- 相關(guān)推薦
大一新生入學(xué)教育報告（通用10篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的大一新生入學(xué)教育報告，歡迎大家分享。
大一新生入學(xué)教育報告 1
經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(cháng)的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。
入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛生�；蛟S，寢室里沒(méi)有空調熱水會(huì )讓很多人不習慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì )怪罪設計者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò )所取代。在學(xué)長(cháng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海，四處游蕩觀(guān)光，便成了這幾天新生生活的主旋律。
俗話(huà)說(shuō)“在外靠朋友，在�？繉W(xué)長(cháng)”，昨天上午的新生報道實(shí)在是驗證了這句話(huà)的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(cháng)們設攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設一名志愿者。而在報道處的場(chǎng)面更是壯觀(guān)，所有學(xué)院整齊設攤咨詢(xún)，更有不辭辛苦的學(xué)長(cháng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車(chē)駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口，大喊自己的學(xué)院的名稱(chēng)，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當。路過(guò)的家長(cháng)、學(xué)生無(wú)不側目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。
似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“好好學(xué)習基礎知識！”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(cháng)，都會(huì )有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(cháng)。我們建工系，無(wú)論從人口數量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著(zhù)療養院般的生活。盡管我們遠離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現。學(xué)習成績(jì)雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現的一個(gè)很重要的標志。在大學(xué)里，僅僅為分數去學(xué)習是沒(méi)有意義的，體會(huì )過(guò)專(zhuān)心學(xué)習的樂(lè )趣才不會(huì )留下遺憾，在我們人生最美好的青春年華，不妨遠離網(wǎng)絡(luò )游戲等“黑色”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。
我們要學(xué)會(huì )生活，體驗生活，抱著(zhù)一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習，去工作，去休息。大學(xué)的成長(cháng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。
諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認為大學(xué)校園綿延著(zhù)不息的火種，而當代不少學(xué)者認為大學(xué)生的思想應整個(gè)社會(huì )一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養成判斷力，增強內心的想象力。
古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習知識，更重要的是養成一種人文的`精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結構不能完善，這樣人生會(huì )不快樂(lè )，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì )很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國家、培養人才，創(chuàng )造成果、服務(wù)社會(huì )是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。
大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養業(yè)；而選擇職院，更是選擇了一種責任，飲水思源，立志成才，是每一個(gè)交大人必須肩負起的使命和責任。立志高遠，追求卓越，定會(huì )凝練出我們高昂的人格；誠以待人，嚴于律己，將是我們不變的行為準則；珍惜時(shí)光，揮灑汗水，才能承擔起遠方那辛勤的目光！雖然不能控制時(shí)間的長(cháng)度，但卻可以決定它的寬度，三年后的今天，我們又會(huì )給自己一份怎樣的答卷?
大一新生入學(xué)教育報告 2
新生入學(xué)教育是對大學(xué)生進(jìn)行健康心理培養和專(zhuān)業(yè)素養塑造的起點(diǎn)，更是幫助我們深入了解學(xué)院特色、快速融入大學(xué)生活的有效環(huán)節。護理學(xué)院非常重視新生入學(xué)教育工作，為此自9月17日開(kāi)始開(kāi)展了系列講座活動(dòng)，為新生在大學(xué)校園中的學(xué)習與生活打下堅實(shí)基礎。在新生入學(xué)教育期間，院長(cháng)開(kāi)展了題為《護理學(xué)院及國內外護理學(xué)科發(fā)展現狀及趨勢》的專(zhuān)題講座，書(shū)記、副書(shū)記圍繞“如何適應大學(xué)生活”這一主題給全體新生開(kāi)展了講座，副院長(cháng)作了題為《護理專(zhuān)業(yè)歷史、臨床與職業(yè)漫談》的`專(zhuān)題講座，教務(wù)科科長(cháng)給全體新生講解了教學(xué)計劃并對學(xué)籍管理進(jìn)行了解讀，保衛處老師就“大學(xué)生安全“這一重要內容給大家作了專(zhuān)題報告，分團委書(shū)記老師開(kāi)展了題為《學(xué)生組織與綜合素質(zhì)培養》的講座。這一系列的講座活動(dòng)使新同學(xué)對我們大學(xué)學(xué)習生活及所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了一定的了解。
