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低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告范文（精選17篇）
在日常生活和工作中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 1
調查目的和意義
1.1意義
地球是人類(lèi)惟一的家園，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未發(fā)現其他適合人類(lèi)生存的星球.地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的惟一家園.
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。長(cháng)期以來(lái)，黨和政府十分重視生態(tài)建設與環(huán)境保護，將其作為一項基本國策。自然環(huán)境提供人類(lèi)生存發(fā)展的環(huán)境資源的同時(shí)，遭到了人類(lèi)機大的破壞。
只有當自然環(huán)境處與一種生態(tài)平衡的和諧狀況時(shí)，人類(lèi)的前景才是樂(lè )觀(guān)的。大力倡導和樹(shù)立綠色文明理念;多辟渠道、形成機制;形成從我做起、從身邊事做起的局面。這既符合現階段我國國情，更是徹底改善生態(tài)環(huán)境的根本。只要全民動(dòng)員起來(lái)，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，就一定能鑄起保護生態(tài)環(huán)境的綠色長(cháng)城，中華大地就一定會(huì )山川秀美、江山如畫(huà)。
1.2目的
通過(guò)對當前青少年對生態(tài)環(huán)境現狀的了解，使他們加深對此社會(huì )問(wèn)題了解與重視，了解政府工作的成效。
調查過(guò)程
由于是第一次獨自完成這樣的社會(huì )調查實(shí)踐任務(wù)，所以準備時(shí)間比較長(cháng)。首先在網(wǎng)上查閱了一些有關(guān)調查問(wèn)卷及報告的信息，通過(guò)收集各方面信息并參考范例初步設計出了調查表，通過(guò)自己反復查看并參考別人意見(jiàn)，反復修改最終做出用于調查的問(wèn)卷。接下來(lái)尋找了調查單位，根據實(shí)際情況最后確定了調查人群及較為可行的實(shí)施方案，對具體的調查實(shí)施作出計劃。自此，調查的籌備工作基本完成。
2.1調查時(shí)間：xx年7月20日----xx年8月1日
2.2調查對象：xx新村12-18歲青少年
2.3調查目的：通過(guò)對當前青少年對生態(tài)環(huán)境現狀的了解，使他們加深對此社會(huì )問(wèn)題的了解與重視，了解政府工作的成效。
2.4調查方法：調查問(wèn)卷，問(wèn)詢(xún)法，座談訪(fǎng)問(wèn)。由于實(shí)際情況制約，考慮到在學(xué)校中分發(fā)后回收率過(guò)低，問(wèn)卷調查只進(jìn)行了小規模的采集。主要采取問(wèn)詢(xún)一部分學(xué)生及向了解情況的相關(guān)同學(xué)交談詢(xún)問(wèn)來(lái)收集答案，對其他青少年采取一一問(wèn)詢(xún)收集答案的方法。同時(shí)利用工作之便對本小區和身邊朋友進(jìn)行了更加深入的了解。
基本情況與分析
環(huán)境保護是當今社會(huì )發(fā)展的趨勢，也是全球關(guān)注的重大問(wèn)題。環(huán)境保護任重道遠，環(huán)境保護除開(kāi)發(fā)展各項科技技術(shù)，解決環(huán)境污染中的一些問(wèn)題，最重要的還是提升對環(huán)境保護的意識，環(huán)境保護工作中，如何去提升環(huán)保意識，這是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。提高環(huán)保意識對環(huán)境工作的重要性，應該做好以下三點(diǎn)。
3.1認識環(huán)境對人類(lèi)的重要性
自然環(huán)境是人類(lèi)社會(huì )賴(lài)以存在的基礎和前提，是社會(huì )物質(zhì)生活和社會(huì )發(fā)展的經(jīng)常的必要的條件。自然環(huán)境或者說(shuō)地理環(huán)境、自然條件、自然基礎，它包括在歷史上形成的與人類(lèi)社會(huì )活動(dòng)相互起作用的那些自然條件如地理位置、地形、氣候、土壤、水文、礦藏、植物、動(dòng)物等及其交互作用下形成復雜的綜合體。自然環(huán)境是人類(lèi)創(chuàng )造活動(dòng)的舞臺，是人類(lèi)創(chuàng )造活動(dòng)重要的對象。自然環(huán)境通過(guò)人類(lèi)勞動(dòng)對社會(huì )發(fā)展起重要作用。自然環(huán)境具有自然、社會(huì )雙重屬性，以人類(lèi)勞動(dòng)為中介，自然環(huán)境在各個(gè)不同階段對社會(huì )發(fā)展都產(chǎn)生重要影響。
3.2認識環(huán)境對經(jīng)濟的重要性
經(jīng)濟在人們眼中仿佛一直與環(huán)境對立，其實(shí)不然。經(jīng)濟的可持續發(fā)展必須要以環(huán)境的可持續發(fā)展為前提。經(jīng)濟發(fā)展速度的持續性和穩定性，依賴(lài)于自然資源的豐富程度和持續生產(chǎn)能力，因而保護和改善環(huán)境提供了經(jīng)濟穩定持續發(fā)展的物質(zhì)基礎和條件。環(huán)境的破壞和污染對經(jīng)濟的發(fā)展存在著(zhù)很大影響。環(huán)境的污染和破壞會(huì )引發(fā)自然災害，給經(jīng)濟帶來(lái)直接的.重大損失。
3.3認識環(huán)境保護意識促進(jìn)環(huán)境保護的成效
環(huán)境保護意識也需要與時(shí)俱進(jìn)，跟隨社會(huì )的發(fā)展趨勢，而不能抱守陳規。環(huán)保意識提高，不僅有利于開(kāi)展環(huán)境保護工作，提升環(huán)境保護效率，促進(jìn)環(huán)境事業(yè)的發(fā)展，也有利于提升環(huán)境科技的創(chuàng )新成果，造福人類(lèi)。
調查結論
環(huán)境問(wèn)題是隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的;老的環(huán)境問(wèn)題解決了，又會(huì )出現新的環(huán)境問(wèn)題。人類(lèi)與環(huán)境這一對矛盾，是不斷運動(dòng)、不斷變化、永無(wú)止境的，因此，保護環(huán)境，任重道遠。諸多的環(huán)境問(wèn)題，都會(huì )給我們帶來(lái)了嚴重的痛苦和災難，環(huán)境保護日趨緊迫。
解決當代環(huán)境問(wèn)題要加強教育，在學(xué)校教育中，培育學(xué)生“保護環(huán)境，由我做起”意識，并且身體力行。為增強人們的環(huán)保意識，要繼續做好宣傳，加大全民參與環(huán)保工作的宣傳力度，普遍提高群眾的環(huán)境意識，鼓勵更多的市民參與環(huán)境保護工作，促使人們在進(jìn)行任何一種社會(huì )活動(dòng)、或生活生產(chǎn)活動(dòng)、或科技活動(dòng)與發(fā)明創(chuàng )造時(shí)，都能考慮到是否會(huì )對環(huán)境造成危害，或能采取相應的措施，使對環(huán)境的危害降到最低限度。
評價(jià)建議或對策
5.1利用課堂教育，滲透環(huán)保意識
學(xué)校作為傳授環(huán)保知識的主渠道，有著(zhù)無(wú)可比擬的優(yōu)勢。但是由于歷史和現實(shí)的各種原因，我國的中小學(xué)“環(huán)境教育”起步比較晚，至今還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教育課程，“環(huán)保教育”的內容往往蘊藏在各學(xué)科知識中。北京師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所王紅旗教授認為：“環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體”。因此，在實(shí)際教學(xué)中，老師應采取深入研究，善于發(fā)現，靈活滲透的原則。
5.2開(kāi)展主題活動(dòng)，加深環(huán)保意識
在課堂教學(xué)滲透環(huán)保意識的同時(shí)，我們通過(guò)開(kāi)展小隊、班級，甚至全校師生參與的主題活動(dòng)，讓學(xué)生加深對環(huán)境保護的理解。如組織初一學(xué)生結合6月5
日“世界環(huán)境日”，開(kāi)展了《我們只有一個(gè)地球》的主題隊會(huì )，大家通過(guò)收集各種資料，扮演各種角色，深刻地揭示了保護我們地球家園的重要性。
課外可以開(kāi)辦相關(guān)活動(dòng)，例如綠色植物角評比活動(dòng)、回收廢舊電池活動(dòng)、校團委組織的垃圾回收活動(dòng)、環(huán)境保護知識講座、環(huán)境保護主題隊會(huì )、各班開(kāi)展的護綠活動(dòng)、環(huán)境保護黑板報比賽等等，通過(guò)參與上述系列活動(dòng)，使學(xué)生明白保持環(huán)境整潔、維護生態(tài)環(huán)境平衡人人有責，并逐步養成保護環(huán)境的良好習慣。
活動(dòng)期間，在校園、公園、街頭及社區，學(xué)生們自覺(jué)地開(kāi)展“從我、從現在、從身邊、從小事做起”的各種“潔、齊、美”活動(dòng)，向周?chē)耐瑢W(xué)及家長(cháng)們宣傳環(huán)保的意義，大家一起來(lái)支持并積極參與城市綠化建設，共同為溫州爭創(chuàng )全國文明城市作貢獻，使大家個(gè)個(gè)成為“環(huán)保小公民”，人人爭當綠化保衛者，用自己的雙手為人類(lèi)賴(lài)以生存的地球增添新的色彩。
5.3實(shí)施課題研究，提高環(huán)保意識
組織學(xué)生開(kāi)展課題研究，進(jìn)行探究性學(xué)習。在實(shí)施課題方案的過(guò)程中，提出問(wèn)題，決定探究方向，組織探究，收集并整理資料，得出結論，采取社會(huì )行動(dòng)。通過(guò)自己的研究，再次提高對環(huán)境保護的認識，自覺(jué)地參與到環(huán)保的行列中來(lái)，也不失為一種有效的途徑。
1)確立課題研究?jì)热�。我們在指導學(xué)生進(jìn)行小課題研究選題時(shí)，著(zhù)手從身邊細小的方面考慮，從我們周?chē)沫h(huán)境出發(fā)。
2)制定課題研究方案。
同學(xué)們在確定了研究課題后，就著(zhù)手制訂研究的計劃，準備研究的材料，依靠小組分工合作的精神，擬訂了工作方案，到圖書(shū)館查找文獻資料，把從名著(zhù)、專(zhuān)著(zhù)、教科書(shū)、科普讀物、報紙、期刊、年鑒等方面找到的環(huán)保資料進(jìn)行分析，制定社會(huì )調查問(wèn)卷。
3)課題研究實(shí)施過(guò)程。有了充分的研究計劃他和準備之后，同學(xué)們就深入學(xué)校、家庭、車(chē)站、菜場(chǎng)、社區等，發(fā)放調查表，收集反饋的信息，然后再進(jìn)行實(shí)地測量，采集標本，調查取樣，采訪(fǎng)群眾，傾聽(tīng)呼聲，充分收集研究材料。
4)匯總課題研究結論。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入調查研究之后，就把所有的信息匯總起來(lái)，進(jìn)行處理，分析結果，得出結論。
同學(xué)們通過(guò)可觸、可聞、可見(jiàn)的實(shí)踐行動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )了保護環(huán)境的重要性和艱巨性。同時(shí)，對部分有潛力并自愿將來(lái)從事環(huán)保事業(yè)的學(xué)生，創(chuàng )造了環(huán)保初步認知條件，使他們將知識、實(shí)踐和責任有機的結合起來(lái)，鼓勵并引導他們投身到環(huán)境保護事業(yè)中去。
5.4結合家庭社區，強化環(huán)保意識
學(xué)生的環(huán)保教育，學(xué)校是主渠道，每個(gè)家庭、各個(gè)社區或部門(mén)單位也是不可分割的組成部分，只有各方面協(xié)同努力，學(xué)校的環(huán)保教育成果才能鞏固，即實(shí)現環(huán)保意識真正、持久地深入學(xué)生的心理。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 2
一、調查課題
我們身邊的低碳生活現狀調查
二、調查內容
�。ㄒ唬�、對我家日常生活的調查
1、衣：四季衣物購置合理。但是有穿舊了的衣物，處理方式是扔掉。這方面存在浪費，可以將舊衣物捐獻出來(lái)，做到盡量不浪費。
2、食：早餐以包子、饅頭、面包搭配牛奶、豆漿為主，基本無(wú)浪費。中餐以米飯為主，有時(shí)食物分量過(guò)多或味道不好，時(shí)有浪費，應注意。晚餐一般是吃中午剩余的食物，也有重新煮飯，有時(shí)重新做飯分量過(guò)多或味道不好，時(shí)有浪費，應注意。
每日的淘米水用來(lái)澆花，洗菜水用來(lái)拖地，沖廁所。
3、�。杭依锏碾姛舫糠钟玫墓澞軣敉�，沒(méi)有其它的節能設施。冬天基本用電暖爐和電熱毯取暖。夏天一般用風(fēng)扇，溫度較高時(shí)使用空調，溫度控制在24度。（通過(guò)使用發(fā)現：大功率的電暖爐長(cháng)時(shí)間開(kāi)啟的耗電量很高，空調的耗電量很高，應注意控制，合理使用。）家里的熱水器使用頻繁，特別是我和媽媽洗澡時(shí)間過(guò)長(cháng)，浪費了大量的氣和水資源，應引起重視。家里的電視和電腦每日使用時(shí)間一般都超過(guò)了10小時(shí)，晚上用燈時(shí)間過(guò)長(cháng)造成浪費。大家要養成良好的生活學(xué)習習慣。
4、行：目前家里出行主要是步行和騎摩托車(chē)，摩托車(chē)會(huì )造成一定的空氣污染和躁聲污染，要注意啊。
5、其它：全家也在開(kāi)始使用環(huán)保袋。家里的垃圾袋目前還是塑料袋，盡量多裝，兩天扔一次。在外用餐有時(shí)使用餐館準備的一次性餐具，以后外出就餐盡量自帶餐具。冰箱溫度設為3至4度，較為合理。家里的餐巾紙和衛生紙用量太大，平時(shí)都是隨手扯來(lái)擦桌子擦地，浪費紙張，應注意。家里還種有一些小植物。
小結：，從生活細節就可以看出我家的生活方式是比較低碳的。20xx年諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步�！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會(huì )改變舒適的生活，需要的是認真從生活細節做起。所以，在我們的家庭生活中，只要我們采取一些小措施，我們就很容易做到低碳。比如：適量在冰箱內存放食物，放得過(guò)多或過(guò)少都會(huì )費電；空調啟動(dòng)瞬間電流較大，努力做到不頻繁開(kāi)關(guān)空調；告訴媽媽洗衣機弱檔工作時(shí)，電動(dòng)機啟動(dòng)次數較多，因而使用強檔其實(shí)比弱檔更省電，而且還可以延長(cháng)洗銥機的壽命；短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“待機”模式，能耗可下降到50%以下；養成早睡早起的生活習慣，積極鍛煉身體，定時(shí)看電視或玩電腦。
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注:因為朋友多是在大學(xué)讀書(shū)，所以對她們的調查是對他們在大學(xué)寢室生活方面的調查
1、由于課較少，待在寢室里的時(shí)間很多，用電腦的時(shí)間長(cháng)，電燈照明時(shí)間也長(cháng)，浪費電資源。女生用熱水器的時(shí)間較長(cháng)，浪費水資源和天然氣資源。
2、平常寢室里會(huì )有一些小植物，對環(huán)境有一定的好處。
3、大多的同學(xué)在寢室里每天的用水量較大，將洗漱后的水是直接倒掉，洗東西時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，浪費水資源；少數寢室的同學(xué)另備一個(gè)桶，將洗漱后的廢水用來(lái)沖廁所，節約水資源。
4、同學(xué)們大多數在學(xué)校的食堂就餐，每天早餐多為包子、饅頭、豆漿……早餐不能吃完的時(shí)候占多數，糧食浪費大。中餐以米飯為主，很多時(shí)候不能吃完，浪費較大。晚餐面食和米飯都有，也存在吃不完浪費的現象。據少數在校外就餐的同學(xué)說(shuō)，在外就餐也存在浪費的現象，但是比在校的浪費情況要好些。
5、許多同學(xué)出行一般是乘坐公共汽車(chē)，有少部分的同學(xué)和一些市民是做的士或者自己駕車(chē)，還有部分的市民是步行。在這方面大家許多同學(xué)還是做得很好，希望繼續保持。
6、平時(shí)在家或者工作使用電腦時(shí)間很長(cháng)，且有些由于工作需要一般不會(huì )斷了電腦電源，浪費電資源。
7、在日常的生活和工作中，雖然有用電子郵件、QQ、MSN等即時(shí)通訊工具和打印機、傳真機，但是紙的使用量還是很大。
8、目前節能型家電逐漸被市民認同，所以有很多的家庭在使用節能型家電。
小結：
根據對身邊朋友和一些市民的調查表示：25-39歲的青年受訪(fǎng)者對于“低碳生活”的認知度高達95%左右，這一比例遠遠高于40歲以上的受訪(fǎng)者，但是，在實(shí)踐方面，40歲以上的受訪(fǎng)人中有90%左右的人表示愿意或已經(jīng)將“低碳生活”理念付諸實(shí)踐，這一比例明顯高于青年受訪(fǎng)者的70%左右。根據調查分析，此次受訪(fǎng)者中的青年受訪(fǎng)者使用電器以及熬夜頻率明顯高于年齡較高的受訪(fǎng)者。而且，在對低碳生活方式的實(shí)踐方面，青年受訪(fǎng)者的實(shí)踐程度更是無(wú)法與前輩們想比。因此，我呼吁廣大年輕人學(xué)習前輩們的合理消費觀(guān)以及科學(xué)的.生活習慣，并鼓勵中老年人堅持以身作則，為后輩們做好表率。
三、調查總結
“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節.
