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副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告范文（通用12篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份述職報告吧。那么寫(xiě)述職報告真的很難嗎？以下是小編整理的副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告范文（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告1
20XX年XX月到20XX年XX月份這一年來(lái)在緊張匆忙中度過(guò)，回首一年來(lái)的工作，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。本年度我分管學(xué)校的教學(xué)、教師培訓、電教、實(shí)驗室、圖書(shū)室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。在學(xué)校XX校長(cháng)直接領(lǐng)導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行，并取得了一些可喜的成績(jì)�，F就我一年來(lái)做的工作，向在上級領(lǐng)導匯報，恭請指正。
一、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有加強學(xué)習，才能適應新世紀教育改革發(fā)展需要。因此，學(xué)習成為我生活的一部分，堅持學(xué)習各方面的知識，使讀書(shū)、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時(shí)間，關(guān)心時(shí)事政治，學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。搜集名學(xué)校的資料（如實(shí)驗小學(xué)、奮斗小學(xué)）我一有閑暇時(shí)間就不斷翻看品讀，結合現場(chǎng)的學(xué)習仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理論，內化為自身理論修養。通過(guò)學(xué)習，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用
我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長(cháng)負責，對下為老師負責。
因為我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙，也積極深入教學(xué)第一線(xiàn)。我每周兼課4節，每節課我都認真去備課，并帶頭運用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實(shí)行小組合作學(xué)習，體現組內合作，組間競爭，同層角逐。
因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動(dòng)員其他老師也主持、參加科研課題的研究。
因為我分管電教工作，所以我不恥下問(wèn)虛心向電教老師學(xué)習，現在我不僅能熟練掌握了Word、Excel、Powerpoint的各種應用，還能對學(xué)�，F有的電教器材運用自如，現在正在學(xué)習多種軟件的應用和網(wǎng)站后臺的管理。
三、立足本職，樹(shù)立公仆服務(wù)意識
學(xué)校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng )新，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點(diǎn)點(diǎn)、評頭論足、指三道四，一切為學(xué)校大局著(zhù)想。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(cháng)，我覺(jué)得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過(guò)程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務(wù)員。有些具體工作，我會(huì )與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導者的位置上，比如，有些教師使用課件不熟練，我會(huì )在課前和他們一塊探討并指導如何操作；能親自主持一課題《小學(xué)生數學(xué)預習習慣的培養》，并全面開(kāi)展了工作。
四、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中彰顯成效
圍繞學(xué)校發(fā)展目標，一年來(lái)，在我分管的幾項工作中，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下，嚴謹務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，彰顯成效：
1、教師課題研究正步入規范化，教師的科研能力有所提高。XX這幾位教師特別注重過(guò)程性資料的積累，并能深入課堂深入學(xué)生，解決實(shí)際教學(xué)中存在的問(wèn)題。
2、教師課改匯報課有條不紊地進(jìn)行，為教師展示教育教學(xué)水平、能力、素質(zhì)、風(fēng)采提供了良好的平臺；建立了教師晉級檔案，加強課堂改革。在課堂教學(xué)中XX能夠把新課程教育理念、現代教育信息技術(shù)靈活地應用，采取新奇獨特的教學(xué)方法，大大地提高課堂的教學(xué)效果。
3、啟動(dòng)了“青藍工程”促進(jìn)以老帶新，優(yōu)勢互補，有效提高青年教師的執教能力，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
4、多媒體教學(xué)手段走進(jìn)學(xué)校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課，XX兩位老教師能夠積極主動(dòng)制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的，值得大家學(xué)習。
5、精品課的開(kāi)展以見(jiàn)成效，并引領(lǐng)了全校的教科研工作。在精品課研究中，XX兩位教師在集體備課的基礎上進(jìn)行試講和升華講，既找到了課堂教學(xué)的不足，又積累了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法，推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)改革。
6、全旗綜合素質(zhì)測評中有三名同學(xué)分獲全旗前三名；全國希望杯中有兩名同學(xué)獲全市一等獎。整體帶動(dòng)全校學(xué)生的競爭意識。
7、評選優(yōu)秀課件、課堂、課題、教案。
8、征集教師論文，學(xué)生作文。XX獲“校園文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導員，全校共有59篇學(xué)生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學(xué)生作文進(jìn)行評選。
五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展
總結一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無(wú)私，嚴于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、自身領(lǐng)導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2、課堂教學(xué)改革還要繼續抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”效應，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力豐富個(gè)人修養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導執行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jì)，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話(huà)說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告2
過(guò)去的一年，我擔任學(xué)校副校長(cháng)、教導主任、初三段長(cháng)，分管教育教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行，取得了一些成績(jì)�，F總結如下。
每一次機會(huì )都是路徑，每一個(gè)崗位都是經(jīng)驗。作為學(xué)校領(lǐng)導我覺(jué)得要學(xué)會(huì )老老實(shí)實(shí)做人，勤奮做事。
一、老老實(shí)實(shí)做人
1、進(jìn)取。能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養。平時(shí)在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一;工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、真誠。我一直對周?chē)娜藷崆檎嬲\，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩定和發(fā)展。
3、正直。在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。
4、勤學(xué)。堅持政治學(xué)習，關(guān)注國家大事，積極參與社會(huì )公益事業(yè)。樂(lè )于理論學(xué)習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。學(xué)習注重實(shí)效，要求自己必須具有系統先進(jìn)的辦學(xué)思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學(xué);要有獨特的見(jiàn)解，不人云亦云;要有獨特的能力，能獨立開(kāi)展工作，不把自己份內的事情推給他人做;有獨特的工作風(fēng)格。
二、勤奮做事
用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導就是服務(wù)宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長(cháng)的助手和參謀。
在擔任教導主任期間，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家的教育方針，強化內涵發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用，明確教育科研為為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的方向，圍繞上級教科研部門(mén)的要求，立足課堂開(kāi)展有效教學(xué)研究。
(一)、落實(shí)教學(xué)常規工作，穩子當頭
教導處按照期初安排的工作計劃，穩步開(kāi)展工作，期初制度的目標基本可以落實(shí)。本學(xué)期包括教學(xué)計劃的檢查，總共安排了4次教學(xué)常規檢查，督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進(jìn)一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來(lái)看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規范。
教導處強調作業(yè)的精選來(lái)減輕學(xué)生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業(yè)班的管理，在后階段，教導處安排了初三段英語(yǔ)、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)調研活動(dòng)，來(lái)提高教師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋情況來(lái)看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實(shí)行坐班制，營(yíng)造出良好的.教學(xué)與學(xué)習氛圍。
做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析，本學(xué)期采用OAR成績(jì)分析系統來(lái)分析。用全新的理念注入教學(xué)實(shí)踐，因此我們教師在教學(xué)中對“幾率” 的情況特別重視起來(lái)，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進(jìn)生要彌補，中等生要提升。從期中成績(jì)來(lái)看，初一、二的成績(jì)都相當不錯。本學(xué)期教導處不統一安排月考，月考下放到段室，有段長(cháng)牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。
開(kāi)好教學(xué)月會(huì )工作，討論教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。做好20xx屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的情況來(lái)看，總體還是比較滿(mǎn)意的。
(二)、教研活動(dòng)，互伴成長(cháng)
1、正常地帶領(lǐng)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師互助;繼續深入、細致地開(kāi)展同課異構與同課重構活動(dòng)。從教研活動(dòng)中讓教師獲益，成長(cháng)。
2、堅持先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研個(gè)人的評選活動(dòng)，從教師的準備情況來(lái)看，大部分老師都能完成聽(tīng)課10節和其他的一些具體要求，以此來(lái)提升教師的教研積極性，樹(shù)立教研先進(jìn)榜樣。
3、鼓勵教師參加“精品百課”等評比活動(dòng)，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)案例與論文。
(三)、安排學(xué)生活動(dòng)，激勵上進(jìn)
七、八年級學(xué)生安排“文苑”系列活動(dòng)。七年級英語(yǔ)記單詞比賽(初賽)。七、八年級學(xué)生現場(chǎng)作文競賽。八年級英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。七年級英語(yǔ)記單詞比賽(決賽)。學(xué)生的參與面比較廣，有利于學(xué)生的興趣培養和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，營(yíng)造出比較良好的氛圍。從比賽的結果來(lái)看，認真準備的教師與班級相應的成績(jì)非常理想，因此班級之間存在一定的差距。
學(xué)生獲獎情況：
1、在20xx年塘下教育學(xué)區組織第二屆暨“鮑田中學(xué)”杯初二英語(yǔ)讀寫(xiě)選拔賽中榮獲塘下學(xué)區團體一等獎;其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。
