- 青少年低頭族調查報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于低頭族的調查報告
在人們素養不斷提高的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于低頭族的調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于低頭族的調查報告1
一、調查活動(dòng)小組簡(jiǎn)介
綜合實(shí)踐活動(dòng)小組由
XX級物聯(lián)網(wǎng)工程一班中的七名同學(xué)組成，經(jīng)過(guò)推選選舉出一名小組長(cháng)，由小組長(cháng)帶領(lǐng)本組的同學(xué)完成本次社會(huì )實(shí)踐調查。經(jīng)過(guò)小組的討論研究決定選當今社會(huì )熱點(diǎn)有關(guān)“低頭一族”進(jìn)行調查研究。在調查中我們要學(xué)習調查問(wèn)卷的設計與發(fā)放，調查結果的統計與調查報告的撰寫(xiě)等，除此之外，還要深刻領(lǐng)悟科研活動(dòng)需要集體的力量，加強合作精神。
二、調查目的
此次社會(huì )調查的主要目的是調查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對“低頭一族”的建議。呼吁大家遠離“低頭”，愿大家有一個(gè)美好的大學(xué)生活。
三、調查對象
俗話(huà)說(shuō)“技術(shù)是把雙刃劍”隨著(zhù)科技的發(fā)展，智能手機成為了人們生活中的一個(gè)不可或缺的重要通訊工具。智能手機令人們的生活越來(lái)越豐富，但是隨之出現的問(wèn)題也越來(lái)越多，不管是在聚會(huì )中，交通工具上，大街上，隨處可見(jiàn)低頭玩手機的人。這種被稱(chēng)為“低頭族”的人在社會(huì )中隨處可見(jiàn)。長(cháng)期“低頭”不僅影響身心健康，也會(huì )對日常學(xué)習生活帶來(lái)負面影響。針對本校學(xué)生進(jìn)行調查研究。
四、調查內容
有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會(huì )普遍現象
五、調查方式
本小組通過(guò)問(wèn)卷調查的方式對本校學(xué)生展開(kāi)調查，以及通過(guò)網(wǎng)上查閱資料，最后將調查結果進(jìn)行了統計和分析。
六、調查報告
有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問(wèn)卷調查：本次問(wèn)卷調查面向長(cháng)江師范學(xué)院學(xué)生、校北門(mén)口人員隨機共發(fā)放200份問(wèn)卷(此外還在網(wǎng)上隨機問(wèn)了幾個(gè)人)。收回173份。其中男生80份女生93份
1、調查結論：
(1)有86%的人覺(jué)得自己是“低頭族”，另一些覺(jué)得自己不是低頭一族，其中大多數覺(jué)得自己身邊的“低頭一族”很多。
(2) 75%的人手機每天開(kāi)機在18小時(shí)以上，20%的人手機每天開(kāi)機在12-18小時(shí)，手機開(kāi)機在12小時(shí)以下5%。70%的.人每天玩手機在3小時(shí)以上，每天玩手機在一小時(shí)以下的僅2%
(3)很大一部分人覺(jué)得上課玩手機對課堂學(xué)習影響很大，但是上課依然會(huì )玩手機。調查顯示95%的人上課會(huì )玩手機，其中比重最多的37%的人覺(jué)得上課玩手機的原因是：反正聽(tīng)不懂，不如直接不聽(tīng)。玩手機時(shí)聊天、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、看小說(shuō)的人占了絕大多數。
(4)絕大多數人覺(jué)得手機是生活必需品，但也有部分人覺(jué)得手機在生活中是弊大于利。其中帶來(lái)的負面影響主要為：身體帶來(lái)不適，人際關(guān)系變化，表達能力，語(yǔ)言能力變差等。所以當手機嚴重影響生活和學(xué)習時(shí)會(huì )有50%的人選擇改變目前使用手機的方式。
(5)娛樂(lè )休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調查低頭原因時(shí)30%由于娛樂(lè )休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，工作學(xué)習而引起低頭的各占13%。