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，但是它提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，他反映了人類(lèi)因為氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)。人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放就是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一。因而，要減少碳排放就要相應的優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)。還由于“低碳生活”理念至少順應了人類(lèi)“未雨綢繆”的原則和最求完美的心理與理想，因而，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，“低碳生活”理念就逐漸興起于人們的生活中。
如果說(shuō)保護環(huán)境，保護動(dòng)物，節約資源這些環(huán)保理念已成為行為準則，那么低碳生活則更是急需建立的綠色生活方式。
低碳生活的出現不僅告訴了我們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們你可以怎么做。根據此次的調查結果顯示，“低碳生活”的觀(guān)念在人們的生活中在逐漸被人們所接受，在青少年中對低碳生活的認知度明顯高于其他人群，但是在對低碳生活方式的實(shí)際實(shí)踐中，其他人群的實(shí)踐率明顯高于青少年人群，這就說(shuō)明在對低碳生活方式的實(shí)踐中存在一定的問(wèn)題。青少年作為社會(huì )主義建設的接班人，需要加強青少年各方面的建設。社會(huì )現實(shí)要求人類(lèi)堅持可持續發(fā)展的戰略，青少年就應作為堅持可持續發(fā)展的先鋒，帶領(lǐng)大家。在對低碳生活理念的社會(huì )事件中，青少年也應作為推行它的有力主體。所以我們一定要解決青少年在這方面所存在的問(wèn)題。所以廣大青少年要樹(shù)立合理的消費觀(guān)、社會(huì )主義集體觀(guān)以及養成科學(xué)的生活習慣。
20xx年諾貝爾和平獎獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步�！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會(huì )改變舒適的生活，需要的是認真從生活細節做起。低碳生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊的各種各樣對的資源的習慣。而不是“行為藝術(shù)”，也不是有沒(méi)有能力的問(wèn)題。我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，只要你愿意主動(dòng)約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。當然，低碳并不意味著(zhù)就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
最后，呼吁大家快快加入低碳生活的行列中吧！
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 3
一、調查背景、意義、目的
背景說(shuō)明:據統計，在中國，年人均二氧化碳排放量2.7噸，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平方米的居住面積，開(kāi)1.6l車(chē)上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會(huì )在2611噸。全球變暖等氣候問(wèn)題致使全球人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境.人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放，是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一�？梢韵胂�:如果不提倡低碳生活從我做起，我們的生存環(huán)境將會(huì )越來(lái)越怎樣?
調查的意義:通過(guò)調查，讓學(xué)生認識:保護環(huán)境，保護動(dòng)物，節能減排這些環(huán)保理念應成為我們的行為準則，低碳生活更應是我們急需建立的綠色生活方式。
“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所倡導。讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺(jué)養成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。通過(guò)調查，了解當代大學(xué)生的“低碳生活”意識，進(jìn)行氣候變化宣傳教育，從而提高大學(xué)生的節能減排意識，倡導低碳綠色生活方式。
二、調查內容
節能減排，是目前社會(huì )人人必須為之努力的工程。從當前的經(jīng)濟社會(huì )“高投入、高消耗、高排放、低效率、難循環(huán)”的“三高一低難循環(huán)”發(fā)展方式來(lái)看，節能減排問(wèn)題將在很長(cháng)一段時(shí)間困擾著(zhù)我們。由于公眾的節能減排意識不強，
掠奪式的快速發(fā)展對全球氣候產(chǎn)生了重大影響，全球氣候變暖已是不爭的事實(shí)。這給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了嚴重挑戰，亟需開(kāi)展全民氣候變化宣傳教育，改變生活方式，倡導低碳綠色生活方式。那么，低碳對我們的生活到底產(chǎn)生哪些重要的作用？我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠？為此，我沒(méi)有采取傳統的.紙質(zhì)問(wèn)卷方式，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電子郵件和短信的方式隨機調查了100名在校大學(xué)生，了解大學(xué)生低碳生活意識和他們對低碳生活方式的認知度和參與情況，從而宣傳和倡導大學(xué)生養成低碳生活方式。
三、現狀
2000多年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。12月8日，世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。面對如此嚴峻的形式去年年底，在丹麥首都哥本哈根召開(kāi)的聯(lián)合國氣候變化大會(huì )，讓低碳生活成了時(shí)下最熱門(mén)的話(huà)題，“今天，你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見(jiàn)面時(shí)新的問(wèn)候語(yǔ)。
1、低碳生活是大學(xué)生養成低碳生活方式的前提
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展，一方面消耗著(zhù)大量的資源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破壞環(huán)境，使得全球環(huán)境承受著(zhù)越來(lái)越大的環(huán)境污染壓力。例如，能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現象；許多資源被浪費、被污染；污染物的排放節制不夠等等。
通過(guò)調查，75%的大學(xué)生認為氣候和環(huán)境問(wèn)題對自身生活影響不大，僅有15%的大學(xué)生認為對自身生活影響很大。調查顯示，對節能減排認知度不夠的75%的大學(xué)生因認識不足，對低碳生活也了解不夠，從而覺(jué)得氣候和環(huán)境問(wèn)題對自身生活影響不大。
低碳是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì )秘書(shū)長(cháng)任官平認為“節能就是最大的減碳”。對我們來(lái)說(shuō)，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，二氧化碳給全球帶來(lái)的生存危機，增強了我們的憂(yōu)患意識，世界各國都在減排問(wèn)題上進(jìn)行著(zhù)艱苦的努力，低碳概念幾乎得到了廣泛認同。
那么，什么是低碳生活呢？低碳生活就是減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。它是一種簡(jiǎn)約的生活方式，也是一種生活習慣。它還是一種自然而然地節約身邊各種資源的習慣，從而養成低碳生活方式。低碳并不意味著(zhù)就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過(guò)上舒適的低碳生活。
低碳生活雖然是一個(gè)新概念，提出的卻是可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的憂(yōu)患意識。全球變暖等氣候問(wèn)題致使我們不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境，人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)，并盡快養成低碳生活方式。
2、借鑒國內外的成功經(jīng)驗，在大學(xué)生中積極宣傳和倡導低碳生活方式
�。�1）、推廣綠色奧運理念，倡導低碳生活
2008年，為兌現綠色奧運的承諾，北京市修建了奧林匹克森林公園，奧運會(huì )體育場(chǎng)館設施大量使用了節能、環(huán)保新技術(shù)。不僅有效減輕了奧運會(huì )對環(huán)境的不良影響，也使北京奧運會(huì )成為一屆綠色減排的體育盛會(huì )。2010年上海世博會(huì )和廣州亞運會(huì )都將成為推廣自愿減排的平臺，2014年南京青奧會(huì )也提出了要努力辦一屆綠色青奧的目標，這都是大學(xué)生養成低碳生活的良好契機。
�。�2）、宣傳低碳生活的項目，啟動(dòng)大學(xué)生低碳生活的活動(dòng)
由氣候組織聯(lián)合中國綠化基金會(huì )、聯(lián)合國環(huán)境規劃署共同發(fā)起的“百萬(wàn)森林項目”，號召社會(huì )公眾倡導低碳生活，應對氣候變化，支援西部生態(tài)脆弱地區的貧困人口。它一方面倡導公眾每天做到10件日常生活中的減碳小事來(lái)達到“減碳”目的，另一方面鼓勵公眾以每棵5元的價(jià)格向西部干旱地區認捐一棵樹(shù)，用自己的行動(dòng)來(lái)改善全球氣候，保護全球生態(tài)環(huán)境。2008年12月，中國首個(gè)官方碳中和標識——中國綠色碳基金碳中和標識發(fā)布。碳中和標識是由國家林業(yè)局氣候辦設計注冊，中國綠色碳基金捐資人實(shí)踐低碳生活的一種證明。因此，在大學(xué)生中要進(jìn)行廣泛的宣傳，讓大學(xué)生積極關(guān)注并真正參與其中。
為了鼓勵更多女大學(xué)生投身科研領(lǐng)域，歐萊雅公司啟動(dòng)了“科學(xué)校園行”活動(dòng)，以節能低碳為主題設定四個(gè)環(huán)保課題，在全國重點(diǎn)大學(xué)中征集環(huán)保暢想及提案，最終評選出6名女性“歐萊雅校園科學(xué)之星”。此外，活動(dòng)還特別設置了“歐萊雅減碳達人”活動(dòng)，鼓勵更多的大學(xué)生提升環(huán)保意識，倡導科學(xué)健康的低碳生活。2007年3月，澳大利亞率先開(kāi)展了“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，三年多來(lái)已成為一項世界上規模最大的環(huán)�；顒�(dòng)。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 4
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，人們的生活水平有了大幅度提高，大家對生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，在倡導和諧社會(huì )的同時(shí)，“低碳”也進(jìn)入了我們的生活。20xx年1月10日至2月10日，我對低碳生活的狀況進(jìn)行了調查。
一、社會(huì )調查背景
溫室氣體讓地球發(fā)燒。200多年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。20xx年12月8日，世界氣象組織公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。芬蘭和德國學(xué)者公布的最新一項調查顯示，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋中的島國：圖瓦盧，將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。另外，美國媒體20xx年12月5日發(fā)表的一項研究指出，地球發(fā)燒也給人類(lèi)的健康造成了巨大的危機。研究顯示，溫度過(guò)高容易導致過(guò)敏加重、物種縮小、腎結石增加、外來(lái)傳染病爆發(fā)、夏季肺部感染加重等一系列的人體健康問(wèn)題。
二、調查的目的和意義
最近幾年，地球上由于環(huán)境遭受破壞而引起的自然災害和自然隱患越來(lái)越多，保護環(huán)境節約資源已是刻不容緩。低碳環(huán)保也是在這樣的形勢下已成為全球性的一大熱點(diǎn)話(huà)題。雖然這一概念現在在國際上很熱門(mén)，但是在國內的普及程度明顯還很不夠。希望通過(guò)這一次小小的問(wèn)卷調查，提醒人們低碳生活低碳環(huán)保的重要性。提醒人們在享受生活的`同時(shí)不要忘了時(shí)時(shí)刻刻都要以環(huán)保節約為先，警示人們不要忘了，現代舒適生活必須要以資源和能源的可持續利用為前提。