2、在20xx年塘下教育學(xué)區組織初中八年級學(xué)生現場(chǎng)作文競賽中榮獲塘下學(xué)區團體一等獎;其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。
3、20xx年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現場(chǎng)比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎，其中二等獎2人，三等獎4人。
擔任副校長(cháng)以來(lái)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，每周兼課5課時(shí)，每周值日一次。在教學(xué)中不體罰學(xué)生，在工作中不遲到，發(fā)揮表率作用。在當前“減負提質(zhì)”背景下，勇于創(chuàng )新，本學(xué)期主抓“第二課堂”開(kāi)展。從期初動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)、制訂具體實(shí)施計劃，到每周的考勤統計及期中交流反饋，做到循序漸進(jìn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，得到大家的支持和認可。
兼任初三段的段長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現問(wèn)題，成立校領(lǐng)導為主的聽(tīng)課小組，深入課堂，對癥下藥，教師教學(xué)成績(jì)得到了改善。主持召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )以及家長(cháng)會(huì )，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，本次期中考進(jìn)步還是比較明顯。
在教學(xué)方面。認真從教，勤學(xué)當頭。每節課我都參閱大量資料，每個(gè)單元都會(huì )精心篩選練習(目前已剪剪貼貼了六份練習)，每一次批改都能及時(shí)反饋。學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，使社會(huì )學(xué)科成為最受歡迎的學(xué)科。教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，在第一次月考中各項數據均居第一位，在期中考中，社會(huì )學(xué)科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。
就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠。
不足及努力方向：
1、自身領(lǐng)導能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。
2、打造學(xué)校教學(xué)特色與“品牌”，不段提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力提高自身素養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有回頭路”，我將繼續為羅鳳中學(xué)的教育事業(yè)不斷創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導，老師的意見(jiàn)和建議，不斷完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。歡迎來(lái)到瑞文網(wǎng)！
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告3
轉眼間，從20xx年負責中小學(xué)教學(xué)的副校長(cháng)，到20xx年負責小學(xué)部的副校長(cháng)至今，已走過(guò)七年。20xx年，不論是于我個(gè)人還是學(xué)校，都是一個(gè)繼續的發(fā)展；我們把握機遇，勤奮磨礪，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，收獲著(zhù)鮮花和微笑�；仡欉^(guò)去一年的工作，是充實(shí)而有收獲的，具體工作分以下五方面述職：
一、在副校長(cháng)的崗位上找準坐標
身為副校長(cháng)的我，用心謀事、用心做事，我是這樣想的，也是這樣做的。堅持配合為先、執行為先、團結為先、大局為先的原則，在工作上確保做到位，擺正自己的位置，甘當配角，維護校長(cháng)的核心地位。做到不利于維護核心的話(huà)不說(shuō)，不利于維護核心的事不做，以實(shí)際行動(dòng)做維護核心的模范。善于學(xué)習思考，善于調查研究，善于深入實(shí)際，為正職的決策提供可靠的理論和事實(shí)依據，真正為領(lǐng)導起到“高參”的作用。忠于職守，管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事，盡好自己的責。有清晰的工作思路，使分管工作條理分明，干起來(lái)有章可循。根據上級和校長(cháng)的意圖，結合工作實(shí)際，創(chuàng )造性地抓好落實(shí)，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出經(jīng)驗成果、出人才成果。努力做到了守位到位，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，下屬佩服，圓滿(mǎn)完成學(xué)部各項工作和中心校下達的年度工作目標。
二、在樸實(shí)的教育學(xué)習中茁壯成長(cháng)
副校長(cháng)要想帶好一個(gè)學(xué)部，就得有豐富的管理才能和超群的業(yè)務(wù)才能。這就要求副校長(cháng)，首先要提高自己的管理才能，要善于學(xué)習，善要向前人學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向同行學(xué)，向下屬學(xué)。其次，副校長(cháng)的業(yè)務(wù)能力也不可忽視，要業(yè)務(wù)精通，熟悉一兩門(mén)課程，要坐得下來(lái)，學(xué)得下去，要帶頭學(xué)理論，用自己的學(xué)者形象去影響教師。
一是堅持學(xué)習。一直以來(lái)，我都比較注重讀書(shū)學(xué)習，提升自己的理論修養，20xx年完成小學(xué)校長(cháng)提高培訓的學(xué)習，并在校長(cháng)提高培訓班上作了“找準坐標，演好角色――關(guān)于如何當好副校長(cháng)的幾點(diǎn)思考“的經(jīng)驗交流；完成省小學(xué)教師遠程繼續教育培訓，受聘在20xx年4月30日區小學(xué)數學(xué)新教材研討會(huì )暨六年級“整理和復習”教學(xué)交流活動(dòng)中作“小學(xué)數學(xué)新課標‘空間與圖形’的結構變化與教學(xué)思考”專(zhuān)題發(fā)言，受聘在20xx年8月12、13日區20xx年教師暑期繼續教育“備好課”“上好課”集中問(wèn)題指導培訓班上作“和學(xué)生一起走進(jìn)數學(xué)樂(lè )園”專(zhuān)題報告。同時(shí)，我征訂了《教師博覽》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《現代校長(cháng)與管理藝術(shù)》等教育教學(xué)雜志，閱讀學(xué)習。
二是立足教學(xué)。一個(gè)好的副校長(cháng)首先應該是一個(gè)好教師，我不論是曾經(jīng)擔任校長(cháng)期間還是任中心學(xué)校副校長(cháng)幾年來(lái)，我一直堅守在教育第一線(xiàn)，擔任學(xué)科教學(xué)。我所教的班級，學(xué)生學(xué)習興趣濃，成績(jì)優(yōu)，習慣好，教師愛(ài)接班。副校長(cháng)只有自己業(yè)務(wù)過(guò)硬才能引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，副校長(cháng)只有深入課堂，才能體驗教師的艱辛，找到教育的幸福感，也只有這樣才能與教師同甘苦，共歡樂(lè )。一年來(lái)本人先后獲得區學(xué)科帶頭人、市骨干教師稱(chēng)號，受聘參加省教科所組織的中小學(xué)教材審查委員會(huì )審查通過(guò)的印制作業(yè)小學(xué)數學(xué)《基礎訓練》的編寫(xiě)工作。
三、在扎實(shí)的教育科研中走向成熟
我們的學(xué)校是一所城郊學(xué)校，我們提出的目標是追求“精致、飄香”的校園，讓校園成為師生共同成長(cháng)的樂(lè )園。
一是營(yíng)造愿景。努力開(kāi)創(chuàng )中心幼兒園建設和標準化學(xué)校建設。
二是課題研究。我們以“課題研究”為突破口激發(fā)教師活力，引導更多的教師參與教育科研，推進(jìn)學(xué)�？沙掷m性發(fā)展�，F有省、市級課題各1個(gè)，我親自主持的省級課題“小學(xué)數學(xué)課堂活動(dòng)結構的研究與探討”取得階段性成果，主編課題組刊物第三期六萬(wàn)字，撰寫(xiě)的“以新課程的實(shí)踐再觀(guān)‘以自學(xué)嘗試為主線(xiàn)的小學(xué)數學(xué)課堂活動(dòng)結構’的教改實(shí)驗”論文在課題組刊物第三期上交流。
三是校本培訓。在校本培訓中，利用課題輻射，分層制訂了目標；在校內實(shí)施教師打造工程，每學(xué)期開(kāi)展“青年教師匯報課”、“教學(xué)開(kāi)放周”“骨干教師引領(lǐng)課”，使教師不斷地成熟。而我做為黃山區小學(xué)數學(xué)名教師、學(xué)科帶頭人、市學(xué)科骨干，市小學(xué)數學(xué)兼職教研員，積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討活動(dòng)，在學(xué)校里發(fā)揮了自己的特長(cháng)。每學(xué)期在校內舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，執教研究課，示范課，指導教師�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，這一年，方軍教師等7人，在省、市、區論文各級各類(lèi)評比中獲獎，有6人次教師在區級以上活動(dòng)中公開(kāi)教學(xué)，王春霞、李榮花老師獲市、區農遠應用新星評比一、二等獎，王國權老師獲區小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比獎；指導的、李鍵、陶慧靜、方雪嬌等六名教師分獲黃山區第三屆學(xué)科帶頭人或骨干教師稱(chēng)號。
四、在踏實(shí)的教育實(shí)踐中感受成功
做為副校長(cháng)要冷靜地思考學(xué)校的管理和發(fā)展。學(xué)習別人固然不是壞事，但正如我們上課，千萬(wàn)不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不可能有建樹(shù)的。不敢站在前人肩上去高瞻遠矚，沒(méi)有“登泰山而小天下”的氣度，就不能領(lǐng)導師生去開(kāi)創(chuàng )新天地。
1、打造校園文化，營(yíng)造和諧校園。校園環(huán)境優(yōu)美，四季飄香，這一學(xué)年我們制作了教師風(fēng)采錄，設計了校名拼音縮寫(xiě)“H”和“C”組成的動(dòng)感�；�，積極參與校歌的創(chuàng )作，創(chuàng )辦了�？�，使學(xué)校散發(fā)濃濃的文化氣息。一學(xué)期出刊一期的《金橋》小學(xué)生習作4期已出刊，成為師生共同成長(cháng)的樂(lè )園。石磊、、蔣時(shí)英、王春霞等12位教師獲全國、市、區15人次榮譽(yù)表彰�！跋脊鉂M(mǎn)林，桃李飄香”，教師們充滿(mǎn)愛(ài)的教育就像霞光一樣灑滿(mǎn)耿城校園，孩子們建康成才，處處桃李飄香。
2、開(kāi)展豐富活動(dòng)，培養多元智能。一是以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為工作重點(diǎn)，讓“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習慣，舉辦了第7屆中小學(xué)生體育田徑運動(dòng)會(huì )。堅持每月一項主題體育陽(yáng)光活動(dòng)，大課間活動(dòng)常態(tài)豐富、形式多樣，學(xué)生“樂(lè )于其中，享受成功”。二是開(kāi)展常規教育活動(dòng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，形成教育合力；舉行“愛(ài)我家鄉，愛(ài)我耿城”主題的現場(chǎng)作文競賽；堅持一周一詩(shī)詞早操后集體背誦活動(dòng)；6月1日兒童節，開(kāi)展“與經(jīng)典同行”古詩(shī)詞誦讀，全體師生匯集學(xué)校操場(chǎng)，自編自導自演，通過(guò)朗誦、吟唱、詩(shī)伴舞、相聲、校園劇等多種藝術(shù)形式，表達了對傳統經(jīng)典文化的熱愛(ài)，培養了“好讀書(shū)，讀書(shū)好”良好的讀書(shū)習慣。在各級各類(lèi)比賽中，成績(jì)顯著(zhù)，一年來(lái)，周馳陽(yáng)等二十六名同學(xué)在市、區各類(lèi)比賽活動(dòng)中獲獎。
3、承辦校際教研活動(dòng)，塑造品牌效應。一學(xué)年，我們共承辦三次區內外校際教研交流活動(dòng)。接待兄弟學(xué)校來(lái)訪(fǎng)、交流百人次，受到好評。
一位教師在總結中這樣寫(xiě)：在耿城學(xué)校工作是忙碌的，也是充實(shí)的。在忙碌中收獲成功，在充實(shí)中感受快樂(lè )。
五、在嚴實(shí)的教育管理中獲得成效
遇事冷靜，以大局為重，不因私利而情緒滿(mǎn)腹至誤公，不為小事而耿耿于懷至尋報復，“多琢磨事，少琢磨人”是我堅守的做人、做事原則。
1、建章立制，規范管理�！盁o(wú)規矩不成方圓”，學(xué)校的規章制度，我總是帶頭遵守，律已嚴人，使學(xué)校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現磨擦，這個(gè)時(shí)候，我總是“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來(lái)教師良好的社會(huì )形象，也只有這樣才來(lái)?yè)Q來(lái)耿城學(xué)校美好的明天。如今，在全體教師的同心協(xié)力下，學(xué)校的管理工作逐步正規，井然有序，深入好評。
2、抓教學(xué)常規管理，保教育教學(xué)工作順暢有序。抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，抓教學(xué)各環(huán)節，組織召開(kāi)學(xué)部教育教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標。抓備講輔批考，抓課堂，明確提出：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，找出差距與不足，想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)年區統測2/3以上學(xué)科班級平均分名列區前1/3，小學(xué)畢業(yè)班數學(xué)統測成績(jì)名列全區前茅，20xx年平均分、及格率、優(yōu)秀率名列全區中心校第一。