此外，為幫助我們盡快了解學(xué)校，和熟悉學(xué)院的教學(xué)運行情況、專(zhuān)業(yè)學(xué)習要求、學(xué)校及學(xué)院的規章制度和規定，全面進(jìn)入大學(xué)生生活狀態(tài)，各輔導員還就院情、校紀、校規、教學(xué)運行模式及專(zhuān)業(yè)學(xué)習要求等，一一都給我們做了介紹，并組織我們習了《學(xué)生手冊》，與我們進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流。
此次新生入學(xué)教育工作，幫助我對自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)長(cháng)遠的認識，使我更加堅定信念，培養了專(zhuān)業(yè)興趣，提高了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步認清了自己在學(xué)習生活中存在的不足及缺陷，明確了自己的學(xué)習目標，合理地規劃、利用大學(xué)時(shí)光，并不斷的調整和確立自己的奮斗目標，使自己的各個(gè)方面都能夠適應不斷變化發(fā)展的社會(huì )，為未來(lái)人生奠定堅實(shí)的基礎。
新生的入學(xué)教育時(shí)間雖然不長(cháng)，但是效果還是比較明顯，我會(huì )盡快轉換角色，抓住寶貴的大學(xué)學(xué)習機會(huì )，在良師益友的幫助下，成人成才，脫穎而出。還有我一定要樹(shù)立遠大理想，正確地認識自己，找準自己的角色定位，確定個(gè)人發(fā)展方向，努力發(fā)掘自身潛力，認真規劃未來(lái)。我們要努力和不斷完善自我，“對己嚴格一點(diǎn)，待人寬厚一點(diǎn)”，珍惜今天，瞄準明天，做到身心和諧，胸懷寬廣，健康生活，愉快成長(cháng)。
大一新生入學(xué)教育報告 3
高考的戰斗終于結束，在漫漫無(wú)期的長(cháng)假后，終于迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開(kāi)始，新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊《新生守則》，在開(kāi)學(xué)之初以一本守則的形式開(kāi)啟了我們對大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書(shū)的用途之大，真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心，真正學(xué)會(huì )了如何做一名合格的大學(xué)生。
之后，是游園，就是參觀(guān)我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)�，以后就可以自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè )啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒(méi)有開(kāi)，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結構吧，后來(lái)沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來(lái)，我們又發(fā)現校園里有好多樹(shù)啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉的柿子樹(shù)嗎，呵呵，頭一次發(fā)現柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù)，我都快不認識你們啦。到了秋天，柿子掛滿(mǎn)了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤了我們日漸干涸的心。接下來(lái)是繼續的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現了另一番風(fēng)景，野花開(kāi)在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習習，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開(kāi)的季節，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹(shù)，密密的鋪開(kāi)，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè )趣啊。
游園結束后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的.旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話(huà)讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎么去適應大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標，并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現實(shí)的距離，理想與現實(shí)的差距，并為我揚起了遠航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門(mén)。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)始展翅飛翔。
坦白的說(shuō)，高中時(shí)代，某種意義上并不是在為自己而活著(zhù)，也不知道是為什么，懵懂的學(xué)習，懵懂的生活，當這一切結束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿(mǎn)了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶然聽(tīng)到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭氣的留下來(lái)。怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開(kāi)在我的生命里?
