國培項目績(jì)效自評報告范文（精選8篇）
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的國培項目績(jì)效自評報告范文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
國培項目績(jì)效自評報告1
根據省民生辦《安徽省民生工程協(xié)調小組辦公室關(guān)于加強民生工程績(jì)效評價(jià)工作的通知》、《安徽省教育廳安徽省財政廳關(guān)于印發(fā)〈安徽省學(xué)前教育促進(jìn)工程項目績(jì)效評價(jià)辦法〉的通知》文件要求，我局高度重視，立即部署并由專(zhuān)人負責，對20xx年學(xué)前教育促進(jìn)工程幼兒教師培訓工作情況開(kāi)展了績(jì)效自評，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、項目基本情況
�。ㄒ唬╉椖扛艣r
為全面落實(shí)教育部《鄉村教師發(fā)展計劃（20xx-20xx）》，著(zhù)力打造市級教師培訓團隊，提升鄉村教師教學(xué)技能，根據教育部、省教廳“國培計劃”周期性項目實(shí)施要求，落實(shí)“省級規劃、市級統籌、縣級落地”的運行模式，20xx年我市“國培計劃”項目由各項目縣區（埇橋區、蕭縣、碭山縣、泗縣、靈璧縣）教師培訓部門(mén)協(xié)同各培訓院校共同實(shí)施。
�。ǘ╉椖靠�(jì)效目標
20xx年，我市統一組織幼兒教師培訓項目培訓任務(wù)2076人次（其中碭山縣332人、蕭縣450人、埇橋區472人、靈璧縣436人、泗縣386人），項目資金152.7254萬(wàn)元（埇橋區：15.986萬(wàn)元、碭山：43.35萬(wàn)元、泗縣2.4144萬(wàn)元、蕭縣19.4萬(wàn)元、靈璧縣71.575萬(wàn)元）。目前參訓學(xué)員培訓合格率達到100%，完成年度目標任務(wù)。
二、績(jì)效評價(jià)結論
通過(guò)這次評價(jià)，我市學(xué)前教育促進(jìn)工程幼兒教師培訓很好的完成任務(wù)，主要做法如下：
�。ㄒ唬┦屑壗y籌、縣級落地，科學(xué)項目規劃
宿州市教體局積極落實(shí)各級主管部門(mén)文件精神，實(shí)施“市級統籌、縣級落地”的運行機制，統籌組織實(shí)施“國培計劃”，規劃設置鄉村教師（園長(cháng)）培訓團隊研修、送教下鄉培訓、鄉村教師工作坊研修、鄉村教師訪(fǎng)名校培訓和鄉村園長(cháng)培訓五類(lèi)項目。將“國培計劃”納入教師隊伍建設和教師培訓總體規劃，根據全市申報縣區的整體情況，統籌規劃全市20xx年國培計劃項目中的幼兒教師培訓方案。
�。ǘ╊I(lǐng)導重視，責任明確
為確保國培活動(dòng)整體推進(jìn)、高效實(shí)施，宿州市教體局成立了“國培計劃（20xx）”項目工作領(lǐng)導小組，負責“國培計劃”項目組織領(lǐng)導工作，組建“國培計劃”管理團隊，落實(shí)“國培計劃”項目規劃、統籌、技術(shù)支持、項目實(shí)施與績(jì)效管理工作。同時(shí)為規范和加強中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓專(zhuān)項資金管理，提高資金使用效益，確保國培工作順利開(kāi)展，各項目縣區教體局分別成立“國培計劃（20xx）”項目工作領(lǐng)導小組、管理團隊、項目專(zhuān)項資金管理領(lǐng)導小組。
�。ㄈ┘哟笈嘤枌�(zhuān)家隊伍建設
為加強我市教師培訓專(zhuān)家隊伍建設，做好“國培計劃”項目縣區“送教下鄉”工作，各項目縣區于20xx年下半年進(jìn)行了教師培訓專(zhuān)家庫成員選拔活動(dòng)。經(jīng)過(guò)資格審查，外聘專(zhuān)家綜合評定，本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則，最終確定了我市各項目縣區中小學(xué)教師培訓及“國培計劃（20xx）”專(zhuān)家團隊人員。同時(shí)各項目縣區構建了教師進(jìn)修學(xué)校、教師培訓專(zhuān)家團隊、幼兒園名師工作室、鄉鎮骨干教師四位一體的學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導團隊，分學(xué)科組建了“送教下鄉”幼師國培項目培訓團隊。各鄉鎮中心校均組建鄉鎮培訓團隊，承擔本鄉鎮幼兒教師的送教下鄉任務(wù)。培訓團隊成立伊始，各項目縣區教師進(jìn)修學(xué)校立即協(xié)調各方力量開(kāi)展“送教下鄉”項目準備工作：調研轄區幼兒教師的培訓需求，找準送培的目標定位，制定送培方案，探討送培模式。根據轄區鄉鎮幼兒園分布及幼兒教師整體水平，建立“三課”制度和“五定方案”（“三課”即市縣名師示范課、“‘種子’教師匯報課”、鄉村一線(xiàn)幼兒骨干教師研討課；“五定”定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)科、定送培專(zhuān)家、定研修區域）通過(guò)分層分類(lèi)培訓，增強送教活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，使不同層次的教師在培訓過(guò)程中專(zhuān)業(yè)素養、教育教學(xué)能力、科研能力都能夠得以提升。
