中國青少年上網(wǎng)調查報告（通用15篇）
在當下社會(huì )，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家整理的中國青少年上網(wǎng)調查報告，歡迎大家分享。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 1
一、調查目的
隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮，然而，網(wǎng)絡(luò )也給少年兒童帶來(lái)了許多危害。網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告。
二、調查對象和方法
調查對象：小區內小學(xué)生；球友；同學(xué)及校友等。
調查方式：采訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)。
三、調查結果
調查中上網(wǎng)學(xué)生中，男生上網(wǎng)人數多于女生，男生大多數都是在家上網(wǎng)，有個(gè)別在網(wǎng)吧上網(wǎng)的。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學(xué)習查資料。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上聊天，看視頻，偶爾查資料、玩游戲。通過(guò)調查可以看出：
1、對于上網(wǎng)，學(xué)生隨著(zhù)年級的升高，基本上都會(huì )上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來(lái)越高，且男生多于女生。
2、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí)；但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò )之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想。
3、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天、看視頻，其次才是學(xué)習或查資料。
4、對于孩子上網(wǎng)，家長(cháng)持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長(cháng)是反對或控制孩子上網(wǎng)。
四、網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生的積極影響
1、可以開(kāi)闊視野，擴大知識面。
2、可以促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，找到合適的學(xué)習資料。
3、由于網(wǎng)絡(luò )的虛擬性，學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便交流看法、心得，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，教師、學(xué)生家長(cháng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議，以及思想情況；
4、增強了學(xué)生學(xué)習微機的興趣，打字速度也變快了，經(jīng)常玩游戲反應速度也快，思維敏捷。
五、網(wǎng)絡(luò )的弊端
1、影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。小學(xué)生上網(wǎng)大多為了打游戲聊天，這些娛樂(lè )方式對小學(xué)生很有吸引力，意志不堅定的學(xué)生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，上課無(wú)精打采，注意力也不集中，學(xué)習效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至曠課、逃學(xué)……
2、影響學(xué)生的健康成長(cháng)。目前，大多數小學(xué)生是獨生子女，他們本來(lái)就缺乏與他人溝通的機會(huì )，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，就會(huì )使他們減少和人交流的愿望，甚至會(huì )患上自閉癥。有的`學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長(cháng)，很容易引發(fā)疾病。
六、分析
1、小學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛(ài)玩。
2、小學(xué)生由于上網(wǎng)而出現的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
七、針對問(wèn)題的解決辦法：
1、加強思想教育。網(wǎng)絡(luò )帶給了少年兒童巨大而無(wú)行的積極因素，也給他們帶來(lái)了很多嚴重的消極影響。作為家長(cháng)應加強學(xué)生的思想道德建設，使其樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，同時(shí)進(jìn)行意志力、控制力、責任心的培養，加強自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。
2、豐富課外活動(dòng)�，F在的小學(xué)生，沒(méi)有什么活動(dòng)的空間，就連雙休日，也不例外。因此，需要豐富學(xué)生的課外生活。學(xué)�；蚣议L(cháng)應讓學(xué)生參加一些興趣班，如繪畫(huà)、書(shū)法、彈琴、舞蹈等，盡量把學(xué)生的課外生活豐富多彩起來(lái)，用健康有益的活動(dòng)來(lái)抗擊不良信息的侵襲。
3、正確對待網(wǎng)絡(luò )。從問(wèn)卷調查中我們發(fā)現家長(cháng)對于網(wǎng)絡(luò )存在著(zhù)兩種不同的態(tài)度：要么放任不管，要么嚴加管制，其實(shí)都是很極端的，不易于正確引導孩子。作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的家長(cháng)，要以全新的觀(guān)念面對網(wǎng)絡(luò )，以積極的態(tài)度引導孩子，既要看到網(wǎng)絡(luò )所帶來(lái)的積極影響，也要看到消極影響。在鼓勵、支持孩子上網(wǎng)的同時(shí)，也要監督、控制孩子上網(wǎng)的內容和時(shí)間，因為孩子的鑒別力和自控力是有限的。家長(cháng)應該與孩子建立安全上網(wǎng)規則。
4、做孩子的傾聽(tīng)者、引導者。正確引導孩子身心健康，家長(cháng)不管多忙，每天抽出一定時(shí)間了解孩子，做孩子的傾聽(tīng)者、引導者，與孩子建立一種朋友的關(guān)系，家長(cháng)絕不要老以一種我是家長(cháng)，你必須服從的態(tài)度來(lái)教育孩子。
5、掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。作為家長(cháng)，對互聯(lián)網(wǎng)不應是拒絕而是了解，應從提高自身水平入手，幫助孩子安全使用網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)只有熟悉網(wǎng)絡(luò )知識，才能教育好自己的孩子。與孩子一起上網(wǎng)，共同探討網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題，這樣，既可以了解孩子，又可以增進(jìn)父母與孩子的親子關(guān)系。
其實(shí)，只要全社會(huì )的人都來(lái)關(guān)注小學(xué)生上網(wǎng)，相信不久以后，網(wǎng)絡(luò )必將成為小學(xué)生學(xué)習生活的一個(gè)必要工具。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 2
一、青少年上網(wǎng)的原因
1、青少年成人意識強烈，但往往很多現實(shí)生活的問(wèn)題解決不了，遇到挫折就無(wú)法接受，網(wǎng)絡(luò )給其提供一個(gè)保護“屏障”，他們利用網(wǎng)絡(luò )去躲避；
2、家庭關(guān)系緊張，父母與孩子在現實(shí)認知上有很大的差異，導致青少年叛逆，在家庭存在中得不到滿(mǎn)意度，于是去網(wǎng)上尋找存在感；
3、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，導致學(xué)習下降，學(xué)習下降更加沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲；
二、網(wǎng)絡(luò )對青少年的正面影響
1、網(wǎng)絡(luò )信息量大，內容豐富，為青少年提供一個(gè)求知的廣闊校園，通過(guò)信息提供得到更加豐富的知識寶庫的渠道；
2、有助于拓展視野，加強青少年的社會(huì )參與度，開(kāi)發(fā)內在潛能，展現自我；
三、網(wǎng)絡(luò )對青少年的負面影響
網(wǎng)絡(luò )能夠最大限度的滿(mǎn)足人們對信息和知識的需要，但網(wǎng)絡(luò )也有很多不健康的內容使青少年受到不良影響。
1、在認知方面，網(wǎng)絡(luò )的.信息量刷新過(guò)快過(guò)多，對于培養青少年良好的思維方式會(huì )有一定的影響，想象的生活過(guò)于虛幻；
2、長(cháng)時(shí)間面對電腦，影響青少年身心的正常成長(cháng)、生理機能失調、近視等；
3、青少年涉世未深，不懂得拒絕不良的網(wǎng)絡(luò )信息，而不良的網(wǎng)絡(luò )信息會(huì )對青少年的世界觀(guān)形成才成潛移默化的影響；
4、沉迷網(wǎng)絡(luò )影響正常的學(xué)習生活，甚至產(chǎn)生厭學(xué)逃學(xué)等不良行為。
四、應對策略
1、家庭早期干預
多于孩子溝通、交流，有什么不愉快的事情盡快幫他化解，多抽時(shí)間與孩子談?wù)勑�，青春期的孩子容易迷失自我，要讓孩子感受到你是真心關(guān)心他的，不要給孩子過(guò)大的壓力，多表?yè)P和鼓勵，只有孩子家庭近了，才能遠離網(wǎng)絡(luò )；
2、學(xué)校早期教育
不但要家庭糾正，還需要依賴(lài)學(xué)校的教育，青少年呆學(xué)校的時(shí)間較多，除了學(xué)習，最重要的就是健康成長(cháng)，老師應多關(guān)心學(xué)生，發(fā)現學(xué)生早期的不良上網(wǎng)行為要及時(shí)阻止，做好教育疏導等思想工作；
3、社會(huì )的共同責任
人離不開(kāi)社會(huì )的成長(cháng)，離不開(kāi)其所處的環(huán)境，需要動(dòng)員全社會(huì )人士關(guān)心未成年人的身心健康，愛(ài)護祖國未來(lái)的建設者，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者也需要嚴格知法守法，做好社會(huì )責任人的第一關(guān)，營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境氛圍，保障青少年健康茁壯的成長(cháng)。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 3
一、調查背景
互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會(huì )的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多�！拔业暮⒆诱J為離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )比離開(kāi)我更糟糕�！�05年9月10日，美國前總統克林頓出現在杭州舉辦的“西湖論劍”上，與中國IT精英縱論互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，他說(shuō)，自己在女兒心里的重要性遠比不上互聯(lián)網(wǎng)。據調查，目前網(wǎng)民中，18~35歲的青年占60.6%，18歲以下的占20.4%�！澳鉫了沒(méi)有”成為青少年的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”，面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確引導，已經(jīng)成為當前學(xué)校、家庭、社會(huì )共同關(guān)注的重要問(wèn)題。
