教研組長(cháng)述職報告(合集15篇)
在生活中，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編整理的教研組長(cháng)述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組長(cháng)述職報告1
首先我謹代表薛百鄉教學(xué)輔導站及薛百中學(xué)全體教職員工對各位領(lǐng)導蒞臨我校，表示最熱烈的歡迎!真誠地希望各位領(lǐng)導對本人及薛百鄉站校工作提出寶貴意見(jiàn)。
臘盡新年興駿業(yè)，春歸盛世起龍圖。即將過(guò)去的xx年，零零碎碎，千頭萬(wàn)緒，平平凡凡，忙忙碌碌。辛勤中品嘗著(zhù)耕耘的酸甜苦辣，前進(jìn)中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著(zhù)集體的智慧和力量。一年來(lái)，在各級黨委政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，薛百鄉教學(xué)輔導站及薛百中學(xué)堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“兩基”迎國檢和省級迎督政工作為契機，凝聚意志，勤奮工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)常規管理，穩步實(shí)施新課程改革，堅持正確的辦學(xué)方向，不斷完善管理機制，創(chuàng )新管理模式，激發(fā)辦學(xué)活力，使教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有明顯好轉，教學(xué)質(zhì)量有所提高，各項工作明顯進(jìn)步。作為校長(cháng)，我倍感欣慰。在此，我就一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、我的感想，我的思考。
回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，心如秋水般清澈平和，精誠團結是我的行為準則，溝通信任是我的處事方式。我用真誠的努力去踐行人民教師的光榮使命，為了教育的美好明天，我甘做人梯，甘為孺子牛，在平凡中創(chuàng )新，在忙碌中收獲。如歌歲月，有苦有甜，有成績(jì)，有教訓，而更多的是思考。
學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的根本。近幾年，薛百學(xué)區因為地域條件因素和農民經(jīng)濟收入的增加，大量?jì)?yōu)等生流失或轉走，教育教學(xué)環(huán)境今非昔比。就xx年入校新生來(lái)說(shuō)，全校前60名學(xué)生進(jìn)入縣城中學(xué)就讀，給學(xué)校，班級良好學(xué)風(fēng)的形成造成了現實(shí)困難。近年來(lái)，家長(cháng)對學(xué)生學(xué)業(yè)要求降低，甚至漠視學(xué)生學(xué)習情況，對學(xué)生行為性格上的缺點(diǎn)和錯誤，包容放縱，姑息懈怠，對學(xué)校工作不支持，不理解，盡管學(xué)校想盡各種辦法與家長(cháng)溝通交流，走訪(fǎng)，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，發(fā)告家長(cháng)書(shū)，都收效甚微，致使學(xué)校教育教學(xué)工作的效果大打折扣，學(xué)生積習難除，學(xué)業(yè)成績(jì)無(wú)從談起。學(xué)生不才，教學(xué)環(huán)境惡化，讓老師們殫精竭慮，疲于奔命�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我們的老師想盡了不能再想的辦法，吃盡了不應多吃的辛苦，花盡了不能再花的時(shí)間和精力，也算對得起教師這份職業(yè)，無(wú)愧于心吧。
教育無(wú)小事。今年民勤教育大事連連�！皟苫庇瓏鴻z工作，省級迎督政工作，紛繁復雜，事無(wú)巨細。誰(shuí)知道老師們放棄了多少個(gè)節假休息日；誰(shuí)知道老師們多少次走在“保學(xué)輟控”的路上；誰(shuí)知道老師們多少個(gè)夜晚在加班加點(diǎn)；誰(shuí)知道老師們多少次為檔案工作反反復復；誰(shuí)知道老師們多少天為一個(gè)設計方案吵吵嚷嚷；誰(shuí)知道老師們多少回為整理實(shí)驗器材洗洗刷刷；誰(shuí)知道老師們多少次為圖書(shū)整理廢寢忘食。我知道，我全知道。德優(yōu)懷遠，行勝于言。巍巍師德，不凡人格，特殊時(shí)間，必有特殊表現。由于薛百學(xué)區全體教職員工身體力行，凝聚意志，顧全大局，精誠團結。才使薛百鄉“兩基”迎檢工作能夠把握要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵，不走彎路，不出差錯，步調一致，有條不紊，成效卓著(zhù)。作為校長(cháng)，我想說(shuō)，在我眼中，薛百的老師們是最好的老師，薛百的老師是最最敬業(yè)的老師，我衷心地感謝他們，感謝他們一年來(lái)對我工作的理解和支持。
二、我的工作，我的.職責。
1、自加壓力，堅持學(xué)習忙充電
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。在工作實(shí)踐中，我深刻認識到學(xué)習的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極投身教學(xué)改革，真正為民族的振興、社會(huì )的文明進(jìn)步作出應有的貢獻，作為校長(cháng)必須不斷學(xué)習，更新知識，提高理論修養。如果校長(cháng)僅憑原有的認識、經(jīng)驗，甚至落伍的、錯誤的理論去指導實(shí)踐，不僅難以得心應手的開(kāi)展工作，更嚴重的是貽誤一部分，不，是一大批學(xué)生。
本學(xué)年，我積極聽(tīng)取了三個(gè)十七大精神專(zhuān)題報告；同時(shí)，還根據自己的實(shí)際情況，制訂了學(xué)習計劃，學(xué)習了四本專(zhuān)著(zhù)《十七大報告輔導讀本》、《教師教育科研基礎》、《新課程師資通識培訓資料選編》、《課程標準解讀》。通過(guò)學(xué)習，觀(guān)念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明確了，信心增強了，干勁鼓足了。學(xué)習，真正是一輩子都需要做的事。
2、更新觀(guān)念，實(shí)施精細化管理，提高管理效能，成效顯著(zhù)。
完善管理機制，強化過(guò)程管理，進(jìn)一步規范、落實(shí)“分塊負責、兩級考核”的管理模式，下移工作重心，激發(fā)管理活力，實(shí)行校級領(lǐng)導值日、中層領(lǐng)導值周、教師值班制度，細化考核內容，加大檢查、考核、通報、評比力度。制訂下發(fā)了《學(xué)生在校管理規定》并貫徹落實(shí)，特別對周末九年級學(xué)生管理、周日學(xué)生到校、課間、三操、兩休、課外活動(dòng)、三餐秩序加強了管理考核，各項管理工作瞄得準、抓得緊、記得詳、反饋快、查糾實(shí)，逐步形成了長(cháng)效的24小時(shí)“無(wú)縫隙”管理機制。
3、加大教師專(zhuān)業(yè)培訓，提升理論素養，進(jìn)一步加強教科研隊伍建設。
以幫帶為主要形式，對教師進(jìn)行“學(xué)科帶頭人”成長(cháng)培養，從知識結構、教學(xué)藝術(shù)、個(gè)人素養等方面，以期短期內使他們成長(cháng)為學(xué)科骨干。積極組織教師參加心理健康教育培訓、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓、新課程培訓和xx年國家教育技術(shù)網(wǎng)上培訓等活動(dòng)。定期開(kāi)展文理科組的課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革和教師的交流與提高。
4、強化課堂，深化教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
質(zhì)量是立校之本，教學(xué)是學(xué)校之魂。學(xué)校始終抓住教學(xué)這個(gè)中心不放松，一切為了教學(xué)、一切服務(wù)教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)效益，我們狠抓教學(xué)六環(huán)節(即備課、候課、上課、練習、輔導、課后反饋)，落實(shí)“二要四堅持”制度，即向教師、學(xué)生要學(xué)風(fēng)，向課堂要質(zhì)量，堅持三種作業(yè)與兩查一批的原則，堅持“四盯”培優(yōu)原則(盯總分尖子學(xué)生，盯尖子學(xué)生弱科，盯尖子學(xué)生課堂，盯弱科學(xué)生作業(yè))，堅持培養自學(xué)習慣的原則，堅持“抓不落實(shí)的事和查不落實(shí)的人”的原則。教導處對每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全程跟蹤，尤其加大了早晚自習及空檔時(shí)間的監督考核力度，班子成員、教研組長(cháng)聽(tīng)課30節以上，教師聽(tīng)課不少于20節。組織全校性觀(guān)摩課、示范課，定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)，通過(guò)檢查、反饋、督促等有效手段，有效地掌控了教學(xué)過(guò)程、規范了教學(xué)管理，保證了課堂教學(xué)的效果。
5、不斷完善德育工作模式，文體、衛生和安全工作穩步推進(jìn)。
學(xué)校以市縣提出的“和諧校園”創(chuàng )建為契機，科學(xué)構建適合校情的德育工作模式。開(kāi)展“勵志與潛能開(kāi)發(fā)”主題教育活動(dòng)、“感恩”主題教育活動(dòng)和“三操整頓”活動(dòng)，舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，包括學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、教職工健身項目比賽、師生書(shū)畫(huà)、小制作、小發(fā)明作品展覽等，組織學(xué)生清理街道垃圾，整理校園周邊環(huán)境，活躍了校園文化生活，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力。
學(xué)校制定、印發(fā)了《薛百中學(xué)學(xué)生安全管理的有關(guān)規定》，召開(kāi)全校學(xué)生大會(huì )，強調安全管理的必要性和重要性，進(jìn)一步學(xué)校安全管理的有關(guān)細則、檢查辦法、以及違規處理辦法；分別印制了全校教師，學(xué)生專(zhuān)門(mén)使用的請假條，對教師，學(xué)生的請假、出入程序進(jìn)一步規范，尤其是對住校生實(shí)行封閉式管理發(fā)揮了重要作用，對學(xué)生違紀、安全事故的發(fā)生起到了防范作用。組織開(kāi)展分別以文明禮貌教育、理想前途教育、感恩教育，勵志與潛能開(kāi)發(fā)教育，法制教育、安全教育，心理健康教育等為內容的主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生規范自己的行為，樹(shù)立高遠的人生目標。同時(shí)開(kāi)展“五禁三戒”活動(dòng)，糾正學(xué)生中存在的各種不良行為，培育健康進(jìn)取的育人環(huán)境。狠抓常規養成教育，集中糾正不良習慣。
教研組長(cháng)述職報告2
歷史于時(shí)序更替中前行，夢(mèng)想在砥礪奮進(jìn)中實(shí)現�；厥祝玻埃保�，那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的時(shí)刻都以定格為難忘的記憶；展望20xx年那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)生機的希望必定會(huì )激勵我們奮勇前行。今天我在此把20xx---20xx學(xué)年上學(xué)期作為學(xué)科主任的工作做如下匯報：
