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大學(xué)生道德修養報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生道德修養報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生道德修養報告1
近來(lái)，有關(guān)大學(xué)生缺乏道德和違反法律規則的現象頻頻出現在社會(huì )公眾的視野之內，這令部分的公眾對當代大學(xué)生的道德修養以及法律素質(zhì)產(chǎn)生了一定程度的懷疑。針對這種狀況，近日，我在大學(xué)生這群體里展開(kāi)了一次關(guān)于當代大學(xué)生道德修養與法律素質(zhì)的現狀的調查。本次調查總共發(fā)放了50份紙張調查問(wèn)卷，收回有效調查問(wèn)卷50份，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送并收回了30份有效的調查問(wèn)卷，總共有80份反饋問(wèn)卷，而具體的調查情況以及我對此的思考觀(guān)點(diǎn)如下：
先從大學(xué)生道德修養的現狀方面談起，根據對調查問(wèn)卷的研究分析，當代大學(xué)生的思想道德修養的現狀的主流是好的，其中絕大多數人是思維活躍、目光遠大、樂(lè )于助人，廉潔自愛(ài)的，他們對當前我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟在新道德倫理建構中的作用有清楚的認識，努力地養成良好的思想道德品質(zhì)，做一個(gè)知榮辱、講道理的大學(xué)生。
當代大學(xué)生的道德修養現狀的主流是好的，例如在接受問(wèn)卷調查的大學(xué)生當中，就有72.5%的大學(xué)生在公共交通工具上“經(jīng)�！弊屪唤o老，弱，病，殘人士;在大學(xué)里，“課桌文化”，“墻壁文化”一直都十分盛行，而有73.8%的大學(xué)生對亂圖亂畫(huà)的現象表示否定，等等。從一定程度上看，當代大學(xué)生道德意識還是比較高的。
然而，在今天這個(gè)紛繁復雜，物欲橫流的社會(huì )中，有部分當代大學(xué)生的日常行為卻偏離了主流的發(fā)展方向，與主流形成了鮮明的對比，主要表現在：第一，在學(xué)習上，缺乏學(xué)習熱情，上課經(jīng)常遲到早退，課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)課，睡覺(jué)，敷衍完成學(xué)習任務(wù)，甚至出現隨便逃課現象，這對任課老師極不尊重，不識尊師重道之禮。第二，社會(huì )公德意識較差。有部分大學(xué)生在公共場(chǎng)所中，隨地吐痰，亂扔垃圾，不愛(ài)護公共財產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布一些不雅信息，在公眾場(chǎng)合行為舉止不得體，特別是一些大學(xué)生情侶，他們毫無(wú)顧忌地在大街小巷里親熱，一幅幅異常令人肉麻的畫(huà)面真是不堪入目，以上種種行為，都直接破壞了大學(xué)生的形象。因為在公眾的眼里，一個(gè)人的道德修養是與其所受的文化教育層次成正比的。那些在公眾面前表現得道德如此低下的大學(xué)生，真的讓所有的大學(xué)生蒙羞啊!第三，勤儉節約意識淡化。勤儉節約是中華民族的傳統美德，但是在社會(huì )生活水平快速提升的今天，有些大學(xué)生的生活便開(kāi)始奢侈了，他們生活不節儉，鋪張浪費，穿名牌衣服，買(mǎi)高檔手機，根本就把他們的父母當作自己的私人取款機。第四，缺乏應有的誠信。有的大學(xué)生在考試時(shí)作弊，例如，傳紙條、發(fā)短信等，這些已經(jīng)不是什么新奇的事情了，就算是拖欠助學(xué)貸款等違反國家法規的現象，也屢見(jiàn)不鮮了。由此可見(jiàn)，當代大學(xué)生的道德修養還需要進(jìn)一步加強。
近年來(lái)，大學(xué)普遍實(shí)行擴招，這導致大學(xué)生人數與日俱增的同時(shí)，大學(xué)教育的問(wèn)題也開(kāi)始凸現，根據調查問(wèn)卷顯示，有81.3%的受訪(fǎng)大學(xué)生認為大學(xué)生數量上升的同時(shí)，大學(xué)生的總體道德素質(zhì)并沒(méi)有隨之上升，那為什么絕大多數受調查的學(xué)生都持這種觀(guān)點(diǎn)呢?我想這無(wú)非是與他們所處的生活環(huán)境有關(guān)�？赡芤驗樵谑茉L(fǎng)者的身邊或周?chē)?jīng)常出現一些能夠直接體現大學(xué)生道德素質(zhì)低下的現象，他們已經(jīng)看煩了，所以他們會(huì )認為大學(xué)生數量上升的同時(shí)，大學(xué)生的總體道德素質(zhì)并沒(méi)有隨之上升，這樣講起來(lái)的確有一定道理。但是造成大學(xué)生道德素質(zhì)有所下降的主要原因又是什么呢?有45%的大學(xué)生認為“社會(huì )上人們的思想觀(guān)念不同了，環(huán)境導致大學(xué)生更加注重實(shí)際利益”，有13.8%的大學(xué)生認為“大學(xué)盲目擴招，林子大了就什么鳥(niǎo)都有了”，關(guān)于這個(gè)主要原因，我是比較認同第一種觀(guān)點(diǎn)的，也就是環(huán)境導致大學(xué)生更加注重實(shí)際利益，而大學(xué)雖盲目擴招，但飛進(jìn)林子里的不一定以劣鳥(niǎo)居多啊!
