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電器裝調實(shí)訓報告范文（精選10篇）
我們眼下的社會(huì )，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的電器裝調實(shí)訓報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電器裝調實(shí)訓報告 1
一、實(shí)訓的性質(zhì)、目的、意義。
電氣控制技術(shù)實(shí)訓是在學(xué)習常用低壓電器設備、電氣控制線(xiàn)路的基本控制環(huán)節、典型機床電器控制線(xiàn)路等章節的基礎上進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。其目的是培養學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)學(xué)習使學(xué)生熟悉并掌握各種常用低壓電氣設備的結構、工作原理及使用按照方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規則、故障排除法，學(xué)習常用機床的電氣控制的線(xiàn)路結構、工作原理、故障分析和排除方法。通過(guò)實(shí)訓培養學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞、刻苦專(zhuān)研的精神。
二、實(shí)訓的要求
1、學(xué)習常用低壓電器的實(shí)際應用，常用電器控制電路的實(shí)際應用，各種電動(dòng)機控制電路的.應用；
2、對于交流接觸器、熱繼電器、時(shí)間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開(kāi)關(guān)、低壓斷路器等常用低壓電器具有安裝、使用、維修和選擇的能力；
3、初步掌握常用電氣控制電路的安裝工藝、接線(xiàn)方法、操作要領(lǐng)、試驗規程和故障排除法；
4、初步掌握常用機床電氣控制電路的控制要求、電器動(dòng)作原理、操作步驟、常見(jiàn)故障分析和排除技能。
三、實(shí)訓內容
1、拆裝交流接觸器，掌握其內部結構、動(dòng)作原理；短路環(huán)的位置、作用；觸電的作用和接線(xiàn)位置；測試吸合電壓、釋放電壓及額定電壓；簡(jiǎn)單故障處理。
2、熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開(kāi)關(guān)、低壓斷路器的結構、原理及安裝接線(xiàn)規則，了解其使用方法和技術(shù)參數的選擇。
3、練習各種基本電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)和操作，如三相異步電動(dòng)機的點(diǎn)動(dòng)和連續運轉、順序控制、兩地控制、正反轉控制、行程控制、y—三角形降壓?jiǎn)?dòng)控制、能耗制動(dòng)控制。
4、現場(chǎng)參觀(guān)、熟悉常用機床的結構、組成、操作和動(dòng)作情況，了解電器設備的位置和電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)方法。
5、完成鏜床的電氣控制系統的安裝、調試。
四、實(shí)訓工具、儀表及器材。
1、工具：測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線(xiàn)鉗、電工刀等。
2、儀表：萬(wàn)用表、兆歐表。
3、器材：
�。�1）控制板一塊
�。�2）導線(xiàn)及規格：主電路導線(xiàn)由電動(dòng)機容量確定；控制電路一般采用銅芯導線(xiàn)（bv）；按鈕線(xiàn)一般采用銅芯線(xiàn)（rv）；導線(xiàn)的顏色要求主電路與控制電路必須有明顯的區別。
�。�3）交流接觸器、熔斷器、熱繼電器、時(shí)間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開(kāi)關(guān)、低壓斷路器等
五、安裝步驟及原理圖
1、熟悉鏜床電氣控制電路的工作原理，明確線(xiàn)路中所有電器元件及其作用，特別注意主軸電動(dòng)機與其他電動(dòng)機先后啟動(dòng)運行關(guān)系。
2、按電氣控制原理電路圖所示列出元件清單，配齊所有電器元件。
3、檢驗各器件，看各技術(shù)數據是否符合要求，電磁機構動(dòng)作是否靈活，有無(wú)銜鐵卡阻等不正�，F象。
4、在控制板上分布器件位置，并安裝電器元件。
5、按接線(xiàn)圖的走線(xiàn)方法進(jìn)行板后線(xiàn)槽布線(xiàn)，注意布線(xiàn)的工藝要求。并檢查接線(xiàn)是否正確。
6、安裝電機，連接電機和按鈕金屬外殼的保護接地線(xiàn)。
7、自檢。按原路圖從電源端開(kāi)始，逐段核對接線(xiàn)及接線(xiàn)端子處是否正確，有無(wú)漏接錯接之處。檢查導線(xiàn)接點(diǎn)是否符合要求，壓接是否牢固。再用萬(wàn)用表檢查線(xiàn)路的通斷情況。檢查時(shí)，應選用倍率適當的電阻檔，并進(jìn)行校零。以防短路故障發(fā)生。
8、主電動(dòng)機m1的控制主電動(dòng)機m1的起動(dòng)與停止控制：具有正反向點(diǎn)動(dòng)，正反向低速轉動(dòng)和正反向高速轉動(dòng)等控制。
電器裝調實(shí)訓報告 2
實(shí)訓目的：
通過(guò)本次認識實(shí)訓，要求學(xué)生理解所學(xué)的信號施工的基礎知識，以及這些信號設備在鐵路中的具體應用。為以后的學(xué)習和工作積累經(jīng)驗，使學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的工作性質(zhì)有進(jìn)一步的了解，培養學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生的事業(yè)心和責任感，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。
