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幼兒老師職稱(chēng)述職報告

時(shí)間:2024-11-27 10:20:09 文圣 報告 我要投稿

幼兒老師職稱(chēng)述職報告范文(精選18篇)

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。你還在為寫(xiě)述職報告而苦惱嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒老師職稱(chēng)述職報告范文,希望對大家有所幫助。

幼兒老師職稱(chēng)述職報告范文(精選18篇)

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 1

  一、政治思想

  身為一名幼兒教師,我熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)幼兒。在園里我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,從不遲到早退,在這半年的工作中,我積極服從領(lǐng)導的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中,時(shí)刻以幼兒教師的師德規范來(lái)要求自己,對待工作有滿(mǎn)腔的熱情,全身心的投入到工作中。我對待每一個(gè)孩子都一視同仁,努力做到不偏愛(ài),讓每個(gè)家長(cháng)都放心把孩子交給我。

  二、 班級情況分析:

  開(kāi)學(xué)初,幼兒從小班升入中班,有些幼兒發(fā)展的方面都要從頭開(kāi)始,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝(gè)好孩子,應該要團結友愛(ài),并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

  三、教育教學(xué)

 。ㄒ唬┯變旱摹梆B成教育”:

  首先,從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂(lè )業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō):“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的`孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則,在學(xué)習上,生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。

 。ǘ┪宕箢I(lǐng)域”的教育教學(xué)

  在教學(xué)活動(dòng)中:教師之間能夠互相取長(cháng)補短,發(fā)揮自己的長(cháng)處,根據主題活動(dòng)隨時(shí)調整班上的教學(xué)計劃,在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

  四、重點(diǎn)實(shí)施工作

  1、讓家長(cháng)放心、讓家長(cháng)滿(mǎn)意。做到這一點(diǎn)就要做好家園聯(lián)系,及時(shí)溝通與交流,最重要的是做好安全工作,只有保證了孩子的安全才能再談教學(xué)。

  2、讓孩子喜歡。做到這一點(diǎn)就要有愛(ài)心耐心,每個(gè)孩子都是最棒的用放大鏡去洞察孩子的優(yōu)點(diǎn)。

  3、讓領(lǐng)導放心。做到這一點(diǎn)就要鉆研業(yè)務(wù),要開(kāi)拓創(chuàng )新,不斷學(xué)習,不斷反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì ),將領(lǐng)導的每一項任務(wù),準確的傳達給班級的每位教師,對待班級工作,還要勇于承擔責任。

  五、提高自己的教學(xué)水平

  積極參加園內的各項業(yè)務(wù)能力的培訓,利用業(yè)余時(shí)間查閱許多幼兒書(shū)籍,從書(shū)上獲得了不少幫助與培養幼兒的好方法,豐富了自己教育孩子的經(jīng)驗。幼兒園為教師準備了電腦,這也讓我們可以更好的豐富自己的知識水平,我會(huì )經(jīng)常上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項資料,時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài),了解幼兒教育的新趨向。我每天耐心的對待每一個(gè)幼兒,帶領(lǐng)班級所有隊員,開(kāi)展好班內的工作。擔任班長(cháng)這學(xué)期以來(lái),我把家長(cháng)工作放在重點(diǎn),利用班級群、《家園園地》、電話(huà)等方式與家長(cháng)做好溝通工作。與班級另外的幾位老師明確分工合作,取得了家長(cháng)的信任,促使幼兒開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)每一天,家長(cháng)能安心的工作。

  在過(guò)去這學(xué)期的工作里,我雖然取得了一定的成績(jì),這都是我班的所有教師的努力得來(lái)的,同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習的地方,在以后的工作中,我會(huì )更努力,更關(guān)心和愛(ài)護每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(cháng),邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心,讓家長(cháng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 2

  在保利百合幼兒園我可以感受到家的溫暖,每個(gè)人都以一顆真誠的心來(lái)對待。在這里我還可以有更多的進(jìn)步空間,在工作中發(fā)現自己的不足同時(shí)在同事的幫助下積極努力的改正并變的更好。在這一個(gè)學(xué)期以來(lái)我發(fā)現我進(jìn)步了不少,學(xué)習了不少,收獲了不少,下面我就對本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報。

  一、班級及教學(xué)工作

  本學(xué)期我還是接上學(xué)期的班級繼續帶,雖然我對孩子們都已經(jīng)很熟了可現在的他們都已經(jīng)長(cháng)大了,這就需要我轉變角色對帶他們不僅僅是只有耐心的“哄”“逗”更多的是要有對他們的一些常規的約束,也讓幼兒轉變角色由之前老師帶著(zhù)去學(xué)轉變成自己可以靠著(zhù)老師提供的材料進(jìn)行自己動(dòng)手并發(fā)現。老師們幫助他們養成良好的行為習慣同時(shí)給他們創(chuàng )造更豐富的區域材料及舒適的區域環(huán)境,讓他們可以在這里快樂(lè )健康的成長(cháng)。

  為了給幼兒提供更加豐富的區域材料,幫助幼兒們查漏補缺,老師們在自己空閑的時(shí)間給本班的幼兒們做區域材料,同時(shí)為了在幼兒來(lái)園之時(shí)教幼兒的進(jìn)區規則幫助他們怎么進(jìn)行材料操作。

  本學(xué)期我們開(kāi)展的活動(dòng)有《慶國慶》《中秋節》《重陽(yáng)節》《家園共育》《跳蚤市場(chǎng)》在這些活動(dòng)中我們感受到了孩子的成長(cháng),家長(cháng)的欣慰。同時(shí)知道了自己的努力沒(méi)有白費。尤其在《中秋節》活動(dòng)中小朋友和家長(cháng)們一起動(dòng)手做月餅?吹郊议L(cháng)們認真的幫忙準備材料,小朋友們也認真的動(dòng)手做,瞬間覺(jué)得小朋友們都長(cháng)大了,已經(jīng)能獨立了,不在是當初依賴(lài)爸媽的小鳥(niǎo)了,現在的他們已經(jīng)羽翼豐滿(mǎn)等待高飛。最能體現我們小朋友的動(dòng)手能力及語(yǔ)言表達能力的就是《跳蚤市場(chǎng)》了這項活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力還在賣(mài)的過(guò)程中鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力,他們通過(guò)自己動(dòng)手做到賣(mài)出真正的`餅干切身的體會(huì )到了勞動(dòng)的意義所在收獲了成功的喜悅,更是迎來(lái)了家長(cháng)們的贊許。這也真正的實(shí)現了我們所倡導的生活即教育。

  二、班級管理及家長(cháng)工作

  在擔任中班的工作中,我針對“4~5歲幼兒較活潑”的年齡特點(diǎn),從班紀律常規入手,定制班級管理方案,讓幼兒在一日的生活中秩序、有計劃、有紀律地進(jìn)行。中班幼兒思維能力較抽象,我認真備好每節課,在組織教學(xué)過(guò)程中,廣泛調動(dòng)幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事,因為幼兒可以從故事中可以學(xué)到很多做人的道理。教學(xué)方面,我刻苦鉆研,各科教材、教具準備充分,能認真上好每一節課,課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索,組織語(yǔ)言,引導幼兒大膽、積極回答問(wèn)題,且教學(xué)時(shí)能面向全體,特別留意易分散注意力的幼兒,對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中,經(jīng)過(guò)我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個(gè)惡習。同時(shí)教學(xué)活動(dòng)中應堅持多操作,多討論的原則,我經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導,不忽視任何一個(gè)幼兒,一視同仁。我從不覺(jué)得班上有哪位幼兒比較笨,只要你用平等的目光去對待,你會(huì )發(fā)現每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),我們教師要做的是培養他們優(yōu)點(diǎn),引導他們大膽表現自己。

  正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn),”在潛心搞好幼兒教育的基礎上,我注重把幼兒園與家園教育有機結合起來(lái),通過(guò)微信平臺、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式,與家長(cháng)溝通,向家長(cháng)介紹幼兒信息,解決家長(cháng)在育兒中的困惑,及時(shí)向家長(cháng)匯報孩子在幼兒園的學(xué)習情況和發(fā)展情況,做到幼兒園教育與家庭教育的同步性,使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。

  三、努力方向

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)的要求,我們必須與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)取,在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì),由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任,在平時(shí)一有時(shí)間和機會(huì )就會(huì )安排我去學(xué)習,其中學(xué)期的創(chuàng )客培訓就對我們班的創(chuàng )客區角有很大的幫助。在以后我也會(huì )繼續努力我知道離成功還很遠,我會(huì )積極學(xué)習幼教理念,繼續努力豐富自己在幼教、德育、教學(xué)方面的知識,為國家的棟梁、為自己,我必須向前進(jìn)!