首先，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中我感受到的是前所未有的壓力，一方面來(lái)源于我校的英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)，英語(yǔ)曾經(jīng)是我校的驕傲，但如今卻成為了我校的負擔；另一方面來(lái)源于我個(gè)人的能力，從教學(xué)經(jīng)驗上，我趕不上比我年長(cháng)的老教師們，從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上，我趕不上比我年幼的年輕教師們。但慶幸的是我擁有一些有思想、肯吃苦、對學(xué)生和學(xué)校高度負責的英語(yǔ)同仁們。
九年級的英語(yǔ)同仁們，看到你們吃完早飯急匆匆的走進(jìn)教室忙于晨讀、忙于聽(tīng)力訓練時(shí)，我明白了什么叫做奉獻；想到當我都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，你們還奮戰在教學(xué)的第一線(xiàn)時(shí)，我讀懂了什么叫做堅守。在此，也請允許我僅代表我個(gè)人對那些奮戰在20xx年中考最前線(xiàn)的九年級教師們表示我最由衷的謝意。
八年級的英語(yǔ)同仁們，你們深知八年級的英語(yǔ)教學(xué)起到了初中英語(yǔ)承上啟下的作用，你們也知道八年級的英語(yǔ)教學(xué)對于學(xué)生初中的英語(yǔ)學(xué)習起到了至關(guān)重要的作用，所以在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中他們忍辱負重，奮力前行。
七年級的英語(yǔ)同仁們，你們雖然剛剛走出校門(mén)，也許你們的課堂還有待精研，也許你們經(jīng)驗還有待積累，但是你們對于工作那種一絲不茍的精神和虛心學(xué)習的態(tài)度讓我看到了天卉中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的希望。
各位英語(yǔ)同仁們，是你們用自己的一言一行引領(lǐng)著(zhù)我、鞭策著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我，加之學(xué)校各級領(lǐng)導的悉心教導和對于英語(yǔ)學(xué)科的大力支持，才讓我勉強的完成了本學(xué)期學(xué)科工作。
其次，我對上學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧：
1、學(xué)期伊始，我們各教研組進(jìn)行了組長(cháng)示范課，然后進(jìn)行了新教師過(guò)關(guān)課。示范課的目的在于引領(lǐng)本年級的英語(yǔ)教學(xué)方向，示范課目的在于能夠讓新教師盡快熟悉我校的英語(yǔ)課堂，盡快進(jìn)入課堂教學(xué)角色。通過(guò)示范課和過(guò)關(guān)課，每位英語(yǔ)教師都有很大的收獲。
2、英語(yǔ)學(xué)科對于八年級的單元教學(xué)模式進(jìn)行了全方位的剖析與研究，用一大周的時(shí)間，對于八年級的單元教學(xué)模式各個(gè)課型都進(jìn)行了示范，但是由于那一大周正忙于縣教研室的評優(yōu)課工作，所以并沒(méi)有達到預期的效果。
3、英語(yǔ)學(xué)科積極地參與了教研室組織的各種活動(dòng)，包括縣評優(yōu)課、縣教學(xué)評估的聽(tīng)評課、撰寫(xiě)教學(xué)設計等等。參與這些活動(dòng)在一定程度上推動(dòng)了英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展，但是由于種種原因我們沒(méi)能全員參與，比如縣評優(yōu)課，我們只是部分教師參加了包括我校課堂在內的4節評優(yōu)課的聽(tīng)課，對于錯過(guò)縣評優(yōu)課這樣精心設計的、高水平的課堂對于我們來(lái)說(shuō)不能說(shuō)不是損失，因為我們錯失了英語(yǔ)學(xué)科最前沿的教學(xué)理念，同時(shí)也錯失了向別人學(xué)習的最佳機會(huì )。于此同時(shí)也正是因為參與了縣評優(yōu)課，才讓我對于我們學(xué)校的英語(yǔ)課堂進(jìn)行了更深刻的反思，在此不做贅述。
4、認真做好每次月考后的成績(jì)分析工作，上學(xué)期的考試中，我們絕大多數的采用考試機構的成卷，這樣就避免了我們自己出題的狹隘性和局限性，這樣的試卷更能體現我們在課堂教學(xué)中的缺失，但是月考
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�。ㄈ┑挠⒄Z(yǔ)成績(jì)讓我感到迷茫與無(wú)奈，所以當我面對學(xué)校教導處給制定的期末目標是時(shí)，我感到更多的是心酸與心痛，好在期末考試中所有的英語(yǔ)人頂住了壓力，取得了還算令我們滿(mǎn)意的成績(jì)。
5、在過(guò)去的一年中教研活動(dòng)以課堂教學(xué)為主，主要體現于聽(tīng)、評課，在課堂中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，在課堂中取人之長(cháng)、補己之短。因為我認為現在我們的英語(yǔ)課堂，還禁不起行家的推敲，也禁不起成績(jì)的檢驗，所以我們要把主要精力放于課堂教學(xué)中，畢竟課堂是教學(xué)的.主陣地。
6、積極推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)科的課堂改革。上學(xué)期，我們英語(yǔ)學(xué)科就不止一次的提出“打造英語(yǔ)學(xué)科特色”、“打造英語(yǔ)個(gè)性化課堂”，但是我發(fā)現對于一只獵物來(lái)說(shuō)逃脫籠子比鉆進(jìn)籠子還要困難，所以到目前為止，我們還沒(méi)能做出一條具有英語(yǔ)特色，有教師個(gè)性化上的英語(yǔ)課堂，這也是我們下學(xué)期要重點(diǎn)攻克的難題。
再次，我對于新學(xué)期工作做簡(jiǎn)要構想；
一、指導思想：
把“生本課堂”作為課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)技能培養作為課堂教學(xué)的落腳點(diǎn)，遵守語(yǔ)言學(xué)科的認知規律，體現英語(yǔ)工具性學(xué)科的特點(diǎn)，力爭改變靠“學(xué)”而得英語(yǔ)課堂，努力呈現靠“習”而得英語(yǔ)課堂，從而打造具有英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)的、具有英語(yǔ)人個(gè)性化的英語(yǔ)課堂。
二、英語(yǔ)學(xué)科縱向的構想：
七年級：由于知識相對輕松，所以七年級要強化聽(tīng)力、閱讀、和書(shū)寫(xiě)能力的訓練，并考慮酌情植入八年級部分知識，從而為八年級英語(yǔ)教學(xué)減輕負擔；
八年級：由于七年級時(shí)很扎實(shí)，所以八年級要繼續鞏固過(guò)去一年半的英語(yǔ)學(xué)習成果，努力做好平均分和及格率的文章，并且加強學(xué)生聽(tīng)力和閱讀能力的訓練，為九年級的英語(yǔ)教學(xué)打下堅實(shí)的基礎；
九年級：面對當前學(xué)生現狀，建議九年級回歸基礎，精研考點(diǎn)，精選展點(diǎn)，少展多練；精研中考，精備課堂，少怨多思。并且所有英語(yǔ)人會(huì )從人力和物力上給予九年級最大的支持。
三、英語(yǔ)學(xué)科橫向的構想：
1、在集備的基礎上充分的發(fā)揮個(gè)備，目的在于形成具有教師個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，從而呈現百花齊放的英語(yǔ)課堂；
2、教研活動(dòng)依然以課堂聽(tīng)、評課為主，本學(xué)期結束，每人不少于一節精心準備的公開(kāi)課，目的在于提煉個(gè)人課堂亮點(diǎn)，并且進(jìn)行推廣；
3、下學(xué)期重點(diǎn)工作還要包括教學(xué)設計（教案、學(xué)案）的設計與運用，目的在于上出切實(shí)經(jīng)過(guò)精心準備的英語(yǔ)課；
4、一如既往的做好每次考試后試卷分析，目的在于能在第一時(shí)間發(fā)現課堂教學(xué)中的問(wèn)題，并且及時(shí)調整教學(xué)方向；
5、關(guān)注英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中的弱班，目的在于能夠使整體成績(jì)穩步提升，從而使英語(yǔ)成績(jì)整體前行；
6、做好英語(yǔ)新教師的培訓工作，為英語(yǔ)教師隊伍輸入新鮮的血液，同時(shí)也為英語(yǔ)學(xué)科裝備胎；
7、通過(guò)各種途徑組織學(xué)習《課程標準》和《中考考試說(shuō)明》，使每名教師都能站在三年的高度上來(lái)審視自己每天的英語(yǔ)教學(xué)。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，在學(xué)科教學(xué)中雖然取得了一定的成果，但是與學(xué)校對于學(xué)科工作的期望和各位英語(yǔ)老師的愿望還有一定的差距；學(xué)科主任對于學(xué)科的引領(lǐng)作用發(fā)揮的還不夠；英語(yǔ)學(xué)科的課堂的改革還有待進(jìn)一步推進(jìn)；英語(yǔ)學(xué)科的成績(jì)還急需提高。所以在今后的工作中我會(huì )盡職盡責，多思考、多行動(dòng)、多請教、多學(xué)習，爭取為我校的英語(yǔ)教學(xué)找到一條適合我校學(xué)情的特色之路。在此，也對于在過(guò)去的半年中因為我工作的疏忽或者是失誤而給大家帶來(lái)的不便與糾結而深表歉意。
教研組長(cháng)述職報告3
在09年一學(xué)年里，本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、理論學(xué)習方面：
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸榷課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫(xiě)自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：
一學(xué)期來(lái)，在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學(xué)中，認真備課，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專(zhuān)業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚，并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣，是一門(mén)課，不是玩�，F在已經(jīng)形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jì)。
三、業(yè)余訓練方面：
籃球運動(dòng)是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的`教練員，承擔了學(xué)�；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我�；@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。
為備戰XX區冬季運動(dòng)會(huì )，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等，通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的認識與興趣，從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jì)
1、 區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、 率隊參加X(jué)X區田徑運動(dòng)會(huì )獲四個(gè)單項前六名。
3、 圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、 圓滿(mǎn)組織學(xué)校第一十四屆校運會(huì )。