3、以人為本，理解互進(jìn)。我們學(xué)校的老教師們吃苦耐勞，顧全大局，年輕教師朝氣蓬勃，敢沖能闖。做為中心學(xué)校副校長(cháng)、學(xué)部校長(cháng)，不專(zhuān)行獨斷也不旁聽(tīng)旁信，對于教師工作中的意見(jiàn)我總是專(zhuān)心傾聽(tīng)，細心觀(guān)察，耐心講解。在工作中，我總是善于聽(tīng)取意見(jiàn)或建議，遇到問(wèn)題，虛心向老教師請教，她們總是不遺余力地奔走求解，關(guān)注年輕教師的成長(cháng)，常與他們進(jìn)行交流，要求教師以寬廣的胸襟對待工作和生活上的小事，通過(guò)換位思考，促進(jìn)相互理解；通過(guò)校務(wù)公開(kāi)、個(gè)別談話(huà)、座談會(huì )、工會(huì )活動(dòng)等，加強溝通、消除干群、同事、師生、家校間的小摩擦、小誤會(huì )。我們還堅持周一教師會(huì )，堅持學(xué)習、交流，促進(jìn)教師之間的團結。
4、安全工作，警鐘長(cháng)鳴。安全工作是學(xué)校工作的頭等大事，時(shí)刻關(guān)注師生生命和財產(chǎn)安全。一是制定《安全工作教育要求》，每周安排一名領(lǐng)導二名教師值周，全天候關(guān)注師生安全；二是由學(xué)校與教師簽訂安全工作責任書(shū)，落實(shí)安全工作責任；三是要求大隊部利用多種途徑開(kāi)展安全教育，提高學(xué)生安全防范意識，掌握自救技能，這一學(xué)期放假前還特別開(kāi)展一次以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)；四是定期開(kāi)展安全隱患排查；五是向家長(cháng)發(fā)放安全教育資料，如期初的《家庭教育須知》、期末《告家長(cháng)書(shū)》，要求家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展安全教育。實(shí)現了全年無(wú)一起安全責任事故的安全工作目標。
5、做好教師的合理配置，充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用，時(shí)刻關(guān)注對村校、教學(xué)點(diǎn)工作的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。在工作上指導，在生活上關(guān)心，一年來(lái)與教師個(gè)別談心百人次，下村校、教學(xué)點(diǎn)視導、聽(tīng)課、教學(xué)常規檢查、座談交流三十余次，有力保障了全校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
眾人拾柴火焰高，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴譜寫(xiě)了耿城學(xué)校的輝煌，一位教師在總結中這樣寫(xiě)：學(xué)部校長(cháng)以身作則，積極向上，學(xué)校教師辛勤付出，順勢而進(jìn)，學(xué)校工作蒸蒸日上，碩果累累。
回首一年來(lái)的工作，和班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡(jiǎn)單隨意。堅持發(fā)揚了“增強服務(wù)，淡化權力，用人之長(cháng)，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結民主，務(wù)實(shí)創(chuàng )新”的工作作風(fēng)。
我深深地體會(huì )到學(xué)校就是一個(gè)大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協(xié)力，學(xué)校才會(huì )不斷取得更多更好的成績(jì)，我希望和同事們一起為耿城學(xué)校的明天繼續執著(zhù)地堅守，踏實(shí)地耕耘。
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告4
本人于20xx年8月走上副校長(cháng)工作崗位，根據期初校長(cháng)室的分工，我協(xié)助校長(cháng)分管學(xué)校德育、法制、安全、衛生、教科研、教育宣傳、校園文化建設等工作�；厥走@學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌但不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在張校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項分管工作得以順利進(jìn)行�，F對自己一年來(lái)的所做工作加以梳理和反思，力求在總結中發(fā)現不足，在反思中排找差距，以謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和自己加壓，也是接受領(lǐng)導指點(diǎn)、全體同仁幫助的好機會(huì )�，F向各位領(lǐng)導和同仁匯報一年來(lái)的工作：
一、思想政治方面
一年來(lái)，本人能積極參加學(xué)校每周一次的政治學(xué)習，自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師行為規范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認真學(xué)習十八大精神及黨的有關(guān)文件法規，時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，能牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，公私分清，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規定。和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽(tīng)教職工意見(jiàn)和建議。在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改；在自己能力范圍之內的事，能幫的幫，能補的補，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一。
二、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有不斷加強學(xué)習、牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念才能適應自己分管工作的需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。堅持以人為本，強化服務(wù)意識，致力為師生做實(shí)事，關(guān)心同志，熱愛(ài)學(xué)校，堅守崗位，全身心投入到學(xué)校行政事務(wù)之中，在管理實(shí)踐中真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學(xué)生。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對待同事，我熱切關(guān)注，用心幫助，不斷激勵。
三、主要工作及開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┙虒W(xué)和科研工作
作為一名教師，尤其是一名青年教師，我總覺(jué)得我們的第一要務(wù)是上好課，教好自己的學(xué)生。雖然自己走上了新的工作崗位，但教學(xué)在我心目的地位卻沒(méi)有改變，盡心盡責做好自己肩負的教學(xué)工作才對得起學(xué)校的信任、學(xué)生的尊重、家長(cháng)的認可。自參加工作以來(lái)，本人一直堅守高年級數學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作，近些年一直擔任畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)工作，始終能夠積極備課、上課、聽(tīng)課、評課，認真鉆研教材教法，不斷開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及現代化的教學(xué)手段靈活運用于自己的課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的自主探究、合作交流、創(chuàng )新等方面的能力。此外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還注重向報刊雜志這些無(wú)聲的老師學(xué)習，向自己身邊這些有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的前輩們學(xué)習，從中汲取精華，以便更好地充實(shí)和提高自己。通過(guò)自身不斷努力，20xx年度本人成功申報“泰州市教壇新秀”，并光榮入選“姜堰區小學(xué)數學(xué)名師工作室”。有兩篇論文在省級刊物《教師教育》和《教育周報》上發(fā)表，一篇論文獲姜堰區一等獎，一篇教學(xué)設計獲姜堰區二等獎。
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1、安全工作
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全工作當作學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預防為主、防治結合、加強教育的原則，強化管理，健全制度，建立健全安全工作領(lǐng)導小組、制定學(xué)校安全工作計劃、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實(shí)，層層簽訂安全責任書(shū)，進(jìn)一步夯實(shí)安全責任。校車(chē)安全更是學(xué)校安全工作中的重中之重，為此學(xué)校老師不知付出多少努力，不過(guò)非常值得欣慰的是我校對于校車(chē)的精細化管理舉措經(jīng)常受到各級領(lǐng)導和檢查組同志的好評，王登寶和朱云峰兩位老師還被區教育局表彰為20xx年度跟車(chē)照管老師先進(jìn)個(gè)人。過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間活動(dòng)安全排查。結合我校實(shí)際，利用班隊會(huì )、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展安全預防教育，自護自救教育。利用櫥窗、黑板報等渠道，對學(xué)生進(jìn)行安全知識的宣傳教育，通過(guò)防震、消防安全疏散演練等活動(dòng)，切實(shí)提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。學(xué)校被授予“江蘇省平安校園”稱(chēng)號。
2、德育工作
學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)的教師隊伍。今年學(xué)校德育工作的重頭戲之一就是進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設，通過(guò)師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)和師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)的開(kāi)展，幫助全體教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，更新教育理念，規范執教行為，完善管理制度，提高師徳建設水平，向全社會(huì )展示人民教師的良好形象。在具體工作上，根據上級的各種活動(dòng)安排，結合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了具體詳細的工作計劃，使各類(lèi)活動(dòng)能順利開(kāi)展，德育處充分發(fā)揮個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童”系列活動(dòng)、“八好”主題教育活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)、“向國旗敬禮”主題教育活動(dòng)、“節糧節水節電”三節主題教育活動(dòng)、“廉潔文化進(jìn)校園”書(shū)畫(huà)評比活動(dòng)等，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，狠抓學(xué)生常規管理，培養學(xué)生良好的文明行為習慣。
3、法制工作
20xx年秋學(xué)期組織開(kāi)展了“法官進(jìn)校園”活動(dòng)，聘請了區人民法院少年庭副庭長(cháng)周慶典、刑庭助審員高娜同志為學(xué)校法制副校長(cháng)，并邀請周慶典副庭長(cháng)為五、六年級學(xué)生作了一場(chǎng)法制知識講座。為推進(jìn)教師學(xué)法、用法工作，進(jìn)一步提高教師普法的實(shí)效，自覺(jué)維護師生合法權益，組織全體教師認真學(xué)習《教育法》、《教師法》等國家法律法規。在對法律法規有了全面、深刻認識的基礎上，組織教師積極參加江蘇省網(wǎng)上法律知識競賽活動(dòng)。老師們認真思考、謹慎答題。這次活動(dòng)，提高了全體教師的法律意識，強化了安全從教意識。學(xué)校還印發(fā)法制安全告家長(cháng)書(shū)，扎實(shí)開(kāi)展了法制教育“六個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。
4、教育宣傳工作
在學(xué)校通訊報道組全體成員的共同努力下，葉甸小學(xué)教育宣傳工作成績(jì)喜人，學(xué)校連續兩年被區教育局表彰為教育宣傳工作先進(jìn)集體，20xx年度學(xué)校通訊報道組成員并沒(méi)有在成績(jì)面前沾沾自喜，而是以此為動(dòng)力，筆耕不輟，進(jìn)一步加大教育宣傳力度。作為分管領(lǐng)導，我始終能夠以身作則，帶頭寫(xiě)稿投稿，目前除了鼓勵大家向《姜堰教育網(wǎng)校園快遞》欄目和《姜堰日報教育周刊》進(jìn)行常規投稿外，還主動(dòng)出擊，加強與泰州晚報姜堰工作站、姜堰日報社、姜堰政府網(wǎng)等媒體的溝通聯(lián)系，幫忙通訊報道組成員向相關(guān)新聞媒體推薦優(yōu)秀稿件，應該說(shuō)，近幾年學(xué)校的教育宣傳工作在姜堰教育系統內產(chǎn)生了一定的影響。
5、其它工作
20xx年秋學(xué)期以來(lái)，本人圍繞完美教室、完美辦公室的創(chuàng )建，文化墻、櫥窗走廊的環(huán)境布置等還做了大量細致的工作。其它分管工作在此不再一一贅述，應該說(shuō)一學(xué)期下來(lái)，我對林局長(cháng)八月份來(lái)學(xué)校宣布人事時(shí)的講話(huà)更有體會(huì )了，記得林局長(cháng)當時(shí)說(shuō)：走上副校級工作崗位，就意味著(zhù)你將比別人付出更多，奉獻更多。其它不談，就說(shuō)這學(xué)期的學(xué)生作業(yè)，絕大多數都是利用晚上放學(xué)后這段時(shí)間或雙休日的時(shí)間在校加班加點(diǎn)批閱的，為工作加班到深夜更是常事，關(guān)于這一點(diǎn)很多同事有目共睹。
四、存在不足和努力方向
1、指導教科研工作的底氣不足，今后還需不斷加強學(xué)習，努力提升自己的科研素養。
2、管理能力有待進(jìn)一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
回顧一年來(lái)的工作，問(wèn)心無(wú)愧，取得了一些成績(jì)，也有不足與遺憾。在今后的工作中，我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導和同志們的意見(jiàn)，力爭在新的一年里把各項工作做得更好。
以上述職，敬請各位領(lǐng)導、同仁批評指正。謝謝大家!