二、調查方法及內容
本次調查堅持立足大局、著(zhù)眼實(shí)際、點(diǎn)面結合的原則，以網(wǎng)吧為切入點(diǎn)，本著(zhù)保護青少年健康成長(cháng)的宗旨，通過(guò)系統的問(wèn)卷調查、以及通過(guò)借鑒資料上的個(gè)案訪(fǎng)談和文獻研究等方法，深入全市各相關(guān)單位，獲得了當前我市網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展狀況的一些基本情況。調查中綜合考慮全市網(wǎng)吧的地域分布、中小學(xué)生學(xué)校的區域分布狀況，以瓊海市加積鎮為主體，選定該鎮三所中學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調查和實(shí)地走訪(fǎng)調查，這些學(xué)校分別為嘉積中學(xué)、嘉積二中、嘉積三中。
共發(fā)放問(wèn)卷650份，回收問(wèn)卷638份，回收率98.15%；其中有效問(wèn)卷630份，有效率達97.91%。問(wèn)卷調查的對象以全市在讀的初中生、高中生為主。（初中生200人，高中生450人）調查旨在了解以下內容：
1、瓊海市青少年上網(wǎng)的基本狀況，包括全市青少年上網(wǎng)的主要途徑、上網(wǎng)原因和上網(wǎng)時(shí)間等基本情況（主要針對初中、高中）。
2、瓊海市網(wǎng)吧現狀，包括目前網(wǎng)吧服務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況、服務(wù)質(zhì)量，政府對網(wǎng)吧的監管力度，青少年對網(wǎng)吧的看法等。
3、網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò )對青少年成長(cháng)的影響。包括網(wǎng)絡(luò )犯罪、網(wǎng)絡(luò )對社會(huì )影響及危害程度、上網(wǎng)對青少年學(xué)習成長(cháng)狀況等。
4、動(dòng)態(tài)變化。通過(guò)調查獲得的數據資料分析網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò )對青少年生理和心理各個(gè)方面的影響，并預測青少年在違法犯罪方面呈現出來(lái)的變化趨勢。
5、典型個(gè)案。對典型的青少年因上網(wǎng)導致犯罪個(gè)案的原因進(jìn)行深入解析。
課題組以“規范管理，趨利避害，促進(jìn)發(fā)展”為指導思想，從廣大中學(xué)生及其家長(cháng)的層面出發(fā)，意在通過(guò)調查分析當前網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò )對青少年學(xué)習成長(cháng)的影響、制約著(zhù)網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所健康發(fā)展的'因素，研究如何從嚴治理目前網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)、管理混亂的問(wèn)題，從中找到一套適合加強我市網(wǎng)吧的監管力度、建設網(wǎng)吧信息管理體系的方法，以促進(jìn)我市網(wǎng)絡(luò )文化市場(chǎng)和信息文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，從而使本課題研究具有切實(shí)有效的應用價(jià)值。
三、研究結果
課題網(wǎng)絡(luò )對青少年的影響
活動(dòng)主題對瓊海市青少年的狀況展開(kāi)的調查
時(shí)間20xx.8~20xx.2地點(diǎn)瓊海市次數15
組長(cháng)：組員：
活動(dòng)內容
1、實(shí)地走訪(fǎng)瓊海市的幾間網(wǎng)吧
2、問(wèn)卷調查、實(shí)地采訪(fǎng)學(xué)生來(lái)了解網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生的影響
3、整理資料
自我評價(jià)在研究課題中，我們歡笑過(guò)，也煩惱過(guò)，能走到今天，我們都在努力。小組的分工和時(shí)間過(guò)程中讓我們重新了解了彼此，體現了強大的合作精神。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 4
一、調查目的：
調查網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生利與弊。
二、調查時(shí)間：
20xx年xx月
三、調查對象：
中學(xué)生
四、調查方式：
口頭詢(xún)問(wèn)
五、調查結果：
1、大部分中學(xué)生喜歡上網(wǎng)
2、中學(xué)生上網(wǎng)目的：主要是玩游戲，聊天，看電影，玩貼吧，其次是查閱資料。
六、調查結論：
1、利：
�、匍_(kāi)闊視野
因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實(shí)現了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè )趣。
�、诩訌妼ν饨涣�
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話(huà)題，為人們情感需求的滿(mǎn)足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。
�、鄞龠M(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機會(huì )的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習、研究乃至創(chuàng )新，這樣的學(xué)習是最有效率的學(xué)習。網(wǎng)上可供學(xué)習的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng )造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。
�、芡卣巩斀裰袑W(xué)生受教育的空間
因特網(wǎng)上的.資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習材料，甚至是合適的學(xué)校和教師。
2、弊：
�、儆绊憣W(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)大多是玩游戲，聊天等。有的上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)，休息少，上課無(wú)精打采，學(xué)習效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至遲到、早退、逃學(xué)、夜不歸宿......
�、谟绊懡】党砷L(cháng)。一個(gè)人如果沉迷網(wǎng)絡(luò )，使自己生活在虛擬世界，減少與人交流的愿望，容易患上電腦自閉癥，直接導致心理障礙。
�、壅T發(fā)違法犯罪。網(wǎng)上不健康的內容極易誘使學(xué)生違紀違法甚至犯罪。
�、苡绊憣W(xué)生的身體健康。如果長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，對眼睛的傷害非常嚴重。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 5
一.調查原因
最近我發(fā)現許多人因為上網(wǎng)太久而導致近視。也有因為上網(wǎng)而導致學(xué)習成績(jì)下降的。于是我決定好好調查一下。
二.調查方式
1.先去查找因為上網(wǎng)近視的人并問(wèn)問(wèn)他們上網(wǎng)近視前和上網(wǎng)近視后的感受。
2.調查上網(wǎng)的小學(xué)生都會(huì )干什么。
三.調查情況記錄
時(shí)間：12月4日我找到了一位因為上網(wǎng)而近視的小學(xué)生問(wèn)他上網(wǎng)前和上網(wǎng)后的感受他告訴我說(shuō)：“以前我以為上網(wǎng)很好玩，然后我天天玩，不僅學(xué)習成績(jì)降了，連眼睛也近視了�，F在我再也不上網(wǎng)了�！�
時(shí)間：12月8日我做了一份調查表，調查學(xué)校的小學(xué)生上網(wǎng)都干什么。調查的結果讓我大吃一驚，有十分之五的小學(xué)生是上網(wǎng)打游戲的，有十分之三的小學(xué)生是看電視的，只有十分之二的'小學(xué)生是搜集資料的。
四.結論
通過(guò)以上的調查我總結出了以下兩條結論：
1.小學(xué)生不應該上網(wǎng)玩游戲，不然會(huì )導致學(xué)習成績(jì)下降。
2.小學(xué)生如果上網(wǎng)必須為自己設定時(shí)間，不然就會(huì )導致近視。
五.今后應該加強的措施
1.小學(xué)生盡量少上網(wǎng)。
2.小學(xué)生不能進(jìn)網(wǎng)吧。
3.上網(wǎng)盡量不玩游戲。因為一旦上癮，就會(huì )一直玩個(gè)不停。
六.感想
通過(guò)對小學(xué)生上網(wǎng)的調查，我了解到，上網(wǎng)是一種有害學(xué)習的習慣。希望愛(ài)上網(wǎng)的小學(xué)生應該戒掉網(wǎng)癮。這樣才能讓學(xué)習成績(jì)更上一層樓！
中國青少年上網(wǎng)調查報告 6
當今社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )發(fā)展迅速，網(wǎng)吧隨之紅火起來(lái)。城區繁華街道兩旁的網(wǎng)吧如雨后春筍般地開(kāi)設起來(lái)，醒目的招牌，閃爍的霓虹燈，似乎為城市增添幾分繁華，然而誰(shuí)又了解繁華背后隱藏些什么呢？互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越重要的影響。在步入信息化社會(huì )的今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，中學(xué)生占了很大的比例，并且還在逐步增多�！敖裉炷鉋了沒(méi)有?”已成為現代中學(xué)生的口頭禪，上網(wǎng)“沖浪”是他們的“新寵”。面對不可阻擋的學(xué)生上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確的引導和規范，已經(jīng)成為當前學(xué)校、教師、家長(cháng)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。
一、調查目的：
了解中學(xué)上網(wǎng)的時(shí)間，主要目的和影響，并提出相對的建議和應對的措施。
二、調查形式：
�。�1）問(wèn)卷調查(500份)
�。�2）上網(wǎng)查詢(xún)
三、調查時(shí)間：
20xx年11月20日—20xx年12月20日
四、調查地點(diǎn)：
惠州市第五中學(xué)
五、調查步驟：
�。�1）制定問(wèn)卷
�。�2）隨機發(fā)放500份問(wèn)卷
�。�3）上權威網(wǎng)站查詢(xún)統計結果
�。�4）回收問(wèn)卷
六、調查結果：
�。�1）問(wèn)卷調查結果：xx%的人是在網(wǎng)吧上網(wǎng)，不讓家長(cháng)知道；每天上網(wǎng)1小時(shí)以上的占xx%；被調查人中53%的人上網(wǎng)無(wú)計劃；66%的人上網(wǎng)是交友、聊天和尋刺激；xx%的人接觸過(guò)黃色或暴力不良網(wǎng)站，其中xx%的人承認經(jīng)常點(diǎn)擊，xx%的人曾參與賭博；19%的人曾經(jīng)有網(wǎng)戀；xx%的人感到上網(wǎng)視力下降；xx%的人承認學(xué)習成績(jì)下降，而只有36%人認為上網(wǎng)有幫助，成績(jì)有提高；在答卷學(xué)生中，對無(wú)計劃、無(wú)正確的上網(wǎng)的行為視為是“不正確現象”的只有xx%，其余90%的人認為無(wú)所謂，是人家的自由；xx%的家長(cháng)對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說(shuō)說(shuō)；xx%的家長(cháng)對小孩經(jīng)常上網(wǎng)吧只是隨便說(shuō)說(shuō)；xx%的學(xué)生放學(xué)就去上網(wǎng)吧；被調查者中只有xx%的學(xué)生希望學(xué)校、家庭、社會(huì )要對學(xué)生上網(wǎng)和社會(huì )網(wǎng)站加強疏導和管理，而不希望和無(wú)所謂的占61%。