5、 圓滿(mǎn)完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數據及時(shí)上報工作。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jì)，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！
教研組長(cháng)述職報告4
本學(xué)期來(lái)本人任教五年級數學(xué)，兼二年級級部負責人，分管學(xué)校教導工作。在日常工作中能認真履行崗位職責，積極主動(dòng)地完成學(xué)校分配的各項工作�，F將工作情況小結如下：
1.積極參與學(xué)習活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習及開(kāi)展的學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)習政治理論，并結合實(shí)際進(jìn)行深刻的學(xué)習反思交流。認真貫徹落教育法律法規及省教育廳下發(fā)的“五嚴”規定，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，堅持廉潔從教，為人師表。嚴格遵守學(xué)校制定的各項規章制度，每天做到早上班，晚下班。在創(chuàng )建教育現代化中，積極參與各項活動(dòng)，認真做好分配的準備工作。盡心盡責做好工作，為教師樹(shù)好樣子。被評為市“先進(jìn)教育工作者”。
2.認真從事教學(xué)工作。在教學(xué)工作上做到深入細致的備好每一節課。在備課中，認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。經(jīng)常與同學(xué)科教師一起研究教學(xué)，為他們上研究課、示范課。在學(xué)校組織的學(xué)期結束的測試中，所任教學(xué)科優(yōu)秀率和及格率均達A級指標。
3.嚴格進(jìn)行教學(xué)常規的督查工作。督促教師嚴格執行“三表”，認真落實(shí)課程計劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校教學(xué)秩序井然。每月對教學(xué)工作進(jìn)行認真檢查記載。對分管的級部工作做到勤查勤管，督促年級組教師抓好學(xué)生的常規管理和安全管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。本學(xué)期組織召開(kāi)了年級組學(xué)生家長(cháng)會(huì )，有力地支持了教師的教育教學(xué)工作。同時(shí)召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì )，了解班級管理情況，促進(jìn)教師進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為。
4.積極組織并參與教科研活動(dòng)。認真組織教師開(kāi)展集體備課和教研活動(dòng)，注重抓住課堂教學(xué)中的細節問(wèn)題引導教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的'深入探究。每次活動(dòng)做到重點(diǎn)突出、準備充分，力求集體備課活動(dòng)的效果最大化，提升了教師的教學(xué)水平和教學(xué)素養。個(gè)人所寫(xiě)論文在泰州市獲二等獎。
5.積極協(xié)助支部做好黨建工作。認真做好支部活動(dòng)記錄及有關(guān)資料的建設。在開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，能主動(dòng)協(xié)助做好學(xué)習活動(dòng)的安排，確保學(xué)習活動(dòng)按上級的要求有效實(shí)施。認真做好學(xué)習活動(dòng)階段總結，及時(shí)報道我校開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的成果。
教研組長(cháng)述職報告5
一年半前，我懷著(zhù)“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數學(xué)教研組長(cháng)一職，擔心不能勝任，始終覺(jué)得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個(gè)方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設
在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：
�。�1）群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應你也能得到認可。
�。�2）服務(wù)意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現出來(lái)的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數學(xué)老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學(xué)教師就決定了你應該做一個(gè)工作上是嚴謹的、踏實(shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)“數學(xué)人”。
�。�3）教研意識：校本教研和組內教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個(gè)大組的實(shí)際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規的落實(shí)
�。�1）有計劃：開(kāi)學(xué)初要求各備課組長(cháng)制定好計劃，然后協(xié)調確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時(shí)準備。
�。�2）有內容：教研活動(dòng)的內容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開(kāi)設新教師的`匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開(kāi)出各類(lèi)課型的公開(kāi)課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
�。�3）有形式：公開(kāi)課的開(kāi)設，除了上課、聽(tīng)課，還需要說(shuō)課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人，最后由我總結點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。
�。�4）重落實(shí)：開(kāi)學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執行，每學(xué)期都能分別開(kāi)展10次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是三位備課組長(cháng)他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們，我的工作輕松了很多。
�。�5）重檢查：積極配合教務(wù)處組織的各類(lèi)教學(xué)常規檢查，我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
�。�6）重效果：流于形式、濫竽充數的教研活動(dòng)不進(jìn)行。
三、關(guān)于教科研
教科研意識不斷增強，只有不斷學(xué)習、研究才能促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承擔了三個(gè)課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬(wàn)五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過(guò)老教師的勢頭，如章建春老師已在各類(lèi)雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說(shuō)課比賽中榮獲一等獎。
四、成績(jì)和榮譽(yù)
應該看到，我們數學(xué)組慢慢在成長(cháng)、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數學(xué)平均分都超過(guò)了杭州市七縣市一級重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數學(xué)組就占了三位。然而，我們也應該清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長(cháng)相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。
謝謝大家！
xx
20xx年xx月xx日
教研組長(cháng)述職報告6
庚子年春，必定會(huì )成為孩子們學(xué)習、生活、成長(cháng)三個(gè)層面中一段不平凡的經(jīng)歷。為保證學(xué)生在家能夠安心學(xué)習，我校四年級組教師積極開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，全體教師精心準備，合理規劃，共同研討，為學(xué)生們提供了多種多樣的學(xué)習建議。
一、語(yǔ)數學(xué)科
在前期的居家學(xué)習中，由于沒(méi)有空中課堂，于是四年級語(yǔ)數組經(jīng)過(guò)研討，結合區級的課程，為學(xué)生制定了詳細而又符合學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的學(xué)習建議：建議學(xué)生每天進(jìn)行3分鐘口算，10分鐘筆算，每周推薦學(xué)生觀(guān)看大興教育云的視頻，同時(shí)還建議學(xué)生每周進(jìn)行一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，數學(xué)組還建議學(xué)生們閱讀相關(guān)的數學(xué)發(fā)展史和數學(xué)故事，建議學(xué)生每天抄寫(xiě)四上詞語(yǔ)5個(gè)，每天朗讀四下的課文，語(yǔ)文組同時(shí)還建議學(xué)生每天讀課外書(shū)半小時(shí)。語(yǔ)數組每周進(jìn)行1-2次研討交流，其中每周五是固定研討時(shí)間，用于討論下一周的學(xué)習建議以及對本周工作的總結交流，其余時(shí)間有問(wèn)題隨時(shí)研討交流。
在中期的居家學(xué)習中，結合市里的空中課堂課程，四年級語(yǔ)數組每周開(kāi)展一次研討活動(dòng)，提前研討好學(xué)生們的下一周的學(xué)習計劃和作業(yè)內容，保證每一名學(xué)生不掉隊。遇到困難，組內也及時(shí)開(kāi)展小型教研活動(dòng)，各位老師把自己的困惑互相交流，及時(shí)改進(jìn)學(xué)習計劃。在學(xué)生復課之前，四年級語(yǔ)數組開(kāi)展了總結線(xiàn)上學(xué)習推進(jìn)線(xiàn)下學(xué)習的教研活動(dòng)，為學(xué)生的線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習銜接和過(guò)渡做好鋪墊，幫助學(xué)生改掉居家學(xué)習中的一些不好的習慣，培養學(xué)生認真聽(tīng)講、積極參與班級內討論的好習慣，同時(shí)還要對學(xué)生在學(xué)校的要求進(jìn)行明確，養成好的習慣之后，才能開(kāi)始進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習。同時(shí)要整合課程，通過(guò)知識點(diǎn)的整合，減輕學(xué)生的學(xué)習壓力，準確把握重難點(diǎn)，加深知識點(diǎn)間的`聯(lián)系。