在如今這個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭、弱肉強食的社會(huì )里，部分大學(xué)生已經(jīng)看透了社會(huì )競爭的殘酷性，一旦出現了有利于自己切身利益的事情，他們都會(huì )想方設法去辦妥事情，從而獲取相關(guān)利益。他們只顧著(zhù)自己的感受與享樂(lè )，思想觀(guān)念和行為方式自然也就變了。
大學(xué)生是促使國家未來(lái)能夠繁榮發(fā)展的生力軍，面對著(zhù)當代大學(xué)生道德素質(zhì)有所下降的現狀，我們應該采取什么辦法去改善它呢?我們大學(xué)生應該怎么做才能加強自身的道德修養，從而為社會(huì )主義道德建設作出應有的貢獻呢?
第一，以人為本，推崇“仁愛(ài)”原則。
要使大學(xué)生明確道德風(fēng)尚的內涵，就要他們深刻理解以人為本，學(xué)會(huì )尊重人、理解人、關(guān)心人。中國的傳統倫理思想一直尊重人的價(jià)值與尊嚴�？鬃釉鴱娬{“已所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲達而達人”。以人為本是公民道德建設指導思想的`重要內容，也是每個(gè)人處理人我關(guān)系的基本原則。在處理人際關(guān)系時(shí)，是不應該以自我為中心的，這樣必然導致對他人利益的損害。理解人、尊重人才是可貴的。
第二，懷有感恩的心。
作為一個(gè)學(xué)子，首先要有一顆感恩的心，感謝每一個(gè)曾經(jīng)施恩于自己的人，學(xué)會(huì )知恩圖報。父母飽嘗艱辛把我們拉扯長(cháng)大，我們應該記住父母的恩情，發(fā)奮學(xué)習，好好孝順父母，但是感恩的范圍不僅僅局限于我們的父母，我們可以感謝在我們成長(cháng)的過(guò)程中幫助過(guò)我們的人。有了這顆善心的支撐，才能在走向社會(huì )后處處散播愛(ài)的種子，才能回報社會(huì )和他人，從而形成高尚的人格，完善我們的道德品質(zhì)。當代大學(xué)生是不能缺少“感恩意識”的，否則，往往會(huì )使他們存在著(zhù)人格缺陷，。
第三，加強對社會(huì )主義榮辱觀(guān)的認識。
當代大學(xué)生應加強對社會(huì )主義榮辱觀(guān)的理解，從而形成正確的榮辱觀(guān)，引導自己能明辨是非，樹(shù)立正確的行為導向，推進(jìn)自身全面發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步。加強對榮辱觀(guān)的理解和認識，能夠讓大學(xué)生知道做什么事是光榮的和做什么事是恥辱的，通過(guò)自身不斷地反省、批判與激勵，使榮辱觀(guān)逐漸轉化為自己內在的道德品質(zhì)，從而提升自己的道德境界。
當代大學(xué)生道德修養的培養固然是至關(guān)重要的，但是大學(xué)生的法律素質(zhì)也是不容忽視的。法律素質(zhì)是實(shí)現大學(xué)生全面發(fā)展的內在要求，也是當前大學(xué)生法制現狀的需要。
在這次調查中，有很多的被調查者例如被問(wèn)到“你買(mǎi)了某種商品但你后來(lái)發(fā)現被騙了，你會(huì )怎么做?”“假設不幸遭劫或被盜，你會(huì )報案嗎?”等關(guān)乎自身切實(shí)利益的問(wèn)題時(shí)，他們都會(huì )積極地運用法律武器去保護自己。但是當被問(wèn)到“當你在路上遇到一個(gè)小偷正往路人口袋里偷東西，你會(huì )怎么做”等不與自己利益形成直接沖突的問(wèn)題時(shí)，雖然有42.5%的被調查者會(huì )立刻告訴被偷者，但是卻有22..5%的人會(huì )選擇“明哲保身，視而不見(jiàn)”，選擇后者的比例雖然不高，但這就表明了當某些大學(xué)生遇到與自己利益無(wú)關(guān)的事情時(shí)，他們那種維護別人權益的主動(dòng)性不會(huì )太高，因此，這種現象不得不引起大家的注意。
由于當前學(xué)校里有存在著(zhù)法制教育的不足以及當今社會(huì )上某些法律制度的不明朗化，致使大學(xué)生的法律意識存在著(zhù)缺失，這主要表現在如下兩個(gè)方面：1、對法律一知半解、沒(méi)有形成正確的法制觀(guān)念;2、法律意識淡薄，崇尚權力，忽視義務(wù)和責任，形成“只要有權就有勢，有勢就有錢(qián)”的錯誤價(jià)值觀(guān)念，對法治沒(méi)有充分的信心。