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 3

  一、政治思想方面

  我熱愛(ài)自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動(dòng);履行教師職責,協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。

  二、教育教學(xué)方面

  認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。

  在教學(xué)中,我尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。

  比如在課堂上講故事時(shí),我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室,是我和孩子們的共同責任。

  在這次我校幼教教育集團開(kāi)展的區域環(huán)境創(chuàng )設中,我和陳老師根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域,如語(yǔ)言角、美工區、表演區、操作區等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng )作。

  我想孩子們通過(guò)自己選擇,增強孩子們的自信,讓他們成為真正環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境,體現課程的進(jìn)行、目標的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

  幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此我在班級里給孩子們開(kāi)展了各種各樣豐富的活動(dòng),如唱歌比賽,我與孩子們互動(dòng)你唱我合:兒歌也是我班級的一大特色

  在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌,運用創(chuàng )編動(dòng)作方法表示兒歌內容,還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng),不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的智力,還培養多方面的興趣。

  三、常規培養方面

  (1)一日常規是孩子養成良好習慣的關(guān)鍵,孩子們入園后不久,我就開(kāi)始對孩子們進(jìn)行常規的訓練。

  如做操站好隊,自己入廁所,有秩序的喝水,飯前便后要洗手,自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的'自理能力,我還教給孩子如何穿衣服穿鞋子,疊衣服,涂香香,擦屁股等技能。待幼兒熟練后,我班級還開(kāi)展了"我光榮,我是小小值日生"活動(dòng),培養幼兒熱愛(ài)生活,熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。

  (2)課堂常規:在我和陳老師的培養教育下,我班幼兒養成了,課堂發(fā)言積極舉手,老師講話(huà)注音傾聽(tīng)等好習慣。使我能在有限的時(shí)間內,能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

  (3)日常教育:除課堂知識的學(xué)習外,我班在課余時(shí)間開(kāi)展了"快樂(lè )學(xué)兒歌","才藝大比拼","開(kāi)心講故事",安全知識教育等活動(dòng),使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,開(kāi)闊視野,豐富生活經(jīng)驗,勇于在他人面前表現自己。

  四、家長(cháng)工作

  孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng),積極與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反應出現的問(wèn)題,使家長(cháng)了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。

  有人這樣說(shuō)過(guò),你尊重別人,別人尊重你,在與家長(cháng)交流時(shí),我真心把他們當成自己的朋友,但他們遇到困難時(shí),我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長(cháng)才能對我工作的肯定。

  為了家長(cháng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現的情況,請家長(cháng)注意配合。在家長(cháng)開(kāi)放日,班里還組織家長(cháng)觀(guān)摩課堂,親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請家長(cháng)參加匯報聯(lián)歡會(huì )。使家長(cháng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現。

  五、心得體會(huì )

  回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì )到,教師工作非常辛苦,不僅擔負著(zhù)教授知識的工作,更擔負著(zhù)培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。

  做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。

  我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足

  但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、積極培育孩子對集體和他人的愛(ài)。

  在今后的工作和生活中,我還將繼續向各位同事學(xué)習,以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會(huì )更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛(ài)填滿(mǎn)石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè )團結的大家庭!

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 4

尊敬的領(lǐng)導,各位同事:

  大家好!

  回顧這一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有不足,現將我一年來(lái)的工作匯報如下:

  在即將結束的這一學(xué)年里,我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)教師,面向全體幼兒,教書(shū)育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來(lái),順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:

  一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒

  有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒。只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信,走出自我評價(jià)的誤區;顫婇_(kāi)朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

  二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養

  上半年我帶的是小班,下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著(zhù)各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的'教材,用科學(xué)理念培養幼兒取放玩具常規:不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(cháng)輩等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習的常規。

  善于與家長(cháng)溝通。在幼兒園工作中,家長(cháng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái),我把家長(cháng)工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長(cháng)工作,取得了家長(cháng)的信任,促使幼兒開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)每一天,家長(cháng)能安心的工作。

  三、積極參加園里的教研教改

  作為一名教研組長(cháng),我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計劃,和副組長(cháng)相互配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng),發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。

  四、努力方向

  在過(guò)去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績(jì),但還有很多不足的需要學(xué)習的地方,在以后的工作中,我更應該蹋實(shí)和努力,關(guān)心和愛(ài)護每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(cháng),邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心,讓家長(cháng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 5

  記得還在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候,心里很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活。但是又很害怕,因為覺(jué)得自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師,覺(jué)得自己并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識,何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,怕自己勝任不了。懷著(zhù)這樣的矛盾的心情來(lái)到了明日之星幼兒園,一來(lái)就好幾年了。

  在過(guò)去的幾年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰性。我熱愛(ài)幼教事業(yè),在每個(gè)學(xué)期,都能認真鉆研業(yè)務(wù)努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高自身的水平,虛心求學(xué),大膽嘗試,在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長(cháng)處,在平時(shí)各方面都能?chē)栏褚笞约,認真履行崗位職責。經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當大的進(jìn)步。

  思想政治方面:

  嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,認真貫徹黨的教育方針,對班級工作認真負責,有較強的事業(yè)心和責任感,積極參加園內組織的各項活動(dòng)。對幼兒有愛(ài)心,對家長(cháng)主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標準,以嚴謹的工作態(tài)度要求自己,以良好的精神面貌迎接家長(cháng)及幼兒的到來(lái)。

  教育教學(xué)方面:

  對于教育教學(xué)工作,我是積極主動(dòng)地承擔,曾經(jīng)擔任過(guò)的科目有:語(yǔ)言、社會(huì )、藝術(shù)等,帶過(guò)大、中、小班的孩子,在教學(xué)中,能刻苦鉆研各科教材,做好教學(xué)準備,認真上好每一節課。教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則。對于不同年齡階段的孩子,其表現出的特點(diǎn)也是不同的。設計活動(dòng)目標時(shí),和注意做到有針對性,設計的活動(dòng)目標時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身為前提。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導作用,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),關(guān)主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗。家長(cháng)溝通方面:讓孩子進(jìn)步,成長(cháng),是我們和家長(cháng)共同的心原。家長(cháng)工作是我們工作的一部分,幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(cháng)打招呼,充分利用接送時(shí)間跟家長(cháng)交流使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電訪(fǎng)、家園手冊等形式,及時(shí)和家長(cháng)交流,及時(shí)反饋信息,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況,更好地做到家園同步教育。強調家園共育的重要性,關(guān)結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。并且向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  學(xué)識水平方面:

  為了不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在工作之余我自覺(jué)學(xué)習,參加了電大函授《學(xué)前教育》專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。在學(xué)習其間,能以正確的太度對待,并且很好地處理好學(xué)習與工作的'關(guān)系,做到工作與學(xué)習兩不識,自從參加自學(xué)考試以來(lái),沒(méi)有因為學(xué)習的緊張而放松對工作的要求,也沒(méi)有因為工作的繁忙而放棄學(xué)習。此外利用業(yè)余的時(shí)間查閱有關(guān)幼教的書(shū)籍,報刊,從中獲得了不少教育幼兒的方法,豐富自己教育孩子的經(jīng)驗。上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項資料,時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài),了解幼兒教育的新趨向。

  保健方面:

  加強幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練。強化幼兒健康意識,避免安全事故的發(fā)生。在早接時(shí)能主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒身體狀況。定時(shí)檢查,發(fā)現幼兒不適,就記錄好,并通知家長(cháng)。早操后,督促幼兒多飲水,對有汗的幼兒立刻督促他們換衫或放毛巾。午睡,根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服。午睡巡查工作為幼兒蓋被,留意幼兒身體狀況。另外,嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真進(jìn)行清洗消毒工作,保證玩、玩具的衛生,安全使用,強化幼兒健康意識。做好活動(dòng)室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(cháng)。

  今后努力方向:

  在這幾年教育教學(xué)工作中取得了不少的成績(jì),但是仍存在著(zhù)許多不足之處,需要今后的學(xué)習努力。如教學(xué)形式缺乏創(chuàng )新意識,對新教材了解不夠透徹,考慮事情不夠周全。今后在業(yè)務(wù)上要努力進(jìn)取,提高自我業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富教師探討幼教工作。需要園領(lǐng)導、老師對我的不斷地教育、督促指導。幼教發(fā)展迅速,正所謂學(xué)無(wú)止境,作為年青的我不應該止步不前。要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(cháng),邊成長(cháng)邊收獲。爭取做個(gè)德、能、勤、績(jì)皆?xún)?yōu)的幼兒教師。

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 6

  還記得大學(xué)時(shí),理論課堂上老師給我們列舉的幼兒園實(shí)例,當時(shí)我只覺(jué)得在幼兒園工作是多么神奇的一件事兒,每天面對那么多活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的寶貝們而使自己保持一顆童真的心又是多么美好的生活,F在,我已走上工作崗位快兩年了。在這期間,我看到了很多,學(xué)到了很多,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出了自己對這份職業(yè)的一些見(jiàn)解,下面與大家分享幾點(diǎn):

