)自己有些疲憊，更因為忙碌感覺(jué)自己成長(cháng)了許多！下面就本學(xué)期的工作從德能勤績(jì)四個(gè)方面作一總結。

　　一、德

　　我不是個(gè)自我感覺(jué)良好的人，不過(guò)我在做任何事情的時(shí)候都是本著(zhù)換位思考和認真負責的態(tài)度進(jìn)行的。我看了一個(gè)關(guān)于教師德方面的評價(jià)列表，主要包括熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)；貫徹政策法規,遵守師德規范；關(guān)心學(xué)生；同事關(guān)系真誠、和諧；主人翁意識強，積極參與學(xué)校管理，提出建議、設想；處理好個(gè)人與集體的關(guān)系；服從工作安排這些方面。我對照此表一一評價(jià)，感覺(jué)自己已經(jīng)都盡了力。

　　二、能

　　教學(xué)方面：本學(xué)期我擔任四年級數學(xué)和3-6年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作。對于數學(xué)教學(xué)，在知識方面和授課思路方面經(jīng)過(guò)前幾年的摸索和本學(xué)期對立標課的學(xué)習，本學(xué)期沒(méi)有遇到什么大的問(wèn)題。只是在最后兩周里，由于缺少印刷紙，故復習的思路和以往有些不同，感覺(jué)效果不是很理想。相對而言對于信息技術(shù)課我感慨更多些，信息技術(shù)是學(xué)生比較喜歡的課程之一，如何才能讓孩子的計算機應用能力得到提高是這個(gè)學(xué)期我一直追求的。本學(xué)期各年級的知識，很多是我接觸了但是缺少理論的支持，所以，開(kāi)學(xué)初我自己利用晚上的.時(shí)間進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習，體會(huì )了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的古訓。后來(lái)通過(guò)教研室李明生老師的指導，我覺(jué)得自己對課的認知水平也有了很大程度的提高，對信息技術(shù)課理論的空白有了色彩�；蛟S是自己的心態(tài)影響了孩子，他們的熱情也比較高漲，對于每節課的知識掌握的還比較不錯，對于我布置的探究式作業(yè)也完成的很好。學(xué)習末，我對每個(gè)年級進(jìn)行了測評，我感覺(jué)孩子們比開(kāi)學(xué)初的時(shí)候有了很大的進(jìn)步。

　　教研組方面：這個(gè)學(xué)期，在我們教研組所有成員的配合下，我們比較積極認真的完成了教務(wù)處和上級有關(guān)部門(mén)安排的工作。我認為自己失職的地方是對于達標課的認識和把握。下學(xué)期希望每位教師按照學(xué)標中的課型，結合自己的特長(cháng)進(jìn)行準備。

　　班主任方面：說(shuō)到班級管理，我總感覺(jué)我是個(gè)幸運的人，每年都遇上好的搭檔。班級管理事務(wù)繁多對于班主任，我感覺(jué)本學(xué)期是我從畢業(yè)到現在感覺(jué)最累的一學(xué)期。不但是身體上，更重要的是心。之所以是這樣，我感覺(jué)除了自己的方法和能力有限，更重要的是整個(gè)氛圍。這個(gè)氛圍包括學(xué)校和社會(huì )。

　　三、勤

　　我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與其他任課老師溝通好，做好班級的各項工作。

　　不足之處是由于交通問(wèn)題，早晨到校比較早的時(shí)候不多，不利于班級管理。

　　四、績(jì)

　　1、本學(xué)期積極參加了鎮教委組織的達標課驗收活動(dòng)。

　　2、在縣教研室組織的中小學(xué)信息技術(shù)培訓會(huì )上出示了公開(kāi)課。

　　3、根據學(xué)校政教處安排積極組織3—6年級學(xué)生參加了濱州市交通安全知識大賽。

教師新學(xué)期述職報告2

　　時(shí)間如水一每天地流，歲月如歌悄然地走，勞碌而緊急的一學(xué)期轉瞬間又完畢 ，回憶一學(xué)期的工作，總感覺(jué)與學(xué)生在一起的日子過(guò)的很快，雖說(shuō)每天都是忙勞碌碌的，但我忙得快樂(lè )，忙得快樂(lè )，我累并歡樂(lè )著(zhù)。下面我把本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、新課改中----我摸索著(zhù)、學(xué)習著(zhù)、反思著(zhù)、收獲著(zhù)。