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告5
本人從xx年9月?lián)螌W(xué)校副校長(cháng)，主抓學(xué)校德育、團隊、體衛藝、宣傳工作；一年后分管6、7、8三個(gè)年級教育教學(xué)工作，同時(shí)協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校安全工作，工作涉及面較廣，頭緒較多。
一年來(lái)，在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持及全體教師密切配合下，較好地完成了各項工作任務(wù)，各方面都取得了較好的成績(jì)。下面把自己一年來(lái)的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領(lǐng)導批評指正。
一、擺正位置
來(lái)到學(xué)校擔任一名副校長(cháng)，是上級領(lǐng)導與老師對我的信任。因而我覺(jué)得身上的擔子很重，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領(lǐng)導及老師們對自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問(wèn)題。所以，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學(xué)管理能力和工作水平。
副校長(cháng)在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導者又是工作的具體執行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局出發(fā)，自覺(jué)維護校長(cháng)地位，維護學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。積極主動(dòng)地支持、配合校長(cháng)開(kāi)展好各項工作，當好助手。在工作中做到了和校長(cháng)融洽相處，增強了班子整體實(shí)力。同時(shí)，作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，做到了主動(dòng)工作，務(wù)實(shí)工作。對校長(cháng)負責，根據校長(cháng)的總體設想和要求，積極參與決策，出主意、想辦法。在教學(xué)管理的過(guò)程中，把校長(cháng)的思想貫徹到工作過(guò)程之中。同時(shí)，注意在工作中總結經(jīng)驗，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)工作，積極為校長(cháng)提供信息，提高學(xué)校整體管理水平。確保管理思路清晰，教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、務(wù)實(shí)本職
作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，時(shí)刻把教學(xué)這個(gè)中心放在心中，抓在手上。把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路落實(shí)在日常工作中，做到了既務(wù)實(shí)又創(chuàng )新，能根據本校實(shí)際情況制定了既符合教學(xué)規律，又符合上級要求的工作思路。
1、加強教學(xué)常規管理，突出一個(gè)“嚴”字。
認真貫徹省教學(xué)管理條例，結合學(xué)校實(shí)際，完善了“教學(xué)工作制度及教職工考核細則”、“教學(xué)事故鑒定辦法”。在科學(xué)規范前提下指導開(kāi)展教育教學(xué)工作，執行制度突出了一個(gè)嚴字，嚴格執行制度，為教師創(chuàng )造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。
2、狠抓教師隊伍建設，突出一個(gè)“實(shí)”字。
教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師的素質(zhì)，因此，我們把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的途徑，不斷給教師充電，結合生本教育理念和提高課堂教學(xué)效率的五大策略，設計“教改大課堂”活動(dòng)，通過(guò)集體備課、校本研修、教學(xué)開(kāi)放日、備課、說(shuō)課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制等，強化了教師的教研行為，在這一點(diǎn)上，重視一個(gè)“實(shí)”字，力求實(shí)效，不做表面文章，真抓實(shí)干，這樣大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，突出一個(gè)“恒”字。
學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現，不能忽視。學(xué)風(fēng)建設是多方面的，我們通過(guò)抓學(xué)生的文明行為習慣養成教育，設計一系列載體活動(dòng)，評選出了十佳星級班級，文明標兵、文明之星等；抓教師的教學(xué)行為規范，嚴肅考風(fēng)考紀，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，做到持之以恒，學(xué)校形成了良好的教風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，我校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生家長(cháng)的認可，也得到了上級領(lǐng)導的好評。
三、工作感悟
1、以身作則是做好工作的基礎。
從擔任副校長(cháng)到現在，我就注重做好各項工作，以身作則，始終堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，工作中踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級的各項工作，做到了既做領(lǐng)導、又做教師，早到晚歸，默默工作，從不講代價(jià)，也不圖清閑，爭名利。
2、注重學(xué)習是提高工作水平的源泉。
做為學(xué)校主抓業(yè)務(wù)工作領(lǐng)導，為了更好適應教學(xué)工作，利用外出學(xué)習機會(huì )和自修，不斷為自己充電。平時(shí)經(jīng)常學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗，尤其是新課程標準的學(xué)習、教育科研理論的學(xué)習以及現代信息教育的自我學(xué)習，使自己能夠和新課改同步。同時(shí)組織安排不同層次的教師進(jìn)行學(xué)習交流，也促進(jìn)了教師的教學(xué)觀(guān)念與教學(xué)技能的更新與提高。
3、領(lǐng)導協(xié)作與教師支持是做好工作的根本。
在工作中領(lǐng)導和諧的分工與合作是作好工作的關(guān)鍵。在工作中自己注重擺正位置，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的融洽的工作關(guān)系，做到尊重教師。與領(lǐng)導、教師團結合作，促進(jìn)共識的形成，使學(xué)校各項工作開(kāi)展更有條理，更有效果。
4、要堅持提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校能夠生存與發(fā)展的前提。作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，始終能把提高教學(xué)質(zhì)量放在心上，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。工作上能?chē)雷コＲ�，�?shí)抓教研和教育科研，以研促教，深入開(kāi)展課題研究實(shí)驗，特別是課堂教學(xué)模式的研究等，為提高質(zhì)量找到了出路和辦法。7年級地理結業(yè)考試，8年級史地生水平考試，abc各段人數居全縣之首。
四、主要實(shí)績(jì)
1、積極協(xié)助校長(cháng)制定學(xué)校發(fā)展方案，強化安保措施，建立了學(xué)校警務(wù)室。協(xié)助校長(cháng)從人防、技防、物防等方面加強了學(xué)校安全防范能力。
2、加強了目標管理考核工作，較好完成了教職工管理考核工作。
3、緊緊抓住教育教學(xué)工作這個(gè)中心，常規工作穩妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩定，給學(xué)校帶來(lái)了非常好的聲譽(yù)，本年度教學(xué)成績(jì)突出。學(xué)校榮獲十一運籌備工作先進(jìn)單位，本人榮獲先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號�，F正在積極備戰省11屆中學(xué)生籃球比賽和省22屆比賽籌備工作。
4、組織指導師生參加各種比賽取得較好成績(jì)。參加市教育局和中國教師研修網(wǎng)組織的校干網(wǎng)絡(luò )研修，本人榮獲優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號。中學(xué)部教師4人獲得省優(yōu)一等獎，多人獲市級一等獎。邢超等3名教師參加省廉政準則電視大賽獲三等獎。學(xué)生多人次在各級各類(lèi)比賽者獲獎。
五、存在問(wèn)題及努力方向：
由于本人性格原因，教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏嚴厲性；協(xié)調能力還有待于進(jìn)一步加強特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章。加強學(xué)校教學(xué)特色建設，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng )新意識，要逐步完善學(xué)校管理、激勵機制，強化“質(zhì)量立�！�、“科研興�！�、“特色強�！币庾R。努力提高個(gè)人修養，使今后的工作更得心應手。
回顧一年來(lái)的工作，我對自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步把工作做得更好。
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告6
一年來(lái)，我分管教育教學(xué)工作，取得了一些成績(jì)，也有一些不足，現向大家述職如下，希望給予幫助與指導。
一、做高效課堂的踐行者
本年度，縣教育局根據縣內外教育形勢，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業(yè)務(wù)副校的我沒(méi)有理由不做高效課堂的踐行者，上下學(xué)期以來(lái)，我以小組的劃分，小組組員的職責，組內小展示、班內大展示，提前分配展示內容等做了多番調整，研究。我上課的第一個(gè)重要特點(diǎn)就是要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，即身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)，師生“動(dòng)”，生生“動(dòng)”，小組“動(dòng)”，形成一個(gè)“動(dòng)態(tài)的、情感的、生動(dòng)的”課堂。課改的精髓體現在最大限度地把課堂動(dòng)起來(lái)。我認為，能讓學(xué)生學(xué)會(huì )的課才是好課，一切以學(xué)生的“學(xué)”來(lái)評價(jià)教師的“教”，即“以學(xué)評教，少教多學(xué)，先學(xué)后教”。課堂必須體現出“知識的超市，智能多元，生命的狂歡”。把課堂話(huà)語(yǔ)權還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)，充分展示，是我的課堂另一重要特征。一年來(lái)，我所任的班級數學(xué)，學(xué)生能積極自主預習，質(zhì)疑合作，“兵教兵”，課后補缺等。出現了一些可喜的變化。如楊紫婷，原來(lái)升學(xué)時(shí)數學(xué)只考了23分，通過(guò)組內合作，教師激勵，拾起了自信的風(fēng)帆，現不僅學(xué)習不用督促，而且非常用功，組內展示、質(zhì)疑、對抗學(xué)習也非常積極，成績(jì)大幅度上升；張梁、梁振濤等幾個(gè)學(xué)生原來(lái)上課從不摸筆，對上數學(xué)課根本不感興趣，我給他們創(chuàng )造簡(jiǎn)單問(wèn)題讓他們展示的機會(huì )，激發(fā)了興趣，加之我給他們有點(diǎn)“言過(guò)其實(shí)”的鼓勵，現每節數學(xué)課都“流露”了想參與的眼神，幾次單元檢測成績(jì)都突破了個(gè)位數。在實(shí)施“五步三查”教學(xué)中，也出現了一些問(wèn)題，成績(jì)突出的成績(jì)下滑，學(xué)生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯誤，而是在臨帖中有些問(wèn)題沒(méi)解決好造成的。如程度好的學(xué)生，我沒(méi)有在“學(xué)有余”上給他們提出要求，中間層次的學(xué)生分層教學(xué)還沒(méi)有解決到位等。另外，“五步三查”各環(huán)節的連接上，展示時(shí)間的分配上，堂堂清等環(huán)節把握有待專(zhuān)家的指導。我相信，高效課堂教學(xué)會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )與驚喜。
二、做高效課堂的推行者