�。�2）網(wǎng)上調查結果：中國的13億人口中究竟有多少網(wǎng)民？《第十八次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告》給出了一個(gè)清晰的答案，截止到2006年6月30日，我國網(wǎng)民的總數已經(jīng)突破億。今年上半年網(wǎng)民增長(cháng)量是去年下半年的倍。其中，今年上半年我國網(wǎng)民總數增加了1200萬(wàn)，而上網(wǎng)計算機數達到了5450萬(wàn)臺。這個(gè)數字背后凸顯了一個(gè)事實(shí)，中國每13個(gè)人當中就有一個(gè)網(wǎng)民。而且，目前寬帶網(wǎng)民占網(wǎng)民總數近2/3，可以說(shuō)，中國互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入“寬帶時(shí)代”。
七、調查結果分析：
分析這些調查結果：我們可以知道網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)改變了當代中學(xué)生的思想和行為等生活方式，但是目前中學(xué)生上網(wǎng)目的還是不明確，很多學(xué)生上網(wǎng)沒(méi)有計劃，很少人用網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習知識，這些問(wèn)題都是我們所面臨的。所以我們有必要對學(xué)生上網(wǎng)的好處、上網(wǎng)目前存在的弊端通過(guò)數據告訴給學(xué)生，這些數據那是學(xué)生目己完成的、相信很有說(shuō)服力。
中學(xué)生上網(wǎng)的好處：
網(wǎng)絡(luò )的信息化特征催生了中學(xué)生現代觀(guān)念的更新，如學(xué)習觀(guān)念、效率觀(guān)念、全球意識等。它使中學(xué)生不斷接觸新事物，新技術(shù)，接受新觀(guān)念的挑戰。中山大學(xué)物理系系主任楊東芳教授認，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對孩子造成傷害外，網(wǎng)絡(luò )帶給孩子正面的東西遠比負面的更多。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是不可回避的，無(wú)論你喜不喜歡，它都注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對他們的成長(cháng)不利，那么學(xué)生上網(wǎng)到底有什么好處呢?
�。ㄒ唬�、開(kāi)闊視野
因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè )趣。
�。ǘ�、加強對外交流
網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造了一個(gè)虛擬的`新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話(huà)題。網(wǎng)絡(luò )交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿(mǎn)足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴展對外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現交流，交友的自由化。同時(shí)現在的學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的�，F實(shí)生活中的交往可能會(huì )給他們特別是內向性格的人帶來(lái)壓力，但網(wǎng)絡(luò )給他們的是一個(gè)新的交往空間和相對寬松平等的環(huán)境。
(三)、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展機會(huì )的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資料與動(dòng)力。網(wǎng)上可供學(xué)習的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng )造性思維不斷地輸送養料，一些電腦游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。
(四)、拓展當今中學(xué)生受教育的空間
因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開(kāi)始成為觀(guān)實(shí)，如一些著(zhù)名的網(wǎng)校。這里值得提出的是，有許多學(xué)習困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見(jiàn)，他們的落后主要是由于其個(gè)性類(lèi)型和能力傾斜不適應某種教學(xué)摸式。因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
中學(xué)生上網(wǎng)的弊端：
科技發(fā)展史不斷證明，科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既有利于人類(lèi)發(fā)展的一面，也有危害人類(lèi)利益的一面。網(wǎng)絡(luò )作為信息社會(huì )的技術(shù)新生兒，也毫無(wú)例外地具有這種雙面特性。
(一)、絡(luò )信息的豐富性易對學(xué)生造成“信息污染”
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)信息的寶庫，同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。網(wǎng)上各種信息真假難辨，由于缺乏有效的監管，網(wǎng)上色情、反動(dòng)等負面的信息屢見(jiàn)不鮮。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性與平等性，又使得人們可以在一個(gè)絕對自由的環(huán)境下接收和傳播信息。這些不良信息對于中學(xué)生身體、心理都有不良的負面影響。
(二)、網(wǎng)絡(luò )信息傳播的任意性容易弱化中學(xué)生的道路意識
豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)信息極大地豐富了中學(xué)生的精神世界，但是由于信息傳播的任意性，形形色色的思潮、觀(guān)念也充斥其間，對于自我監控能力不強，極富好奇心的學(xué)生具有極大地誘惑力，導致喪失道德規范。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來(lái)做自已想做的事，忘卻了社會(huì )責任。
(三)、網(wǎng)絡(luò )的虛擬性造成中學(xué)生社會(huì )化的“不足”
網(wǎng)絡(luò )上的青年交往范圍大多只限于青年與青年之間的同輩交往，學(xué)生與家長(cháng)、親戚朋友，老師等之間的社會(huì )互動(dòng)較少，代際間的學(xué)習，互動(dòng)明顯不足。
(四)、網(wǎng)絡(luò )的誘惑性造成學(xué)生“網(wǎng)絡(luò )上癮”、“網(wǎng)絡(luò )孤獨”等癥狀
網(wǎng)絡(luò )到處都是新鮮的事物，而且在不斷地增加著(zhù)。因此對易于接受新鮮事物的中學(xué)生有著(zhù)無(wú)限的吸引力，這種吸引往往會(huì )導致學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的極度迷戀。男性學(xué)生是網(wǎng)迷的主要人群，由于他們心理素質(zhì)不強，自制能力相對較弱，所以成為網(wǎng)絡(luò )性心理障礙的多發(fā)群體，因為將網(wǎng)絡(luò )世界當作現實(shí)生活，脫離時(shí)代，與他人沒(méi)有共同語(yǔ)言，從而表現為孤獨不安、情緒低落，思維遲鈍，自我評價(jià)降低等癥狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。
八、提出建議：
1、作為中學(xué)生我們應該具備一定的自制能力，面對網(wǎng)絡(luò )不良信息的誘惑，我們應該堅決抵制。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )功能為我所用。但是，切不可沉迷于此，勞累時(shí)可以進(jìn)行適當的娛樂(lè )，要注意上網(wǎng)時(shí)間。
2、做家長(cháng)的也應該在這方面多多關(guān)注一下，去接觸一下自己孩子的內心，去體驗一下他們的感受，教導他們走正確的道路。限制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，在孩子完全沉迷實(shí)及時(shí)做好防備，對于已染上網(wǎng)癮的孩子采取強制手段。多多與孩子溝通，試著(zhù)計入孩子的世界去了解他們，引導他們。
3、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使對中學(xué)生的教育工作呈現新的特點(diǎn)，學(xué)校教育應該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結合，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高
九、調查活動(dòng)心得：
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的調查、收集、統計，得出了以上調查結果。在此過(guò)程中我們感到深深的憂(yōu)慮。確實(shí)，上網(wǎng)的問(wèn)題已經(jīng)成為了社會(huì )性的問(wèn)題，因此有了網(wǎng)絡(luò )文化的出現，這一股風(fēng)自然會(huì )吹到代表我們社會(huì )新生力量的一群中學(xué)生身上，也成為了社會(huì )與家長(cháng)一直所關(guān)心的問(wèn)題。但是，問(wèn)題也有好的一面，越來(lái)越多的同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )來(lái)為自己的學(xué)習服務(wù)。所以，只要各方面協(xié)調努力，中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題會(huì )得到很好的解決的！
中國青少年上網(wǎng)調查報告 7
活動(dòng)內容：
中學(xué)生上網(wǎng)情況調查
調查結果：
1.大部分中學(xué)生（包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。
2.中學(xué)生上網(wǎng)的目的：
�、胖袑W(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂(lè )、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；
�、拼蟛糠帜猩暇W(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；
3.比較熱門(mén)的網(wǎng)站
搜狐、新浪等；
4.中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：
大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；
5.中學(xué)生上網(wǎng)的途徑
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；
6.（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：
支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長(cháng)反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；