　　本學(xué)期，我和孩子們一并進(jìn)入了三年級的學(xué)習，隨之我們也成了新課改年級，一開(kāi)頭，真的是有些手忙腳亂，但是在張教師的指導下，在李主任的引領(lǐng)下，我不斷的學(xué)習著(zhù)新課改的模式領(lǐng)悟著(zhù)新課改的理念，首先我在課堂的追問(wèn)藝術(shù)上下了功夫，追問(wèn)作為“關(guān)注過(guò)程”的一種詳細的手段，在每一堂課上我精確的把握追問(wèn)的時(shí)機，找準切入點(diǎn)在最正確突破口點(diǎn)撥學(xué)生，在一方面我留意追問(wèn)的坡度，先由一個(gè)簡(jiǎn)潔點(diǎn)的問(wèn)題翻開(kāi)突破口，逐層深入，一步一步把學(xué)生的思維引到肯定的深度，最總突破要解決的問(wèn)題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價(jià)上進(jìn)展了學(xué)習和應用，實(shí)施捆綁式評價(jià)的班級，這樣能積極營(yíng)造有利于學(xué)生合作探究的.輕松、開(kāi)心、接納、寬容的課堂氣氛，能調動(dòng)學(xué)生參加課堂教學(xué)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。捆綁式評價(jià)教學(xué)法，彰顯了課堂魅力。通過(guò)這一評價(jià)的運用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過(guò)試著(zhù)用捆綁式評價(jià)方式，學(xué)生的學(xué)習熱忱被大大的調動(dòng)了起來(lái)。

　　我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長(cháng)，還需要我們一步一個(gè)腳印的走下去。

　　二、虛心學(xué)_-努力做一個(gè)科研型教師。

　　作為一名教師，教學(xué)中會(huì )遇到很多問(wèn)題，需要依靠才智來(lái)解決，其實(shí)，才智來(lái)自細心的觀(guān)看，來(lái)自于勤奮的讀書(shū)，來(lái)自于不斷的反思，不斷的否認自我。再忙我依舊沒(méi)有遺忘讀書(shū)。一學(xué)期來(lái)，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告知孩子 你真棒》。同時(shí)在博客中結識了許多名師和青年骨干教師，從他們的身上學(xué)到了許多，也找到了自身的缺乏。我知道新時(shí)代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新?tīng)顩r、分析新問(wèn)題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身教科研，參加了國家級課題《教學(xué)技藝》和省級課題 《學(xué)困生良好習慣養成》的討論。

　　三、關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心轉化后進(jìn)生。

　　做一位歡樂(lè )勝利的教師是我不斷努力的目標，我覺(jué)得作為一名教師首先要有一顆愛(ài)學(xué)生的心，特殊是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。

　　班級后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：

　　1、學(xué)習困難的學(xué)生；

　　2、行為習慣自制力較差的學(xué)生；

　　3、既學(xué)習困難又行為習慣自制力較差的學(xué)生。

　　然而，她們表現出來(lái)的根本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。 通常我會(huì )多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改�、家庭的狀況，固然也談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得教師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹(shù)立起他們的自信念。

　　在班內，我還常開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)覺(jué)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并相互說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)覺(jué)別人的一種狀態(tài)。本學(xué)期我班的幾個(gè)孩子就有了肯定可喜變化。

　　四、注意家校聯(lián)系----促進(jìn)孩子穩步進(jìn)展。

　　教師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的狀況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，相互溝通，取得家長(cháng)幫助，才能把學(xué)生教育好。平常我都留意做好這一工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)常常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我準時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商議解決方法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監視治理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的屢次教育，這一局部學(xué)生現在轉變很大，根本能準時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。

　　一學(xué)期的工作有收獲，也有圓滿(mǎn)和缺乏，以后的工作中我將在一下幾個(gè)方面努力和加強:

　　1、 加強自身根本功訓練。

　　2、 照舊關(guān)注學(xué)困生的引導，使他們歡樂(lè )成長(cháng)，在各方面有更大的提高。

　　3、 連續深入新課改的探討和學(xué)習。

　　4、 進(jìn)一步加強和家長(cháng)以及孩子的溝通與溝通。

　　十余年的教育教學(xué)工作給一個(gè)這樣的啟發(fā)：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng )新，連續努力，使自己成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。

