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幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告范文（精選15篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。你還在為寫(xiě)述職報告而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告范文，歡迎大家分享。
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 1
今年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。14年2月份我鎮第一所公辦幼兒園剛剛成立，我滿(mǎn)懷熱情的選擇了來(lái)幼兒園工作，也是第一次走上了管理者崗位，擔任副園長(cháng)一職，主管教育教學(xué)及幼兒園日�；顒�(dòng)安排工作。這項工作對我來(lái)說(shuō)是機遇也是挑戰，在這三年多的工作中，我不斷學(xué)習，積累經(jīng)驗，不斷完善自我，快速完成從一名小學(xué)教師到幼兒園副園長(cháng)的轉型，讓自己成為一名合格的幼教工作人員。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)三年多的付出與努力，我的工作得到了上級領(lǐng)導的肯定與贊賞。
下面我將個(gè)人這三年多來(lái)的工作情況匯報如下：
一、堅持政治理論學(xué)習，重視理論聯(lián)系實(shí)際。
工作中，我與時(shí)俱進(jìn)，以身作則、實(shí)事求是，忠于職守；積極參加各類(lèi)培訓，堅持政治理論學(xué)習，時(shí)常反思，取長(cháng)補短，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。在生活中，與人為善，坦誠相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長(cháng)工作。
幼兒園工作千頭萬(wàn)緒，作為副園長(cháng)，我認真管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長(cháng)的全面管理減壓，這些年來(lái)，我傾盡全力，以園榮我榮為宗旨，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，在業(yè)務(wù)之外，對園長(cháng)要求協(xié)調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，做好各項工作的上傳下達。在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過(guò)了“市二級示范性幼兒園”評估，并被評選為縣文明單位。
三、重視教育教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量。
工作中我認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，鉆研教育教學(xué)技術(shù)，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要性和時(shí)代特征，按照工作職責，深入實(shí)際調查研究，高效務(wù)實(shí)，并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，自已努力學(xué)業(yè)務(wù)，懂得了科學(xué)的`教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)狀況。
四、認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。
當前，家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。首先，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)座談會(huì )，讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著(zhù)理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導，其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，非常重要。三年來(lái)，我積極組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)以及各類(lèi)文藝匯演，多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
五、長(cháng)遠規劃，戒驕戒躁，共創(chuàng )美好未來(lái)
在這三年當中，我積極組織教師參加各級各類(lèi)比賽活動(dòng)，和老師們積極探索，不斷進(jìn)取，同心協(xié)力，給她們提供意見(jiàn)和建議，在20xx年藍田縣教育局組織的教師基本功大賽中，我園獲得了集體一等獎，20xx年9月我個(gè)人也很光榮的被評為縣優(yōu)秀教師，我園的工作獲得了上級領(lǐng)導部門(mén)的肯定與贊賞，20xx年我園被評選為縣級文明單位。
時(shí)光荏苒，光陰似箭，不知不覺(jué)三年已經(jīng)過(guò)去了，回顧這三年的工作，我受益匪淺，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理，進(jìn)一步規范作為一個(gè)管理者的行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)自身嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中，我將在管理上繼續進(jìn)行自檢自查，努力體現以人為本的管理思想，工作中團結同事，協(xié)作好各部門(mén)間的工作，做好園長(cháng)的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展，為開(kāi)創(chuàng )幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 2
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
花開(kāi)花謝，春去冬來(lái)。不知不覺(jué)間，又過(guò)去一年。有人說(shuō)，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車(chē)路艱辛。我是后者，但我沒(méi)有牛的風(fēng)格偉大，吃得是草擠出的是奶，總是忍受著(zhù)，默默地奉獻著(zhù)偉大的身軀。然而我卻是肩挑后勤重擔，默默前行，追尋著(zhù)
“真誠為園”的不變信念，在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)。20xx年，除了年齡增長(cháng)1歲外，我分管的工作沒(méi)有變，肩負的責任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)對工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè )，享受著(zhù)默默奉獻的那份美好!下面我將一年來(lái)的工作向大家匯報。
有理論才有水平，有水平才有實(shí)力。一年來(lái)，我始終堅持學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，按上級要求積極參加踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)、師德師風(fēng)、機關(guān)效能年等學(xué)習，并認真做好摘抄，結合實(shí)際寫(xiě)好心得體會(huì )。自覺(jué)把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全園性的政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習，始終把實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為自己行動(dòng)的準則。
作為分管后勤工作的副園長(cháng)，又兼幼兒園財務(wù)管理，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年來(lái)，為做好幼兒園各項后勤保障工作，抓好零星維修，做好各種報表，工資發(fā)放等，迎接一個(gè)又一個(gè)檢查，總有做不完的工，忙不完的事。安全管理方面，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題做到及時(shí)維修或上報。嚴格接送制度，為每個(gè)家庭制作了幼兒接送卡，并督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān)。為做好防震、防火、防水、防食物中毒等工作，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行防震演練，在秋季、春季"手口足病"流行期，加強消毒工作，增強大家的安全意識;通過(guò)每月排查，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患，確保了全園的`平安，保證了幼兒園不發(fā)生重大安全責任事故。還請民警來(lái)園講解有關(guān)法律知識、人身安全、自我保護、求救逃生等一些知識。在遇到緊急情況下學(xué)會(huì )應對、處理、解決突發(fā)事情。一年來(lái)，園周邊治安穩定，各班老師重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全自護能力。
作為分管后勤工作的副園長(cháng)、首先自己要廉潔自律，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)工作，為幼兒園的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作，自覺(jué)接受群眾監督。嚴格按照政府采購制度進(jìn)行物品采購。對采購我持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節約，生活中我潔身自好，嚴于律已。
在學(xué)校安全工作上雖已盡心盡力，但還是會(huì )出問(wèn)題，作為分管安全工作的我，難辭其咎。
多少年來(lái)無(wú)論做事，還是做人我都是敞開(kāi)心扉，從不隱瞞自己的觀(guān)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一人難稱(chēng)百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會(huì )有不合人意的時(shí)候，甚至有所冒犯。在此也借這個(gè)機會(huì )說(shuō)聲“對不起了”!以上是我一年來(lái)工作中的一部分，更多的內容和責任將促使我在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。
謝謝大家!
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 3
有一位名園長(cháng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好�！睂τ谖疫@樣一個(gè)面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話(huà)無(wú)疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現了金錢(qián)加智慧，效果即時(shí)，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時(shí)間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會(huì )長(cháng)盛不衰�！碑斀裆鐣�(huì )的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對于名人所說(shuō)的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著(zhù)這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導班子成員共同協(xié)作，團結奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著(zhù)。
一、堅持嚴于律己，重實(shí)干
一個(gè)處在新時(shí)代競爭的幼兒園，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼備嚴于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(cháng)的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領(lǐng)導放心，群眾寬心，自己安心。
1、以平常之心處事：
作為管理者的我，心里十分明確，領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務(wù)上是平等互助的。從管理的角度來(lái)說(shuō)，園長(cháng)也許起到的是宏觀(guān)調空的作用，但當教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，我會(huì )做她們的朋友和同事，伸出手來(lái)扶一把，送上一句貼心的問(wèn)候，給予一個(gè)小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。
2、以關(guān)愛(ài)之心待人;
社會(huì )的發(fā)展，使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化。過(guò)去關(guān)注的是我對你要求什么，我要你做什么?現在關(guān)注的是教師需要什么，教師渴望什么?在園組織的“當今教師需求”調查表中，我們了解到：教師需要的是來(lái)自領(lǐng)導、同事在生活上的關(guān)愛(ài)、學(xué)習上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。我想：真正關(guān)愛(ài)教師的生活和學(xué)習，是給她們創(chuàng )設良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設立方便教師休息和學(xué)習的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆漿，下?lián)芙?jīng)費支持團支部開(kāi)展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂(lè )部”、等學(xué)習和休閑活動(dòng)，讓教師在自覺(jué)投入緊張工作的過(guò)程中，能夠感受到周?chē)挠鋹偤蛯ξ磥?lái)的向往，萌發(fā)“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關(guān)注，除了給予教師業(yè)務(wù)上的具體指導外，要尊重教師的工作，善于挖掘教師工作中的亮點(diǎn)，盡力公正地評價(jià)每一位教師的工作。在建立以教師自我評價(jià)為主的考核方式—“教師成長(cháng)積分卡”的基礎上，本學(xué)期，我又調整了教師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點(diǎn)，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評價(jià)”：鼓勵教師展示自己的工作實(shí)績(jì)�！凹t花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評價(jià)，一些工作勤奮有進(jìn)步的組員也能有機會(huì )被推薦到“每月之星”欄目中。