終于，高考結束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽(yáng)光，終于可以為自己而活，開(kāi)始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣子。
學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì )為他而努力，在這個(gè)過(guò)程中，服務(wù)于社會(huì )，實(shí)現自己的人生目標，人生價(jià)值。
大一新生入學(xué)教育報告 4
我本想收獲一屢春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)溫暖的春天；我本想采摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林；我本想親吻一朵浪花，你卻給了我一個(gè)無(wú)邊無(wú)際，浩瀚無(wú)窮的海洋。我問(wèn)為什么給了我這么多？你微笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為你做出了一個(gè)正確的選擇。xx學(xué)院是一個(gè)讓人溫暖，讓人快樂(lè )，讓人佩服，讓人放心的大集體。這里有負責的領(lǐng)導，敬業(yè)的教師，可愛(ài)的輔導員以及許多來(lái)自不同地方的莘莘學(xué)子們，我們共同夠建了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的'家。
二、入學(xué)教育形式多樣
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，不成方圓。的確如此，沒(méi)有紀律的保障，就不會(huì )有一個(gè)好的集體。紀律是成功的強有力保證。xx學(xué)院正是認識到了這一點(diǎn)，因而對我們進(jìn)行了入學(xué)教育。
以往的入學(xué)教育枯燥無(wú)味，沒(méi)有任何新意，只不過(guò)老師在上面講，那著(zhù)手冊一條一條的讀，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規矩制度的作用，也不會(huì )讓入學(xué)教育的意義完全體現。而在這里卻不同，創(chuàng )新形式，豐富多彩，讓我們在快樂(lè )與感動(dòng)中學(xué)習規章。
三、未來(lái)之路從這里走向輝煌
從來(lái)都是在哭泣時(shí)希望有人安慰，結果還是自己對自己說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；從來(lái)都是失敗的時(shí)候有人鼓勵，而后還是自己對自己說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)。的確如此，選擇了惡學(xué)院，我的未來(lái)一定不是夢(mèng)！
良好的開(kāi)端是成功的一半，只有一開(kāi)始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會(huì )有保障，成功的大門(mén)才會(huì )愿意為你而開(kāi)啟。
xx學(xué)院的老師們共同奉獻，用他們的熱情為我們構筑了一個(gè)大“家”。他們用豐富多樣的形式，內容生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話(huà)語(yǔ)為我們的大學(xué)生活指明了航向。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮斗目標，讓我們在以后的學(xué)習中認準了方向，一路前行！
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你一起陪我走；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你辛勤的付出；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你一定會(huì )走向輝煌，開(kāi)啟一頁(yè)屬于我們的新篇章。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，職業(yè)學(xué)院，你是我無(wú)悔的選擇，既然選擇了你，我就要與你風(fēng)雨兼程。
