學(xué)校督導自查報告集錦
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編精心整理的學(xué)校督導自查報告集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校督導自查報告集錦1
一、指導思想
學(xué)校根據教育局綜合督導評估工作會(huì )議精神，結合實(shí)際，制定了學(xué)校發(fā)展性目標。我們本著(zhù)“實(shí)事求是，客觀(guān)公正，發(fā)展創(chuàng )新”的原則，開(kāi)展了認真細致的自評工作，現將自評情況報告如下：
二、自評過(guò)程及結果
按照《學(xué)校發(fā)展性督導評估方案》的要求，學(xué)校嚴格組織自評工作，共分三個(gè)階段進(jìn)行自評。
第一階段，健全組織機構，大力搞好宣傳工作
成立校長(cháng)任組長(cháng)、行政領(lǐng)導以及年級組長(cháng)、家長(cháng)代表為成員的領(lǐng)導小組，依照評估指標，結合日常分管工作劃塊分工，細化責任。結合學(xué)校工作實(shí)際，通過(guò)動(dòng)員會(huì )、座談會(huì )、討論會(huì )、召開(kāi)全校教職工大會(huì )等多種形式，傳達會(huì )議精神，由教師委托學(xué)生向家長(cháng)和社會(huì )宣傳，統一認識，明確創(chuàng )建區級示范學(xué)校是學(xué)校走科學(xué)發(fā)展之路的重要途徑。自評工作領(lǐng)導小組及分工如下：
組長(cháng)：吳鳳鳴（校長(cháng)）全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會(huì )議，匯總公布自評有關(guān)情況，組織撰寫(xiě)自評報告。
副組長(cháng)：王珍（書(shū)記）負責學(xué)校思想政治品德教育、黨建工作自查自評。
成員：
劉麗（副校長(cháng)）負責教學(xué)工作的自查自評，協(xié)助校長(cháng)完成自評報告。秦琳（副校長(cháng)）負責少隊、德育、特色項目工作的自查自評。韓小春（副校長(cháng)）負責校安工程，財務(wù)工作的自查自評。張葉青（副校長(cháng)）負責后勤、幼兒園、校園安全工作的自查自評。劉建國（工會(huì )主席）負責工會(huì )工作及食堂的自查自評。
閆美仙、王宇、李俊光、任小紅、賈麗濤、金俊祥、王海娥環(huán)節干部協(xié)助配合分管領(lǐng)導完成歸口自查自評工作。
王秀娥、王芳等年級教研組長(cháng)作為教師代表協(xié)助各口分管領(lǐng)導完成本組教育教學(xué)工作的自查自評。
郭建軍、張海波等家長(cháng)代表對學(xué)校整體工作給予評價(jià)。
第二階段，對照《評估指標》，分頭開(kāi)展自查自評。
各自評小組成員廣泛收集資料，并通過(guò)聽(tīng)、看、查，獲取大量信息，做到邊查、邊評、邊改。最后由學(xué)校自評工作小組依照標準，認真測評分析，實(shí)事求是、公正客觀(guān)地作出自我評價(jià)。
第三階段，對照標準，進(jìn)行測評。
在各評估小組分塊自查的基礎上，學(xué)校組織環(huán)節以上領(lǐng)導、教職工代表、學(xué)生代表、家長(cháng)代表，分別對各測點(diǎn)逐項評定等級。并在此基礎上，草擬學(xué)校自評報告，又通過(guò)座談會(huì )、個(gè)別訪(fǎng)談等方式征求意見(jiàn)，形成正式自評報告，召開(kāi)教代會(huì )討論通過(guò)自評報告，向教育督導團呈報自評報告，迎接上級復評。
學(xué)校自評工作小組根據評估細則的測點(diǎn)按照整體性標準逐項檢查，量化打分，自評結果如下：
自評結論：我校自評為優(yōu)秀超標等級。
三、辦學(xué)經(jīng)驗與特色。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校發(fā)展水平
1.辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規范。
學(xué)校堅持依法治校，形成了一套完備的辦學(xué)章程、管理制度和評價(jià)體系。圍繞辦學(xué)目標，學(xué)校能從細微之處著(zhù)手，規范辦學(xué)行為。嚴格按區教育局計劃、要求劃片招生，堅持隨機分班，均衡配備教師。本年度小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達xx0%，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。堅決杜絕了體罰和變相體罰現象，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，堅決執行上級的文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，堅決抵制有償家教、推銷(xiāo)教輔資料等違法違規的現象。認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，扎實(shí)開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)’’活動(dòng)，加強全體黨員教師政治理論的學(xué)習，全年每人完成學(xué)習筆記40余篇。創(chuàng )新黨建活動(dòng)模式，xx分鐘理論輔導課，發(fā)揮了黨員“旗幟”“標桿”作用，在黨員“人本服務(wù)工程”實(shí)施中，學(xué)校投入3000多元慰問(wèn)困難職工、為上崗黨員過(guò)生日，一句問(wèn)候的話(huà)，一本勵志的書(shū)凝聚了人心，黨群、干群之間更融洽、和諧。黨支部圍繞教育局師德師風(fēng)建設年的總體部署，開(kāi)展了結對子、抓質(zhì)量、架心橋、獻愛(ài)心等活動(dòng)，形成了愛(ài)崗盡業(yè)、敢于吃苦、樂(lè )于奉獻的工作氛圍，學(xué)校全年無(wú)違規違法現象發(fā)生，本年度師生博愛(ài)一日捐和愛(ài)心助學(xué)捐共16137元。
2.領(lǐng)導班子和諧，工作能力突出
學(xué)�，F有校級領(lǐng)導班子成員7人，環(huán)節干部5人，均達到專(zhuān)科以上學(xué)歷。學(xué)科、職稱(chēng)、年齡結構合理，是一支“特別能吃苦、特別能戰斗”的隊伍。近幾年，在班子隊伍建設上，我們始終做到四個(gè)堅持：一是堅持強化工作職責。每位班子成員對分管工作負責思考、安排、實(shí)施，努力提高工作實(shí)效，同時(shí)注意互相協(xié)調和合作，一切以學(xué)校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到全體師生和家長(cháng)的認可。二是堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)。班子成員能做到精通一門(mén)學(xué)科，按定量兼課，包聯(lián)一個(gè)年級組，深入教學(xué)一線(xiàn)陣地。在抓好自身工作的同時(shí)幫助同學(xué)科組青年教師提高業(yè)務(wù)水平。努力為教師樹(shù)立典范。三是堅持開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校分別為班子成員訂閱了相關(guān)的報刊雜志，積極參加上級培訓活動(dòng)，每學(xué)年完成學(xué)習筆記50篇約3萬(wàn)字，并為全體教師或家長(cháng)、學(xué)生做專(zhuān)題講座一次。以此不斷更新班子成員自身教育觀(guān)念，成為指導教育改革和發(fā)展的行家里手。四是堅持聽(tīng)、評課。