3、以敬業(yè)之心治園;
(1)重視小事;幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著(zhù)一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責任心和敬業(yè)心�？催^(guò)《細節決定成敗》這本書(shū)的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。所以當我在完成每一件事時(shí)，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明凈程度，環(huán)境細微處的設計、與家長(cháng)、教職工的對話(huà)藝術(shù)，凡事要做到位，凡事要做精致，日復一日就會(huì )沉淀下來(lái)，就會(huì )在整個(gè)園內形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。
(2)發(fā)揮引領(lǐng);作為園長(cháng)，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線(xiàn)的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導同教師一樣，要勤于學(xué)習和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時(shí)刻注意深入第一線(xiàn)，為各條線(xiàn)的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng )機會(huì )。如指導業(yè)務(wù)助理將團隊精神引入到教研活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )獨特的新幼教研文化，指點(diǎn)團支部以課題來(lái)引領(lǐng)團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導的引路和指點(diǎn)。
二、依靠群體智慧，聚合力。
俗話(huà)說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng )造一所幼兒園的未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，我和園內的領(lǐng)導班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團結、實(shí)干、高效、智慧的管理團體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的`原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達到步調一致。在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格，努力提升內功，養成獨立思考、創(chuàng )造性開(kāi)展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過(guò)程創(chuàng )造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年級組長(cháng)，今年我嘗試了班組承包制的形式，讓他們自主管理自己的年級組，從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設、家長(cháng)工作到青年教師培養，委任她們進(jìn)行全面管理，有權利、有責任開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng )造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績(jì)，很多都來(lái)自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量。
三、重視反思研究，強實(shí)力。
(一)創(chuàng )新管理模式;學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有建立健全規章制度、沒(méi)有合理的組織結構，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì )的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價(jià)值觀(guān)的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位，用以?xún)r(jià)值觀(guān)為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開(kāi)始嘗試開(kāi)展了新幼“合作文化”管理課題的研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領(lǐng)導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(cháng)之間探索一種合作模式，注重培養和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來(lái)增強學(xué)校的內聚力、向心力和持久力。
1、創(chuàng )建目標，激發(fā)動(dòng)機;共同的目標、共同的期望是形成一個(gè)團隊的首要條件，也是達成教師個(gè)人對集體忠誠的重要方式。我們通過(guò)全園會(huì )議，切實(shí)了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認為：一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂(lè )于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現狀，我們確立了《新幼人際交往準則》，出臺了強調合作規范和理想的《新幼教職工文明禮儀須知》。通過(guò)目標的統一，使教師們能自覺(jué)地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。
2、創(chuàng )設環(huán)境、注重熏陶;環(huán)境對人的思想和行為往往起著(zhù)重要的熏陶作用，我們將一年多來(lái)教師團隊活動(dòng)的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來(lái)，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng )建了“合作文化”長(cháng)廊，以直觀(guān)的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價(jià)值觀(guān)，強化教職工對團隊管理的心理認同感。
3、提倡自主，共享遠景;幼兒園的團隊精神更多地體現在班組內的合作和分享，任何有突出表現的班組團隊，也都是以共享遠景與價(jià)值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個(gè)條線(xiàn)的組長(cháng)，與她們簽定了承包班組管理的責任書(shū)，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開(kāi)展組風(fēng)建設，團隊合作等班組活動(dòng)，讓她們在自發(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團隊建設的魅力。
(二)提高研究能力;現在的園長(cháng)不僅要具備管理能力，還要兼備研究的能力。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問(wèn)題。
1、抓住機遇;學(xué)習慧凡的先進(jìn)教育理念，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)課件，改變教學(xué)手段。
2、加強學(xué)習;為了提高自身的研究能力，我報名參加了慧凡高端園長(cháng)培訓班，在培訓的過(guò)程中，我逐步了解了各類(lèi)指導模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問(wèn)卷、咨詢(xún)、的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點(diǎn)、家教現狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實(shí)施積累了依據。
四、群策群力，求實(shí)效;要使每一項工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。
20xx年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績(jì)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jì)的獲得，而是在成績(jì)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
一年來(lái)，本人注重自身各種素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習政治時(shí)事以及業(yè)務(wù)知識和一些小學(xué)管理方法，在學(xué)區領(lǐng)導班子中擺正和找準自己的位置，特別是和新校長(cháng)精誠合作，甘當新校長(cháng)了解溝通各村校領(lǐng)導、老師，以及各村兩委領(lǐng)導人和社會(huì )知名人士的“向導”和“導游”，并坦誠地把自己對這些人的了解和看法毫不保留地介紹給張文成校長(cháng)，以便他能更快、更準確進(jìn)入角色，搞好學(xué)校全面工作。同時(shí)和教導處團結一致，使大家心往一處想、力往一處使，努力為金山中心小學(xué)教育教學(xué)工作做自己力所能及的努力。
今年中心校分工，我主抓業(yè)務(wù)、分管幼教、負責計生、主抓安全等多重任務(wù)，為此我深深感到自己肩上的重任，唯恐“力不從心”，但我自認為并不是怕壓力的人，為此我十分注重提高自身素質(zhì)，注重學(xué)習：一是學(xué)習理論知識，充分利用時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習，明確黨的教育方針，路線(xiàn)、政策，尤其是教育方面的法規、文件，以進(jìn)一步堅定政治立場(chǎng)，把握政治方向，明確黨和國家新時(shí)期的教育改革和發(fā)展的方向;二是學(xué)習業(yè)務(wù)知識，抽時(shí)間不厭其煩地再學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文教育大綱，特別是有關(guān)教育改革，有關(guān)素質(zhì)教育的材料，并結合中心校教研，教學(xué)研討會(huì )等形式來(lái)進(jìn)一步充實(shí)自身的業(yè)務(wù)知識。特別是新學(xué)期，新校長(cháng)改革以往教研形式，采用全員參與，各科任人人上臺說(shuō)課，人人當評委，選出最優(yōu)秀的老師，當天借班上課，而且是十二科每科必試，本人從一年級到六年級的語(yǔ)文科每次必到，既當組織者，又是參與者，帶動(dòng)了全中心校全體教師積極參與教研的高潮，也使新的教研取得了意料不到的好效果;三是虛心向老前輩學(xué)習，到中心校工作多年來(lái)，我從不以領(lǐng)導的身份出現，在中心校第一線(xiàn)工作人員中，不乏有豐富經(jīng)驗的人，我總是像一位小學(xué)生一樣虛心地向他們請教，學(xué)習他們的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，學(xué)習他們的敬業(yè)精神，直至他們的為人之道;四是學(xué)習年輕人的創(chuàng )新意識，或喜歡和年輕人打成一片，我覺(jué)得年輕人思想活躍加上精力充沛，特別是富有創(chuàng )新意識，我常和他們一起有意無(wú)意地與他們共討人生觀(guān)、道德觀(guān)、探究教育教學(xué)的改革方向與改革方法，有時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)他們對學(xué)校管理的一些看法和意見(jiàn)，從中得到了不少的領(lǐng)悟，真是受益匪淺。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，是學(xué)校工作的中心。而要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須從實(shí)實(shí)在在的工作抓起，比如：老師的備課、編寫(xiě)教案、上好每堂課，做到少講精講、講到點(diǎn)子上，適量布置作業(yè)，并及時(shí)批改、及時(shí)反饋，還有試卷的批改、質(zhì)量分析等等工作雖細，但個(gè)個(gè)不容忽視，為了落實(shí)這些關(guān)鍵環(huán)節，我做到“三個(gè)勤”：即勤下校、勤檢查、勤咨詢(xún)。我總是擠時(shí)間到各完小校聽(tīng)聽(tīng)課，看看教案、作業(yè)、試卷等，并找一些老師、一些學(xué)生交談，實(shí)實(shí)在在地跟蹤落實(shí)每項工作，對存在的問(wèn)題，當場(chǎng)不含糊、態(tài)度明朗地實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，并限期改正。由于實(shí)實(shí)在在地訂計劃、訂制度，也實(shí)實(shí)在在地抓落實(shí)，今年的金山中心小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量一定會(huì )出現實(shí)實(shí)在在的成果。
幼教工作，由于現實(shí)情況的復雜，私辦幼兒班、幼兒園相繼出現，原各村辦幼兒園也不少變相轉為“私立化”，管理不像以往那樣單純，但全鎮幼兒園教師的工作熱情還是有增無(wú)減，由于市場(chǎng)的競爭，他們以更高昂的工作態(tài)度，更加倍努力工作，金山幼兒教育工作在全縣中還是一面高高飄揚的紅旗，倍受縣、市幼教領(lǐng)導的贊賞。
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 4
20xx年對幼兒園及我本人而言,是不尋常的一年。六月底，在幼兒園新老管理班子順利交接的同時(shí)，自工作以來(lái)，我第一次走上了管理者崗位，擔任幼兒園副園長(cháng)一職，主管教務(wù)、行政及幼兒園日�；顒�(dòng)安排。這是我人生旅程中的一個(gè)轉折，相信她會(huì )使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫(huà)上重重的一筆。
以下是我半年來(lái)的工作總結以及從中感受到的深切體會(huì )。
一、 以樹(shù)立良好社會(huì )形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。