(6) “低頭族”現象對人際關(guān)系有較大影響，多數同學(xué)都有因為玩手機而忽略了身邊朋友的現象。在與朋友聚會(huì )，工作會(huì )議，集體活動(dòng)，乘坐交通工具時(shí)都是“低頭”的高峰期。
(7)多數同學(xué)都知道自己低頭的原因，并且當“低頭”嚴重影響了他們的生活和學(xué)習時(shí)選擇抬起自己的頭來(lái)。70%的同學(xué)覺(jué)得自己沒(méi)有患上手機依賴(lài)癥，當手機影響了他們的生活和學(xué)習時(shí)他們會(huì )選擇改變目前的使用手機方式。
2、調查分析：
手機的普及及功能的日漸強大使大學(xué)生“低頭”現象在我們身邊越來(lái)越普遍。同時(shí)出現了一系列安全健康問(wèn)題，與人交往問(wèn)題，學(xué)生對學(xué)習失去興趣，上課注意力不集中問(wèn)題。
3、調查建議：
(1)學(xué)校組織宣傳“低頭族”對我們的生活學(xué)習帶來(lái)的負面影響，呼吁大家抬起自己的頭，多與身邊的人交流。
(2)老師在課堂上對“低頭”現象加以制止。
(3)培養同學(xué)們的其他興趣例如：體育鍛煉，參加學(xué)校組織的活動(dòng)，多去圖書(shū)館看書(shū)等。
關(guān)于低頭族的調查報告3
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問(wèn)題調查 親愛(ài)的同學(xué):
您好！首先非常感謝您在百忙中抽出幾分鐘的時(shí)間參與我們此次的問(wèn)卷調查�，F在，在我們的周?chē)�，不論你走在哪里，大街上，公交�?chē)上，聚會(huì )上，餐桌上，到處可見(jiàn)"低頭"的人。古有低頭思故鄉，現在卻變成了，低頭拿著(zhù)手機或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個(gè)世界上就只有那么一個(gè)小小的屏幕能夠吸引他們，看著(zhù)手機時(shí)，他們全神貫注一言不發(fā)。他們就是"低頭族”，而你是一名"低頭族“？為了更好的了解大學(xué)生中低頭族現象，我們特地做了這一份調查問(wèn)卷，希望您能誠實(shí)回答以下問(wèn)題，最后由衷地感謝您的參與！
1、你是大幾？
A 大一B 大二C 大三 D 大四
2、你的性別？
A 男 B 女
3、你的專(zhuān)業(yè)？
A 文科類(lèi) B 理科類(lèi)
4、你是低頭族嗎？
A 是 B 不是C 不確定
5、你的手機類(lèi)型是？
A 智能機 B 非智能機
6、你喜歡玩手機嗎？
A 喜歡 B 不喜歡 C 一般
7、如果上課沒(méi)有手機你會(huì )干嗎？
A 聽(tīng)課 B 睡覺(jué)C 說(shuō)話(huà)
8、你為什么喜歡玩手機？ A 習慣性 B 好玩C 課程無(wú)聊
9、什么時(shí)候最容易觸發(fā)你玩手機的想法？
A 無(wú)聊時(shí)玩玩 B 一有空拿出來(lái)看看C 即使手頭上有事都想要拿起手
機看看 10、你每天玩手機的時(shí)間？
A 1-3h B 3-5hC 6-9h D 大半天
11、你知道玩手機的危害嗎？
A 知道 B 不知道 C 沒(méi)想過(guò)
12、是否擔心手機輻射的傷害？
A 是B 不是
13、你有試過(guò)因為“低頭玩手機”在路上造成的安全危險嗎？
A 沒(méi)有 B 有但很少 C 經(jīng)常出現
14、你是否因低頭錯過(guò)了過(guò)很多有意義的事？
A 是B 不是
15、提出一條有利于解決低頭族問(wèn)題的建議。
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問(wèn)題
調查報告
調查課題：關(guān)于如何看待大學(xué)生“低頭族”問(wèn)題
調查時(shí)間：20xx年5月9日
調查地點(diǎn)：黑龍江科技大學(xué)
調查對象：
調查方法：
調 查 人：
調查分工：黑龍江科技大學(xué)學(xué)生 問(wèn)卷調查
關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問(wèn)題
關(guān)于低頭族的調查報告2
目錄
第一章：實(shí)踐活動(dòng)小組簡(jiǎn)介 .............................. 2