在期末階段，四年級語(yǔ)數組開(kāi)展了期末測試方案制定研討會(huì )，結合現階段的學(xué)生情況，以及學(xué)生在線(xiàn)上和復課后的表現，在考試中要以學(xué)生為主，以課本為主，以課內為主，以能力為主，充分體現“樂(lè )考”的原則。要讓學(xué)生在充分感悟和體驗的基礎上加深學(xué)生對知識獲得的過(guò)程的理解。各位老師紛紛提出自己想法和看法，結合學(xué)校方案，制定了四年級期末考試的形式和內容。
二、學(xué)科組
學(xué)科組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每周制定一次居家學(xué)習建議表，同時(shí)通過(guò)不斷地研討、查找資料、互相提建議等形式，學(xué)科組開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科融合活動(dòng)，能幫助學(xué)生在居家學(xué)習的過(guò)程中，既能學(xué)到知識，又能培養學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)科融合的活動(dòng)，幫助學(xué)生們意識到，不同學(xué)科之間是可以有補充的，可以把知識互相遷移聯(lián)系，而不是相互割裂。減少學(xué)生做重復性的學(xué)習工作。同時(shí)，學(xué)科融合的活動(dòng)也能大大減輕老師們的工作量。
一學(xué)期緊張又特殊的教學(xué)工作馬上就要結束了，回想起這一學(xué)期，我相信每一名老師心里的感受都是不同的，但是每一名老師的期盼都是相同的：希望學(xué)生們能夠健康快樂(lè )，希望學(xué)生們都能夠學(xué)有所成。懷著(zhù)這樣的期盼，四年級教研組努力為學(xué)生們打造一個(gè)愉快又能收獲的學(xué)習環(huán)境。今后我們還要繼續努力，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，加強教學(xué)研究，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學(xué)管理，使我們教學(xué)管理更加規范化，科學(xué)化。
教研組長(cháng)述職報告7
一、本人主要職責：
本人職責體育教研組長(cháng)，管好小學(xué)體育器材室，保護好我們學(xué)校的器材，帶著(zhù)團隊從不作為變得有點(diǎn)作為，讓體育沒(méi)地位變得稍微有點(diǎn)地位。讓籃球隊之類(lèi)的必須參加的比賽上點(diǎn)檔次，讓領(lǐng)導變得有點(diǎn)面子。
二、一年來(lái)的主要工作：
上半年兼職了一個(gè)班級的英語(yǔ)，這個(gè)學(xué)期全職體育，自我感覺(jué)落差有點(diǎn)大，一直有點(diǎn)自卑，所以弱弱的以為是學(xué)校嫌棄我英語(yǔ)教得不好，然后被貶為全職體育教師了，又苦又累，烤太陽(yáng)的.同時(shí)還要喝足西北風(fēng)，比教英語(yǔ)苦累多了。
三、收獲成效、經(jīng)驗教訓：
今年輪滑隊海寧市第八，全市參賽學(xué)校30所左右。還有我們李曉蘭老師帶領(lǐng)的校園足球隊海寧市第四名，全市參賽隊5個(gè)隊。
四、今后展望：
弱弱地對自己說(shuō)，學(xué)校不缺像我這樣的教師，所以體育沒(méi)地位真的是應該的，慢慢地等待自己第三，第四，第五等年的評職稱(chēng)的排隊當中吧，因為我們還年輕30歲而已，等的起。今后我要申請當班主任，申請教個(gè)兩個(gè)主課英語(yǔ)和科學(xué)之類(lèi)的都可以，繼續拼搏在一線(xiàn)，如果可以么也可以申請交流，因為可以多加點(diǎn)分來(lái)評職稱(chēng)，唯有靠自己努力爭取加分，才可以為我們的評上一級教師的職稱(chēng)鞠躬盡瘁，死而后已。
教研組長(cháng)述職報告8
在2xx學(xué)年里，本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體述職如下：
一、理論學(xué)習方面：透過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，用心撰寫(xiě)自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：一學(xué)期來(lái)，在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學(xué)中，認真備課，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專(zhuān)業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚，并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣，是一門(mén)課，不是玩。此刻已經(jīng)構成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了必須的成績(jì)。
三、業(yè)余訓練方面：籃球運動(dòng)是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學(xué)�；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我�；@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。
為備戰雨花區冬季運動(dòng)會(huì )，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每一天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí)，每一天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等，透過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的'認識與興趣，從而到達了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jì)
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區田徑運動(dòng)會(huì )獲四個(gè)單項前六名。
3、圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿(mǎn)組織學(xué)校第一十四屆校運會(huì )。./zl
5、圓滿(mǎn)完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數據及時(shí)上報工作。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jì)，還有許多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正。
教研組長(cháng)述職報告9
一年半前，我懷著(zhù)“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數學(xué)教研組長(cháng)一職，擔心不能勝任，始終覺(jué)得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個(gè)方面的工作。
一、 關(guān)于教研組的建設
在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：
(1)群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學(xué)組的形象。如果我們是薄
弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應你也能得到認可。
(2)服務(wù)意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現出來(lái)的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數學(xué)老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學(xué)教師就決定了你應該做一個(gè)工作上是嚴謹的、踏實(shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)“數學(xué)人”。
(3)教研意識：校本教研和組內教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的.新形勢下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個(gè)大組的實(shí)際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規的落實(shí)
(1)有計劃：開(kāi)學(xué)初要求各備課組長(cháng)制定好計劃，然后協(xié)調確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時(shí)準備。
(2)有內容：教研活動(dòng)的內容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開(kāi)設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開(kāi)出各類(lèi)課型的公開(kāi)課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式：公開(kāi)課的開(kāi)設，除了上課、聽(tīng)課，還需要說(shuō)課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人，最后由我總結點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實(shí)：開(kāi)學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執行，每學(xué)期都能分別開(kāi)展1次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是三位備課組長(cháng)他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們，我的工作輕松了很多。
(5)重檢查：積極配合教務(wù)處組織的各類(lèi)教學(xué)常規檢查，我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果：流于形式、濫竽充數的教研活動(dòng)不進(jìn)行。
三、關(guān)于教科研
教科研意識不斷增強，只有不斷學(xué)習、研究才能促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此，我們組共承擔了三個(gè)課題，其中由我牽頭的《新課程下，高中數學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實(shí)踐》已完成一萬(wàn)五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過(guò)老教師的勢頭，如章建春老師已在各類(lèi)雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇，在杭州市說(shuō)課比賽中榮獲一等獎。
四、成績(jì)和榮譽(yù)
應該看到，我們數學(xué)組慢慢在成長(cháng)、在發(fā)展。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下，文理科數學(xué)平均分都超過(guò)了杭州市七縣市一級重點(diǎn)中學(xué)的平均分。在學(xué)生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數學(xué)組就占了三位。然而，我們也應該清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長(cháng)相比，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。
謝謝大家!
