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語(yǔ)文教師述職報告(精選15篇)
在現在社會(huì ),我們使用報告的情況越來(lái)越多,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么,報告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的語(yǔ)文教師述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文教師述職報告1
尊敬的xx:
您好!
時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼這學(xué)期到了其中,回顧前段工作,我在工作中兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學(xué)觀(guān)念,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗,加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高我的語(yǔ)文教學(xué)水平及數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、理論與實(shí)踐相結合,積極開(kāi)展新課程改革實(shí)驗。
1、要進(jìn)行新的課程改革,觀(guān)念的轉變是先導。在過(guò)去的半學(xué)期中,我采用集體與個(gè)別相結合,實(shí)踐與反思相結合,學(xué)習與測試相結合的方法,認真領(lǐng)悟基礎教育課程改革宗旨,把前握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求。著(zhù)眼重視“三維目標”為標志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)觀(guān),密切關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的過(guò)程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)堅持數學(xué)實(shí)踐觀(guān)。加強數學(xué)與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導自主、合作、控究的學(xué)習方式,優(yōu)化教學(xué)內容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。
2、實(shí)踐是檢驗課改的唯一標準,實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法,學(xué)法,提高課堂效率”通過(guò)實(shí)踐課,實(shí)驗課,匯報課,研究課,借班課等一系列活動(dòng),發(fā)揮骨干作用,集集體智慧,提高實(shí)踐水平,提高研究質(zhì)量。從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多層次,全方位地實(shí)施教學(xué),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范,故本學(xué)期的實(shí)踐課,質(zhì)量高,形式新,效果好,教學(xué)過(guò)程得到提升,教師素質(zhì)得到相應提高。
二、規范管理,全面提高“五認真”水準,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、結合我校進(jìn)行的勞動(dòng)分配制度改革;
2、圍繞學(xué)校的五認真工作執行細則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴格、規范了五認真工作;
3、及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作;
4、通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式;
5、促使我語(yǔ)文教學(xué)改革的深入開(kāi)展;
6、立足課堂;
7、抓好常規;
8、努力創(chuàng )新。期中繼續加強教學(xué)質(zhì)量的調研;
9、充分發(fā)揮調研的目標;
10、導向、調節等功能;
11、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習習慣的培養。
良好的學(xué)習習慣對學(xué)生的學(xué)習、生活有著(zhù)決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習習慣培養納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生,學(xué)習剛剛起步,可塑性強。教學(xué)中嚴格要求,訓練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,采取隨機抽查和集中考核相結合的方法。
三、扎實(shí)教研,持續抓好數學(xué)課堂教學(xué)改革研究。
本學(xué)期圍繞教研重點(diǎn),我組全面鋪開(kāi)了對“創(chuàng )設情境開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造潛能”市級課題的實(shí)施研究工作。做到人人都有明確的目標,通過(guò)上研究課、匯報課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐,根據課改精神與修訂思想進(jìn)行評課、反思、探討,以達到理論與實(shí)踐的融會(huì )貫通,并做好書(shū)面記載。以此來(lái)加大教科研的力度,做好隨機的監測、統計等資料的積累工作。
四、早出成績(jì),出好成績(jì)。
期中考試中三年級數學(xué)及格率為x%,四年級數學(xué)及格率為x%,我非常滿(mǎn)意。我希望在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率,及格率都有所提高。以后還將在教科研,教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭取早出成績(jì),出好成績(jì)。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
語(yǔ)文教師述職報告2
在剛剛結束的一學(xué)年中,我擔任高三級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,現回顧有欣喜、有遺憾、有收獲、有不足。
一年來(lái),我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,嚴格求自己,恪盡職守,按照學(xué)校的要求,認真完成了教學(xué)任務(wù)。
為了能使教學(xué)工作卓有成效,為了讓學(xué)生在最短的時(shí)間內掌握有效的知識和技能,我認真研讀了教學(xué)大綱,并買(mǎi)了些教學(xué)輔助資料,及一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強與其他語(yǔ)文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),并認真、詳細地做好聽(tīng)課記錄。平時(shí),我還注意查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報刊、雜志,做為教學(xué)備用資料。在上每節課之前,我盡可能從網(wǎng)上、報紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,結合本校學(xué)生情況,認真備好課,設計好教案。同時(shí),針對課堂上學(xué)生的表現、反應在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,總結每節課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué)。
教學(xué)方面:認真研究各課改省份高考題,認真研究高考精神,認真組織備課組進(jìn)行復習研討,認真制定第一輪復習計劃。
在正式展開(kāi)復習之前,我針對20xx年高考的新形勢,認真研究20xx年考綱和考試說(shuō)明,重點(diǎn)關(guān)注海南、寧夏省份的新課程改革。同時(shí)深入領(lǐng)會(huì )參加的市里的調研活動(dòng),爭取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專(zhuān)題中。認真參加語(yǔ)文備課組的集體備課,每個(gè)專(zhuān)題都在集體研討的基礎上,再深入領(lǐng)會(huì ),細心吸收,精心選題,根據生情校情學(xué)情,制定工作計劃,確保教學(xué)目標的落實(shí)和完成。
在教學(xué)中,我注意對學(xué)生以下方面的提高:
第一,對語(yǔ)文科目的興趣
在吸收他人經(jīng)驗及結合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎上,盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識的填充式教學(xué)方法,按照新課程標準,在課堂上通過(guò)設計一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導學(xué)生思考并回答問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當地及時(shí)地鼓勵、表?yè)P學(xué)生的表現,肯定他們的回答,讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心。還通過(guò)設計一些與現實(shí)有關(guān)的問(wèn)題,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,讓他們在探討的過(guò)程中掌握知識,完成教師的教學(xué)目標,而且還讓他們從中體會(huì )學(xué)習語(yǔ)文更應把視角拓展到更廣闊的天地中去,從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性,增強了他們對語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣。
第二,學(xué)生的閱讀理解能力
由于高中學(xué)生的學(xué)習科目多,學(xué)習內容量大,所以平時(shí)閱讀書(shū)籍、報刊、雜志等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍,并提出有效閱讀的要求,盡力擴大他們的知識面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設計一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題,并適當地引導,以提高他們的閱讀理解能力。
第三,學(xué)生寫(xiě)作能力
為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文,并在課堂上當場(chǎng)完成。小作文的內容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。
高三的教學(xué)任務(wù)重,責任大,雖然一年的教學(xué)工作順利結束,但是不足之處也是顯而易見(jiàn)的。在各知識板塊的復習安排上,時(shí)間的分配不夠合理、科學(xué),基礎知識的復習占用了太多時(shí)間,致使后邊的重要內容,即閱讀及寫(xiě)作部分,進(jìn)行的緊張而顯雜亂,影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中,我將汲取教訓,以期保質(zhì)保量完成本職工作。
語(yǔ)文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂(lè )此不疲的基本模式:
、俅罅恐v述。
、诖罅坑柧。
、蹖W(xué)生大量的不斷地否定。
我以為,高三語(yǔ)文教師要做的工作有兩件:
、俳o學(xué)生創(chuàng )造自主學(xué)習的基本條件。
、趯W(xué)生自主學(xué)習進(jìn)行指導、管理。我以為,要提高高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,就要降低考查訓練的難度,精心設計考查訓練題,還學(xué)生以自主學(xué)習的時(shí)間空間,這是一個(gè)基本的前提,這樣,才能讓學(xué)生獲得成績(jì),實(shí)現提高。