第二章研究計劃 ........................................ 5
第三章調查策劃 ........................................ 8
第四章：?jiǎn)?wèn)卷設計及訪(fǎng)談提綱 ........................... 11
4.1問(wèn)卷設計 ......................................... 11
4.2訪(fǎng)談提綱 ......................................... 12
第五章：調查問(wèn)卷分析及調查報告 ....................... 14
5.1問(wèn)卷分析 ......................................... 14
5.2調查報告 ......................................... 21
5.3調查問(wèn)卷 ......................................... 22
第六章：訪(fǎng)談報告 ..................................... 25
6.1訪(fǎng)談報告 ......................................... 25
6.2訪(fǎng)談?dòng)涗?......................................... 29
第七章研究活動(dòng)的心得與體會(huì ) ........................... 37
第一章：實(shí)踐活動(dòng)小組簡(jiǎn)介
綜合實(shí)踐活動(dòng)第二小組簡(jiǎn)介
一、 綜合實(shí)踐活動(dòng)小組建立概況
綜合實(shí)踐活動(dòng)小組由有相同興趣、目標的成員自由組成，組內成員五人，均來(lái)自11級教育學(xué)1班，男女搭配，經(jīng)過(guò)推選抉擇出一名小組長(cháng)，由小組長(cháng)帶領(lǐng)，共同完成這一次的綜合實(shí)踐課題的研究。
二、綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標
小組成員經(jīng)過(guò)討論，選擇一致覺(jué)得有興趣且有意義的課題進(jìn)行調查研究，不僅要很好完成這次的綜合實(shí)踐課題研究的任務(wù)，更要在此次調查研究中充分運用所學(xué)知識、學(xué)習和提升科研的能力：如調查問(wèn)卷的設計與發(fā)放、調查結果的統計與調查報告的撰寫(xiě)等等。除此之外，還要深刻領(lǐng)悟科研活動(dòng)需要集體的力量，加強合作精神。
三、活動(dòng)小組簡(jiǎn)介
�。ㄒ唬┏闪r(shí)間：20xx年11月
�。ǘ┬〗M機制：小組長(cháng)1名、成員4名
�。ㄈ┬〗M成員：
�。ㄋ模┚唧w任職：
1、總裁：邵亞科。主要負責小組工作任務(wù)的主持與部署、小組的研究進(jìn)度，安排小組會(huì )議，接收小組成員情況匯報，管理小組的財務(wù)開(kāi)支。
1、文字總監：胡穎。主要負責各項文字的'匯總及編輯，比如小組會(huì )議記錄等。
2、訪(fǎng)談總監：陳夢(mèng)君。主要負責訪(fǎng)談提綱的設計及修改，網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)談資料的收集與整合、個(gè)人訪(fǎng)談對象的聯(lián)系與訪(fǎng)談工作的進(jìn)行以及后期訪(fǎng)談報告的撰寫(xiě)。
4、攝影總監：嚴若楠。主要負責每個(gè)環(huán)節（包括會(huì )議、現場(chǎng)訪(fǎng)談等）的拍照及后期照片的選取、排版。
5、技術(shù)總監：劉琪。主要負責后期材料的整理、排版，以及匯報課ppt的制作。 注明：所有職責均是根據每個(gè)人特點(diǎn)及特長(cháng)來(lái)分配，在自己負責范圍內的事情要認真完成，但是，不代表責任分立，小組成員的分工又是相互滲透的，每個(gè)人必須有一個(gè)小組的整體概念，小組在研究過(guò)程中的任何環(huán)節每個(gè)人都有責任與義務(wù)參與，并發(fā)揮自己的作用。
四、綜合實(shí)踐活動(dòng)小組規章制度