1、教育周”活動(dòng)。本次活動(dòng)在社會(huì )及家長(cháng)中形成了良好的口碑，也對教師教育觀(guān)念的轉變起到了導向作用。為進(jìn)一步向社會(huì )宣傳，該活動(dòng)還在紹興縣電視臺新聞中播出，天天商報上也有專(zhuān)刊報導。
2、認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。
當前，家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。
首先，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)座談會(huì )，讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著(zhù)理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用及職能。其次，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。
此外，家訪(fǎng)活動(dòng)也是我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
3、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng )名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續做好園內宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期在公司領(lǐng)導的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
二、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調動(dòng)教師的積極性，提高保教質(zhì)量。
幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現教育現代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的`智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，發(fā)揮團、工會(huì )等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開(kāi)制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。
當然，嚴明的紀律也是一個(gè)集體賴(lài)以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規范科學(xué)的規章制度是干好各項工作的保證。在實(shí)行約束管理過(guò)程中，我們注重抓好三個(gè)環(huán)節。首先建立一套符合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規章制度；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺(jué)行動(dòng)；第三是認真做好檢查評比、獎懲兌現及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實(shí)事求是，大公無(wú)私。除常規的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經(jīng)�；�、制度化，這樣就可以避免偏聽(tīng)偏信或主觀(guān)臆斷。
三、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務(wù)工作。
幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學(xué)期初，各項工作都有待于落實(shí)，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學(xué)習邊摸索，靠著(zhù)原有的一些經(jīng)驗去做。幾個(gè)月來(lái)，通過(guò)努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、井然有序的進(jìn)行，并且通過(guò)經(jīng)驗的積累和總結，對原有的一些制度進(jìn)行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今后檔案工作的開(kāi)展提供方便。
一年來(lái)，盡管做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但還存在著(zhù)許多問(wèn)題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時(shí)間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來(lái)，多在研究上下功夫，加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的提高，從理論水平到實(shí)踐能力，從專(zhuān)業(yè)素養到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習習慣和方法，給予不斷地充實(shí)和更新，提高管理能力，更好地為教職工、家長(cháng)、幼兒服務(wù)。
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 5
20xx學(xué)年對于我來(lái)說(shuō)，是人生路上的一個(gè)轉折，8月份，參加教育局競聘，離開(kāi)了原先熟悉的環(huán)境，懷著(zhù)期待、憧憬和忐忑不安的心情成為了倉前中心幼兒園副園長(cháng)，主管教育教學(xué)業(yè)務(wù)這一塊。一年來(lái)，在區教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著(zhù)幼兒園的發(fā)展目標，求真務(wù)實(shí)、團結協(xié)作、規范創(chuàng )新，各項工作順利完成，為給以后的工作積累經(jīng)驗，及時(shí)查找不足，現對一年來(lái)的工作做述職如下：
一、鎖定目標，齊頭并進(jìn)
(一)規范總園與分園的教育教學(xué)統一管理
結合總園與分園的教育教學(xué)情況，加強了幼兒園的教育教學(xué)管理，提高了教師的整體業(yè)務(wù)水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績(jì)。
1.規范了教師的計劃制定和主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設以及備課本和各項資料的檢查進(jìn)行了統一規定與要求;
2.成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導小組，即制定出統一檢查考核標準，定期或不定期的對總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查(聽(tīng)評課、主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區創(chuàng )設等);
3.統一培訓共同提高，擬定各分園的教研特色，要求各分園承擔特色研究，通過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐，各園區充分展示出了各園的特色教研優(yōu)勢。
(二)注重內涵發(fā)展，加大教師隊伍建設力度
縱觀(guān)我園的師資隊伍,擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的教師隊伍更快更好地成長(cháng)起來(lái)?為此，一學(xué)年來(lái)，我們始終在加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作：
1.抓師德學(xué)習。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)孩子全面、積極、健康成長(cháng)的根本保障。我們將師德與教育實(shí)踐密切結合，并通過(guò)納入教師月考核來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。
2.抓研究性學(xué)習。上學(xué)年開(kāi)始，我園著(zhù)手探索幼兒發(fā)展評價(jià)的多元模式，以觀(guān)察解讀幼兒行為表現為主要研究?jì)热�，研究探索多種觀(guān)察及記錄方式，對教師的教育行為及在教師對兒童行為的觀(guān)察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習。如第二學(xué)期增設了《幼兒成長(cháng)檔案》及《幼兒個(gè)案跟蹤》，要求教師堅持寫(xiě)課后反思及教育案例等。也通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)來(lái)進(jìn)行研究性學(xué)習。如集體備課、觀(guān)摩研討、參與式培訓等。
3.繼續抓學(xué)歷的達標與提高。從目前我園的師資情況看，學(xué)歷水平提高顯著(zhù)，教師大專(zhuān)學(xué)歷人數一般都已達到標準。在上學(xué)年，我們繼續鼓勵更多的教師參加本科段的學(xué)習。
(三)扎實(shí)開(kāi)展教育研究活動(dòng)
一學(xué)年，帶領(lǐng)老師們深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，認真落實(shí)余杭區幼教教研工作計劃，結合本園實(shí)際，以教研組為核心，為實(shí)施有效教研，推進(jìn)有效教學(xué)，第二學(xué)期我以課題“基于問(wèn)題診斷與改進(jìn)的幼兒園集體備課的策略研究”為抓手，并強調以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及新教材為準繩，深入學(xué)習、研究，整體地領(lǐng)會(huì )與把握，緊緊圍繞園務(wù)計劃及區教研會(huì )議的有關(guān)精神，狠抓落實(shí)，通過(guò)動(dòng)態(tài)的管理模式聚焦課堂，形成濃濃的教研氛圍，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
除安排并制定集體備課操作方案外，還制定了了各教研組的特色教研操作方案，較好地將園本特色課程落實(shí)到了教育教學(xué)活動(dòng)中，讓教師通過(guò)備、聽(tīng)、評課活動(dòng)對教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研磨。
(四)狠抓班級常規管理，強化質(zhì)量意識
1.第一學(xué)期結合《綱要》要求，組織教師學(xué)習《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規細則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行為。
2.第二學(xué)期繼續加強教學(xué)常規的細化管理，深入個(gè)性化備課，加強戶(hù)外體育活動(dòng)的備課研究。隨著(zhù)班級人數的不斷增多，幼兒園也因場(chǎng)地小而無(wú)法同時(shí)容納各班開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，所以第二學(xué)期初，我根據實(shí)際情況制定了《戶(hù)外活動(dòng)班級輪流表》，并規范了戶(hù)外活動(dòng)及體育課的時(shí)間，不僅平衡了主題的各領(lǐng)域教學(xué)，也均衡了各班體育活動(dòng)的實(shí)施時(shí)間及場(chǎng)地等。
3.認真做好每月教學(xué)工作的分析。根據期初日、周、月檢內容，采用定期與不定期的檢查方式，促使老師養成一種日事日畢的習慣。除了在月底由教研組長(cháng)進(jìn)行檢查，次月初業(yè)務(wù)園長(cháng)進(jìn)行抽查反饋的形式外，教育教學(xué)檢查還主要采取三種形式：日監督檢查、抽查和集中檢查。每月我們通過(guò)每天教學(xué)檢(抽)查和隨堂聽(tīng)評兩種方式了解教師的組織活動(dòng)情況，每位教師聽(tīng)課的情況都有記錄，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)交流，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
(五)開(kāi)展結對聯(lián)誼，力爭共同成長(cháng)
1.為加強幼兒園師資隊伍建設，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，促進(jìn)新教師快速、健康成長(cháng)，一學(xué)年來(lái)認真開(kāi)展結對活動(dòng)，第二學(xué)期為確保1~3年的新教師結對活動(dòng)的實(shí)效性，要求一學(xué)期內師傅對徒弟要進(jìn)行有針對性的指導，“互聽(tīng)互評”要求至少有兩節是同課異構的教學(xué)，由師父進(jìn)行點(diǎn)評及幫助，并在期末進(jìn)行教學(xué)亮相。學(xué)年末，幼兒園也根據“學(xué)員考核評優(yōu)量化細則”對所有學(xué)員進(jìn)行考核，并評選出了兩位“優(yōu)秀學(xué)員”。
2.第一學(xué)期，我園的四位青年教師與杭師大附幼的四位師傅老師在教學(xué)業(yè)務(wù)上結成“師徒”帶教關(guān)系，一學(xué)期的四次帶教活動(dòng)成效顯著(zhù)。20xx年11月30日，舉辦了余杭學(xué)區教學(xué)研討活動(dòng)暨杭師大與倉前實(shí)驗幼兒園“結對教學(xué)”展示活動(dòng)。第二學(xué)期，杭師大附幼繼續對我園教師的教科研及教育教學(xué)進(jìn)行結對幫扶，以教學(xué)教研為主要途徑，通過(guò)多向的對話(huà)互動(dòng)，增強教師的教育教學(xué)能力。四月份，從教研組管理層面考慮，組織教研組長(cháng)觀(guān)摩杭師大附幼教研組的研討現場(chǎng);三月至五月繼續進(jìn)行師徒結對帶教活動(dòng)，本學(xué)期還是以藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，通過(guò)每月的帶教活動(dòng)不斷提升徒弟教師的執教水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量;5月31日邀請了杭師大附幼的楊正東業(yè)務(wù)園長(cháng)對我園進(jìn)行的慶六一活動(dòng)進(jìn)行了指導，讓我們在活動(dòng)后反思并總結了經(jīng)驗;五月和六月在杭師大傅園長(cháng)的安排下，浙江幼兒師范學(xué)院的呂耀堅教授來(lái)我園做“聚焦美術(shù)教學(xué)課堂，優(yōu)化教師指導策略”為主題的講座，使我們的教師在專(zhuān)家的引領(lǐng)下明確了研究方向。
3.第一學(xué)期我園邀請桐廬鐘山幼兒園的老師參加余杭學(xué)區教學(xué)研討活動(dòng)，并通過(guò)環(huán)境參觀(guān)與交流，增強了互助實(shí)效。第二學(xué)期，我園部分教師趕往桐廬，與鐘山中心幼兒園進(jìn)行了結對互動(dòng)活動(dòng)。本次結對活動(dòng)，讓大家感受到了互動(dòng)的愉快氛圍和諧。由教師層面的建構課堂，幼兒層面的“手拉手”結對互動(dòng)和幼兒園層面的文化建設交流，在不同的點(diǎn)同時(shí)段展開(kāi)進(jìn)行。通過(guò)三個(gè)篇章在相互交流中分享與溝通，雙方在不同層面都跨進(jìn)了一大步。