調查正負影響：
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的負面影響
�、湃菀咨习a。許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室，不知不覺(jué)的出現了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長(cháng)。
�、迫菀资芫W(wǎng)上不良信息的影響。許多網(wǎng)站（包括許多著(zhù)名的大網(wǎng)站）的頁(yè)面甚至主頁(yè)上，都有一些不健康的內容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內容的影響，甚至走上了犯罪的道路；
�、侨菀谆膹U學(xué)業(yè)。許多中學(xué)生自控能力不強，上網(wǎng)經(jīng)常著(zhù)了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫(xiě)作業(yè)和復習，還影響到第二天的學(xué)習。
�、染W(wǎng)吧問(wèn)題�，F在網(wǎng)吧的數量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機打游戲、聊天等等，且上網(wǎng)時(shí)間很長(cháng)。這不僅浪費錢(qián)財，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調查過(guò)程中，許多接受調查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁(yè)就是不良的網(wǎng)頁(yè)。
�、删W(wǎng)上交友問(wèn)題。許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò )畢竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上許多人說(shuō)的都是謊話(huà)，很容易是中學(xué)生說(shuō)謊、受騙，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。
(6)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
(7)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
(8)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調查顯示，%的中學(xué)生坦言自己有過(guò)“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會(huì )更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。
(9)網(wǎng)絡(luò )不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識。
(10)網(wǎng)吧管理問(wèn)題依然嚴重，給中學(xué)生造成諸多問(wèn)題。
(二)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對中學(xué)生的.正面影響
�、趴梢蚤_(kāi)闊視野，擴大知識面；
�、埔蛱鼐W(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習帶來(lái)了很大的便利；
�、怯捎诰W(wǎng)絡(luò )的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，教師、學(xué)生家長(cháng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議，以及思想情況；
�、瓤梢源龠M(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，找到合適的學(xué)習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和效率。
(5)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開(kāi)闊起來(lái)。
(6)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò )資源在一定程度上滿(mǎn)足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習、研究性學(xué)習的需要。
(7)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )有助于擴大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )上，在相互咨詢(xún)、交談、討論、傾訴、請教的過(guò)程中，極大地滿(mǎn)足了中學(xué)生們旺盛的表達欲、表現欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
(8)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對英語(yǔ)和現代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習熱情。
(三)網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生心理的影響
�、旁S多網(wǎng)絡(luò )游戲都含有暴力的內容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。
�、圃谡{查中發(fā)現，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話(huà)，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬热�。許多中學(xué)生長(cháng)期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。
�、窃诰W(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長(cháng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò )的虛幻世界里，有的人就會(huì )逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。
分析
由調查可以看出
1.中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛(ài)玩。
2.中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
但是調查表明，受到網(wǎng)絡(luò )影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò )信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。
少數由于網(wǎng)絡(luò )而出現問(wèn)題的中學(xué)生，他們的問(wèn)題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò )吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強、愛(ài)玩，自控能力又不太強，這使這些過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò )的中學(xué)生在生活、學(xué)習，乃至思想上出了問(wèn)題。而且，促成他們出現了問(wèn)題的不只是在于他們本身，其根源問(wèn)題是在于，現在針對中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò )世界的，更多的還是過(guò)于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站寥寥無(wú)幾。正因為如此，許多感到寂寞、無(wú)聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會(huì )被吸引到網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室中來(lái)，或是在無(wú)意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時(shí)都很容易上癮，時(shí)間往往在不知不覺(jué)中過(guò)去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習的效率和質(zhì)量。
3.一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因
�、偶倨谌鄙倌苁怪袑W(xué)生感興趣的活動(dòng)。
�、迫鄙倏梢怨┲袑W(xué)生們娛樂(lè )、活動(dòng)、放松的有益的免費活動(dòng)場(chǎng)所。
許多中學(xué)生的學(xué)習壓力大，因此在節假日，都很想去外面放松一下。但現在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所，雖然比較好，可是門(mén)票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機會(huì )。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增加了許多能滿(mǎn)足學(xué)生們“愛(ài)玩”性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)�！肮忸櫋本W(wǎng)吧。
�、菍Ψ欠ňW(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉到了“地下”，這更使執法人員無(wú)法清除它們。
解決方法：
1.中學(xué)生自己要加強自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長(cháng)。
2.老師和家長(cháng)應該引導學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應該通過(guò)各種培訓教育，積極引導學(xué)生主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò )，并通過(guò)教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點(diǎn)培養他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學(xué)生能自動(dòng)遠離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò )來(lái)為自己服務(wù)。
3.應多多建立一些針對中學(xué)生的網(wǎng)站。
這些網(wǎng)站不應該是說(shuō)教式的，而應該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，受到教育。應該調查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內容的網(wǎng)站，并將這些有益的內容加到這些針對中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室中吸引過(guò)來(lái)。
可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長(cháng)、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的解決他們的心理問(wèn)題，改進(jìn)老師、家長(cháng)的教育方法，改進(jìn)網(wǎng)站的內容、效果。這樣做往往是事半功倍。
4.應該努力監督網(wǎng)絡(luò )中網(wǎng)站的內容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現對中學(xué)生思想、行為有誤導作用的網(wǎng)站，應該把它們清除。這樣才能從根本上解決問(wèn)題。