由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專(zhuān)業(yè)的知識與技能，同時(shí)結合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專(zhuān)業(yè)的就業(yè)趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學(xué)校認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，獲得一技之長(cháng)，才能實(shí)現人生價(jià)值，使我們的未來(lái)更上一層樓。我必須要努力完成三年的學(xué)業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，無(wú)論三年后是選取就業(yè)還是升學(xué)，我都有信心，一點(diǎn)一滴筑夢(mèng)想。我選取濱，信任濱，它是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲！
大一新生入學(xué)教育報告 5
隨著(zhù)中國高等教育的普及，大專(zhuān)教育逐漸成為社會(huì )重視的焦點(diǎn)。作為大專(zhuān)生的我，對于大專(zhuān)入學(xué)教育有著(zhù)深刻的體會(huì )和感慨。這一年來(lái)，我在學(xué)習、生活、交友等方面都有了新的收獲和成長(cháng)。下面我將從充實(shí)的課堂學(xué)習、獨立的生活方式、積極的參與社團活動(dòng)、拓寬眼界的實(shí)踐活動(dòng)和豐富的人際關(guān)系五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业拇髮?zhuān)入學(xué)教育心得體會(huì )。
首先，充實(shí)的課堂學(xué)習是我大專(zhuān)入學(xué)教育的重要內容之一。在這一年的學(xué)習中，我逐漸了解到大專(zhuān)教育的特點(diǎn)，即理論與實(shí)踐相結合。老師們既講授知識，又注重培養我們的實(shí)際動(dòng)手能力。因此，我在專(zhuān)業(yè)課程上獨立進(jìn)行了許多實(shí)驗和實(shí)際操作。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我的動(dòng)手能力，而且深化了我對所學(xué)課程的理解。
其次，大專(zhuān)入學(xué)教育讓我學(xué)會(huì )了獨立的生活方式。在大專(zhuān)校園中，我們需要自己管理時(shí)間、安排生活，并學(xué)會(huì )解決各種問(wèn)題。剛開(kāi)始，我感到有些吃力，但是在班級的幫助下，我逐漸適應了新的生活方式�，F在，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，獨立面對生活瑣事，并合理安排自己的時(shí)間。這些都是大專(zhuān)入學(xué)教育培養我獨立思考和解決問(wèn)題的重要環(huán)節。
第三，積極參與社團活動(dòng)也是我大專(zhuān)入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。在校園里，我主動(dòng)報名參加了一個(gè)社團，他們有興趣的團隊與我志同道合。通過(guò)這個(gè)社團，我結識了很多朋友，并參加了一些團隊活動(dòng)。在團隊中，我在溝通、合作、領(lǐng)導能力上有了不少的提升。通過(guò)社團活動(dòng)，我也了解到團隊合作的重要性，并學(xué)會(huì )了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊作出貢獻。
第四，大專(zhuān)入學(xué)教育還鼓勵我們參與實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的`眼界。通過(guò)學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，我有機會(huì )親身參與社會(huì )實(shí)踐，了解一些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的公司和組織。這不僅讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更加深入的了解，還讓我認識到自己還有很多不足之處需要努力提高。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了獨立思考和解決問(wèn)題，提高了自己的綜合素質(zhì)。
最后，豐富的人際關(guān)系是我大專(zhuān)入學(xué)教育的一個(gè)重要收獲。在大專(zhuān)期間，我結識了許多同學(xué)和朋友，他們來(lái)自不同地方、不同背景，給我帶來(lái)了豐富的人生經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)與他們交往，我學(xué)到了如何與人相處、互相尊重，也學(xué)會(huì )了團結合作和分享。這些人際關(guān)系的豐富拓寬了我的視野，并讓我更加理解人與人之間的相互關(guān)系。