教研組長(cháng)述職報告10
光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開(kāi)始了。過(guò)去的一年，我們初中數學(xué)教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體數學(xué)老師密切配合下順利開(kāi)展著(zhù)工作，雖不能說(shuō)轟轟烈烈，但也算踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)年來(lái)，我本身也在教研組工作的開(kāi)展中做了一些事情，取得了必須的成效，同時(shí)也存在著(zhù)諸多的不足，有待于進(jìn)一步完善。具體如下：
一、具體的工作及成效
1、認真抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，配合教務(wù)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設計及上課狀況，及時(shí)反饋，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績(jì)，對薄弱班級進(jìn)行認真分析，查找原因，幫忙提高。
2、組織公開(kāi)課教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評課活動(dòng)，用心配合學(xué)校教務(wù)處、教研室對本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽(tīng)課，個(gè)性是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師，我們組織了本組有經(jīng)驗、負職責的老師進(jìn)行了群眾聽(tīng)課和個(gè)別指導，取得必須的鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了必須的作用。
3、用心開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導教學(xué)，一年來(lái)，我們在學(xué)校教務(wù)處、教研室的倡導下，先后開(kāi)展了“課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)生理科思維的培養”、“細化課堂教學(xué)環(huán)節的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話(huà)題的討論，我本人也安排了具體的發(fā)言；同時(shí)，雖然我本人任教的是初一年段，但我也多次參加了初二、初三年備課組的專(zhuān)題教研活動(dòng)，個(gè)性在初三年中考命題方向方面多次與畢業(yè)班的老師進(jìn)行了深入的探討，個(gè)性是在晉江市質(zhì)檢前，我們還邀請了南安市數學(xué)教研員潘振南老師到我校進(jìn)行專(zhuān)題講座，講座的資料包括“新課標的修訂簡(jiǎn)介”、“泉州市初三年數學(xué)會(huì )議精神”、“福建省數學(xué)學(xué)業(yè)考試評價(jià)報告”等，取得了必須的效果。
4、切實(shí)落實(shí)競賽輔導事宜，資源共享，職責到人。眾所周知，近幾年來(lái)，我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了必須沖擊，競賽成績(jì)受到了前所未有的挑戰，今年也不例外。即便如此，我們數學(xué)組在競賽培訓方面還是踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展，做到有計劃、有資料、有實(shí)際行動(dòng)，通力合作，從不敷衍了事，結果初三數學(xué)聯(lián)賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“期望杯”全國競賽初一年有XX人獲獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀輔導員”。
5、重視校本教材的編寫(xiě)，起核心作用。身為教研組長(cháng)，就是學(xué)校教學(xué)工作的骨干，因此，按校長(cháng)學(xué)期工作意見(jiàn)，在教導處領(lǐng)導下，我們務(wù)必管教管研，發(fā)揮學(xué)科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開(kāi)展校本教材的編寫(xiě)活動(dòng)。一年來(lái)，我與本組的楊玉山老師、尤長(cháng)樂(lè )老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫(xiě)了《贏(yíng)在中考》、《課堂內外》等校本教材，受到學(xué)生及同仁的一致好評。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過(guò)去的一年里，雖然每周一次的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，但教研的話(huà)題主要集中在評課這一環(huán)節上，對平時(shí)教學(xué)過(guò)程中出現的一些問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行有針對性的深究和挖掘，也沒(méi)有中心話(huà)題和中心發(fā)言人，平時(shí)隨機性的聽(tīng)課也不多。
2、常規管理力度不夠，工作的'主動(dòng)性有待于提高。一學(xué)年來(lái)，我們總是在配合學(xué)校教務(wù)處、教研室開(kāi)展工作，也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、作業(yè)、教案測試、命題測試時(shí)，我們才予以配合，平時(shí)較少主動(dòng)提出工作要求。
3、未能發(fā)揮群眾的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和職責感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，但基本上都是在單打獨斗，群眾備課的狀況不多見(jiàn)，很少透過(guò)群眾的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少之又少。
4、教師的理論學(xué)習、課題研究有待于進(jìn)一步加強。在新課程、新大綱的新形勢下，一個(gè)不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時(shí)出現的一些問(wèn)題，總是重教法、輕學(xué)法，采用頭痛醫頭、腳痛醫腳的狀況較多，很少根據我校的特點(diǎn)和學(xué)生的具體狀況做出長(cháng)計劃、短安排，透過(guò)有針對性的理論學(xué)習和課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。
三、今后的工作思路
1、深化理論學(xué)習、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內老師之間的學(xué)習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學(xué)習課程標準，研究教材，注意教學(xué)資料的積累。指導教師進(jìn)行教改，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。以新的理念指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，倡導改變學(xué)生單一的理解性學(xué)習方式，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的多樣化，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會(huì )變?yōu)闀?huì )學(xué)。牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者和促進(jìn)者的思想觀(guān)念。
2、根據年段的特點(diǎn)，有針對性的開(kāi)展工作。初一抓好起始階段數學(xué)學(xué)習習慣的養成，有意識地進(jìn)行理科思維的培養，寧可放慢教學(xué)進(jìn)度，也要夯實(shí)基礎；初二抓好“平幾”基礎教學(xué)，重視邏輯推理潛力的鍛煉，注意培養學(xué)生數學(xué)素質(zhì)；初三從多角度訓練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合解題潛力。各備課組有針對性的開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參加“期望杯”全國數學(xué)競賽培訓準備工作，初三備課組做好參加“全國數學(xué)聯(lián)賽”的準備，各年段均要重視B率、控制D率，不盲目追求A率，同時(shí)有針對性的對中考的命題趨勢進(jìn)行深入的研究，力爭每一年都能上一個(gè)臺階。
3、加強常規的檢查力度，保證教學(xué)效果。進(jìn)入新學(xué)期，在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，我們將不放松對教學(xué)常規的指導和監督。要明確樹(shù)立群眾質(zhì)量意識，信息資源共享，認真落實(shí)了群眾備課制度，抓好備課過(guò)程中的各環(huán)節，讓群眾備課由“形式化”轉為“實(shí)效化”，老師的教案要較為規范，質(zhì)好量足。在這些方面教研組將配合教務(wù)處、教研室進(jìn)一步加強檢查的力度，資料包括是否針對學(xué)生的實(shí)際狀況寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)、認真、及時(shí)反饋，單元命題是否結合實(shí)際、是否有質(zhì)量等等。
4、用心開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導教學(xué)。堅持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)務(wù)必做到事先經(jīng)過(guò)精心準備，定資料、講實(shí)效，有主題、有主要發(fā)言人，在教研中有意識地充實(shí)教師的現代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開(kāi)課后，進(jìn)行認真的評課，不避丑，不走過(guò)場(chǎng)，本著(zhù)對事不對人的原則，對有研究性的問(wèn)題、有爭議的問(wèn)題暢所欲言，同時(shí)加強對中考命題方向的探索與研究，透過(guò)爭議使實(shí)際問(wèn)題得以解決。
5、重視青年教師的培養，使之早日成為骨干。新的一年，我們將配合教務(wù)處對新教師進(jìn)行備課、命題、說(shuō)課、片段教學(xué)等多方面的測試，不定時(shí)的對他們進(jìn)行聽(tīng)課、評課及業(yè)務(wù)指導，同時(shí)鼓勵年輕教師多聽(tīng)課，多走出去、請進(jìn)來(lái)，多學(xué)習教育教學(xué)理論，主動(dòng)充電、充實(shí)自己，用心參加各級各類(lèi)教學(xué)比武，用心撰寫(xiě)論文，創(chuàng )造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中來(lái)，讓青年教師學(xué)到真東西，學(xué)會(huì )真本領(lǐng)。使他們能早日獨擋一面，真正成為我們子江的中堅力量。