要實(shí)現這一目的,我們應該應在管理和指導上大做文章,大顯身手,教師的作用并不主要體現在知識講述和組織考查上。
高三語(yǔ)文教師的主要任務(wù)在于:
、賹W(xué)生情緒的控制與誘導。
、趯W(xué)習方法和解題方法的點(diǎn)撥。
、蹘椭鷮W(xué)生構筑能力體系。
、軒椭鷮W(xué)生制定語(yǔ)文學(xué)習的短、中、長(cháng)期目標。
、輰W(xué)生當前語(yǔ)文學(xué)習狀況進(jìn)行評估并提出指導性意見(jiàn)和建議。
總之,自踏上教師這一崗位以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),一直在努力做好本職工作,時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習,從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。
語(yǔ)文教師述職報告3
xx學(xué)年度,本人擔任高xxxx屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué),在學(xué)校各級領(lǐng)導的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進(jìn)取,較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,作以簡(jiǎn)單總結和匯報,不當之處,敬請批評指正。
一、政治思想表現
熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,立場(chǎng)堅定,遵紀守法,始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟,政治思想覺(jué)悟高,堅持黨的四項基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心時(shí)事;忠誠于黨的教育事業(yè),堅持教書(shū)育人相結合;熱愛(ài)學(xué)校,積極進(jìn)取,甘于奉獻,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個(gè)人利益服從集體利益,前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天;待人熱情,關(guān)心集體,處事公正,團結同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的責任心和嚴謹的工作作風(fēng),注意教師形象和素養,嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導、批改作業(yè)等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。
第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生,能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān),培養學(xué)生養成勤奮學(xué)習、尊敬師長(cháng)的良好習慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟,堅持常規工作常抓不懈,嚴格管理,細心觀(guān)察,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現錯誤,坦誠交流。既關(guān)心愛(ài)護,又嚴格要求。
三、課堂教育教學(xué)
第一、根據學(xué)校的高考任務(wù)和教材內容,認真研究資料和方法。通過(guò)鉆研教材、研究教法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用,制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標
第二、有機地結合各種教學(xué)方法,堅持教師主導、學(xué)生主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,充分調動(dòng)學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,培養創(chuàng )造性思維方式。自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
第三、嚴格要求自己,切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節,在備課、輔導、考練三個(gè)環(huán)節上下功夫,花氣力,進(jìn)行了較為深入的研究:備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學(xué)生鼓勵性輔導;考練不超越考試說(shuō)明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認真改卷,及時(shí)反饋并查缺補漏。
經(jīng)過(guò)師生共同努力,雖然作為普通班無(wú)尖子生、整體基礎差,但所帶班級月考語(yǔ)文成績(jì)明顯上升(所帶班級語(yǔ)文成績(jì)在第三次月考中名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面
第一,認真組織教研組工作。根據教學(xué)實(shí)際,共同探討并制定/上報教研組計劃。堅持教研組內有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課,以事實(shí)為依據,鼓勵為主,客觀(guān)評價(jià),促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí),期末進(jìn)行認真總結。
第二,協(xié)助教研室完成?庉嫻ぷ。
第三,注意抓好第二課堂。根據高考實(shí)際,結合語(yǔ)文學(xué)習,發(fā)掘寫(xiě)作興趣,進(jìn)行提高培養,使大多數同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初,組織學(xué)生觀(guān)察二部風(fēng)景,撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。
第四,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),開(kāi)展研究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎上x(chóng)x年十月底前在省級以上報刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文六篇。
經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力,語(yǔ)文組被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。
總之,在xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來(lái)者猶可鑒”,在今后的工作中我將虛心學(xué)習,繼續努力。
本學(xué)年度我一直任教高二(2)班語(yǔ)文,學(xué)業(yè)水平測試結束后同時(shí)任教高二(15)班語(yǔ)文,擔任高二語(yǔ)文備課組長(cháng),負責教科室日常工作,遵紀守法、廉潔自律,團結各部門(mén)同事,高效、高質(zhì)完成上級布置的任務(wù)。本學(xué)年教科室以“科研興教,科研強!睘樽谥,努力踐行教科研工作為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)、為教師的成長(cháng)服務(wù)、為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的理念,鞏固創(chuàng )建“四星”高中成果,開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作新局面,F簡(jiǎn)要總結如下:
。ㄒ唬⿵V建教科研平臺,注重學(xué)習與反思。
1、為教師提供教育理論叢書(shū),引導教師自學(xué)教育理論,提高教師的教育理論水平,認真撰寫(xiě)讀后感,形成讀書(shū)筆記,組織讀書(shū)征文比賽。
2、開(kāi)展多種形式的學(xué)習培訓,采取多元的學(xué)習方法,個(gè)體學(xué)習與學(xué)科組合作學(xué)習相結合,專(zhuān)題講座與個(gè)別研討相結合,外出學(xué)習和校本學(xué)習并存,切實(shí)提高培訓效率。
3、編印《搬中教科研》,提供相關(guān)信息,拓展更多渠道,把握各種機會(huì ),提前宣傳,廣泛動(dòng)員,鼓勵引導教師將學(xué)習與反思的內容文本化。
4、以課題為先導,注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展,注重微型課題和重大課題的相互補充,注重普通課題和重點(diǎn)課題的共同研討,讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑。
5、搭建好“青藍工程”的平臺,創(chuàng )新師徒結對的方式,讓師徒科研生活幸福和諧,確保師傅在指導中提升,徒弟在學(xué)習中成長(cháng),師徒在教與學(xué)的反思中共同進(jìn)步。
。ǘ┮幏督炭蒲兄刃,注重過(guò)程與積累。
教科研工作要做到管理規范、網(wǎng)絡(luò )清晰、制度齊全、規劃具體、措施有力,過(guò)程厚重,本學(xué)年加強了教科研工作的過(guò)程性管理,規范教科研秩序,注重過(guò)程性資料的積累,推行課題管理“三制”:
一是跟蹤制,教科室建立課題研究檔案,及時(shí)收集各級各類(lèi)課題研究信息,在參與、引導、合作、互動(dòng)中把脈課題的運行態(tài)勢。
二是督查制,教科室定期檢查課題實(shí)施情況,通過(guò)定期的總結大會(huì ),表?yè)P先進(jìn),鞭策落后,激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動(dòng)性。
三是“沙龍制”,建立專(zhuān)家引領(lǐng)、沙龍研討、同伴互助的研究機制,注重過(guò)程,關(guān)注平時(shí)積累,促進(jìn)整體研究水平的提升。
。ㄈ┴S富教科研活動(dòng),注重內涵與提升。
1、配合教導處搭建好教研活動(dòng)平臺。
本學(xué)年配合教導處開(kāi)展校內青年語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽、參與組織大型教研活動(dòng)、承辦教研室組織的全市教研活動(dòng)、接待與市內外友好學(xué)校交流學(xué)習,在各種活動(dòng)中提升教師的教學(xué)水平,讓理論更好的運用到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中更好的提升理論,讓教師的教科研水平得到提高。
2、配合德育一線(xiàn)搞好德育科研工作。
本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展,學(xué)校德育招標課題的各項工作正在順利推進(jìn)中,借助課題以及其他的機會(huì ),為班主任創(chuàng )造“走出去”“請進(jìn)來(lái)”的機會(huì ),讓班主任能更多的聆聽(tīng)到專(zhuān)家的報告,同行的交流,提升班主任的理論水平。鼓勵每位班主任撰寫(xiě)教育隨筆,每學(xué)期寫(xiě)一到兩篇班主任德育論文。
3、協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇。
四星迎驗期間圍繞我校課改實(shí)際情況,組織教師問(wèn)題會(huì )診、暢談困惑,分析案例、說(shuō)說(shuō)心得,總結經(jīng)驗、探究規律,實(shí)踐反思、觀(guān)摩討論等,讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵、共勉,讓成功的經(jīng)驗在傳播后相互借鑒、提高。讓更多的老師相互取長(cháng)補短,提高自己的教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化水平,讓年輕教師,盡快形成自己的教學(xué)特色,提高教學(xué)質(zhì)量;讓年輕的班主任,盡快形成自己的班級管理特色,提升班級管理內涵。