5.更新教育觀(guān)念，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )德育工作的開(kāi)展
第一，通過(guò)宣傳和學(xué)習，使全體德育工作者轉換觀(guān)念，統一思想認識，拋棄“網(wǎng)絡(luò )有害論”，消除“網(wǎng)絡(luò )恐慌癥”，充分認識到網(wǎng)絡(luò )德育的重要性和網(wǎng)絡(luò )在中學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的重要作用。
第二，重新定位學(xué)校德育的目標，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò )德育的首要目標，著(zhù)力培養學(xué)生正確的道德價(jià)值觀(guān)、判斷力和自制力。
第三，重新設計學(xué)校德育的內容，在原有德育內容的基礎上突出價(jià)值觀(guān)教育，增強識別評價(jià)和選擇道德信息的能力；注重道德意志力的訓練，使學(xué)生的道德認識與行為實(shí)踐統一起來(lái)；開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )德育課程，強化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德意識和網(wǎng)絡(luò )責任感。
第四，利用計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間。
6.培養網(wǎng)絡(luò )德育隊伍，增強網(wǎng)絡(luò )德育力量
其一，通過(guò)各種形式的培訓、講座和考核，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò )基本知識、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò )德育的運作方式和手段，學(xué)會(huì )常見(jiàn)的德育課件開(kāi)發(fā)工具。
其二，選拔并培訓一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡(luò )經(jīng)驗和技能的專(zhuān)兼職網(wǎng)絡(luò )德育工作者，由他們提供在線(xiàn)指導，幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理、思想、學(xué)習等問(wèn)題；同時(shí)，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問(wèn)題，向有關(guān)職能部門(mén)反饋，以加強德育工作的針對性。
7.加強對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德和網(wǎng)絡(luò )行為規范教育，自覺(jué)筑起心靈的“長(cháng)城”一是加強以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)筑起心靈的“長(cháng)城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。
二是加強中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為教育和安全教育。制定“沙河市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為規范”，加大宣傳力度，提高自我保護意識和自我約束能力。
三是各�？梢越M織中學(xué)生統一瀏覽思想品德教育的主題主頁(yè)，向他們推薦國內外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉化為自覺(jué)學(xué)習先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動(dòng)力。
8.提高現有網(wǎng)絡(luò )德育資源的利用率，增加資金、技術(shù)投入，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò )的形成
(1)要進(jìn)一步加強各校校園網(wǎng)建設，增加資金、技術(shù)的投入，并以結對子的形式扶助薄弱學(xué)校。爭取使各校園網(wǎng)內容充實(shí)而生動(dòng)，形式新穎而優(yōu)美，更新速度快，宣傳做得好，吸引上網(wǎng)中學(xué)生的注意力和提高點(diǎn)擊率。
(2)從中學(xué)生的需求出發(fā)，各校園網(wǎng)要建設好學(xué)習頻道、心理頻道、交際頻道、游戲頻道、生活頻道等，建設并管理好聊天室、論壇、在線(xiàn)心理輔導等，在與上網(wǎng)中學(xué)生進(jìn)行交流同時(shí)，努力以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)來(lái)引導他們。
(3)各校還應想方設法改善中學(xué)生在校上網(wǎng)的條件�？稍O置學(xué)生電子閱覽室、電子課堂、網(wǎng)絡(luò )走廊等，一方面增加中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，另一方面進(jìn)行必要的技術(shù)指導和監督管理。同時(shí)，結合課程改革，開(kāi)設網(wǎng)絡(luò )教育課程，向中學(xué)生們系統地傳授網(wǎng)絡(luò )知識和技巧。
9.切實(shí)加強對網(wǎng)吧、網(wǎng)站的監督管理，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境
理順對網(wǎng)吧的管理體制，加大依法治理網(wǎng)吧的力度。成立專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)吧監管機構；設立全市統一的投訴熱線(xiàn)電話(huà)；建議電信部門(mén)發(fā)行青少年專(zhuān)用的上網(wǎng)卡，此卡具有上網(wǎng)費用低廉，自動(dòng)屏蔽不健康網(wǎng)站等特點(diǎn)。
10.加強對家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )德育的指導
通過(guò)宣傳、教育增強家長(cháng)網(wǎng)絡(luò )德育的意識，引導他們以身作則，為子女健康上網(wǎng)樹(shù)立榜樣，自覺(jué)擔負起對子女進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )德育和對子女上網(wǎng)的監護責任。同時(shí)，由市教育局組織有關(guān)人員編寫(xiě)“沙河市家庭網(wǎng)絡(luò )教育指導手冊”，發(fā)放給家長(cháng)，提高他們對子女進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )德育的水平。此外，還要充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校、關(guān)工委、共青團、婦聯(lián)、心理學(xué)會(huì )、家教研究會(huì )、新聞媒體等社會(huì )機構、組織在這方面的優(yōu)勢，通過(guò)舉辦講座、咨詢(xún)、宣傳等活動(dòng)，幫助他們解決網(wǎng)絡(luò )德育方面的問(wèn)題。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 8
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，計算機已遍及我們生活的每個(gè)角落，家家戶(hù)戶(hù)都有臺電腦，現在，無(wú)論是學(xué)生還是家長(cháng)，對電腦都是了如指掌，甚至是小孩子，也會(huì )玩電腦。而人們到底是怎樣用電腦的呢？為此，我們對中學(xué)生的上網(wǎng)情況做了一次調查。
調查時(shí)間：
20xx年2月15日——2月18日
調查對象：
中學(xué)生
調查方法：
問(wèn)卷調查
調查進(jìn)程：
首先設計問(wèn)卷，調查中學(xué)生的上網(wǎng)情況，再進(jìn)行整理，做統計。
調查問(wèn)卷：
你好！以下是關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的一份調查問(wèn)卷，請你仔細閱讀每一個(gè)題目，根據自己的實(shí)際情況認真將相應的選項填在括號中。謝謝你的支持與合作！
1、你家是否有電腦？()
A.是B.否
2、你一般上網(wǎng)多長(cháng)時(shí)間?（）
A.5小時(shí)以上B.3～5小時(shí)C.3小時(shí)以下
3、你一般上網(wǎng)時(shí)是干什么的?（）
A.打游戲B.查資料C.聊天D.其它
4、你的網(wǎng)齡是多少？（）
A.5年以上B.3～5年C.3年以下
5、你上網(wǎng)的原因是什么？（）（可多選）
A.學(xué)習需要，如查資料B.很多人都在上網(wǎng)，自己也想C.無(wú)聊唄
D.其他
6、對網(wǎng)上資料最感興趣的項是：（多選題）（）
A.社會(huì )科學(xué)B.教育C.情感交流D.文學(xué)藝術(shù)E.游戲攻略
F.聊天
7、你認為上網(wǎng)是否對學(xué)習有影響（）
A.有B.影響，但是不大C.響比較大
調查結果：
1、在調查的學(xué)生中，100%的中學(xué)生家里有電腦。
2、上網(wǎng)時(shí)間：大部分中學(xué)生都喜歡上網(wǎng)，都將大部分的時(shí)間用在網(wǎng)絡(luò )上。
3、上網(wǎng)的目的：中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂(lè )、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等。
4、中學(xué)生上網(wǎng)的網(wǎng)齡：他們的網(wǎng)齡大多都是5年或是3~5年。
5、上網(wǎng)原因：55%的中學(xué)生是因為無(wú)聊或者是想玩才上網(wǎng)。25%的中學(xué)生是為了學(xué)習才上網(wǎng)的。
6、95%的中學(xué)生游戲攻略和聊天感興趣。
7、65%的中學(xué)生認為上網(wǎng)對學(xué)習有影響，但影響不大，而35%的中學(xué)生認為上網(wǎng)對學(xué)習有影響。
調查分析：
通過(guò)上面的調查與統計，我們了解到了中學(xué)生的'上網(wǎng)情況，發(fā)現了大部分的中學(xué)都不會(huì )正確地運用電腦，沒(méi)有將電腦當作學(xué)習的好助手，自己的好伙伴，而是將電腦用來(lái)玩游戲，用在一些不正當的地方。會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )是好，但是如果過(guò)分地沉溺與網(wǎng)絡(luò )就不好了，如果對網(wǎng)絡(luò )運用得當，它可是像朋友一樣地幫助你，但如果運用不得當，后果將是極其不良的。
那該如何正確地運用網(wǎng)絡(luò )呢？為此，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、作為中學(xué)生我們應該具備一定的自制能力，面對網(wǎng)絡(luò )不良信息的誘惑，我們應該堅決抵制。要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )功能為我所用。但是，切不可沉迷于此，勞累時(shí)可以進(jìn)行適當的娛樂(lè )，要注意上網(wǎng)時(shí)間。
2、做家長(cháng)的也應該在這方面多多關(guān)注一下，去接觸一下自己孩子的內心，去體驗一下他們的感受，教導他們走正確的道路。限制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，在孩子完全沉迷實(shí)及時(shí)做好防備，對于已染上網(wǎng)癮的孩子采取強制手段。多多與孩子溝通，試著(zhù)計入孩子的世界去了解他們，引導他們。
3、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使對中學(xué)生的教育工作呈現新的特點(diǎn)，學(xué)校教育應該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結合，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高