本年度，張敬民校長(cháng)放手讓我們高效建設團隊推進(jìn)我校課堂建設
新課改已給我們的教育帶來(lái)了巨大的變化，要深入推進(jìn)新課改，課堂始終是主陣地。因此，必須圍繞著(zhù)課堂來(lái)構建“以學(xué)定教，以學(xué)導教”的教學(xué)關(guān)系，同時(shí)，也要圍繞課堂著(zhù)力打造“以生為本”的新型的師生關(guān)系。我們做了一下一些工作：
1、加強理論培訓
課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構新型的課堂教學(xué)關(guān)系和新型的師生關(guān)系才能決定課改的成敗。我們及時(shí)印發(fā)了《高效課堂五步三查教學(xué)法》，《五河縣高效課堂達標課評價(jià)方法》，組織老師在教研會(huì )上學(xué)習、研討，進(jìn)行了“達標課”理論過(guò)關(guān)考試，所有參考老師均達過(guò)關(guān)要求�，F所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護航的共識。
2、重視集智備課
現在我們使用的是縣教研室統一編印的導學(xué)案，由于時(shí)間倉促等原因，遠沒(méi)有發(fā)揮導學(xué)案的“路線(xiàn)圖”、“方向盤(pán)”、“指南針”的作用。并且缺少導學(xué)案編寫(xiě)的“知識問(wèn)題化”、“問(wèn)題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進(jìn)化”的要求。我們在本學(xué)期把周一下午的第四節課做為各教研組集智備課的時(shí)間。各教研組都克服了“走過(guò)場(chǎng)”、“磨時(shí)間”、“浮形式”等難題，基本上能根據學(xué)生的認知規律，將知識點(diǎn)進(jìn)行拆分、組合、設計成不同層次的問(wèn)題，給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習的路線(xiàn)知識圖。也給出了指導學(xué)生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學(xué)法線(xiàn)，但德育線(xiàn)（即在學(xué)習的過(guò)程中挖掘并體現學(xué)習內容的情感價(jià)值、世界觀(guān)、方法論價(jià)值觀(guān)）體現的不多，這也是我們今后努力的方向。
3、小組建設為抓手
小組建設是高效課堂成敗的關(guān)鍵，這也是不少學(xué)校高效課堂建設的軟肋，我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)各班小組長(cháng)會(huì )議，培訓了小組長(cháng)的職責及組員分工，各班班主任對各班的小組成員都進(jìn)行了分工，也進(jìn)行了培訓，并把各組長(cháng)及組員職責報學(xué)校備案。有不少老師根據學(xué)校的要求也對小組進(jìn)行分工培訓，有的以小組板報的形式張貼在墻上，非常醒目，效果很好。4月份，我們又進(jìn)行了小組口號評選活動(dòng)，得到了班主任、課任老師的大力支持，共采集口號90條，75條口號獲獎，有力地促進(jìn)了小組文化建設，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長(cháng)。
4、以“達標課”全員教學(xué)大賽為契機，推進(jìn)我校高效課堂建設
高效課堂建設不能只停留在光說(shuō)不做，光激動(dòng)不實(shí)施上。借縣高效課堂“達標課”全員教學(xué)大賽的機會(huì )，我們積極動(dòng)員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數老師拿出了創(chuàng )新、挑戰、不服輸、不滿(mǎn)意推倒重來(lái)的熱情，認真學(xué)習理論，虛心學(xué)習已有成果，形成了一個(gè)良好的課改的春天。5月初，我們委托大新初中對我們達標錄相課進(jìn)行了認真評議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、梁杰山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來(lái)、趙敏、郭阿慶、張新發(fā)的“達標課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列。
5、常規檢查為高效課堂護航
沒(méi)有檢查、督促不能很好落實(shí)課堂建設，我們制定了半月業(yè)務(wù)檢查制度，要求理科要為學(xué)生準備“補缺本”。形成了教務(wù)巡課制度，每位領(lǐng)導巡課一天，為課堂找問(wèn)題，指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發(fā)現了不少全縣共性問(wèn)題，也發(fā)現了很多我校獨有的個(gè)性問(wèn)題。我們有決心解決這些問(wèn)題。
課改，僅有熱情遠遠不夠，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質(zhì)和永遠行走在路上信念。xx中學(xué)人正以飽滿(mǎn)的熱情，腳踏實(shí)地，苦干加巧干的精神行走在課改的路上。
三、重視教研工作
教研是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的加油站，教學(xué)生命的補給線(xiàn)。它的重要性教學(xué)人都知道。我們做了以下工作：
1、堅持開(kāi)好教研會(huì )，研討“五步三查”流程，校長(cháng)親自督促檢查，把出勤率納入績(jì)效工資中。
2、選派骨干教師參加學(xué)習，本年度，我校兩去杜郎口中學(xué)，見(jiàn)識了“杜郎口課改旋風(fēng)”，增強了自己教學(xué)的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。我們學(xué)習了小圩中學(xué)的課堂評價(jià)表和班級文化，“梁頭”文化；學(xué)習了安子口初中的延長(cháng)課堂時(shí)間的做法；學(xué)習了三鋪中學(xué)的“漸進(jìn)推進(jìn)法”，學(xué)習了五河二中、新集中學(xué)的所有學(xué)科全面鋪開(kāi)的推進(jìn)法。達到了預期的效果，培養了我校的骨干力量，開(kāi)闊了老師的眼界，也增強了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。
3、以活動(dòng)為載體，凝聚人心，鼓勵教研組以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，以活動(dòng)凝聚學(xué)生人心，以活動(dòng)搭建融洽的師生關(guān)系。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩(shī)詞比賽，英語(yǔ)綜合應用比賽，英語(yǔ)聽(tīng)力比賽，益智運動(dòng)會(huì )，廣播操比賽，秋季運動(dòng)會(huì )，七、八年級數學(xué)競賽，李陽(yáng)“瘋狂英語(yǔ)”報告會(huì )，教師排球比賽等。
4、參加市、縣要求參加的所有征文活動(dòng)，讓老師把課改之得用文字記錄下來(lái)，也能促進(jìn)教師的學(xué)術(shù)水平，我校教師本年度發(fā)表論文27篇，在教育網(wǎng)上有12篇論文交流學(xué)習。
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告7
時(shí)間匆匆，20xx年如白駒過(guò)隙般滑過(guò)，履職鳳城高中副校長(cháng)一年以來(lái)，我始終堅持認認真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人，堅持原則，無(wú)私奉獻，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F就本年度工作和履職情況述職，不妥之處，敬請批評指正：
一、以身作則，加強學(xué)習，理念在問(wèn)道中不斷創(chuàng )新。
1、端正思想，堅持原則，重師德修養。工作中我自覺(jué)遵守工作紀律，以身作則。我始終堅持廉潔奉公，以身作則，堅持以學(xué)生利益為先，竭盡全力為師生著(zhù)想，全身心地為學(xué)校、學(xué)生和教師的發(fā)展和生活服務(wù)。同時(shí)加強政治與理論學(xué)習努力提升自己的政治素養。擺正自己的位置，本著(zhù)對學(xué)校負責，對教師負責、對學(xué)生負責的工作態(tài)度，做好自己的本職工作。
2、堅持學(xué)習，加強對外交流，不斷提升管理水平。過(guò)去的一年是我任職副校長(cháng)的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師交談，向老領(lǐng)導請教，與同事交流。教學(xué)中，積極參加教研組的活動(dòng)，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念。工作中加強管理知識學(xué)習和培訓，提高自己的管理能力。一年來(lái)參加了學(xué)校統一組織的北京高端研修，參加了中育教育組織的西部地區中小學(xué)校長(cháng)研修班，到牟平一中蹲點(diǎn)學(xué)習，幾次交流學(xué)習機會(huì )我十分珍惜，認真學(xué)習，聆聽(tīng)了教育大家的教育思想，參觀(guān)了全國著(zhù)名中學(xué)的校園文化建設，學(xué)習了知名校長(cháng)的辦學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗，撰寫(xiě)了幾萬(wàn)字的學(xué)習心得《問(wèn)道》，受益匪淺。
3、工作角色得到了轉變，基本完成了從團委書(shū)記到副校長(cháng)一職的角色轉變，努力由教師和學(xué)校中層管理人員轉變成時(shí)代所需要的學(xué)校經(jīng)營(yíng)者和管理者，在平時(shí)的工作中不斷總結自己的工作得失，勇于自我批評。管理經(jīng)驗進(jìn)一步提升，處理問(wèn)題的視角和能力有的較大提升。
二、勇挑重擔，求真務(wù)實(shí)，能力在求索中不斷提高。
自2013年9月8日至20xx年7月初，我一直在鳳城高中南校區主持工作，管理著(zhù)這里300多注冊鳳城高中學(xué)籍的學(xué)生，我和一起來(lái)這里的其他五位同事：陳剛書(shū)記、張家瀅主任、何愛(ài)亭老師、呂愛(ài)東老師、馬麗娟老師克服種種困難，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的重大任務(wù)。在這里工作一年來(lái)，生活相當艱苦，每天的午餐、晚餐我們都是搭伙做飯，環(huán)境破舊，冬冷夏熱，生活條件十分艱苦，但我們苦中作樂(lè )，雖然只有五六個(gè)人，但我們形成了一支團結實(shí)干的工作團隊，豎起了鳳城高中老師特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻、特別能創(chuàng )新的旗幟，學(xué)生學(xué)習基礎普遍較差，管理難度相當大，還要與綜合高中領(lǐng)導、老師協(xié)調相關(guān)工作，中間克服了師資短缺、學(xué)生厭學(xué)逃課、臨返校前學(xué)生分流動(dòng)員、嚴格組織考試、按照分流意愿組織返校入班等各項工作，各個(gè)環(huán)節我提前預案，周密計劃，步步落實(shí)，每項工作均高標準順利完成，得到了所有學(xué)生及其家長(cháng)的高度認可，學(xué)校及教育主管部門(mén)也十分滿(mǎn)意。一年下來(lái)，我受鍛煉不少，學(xué)會(huì )了在困難條件下如何創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，如何借力發(fā)力，如何化被動(dòng)為主動(dòng)，如何帶好一支隊伍，打下一片天地，豎起一面旗幟。也十分感謝幾位同事的鼎力配合以及綜合高中領(lǐng)導、老師的傾力協(xié)助，鳳城高中南校區也隨著(zhù)我們工作使命的完成終結了短暫的歷史，以后或許再也無(wú)人復制。
20xx年8月底，學(xué)校安排我除分管團委學(xué)生處工作外，分管新高二級部也就是2013級全面工作。也又是一個(gè)極大地挑戰。新高二學(xué)生3300人，40個(gè)教學(xué)班，120位教師，這也是鳳城高中建校史上規模最大的一個(gè)年級，平均每班80多人，學(xué)生數量大倒在其次，三限生多，問(wèn)題學(xué)生多，原來(lái)的級部管理中也存在諸多問(wèn)題，老師們怨言也較多，尖子學(xué)生成績(jì)有所下滑，教學(xué)任務(wù)也相當重。近幾年來(lái)，由于工作需要，我一直在學(xué)生管理崗位上工作，一直未在教學(xué)崗位和教師管理崗位上鍛煉，經(jīng)驗少之又少，任務(wù)擺在了我的面前。我多方調研，認真思考，大膽決策。20xx年8月30日，我召開(kāi)了高二級部全體教師會(huì )議，會(huì )議主題是：積極行動(dòng)、有所作為、打造風(fēng)清氣正的和諧級部。會(huì )議的開(kāi)場(chǎng)白就讓老師們耳目一新，掌聲不斷，贏(yíng)得了老師們的初步認可。接下來(lái)的工作環(huán)環(huán)相扣，也克服了種種不可預料的困難。統一年級主任、級部主任、級部成員的思想，改變不良的工作作風(fēng)，克服師資短缺的困難，矯正教學(xué)中心點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，大力推進(jìn)集體教研，增強級部工作的規范性、有效性，解決遺留的"自由人"難題，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，處理老師、學(xué)生各類(lèi)應急性問(wèn)題，建立工作機制理順工作關(guān)系，優(yōu)化尖子生培養措施，調整教師考核方案，問(wèn)題層出不窮，工作連連不斷，但好在也一一解決，還算順利。整體來(lái)說(shuō)，半年來(lái)高二級部的工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實(shí)踐中我的工作能力也得以提高。所有成績(jì)的取得都是我們全體教師凝聚的力量，努力的結果，智慧的結晶。