  1、對待孩子作為一名幼兒老師

  我們說(shuō)的最多的就是對孩子要有愛(ài)心、耐心、責任心等,這是我們應該具備的基本的心理素質(zhì)。但我覺(jué)得心理素質(zhì)是從經(jīng)驗中得來(lái)的,需不斷的總結經(jīng)驗,心理承受能力才會(huì )越強。在這里我非常感謝自己的第一個(gè)工作崗位,它為我們提供了“愛(ài)”的教育和“快樂(lè )”教育理念的平臺,我非常欣賞這一教育理念,并會(huì )在自己的職業(yè)生涯中一直努力將它“落實(shí)”。

  在工作中,調皮搗蛋的孩子的確很令人頭疼。但我相信每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),而且孩子的性格特點(diǎn)很大程度上受家庭因素的.影響,要善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn),全面了解孩子的家庭背景及形成歸因。這樣就不至于對那些不聽(tīng)話(huà)的所謂的“壞”孩子產(chǎn)生無(wú)奈感。(例如:上學(xué)期我們班的李星辰小朋友)

  我們在與孩子一天的相處中除了上課就是生活等瑣碎細節,而理想的狀態(tài)就是在這一天中最大限度的讓孩子開(kāi)心,老師快樂(lè )。這就要求我們適時(shí)扮演從保姆到專(zhuān)家的角色,生活中把自己當成孩子,把孩子當成自己,用他們的思想來(lái)和他們相處,多夸夸他們;課堂中首先要從自己的教案上下功夫,抓住孩子的興趣所在,讓孩子主動(dòng)參與學(xué)習。這樣下來(lái),孩子們自然喜歡老師了,而老師也會(huì )樂(lè )在其中。

  工作以來(lái)同事們給我的最多的評價(jià)就是我這人脾氣好、溫柔,我很感謝大家對我的肯定。但從某方面來(lái)講,這也是我的短處,比如平時(shí)我自己也知道對孩子們的一味溫柔會(huì )嬌慣他們,致使常規混亂,有時(shí)還有安全隱患等,這些都是我應該注意和改正的,前輩們說(shuō)的:“給孩子好心,別給好臉”還是很有道理的。

  2、對待家長(cháng)

  在我們的工作中與家長(cháng)的溝通和交流是非常重要和必要的。在這方面我首先自我檢討,自己做的太少。也是跟自己性格有關(guān)吧,剛走上工作崗位總覺(jué)得跟家長(cháng)溝通有點(diǎn)緊張,看著(zhù)有經(jīng)驗的同事們和家長(cháng)侃侃而談,挺羨慕的;還有就是自己一直帶大班的配班,家長(cháng)們更多關(guān)心的是孩子的學(xué)習情況,尤其是幼小銜接課程。有什么問(wèn)題直接問(wèn)班主任了,只是有時(shí)向家長(cháng)反映孩子的生活、行為習慣等方面的改進(jìn)。其實(shí)不是沒(méi)話(huà)說(shuō),主要還是我自己不夠主動(dòng),和家長(cháng)的交流機會(huì )太少。我記得有一次做一對一家訪(fǎng),我和那位家長(cháng)面對面就孩子(雙胞胎)的各方面發(fā)展談了將近兩個(gè)小時(shí)。事后我們主班說(shuō)我太能“諞”了,其實(shí)我是覺(jué)得機會(huì )難得,和家長(cháng)好好積極溝通一下。還有每次寫(xiě)家園聯(lián)系冊都感覺(jué)有說(shuō)不完的話(huà)。在以后的工作中我要擺正一個(gè)態(tài)度:就是不管自己在哪個(gè)工作崗位都要積極、主動(dòng)、熱情的和家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)溝通和交流。

  3、對待同事

  我一直非常慶幸自己來(lái)到了我們經(jīng)心一諾幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭,與大家愉快地相處了一學(xué)期。我們是一支年輕的隊伍,平時(shí)大家都像親兄弟姐妹一樣同甘共苦。記得上學(xué)期,我們班為六一節目做準備時(shí),大家一有時(shí)間就過(guò)來(lái)幫忙。表演的前一個(gè)晚上,所有人都抽時(shí)間過(guò)來(lái)加班,尤其是園長(cháng)即將生產(chǎn)了,還為了我們堅持作戰。那天我非常感動(dòng)大家的無(wú)私和和深厚的兄弟姐妹情。短短的一學(xué)期我是懷著(zhù)感恩的心過(guò)來(lái)的。我要感謝的人太多了。在此,真誠的對大家說(shuō)一聲:“謝謝”。還有我們的領(lǐng)導也非常年輕,辦事效率快,而且都非常平易近人,好溝通。我們的同事姐妹們很多都是90后的新生力量。如上學(xué)期與我搭班的李咪老師,雖然年齡比我小,但各方面都做得比我好,一學(xué)期下來(lái)我們相處的很融洽,我也借鑒了很多東西。同時(shí)我也感受到了團結的力量,一個(gè)班的老師配合好了,做什么事情都非常順手、也順心,這樣上班時(shí)在大家庭里開(kāi)心,下班后感受小家的溫暖,我們的生活也會(huì )因此而更加幸福。

  小結:看的再多,學(xué)的再多,總結的再多,還是得親自經(jīng)歷。我相信有領(lǐng)導和同事們的支持與幫助,有我自身的努力,任何工作都可以做好。(我自身也熱愛(ài)英語(yǔ),所以我相信不管在哪個(gè)班,都會(huì )積極配合英語(yǔ)老師,為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍)我也相信,我的每一次經(jīng)歷最終都會(huì )變成經(jīng)驗。我像孩子們一樣需要老師的肯定和支持,謝謝大家!

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 7

  回顧過(guò)去的一年里,忙但是很充實(shí),我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排。能根據學(xué)校領(lǐng)導的工作安排認真做好各項工作,現就一學(xué)期來(lái)的工作,述職如下:

  一、崗位職責

  本學(xué)期,我被學(xué)校從幼兒部調到了學(xué)前,擔任大五班配班老師一職,承擔保育與教育的職責,同時(shí)要與班主任密切配合,完善班級各項日常工作。

  二、出勤及職責履行情況

  由于我們倆個(gè)都是新到這個(gè)環(huán)境,為了更快的適應這個(gè)新職位,需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來(lái)學(xué)校,熟悉孩子和工作環(huán)境;最初因為不適應工作,完成任務(wù)的速度有些慢,經(jīng)常很晚才離校。上班期間,除了倆次突發(fā)的交通事件外,堅持做到了不遲到不早退。

  日常班級工作中,我與主班融洽相處,愉快合作,心往一處想,勁往一處使,班級有什么活動(dòng),我會(huì )和主班一起商量方案,盡最大的努力搞好班級的活動(dòng)。如本次繪本演出,我負責音樂(lè )舞蹈,她負責語(yǔ)言表演,倆個(gè)人共同努力,構建了一個(gè)積極向上的班級!

  1、教育教學(xué)中,關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。

  因為教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,每一個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài),老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力,而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,不斷進(jìn)步。教學(xué)中,我認真備課、上課、聽(tīng)課,我的每一節課都做到“有備而來(lái)”,每節課都在課前做好充分的準備,并適當的制作各種吸引幼兒注意力的有趣教具,以課堂教學(xué)為核心。

  每周一我們都會(huì )在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下,細細的鉆研教材,對教學(xué)內容做到心中有數,給幼兒創(chuàng )設各種情境,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣;課堂中,注意培養幼兒的學(xué)習習慣,主要培養幼兒認真觀(guān)察事物能力以及完整的語(yǔ)言表達能力,同時(shí)尊重幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn);課后及時(shí)對本節課作出總結,存在不足及需要加強的地方,認真寫(xiě)好教案反思。

  每周上好兩節古詩(shī)與兩節副主課。記得第一次上古詩(shī)課時(shí),方式有些不對,而后在領(lǐng)導的耐心指導與自己的細心學(xué)習下,可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩(shī)課堂中我采用師生互動(dòng)游戲方式讓幼兒更容易的'記好詩(shī)句,并采用形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩(shī)的大意,以免古詩(shī)太過(guò)枯燥。副主課我努力做到認真備課,根據教材內容及幼兒的實(shí)際情況,設計課程,認真寫(xiě)好教案及反思。

  2、保育工作:

  工作以來(lái)一直擔任主班,所以保育方面的工作沒(méi)做過(guò)。記得第一次取餐,看到同事們很輕松就拿起來(lái)了,而對于單薄的我來(lái)說(shuō),有些力不從心,但一想起學(xué)校領(lǐng)導對我們的各種關(guān)心與照顧,這點(diǎn)困難算什么呢?況且別人能做,我也能做,別人拿倆個(gè),我就拿一個(gè),就是多走幾趟!