教研組長(cháng)述職報告11
在這一學(xué)年里，本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、理論學(xué)習方面：
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫(xiě)自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面：
一學(xué)期來(lái)，在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學(xué)中，認真備課，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專(zhuān)業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，.用不同的教學(xué)方法:，努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚，并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣，是一門(mén)課，不是玩�，F在已經(jīng)形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jì)。
三、業(yè)余訓練方面：
籃球運動(dòng)是我校的`傳統體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學(xué)�；@球訓練隊的管理工作，并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我�；@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。
為備戰雨花區冬季運動(dòng)會(huì )，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作：
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí)，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等，通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的認識與興趣，從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jì)
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區田徑運動(dòng)會(huì )獲四個(gè)單項前六名。
3、圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿(mǎn)組織學(xué)校第一十四屆校運會(huì )。
5、圓滿(mǎn)完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作，以及“達標”數據及時(shí)上報工作。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，取得的了一些成績(jì)，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！
教研組長(cháng)述職報告12
各位領(lǐng)導，全體教職工：
大家下午好！
20xx年是我們唐四小學(xué)實(shí)施新三年發(fā)展規劃的開(kāi)局之年，我作為低段組的教研組長(cháng)，在全組老師的全力支持下，順利完成了本學(xué)期的各項工作，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導及全體教職工表示衷心的感謝！接下來(lái)我將低年段語(yǔ)文組本學(xué)期工作的情況 向大家作如下匯報，請多批評指正。
本組有教師xx人，班主任10人，輻射1到3年級12個(gè)班，561名學(xué)生。作為教研組長(cháng)，我深知責任重大，為了更好地使學(xué)校三年規劃得到進(jìn)一步落實(shí)，使學(xué)校的教育教學(xué)管理工作規范化、制度化、科學(xué)化。我認真思考，仔細研究了三年規劃，并根據學(xué)校本學(xué)期開(kāi)學(xué)布置的工作任務(wù)，詳細地制定了學(xué)科組的學(xué)期工作計劃，并認真落實(shí)。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力提升。
本學(xué)期每位教師不但能端正態(tài)度，自覺(jué)參加校內組織的各種學(xué)習活動(dòng)，而且能按學(xué)校要求，100%參加專(zhuān)升本的學(xué)歷學(xué)習；本學(xué)期組內共開(kāi)展教研活動(dòng)12次，組織組內教師走進(jìn)12位教師的課堂；走進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校園西小學(xué)及公辦結對王港小學(xué)的課堂xx人次，每位老師能夠自覺(jué)完成學(xué)校進(jìn)行的聽(tīng)課任務(wù)；上傳網(wǎng)絡(luò )優(yōu)秀課堂案例1篇；在署公民辦學(xué)校教研活動(dòng)中，我主動(dòng)要求，并成功地上了一堂署級公開(kāi)課；另外，本人也有幸參加了全國第四屆教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇活動(dòng)，聆聽(tīng)了國家級教育專(zhuān)家關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)題講座。通過(guò)學(xué)、教、評、研活動(dòng)的統一開(kāi)展，每位教師都能認真地反思，相互評價(jià)，交流，借鑒，促使教師業(yè)務(wù)水平的大大提高。
2、注重特色教育，培養良好習慣。
創(chuàng )建無(wú)不良行為學(xué)校和紅色經(jīng)典教育是我校的教育特色。根據學(xué)校校本課程，作為教研組長(cháng)，我首先在本班級認真落實(shí)，親自帶領(lǐng)學(xué)生利用午休及班會(huì )時(shí)間，開(kāi)展唱紅歌和其他活動(dòng)，通過(guò)示范作用，在開(kāi)展紅歌競賽活動(dòng)中二2班、三4班、三2班和二1班分別獲得一等獎和二等獎，校本課程也得到進(jìn)一步推進(jìn)，學(xué)生的健康思想也得到了提高。在落實(shí)課堂“三個(gè)一”的同時(shí)，使學(xué)生形成了良好的行為習慣。課堂的井然有序提高了課堂的有效性。
3、團結協(xié)作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
�、賵猿种芮皞湔n，指導組內老師結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教
易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、基礎知識是怎樣訓練的.、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并對教師的備課量化評比。
�、诎烟岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量做為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，實(shí)行不定時(shí)查堂，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督和檢查，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、蹏腊炎鳂I(yè)質(zhì)量關(guān)。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到 “精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不錯批、漏批、學(xué)生代批。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批并及時(shí)輔導、訂正，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。每月20號對各班級作業(yè)監督檢查，對老師量化評比。
�、芘ψ龊脦筒钛a缺工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。既要對能力較差的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助補缺，同時(shí)也要對優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導，促使所有學(xué)生在原有的基礎上得到一定的發(fā)展。
4、存在不足：
�、偻ㄟ^(guò)每月質(zhì)量檢測，發(fā)現低年段的語(yǔ)文和英語(yǔ)的及格率還有待提高，各班的幫困輔導工作依然艱巨。
�、趯W(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的少。雖然本學(xué)期增設開(kāi)放式圖書(shū)架，但對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注還不夠。
5、努力方向：
�、倮^續探究，不斷完善校本課程。
�、谥鸩揭I(lǐng)課題研究，努力提高管理水平。
�、劾^續協(xié)助教導處做好教育教學(xué)工作
各位領(lǐng)導，各位老師，通過(guò)一學(xué)期的工作，使我深刻地認識了教育管理工作的重要性、復雜性，在今后的工作中，我將和組內的各位教師團結協(xié)作，共同努力，出色完成學(xué)校的各項工作。最后，祝大家工作順利，身體健康！預祝大家新年快樂(lè )！謝謝！
教研組長(cháng)述職報告13
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好，我是初中部英語(yǔ)教研組長(cháng)李欣悅。一學(xué)年的工作接近尾聲，在這一年里，自己無(wú)論是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)還是管理能力，均得到了大大的提升。在此，由我代表初中部英語(yǔ)組做學(xué)年總結報告。
一．本職工作闡述
教研組長(cháng)是學(xué)部質(zhì)量發(fā)展中心直接領(lǐng)導下的年級學(xué)科負責人，主要負責年級的學(xué)科教學(xué)與教學(xué)教研工作，主要負責以下工作。
1、負責制定本學(xué)科年級學(xué)期的教學(xué)計劃。
2、按時(shí)組織好校本教研活動(dòng)和集體備課（每周一次），保證教研的時(shí)間和質(zhì)量，填寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄。
3、了解本年段學(xué)科的教學(xué)成績(jì)，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學(xué)科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，抓年級整體成績(jì)提高。