實(shí)訓內容：
1、繪制車(chē)站信號設備平面布置圖。
2、聯(lián)鎖表制作。
3、設計車(chē)站信號設備的選擇組電路。
4、設計車(chē)站信號設備的執行組電路。
5、設計車(chē)站信號設備的聯(lián)系電路。
實(shí)訓總結及體會(huì )：
第一，鐵路站場(chǎng)圖主要是反映站場(chǎng)線(xiàn)路的布置情況和接發(fā)車(chē)方向；信號樓位置的確定和集中聯(lián)鎖區的范圍；并且表明了信號機、道岔的名稱(chēng)編號和設置位置,劃分了軌道電路區段,車(chē)站信號平面布置圖是設置車(chē)站聯(lián)鎖電路的基礎,是進(jìn)行車(chē)站信號工程設計與施工的重要依據,同時(shí)也是編制聯(lián)的依據。：站場(chǎng)線(xiàn)路的布置和接發(fā)車(chē)方向；確定了信號樓的位置和集中聯(lián)鎖區的范圍；標明了信號機、道岔的名稱(chēng)編號和設置位置，劃分了軌道電路區段。主要內容有信號機的布置、軌道電路區段的劃分和轉轍機的安裝等。
第二，設計車(chē)站信號設備的選擇組電路，是鐵路信號施工的重要組成部分，選擇組電路包括記錄電路，選岔電路，繼電器電路。其作用是確定運行進(jìn)路的范圍，進(jìn)路的性質(zhì)和運行方向，選出進(jìn)路中的道岔的位置和信號點(diǎn)的位置。檢查進(jìn)路選排一致，同時(shí)，在控制臺上給出選擇組電路動(dòng)作時(shí)的相應表示。記錄電路由按鈕繼電器、方向繼電器和FKJ、ZJ電路組成。其作用是用來(lái)記錄按壓按扭的動(dòng)作和進(jìn)路的性質(zhì)與方向，并且確定進(jìn)路的始端和終端。選岔電路山接在16網(wǎng)路線(xiàn)上的FCJ和DCJ及JXJ組成。其作用是按照操縱人員的意圖自動(dòng)選出進(jìn)路上各道岔的位置和各信號點(diǎn)的位置。
第三，在選擇組電路完成選路任務(wù)后，由執行組電路完成后續任務(wù)。與選擇組電路一樣，執行組電路也是站場(chǎng)型網(wǎng)絡(luò )，由8線(xiàn)至15線(xiàn)共8條網(wǎng)路線(xiàn)組成。另外，還包括道岔控制電路和信號點(diǎn)燈電路等。在選擇組電路確定始，終端，區分進(jìn)路的性質(zhì)和方向，完成選岔任務(wù)的基礎上，，完成轉換道岔，鎖閉進(jìn)路，開(kāi)放信號，解鎖進(jìn)路，狀態(tài)表示。記錄電路由按鈕繼電器、方向繼電器和FKJ、ZJ電路組成。其作用是用來(lái)記錄按壓按扭的動(dòng)作和進(jìn)路的性質(zhì)與方向，并且確定進(jìn)路的始端和終端。
按鈕繼電器電路，按鈕繼電器平時(shí)落下，按下按鈕使按鈕繼電器勵磁并自閉。松開(kāi)按鈕，斷開(kāi)按鈕繼電器勵磁電路，當該信號點(diǎn)的JXJ吸起時(shí)，JXJ的后接點(diǎn)斷開(kāi)按鈕繼電器自閉電路，使按鈕繼電器緩放落下。
對于并置和差置調車(chē)信號機的按鈕繼電器，在它們的12線(xiàn)圈設有條互為帶動(dòng)的勵磁電路，當以并置或差置信號機的進(jìn)路按鈕作為列車(chē)進(jìn)路的變通按鈕使用時(shí)，只要按下其中的任一個(gè)按鈕，就將另一個(gè)按鈕繼電器帶起來(lái)，參與選岔電路的工作。
方向繼電器電路，每個(gè)咽喉設置有LJJ、LFJ、DJJ、DFJ四個(gè)方向繼電器，它們平時(shí)均落下。當辦理進(jìn)路，始端AJ吸起，用其前接點(diǎn)接通方向繼電器勵磁電路，終端AJ吸起，用其前接點(diǎn)接通方向繼電器自閉電路
當辦理由左向右的進(jìn)路時(shí)，由于始端AJ先落下，終端AJ后落下，所以先斷開(kāi)方向繼電器勵磁電路，后斷斷開(kāi)向繼電器自閉電路，使方向繼電器緩放落下。當辦理由右向左的進(jìn)路時(shí)，由于終端AJ落下，終端AJ后落下，因此先斷開(kāi)方向繼電器自閉電路，后斷開(kāi)其勵磁，電路，使方向繼電器緩放落
第四，選擇組電路各網(wǎng)路線(xiàn)的作用是第一、二線(xiàn)為“八”字第一筆雙動(dòng)道岔反位操縱繼電器的網(wǎng)路線(xiàn)，第三、四線(xiàn)為“八”字第二筆道岔反位操縱繼電器的網(wǎng)路線(xiàn)，第五、六線(xiàn)為雙動(dòng)道岔定位操縱繼電器，單動(dòng)道岔定位操縱繼電器和反位操縱繼電器，以及選信號點(diǎn)的進(jìn)路選擇繼電器JXJ由的網(wǎng)路線(xiàn)。第七線(xiàn)是開(kāi)始繼電器的勵磁網(wǎng)路。選擇組電路故障舉例，選建立X至IG接車(chē)進(jìn)路，控制臺的現象是進(jìn)路的始端按鈕點(diǎn)亮穩定燈光，D7A、D9A及終端按鈕均閃光，D13A不閃光，D13A不閃光，排列進(jìn)路表示燈點(diǎn)亮，故障現象說(shuō)明13/152DCJ或9/111DCJ或D13DXF的jxj沒(méi)有吸起，這是第五線(xiàn)故障，利用道岔的單獨操縱，分別判斷之即可。按壓始、終端按鈕后，中間信號點(diǎn)按鈕不閃光�，F象表明中間信號點(diǎn)JXJ未吸起，所以，可以確定網(wǎng)絡(luò )左端至中間信號點(diǎn)這段電路故障。
實(shí)訓總結
本周是我們進(jìn)行電氣集中設計與施工的實(shí)訓周，為了我們能夠將實(shí)際的東西和課本的知識相結合，提高同學(xué)們的理論知識儲備，實(shí)踐能力，在實(shí)訓過(guò)程中，指導老師李小民對我們進(jìn)行了細心、耐心的指導，使我們受益匪淺。