(六)創(chuàng )設多種條件，提供教師成長(cháng)舞臺
1.借助各類(lèi)評比、展示活動(dòng)。第一學(xué)期在余杭區主題團隊研修活動(dòng)中，通過(guò)研究團隊成員以及陳晶老師的個(gè)人努力，我們推出的大班音樂(lè )活動(dòng)《山谷回聲真好聽(tīng)》獲得了余杭區第一名，吳琦琦老師做的主題報告同樣精彩紛呈，兩位老師的努力顯示出我園年青教師的崛起，這不僅激勵了我們，更增強了我們團隊的凝聚力。11月30日的學(xué)區展示活動(dòng)，我園的環(huán)境以及推出的六個(gè)活動(dòng)都是好評如潮，獲得了專(zhuān)家與姐妹園的肯定。
2.第二學(xué)期為了充分開(kāi)展園本教研，提高教師研讀教材、準確把握教材，正確定位教學(xué)目標的能力，同時(shí)將我園的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個(gè)新臺階。幼兒園舉行了第一屆“集體備課”賽課活動(dòng)。7個(gè)教研組圍繞參賽主題：中班建構《彎彎繞繞》和大班建構《黑夜密語(yǔ)》，自主選課，從設計思路到上課內容，從活動(dòng)策略到實(shí)現目標的保障手段，都發(fā)揮出了集體的力量為上課教師打磨一堂高水平的優(yōu)質(zhì)課參賽，本次比賽共評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。其中一、二等獎的陳潔老師和葛迎春老師執教的'中班語(yǔ)言《長(cháng)長(cháng)的面條》和大班語(yǔ)言《兔子不喜歡黑夜》在和閑林的聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)中進(jìn)行了展示，獲得了在場(chǎng)專(zhuān)家的一致好評，吳燁青老師和費亞萍老師執教的大班科學(xué)《上月球》和大班語(yǔ)言《兔子不喜歡黑夜》也在余杭學(xué)區教學(xué)研討活動(dòng)中進(jìn)行了展示，全園空班教師參加了此次活動(dòng)，為全體教師在一起同交流、共研討提供了寬闊的平臺，讓教師們都不同程度地從同伴中學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育教學(xué)方法。這些活動(dòng)的開(kāi)展既提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)又為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了良好的成長(cháng)舞臺。
3.余杭區骨干教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。我園不僅成功承辦了本次活動(dòng)，我園的夏琴老師也在第十三屆骨干教師教學(xué)評比活動(dòng)中執教的中班科學(xué)《小螞蟻的生日會(huì )》，并獲得了一等獎的好成績(jì)。
(七)精心策劃，追求幼兒發(fā)展
1.第一學(xué)期以“推普周”活動(dòng)為抓手，組織開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，將推普工作落到了實(shí)處。
2.第一學(xué)期借力杭州師范大學(xué)余杭藝術(shù)教育集團的“藝滿(mǎn)校園”活動(dòng)，積極參與四大活動(dòng)板塊。第二學(xué)期末組織各班進(jìn)行了“班班有歌聲”的評比，對一學(xué)年的“班班有歌聲”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了很好的總結。
3.組織幼兒參加各級各類(lèi)比賽，第一學(xué)期組織14位孩子積極參加余杭區智力七巧板比賽，其中有3位獲余杭區一等獎、5位獲二等獎、6位獲三等獎;9副非現場(chǎng)作品中2副獲余杭區一等獎、3副二等獎、2副三等獎;幼兒園也獲得了團體一等獎的榮譽(yù)。第二學(xué)期參加余杭區20xx“我行，我棒”陽(yáng)光寶寶展示活動(dòng)。從獲得了學(xué)區一等獎的及余杭區“優(yōu)秀表演獎”的好成績(jì)。
4.第一學(xué)期結合“12.4”法制教育系列活動(dòng)，開(kāi)展一系列豐富多彩的法制宣傳活動(dòng)，對幼兒廣泛進(jìn)行了交通、消防、安全、衛生、環(huán)保等方面的法制宣傳，提高了幼兒明辯是非的能力。
5.第二學(xué)期以學(xué)雷鋒日和三八婦女節為契機，通過(guò)以“愛(ài)心周”活動(dòng)的形式，讓孩子學(xué)會(huì )了表達愛(ài)，傳遞出正能量。
6.第二學(xué)期舉辦了春季親子運動(dòng)會(huì )。讓每個(gè)年齡段的幼兒都進(jìn)行了體操表演和幼兒個(gè)人競賽，不僅增強了幼兒的體質(zhì)，也增進(jìn)了家長(cháng)與子女之間的情感交流。
7.第二學(xué)期結合家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，開(kāi)展了大班段親子扎染，讓每個(gè)孩子在爸爸媽媽前展示了自己在幼兒園特色教學(xué)中的學(xué)到的本領(lǐng)，同時(shí)也抓住桐廬“手拉手”結對的契機，讓部分孩子將幼兒園特色對外做了很好的宣傳。
8.為幫助大班幼兒全面、直觀(guān)地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，x月x日，組織了大班畢業(yè)班幼兒的參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)，短短一個(gè)小時(shí)的參觀(guān)，讓孩子們受益匪淺。
(八)關(guān)注幼兒的需要，拓展環(huán)境教育資源
1.創(chuàng )設良好的主題環(huán)境，在與環(huán)境的對話(huà)中促進(jìn)幼兒深入發(fā)展。第二學(xué)期我們通過(guò)月考核跟蹤，教師在進(jìn)行班級主題環(huán)境創(chuàng )設時(shí)，不僅體現了孩子的參與，還真正站在孩子的高度，以適宜的形式表達出來(lái)，調動(dòng)孩子的興趣。
2.投放適宜的活動(dòng)區材料，在與材料的互動(dòng)中引導幼兒自主發(fā)展。第二學(xué)期，我園加強了小切口環(huán)境創(chuàng )設的研究，各班凸顯區角環(huán)境與特色的融合，設置了一個(gè)特色美術(shù)區，琳瑯滿(mǎn)目的材料從視覺(jué)上給幼兒以沖擊，多種類(lèi)型、可供隨意操作的游戲材料，使幼兒思維不受定勢的束縛，在創(chuàng )造中獲得發(fā)展。
二、注重學(xué)習，提升素養
我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。在工作中也積累了一些經(jīng)驗，我也愿意把自己的經(jīng)驗和大家共勉。
三、剖析自我，尋找差距
今天我們在繁瑣的工作中梳理過(guò)往，尋找自身存在的問(wèn)題，就個(gè)人而言，已盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好管理者的標準來(lái)說(shuō)，還存在許多缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1.統籌不夠。
本人的個(gè)性比較急，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷，但往往因為這個(gè)快，而造成一些后遺癥，有時(shí)候往往等事件發(fā)生了以后才知道自己在定方案的時(shí)候還不夠細致和全面，所以我也漸漸的明白作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)看問(wèn)題和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，全面的思考以后再做一定的打算。
2.鉆研不夠。
二期課改帶來(lái)的不僅僅是教育教學(xué)上的改革，更要求管理上的改革與創(chuàng )新。作為一名業(yè)務(wù)園長(cháng)，我應加強管理的實(shí)踐與研究，不斷總結、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
3.交流不夠。
除了進(jìn)一步加強和園內教職工的交流外，更要注重和外界的交流。在各類(lèi)活動(dòng)中主動(dòng)交流自己的看法，把交流作為自己的學(xué)習渠道，幼兒園的宣傳渠道，并爭取一切機會(huì )獲得與姐妹園的合作與交流的機會(huì )，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。
四、悟出思路，廓清目標
盤(pán)點(diǎn)20xx，展望20xx，倉前中心幼兒園在我們的共同努力下正逐漸走向成熟。下一階段，在我們執著(zhù)的努力下相信會(huì )有更多的驚喜。下學(xué)期的主要工作設想：
1.貫徹區教育局教研室下發(fā)的文件《指南》學(xué)習活動(dòng)，調整我們的各類(lèi)計劃，規范教學(xué)。
2.進(jìn)行全面收集教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展信息，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，制定培養計劃，并保證措施到位，全面提升師資隊伍素質(zhì)。到20xx年，余杭區骨干教師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人的比例力爭達到專(zhuān)任教師總數的10%。
3.搞好課題研究實(shí)踐工作。帶領(lǐng)教師踏實(shí)做課題，并在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，積極研究并撰寫(xiě)研究論文，爭取論文獲獎比例在原有基礎上翻一番。
4.繼續做好課堂比武工作。做好第一學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課堂和第二學(xué)期的集體備課賽課活動(dòng)，讓教師在課堂上成長(cháng)，爭取在各類(lèi)課堂比武中取得好成績(jì)。
5.加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
6.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì )、家長(cháng)與幼兒。
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 6
20xx年8月底，我被任命為第一幼兒園副園長(cháng)，主管后勤工作。這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的角色轉變，面對新的崗位，面對生疏的后勤業(yè)務(wù)，我感受到了壓力和挑戰。在自身的努力和園長(cháng)的指導下，在全員教職工的大力支持和配合下，我順利完成了半年的后勤工作，現把半年來(lái)的工作匯報如下：
1、安全管理方面。
安全是幼兒園工作的重中之重，我每天到園首先對消防通道、消防設施、大型玩具、電氣設備、班級設施及食堂等進(jìn)行全面的檢查，并做檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題做到了及時(shí)維修和整改。我帶領(lǐng)幼兒園安全領(lǐng)導小組成員，定期不定期的對全園進(jìn)行細致周密的安全排查，把安全隱患及時(shí)消除。同時(shí)要求班級教師每天對責任區進(jìn)行安全排查并做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告辦公室，辦公室及時(shí)聯(lián)系維修人員進(jìn)行維修，消除安全隱患。嚴格門(mén)衛管理，本學(xué)期新購置安保器材2件，電棒和強光手電，提高了門(mén)衛的防范能力，嚴格園外人員出入門(mén)登記、嚴格幼兒接送卡制度，家長(cháng)憑卡入園，憑卡接送。督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān)，排除一切安全隱患。我非常重視安全教育工作，每周都對帶班長(cháng)進(jìn)行一次安全知識培訓，各班每周都對幼兒上一節安全教育課，每月組織一次安全疏散演練活動(dòng)，增強了幼兒的`安全防范意識和逃生經(jīng)驗。本學(xué)期我和檔案員一起建立健全了安全檔案，順利通過(guò)了市安全檢查。由于我對安全工作的重視和規范管理，本學(xué)期無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。
2、幼兒健康管理方面。
本學(xué)期，全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園，把好了幼兒健康入園的第一關(guān)。我為確保幼兒的健康，進(jìn)一步加強了晨檢工作，給班級下發(fā)晨檢記錄表，各班老師每天都對幼兒進(jìn)行嚴格檢查，仔細觀(guān)察幼兒面部，手心等部位是否有異�，F象，并做好記錄。嚴格對家長(cháng)帶來(lái)藥物的管理，要求班級老師在班內交接表上填好全日觀(guān)察記錄和服藥記錄。進(jìn)一步加強了消毒工作，每個(gè)教室都安裝了紫外線(xiàn)消毒燈，凡c 是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門(mén)把手、衛生間、走廊等，每天進(jìn)行強化消毒和定時(shí)消毒。在全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合下，為幼兒營(yíng)造了舒適、溫馨、清潔、衛生的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
3、食堂飲食管理方面。
我帶領(lǐng)保健老師和食堂工作人員認真學(xué)習《食品安全法》，嚴格執行《食品索證制度》，為保障孩子足夠的營(yíng)養量，我要求保健老師嚴格按照幼兒營(yíng)養標準認真制定好食譜，做到營(yíng)養科學(xué)化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量，幼兒的食品驗收嚴格，并建好了臺帳。我每天都多次到食堂巡視，要求食堂人員嚴格操作規程，精工細作，為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。
4、其他方面。
今年開(kāi)學(xué)初，根據局領(lǐng)導的安排部署，我順利完成了110名新入園幼兒的學(xué)生平安險，452名幼兒的校方責任險和190名幼兒的醫療保險，為確保幼兒健康提供了有力保障。本學(xué)期推普周和推普月期間，我組織了一幼教師普通話(huà)朗讀比賽和小班幼兒的詩(shī)歌朗誦，中班幼兒的講故事比賽，大班幼兒的經(jīng)典誦讀比賽，提高了師幼的普通話(huà)水平，建立健全了普通話(huà)檔案，順利通過(guò)了省級對我園語(yǔ)言文字工作的驗收。
我的工作還有很多不足之處，今后我會(huì )加倍努力，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，用愛(ài)心、細心和熱心來(lái)贏(yíng)得家長(cháng)的放心，來(lái)?yè)Q取孩子的開(kāi)心。我將繼續和全園教職工一起，讓孩子的今天快樂(lè )，為孩子的明天奠基。
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 7