�。ㄋ模┒喾絽f(xié)同，搭建優(yōu)質(zhì)培訓平臺
在項目推進(jìn)過(guò)程中，各項目縣區建立多種協(xié)同機制與方案，緊緊圍繞“基于核心素養培育的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合”主題，整合培訓資源，打造培訓共同體，樹(shù)立“多方聯(lián)動(dòng)，合理發(fā)展”的培訓理念，積極構建高師院校+培訓機構+項目縣教師進(jìn)修學(xué)校+優(yōu)質(zhì)中小學(xué)四位一體的培訓體系，優(yōu)化培訓資源，凝聚培訓合力，著(zhù)力打造教師培訓共同體。按照省教育廳的統一部署和要求，各項目縣區教體局與安徽廣播電視大學(xué)、中國研修網(wǎng)、南京匯趣教育集團等協(xié)同調研與論證培訓需求，協(xié)同設計培訓內容，協(xié)同安排培訓進(jìn)程，協(xié)同項目實(shí)施，協(xié)同過(guò)程組織與管理，協(xié)同質(zhì)量監控。
各項目縣區在組織實(shí)施“送教下鄉”項目的同時(shí)，協(xié)同安徽廣播電視大學(xué)、中國研修網(wǎng)、南京匯趣教育集團組織鄉村幼兒教師培訓團隊研修、鄉村教師工作坊研修項目的實(shí)施。在“鄉村幼兒教師培訓團隊研修”項目工作中，認真選派幼兒骨干教師參訓，并加強學(xué)員學(xué)習過(guò)程監督，要求學(xué)員遵守培訓院校學(xué)習紀律、認真完成學(xué)習任務(wù)，同時(shí)與基層幼兒園共同梳理問(wèn)題，科學(xué)擬定送教下鄉主題，分配學(xué)員學(xué)習后的送教下鄉任務(wù)。利用各項目縣區教師培訓網(wǎng)絡(luò )平臺，不定期通報學(xué)情到各學(xué)校。組建鄉村教師工作坊班輔工作團隊，每周發(fā)布班級學(xué)習進(jìn)度，定期發(fā)布學(xué)習簡(jiǎn)報，督促學(xué)員按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。在“鄉村教師培訓團隊研修”項目工作中，認真遴選骨干培訓團隊教師前去參加培訓，建立“鄉村教師培訓團隊”網(wǎng)絡(luò )管理平臺，同時(shí)選派培訓管理干部協(xié)同培訓管理，加強對學(xué)員學(xué)習過(guò)程的監督。鄉鎮中心學(xué)校承擔了幼兒教師的各類(lèi)培訓派訓，協(xié)辦送教下鄉培訓活動(dòng)，組織鄉鎮中心校幼兒園教師骨干培訓者開(kāi)展研課磨課跟進(jìn)和校本研修指導等工作。
一年來(lái)，通過(guò)培訓項目的協(xié)同實(shí)施，全市鄉村幼兒教師保育教育能力素質(zhì)得到了全面提升，建立起了常態(tài)化校本研修運行體系，加強鄉村幼兒教師隊伍建設，增強鄉村幼兒教師隊伍后勁和活力。多途徑帶動(dòng)和促進(jìn)鄉村幼兒教師能力素質(zhì)整體協(xié)調發(fā)展，讓每個(gè)鄉村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育。
三、指標分析
績(jì)效評價(jià)指標由4個(gè)一級指標、6個(gè)二級指標、17個(gè)三級指標構成。
�。ㄒ唬┩度耄M(mǎn)分14分，自評滿(mǎn)分）
1.項目立項
�。�1）項目預算規范
根據項目需求，我市各項目縣區根據實(shí)際情況成立調研小組，抽取幼兒園教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷、實(shí)地問(wèn)卷調查和座談訪(fǎng)談。根據調研結果制定了培訓方案，完成了國培項目縣區的申請工作�！皣嘤媱�(20xx)”分中西部項目和幼師國培項目?jì)纱箢?lèi)共五個(gè)子項目,其中幼兒教師培訓項目培訓任務(wù)2076人次（其中碭山縣332人、蕭縣450人、埇橋區472人、靈璧縣436人、泗縣386人），項目資金152.7254萬(wàn)元（埇橋區：15.986萬(wàn)元、碭山：43.35萬(wàn)元、泗縣2.4144萬(wàn)元、蕭縣19.4萬(wàn)元、靈璧縣71.575萬(wàn)元）。實(shí)際撥付資金152.7254萬(wàn)元。投資計劃已明確資金來(lái)源且與實(shí)際實(shí)施項目資金一致，得滿(mǎn)分。
�。�2）項目績(jì)效目標設立
根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關(guān)于組織實(shí)施安徽省“國培計劃（20xx）”項目的通知》的要求，我市組織國培項目縣區的申報工作，科學(xué)合理設立了國培項目的績(jì)效目標，計劃培訓幼兒教師2076人次（其中碭山縣332人、蕭縣450人、埇橋區472人、靈璧縣436人、泗縣386人），與國培計劃項目實(shí)施目標任務(wù)一致。依據評分標準，得滿(mǎn)分。