在此次實(shí)訓的學(xué)習中，我深刻的認識到，作為一名鐵道通信信號專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，未來(lái)的信號施工或是信號維護人員，我們必須擁有足夠的責任意識，而且還必須用于強烈的安全意識，因為鐵路信號的安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的.安全問(wèn)題，我們無(wú)論以后是從事于信號設備的施工工作還是從事于信號設備的維修工作，都必須要有責任感和安全意識，在工作的每個(gè)步驟當中，將整個(gè)社會(huì )人民的人生安全放在自己的心中，因為我們從事的是一門(mén)神圣而且光榮的工作，我們的一個(gè)小小的疏忽可能會(huì )給好多的人帶來(lái)慘痛的災難，這是我們鐵路信號工人最不想看到的。
在實(shí)訓期間我對電氣制圖也有了新的認識。圖紙設計時(shí)施工安全的可靠保證，一個(gè)微小的差別都有可能造成設備及列車(chē)不能正確的運行，此次實(shí)訓，不僅使我的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固，更是加強了我認真、負責、務(wù)實(shí)的態(tài)度。電氣集中設計與施工時(shí)對我們所學(xué)的有關(guān)鐵道信號專(zhuān)業(yè)課的總結，通過(guò)電氣集中設計與施工的學(xué)習，對本專(zhuān)業(yè)所從事的工作所需的基本技能的訓練，同時(shí)也是對專(zhuān)業(yè)課理論知識的進(jìn)一步認識，是將理論與實(shí)踐相結合的重要環(huán)節
在這幾天的實(shí)訓中，我對車(chē)站信號的設備有了更深刻的了解和認識。車(chē)站信號設備平面布置圖施工的重要依據。圖中反映了：站場(chǎng)線(xiàn)路的布置和接發(fā)車(chē)方向；確定了信號樓的位置和集中聯(lián)鎖區的范圍；標明了信號機、道岔的名稱(chēng)編號和設置位置，劃分了軌道電路區段。主要內容有信號機的布置、軌道電路區段的劃分和轉轍機的安裝等。信號機是用來(lái)防護進(jìn)路的，所以不論哪類(lèi)信號機都設在進(jìn)路的始端。同一種性質(zhì)的進(jìn)路，若其始端在一起，則可用同一架信號機防護。在電氣集中聯(lián)鎖的車(chē)站，所有列車(chē)進(jìn)路和調車(chē)進(jìn)路以及信號機的接近區段均裝設接近區段軌道電路，用來(lái)反映進(jìn)路和接近區段是否空閑。為了較確切地反映機車(chē)車(chē)輛所在位置，并滿(mǎn)足提高站內作業(yè)效率的要求，軌道電路要劃分為許多區段。在車(chē)站信號設備平面布置圖中要用鋼軌絕緣將劃分的軌道電路表示出來(lái)。
此次實(shí)訓我們進(jìn)行了繪制車(chē)站信號平面布置圖，繪制選擇組電路，繪制執行組電路，繪制聯(lián)系電路這四項內容。第一，我們將四個(gè)環(huán)節的基礎知識做系統的回顧。車(chē)站信號平面布置圖是編制聯(lián)鎖表的主要依據，為滿(mǎn)足編制聯(lián)鎖表的需要，信號平面布置圖必須包含一些相關(guān)的內容。選擇組電路包括記錄電路、選岔電路和開(kāi)始繼電器電路。其作用是確定進(jìn)路的范圍、進(jìn)路的性質(zhì)和運行方向。選出進(jìn)路中道岔的位置和信號點(diǎn)的位置，檢查進(jìn)路選排的一致性，同時(shí)，在控制臺給出選擇組電路動(dòng)作是的相應表示。并對各組成電路的作用及動(dòng)作程序有利一定的認識。選擇組電路完成選路任務(wù)后，由執行組電路完成開(kāi)通進(jìn)路、鎖閉進(jìn)路、開(kāi)放信號和解鎖進(jìn)路的任務(wù)。與選擇組一樣，執行組電路也是站場(chǎng)型網(wǎng)路，由8線(xiàn)至15線(xiàn)共八條網(wǎng)路線(xiàn)組成。另外，還包括道岔控制電路和信號機點(diǎn)燈電路等。按照站場(chǎng)線(xiàn)路的狀況，為滿(mǎn)足車(chē)站運營(yíng)的某些特殊要求，須在6502電氣集中的基礎上，增加一些電路，這些電路被稱(chēng)為6502電氣集中的聯(lián)系電路。站內常用聯(lián)系電路有：非進(jìn)路調車(chē)電路、到發(fā)線(xiàn)出岔電路和延續進(jìn)路電路。在對這四部分的基礎知識有了一定的熟悉之后，我們開(kāi)始了電氣制圖。
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼之間一周的實(shí)訓就結束了。然而在這一周的實(shí)踐里，我們學(xué)到了許多課堂上平時(shí)學(xué)不到的東西，對我們以后的學(xué)習奠定了更加扎實(shí)的基礎。
電器裝調實(shí)訓報告 3
一、實(shí)訓內容
1、先觀(guān)察車(chē)床故障的現象；
2、查閱車(chē)床的日常維護手冊；
3、排除故障；
4、查閱數控系統的自診斷；
5、找故障并且解決故障。
二、實(shí)訓步驟
1、由系統CNC自診斷圖：
觀(guān)察急停開(kāi)關(guān)是否出現超程開(kāi)關(guān)和急停按鈕串在一起的情況，經(jīng)過(guò)檢查急停開(kāi)關(guān)無(wú)故障。
2、限位開(kāi)關(guān)故障排除
釋放急停開(kāi)關(guān)，按下超程解除，移動(dòng)機床。故障還沒(méi)有排除，此時(shí)則可以判斷是線(xiàn)路斷了，檢查急停開(kāi)關(guān)，二個(gè)行程開(kāi)關(guān)的串聯(lián)電路急停按鈕、滾輪壓無(wú)故障現象；最終判斷是限位開(kāi)關(guān)線(xiàn)路失靈或者斷路。
3、急停開(kāi)關(guān)、二個(gè)行程開(kāi)關(guān)排除故障
GSK980TD具有軟件限位功能，同時(shí)采取硬件限位措施，在各軸的正、負方向安裝行程限位開(kāi)關(guān)，連接如下圖所示：
在手動(dòng)方式下慢速移動(dòng)各軸驗證超程限位開(kāi)關(guān)的有效性、報警顯示的正確性、超程解除按鈕的有效性；當出現超程或按下急停按鈕時(shí)，CNC會(huì )出現“急�！眻缶�，按下超程解除按鈕向反方向運動(dòng)可解除報警。