總結：那就讓我們更好地運用網(wǎng)絡(luò )，讓他成為我們身邊的好朋友。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 9
在現代資訊發(fā)達的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )在人們的生活扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。網(wǎng)絡(luò )有如此大的吸引力。中學(xué)生肯在網(wǎng)上學(xué)習是一件好事，因為網(wǎng)上的確有許多許多有用的知識等待我們去學(xué)習，查資料，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，這是善用網(wǎng)絡(luò )的一個(gè)方面，我們應該對此鼓勵和支持。
調查主題：中學(xué)生上網(wǎng)情況
調查人員：xxx
調查時(shí)間：20xx年1月-20xx年2月
一、課題背景
隨著(zhù)電腦的普及風(fēng)暴，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種新的生活時(shí)尚，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。網(wǎng)絡(luò )世界給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化，青少年已成為網(wǎng)民中的很大一部分。但互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也平添了許多煩惱。我們今天的研究課題是-中學(xué)生上網(wǎng)情況。
二、研究目的
通過(guò)對中學(xué)生上網(wǎng)情況的調查，探究中學(xué)生的上網(wǎng)情況，分析網(wǎng)絡(luò )的利與弊，告訴青少年應如何對待網(wǎng)絡(luò )，讓網(wǎng)絡(luò )這把雙仞劍更多地成為學(xué)生的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長(cháng)。
三、研究過(guò)程
一、確定研究目的：提出問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)卷調查和網(wǎng)絡(luò )查找來(lái)了解有關(guān)青少年的一些信息。
二、整理數據：把調查的數據分析并整理，然后一一刪減。
三、具體分析：整合數據，寫(xiě)成論文
四、調查方法
1.網(wǎng)上搜集、查詢(xún)
2.查閱報刊、雜志
3.問(wèn)卷調查、實(shí)地調查
五、研究成果報告
改革的春風(fēng)催人欲醉，時(shí)代在進(jìn)步，經(jīng)濟在發(fā)展。隨著(zhù)21世紀的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為包括中學(xué)生在內的民眾獲取相關(guān)信息，進(jìn)行信息溝通的.必然選擇�；ヂ�(lián)網(wǎng)，好比浩瀚的信息、知識和娛樂(lè )的數字化迷宮，對求知欲強烈的青少年有著(zhù)強烈的吸引力。網(wǎng)絡(luò )，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機相連在一起，組成數據鏈路，從而達到資源共享和通信的目的。
凡將地理位置不同，并具有獨立功能的多個(gè)計算機系統通過(guò)通信設備和線(xiàn)路而連接起來(lái)，且以功能完善的網(wǎng)絡(luò )軟件(網(wǎng)絡(luò )協(xié)議、信息交換方式及網(wǎng)絡(luò )操作系統等)實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源共享的系統，可稱(chēng)為計算機網(wǎng)絡(luò )�；ヂ�(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當代青少年學(xué)生獲取各種知識和信息的重要渠道，一個(gè)不容忽視的事實(shí)也擺在我們面前：即由互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍所帶來(lái)的負面影響，讓部分青少年沉迷其中，無(wú)法自拔。而如今，網(wǎng)絡(luò )犯罪在21世紀的案例中占了重大比例，可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )不僅可以讓我們受益無(wú)窮，也可以給我們帶來(lái)許多危害。
根據網(wǎng)絡(luò )調查，我們了解到中學(xué)生是電腦網(wǎng)民中占比例最多的一大部分。而且，中學(xué)生犯罪的比例也隨之增多，所產(chǎn)生的問(wèn)題也越來(lái)越多。在所產(chǎn)生的問(wèn)題中，大多是由網(wǎng)絡(luò )引起的。在近幾年中，網(wǎng)絡(luò )所引起的犯罪的速度也是變的比以前快�？梢�(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )所帶來(lái)的社會(huì )問(wèn)題，并不是駭人聽(tīng)聞。這應該引起大家對網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題的關(guān)注。因為網(wǎng)絡(luò )早在人們的生活中成了不可缺少的一部分。
一、青少年的上網(wǎng)地點(diǎn)：48.5%的青少年在家上網(wǎng)；31.5%的青少年在朋友家或親戚家上網(wǎng)；11.2%在網(wǎng)吧或電子游戲廳上網(wǎng)；在學(xué)校上網(wǎng)占8.8%
二、青少年的上網(wǎng)目的：玩游戲占48%；聊天的占24%；查資料占16%；其他占12%
三、青少年上網(wǎng)時(shí)間和對上網(wǎng)時(shí)間的滿(mǎn)意度：青少年用戶(hù)平均每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37.0%的用戶(hù)認為自己上網(wǎng)時(shí)間正好，認為上網(wǎng)時(shí)間比較多還能滿(mǎn)足的用戶(hù)占12.0%，認為上網(wǎng)時(shí)間太多了的僅為0.7%。31.7%的用戶(hù)認為上網(wǎng)時(shí)間比較少；18.5%的青少年用戶(hù)認為上網(wǎng)時(shí)間太少了。-以上數據由互聯(lián)網(wǎng)提供
互聯(lián)網(wǎng)的正面影響：網(wǎng)絡(luò )開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，而且網(wǎng)上的東西豐富多彩，對我們中學(xué)生的學(xué)習有一定的幫助。而且所查的內容很廣泛，讓我們有&ldquo；足不出戶(hù)，始于足下&rdquo；的感覺(jué)，能讓我們了解更多我們在日常生活中了解不到的東西，讓我們的知識更加豐富�；ヂ�(lián)網(wǎng)為我們學(xué)生提供了學(xué)習和求知的平臺；互聯(lián)網(wǎng)為我們青少年獲得各種信息提供了新渠道，滿(mǎn)足了我們的需求；通過(guò)上網(wǎng)，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類(lèi)有益圖書(shū)，觸類(lèi)旁通，提高自身文化素養�；ヂ�(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身能力。因為在當今社會(huì )中，計算機技術(shù)是現代人必須掌握的五項技能之一。
互聯(lián)網(wǎng)的負面影響：信息垃圾弱化青少年的思想道德意識。有關(guān)專(zhuān)家調查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無(wú)意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。網(wǎng)絡(luò )的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò )犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過(guò)銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數動(dòng)機單純，有的甚至是為了&ldquo；好玩&rdquo；、&ldquo；過(guò)癮&rdquo；和&ldquo；顯示才華&rdquo；。另外，有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。
防治網(wǎng)絡(luò )弊端的建議：
1.堅決抵制不健康網(wǎng)站，不瀏覽暴力、色情等不健康網(wǎng)站。
2.控制上網(wǎng)時(shí)間，適度上網(wǎng)。
3.加大宣傳力度，讓網(wǎng)絡(luò )的利處得以發(fā)揚。
4.明確上網(wǎng)目的，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。
總結：網(wǎng)絡(luò )社會(huì )已經(jīng)悄然而至，我們既不能因為其強大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來(lái)的種.種問(wèn)題，也不能因為它的負面作用而敬而遠之。我們應該加強對中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新情況，創(chuàng )造新方法，解決新問(wèn)題，增強中學(xué)生上網(wǎng)的成效。我們要引導和規范相結合，使中學(xué)生養成良好的用腦和上網(wǎng)習慣。通過(guò)各種途徑告訴中學(xué)生網(wǎng)絡(luò )的虛幻性、信息的龐雜性，對其上網(wǎng)繼續指導和適當規范，使其有防范意識，學(xué)會(huì )區分現實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò )世界的區別，培養他們的網(wǎng)絡(luò )道德意識。對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )知識的普及教育，增強他們的網(wǎng)絡(luò )信息意識。同時(shí)給予適當的關(guān)心和愛(ài)護，多聽(tīng)聽(tīng)他們到底在想什么。既帶好路，又提供方向，在目前網(wǎng)絡(luò )法規和技術(shù)不完善的情況下，這也許是目前家庭和學(xué)校解決上網(wǎng)不利影響的較為可行的一條重要途徑。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 10
一、調查背景
現在，隨著(zhù)科技的飛速猛進(jìn)，基本上每家每戶(hù)都有了電腦網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，所以網(wǎng)絡(luò )對青少年來(lái)說(shuō)既有利又有害�，F在，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)深入我們的生活，現在的小學(xué)生也對網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越熟悉。于是，我做了一個(gè)關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)事件調查報告。
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷式調查
調查時(shí)間：20xx年7月7日——20xx年7月30
調查范圍：部分小學(xué)生
調查目的：了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況，并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò )，已嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習，生活。
二、調查問(wèn)卷內容
1、你喜歡上網(wǎng)嗎？
A喜歡B不喜歡C一般般
2、你上網(wǎng)一般是為了什么?
A打游戲，聊天。B看電影。C上網(wǎng)查資料
3、你一天上網(wǎng)時(shí)間是多少?