面對著(zhù)這些問(wèn)題，我們大學(xué)生應該怎么做才能提高自己的法律素質(zhì)呢?對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認為至少應該做到以下三個(gè)方面：
1、開(kāi)展心理健康教育，保持愉快的心境。要做到心理健康就要培養良好的人格品質(zhì)，有了良好的人格品質(zhì)才能有效地控制自己的行為方式，而不去超越道德的底線(xiàn)。我們可以通過(guò)參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，觀(guān)看優(yōu)秀影視劇等，去培養良好的人品。我們要學(xué)會(huì )用科學(xué)的方法和正確的態(tài)度去看待四周發(fā)生的一切現象，提高自身的抗挫折能力，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、加強法制教育，積極宣傳法律知識。大學(xué)生應自覺(jué)加強自身的法律素質(zhì)，努力掌握法律知識，適當地參加一些相關(guān)的法律知識講座、模擬法庭、辯論會(huì )等活動(dòng)，自覺(jué)地做到遵紀守法。當我們的權益受到侵害時(shí)，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護自己，就好像在本次調查中，有77.5%的大學(xué)生都肯定了以上這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，這在一定的程度上都可以認為當代大學(xué)生的法律意識還是比較強的。大學(xué)生在自己學(xué)習、掌握相關(guān)法律知識的同時(shí)，還應該向其他人宣傳法律知識，促使人們多一點(diǎn)了解、熟悉我國的法律法規，在社會(huì )上形成良好的遵紀守法風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì )主義法治社會(huì )的發(fā)展。
3、敢于同違法犯罪行為作斗爭。當自己或別人的合法權益受到侵害時(shí)，勇于同違法犯罪行為作斗爭是當代大學(xué)生義不容辭的，但是這必須以保護自身安全為前提。同違法犯罪行為作斗爭的方式有多種多樣的，既可以采取有效措施預防違法犯罪行為的發(fā)生，也可以制止、檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為，總之，一切都要按合法的途徑去同違法犯罪行為作斗爭，自身和別人的權益都要同時(shí)維護，把已學(xué)的法律知識用于實(shí)踐中。
當代大學(xué)生比以往任何時(shí)期的大學(xué)生都更容易受到外界事物的影響，要抵制那些對大學(xué)生健康成長(cháng)造成不利影響的因素，就要求大學(xué)生能夠自覺(jué)地培養自身的思想道德修養以及提高自己的法律素質(zhì)，做一個(gè)德才兼備、知法守法的稱(chēng)職大學(xué)生。
大學(xué)生道德修養報告2
按照院教務(wù)處的要求，我們對《大學(xué)生思想道德修養》課程進(jìn)行了自查�，F報告如下：
一、總的自我評價(jià)
按照檢查項目及標準，我們逐條進(jìn)行了對照檢查。所查31個(gè)項目中，共有5項不合格，其中核心項目2項不合格，一般項目3項不合格�？傮w評價(jià)合格。
二、各項指標具體情況
1、關(guān)于教師隊伍�！洞髮W(xué)生思想道德修養》課程現有教師5人，全部是兼職教師。教師隊伍結構比較合理。職稱(chēng)結構：高級職稱(chēng)3人，占60%；中級職稱(chēng)2人，占40%。年齡結構：50歲以上的1人，占20%；35—49歲的3人，占60%；34歲以下的1人，占20%。學(xué)歷結構：碩士學(xué)位1人，占20%，碩士學(xué)位班結業(yè)2人占40%；本科生2人，占40%。
所有教師都經(jīng)過(guò)了崗前培訓，考核合格。新上崗的教師都經(jīng)過(guò)了預講、試講，并有高職稱(chēng)教師進(jìn)行傳幫帶。