2.資金落實(shí)
資金到位率
根據國培項目規劃方案，幼兒教師培訓經(jīng)費為152.7254萬(wàn)元（埇橋區：15.986萬(wàn)元、碭山：43.35萬(wàn)元、泗縣2.4144萬(wàn)元、蕭縣19.4萬(wàn)元、靈璧縣71.575萬(wàn)元），足額撥付，到位率100%，得滿(mǎn)分。
�。ǘ┻^(guò)程（滿(mǎn)分4分，自評4分）
1.資金管理
專(zhuān)款專(zhuān)用（滿(mǎn)分4分，自評4分）
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓計劃實(shí)施工作的通知》、《安徽省教育廳安徽省財政廳關(guān)于組織實(shí)施安徽省“國培計劃（20xx）”項目的通知》、《安徽省中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓計劃專(zhuān)項資金管理辦法》精神，切實(shí)做好宿州市20xx年度鄉村中小學(xué)幼兒園教師“送教下鄉”項目工作，切實(shí)規范經(jīng)費使用，確保經(jīng)費用于培訓工作，各項目縣區教體局分別制定下發(fā)相關(guān)文件（埇橋區教體局制定了《埇橋區教體局關(guān)于組織實(shí)施安徽省“國培計劃項目的通知”》、《埇橋區教體局關(guān)于實(shí)施<中小學(xué)幼兒園教師國家培訓計劃專(zhuān)項資金使用指導標準>的通知》；碭山縣教體局會(huì )同碭山縣財政局制定了《碭山縣中小學(xué)幼兒園教師“國培計劃”專(zhuān)項資金管理辦法》；泗縣教體局制定了《泗縣基礎教育建設類(lèi)項目工程月通報制度》、《泗縣基礎教育建設類(lèi)項目工程監督檢查制度》、《泗縣基礎教育建設類(lèi)項目工程資金管理責任追究制度》、《泗縣基礎教育建設類(lèi)工程項目評估和獎懲機制》等管理制度）。項目實(shí)施中我市各項目縣區嚴格執行國庫集中支付制度，按照《安徽省中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓計劃專(zhuān)項資金管理辦法》規定，規范經(jīng)費使用，專(zhuān)款專(zhuān)用，確保經(jīng)費用于送教下鄉培訓教學(xué)。
�。ㄈ┊a(chǎn)出（滿(mǎn)分10分，自評10分）
項目產(chǎn)出（滿(mǎn)分10分，自評10分）
1.項目完成率（滿(mǎn)分5分，自評5分）
“國培計劃（20xx）”幼兒園教師培訓分鄉村教師培訓團隊研修項目（含幼兒園園長(cháng)培訓團隊）送教下鄉培訓項目、教師工作坊研修項目、鄉村校園長(cháng)培訓項目等，培訓目標為2076人次（其中碭山縣332人、蕭縣450人、埇橋區472人、靈璧縣436人、泗縣386人），項目資金152.7254萬(wàn)元（埇橋區：15.986萬(wàn)元、碭山：43.35萬(wàn)元、泗縣2.4144萬(wàn)元、蕭縣19.4萬(wàn)元、靈璧縣71.575萬(wàn)元）。實(shí)際撥付資金152.7254萬(wàn)元。至20xx年12月底，我市完成2076人次的培訓任務(wù)，項目完成率100%。依據評分標準，本項得5分。
2.質(zhì)量達標情況（滿(mǎn)分5分，自評5分）
我市國培學(xué)員遴選，采取各項目縣區教體局發(fā)文通知，各鄉鎮中心學(xué)校推薦，項目縣教師進(jìn)修學(xué)校遴選的方式，這種自上而下再到自下而上的遴選方法，有力地保證了我市國培計劃各項目的參訓率、合格率，據相關(guān)培訓機構反饋，國培計劃五類(lèi)項目培訓的參訓率和合格率均達到100%。依據評分標準，本項得5分。
�。ㄋ模┬ЧM(mǎn)分2分，自評2分）
項目效益
服務(wù)對象滿(mǎn)意度（滿(mǎn)分2分，自評2分）
通過(guò)隨機問(wèn)卷調查、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、現場(chǎng)走訪(fǎng)等形式，對參訓鄉村幼兒教師（園長(cháng)）進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，我市20xx年國培項目幼兒教師（園長(cháng)）培訓滿(mǎn)意度達95.6%。依據評分標準，自評得2分。
四、存在問(wèn)題
國培計劃中西部項目的實(shí)施，雖然取得了一定的成績(jì)，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題值得我們反思，如教師參與培訓項目動(dòng)力有待進(jìn)一步激活、對鄉鎮學(xué)校的調研力度需要加大，從學(xué)科知識和學(xué)科發(fā)展的高度進(jìn)一步綜合、分析、篩選問(wèn)題與困惑，提高活動(dòng)的高效性、協(xié)同機制要進(jìn)一步完善，確保項目方案設計做到無(wú)縫對接等。