教師新學(xué)期述職報告3

　　一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力量，工作責任心強，聽(tīng)從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，仔細備課、上課、聽(tīng)課、評課，準時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生。為了總結得失，利于今后進(jìn)一步改良和提高，現將近一學(xué)年工作小結：

　　一、班級工作

　　1.將小組評價(jià)落到實(shí)處

　　開(kāi)學(xué)初，結合學(xué)校小組評價(jià)細則制定出符合我班的班級評價(jià)細則，并盡量細化。利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)習和修改。如學(xué)生說(shuō)“考試得100分要從5分變到10分�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習使學(xué)生明白什么事情可以干，什么事情不行以干。

　　2.找工作掙分。

　　我把教室內需要干的活列在一張表上打印出來(lái)，如“擦窗戶(hù)1”“擦講臺”“關(guān)燈”“飲水機治理員”“地面垃圾檢察員”“桌子擺放檢察員”等，每一項依據勞動(dòng)的強度加分，一般為5分或3分。學(xué)生可來(lái)認領(lǐng)工作，不夠每人一份，有的學(xué)生還自己找到了，如“擦標語(yǔ)”等。使教室里人人有活干，活活有人干。并讓學(xué)生在負責人處簽名，張貼于班務(wù)欄中。我不定時(shí)抽查，假如衛生不過(guò)關(guān)則本周的工作分就不能加。學(xué)生興趣很高，利用課間大家都會(huì )各盡其職。圓滿(mǎn)的是這項工作由于我自己的懶散而造成了有些孩子們越來(lái)越流于形式，有些工作堅持的不太好，如擦窗臺。以后要自我催促。

　　3.利用展板嘉獎先進(jìn)。

　　教室后面的展板除了每周的冠亞季軍紅旗外，學(xué)生們最期盼的就是每周一次的得小紅旗時(shí)間。一周總積分的`前10名每人嘉獎1面。后來(lái)我們又增加了一起作業(yè)得100分的也嘉獎一面小紅旗。前段時(shí)間我們班有幾個(gè)學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力競賽中得了100分，英語(yǔ)教師問(wèn)他們要啥嘉獎，他們說(shuō)想要小紅旗�？吹胶⒆觽冞@么感興趣，我也是很快樂(lè )。

　　4.家校溝通。

　　開(kāi)學(xué)初我們班就建立了班級微信群，我準時(shí)的將孩子們在校得表現和活動(dòng)照片發(fā)到里面。家長(cháng)能準時(shí)的了解到孩子的狀況，特殊是一些在外打工的父母更是迫切的參加到了群里面，跟其他家長(cháng)成為了朋友。自從辦了寄宿以后，寄宿學(xué)生的家長(cháng)也能遠程監控了。

　　二、教學(xué)工作

　　1. 仔細備課，上課。利用教具，利用班班通和投影，在課堂上多用一些形象的詞語(yǔ)來(lái)幫忙學(xué)生的學(xué)習，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。

　　2.仔細批改作業(yè)。

　　除了批改學(xué)生的正式作業(yè)，我還常常批改學(xué)生們的練習冊和口算題卡。寫(xiě)的好的我會(huì )在后面畫(huà)個(gè)笑臉，寫(xiě)的不好的我會(huì )寫(xiě)上加油！只要有笑臉的組長(cháng)都要給他加分。通過(guò)批改我知道了孩子們哪些不會(huì )或格式不正確，我就有針對性的講解。

　　3.指導學(xué)生的小組合作學(xué)習。

　　三年級學(xué)生還不太會(huì )自我學(xué)習，剛開(kāi)頭我一說(shuō)小組合作訂正答案，四個(gè)學(xué)生就開(kāi)頭大聲吵鬧，誰(shuí)也聽(tīng)不清。我準時(shí)的給他們做示范，身子應當怎么做，書(shū)應當怎么放，誰(shuí)說(shuō)，其他人又該干什么。并進(jìn)展小組合作演練，比一比哪一組的紀律最好，聲音最小，效率最高。并大肆進(jìn)展表?yè)P，漸漸的學(xué)生的自覺(jué)性高了，現在已經(jīng)越來(lái)越喜愛(ài)這種學(xué)習方式了，有些組已經(jīng)開(kāi)頭主動(dòng)幫不會(huì )的學(xué)生講題。