為進(jìn)一步督促幼兒園領(lǐng)導干部恪盡職守、振奮精神、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，根據教育局黨委的決定，我針對自身狀況從帶頭學(xué)習講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng )新建佳績(jì)、帶頭服務(wù)比奉獻、帶頭自律樹(shù)形象等方面進(jìn)行一年的述職：
一、帶頭學(xué)習講政治
把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上本人在政治素養方面，時(shí)刻以中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會(huì )報告中的精神要求自己，在政治學(xué)習中認識到講學(xué)習、講政治、講正氣的重要性。
1、在講學(xué)習方面做到認真學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，鉆研教育教學(xué)技術(shù)。樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要資料和時(shí)代特征，按照工作職責，深入實(shí)際調查研究，高效務(wù)實(shí)。我參加工作十幾年來(lái)，一向把自覺(jué)學(xué)習當作自己的本份，并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)，自己努力學(xué)業(yè)務(wù)，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)狀況。
2、在講政治方面
進(jìn)一步明確了政治方向、政治立場(chǎng)、政治紀律、有了必須的政治鑒別力和政治敏銳性，在工作中以一個(gè)領(lǐng)導干部的身份，嚴格要求自己。在民主生活會(huì )中，我認真開(kāi)展批評與自我批評，正確運用
批評與自我批評這個(gè)有力武器，促使自我認識問(wèn)題、自我解決問(wèn)題，增強自重、自省、自警、自勵的意識和提高政治素質(zhì)的潛力。
3、在講正氣方面
我明確了我黨在長(cháng)期革命和建設事業(yè)中構成的好傳統、好作風(fēng)，堅持真理、堅持原則，堅持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現象作斗爭，讓自己在工作中、生活中無(wú)任何違紀行為和腐敗現象，明白自己作為一名領(lǐng)導干部，在工作中只有不斷加強學(xué)習，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，應對時(shí)代的挑戰，提高競爭生存的潛力。在工作中我一向堅持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。每學(xué)期合理安排保教工作，不為教師增加額外工作，發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的好傳統好作風(fēng)，緊密結合園內實(shí)際工作有條理的安排和布置保教工作，組織外出培訓、園本培訓，積極參與教研活動(dòng)，為中青年教師的教學(xué)進(jìn)行指導和檢查。及時(shí)了解教職工的思想狀況，有針對性地解決青年教師工作中存在的問(wèn)題，不搞形式主義，不做表面文章。
二、帶頭干事謀發(fā)展，樹(shù)形象，把造就過(guò)硬的教師隊伍落實(shí)在培養上
狠抓內涵建設，提升教育質(zhì)量，把造就過(guò)硬的教師隊伍落實(shí)在培養上。幫忙教師對自我發(fā)展的體驗與理解以及教師群體的相互影響力與促進(jìn)力提高。
1、在每一次園內教研活動(dòng)中，為青年教師制定了個(gè)人發(fā)展計劃，通過(guò)座談會(huì )了解教師對教學(xué)評價(jià)的認識與基本態(tài)度我都積極參與評課活動(dòng)，對每一個(gè)活動(dòng)的組織有針對性的找出問(wèn)題進(jìn)行會(huì )診式的評價(jià)，對每位教師的活動(dòng)過(guò)程給予評價(jià)，幫忙每位教師有所提高。我鼓勵教師人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓青年教師的培養、典型課型的研究，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標和實(shí)施步驟。
我充分運用表?yè)P、鞭策、激勵等機制推動(dòng)教師成長(cháng)，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長(cháng)。
2、我深入思考教師成長(cháng)的問(wèn)題，利用教研、科研手段，調動(dòng)青年教師的工作熱情、最大限度的發(fā)揮她們的潛能，從關(guān)愛(ài)教師的生活和關(guān)注教師的成長(cháng)入手，根據馬斯諾的需要層次理論，讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)打下基礎。通過(guò)一系列的活動(dòng)，激發(fā)她們對精神層面的追求，逐步構成特有的團結奉獻、樂(lè )于進(jìn)取精神，時(shí)刻感覺(jué)到幼兒園對她們的重視。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏(yíng)得良好的社會(huì )信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意和支持，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。
三、帶頭創(chuàng )新建佳績(jì)，把爭創(chuàng )一流工作效果放在工作首位
幼教工作面臨發(fā)展快、競爭強的壓力。這就要求我堅持學(xué)習，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強烈的服務(wù)意識。工作中重安全，防事故，及時(shí)做好保教工作，我始終堅持以師德建設為切入口，通過(guò)合理的考核機制，實(shí)施骨干教師培養過(guò)程，促進(jìn)教師成長(cháng)，提升教師素質(zhì)。
1、在工作創(chuàng )新方面，我認真制訂有效的教育教學(xué)工作方案，把制定方案的過(guò)程看成是一個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習認識到教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是一個(gè)終身過(guò)程，教師的教育觀(guān)念、價(jià)值取向以及教育教學(xué)的知識與技能等都需要在其漫長(cháng)的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。在工作中幫忙青年教師樹(shù)立專(zhuān)業(yè)發(fā)展的終身化思想，認真做好教師培訓工作，把入職培訓和在職
教育的培訓資料相互銜接，保證了工作統一性的同時(shí)又具有針對性。
2、全年工作中，我與年級組長(cháng)們對工作方案都進(jìn)行了反復多次的修改，每一次的'修改都是我們與各教研組長(cháng)和老師們思想火花碰撞的結果，也是讓我的認識不斷提高的過(guò)程，從而加強了教研指導的工作力度，促進(jìn)了教研活動(dòng)扎實(shí)、有序地開(kāi)展，確保方案的行之有效。我通過(guò)分層指導模式、用梯隊式培養方式、師徒結對方式、教學(xué)研討課承擔等多種途徑，發(fā)揮傳、幫、帶作用，全面提高教師的教育潛力和素質(zhì)，在教學(xué)研討活動(dòng)中打破了過(guò)去評課時(shí)能不說(shuō)就不說(shuō)，怕傷情面的局面，我帶領(lǐng)教師將評課活動(dòng)落腳在對問(wèn)題的研究和問(wèn)題的解決上，每次評課時(shí)都根據執教教師在活動(dòng)結束后進(jìn)行反思時(shí)提出的中心議題進(jìn)行討論，支持每位教師的不同體驗，做到不批評、不打斷，構成暢所欲言的氛圍，進(jìn)而在群眾的智慧中激發(fā)教師的靈感，找到有效教育教學(xué)策略。
3、基于以上思想，我不斷強化教師具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為幼兒成長(cháng)著(zhù)想，在對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓之前，我認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。幫忙教師解決教學(xué)中的難題，采取相應措施，保障幼兒在原有水平上有所提高。
四、帶頭服務(wù)比奉獻
工作團結講奉獻，爭當人民優(yōu)秀公仆，不計較個(gè)人得失，識大體顧大局。我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)，首先搞好內部團結，堅持民主作風(fēng)，增加民主決策，杜絕個(gè)人說(shuō)了算。
1、保教組與其它部門(mén)之間搞好團結協(xié)作，以大局為重，樹(shù)立換位思 考意識，工作中做到相互諒解，合作支持，營(yíng)造團結向上的工作氛圍;樹(shù)立以奉獻為德，清廉為榮，謀私為恥，努力成為為教師造福的好干部。加強自身素質(zhì)，增強自己服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)教師的意識和潛力。
2、在工作中帶頭為家長(cháng)、幼兒服務(wù)，把服務(wù)貫穿于工作的全過(guò)程;幫忙青年教師做好新入園幼兒的家長(cháng)工作;到小班搭班幫忙保育教師完成小班幼兒生活照顧;隨機到班聽(tīng)課，督促教師日常教學(xué)工作;隨機進(jìn)行保育工作檢查，保障幼兒生活照顧工作的落實(shí);配合校醫完成疾病預防工作的宣傳;向家長(cháng)進(jìn)行幼兒家長(cháng)教育的指導等。這些細小工作的完成，促使我時(shí)刻規范自己的形象，讓自己的服務(wù)對象感受到幼兒園給予的關(guān)懷，讓我園幼兒家長(cháng)沒(méi)有后顧之憂(yōu)，通過(guò)辦好一件件小事去贏(yíng)得家長(cháng)和教師的滿(mǎn)意，讓我自身的工作得到認同。
五、帶頭自律樹(shù)形象
用勤政廉政規范自身行為，樹(shù)立教師形象。全年工作中，根據解放思想大討論活動(dòng)的目標，做為保教副園長(cháng)，我找準保教工作中存在的問(wèn)題，能主動(dòng)協(xié)調、解決工作中存在的問(wèn)題。
1、通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習、與教師談心等方式，有效的提高了教師的思想素質(zhì)、組織有效的業(yè)務(wù)培訓，真正提高了中青年教師的教學(xué)本領(lǐng)，在每學(xué)期組織的教研活動(dòng)中，均可看到教師的教學(xué)潛力有所進(jìn)步。
2、我本著(zhù)促進(jìn)保教工作又好又快發(fā)展的原則，進(jìn)行了與提高幼兒保
教工作質(zhì)量相關(guān)的工作，我清楚的認識到幼兒園發(fā)展的命脈，并且努力打造有效的保教工作管理模式，工作中通過(guò)分層管理、分層監督的方法，提高了保教工作質(zhì)量，做到工作有落實(shí)、有檢查、有提高。自檢自查本職工作，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，通過(guò)與教師的溝通，讓我了解了教師
培養模式的建構不僅僅取決于人們對其所要解決的問(wèn)題的理解和把握，更取決于對影響這一問(wèn)題的分析和認識。
3、在工作中我轉變觀(guān)念，讓教師培養模式的構建充分思考到教師基
本素質(zhì)的培養問(wèn)題，尤其要對影響教師基本素質(zhì)養成的培養途徑、教學(xué)設置、教學(xué)實(shí)施機制、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行分析，有利于我園保教質(zhì)量的提高。我采用對話(huà)式而非命令式的方式向業(yè)務(wù)上存在問(wèn)題和需要提高的教師，進(jìn)行了思想上的鼓勵與交流，對工作方法不靈活的青年教師進(jìn)行一對一的指導，在教育措施等方面與他們進(jìn)行探討，用青年教師樂(lè )于理解的方式切實(shí)有效的進(jìn)行溝通。做到在開(kāi)展保教工作的環(huán)節中重視工作細節的改善，從注重教師獲獎成績(jì)轉變?yōu)樽⒅厝粘＝虒W(xué)組織潛力方面。讓每位教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，在工作中施展自己的才華。
一年以來(lái)，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理，進(jìn)一步規范作為一個(gè)領(lǐng)導干部的行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)自身嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中，我將在管理上繼續進(jìn)行自檢自查，努力體現以人為本的管理思想，工作中團結同事，協(xié)作好各部門(mén)間的工作，做好園長(cháng)的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展。
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 8
一、政治思想：
在政治思想上，能認真學(xué)習鄧小平理論、領(lǐng)會(huì )黨的十六大精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)、行動(dòng)的指南。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內國際形勢，提高自身的政治判斷力及政治免疫力。一年來(lái)，本人努力把黨的方針政策轉化為教育管理、教育服務(wù)、教育改革的新舉措，做到團結協(xié)作、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。被評為區先進(jìn)生產(chǎn)工作者、區十佳教師。
二、分管工作：
在分管工作上，做到目標明確、統籌兼顧、重點(diǎn)突出、抓手落實(shí)、成效顯著(zhù)：
1、教科研：
我園是省教育廳實(shí)施新《綱要》的實(shí)驗園，因此我們的教科研必須時(shí)刻走在教改的最前沿，從而實(shí)現榜樣作用、推廣作用、輻射作用。在園長(cháng)的引領(lǐng)下，我園的教科研工作實(shí)現了有效管理。圍繞《綱要》實(shí)驗園方案的——《“以人為本”教育理念在幼兒園的實(shí)踐》及《發(fā)揮正規性教育機構在早教中的作用》這兩大課題的實(shí)施，開(kāi)展了一系列形式多樣的'研討活動(dòng)。幼班組實(shí)施了“多元整合活動(dòng)課程”，并以“四個(gè)一”載體活動(dòng)為抓手，開(kāi)展了一份彈性計劃、一面主題軟墻、一本成長(cháng)檔案、一類(lèi)主體活動(dòng)的研討，托班組進(jìn)行了“托幼一體化”的再一輪實(shí)踐與論證，構建了園本課程。同時(shí)，各園區還啟動(dòng)了“1x”園區特色課程式的研討。這一年來(lái)，我園的教科研成果顯著(zhù)，教育改革取得了新的突破。共計有15篇次論文在各級評比中獲獎。被評為“市第六屆優(yōu)秀教研組”、并推薦參加“杭州市度教育科研先進(jìn)單位評比”（目前正在評比中），幼托園還多次代表市、區參加專(zhuān)題活動(dòng)的交流與研討，在杭州市活動(dòng)區評比中榮獲一等獎