教師隊伍指標中有3項不合格：一是45歲以下教師具有研究生學(xué)歷的比例為零，不合格；二是沒(méi)有省級學(xué)科帶頭人，不合格；三是主講教師高職稱(chēng)只有60%，不合格。
2、關(guān)于教材建設。我們用的是省通編教材《思想道德修養》，有符合要求的《教學(xué)大綱》，并編有《大學(xué)生修身指南》作為與本課程配套的輔助教材。各項指標全部合格。
3、關(guān)于教學(xué)管理。所有教師都能堅持四項基本原則，嚴謹治學(xué)，事業(yè)心強，認真履行教師職責，為人師表，教書(shū)育人。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上嚴格執行我院的各種教學(xué)制度和《人文社科部教學(xué)基本規范》，從未出現過(guò)教學(xué)差錯和教學(xué)事故。教學(xué)任務(wù)書(shū)、教師審批表、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)日志齊全，教案規范。在以上方面皆為合格。
在考試方面，我們編制了《考試大綱》，建立了題庫，實(shí)行開(kāi)卷考試與閉卷考試相結合，平時(shí)成績(jì)與考試成績(jì)相結合，在人文社科部率先實(shí)行了教考分離，實(shí)行了集體閱卷，不打人情分、照顧分，作了不少工作，應該是合格的。但是，在試卷分析方面只是作了簡(jiǎn)單分析，沒(méi)有嚴格按教務(wù)處要求進(jìn)行標準分析，不符合檢查要求，所以該項為不合格。
4、關(guān)于教學(xué)改革。近幾年我們在教學(xué)改革方面作了不少工作。一是在教學(xué)內容上實(shí)行“三個(gè)緊密結合”，即緊密結合我國社會(huì )主義現代化建設實(shí)際；緊密結合國際“政治多級化”和“經(jīng)濟全球化”的實(shí)際；緊密結合大學(xué)生的'思想實(shí)際。二是在考試方法上實(shí)行“兩個(gè)結合”，即平時(shí)成績(jì)與考試成績(jì)相結合，開(kāi)卷考試與閉卷考試相結合。三是在教學(xué)方法上實(shí)行“兩個(gè)盡量采用”，即盡量采用多媒體教學(xué)，盡量采用案例教學(xué)。這些都起到的了較好的效果。應為合格。
5、關(guān)于教學(xué)研究。近幾年發(fā)表論文近20篇，出版輔助教材1部。由吳冰老師主持的“對大學(xué)新生進(jìn)行學(xué)習心理指導的嘗試”20xx年獲省教育廳第三屆教育科學(xué)研究成果三等獎�，F在正在進(jìn)行的科研項目有：省教育廳項目1項，院級項目2項，正在申報的項目2項。該項也為合格。
6、關(guān)于教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生對該課程的教學(xué)效果滿(mǎn)意度較高，課堂教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀，這兩項均為合格。但由于沒(méi)有進(jìn)行標準的試卷分析，沒(méi)有標準的分析報告，學(xué)生的考試成是否符合正態(tài)分布無(wú)從證實(shí)，此項為不合格。
三、整改計劃
1、由于思想品德課教研室副主任呂宜靈在外進(jìn)修，有些資料拿不出來(lái)，不能及時(shí)整理。等她回來(lái)以后，一定及時(shí)按要求整理好。
2、關(guān)于教師隊伍，總的力量較強，但都是兼職教師，對課程建設不利。缺少30歲以下的年輕教師，也不利于教師梯隊建設。計劃明年進(jìn)一名年輕專(zhuān)職教師。同時(shí)還要注意培養省級學(xué)科帶頭人。
3、關(guān)于試卷分析，從本學(xué)期開(kāi)始，我們將嚴格按照教務(wù)處要求，認真進(jìn)行試卷分析，并做好資料存檔。
大學(xué)生道德修養報告3
尊敬的黨組織：
大學(xué)伊始，我有幸參加了機電學(xué)院第十六期積極分子培訓班，聽(tīng)了董嵩斌老師激情洋溢的有關(guān)于提高思想道德修養的演講后，受益匪淺。對于如何提高思想道德修養，我想來(lái)說(shuō)點(diǎn)自己的體會(huì )。