只有在人人都形成了一個(gè)良好的保護環(huán)境節約資源的低碳意識的情況下，社會(huì )的發(fā)展才會(huì )更加的有可持續性，科技的發(fā)展創(chuàng )新才會(huì )更加的有意義有保障。
三、調查過(guò)程
1、通過(guò)各種可以接觸到的途徑查找有關(guān)低碳生活的資料和新聞，確保自己可以全面并且深刻的了解低碳生活這一概念，為接下來(lái)制作優(yōu)秀的調查問(wèn)卷做好充分準備。
2、持續一周的時(shí)間用來(lái)制作需要使用的調查問(wèn)卷，力爭制作出優(yōu)秀的調查問(wèn)卷。
3、發(fā)動(dòng)可以接觸的所有人際關(guān)系，開(kāi)發(fā)所有可以利用的途徑進(jìn)行問(wèn)卷調查。以最大的努力完成這次的問(wèn)卷調查，期望得到令人滿(mǎn)意的結果。
4、將所調查得到的問(wèn)卷進(jìn)行系統的統計和分類(lèi)。根據統計得出的數據得到最終的調查結果。
四、實(shí)踐活動(dòng)成果
在調查中，我搜集以及計算的數據：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放；少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放；少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放；少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放；少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放；少開(kāi)車(chē)1公里，就減少0.22kg的碳排放；少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放；少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放；少吃1kg牛肉，就減少13kg的碳排放；省一度電，就減少0.638kg的碳排放；省一度水，就減少0.194kg的碳排放；省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放。
如果一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量；如果全中國每一人每一天都能做到每一項，那么我們每天可以減少29642200000kg的碳排放量，約合3x10^6噸；如果全世界每一人每一天都能做到每一項，那么我們每天可以減少1058650000000kg的碳排放量，約合1.1x10^8噸。
1、在資料的查找收集整理過(guò)程中，深入了解并理解了有關(guān)低碳的概念和意義，擴大了知識層面。另外，在此過(guò)程中了解并掌握了調查問(wèn)卷的設計方法等，為以后的社會(huì )實(shí)踐工作創(chuàng )造了便利。
2、由本次調查的數據表明過(guò)半（61.25%）的人對于低碳有基本的了解，且有6.25%的人能夠完全的了解低碳�？梢�(jiàn)有關(guān)低碳生活的宣傳還是有足夠的效果的，不過(guò)可能因為種種原因，還是有不少人對于低碳處于懵懂的狀態(tài)。
3、在針對家庭及生活中低碳實(shí)現程度的調查中，我們發(fā)現：大部分的人愿意盡量以低碳的標準來(lái)要求自己怎樣生活。在關(guān)于低碳生活實(shí)現細節的問(wèn)題調查中，很多人愿意購買(mǎi)低碳環(huán)保的產(chǎn)品，在外出購物及用餐的過(guò)程中也盡量使用環(huán)保產(chǎn)品，減少環(huán)境的污染。在各種小事中，大多數人表現出了他們的低碳環(huán)保的意識，展現了一個(gè)現代人所擁有的高素質(zhì)。
4、在此次的調查中我們發(fā)現，加大學(xué)校的教育及媒體和環(huán)保機構的宣傳力度，讓更多的人了解低碳并以低碳的標準來(lái)要求自己。一個(gè)資源可以可持續性利用，生活質(zhì)量可以在不破換環(huán)境的前提下逐步提高的社會(huì )一定會(huì )在不久的將來(lái)出現在我們的生活中。
五、社會(huì )實(shí)踐感言
所謂“低碳生活（low-carbonlife）”，就是把生活作息時(shí)間所耗用的能量要盡量減少，從而減低空氣二氧化碳的含量。低碳生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。
然而，現實(shí)中，各個(gè)領(lǐng)域的人對低碳有著(zhù)不同的了解。平時(shí)注重環(huán)保的人，他們對低碳或多或少有些了解，并在自己的日常起居中盡量做到低碳生活。60%左右的人，他們只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)低碳，至于它具體的內涵，應該注意的事項或如何做到低碳，他們知之甚少。有很少一部分人，他們壓根就不知道低碳為何物。這種狀況很值得我們深思。之所以有大部分的人對它了解甚少，我認為主要是以下幾個(gè)方面原因：
1、對于處于生活不同層面的人，宣傳力度不同。一些人經(jīng)常聽(tīng)到或是看到有關(guān)低碳的宣傳。而一些信息不靈通的人（山區農村等），他們基本上就沒(méi)聽(tīng)過(guò)；
2、一些人為工作或其他的一些事情整天忙碌，沒(méi)時(shí)間或精力去了解低碳；
3、部分人處于被動(dòng)狀態(tài)，他們不會(huì )去積極了解；
針對以上問(wèn)題，我們應該加對不同層面的人進(jìn)行不同程度的宣傳，在努力倡導大家主動(dòng)一點(diǎn)，積極去了解有關(guān)低碳生活方面的內容，并努力去做到低碳。
這次實(shí)踐活動(dòng)的主題是“低碳生活”，圍繞著(zhù)這一個(gè)主題，開(kāi)展了一系列的行動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和記錄，整理出一份較為客觀(guān)的問(wèn)卷；然后，以散發(fā)紙質(zhì)問(wèn)卷、電子郵件和網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷等不同形式進(jìn)行問(wèn)卷調查；在此基礎上，向周?chē)娜诵麚P“低碳生活”這一概念，積極提倡綠色生活；最后，予以數據分析和總結。這一次的活動(dòng)，不僅鍛煉了組織交流以及應變能力，也將“低碳生活”的理念更深植于心。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 5
一、問(wèn)題的提出
“今天，你‘低碳’了嗎?”這是時(shí)下最流行的新興問(wèn)候語(yǔ)。那么，什么是低碳?碳污染究竟會(huì )對生活造成哪些危害?低碳生活離我們究竟有多遠?它會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些改變?……帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我利用假期開(kāi)展了以“我的低碳生活”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、調查方法和目的
1、通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)，了解不同人群對低碳生活的感知度；
2、通過(guò)查閱書(shū)籍、多媒體網(wǎng)絡(luò )等查找相關(guān)資料；
3、宣傳“低碳生活”的理念。
三、調查資料整理和結果分析
低碳生活，是一種新概念的環(huán)保方式，其含義是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，以減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。
“低碳經(jīng)濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類(lèi)生存和發(fā)展的嚴峻挑戰。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭，使人類(lèi)瀕于困境。
如今隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，已是不爭的事實(shí)。世界氣象組織公布的“20xx年全球氣候狀況”報告指出，近20xx年是有記錄以來(lái)全球最熱的20xx年。就中國而言，近百年來(lái)的年平均氣溫升高了零點(diǎn)五到零點(diǎn)八攝氏度，未來(lái)的氣候變暖趨勢將進(jìn)一步加劇。地球變暖衍生的惡魔已悄然走近，制造著(zhù)一個(gè)接一個(gè)禍端：干旱、洪澇、颶風(fēng)、沙塵暴……此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。照此發(fā)展，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。面對如此嚴峻的形勢，我們不能只停留在不停地懺悔之中，20xx年12月在丹麥首都哥本哈根召開(kāi)的被喻為“拯救人類(lèi)的最后一次機會(huì )”的聯(lián)合國氣候變化大會(huì )，讓低碳生活成了時(shí)下最熱門(mén)的話(huà)題。在此背景下，以保護地球家園、為人類(lèi)未來(lái)造福為宗旨的“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等一系列新概念、新政策應運而生。
從調查情況分析：
1、“低碳生活”與我們息息相關(guān)。這是被調查者普遍認同的觀(guān)點(diǎn)，這說(shuō)明絕大多數人在潛意識里還是認可低碳生活的。
2、認識誤區和疑惑依然存在。許多被調查者擔心，低碳生活可能會(huì )降低好不容易提升起來(lái)的生活水平，如希望購買(mǎi)排量大、性能更好的汽車(chē)來(lái)改善出行條件，希望購買(mǎi)較大的住房來(lái)改善居住條件，這些似乎與低碳生活格格不入。此外，低碳生活是一項系統工程，離我們日常生活太過(guò)遙遠，感覺(jué)"心有余而力不足"。
3、低碳生活被認為是一種時(shí)尚生活逐漸被人們認同，但自覺(jué)踐行、付諸實(shí)施的人群相對較少。
四、低碳生活的措施和建議：
倡導更健康、更自然、更安全的低碳環(huán)保生活迫在眉睫，這是應對全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國家和地區，關(guān)乎每一個(gè)人的大事。其實(shí)，對我們而言，低碳是一種生活習慣，是一種態(tài)度，也是一種責任。生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，衣食住行的任何小決定都能讓地球得到修復。只要從點(diǎn)滴做起，從細節入手，主動(dòng)養成良好的生活習慣，自覺(jué)節約身邊各種資源，就可以成為低碳一族、環(huán)保達人!在此，我向所有的家庭建議：
1、四季衣物購置合理，少買(mǎi)不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)、加工和運輸過(guò)程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢水等污染物。每人每年少買(mǎi)一件不必要的衣服可減排二氧化碳6.4千克。
2、減少糧食浪費�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，如果全國平均每人每年減少糧食浪費0.5千克，每年可節能約24.1萬(wàn)噸標準煤，減排二氧化碳61.2萬(wàn)噸。購物時(shí)盡量選擇簡(jiǎn)易包裝，沒(méi)有化學(xué)制劑的綠色食品。
3、掌握一些節電小竅門(mén)。如夏季每臺空調在國家提倡的26℃基礎上調高1℃，每年可節電22度，相應減排二氧化碳21千克；養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣；合理使用電腦，降低電腦屏幕亮度；將燈泡換成節能燈，其使用壽命是前者的10倍，耗能是前者的四分之一到五分之一；在冰箱內存放食物要適量；洗衣機工作時(shí)，使用強檔比弱檔更省電；盡可能啟用太陽(yáng)能熱水器；衣服。每月手洗一次
4、外出盡量選擇步行或自行車(chē)，減少乘坐公交車(chē)或使用私家車(chē)。每月少開(kāi)一天車(chē)，每車(chē)每年可節油約44升，相應減排二氧化碳98千克。
5、家庭垃圾及時(shí)分類(lèi)處理。報紙、飲料瓶等可回收利用；小心處理電子垃圾，如一塊手機鎘電池可以污染60萬(wàn)升水，決不可隨意扔棄。
6、遠離白色污染。出門(mén)購物，盡量自帶環(huán)保袋；盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等；出門(mén)自帶水杯，減少使用一次性杯子。有的'人可能對此嗤之以鼻，但這些物品造成的危害卻遠遠超過(guò)它自身的價(jià)值。
7、節水上注重循環(huán)使用。每日的淘米水用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)搓抹布、擦地板、沖廁所；在廁所的貯水槽里放置一個(gè)大的可樂(lè )瓶等等。別小看這些水的重復利用，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就可以節約一噸以上的水。
此外，還有紙張雙面打印，寫(xiě)過(guò)字的紙用做草稿；積極鍛煉身體，“宅”是很費電的；多種植樹(shù)木，減少噪音，產(chǎn)生氧氣……
其實(shí)，拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會(huì )改變舒適的生活，只要你是個(gè)有心人，想成為一名地球的捍衛者，就能發(fā)現節水、節電、節油、節炭……低碳數不勝數、無(wú)處不在。
五、結論
生活中處處都有“碳”勢力在侵害著(zhù)我們大家以及賴(lài)以生存的家園——地球。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！暗吞忌睢甭�(tīng)起來(lái)遙不可及，做起來(lái)卻與我們休戚相關(guān)�！按笞匀皇巧屏嫉拇饶�，同時(shí)也是個(gè)冷酷的屠夫�！蔽覀兊牡厍蛐枰覀児餐瑏�(lái)愛(ài)護，讓我們帶著(zhù)一份強烈的責任，懷著(zhù)一種美好的意愿，去實(shí)踐我們的低碳生活!