校長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)參與并主持實(shí)驗課題研究，每學(xué)期聽(tīng)評課達40節以上。班子其他成員聽(tīng)評課不少于30節。全面、客觀(guān)掌握學(xué)校一線(xiàn)教學(xué)實(shí)情，取得了教學(xué)管理的主動(dòng)權。特別是今年，領(lǐng)導班子成員除了精益求精做好常規管理外，能堅持扎實(shí)做好值周及校門(mén)安全防護工作。早到校，晚離校。每天不定期巡視校園，保持校園環(huán)境的整潔和學(xué)生安全。正是由于班子成員用實(shí)際行動(dòng)為教師樹(shù)立了榜樣，進(jìn)一步增強了全體教師的凝聚力和戰斗力，帶動(dòng)了教師的干勁和沖勁，在每學(xué)期的領(lǐng)導測評中滿(mǎn)意率達到了90%以上。在學(xué)校重大問(wèn)題決策上，能將校長(cháng)負責制與民主集中制相結合，堅持每周召開(kāi)班子例會(huì )，每學(xué)期召開(kāi)教代會(huì )。成立了以工會(huì )委員為核心的“民主管理領(lǐng)導小組”“校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組”“政務(wù)公開(kāi)監督小組”和“學(xué)校民主理財小組”等組織機構。學(xué)校的辦學(xué)方向、發(fā)展規劃、重大事務(wù)都能交教工大會(huì )或校委會(huì )討論審議通過(guò)。目前，學(xué)校已出臺《學(xué)校發(fā)展三年規劃》《學(xué)校辦學(xué)章程》《學(xué)校各種制度匯編》《教職工績(jì)效工資考核方案》《教職工崗位聘任實(shí)施細則》等校規校紀。教師年度考核、評優(yōu)晉級、職稱(chēng)兌現、福利待遇等這些關(guān)系到教職工切身利益的事情，學(xué)校做到了“三公開(kāi)”即公開(kāi)工作方案、公開(kāi)工作過(guò)程、公開(kāi)工作結果，讓教職工明明白白，清清楚楚。學(xué)校堅持全心全意依靠教職工辦學(xué)的同時(shí)，本著(zhù)豐富教職工文化生活健全體魄為目的，組織了乒乓球、排球等形式多樣有益教職工身心健康的文體活動(dòng)，這些活動(dòng)的舉辦，陶冶了教職工的情操，調節了教職工的身心，為營(yíng)造同心同德，積極進(jìn)取，文明健康的校園生活和工作環(huán)境做出了我們的努力。學(xué)校工會(huì )積極落實(shí)送溫暖、獻愛(ài)心活動(dòng)。工會(huì )能及時(shí)了解教職工生病住院，直系親屬過(guò)世等情況，并及時(shí)慰問(wèn)。今年共慰問(wèn)教職工超過(guò)30多人次，發(fā)放了慰問(wèn)品，慰問(wèn)金及福利共計77700多元�！叭恕惫澖M織全體教師體檢，共計18785元。學(xué)校在資金緊張的情況下，逐年增加教職工的福利待遇。為教職工生活所急，想教職工生活所想，解除教職工后顧之憂(yōu)。
3.行政管理規范，工作井然有序
學(xué)校立足自身實(shí)際，發(fā)揚傳統，著(zhù)眼未來(lái)，確立了“全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，形成了“文明，健美，團結，奮進(jìn)”的校風(fēng)；“嚴謹，敬業(yè)，求實(shí)，創(chuàng )新”的教風(fēng)；“勤學(xué)，精思，踏實(shí)，爭優(yōu)”的學(xué)風(fēng)。本學(xué)期對“三風(fēng)”所蘊含的意義進(jìn)行了解讀，并且利用班隊會(huì )、政治學(xué)習組織師生學(xué)習，入心入行。在先進(jìn)辦學(xué)理念的指導下，科學(xué)制定學(xué)校三年發(fā)展規劃、近期規劃和各部門(mén)的實(shí)施辦法、年度自主發(fā)展目標。加強對學(xué)校發(fā)展的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，如年內多次請教督導室專(zhuān)家們到我校就學(xué)校如何進(jìn)行特色發(fā)展做了診斷和指導。
4.德育工作扎實(shí)，活動(dòng)豐富多彩
在教書(shū)育人、管理育人的基礎上，學(xué)校加強校園文化建設，把德育教育放在首位。通過(guò)養成教育、禮儀教育、法制安全教育、心理健康教育、溫馨教室的營(yíng)造等加強對學(xué)生的品德教育。學(xué)校結合工作實(shí)際，采取多種方式，定期召開(kāi)班主任例會(huì )，做好班主任的培訓工作。班主任加強自身學(xué)習和研究，注重分析學(xué)生和總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新工作方式，抓好班集體的建設和學(xué)生的教育工作，加大班級考核的力度。通過(guò)班級常規管理評比、班級各項活動(dòng)的評比，綜合評價(jià)班主任的工作能力，并與考核掛鉤。班級管理中，著(zhù)重加強學(xué)生的常規管理，貫徹落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，一周一評比，一月一總結，規范學(xué)生的行為。發(fā)揮少先隊陣地作用。少先隊大隊委每學(xué)年初經(jīng)過(guò)競職選舉，組成校級校風(fēng)檢查小組，通過(guò)校門(mén)輪值檢查督促，班級實(shí)地檢查、（內容包括學(xué)生的紀律、公共衛生、個(gè)人衛生、出勤、穿著(zhù)儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物保管、行為習慣等），把每天檢查結果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結評比，每月有總結表彰。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，每月“文明中隊”評比熱火朝天。學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育，把心理健康課納入了三至六年級課表，關(guān)注關(guān)心貧困生、問(wèn)題生，本年度學(xué)校幫助貧困學(xué)生6600元，減免早點(diǎn)2160元。多年來(lái)，我校學(xué)生行為規范合格率為xx0%，學(xué)生們都以健康向上、文明勤奮的精神風(fēng)貌在美麗的校園里放飛著(zhù)自己的夢(mèng)想，走過(guò)金色的童年。
5.教學(xué)管理科學(xué)，常規工作落實(shí)
嚴格執行課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊上好課程。同時(shí)，學(xué)校加強對地方課程和校本課程的管理和研究。我們根據學(xué)校資源教師資源，豐富了校本課程內容，編寫(xiě)的《學(xué)生應知應會(huì )手冊》在區級校本教材評比中獲一等獎。特別是在教學(xué)常規的管理評價(jià)上，制度完善，過(guò)程規范。學(xué)校、教導處、教研組及時(shí)制定教學(xué)工作計劃，定期對教學(xué)工作進(jìn)行梳理和總結。教導處定期檢查教師的教案，倡導個(gè)性化、實(shí)效性的教學(xué)設計，對不同層次的教師提出了不同的要求：青年教師要求備課重在規范，要寫(xiě)出詳案；成熟教師要求備課有新意，在教學(xué)改革上有突破。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。隨著(zhù)多媒體教學(xué)設備的普及，我校教師緊緊圍繞“打造有效課堂”，努力提高教學(xué)藝術(shù)，充分利用現在的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬教學(xué)手段。教導處將教師的多媒體使用情況納入到備課和聽(tīng)課過(guò)程的評價(jià)指標。每學(xué)期，通過(guò)推門(mén)課、過(guò)關(guān)課、跟蹤課、主題研究課、亮點(diǎn)展示課和骨干教師示范課等形式，不斷提高課堂教學(xué)效果。提倡校內教師間相互聽(tīng)課，一學(xué)期聽(tīng)課總節數不少于15節，聽(tīng)課筆記項目齊全，書(shū)寫(xiě)工整，環(huán)節清晰，重在反思評課。注重因材施教，加強特長(cháng)生的培養與后進(jìn)生的輔導，并建立相應的學(xué)困生檔案，跟蹤了解他們的發(fā)展變化，對學(xué)生采取多元化評價(jià)方式，在區教育局組織的教學(xué)質(zhì)量監測評價(jià)中，我校獲區直小學(xué)“水平測試”綜合得分優(yōu)勝集體。