為加強綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的規范化管理，完善各項工作制度，促進(jìn)小組的良好發(fā)展，參照其他小組的建設經(jīng)驗以及本組的實(shí)際情況，特制定此規章制度。
�。ㄒ唬┛倓t
1、一個(gè)中心：以全心全意完成本次調查研究為中心。
2、兩個(gè)基本點(diǎn)：堅持研究任務(wù)為先，堅持維護小組利益。
3、三個(gè)不怕：不怕辛苦，不怕碰壁，不怕吃虧。
4、四種精神：必須具有認真負責精神，必須具有團結合作精神，必須具有科學(xué)探究精神，必須具有改革創(chuàng )新精神。
�。ǘ┫嚓P(guān)具體制度
�。�1）會(huì )議制度：以民主為原則。
1、開(kāi)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)由組員共同討論，由總裁邵亞科按時(shí)通知。
2、會(huì )議點(diǎn)到、會(huì )議記錄由胡穎負責。
3、每次開(kāi)會(huì )，所有成員不得遲到早退，開(kāi)會(huì )期間每位成員要認真討論會(huì )議內容，且每位成員都有表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的權利。
�。�2）財務(wù)制度：堅持公開(kāi)透明制度。
小組財務(wù)由總裁邵亞科負責。
財務(wù)負責人職責：負責記錄小組在研究過(guò)程中與研究?jì)热萦嘘P(guān)的每筆花銷(xiāo)，并按需要向每位成員收取好相關(guān)費用，所以工作結束時(shí)公示研究費用使用情況。
注明：在研究過(guò)程中，財務(wù)負責人與小組成員做好溝通工作，并且相互監督。避免不必要的開(kāi)銷(xiāo)，以勤儉節約為原則。
關(guān)于低頭族的調查報告3
班級：
一、 調查活動(dòng)小組簡(jiǎn)介
綜合實(shí)踐活動(dòng)小組由20xx級應用電子一班中的六名同學(xué)組成:張景亭，李恒 ，蔡波，王帥，譚泳濤，陳帥奇
經(jīng)過(guò)推選選舉出一名小組長(cháng)，由小組長(cháng)帶領(lǐng)本組的同學(xué)完成本次社會(huì )實(shí)踐調查。經(jīng)過(guò)小組的討論研究決定選當今社會(huì )熱點(diǎn)有關(guān)“低頭一族”進(jìn)行調查研究。在調查中我們要學(xué)習調查問(wèn)卷的設計與發(fā)放，
活動(dòng)需要集體的力量，加強合作精神。
二、 調查目的
此次社會(huì )調查的主要目的是調查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對“低頭一族”的建議。呼吁大家遠離“低頭”，愿大家有一個(gè)美好的大學(xué)生活。
三、 調查對象
俗話(huà)說(shuō)“技術(shù)是把雙刃劍”隨著(zhù)科技的發(fā)展，智能手機成為了人們生活中的一個(gè)不可或缺的.重要通訊工具。智能手機令人們的生活越來(lái)越豐富，但是隨之出現的問(wèn)題也越來(lái)越多，不管是在聚會(huì )中，交通工具上，大街上，隨處可見(jiàn)低頭玩手機的人。這種被稱(chēng)為“低頭族”的人
在社會(huì )中隨處可見(jiàn)。長(cháng)期“低頭”不僅影響身心健康，也會(huì )對日常學(xué)習生活帶來(lái)負面影響。針對本校學(xué)生進(jìn)行調查研究。
四、 調查內容
有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會(huì )普遍現象
五、 調查方式
本小組通過(guò)問(wèn)卷調查的方式對本校學(xué)生展開(kāi)調查，以及通過(guò)網(wǎng)上查閱資料，最后將調查結果進(jìn)行了統計和分析。
有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問(wèn)卷調查：本次問(wèn)卷調查面向長(cháng)江師范學(xué)院學(xué)生、校北門(mén)口人員隨機共發(fā)放200份問(wèn)卷(此外還在網(wǎng)上隨機問(wèn)了幾個(gè)人)。收回173份。其中男生80份女生93份。
1、調查結論：
(1) 有86%的人覺(jué)得自己是“低頭族”，另一些覺(jué)得自己不是低頭一族，其中大多數覺(jué)得自己身邊的“低頭一族”很多。