。ㄋ模⿵娀炭蒲锌己,注重公平與信度。
本學(xué)期教科研室結合前幾年考核經(jīng)驗,依據學(xué)校出現的新情況、新形勢,不斷修訂完善好學(xué)校教科研績(jì)效考核方案,教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)考核方案,優(yōu)秀教師評選方案,完善教科研考評制度,并向全體老師公布,征集意見(jiàn)后做出修訂,教代會(huì )通過(guò)后嚴格執行?己诉^(guò)程中注重考核的公平與信度,強化過(guò)程考核,突出考評重點(diǎn),優(yōu)化考評手段,運用考核杠桿,推動(dòng)和促進(jìn)教師自覺(jué)、自主地提高教科研水平。對教科研工作中涌現出的先進(jìn)群體和優(yōu)秀科究人員,給予表彰獎勵。
。ㄎ澹┩渡斫虒W(xué)改革,依靠課改促效率。
一年里,我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,積極推行活動(dòng)單導學(xué)模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的學(xué)習模式,講究因材施教,教學(xué)效果顯著(zhù)。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,工作一絲不茍,注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,將關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生和嚴格要求學(xué)生有機結合,以高度的責任心和滿(mǎn)腔的熱情對待工作。工作中以生為本、堅持賞識教育,始終用一顆愛(ài)心、責任心去對待每位學(xué)生,堅持“動(dòng)之以情、曉之以理”的工作方法,積極、主動(dòng)、富有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,年級上班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強,博得了社會(huì )、家長(cháng)和同仁的一致認同。
。┗赝^(guò)去成績(jì)斐然,展望未來(lái)仍需努力。
xxxx—xxxx學(xué)年度我校老師在省市級及以上報刊發(fā)表文章xx多篇,各級各類(lèi)論文獲獎xx多篇,其中,在江蘇省第五屆“行知杯”論文評比中,趙輝老師獲一等獎,xx、xx、xx、xx、xx、xx等老師榮獲二等獎,三等獎xx人,我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”;在南通市第七屆教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)論文評比中,金冬冬、xxxx、章清龍、戴飛飛、沈海玲等老師榮獲二等獎,另有等級獎xx人;在“南通市優(yōu)秀班主任論文評比”中郭麗麗、閆海燕老師榮獲如皋市一等獎,趙輝獲二等獎,xxxx、黃旭日獲南通市等級獎。另:在江蘇省教育廳批準、《科學(xué)大眾》雜志社承辦的第25屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區)金鑰匙科技競賽中,我校獲省特等獎一人,省一等獎二人,省二等獎5人,如皋市一等獎二人,如皋市二等獎二人,我校被評為省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校,xxxx年4月,成功教科室組織教師自選閱讀書(shū)目,并組織了讀書(shū)活動(dòng),多名老師參與“xxxx年青年教師讀書(shū)展示會(huì )”,教科室共收到教師讀書(shū)征文10多篇,其中顧毅老師獲如皋市一等獎,許軍、蔡小芳、xxxx等獲二等獎。
在xxxx—xxxx學(xué)年度的申報的備案微型中,我校共有9位老師評審通過(guò),南通市十二五規劃立項課題《活動(dòng)單導學(xué)影響高中學(xué)力發(fā)展的實(shí)踐研究》和江蘇省十二五規劃課題《新課程背景下語(yǔ)文課堂開(kāi)放性研究》以及德育招標課題順利通過(guò)了4月份的中期驗收,在6月份全市微型課題的年度檢查中,全市完中僅三所學(xué)校通過(guò)年度檢查,其中我校以高分通過(guò)。5月份成功舉辦了名師大講堂活動(dòng),邀請了南通市德育學(xué)科帶頭人陸亞紅、南通市骨干教師萬(wàn)國全、江蘇省特級教師鞠九兵來(lái)校講座。本學(xué)期還宣傳發(fā)動(dòng)教師學(xué)歷提升,我校報名參加學(xué)歷碩士學(xué)位考試的老師有34名老師,其中有語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科有11位老師報考南師大教育碩士的考試。
本人所帶的高二語(yǔ)文備課組發(fā)展態(tài)勢良好,本人所任教班級高二(2)班語(yǔ)文學(xué)科在歷次全市統考中均名列前茅。
總之,一年里,我恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),為學(xué)校的教育教學(xué)盡了自己的綿薄之力,當然作為一名新手,在工作能力工作方法上還有許多值得改進(jìn)之處,我將不斷努力,爭取快速成長(cháng)。
語(yǔ)文教師述職報告4
本學(xué)期根據學(xué)校的工作安排,擔任高一年級的兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語(yǔ)文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個(gè)模塊的內容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力,學(xué)期初就根據學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并在落實(shí)中不斷調整完善,達到了預期的效果,現將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結,總結經(jīng)驗教訓,以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
一、夯實(shí)基礎,溫故知新,全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣,培養語(yǔ)文學(xué)習的能力。
高一階段對學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個(gè)堅實(shí)的基礎非常重要,這對將來(lái)的高考作用是不可或缺的;谶@樣的認識,我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,并將學(xué)習中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識點(diǎn),進(jìn)行強化復習,然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內容,做到溫故知新。由于有相當一部分學(xué)生的基礎較差,學(xué)習興趣淡薄,通過(guò)基礎知識的公固加強,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。
二、嚴格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節。
學(xué)期初,學(xué)校根據上級教育部門(mén)的要求,制定了我校教學(xué)工作的總體目標和要求,這是教學(xué)工作的綱,貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過(guò)程中。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導,考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,保證了教學(xué)工作的規范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。
三、嘗試“先學(xué)后教”的方法,落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,全面提高語(yǔ)文能力。
調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習的能力。而“先學(xué)后教”就是適應了這一要求,學(xué)生通過(guò)自己的自學(xué)發(fā)現問(wèn)題,同學(xué)相互討論,問(wèn)題明了,深入探究后,如果還有疑問(wèn),教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問(wèn)題,展開(kāi)討論,進(jìn)行評比,極大的調動(dòng)了學(xué)習積極性。
四、充分利用現代化教學(xué)手段,擴大課容量,豐富活躍了語(yǔ)文課堂。
我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設備,因而,在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件,使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。比如,在學(xué)習《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時(shí)候,我就先播放了電視劇《紅樓夢(mèng)》中的相關(guān)片段,營(yíng)造出一種氛圍,然后再進(jìn)入課文的學(xué)習,效果就好多了。許多課文的學(xué)習,我都播放配樂(lè )朗誦,給學(xué)生一定的熏陶和感染,同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。
五、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習的活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習,提高語(yǔ)文能力。
學(xué)習語(yǔ)文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時(shí),還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的積極性。我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄聽(tīng)好課外,還引導學(xué)生閱讀名著(zhù)等書(shū)籍,做好語(yǔ)文的學(xué)習積累,開(kāi)展語(yǔ)文背誦比賽,詩(shī)歌散文朗誦比賽,激發(fā)了他們學(xué)習語(yǔ)文的熱情。
六、認真搞好培優(yōu)輔差工作,全面提高學(xué)生的成績(jì)。
現在的在校生的學(xué)習程度參差不齊,因而,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中,我根據學(xué)生的不同程度,在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生,利用每一節的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進(jìn)行強化訓練,對基礎較差的學(xué)生加強基礎訓練。
七、以高考為方向,強化高考意識,明確奮斗的目標。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會(huì )向學(xué)生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的考生經(jīng)驗,學(xué)習方法,往屆的高考語(yǔ)文試卷,使學(xué)生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹(shù)立高考的意識,做好準備。
八、本學(xué)期在自己提升方面。
十分感謝學(xué)校在教研上的投入,xxx中學(xué)的講座高瞻遠矚,為我們制定個(gè)人發(fā)展計劃提供了很好的參考。盧平老師的具體入微的指導,讓我們反思自己的課堂是否有味有效。還有絲路校本課的實(shí)踐,都讓我獲益,我需要不斷的鉆研與領(lǐng)悟,使自己在教學(xué)上有所進(jìn)步,回報學(xué)校。
總之,我會(huì )在學(xué)校的指導和幫助下,虛心汲取各個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn),迎接新的挑戰!