6.在學(xué)校教學(xué)資源的應用上，雖然受條件限制，但我們仍然將現有的資源進(jìn)行有效利用，使其發(fā)揮最大價(jià)值，學(xué)�，F有圖書(shū)22xx2冊，師均達到50冊，生均8冊。圖書(shū)達到合理使用、流通。計算機90多臺，科學(xué)實(shí)驗儀器、音體美器材配套率基本達到自治區一類(lèi)校標準。電子備課室專(zhuān)人負責遠程教育資源的下載和運用，實(shí)現資源共享，有效服務(wù)了教學(xué)。
7.后勤管理精細，服務(wù)保障有力
首先在財務(wù)管理上，我們能長(cháng)期堅持收費公示制。公開(kāi)收費標準，規范收費程序，堅持開(kāi)源節流，勤儉辦學(xué)，進(jìn)一步完善了物資采購、領(lǐng)用、借用管理程序。一年來(lái)，先后更換學(xué)生課桌椅600套，新購進(jìn)了打印機、速印機、攝像機、照相機、筆記本電腦，為36個(gè)班班班配齊電腦、音箱，幼兒園購進(jìn)13臺EVD放像機，增加自然科學(xué)實(shí)驗儀器、體育服裝器械等400余件，為幼兒園添置桌面玩具、小型戶(hù)外玩具器械1xx0多件，現又申請采購學(xué)生用電腦40臺，采購報告正在審批中，此外，為加大安全防范措施，學(xué)校新更換了一套16路嵌入式視頻監控器，新購了6具干粉滅火器，加固了幼兒園幼兒床鋪，更換了幼兒課桌桌面，改造了幼兒園廁所，為幼兒園院內鋪設了地毯，全面檢修了學(xué)校的水電設備，實(shí)現安全無(wú)隱患。
其次在校產(chǎn)管理上，制定了各種規章制度，各部門(mén)的設備、儀器設施實(shí)行專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負責。學(xué)校對所有校產(chǎn)進(jìn)行登記造冊，賬物相符。制定了校產(chǎn)維護和損壞賠償制度，做到有措施，有檢查，有落實(shí)。
8.在校園環(huán)境建設上，在上級教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，以校安工程為契機，學(xué)校幼兒園大樓已破土動(dòng)工，明年將拆除北樓、西樓，向西擴建60米教學(xué)大樓，在硬件上完成校園整體規劃。利用每年9月份推普周，大力貫徹《語(yǔ)言文字法》，每周開(kāi)設一節寫(xiě)字課，強化師生普通話(huà)應用和漢字規范化書(shū)寫(xiě)訓練。開(kāi)展了創(chuàng )建書(shū)香校園系列活動(dòng)，舉辦家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)，成立家長(cháng)委員會(huì )，建立家長(cháng)接待和家訪(fǎng)制度。家長(cháng)、社會(huì )對學(xué)校工作評價(jià)滿(mǎn)意率達90%。
�。ǘ┙處煱l(fā)展水平
1.提高教師師德水平
加強師德建設，是我校教師隊伍建設的首要任務(wù)。師德建設貫穿學(xué)期始末，開(kāi)展了一系列的師德教育活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初黨支部與每位教師簽訂《師德承諾書(shū)》，接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督，規范自己的施教行為；每學(xué)期家長(cháng)會(huì )開(kāi)展問(wèn)卷調查活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)、學(xué)生問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執行師德規范的情況；以慶建黨90周年為契機，開(kāi)展全體師生參與的唱紅歌活動(dòng)，提高教師師德師風(fēng)水平。
2.促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
每學(xué)年初，對每位教師的任課問(wèn)題，我們都要再三思量，根據每位教師的特長(cháng)與意愿，都給他們適宜的崗位。學(xué)校制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，有計劃地組織教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，針對青年教師發(fā)展空間大，制定了詳細的《青年教師培養計劃》，積極選派教師參加上級部門(mén)開(kāi)展的培訓活動(dòng)。今年外派教師到呼市、烏海、包頭、東勝、杭后、五原學(xué)習達30人次。這些教師回來(lái)后，理念得到了提升，都撰寫(xiě)了心得，并對同學(xué)科教師進(jìn)行二次培訓。本學(xué)期在教研室、進(jìn)修學(xué)校的安排下，組織全體教師聆聽(tīng)了北京小學(xué)吉春亞老師和著(zhù)名賞識教育專(zhuān)家曾桂安的專(zhuān)題講座。年初學(xué)校邀請進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)王天纓、郝建翼為全校老師做了專(zhuān)業(yè)的心理講座，教育專(zhuān)家針對課改和日常教學(xué)中存在的問(wèn)題以及教師心理素質(zhì)與教師進(jìn)行面對面的交流，幫助教師明確了自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展思路，開(kāi)闊了教育教學(xué)視野。教導處每月組織一次各學(xué)科教研，加強教師的業(yè)務(wù)培訓，充分利用遠程教育設施，積極組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)，用于教師學(xué)習培訓經(jīng)費投入2萬(wàn)余元。
3.扎實(shí)推進(jìn)教育科研