4、限位開(kāi)關(guān)排除故障
通過(guò)查閱數控系統維修手冊中的系統系統類(lèi)故障判斷維修
故障現象一：系統報警
系統顯示“急停報警”，產(chǎn)生原因包括急停按鈕按下未旋起，限位問(wèn)題及線(xiàn)路斷路故障等檢查急停按鈕是否按下未旋起，檢查限位開(kāi)關(guān)是否損壞或斷路導致急停線(xiàn)路這一回路斷路，檢查線(xiàn)路是否存在短路或接觸不良。結合限位開(kāi)關(guān)接線(xiàn)圖，進(jìn)行線(xiàn)路測量，我們得出連接限位開(kāi)關(guān)的線(xiàn)路出現斷路的故障，接上導線(xiàn)，線(xiàn)路導通，CNC系統故障現象排除。限位控制接線(xiàn)圖：
三、實(shí)訓記錄
1、故障現象記錄：CNC報警：1個(gè)報警號報警類(lèi)型000CNC急停報警：
急停報警，ESP輸入開(kāi)路
2、查閱《廣州數控系統維修手冊》，找出解決方法。
結合顯示故障現象的原因：系統顯示“急停報警”，產(chǎn)生原因包括急停按鈕未旋起；限位問(wèn)題以及線(xiàn)路故障等等。
3、小組成員們通過(guò)初步排查與討論確定是由于線(xiàn)路開(kāi)路引起的急停，具體操作如下：
拉下電閘，用萬(wàn)用表電阻檔分別測量點(diǎn)3與點(diǎn)6、點(diǎn)7與點(diǎn)8點(diǎn)6與點(diǎn)11、點(diǎn)11與點(diǎn)14、點(diǎn)15與點(diǎn)16的電阻值，如果出現阻值變化很大，則說(shuō)明此段間開(kāi)路，反則線(xiàn)路完好，實(shí)訓中我們測得的'數據是阻值變化為零，也就是這些點(diǎn)線(xiàn)連接之間線(xiàn)路完好；
a、用萬(wàn)用表電阻檔測量伺服控制圖端子排點(diǎn)7與限位控制圖端子排點(diǎn)11的電阻值，如果出現阻值變化很大，則說(shuō)明此段間開(kāi)路，反則線(xiàn)路完好，實(shí)訓中我們測得的數據是阻值變化很大，也就是點(diǎn)7點(diǎn)11之間線(xiàn)路開(kāi)路；
b、由上可知，線(xiàn)路7-11存在開(kāi)路，對照相關(guān)表冊查得是故障
c、按照老師的要求與指示，我們把導線(xiàn)在故障
d、重啟機床后，屏幕顯示正常，限位急停、ESP開(kāi)路問(wèn)題得到解決。
四、注意事項
1、不能帶電操作，遵守實(shí)驗室紀律。
2、上電時(shí)注意告知周?chē)M員；
3、對實(shí)驗進(jìn)行記錄；
4、請愛(ài)護設備。
五、實(shí)訓心得體會(huì )：
通過(guò)這一次的實(shí)驗，讓我們知道了，書(shū)本上所說(shuō)的并不是就一定是對的，想要得到證明，就要用實(shí)際行動(dòng)啦證明，多動(dòng)手，多考證，才能得出真知，在實(shí)驗過(guò)程中，通過(guò)聽(tīng)取老師的指導和同學(xué)之間的相互合作，讓我們懂得了虛心向學(xué)與團結協(xié)作的重要性，從而使我們的團隊合作意識得到了提高�？偠灾�，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
電器裝調實(shí)訓報告 4
一、實(shí)訓目的
1、通過(guò)實(shí)訓進(jìn)一步掌握電氣安裝與布線(xiàn)工藝。
2、掌握電路的故障自查，調試及排除故障的方法。
3、學(xué)習掌握簡(jiǎn)單的電路分析和設計方法。
二、實(shí)訓要求
1、根據設計題目要求畫(huà)出原理圖
2、根據原理圖畫(huà)出電氣接線(xiàn)圖
3、根據工藝要求進(jìn)行接線(xiàn)。
4、調試并排除故障
三、接線(xiàn)工藝
1、接線(xiàn)柱絕緣臺無(wú)損傷接線(xiàn)柱螺紋無(wú)損傷、無(wú)放電痕跡、絕緣臺完整無(wú)裂紋
2、布線(xiàn)通道盡可能少，同時(shí)并行導線(xiàn)按主、控電路分類(lèi)集中，單層密排，緊貼安裝面布線(xiàn)
3、接線(xiàn)無(wú)歪脖布線(xiàn)拿彎弧度要自然平滑，避免急彎，直角彎
4、同一元件、同一回路的不同接點(diǎn)的導線(xiàn)間距離應保持一致。
5、導線(xiàn)裸露不超長(cháng)線(xiàn)芯絕緣與接線(xiàn)端子壓接部分之間的芯線(xiàn)長(cháng)度不大于5mm
6、一相絕緣不觸及另一相導體一相絕緣不與另一相接線(xiàn)柱相觸
7、接線(xiàn)無(wú)交叉布線(xiàn)現場(chǎng)檢查，有交叉現象者不得分
8、各元件的安裝位置應齊整，勻稱(chēng)，間距合理，便于元件的`更換
9、接線(xiàn)余頭不超長(cháng)線(xiàn)芯最前端距接線(xiàn)端子壓接部分的長(cháng)度不大于2mm
10、布線(xiàn)順序一般以接觸器為中心，由里向外，由高至低，先控制電路，后主電路，以不妨礙后續布線(xiàn)為原則。
四、實(shí)訓心得：
1、通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓，提高了我們理論水平和實(shí)際動(dòng)手能力，掌握我電氣電路圖的基礎知識，學(xué)會(huì )了設計簡(jiǎn)單的電路圖以及如何看圖接線(xiàn)。在短期內學(xué)到了許多知識。
2、本次實(shí)訓不長(cháng)，但內容豐富包含多種能力和技能訓練，例如：元件識別能力，組裝能力，萬(wàn)用表測量能力，給平日我們只學(xué)理論知識的我們很好的實(shí)踐機會(huì )。
3、培養了我們獨立思考，克服困難，以及出現錯誤要冷靜分析檢查的能力，以及團隊合作能力，并且學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識以外的很多東西，比如做事要有耐心，不可急躁，相信對以后有很大幫助。
電器裝調實(shí)訓報告 5
一、實(shí)訓目的