五、意見(jiàn)建議
(1)鄉村教師到高校學(xué)習的機會(huì )相對較少，對培訓內容的需求往往側重于學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)方法和技能、以及課堂教學(xué)中常見(jiàn)的困難和問(wèn)題。希望培訓院校增加一線(xiàn)優(yōu)秀教師課例及點(diǎn)評等實(shí)踐性課程，進(jìn)一步優(yōu)化課程內容，提高培訓的實(shí)踐性和實(shí)效性。
(2)鄉村幼兒教師嚴重缺編，由于工作強度大，今年各類(lèi)短期集中項目培訓時(shí)間，過(guò)于集中，出現不同項目、不同院校集中開(kāi)班的現象，導致學(xué)校人員緊張，直接影響派訓。希望院校集中培訓時(shí)間盡可能的合理安排，特別要解決好“送教下鄉”、高校集中培訓、教師本職工作三者之間的矛盾。
國培項目績(jì)效自評報告2
根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關(guān)于印發(fā)<安徽省中小學(xué)及中職學(xué)校教師培訓民生工程績(jì)效評價(jià)辦法>的通知》（皖教師〔20xx〕9號），結合我縣中小學(xué)教師培訓工程項目工作實(shí)際，對照安徽省中小學(xué)及中職學(xué)校教師培訓民生工程績(jì)效評價(jià)指標體系，對我縣20xx年中小學(xué)教師培訓民生工程項目工作進(jìn)行自評，現將自評情況匯報如下：
一、決策（15分）
�。ㄒ唬╉椖苛㈨棧�5分）：
(1)立項依據充分性（2分）
我縣20xx年教育項目嚴格按照國家和我省教師培訓有關(guān)文件要求設置項目，項目依據充分。自評得2分。
�。�2）項目程序規范性（3分）：
按照上級文件要求認真落實(shí)申報工作，認真編撰項目申報書(shū)，按時(shí)間節點(diǎn)完成上報任務(wù)，執行程序規范。自評得3分。
(二)績(jì)效目標（5分）：
(1)績(jì)效目標合理性（2分）
依據省級相關(guān)文件要求，認真填報績(jì)效目標內容，目標設置合理。自評得2分。
(2)績(jì)效指標明確性（3分）
績(jì)效指標項目設置清晰、細化，明確各項目培訓人數，對培訓效果可考核。自評得3分。
(三)資金投入（5分）：
�。�1）預算編制科學(xué)性（2分）
20xx年中小學(xué)教師培訓工程項目預算編制，嚴格按照省級文件內容執行。
資金分配合理性（3分）
20xx年中小學(xué)教師培訓工程項目資金分配，嚴格按照執行省級文件內容執行。
二、過(guò)程（25分）
�。ㄒ唬┵Y金管理（8分）
�。�1）資金到位率（1分）
20xx我縣中小學(xué)教師培訓工程項目投入國家專(zhuān)項資金共280.5萬(wàn)元。資金到位率100%。自評得1分。
�。�2）資金撥付率（1分）
20xx年我縣中小學(xué)幼兒園教師國培計劃專(zhuān)項資金已撥付。自評得1分。
�。�3）預算執行率（2分）
截止12月31日，已向承訓院校（機構）撥付項目資金。自評得2分。
�。�4）資金使用合規性（4分）
資金使用符合專(zhuān)項資金管理辦法的規定，無(wú)違規情況。自評得4分。
�。ǘ┙M織實(shí)施（17分）
�。�1）管理制度健全（5分）
建立項目資金管理制度和項目組織管理工作機制。建立承訓院校（機構）準入和退出機制，項目實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行全程監管和指導，建立工作通報制度。自評得5分。
�。�2）制度執行有效性（12分）：
項目資金使用，按相關(guān)文件要求進(jìn)行督查檢查，認真遴選培訓機構，遴選程序規范；各項目培訓過(guò)程中，師訓主管部門(mén)全程監管，認真遴選參訓學(xué)員，按要求完成項目績(jì)效評價(jià)；培訓期間防疫工作完善，制定應急預案；強化學(xué)員健康管理和安全教育。自評得12分。
三、產(chǎn)出（25分）
1、產(chǎn)出數量（9分）：
實(shí)際完成率：
�。�1）“國培計劃”中小學(xué)實(shí)際派訓率為100%。省級培訓項目實(shí)際派訓率為100%。自評得3分。
�。�2）“國培計劃”中職實(shí)際派訓率為100%。自評得3分。
�。�3）省級培訓項目實(shí)際派訓率為100%。自評得3分。
2、產(chǎn)出質(zhì)量（9分）
實(shí)際完成率：
�。�1）“國培計劃”中小學(xué)結業(yè)率和年度合格率≥90%。自評得3分。
�。�2）“國培計劃”中職結業(yè)率和年度合格率≥90%。自評得3分。
�。�3）省級培訓結業(yè)率和年度合格率≥90%。自評得3分。
3、產(chǎn)出時(shí)效（7分）
完成及時(shí)性：
相關(guān)項目在規定時(shí)間內完成。自評得7分。
四、效益（35分）
項目效益：
1、實(shí)施效益（10分）