在如何開(kāi)展教育科研上，我們采用了“經(jīng)驗反思”為主線(xiàn)，以“案例研究”的方法為突破口，鼓勵教師結合教學(xué)實(shí)踐，積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導進(jìn)行交流溝通，反思自己教學(xué)中的“得”與“失”，并結合理論學(xué)習，及時(shí)進(jìn)行總結，開(kāi)展形式多樣的校本研究，讓教師在反思中成長(cháng)，如開(kāi)展“三課”比賽即（創(chuàng )新課、優(yōu)質(zhì)課、達標課），專(zhuān)業(yè)知識測試、教師基本功大比武、教育教學(xué)論文課例評比等。我們成立了教師教科研中心，由分管領(lǐng)導任組長(cháng)，教科研主任任副組長(cháng)，在教導處的組織安排下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，專(zhuān)家帶徒，校際聯(lián)誼等教師教研活動(dòng)，構建了一個(gè)立體的校本教研模式。我校以學(xué)科組為單位成立的科研小隊，抓住教學(xué)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行短平快的“小課題”研究，以研導行。采用教研與科研攜手為載體的課題研究方法，將解決教學(xué)問(wèn)題、教研活動(dòng)與課題研究三者有效地結合起來(lái)。每學(xué)期組織開(kāi)展一次質(zhì)量較高的教學(xué)經(jīng)驗交流研討會(huì )。本學(xué)期在教研室的組織下，與回小、九小、白腦包總校進(jìn)行了以備課、聽(tīng)課、評課研討等形式的校際教研活動(dòng)，通過(guò)組織這些活動(dòng)，老師們相互學(xué)習了先進(jìn)經(jīng)驗，為提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平增加了營(yíng)養。本年度有12位實(shí)驗教師榮獲國家級課題研究成果一等獎，有3位教師榮獲自治區級錄像課一等獎，6位教師制作的教育軟件分別獲自治區一、二、三等獎。8位教師參加市區基本功競賽分別獲獎，送教下鄉6人次，各級獲獎優(yōu)秀論文、課例達40多篇。
�。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)展水平
1.思想道德素質(zhì)得到提升
我校在工作中始終堅持德育為首的思想，通過(guò)構建學(xué)校、家庭、社會(huì )通力合作的德育網(wǎng)絡(luò )，組織開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生形成良好的'行為習慣和公民素養。在每學(xué)期的期末操行評定中，優(yōu)良率達到90%以上，
2.文化科學(xué)素質(zhì)得到了發(fā)展
我校在教學(xué)中能大膽進(jìn)行改革創(chuàng )新，對學(xué)生進(jìn)行因勢利導，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和探究的欲望，學(xué)生形成了較強的自學(xué)能力、動(dòng)手能力以及分析解決問(wèn)題的能力，學(xué)科成績(jì)穩步提升，學(xué)生創(chuàng )新思維得到培養。每學(xué)期組織一次各科能力測試，各年級各科合格率均達90%以上。本學(xué)年，3人獲全國“希望杯”數學(xué)邀請賽國家級獎勵，12人獲市級獎勵，4人獲全國英語(yǔ)奧林匹克競賽國家組獎勵，25人獲市級獎勵。301人獲小超人全國中小學(xué)生作文書(shū)畫(huà)攝影大賽自治區級獎勵。
3.個(gè)性特長(cháng)得到了培養
課內要打好基礎，課外要培養特長(cháng)。為了實(shí)現這一目標，學(xué)校有活躍的以體育與文藝為主的興趣小組，并開(kāi)展經(jīng)常性的活動(dòng)，有組織、有輔導。在開(kāi)好校運會(huì )的基礎上，開(kāi)展了踢毽子、跳繩、拔河比賽。體育組老師根據學(xué)生的身心特征編了一套武術(shù)操《中華魂》，每天大課間活動(dòng)進(jìn)行，大課間除了認真做好學(xué)校自編操、國頒操、眼保健操外，在班主任、體育委員的組織下還開(kāi)展了形式各樣、內容豐富的活動(dòng)項目，確保了學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。重視學(xué)生體育鍛煉習慣的培養和用眼衛生的保健，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試報告書(shū)制度。音體美教師注重培養學(xué)生藝體基本素養，各種興趣小組活動(dòng)規范有序，積極組織學(xué)生參加各級競賽。有近400名學(xué)生在今年教育系統組織的藝體節活動(dòng)中獲獎。能經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展公益勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，十月份舉辦科技節，共收到小制作20xx多件，科技小報xx00多份。
�。ㄋ模┳灾靼l(fā)展水平
1.學(xué)校管理
學(xué)�？茖W(xué)地實(shí)施了科研興校、名師興校、學(xué)習興校的發(fā)展戰略，努力打造教育品牌，在全體教職工的不懈努力下，形成了以和諧為基礎，以科研為先導，以創(chuàng )新為靈魂，以藝術(shù)為特色，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的發(fā)展模式。特別是黨建工作創(chuàng )先爭優(yōu)，扎實(shí)開(kāi)展“三亮三提三評三創(chuàng )“特色活動(dòng),構建溫馨黨支部。本年度在教育系統開(kāi)展的各類(lèi)競賽活動(dòng)中頻頻獲獎：臨河區教育系統先進(jìn)黨支部；臨河區教育系統校園藝術(shù)節先進(jìn)集體；全國教育科學(xué)“十一五”規劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下多元教與學(xué)方式有效融入日常教學(xué)的研究》子課題《整體優(yōu)化教學(xué)改革實(shí)驗研究》，榮獲區級教育研究成果二等獎；六年級水平測試獲區直小學(xué)綜合得分優(yōu)勝集體；校本教材《學(xué)生應知應會(huì )手冊》在校本教材評比中榮獲區級壹等獎；臨河區小學(xué)青年教師基本功競賽優(yōu)秀組織獎；臨河區中小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀表演獎；20xx年第八屆小超人全國中小學(xué)生作文書(shū)畫(huà)攝影大賽內蒙古地區活動(dòng)中獲“全區作文教學(xué)優(yōu)秀組織獎”；臨河區教育系統第十二屆體育節中小學(xué)乒乓球賽區直小學(xué)男子組第二名，女子組第四名；臨河區紅歌永伴我成長(cháng)“萬(wàn)客樂(lè )”杯第二屆青少年才藝大賽優(yōu)秀組織獎；臨河區第六屆教職工乒乓球比賽小學(xué)組男子團體第一名；教育系統“創(chuàng )先爭優(yōu)在行動(dòng)”主題征文和演講比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；臨河區迎“七一”暨園丁獎反腐倡廉知識競賽集體三等獎；全市建黨90周年“中華魂”頌歌獻給黨知識競賽優(yōu)秀組織獎；
2、德育管理
德育管理在去年創(chuàng )建“溫馨班集體”、“垃圾回收站”活動(dòng)成果的基礎上，今年進(jìn)行了鞏固和推進(jìn)。通過(guò)這兩個(gè)創(chuàng )新活動(dòng)開(kāi)展與培育，涌現出大批積極上進(jìn)的好少年、優(yōu)秀少先隊員。最令我們欣慰的是校園里干凈整潔，不文明現象少了，做好事的現象多了�？萍冀逃纬商厣�，師生科技意識強，承辦科技現場(chǎng)會(huì )，開(kāi)展科技創(chuàng )新節系列活動(dòng)等方面成績(jì)顯著(zhù)。圓滿(mǎn)承辦了內蒙古20xx年青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨全市“交通運輸杯”迎“六一”少年兒童科普演講比賽現場(chǎng)會(huì )，同時(shí)向與會(huì )人員開(kāi)放了三個(gè)科技展室，開(kāi)展了主題為“珍愛(ài)生命之水節水小實(shí)驗活動(dòng)”、“真愛(ài)生命之水講座活動(dòng)”、“英特爾求知計劃節能減排主題匯報活動(dòng)”，韋市長(cháng)陪同內蒙古洪宴主席等領(lǐng)導參觀(guān)了一小科技活動(dòng)系列展廳，并對科技作品展示和節水實(shí)驗等四項活動(dòng)給予了高度的評價(jià)。邀請專(zhuān)家對我校學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )意輔導，開(kāi)展了快樂(lè )科普大篷車(chē)進(jìn)校園活動(dòng)，多次參加了科協(xié)組織的系列活動(dòng)。學(xué)校被授予市級20xx年青少年科技教育示范校榮譽(yù)稱(chēng)號。四（1）班的陳佳鵬獲全市科技制作一等獎并推選參加全國科技創(chuàng )新比賽。