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 6
一、調查原因
翻開(kāi)今年的報紙，收看今年的電視新聞，走進(jìn)商場(chǎng)，我發(fā)現“低碳生活”是今年出現頻率最高的一個(gè)詞。那么，什么是“低碳生活”，生活中老百姓對“低碳生活”認識如何，又做得怎么樣呢？我決定利用暑假，對這些問(wèn)題展開(kāi)調查。
二、調查經(jīng)過(guò)
什么是“低碳生活”呢？我先上網(wǎng)進(jìn)行查閱，知道“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。那么什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，低碳是一種生活習慣，一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣。只要你主動(dòng)愿意約束自己，改變自己的生活習慣，你就可以成為“低碳一族”。當然，低碳并不意味著(zhù)刻意去節約，刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到多節約，不浪費，同樣能過(guò)上舒適的低碳生活。
周?chē)娜藢Φ吞忌钫J識如何呢？他們知道哪些低碳生活小竅門(mén)呢，在生活中做得怎么樣呢？我于8月18日到8月22日，利用五天的時(shí)間，和爸爸媽媽一起對自己生活的小區住戶(hù)、班中同學(xué)家、親戚朋友家，共四戶(hù)人家通過(guò)電話(huà)、登門(mén)拜訪(fǎng)，當面采訪(fǎng)等方式進(jìn)行調查。
據調查者們反映，他們對于低碳生活的'認識太多偏向于曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)或有點(diǎn)了解，少數人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”這個(gè)詞。在“您在節能減排方面有沒(méi)有花過(guò)心思”這一題時(shí)，大家都選了“用過(guò)別人的節能方式”�？梢�(jiàn)，“低碳”在大部分人心里有了印象，但在這方面意識不夠，真正深入人心，并落實(shí)到自己的行動(dòng)中，需要不斷地努力。
三、調查結果分析及建議
雖然20xx年是我國倡導的低碳年，報紙、電視、各部門(mén)、各單位對低碳生活經(jīng)常作宣傳，但是對低碳生活的內涵了解得不多，很多人只知道“低碳生活”這個(gè)詞，卻不知道具體指什么，尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒(méi)有落實(shí)到每家每戶(hù)的實(shí)際行動(dòng)上。針對以上情況，我建議如下：
1.加大對低碳生活具體內容的宣傳。如：向每戶(hù)人家發(fā)放低碳生活倡議書(shū)、低碳生活小竅門(mén)等。
2.充分利用學(xué)校這個(gè)陣地，向學(xué)生宣傳低碳生活的重要性，如：進(jìn)行“低碳生活知識競賽”、“低碳生活小報設計”比賽、“低碳生活作文比賽”等，讓每一位小朋友增強低碳意識，成為每一個(gè)家庭的低碳小標兵。
3.可以小區為單位，進(jìn)行家庭低碳比賽，看哪戶(hù)人家最能做到節電節氣，合理回收生活垃圾。努力使每戶(hù)人家做到：使用節能燈，隨手關(guān)燈；使用太陽(yáng)能熱水器，讓太陽(yáng)這個(gè)可再生能源充分發(fā)揮它的巨大作用；小心處理電子垃圾；盡量少用空調，夏天使用最好不低于28度，冬天不高于20度；關(guān)好水龍頭，循環(huán)使用生活用水，真正做到節約用水；拒絕使用一次性紙杯、筷子等；盡量減少私家車(chē)的使用；洗衣機等電器盡可能少用；家庭垃圾分類(lèi)處理；積極鍛煉身體，多參加戶(hù)外活動(dòng)。
我相信，只要每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起，低碳生活一定能落到實(shí)處，我們的環(huán)境一定會(huì )越來(lái)越美好。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 7
一、問(wèn)題的提出
今年暑假期間，學(xué)校安排我們進(jìn)行一次關(guān)于低碳生活的現狀調查。
二、調查時(shí)間及地點(diǎn)
7月29日下午12時(shí)30分至15時(shí)30分，由大隊輔導員王坤老師帶領(lǐng)五年級組12名同學(xué)，在董家溝街道福泉東里小區發(fā)放關(guān)于低碳生活調查問(wèn)卷。
三、調查方法
1、分三個(gè)小組，每組4人，分工負責發(fā)放和回收調查問(wèn)卷。
2、在小區內走街串巷入戶(hù)進(jìn)行。
3、整理統計。
四、調查內容
使用什么交通工具出行；廢舊電池處理情況；是否使用一次性筷子和餐具；日常生活中是否有忘記關(guān)燈情況；處理垃圾是否分類(lèi)；使用紙張情況；是否自帶袋子購物；是否倒掉剩菜剩飯；未冷卻的飯菜直接入冰箱；小區內是否有宣傳節能環(huán)保的專(zhuān)欄和活動(dòng)等。
五、調查情況和資料整理
1、共發(fā)出67張問(wèn)卷，收回67張問(wèn)卷。
其中：18歲以下16人，占23.88%；18至30歲17人，占25.37%；30至50歲23人，占34.33%；50歲以上11人，占16.42%。
2、低碳生活統計表
被調查人員年齡段
交通工具
如何處理廢舊電池
是否使用一次性筷子
生活中忘記關(guān)燈情況
在餐館是否拒絕使用一次性餐具
垃圾分類(lèi)情況
半張紙處理情況
購物時(shí)是否自帶袋子
是否經(jīng)常倒掉剩菜剩飯
是否將未冷卻飯菜直接放入冰箱中
所在社區是否有宣傳節能環(huán)保專(zhuān)欄或者活動(dòng)
六、統計：
1、用一次性的.餐具較多，占56.7%；使用一次性筷子非常多，占了三分之一；剩菜剩飯直接倒掉，比較浪費。
2、現在許多人生活富有了，出行都開(kāi)私家車(chē)較多，占17.9%，很少人選擇騎自行車(chē)。這樣一來(lái)，大量的汽車(chē)尾氣會(huì )嚴重污染環(huán)境，希望出行時(shí)盡量選擇坐公交車(chē)，如時(shí)間允許，就應該選擇騎自行車(chē)外出。
3、在日常生活中，不能浪費電和水，關(guān)燈就是一個(gè)例子。有些老人會(huì )忘記，做兒女的要時(shí)常提醒老人家，不能浪費電和水。
七、調查建議
低碳生活被認為是一種時(shí)尚生活逐漸被人們認同，但是實(shí)施的人群相對較少。就是說(shuō)，人們都有了低碳生活的意識，但卻沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上。
因此，我們向大家倡議低碳生活，希望大家在生活中注意以下細節：
1、改變用全自動(dòng)洗衣機洗衣服的習慣，改用手洗衣服，既節約又環(huán)保。倡導每周用手洗衣服一次。
2、盡量拒絕一次性餐巾紙、一次性筷子和一次性紙杯，因為這些制造離不開(kāi)樹(shù)木，破壞森林資源。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保護森林，又少消耗能源。
3、沒(méi)有用節能燈泡的家庭，建議盡量把家里的燈泡都換成了節能燈，以節約能源。
4、只要洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，也可以實(shí)現低碳。
5、去超市或菜市場(chǎng)，盡量自己帶現成的或自制的購物袋。
6、盡量減少私家車(chē)、摩托車(chē)的使用，或不開(kāi)車(chē)，步行或騎自行車(chē)，以減少對環(huán)境的污染。
7、寫(xiě)過(guò)字的紙也要利用，把背面用做打草稿，減少筆記本和紙張的使用，以保護森林。
8、盡量喝白開(kāi)水，不喝飲料和瓶裝水，以減少制造和運輸這些產(chǎn)品所耗費的能源。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 8
一、問(wèn)題提出
低碳生活一直是我們熱議的話(huà)題。為了更加了解“低碳生活”和“眾人眼中的低碳環(huán)�！�，我特地去做了一次“低碳新生活，你做到這些了嗎”的調查。
二、調查方式
通過(guò)網(wǎng)上向同學(xué)朋友和陌生人隨機發(fā)放、以及向爸爸媽媽單位里的人隨機發(fā)放問(wèn)卷的形式進(jìn)行調查(問(wèn)卷和調查結果數據見(jiàn)附件)。發(fā)放了50份問(wèn)卷，回收了41份。
三、從調查報告中看出來(lái)的眾人眼中的低碳環(huán)保
從結果中可以看出——“熟不熟悉低碳生活”，比較熟悉各占了一半不到一點(diǎn)，不熟悉占了很小的一部分，說(shuō)明大家對“低碳生活”多多少少沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也耳聞過(guò)一些了。
我在統計的時(shí)候，發(fā)現很多人都是從第二題到第七題都是全部一次性打勾“a”的，所以讓我產(chǎn)生了好奇，像是把空調開(kāi)高一點(diǎn)、乘公車(chē)或者步行節省汽油、關(guān)閉電腦顯示器、雙面使用紙張、及時(shí)關(guān)燈等等大家都可以做到。這些都是一些日常生活中隨手就能做到的節能習慣，雖然看似十分平常，實(shí)際上這就是環(huán)保。而且既然是力所能及的，為什么大家不多做一些呢?
大家不愿意對水進(jìn)行二次利用原因我分析了一下有兩點(diǎn)，一是嫌麻煩，二是覺(jué)得沒(méi)必要。大家可能不知不覺(jué)還是這樣認為：水還有很多，沒(méi)有必要進(jìn)行二次利用，而且二次利用也被局限了，最多沖個(gè)廁所之類(lèi)的，就算有這個(gè)意識，也沒(méi)什么人會(huì )去儲水。所以做到的人很少。
問(wèn)到你認為身邊的環(huán)境如何的時(shí)候選擇“一般”的人數比較多。說(shuō)明現在的環(huán)境問(wèn)題還沒(méi)有得到良好的改善，還沒(méi)有人能夠很自信的說(shuō)出：“我認為我身邊的環(huán)境相當不錯了!”這樣的話(huà)。
為什么許多人不選擇環(huán)保節能型的東西，原因可能是現在的商品(電器)上沒(méi)有標注節能不節能，所以一般買(mǎi)東西沒(méi)有人會(huì )知道這是否節能。而且節能的東西樣式或許都不是特別漂亮，會(huì )不被人注意到。
另外因為電池的回收箱看到的都不多，所以很多人會(huì )直接丟進(jìn)垃圾桶。但是最好還是把電池專(zhuān)門(mén)放在一個(gè)地方，因為廢電池是有毒的。
從調查問(wèn)卷里，我可以看出來(lái)，大家對低碳生活是充滿(mǎn)了期待，也是樂(lè )于配合的。
四、我的感受
低碳成為了我們熱議的話(huà)題。因為近期世界氣候以及地質(zhì)環(huán)境變化的劇烈頻繁，使我們的心里充滿(mǎn)了恐懼。就象書(shū)上所說(shuō)的，如果我們繼續不加節制地開(kāi)采那些無(wú)法再生的資源，那么終究有一天，地球會(huì )變得無(wú)法讓人類(lèi)居住。那樣子的話(huà)，最終我們害的還是自己。雖然現在污染已經(jīng)很?chē)乐亓�，但是如果每個(gè)人從現在開(kāi)始保護環(huán)境的話(huà)，還不算太晚。
我還記得我們去年曾做過(guò)一次垃圾分類(lèi)的研究報告。我們準備好了相機，并走訪(fǎng)了嘉綠苑社區、德嘉社區等幾個(gè)社區的垃圾分類(lèi)情況。但是調查出來(lái)的數據卻讓我們大吃一驚。一個(gè)社區每個(gè)月所要處理的垃圾，數量巨大，需要耗費不少的人力、物力和財力。這還只是一個(gè)社區的數量。杭州有那么多的社區，如果疊加在一起的話(huà)，杭州會(huì )制造出大量的垃圾。而且我們也知道，垃圾的處理過(guò)程是非常的繁雜，所以，減少垃圾的產(chǎn)生應該是從最根源處減少垃圾的污染。
塑料袋現在已全面禁止免費發(fā)放。去超市只能自帶環(huán)保袋，或者購買(mǎi)塑料袋。雖然帶來(lái)了許許多多的不方便，但也是卓有成效的�？梢钥吹�，那些不容易降解的塑料袋在人們的`手上漸漸消失，隨之取代的是美觀(guān)實(shí)用的布制、紙制環(huán)保袋�？粗�(zhù)也十分的舒服，無(wú)疑是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。而且最重要的是，真正起到了環(huán)保的作用。
從調查問(wèn)題問(wèn)卷中以及以前的社區調查中我們也發(fā)現，現在大家對于環(huán)保的意識是越來(lái)越強烈�？茖W(xué)老師給我們放《后天》的時(shí)候，我們一方面為巨大災難所震撼著(zhù)，另一方面也感到了恐懼，感到不敢去設想——“如果”這一切變成了現實(shí)，那么我們該怎么辦?我真有擔心過(guò)，地球被毀滅的話(huà)，我們是不是要移居到別的星球?現在的趨勢十分的危險，如果再不加強這方面的意識，等到20xx真的來(lái)臨了，世界面臨毀滅，人類(lèi)就沒(méi)有回頭的機會(huì )了。
所以，我認為我們從現在就應該開(kāi)始低碳生活。不用去做什么轟轟烈烈的事情，只要從身邊的小事情做起。比如我們每天會(huì )喝掉很多的牛奶，剩下的牛奶盒我們就可以累積起來(lái)。平時(shí)倒垃圾我們也要做到自覺(jué)分類(lèi)，這樣就可以增加回收率。各種各樣的方法我們都可以嘗試，讓我們做到真正的低碳生活，讓地球能夠恢復她本來(lái)的美麗，讓污染離我們遠去。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 9
一、問(wèn)題的提出：
我們生活在這個(gè)世界上，無(wú)論是做什么，每天都會(huì )產(chǎn)生垃圾，那么這些垃圾怎么處理才是正確的，怎么才能對人類(lèi)不產(chǎn)生危害呢?