　　三、德育工作

　　1.積極組織學(xué)生參與各種集體活動(dòng)，幫忙學(xué)生樹(shù)立集體意識。記得那次鏟雪，我們班有10個(gè)都是寄宿生，因此沒(méi)有足夠的锨來(lái)鏟雪。我們班的王蔚然等幾個(gè)人就用垃圾斗一點(diǎn)點(diǎn)的用手去鏟，我說(shuō)你歇歇吧，她剛放下，垃圾斗就又被別人搶去了。好多孩子的鞋都進(jìn)水了，但他們還是奮力的一掀一掀往花池里倒。我還能說(shuō)什么？我只有和他們一塊并肩作戰！回到教室里，我對孩子們進(jìn)展了表?yè)P，說(shuō)他們有這么強的集體榮譽(yù)感讓我傲慢！他們很快樂(lè )呢。

　　2.留意發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)。如有個(gè)學(xué)生主動(dòng)撿垃圾，撿到校服上交，主動(dòng)幫同學(xué)等。我都大肆表?yè)P，渲染氣氛，讓學(xué)生有想要這樣做的想法。

　　四．以后努力方向

　　1.學(xué)生課堂上學(xué)習習慣的培育有待加強。不要一提問(wèn)就舉手，教育學(xué)生要思索后再說(shuō)。能夠真正的動(dòng)腦，不要人云亦云。

　　2.班級工作有待細化，要多有一些自己的特色。

　　3.讀書(shū)讀的少了點(diǎn)，靜下心來(lái)讀點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)，提升自己的修養。

　　回憶走過(guò)的這一學(xué)期，有感動(dòng)，有收獲，也是圓滿(mǎn)。以后會(huì )更加努力做好自己！

教師新學(xué)期述職報告4

　　緊急而又充實(shí)的一學(xué)期工作已經(jīng)完畢，現將本學(xué)期所做的工作向大家做一下匯報，望批判指正。

　　一、安全工作

　　本學(xué)期，我校把安全教育同養成教育相結合，把安全教育同教學(xué)常規治理相結合，把安全工作同排查整改相結合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應急預案。4月17日印發(fā)《教育部致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》，各班進(jìn)展安全教育；4月29日完成《__市中小學(xué)幼兒園安全等級評定評分表》，對比整改；5月4日向全體教師發(fā)飛信防溺水事故警示及工作要求；5月12日開(kāi)展全國第七個(gè)防震減災日系列活動(dòng)；5月21日進(jìn)展防溺水、傳染病安全教育、安全工作嚴格落實(shí)“兩個(gè)五分鐘”；5月25日針對手足口病的高發(fā)態(tài)勢，布置先關(guān)防控工作；6月2日辦消防安全宣傳版面和遠離毒品宣傳版面；7月3日，依據上級要求，進(jìn)展了暑假前最終一天的安全教育課，各班進(jìn)展以交通、消防、飲食衛生、防溺水、防自然災難、防意外損害等為主要內容的安全教育，并在上午第三節集中觀(guān)看安全教育視頻，增加學(xué)生的安全意識和自我愛(ài)護力量。當天和學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)簽訂暑假安全目標責任書(shū)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)。

　　通過(guò)本學(xué)起安全工作的扎實(shí)開(kāi)展，師生的安全意識明顯增加，增加了不少安全學(xué)問(wèn)，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境

　　二、課改、師生讀書(shū)、體育活動(dòng)

　　1、課改

　　學(xué)期初，我校對上學(xué)期制定的小組評價(jià)實(shí)施細則進(jìn)展修訂完善，每名班主任發(fā)放1份，要求各年級的小組合作評價(jià)表版面每周更新，對學(xué)生的上課、作業(yè)、紀律、衛生、養成教育等進(jìn)展小組捆綁式評價(jià)，通過(guò)評價(jià)，學(xué)生能在教師指導下進(jìn)展有效的課前預習、上課小組合作發(fā)言積極，學(xué)習熱忱高，養成了良好的學(xué)習習慣。堅持在每周四進(jìn)展課改研討會(huì )，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)展研討，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，教師少講，學(xué)生多講，效果明顯，在期末考試中，多個(gè)科目成績(jì)優(yōu)異，得到了學(xué)生家長(cháng)的普遍認同。