我個(gè)人認為提高思想道德修養就是要多學(xué)習先進(jìn)的文化知識，提高自己的文化素質(zhì)，提高自身的道德修養！多向前輩們看齊！但這個(gè)不是誰(shuí)能幫誰(shuí)提高的，關(guān)鍵是看自身的悟性！俗話(huà)說(shuō)師傅引進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人！你對那地痞流氓說(shuō)破天，他也不見(jiàn)得能聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字的！
作為禮儀之邦，炎黃子孫，我們都有著(zhù)講求文明禮貌和崇尚社會(huì )良好風(fēng)尚的優(yōu)良傳統。每一個(gè)人都應當有點(diǎn)謙讓精神和豁達氣度，多些社會(huì )公德意識。人際交往中坦誠相待，將心比心，不虛不假，言行一至，表里如一，更要充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻精神，心目中有他人，善于考慮他人的需要，善于替別人排憂(yōu)解難，以助人為樂(lè )，當別人遭遇不幸時(shí)，及時(shí)給予同情和安慰；當別人需要時(shí)，及時(shí)伸出援助之手，也只有這樣才能贏(yíng)得別人的幫助，才能建立起一種充滿(mǎn)關(guān)懷、信任、溫暖之情的美好關(guān)系。
其實(shí)，“心中憤怒不如休，何需經(jīng)縣又動(dòng)州，縱然費得千般計，贏(yíng)得貓來(lái)輸掉�！保ǚ吨傺驼Z(yǔ)）。在大力提倡社會(huì )主義精神文明和加強公民道德建設的今天，只要人人都多一份寬容，多一些忍讓?zhuān)I一點(diǎn)愛(ài)心，我們的國家我們的社會(huì )就會(huì )變得處處美好，處處和諧，我們公民道德修養就會(huì )大大提高。
要提高自己的思想道德修養，還得做到“日三省吾身”。首先，應當分得清先與后，該先的一馬當先，該后的甘居最后。再次，要有'吃苦在先、享受在后'的.優(yōu)良品質(zhì)，艱巨任務(wù)搶在先，危難之際沖在先。生活享受往后靠，物質(zhì)待遇不與人攀比，以自己的模范行動(dòng)影響人、帶動(dòng)人。第三，要有'正人先正己'的律己意識，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。
提高道德修養還要培養堅強的意志。人生不是一帆風(fēng)順的，困難和煩惱是生來(lái)具有的。碰到困難要發(fā)揚百折不屈的精神，千方百計地解決困難。要忍得住，挺過(guò)去。否則，將前功盡棄，一事無(wú)成。有道是有志者事竟成。
提高道德修養還要做到誠信待人。誠實(shí)的人敢于承認自己的錯誤，不說(shuō)假話(huà)。承認錯誤是認識錯誤的過(guò)程，是改正錯誤的機會(huì )。正直誠實(shí)的人知道羞恥，能夠把握自己。誠者有信，有信用就能得到幫助。否則，假話(huà)連篇，不能改過(guò)遷善。自欺欺人，不知羞恥。失去信用，得不到幫助。
提高道德修養還是做到寬容待人，與人為善。凡事要大公無(wú)私，不要貪圖功名。當社會(huì )或他人需要幫助時(shí)，要義無(wú)反顧地貢獻自己的力量。學(xué)會(huì )尊敬他人，敬則能使人保持醒覺(jué)狀態(tài)。這種醒覺(jué)的狀態(tài)使人謙虛謹慎，戒驕戒躁。使人不恥下問(wèn)，精益求精。豐富人的知識，能應付各種事物。否則，不能保持醒覺(jué)，自高自大，學(xué)識淺薄，就不能應付任何事物。
在今后學(xué)習生活中，我會(huì )嚴格要求自己，盡量向偉大的黨組織靠攏，努力向成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員進(jìn)發(fā)！我會(huì )自覺(jué)做到“學(xué)不可已、志不可滿(mǎn)、驕不可長(cháng)、欲不可縱、樂(lè )不可極”，始終以先進(jìn)黨員的要求來(lái)嚴格地要求自己，爭取能早日通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)向黨組織作出匯報，能讓黨組織放心的接受我的請求，早日成為一名共產(chǎn)黨員。提高道德修養，讓我們都成為有知識，有文化，有修養，有作為的新一代年輕人吧！讓我們攜手共創(chuàng )和諧社會(huì )，美好家園吧！
以上是我這段時(shí)間思想上的匯報，懇請黨組織批評改正，在今后的工作中繼續幫助我，考驗我！
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