3.教學(xué)管理
近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)管理堅持走“立足崗位大練兵，深化研訓促發(fā)展”之路，明確認識到教師培訓教育科研是爭創(chuàng )“名師、名�！毕到y工程的重中之重。所以學(xué)校在“基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展的需求方面大力弘揚真抓實(shí)干的作風(fēng)，將崗位練兵與課題研究有效結合，傳承精華，敢于創(chuàng )新，不斷超越，在教師隊伍培養與建設和科研教研的深度研究中形成特色，形成文化，鑄就品牌，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量強勢發(fā)展。在新課程理念指導下，我們的校本研訓遵循的基本流程是：明確研訓目標，確定研訓主題，創(chuàng )新研訓形式，改進(jìn)教學(xué)行為。在這一流程基礎上。我們重點(diǎn)做到研訓形式多樣化,研訓內容實(shí)際化，豐富了校本研訓工作，讓教師在個(gè)人與群體反思以及同伴互助的合作中，實(shí)現專(zhuān)業(yè)水平綜合素養的提升。借助校本培訓的有效方式，使得校級教研制度化，校際教研經(jīng)�；�，將研究與課堂教學(xué)緊密結合，從而形成長(cháng)效機制，成為學(xué)校師資培訓和科研工作的一大亮點(diǎn)和可持續發(fā)展的特色項目。20xx年我校實(shí)驗五年之久的小學(xué)語(yǔ)文整體改革取得顯著(zhù)成效，其科研成果已在全市小學(xué)推廣。20xx年，我校以此為驅動(dòng)又進(jìn)行各項課題實(shí)驗，目前2個(gè)課題已獲國家級優(yōu)秀成果獎，3個(gè)市級課題已結題，1個(gè)國家級課題正在實(shí)驗中。在強化課題研究同時(shí)，以做好課題成果的總結推廣工作，不斷豐富校園網(wǎng)站“科研”欄目，創(chuàng )辦《起點(diǎn)》校報，編輯出版校本教材《蒙養之光》《快樂(lè )讀寫(xiě)》《學(xué)生應知應會(huì )手冊》等。學(xué)校榮獲市級首批教科研先進(jìn)集體。
�。ㄎ澹┐嬖诘膯�(wèn)題及改進(jìn)措施：
對照教育局發(fā)展性督導評估的指標，我們看到了不少成績(jì)，但在自主發(fā)展的道路上，我們還有困難和問(wèn)題擺在面前，我們必須重視，加速整改�？偨Y了一下，主要有以下幾點(diǎn)值得探討：
1、進(jìn)一步錘煉教師隊伍。在培訓、激勵、評價(jià)、管理制度上，繼續探索有利于教師成長(cháng)的途徑和方法，打造出一小教師品牌。
2、進(jìn)一步改善優(yōu)化辦學(xué)條件。
3、學(xué)校特色需進(jìn)一步扎實(shí)、凸顯。
4、宣傳不夠，加強宣傳力度。
一年來(lái)取得的成績(jì)屬于過(guò)去，展望未來(lái)我們豪情滿(mǎn)懷。面對20xx年，我們將更加努力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )臨河一小新的輝煌。
學(xué)校督導自查報告集錦2
為了進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，指導學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校深入學(xué)習鄧小平教育理論及“三個(gè)代表”重要思想，堅持推行并實(shí)施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng )新辦學(xué)，始終以德育為首，教學(xué)為中心，全面推進(jìn)深化教育內部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學(xué)�！败浖焙汀坝布惫芾�。在良好的校風(fēng)、育人的高質(zhì)量、教育教學(xué)的較高水平和管理的日趨規范化方面取得一定成績(jì)，辦學(xué)特色初具框架。我校認真對照《素質(zhì)教育督導評估標準》，認真采集、整理各類(lèi)資料、數據，進(jìn)行認真、細致、客觀(guān)的自評力求進(jìn)行自我總結，進(jìn)一步規范學(xué)校的辦學(xué)行為。
一、辦學(xué)方向
1、辦學(xué)思想：
近年來(lái)，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習基礎教育課程改革理論，組織教師收聽(tīng)收看教育專(zhuān)家報告，把握當前教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂(lè )”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長(cháng)進(jìn)行培養。在培養目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎，在未來(lái)的社會(huì )中各得其所。學(xué)校制定了《20xx—20xx年三年發(fā)展規劃》。認真落實(shí)“減負”精神，切實(shí)做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質(zhì)量的關(guān)系，認真做好扶優(yōu)轉差工作。
2、班子建設
我校繼續加強領(lǐng)導班子建設，倡導求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質(zhì)、外樹(shù)形象有較強的戰斗力，措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取有較好的工作實(shí)效。班子成員是校長(cháng)的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類(lèi)學(xué)習培訓。學(xué)校管理層加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，結合實(shí)際情況，依據每個(gè)教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標；有用人之長(cháng)，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結奮進(jìn)的用人觀(guān)；認真學(xué)習教育理論和教材法，使自己不說(shuō)外行話(huà)，說(shuō)話(huà)使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實(shí)，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和責任感。每個(gè)班子成員都上教學(xué)第一線(xiàn)代課，組織指導教研、教改工作。通過(guò)學(xué)習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀(guān)念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導班子，提高了戰斗力。
3、依法辦學(xué)