　　2、師生讀書(shū)

　　學(xué)期初制定師生讀書(shū)活動(dòng)規劃，充分利用現有圖書(shū)，并在教室里設立圖書(shū)角，專(zhuān)人負責圖書(shū)的借閱登記工作，規定每天上下午預備到上課這段時(shí)間是教師和學(xué)生共同讀書(shū)時(shí)間，要求全體教師以及3——6年級學(xué)生每天寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并實(shí)時(shí)進(jìn)展檢查，通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的`開(kāi)展，學(xué)生開(kāi)拓了視野，擴大了學(xué)問(wèn)面。放暑假前，每位教師和3-6年級學(xué)生每人發(fā)放一本書(shū)，要求師生假期期間讀書(shū)，記好讀書(shū)筆記。

　　3、體育藝術(shù)活動(dòng)

　　本學(xué)期學(xué)期初制定體育特色工程實(shí)施規劃和校園足球活動(dòng)規劃，成立男女足球隊，由王笑喜教師和宋少朋教師負責，主抓日常訓練，安排每周二、四、五下午第三節為足球訓練時(shí)間，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的扎實(shí)訓練，學(xué)生足球運動(dòng)水平提高不少；藝術(shù)活動(dòng)方面和社團活動(dòng)相結合，成立了舞蹈班，由潘榮芝教師負責，充分利用課間時(shí)間進(jìn)展活動(dòng)，在5月29日鎮六一節舉辦活動(dòng)中，我校節目扇子舞（好日子）被中心校順當驗收參與了這項活動(dòng)。

　　三、其它工作

　　6月17日，我校作為受贈單位前去李村鎮陳溝小學(xué)參與洛陽(yáng)市慈善總會(huì )、洛陽(yáng)市助學(xué)濟困聯(lián)合會(huì )“愛(ài)心書(shū)屋”捐贈儀式，此次愛(ài)心書(shū)屋捐贈我校共受贈圖書(shū)862冊，“愛(ài)心書(shū)屋”對我們學(xué)校的圖書(shū)捐贈，如同一場(chǎng)準時(shí)雨，解決了我們的燃眉之急。特殊感謝諸葛鎮中心校張石通教師和諸葛一中高曉念教師等前期所做的大量工作。

　　在做好安全工作前提下，針對本期工作存在的問(wèn)題，下學(xué)期工作準備有：

　　1、做好課前學(xué)生的預習工作，多學(xué)習其他學(xué)校好的預習做法。

　　2、課改工作，課改研討會(huì )定期開(kāi)展，多組織課改觀(guān)摩課活動(dòng)，小組捆綁式評價(jià)和養成教育落實(shí)進(jìn)一步加強，留意文字、電子資料的收集保存。

　　3、做好體育工作重點(diǎn)；開(kāi)發(fā)秋季大課間，對現有大課間足球操和跳繩等工程進(jìn)展優(yōu)化提升，抓好運動(dòng)隊日常訓練，備戰秋季運動(dòng)會(huì )等。

　　4、經(jīng)過(guò)近2年各社會(huì )公益組織圖書(shū)捐贈，我校圖書(shū)現有藏書(shū)量有1500冊左右，人均23冊，已根本滿(mǎn)意師生閱讀的需要，連續做好師生讀書(shū)活動(dòng)，舉辦如開(kāi)展誦讀競賽、講故事競賽、讀書(shū)溝通會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評。

　　我的述職完畢，感謝大家！

教師新學(xué)期述職報告5

尊敬的領(lǐng)導：

　　您們好！

　　眼看新的學(xué)期就要來(lái)臨了，作為一我代課老師，我覺(jué)得非常的榮幸，現在回顧上個(gè)學(xué)期，我做的那些工作，現在總結如下：

　　一、工會(huì )工作。

　　我在學(xué)校主要負責工會(huì )工作，工會(huì )是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,維護教職工的根本利益是我的基本職責。我的工作重點(diǎn)就放在這幾方面，我和工會(huì )委員一起組織教職工學(xué)習貫徹上級工會(huì )的各種文件和完成所布置的各項工作，為了增強教職工活動(dòng)能力，提高教職工身體素質(zhì)，我們開(kāi)展一些有益于教職工身心健康的活動(dòng)；如年初的“慶元旦師生同樂(lè )”，三月的“三八節踢毽子”活動(dòng)等等。去年暑假我們還組織教師外出參觀(guān)、學(xué)習，開(kāi)拓視野，讓教師親身感受到社會(huì )的進(jìn)步和自己身上的責任。