(2) 75%的人手機每天開(kāi)機在18小時(shí)以上，20%的人手機每天開(kāi)機在12-18小時(shí)，手機開(kāi)機在12小時(shí)以下5%。70%的人每天玩手機在3小時(shí)以上，每天玩手機在一小時(shí)以下的僅2%
(3) 很大一部分人覺(jué)得上課玩手機對課堂學(xué)習影響很大，但是上課依然會(huì )玩手機。調查顯示95%的人上課會(huì )玩手機，其中比重最多的37%的人覺(jué)得上課玩手機的原因是：反正聽(tīng)不懂，不如直接不聽(tīng)。玩手機時(shí)聊天、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、看小說(shuō)的人占了絕大多數。
(4) 絕大多數人覺(jué)得手機是生活必需品，但也有部分人覺(jué)得手機在生活中是弊大于利。其中帶來(lái)的負面影響主要為：身體帶來(lái)不適，人際關(guān)系變化，表達能力，語(yǔ)言能力變差等。所以當手機嚴重影響生活和學(xué)習時(shí)會(huì )有50%的人選擇改變目前使用手機的方式。
(5) 娛樂(lè )休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調查低頭原因時(shí)30%由于娛樂(lè )休閑低頭。另外由于資訊信息，通訊工具，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，工作學(xué)習而引起低頭的各占13%。
(6) “低頭族”現象對人際關(guān)系有較大影響，多數同學(xué)都有因為玩手機而忽略了身邊朋友的現象。在與朋友聚會(huì )，工作會(huì )議，集體活動(dòng)，乘坐交通工具時(shí)都是“低頭”的高峰期。
(7) 多數同學(xué)都知道自己低頭的原因，并且當“低頭”嚴重影響了他們的生活和學(xué)習時(shí)選擇抬起自己的頭來(lái)。70%的同學(xué)覺(jué)得自己沒(méi)有患上手機依賴(lài)癥，當手機影響了他們的生活和學(xué)習時(shí)他們會(huì )選擇改變目前的使用手機方式。
2、調查分析：
手機的普及及功能的日漸強大使大學(xué)生“低頭”現象在我們身邊越來(lái)越普遍。同時(shí)出現了一系列安全健康問(wèn)題，與人交往問(wèn)題，學(xué)生對學(xué)習失去興趣，上課注意力不集中問(wèn)題。
3、調查危害：
馬路上低頭看手機極易發(fā)生意外情況。低頭看手機，不注意周?chē)诵熊?chē)流的情況，發(fā)生交通事故的可能性很大。即使馬路上車(chē)流較少也會(huì )發(fā)生其他情況，據報道，某人在路上低頭看手機時(shí)，沒(méi)有注意到地面的井蓋丟失，結果掉入地下水道中。還有人因為看手機過(guò)于投入，導致撞到路燈的立桿上。
與朋友和家人的交流變少，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會(huì )，本來(lái)大家應該高高興興的大談闊論，好長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)該有多少話(huà)要說(shuō)呀，偏偏有人這時(shí)候掏出手機看看微博上有沒(méi)有人@自己，看看空間有沒(méi)有新的訪(fǎng)客，說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有被人評論，或者直接打開(kāi)游戲，偷偷菜，打打游戲。好好的加深感情的氛圍被手機無(wú)情的破壞無(wú)遺。在家庭中，丈夫拿手機看新聞，妻子拿手機讀小說(shuō)，兒子拿手機玩游戲，爺爺奶奶不會(huì )玩智能手機只能選擇看電視了。家庭中的那種和諧溫馨的感覺(jué)淡然無(wú)存，每個(gè)人都存在自己的虛擬空間中。
關(guān)于低頭族的調查報告4
親愛(ài)的同學(xué)；
您好!我們是中南民族大學(xué)的學(xué)生，現在請您參與這個(gè)調查。在我們的周?chē)�，時(shí)�？梢钥吹健暗皖^一族”的身影，他們的特征大多時(shí)候都是在低著(zhù)頭看自己的手機，比如上課的時(shí)候，自習的時(shí)候等等，低頭玩手機似乎已成為生活的一部分了。玩手機對我們的影響到底有多大？本次我們調查的目的`就是為研究大學(xué)生“低頭一族”由于玩手機而對其生活學(xué)習產(chǎn)生的影響。希望您能誠實(shí)回答以下問(wèn)題，由衷感謝您的參與!