2、教師培養：
一年來(lái)，本著(zhù)“三多”指導思想（多形式、多層面、多觸角），做好了教師培養工作。制定了《教師培養三年規劃》、《教師分層培養規劃》，推行師徒結對制度及骨干教師考核制度等。在教師中廣泛開(kāi)展春華秋實(shí)基本功比武及“教壇起步、教壇新苗、教壇揚帆”活動(dòng)，為不同層面的教師創(chuàng )設新星展臺、成長(cháng)展臺、創(chuàng )新展臺，促進(jìn)各層面教師在原有水平上的發(fā)展。同時(shí)，還根據園實(shí)際情況，開(kāi)展新教師班級常規培養等生成性教研活動(dòng)，并加強了對各園區教師教育教學(xué)情況的檢查與反饋，切實(shí)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。一年來(lái)，我園教師在各類(lèi)業(yè)務(wù)評比活動(dòng)中表現突出，累計獲獎四十多人次，取得了較好的成績(jì)。
3、家長(cháng)學(xué)校：
，我們加強了家長(cháng)學(xué)校管理工作。從家庭教育需求和家長(cháng)心理需求出發(fā)，本著(zhù)“創(chuàng )新、實(shí)效”的原則，構建家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)了家長(cháng)與師生的共同成長(cháng)。成立了家長(cháng)學(xué)校分校指導站，建立了“家長(cháng)學(xué)校兼職教師資源庫”及“家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)家講師團資料庫”，上半年在對家長(cháng)工作檔案全面整理的基礎上制定了建立相關(guān)的長(cháng)效制度，如《家長(cháng)委員會(huì )工作章程》、《家長(cháng)工作條例》等，切實(shí)保證家長(cháng)學(xué)校的全面開(kāi)展。于此同時(shí)，還通過(guò)了解家長(cháng)需求、創(chuàng )設學(xué)習的平臺，加強對家長(cháng)的親子教育及親職教育，全面提高家長(cháng)的育兒水平：如家長(cháng)萬(wàn)人談、推門(mén)進(jìn)教室、家長(cháng)助教、家長(cháng)講座、優(yōu)秀教育成果評比等活動(dòng)。20xx上半年，我園通過(guò)了合格站的驗收。下半年，又被評為區優(yōu)秀家長(cháng)指導站。
4、德育工作：
自9月接管幼托園德育工作，對德育工作進(jìn)行了整合與滲透。把德育工作落實(shí)到園區、年級組及班級的日�；顒�(dòng)中。在“攜手奧運健兒、泓揚民族精神”德育活動(dòng)評比中，老師的“五彩奧運”獲市優(yōu)秀獎。我園還積極參與區德育子課題立項申報、創(chuàng )新德育案例征集，撰寫(xiě)的兩篇德育案例入選區德育創(chuàng )新案例集，我園也被評為幼兒園唯一一所區德育工作創(chuàng )新單位。
5、其他工作：
在做好上述主要分管工作的同時(shí)，還協(xié)助園長(cháng)做好了教育教學(xué)配套服務(wù)、園區管理、實(shí)習觀(guān)摩接待、年級組、對外辦學(xué)、結對助學(xué)等瑣碎工作。做到齊頭并進(jìn)、統籌兼顧。
三、個(gè)人成長(cháng)：
在協(xié)助園長(cháng)開(kāi)展好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，也促進(jìn)了自我業(yè)務(wù)能力的提高。這一年來(lái)，我認真學(xué)習了新《綱要》的精神及國內外先進(jìn)的教育理念，不但指導教師的教育教學(xué)，而且自己帶頭上好觀(guān)摩課、展示課。在幼兒園市教壇新秀展示活動(dòng)中，展示了《打氣筒》“做中學(xué)”活動(dòng)，赴溫州、紹興等地參加了省教育廳編寫(xiě)的“教材使用培訓活動(dòng)”，先后展示了《小貓不見(jiàn)了》、《舞龍真熱鬧》、《年歷》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《萬(wàn)花筒》等活動(dòng)，獲得了專(zhuān)家和教師的好評。在教學(xué)研討的過(guò)程中，我積極地做好了總結推廣工作：提煉園的活動(dòng)區精華與特色，制作并主講了課件《我們自己定規則》，并獲杭州市幼兒園活動(dòng)區課件評比一等獎，并代表杭州市
參加了省幼兒園活動(dòng)區創(chuàng )設的交流，文章在《幼兒教育》第9期上發(fā)表。根據我園主題軟墻創(chuàng )設情況，撰寫(xiě)了文章《讓環(huán)境與幼兒對話(huà)》，在《幼兒教育》20xx第6期上發(fā)表，并代表下城區參加了杭州市貫徹《綱要》現場(chǎng)會(huì )，獲市優(yōu)秀論文獎，對園的教科研工作進(jìn)行了大力的宣傳與推廣。同時(shí)，我還積極參與各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)：論文《促進(jìn)大班幼兒
規則自律達成的實(shí)驗研究》，獲市幼教論文二等獎，撰寫(xiě)的教學(xué)案例《特別的愛(ài)給特別的你》獲省幼兒園教學(xué)案例評比一等獎。教學(xué)活動(dòng)設計《回形針變變變》獲區二等獎。撰寫(xiě)的論文《3—6歲幼兒家庭親子閱讀狀況的調查報告》現由區教研室推薦送市評比。撰寫(xiě)的雜文《理解是金》參加了區家庭教育優(yōu)秀成果的評比。于此同時(shí)，還積極參加有關(guān)書(shū)籍、教材的編寫(xiě)活動(dòng)，促使自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高。
在獲得成績(jì)的同時(shí)，發(fā)現自己的工作還存在不少問(wèn)題：如工作中有畏難、急躁情緒，工作還不夠細致，有時(shí)考慮問(wèn)題欠周詳等，肯請領(lǐng)導、同事批評指正，使我在新的一年中能突破自我，以更加穩健、踏實(shí)的步伐，與幼托園共同成長(cháng)。
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 9
20xx年，我分管的工作沒(méi)有變，肩負的責任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)、對工作的熱情沒(méi)有變，我依然是肩挑重擔，默默前行，追尋著(zhù)“真誠為�！钡牟蛔冃拍�，在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)。辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè )，享受著(zhù)默默奉獻的那份美好!下面我將一年來(lái)的工作向大家匯報。
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)，保證后勤工作不錯運行。
有理論才有水平，有水平才有實(shí)力，只有重視學(xué)習，不斷提升自身修養才能適應時(shí)代發(fā)展。我認真學(xué)習了黨的各項會(huì )議精神。通過(guò)學(xué)習，提升了對加強黨的先進(jìn)性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提升了樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )重要性的認識。聯(lián)系工作實(shí)際明確提出了個(gè)人保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體標準，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，深化教育改革，全面提升辦學(xué)效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學(xué)生負擔輕，教育質(zhì)量高，家長(cháng)評價(jià)高，社會(huì )聲譽(yù)好，辦學(xué)有特色的小學(xué)而添磚加瓦，保駕護航。一年來(lái)，行政后勤工作進(jìn)一步加強服務(wù)意識，大力改善后勤工作，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識，扎實(shí)開(kāi)展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質(zhì)量地完成了“規定動(dòng)作”。
二、忘我工作，無(wú)怨無(wú)悔
作為分管后勤工作的副校長(cháng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年來(lái)，為做好學(xué)校各項后勤保障工作，為抓好學(xué)校一個(gè)接一個(gè)的改建工作，協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導重視了一下方面的工作。
1、加強安全意識，提升防護能力，努力創(chuàng )建平安校園
按照區教育局建設平安校園的文件精神，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重，進(jìn)一步認識到學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生員工的根本利益，關(guān)系到教育改革發(fā)展穩定的大局，要時(shí)刻牢記，永不放松。為了使我校安全工作規范化、制度化，成為“最安全學(xué)�！�。學(xué)校組織層層簽訂安全責任書(shū),各室各部門(mén)制訂《安全責任制度》;各班級制訂《班級安全公約》;學(xué)校食堂是師生生活最重要的場(chǎng)所，為了加強食品衛生、消防安全工作，學(xué)校成立了《食品安全管理工作領(lǐng)導小組》，制訂了《食品衛生安全管理制度》、《食堂學(xué)生用餐規定》、在制訂各種安全制度的同時(shí)師生們學(xué)到了很多安全常識，加強了安全意識。我們還利用班隊課、晨會(huì )課、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播等多種形式廣泛地進(jìn)行安全知識宣傳，加強師生員工的安全素質(zhì)和防范保護意識，提升常見(jiàn)的突發(fā)安全事故時(shí)的自我保護和安全逃生的能力。
我校各室各部門(mén)制訂安全責任制度，并在實(shí)際工作中照章執行�？倓�(wù)處協(xié)同學(xué)校安全領(lǐng)導小組每月一次安全工作檢查，特別是在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結束前，對發(fā)現的安全隱患采取果斷措施，及時(shí)解決。
2、抓好校產(chǎn)使用，規范用物管理。
在校產(chǎn)使用上，精心安排，合理調配，保證各場(chǎng)室用物及時(shí)到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時(shí)收拾歸口存放，發(fā)現損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規范用物管理，對領(lǐng)用、借出、歸還等實(shí)行驗收清點(diǎn)，登記，對存用物經(jīng)常清理，歸類(lèi)、整齊擺放，并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。
3、健全學(xué)校衛生制度，美化校園環(huán)境。
本學(xué)期，學(xué)校加強衛生教育，扎實(shí)做好兩操兩課一活動(dòng)的.工作，并結合實(shí)際情況做好學(xué)生各種疾病的免疫和防治，讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。在衛生工作上，健全了各項衛生制度，定期進(jìn)行大掃除，一周一大掃，天天有小掃，為師生的生活、學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)美好的環(huán)境。認真做好常見(jiàn)病及傳染病的防治工作，開(kāi)展衛生宣傳，有效地提升師生的保健意識，保證師生的身心健康，協(xié)同教導處、大隊部等部門(mén)，利用黑板報、晨會(huì )課、升旗儀式講話(huà)等形式，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)我校園、愛(ài)護公物的教育活動(dòng)。同時(shí)增加總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級衛生、包干區的抽查力度,同時(shí)協(xié)同行政值日老師、學(xué)生值日干部等相關(guān)人員,扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛生工作。每天的衛生檢查情況做到及時(shí)記載,對存在問(wèn)題及時(shí)指出，限時(shí)糾正。
4、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)效益
為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)效益，學(xué)校新領(lǐng)導班子一上任就進(jìn)行選址、論證、調整布局、舊房改造、內部配備的工作，截止現在，學(xué)校新建的高標準公寓樓已經(jīng)竣工使用，改變了以往冬季學(xué)生住宿寒冷的現狀。
三、廉潔奉公，真誠為校
作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會(huì )有失足的危險。因此，在平時(shí)我相當重視廉政理論的學(xué)習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺(jué)接受群眾監督。一年來(lái)，我所分管的基建、大宗采購等都經(jīng)過(guò)教代會(huì )民主決定并公之于眾，嚴格按照政府采購制度進(jìn)行物品采購。自主采購時(shí)堅持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節約，自覺(jué)爭當勤儉辦學(xué)的先鋒，當好學(xué)校的“管家婆”。在物品采購中，為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢(qián)，我不惜與商家磨嘴皮，討價(jià)還價(jià)，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢(qián)。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該去的地方不去，從沒(méi)有私下應與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了共產(chǎn)黨人的本色。
四、不足與問(wèn)題
1、在學(xué)校安全工作上雖已盡心盡力，但大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng )新的意識不強。
2、一年來(lái)無(wú)論做事，還是做人我都是敞開(kāi)心扉，從不隱瞞自己的觀(guān)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一人難稱(chēng)百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會(huì )對一些教職工關(guān)照不過(guò)來(lái)，甚至有所冒犯。在此也借這個(gè)機會(huì )對這些教職工說(shuō)聲“對不起了”!