學(xué)校辦學(xué)行為規范。堅持糾正以考試成績(jì)和升學(xué)率為重要標準評價(jià)學(xué)生、評價(jià)教師，造成教師心理壓力過(guò)重的做法，無(wú)亂收費、亂辦證、亂補課、亂排名、亂分班現象。建立了控輟保學(xué)責任制，無(wú)輟學(xué)現象。
二、教師隊伍建設
1、思想政治工作
學(xué)校每學(xué)期的開(kāi)學(xué)后集中時(shí)間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養，端正了思想作用，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉變。增強教師的全局觀(guān)念、協(xié)作意識，開(kāi)拓了創(chuàng )新精神。堅持每?jì)芍芤淮蔚恼螌W(xué)習，認真組織教師學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線(xiàn)、方針、政策。在學(xué)習的基礎上組織討論，撰寫(xiě)學(xué)習心得。組織開(kāi)展了教師師德承諾活動(dòng)，樹(shù)立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。
2、學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施細則，成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現，師德水平排在首位，實(shí)行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱(chēng)晉升掛鉤。對個(gè)別違反師德規范的教師采取個(gè)別交談，幫助教育，曉之以理，動(dòng)之以情，有力促進(jìn)全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現象得以徹底的扭轉。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，講業(yè)績(jì)、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。
三、教育教學(xué)管理
1、課程計劃
我校嚴格按省頒計劃，開(kāi)足各科課程，嚴格執行課程剛性化管理，嚴格落實(shí)國家及各級教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負”規定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間保證，活動(dòng)正常開(kāi)展，學(xué)校有教學(xué)總體目標，教務(wù)處，各教研組，重視過(guò)程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實(shí)情況，教學(xué)監控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。
2、德育工作
教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實(shí)處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設以及學(xué)生干部的培養，落實(shí)好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話(huà)等校內外德育基地，深入開(kāi)展創(chuàng )“紅旗班級”評比活動(dòng)，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長(cháng)委員會(huì )，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會(huì )課。特別是主題班會(huì )、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點(diǎn)注重德育教育的滲透。
學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開(kāi)展了“慶國慶歌詠比賽”、“六一文藝匯演”、紅領(lǐng)巾廣播站等，推行“在社會(huì )做個(gè)好公民、在家庭做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價(jià)機制，創(chuàng )辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情。德育組、少先隊大隊部經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認真執行《中小學(xué)德育工作規程》，制訂《守則》、《規范》的實(shí)施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來(lái)無(wú)出現學(xué)生嚴重違紀和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。
3、智育工作
�。�1）、抓規范管理，促教學(xué)水平提高
實(shí)現教育的現代化，首先是實(shí)現人的現代化。高素質(zhì)的`教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個(gè)基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》，將教學(xué)環(huán)節逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內容的系統性、科學(xué)性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，每個(gè)教師才根據集體備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課教案�！督虒W(xué)流程管理實(shí)施意見(jiàn)》的出臺對于規范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀(guān)念、和諧師生人際關(guān)系、營(yíng)造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個(gè)別環(huán)節上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過(guò)程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結果、輕過(guò)程的不利局面，監控內容涵蓋了整個(gè)教學(xué)全過(guò)程，并由教研組長(cháng)組成強大的監控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監控，監控結果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當周報校長(cháng)，對部分存在個(gè)別問(wèn)題的教師實(shí)行跟蹤檢查。學(xué)校認真貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了初步保障，評價(jià)內容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責任心、專(zhuān)業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導等細節問(wèn)題；另外，還有教案的編寫(xiě)、聽(tīng)課情況、學(xué)生的滿(mǎn)意度等內容。