1、 您的性別：
A、男 B、女
2、你的專(zhuān)業(yè)年級
A、大一B、大二C、大三D、大四 E、研究生
3、您每天玩手機的總時(shí)間大致
A 、1-2小時(shí)B、3-5小時(shí) C、5-7小時(shí) D、7小時(shí)以上
4、你上課會(huì )玩手機嗎
A、必玩 B、經(jīng)常玩C、偶爾玩 D、很少玩 E、根本不玩
5玩手機時(shí)，有人叫你，你會(huì )
A、正常應答 B、會(huì )兒才知道是叫自己 C、直接無(wú)視
6沒(méi)有手機會(huì )覺(jué)得很煎熬嗎，上課玩手機已經(jīng)成為一種習慣？
A、是的難以忍受B、是的勉強接受 C、不是的覺(jué)得無(wú)所謂
7、你上課玩手機的原因？
A、覺(jué)得上課的內容很簡(jiǎn)單 B、上課聽(tīng)不懂，就不聽(tīng)了 C、不想學(xué)
D、上課是來(lái)打醬油的E、不清楚原因不想聽(tīng)了F不玩或其他________________________
8、上課玩手機最長(cháng)花時(shí)間做什么？可多選
A、發(fā)信息B、聽(tīng)音樂(lè )C、玩游戲 D、瀏覽網(wǎng)頁(yè) E、瀏覽社交網(wǎng)站F、看電子書(shū)G、看視頻 H、 查閱資料I、其他
9、你覺(jué)得上課玩手機對課堂學(xué)習的影響大嗎
A、沒(méi)影響 B、有一點(diǎn)影響 C、影響很大 D、不清楚
10、你覺(jué)得你對手機的依賴(lài)性大嗎？
A、大 B、不大 C、不清楚
11、你覺(jué)得手機是你大學(xué)生活的必備品嗎？
A、是的 B、不是的，可有可無(wú) C、不清楚
12、你覺(jué)得手機對你的影響是？
A、利大于弊 B、弊大于利 C、不清楚
13、如果你發(fā)現手機嚴重影響到你的生活和學(xué)習，你會(huì )？
A、改變目前使用手機的方式 B、依然如舊
C、不在乎上課玩手機對學(xué)習的影響 D、其他_____________________
14你身邊的“低頭一族”多嗎？
A、很多 B、一般 C、很少
15您對“低頭一族”有社么看法？/（可以就現狀，產(chǎn)生原因，影響等方面說(shuō)說(shuō)您的想法）
關(guān)于低頭族的調查報告5
一、調查背景
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，手機等電子產(chǎn)品的普及以前所未有的姿勢蔓延，逐漸地有這樣一群人，不論你走在哪里，大街上、公交車(chē)上、聚會(huì )上、餐桌上，到處可見(jiàn)"低頭"的人。古有低頭思故鄉，現在卻變成了，低頭拿著(zhù)手機或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博，仿佛這個(gè)世界上就只有那么一個(gè)小小的屏幕能夠吸引他們，看著(zhù)手機時(shí)，他們全神貫注一言不發(fā)——這就是“低頭族”。尤其是大學(xué)生，對智能手機等移動(dòng)終端的依賴(lài)幾乎達到癡迷的程度，這些設備成了21世紀的新式。為了更好地了解大學(xué)生的“低頭族”現象及問(wèn)題，課題小組做了本次調查報告，此次調查的對象為黑龍江科技大學(xué)的學(xué)生，采用的是紙面問(wèn)卷調查形式。
二、總體狀況及分析
總的來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)社會(huì )的關(guān)注，相關(guān)學(xué)校部門(mén)的重視、要求以及個(gè)人意識的提高，大學(xué)生“低頭族”人群基本能夠意識到其中存在的問(wèn)題，很多人還是主動(dòng)控制手機的使用頻率、使用場(chǎng)合，或是把使用的注意力轉移到其他事物上，如看書(shū)、參加體育運動(dòng)等。