語(yǔ)文教師述職報告5
什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì )說(shuō),優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,端莊的儀表,優(yōu)雅的風(fēng)度,健康可我認為,要當一名優(yōu)秀老師,首先要有愛(ài)心,不熱愛(ài)學(xué)生的老師,決不是好老師,學(xué)生們也決不會(huì )歡迎他。只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子。在參加工作的35年來(lái),始終堅持黨的教育方針,堅持依法執教,熱愛(ài)學(xué)校,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,。確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,積極做好本職工作,積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平。并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作中,我把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力,作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念,優(yōu)化教學(xué)方法,不斷進(jìn)行改革探索。認真研究小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律,學(xué)習運用電教媒體和現代教育技術(shù),充分重視學(xué)生的主體位,在教學(xué)中以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法,在傳授知識的同時(shí),提高學(xué)生的綜合能力,努力在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
在班主任工作中,我努力從整頓班風(fēng)入手,培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系,在日常管理上堅持“三個(gè)一”(每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長(cháng)座談、每月開(kāi)展一次自我批評)和“三到位”(課間操到位、學(xué)生間產(chǎn)生矛盾到位、集體活動(dòng)到位),使班級工作順利開(kāi)展。在全體師生的共同努力下,我班先后獲得隊列隊形表演一等獎、校運會(huì )團體第一和道德風(fēng)尚獎。在多年的班主任工作中,我始終堅持千方百計地做好后進(jìn)生的思想教育工作,先后獲得師德標兵、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在教育教學(xué)實(shí)踐中,我大膽改革、積極投身教科研,結合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題,撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)論文,取得了一定的成績(jì)。20xx年撰寫(xiě)論文《×××》獲三等獎。20xx年論文《×××》獲國家級二等獎;20xx年,我被評為縣區級骨干教師。
三十五年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:堅持不說(shuō)有損同事情誼的話(huà),不做有損教師人格形象的事。用真情和行動(dòng)去凝聚新老教師,識大體、顧大局,事事從我做起,忠于職守。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但我的工作充滿(mǎn)著(zhù)希望,決定著(zhù)未來(lái),所以我會(huì )始終堅持用心去做,用愛(ài)心耕耘終生
語(yǔ)文教師述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導:
為了搞好教學(xué),我一方面認真學(xué)習新的教育理念,深刻領(lǐng)會(huì )新理念的精神實(shí)質(zhì),一方面大膽實(shí)踐,用新理念指導教學(xué),探索新課程標準下的高初中語(yǔ)文教學(xué)新思路。為此,我訂閱了大量的教育報刊雜志,閱讀了幾百萬(wàn)字的教育教學(xué)理論書(shū)籍,從中獲取了最新、最詳實(shí)的教育教學(xué)信息,并積極嘗試,在教學(xué)實(shí)踐中與同事一起探討教改方法,研究學(xué)生的學(xué)習心理,落實(shí)學(xué)生的主體地位,及時(shí)推出了以“語(yǔ)文集體性閱讀教學(xué)程序”和“加強管理,提高高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量”為主要內容的改革方案,認真組織實(shí)施,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,收到了較為理想的教育教學(xué)效果,F將教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì )總結如下:
在閱讀教學(xué)中所作的改革是采用了集體性閱讀教學(xué)程序。該教學(xué)程序是根據課堂教學(xué)社會(huì )學(xué)理論與語(yǔ)文閱讀教學(xué)的特點(diǎn)設計的,包括獨立思考、小組討論、組際交流、集體評價(jià)和演練總結等五個(gè)環(huán)節。它特別適用于高中、初中的語(yǔ)文閱讀教學(xué),能滿(mǎn)足學(xué)生對自身社會(huì )性發(fā)展的要求,體現學(xué)生學(xué)習的主體地位,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,提高課堂教學(xué)效率。
在高中語(yǔ)文教學(xué)中所作的改革是采用了“加強管理,提高高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量”的改革方案。具體而言,包括以下幾個(gè)方面的內容:
。ㄒ唬┐竽憺閷W(xué)生減負。
事實(shí)告訴我們:語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)與考試頻率、難度之間不存在正相關(guān)關(guān)系,而且無(wú)“質(zhì)”的保障的“量”的疊加,并不能導致“質(zhì)”的飛躍;提升難度并不能穩固知識的基礎。成功的高三語(yǔ)文教學(xué)就是要讓學(xué)生獲得成績(jì),主動(dòng)學(xué)習;要達到這一目的,方法有兩個(gè):一是降低考試難度,降低考試頻率;二是加強管理,積極引導,激勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,由此提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。
。ǘ┳尭呷龑W(xué)生擁有成就感。
我們需要的結果是學(xué)生獲取優(yōu)良的成績(jì),但偏多偏難偏怪的訓練正是學(xué)生獲取優(yōu)良成績(jì)道路上的攔路虎。正確之舉是盡快降低語(yǔ)文訓練的難度,讓學(xué)生在學(xué)習中充分感受學(xué)習的成效。這不僅能激發(fā)學(xué)生的激情、興趣,穩固他們的信心,也大大地有助于存在的問(wèn)題的發(fā)現、思索、解決,有助于富有針對性地展開(kāi)新的復習。正確之舉還在于盡快降低考查或訓練的頻率,使師生均有反思過(guò)去、修正現實(shí)、規劃未來(lái)的時(shí)間地帶,教師擁有指導學(xué)生的機會(huì ),學(xué)生擁有知識儲備的條件。
。ㄈ┕芾碇辽,指導為重。
高三語(yǔ)文教師的主要任務(wù)在于:
、賹W(xué)生情緒的控制與誘導;
、趯W(xué)習方法和解題方法的點(diǎn)撥;
、蹘椭鷮W(xué)生構筑能力體系;
、軒椭鷮W(xué)生制定語(yǔ)文學(xué)習的短、中、長(cháng)期目標;
、輰W(xué)生當前語(yǔ)文學(xué)習狀況進(jìn)行評估并提出指導性意見(jiàn)和建議。教師職責的根本是指導學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習和復習,把學(xué)生由“學(xué)習”變?yōu)椤扒笾,以此?shí)現語(yǔ)文成績(jì)的顯現。
我熱愛(ài)班主任工作,任職期間,我認真履行班主任的各項工作職責,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,使學(xué)生受到了教育,得到了鍛煉,提高了成績(jì)。所帶的班級期期被評為優(yōu)秀班集體,個(gè)人也在多次德育工作經(jīng)驗交流會(huì )上做經(jīng)驗介紹。下面談?wù)勎夜ぷ髦械囊恍┙?jīng)驗與體會(huì )。
。ㄋ模┳ズ玫掠ぷ。
我一貫將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。班會(huì )課的教育也逐漸擺脫傳統的說(shuō)教、強制灌輸的模式,而是采取比較靈活的形式,讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取主題班會(huì )、討論、講座、演講、辯論等形式,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中愉快地接受了教育,并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,正所謂“一舉多得”。除了重視班會(huì )課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設中,結合本班實(shí)際制訂了切實(shí)可行的班公約,將德育工作正規化、制度化、日;。
語(yǔ)文教師述職報告7
本學(xué)期我擔任初三年(1)、(2)班的語(yǔ)文教學(xué),這一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的`大力支持和領(lǐng)導下,在班主任老師和家長(cháng)的配合和耐心幫助下,圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績(jì),現將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下:
一、課前準備
深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn),制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn),強調重點(diǎn)。
二、課堂教學(xué)
能組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂上講練結合,布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負擔。
三、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導
開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直堅持作業(yè)的全批全改,這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握,隨時(shí)調整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好后進(jìn)生的輔導工作。對于每個(gè)班的后進(jìn)生,堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式,與學(xué)生談理想、談目標,激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
四、積極參與教研活動(dòng)
堅持聽(tīng)課、評課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
本學(xué)期我們還參加了青陽(yáng)片區四校教研活動(dòng),從中我學(xué)習了怎樣有效指導學(xué)生寫(xiě)作、怎樣復習文言文、怎樣指導學(xué)生做好閱讀理解等,為下學(xué)期作好初三復習的做好準備。
五、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習新的知識,閱讀教育教學(xué)雜志,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。學(xué)習新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,注重培養多種興趣愛(ài)好。
此外,教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jì),但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如,課堂語(yǔ)言不夠有激情等,但今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)而努力奮斗。
初三語(yǔ)文教學(xué)工作總結
本學(xué)期我繼續擔任初三班語(yǔ)文科教學(xué)工作,由于面臨中考,所以本學(xué)期的主要工作是復習。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我就完成了九年級下冊的教學(xué)工作,然后就開(kāi)始了繁忙的復習工作。中考復習,我以《中考說(shuō)明》和《中考復習導引》為指南,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)與語(yǔ)文能力,強化基礎知識和基本技能的訓練。具體復習如下:
第一輪復習:七至九年級的文言文復習(穿插復習導引)