�。�2）努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。教學(xué)成績(jì)是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實(shí)施素質(zhì)教育與家長(cháng)、社會(huì )追求分數的現狀下，如何正確運用分數調動(dòng)教學(xué)和評價(jià)教學(xué)仍然是急待探討的問(wèn)題。忽視分數的評價(jià)是不現實(shí)的，把分數看得至高無(wú)上也是不對的。每一位教師的每一節課必須是規范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課�！吧虾妹恳惶谜n，落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(cháng)放心”應該是每個(gè)教師的天職。
努力促教研教改工作上一個(gè)新水平。除了聽(tīng)、評課等常規性的教研活動(dòng)外，教研工作做好四件事：
一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養教師，更能促進(jìn)教師成熟、成長(cháng)。
二是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點(diǎn)工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實(shí)施。
三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。
四是要研討如何進(jìn)行質(zhì)量分析，分析到知識點(diǎn)，找出不足點(diǎn)，提出新措施。
學(xué)校班子成員組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時(shí)間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀(guān)學(xué)習。課改也帶來(lái)了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長(cháng)提問(wèn)題了，校園活躍了，我們隨時(shí)都可以聽(tīng)到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長(cháng)了，原來(lái)內向的教師勇于承擔示范課了，教研工作也步入規范化，做到“五定”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、目標）。
(3)注重“減負”工作，對學(xué)生的要求實(shí)行“尊重差異，區別要求”，對同一班級內不同層次和不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行分組區別要求，增加因材施教的因素，以適應學(xué)生的個(gè)別差異。根據學(xué)生的學(xué)習水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習水平的學(xué)生設計了不同層次的目標要求：
(1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。
(2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。
(3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標以后，根據具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標進(jìn)行達標學(xué)習，用不斷遞進(jìn)的分層目標來(lái)引導和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度進(jìn)程推進(jìn)自己的學(xué)習，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習目標推進(jìn)。在學(xué)生各自達成目標的過(guò)程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂(lè )，使之以學(xué)為樂(lè )，積“小成”為“大成”。改變傳統的終結性評價(jià)方式，采用形成性評價(jià)，強化激勵機制，上學(xué)期特別設立了學(xué)生進(jìn)步獎，使部分學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生在取得進(jìn)步之后能得到學(xué)校的表?yè)P獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點(diǎn)工程”，強化優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，重在激勵。
4、體育衛生工作。
認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，領(lǐng)導重視，加強管理，開(kāi)足上好體育課，體育器材，設施基本能滿(mǎn)足教學(xué)需要，體育成績(jì)及格率達98%以上。定期開(kāi)展健康教育講座、宣傳，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢(xún)教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。
建立衛生保健制度，加強衛生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，定期進(jìn)行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、藍球興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。每年舉行一次校運會(huì )或不定期舉行單項競賽活動(dòng)。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上。
5、美育工作
課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養各類(lèi)人才的主陣地，但是培養人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛(ài)美、培養美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè )課，有大專(zhuān)學(xué)歷專(zhuān)任教師，設有綜合教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，有工作計劃、總結。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，教學(xué)器材基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴三架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規，抽查學(xué)生學(xué)習情況。因地制宜開(kāi)展文化藝術(shù)活動(dòng)，如：開(kāi)展元旦師生書(shū)畫(huà)展，文藝晚會(huì )，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀(guān)賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專(zhuān)題講座，提高學(xué)生的審美能力。
6、常規管理