  經(jīng)過(guò)努力和鍛煉,已有了很大的進(jìn)步。每天要認真為幼兒清洗水果,分發(fā)間食。有些時(shí)候,家長(cháng)為了幼兒不耽誤課程還會(huì )帶病上學(xué),會(huì )請我們多關(guān)注生病幼兒,一天中我會(huì )經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子,時(shí)刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時(shí)候,根據天氣變化適當教幼兒擦汗,午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(cháng)。

  三、承擔臨時(shí)工作情況

  在專(zhuān)科或者班主任有事情不能來(lái)上班的時(shí)候,我便承擔臨時(shí)代課任務(wù)。我認真帶好每節專(zhuān)科課,主班請假的時(shí)候,我會(huì )來(lái)的更早些,雖然一個(gè)人做倆個(gè)人工作,但也不馬虎,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒,不敢有一點(diǎn)松懈。在有事情發(fā)生的時(shí)候及時(shí)與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認真對待。

  四、存在問(wèn)題及努力方向

  盡管自己盡最大努力完成工作,仍有問(wèn)題出現。一是理論知識的學(xué)習還有些欠缺,讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高。

  在接下來(lái)的工作里,我一定要在校領(lǐng)導及同事們的幫助下,加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!做一個(gè)自信、熱情的教師,全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中!也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹(shù)在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,會(huì )更加的枝繁葉茂,栽培出更多優(yōu)秀的小樹(shù)!謝謝大家!

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 8

尊敬的領(lǐng)導:

  20xx年,在幼兒園正確領(lǐng)導和帶領(lǐng)下,在廣大教教職工的支持及配合下,一方面不斷加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的政治覺(jué)悟和理論水平,另一方面,我嚴格要求自己,自省自律,努力工作,并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事,讓教職工感覺(jué)到學(xué)校的溫暖,努力做教職工的貼心人,調動(dòng)了教職工熱愛(ài)學(xué)校享受工作、享受生活的熱情;仡櫼荒甑墓ぷ,從德、能、勤、績(jì)、廉、學(xué)六個(gè)方面對自己進(jìn)行述職,既是對過(guò)去工作的檢討,也是對自己今后工作的促進(jìn)。

  一、德

  反映了一個(gè)人的思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)和道德品質(zhì)。我努力從本職工作做起,不斷加強學(xué)習,有較強的事業(yè)心和責任感,盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學(xué)習上要有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系,把實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級領(lǐng)導的安排和開(kāi)創(chuàng )工作新局面,不斷振興學(xué)校緊密地結合起來(lái),在工作和事業(yè)面前顧全大局,不爭名奪利,不計較個(gè)人得失,這一切無(wú)不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。大家工作中以校為家的精神一直感動(dòng)著(zhù)我,激勵著(zhù)我,我只有更加努力工作,讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報,才能表達我對教職工的感激之情。

  二、能

  一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低,工作能力的強弱,決定著(zhù)他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務(wù)。我主要從以下幾個(gè)方面提高自己的能力。

  1、堅持不懈加強理論學(xué)習、提高理論素質(zhì)。

  2、深入工地、了解教職工掌握實(shí)際情況,為正確履行工作提供真實(shí)依據。

  3、珍惜團結、維護和諧,一個(gè)單位、一個(gè)小部門(mén),教職工們只要團結共事,形成一個(gè)和諧氛圍才能心情舒暢地開(kāi)展工作,在工作中我嚴格要求自己,配合行政領(lǐng)導做好各項工作。

  4、十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通,經(jīng)常聽(tīng)取他們的意見(jiàn),在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合,工作心情舒暢、精神振奮、力量無(wú)窮。

  5、注意聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn),特別是反面或不同意見(jiàn),這樣不僅是對別人的尊重,更重要的是對完善自己的工作思路,將起到積極的作用。

  三、勤

  反映一個(gè)人的`工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔任教學(xué)處主任以來(lái),我始終保持良好的精神狀態(tài),決心把領(lǐng)導對我的重托,廣大干部職工對我的厚望,化作工作的動(dòng)力,滿(mǎn)腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現,工作中勤奮認真,勤勞奮進(jìn),以身作則,從不搞特殊化,上班早來(lái)晚走是我在多年養成的良好習慣,經(jīng)常加班加點(diǎn)放棄休息。

  四、績(jì)

  正確執行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策,抓好教學(xué)常規落實(shí),不斷完善各項教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績(jì)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢,高考成績(jì)連攀新高。教學(xué)的各項活動(dòng)有條不紊,教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛(ài)崗敬業(yè),一切為了學(xué)生的發(fā)展,既教書(shū)又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎。這些成績(jì)的取得,得益于上級領(lǐng)導和全體教職工的共同努力下完成的,在此我也向他們表示感謝!

  五、廉

  在廉潔自律方面,堅持做到自重、自省、自警、自勵。不斷加強學(xué)習,加強政治思想和道德修養,吃苦在前,享受在后,以身作則,廉潔自律,保持清醒的頭腦。

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 9

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  日月如梭,光陰似箭。轉眼間,我來(lái)xx雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了;仡^看看這一路走來(lái),感慨萬(wàn)千,忙碌卻也充實(shí);有過(guò)煩惱卻也一直快樂(lè )著(zhù);我喜愛(ài)這個(gè)職業(yè),我把現在工作當成我一生的事業(yè)來(lái)做,始終堅持“對孩子有愛(ài)心,讓孩子在幼兒園開(kāi)心;對家長(cháng)熱心,讓家長(cháng)對老師放心”的理念,立足崗位,嚴格要求自己,執著(zhù)進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),但是,我堅信“一分耕耘,一分收獲”,只要我努力,就一定會(huì )有收獲。

  又到了一年一度評新定級的時(shí)候,作為新加入這個(gè)集體的教師,我想申請中級班長(cháng)的職位。

  一、思想和紀律方面

  首先,作為一名幼兒教師,我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,對班級工作認真負責,有較強的事業(yè)心和責任感,積極參加園內組織的'各項活動(dòng)。

  對幼兒有愛(ài)心,對家長(cháng)主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標準,以嚴謹的工作態(tài)度要求自己,以良好的精神面貌迎接家長(cháng)及幼兒的到來(lái)。

  二、在教育教學(xué)方面

 。1)保教方面

  保教是幼兒園工作中重要的一環(huán),所以我根據以往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況,能認真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現幼兒有不適,就馬上記錄。能認真做好家園保育工作,早操后,督促幼兒多飲開(kāi)水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(cháng)。

 。2)教學(xué)方面

  本學(xué)期我主要擔任中文五大領(lǐng)域的課程,在教學(xué)上,我能認真鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節課,課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,靈活地運用各種教學(xué)方法教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一幼兒,教學(xué)過(guò)程中能堅持多操作,多討論的原則,課后用不同的游戲幫幼兒復習知識。在科學(xué)教學(xué)方面,平時(shí),我注意培養幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習慣,利用孩子的好奇心和愛(ài)動(dòng)手的習慣通過(guò)一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗讓孩子在探索中掌握、學(xué)習新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗應懂。在語(yǔ)言教學(xué)方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有發(fā)言的機會(huì )。

  工作之余,我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書(shū)籍、書(shū)刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每次教研活動(dòng),讓自己的教學(xué)更出色。

 。3)家長(cháng)溝通

  在幼兒園工作中,家長(cháng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合。所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尤為重要,一學(xué)期下來(lái),我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長(cháng)溝通和交流幼兒在園的一日情況,做的好的及時(shí)給予鼓勵和表?yè)P,做的不夠好的,請家長(cháng)配合,幫助幼兒糾正,同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊及時(shí)跟家長(cháng)做好溝通和交流!

  當然我自身仍存在著(zhù)許多不足之處,今后在業(yè)務(wù)我會(huì )更加地努力進(jìn)取,提高自我業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(cháng),邊成長(cháng)邊收獲,爭取做個(gè)德、能、勤、績(jì)皆?xún)?yōu)的幼兒教師,以回報xx幼兒園對我的栽培和培養!

  謝謝大家!

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 10

  一、政治思想方面

  本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)上,針對小班幼兒心理情況,我們開(kāi)展了主題教學(xué)活動(dòng),以穩定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學(xué)方法,制作精美的自制玩教具。

  我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合積極更換主題墻的內容,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、語(yǔ)言區、益智區等區域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。事實(shí)證明,善于總結才會(huì )不斷提高。因此我做到每節課后寫(xiě)評析,對自己的每一節課進(jìn)行總結。

  三、衛生保健方面

  以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,培養飯前便后洗手等良好的'生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我們每天都認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作。

  四、家長(cháng)工作方面

  我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。設立家園聯(lián)系窗,進(jìn)行家園共育。讓家長(cháng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等等。

  當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了……

  那種快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

  但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界!