項目實(shí)施促進(jìn)了我縣教師校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高。骨干教師和其他培訓，充分發(fā)揮培訓的示范引領(lǐng)作用，為我縣教育發(fā)展發(fā)揮可持續的積極影響，贏(yíng)得了群眾的贊許。自評得10分。
2、滿(mǎn)意度（25分）
�。�1）我縣通過(guò)隨機問(wèn)卷調查的形式，對“國培計劃”中小學(xué)項目參訓學(xué)員進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，滿(mǎn)意度達100%以上，自評得10分。
�。�2）我縣通過(guò)隨機問(wèn)卷調查的形式，對“國培計劃”中職項目參訓學(xué)員進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，滿(mǎn)意度達100%以上，自評得10分。
�。�3）我縣通過(guò)隨機問(wèn)卷調查的形式，對省級培訓項目參訓學(xué)員進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，滿(mǎn)意度達100%以上，自評得5分。
五、自評結果
霍邱縣教育局安徽省中小學(xué)教師培訓民生工程績(jì)效評價(jià)指標體系，分項認真進(jìn)行自查，自評得分為100分。
特此報告！
國培項目績(jì)效自評報告3
金寨縣中小學(xué)及中職學(xué)校教師培訓工作，由縣教育局直接組織管理，有縣教師發(fā)展中心具體負責實(shí)施。一年來(lái)，我們科學(xué)決策，強化組織，精細管理，規范項目，精準培訓，追求效益，保證效果。年底已按年初規劃全面完成了培訓任務(wù)，自評分值為100分�，F自評報告如下：
一、決策
�。ㄒ唬╉椖苛㈨�
1.立項依據充分性。為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》和《安徽省教育廳安徽省財政廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師國家級培訓計劃（20xx——2025年）的通知》的文件精神，金寨縣教育局根據我縣縣情制訂并印發(fā)《金寨縣20xx年中小學(xué)及中職學(xué)校教師培訓實(shí)施方案的通知》（金教人〔20xx〕8號）。
2.立項程序規范性。根據省市國培辦分配給金寨縣的民生任務(wù)和國培經(jīng)費預算進(jìn)行統籌安排，經(jīng)過(guò)合理規劃，科學(xué)立項，我縣申報了金寨縣“國培計劃（20xx）”，并經(jīng)省市批準通過(guò)。我縣共設置了8個(gè)國培項目，分別為：重點(diǎn)區域“一對一”精準幫扶培訓、市級骨干校園長(cháng)提升研修、卓越教師培養、中青年骨干教師提升研修、培訓團隊信息技術(shù)應用指導能力提升、培訓者團隊研修、學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導力提升和學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng )新能力提升項目，實(shí)行分層分類(lèi)精準培訓。同時(shí)，我縣根據縣情和教師發(fā)展的需要，還規劃了中小學(xué)和中職學(xué)校教師“師德師風(fēng)建設及教師專(zhuān)業(yè)技能提升全員集中培訓”等10個(gè)縣級培訓項目。
截止12月底，我縣共完成中小學(xué)教師培訓10717人次，民生工程目標是967人次，完成率達到1108.27%；中職教師培訓336人次，民生工程目標為20人次，完成率達到1680%。
�。ǘ┛�(jì)效目標
1.中小學(xué)國培。我縣根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關(guān)于下達20xx年中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓計劃資金預算的通知》（皖財教〔20xx〕426號）中附件2“20xx年中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓計劃資金區域績(jì)效目標表”進(jìn)行績(jì)效目標考核。20xx年金寨縣中小學(xué)國培項目共8個(gè)，經(jīng)費156.6萬(wàn)元，培訓827人。其中，省統一招標1個(gè)項目（重點(diǎn)區域“一對一”精準幫扶培訓，200人），經(jīng)費55萬(wàn)元；市統一招標2個(gè)項目（卓越教師培養項目13人、市級骨干校園長(cháng)提升研修4人），經(jīng)費23.5萬(wàn)元。我縣自主實(shí)施項目共5個(gè)，經(jīng)費78.1萬(wàn)。20xx年底我縣國培項目全部按時(shí)按質(zhì)如期完成。
2.省級培訓。我縣已經(jīng)根據市分配的名額，完成38人省級培訓的派訓任務(wù)，省培已經(jīng)全部完成。