學(xué)校規章制度比較完整規范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。各部門(mén)職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期日例會(huì )，交流一周工作，互通有無(wú)，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《藺河小學(xué)教師綜合考評方案（試行）》，注重過(guò)程評價(jià)，平時(shí)檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀(guān)、公平、公開(kāi)，考評結果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱(chēng)評聘掛鉤。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴格做到義務(wù)教育階段不留級，按規定辦理入學(xué)，轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀手續，管理制度健全，檔案資料完整、規范，義教卡登錄完整。文書(shū)檔案，分門(mén)別類(lèi)，專(zhuān)柜存放，專(zhuān)人負責。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實(shí)施，建立物資采購申報制度，規范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用，誰(shuí)負責原則，責任到人，嚴格執行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。加強對學(xué)生進(jìn)行課間管理，學(xué)生紀律衛生督導隊負責學(xué)生的遵紀，文明衛生等檢查，配有專(zhuān)職門(mén)衛，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
四、教育質(zhì)量
1、普及程度
學(xué)校防止流生的規定明確，鞏生責任制落實(shí)，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現象。還通過(guò)分流，分類(lèi)教學(xué)、轉化后進(jìn)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進(jìn)留得住。
2、學(xué)生素質(zhì)
我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛(ài)校，勤奮誠實(shí)，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會(huì )唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎知識較扎實(shí)，體美音勞合格率均在95%以上，實(shí)踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養學(xué)生正確的審美觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)舉辦一些文藝活動(dòng)，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛(ài)美的情趣，能做到儀表、語(yǔ)言、行為美，能自覺(jué)抵制不健康的文化侵蝕。音樂(lè )、美術(shù)、及格率達95%以上；農村學(xué)生純樸，具有良好的勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，親自體驗過(guò)“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內外勞動(dòng)。隨著(zhù)科技興農的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動(dòng)技術(shù)，能應用學(xué)到的知識指導具體的勞動(dòng)。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個(gè)性特征的研究和培養，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績(jì)。
五、存在主要問(wèn)題
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設還要進(jìn)一步完善，目前還沒(méi)有語(yǔ)音室、電子備課室等電教設備及場(chǎng)所。
3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設還很一般
4、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足。
主要措施
1、加強骨干教師的培養，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。
2、加大向社會(huì )、家長(cháng)宣傳的力度，多爭取社會(huì )、家長(cháng)的支持。
3、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。
學(xué)校督導自查報告集錦3
一、學(xué)校開(kāi)學(xué)條件保障
二、學(xué)校安全工作
2月28日上午，學(xué)校安保處專(zhuān)門(mén)對學(xué)校的各類(lèi)設施設備進(jìn)行了安全隱患的排查，并進(jìn)行了及時(shí)處理，確保學(xué)生安全到校，學(xué)校大門(mén)及時(shí)關(guān)閉，外來(lái)人員必須做好各類(lèi)登記，經(jīng)考察無(wú)疑后再準許進(jìn)入。學(xué)校值班室各類(lèi)安保器材完備，監控到位，且正常運轉。學(xué)生上下學(xué)校門(mén)口有教師值班、有安全標志，無(wú)非法營(yíng)運接送學(xué)生車(chē)輛，學(xué)生均由其監護人接送，且每輛車(chē)不準超過(guò)2人，學(xué)校門(mén)口暫時(shí)未設置減速帶。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校組織各班開(kāi)展了安全教育第一課活動(dòng)，從不同方面教育學(xué)生關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，學(xué)校各類(lèi)安全突發(fā)事件應急預案齊全，學(xué)生均參加過(guò)各類(lèi)演練活動(dòng)，具有自我保護意識，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設正常，無(wú)任何安全隱患。
三、規范辦學(xué)行為情況
四、教師隊伍建設
教師配備不足，音體美教師嚴重缺乏，不能滿(mǎn)足教學(xué)的需求。教師無(wú)越級上訪(fǎng)事件，通過(guò)教代會(huì )反映問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師無(wú)違反教師職業(yè)道德規范行為。
五、學(xué)校自查、抽查情況
為了貫徹落實(shí)好此文件精神，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導小組，逐項開(kāi)展活動(dòng)。
六、專(zhuān)項工作部署落實(shí)情況
學(xué)校對此項工作高度重視，安排人員認真開(kāi)展好好各項工作，抓好工作的.落實(shí)。
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