二、調查的目的
1、了解正確處理垃圾的方法
2、增強保護環(huán)境的意識
3、提高自己的調查能力
三、調查的方法
1、查閱書(shū)籍
2、采訪(fǎng)身邊的人
3、上網(wǎng)查詢(xún)
4、深入實(shí)際，親自去調查
四、調查內容
1、馬路上亂扔垃圾的現象
2、大街上和小區里的垃圾桶情況和保潔情況
3、家庭垃圾分類(lèi)的情況
五、調查準備：
在調查之前我們在網(wǎng)上調查了垃圾的危害以及垃圾分類(lèi)的資料。資料顯示：垃圾中的有害物質(zhì)會(huì )污染土壤、大氣與水體，不但浪費了資源，還嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境。垃圾大量堆放后，垃圾堆中會(huì )產(chǎn)生生物分解，在分解過(guò)程中生成甲烷氣，甲烷氣聚集到一定程度就很容易發(fā)生爆炸；垃圾中有豐富蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和糖類(lèi)化合物，在常溫情況下，微生物分解有機物過(guò)程中產(chǎn)生NH3、H2S及有害的碳氫化合物氣體，具有明顯的惡臭和毒性，直接危害人體；廢舊的電子電器產(chǎn)品，如果隨意丟棄，散落到環(huán)境中，會(huì )給人體健康造成危害，并對生態(tài)環(huán)境造成破壞。如電子垃圾中含有的有害重金屬元素，一旦進(jìn)入水體，會(huì )長(cháng)期危害水環(huán)境和周?chē)用竦娜梭w健康。此外，電冰箱和空調的制冷劑、絕熱發(fā)泡劑中含有的氟里昂，一旦泄漏會(huì )破壞大氣環(huán)境，從而給人體健康帶來(lái)危害!如果人類(lèi)不采取措施妥善處理垃圾，最終人類(lèi)會(huì )遭到報復，找不到一塊生存的凈土。
紙3—4個(gè)月；煙頭1—5年；橘子皮2年；鐵罐2019年；尼龍織物30—40年；皮革50年；易拉罐80—12019年；塑料100—22019年；玻璃瓶402019年和羊毛織物1—5年。
垃圾分類(lèi)表：
可回收垃圾：紙類(lèi)、金屬、塑料、玻璃等
廚房垃圾：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類(lèi)廢物
有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等
其他垃圾：除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物
六、調查經(jīng)過(guò)
一組調查了居民小區和菜市場(chǎng)。
調查經(jīng)過(guò)與反饋：
1、馬路上亂扔垃圾的現象
我們以南苑小區附近一個(gè)垃圾桶為觀(guān)察點(diǎn)展開(kāi)調查。早上，垃圾桶剛被人整理過(guò)，是空的。
小青年：離垃圾桶還有5米的地方就隨手把香蕉皮一扔
打扮時(shí)尚的女人：捏著(zhù)鼻子，像逃難一樣，把垃圾袋隨手一扔就走了
中年男子：他路過(guò)垃圾桶，來(lái)了把易拉罐扔到了旁邊的.河里
低年級小學(xué)生：規規矩矩地將吃剩的食物包裝袋扔進(jìn)了垃圾桶
老婆婆：小心地繞到垃圾桶附近，將垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶
調查結果：
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，13個(gè)倒垃圾的人中，只有3個(gè)人把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶的四周堆著(zhù)垃圾，上面飛著(zhù)蒼蠅。
2、大街上和小區里的垃圾桶情況和保潔情況
菜市場(chǎng)到實(shí)驗小學(xué)一帶：沿途有10個(gè)不分類(lèi)垃圾桶，垃圾桶內的垃圾寥寥無(wú)幾。當時(shí)正處于街邊小販收攤之時(shí)，地上有不少掰下的菜葉和水果枝葉，十分骯臟。但過(guò)了1個(gè)小時(shí)后這里已經(jīng)被清潔工人打掃干凈了。
怡園小區：小區里的垃圾桶是有大、小垃圾桶的，還有垃圾房。小垃圾桶的口子只有10厘米左右的高度，稍微大一點(diǎn)的垃圾袋就放不進(jìn)去。有些人為了便捷，便把垃圾放在了垃圾桶上面。而大垃圾桶的情況較好。垃圾房里的垃圾都是由清潔工人負責，并沒(méi)有出現垃圾亂堆的情況。
松嵐小區：小區里的垃圾桶是分為可回收和不可回收的，路面整潔，垃圾桶外雖干凈，但里面卻根本是沒(méi)有按照可回收或不可回收分的，而是亂扔。像紙張、易拉罐這類(lèi)可回收垃圾竟陰差陽(yáng)錯地扔進(jìn)不可回收這一類(lèi)中。像廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品、廢水銀溫度計這類(lèi)有毒垃圾混進(jìn)了可回收這一類(lèi)里。
二組調查了居民和學(xué)生
調查經(jīng)過(guò)與反饋：
1、在小區內調查了10戶(hù)人家
對于垃圾分類(lèi)，在10戶(hù)人家里只有2戶(hù)知道并愿意分類(lèi)的。而5戶(hù)則知道并愿意分類(lèi)的，可是有時(shí)垃圾桶蓋子小，垃圾又多，太麻煩。2戶(hù)則知道卻不愿意分類(lèi)，因為這樣太麻煩，他們不愿去做。1戶(hù)連分類(lèi)也搞不清楚。
2、調查20名學(xué)生處理垃圾的方法
垃圾分類(lèi)裝袋化的占5%，垃圾焚燒的占1%，垃圾填埋的占1%，棄入垃圾箱的占90%，隨便亂扔的占3%。
調查結果：處理垃圾的正確方法：可利用的垃圾要回收，把各種各樣的回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)，再將這些垃圾運送到代理商或工廠(chǎng)進(jìn)一步加工再造成其他物品，這種方法既有效經(jīng)濟又使垃圾不產(chǎn)生污染。有機垃圾高溫堆肥，有害垃圾焚燒、填埋。
七、思考與建議
我們將調查所得整理出來(lái)，同時(shí)各抒己見(jiàn)，總結歸納出以下幾條建議：
1、設置分類(lèi)垃圾桶要有一個(gè)整體規劃，系統配置，而不是表面工程，因為讓分類(lèi)扔垃圾，這是關(guān)系每一個(gè)人生活習慣和生活質(zhì)量的問(wèn)題；
2、在分類(lèi)垃圾桶上標上醒目的圖案或者文字說(shuō)明，讓大家在扔垃圾的時(shí)候，能將垃圾輕松準確地分類(lèi)；
3、讓每個(gè)人體驗到分類(lèi)扔垃圾帶來(lái)的實(shí)際利益。比如垃圾分類(lèi)情況較好的小區，給每戶(hù)免費贈送幾噸水，這不僅是節省了幾噸水費的問(wèn)題，更是一種榮耀，一種被社會(huì )認可的公益行為；
4、在買(mǎi)菜的時(shí)候使用自己家的菜籃子，拒絕使用一次性塑料袋。提倡推廣使用環(huán)保塑料袋，改進(jìn)技術(shù)，降低了成本，提高利用價(jià)值，比如在袋子上做廣告、做宣傳；
5、在用餐時(shí)使用消毒筷，拒絕使用一次性筷子。餐后我們提倡使用手帕，拒絕使用餐巾紙；
6、呼吁人們做飯時(shí)盡量吃多少做多少，特別是飯店用餐時(shí)更要避免浪費，要解決泔水問(wèn)題；
7、關(guān)于亂扔垃圾，是容易做到卻被人們遺忘的。如果像新加坡那樣重罰，應該也能收到奇效。
以前，我在報上看到過(guò)一則消息：十一黃金周的第二天，烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送到垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。
韓國游客的舉動(dòng)雖小卻發(fā)人深思，地球是大家的，綠色的文明，是靠人們保護才形成的；綠色的文明，是讓垃圾“各歸各位”才能形成的；綠色的文明，是讓不好的習慣遠離人體才形成的，愿我們早日能真正找到心中的綠色文明。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 10
隨著(zhù)科技的日新月異，城市的現代化進(jìn)程加快，我們的生活也變得豐富多彩，五彩繽紛。但是跟著(zhù)這些進(jìn)步到來(lái)的不僅僅是人們生活的便利，與之俱來(lái)的還有城市的生活環(huán)境的不斷惡化。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)是現在的重大社會(huì )問(wèn)題之一，垃圾的分類(lèi)處理顯得尤為重要，這直接關(guān)系到生活垃圾對環(huán)境的破壞程度。因此，把好垃圾分類(lèi)處理這一關(guān)，將是緩解環(huán)境問(wèn)題的重要舉措。為更好地處理好生活垃圾，創(chuàng )建一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境，我跟我的幾位好友對我所在的城市生活垃圾處理情況進(jìn)行了一些調研，并結合實(shí)際談?wù)勎业恼J識和建議。
一、垃圾的分類(lèi)
垃圾主要分為：建筑垃圾、醫療垃圾、工業(yè)垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。建筑垃圾可以由施工單位進(jìn)行相應的回收處理；醫療垃圾由醫院等衛生單位負責相關(guān)處理；工業(yè)垃圾的處理主要是企業(yè)單位的分內之事；而廢水污泥也是有廢水處理廠(chǎng)進(jìn)行相應的處理。這些垃圾的產(chǎn)生比較集中，分類(lèi)處理起來(lái)也比較方便。
二、垃圾分類(lèi)的好處
垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)3方面的效益。垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)點(diǎn)如下:
1.減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數量達60%以上。
2.減少環(huán)境污染。廢棄的電池中含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3.變廢為寶。中國每年使用塑料快餐盒達40億個(gè)，方便面碗5~7億個(gè)，一次性筷子數十億支，這些占生活垃圾的8%~15%。1噸廢塑料可回煉600公斤柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%~40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保又節約資源。
三、生活垃圾的特點(diǎn)
與其他的垃圾相比較，生活垃圾的情況復雜得多，主要有以下幾個(gè)個(gè)表現：
1.來(lái)源廣泛而分散，多樣復雜。所謂生活垃圾，顧名思義，只要是有人生活的地方就會(huì )產(chǎn)生生活垃圾。我們生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花費人力物力去聚集。況且現代人生活復雜而多樣，因此，各種各樣的生活垃圾都有，比如說(shuō)，塑料袋、紙巾、口香糖、廢舊電子產(chǎn)品等等。其中涉及到了無(wú)機的、有機的、易降解的，難降解的、有毒有害的。如此說(shuō)來(lái)，生活垃圾來(lái)源廣泛，分散，復雜，一點(diǎn)也不為過(guò)。
2.人們普遍缺乏垃圾分類(lèi)的相關(guān)常識和垃圾分類(lèi)的習慣。相關(guān)垃圾分類(lèi)的知識較模糊，使人們對垃圾分類(lèi)的概念理解不夠到位。比如說(shuō)現下對垃圾的分類(lèi)主要分為：可回收、不可回收。這個(gè)分類(lèi)就不夠明確，人們只對某些比較常見(jiàn)的可回收垃圾有認識，而對于不常見(jiàn)的可回收垃
2圾就不太明確了。在我看來(lái)，對于不可回收的垃圾的分類(lèi)未免過(guò)于籠統了，像塑料袋子和瓜子殼這樣的生活垃圾，都可以說(shuō)是不可回收的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子殼卻是可以降解的，兩者的處理方法是不一樣的。
3.部分生活垃圾處理有失妥當，缺乏專(zhuān)業(yè)的垃圾處理技術(shù)。這種情況由起初現在中小城市，由于城市規模較小，沒(méi)有相應的垃圾處理站。大量生活垃圾在城郊堆積，就地焚燒的情況屢見(jiàn)不鮮。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚燒的粉塵和有毒有害氣體污染大氣，直接影響居民的生活質(zhì)量。
4.居民小區的硬件設施參差不齊，給垃圾分類(lèi)處理的前端帶來(lái)了很大的阻礙。有的居民小區設的垃圾箱是分類(lèi)垃圾箱，而有的小區則是沒(méi)有分類(lèi)的垃圾箱。由此而來(lái)的后果就是，在垃圾產(chǎn)生的前端就沒(méi)有處理好，垃圾根本就沒(méi)有分類(lèi)，后期的處理將也就無(wú)從談起了。
5.生活垃圾分類(lèi)的中端處理不合理。垃圾分類(lèi)處理的中端就是指環(huán)衛垃圾中轉站對垃圾的進(jìn)一步分類(lèi)的工作，這將是決定后端處理的關(guān)鍵一步。垃圾中轉站對垃圾的進(jìn)一步分類(lèi)，然后在對分類(lèi)后的垃圾進(jìn)行不同的處理。如果環(huán)衛工人對垃圾分類(lèi)不夠重視，將居民本來(lái)分好了的垃圾又混合到一起的話(huà)，這將是大大的'不應該的。之所以這樣說(shuō)，是因為真的有很多環(huán)衛工人這樣干。
6.生活垃圾的終端處理不夠科學(xué)�，F在有很多的生活垃圾處理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比如說(shuō)垃圾場(chǎng)露天焚燒就很不科學(xué)，這樣既浪費了垃圾潛在的利用價(jià)值，同時(shí)有污染了環(huán)境，實(shí)在是不應該。同樣，填埋法也不是很合理，浪費勞動(dòng)力去填埋垃圾，是費力3不討好的。與之相反的是，如果將生活垃圾用于發(fā)電，或者是將生活垃圾分成不同類(lèi)別，再加以利用，才是最優(yōu)的選擇。
四、生活垃圾分類(lèi)處理的方法
�。ㄒ唬┤缃裎覈纳罾话憧煞譃樗拇箢�(lèi):可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有:綜合利用、衛生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。
�。ǘ┛苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。
�。ㄈ⿵N余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)約0.3噸有機肥料。
�。ㄋ模┯泻◤U電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要進(jìn)行特殊處理。
�。ㄎ澹┢渌ǔ鲜鰩最�(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、部分城市的重要舉措
要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類(lèi)。如果政府預算能夠考慮到“前端”需要，提供專(zhuān)項資金激勵市民參與垃圾分類(lèi)的熱情，對分類(lèi)指導志愿者、從事“二次分揀”的保潔工等給予補貼，加大環(huán)衛分裝、分運設備的投入，那么垃圾分類(lèi)的推行效果就會(huì )更明顯。
六、結論
最后，需要總結的是，生活垃圾的分類(lèi)處理是需要在前端、中端、后端三個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣的。其中前端需要的事預算的支持和市民們的積極性，這里面當然少不了政府的積極支持。其次，中端垃圾的分揀處理需要科學(xué)細致的分類(lèi)。后端的處理需要根據不同分類(lèi)的垃圾來(lái)進(jìn)行不同的處理，這其中當然需要借鑒國外的一些好的經(jīng)驗，同時(shí)合理選擇處理方法，爭取將無(wú)用的垃圾變成有用的能源。這樣，既節省了能源，又保護了環(huán)境，給大家一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 11