本次電器裝調實(shí)訓旨在通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生掌握電器裝配與調試的基本技能，了解電器設備的工作原理和調試流程，提升我們的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。
二、實(shí)訓內容
1、理論知識學(xué)習：學(xué)習了電器設備的基本原理、裝配要求、調試方法等相關(guān)知識。
2、電器裝配：根據給定的電器圖紙和裝配要求，進(jìn)行電器元件的選型、安裝和連接。
3、電器調試：對裝配完成的電器設備進(jìn)行調試，確保各項功能正常、性能指標符合要求。
三、實(shí)訓過(guò)程
1、前期準備：在實(shí)訓開(kāi)始前，我們詳細研究了實(shí)訓內容和要求，了解了所需的.電器元件和工具，并進(jìn)行了預習。
2、電器裝配
元件選型：根據電器圖紙和裝配要求，我們選擇了合適的電器元件，包括電阻、電容、二極管、晶體管等。
安裝連接：將選好的電器元件按照圖紙要求進(jìn)行安裝和連接，注意元件的極性、安裝位置和連接線(xiàn)的顏色、長(cháng)度等。
初步檢查：裝配完成后，我們對電器設備進(jìn)行了初步檢查，確保沒(méi)有漏裝、錯裝和短路等問(wèn)題。
3、電器調試
通電測試：在確保安全的前提下，我們對電器設備進(jìn)行了通電測試，觀(guān)察設備是否能正常工作。
功能測試：對設備的各項功能進(jìn)行測試，包括開(kāi)關(guān)控制、指示燈顯示、信號傳輸等。
性能測試：通過(guò)測試設備的關(guān)鍵性能指標，如電流、電壓、頻率等，確保設備性能符合要求。
問(wèn)題排查：在調試過(guò)程中，我們遇到了一些問(wèn)題，如指示燈不亮、開(kāi)關(guān)失靈等。我們通過(guò)查閱資料、分析電路圖和實(shí)際檢查等方法，成功找到了問(wèn)題所在并進(jìn)行了修復。
四、實(shí)訓成果
經(jīng)過(guò)本次實(shí)訓，我們成功完成了電器設備的裝配和調試工作，設備功能正常、性能穩定。同時(shí)，我們也掌握了電器裝配與調試的基本技能和方法，提高了自己的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。
五、實(shí)訓體會(huì )
通過(guò)本次實(shí)訓，我深刻體會(huì )到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。在實(shí)訓過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多理論知識，還通過(guò)實(shí)際操作加深了對理論知識的理解。同時(shí)，我也意識到了自己在電器裝配與調試方面的不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提高自己的技能水平和實(shí)踐能力。
電器裝調實(shí)訓報告 6
一、實(shí)訓背景與目標
1、本次電器裝調實(shí)訓旨在通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生了解電氣控制系統的基本原理和組成，掌握電器設備的安裝、調試與維護技能。實(shí)訓目標包括：
2、了解電氣控制系統中電氣原理圖、電器布置圖及安裝接線(xiàn)圖的分析與畫(huà)法。
3、掌握電動(dòng)機運行中的直接啟動(dòng)、降壓?jiǎn)?dòng)、調速控制方法及實(shí)現電路。
4、能熟練分析較復雜的控制電路、應用知識設計一般的控制電路。
5、學(xué)會(huì )基本的接線(xiàn)原則，認識并了解熔斷器及交流接觸器的功能，學(xué)會(huì )區分主回路和控制回路。
二、實(shí)訓內容與步驟
1、理論學(xué)習：學(xué)習電器裝調的基本理論知識，包括電氣控制原理、電路分析、電動(dòng)機控制等。
2、電器元件認識：熟悉并識別實(shí)訓中使用的電器元件，如熔斷器、接觸器、繼電器、按鈕開(kāi)關(guān)等。
3、電氣原理圖分析：分析給定的電氣原理圖，了解電路結構、功能及元件之間的連接關(guān)系。
4、電器安裝與布線(xiàn)：根據電氣原理圖，進(jìn)行電器元件的安裝和布線(xiàn)。注意遵循布線(xiàn)原則，避免交叉干擾和安全隱患。
5、控制電路搭建與調試：搭建控制電路，并進(jìn)行調試。在調試過(guò)程中，注意觀(guān)察電路運行情況，記錄數據，并根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
6、故障排除與檢修：模擬電器設備故障，進(jìn)行故障排除與檢修。通過(guò)實(shí)踐，提高故障分析能力和檢修技能。
三、實(shí)訓成果與收獲
通過(guò)本次實(shí)訓，我深刻理解了電器裝調的基本知識和技能。在實(shí)訓過(guò)程中，我不僅掌握了電器元件的識別與使用方法，還學(xué)會(huì )了電氣原理圖的分析和電路搭建與調試。此外，我還提高了故障分析能力和檢修技能，為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
在實(shí)訓中，我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰。例如，在搭建控制電路時(shí)，我曾遇到電路無(wú)法正常工作的情況。通過(guò)仔細檢查和調試，我最終找到了問(wèn)題所在，并成功解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到實(shí)踐的重要性，也鍛煉了我的`解決問(wèn)題能力和團隊合作精神。
四、總結與展望