A15分鐘B30分鐘C60分鐘
4、上網(wǎng)后有不想下來(lái)的感覺(jué)嗎？
A有B沒(méi)有
5、對網(wǎng)絡(luò )游戲沉迷嗎？
A有點(diǎn)B沒(méi)有C不能自拔
三、調查結果：
1、上網(wǎng)的目的：我們調查了60人，有16％的人上網(wǎng)時(shí)為了玩游戲，有16％的人是為了QQ聊天，有75％的人是為了查資料。還有一些人是查動(dòng)漫的資料。有50％的人去聽(tīng)音樂(lè )等其它事情。
2、上網(wǎng)地點(diǎn)：有20％的人是在家里上網(wǎng)，有80％的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、上網(wǎng)時(shí)間：有xx％的人上網(wǎng)半小時(shí)，有xx％的人上網(wǎng)一個(gè)小時(shí)，有％的人上網(wǎng)二小時(shí)，沒(méi)有人每天都上網(wǎng)，也沒(méi)有人上網(wǎng)上到通宵的。有75％的人放學(xué)時(shí)間上網(wǎng)，有30％的人雙休日上網(wǎng)，有50％的'人放假期間上網(wǎng)。
四、調查情況分析
調查發(fā)現百分之三十的同學(xué)已經(jīng)沉迷了網(wǎng)絡(luò )，百分之五十是克制自己比較成功的，假日的時(shí)候才玩。百分之十五是只玩小游戲，百分之五是家里沒(méi)電腦的，從來(lái)不玩。我相信那些沉迷網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)，大多是家長(cháng)平時(shí)工作太忙，沒(méi)時(shí)間管，經(jīng)常把小孩扔在家里，因此沉迷了網(wǎng)絡(luò )。還有一小部分同學(xué)是因為不聽(tīng)家長(cháng)的勸阻，所以沉迷了網(wǎng)絡(luò ).上網(wǎng)有很多好處例如：
1.便于查資料，擴大知識面。
2.可以看書(shū)報，新聞，擴寬視野，學(xué)更多的東西。
3.可以看英文電影可以學(xué)習英語(yǔ)。
但是上網(wǎng)也有壞處：
1.玩游戲過(guò)度，對眼睛不好，會(huì )導致近視。
2.若看了不好的信息，對心理健康不好，所以我們要健康上網(wǎng)。
小學(xué)生上網(wǎng)的居然會(huì )有這么多，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )對于我們的生活的影響是多么重要，能上網(wǎng)的人，一般他的視野比較開(kāi)闊，知識面比較廣。適當上網(wǎng)是好的。但我們也認為不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )，要充分地利用網(wǎng)絡(luò )為我們學(xué)習服務(wù)。網(wǎng)路是我們的工具，不能把它當著(zhù)玩具。如果當成玩具玩的話(huà)，學(xué)習成績(jì)絕對是直線(xiàn)下降的。此外，小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間也不能太長(cháng)，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網(wǎng)的分寸。
五、建議
1、每次上網(wǎng)不要超過(guò)一小時(shí)，盡量克制自己，遠離網(wǎng)絡(luò )上的不良游戲。
2、引導孩子健康文明有意義的上網(wǎng)，運用好網(wǎng)絡(luò )。讓它成為健康成長(cháng)的工具。
3、家長(cháng)多帶孩子做出家門(mén)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
4、家庭，學(xué)校，社會(huì )共同攜手豐富孩子的課外生活。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 11
一、問(wèn)題的提出
現在，電腦已經(jīng)成為了家庭中必不可少的一部分。正因為這樣，所以有些家長(cháng)正在對孩子們上網(wǎng)有利還是有弊深思熟慮，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，不管有利，還是有弊，讓我們先做一個(gè)研究報告來(lái)整理整理吧！
二、調查方法
1、查閱有關(guān)的書(shū)籍。
2、詢(xún)問(wèn)父母、長(cháng)輩。
3、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)發(fā)面的'資料
三、調查資料的整理
信息來(lái)源利弊
查閱書(shū)籍
有助于開(kāi)闊學(xué)生們的思路和視野。
網(wǎng)上有些不健康的內容會(huì )導致青少年誤入歧途。
上網(wǎng)查資料
在網(wǎng)上經(jīng)常舉辦有利于青少年健康成長(cháng)成材的活動(dòng)，吸引青少年的積極參與
如果沉迷網(wǎng)絡(luò )，就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)，沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，不能自拔。
詢(xún)問(wèn)父母
可以隨時(shí)查到自己不懂的問(wèn)題，也可以在網(wǎng)上和同學(xué)溝通。
長(cháng)時(shí)間使用電腦對眼睛有害。
四、結論
上網(wǎng)有利也有弊，利在于學(xué)習，弊在于沉迷，所以我們要合理安排時(shí)間，學(xué)要學(xué)得深入，玩要玩得盡興，注意勞逸結合。最后，讓我們高聲念出全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約：
要善于網(wǎng)上學(xué)習不瀏覽不良信息
要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人
要增強自護意識不隨意約會(huì )網(wǎng)友
要維護網(wǎng)絡(luò )安全不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空
中國青少年上網(wǎng)調查報告 12
一、問(wèn)題的提出
為了了解小學(xué)生暑假上網(wǎng)情況，我做了一個(gè)暑假小學(xué)生上網(wǎng)的情況的研究報告。
二、調查方法
1、走訪(fǎng)
2、抽象調查
3、上網(wǎng)瀏覽
三、調查情況和資料整理
1、信息渠道：上網(wǎng)瀏覽涉及的方面：網(wǎng)絡(luò )的利與弊具體內容：網(wǎng)絡(luò )可以給我們查到需要的資料，但是如果把網(wǎng)絡(luò )當做成玩具的話(huà)。學(xué)習成績(jì)絕對會(huì )直線(xiàn)下降的'。
2、信息渠道：抽象調查涉及的方面：同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間及內容具體內容：本班14個(gè)同學(xué)，其中上網(wǎng)人數有11人。一天中10小時(shí)上網(wǎng)的有1人，2小時(shí)上網(wǎng)的有5人，玩游戲、看電影上網(wǎng)有5人。
3、信息渠道：媽媽的講述涉及的方面：網(wǎng)絡(luò )對視力的影響具體內容：以前小學(xué)生戴眼鏡的很少，現在小學(xué)生的視力逐漸下降，都是由沉迷于網(wǎng)絡(luò )引起的。
四、結論
通過(guò)調查發(fā)現，上網(wǎng)為我們暑假生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。暑期學(xué)生上網(wǎng)率比平時(shí)高、大多集中在娛樂(lè )方面，如：玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電影，這不同于平常。沉迷于網(wǎng)絡(luò )的位數也不多。
建議：
1、網(wǎng)絡(luò )是我們的工具，不能把它當做玩具，可以多增加一些網(wǎng)上閱讀。
2、注意上網(wǎng)時(shí)間分寸，不要太長(cháng)時(shí)間玩。
3、多關(guān)注國內外新聞。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 13
調查原因：
因為我們非常喜歡上網(wǎng)，但也經(jīng)常聽(tīng)到一些大人說(shuō)，小孩子上網(wǎng)不好，有的同學(xué)家里不讓上網(wǎng)。我們想知道，跟我們一樣大的小學(xué)生，有多少人在上網(wǎng)呢？他們上網(wǎng)在干什么呢？他們的父母都是什么樣的看法呢？上網(wǎng)到底好不好呢？所以我們做了這個(gè)調查。
調查對象和范圍：
我們的調查范圍是我們學(xué)校五年級一班和二班，還有我們網(wǎng)上的博客好友。一共發(fā)出了140張調查問(wèn)卷（給學(xué)校同學(xué)發(fā)出70張，網(wǎng)上發(fā)出70張），一共收回52張（學(xué)校同學(xué)收回43張，網(wǎng)上收回9張）。
在53張收回的問(wèn)卷中，3人是小學(xué)一、二年級（低年級），3人是小學(xué)三、四年級（中年級），46人是五年級（高年級），沒(méi)有六年級的。
其中，男生24人，占46%，女生28人，占54%。
調查內容和結果：
一、上網(wǎng)的比例
上網(wǎng)人數45人，占86.5%，不上網(wǎng)人數7人，占13.5%。
上網(wǎng)的45人中，有35人表示自己喜歡上網(wǎng)，10個(gè)表示無(wú)所謂。
在不上網(wǎng)的同學(xué)中，只有1個(gè)是父母不讓上網(wǎng)，4個(gè)是自己不想上，1個(gè)是想上沒(méi)時(shí)間，沒(méi)有人是因為家里沒(méi)有電腦的。
二、上網(wǎng)的時(shí)間
上網(wǎng)的45人中，上小學(xué)之前就開(kāi)始上網(wǎng)的有12人，小學(xué)一、二年級開(kāi)始上網(wǎng)的有12人，小學(xué)三、四年級開(kāi)始上網(wǎng)的22人，沒(méi)有小學(xué)五、六年級才開(kāi)始上網(wǎng)的。
每周上網(wǎng)的次數，20人是1—2次，13人是3—4次，8人是5—6次，4人是7次以上。
每次上網(wǎng)的時(shí)間，6人在半小時(shí)以?xún)龋?8人在半小時(shí)到1小時(shí)，13人在1小時(shí)到2小時(shí)，8人在2小時(shí)以上。
三、上網(wǎng)的內容
這項問(wèn)題是多項選擇，23人選擇了查資料，20人選擇了網(wǎng)上聊天，43人選擇了玩游戲，21人選擇了看電影、電視、新聞或其他視頻節目，14人選擇了看或寫(xiě)博客，4人選擇了網(wǎng)上購物，2人選擇了收發(fā)信件。
四、父母對上網(wǎng)的限制
這是多項選擇，有12人的父母不限制孩子上網(wǎng)，34人的父母限制時(shí)間，7人的父母限制內容。
五、小學(xué)生認為上網(wǎng)的好處
這是多項選擇。有41人選擇了“好玩，解悶，非常高興”，21人選擇了“增長(cháng)知識，學(xué)習技能”，23人選擇了“交朋友，多交流，了解他人”，8人選擇了“在網(wǎng)上看電影省錢(qián)，網(wǎng)上購物也省錢(qián)”。
六、小學(xué)生認為上網(wǎng)的壞處