3.縣級培訓。我縣自主實(shí)施的縣級培訓，中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0六所試點(diǎn)學(xué)校整校推進(jìn)（含中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0試點(diǎn)學(xué)校管理團隊培訓68人、信息技術(shù)能力提升工程2.0實(shí)踐探索與案例展示經(jīng)驗交流會(huì )16人、試點(diǎn)學(xué)校767人完成中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0網(wǎng)絡(luò )研修、校本應用考核和實(shí)踐應用考核）全縣教師的全員培訓（金寨縣中小學(xué)幼兒園教師暑期“師德師風(fēng)建設及教師專(zhuān)業(yè)技能提升”全員集中培訓、雙減與幼小銜接全員集中培訓、普通高中遠程培訓、公需科目培訓各4500人次）中小學(xué)思政課教師培訓113人、160人的管理干部培訓、75人參加廬江縣教體局送培送教活動(dòng)。
4.中職教師培訓。20xx年共培訓了336人次。其中國培7人次；安徽省鉗工高技能人才研修班5人次，20xx年全省技工院校師資培訓班9人次。市培20人次；暑期全員培訓279人次；新聘教師培訓16人次。
所有培訓教師培訓結業(yè)率100%，參訓教師的滿(mǎn)意度達85%以上。經(jīng)過(guò)培訓，全縣教師的素養和能力進(jìn)一步提升。教師培訓工作得到廣大教師、學(xué)校和社會(huì )的認可。我縣注重跟蹤問(wèn)效，要求所有外出參訓教師返崗后進(jìn)行二次培訓、示范引領(lǐng)帶動(dòng)本校教師參與校本教研，培訓效益不斷提高。
�。ㄈ┵Y金投入
1.國培資金。我縣20xx年國培預算資金共156.6萬(wàn)元。根據《安徽省財政廳 安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)<安徽省支持學(xué)前教育發(fā)展資金管理辦法>等四個(gè)資金管理辦法的通知》（皖財教〔2020〕357號）文件精神進(jìn)行支付。我縣出臺了《關(guān)于做好20xx年“國培計劃”資金管理的通知》（金教財〔20xx〕15號），保證國培經(jīng)費專(zhuān)款專(zhuān)用，確保國培計劃順利有效實(shí)施。
2.縣級資金。根據縣級培訓資金需要，按照國培資金使用辦法進(jìn)行管理使用。所需經(jīng)費從縣級教師培訓專(zhuān)項經(jīng)費列支。
二、過(guò)程
�。ㄒ唬┵Y金管理
1.國培資金。20xx年，我縣國培資金共156.6萬(wàn)元全部到位。我縣根據國家財經(jīng)法規和財務(wù)管理制度，國培項目資金支出嚴格執行了國庫集中支付管理，支付程序和手續符合規定。目前，我縣國培經(jīng)費已經(jīng)全部支付到位。
2.縣級資金。參照國培資金管理辦法，所有縣級培訓經(jīng)費都已經(jīng)撥付支付到位。
�。ǘ┙M織實(shí)施
1.管理制度健全。20xx年，我縣出臺了《關(guān)于做好20xx年“國培計劃”資金管理的通知》（金教財〔20xx〕15號），對國培資金的使用進(jìn)行了嚴格管理。金寨縣教育局成立了國培辦公室（《關(guān)于成立20xx年“國培計劃”項目實(shí)施領(lǐng)導組并明確管理制度的通知》（金教人〔20xx〕42號）），全面負責“國培計劃”項目組織實(shí)施工作，包括項目組織管理工作、項目的全過(guò)程監管和指導（雙班主任制度）以簡(jiǎn)報形式進(jìn)行工作通報。我縣嚴格對承辦院校（機構）的管理。培訓承辦機構在培訓結束后一個(gè)月內，提供培訓過(guò)程性材料。包括合同、人身保險、培訓指南、簡(jiǎn)報、專(zhuān)家及課件、個(gè)人小結、交流研討材料、培訓照片等，得到縣教師發(fā)展中心培訓科認可后方可考核通過(guò)。建立省級規劃、市級統籌、縣級落地的三級聯(lián)動(dòng)機制，并構建高等院校、優(yōu)質(zhì)培訓機構、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)和中職學(xué)校等協(xié)同推進(jìn)機制。建立承辦院校（機構）準入和退出機制，建立我縣高質(zhì)量教師培訓體系�？h級培訓參照國培項目進(jìn)行管理。
2.制度執行有效性。我縣采取政府采購，通過(guò)第三方金寨縣建設項目工程咨詢(xún)有限責任公司，對20xx年“國培計劃”金寨縣自主實(shí)施項目進(jìn)行競爭性磋商采購。嚴格按照相關(guān)規定遴選承辦機構，規范遴選程序，并在網(wǎng)上公布遴選結果，供社會(huì )監督。在競爭性磋商文件里，我縣對培訓機構的培訓資質(zhì)能力、培訓業(yè)績(jì)、履約評價(jià)、培訓師資、培訓基地、培訓平臺、培訓內容、培訓管理、后勤保障、應急預案都有嚴格要求。對于遞進(jìn)式培訓三年期（中青年骨干教師培訓），我們明文規定對中標機構考核合格方可繼續簽訂第二、三年的合同。