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 11

  律回春暉漸,萬(wàn)象始更新。我們告別成績(jì)斐然的20xx,迎來(lái)了充滿(mǎn)期望的20xx;仡櫦磳⑦^(guò)去的這一年,昨日工作的情景還歷歷在目,現將20xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結:

  一、定計劃,立目標,明確工作方向

  古人云:“凡事預則立,不預則廢”。學(xué)期初,我們制訂了三種計劃:教研計劃、科研計劃、美術(shù)課題計劃。有了計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,增強了工作的主動(dòng)性,減少盲目性,使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行。

  二、重質(zhì)量,求特色,做好保教工作

  我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心,以培養幼兒的創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力為教育重點(diǎn),以情感體驗為根本,使幼兒成為“會(huì )生活、會(huì )學(xué)習、會(huì )做人、會(huì )交往、會(huì )競爭”的一代新人。

  1、加強一日活動(dòng)各環(huán)節的管理

  本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動(dòng)常規》的要求,通過(guò)對半日活動(dòng)的跟蹤,和每個(gè)領(lǐng)導對各環(huán)節組織的檢查督促,消除了孩子的等待現象,我們努力為幼兒創(chuàng )設一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,充分尊重幼兒的人格和權利,合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規的教育功能,通過(guò)常規的培養將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結合起來(lái),使幼兒構成良好的學(xué)習、生活習慣,發(fā)展他們的自理自律潛力。

  2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng )設孩子的世界

  新《綱要》明確指出:“幼兒園就應是為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要!蔽覀儎(chuàng )設了富有教育好處的環(huán)境,園所的走廊、教室里,都有幼兒參與設計并自制的作品,幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設置的區域以美術(shù)活動(dòng)為主,有涂鴉墻、玩色區、創(chuàng )意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等,都是教師和幼兒一起收集材料,幼兒自由繪畫(huà)、自由創(chuàng )造,自由裝飾的,幼兒的日;顒(dòng)變得豐富多彩,同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調動(dòng)了幼兒的多種感官,促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動(dòng)的發(fā)展,又能從孩子的角度出發(fā),滿(mǎn)足了幼兒的喜好、需要和情趣,從而讓幼兒享受一種美的熏陶,提高幼兒的審美潛力。

  3、搞好安全衛生保證健康成長(cháng)

  我們分別成立了安全工作領(lǐng)導小組和衛生工作領(lǐng)導小組,由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責!懊恳惶鞕z查,每周考核,每月匯總”是我園的安全衛生考核辦法。本學(xué)期,我們層層簽訂了《安全職責書(shū)》,嚴格執行各項安全制度和檢查制度,安全教育進(jìn)課堂,進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練,始終把安全工作放在首位,維護了幼兒園的安全穩定。開(kāi)學(xué)初,我們制訂了衛生管理及職責分工網(wǎng)絡(luò )圖,從園長(cháng)到教職工,每人都有固定的衛生區域,無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是嚴寒酷暑,上班之前先清理衛生已成習慣,如今,衛生工作的堅持性、規范性,已成為我園的一項特色。因此,無(wú)論何時(shí)走進(jìn)幼兒園,清新的感覺(jué)總會(huì )撲面而來(lái)。另外,我們還堅持著(zhù)每一天的晨跑和戶(hù)外活動(dòng)的習慣,增強了幼兒的體質(zhì),保證了幼兒的健康成長(cháng)。

  三、抓活動(dòng),提素質(zhì),優(yōu)化教研工作

  教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎,是提高教師素質(zhì)的重要手段。

  1、本學(xué)期,我們繼續加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習。教研室為此想方設法為教師服務(wù),廣泛收集資料,帶給信息,保證教師的理論學(xué)習有資料可學(xué),有方法可借鑒。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習,本學(xué)期還加強備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習。這種小單位的學(xué)習,集中容易,選材適用,效果顯著(zhù)。此外,還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),養成良好的讀書(shū)學(xué)習習慣,不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。

  2、我園每學(xué)期都要開(kāi)展一次全園性的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),由教研組長(cháng)牽頭,運用觀(guān)摩、評析、反思等形式,針對某一領(lǐng)域或學(xué)科開(kāi)展教研。10月份,我們開(kāi)展了全園大聽(tīng)課活動(dòng),此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行,每位教師根據本班當月的實(shí)際教學(xué)目標,自定教學(xué)資料,突顯本班特色,突出自己的教學(xué)風(fēng)格。陳艷春的《花的海洋》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學(xué)花的《美麗的樹(shù)葉》、白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評。在議課中,大家把握“假如我來(lái)教,會(huì )……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去積極反思,大家各抒己見(jiàn),在互相學(xué)習每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改善完善的意見(jiàn),大大提高了教研工作的實(shí)效。

  3、為了加強幼兒園之間的學(xué)習和交流,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。12月2日,我園面向全縣幼兒教師開(kāi)展了公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。本次觀(guān)摩活動(dòng)以教學(xué)活動(dòng)展示為主,參觀(guān)幼兒園環(huán)境創(chuàng )設為輔,我們向大家全方位,多角度展示了小班思維課程,中班科學(xué)探索課程,及大班數概念課程和創(chuàng )意美術(shù)課程。本次活動(dòng)為全縣幼兒教師帶給了一個(gè)互相學(xué)習,互相交流的.平臺,教師新穎的課程設計和師幼互動(dòng)的教學(xué)方法得到大家的一致好評。開(kāi)啟了大家在教學(xué)活動(dòng)中得新思路。

  4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,12月6日,一場(chǎng)資料為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動(dòng)在我園轟轟烈烈的開(kāi)展了。比賽前,選手們抽簽分了四組,隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”的口令,八位選手們有條不紊地開(kāi)始比賽,氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾……一套程序一個(gè)不落,像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,她們用熟練、規范的動(dòng)作展現她們工作中的風(fēng)采。之后,評委們對選手的作品根據評分規則慎重地給出評分,申園長(cháng)也對選手們一一做了點(diǎn)評。緊張的比賽過(guò)后,保育員將自己的成果進(jìn)行展示、觀(guān)摩和交流。最終,王永香、朱云燕老師通過(guò)自己嫻熟的動(dòng)作加上過(guò)硬的技術(shù),取得了一等獎,其他老師分別取得了二、三等獎。通過(guò)本次競賽活動(dòng),大家分享了工作經(jīng)驗,紛紛表示會(huì )在今后的工作中取長(cháng)補短,將理論細化于實(shí)踐中,提升自己的素質(zhì),提高保育水平和質(zhì)量,更好地為幼兒服務(wù)。

  5、為了展示我園教師“愛(ài)崗、敬業(yè)”的風(fēng)采,進(jìn)一步加強教師的基本功訓練,提高教師的語(yǔ)言表現力和普通話(huà)水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。12月16日,我園特進(jìn)行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中,教師們精神飽滿(mǎn),熱情洋溢,她們抑揚頓挫的語(yǔ)言、豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作,使整個(gè)故事顯得聲情并茂,充分展現了幼兒教師良好的語(yǔ)言功底。通過(guò)這次活動(dòng),廣大教師得到了鍛煉,展示了自我,增加了自信。評委們也從語(yǔ)言的規范性、感情的投入、儀表、音色幾個(gè)方面進(jìn)行了評比。最后經(jīng)過(guò)角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎,其他老師分別獲得二等獎和三等獎。

  四、結合活動(dòng)滲透主題體現素質(zhì)教育

  豐富多彩的節日活動(dòng)和有計劃有組織的系列活動(dòng),是教育幼兒的有利時(shí)機,不僅僅能擴大孩子的生活范圍,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣而且能增強幼兒的群眾榮譽(yù)感,提高幼兒各方面的潛力。

  1、中秋節主題活動(dòng)

  9月13日,我們邀請了全園所有的家長(cháng)同孩子們一起過(guò)中秋,進(jìn)行親子制作活動(dòng);顒(dòng)從四個(gè)環(huán)節進(jìn)行:

 。1)、中秋話(huà)題:首先主持人精彩的講述了中秋節的來(lái)歷,讓幼兒懂得了中秋節為什么吃月餅,明白了中秋節的一些習俗。

 。2)、親子舞蹈:幼兒為家長(cháng)表演舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》,表達自己對爸爸媽媽的愛(ài),家長(cháng)們十分感動(dòng),深情的抱著(zhù)自己的孩子,與孩子們一同分享快樂(lè )的時(shí)光。

 。3)、手語(yǔ)表演:孩子們的一首《感恩的心》,所有的家長(cháng)都感到心靈的震撼,這是親情的魅力,是人間最完美的情感。

 。4)、親子制作:最后每位家長(cháng)大顯身手,利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng )意制作,有的是相框,有的是小汽車(chē),還有的是吊飾,琳瑯滿(mǎn)目,各具特色!