隨著(zhù)人口的增長(cháng)，生活垃圾越來(lái)越多。很多國家和地區都進(jìn)行焚燒垃圾以緩解垃圾堆積成山。甚至將某些垃圾填埋！這些處理不當的方法不但使河流污染，還危害人類(lèi)的健康。人們?yōu)榱私鉀Q這一問(wèn)題，便采取垃圾分類(lèi)的方法，以下是我的調查情況。
1、生活垃圾分類(lèi)情況。
為了讓垃圾分類(lèi)成為人們生活中的習慣，我調查了一下小區的垃圾分類(lèi)情況。以詢(xún)問(wèn)生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況和實(shí)施中存在的問(wèn)題。
調查時(shí)間：20xx年2月2日~2月4日。
調查地點(diǎn)：
調查內容：此單元居民對垃圾的分類(lèi)及重視情況。
形式：拍照并采訪(fǎng)居民
調查結果：經(jīng)精確計算，發(fā)現居民有10%特別重視生活垃圾分類(lèi)并用心整理生活垃圾。40%的人認為無(wú)所謂，總是什么廚房垃圾廁所垃圾一起兜。20%的人認為這不關(guān)他的事，讓垃圾場(chǎng)整理就行了。30%的人想用心整理，但不知道如何整理。
2、垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)顧名思義就是將不同種類(lèi)的垃圾分別歸類(lèi)。根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)分類(lèi)。
垃圾分為四種，分別為有害垃圾，其他垃圾，可回收物，餐廚垃圾�？苫厥绽话阊b納廢紙、廢金屬、塑料瓶等等這些可以循環(huán)利用的垃圾；有害垃圾則是廢電池、手機這些對環(huán)境與人體有害的垃圾；廚余垃圾便是一些做飯吃飯剩下的瓜果蔬菜等等；其他垃圾則是不屬于以上三種之外的.垃圾，比如煙，衣服等等。
3、分類(lèi)宣傳和擴大
在社區中，電梯里面就可看見(jiàn)垃圾分類(lèi)的宣傳，顯目的紅紙印著(zhù)黑字，就掛在電梯按鈕的旁邊，用來(lái)提醒人們。每一個(gè)業(yè)主也都有收到物業(yè)發(fā)來(lái)垃圾分類(lèi)的短信，提醒人們垃圾分類(lèi)的重要性。
4：居民的垃圾分類(lèi)現狀：
據我這些天的觀(guān)察，居民們垃圾分類(lèi)的情況并不是很理想，垃圾桶內也有不少不屬于這里面的垃圾，垃圾桶滿(mǎn)了甚至不滿(mǎn)的時(shí)候，也可以看見(jiàn)垃圾桶外面散落著(zhù)各種垃圾，有時(shí)候臭氣蔓延，導致人們經(jīng)過(guò)呼吸也難受，在分類(lèi)這一方面，我們還有待改善。
5、我的想法與思考。
我認為垃圾分類(lèi)是我們每個(gè)人應該做的事情，是我們應盡到的責任。人類(lèi)在進(jìn)步，那么我們的家園也不應該是臟亂不堪的，而應該是整潔美觀(guān)的。退一步講，因為這些大量的垃圾，地球上原本就少的淡水河流也有很多已經(jīng)被污染了，而這些不及時(shí)處理的垃圾，也會(huì )慢慢滋生細菌，人們，以及動(dòng)物或許會(huì )因此染上疾病。而垃圾分類(lèi)可以有效的幫我們處理垃圾，這并不是多么困難的事情，如果大部分人重視起來(lái)，那么可能就會(huì )減少一些對我們，對地球的危害。
6、專(zhuān)家提醒。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球資源是有限的。怎樣用有限的地球資源實(shí)現人類(lèi)的無(wú)限的發(fā)展？那就必須讓地球資源能夠永續地循環(huán)再生。毫無(wú)疑問(wèn)，生尖垃圾的分類(lèi)回收應該是這個(gè)循環(huán)再生獰條中至關(guān)重要的一環(huán)節。
7、真實(shí)事件。
日本茨城縣垃圾焚燒場(chǎng)約1.2公里以?xún)鹊貐^死亡的57人中，由癌癥致死的有24人，其比例高達42.1％；而1.2公里以外地區死亡的167人中，死于癌癥的有34人，其比例為20.4％。
8、維護環(huán)境，從我做起。
01、舉手之勞，資源永續的源泉。
02、眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金。
03、治理“白色污染”，建設綠色家園。
04、一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，別讓垃圾跳錯坑。
9、我的建議。
凡事講究從娃娃抓起，我建議可以從孩子三歲左右的時(shí)候，教孩子們垃圾分類(lèi)的道理以及原因，甚至現在很多年輕人也會(huì )有分辨不清屬于哪一類(lèi)垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期專(zhuān)門(mén)有一節垃圾分類(lèi)的課程，告訴學(xué)生們垃圾分類(lèi)中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類(lèi)的好處，為什么要這么做。同時(shí)大人們也應該有個(gè)表率作用，當地政府也應該積極響應人們垃圾分類(lèi)。也可以讓一些有代表性有權威性的公眾人物來(lái)做垃圾分類(lèi)的宣傳，居民響應或許也會(huì )更強烈。
最后，我希望我們國家有更多的人團結起來(lái)，為我們國家的明天，甚至地球的明天，貢獻自己小小的一份力量。
10、感想。
垃圾是影響生活的主要，我們一定要注意垃圾分類(lèi)，更好的保持身體的健康，加油！
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 12
一、問(wèn)題的提出：
1、垃圾的大量產(chǎn)生以及對人類(lèi)生活的危害。隨著(zhù)人們生活水平的提高，人口的增長(cháng)，人類(lèi)向大自然拋棄的廢品越來(lái)越多，大自然已經(jīng)變得傷痕累累了。未經(jīng)處理的工廠(chǎng)廢物廢渣和生活垃圾簡(jiǎn)單露天堆放，占用土地、破壞景觀(guān)、而且廢物中的有害成分通過(guò)刮風(fēng)進(jìn)行空氣傳播，經(jīng)過(guò)下雨進(jìn)入土壤、河流或地下水源，給城市環(huán)境帶來(lái)嚴重的污染，嚴重危害人類(lèi)的生活健康。
2、垃圾處理的不重視。如何處理垃圾的分類(lèi)，成為亟待解決的問(wèn)題之一。
二、調查的目的和意義
本研究的目的是了解正確處理垃圾的方法，并增強學(xué)生們的環(huán)境保護意識，起到宣傳垃圾分類(lèi)的作用。
三、調查的方法
1、訪(fǎng)談法。即通過(guò)身邊的人進(jìn)行訪(fǎng)談，了解他們對垃圾分類(lèi)的認識以及做法，從而進(jìn)一步了解現實(shí)生活中，人們對于垃圾分類(lèi)的做法。
2、文獻資料法。通過(guò)對圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò )文獻資料的查詢(xún)，了解科學(xué)的垃圾分類(lèi)處理方法，并為本研究提供了理論支持。
3、觀(guān)察法。通過(guò)對不同街道上人的觀(guān)察，了解垃圾分類(lèi)處理是否人人做到。
四、調查內容
本研究的主要內容為，垃圾分類(lèi)處理是否得到實(shí)施，馬路上是否存在亂扔垃圾的現象，以及大街上和小區里的垃圾桶情況和保潔情況。
五、文獻綜述
垃圾是人類(lèi)日常生活和生產(chǎn)中產(chǎn)生的固體廢棄物，由于排出量大，成分復雜多樣，給處理和利用帶來(lái)困難，如不能及時(shí)處理或處理不當，就會(huì )污染環(huán)境，影響環(huán)境衛生。垃圾處理就是要把垃圾迅速清除，并進(jìn)行無(wú)害化處理，最后加以合理的利用。當今廣泛應用的垃圾處理方法是衛生填埋、高溫堆肥和焚燒。垃圾處理的目的是無(wú)害化、資源化和減量化。
人類(lèi)對自然資源開(kāi)發(fā)和利用在規模和強度上不斷擴大。消耗資源速度也在大大加快。一方面給社會(huì )帶來(lái)了文明，提高了人們生活質(zhì)量，另一方面也意味著(zhù)加速了垃圾的增長(cháng)，而垃圾是環(huán)境污染的'重要原因之一。如果放任自流。疏于管理和處理，那它就會(huì )造成公害，破壞生態(tài)環(huán)境，危及到人們的健康。主要有以下幾方面：
1、垃圾堆放不僅占用地，還污染土壤及農作物，隨意傾倒、拋撒或者堆放生活垃圾。
2、垃圾經(jīng)雨水滲瀝污染地下水或進(jìn)入地表水，造成水體污染。80％的流行病是因此傳播的。
3、垃圾會(huì )發(fā)生自燃、自爆現象。由于堆放垃圾發(fā)酵，產(chǎn)生甲烷氣體爆炸。
4、塑料袋、塑料杯、泡沫塑料制品等白色污染是不易分解的。
5、危險廢物直接或間接威海人體健康。
6、亂丟、亂扔、亂吐、亂倒、亂貼現象嚴重，果皮紙屑、零食袋、檳榔渣、痰跡等污物隨處可見(jiàn)；
7、垃圾亂倒亂放，舊家具強占人行道；
8、撲克牌、紙牌撕碎后“天女散花”；
9、“牛皮癬”廣告、“辦證”電話(huà)無(wú)孔不入，哪里干凈、哪里明亮就往哪里鉆，且屢禁不止，嚴重影響了城市形象。
10、路面受廢渣土、廢建筑材料污染嚴重。
在現代化城市中，垃圾作為城市代謝的產(chǎn)物曾經(jīng)是城市發(fā)展的負擔，世界上許多城市均有過(guò)垃圾圍城的局面。而如今，垃圾被認為是最具開(kāi)發(fā)潛力的、永不枯竭的“城市礦藏”，是“放錯地方的資源”。這既是對垃圾認識的深入和深化，也是城市發(fā)展的必然要求。目前國內外廣泛采用的城市生活垃圾處理方式主要有衛生填埋、高溫堆肥和焚燒等，這三種主要垃圾處理方式的比例，因地理環(huán)境；垃圾成份、經(jīng)濟發(fā)展水平等因素不同而有所區別。
六、調查結果以及建議
�。ㄒ唬�、生活垃圾分類(lèi)的重要性
垃圾隨著(zhù)我們生活水平的提高，日產(chǎn)量的增長(cháng)，需要大量的人力、物力、財力來(lái)進(jìn)行清運和處理，同時(shí)處理垃圾還占用了大量土地，盡管我們采取了深埋等方式進(jìn)行處理，但垃圾仍污染了土壤、污染了水源、污染了大氣，而且有礙衛生，影響人體健康，甚至危機人類(lèi)生命安全，嚴重影響了我們的環(huán)境。如何處理生活垃圾，如何讓垃圾變害為寶是擺在我們面前的一個(gè)大問(wèn)題，實(shí)施垃圾分類(lèi)回收，變廢為寶，把垃圾這個(gè)沒(méi)有被充分利用的資源進(jìn)行再利用是非常必要的。為此政府加大了整治力度，投入大量的人力、物力，進(jìn)行垃圾分類(lèi)工作，走可持續發(fā)展之路，提高城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平，改善人居環(huán)境，創(chuàng )建垃圾分類(lèi)試點(diǎn)小區、大廈，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)市民進(jìn)行垃圾分類(lèi)，建綠色城市，為百姓做實(shí)事，作為年輕一代的我們身感責任的重大和意義，但在工作中發(fā)現存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、垃圾分類(lèi)小區沒(méi)有做到真正分類(lèi)。
2、垃圾分類(lèi)工作認識不夠。首先各級領(lǐng)導的認識不夠，實(shí)施的措施、力度不夠，沒(méi)有形成一種社會(huì )的合力。
3、垃圾分類(lèi)工作宣傳力度不夠。沒(méi)有良好的社會(huì )氛圍，雖然在垃圾分類(lèi)工作中采取了培訓、設立宣傳站、擺放宣傳展板、出板報、入戶(hù)進(jìn)行宣傳、發(fā)放宣傳單等多種形式對垃圾分類(lèi)小區、這樣看來(lái)垃圾分類(lèi)的宣傳工作是遠遠不夠的，需要一個(gè)整體的社會(huì )氛圍，一個(gè)全社會(huì )的參與。
4、各部門(mén)之間協(xié)調不夠，沒(méi)有真正意識到垃圾分類(lèi)工作的重要性。政府對垃圾分類(lèi)小區、大廈投入了大量的人力、物力，但由于多種原因垃圾分類(lèi)工作沒(méi)能真正的實(shí)施。
�。ǘ�、針對這次的調查中發(fā)現的問(wèn)題我分析其原因主要有：
1、人們對垃圾拈輕怕重不分類(lèi)；
2、人們沒(méi)有深刻的環(huán)保意識；并且不十分自覺(jué)的進(jìn)行分類(lèi)；
3、國家沒(méi)有制定相關(guān)的法律；
4、市面上有害垃圾太多，不知如何分類(lèi)；
5、垃圾箱分類(lèi)不夠完善；
6、對垃圾分類(lèi)知識的宣傳不夠。
�。ㄈ�、我對此做出的建議：
1、設計環(huán)保獎罰；
2、培養人民自覺(jué)的環(huán)保意識；
3、定期增多分類(lèi)垃圾箱；并做好分類(lèi)標志，標明用途；
4、多搞一些環(huán)�；顒�(dòng)，提高人們的環(huán)保意識；
5、加大環(huán)保宣傳力度，讓環(huán)保成為一種習慣；
6、增加相關(guān)的環(huán)保法律，并嚴格執行，打擊不環(huán)保的行為。
人類(lèi)作為一種生物在這個(gè)地球上生存，從最初的茹毛飲血到現如今的萬(wàn)物之靈長(cháng)經(jīng)歷了萬(wàn)年的時(shí)間，對地球的索取從也從最初地球可以承受的范圍到如今的岌岌可危。人類(lèi)在發(fā)展自身的時(shí)候并不是所有的資源都能完全應用，那些我們所不能產(chǎn)生效益的東西被稱(chēng)之為廢物。戰爭年代，或許大規模殺傷性武器對地球有大的威脅，但是在如今的和平大環(huán)境下，卻也有暗流涌動(dòng)。人類(lèi)要生存，就會(huì )有生存的副產(chǎn)品出現，我們稱(chēng)之為垃圾，如何處理好它們，是一個(gè)極具現實(shí)意義的課題，因為人類(lèi)數量的極具增加，若是不能妥善地處理好，那么等待我們的將是危險的未來(lái)。
但事實(shí)上，我們的生活廢物并非真的一文不值，有害無(wú)益。世上沒(méi)有垃圾，只有放錯了地方的資源�；蛟S如今的科技水平并不能完全地將垃圾轉化為資源，但是轉化個(gè)五六成還是做的到的。那么我們應該如何去做呢？答案就是垃圾分類(lèi)回收再利用。分類(lèi)則是最重要的一步。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 13
從居民小區角度出發(fā)為了推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，各地已經(jīng)積極落實(shí)垃圾分類(lèi)制度。然而，對于居民小區而言，如何實(shí)現垃圾分類(lèi)也是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。本文將從居民小區的角度出發(fā)對垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行調查，探索小區如何更好地推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。
一、調查方法
本次調查采用問(wèn)卷調查方法，針對某城市多個(gè)居民小區進(jìn)行，調查涵蓋了小區居民對于垃圾分類(lèi)的了解程度、小區分類(lèi)制度的具體情況、及小區垃圾分類(lèi)的存在問(wèn)題等方面。共收集了150份有效問(wèn)卷。
二、垃圾分類(lèi)情況
1.居民了解情況
調查顯示，有63%的受訪(fǎng)居民了解小區垃圾分類(lèi)制度，46%的居民以實(shí)際行動(dòng)支持垃圾分類(lèi)。
2.分類(lèi)標準