總的來(lái)說(shuō)，大專(zhuān)入學(xué)教育為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)充實(shí)的課堂學(xué)習、獨立的生活方式、積極的參與社團活動(dòng)、拓寬眼界的實(shí)踐活動(dòng)和豐富的人際關(guān)系，我找到了適應大專(zhuān)生活的方法，并且在不斷的實(shí)踐中不斷成長(cháng)。我相信，在未來(lái)的大專(zhuān)生活中，我會(huì )繼續努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的成績(jì)。這樣，我才能真正成為一個(gè)有用之才。
大一新生入學(xué)教育報告 6
作為一名大專(zhuān)大一新生，我對自己的入學(xué)教育有了一些新的認識和體會(huì )。通過(guò)參加各種入學(xué)教育活動(dòng)和課程，我深刻體會(huì )到了大學(xué)的不同之處和我的成長(cháng)。下面將從學(xué)業(yè)規劃、人際關(guān)系、自我管理、課程選擇和社會(huì )實(shí)踐五個(gè)方面分享我在大專(zhuān)大一入學(xué)教育中的心得體會(huì )。
首先，學(xué)業(yè)規劃是我在大專(zhuān)大一入學(xué)教育中的重要收獲之一。通過(guò)參加入學(xué)教育中的學(xué)業(yè)規劃講座和課程，我對自己的專(zhuān)業(yè)選擇和未來(lái)的職業(yè)規劃有了更加明確的認識。在大專(zhuān)大一的課程中，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，并利用課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習和自我提升。通過(guò)這些努力，我對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認識，并定下了自己的學(xué)業(yè)目標和規劃。
其次，人際關(guān)系也是我在大專(zhuān)大一入學(xué)教育中的重要體會(huì )之一。大專(zhuān)大一的同學(xué)眾多，并且他們來(lái)自不同的地方和不同的背景，這給我提供了一個(gè)廣闊的交際平臺。通過(guò)與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)會(huì )了與人相處的技巧，并發(fā)展了許多有用的人際關(guān)系。這些人際關(guān)系對我今后的學(xué)習和生活都將起到積極的影響。
第三，自我管理能力也是我在大專(zhuān)大一入學(xué)教育中的重要收獲之一。進(jìn)入大學(xué)后，我需要自己安排時(shí)間和管理自己的學(xué)習生活。通過(guò)參加入學(xué)教育中的時(shí)間管理和自我調節的課程，我學(xué)到了許多自我管理的技巧和方法，并運用到自己的生活中。這些技巧和方法不僅提高了我的學(xué)習效率，還幫助我更好地平衡學(xué)業(yè)與興趣愛(ài)好之間的關(guān)系。
第四，課程選擇也是我在大專(zhuān)大一入學(xué)教育中的`重要體會(huì )之一。大專(zhuān)大一的課程安排豐富多樣，我需要根據自己的興趣和專(zhuān)業(yè)需求合理選擇課程。通過(guò)參加入學(xué)教育中的選課指導和課程介紹，我對大專(zhuān)大一的課程設置和學(xué)科專(zhuān)業(yè)有了更清晰的了解，從而能更好地選擇適合自己的課程，提高學(xué)習的效果和興趣。
最后，社會(huì )實(shí)踐也是我在大專(zhuān)大一入學(xué)教育中的重要收獲之一。在大學(xué)期間，我積極參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉并提高自己的實(shí)踐能力。在社會(huì )實(shí)踐中，我與社會(huì )各界人士交流，了解社會(huì )問(wèn)題，鍛煉了自己的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，還加深了我對社會(huì )的認識和責任感。
綜上所述，大專(zhuān)大一入學(xué)教育對我的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)深遠的影響。通過(guò)學(xué)業(yè)規劃的指導，我明確了自己的目標和規劃；通過(guò)人際關(guān)系的建立，我拓寬了自己的交際圈子；通過(guò)自我管理的培養，我提高了自己的自律能力；通過(guò)課程選擇的優(yōu)化，我提高了自己的學(xué)習效果；通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的參與，我增長(cháng)了見(jiàn)識和實(shí)踐能力。我相信，在大專(zhuān)大一入學(xué)教育的引導下，我將能夠在大學(xué)的學(xué)習和生活中取得更好的成績(jì)和進(jìn)步。