金寨縣教育局成立“國培計劃”項目實(shí)施工作領(lǐng)導組，全面負責“國培計劃”項目組織、協(xié)調、管理、評估等工作。徐浩局長(cháng)任組長(cháng)，呂斌和盧萬(wàn)勝任副組長(cháng)，領(lǐng)導組下設“國培計劃”執行辦公室，盧萬(wàn)勝同志兼任辦公室主任，負責各項具體工作。教師發(fā)展中心教師培訓科具體負責項目的實(shí)施，確保項目實(shí)施與已經(jīng)公布的實(shí)施方案保持一致。
金寨縣教育局根據省市文件精神，印發(fā)《金寨縣教育局關(guān)于遴選20xx年“國培計劃”項目培訓對象的通知》（金教函〔20xx〕24號 ），嚴格遴選國培學(xué)員。為了保證培訓效果，縣教師發(fā)展中心教師培訓科與培訓機構采取雙向管理制度（雙班主任制度），教師培訓科對所有的培訓全程跟蹤，實(shí)時(shí)指導。我縣通過(guò)學(xué)員的出勤率、參與班級共建、寫(xiě)簡(jiǎn)報、交流研討、個(gè)人小結或者心得體會(huì )等對學(xué)員表現進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)，并評選優(yōu)秀學(xué)員，起著(zhù)輻射帶動(dòng)作用。訓后對參訓學(xué)員進(jìn)行持續跟蹤問(wèn)效，要求學(xué)員返校后進(jìn)行二次培訓、返崗研修進(jìn)行示范引領(lǐng)。金寨縣教育局在《關(guān)于印發(fā)<金寨縣義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理現場(chǎng)考評細則（試行）>的通知》（金教基〔20xx〕40號）中對學(xué)校教師培訓的管理、完訓率和培訓成果推廣進(jìn)行績(jì)效考核。每次培訓至少出兩期簡(jiǎn)報，縣教師發(fā)展中心擇優(yōu)選登在“金寨教育之窗”等媒體網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。同時(shí)，縣教師發(fā)展中心培訓科還在金寨政府網(wǎng)、市縣民生網(wǎng)、市教育局、省教育廳網(wǎng)站上多次發(fā)表培訓文章進(jìn)行成果推廣。我縣每月按照上級部門(mén)的要求上報培訓數據，收集培訓資料，包括合同、人身保險、培訓指南、簡(jiǎn)報、專(zhuān)家及課件、個(gè)人小結、交流研討材料、培訓照片等。
每個(gè)項目的實(shí)施，承辦機構都做好疫情防控和應急預案。嚴格遵守省市縣疫情防控的要求。同時(shí)對學(xué)員進(jìn)行人身安全教育，完善培訓設施、提供良好的培訓環(huán)境，為學(xué)員購買(mǎi)人身意外傷害保險。為培訓做好后勤保障。
三、產(chǎn)出
�。ㄒ唬┊a(chǎn)出數量
我縣中小學(xué)和中職學(xué)�！皣嘤媱潯笔〗y招投標項目和市統招投標項目以及省培，我們都嚴格按省市分配的指標進(jìn)行派訓，派訓率100%。我縣自主實(shí)施“國培計劃”項目和縣級培訓實(shí)際參訓率100%。
�。ǘ┊a(chǎn)出質(zhì)量
我縣“國培計劃”（中小學(xué)和中職學(xué)校）實(shí)際合格率100%，省級培訓實(shí)際合格率100%�？h級培訓合格率100%。
�。ㄈ┊a(chǎn)出時(shí)效
截止12月底，我縣“國培計劃”和省級培訓，按時(shí)按質(zhì)如期完成。根據我縣教師培訓實(shí)施方案，縣級培訓已經(jīng)全部完成。
四、效益
�。ㄒ唬⿲�(shí)施效益
我縣通過(guò)國培、省培、縣培等各級培訓，大大地促進(jìn)了農村義務(wù)教師學(xué)校骨干教師校長(cháng)及中職學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在“雙減”背景下，我縣各學(xué)校積極探索適合校情的“作業(yè)布置”、“課后服務(wù)”、“高效課堂”，并開(kāi)展課題研究。我縣在實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)能力提升工程2.0整校推進(jìn)試點(diǎn)中，我縣組織案例、天堂寨中心小學(xué)學(xué)校組織案例、梅山第二幼兒園胡月老師的創(chuàng )新案例，在省級評選中獲得省級優(yōu)秀。我縣組織案例還獲得省級推廣，在12月15日全省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0市縣管理團隊培訓中進(jìn)行了經(jīng)驗分享，為全省和我縣智慧學(xué)校建設和整縣推進(jìn)能力提升工程2.0提供了可推廣可借鑒的范例。
�。ǘM(mǎn)意度