在小區的垃圾分類(lèi)制度中，81%的受訪(fǎng)居民表示小區已經(jīng)將垃圾分類(lèi)制度落實(shí)到位，分類(lèi)標準明確。其中濕垃圾被分解成有機肥料，2125%的受訪(fǎng)居民反映通過(guò)垃圾分類(lèi)，出現過(guò)氣味異味。
3.分類(lèi)效果
在小區居民分類(lèi)的效果方面，53%的受訪(fǎng)居民表示通過(guò)垃圾分類(lèi)，小區的垃圾量明顯降低，環(huán)境衛生得到了改善。
三、存在問(wèn)題
留意觀(guān)察，小區存在的問(wèn)題主要是垃圾分類(lèi)效果不夠明顯，規范性有待提高。具體來(lái)說(shuō)，24%的`受訪(fǎng)居民認為小區分類(lèi)基礎設施建設還需加強；17%的受訪(fǎng)居民認為分類(lèi)制度存在漏洞，部分垃圾難以分類(lèi)；5%的受訪(fǎng)居民認為分類(lèi)收運服務(wù)尚需優(yōu)化。
四、發(fā)展前景
通過(guò)本次調查，可以看出，盡管大多數小區已經(jīng)具備了垃圾分類(lèi)制度，但是仍然存在問(wèn)題，需要在完善小區垃圾分類(lèi)的基礎上，進(jìn)一步提升小區垃圾分類(lèi)效果。同時(shí)，為了更好地推進(jìn)垃圾分類(lèi)事業(yè)，各地政府和社會(huì )各界也應該加大宣傳力度，提高廣大居民的環(huán)保意識，讓垃圾分類(lèi)成為每個(gè)人生活中必須做的事情。只有這樣，才能夠真正實(shí)現小區垃圾分類(lèi)制度的落地和推行，為創(chuàng )造更加美好的城市生活環(huán)境做出積極貢獻。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 14
隨著(zhù)農村群眾物質(zhì)生活水平的提高，農村生活垃圾的數量在不斷的膨脹，大多數村落垃圾隨便傾倒在村邊，使農村面源污染越來(lái)越嚴峻，垃圾的收集處理已成為困擾農村建設的一個(gè)麻煩問(wèn)題�，F在的農村生活垃圾已不再是簡(jiǎn)潔的麥秸、草灰，假如進(jìn)行簡(jiǎn)潔的掩埋和焚燒，將會(huì )對土地和環(huán)境造成較大的污染。所以，不論是政府或農村的人們都面臨著(zhù)一個(gè)嚴峻的問(wèn)題——農村垃圾怎樣才能得到有效的處理。調查報告如下：
一、農村垃圾處理的基本狀況。
1、村民自己設置垃圾堆，有各種污染；垃圾根據就近原則處理，村里沒(méi)有相應的機構去處理垃圾，去維護環(huán)境。
2、村四周的可利用垃圾收購站數量少，而且大多數村民也無(wú)收購愛(ài)好，無(wú)進(jìn)行整理后出售的動(dòng)力。當然也有個(gè)別村民熟悉到垃圾處理的重要性，但是政府并沒(méi)有設立有關(guān)垃圾處理的基礎設施。我村對于垃圾處理，雖然建立了垃圾池，并且支配了相應的人員來(lái)處理垃圾，但是對于垃圾的后期處理卻也沒(méi)有方法，只是倒在村后或是河邊。
3、垃圾危害意識和垃圾自分類(lèi)觀(guān)念不夠，某些地方垃圾遍地.無(wú)人處理，自覺(jué)性不強，隨便焚燒，空氣污染嚴峻。由于農夫對垃圾的危害熟悉不足，因此在處理垃圾上就顯得極為隨便。村里雖然建了垃圾池，但村民總是就近將垃圾傾倒在河里等；有的`人對動(dòng)物尸體等不經(jīng)任何處理，隨便丟棄在河邊；村街道也沒(méi)有垃圾桶，可見(jiàn)從村委那里就沒(méi)有熟悉到垃圾污染的嚴峻性，沒(méi)有給村們一個(gè)要愛(ài)護環(huán)境建立一個(gè)意識。
二、存在的問(wèn)題和困難。
1、思想熟悉不到位、資金投入不足。村們對于垃圾的危害沒(méi)有一個(gè)正確的熟悉，只是知道垃圾很臟，很臭。但是更為嚴峻的他們并沒(méi)有都熟悉到。村委也沒(méi)有對垃圾的危害方面的學(xué)問(wèn)對村們進(jìn)行宣揚教育。其次是政府對垃圾處理問(wèn)題的重視還不夠，給個(gè)村用于處理垃圾的經(jīng)費還不夠。
2、村們生活水平的提高，使生活垃圾增多。隨著(zhù)經(jīng)濟的進(jìn)展，農村的生活變好，但是生活垃圾也隨之增長(cháng)。不益腐蝕的“白色污染”也增多了。還有一些不必要的包裝產(chǎn)品也走向了農村。
3、垃圾的最終處理問(wèn)題。村里雖然有相關(guān)的垃圾清運支配，但是垃圾運走后，也只是堆放到河邊或者是填埋焚燒，這是不夠的，它不能解決問(wèn)題。而且還會(huì )帶來(lái)問(wèn)題，可能會(huì )污染了土地和空氣。
三、對農村垃圾處理的意見(jiàn)和建議。
1、廣泛宣揚，提高思想熟悉。要加強對農村垃圾處理問(wèn)題的宣揚教育，不斷提高廣闊村們的環(huán)境愛(ài)護意識。要進(jìn)一步廣泛宣揚農村環(huán)境污染問(wèn)題的嚴峻性和治理污染的緊迫性。
2、要號召村民，盡量削減日常生活垃圾，或是回收利用。并且提倡使用那些能夠在短時(shí)間內自然風(fēng)化的塑料“垃圾”，削減“白色污染”。村民也像城市一樣，“零包裝”。要簡(jiǎn)化、削減包裝、同時(shí)也使用可利用、可降解的包裝材料。
3、要建立相應的垃圾處理體系，對垃圾做集中處理，不能隨便的堆放。而且政府也應當要重視農村垃圾處理問(wèn)題的重要性，對各村要賜予經(jīng)濟上的支持。還要組織一些垃圾處理的專(zhuān)家到農村進(jìn)行宣揚和關(guān)心指導，究竟村們和村委都沒(méi)有著(zhù)方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有足夠的熟悉。
不論是農村還是城市，做好垃圾處理都不是政府或是公民單方面就可以做好的。它需要全部的力氣都團結起來(lái)，共同努力，才會(huì )有進(jìn)展。在次，盼望大家不僅從個(gè)人做好環(huán)保，也要告知身邊的人。還有政府也要去支持和鼓舞農村的垃圾處理工作的進(jìn)行。最終，我們所生活的大家庭需要每個(gè)家庭成員都來(lái)維護他的漂亮。
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 15
一、調查目的：
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，增強學(xué)生的社會(huì )責任感，職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)知識，培養和訓練學(xué)生認識和觀(guān)察社會(huì )的能力，培養學(xué)生運用所學(xué)理論和知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力與創(chuàng )新意識。也可以為學(xué)生的畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作累積經(jīng)驗和搜素材料，提供選題思路和立題角度。
二、調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日-xx月xx日
三、調查地點(diǎn)：
xx
四、調查內容：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習的項目：xx市城市垃圾分類(lèi)處理的。
�。ǘ┏绦颍捍_定調查項目，設計調查問(wèn)卷進(jìn)行調查，整理數據，分析數據，總結得出結論。
�。ㄈ┓椒ǎ和ㄟ^(guò)5個(gè)人組成一個(gè)小組，小組成員各拿15分問(wèn)卷進(jìn)行調查。
�。ㄋ模⿺祿y計成果及示意圖
五、調查總結：
�。ㄒ唬┳畛醺惺�
為期一天的社會(huì )調查終于結束了，關(guān)于xx市城市垃圾分類(lèi)處理的調查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，特別是，這是我初步了解到了城市垃圾分類(lèi)的一些知識，讓初次踏入社會(huì )的我，知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通，同時(shí)也鍛煉了自己的口才和膽量！經(jīng)過(guò)這次社會(huì )調查，我真的受益很多，看著(zhù)我們準備好的調查問(wèn)卷全部填完，也多少也有些成就感！
調查的時(shí)候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定分開(kāi)進(jìn)行問(wèn)卷調查，因為一起進(jìn)行調查的話(huà)，調查的人流過(guò)于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分類(lèi)的結果。小組開(kāi)會(huì )分工各自的任務(wù)，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調查經(jīng)驗的同學(xué)給我們分享一下，現在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，我們帶著(zhù)準備好的問(wèn)卷來(lái)到了xx東城的星河城的入口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，有些更過(guò)分的以為我們是詐騙的人，所以不愿意接受，可是當我們帶上學(xué)生證，說(shuō)明來(lái)意，他們還是接受我們的問(wèn)卷。但總是有一些人以沒(méi)有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì )浪費你很多時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進(jìn)入社會(huì )！而且，做事情不能太顧及自己的面子，不能因為別人的一次拒絕調查，就泄了氣，不敢進(jìn)行下去。而是越挫越勇，鼓足干勁進(jìn)行第二個(gè)，第三個(gè)的挑戰，那么15份調查問(wèn)卷只不過(guò)是一件輕而易舉的事情罷了。
(二)問(wèn)卷經(jīng)驗
通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：首先，問(wèn)卷的制定要有針對性，問(wèn)題的設置要便于被訪(fǎng)者接受。同時(shí)，要采用詢(xún)問(wèn)的方式，態(tài)度一定要誠懇和真誠，舉止端正。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作，數據要準確，客觀(guān)做出分析，評估。
可是，在進(jìn)行問(wèn)卷時(shí)。有些人認為調查的問(wèn)題太多了，填寫(xiě)的時(shí)候也不太耐煩，有些又覺(jué)得問(wèn)卷設置的選項不太合理，如“13題、你認為現行的垃圾分類(lèi)處理收費標準合理嗎？”設置的選項中，那位先生說(shuō)，這個(gè)他也不太清楚！但是這樣的選項卻沒(méi)有，所以讓他很糾結。還有，18題里面的A選項“提高市民的環(huán)保意識，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話(huà)，那垃圾堆放到那里呢？
�。ㄈ⿲Υ舜螁�(wèn)卷的建議
其實(shí)，我也覺(jué)得問(wèn)卷設置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對于城市生活節奏越來(lái)越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著(zhù)做那些，能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯了，還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強人所難。因此有些人看到我拿調查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來(lái)我靈機一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我帶來(lái)的扇子有用了，在被調查人員接受問(wèn)卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對待”，都非常配合我們的工作。
然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調查應多一點(diǎn)站在被調查對象的角度著(zhù)想，運用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項中盡可能出現句子本身的問(wèn)題。
但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì )有犯錯誤的時(shí)候。不然都不會(huì )有那么的提建議和改革之類(lèi)的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設置問(wèn)卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說(shuō)一聲：辛苦了！然后，就問(wèn)卷設置的內容和調查的結果而言。個(gè)人認為，xx的城市垃圾分類(lèi)的任務(wù)真的是任重而道遠��！
�。ㄋ模┏鞘欣诸�(lèi)的難度
第一，居民方面的困惑。垃圾分類(lèi)的推廣已有十年，但在中國幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著(zhù)垃圾的分類(lèi)處理。一是居民沒(méi)有分類(lèi)的習慣；二是家庭中的`分類(lèi)垃圾箱與小區傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現，已經(jīng)分類(lèi)的垃圾在投入垃圾運輸車(chē)的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著(zhù)，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無(wú)用功”。
第二，理念上的困惑�！袄欠佩e地方的資源�！边@是大家都很熟悉的一句口號，但垃圾處理業(yè)內人士對這句話(huà)卻非常反感�！袄褪抢�，我們首先應該讓垃圾無(wú)害化、減量化，最后才是資源利用�！崩诸�(lèi)，被認為是實(shí)現垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法——如果危險垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì )提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì )變少。比如說(shuō)垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當然最好，但它不是優(yōu)先目標。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx等一些地方，前些年就有在小區里試行的垃圾處理機器，但現在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。
�。ㄎ澹┱{查后的思考
最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，我們要學(xué)會(huì )如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時(shí)，要學(xué)會(huì )“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結合，多接觸社會(huì )上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會(huì )做好準備，才不會(huì )被這競爭激烈的社會(huì )所淘汰!