三、存在的不足
1、工作的主動(dòng)性還不夠，初涉教育教學(xué)管理，經(jīng)驗不足，未能大膽地創(chuàng )新的開(kāi)展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細致，方法還缺乏靈活性。
2、如何有效發(fā)揮副校長(cháng)崗位的作用和當好校長(cháng)的助手，推動(dòng)班子工作合力的有效形成，以及解決當前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展，是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。
3、在工作實(shí)踐中反思不夠，缺乏耐性。個(gè)別問(wèn)題處理時(shí)不夠冷靜，導致部分同事誤解，影響工作合力。
一年來(lái)，雖然在學(xué)校管理方面取得了一些成績(jì)，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。一年的工作結束了，但新的一年更多更重要的工作還需要我認真去做，我一定更加積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，在上級領(lǐng)導和校委會(huì )的領(lǐng)導下，努力圓滿(mǎn)地完成各項工作任務(wù)。
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告8
20xx-20xx年，是學(xué)校領(lǐng)導班子換屆后的第一年，在上級部門(mén)與領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，在學(xué)校黨委和校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的支持與配合下，我能夠堅強理論學(xué)習，對照黨章黨紀，嚴守八項規定，廉潔修身，支持配合校長(cháng)工作，工作上以身作則，深入一線(xiàn)，深入群眾，進(jìn)一步強化服務(wù)理念，確立崗位意識，為學(xué)校的發(fā)展提供良好的后勤服務(wù)保障，維護學(xué)校教職員工的利益，積極開(kāi)展各種工會(huì )活動(dòng)，取得了一定的成效，現將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、樹(shù)立安全意識、規范意識和服務(wù)意識，為師生辦實(shí)事。
一年來(lái)，堅持把學(xué)校安全工作放在所有工作之首，重視后勤工作人員的思想教育和工作方式的管理，增強他們的安全防范意識和服務(wù)思想，堅持“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，超前服務(wù)，團結奉獻”的工作理念，牢記為教育教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的工作目標，重點(diǎn)抓好以下工作：
1、增強安全防范意識，做好安全防范工作。
一年來(lái)，我們堅持“安全第一，預防為主”的原則，注重對校園硬件設施的維護更新，先后進(jìn)行了學(xué)校周邊及部分監控死角監控安裝、教師宿舍外墻翻新、教學(xué)區六樓連廊扶手加固、教學(xué)樓靠西邊安全通道窗戶(hù)加裝防盜網(wǎng)、A5及A6路燈和走廊燈的改造、飯堂專(zhuān)用電纜更換等；為確保在校人員的安全，還制定了各種應急預案，堅持每學(xué)期進(jìn)行一次安全疏散演練。
2、把好質(zhì)量安全關(guān)，做好食品衛生安全工作。
一年來(lái)，進(jìn)一步我們健全和完善了供貨商的準入制度，學(xué)校飯堂、小賣(mài)部、衛生室等嚴格執行定點(diǎn)采購、驗收、索證等制度，把好物品入口質(zhì)量關(guān)，把飯堂衛生安全放在工作之重，定期、不定期對食堂進(jìn)行清潔衛生及質(zhì)量等檢查并做好記錄，保障師生吃用安全。
本年度下學(xué)期，3月中下旬至4月中下旬的時(shí)候，學(xué)校有個(gè)別班級發(fā)生了傳染性腹瀉等疾病，全校師生能夠在學(xué)校統一布置下，做好防控工作，特別是注重加強學(xué)生宿舍衛生的整治，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境。也為以后可能發(fā)生的傳染病等食品衛生安全防控工作提供了良好的警示與借鑒作用。
3、加強財務(wù)管理，規范工程招投標和辦公費的使用。
嚴格按照主管部門(mén)的要求，對學(xué)校重大工程實(shí)施規范公開(kāi)的招投標，對日常維護改造添置工程也按相關(guān)程序進(jìn)行，還逐步規范和完善了飯堂、小賣(mài)部、校醫室、辦公消耗品供貨商的準入制度，從20xx年起，嚴格執行上級新的采購制度，使學(xué)校的每筆資金、每一分錢(qián)的開(kāi)銷(xiāo)都處在嚴格的制度監管之下。
4、不斷提升后勤人員的服務(wù)質(zhì)量。
一年來(lái)，我們堅持后勤服務(wù)化的策略，強調后勤職工要樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，變后勤為先行，降本增效。建立“日巡視制度”，定期對班級和學(xué)生宿舍的門(mén)窗、課桌椅、電器、飲水機等進(jìn)行檢查，加強校產(chǎn)管理，維護校園環(huán)境，做好美化、綠化校園環(huán)境工作，為教學(xué)第一線(xiàn)教師營(yíng)造良好的生活環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。發(fā)揮水電維修門(mén)維修微信群的作用，實(shí)時(shí)報障，實(shí)時(shí)監督，得到了師生的好評。
5、完善學(xué)校各種設備設施，進(jìn)一步滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展需要。
除前述安全方面建設外，學(xué)校主要進(jìn)行的項目有各年級課室文化建設、體育生實(shí)心球訓練強建設、飯堂部分設備更換、體育生乒乓球訓練室設備增添及跑道周邊燈關(guān)升級、美術(shù)音樂(lè )室改造、高三飲水機、宣傳欄設備添置、各場(chǎng)室空調安裝工作等，通過(guò)這些建設，更好地滿(mǎn)足了教學(xué)需要。
二、全面發(fā)揮工會(huì )作用，助力學(xué)校健康發(fā)展。
1、發(fā)揮工會(huì )作用，強化師德師風(fēng)建設。
在師德師風(fēng)建設方面，充分發(fā)揮了工會(huì )組織的作用，推進(jìn)“品質(zhì)教育，有為南�！被顒�(dòng)，在教職工隊伍中講紀律、守規矩、多奉獻。通過(guò)“走進(jìn)身邊的優(yōu)秀課堂”“一人一課”等活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，讓他們發(fā)光發(fā)亮，讓大家感受身邊的優(yōu)秀人物。通過(guò)“學(xué)案制作比賽”提高教師基本功。
2、發(fā)揮教代會(huì )的作用，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。
召開(kāi)包括教代會(huì )在內的各種會(huì )議或座談，傾聽(tīng)教代會(huì )成員與不同類(lèi)型的教師心聲、意見(jiàn)與建議，充分發(fā)揮教代會(huì )代表的作用，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，完善學(xué)校分配制度，加強校務(wù)公開(kāi)，讓學(xué)校教職員工更加清晰了解學(xué)校各種情況，盡量消除各種不必要的誤會(huì )。
3、關(guān)注教職工身心健康，組織各種文體活動(dòng)。
通過(guò)組織全校教職員工體檢，分級進(jìn)行工會(huì )活動(dòng)，組織教師參加校運動(dòng)會(huì )、組織女教師外出參加拓展活動(dòng)，組織教師進(jìn)行健美操、太極拳、瑜伽等訓練及活動(dòng)，讓教師在工作之余有選擇地參加各種活動(dòng)，緩解工作壓力。
4、積極為教職工排憂(yōu)解難。
根據上級文件重新制定學(xué)校慰問(wèn)教職工方案，及時(shí)組織人員慰問(wèn)生育、生病教職員工，為重病等醫藥費較高的教師報銷(xiāo)藥費，減輕他們的經(jīng)濟負擔；為學(xué)校教師子女入托入學(xué)提供力所能及的幫助。
三、發(fā)按黨委核心領(lǐng)導作用，為學(xué)校發(fā)展保架護航。
凡學(xué)校的重大決策，例如中層干部的競崗、工會(huì )的換屆、學(xué)校分配制度改革、學(xué)校較大規模工程的實(shí)施等都是先經(jīng)黨委討論，認為合法合規、合情合理，才通過(guò)實(shí)施,以保障學(xué)校的改革發(fā)展方向與上級黨委的方針政策和地方政府的改革步伐保持高度一致。
學(xué)校黨委還積極開(kāi)展各種服務(wù)師生、家長(cháng)和群眾的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展了“創(chuàng )黨建品牌”、等系列活動(dòng)，進(jìn)行了校內外義工活動(dòng)、捐款助困、關(guān)愛(ài)貧困師生等常規活動(dòng)；還與社區支部建立了直聯(lián)制，讓黨員干部直接體驗社區群眾的生活；讓師生真切感受黨員干部的先進(jìn)性、示范性和引領(lǐng)作用。
一年來(lái)，絕大部分黨員同志都能在第一線(xiàn)擔負起教育教學(xué)骨干和示范作用，特別是學(xué)校領(lǐng)導班子注重把自身的職責與學(xué)校的日常工作結合起來(lái)，注重從細節中體現黨員干部的先進(jìn)性和示范性，及時(shí)為師生排憂(yōu)解難，及時(shí)疏導不良情緒，及時(shí)調整心理狀態(tài)，增強工作的針對性和實(shí)效性。
四、重視級組建設，營(yíng)造良好氛圍。
本年度，還主管高一年級，全面落實(shí)學(xué)校各種規劃、制度，重視級組文化建設，營(yíng)造良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強年級組三年備考一盤(pán)棋意識，增強年級組的協(xié)調力和凝聚力，增強年級組的團隊作戰能力，能夠面對現實(shí)，正視困難，迎難而上，團結全級師生，共同努力，規范行為，多想方法，勤走動(dòng)，齊抓共管，在以班主任為核心的團隊的共同努力下，取得了較好的成績(jì)，20xx年底在佛山市統考中，本科上線(xiàn)人數526人，首次超過(guò)羅村，名列新區直高中第一名，創(chuàng )學(xué)校歷屆高一成績(jì)之最。
五、個(gè)人教學(xué)不放松，理論實(shí)踐共進(jìn)步。
作為一名數學(xué)教師，我能夠積極參加備課組會(huì )議與科組活動(dòng)，能深入鉆研考試大綱、教材、教法，注重教法創(chuàng )新與學(xué)法指導，深受學(xué)生的喜愛(ài)，在評教育活動(dòng)中得到學(xué)生一致好評，獲得級前十名。所教班教學(xué)成績(jì)名列同層次班級前茅；小課題在南海區在南海區結題目并獲優(yōu)秀等次。
六、存在問(wèn)題及努力的方向。
一年來(lái)，我雖然取得了不錯的成績(jì)，但也存在一些亟待解決的問(wèn)題。我要清醒地看到還有很多方面的工作需要完善，需要進(jìn)一步努力，爭取做得更好。具體表現：
1、如何進(jìn)一步加強師生的安全管理與教育，疏導師生負面情緒，保持樂(lè )觀(guān)積極心情工作與學(xué)習，任重道遠。
2、如何進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì )組織的作用，組織更多形式、更受歡迎的工會(huì )活動(dòng)來(lái)豐富教師個(gè)人業(yè)余生活，也是令人困惑的問(wèn)題。
3、要努力處理好工作與教學(xué)的關(guān)系，進(jìn)一步提高個(gè)人理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)全面的領(lǐng)導者與示范者。
4、如何進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮各類(lèi)人員的主動(dòng)性、能動(dòng)性和積極性，抓好崗位責任制的落實(shí)，使學(xué)校的后勤工作做得更好。
5、如何在生源相對下降的情況下做好級組的教學(xué)與管理工作，讓工作更加完美，是一個(gè)十分艱巨的任務(wù)。
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告9
我于20xx年2月調到井崗中心小學(xué)任副校長(cháng)主抓教學(xué)工作。幾年來(lái)隨著(zhù)學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠意地感謝各位領(lǐng)導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會(huì )到了細微之處見(jiàn)真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應盡的義務(wù)。分管教學(xué)的幾年來(lái)，我深知肩頭責任重大，而個(gè)人的力量是微不足道，個(gè)人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。