由于今年的考試內容有所變動(dòng),與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕,所以,文言文的復習是重頭戲,每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現象(通假字、古今異義、一詞多義、詞類(lèi)活用、以及特殊句式),并加以記憶鞏固。這樣一節復習兩到三課(除第一課時(shí)我具了個(gè)例子外,然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現象找出來(lái),上課一起分享鞏固),約一個(gè)月完成了六冊文言文的復習。
第二輪復習:專(zhuān)題訓練(基礎知識、現代文閱讀、作文板塊) 專(zhuān)題訓練的重點(diǎn)是閱讀。對每個(gè)考點(diǎn),我先給學(xué)生以理論上的指導,然后精選習題,使學(xué)生一一掌握;A知識部分分重點(diǎn)字詞(易寫(xiě)錯讀錯的字詞)、病句修改、綜合訓練以及地方教材的復習;閱讀以說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的閱讀為序進(jìn)行復習,各類(lèi)文體的復習分文體性閱讀題的復習和非文體性的閱讀習題進(jìn)行復習,復習的時(shí)候緊緊聯(lián)系中考要求。
語(yǔ)文教師述職報告8
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
斗轉星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學(xué)年結束了;叵胍粚W(xué)年的工作,真是思緒萬(wàn)千,F將本學(xué)年工作述職如下:
一、德
本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持黨的路線(xiàn)和方針政策,積極參加政治學(xué)習,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國,具備強烈的民族自尊心。xx年7月1日,在全體黨員的見(jiàn)證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),如美化校園,捐款等。認真對待每次的政治學(xué)習,團結同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。言傳身教,教書(shū)育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標,而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,但是決不放棄對每一個(gè)孩子的改造”,為了讓每一個(gè)孩子體會(huì )到我對它的關(guān)心,讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛(ài),我努力樹(shù)立這樣一個(gè)榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到。在和學(xué)生的交流中,學(xué)生真正把我當成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學(xué)工作更容易開(kāi)展了。
二、勤
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到,不早退,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),外出學(xué)習同樣嚴格遵守學(xué)習紀律。不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì ),不落下每天的本職工作。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,對人真誠,盡量以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行。
三、能
我認真鉆研課標、教材,研究教法、學(xué)法,積極參加“構建自主高效”課堂改革,精心設計每一節課,使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情,使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在教學(xué)研究中,堅持使用《能力培養》。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習能力,使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉向高效課堂。
四、績(jì)
。ㄒ唬┙虒W(xué)上有了進(jìn)步
本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導的信任,在學(xué)!皫熗浇Y對”的活動(dòng)中,我與陳曉玲老師結成了師徒對子。使我在這個(gè)學(xué)期中,進(jìn)步不少,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節,作業(yè)豐富多彩。
上課的時(shí)候,我著(zhù)重于讀,但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來(lái)說(shuō),我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。由于有這么一個(gè)強有力的競爭機制,學(xué)生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來(lái),并且輪到自己讀的時(shí)候也相當認真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯的。
在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,每周寫(xiě)一篇周記,并及時(shí)批改,《能力培養》隨堂做,面批面改。每月兩次測試,全面檢查學(xué)生的學(xué)習情況。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。
我在每一節課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同層次的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設計得比較合理,學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我配合學(xué)校開(kāi)展了“寫(xiě)字比賽”、“口語(yǔ)作文訓練比賽”等等。在校長(cháng)帶領(lǐng)下我去三中聽(tīng)了自主高效模式的語(yǔ)文課,受益匪淺,回來(lái)后及時(shí)調整自己的上課模式,并且上了《斑羚飛渡》的示范課,效果較好。
4、運用多媒體教學(xué),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習,逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當加以運用。這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng )設了良好的教學(xué)情境,也有力地調動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái),學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統的教學(xué)模式所達不到的效果。
。ǘ┌嘀魅喂ぷ髦袑W(xué)會(huì )考慮細節
班主任工作是細小瑣碎的,例如學(xué)生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因為調皮而甚少受到表?yè)P的孩子也有獎勵。同時(shí),我還學(xué)會(huì )了從家長(cháng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題,盡量把班主任工作做到細致入微。
四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績(jì),在五月末的文藝匯演中我班張浩楠、程歌等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,全班同學(xué)參加的手語(yǔ)表演《感恩的心》榮獲三等獎。本學(xué)期的大課間,學(xué)校組織學(xué)習了《今夜舞起來(lái)》等舞蹈,學(xué)生能夠認真學(xué)習,豐富了學(xué)生的課余生活,增強了體質(zhì)。
。ㄈ┮陨碜鲃t,積極參加活動(dòng)。
積極參加黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng),并在“三尺講臺、我的夢(mèng)”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎。在彰武縣寫(xiě)字競賽中,認真指導,所帶班級榮獲二等獎。
以上,是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結。這一學(xué)期,我成長(cháng)了,我收獲了,但更發(fā)現了很多不足的地方,我將更加努力工作,使自己能更健康更迅速地成長(cháng)!
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
語(yǔ)文教師述職報告9
回顧七年來(lái)的教學(xué)生涯,有很多的收獲。為了總結經(jīng)驗,彌補不足,把今后的工作做得更好,現將各方面的工作總結如下:
在思想政治方面
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。七年來(lái),在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間和學(xué)生談心;工作中,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和同事心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
在教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時(shí)候,都不肯懈怠。一堂課上下來(lái),感覺(jué)好的話(huà),整整一天,我都會(huì )心情愉悅。細細想來(lái),我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應程度,為此,我竭力回避那種自說(shuō)自話(huà)的講課方式,對喚醒學(xué)生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨立思考的自覺(jué),從而點(diǎn)燃他們內心對文學(xué)藝術(shù)的興趣,引領(lǐng)他們走入文學(xué)殿堂。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
其次,在上好自己所教學(xué)科的同時(shí),主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系,與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,虛心學(xué)習好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,提高自己教學(xué)水平。
在班主任工作方面
我是xx年開(kāi)始擔任班主任工作至今的。其間有很多感觸,一個(gè)老師只有當了班主任才算是教育生涯的完整。在當班主任之前,看到其他班主任的辛苦,心里也有很多忐忑,怕自己不能勝任。當上班主任后,我全力以赴,希望通過(guò)我的努力,能讓更多孩子實(shí)現他們在育才的夢(mèng)想?偨Y我當班主任的經(jīng)驗,要想管理好一個(gè)班級應該充分做好以下幾步工作:
第一步:選拔得力的班干部很重要。班干部首先要在同學(xué)中有一定的威信,這一就不能由老師個(gè)人指定,那樣往往難以服眾。應該在一段時(shí)間的觀(guān)察后由同學(xué)選舉老師把關(guān),試用一個(gè)階段,班主任可在試用期內幫助他們樹(shù)立威信,但不能袒護。
語(yǔ)文教師述職報告10
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
一、基本情況
本人1981年7月畢業(yè)于興寧師范學(xué)校,并于當年參加教育教學(xué)工作,1987年4月中山大學(xué)中文刊授專(zhuān)科畢業(yè),1991年7月華南師范大學(xué)中文函授本科畢業(yè),1998年12月獲華南師范大學(xué)“教育學(xué)原理”研究生課程進(jìn)修班結業(yè)證書(shū)。1987起從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),1995年被評定為中學(xué)語(yǔ)文一級教師。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,具有良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平,遵紀守法,勤于學(xué)習,謙虛謹慎,不驕不躁。從教19年,從未放松過(guò)教學(xué)工作,其間擔任過(guò)8年班主任兼教研組長(cháng),2年教務(wù)主任,9年中學(xué)校長(cháng)。另外擔任興寧市中語(yǔ)會(huì )副理事長(cháng)、青語(yǔ)會(huì )理事長(cháng)。任現職以來(lái),擔任過(guò)高一至高三年級語(yǔ)文科循環(huán)教學(xué)。治教嚴謹,業(yè)績(jì)顯著(zhù)。
二、政治思想方面