本次電器裝調實(shí)訓是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)訓，我不僅掌握了電器裝調的基本知識和技能，還提高了實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力學(xué)習電器裝調相關(guān)知識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能水平。同時(shí)，我也將注重團隊合作和溝通能力的培養，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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一、實(shí)訓性質(zhì)、目的與意義
本次電器裝調實(shí)訓旨在通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生們深入了解電氣控制系統的基本原理、結構組成以及安裝調試過(guò)程。通過(guò)實(shí)訓，培養學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、團隊協(xié)作能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)加深對電氣控制相關(guān)理論知識的理解和掌握。實(shí)訓的意義在于，為學(xué)生們未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅實(shí)的實(shí)踐基礎，提高其在相關(guān)領(lǐng)域內的競爭力。
二、實(shí)訓內容
電氣控制系統分析與設計
在實(shí)訓中，我們首先學(xué)習了電氣控制系統的基本原理和組成，包括電氣原理圖、電器布置圖及安裝接線(xiàn)圖的分析與畫(huà)法。通過(guò)實(shí)際案例的分析，學(xué)生們掌握了電動(dòng)機運行中的直接啟動(dòng)、降壓?jiǎn)?dòng)、調速控制方法及實(shí)現電路的設計。此外，學(xué)生們還學(xué)會(huì )了基本的接線(xiàn)原則，認識并了解了熔斷器及交流接觸器的功能，區分主回路和控制回路。
電器元件拆裝與測試
實(shí)訓中，學(xué)生們對交流接觸器、熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開(kāi)關(guān)、低壓斷路器等電器元件進(jìn)行了拆裝和測試。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生們掌握了這些電器元件的內部結構、動(dòng)作原理、測試方法以及簡(jiǎn)單故障處理。同時(shí)，學(xué)生們還了解了這些電器元件在電氣控制系統中的作用和應用。
電氣控制線(xiàn)路接線(xiàn)與調試
學(xué)生們在實(shí)訓中練習了各種基本電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)和操作，如三相異步電動(dòng)機的點(diǎn)動(dòng)和連續運轉、順序控制、兩地控制、正反轉控制、行程控制、y-三角形降壓?jiǎn)?dòng)控制、能耗制動(dòng)控制等。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生們掌握了電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)方法和調試技巧，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
現場(chǎng)參觀(guān)與熟悉常用機床
學(xué)生們還參觀(guān)了常用機床的結構、組成、操作和動(dòng)作情況，了解了電器設備的位置和電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)方法。這有助于學(xué)生們將理論知識與實(shí)際應用相結合，加深對電氣控制系統的理解。
鏜床電氣控制系統的`安裝與調試
作為實(shí)訓的重要部分，學(xué)生們完成了鏜床電氣控制系統的安裝與調試。在這一過(guò)程中，學(xué)生們需要根據系統CNC自診斷圖進(jìn)行故障排查和維修，如檢查急停開(kāi)關(guān)、限位開(kāi)關(guān)等是否正常工作。同時(shí)，學(xué)生們還需要對設備進(jìn)行絕緣處理、良好接地以及電纜敷設等安全操作，確保設備的正常運行。
三、實(shí)訓工具、儀表及器材
在實(shí)訓過(guò)程中，學(xué)生們使用了測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線(xiàn)鉗、電工刀等工具，以及萬(wàn)用表、兆歐表等儀表。這些工具和儀表為學(xué)生們提供了必要的支持和幫助，使他們能夠順利完成實(shí)訓任務(wù)。
四、實(shí)訓總結與建議
通過(guò)本次電器裝調實(shí)訓，學(xué)生們深入了解了電氣控制系統的基本原理、結構組成以及安裝調試過(guò)程。在實(shí)際操作中，學(xué)生們掌握了各種電器元件的拆裝與測試方法、電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)與調試技巧以及安全操作規范。同時(shí)，實(shí)訓還培養了學(xué)生們的團隊協(xié)作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
然而，在實(shí)訓過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在操作過(guò)程中對安全規范不夠重視，存在觸電等安全隱患。因此，建議在今后的實(shí)訓中加強對安全規范的宣傳和教育，確保學(xué)生們的人身安全。此外，還可以適當增加實(shí)訓時(shí)間和內容，使學(xué)生們能夠更全面地掌握電氣控制系統的相關(guān)知識。