　　每逢過(guò)節我還和學(xué)校行政一起看望離退休教職工。老師生病住院，家里發(fā)生困難，我們總是上門(mén)探望，把黨的關(guān)懷及時(shí)送到教職工身邊。

　　退休教職工多是我們學(xué)校的特點(diǎn)，我們學(xué)校在職職工只有25人，可退休教師卻有18人。老教師們離開(kāi)教育崗位后，常常會(huì )有“無(wú)可奈何花落去”的失落感、空虛感，因此幫助老教師們調整心態(tài)，尋找適合自己的新的生活方式，過(guò)好晚年生活，也是工會(huì )的一個(gè)重要工作。

　　記得去年教師節前夕學(xué)校工會(huì )還編輯了一本小冊子《長(cháng)壽之路》，作為已退休的老教師們的節日禮物。材料分“心理篇”、“飲食篇”、“運動(dòng)篇”、“綜合篇”，比較詳細地介紹了中老年的養身保健的一些知識，為大家提高健康意識，加強自我保健，倡導科學(xué)、健康、文明的生活方式，提供了很多有價(jià)值的建議，使老教師們從一份不厚的材料中，體會(huì )到了學(xué)校工會(huì )對他們的深厚情意。

　　二、教學(xué)工作。

　　我一直擔任學(xué)校低段美術(shù)教學(xué)工作。我針對不同情況，因班施教，因人施教，自制教材，編繪范畫(huà)，對差的學(xué)生以個(gè)別輔導為主，對學(xué)有余力的學(xué)生以自學(xué)加輔導，并布置課外作業(yè)。對一年級新生，我一直采用我自創(chuàng )的一種教學(xué)方法，那就是“添畫(huà)教學(xué)法”，從老師幫助畫(huà)，到學(xué)生自己畫(huà)，從一個(gè)形象，過(guò)渡到多個(gè)形象，從一種顏色化成各種色彩……經(jīng)過(guò)我的教育，新學(xué)生在造型，色彩能力方面都有不同程度的.提高，繪畫(huà)興趣大大增加，有時(shí)由于開(kāi)會(huì )，美術(shù)課作了調整，學(xué)生就會(huì )關(guān)心此事，問(wèn)什么時(shí)候補。

　　三、醫務(wù)室工作。

　　我是學(xué)校的保健老師，所以，師生有病，我總是謹慎診斷，合理用藥，隨叫隨到。在流行病多發(fā)季節，我們還對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行消毒，防止疾病流行擴散，保障師生的健康。

　　四、宣傳工作。

　　學(xué)校的宣傳工作我也是盡我的能力去做，一有大事，馬上寫(xiě)通訊報道，報送報刊發(fā)表，需要我寫(xiě)的計劃、總結總是不折不扣地完成，黑板報、宣傳窗常常更換更換，盡量做到內容配合形勢。

　　五、其他工作。

　　學(xué)校的事情是多方面的，除了正常的教學(xué)工作，還有大量的額外事情需要我們去參加，比如宿舍管理、食堂管理、值班管理、中餐管理等等，因此我總是堅持做一些力所能及的事。比如與其他老師一起分菜分飯，關(guān)心學(xué)校的環(huán)境，花木護理，做一些相關(guān)的工作。學(xué)校有時(shí)需要搞一些突擊活動(dòng)，如編寫(xiě)教材、美術(shù)作品上送、小制作參賽等，我都能積極參加。

　　現在回想過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得離上級的要求、老師們的期望還是有一定的距離，所以我希望能再有機會(huì )去完成自己未做好的工作，我相信這會(huì )是我今后所有努力的方向，請領(lǐng)導看我以后的成績(jì)。