一、虛心學(xué)習，完善自我。
教書(shū)人也應是讀書(shū)人。隨著(zhù)課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，名校形象的逐步樹(shù)立，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專(zhuān)業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會(huì )膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思。
第一點(diǎn)夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，但出發(fā)點(diǎn)是做對學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作，我認為上好課、對學(xué)生負責是底線(xiàn)，要求教師領(lǐng)會(huì )課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學(xué)習。為此我有時(shí)間就認真學(xué)習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高效率，同時(shí)利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì )，我就會(huì )與老師一起去聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習，隨帶u盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料過(guò)后細細研究，在學(xué)習過(guò)程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點(diǎn)積淀管理理論。我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。對教育局舉辦的`校長(cháng)培訓班每期我都認真參加學(xué)習，全面、系統地學(xué)習了學(xué)校管理理論。經(jīng)常閱讀《小學(xué)數學(xué)教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。
第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
1、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。作為分管教學(xué)領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，這個(gè)學(xué)年度區級、片、校級教學(xué)活動(dòng)頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數學(xué)中心備課組、片上教研活動(dòng)等，能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調困難，參與試教、點(diǎn)評，做好服務(wù)工作。
2、以校本研修為著(zhù)力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動(dòng)，如何進(jìn)行有效研修，真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。希望和課題組成員真抓實(shí)干，努力形成一支想干、能干、會(huì )干的教研骨干隊伍。
3、以信息學(xué)競賽為突破口，爭創(chuàng )學(xué)校特色。
學(xué)校信息學(xué)競賽連續三年獲團體冠軍，榮譽(yù)是學(xué)校的，功勞是兩位信息學(xué)老師的，但是成績(jì)的取得也離不開(kāi)全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長(cháng)溝通會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )、賽前動(dòng)員會(huì )、區級和市級初賽復賽，我也忙前忙后，從不閑著(zhù)，在細節上落實(shí)到位，一天就在陪同。平時(shí)與學(xué)科老師協(xié)調孩子學(xué)習時(shí)間。
4、以質(zhì)量績(jì)效為落腳點(diǎn)，確保學(xué)校辦學(xué)生命線(xiàn)。
每學(xué)期都對學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監測，面對我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì )，與大家分析原因，尋找對策。平時(shí)與教導處加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)的配合，形成合力。多年來(lái)畢業(yè)生語(yǔ)數綜合成績(jì)、每學(xué)期部分年級質(zhì)量監測成績(jì)均名列前茅。
5、畢業(yè)班推薦工作
今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著(zhù)為學(xué)生負責，讓家長(cháng)放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。
三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。
站立三尺講臺，親近學(xué)生，從中我體味到了煩惱與快樂(lè )。因為是分管教學(xué)領(lǐng)導，不管任教哪個(gè)年級段哪個(gè)班級，上學(xué)期是三（4）班，這學(xué)期是六（4）班，潛意識里壓力很大。教好理所當然，教不好自己無(wú)能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強化訓練，因開(kāi)會(huì )、活動(dòng)落下的課程抽時(shí)間及時(shí)補上，不讓學(xué)生有任何損失。
四、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿稱(chēng)，雙方都會(huì )給予實(shí)事求是的客觀(guān)評價(jià)。幾年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就要傳達到位。當然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)指出不足，不是一味說(shuō)好話(huà)，對老師能公正、公平地評價(jià)，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著(zhù)去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時(shí)之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告10
經(jīng)教育局黨委考察任命，我于20xx年8月起任小董鄉中心小學(xué)分管日常管理、德育和安全的副校長(cháng)至今�，F在，根據武陟縣教育局黨委的有關(guān)要求，一年來(lái)做述職報告如下。
一、主要工作及其成果回顧
任職以來(lái)，我懷著(zhù)強烈的使命感和危機感，把“認清角色，干好工作，服務(wù)師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強學(xué)習，努力提高個(gè)人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投
入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。小學(xué)副校長(cháng)述職報告始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助孫玉明校長(cháng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育和安全工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩妥有序地開(kāi)展;認真落實(shí)校園安全工作制度，按時(shí)開(kāi)展校園安全演練和安全隱患排查工作，確保師生生命安全。
副校長(cháng)作為學(xué)校管理的中層領(lǐng)導、校長(cháng)的助長(cháng)，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽著(zhù)校長(cháng)，下邊的一頭前者教師和學(xué)生。千針萬(wàn)線(xiàn)都要從此過(guò)，所有的工作任務(wù)都要經(jīng)過(guò)分解和落實(shí)，可謂稱(chēng)得上樞紐和橋梁。副校長(cháng)在工作中既是指揮員，又是戰斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白;又需用人得當，把工作分解落實(shí)。一來(lái)年，最大的收獲就是工作來(lái)臨時(shí)，認真落實(shí)，合理用人之長(cháng)，巧妙分解;同時(shí)不忘副
校長(cháng)的職責，跟蹤服務(wù)保證工作不走樣、保質(zhì)量。面對教師的疑惑，及時(shí)破疑解難，微笑服務(wù)，熱情服務(wù)。
針對學(xué)校存在的差距和自己分管的范圍，主要做了如下工作：創(chuàng )新德育工作，以“感恩教育”為切入點(diǎn)，展開(kāi)對學(xué)生的行為習慣教育;強化教學(xué)業(yè)務(wù)管理，創(chuàng )建學(xué)習型校園;加強校園文化建設，創(chuàng )建新教育校園;加強安全工作，創(chuàng )建平安型校園。
20xx年，學(xué)校先后被評為武陟縣《師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng )建》工作先進(jìn)單位，武陟縣少先隊工作先進(jìn)集體。
二、以身作則，樹(shù)立勤政廉政的良好形象
作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。
和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標;勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求;廉政，
把清正廉潔作為第一責任。
三、堅持抓好教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作
1、開(kāi)好周三業(yè)務(wù)會(huì )，以十二五課題為抓手，嚴格要求學(xué)案標準和框架要求，寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)真，認真備好每一課;
2、堅持每周聽(tīng)課制度，要求每位教師必須完成聽(tīng)2節課的硬任務(wù);領(lǐng)導班子每周3節;
3、督促要求語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組按時(shí)及時(shí)地開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，不斷反思教學(xué)中的得與失;
4、堅持開(kāi)展新教師讀書(shū)寫(xiě)博活動(dòng)，要求每位教師每周至少寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記，每月一通報;
5、堅持月考制度和每月學(xué)案、作業(yè)檢查，為縣教育局“兩查三看”工作做好準備;
6、落實(shí)每周圖書(shū)借閱和科學(xué)實(shí)驗工作，保證學(xué)生的圖書(shū)借閱率和實(shí)驗開(kāi)出率。
7、抓好住宿生日常管理，落實(shí)學(xué)習、紀律、衛生、生活各項常規，強化
工作責任制，責任到人，任務(wù)到人，服務(wù)到底;每周召開(kāi)寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經(jīng)理主題會(huì )議，保證無(wú)縫銜接，餐飲、生活全程安全。
四、加強德育工作管理，培養學(xué)生文明習慣
我一直保持著(zhù)邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細致。小學(xué)副校長(cháng)述職報告在這一年中，學(xué)生工作未出現大的違法違紀事件。
1、夯實(shí)基礎工作，培養學(xué)生良好的行為習慣
學(xué)校從感恩教育入手，狠抓學(xué)生們良好行為習慣的養成。要求學(xué)生做到：感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩祖國，開(kāi)展每周一晨會(huì )背誦感恩詩(shī)詞活動(dòng)，達到人人會(huì )背誦，學(xué)會(huì )做人。
2、加強校園文化建設
本學(xué)期，我們克服困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書(shū)法進(jìn)校園、新教育學(xué)生晨誦——午讀——暮省活動(dòng)，使學(xué)生在良好的人文、自然環(huán)境中受到熏陶和感染。、
3、加強三位一體教育，促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò )建設