總之，本次電器裝調實(shí)訓為學(xué)生們提供了一個(gè)寶貴的實(shí)踐機會(huì )，使他們能夠在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。希望學(xué)生們能夠珍惜這次機會(huì )，認真總結經(jīng)驗教訓，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅實(shí)的實(shí)踐基礎。
電器裝調實(shí)訓報告 8
一、實(shí)訓背景與目的
隨著(zhù)現代工業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展，電器裝調技術(shù)已成為工業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的一部分。為了加深我們對電器裝調技術(shù)的理解和掌握，提高我們的實(shí)際操作能力，本次實(shí)訓以電器裝調為主題，通過(guò)實(shí)際操作和理論學(xué)習相結合的方式，使我們能夠熟悉電器裝調的基本流程、操作規范及安全注意事項，為今后從事相關(guān)工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)訓內容
電器裝調基礎知識學(xué)習
在實(shí)訓初期，我們首先學(xué)習了電器裝調的基礎知識，包括電器元件的分類(lèi)、功能及使用方法，電路圖的繪制與解讀，以及電器裝調的基本流程和注意事項等。通過(guò)理論學(xué)習，我們?yōu)楹罄m的實(shí)際操作打下了堅實(shí)的基礎。
電器元件的識別與檢測
在掌握基礎知識后，我們開(kāi)始進(jìn)行電器元件的識別與檢測。通過(guò)實(shí)物展示和講解，我們學(xué)會(huì )了如何識別不同類(lèi)型的電器元件，如電阻、電容、電感、二極管、三極管等，并掌握了使用萬(wàn)用表等檢測工具對電器元件進(jìn)行性能檢測的方法。
電器裝調實(shí)際操作
在熟悉了電器元件的識別與檢測后，我們開(kāi)始進(jìn)行電器裝調的實(shí)際操作。我們根據提供的電路圖，按照電器裝調的基本流程和操作規范，逐步完成電路的搭建、連接和調試。在操作過(guò)程中，我們注意保持工作環(huán)境的整潔和安全，遵循操作規范，確保電路的'穩定性和安全性。
故障診斷與排除
在電器裝調過(guò)程中，我們遇到了各種故障。為了培養我們的故障診斷與排除能力，我們學(xué)習了常見(jiàn)的電器故障類(lèi)型及原因，并掌握了使用示波器、信號發(fā)生器等工具進(jìn)行故障診斷與排除的方法。通過(guò)實(shí)踐操作，我們逐步提高了故障診斷與排除的能力。
三、實(shí)訓收獲與體會(huì )
通過(guò)本次實(shí)訓，我們深刻認識到了電器裝調技術(shù)的重要性和復雜性。在實(shí)際操作中，我們掌握了電器裝調的基本流程和操作規范，提高了我們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì )了如何識別與檢測電器元件，以及如何進(jìn)行故障診斷與排除。這些技能將對我們今后從事相關(guān)工作產(chǎn)生積極的影響。
此外，本次實(shí)訓還讓我們認識到了團隊合作的重要性。在實(shí)訓過(guò)程中，我們相互學(xué)習、相互幫助，共同解決問(wèn)題。這種團隊精神將對我們今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
四、總結與展望
本次電器裝調實(shí)訓為我們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)實(shí)際操作和理論學(xué)習相結合的方式，我們掌握了電器裝調的基本技能和方法，提高了我們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我們也認識到了團隊合作的重要性。
展望未來(lái)，我們將繼續深入學(xué)習電器裝調技術(shù)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能水平。我們將把所學(xué)知識和技能應用到實(shí)際工作中去，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步做出自己的貢獻。
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一、實(shí)訓目的
本次電器裝調實(shí)訓旨在通過(guò)實(shí)際操作，加深對電器裝配與調試理論知識的理解和應用，提高電器裝調技能，培養解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并為未來(lái)從事相關(guān)工作打下堅實(shí)基礎。
二、實(shí)訓內容
電器元件識別與檢測
學(xué)習并識別常見(jiàn)的電器元件，如電阻、電容、電感、二極管、三極管等。
掌握使用萬(wàn)用表等工具對電器元件進(jìn)行檢測的方法。
電器裝配
根據電路圖，選擇合適的電器元件進(jìn)行裝配。
掌握電器元件的焊接技術(shù)，包括焊接工具的使用、焊接參數的選擇等。
學(xué)習并實(shí)踐電路板布局、布線(xiàn)與連接方法。
電器調試
學(xué)習電器調試的基本步驟和方法，包括電源調試、信號調試等。
掌握使用示波器、信號發(fā)生器等調試工具進(jìn)行故障排查和修復的技巧。
三、實(shí)訓過(guò)程
在實(shí)訓初期，我們首先進(jìn)行了電器元件的識別與檢測練習。通過(guò)老師的講解和示范，我們學(xué)會(huì )了使用萬(wàn)用表對電器元件進(jìn)行測量，了解了各種元件的.基本特性和參數。
隨后，我們開(kāi)始了電器裝配的練習。在裝配過(guò)程中，我們根據電路圖選擇了合適的電器元件，并學(xué)習了焊接技術(shù)和電路板布局、布線(xiàn)與連接方法。在操作過(guò)程中，我們遇到了不少困難，但在老師和同學(xué)的幫助下，我們逐漸掌握了技巧，并成功完成了裝配任務(wù)。