我熱愛(ài)黨,熱愛(ài)祖國,堅持四項基本原則,認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策。熱愛(ài)本職工作,關(guān)心時(shí)政,堅持“三個(gè)面向”,培育“四有”新人;堅持德育為首,教學(xué)為主;堅持面向全體,偏愛(ài)“差生”,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量盡了最大努力,多次受到上級行政部門(mén)的表彰和獎勵:1995年被興寧市人民政府評為“優(yōu)秀教育工作者”,1999年和20xx年連續兩年被評為興寧市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀校長(cháng)”。
三、教育、教學(xué)能力方面
1、我熱愛(ài)教育事業(yè),堅持既教書(shū)又育人。課堂教學(xué)中緊緊抓住語(yǔ)文科是知識性和思想性的結合體這一學(xué)科特點(diǎn),寓理想、情操、品德和愛(ài)國主義教育于語(yǔ)文教學(xué)中,使學(xué)生既學(xué)到應有的語(yǔ)文知識,又受到必要的思想教育。
我堅信“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,愛(ài)護全體學(xué)生,做學(xué)生的“知心人”。一是用愛(ài)去調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,采用召開(kāi)主題班會(huì )、談心、家訪(fǎng)等形式,使學(xué)生明確學(xué)習目的,激發(fā)學(xué)習興趣。二是用愛(ài)去做好后進(jìn)生的轉化工作,善于發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”,使他們增強信心,健康成長(cháng)。三是用愛(ài)幫助學(xué)生解決生活上的困難,經(jīng)常深入實(shí)際,了解情況,為他們排憂(yōu)解難。與此同時(shí),我重視培養和發(fā)揮班團干部的作用,提高他們的自治自理能力。多年來(lái),我所帶的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,培優(yōu)轉差成績(jì)突出,多次被評為優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教育工作者。
2、我具備系統、扎實(shí)的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識,有較強的教學(xué)能力,勝任初、高中各個(gè)年級的教學(xué)。能吃透教學(xué)大綱,弄清教材體系,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),結合學(xué)生實(shí)際,制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃,認真備課,寫(xiě)教案,為課堂教學(xué)作充分準備。堅持用普通話(huà)教學(xué),在教學(xué)中能把握住各個(gè)環(huán)節,循序漸進(jìn),正確地傳授知識和技能,充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用。按照精講多練的原則,結合講授內容,運用啟發(fā)式、討論式等靈活多樣的教學(xué)方法,讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,同時(shí)積極運用計算機輔助教學(xué),從而極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的主動(dòng)性和積極性,使學(xué)生不但學(xué)到了知識,而且發(fā)展了智力、培養了能力。課后能重視反饋,通過(guò)作業(yè),測練、考試等形式來(lái)檢查教學(xué)效果,及時(shí)調整教學(xué)方案,不斷提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
我在上好課的同時(shí),能不斷加強自身素質(zhì)的提高,訂閱十多種與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,經(jīng)常參加本;蚪萄惺医M織的公開(kāi)課,取長(cháng)補短,完善、改進(jìn)教學(xué)方法。1996年9月至1999年7月我擔任從高一年級至高三年級的循環(huán)教學(xué),能針對本校學(xué)生知識基礎薄弱的實(shí)際,在教學(xué)中還采用聯(lián)想多變,以舊帶新,多比多問(wèn)的方法,提高學(xué)生的思維能力和應變能力。同時(shí),我還加強對學(xué)生進(jìn)行“以讀促寫(xiě),讀寫(xiě)結合”的訓練,通過(guò)對課文的內容結構及遣詞造句的分析、討論,使學(xué)生領(lǐng)悟寫(xiě)好文章的秘訣,從而有效地提高了閱讀分析和寫(xiě)作的能力。我所授班級的學(xué)生在各類(lèi)征文比賽均能獲獎,99年高考所授的高三(6)班的語(yǔ)文平均成績(jì)僅次于市重點(diǎn)中學(xué)的平均成績(jì),其中700分以上的有5人,600分以上的有20人。
我在搞好常規教學(xué)的同時(shí),結合當前學(xué)生的實(shí)際,大膽創(chuàng )新,勇于改革,通過(guò)開(kāi)展民主、平等的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在比較輕松、活躍的氣氛中,提高自己的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,從而充分體現教師“導”的地位,起到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”的作用。我把自己的做法上升到理論,撰寫(xiě)了《淺談創(chuàng )新式教育》一文,發(fā)表在《梅州教育》。
多年來(lái),我身為學(xué)校校長(cháng),以身作則,深入教學(xué)第一線(xiàn),并帶頭進(jìn)行教學(xué)改革和教改試驗,主動(dòng)承擔公開(kāi)課、試驗課,認真落實(shí)教學(xué)常規工作。1998年下期主講文言文《崤之戰》的(市語(yǔ)文教改)公開(kāi)課,1999年下期主講“以讀促寫(xiě)”的試驗課,均受到師生及市教研室同志的好評。
我能積極引導和組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。舉辦文學(xué)講座,組織演講比賽、征文比賽,培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣,提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,通過(guò)課外輔導,組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查等活動(dòng),開(kāi)拓學(xué)生視野,增強學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
我在自己上好課的同時(shí),先后熱心幫助和指導一批年輕教師,使他們能盡快掌握語(yǔ)文科的教學(xué)要領(lǐng),成為學(xué)校的教學(xué)骨干。如:李維中、陳文中、陳漢華、劉鑫珍等。我把自己的做法和體會(huì )寫(xiě)進(jìn)經(jīng)驗文章《打破常規、培育新秀》里,發(fā)表在國家級刊物《中國九五理論縱橫(97版)》。
四、學(xué)校管理方面
自1991年8月至今,9年來(lái),我一直任中學(xué)校長(cháng)。無(wú)論在農村中學(xué)還是城內完中,我都能帶領(lǐng)全校教工“團結、協(xié)作、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”,使學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善,辦學(xué)規模不斷擴大,師資建設不斷加強,教育質(zhì)量不斷提高。我深知“喊破嗓子,不如做出樣子”,因此,除了致力于紛繁復雜的管理工作外,還堅持授一至兩個(gè)班的語(yǔ)文,不僅沒(méi)有空缺一節課時(shí),而且潛心于教研教改,使所授班級的成績(jì)在同級同科中名列前茅。這就產(chǎn)生了“校長(cháng)授課效應”,一是帶動(dòng)了學(xué)校行政班子全體成員都授主課,而且個(gè)個(gè)超過(guò)正常的工作量;二是帶動(dòng)了全校教師人人重教學(xué)、重實(shí)干,重實(shí)績(jì);三是有助于掌握教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)規律,有助于了解教師的思想狀況,有助于更好地落實(shí)學(xué)校管理制度,實(shí)現學(xué)校的奮斗目標。
重視科研興教,我申報的科研課題——“三主”課堂教學(xué)模式研究,已由廣東省教育科學(xué)研究所評審確認為省級專(zhuān)項科研項目,并在我市范圍內展開(kāi)研究,收到較好的效果。
從教19年,我忠于職守,業(yè)績(jì)突出,得到了組織的充分肯定,并多次受到市級以上的表彰獎勵。1994年被評為廣東省普教系統“南粵教壇新秀”,1997年被評為梅州市“兩基”工作先進(jìn)工作者,1997年被評為廣東省普教系統“南粵優(yōu)秀校長(cháng)”,1999年被省教廳確定為廣東省普教系統“百、千、萬(wàn)人才工程”首批名校長(cháng)培養對象。
任現職以來(lái),在年度考核中有四次被評為“優(yōu)秀”等次,期滿(mǎn)考核也被評為“優(yōu)秀”等次。對照自己的政治思想表現、教育教學(xué)工作及學(xué)校管理的成績(jì),我認為自己符合中學(xué)語(yǔ)文高級教師的條件,謹此申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師。
語(yǔ)文教師述職報告11
本年度我擔任的是二年級(4)班班主任兼語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。在工作中我從各方面嚴格要求自我,結合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使班主任和教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地進(jìn)行,并圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),下頭我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進(jìn)行述職。
一、班主任工作
。ㄒ唬⿲W(xué)生結構
本班共有學(xué)生59人,其中男生31人,女生28人。大多數孩子都聰明活潑,調皮可愛(ài),有很強的可塑性;但二年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期,我重點(diǎn)把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班團體作為主要工作目標,經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力工作,成效明著(zhù)。
。ǘ┲饕ぷ鏖_(kāi)展情景
1、培養學(xué)生良好行力習慣。一是培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練。如在訓練學(xué)生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。二是培養學(xué)生禮貌禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾等,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。
2、注重班干部的培養。一個(gè)班的團體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)便。我采取以下方法,一是要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),幫忙小干部樹(shù)立威信;二是在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;三是培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班團體開(kāi)展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和積極心,亦即“以面帶面”。
3、做好與家長(cháng)聯(lián)系工作。教師要教好學(xué)生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長(cháng)堅持聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我十分注重做好這項工作,利用電訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式,主動(dòng)與家長(cháng)們堅持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策,也利用電話(huà)或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(cháng)共同管教。經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學(xué)校紀律并按時(shí)完成作業(yè)。