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 16
一、問(wèn)題的提出：
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴重，城市垃圾隨處可見(jiàn)。據有關(guān)資料顯示：近10年來(lái)，我國城市垃圾平均每年以的速度增長(cháng)。在全國400個(gè)大中城市中，已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中。我國歷年堆存的垃圾已達60億噸，侵占了約5億多平方米的土地。目前我國還在以年產(chǎn)上億噸的速度生產(chǎn)著(zhù)新垃圾。這些垃圾是如何產(chǎn)生，又是如何處理的呢？這些問(wèn)題引起了我們極大的研究興趣。
一、現狀調查：
清早的時(shí)候，街道兩旁到處可見(jiàn)的是垃圾，有的用塑料袋包著(zhù)的，有的就隨意棄置在地上，有的放在垃圾桶里。
路過(guò)醫院，我看到一些過(guò)期的藥品、廢棄的水銀溫度計與一些藥瓶、輸液器被丟棄在醫院的角落里，這些垃圾發(fā)出一股刺鼻的味道，讓我不敢靠近。
工廠(chǎng)的一角，廢棄的電池、舊機器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類(lèi)堆積成山。電池已經(jīng)破損，漏出里面的液體。廢電池素有“微型殺手”之稱(chēng)，我們可以想像，這些廢電池滲進(jìn)泥土以后，將對土地造成多大的危害。
菜市場(chǎng)，廢棄的魚(yú)肉和蔬菜任意堆積在路中，蒼蠅嗡嗡地鳴叫，這樣的景象使我感到吃驚，難道買(mǎi)不出去的食品都是這樣隨意丟棄的嗎？
一位環(huán)衛工人告訴我，這些堆積成山的垃圾都是要送到一定的地方進(jìn)填埋或者焚燒處理的。
三、垃圾的危害：
隨意地處理垃圾潛在巨大的危害，這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)？在焚燒的過(guò)程中，又會(huì )產(chǎn)生多少有毒氣體，危害人們的身體健康？我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，長(cháng)期如此，我們的后代將到哪里去尋找需要的能源？
四、垃圾處理分類(lèi)：
難道我們對垃圾的污染就束手無(wú)策了嗎？不，根據我們的調查研究，垃圾一般可以分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾直接送到有關(guān)廠(chǎng)里重新加工，廢物利用。比如：1噸廢紙可再造800公斤的好紙；回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳；回收廢塑料可以回煉為燃油。
廚余垃圾，如剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉等，可以堆積起來(lái)，使廢棄物的纖維質(zhì)和有機質(zhì)腐化，變成肥料來(lái)改善土壤。
有害垃圾，如廢日光燈管、過(guò)期藥品等可以集中起來(lái)焚燒，使垃圾的危害性降低到最低點(diǎn)。
其他垃圾，如陶瓷、渣土等難以回收，又不危害環(huán)境，可以有效填埋，減少對地下水、土壤和空氣的污染。
五、我們的思考：
有關(guān)統計數字表明：我國每年可利用而未得到利用的廢棄物的價(jià)值達250億元，約有300萬(wàn)噸廢鋼鐵、600萬(wàn)噸廢紙未得到回收利用。廢塑料的'回收率不到3%，橡膠的回收率為31%。僅每年扔掉的60多億只廢干電池就含7萬(wàn)多噸鋅、10萬(wàn)噸二氧化錳。分類(lèi)回收利用垃圾是大有價(jià)值的：
廢紙：回收利用1噸廢紙可再造出800公斤好紙，可以挽救17棵大樹(shù)，節省3立方米的垃圾填埋廠(chǎng)空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節約造紙能源消耗而每張紙至少可以回收兩次。
廢塑料：塑料來(lái)自地球上不可再生的資源――石油，回收廢塑料就是節約石油。所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等，利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)都可以回煉為燃油；從1噸廢塑料中能生產(chǎn)出公升無(wú)鉛汽油或柴油。
廢玻璃：廢玻璃回收再造，不僅可節約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。1噸廢玻璃回爐再制比利用新原料生產(chǎn)節約成本20%�；厥找粐崗U玻璃對環(huán)境和資源的好處是：可以節約石英砂720公斤、純堿250公斤、長(cháng)石粉60公斤、煤炭10噸、電400度。
廢易拉鋁罐：廢罐溶解后可100%地無(wú)數次循環(huán)再造成新罐，而且，還可制成汽車(chē)和飛機等的零件，甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染。丟棄一個(gè)鋁罐就等于浪費半個(gè)鋁罐的石油。
有機物：我們每天從家里仍出來(lái)的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機肥料或飼料的。
廢電池：廢電池中所含的汞、鎘是污染性極強的有毒重金屬，但回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳。
六、我們的建議：
1、通過(guò)宣傳，使民眾了解到垃圾分類(lèi)的重要性；
2、在居民區、菜市場(chǎng)、醫院、工廠(chǎng)等地方設置分類(lèi)垃圾箱，便于環(huán)衛工人對各種垃圾分類(lèi)處理。垃圾是公害，但是只要我們用垃圾分類(lèi)的方法來(lái)處理，是完全可以把垃圾從敵人變成朋友的
低碳生活社會(huì )實(shí)踐調查報告 17
時(shí)間：
20xx年8月14日
地點(diǎn)：
慶豐中轉站、留下環(huán)衛所、玉屏居小區
主題：
了解垃圾分類(lèi)促進(jìn)垃圾再利用內容：深入了解杭城居民生活垃圾分類(lèi)的現狀，提出養成良好垃圾分類(lèi)習慣
小隊成員：
一、問(wèn)題的提出
垃圾處理，重在源頭，貴在意識。我們發(fā)現，垃圾分類(lèi)最大的問(wèn)題在于，城市居民對于垃圾分類(lèi)是否做到位？80多年前，毛澤東在戰爭時(shí)期曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調查，就沒(méi)有發(fā)言權”，這一著(zhù)名論斷告訴我們，要實(shí)事求是，把事實(shí)弄清楚，從中找出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。為深入了解小區居民的垃圾分類(lèi)情況，增強每一位杭州市民的幸福感、獲得感，我們求是（和家園）小分隊積極響應，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，你我同行”小隊暑期實(shí)踐活動(dòng)。走訪(fǎng)垃圾中轉站、發(fā)放調查問(wèn)卷，掌握第一手數據，了解“群眾生活垃圾分類(lèi)的現狀”這一問(wèn)題，并提出了我們的看法和建議。
二、調查方法
我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類(lèi)的知識，了解垃圾對人類(lèi)的危害和垃圾分類(lèi)的重要性；實(shí)地考察慶豐垃圾中轉站、留下環(huán)衛所，了解專(zhuān)業(yè)機構的垃圾分類(lèi)實(shí)況；通過(guò)微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò )調查問(wèn)卷，了解身邊的鄰居對于垃圾分類(lèi)的了解。
三、調查情況
�。ㄒ唬⿲�(shí)踐走訪(fǎng)之慶豐中轉站8月14日，我們小分隊來(lái)到了位于西溪路417號的慶豐中轉站，它隸屬于杭州環(huán)境集團，占地面積570平方米，目前承擔著(zhù)靈隱街道的慶豐、曙光、東山弄等6個(gè)社區及周邊單位、學(xué)校的垃圾收集轉運任務(wù)。慶豐中轉站是集分類(lèi)運輸、宣傳、教育及休閑娛樂(lè )功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。瞧，這個(gè)可愛(ài)的卡通人像就是環(huán)保小衛士了，慶豐中轉站還是“五好家庭創(chuàng )文明，垃圾分類(lèi)我先行”的體驗點(diǎn)，隨我們去二樓的展廳細細觀(guān)察學(xué)習一番吧！
這里的知識內容好豐富詳盡��！圖文并茂地從垃圾圍城、垃圾分類(lèi)、杭州生活垃圾分類(lèi)、垃圾影響、垃圾華麗大變身、奢侈的垃圾浪費、清潔直運、垃圾處理方法、城市垃圾桶分類(lèi)垃圾桶、垃圾分類(lèi)好模式、如何減少垃圾等多方面多角度為我們系統全面地展現了垃圾的前世今生。
我們看得非常認真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識�？�，這是杭州的生活垃圾四分法，與我們的生活最息息相關(guān)哦！
目前，我們杭州采用“焚燒為主、填埋為輔；直運為主、中轉為輔；分散為主、集中為輔”的城市垃圾處理模式，同時(shí)有靜脈產(chǎn)業(yè)園區廢物轉化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品，沼氣發(fā)電垃圾填埋氣體的無(wú)害化處理和資源利用、焚燒等處理方法。
通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習、辦公、購物、就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。
垃圾是放錯地方的資源。我們每個(gè)人都應樹(shù)立這樣的觀(guān)念：垃圾分類(lèi)要從自己開(kāi)始，讓不同的垃圾資源各歸其類(lèi)，妥善處理、物盡其用，讓它去另一個(gè)能發(fā)揮作用的地方！
�。ǘ⿲�(shí)踐走訪(fǎng)之留下環(huán)衛所我們又馬不停蹄地來(lái)到留下環(huán)衛所參觀(guān)。留下環(huán)衛所主要負責留下街道轄區內所有小區、道路及公廁的環(huán)境衛生清潔。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類(lèi)桶。
垃圾清運公司工作人員向我們介紹，每天凌晨3：30，垃圾清運車(chē)開(kāi)赴留下街道各個(gè)小區、道路收集垃圾，每天4：30左右回到這里，然后統一用大車(chē)把垃圾運送到余杭九峰生活垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)進(jìn)行處理。
焚燒后的'垃圾基本對空氣沒(méi)什么影響。杭州環(huán)境集團還研發(fā)了一套技術(shù)設備，能直接把垃圾污水處理凈化為飲用水，現已得到國際認可，未來(lái)將投入使用。目前，整個(gè)杭州約三分之二的垃圾運到九峰處理，三分之一運到天子嶺處理，后續杭州還將在大江東開(kāi)設大型垃圾焚燒基地。
�。ㄈ┯衿辆有^宣傳我們的小隊隊員還在玉屏居小區進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣傳。
�。ㄋ模┱{查問(wèn)卷我們小分隊針對垃圾分類(lèi)設計了調查問(wèn)卷，通過(guò)微信端發(fā)放問(wèn)卷138份，回收有效問(wèn)卷137份。受訪(fǎng)者中女性占了66.42%，男性為33.58%，30歲及以上人員占了75.19%。
86.13%的受訪(fǎng)者知道垃圾分類(lèi)，13.14%的受訪(fǎng)者聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不太清楚垃圾分類(lèi)。從獲得垃圾分類(lèi)知識的渠道來(lái)看，報刊、廣播、電視的宣傳影響最大，其次是社會(huì )組織團隊的各種活動(dòng)，再次是社區組織的宣傳。
94.16%的受訪(fǎng)者認為垃圾分類(lèi)很重要，可見(jiàn)大家具有垃圾分類(lèi)的基本意識。但從具體執行情況來(lái)看，35.77%的受訪(fǎng)者會(huì )在家里做好垃圾分類(lèi)，44.53%的受訪(fǎng)者偶爾進(jìn)行垃圾分類(lèi)，19.71%的受訪(fǎng)者不做垃圾分類(lèi)。
大家生活的小區會(huì )分類(lèi)放置垃圾桶，如可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶、其他垃圾桶等等。其中，受訪(fǎng)者看到最多的是可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，占據了8成左右。調查顯示，關(guān)于生活垃圾分類(lèi)項目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門(mén)別類(lèi)準確地投擲垃圾，只有42.34%的受訪(fǎng)者知道廚余垃圾投入綠色垃圾桶，39.42%的受訪(fǎng)者知道可回收垃圾投入藍色垃圾桶，48.18%的受訪(fǎng)者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對于有害垃圾特別敏感，83.94%的受訪(fǎng)者知道要投入紅色垃圾桶。受訪(fǎng)者也了解電池和塑料屬于不可回收垃圾。當然，我們通過(guò)走訪(fǎng)觀(guān)察發(fā)現，垃圾桶外面一般會(huì )有文字標注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類(lèi)投擲。
四、調查結論
通過(guò)此次走訪(fǎng)垃圾中轉站和環(huán)衛所，我們看到專(zhuān)業(yè)垃圾機構做得非常到位，垃圾分類(lèi)的知識宣傳全面詳細，垃圾收集轉運也盡量不影響居民生活，確保轉運過(guò)程中保持清潔，垃圾焚燒處理的最后一步也非常環(huán)保。從以西湖區和家園和玉屏居小區居民為主的采樣問(wèn)卷調查結果來(lái)看，我們發(fā)現大部分居民對垃圾分類(lèi)的思想意識是到位的，但是仍有部分居民對垃圾分類(lèi)的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類(lèi)投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。說(shuō)明我們生活中垃圾分類(lèi)宣傳工作還需要加強。
五、我們的建議
普及環(huán)保與垃圾分類(lèi)的知識，提升全社會(huì )對垃圾分類(lèi)的重視。減少垃圾從我們做起，倡導綠色消費。節約食物、少用或不使用一次性物品。牢記垃圾分類(lèi)，自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。利用現代手段進(jìn)行監督。通過(guò)小區的微信群、QQ群等，廣泛開(kāi)展“隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為。
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