在電器調試階段，我們首先學(xué)習了電器調試的基本步驟和方法。然后，我們使用示波器、信號發(fā)生器等調試工具對電路進(jìn)行了調試。在調試過(guò)程中，我們遇到了許多故障，但通過(guò)仔細排查和修復，最終使電路達到了預期的功能要求。
四、實(shí)訓收獲
通過(guò)本次實(shí)訓，我深刻體會(huì )到了電器裝調工作的重要性和挑戰性。我不僅掌握了電器裝調的基本技能和方法，還學(xué)會(huì )了如何分析和解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我也認識到了團隊合作的重要性，學(xué)會(huì )了與他人協(xié)作解決問(wèn)題。
五、總結與展望
本次電器裝調實(shí)訓讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的技能水平，還增強了自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習電器裝調相關(guān)的知識和技能，爭取在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續加強實(shí)訓環(huán)節的建設，為我們提供更多實(shí)踐機會(huì )，幫助我們更好地適應未來(lái)工作的需要。
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一、實(shí)訓目的
本次電器裝調實(shí)訓旨在使我們學(xué)生能夠將所學(xué)的電器理論知識與實(shí)際操作相結合，掌握電器裝配、調試及故障排除的基本技能，提高我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力，為未來(lái)從事電器相關(guān)工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)訓內容
電器裝配：按照圖紙要求，正確選擇電器元件，進(jìn)行布線(xiàn)、安裝和接線(xiàn)。
電器調試：對裝配好的電器設備進(jìn)行通電測試，檢查各部件是否正常工作，調整參數以達到設計要求。
故障排除：針對實(shí)訓過(guò)程中出現的電器故障，進(jìn)行原因分析，并采取相應的排除措施。
三、實(shí)訓過(guò)程
準備工作：首先，我們學(xué)習了電器裝配和調試的基本知識，熟悉了各類(lèi)電器元件的性能和用途。然后，我們分組領(lǐng)取了實(shí)訓器材和工具，并對實(shí)訓設備進(jìn)行了初步檢查。
電器裝配：在指導老師的幫助下，我們按照圖紙要求，進(jìn)行了電器元件的選取、布線(xiàn)和安裝。在裝配過(guò)程中，我們注重細節，確保每個(gè)元件都安裝到位，接線(xiàn)牢固可靠。
電器調試：裝配完成后，我們對電器設備進(jìn)行了通電測試。在調試過(guò)程中，我們逐一檢查各部件的工作狀態(tài)，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)調整。經(jīng)過(guò)多次調試，最終使設備達到了設計要求。
故障排除：在實(shí)訓過(guò)程中，我們遇到了一些電器故障。通過(guò)對故障現象的觀(guān)察和分析，我們找出了故障原因，并采取了相應的.排除措施。例如，當發(fā)現某個(gè)元件損壞時(shí)，我們及時(shí)更換了新的元件；當發(fā)現線(xiàn)路接觸不良時(shí)，我們重新進(jìn)行了接線(xiàn)。
四、實(shí)訓收獲
通過(guò)本次實(shí)訓，我們深刻體會(huì )到了電器裝配和調試的嚴謹性和復雜性。我們掌握了電器裝配、調試及故障排除的基本技能，提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì )了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這些收獲將對我們未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
五、存在問(wèn)題及改進(jìn)建議
在實(shí)訓過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。例如，部分同學(xué)對電器元件的性能和用途不夠熟悉，導致在裝配過(guò)程中出現了錯誤。此外，還有一些同學(xué)在調試過(guò)程中不夠細心，導致設備未能達到設計要求。針對這些問(wèn)題，我們提出以下改進(jìn)建議：
加強電器元件的學(xué)習：在實(shí)訓前，我們應該加強對各類(lèi)電器元件的性能和用途的學(xué)習，以便在裝配過(guò)程中能夠正確選擇和使用元件。
提高細心程度：在調試過(guò)程中，我們應該更加細心地檢查各部件的工作狀態(tài)，確保設備能夠正常工作。
加強團隊協(xié)作：我們應該加強與團隊成員的溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高實(shí)訓效率。
六、總結
本次電器裝調實(shí)訓使我們學(xué)生受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐操作，我們掌握了電器裝配、調試及故障排除的基本技能，提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì )了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。這些收獲將對我們未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。我們將珍惜這次實(shí)訓機會(huì )，繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
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