下面是課題小組經(jīng)過(guò)調查統計的初步數據：
現在對其中的幾個(gè)項目進(jìn)行具體的分析，首先在問(wèn)卷調查的第四題中“你是低頭族嗎？”的回答中，在回執的50份問(wèn)卷中，有20人覺(jué)著(zhù)自己是低頭族，4人不確定，而略超半數的26人覺(jué)著(zhù)自己不是低頭族，從這幾個(gè)數據中，通過(guò)計算得知低頭族占有40％的比例，考慮到調查結果存在一定的狹義之處，可見(jiàn)低頭族現象在大學(xué)生中還是很普遍，是十分值得重視和關(guān)注的問(wèn)題。
我們抽取了問(wèn)卷調查中手機持有者是否智能機為對象，對手機的喜歡程度做了如下數據分析，具體見(jiàn)下圖：
喜歡不喜歡一般
從該統計圖我們可以很容直觀(guān)的看出，在非智能機持有者中，不喜歡玩手機的比例高達50%，而喜歡的僅有20%的比例；相反的，在智能機持有者中，喜歡的.比例高達52.5%，不喜歡的比例卻低至12.5%�？梢�(jiàn)，智能機對低頭族的影響程度有很大的關(guān)系，看來(lái)智能機的普及對最終形成“低頭族”這樣一個(gè)特殊人群有著(zhù)推波助瀾的作用。
我們又對調查的結果中，對每個(gè)人每天玩手機的時(shí)間再一次統計，得到如下統計表：
1-3小3-5小6-9小大半天
時(shí)時(shí)時(shí)
關(guān)于低頭族的調查報告6
我于寒假期間在位于武漢的武漢鋼鐵集團公司進(jìn)行了幾天的考察實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)期間我對武鋼有了一些了解，對我們的國有企業(yè)有了一些感觸。
在隆隆的機器聲中，我漫步在一幢幢巨x的車(chē)間廠(chǎng)房之間，穿梭在一根根管道之下，領(lǐng)略真正的創(chuàng )造的偉x。那邊鐵水順著(zhù)下面的出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花，紅紅的鐵水經(jīng)過(guò)了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創(chuàng )造的偉x了。農業(yè)保證了我們的吃飯溫飽問(wèn)題，科教文衛事業(yè)為我們提供了后方的支援，還有各種服務(wù)行業(yè)使生活更加舒適，而真正能帶來(lái)國家的繁榮和發(fā)展的，能使我國早日成為世界強國的，就是我們的工業(yè)。
首先，我熟悉了武鋼的工藝流程。工人們把石灰石和鐵礦石運到燒結廠(chǎng)進(jìn)行初步的加工，連同在煉焦廠(chǎng)加工的煤一起送進(jìn)巨x的高爐里進(jìn)行煅燒，形成了鐵水灌進(jìn)魚(yú)雷鐵水罐車(chē)送往轉爐，在氧氣頂吹之下，進(jìn)行更高溫度的煅燒，使得鐵中的含碳量進(jìn)一步降低，并調節鐵水里的其他金屬元素的含量達到鋼的要求。鋼水出爐之后，有兩條途徑可走。
�。�1）經(jīng)過(guò)冷卻使之變硬，在連鑄車(chē)間把它們鑄成板坯，方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱(chēng)做鋼材，它們還需要進(jìn)行軋制以符合各種再生產(chǎn)部門(mén)的.需求。經(jīng)過(guò)軋制生產(chǎn)出的棒材，線(xiàn)材，角鋼等便是最后的產(chǎn)品了。