大一新生入學(xué)教育報告 7
帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，對新知識的渴望，對青春的美好幻想及好奇心，我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，天地為之而開(kāi)闊，視野因此而寬廣，相信這并不是我們奮斗的終點(diǎn)，而恰是人生夢(mèng)想的開(kāi)端。
為了讓我們新學(xué)生們盡快適應大學(xué)新生活、新環(huán)境，成功地實(shí)現由高中到大學(xué)的過(guò)渡，我們參與了學(xué)院組織的一系列入學(xué)教育活動(dòng)，例如嚴肅認真、至關(guān)重要的心肺復蘇安全急救講座；詼諧幽默、發(fā)人深思的心理健康講座以及催人奮進(jìn)、意義深刻的百善孝為先道德知識講座，無(wú)一不給我們留下深深地印象，讓我們明白一名大學(xué)生所應具備的能力和素質(zhì)，使我們知道了“做事”“做人”過(guò)程中應遵循的道德規范和安全法則，可謂收益豐厚。
剛入大學(xué)，青春年少的我們可以對安全急救知識一竅不通，因為中學(xué)里一切都向學(xué)習看齊，這些和課本無(wú)關(guān)的知識基本一概不提，再說(shuō)了，太平盛世或許沒(méi)幾個(gè)人會(huì )認為自己會(huì )出什么安全事故，這些就導致了我們對安全知識的匱乏，一旦發(fā)生事故，我們就會(huì )手足無(wú)措，任由危險擴大。因此針對這種情況，學(xué)校為我們開(kāi)展了心肺復蘇安全急救講座，讓我們明白了當一個(gè)人的'生命遇到危險時(shí)，我們不該站在那里大喊大叫、手足無(wú)措，而應在發(fā)出求救信息之后對病人采取急救，確保其心臟不會(huì )停止跳動(dòng)�；蛟S會(huì )有人認為這個(gè)講座，那他就大錯特錯了，因為永遠不會(huì )知道我們身邊的誰(shuí)或是自己會(huì )不會(huì )突發(fā)意外。對安全知識進(jìn)行一定的了解，防患于未然，永遠不會(huì )是多余的。
安全急救知識教會(huì )了如何保護生命安全，那么同等重要的心理講座則教會(huì )了我們作為一名大學(xué)生所應具備的心理素質(zhì)。
眾所周知，大學(xué)的日程作息與高中極為不同，讓我們感覺(jué)到不適應，甚至有的人難以接受。因為大學(xué)里面的課程很少，這就使得我們每天有許多空余時(shí)間，也就有一部分人把寶貴的時(shí)間浪費在游戲上。為了我們新生能盡快適應大學(xué)生活，學(xué)校為我們開(kāi)展了心理講座，在心靈上對我們加以指導，使我們明白大學(xué)時(shí)知識的殿堂，是學(xué)知的天地，讓我們懂得知識的珍貴，以及要珍惜生命，切不可把青春年華浪費在網(wǎng)絡(luò )游戲上。心理講座，讓我們再次燃起拼搏的烈焰，指引著(zhù)我們向著(zhù)更遠大的理想啟程。
當我們身體安全，心里堅強時(shí)，學(xué)校也不忘了給我們進(jìn)行一次洗滌心靈的講座——百善孝為先道德知識講座。
古有孔子尚禮，而到了今天物欲橫流，利益至上的今天，許多人連我們中華民族最基本的孝道都忘了，因此，以弘揚中華傳統文化為目的，學(xué)校舉辦了以孝為主題的道德知識講座，讓我們銘記中華民族的傳統，時(shí)時(shí)刻刻不能忘記撫養我們長(cháng)大的父母，做到一個(gè)合格的大學(xué)生。
以增長(cháng)學(xué)生各方面的能力和素養為目的，以各種專(zhuān)題講座為手段，學(xué)校為我們大一新生指明了方向，使我們成為了更為合格的大學(xué)生。青春年華，我們還有什么理由停滯不前呢？
大一新生入學(xué)教育報告 8
進(jìn)入大專(zhuān)院校是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想和追求，我也不例外。在大專(zhuān)入學(xué)教育中，我學(xué)到了許多知識和技能，也收獲了寶貴的感悟和體驗。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認識到大專(zhuān)入學(xué)教育對于個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展的重要性，同時(shí)也體會(huì )到了在大專(zhuān)中對自己進(jìn)行全面塑造和培養的機會(huì )。
在大專(zhuān)入學(xué)教育中，我最直接受益的部分就是學(xué)術(shù)知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。在各門(mén)課程中，我逐漸掌握了專(zhuān)業(yè)知識和技能，并能夠將其應用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。例如，在數學(xué)課程中，我通過(guò)理論和實(shí)踐的結合，提高了自己的數理思維能力和問(wèn)題解決能力。在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程中，我通過(guò)實(shí)地實(shí)習和實(shí)際操作，學(xué)習到了很多實(shí)用的`技巧和經(jīng)驗。這些學(xué)術(shù)知識和專(zhuān)業(yè)技能的掌握，為我今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