4、抓好本學(xué)科的.常規教學(xué)，每周檢查一次本學(xué)科成員的教案、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改情況，及時(shí)匯報領(lǐng)導。組織本學(xué)科教師互相聽(tīng)課并深入到課堂，每周至少聽(tīng)本教研組每位教師一節課，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、協(xié)助質(zhì)量中心組織考試、批卷、上分等工作。
6、協(xié)助教師發(fā)展中心認真落實(shí)與本教研組有關(guān)的青年教師培養工作，確保在培養中提高組內教師業(yè)務(wù)水平。
7、協(xié)助學(xué)生發(fā)展中心做好學(xué)科活動(dòng)和課外拓展活動(dòng)。
8、行政部門(mén)要求上交的各項材料，督促教師及時(shí)完成并收齊，統一上交教導處。
9、要及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校組織的各項會(huì )議（教學(xué)）精神。
二．學(xué)年工作總結
1.完成每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃，并實(shí)時(shí)監控做出調整，本學(xué)年順利完成教學(xué)任務(wù)。
2.每周按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，組織組內老師公開(kāi)課，同課異構，聽(tīng)課評課，并填寫(xiě)好評課表。組織集體備課，做到組內老師教學(xué)內容統一，模式統一，作業(yè)統一，并根據實(shí)時(shí)教學(xué)情況研究有效解決措施。
3.每周檢查組內老師教案，及作業(yè)批改情況。本組教師在備課和作業(yè)批改兩項中均考核優(yōu)秀。
4.組織每周英語(yǔ)周考，月考，做好出題安排及審題工作，及時(shí)帶領(lǐng)組內老師批改試卷，做好學(xué)情反饋，并整理好周考錯題資料庫。
5.任學(xué)部青藍工程指導教師，指導張敏和王宇琴老師,推門(mén)課程均驗收合格。
6.指導學(xué)生參加希望之星風(fēng)采大賽，共有24名學(xué)生分別取得省市級獎項
7.舉辦第一屆電影配音大賽。
三．目前存在的問(wèn)題
1.組內老師均在積極學(xué)習，但是創(chuàng )新度不夠，應在既有的教學(xué)模式上加強教研和磨課。
2.學(xué)部英語(yǔ)特色化做得仍然不夠，下學(xué)期加強聽(tīng)說(shuō)和表達展示的訓練，加強英文誦讀。
3.分層晚自習本學(xué)期做得比較膚淺，培優(yōu)和輔差的實(shí)際效果均不是很理想，下學(xué)期繼續加強研究，統一分層自習的內容和模式，精華晚自習的學(xué)習資料。
4.指導教師和青年教師加強指導和學(xué)習。
四．對學(xué)校的建議
加強對青年教師的教研能力培訓。
教研組長(cháng)述職報告14
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天能在這里發(fā)言，感到很榮幸，感謝領(lǐng)導同仁的信任，更感到壓力千鈞，一是因為個(gè)人能力有限，怕有辱使命，二是因為數學(xué)教學(xué)現狀真的很不容樂(lè )觀(guān)，要想出彩，還真是不易。
上一學(xué)年我們數學(xué)教研組沒(méi)有金燦燦的獎牌，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)，有的是我們全組老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結合我校的實(shí)際情況，依據開(kāi)學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實(shí)小學(xué)數學(xué)課程標準，抓好各年級的課堂常規教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，使我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩步上升�，F就上一學(xué)年開(kāi)展的工作做如下總結：
一、加強教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。在學(xué)校的教學(xué)常規檢查以及教育局的飛行檢查中我們組的多位老師受到校內外領(lǐng)導的一致好評。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
加強數學(xué)組聽(tīng)課、評課活動(dòng)。上一學(xué)年，我們組積極開(kāi)展組內開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng),每位青年教師至少開(kāi)出兩節組內研討課,其他組員認真聽(tīng)課、議課，聽(tīng)課節數最少30節以上，最多的達40多節，研討氛圍十分濃厚。各年級組老師，積極開(kāi)展集體備課，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫(xiě)出設計意圖和詳細教案，課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，針對上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節，在每位老師開(kāi)課之后，教
研組都要在組內開(kāi)展認真的說(shuō)課、評課活動(dòng)。首先由執教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩Ρ竟澱n的設計意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評，接著(zhù)大家圍繞執教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀(guān)課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內教師之間相互取長(cháng)補短、相互學(xué)習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。認真積極地開(kāi)展組內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。
三、共同努力，共享收獲。
我們組是一個(gè)積極向上，團結互助的教研組。一年級組的三位老師充滿(mǎn)著(zhù)朝氣和活力，經(jīng)常都能看到他們忙碌而快樂(lè )的身影；二、三年級組的幾位老師也能互幫互助、教學(xué)之余經(jīng)常研討，教學(xué)實(shí)績(jì)不分上下；四年級組的王來(lái)校長(cháng)、陳尚進(jìn)主任在我們數學(xué)組里年齡偏大，但是他們在教學(xué)工作中總表現的兢兢業(yè)業(yè)；五年級的幾位老師教學(xué)研討氛圍濃厚，辦公室、操場(chǎng)上、班級門(mén)前經(jīng)�？吹剿麄兘涣鞯纳碛�；教畢業(yè)班的老師們在施主任的帶領(lǐng)下勇挑重擔，在片內和縣內組織的調研考試中都能取得較好的成績(jì)。
這一學(xué)年的組長(cháng)工作，讓我自身迅速地在成長(cháng)，在我成長(cháng)的同時(shí)，我要感謝我們幾位備課組長(cháng)和組內的的所有老師，因為我們在施小這樣一個(gè)和諧的大家庭一同努力著(zhù)，奮斗者。
四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準備及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)。（即聽(tīng)什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。
2、運用理論指導實(shí)踐不夠。因為我們的.理論水平仍存在著(zhù)欠缺，我們數學(xué)組教師的論文獲獎和發(fā)表的數量明顯偏少，故今后應繼續加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)，特別是校級、縣級課題的申報和研究工作。
4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導，減少不合格現象，提高優(yōu)秀率。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。各位領(lǐng)導、老師，帶著(zhù)機遇和挑戰的新的學(xué)年已向我們走來(lái)，我相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，在各位同仁的大力支持下，我們數學(xué)組全體成員一定會(huì )用心書(shū)寫(xiě)更加精彩的篇章！讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教研組長(cháng)述職報告15
一個(gè)學(xué)期的任務(wù)臨近尾聲，20xx第二學(xué)期這個(gè)特殊的學(xué)期就要過(guò)去了，作為本校英語(yǔ)教研組長(cháng)，我認真組織安排本校英語(yǔ)教研，在停課不停學(xué)、線(xiàn)上開(kāi)學(xué)和返校復課期間，組織本校英語(yǔ)老師們進(jìn)行及時(shí)的教研交流和溝通分享，讓孩子們在家同樣可以高效高質(zhì)量地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。在停課不停學(xué)最初階段，作為英語(yǔ)組教研組長(cháng)，我認真學(xué)習和研究使用線(xiàn)上授課平臺微課制作軟件和方法，并在本校教研活動(dòng)中分享自己的學(xué)習和心得，為老師們更好更快地適應線(xiàn)上輔導做好鋪墊。時(shí)代在發(fā)展，英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展不斷呈現出新特點(diǎn)，英語(yǔ)教學(xué)要適應新情況，解決新問(wèn)題。教研活動(dòng)的制定中我善于發(fā)現問(wèn)題，根據本校的英語(yǔ)教學(xué)特色和研究方向制定教學(xué)研究計劃和主題，通過(guò)教研活動(dòng)讓老師們總結和分享教學(xué)的經(jīng)驗和成果。學(xué)期初我根據學(xué)校的安排協(xié)調好老師們的工作和線(xiàn)上教學(xué)安排，制定了嚴謹的教研工作計劃，及時(shí)提醒老師們進(jìn)行教研和學(xué)習，按時(shí)開(kāi)展和參與教研活動(dòng)和線(xiàn)上觀(guān)摩研討活動(dòng)，讓本校的英語(yǔ)教師們能夠更快地成長(cháng)，共同進(jìn)步，促進(jìn)整組英語(yǔ)老師們的教學(xué)能力和研究能力和研究能力提升。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組教研活動(dòng)創(chuàng )新和亮點(diǎn)進(jìn)行總結和梳理：
一、積極參與校區教學(xué)研究，同心協(xié)力促進(jìn)教學(xué)。