4、注重主題班會(huì )和隊會(huì )的開(kāi)展。我班的班會(huì )和隊會(huì )每次都是在有計劃和充分準備的前提下進(jìn)行的,以保證其實(shí)效性,二年級的學(xué)生表達本事不夠強,所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,并且能結合當前時(shí)事。討論時(shí)先讓表達好些的同學(xué)發(fā)言,再帶動(dòng)其他同學(xué),腳踏實(shí)際,循序漸進(jìn),一個(gè)學(xué)期下來(lái),每個(gè)同學(xué)都有必須的提高和發(fā)展。本學(xué)期我們開(kāi)展的班隊會(huì )的主題有《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀規范》、《禮貌禮貌》、《經(jīng)典誦讀與傳統美德》等等。經(jīng)過(guò)這些主題活動(dòng)的開(kāi)展,使他們在學(xué)習、紀律、禮貌禮貌、感恩、愛(ài)心等各方面得到鍛煉,有助于學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加大安全教育工作力度。我對本班的安全高度重視,經(jīng)常擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小,我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,并且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。
二、教學(xué)工作
今年我所帶二年級(4班)語(yǔ)文教學(xué)工作,在本學(xué)期里,我堅持認真備課、上課、聽(tīng)課,認真批改作業(yè)、講評作業(yè),課后,對學(xué)生進(jìn)行恰當輔導,廣泛吸收各種知識,構成比較完整的知識體系,使學(xué)生學(xué)有所得,期中考試成績(jì),語(yǔ)文單科分100分,均分達95.3分,及格率100%,優(yōu)秀率96%。主要工作匯報如下:
1、認真備課。不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、抓好學(xué)生的基礎知識教學(xué)。二年級處于小學(xué)階段學(xué)生本事養成和學(xué)習習慣的基礎期。本學(xué)期,我主要注重學(xué)生語(yǔ)文素養的構成,從寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
。1)抓好寫(xiě)字訓練。寫(xiě)字教學(xué)是二年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,是我的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我異常注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,作為他們的語(yǔ)文教師,我更注重自我在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,我充分利用校本資源中的寫(xiě)字教程,引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習慣方面的要求學(xué)生。異常是習慣方面的要求,如怎樣握筆,堅持怎樣的寫(xiě)字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。所以,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。
。2)抓好讀書(shū)訓練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自我的感受出來(lái)。第三,注重自我的示范性。由于二年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要異常注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
3、注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗,最直接的體現是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習積極性普遍提高了,對學(xué)習語(yǔ)文有了比較高的興趣。這不僅僅體此刻學(xué)生在課堂上的學(xué)習熱情和學(xué)習方式上,還體此刻學(xué)生在課外學(xué)習上。學(xué)生能主動(dòng)積極地參與語(yǔ)文學(xué)習,把學(xué)習當作自我的需要。不僅僅學(xué)習了課內要求掌握的知識,還引進(jìn)了許多課外資源,學(xué)習了許多課外的知識。采用不一樣的學(xué)習方式,也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠,學(xué)會(huì )了如何與人合作,學(xué)會(huì )了如何自主學(xué)習。也應當加強聯(lián)系。
4、培養學(xué)生 。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ
1、搞好日常管理工作,組織和建立班團體。一是訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律,保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。二是訓練學(xué)生的團體意識,參加各項團體活動(dòng)都能做到集合快,紀律強,效果好。三是利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做早操,眼保健操,保證人人會(huì )做,人人做好。五是建立正常的衛生值日制度,經(jīng)過(guò)教師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。六是培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓),發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實(shí)行輪換制,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現的機會(huì )。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。一是利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育,學(xué)生以此為范,導之于行。二是利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行團體主義,愛(ài)國主義和傳統教育。三是結合生活情境,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習。
一是密切與各科任課教師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng )新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
二是加強對學(xué)生的學(xué)法指導,讓學(xué)生不僅僅樂(lè )學(xué),并且會(huì )學(xué)。
4、關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。
二是教育學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。進(jìn)入冬季后,由班主任每一天帶學(xué)生課間跑步,鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
三是教育學(xué)生養成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,給住宿生家的溫暖。
四是在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生構成健康的心理狀態(tài),密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。
5、加強與家長(cháng)的合作。
一是建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼,學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(cháng),使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
二是經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期末考試后對部分學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持,努力使家校教育構成合力。
。ǘ┱Z(yǔ)文教學(xué)工作
1、一手好字:
一是喜歡學(xué)習漢字有主動(dòng)識字的愿望。
二是認識常用漢字400個(gè),會(huì )寫(xiě)100個(gè)。
三是掌握漢字的基本筆畫(huà),能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
四是初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
2、一本好書(shū):
一是喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè )趣。
二是學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
三是學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
四是對讀物中感興趣的資料,樂(lè )于與他人交流。
3、一口好話(huà):
一是學(xué)說(shuō)普通話(huà),逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
二是能認真聽(tīng)別人講話(huà),努力了解講話(huà)的主要資料。
三是能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
四是有表達的信心。領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
初為人師的一年轉瞬即逝;仡^望望自己留下的足跡,或深或淺,但這也印證著(zhù)我這學(xué)期的付出與收獲。
一、思想端正,熱愛(ài)教育
一年來(lái),我熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。在日常工作中,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好學(xué)校的各項工作,在創(chuàng )先爭優(yōu)工作中更是立足自身,真抓實(shí)干。
二、語(yǔ)文教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)
這學(xué)期我主要擔任三年級一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做到以下幾點(diǎn):
1、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。
2、做好課后的常規工作,如聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)批改、評講等。
3、注意培養學(xué)生良好的閱讀習慣,提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,這樣他們就可以擴大視野,豐富詞匯,增長(cháng)知識,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內容及寫(xiě)出自己的感受。
4、勤寫(xiě)日記。鍛煉學(xué)生多練筆,隔天一個(gè)話(huà)題,讓學(xué)生或多或少地寫(xiě)出自己的見(jiàn)解,讓他們有話(huà)多說(shuō)無(wú)話(huà)少說(shuō)。
三、教育工作,不斷學(xué)習
作為一名班主任,每天回到學(xué)校,都會(huì )擔心班里會(huì )出現大大小小的問(wèn)題,因此,為了減少這種現象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學(xué)生面前我都會(huì )表現得很?chē)烂C。每天有會(huì )嚴格地要求學(xué)生做好,比如儀容儀表、集隊、做操等,因此,在學(xué)校的廣播體操比賽中,獲得了三個(gè)一等獎。有時(shí),為了讓學(xué)生對學(xué)習有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),我和我們班的何老師都會(huì )舉行古詩(shī)和單詞默寫(xiě)小競賽,但從幾次結果來(lái)看,班里還是未能形成一種積極向上,你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生的各種能力還是比較差,學(xué)習態(tài)度不自覺(jué)。因此,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,這是我以后學(xué)習的方向。
四、學(xué)習生活,豐富多彩
1、實(shí)實(shí)在在的培訓。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀(guān)摩,武勝“百師講壇”學(xué)習,武勝教研學(xué)習,新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺,如拾珠寶,對我的教育教學(xué)都有一定的指引。
2、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng),都像一次座談會(huì )。都有針對性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討,每個(gè)老師都會(huì )說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),互相交流,互相學(xué)習。
3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,我惡補了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥(niǎo)》。