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 10
尊敬的校長(cháng)/領(lǐng)導：
我謹以此述職報告，向您匯報我在擔任副園長(cháng)職務(wù)期間的工作情況和取得的成績(jì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我全力以赴地履行我的職責，并致力于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和提高教育質(zhì)量。
一、職責履行：
作為副園長(cháng)，我積極參與和支持校長(cháng)的決策，并有效地組織、協(xié)調和推動(dòng)各項工作。我承擔了學(xué)校日常管理、教學(xué)指導、師資培訓、學(xué)生事務(wù)等方面的責任，并與教職工、學(xué)生和家長(cháng)保持良好的溝通和合作關(guān)系。
二、教育質(zhì)量提升：
我關(guān)注教育質(zhì)量的提升，致力于改進(jìn)教學(xué)方法和教育資源的有效利用。我推動(dòng)教師團隊的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，組織教研活動(dòng)和經(jīng)驗分享，促進(jìn)教師之間的合作與學(xué)習。同時(shí)，我積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成果和綜合素質(zhì)的培養，推動(dòng)學(xué)校教育目標的實(shí)現。
三、學(xué)校管理與發(fā)展：
在學(xué)校管理方面，我加強了各項制度的建設與執行，并注重教育教學(xué)管理、安全管理、財務(wù)管理等工作的規范化和科學(xué)化。我積極參與學(xué)校的發(fā)展規劃，制定長(cháng)期和短期目標，并與相關(guān)部門(mén)合作，確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。
四、師生關(guān)系與家校合作：
我重視師生關(guān)系的建設，并致力于為師生提供良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。我積極開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)和教育講座，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和興趣愛(ài)好。同時(shí)，我積極倡導家校合作，與家長(cháng)保持密切的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和問(wèn)題解決。
五、自我成長(cháng)與改進(jìn)：
在過(guò)去的工作中，我不斷學(xué)習和提升自己的管理和領(lǐng)導能力。我參加了各類(lèi)培訓和研討會(huì )，與同行交流經(jīng)驗，拓寬了自己的視野和思維方式。同時(shí)，我積極接受領(lǐng)導的指導和反饋，及時(shí)調整和改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的`綜合素質(zhì)。
以上是我在擔任副園長(cháng)職務(wù)期間的工作情況和成績(jì)的簡(jiǎn)要總結。我將繼續努力，以更高的熱情和責任心，為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻。
感謝您的支持和信任！
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 11
轉眼進(jìn)入尾聲，各方面的工作開(kāi)始到了總結階段，回顧一年來(lái)本人的工作表現，有成績(jì)也有不足，現就具體情況做以總結。
一、做為幼兒園的負責人，本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執行黨和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規，并能夠及時(shí)的把上級主管部門(mén)的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規定，做到遵紀守法。
二、能夠根據上級組織的安排，組織大家進(jìn)行政治理論學(xué)習，特別是對黨十七大報告等文獻進(jìn)行了認真學(xué)習。積極開(kāi)展各項教育活動(dòng)，如：在“公民道德建設月”、“民族團結教育月”、“黨風(fēng)廉政教育月”、“制止商業(yè)賄賂”等教育活動(dòng)中做到：有計劃，有措施，有總結，堅持做到不走過(guò)場(chǎng),使每個(gè)教育活動(dòng)都能夠取得一定的成效。
三、在幼兒園的`工作管理中，能夠做到“以人為本”，實(shí)行民主化，規范化管理。
1、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會(huì )通過(guò)民主討論通過(guò)后再進(jìn)行實(shí)施。
2、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責任書(shū)，做到分工明確，責任落實(shí)到人，保證了工作質(zhì)量。
3、對教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能夠積極采取措施進(jìn)行解決。在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會(huì )重要提案內容。如：幼兒園工作人員嚴重不足，各班幼兒人數全部超標，造成教職工工作量超負荷，根據大會(huì )提案，及時(shí)為各班配置了洗衣機，減輕大家勞動(dòng)強度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進(jìn)一步的改善。
四、在廉潔自律方面，能夠做到嚴格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能按照《教育系統黨風(fēng)廉政工作責任書(shū)》、《教育系統糾風(fēng)責任書(shū)》的要求，組織全體工作人員，認真學(xué)習有關(guān)文件精神，努力做到遵紀守法，對已發(fā)現的違軌違紀的行為及時(shí)進(jìn)行糾正，同時(shí)能按時(shí)向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況，虛心接受監督與指導。
五、存在的不足：
管理水平有待于進(jìn)一步提高，特別是在領(lǐng)會(huì )和貫徹各項法律法規方面還要不斷學(xué)習，不斷提高，并落實(shí)到實(shí)踐中，真正作到依法治園，科學(xué)管理。
以上是本人一年來(lái)在工作和學(xué)習中的情況總結，如有不實(shí)之處，請大家批評指出。
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 12
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但我立足于本職崗位，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著(zhù)成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì )求正于同仁。一年來(lái)，在上級教育主管部門(mén)和校長(cháng)的領(lǐng)導下，在各基層校園長(cháng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協(xié)助校長(cháng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì )工作，現簡(jiǎn)要匯報一年來(lái)的工作情況：
一、對崗位加強培訓，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)
為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對老師進(jìn)行隨時(shí)抽查，推門(mén)聽(tīng)課，并就當天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導，同時(shí)要求授課者課后對本節課的教育目標、教育過(guò)程、活動(dòng)效果等進(jìn)行當場(chǎng)反思，通過(guò)組織課后評議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問(wèn)題的辦法等，用新的.教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發(fā)展。
其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。一年來(lái)，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源，培養幼兒的美術(shù)創(chuàng )造力》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò )，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個(gè)人班級或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢。同時(shí)根據村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區資源，創(chuàng )設游戲環(huán)境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應的子課題，并注意引導教師學(xué)習相關(guān)的理論知識，因地制宜地開(kāi)展課題研討活動(dòng)，進(jìn)一步探討如何通過(guò)挖掘本土資源，在創(chuàng )造性操作及游戲過(guò)程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動(dòng)手操作中創(chuàng )造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來(lái)。
二、不斷學(xué)習，力求提高整體素質(zhì)
努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺(jué)按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴于律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業(yè)心和責任感。其次，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，及時(shí)了解當前課改信息，樹(shù)立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、規范辦園行為，提高辦園效益
一年來(lái)，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是實(shí)行統一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過(guò)面向社會(huì )公開(kāi)招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規范了外聘教師隊伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對面包糕點(diǎn)的采購進(jìn)行了透明、公開(kāi)、公正的招投標，并與中標方簽定了年度定點(diǎn)采購協(xié)議書(shū)。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活
為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂(lè )的工作環(huán)境，調動(dòng)廣大教職工的積極性，工會(huì )配合行政積極開(kāi)展節日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員教師開(kāi)展趣味體育活動(dòng)（夾氣球、運報紙比賽）；12月召開(kāi)了逢十生日教師既20xx年退休教師座談會(huì )；20xx年春節舉行團拜會(huì )；三八節期間，隆重舉行慶三八趣味體育運動(dòng)比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽(tīng)學(xué)校黨支部書(shū)記所作的主題為巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項目。充分展示了現代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂(lè )，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價(jià)值；五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長(cháng)到山旅游，通過(guò)各種文體活動(dòng)的開(kāi)展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強了學(xué)校精神文明建設。
五、目前存在的問(wèn)題及今后努力的方向
由于能力水平面有限，還存在著(zhù)許多不足之處。如：作為一名園長(cháng)，對理論知識的學(xué)習還不夠深入系統；對深入教學(xué)第一線(xiàn)檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。
今后努力的方向：一是繼續加強學(xué)習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規范村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量；三是繼續加強對城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開(kāi)展情況的監控，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續協(xié)助校長(cháng)督促總務(wù)處做好各項采購和招投標工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應有的貢獻！希望通過(guò)我和大家的努力，使我園再上一個(gè)新臺階，做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，幼兒開(kāi)心，打造真正適合孩子的身心健康成長(cháng)的幼兒園。謝謝大家！
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 13
光陰荏苒、歲月如梭，從99年畢業(yè)至今我從事教育已有十幾年的時(shí)間， 20xx年8月對我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉折，我被任命為城東幼兒園副園長(cháng)。這兩年來(lái)，作為園長(cháng)的助手，我肩挑著(zhù)后勤的重擔，追尋著(zhù)“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著(zhù)領(lǐng)導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)對工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè )，享受著(zhù)默默奉獻的那份美好！為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我本學(xué)年所做的工作總結匯報如下