　　謝謝，我的述職報告完畢！

教師新學(xué)期述職報告6

　　一、德

　　我不是個(gè)自我感覺(jué)良好的人，不過(guò)我在做任何事情的時(shí)候都是本著(zhù)換位思索和仔細負責的態(tài)度進(jìn)展的。我看了一個(gè)教師德方面的評價(jià)列表，主要包括喜愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)；貫徹政策法規，遵守師德標準；關(guān)懷學(xué)生；同事關(guān)系真誠、和諧；仆人翁意識強，積極參加學(xué)校治理，提出建議、設想；處理好個(gè)人與集體的關(guān)系；聽(tīng)從工作安排這些方面。我對比此表一一評價(jià)，感覺(jué)自己已經(jīng)都盡了力。

　　二、能

　　1、教學(xué)方面：

　　本學(xué)期我擔當四年級數學(xué)和3—6年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作。對于數學(xué)教學(xué)，在學(xué)問(wèn)方面和授課思路方面經(jīng)過(guò)前幾年的摸索和本學(xué)期對立標課的學(xué)習，本學(xué)期沒(méi)有遇到什么大的問(wèn)題。只是在最終兩周里，由于缺少印刷紙，故復習的思路和以往有些不同，感覺(jué)效果不是很抱負。

　　相對而言對于信息技術(shù)課我感慨更多些，信息技術(shù)是學(xué)生比擬喜愛(ài)的課程之一，如何才能讓孩子的計算機應用力量得到提高是這個(gè)學(xué)期我始終追求的。本學(xué)期各年級的學(xué)問(wèn)，許多是我接觸了但是缺少理論的支持，所以，開(kāi)學(xué)初我自己利用晚上的時(shí)間進(jìn)展了特地的`學(xué)習，體會(huì )了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的古訓。后來(lái)通過(guò)教研室李明生教師的指導，我覺(jué)得自己對課的認知水平也有了很大程度的提高，對信息技術(shù)課理論的空白有了顏色�；蛟S是自己的心態(tài)影響了孩子，他們的熱忱也比擬高漲，對于每節課的學(xué)問(wèn)把握的還比擬不錯，對于我布置的探究式作業(yè)也完成的很好。學(xué)習末，我對每個(gè)年級進(jìn)展了測評，我感覺(jué)孩子們比開(kāi)學(xué)初的時(shí)候有了很大的進(jìn)步。

　　2、教研組方面：

　　這個(gè)學(xué)期，在我們教研組全部成員的協(xié)作下，我們比擬積極仔細的完成了教務(wù)處和上級有關(guān)部門(mén)安排的工作。我認為自己失職的地方是對于達標課的熟悉和把握。下學(xué)期盼望每位教師根據學(xué)標中的課型，結合自己的特進(jìn)步行預備。

　　3、班主任方面：

　　說(shuō)到班級治理，我總感覺(jué)我是個(gè)幸運的人，每年都遇上好的伙伴。班級治理事務(wù)繁多對于班主任，我感覺(jué)本學(xué)期是我從畢業(yè)到現在感覺(jué)最累的一學(xué)期。不但是身體上，更重要的是心。之所以是這樣，我感覺(jué)除了自己的方法和力量有限，更重要的是整個(gè)氣氛。這個(gè)氣氛包括學(xué)校和社會(huì )。

　　三、勤

　　我每天堅持在學(xué)校仔細工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，仔細履行學(xué)校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與其他任課教師溝通好，做好班級的各項工作。

　　缺乏之處是由于交通問(wèn)題，早晨到校比擬早的時(shí)候不多，不利于班級治理。

　　四、績(jì)

　　1、本學(xué)期積極參與了鎮教委組織的達標課驗收活動(dòng)。

　　2、在縣教研室組織的中小學(xué)信息技術(shù)培訓會(huì )上出示了公開(kāi)課。

　　3、依據學(xué)校政教處安排積極組織3—6年級學(xué)生參與了濱州市交通安全學(xué)問(wèn)大賽。

【教師新學(xué)期述職報告】相關(guān)文章：

秋季新學(xué)期的教師述職報告范文（精選10篇）07-05

教師個(gè)人述職報告_教師述職報告11-12

英語(yǔ)教師述職報告_述職報告03-09

化學(xué)教師述職報告_述職報告08-05

教師工作述職報告_述職報告08-23

美術(shù)教師述職報告-述職報告01-25

教師個(gè)人述職報告_述職報告04-19

實(shí)用的教師述職報告教師述職個(gè)人述職報告簡(jiǎn)短01-11

教師述職報告范例范文_述職報告03-09