大專(zhuān)入學(xué)教育不僅僅是學(xué)習知識和技能，更是以人為本，培養學(xué)生的思想覺(jué)悟和人文素養。在思想政治理論課程中，我學(xué)習到了中國特色社會(huì )主義理論和黨的路線(xiàn)方針政策，提高了自己的政治認同和思想覺(jué)悟。同時(shí)，在人文社科類(lèi)課程中，我接觸到了各種文化和思想，拓寬了自己的視野和思維方式。這些思想覺(jué)悟和人文素養的培養，使我更加具備了面對社會(huì )和人際交往的能力。
在大專(zhuān)入學(xué)教育中，我還有機會(huì )參與各種團隊協(xié)作和實(shí)踐項目。在這些項目中，我需要與其他成員合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)與團隊成員的協(xié)作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和理解他人的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也培養了自己的合作能力和團隊意識。此外，我還有機會(huì )擔任領(lǐng)導角色，協(xié)調和管理團隊成員，提高了自己的領(lǐng)導能力和組織能力。這些團隊協(xié)作和領(lǐng)導實(shí)踐，為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了重要的經(jīng)驗和能力。
大專(zhuān)入學(xué)教育不僅是一場(chǎng)知識和技能的積累，更是一次個(gè)人成長(cháng)和自我認知的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐不斷改進(jìn)和提升自己。在面對挫折和困難時(shí)，我學(xué)會(huì )了堅持和勇敢面對，不輕易放棄自己的目標和夢(mèng)想。通過(guò)大專(zhuān)入學(xué)教育的歷程，我不僅在學(xué)術(shù)上取得了進(jìn)步，也對自己的個(gè)人發(fā)展有了更深刻的認識。
大專(zhuān)入學(xué)教育是我人生中重要的一段經(jīng)歷，我在這里學(xué)到了知識和技能，也收獲了感悟和體驗。在大專(zhuān)入學(xué)教育中，我不僅提高了學(xué)術(shù)能力和專(zhuān)業(yè)素養，還培養了思想覺(jué)悟和人文素養，發(fā)展了團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力，同時(shí)也實(shí)現了個(gè)人成長(cháng)和自我認知。這些都為我未來(lái)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。我相信，在今后的人生道路上，我會(huì )繼續保持對知識和技能的渴望，持續不斷地提高自己。同時(shí)，我也會(huì )將在大專(zhuān)入學(xué)教育中學(xué)到的智慧和經(jīng)驗，用于實(shí)踐和服務(wù)社會(huì )，為構建美好的未來(lái)貢獻自己的力量。
大一新生入學(xué)教育報告 9
鳥(niǎo)兒在翱翔的途中找尋家園，烏龜在歸海的途中找尋卵石，而我，則在人生的旅途中找尋一座座高山。因為我堅信，在那山頂之上的，定是勝利。
現在我越過(guò)了那如夢(mèng)的小學(xué)，登上了若海的初中，這里的一切讓我感到離勝利的距離遙遠而又接近。遙遠的是，在這所學(xué)校里競爭壓力實(shí)在太大了；而接近的是，這里讓我深切的感受到了非常濃郁的學(xué)習氣氛。雖然來(lái)這才幾天，但是所發(fā)生的事卻依舊歷歷在目。
記得剛開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們講了一些關(guān)于人身平安、財產(chǎn)安全和學(xué)生守則之類(lèi)的事，并為我們調好了座位，選好了班干部。我當上了小組長(cháng)，雖然職位不大，可我卻感到光榮，因為我認為我是為班級服務(wù)的，心里的那份責任讓我很快樂(lè )。于是，那天便在開(kāi)心中度過(guò)去。
其次天早晨，我早早地來(lái)到了教室坐好，等到上課鈴響后，就見(jiàn)老師拿著(zhù)一疊試卷進(jìn)來(lái)了。當時(shí)我的心情突然就亂了進(jìn)來(lái)，驚慌、膽怯 、興奮三種不同的心情交織在一起，讓我變得有些不知所措。直到老師如春風(fēng)般溫順的聲音響起，我才如夢(mèng)初醒，抓緊拿筆寫(xiě)起來(lái)。因為前一天晚上復習過(guò)了，所以我很快就寫(xiě)定完了，不過(guò)我還是沒(méi)有放松，寫(xiě)完后就在背書(shū)我想那天是在勞碌中過(guò)去的。