  在這次充滿(mǎn)快樂(lè )喜悅的活動(dòng)中,孩子們明白了中秋節的習俗,更感受到了自己的生活是多么幸福。

  2、歡度國慶主題活動(dòng)

  每年的國慶節前后,到處都張燈結彩,洋溢在歡樂(lè )之中。因此,我們抓住這一契機,對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義教育,制定了主題活動(dòng)“歡度國慶”,來(lái)培養孩子們愛(ài)國主義情感。本次活動(dòng)從9月26日——9月30日止,以班為單位進(jìn)行,通過(guò)談話(huà)活動(dòng)、觀(guān)看影像資料、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息,通過(guò)美術(shù)活動(dòng)、唱歌活動(dòng)讓幼兒充分感受節日的氣氛,愛(ài)國之情油然而生。

  3、教師節活動(dòng)

  今年是第xx個(gè)教師節,根據教研計劃安排,我園在9月2日至7日為活動(dòng)周,以班為單位進(jìn)行了“教師節主題活動(dòng)”;顒(dòng)中,老師們積極主動(dòng),首先根據本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動(dòng)計劃。其次,教研組分別參與觀(guān)摩了各班的教育活動(dòng)。老師們自然親切的講述,讓孩子們了解了教師節的好處;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛(ài);孩子們送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品,表達了孩子對老師的喜愛(ài)與感謝。通過(guò)這次活動(dòng),孩子們更加了解了老師的辛苦,懂得要尊敬老師,感恩老師。

  4、重陽(yáng)節活動(dòng)

  在金秋送爽,丹桂飄香,碩果累累的時(shí)節,9月30日,我園的老師和孩子們來(lái)到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽(yáng)。本次活動(dòng)主題是“九九話(huà)重陽(yáng)感恩在我心”。

  活動(dòng)中,氣氛熱烈,孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動(dòng)著(zhù)每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿著(zhù)每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節,尊老敬老愛(ài)老之情洋溢著(zhù)院內每一個(gè)角落。老人們精神矍鑠,幸福的花兒在他們臉上綻放。

  通過(guò)本次主題活動(dòng),孩子們更加認識到尊老、敬老、愛(ài)老是我們中華民族的傳統美德,要從小事做起。

  5、幼兒故事賽

  20xx年12月,宏樂(lè )北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,這次比賽得到了廣大家長(cháng)的支持,大賽分為初賽,復賽和決賽三個(gè)步驟,先以班級為單位進(jìn)行初賽,在各班教師的精心組織下,在家長(cháng)們公開(kāi)公正的評選下,產(chǎn)生了復賽選手。12月15日,正式進(jìn)行了激烈的復賽和決賽。在比賽過(guò)程中,小選手們充滿(mǎn)童真、稚趣的表現常常讓在場(chǎng)的觀(guān)眾們開(kāi)懷大笑。通過(guò)這次初賽,我們發(fā)現孩子們無(wú)論在記憶力、故事敘述潛力、表現力和自信心方面都有很大提高!鞍⒈控埍庇變汗适麓筚惤o孩子們帶給了一個(gè)展現自我的平臺,相信他們在宏樂(lè )幼兒園這個(gè)開(kāi)心樂(lè )園里必須會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  6、元旦活動(dòng)

  12月31日下午,我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動(dòng),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節日,我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節目,節目類(lèi)型主要是:大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的,需要制定節目的方案、資料,準備道具,音樂(lè )的選取和截選,動(dòng)作的設計等等,每位老師都花費了心思、付出了艱辛。下午2:30所有小朋友及家長(cháng)齊聚活動(dòng)室,家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲中,正式拉開(kāi)序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ),使我們感受到了新年的快樂(lè )與成長(cháng)的喜悅!每個(gè)節目,家長(cháng)們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著(zhù)節日帶來(lái)的快樂(lè )。

  五、多溝通重宣傳達成家園共育

  1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作

  為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通,介紹了本班的具體狀況和計劃安排。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況,我們老師利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

  2、積極爭取家長(cháng)資源,豐富主題活動(dòng)

  每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的`目標和一些主要的活動(dòng),使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在學(xué)期初,設置各班區域時(shí),小朋友都從家里帶來(lái)了廢舊光盤(pán)、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著(zhù)主題活動(dòng)的開(kāi)展,家長(cháng)開(kāi)始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(cháng)常對我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,以后我會(huì )留意幫你們收集的!本瓦@樣,經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:“這個(gè)需要嗎”在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

  3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

  我們每學(xué)期都要召開(kāi)全園性家長(cháng)會(huì )和各班組織的家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習目標、資料和任務(wù),相關(guān)的育兒知識,疾病預防知識、安全工作等,使他們及時(shí)了解班內課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài),更好的配合幼兒園工作。

  4、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

  家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),一向是我園所注重的一項家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習狀況;加強幼兒園與家長(cháng)之間的溝通交流,我園于20xx年11月5日、12月19日分別舉行了大、中、小班“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)能夠說(shuō)是在忙碌、有序、期盼中開(kāi)始,在精彩、成功、贊嘆中結束的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué),還是家長(cháng)的親子游戲活動(dòng),每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現了我們的師生創(chuàng )新、嚴謹、求實(shí)的工作作風(fēng)!

  5、這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級都建立了教育博客網(wǎng)站,教師們利用休息時(shí)間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動(dòng)態(tài),更好地宣傳幼兒園的教育目標,實(shí)現了家園同步、邁向幼教的前沿。

  六、研課題促教學(xué)提升辦園質(zhì)量

  本學(xué)期,我們繼續以科研為先導,開(kāi)展“快樂(lè )美術(shù)”的課題實(shí)施,展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng)。

  1、加強學(xué)習,提高理論水平

  針對課題,耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書(shū)籍,交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問(wèn)題,對研究進(jìn)行不斷的反思與調整,提高課題研究的潛力,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力。

  2、王文燕老師每月組織教師開(kāi)展各年齡段的課題研討,主要針對教學(xué)目標、教學(xué)資料的實(shí)施,及其策略,大家做到了心中有目標,眼中有孩子。

  3、本學(xué)期,我們開(kāi)展了“快樂(lè )美術(shù)環(huán)境布置”的活動(dòng),要求課題組教師將通過(guò)課題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng )設為主,創(chuàng )設有自己班級特色的區域和藝術(shù)風(fēng)格。

  4、結合課題研究,關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,及時(shí)做好案例分析,使課題研究真正落在孩子身上。

  5、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。

  6、根據課題資料,課題組教師撰寫(xiě)了教學(xué)論文,并積極參加省教學(xué)論文的評選。

  7、做好課題研究的過(guò)程資料,期末,我們對課題計劃、活動(dòng)設計、幼兒活動(dòng)照片等體現研究軌跡的資料進(jìn)行了整理,將幼兒繪畫(huà)作品裝訂成冊,并初步編寫(xiě)本學(xué)期“快樂(lè )美術(shù)”園本課程。

  七、行考核強素質(zhì)激發(fā)工作積極性

  1、幼兒考核

  本學(xué)期,我們繼續實(shí)行月考核制度,每月底都要為不同年齡段幼兒精心設計一套以五大領(lǐng)域為主,結合日常生活常規的綜合測試題,測試后,教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細的分析,是目標分析不全面,還是教學(xué)方法不當,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,以便下次取得好的效果。一學(xué)期下來(lái),我們發(fā)現幼兒整體發(fā)展較好,期望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗相結合,拓展延伸教學(xué)資料,采取更適合幼兒,更能提高成效的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì)。

  2、教師量化考核

  為了科學(xué)、公平、合理地評價(jià)教師的工作業(yè)績(jì),激勵教師愛(ài)崗敬業(yè)精神,充分調動(dòng)全體教師的工作積極性。我們仍然實(shí)行自評―教研組評―園領(lǐng)導評三個(gè)步驟,從德能勤績(jì)四方面全面考核,把每月的衛生工作、戶(hù)外活動(dòng)狀況、出勤率、各項活動(dòng)狀況進(jìn)行匯總,這樣便于我們對教師各項狀況的掌握,本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作。

  一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結束了,一份耕耘,一份收獲,每項活動(dòng)的開(kāi)展、成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出,“每一天都有進(jìn)步”這是我們的目標定位。雖然,我們取得了很多成績(jì),但是,我們感覺(jué)自己的教研活動(dòng)此刻正處于摸索階段,在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導的帶動(dòng)和專(zhuān)家的引領(lǐng),讓老師們在參與中分析,在比較中揣摩,從而不斷改善教學(xué)觀(guān)念,教學(xué)行為,使個(gè)體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,這也將是我們不懈的追求。

  總之,擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設優(yōu)秀的幼兒園。為此,我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。讓我們在園領(lǐng)導的支持下,同事們的關(guān)懷下,一起努力,共同成長(cháng)!