一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律
作為一名中層管理人員，我始終堅持政治理論學(xué)習，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實(shí)事求是，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)；在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人，努力營(yíng)造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻，誠實(shí)敬業(yè)
后勤工作瑣碎而繁雜，沒(méi)有甘于奉獻，誠實(shí)敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹(shù)立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺(jué)做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責任。
作為分管后勤工作的副園長(cháng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒�？傆凶霾煌甑墓�，忙不完的事。但我從未在園長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。
為了保證園內的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進(jìn)行，我定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統一保管。同時(shí)，定期核對設備用具，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用，學(xué)校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如電視、電腦等。我們放棄休息時(shí)間，自己對這些設施設備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節省了不少開(kāi)支�？粗�(zhù)師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到非常的高興。此外，對領(lǐng)導臨時(shí)安排的工作任務(wù)，不管是份內的、還是份外的，我都樂(lè )意接受，并認真完成。
三、教書(shū)育人，為人師表
在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了小一班的結構游戲教育工作。我深知我與專(zhuān)業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學(xué)習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習活動(dòng)，空余時(shí)間，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案，力爭為教學(xué)內容注入新的活力，同時(shí)我還兼任學(xué)校通信員，一學(xué)年來(lái)在潯中中心小學(xué)網(wǎng)和德化教育網(wǎng)發(fā)表近20篇簡(jiǎn)訊，為本園的教育宣傳工作貢獻出自己的一點(diǎn)綿薄之力。
四、 膳食管理
膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長(cháng)最為關(guān)心的問(wèn)題，在過(guò)去的一年里，我園的保健醫生認真的計算幼兒營(yíng)養所需量，制定每日配膳單，在每季的營(yíng)養測查中，幼兒所需營(yíng)養都能達到標準。
定期開(kāi)展每月一次的膳委會(huì )，共同探討膳食管理問(wèn)題。在膳委會(huì )上，由保健醫向家長(cháng)詳細的介紹食譜制定的依據以及每天營(yíng)養的搭配，并認真聽(tīng)取了家長(cháng)的建議和意見(jiàn)。由教師填寫(xiě)每天的膳食反饋表，根據反饋意見(jiàn)及時(shí)更改食譜。采買(mǎi)人員嚴格的按照配量進(jìn)行采購，在采買(mǎi)中，與超市簽定合同，力求保質(zhì)保量。
五、保育工作
這一學(xué)年，制定了幼兒生活常規管理與教育常規管理，使之形成文字性材料；加強了幼兒常規的培養，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并使之逐步形成了習慣；在開(kāi)學(xué)初對全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能、衛生消毒技能的培訓，并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋。
在冬季幼兒外出時(shí)，及時(shí)為幼兒穿好外套，以防由于室內外溫差太大，幼兒患病。
在衛生方面加大了檢查力度，保育員衛生意識加強了，全園衛生比去年上了一個(gè)新臺階。
六、財務(wù)工作與財產(chǎn)會(huì )計管理、維修
認真的監督協(xié)助報賬員的`收托費、發(fā)獎金工作；查看各種帳目，做到帳實(shí)相符、帳證相符；嚴把資金使用關(guān)，協(xié)助園長(cháng)搞好經(jīng)濟結算。
開(kāi)學(xué)初，對全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記，對大型物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用情況，出現問(wèn)題隨時(shí)解決；對班內物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記，初步建立了物品領(lǐng)取登記手續。
七、衛生保健
配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時(shí)建檔并做了認真記錄、分析和統計。每學(xué)期一次的幼兒體檢達到百分之百。針對冬季流行性感冒，及時(shí)做好各項宣傳和預防工作，協(xié)助預防中心按期、按時(shí)做好各種疫苗的接種查詢(xún)，并及時(shí)做好通知，使接種率達到了百分之百；認真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生；嚴格執行衛生消毒制度，加強了衛生管理的力度。
八、安全保衛工作
嚴格落實(shí)上級有關(guān)要求做好安全工作，學(xué)年初每個(gè)崗位的員工均簽定“安全責任狀”，進(jìn)一步明確幼兒園安全工作的任務(wù)，層層落實(shí)責任，做到職責到人，保證了各項工作真正落到實(shí)處。根據我園的實(shí)際情況進(jìn)行了刷卡制度，上學(xué)期為了更好的把好接送關(guān)，我們把以往的無(wú)圖像接送卡更新為有圖像智能接送卡更有效的監控到具體的接送人員。加強門(mén)衛。安保、值班教師的值班制度，閑雜人等一律不準進(jìn)入，生人找人一律問(wèn)清原因并登記。做好校園各個(gè)角落及周邊環(huán)境的安全隱患排查，每月定期對水、電、氣及大型玩具進(jìn)行檢查，做好防火、防震、防踩踏等各項安全疏散演練，定期召開(kāi)安全會(huì )議，結合上級相關(guān)部門(mén)的任務(wù)要求、文件精神扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，增強教師安全意識，嚴防各類(lèi)安全事故在我園發(fā)生。
九、轉變角色，不斷進(jìn)步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力，從專(zhuān)業(yè)素養到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習習慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習后勤管理知識。我常常想，做園長(cháng)的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是園長(cháng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么
這一年里的工作，我雖然沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，更不敢說(shuō)為之付出了多少，工作是平凡的，但卻是充實(shí)的；個(gè)人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著(zhù)我的努力，憑著(zhù)領(lǐng)導對我工作的悉心指導，憑著(zhù)老師們對我工作的支持，憑著(zhù)我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會(huì )以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步！
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 14
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
懷著(zhù)對新春的憧憬和期盼中，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一學(xué)年。20xx年度，對于溪園幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。這一年，我首先要感謝領(lǐng)導大力支持、感謝姊妹園的全力配合，特別要感謝溪園幼兒園的`所有教職工，感謝你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無(wú)私奉獻。我覺(jué)得，我園之因此能取得這一點(diǎn)小小的成績(jì)，與我們團隊是密不可分的。這一團隊，是一個(gè)有凝聚力的團隊！是一個(gè)無(wú)私奉獻的團隊！是一個(gè)充滿(mǎn)戰斗力的團隊！
一、教育方面：創(chuàng )評省優(yōu)，打造品牌
20xx年我園已經(jīng)成功創(chuàng )評為市級優(yōu)秀幼兒園，在這基礎之上，20xx年溪園幼兒園的工作重點(diǎn)就是爭創(chuàng )省優(yōu)質(zhì)幼兒園以及綠色校園。而重中之重就是省級優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng )評工作。
在總園領(lǐng)導的指導下，在姐妹園的大力支持下，在溪園全體教職員工的努力下，我們終于創(chuàng )評省優(yōu)成功。這是我園歷史性的突破，昭示著(zhù)我園將有更加美好的明天！在創(chuàng )優(yōu)的同時(shí)，我們努力打造幼兒園教育特色，成功創(chuàng )評了xx市綠色校園，提升了幼兒園整體競爭實(shí)力，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量謀進(jìn)步。我們樹(shù)立了一切為了孩子辦學(xué)宗旨，確立了繪本閱讀為園本特色教育，這過(guò)去的一年，繼續彰顯辦園理念，突出教育特色，取得了較好的社會(huì )效應，20xx年與上一年相比，入園人數增多了18.2%,達到了208人。此外我園還開(kāi)展與參與了各項活動(dòng)，例如幼兒親子繪畫(huà)大賽、迎新年吃百家餃、為老人們唱首歌、吃重陽(yáng)糕等等。這些活動(dòng)，擴大了幼兒園的知名度，提升了競爭力！
二、環(huán)境建設：打造硬環(huán)境，健全軟環(huán)境
以創(chuàng )省優(yōu)為契機，大力提升幼兒園硬件條件�，F在的溪園幼兒園，就好像一個(gè)童話(huà)的世
界，優(yōu)美的環(huán)境，孩子們燦爛的笑容述說(shuō)著(zhù)幸福和歡樂(lè )。軟環(huán)境方面，重視園本文化的建立和發(fā)展，圍繞著(zhù)一切為了孩子這個(gè)辦學(xué)宗旨，每個(gè)教職員工都要對孩子體現一顆愛(ài)心，對同事體現一顆真心，對事業(yè)體現一顆責任心。
三、管理方面：以規范促發(fā)展
以創(chuàng )評為契機，加強規范管理，以規范促發(fā)展，以規范謀生存，本學(xué)期，20xx年度我園被xx區教育局評為規范管理優(yōu)秀幼兒園的稱(chēng)號。
四、在安全工作方面
我們重視飲食安全、規范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。日�；顒�(dòng)中，避免幼兒的意外傷害，本學(xué)期，我園未發(fā)生一起幼兒傷害事故。
幼兒園安全副園長(cháng)述職述廉報告 15
尊敬的校長(cháng)/領(lǐng)導：
我謹向您呈交我的副園長(cháng)述職報告，以展示我在過(guò)去一段時(shí)間內的工作成果和經(jīng)驗總結。
工作職責：在擔任副園長(cháng)期間，我負責協(xié)助園長(cháng)完成學(xué)校的管理和運營(yíng)工作。我積極參與決策制定、組織協(xié)調以及團隊管理等方面的工作，以確保學(xué)校的正常運轉和良好發(fā)展。
教育管理：我致力于提高教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養。我與教師團隊合作，制定和實(shí)施教學(xué)計劃，并監督教學(xué)質(zhì)量。我注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，組織教研活動(dòng)和專(zhuān)題培訓，以提高他們的教學(xué)水平和教育理念。
學(xué)校發(fā)展：為了推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，我積極參與了多個(gè)重要項目。我與各部門(mén)密切合作，制定并推動(dòng)落實(shí)學(xué)校發(fā)展規劃和目標。我也與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行廣泛溝通和互動(dòng)，以了解他們的需求和反饋，并根據情況進(jìn)行改進(jìn)和調整。
團隊管理：作為副園長(cháng)，我負責管理和協(xié)調教職員工。我致力于激勵團隊成員，鼓勵他們發(fā)揮潛力，并建立良好的溝通和合作氛圍。我組織團隊會(huì )議和培訓，以提高團隊凝聚力和工作效率。
學(xué)校文化建設：我注重學(xué)校文化的塑造和維護。我鼓勵員工樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念，并積極倡導學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)。我組織各類(lèi)文化活動(dòng)和校園事件，營(yíng)造積極向上的`學(xué)習氛圍。
在過(guò)去的任期中，我努力履行我的職責，取得了一些令人滿(mǎn)意的成績(jì)。然而，我也意識到自己仍有進(jìn)步的空間，并將繼續努力提升自己的管理能力和領(lǐng)導水平。
感謝您對我的支持和信任。我將繼續全力以赴，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)做出更大的貢獻。
謝謝。
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