結合教育局黨委開(kāi)展的“情系學(xué)子，走訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，組織全體教師對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，加強家校溝通，提高家庭教育水平。
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告11
20xx學(xué)年度，我本人繼續擔任學(xué)校副校長(cháng)，主管教學(xué)工作。在我一年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導班子的指導下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)工作，基本達成了年初制訂的各項目標。作為學(xué)校的一分子，一年的實(shí)踐使我有了更多的期待和自豪，現將一年的工作與感受總結如下。下面就請看看我的吧!
一、堅持理論學(xué)習，端正教育思想。
作為主管教學(xué)的副校長(cháng)，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想、新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策，積極參加政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹，科學(xué)求實(shí)。
二、堅持學(xué)習反思，提高課堂教學(xué)水平。
我一直認為，要做一個(gè)稱(chēng)職的副校長(cháng)要從做一名好教師開(kāi)始。本學(xué)年，我擔任九年級二班和四班的教學(xué)任務(wù)，我堅持將每一節課都作為自己的教改實(shí)驗基地，邊學(xué)習邊反思，根據學(xué)生的需求和發(fā)展調整自己的教學(xué)方向。平時(shí)常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考，這樣就使自己對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來(lái)，我可以自豪地說(shuō)，盡管平時(shí)工作較忙，但自己在專(zhuān)業(yè)上虛心學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)，沒(méi)有辜負領(lǐng)導同事的信任，所任教班級的成績(jì)在年級中也比較突出，得到了學(xué)生的認可。作為一名市骨干教師，我始終站在教改一線(xiàn)，上公開(kāi)課，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與課題研究，多篇論文在市級獲獎。
三、堅持務(wù)實(shí)創(chuàng )新，做好教學(xué)管理工作。
1、抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能
管理出效益，管理出成績(jì)。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。在科學(xué)規范前提下指導開(kāi)展教育教學(xué)工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、聽(tīng)課、評課等各環(huán)節的管理，為教師創(chuàng )造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )和師生表彰大會(huì )，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
2、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)�！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩(shī)意”，學(xué)校應該成為理想社會(huì )的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學(xué)行為規范和學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，嚴肅考風(fēng)考紀，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情、自強自信、勤于學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)，他們在忙碌著(zhù)、收獲著(zhù)并快樂(lè )著(zhù);我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽(yáng)光開(kāi)朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著(zhù)、追求著(zhù)并成長(cháng)著(zhù)，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習知識的圣殿，師生成長(cháng)的樂(lè )園。
3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅戰。
為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校實(shí)行了“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)改革。通過(guò)同課異構、多教多評的磨課方式，形成各個(gè)教研組的課堂教學(xué)模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內營(yíng)造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導作用，促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長(cháng)。通過(guò)引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為，改進(jìn)了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。
4、加強對青年教師的培養指導
學(xué)校制定了青年教師培訓計劃和青藍工程實(shí)施方案。召開(kāi)一幫一師徒結對子會(huì )，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)青年教師常規課和研討課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)校召集所有80后老師組成青年教師近衛軍，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)十個(gè)一工程，向青年教師施壓，促使其成長(cháng)。
四、不足及努力方向
一年來(lái)，應該說(shuō)我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子的團結拼搏，更離不開(kāi)全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著(zhù)諸多的缺點(diǎn)和不足：如個(gè)人的工作協(xié)調能力有待提高，學(xué)校管理統籌、決策能力仍需培養，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng )新領(lǐng)導理念，不斷提高處理解決問(wèn)題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù)，以期在協(xié)助校長(cháng)把握工作大局，堅持科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，更圓滿(mǎn)地做實(shí)、做細、做精所分管的各項工作。
工作中的歷練成長(cháng)，使我信心倍增;同志們的關(guān)愛(ài)信任，使我備受鼓舞。展望未來(lái)，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續努力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。
副校長(cháng)教師個(gè)人述職報告12
在剛剛過(guò)去的一年里，我所分管的教學(xué)工作取得了可喜成績(jì)，這主要得益于各級領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護和全體教師們的大力支持�，F就我一年來(lái)的工作，匯報如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，提高教學(xué)質(zhì)量
1.優(yōu)化備課、上課環(huán)節。備課組長(cháng)嚴格把關(guān)，抓實(shí)備課教研活動(dòng)，積極推行集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，建立“課前一聚”、“課后會(huì )診”制度，進(jìn)一步強化對課堂教學(xué)的過(guò)程性研究。積極推廣小組合作高效課堂教學(xué)模式，我和教務(wù)處一起定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調研、隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展的全過(guò)程，及時(shí)了解存在的問(wèn)題，研討解決的方法。
2.優(yōu)化作業(yè)布置、批改和課后輔導。要求教師布置“自助餐式”的有彈性、分層次、適合每個(gè)學(xué)生的作業(yè)。布置啟發(fā)性思考性作業(yè)，可選擇層次作業(yè)和檢測性作業(yè)。學(xué)生輔導堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，實(shí)現培優(yōu)拔尖和幫扶后進(jìn)兩不誤，重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的培養、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉化。
二、科研先導，多措并舉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1.加強常態(tài)教研，突出實(shí)效性、時(shí)效性。打造教研組利益共同體，增進(jìn)教師同伴互助，促進(jìn)教師共同成長(cháng)，每學(xué)年開(kāi)展一次先進(jìn)教研組評選活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)聽(tīng)課評課制度，每位教師每周聽(tīng)課不少于2節，并做好聽(tīng)課、評課反思記錄，以反思促成長(cháng)。
2.繼續推行“推門(mén)聽(tīng)課”、“教學(xué)節”等活動(dòng)。學(xué)校以“第八屆教學(xué)節”為活動(dòng)主線(xiàn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)達標活動(dòng)。所有教師課堂全部開(kāi)放，舉辦了學(xué)科主題教研活動(dòng)，活動(dòng)期間語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研員分別組織本學(xué)科所有教師開(kāi)展了學(xué)科大論壇，由上屆初三組長(cháng)介紹了上屆初三的復習備考經(jīng)驗，并且針對我校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了課堂教學(xué)問(wèn)題的梳理和策略研討。
3.搭建平臺，助力教師成長(cháng)。堅持“匯報課”、“研究課”、“示范課”、“引領(lǐng)課”常態(tài)化，探索同課異構或異課同構，進(jìn)而生成“模式課”。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )曬課活動(dòng)，共有31名教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )曬課。邸曉茹、宋清華、劉麗美、劉園園、劉程五位老師分別參加了市級課賽和送課活動(dòng)。共有45名教師參加xx市電教館舉辦的信息技術(shù)應用創(chuàng )新評選活動(dòng)。共有一百多人次參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習。
三、扎實(shí)抓好初三，中考捷報頻傳
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以李彬校長(cháng)為組長(cháng)的初三工作領(lǐng)導小組，我和張文芹校長(cháng)一起深入初三年級，聽(tīng)課、評課、交流，和初三年級主任一起，制定初三的復習計劃，定期召開(kāi)年級工作會(huì )，了解教育教學(xué)情況，分析學(xué)生現狀，總結經(jīng)驗教訓，落實(shí)管理措施。初三領(lǐng)導小組成員自始至終參加年級工作會(huì )和月考模擬考試分析會(huì )，與老師們一起探討教育教學(xué)方法，分析存在的問(wèn)題，排憂(yōu)解難。在全體師生的共同努力下，20xx年中考各項指標都取得了跨越式的進(jìn)步，南校區取得第四名的好成績(jì)。
在這些成績(jì)取得的同時(shí),我也清楚的認識到自身的不足和缺點(diǎn),但我相信在今后的工作中我會(huì )以此為契機,不斷的去完善充實(shí)自己，為取得更大的進(jìn)步而努力奮斗。
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