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 12

  時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班下學(xué)期馬上就結束了,一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結。

  一、班級現況分析

  本班有男孩xx名,女孩xx名,男孩多女孩少,經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺、月末展示、季度親子運動(dòng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì ),讓孩子更加自信和活潑了,當然由于孩子性格差異也有比較內向的,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子,導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,一名保育老師,我們三位老師分工合理、相處融洽,會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,相互體諒、相互溝通,本著(zhù)和諧、團結的原則,把機構宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化,把責任、愛(ài)心放在工作的首位,對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿,在本學(xué)期中我們班老師還被評為“師風(fēng)師德標兵”。

  二、安全工作

  幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安全事故發(fā)生,有三、四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗,對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,需要重點(diǎn)抓。

  三、教育教學(xué)

  本學(xué)期我們在園長(cháng)、副園長(cháng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節課能做到課前有準備課后有反思,虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議,反思自己的'不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。

  四、家園共育

  本著(zhù)相互尊重、平等的原則,我們會(huì )針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng),共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通,誠信對待家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)贏(yíng)得了家長(cháng)對我們的一致好評,在各項工作中也得到了他們的大力支持。

  工作中會(huì )有甜也有苦,有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)的去接受,工作中我們不計較自己的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的成長(cháng)發(fā)在第一位,我們會(huì )不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展。

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 13

  在忙碌的工作中,不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將結束。在本班每一位成員的共同努力下,本班的各項工作都得以順利完成,F將本班的各項工作做出了以下總結:

  一、教育教學(xué)情況:

  本學(xué)期在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫助下,與班上的另一位老師――朱老師是位活潑可愛(ài)的老師,對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時(shí)間討論班級問(wèn)題,一起解決班級問(wèn)題。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,但在教學(xué)工作上,我們堅持創(chuàng )新的原則,在網(wǎng)絡(luò )以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材,在進(jìn)行備課、制作教具等,嘗試著(zhù)新的教學(xué)方法,所有活動(dòng)開(kāi)展以幼兒為主體,我們只是活動(dòng)的支持者、參與者、引導者、傾聽(tīng)者,真正意義上做到師生平等?v觀(guān)一個(gè)學(xué)期以來(lái),幼兒反饋的學(xué)習情況告訴我們,我們的教學(xué)內容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的、感興趣的。此外,我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng),如: “區角展示”、“班級特色活動(dòng)”等。這些活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習情趣,為幼兒的生活增添了不少色彩。

  二、保育工作情況:

  一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們做到不遲到不早退,對工作極端負責。在生活方面,對幼兒照顧的無(wú)微不至,幼兒得以健康茁壯成長(cháng),同時(shí)在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,并養成了良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣。在衛生方面,郝老師非常能干,每天都能堅持搞好室內衛生,并在每周二的衛生大檢查中得到領(lǐng)導的表?yè)P。餐巾、毛巾、杯子都按時(shí)清洗消毒。尤其在發(fā)生手足口以后,我們對幼兒的衛生習慣要求更加嚴格了,幼兒也在這種情況下養成了很好的習慣。

  三、幼兒發(fā)展情況:

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,幼兒在各方面都有了很大的`進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語(yǔ)言表達方面,動(dòng)手操作能力,以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進(jìn)步最為明顯,大多數幼兒學(xué)會(huì )了自己整理衣物,在特色活動(dòng)中及增強了幼兒的表演欲,能大膽在老師及家長(cháng)集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發(fā)生也得到了較好的預防。

  四、家園共育方面:

  我們班一直以來(lái)都是向家長(cháng)敞開(kāi)心扉的,每周向家長(cháng)公布周計劃,每天填寫(xiě)學(xué)習內容及家園聯(lián)系本,定期向家長(cháng)宣傳有關(guān)育兒知識,以便家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習情況,并且方便了家長(cháng)的參與。平時(shí)在幼兒的教育問(wèn)上,我們經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系,有的通過(guò)電話(huà)聯(lián)系,有的進(jìn)行面談,有的進(jìn)行家訪(fǎng),這樣有利于雙方發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通,處理,以便達到家園共育目標的一致性。我還在新浪網(wǎng)上開(kāi)通了我們班博客,與家長(cháng)在網(wǎng)上進(jìn)行溝通,更有利于一些事情的解決。通過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作的開(kāi)展,我們的工作已經(jīng)得到家長(cháng)的好評和肯定。

  五、存在的問(wèn)題:

  我們班個(gè)別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談,我們應多親近鼓勵這類(lèi)幼兒。在生活常規上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,提高幼兒各方面的能力,確保幼兒在以后的學(xué)習生活中能自己解決問(wèn)題,更好的適應以后的生活發(fā)展。

  六、努力方向:

  在本學(xué)期做的好的方面我們會(huì )繼續保持。但我們也會(huì )正視自己的不足之處,把所存在的問(wèn)題有針對性的進(jìn)行分析和解決,努力把今后的班級工作開(kāi)展的有聲有色。

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 14

  時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y束的這個(gè)學(xué)年,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè )。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)年我的工作得以圓滿(mǎn)完成。在此,我將自己的工作總結如下:

  一、政治思想方面

  本人思想端正,對工作有奉獻精神、熱愛(ài)幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。認真參加政治學(xué)習,寫(xiě)好心得體會(huì ),平時(shí)關(guān)心時(shí)事,提高對課改的理論知識了解與實(shí)踐中的應用水平。我認真學(xué)習新綱要,用其嶄新的教育理論指導自己的工作,不斷地完善、充實(shí)自己,開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。

  二、教育教學(xué)方面

  本學(xué)年我們中班有xx名幼兒。我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

  在教育教學(xué)上,能注重保教結合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)年都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng),有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細致地輔導。

  能根據本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè ),充分調動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,相互交流,培養了他們的口語(yǔ)表達能力,交往能力和團結合作的能力,使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節課,課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,靈活地運用各種焦教具進(jìn)直觀(guān)教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

  這學(xué)年在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個(gè)消毒環(huán)節。在幼兒的一日環(huán)節中,時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結合,在生活環(huán)節滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

  三、家長(cháng)交流方面

  老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(cháng)和老師的'交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠的請家長(cháng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(cháng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養,不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)年,我努力作好本職工作,但也存在著(zhù)不足,對自己缺乏高要求。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),繼續努力,跟上社會(huì )時(shí)代的步伐。

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 15

尊敬的領(lǐng)導、各位老師:

  我是xx幼兒園的幼兒教師,很榮幸能夠在這里向大家述職;厥走^(guò)去一年,我在工作中獲得了很多成長(cháng)和收獲,也遇到了不少挑戰和困難。在這篇述職報告中,我將回顧我的工作,分享我的心得體會(huì ),同時(shí)也誠懇接受大家的批評和建議。

  一、教學(xué)工作總結

  在幼兒教育工作中,我始終把培養孩子們的興趣和個(gè)性發(fā)展放在首位。我注重觀(guān)察每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,根據其發(fā)展水平設計個(gè)性化的教學(xué)計劃。在日常教學(xué)中,我嘗試采用多種教學(xué)方法和活動(dòng)形式,例如游戲、故事、手工等,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中獲取知識和技能,培養他們的動(dòng)手能力、思維能力和交往能力。

  同時(shí),我也加強了與家長(cháng)的溝通和合作。我定期舉辦家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)們分享孩子的成長(cháng)情況,解答他們的疑惑,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家長(cháng)的密切合作,我更好地了解了每個(gè)孩子的家庭背景和成長(cháng)環(huán)境,有針對性地給予孩子們更好的關(guān)懷和教育。

  二、成績(jì)與反思

  在過(guò)去一年的工作中,我有一些值得自豪的成績(jì),也有一些需要改進(jìn)的地方。首先,我成功地幫助一些適齡兒童完成了入學(xué)前的基本能力培養,他們在認知、語(yǔ)言、社交等方面都取得了顯著(zhù)進(jìn)步。其次,我也加強了自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,參加了各類(lèi)幼教培訓,提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平。

  然而,我也意識到自己還存在一些不足之處。比如,在課堂管理方面,我還有時(shí)無(wú)法有效地控制好整個(gè)班級的秩序,導致課堂紀律不夠好;另外,在教學(xué)內容的設計上,我發(fā)現有時(shí)候缺乏跨學(xué)科整合,導致教學(xué)的系統性和連貫性不夠。這些問(wèn)題我會(huì )認真總結反思,爭取在今后的工作中做出改進(jìn)和提高。

  三、未來(lái)規劃與展望

  展望未來(lái),我將繼續努力,不斷完善自己的'教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。首先,我將加強課堂管理能力,探索更加有效的管理方法,確保每節課都能夠有序進(jìn)行。其次,我將努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養,學(xué)習先進(jìn)的幼教理念和方法,不斷豐富自己的教學(xué)儲備。最后,我也會(huì )積極參與園所的各項工作,與同事們攜手合作,共同為培養優(yōu)秀的下一代而努力奮斗。

  在結束這份述職報告之際,我再次感謝領(lǐng)導和各位老師對我的關(guān)心和支持。我將繼續努力,以更好的狀態(tài)投入到工作中去,為幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量!