五、反思才有進(jìn)步
平凡的教學(xué)中,不斷地浮現出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn):
1、在教育學(xué)生的時(shí)候,必須走進(jìn)他們的世界,理解學(xué)生的心理。
2、面對特殊事例的時(shí)候,必須尋求可取的方法。
3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學(xué)、班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。
5、勤動(dòng)筆,寫(xiě)反思。
語(yǔ)文教師述職報告12
尊敬的各位領(lǐng)導:
本人1998年6月從湘潭師院中文系畢業(yè)后參加教育工作,于XX年9月取得中教二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,同期被聘為中學(xué)語(yǔ)文二級教師,至今已六年,符合申報中教一級的各項條件,現就任現職以來(lái)的德、能、勤、績(jì)等方面的工作表現述職如下,請組織審議。
一、熱愛(ài)教育
為人師表
身為中共黨員,本人熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,政治思想覺(jué)悟高。關(guān)心時(shí)事,遵紀守法,自覺(jué)按時(shí)參加政治學(xué)習,寫(xiě)下筆記心得達數萬(wàn)字之多,在思想上始終與黨中央保持一致。
身為教育工作者,我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,專(zhuān)業(yè)思想鞏固,工作責任心強。時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,教書(shū)育人。服從領(lǐng)導,團結他人,有著(zhù)高尚的職業(yè)道德。
二、教育教學(xué)能力與工作實(shí)績(jì)
我潛心教學(xué),熱心教改,細心育人,教育、教學(xué)與教研能力強,成績(jì)顯著(zhù)。
任現職以來(lái),我一直滿(mǎn)負荷工作,尤其是近五年來(lái),根據工作需要,在初中擔任教學(xué)副校長(cháng),到職業(yè)中專(zhuān)主管全校的衛生工作并擔任班主任,兼任二個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué),工作積極主動(dòng),任勞任怨,按質(zhì)按量地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),成績(jì)顯著(zhù),贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、老師和學(xué)生們的一致好評。
為了提高自身文化修養和業(yè)務(wù)能力,我積極參加各種類(lèi)型的進(jìn)修和培訓:自XX年起,我利用業(yè)余時(shí)間參加教育管理專(zhuān)業(yè)本科電大學(xué)習,兩年內系統地學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的十一門(mén)課程,并于XX年11月完成論文答辯,順利地拿到了中央廣播電視大學(xué)和東北師范大學(xué)合辦的教育管理專(zhuān)業(yè)本科文憑。在此期間,我還參加了市教委組織的計算機培訓和教師進(jìn)修學(xué)校組織的普通話(huà)培訓,分別拿到了計算機操作初級證書(shū)和普通話(huà)二級甲等證書(shū);XX年參加新課程培訓,認真學(xué)習新課程標準和新課程標準下的教學(xué)理論,用現代教育思想武裝自己。
語(yǔ)文教師述職報告13
時(shí)光飛逝,轉眼間,一年又過(guò)去了,作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著(zhù),我付出著(zhù)。今年,我擔任著(zhù)二(1)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己,認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周末我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師。
我用心參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們構成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,透過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習用心性。用心和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng),用心參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐,得出真知!
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光
建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),成為學(xué)生受教育的園地!按T果累累”欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹(shù)立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫(xiě)自己的成才計劃,如何從此刻做起,從小立志!并學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的小英雄,發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚長(cháng)避短,博采眾長(cháng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。開(kāi)展自強心理教育班會(huì ),撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!
我明白,任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
語(yǔ)文教師述職報告14
本人熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導,熱愛(ài)教育事業(yè)。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng )新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專(zhuān)業(yè)知識水平,刻意培養教育教學(xué)能力。平時(shí)我能與同事團結合作。在工作中,我力求做到兩點(diǎn):
一、做一名成功的班主任。
我們常說(shuō)“細節決定成敗”。在教育學(xué)生的過(guò)程中,尤其是班主任,關(guān)注細節是成功的秘訣。
。ㄒ唬╆P(guān)注細節,做學(xué)生的好榜樣
榜樣的力量是無(wú)窮的。兒童善于模仿,可塑性強。榜樣對學(xué)生來(lái)說(shuō),有很大的影響力和感染力,可以使學(xué)生改變認識,提高自我評價(jià)的能力。
。ǘ┳⒅丶毠,做學(xué)生的貼心人
班主任工作本身就是平凡而瑣碎的,我們全身心投入做好了這些小事,自然就能成為學(xué)生的貼心人。從細節入手,能很快走進(jìn)學(xué)生的內心。例如,天氣變化時(shí),我會(huì )提醒學(xué)生及時(shí)加減衣服;上課時(shí),看到學(xué)生坐姿不正確,我會(huì )耐心提醒--坐正……我們不僅要關(guān)心孩子的身體,更要關(guān)心孩子的心靈。
在工作中力求做到:多一份理解,少一份指責;多一次訓練,少一次埋怨。
。ㄈ╆P(guān)注細節,培養學(xué)生的良好品德
“千里之堤,毀于蟻穴”,這樣的道理同樣適用于學(xué)生,有經(jīng)驗的老師都知道,學(xué)生絕大多數錯誤都是由一些不良習慣造成的,并非他們品質(zhì)上有什么大問(wèn)題。要促使學(xué)生健康成長(cháng)就要在這些“小節”上下功夫?吹讲梁诎宓耐瑢W(xué)圖省事,在講桌邊上使勁磕灰,我提醒他們這樣不僅會(huì )在講桌上留下難看的灰跡,飄灑的粉筆灰還會(huì )危害前排同學(xué)的身體健康;運動(dòng)會(huì )上,聽(tīng)到同學(xué)為自己班上喊“加油”,而對這別班同學(xué)大喊“漏油”時(shí),我提醒他們“友誼第一,比賽第二”,要學(xué)會(huì )欣賞對手的出色表現……教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(cháng)中的這些細節,一定能幫助學(xué)生盡早養成良好的習慣,讓他們受益終生。
。ㄋ模╆P(guān)注細節,讓班級管理踏入高效的快車(chē)道
如何喚醒孩子的主人公意識,引進(jìn)競爭機制,充分激活孩子參與班級管理的熱情,讓孩子在自我管理,自我服務(wù)中提升思想素質(zhì),培養管理能力,也使我自己的工作輕松有效,我長(cháng)期思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,經(jīng)自己的反復思索,逐步實(shí)踐,針對這一問(wèn)題在班級開(kāi)展了“爭創(chuàng )特色小隊星級達標活動(dòng)”。特色小隊的成立,使得班級常規得以細化,得以落實(shí),班級文明之風(fēng)、勤奮好學(xué)風(fēng)氣得以巨大的改變。
二、做一名有思想的語(yǔ)文老師。
在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀(guān)念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):
。ㄒ唬┱J真備好課,做好課前準備,上好每一節課。
。ǘ┳⒁馀囵B良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習,抓學(xué)生堅持預習的習慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習上的障礙,做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
。ㄈ﹥(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天,課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),借助網(wǎng)絡(luò ),制作了簡(jiǎn)單的課件,上好實(shí)驗課。課堂上,想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng),獲得學(xué)習的樂(lè )趣,培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓練為實(shí)。在老師的指導下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中,讀出適當的語(yǔ)氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中,強調學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
在工作中,我也取得了一些成績(jì):xxxx年度考核優(yōu)秀,多次被評為開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀輔導員,鎮江市“新秀杯”賽課二等獎,參加丹陽(yáng)市“活力課堂”賽課獲丹陽(yáng)市三等獎,有十多篇論文獲江蘇省級、鎮江市級、丹陽(yáng)市級一、二等獎。有十多名學(xué)生作文獲省市級一、二等獎自己獲指導獎。成績(jì)屬于過(guò)去,明天還要繼續努力,期待明天更精彩。
語(yǔ)文教師述職報告15
我是衍水小學(xué)的一位語(yǔ)文教師,現任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級教師。從教十一年,20xx年獲得現任職稱(chēng)。
在現任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。幾年來(lái),班級在各方面的表現都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養小學(xué)生創(chuàng )造能力的教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng )造力。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(cháng)的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后,語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班,各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如,我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書(shū)法”以及“出墻報”基本功,使我成為了學(xué)校里各類(lèi)墻報、板報的骨干分子。我擅長(cháng)各種字體的書(shū)寫(xiě),以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的語(yǔ)文水平,取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一階段,能繼續上下而求索,能不斷推進(jìn)完善自己,做好工作,無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!
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