�。�2）鋼水還須經(jīng)過(guò)一座lf爐進(jìn)行深加工，此時(shí)的鋼鐵的質(zhì)量更加優(yōu)異。這些鋼材經(jīng)過(guò)薄板坯連鑄連軋后還要經(jīng)過(guò)一個(gè)x的酸洗池進(jìn)行酸洗處理，以便使之鍍鋅。這樣就生產(chǎn)出熱軋鋼板，冷軋鋼板，鍍鋅鋼板，酸洗鋼板，預涂層鋼板等產(chǎn)品。這些生產(chǎn)過(guò)程都是在精密的儀器的控制和監測下進(jìn)行的。溫度的高低，煅燒的程度都需要自動(dòng)或者半自動(dòng)的儀器的控制。在現代化的生產(chǎn)條件下既保證了質(zhì)又保證了量，生產(chǎn)出符合建設使用的x批量?jì)?yōu)等的鋼材。
其次，我對武鋼的人員狀況有了概括的了解。邯鄲鋼鐵集團有限責任公司始終堅持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針和“以人為本”的員工管理思想，并將其貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和模擬市場(chǎng)核算機制的全過(guò)程，培養和造就一支高素質(zhì)的員工隊伍是公司員工管理的最終目標。近些年來(lái)，武鋼十分重視技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新以及人才的引進(jìn)、培養和使用，并注重人力資源的開(kāi)發(fā)和合理配置。在公司內部建立了人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)，內部人員流動(dòng)均通過(guò)市場(chǎng)的形式實(shí)現，為各類(lèi)人才提供了學(xué)習提高的機會(huì )和施展才華的廣闊舞臺。
談起武鋼，它的先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗是必須要提的。在80年代末到90年代初，武鋼和其他國有企業(yè)一樣，面臨著(zhù)原料，能源x幅度漲價(jià)和鋼材市場(chǎng)疲軟的雙重壓力，效益嚴重滑坡。武鋼的28種主要產(chǎn)品中只有2種盈利，這個(gè)曾經(jīng)是河北上交利稅億元的贏(yíng)利x戶(hù)，出現連續5個(gè)月的虧損。在企業(yè)生死攸關(guān)之際，以劉漢章為代表的武鋼決策者不等、不靠、不要，創(chuàng )立并推行了模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決這一新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制，勇敢面對市場(chǎng)，迎接挑戰。用劉漢章同志的話(huà)說(shuō)，這是被市場(chǎng)逼出來(lái)的招數。這一機制的基本模式是：市場(chǎng)-倒推-否決-全員模擬市場(chǎng)核算、實(shí)行成本否決就是采用模擬的辦法，把市場(chǎng)機制引入企業(yè)內部管理，但并非簡(jiǎn)單地把社會(huì )上經(jīng)濟交往中的銀行、公司、市場(chǎng)都照搬進(jìn)來(lái)，把企業(yè)內部的二級單位都變成獨立的法人。
【低頭族的調查報告】相關(guān)文章：
低頭族調查報告06-10
低頭族調查報告03-08
低頭族調查報告12-29
關(guān)于低頭族調查報告07-19
關(guān)于低頭族調查報告03-21
關(guān)于低頭族調查報告11-20
關(guān)于低頭族的調查報告04-24
低頭族調查報告(8篇)03-29
低頭族調查報告8篇03-28