這也是多項選擇，有32人選擇了“影響視力”，15人選擇了“占用很多時(shí)間，影響學(xué)習成績(jì)”，5人選擇了“上網(wǎng)會(huì )多花錢(qián)，比如買(mǎi)電腦、上網(wǎng)費，網(wǎng)上買(mǎi)東西也要花錢(qián)……”，20人選擇了“有些網(wǎng)上有壞內容，也可能交上壞朋友、騙子”，還有3人自己填寫(xiě)了“沒(méi)有壞處”，2人寫(xiě)“容易上癮”，1人寫(xiě)“上網(wǎng)容易讓電腦中病毒”。
關(guān)于上網(wǎng)對視力的影響，在上網(wǎng)的45人當中，18人的視力是5.0（即1.0）或以上，屬于正常視力；15人是4.8—5.0（即0.6—1.0），屬于弱視；10人是4.5—4.8（即0.3—0.6），屬于近視；2人是4.5（即0.3）以下，屬于深度近視。
但視力問(wèn)題是否就是因為上網(wǎng)引起的，還是有別的原因，我們不太清楚。
調查結論：
通過(guò)這次調查，我們的結論是：
1、大多數小學(xué)生，不分男生、女生，都喜歡上網(wǎng)，并都有機會(huì )和條件上網(wǎng)，大多數家長(cháng)也允許小學(xué)生上網(wǎng)。
2、絕大多數上網(wǎng)的小學(xué)生，從小學(xué)五年級之前，就開(kāi)始上網(wǎng)了。但很少有小學(xué)生每天都上網(wǎng)的，大部分是一周上1—4次之間。每次上網(wǎng)的時(shí)間，絕大多數是2小時(shí)以下，1小時(shí)以下的占了一半以上，很少有連續太長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)的。但連續上網(wǎng)時(shí)間在1—2小時(shí)的比例也不小，我們這是需要改正的，因為連續看電腦1小時(shí)以上肯定會(huì )影響視力。在被調查的同學(xué)中，只有4%的人視力正常，絕大多數是弱視或近視，還有少數是深度近視，這是需要引起我們重視的。我們建議：
�。�1）上網(wǎng)時(shí)用鬧鐘設置時(shí)間，就像上課一樣，45分鐘或更短的時(shí)間休息一次，一定不要超過(guò)1小時(shí)。休息時(shí)望遠、做眼保健操或有利于緩解眼睛疲勞的游戲，比如扔沙包。
�。�2）調整好電腦屏幕的亮度，不要太亮或太暗，周?chē)h(huán)境的光線(xiàn)也要柔和。
�。�3）電腦擺放的位置要使屏幕與眼睛水平或略低，最好是視線(xiàn)向下30度，這樣可以緩解頸部的緊張，并使眼球暴露在空氣中的面積為最小，有助于保護視力。屏幕與眼睛的距離不能太近，要在60—70厘米以上，大約就是我們伸直了手臂也夠不到的位置。
�。�4）如果眼睛有干澀、發(fā)紅、怕光、視力減退，頭疼等癥狀，就要停止上網(wǎng)，等狀況消失了再上。如果狀況持續，就要去看眼科醫生。
3、小學(xué)生上網(wǎng)主要是為了玩游戲，查資料、聊天、看節目的比例也很高。用于通訊聯(lián)系的很少。我們覺(jué)得需要引導小學(xué)生少玩游戲，多用上網(wǎng)的時(shí)間增廣見(jiàn)聞，學(xué)習知識。我們建議：
�。�1）小學(xué)生上網(wǎng)的主要目的之一是聊天。建議大家和同學(xué)、老師加網(wǎng)絡(luò )好友，不要隨便加陌生人。大家彼此熟悉，共同語(yǔ)言會(huì )更多，聊起來(lái)更愉快，既可以增進(jìn)同學(xué)、老師間的交流，也可以防止加上網(wǎng)絡(luò )壞人，受到壞的影響。
�。�2）建立班級空間或博客，老師或者選出同學(xué)輪流做管理員，大家可以在上面發(fā)表自己的見(jiàn)聞、想法和信息，交流和解決學(xué)習中的問(wèn)題，發(fā)表作文，發(fā)起討論，表?yè)P好人好事，批評不良現象，分享各自的.網(wǎng)絡(luò )資源，等等，這比起其他普通的網(wǎng)絡(luò )空間或社區，對小學(xué)生的針對性更強，也更安全。自己做自己網(wǎng)絡(luò )社區的主人，大家一定很感興趣。
�。�3）個(gè)人博客也是很好的交流形式，可以代替日記，記錄自己的生活，跟別人分享。我們自己就有博客，非常有趣。
4、大部分父母對孩子上網(wǎng)是關(guān)心的，不是什么都不管，但限制時(shí)間的比較多，限制內容的比較少。我們覺(jué)得對上網(wǎng)的時(shí)間，是一定應該限制的，對上網(wǎng)的內容，家長(cháng)也應該適當地引導。我們建議，家長(cháng)見(jiàn)多識廣，可以給我們推薦一些有益的網(wǎng)站。
5、大多數小學(xué)生上網(wǎng)是為了好玩，也有很多是為了交朋友，學(xué)知識。我們覺(jué)得這些主要的目的都是好的。小學(xué)生對上網(wǎng)的壞處也有基本正確的認識，大多數人知道上網(wǎng)會(huì )影響視力，也知道要防范壞內容、壞朋友，也知道上網(wǎng)之間太多會(huì )影響學(xué)習。我們覺(jué)得現在的小學(xué)生都是很聰明的，他們能有正確的認識和觀(guān)念。只要老師和家長(cháng)多多引導，同學(xué)們之間也互相提醒，加強交流和監督，是可以發(fā)揮上網(wǎng)的優(yōu)勢，避免上網(wǎng)的害處的。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 14
調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日
調查地點(diǎn)：
xxxxx
調查目的：
了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況，并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò )，已嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習。生活。我們于20xx年xx月xx日對六年()班的個(gè)學(xué)生作抽樣問(wèn)卷調查。
調查結果：
上網(wǎng)的目的：我們調查了人，有xx%的人上網(wǎng)時(shí)為了玩游戲，有xx%的人是為了聊天，有xx%的人是為了查資料。還有一些人是查動(dòng)漫的資料。有xx%的人去聽(tīng)音樂(lè )等其它事情。
上網(wǎng)地點(diǎn)：有xx%的人是在家里上網(wǎng)，有xx%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
上網(wǎng)時(shí)間：有xx%的人上網(wǎng)半小時(shí)，有xx%的人上網(wǎng)一個(gè)小時(shí)，有xx%的人上網(wǎng)二小時(shí)，沒(méi)有人每天都上網(wǎng)，也沒(méi)有人上網(wǎng)上到通宵的。有xx%的人放學(xué)時(shí)間上網(wǎng)，有xx%的人雙休日上網(wǎng)，有xx%的人放假期間上網(wǎng)。
調查材料分析：
小學(xué)生上網(wǎng)的居然會(huì )有這么多，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )對于我們的'生活的影響是多么重要，能上網(wǎng)的人，一般他的視野比較開(kāi)闊，知識面比較廣。適當上網(wǎng)是好的。但我們也認為不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )，要充分地利用網(wǎng)絡(luò )為我們學(xué)習服務(wù)。網(wǎng)路是我們的工具，不能把它當著(zhù)玩具。如果當成玩具玩的話(huà)，學(xué)習成績(jì)絕對是直線(xiàn)下降的。此外，小學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間也不能太長(cháng)，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網(wǎng)的分寸。
中國青少年上網(wǎng)調查報告 15
現在已經(jīng)進(jìn)入了21世紀，隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦深入了普通的百姓家庭中，上網(wǎng)也成為了我們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò )也給少年兒童帶來(lái)了許多的危害。網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一份小學(xué)生上網(wǎng)情況調查報告。
一、調查對象和方法
調查對象：我和全體同學(xué)
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查和采訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)。調查表里面的問(wèn)題涉及到上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內容等。
二、調查結果
調查中百分之十二的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中百分之五十八是男生，百分之四十二是女生。男生百分之七十七都是在家中上網(wǎng)；只有百分之二十三的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有通宵的現象。男生一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)查學(xué)習資料。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過(guò)五小時(shí)的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，很少人玩游戲。從調查問(wèn)卷中，可以看出：
1、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習或查資料。
2、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均星期上網(wǎng)時(shí)間為2——3小時(shí)，做到有節制與適量；但有百分之十五的.學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò )之中，難以自拔，每星期的上網(wǎng)時(shí)間至少七小時(shí)，幾乎是天天都想著(zhù)上網(wǎng)。
3、上網(wǎng)的經(jīng)濟來(lái)源，百分之六十五來(lái)自父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián)，百分之二點(diǎn)五是向同學(xué)借的，還有百分之三十二點(diǎn)五，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。
三、我的建議
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，這就看我們怎樣利用它了。不過(guò)，我還是希望網(wǎng)絡(luò )能從玩具變成我們身邊實(shí)實(shí)在在的工具！
我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習慣，提倡上網(wǎng)學(xué)習的方式。只有這樣，網(wǎng)絡(luò )才會(huì )成為你我的好幫手！
同學(xué)們，讓我們一起正確的使用電腦，做一個(gè)高素質(zhì)的接班人吧！
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