直到第三天軍訓，我才真正在那高山上邁出了一步。每天氣很熱，我們在烈日下筆直地站立著(zhù)，原本白皙的皮膚被那似火的驕陽(yáng)曬得通紅，身上的汗也如雨下�？杉词惯@樣，卻依舊沒(méi)有一個(gè)人叫累、喊苦。我們一起堅持到最終，取得了榮譽(yù)。那一刻，我第一次感受到了集體的`力氣，第一次體會(huì )到心頭那一束光線(xiàn)綻放的歡樂(lè )。我想這就是那巨浪沖擊下卵的美；那懸崖峭壁上雄鷹的壯美吧！
在人生的旅途中，或許我不會(huì )一帆風(fēng)順，但我恒久不會(huì )放棄攀登，就算有再多的風(fēng)雨我也會(huì )堅持究竟。這三天的事是絆腳石，卻也是果實(shí)。我信任，在以后的路上，我會(huì )做得更好。勝利、等著(zhù)我！
大一新生入學(xué)教育報告 10
大專(zhuān)大一是我人生中一個(gè)全新的階段，從此開(kāi)始了大學(xué)的學(xué)習生涯。剛剛踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻，我心中充滿(mǎn)著(zhù)期待和憧憬。大學(xué)給我提供了一個(gè)廣闊的舞臺，讓我能夠充分發(fā)展自己的潛能，實(shí)現人生的理想與目標。這段時(shí)間的入學(xué)教育給我留下了許多寶貴的經(jīng)驗和深刻的感悟。
大學(xué)的入學(xué)教育注重于拓寬學(xué)生的眼界和豐富學(xué)生的知識，讓我們能夠從更廣闊的角度去認識世界。在這段時(shí)間里，我們參加了各種各樣的講座、學(xué)術(shù)報告和社團活動(dòng)，接觸到了許多不同領(lǐng)域的知識。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到了社會(huì )的多樣性和多元化，也領(lǐng)悟到了不同學(xué)科之間的交叉與融合。這讓我更加堅定了自己學(xué)習新知識、追求知識的決心。
大學(xué)入學(xué)教育的一個(gè)重要目標是培養學(xué)生的學(xué)術(shù)素養和綜合能力，使其具備獨立思考和解決問(wèn)題的能力。在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)訓練，通過(guò)課堂討論、小組合作和項目實(shí)踐等方式培養了我們的團隊合作和溝通能力。同時(shí)，我們還學(xué)習了科學(xué)研究的方法和技巧，培養了獨立思考和判斷的能力。這些訓練讓我感受到了學(xué)術(shù)的魅力和挑戰，也讓我在實(shí)踐中不斷成長(cháng)。
大學(xué)的入學(xué)教育也注重培養學(xué)生的人格品質(zhì)和社會(huì )責任感。在校園里，我們學(xué)習到了堅持正義、廉潔奉公、團結互助的'道德觀(guān)念，了解到了社會(huì )的道德準則和社會(huì )責任。在課堂上和社團活動(dòng)中，我們學(xué)習到了尊重他人、合作共贏(yíng)的價(jià)值觀(guān)念，培養了對社會(huì )的關(guān)心和熱愛(ài)。通過(guò)這些教育，我們成為了有高尚情操、良好素質(zhì)的綜合型人才。
大專(zhuān)大一的入學(xué)教育讓我受益匪淺，讓我更加明確了自己未來(lái)的規劃與展望。我明白了作為一名大學(xué)生，應該努力學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為社會(huì )做出貢獻。我也明白了個(gè)人素質(zhì)與綜合能力的重要性，我會(huì )注重培養自己的社會(huì )責任感、團隊合作和溝通能力，努力成為一個(gè)有用之才。同時(shí)，我也會(huì )多參加社會(huì )實(shí)踐和實(shí)習活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗，為將來(lái)的就業(yè)做好準備。我相信，通過(guò)自己的不懈努力，我一定能夠成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
通過(guò)大專(zhuān)大一的入學(xué)教育，我學(xué)到了許多知識，也明白了自己的不足之處。我將會(huì )在未來(lái)的學(xué)習生涯中努力克服自己的困難，不斷提高自己的綜合能力和素質(zhì)，成為一個(gè)有能力、有擔當、有社會(huì )責任感的新時(shí)代大學(xué)生。
【大一新生入學(xué)教育報告】相關(guān)文章：
大一新生入學(xué)教育總結03-17
大一新生入學(xué)教育總結范文通用03-20
新生入學(xué)教育方案03-11
新生入學(xué)教育方案03-16