在最初的防疫期間，英語(yǔ)組的老師們努力引導學(xué)生們在家做到英語(yǔ)學(xué)習的停課不停學(xué)，堅持為學(xué)生們尋找合適的學(xué)習材料。積極參與區級各項活動(dòng)，貢獻自己的力量。本組三位老師參與了大興區小學(xué)英語(yǔ)微課的制作，每天打磨微課教學(xué)內容和細節，為同學(xué)們提供了貼近生活的英語(yǔ)學(xué)習復習內容，雖然工作量很大，但是老師們都可以按時(shí)完成各項工作。網(wǎng)上學(xué)習和研究中老師們會(huì )一起在教研組群內，就學(xué)生的學(xué)習任務(wù)和優(yōu)質(zhì)錄像課一起研課討論和學(xué)習。老師們除了專(zhuān)心細致修改自己的微課和自我專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，還合理地安排好為學(xué)生提供的常規的日常英語(yǔ)學(xué)習任務(wù)，讓孩子們的英語(yǔ)學(xué)習有方向和細致的學(xué)習方法。對學(xué)生們日常英語(yǔ)學(xué)習方法和習慣關(guān)注都很到位，時(shí)時(shí)保持著(zhù)與學(xué)生的聯(lián)系，引導學(xué)生在家學(xué)習期間結合英語(yǔ)知識和當下的疫情，錄制微視頻，傳播正能量。在班級分享中很好地起到了引導作用。
二、制定詳細合理的教學(xué)計劃，資源共享共同學(xué)習。
老師們每周根據本組的英語(yǔ)計劃制定方向為自己的學(xué)生提供可選的學(xué)習任務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和線(xiàn)下學(xué)習結合的方式輔助學(xué)生在家更好地進(jìn)行英語(yǔ)復習和學(xué)習。在學(xué)習任務(wù)中，統一布置周英語(yǔ)學(xué)習繪本資源文件和音頻，老師在布置繪本閱讀任務(wù)后為學(xué)生們提供了視頻、音頻、和文字連接，為手中沒(méi)有紙質(zhì)繪本的同學(xué)提供更多的學(xué)習渠道。同時(shí)也在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生的閱讀習慣，每周周末引導學(xué)生們在教師英語(yǔ)學(xué)期群和學(xué)習軟件中上傳表演繪本并在鼓勵孩子們每周展示自己的英語(yǔ)學(xué)習成果和風(fēng)采，練習了英語(yǔ)語(yǔ)言能力，還豐富了孩子們居家學(xué)習生活的樂(lè )趣。為了在停課不停學(xué)期間更好地幫助學(xué)生在家進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習和復習，本校英語(yǔ)組在閱讀課題的任務(wù)引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習任務(wù)的布置，分別就低中高年級布置了學(xué)習內容框架，既包括線(xiàn)上學(xué)習也涵蓋讀寫(xiě)等線(xiàn)下學(xué)習內容，包括看視頻學(xué)習、讀書(shū)等輸入學(xué)習也包括視頻分享、字母卡片制作、手抄報和和繪本視頻分享等。每個(gè)老師綜合了年級組教研和學(xué)科教研的方向后努力制定適合本班學(xué)生的具體學(xué)習內容，更好地幫助學(xué)生在家進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)復習。同時(shí)，為了本校英語(yǔ)教研活動(dòng)能夠不間斷地進(jìn)行并在教研中互相學(xué)習和溝通，本校英語(yǔ)組內老師們進(jìn)行微信群討論和視頻會(huì )議交流，交流為學(xué)生布置任務(wù)中的問(wèn)題和困惑，分享好的經(jīng)驗和學(xué)習引導方法。因為英語(yǔ)組老師們布置學(xué)習任務(wù)時(shí)，在整組的計劃方向上老師們可以根據自己學(xué)生的具體學(xué)習情況和英語(yǔ)學(xué)習習慣進(jìn)行小的調整。及時(shí)關(guān)注和鼓勵學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)，并給予及時(shí)的指導和幫助。讓學(xué)生通過(guò)視頻上傳的形式自由展現本周學(xué)習收獲。學(xué)生展現的內容額可以包括課文朗讀、繪本朗讀、自我介紹、唱英文歌曲。內容豐富。給學(xué)生搭建自我展示平臺的同時(shí)，也讓孩子間相互學(xué)習，同時(shí)提高家長(cháng)指導學(xué)生學(xué)習的能力。字母卡片的制作和親子互動(dòng)游戲學(xué)生感興趣，家長(cháng)反映游戲很好地調動(dòng)了學(xué)生積極性。老師們積極學(xué)習，整合網(wǎng)絡(luò )資源，根據學(xué)生需求布置任務(wù)清單通過(guò)微信群及時(shí)分享自己閱讀的繪本故事。針對共性存在的讀音頻問(wèn)題，教師作讀音示范。任務(wù)布置形式多樣、學(xué)生可以根據自身條件進(jìn)行選擇完成。繪制單詞積累本或學(xué)習詞典，避免學(xué)生進(jìn)行枯燥學(xué)習，增強趣味性。通過(guò)閱讀繪本提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養，培養閱讀習慣和興趣，積累詞匯量和自然拼讀，通過(guò)分享激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，每位老師都根據本班學(xué)生的安排不統一答疑時(shí)間，有問(wèn)題可以隨時(shí)解答。在英語(yǔ)學(xué)習中任務(wù)布置形式多樣、學(xué)生可以根據自身條件進(jìn)行選擇完成。在詞匯學(xué)習中老師引導學(xué)生繪制單詞積累本或學(xué)習詞典，避免學(xué)生進(jìn)行枯燥學(xué)習，增強趣味性。
三、堅持專(zhuān)業(yè)學(xué)習和經(jīng)驗共享，相互促進(jìn)共同進(jìn)步。
本學(xué)期英語(yǔ)教研組的老師們在幫助引導學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，也在堅持學(xué)科專(zhuān)業(yè)的提升和學(xué)習。在教研中，堅持進(jìn)行文獻學(xué)習和優(yōu)秀教學(xué)課例的學(xué)習，并在視頻會(huì )議中進(jìn)行學(xué)習后的分享和討論，教師們認真參與、積極提討論并提出自己的經(jīng)驗和意見(jiàn)。在教研中共同成長(cháng)，更好地提升本校英語(yǔ)教研組整體的教師專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)能力和研究能力。本組英語(yǔ)老師們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的分享：
老師們分享中各具特色，布置了多種多樣的實(shí)踐性作業(yè)，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多種形式的活動(dòng)讓孩子提高綜合語(yǔ)音運用能力，讓所學(xué)知識得到學(xué)以致用，對于學(xué)習存在困難或有疑問(wèn)的.學(xué)生，進(jìn)行單獨指導。
老師們平衡線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間與線(xiàn)下學(xué)習，結合本校課題和英語(yǔ)教學(xué)的研究方向，引導學(xué)生設計英語(yǔ)字母卡片制作、英語(yǔ)單詞卡片制作、語(yǔ)音繪本學(xué)習、課文朗讀復習、觀(guān)看微課等實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行繪本表演視頻和課文背誦，老師及時(shí)對學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵，并及時(shí)在線(xiàn)解決學(xué)生疑問(wèn)，與家長(cháng)溝通。老師們以實(shí)踐動(dòng)手為主的學(xué)習任務(wù)設計，大大避免了居家學(xué)習的枯燥性，如老師引導學(xué)生再單詞學(xué)習侯把單詞做成配圖卡片，進(jìn)行鞏固和加深印象，完成后與家長(cháng)進(jìn)行親子互動(dòng)游戲，并自愿分享成果的照片或視頻。學(xué)生在活動(dòng)中不僅鍛煉了創(chuàng )造力、繪畫(huà)能力和單詞識讀能力，還增加了互動(dòng)的樂(lè )趣，大大激發(fā)了學(xué)生的參與興趣。老師們在學(xué)習任務(wù)的設計中，以本校的英語(yǔ)研究課題為基礎，引導學(xué)生每周學(xué)習一個(gè)英文繪本，選取了以電子文件和音頻形式下發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生更容易理解。不僅增加學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生也可以積累大量的單詞與語(yǔ)句。通過(guò)閱讀繪本提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養，培養閱讀習慣和興趣，積累詞匯量和自然拼讀方法，使學(xué)生不斷檢測并鞏固舊知。在特定的主題和節日中，老師們也會(huì )結合其它學(xué)科，例如：美術(shù)，音樂(lè )，語(yǔ)文等進(jìn)行主題活動(dòng)，增加學(xué)科之間的聯(lián)動(dòng)性，避免學(xué)科間活動(dòng)的重復性。這樣的多樣的任務(wù)形式，得到了學(xué)生和家長(cháng)的認可，并給予積極地反饋。老師們注重對學(xué)生自主選擇任務(wù)的分層設置，既保障基礎知識的鞏固，又注重為學(xué)生提供豐富大量的資源以拓展學(xué)生的視野。中、高年級重視閱讀及寫(xiě)作能力，鼓勵孩子們結合這次疫情，暢談心中感受。同學(xué)們紛紛發(fā)聲，通過(guò)小作文或詩(shī)歌朗誦為祖國祈福加油。在給學(xué)生搭建自我展示平臺的同時(shí)，也有效提升了學(xué)生向同伴學(xué)習的能力，同時(shí)也為家長(cháng)監督與指導孩子提供了豐富的方法策略。
英語(yǔ)組的老師在教研活動(dòng)中積極分享同學(xué)們在家學(xué)習的狀態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方法，一起探討教學(xué)、評價(jià)的方式和方法。根據學(xué)生容易出現的問(wèn)題錄制英語(yǔ)學(xué)習微課、根據學(xué)生的需要安排特定的時(shí)間進(jìn)行視頻直播輔導、為學(xué)生創(chuàng )建英語(yǔ)小組活動(dòng)視頻會(huì )議并安排合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習任務(wù)的互相督促和互相檢查引導和分享，鼓勵家長(cháng)分享在家輔助孩子英語(yǔ)學(xué)習的教育方法并制作美篇進(jìn)行宣傳和展示等等。
一個(gè)學(xué)期工作就要接近尾聲了，我與英語(yǔ)組的老師們一起積極進(jìn)行教研和學(xué)習，按時(shí)計劃、開(kāi)展和參與教研活動(dòng)和線(xiàn)上觀(guān)摩研討活動(dòng)，英語(yǔ)教學(xué)工作中對學(xué)生認真負責。在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，工作中對學(xué)生認真負責，合理計劃教研活動(dòng)，積極參與校區培訓和學(xué)習，與英語(yǔ)組的老師們一起互相學(xué)習、共同進(jìn)步，為本校孩子們的英語(yǔ)學(xué)習和學(xué)習的發(fā)展做出自己的努力。
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