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 16

  一年了,我已經(jīng)在幼兒園工作了一年。我覺(jué)得,這一年的忙碌、充實(shí)、煩惱和歡樂(lè )都已經(jīng)融入了我的職責之中,這讓我無(wú)法停止,執著(zhù)進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然我沒(méi)有取得轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),但是我一直相信“一分耕耘,一分收獲”,F在,我要向大家述職這一年的工作情況:

  一、政治思想方面

  在這一年中,我不斷提升我在教育教學(xué)活動(dòng)中的思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)幼教事業(yè),嚴于律己,恪守崗位職責。在工作中積極求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)對待每一個(gè)孩子。我積極追求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重。

  二、教育教學(xué)方面

  在我作為一名新教師的第一年,教育教學(xué)方面的實(shí)踐尚顯薄弱。但是我盡力考慮本班幼兒的實(shí)際情況,精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,并認真組織好每個(gè)環(huán)節活動(dòng)。為了充分準備好每次教學(xué)活動(dòng),我會(huì )根據課程內容和幼兒的年齡特點(diǎn),制作圖文并茂的教案,或制作多媒體教學(xué)課件,以使幼兒的學(xué)習更加生動(dòng)、互動(dòng)、趣味。如每次上語(yǔ)言課,我制作了許多故事圖片,使幼兒能夠更加直接更加生動(dòng)地學(xué)習歌曲,并深入了解樂(lè )器的基本知識。

  在教學(xué)過(guò)程中,由于我缺乏經(jīng)驗,常常會(huì )碰到意外情況,但我始終保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,希望帶教老師能及時(shí)提供幫助和指導。在遇到其他困惑時(shí),我也會(huì )及時(shí)向帶教老師請教。此外,我會(huì )利用空余時(shí)間觀(guān)摩一些老師的實(shí)踐教學(xué)課,從中獲取新的靈感和技巧,從而在今后的教學(xué)工作中不斷提升自己。

  三、常規管理

  今年,我負責的是小班,剛開(kāi)始的第一個(gè)月,幼兒哭鬧的情況比較普遍。為了快速適應新的生活環(huán)境,我不斷嘗試多種方法。例如,在幼兒來(lái)園時(shí),我會(huì )給他們分發(fā)一些好玩的玩具,以分散他們的注意力。每天放學(xué)時(shí),我會(huì )獎勵幼兒五角星,以鼓勵他們享受幼兒園的生活。通過(guò)這些努力,幼兒逐漸適應了幼兒園園的`生活環(huán)境,并在禮貌方面和日常生活上有了很大的進(jìn)步。

  四、家長(cháng)交流方面

  在平時(shí)的工作中,我積極與家長(cháng)相互溝通。每天放學(xué)后,我都會(huì )及時(shí)向家長(cháng)反饋當天的各種情況,并希望家長(cháng)能夠與校方緊密配合,共同關(guān)心幼兒的成長(cháng)。如果幼兒缺席,我會(huì )及時(shí)聯(lián)系家長(cháng),了解他們的身體狀況,一旦有幼兒缺席,我也會(huì )及時(shí)通知家長(cháng)。此外,我還會(huì )通過(guò)設置家園之窗、家園聯(lián)系冊等方式,及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活和學(xué)習情況。今年,我們還召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹了本班幼兒的特點(diǎn)和適應性問(wèn)題,并針對一些問(wèn)題開(kāi)展了討論。

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 17

尊敬的指導,各位同事:

  大家好!

  20xx年轉眼過(guò)去了,回憶這一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有缺乏,現將我一年來(lái)的工作總結如下:

  在即將完畢的這一學(xué)年里,我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員老師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書(shū)育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個(gè)性開(kāi)展與幼兒的全面開(kāi)展相協(xié)調,尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴格要求相結合。注重自身知識構造的進(jìn)一步完善,從而不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度,一學(xué)年來(lái),順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:

  一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心保護幼兒。只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮、或害怕,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信,走出自我評價(jià)的誤區;顫婇_(kāi)朗的幼兒,我那么提供合適的他們的展示空間。人的感覺(jué)是互相的,老師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒承受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度承受你的`教育。

  二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。上半年我帶的是小班,下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著(zhù)各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序,甚至非常的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園老師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養幼兒取放玩具常規:不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(cháng)輩等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習的常規。

  三、擅長(cháng)與家長(cháng)溝通。在幼兒園工作中,家長(cháng)工作是非常重要的,幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái),我把家長(cháng)工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)絡(luò )橋》、 、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師互相配合,共同做好家長(cháng)工作,獲得了家長(cháng)的信任,促使幼兒開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)每一天,家長(cháng)能安心的工作。

  四、積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長(cháng),我在學(xué)期初制定好本教研組的教研方案,和副組長(cháng)互相配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內容,共同籌劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng),發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。

  五、努力方向。在過(guò)去的這一年工作中,雖然我獲得了一定的成績(jì),但還有很多缺乏的需要學(xué)習的地方,在以后的工作中,我更應該蹋實(shí)和努力,關(guān)心和保護每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能安康的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度,多與經(jīng)歷豐富的老師討論幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識,積極考慮,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(cháng),邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓指導放心,讓家長(cháng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)奉獻一份自己的力量。

  謝謝大家!

  幼兒老師職稱(chēng)述職報告 18

尊敬的領(lǐng)導,同事:

  大家好!

  20xx年對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是接受挑戰的一年、充滿(mǎn)希望和不斷探索的一年,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我工作在一個(gè)團結的充滿(mǎn)熱情的教師群體氛圍中,讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。

  一、班級管理

  我班有xx人,其中男孩xx人,女孩xx人,插入新生xx人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育,孩子們已經(jīng)適應了集體生活,并且孩子們的交往能力也有所提高。做事干練的常老師,主要擔任保育工作。對幼兒一切用具進(jìn)行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照顧,消毒水及藥品分開(kāi)單獨放,隨時(shí)為活動(dòng)的幼兒隔汗,使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開(kāi)常老師對我們的指導。我和連老師主要擔任教育教學(xué)工作,不斷學(xué)習教育教學(xué)理論,保持思想!靶隆,并且讓每位幼兒開(kāi)心來(lái)園,愛(ài)上幼兒園。在“流感”期間,每天做到幼兒實(shí)到人數一口清和未到人數一口清,并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度,詳細填寫(xiě)病因追查記錄。我們三位教師教育一致,互相配合,關(guān)系融洽,形成愉快的工作環(huán)境,我們的班級氛圍,使我班的孩子個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。

  二、保教工作

  1、幼兒生活自理能力提高針對本班的情況,我把幼兒的保育工作放在的重要地位,因為我覺(jué)得從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始才是最重要的,自理能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,給予鼓勵與贊賞,使幼兒體驗自己做事的樂(lè )趣。

  2、加強體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,給幼兒創(chuàng )造良好的'戶(hù)外環(huán)境,開(kāi)展形式多樣的體育游戲,堅持幼兒進(jìn)行全面、細致的呵護。

  3、安全教育中班的孩子自控能力差,不知道怎么去避開(kāi)危險,對危險有害的事物缺少經(jīng)驗,結合學(xué)期發(fā)展目標開(kāi)展豐富多彩,如:組織的地震演戲:小朋友要聽(tīng)老師的指令,不亂跑,不慌張;消防演戲:怎么樣快速逃離教室,聽(tīng)老師指令,用濕毛巾或濕布捂嘴,保護自己等。

  三、教育

  1、環(huán)境與幼兒之間的互動(dòng)環(huán)境育人,在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面的能力培養,讓我們一起美化生活學(xué)習環(huán)境,將他們的愛(ài)好貼上墻,發(fā)揮孩子的積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識;我們老師大膽想象,給孩子創(chuàng )造了一個(gè)奇思妙想的走廊,讓孩子看到它能夠說(shuō)出自己的想法或想象,敢于表達。

  2、豐富的區域活動(dòng)內容在添置各區域標志的同時(shí),我們不斷添新的教具,并將一些教學(xué)內容延伸到區域當中。創(chuàng )設一個(gè)故事情景,嘗試將語(yǔ)言與動(dòng)作結合,使幼兒更好的參與和培養興趣,使區域不斷豐富和改進(jìn),使之成為課堂的教學(xué)的延伸。

  四、家長(cháng)工作

  從孩子發(fā)展出發(fā),想家長(cháng)之所想。每天與家長(cháng)交流、談心,及時(shí)進(jìn)行溝通消除誤會(huì )。給每個(gè)孩子找閃光點(diǎn),及時(shí)向家長(cháng)報告孩子的好消息。碰到有問(wèn)題需要解決的時(shí)候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長(cháng)交談,做家長(cháng)的朋友。對工作繁忙的家長(cháng)主動(dòng)用電訪(fǎng)的形式,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài)。發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長(cháng),以誠心獲得家長(cháng)的信任與肯定”。讓我們一起來(lái)努力,相信明天會(huì )給你我更多的驚喜!

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