20xx年初，金寨縣教育局通過(guò)問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)座談等形式，對我縣縣情、校情、師資力量、薄弱學(xué)科等進(jìn)行全方位的調查研究，并以此設置國培項目，以滿(mǎn)足不同學(xué)校、不同教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求，培訓效果良好，滿(mǎn)意度達85%以上。省級培訓滿(mǎn)意度達85%以上，中職學(xué)校教師參加國培的滿(mǎn)意度達85%以上。
國培項目績(jì)效自評報告4
根據市民生工作領(lǐng)導小組辦公室要求，對照《關(guān)于印發(fā)〈銅陵市中小學(xué)及中職學(xué)校教師國培計劃實(shí)施方案〉的通知》（銅教師生〔20xx〕5號）和《安徽省教育廳辦公室關(guān)于征求<安徽省中小學(xué)及中職學(xué)校教師培訓民生工程績(jì)效評價(jià)辦法>意見(jiàn)的通知》精神，市教體局對省級教育民生工程——中小學(xué)及中職學(xué)校教師“國培計劃”項目完成績(jì)效情況進(jìn)行了認真自評�，F將具體情況報告如下：
一、項目基本情況
中小學(xué)教師培訓：我市兩個(gè)項目縣區共落實(shí)“國培計劃”項目資金221.1萬(wàn)元，其中中央資金185.4萬(wàn)元，縣區配套資金35.7萬(wàn)元，共完成11個(gè)項目23個(gè)科目，1184人培訓，超額完成了年初設定的培訓任務(wù)。
中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓：中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃培訓經(jīng)費由省教育廳統一撥付到各項目承擔單位，地市負責組織中職學(xué)校教師參訓，今年共完成6個(gè)項目23個(gè)專(zhuān)業(yè)，共計45人參訓，完成年初任務(wù)。
二、項目績(jì)效及自評結論
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1、項目立項
�。�1）方案制定與審批：“中小學(xué)及中職學(xué)校教師國培計劃”項目是今年第一次列入省級教育民生工程，因此，市教體局在年初就將中小學(xué)及中職學(xué)校教師“國培計劃”項目列為年度工作要點(diǎn)，及時(shí)與項目縣區對接，分別制定市、縣區實(shí)施方案，對全年項目進(jìn)行整體安排，并多次報經(jīng)省廳審核、論證，最終定稿。
�。�2）機制建立與執行：
中小學(xué)教師培訓：實(shí)行分級負責、分工合作管理制度。市級統籌管理，對樅陽(yáng)縣、義安區組織實(shí)施“國培計劃”項目開(kāi)展督導和管理。樅陽(yáng)縣和義安區教育主管部門(mén)從項目承辦單位遴選、派訓、督訓、項目實(shí)施、成果產(chǎn)出等方面加強全過(guò)程管理，確保按時(shí)完成培訓任務(wù)，提升培訓的針對性和實(shí)效性。
中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓：省教育廳統籌組織、管理項目實(shí)施工作。市教體局教師發(fā)展和學(xué)生事務(wù)管理中心負責人、各承訓單位承擔培訓工作的負責人為項目實(shí)施直接責任人，很好地落實(shí)了本單位派訓工作。省級嚴格規范國培管理培訓項目，健全培訓管理制度，對項目實(shí)施和資金使用等進(jìn)行全方位監管。
�。�3）績(jì)效目標情況：20xx年中小學(xué)（含幼兒園）教師“國培計劃”目標任務(wù)為417人，資金185.4萬(wàn)元，實(shí)際參訓人數1184人，超額完成了培訓任務(wù)；中職學(xué)校教師參訓目標任務(wù)為45人，實(shí)際參訓45人，完成年初任務(wù)。
2、資金落實(shí)
《安徽省財政廳安徽省教育廳關(guān)于下達20xx年中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓計劃資金預算的通知》（皖財教〔20xx〕426號）文件，下達我市兩個(gè)項目縣區國培資金185.4萬(wàn)元，并按時(shí)劃撥到我市樅陽(yáng)縣和義安區財政局，到位率100%，并足額撥付。
中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓項目資金，由中央下達20xx年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃獎補資金提供保障，其培訓經(jīng)費由省教育廳統一撥付到各項目承擔單位。
�。ǘ┻^(guò)程
1、項目管理
�。�1）準入退出機制：公開(kāi)招標目承訓單位的遴選，采取第三方代理機構公開(kāi)招標方式進(jìn)行，程序規范、合法，結果通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)向社會(huì )公布。
�。�2）質(zhì)量管理：兩個(gè)項目縣區認真落實(shí)、精準派訓，并嚴格過(guò)程管理。各項目承辦單位嚴格按照項目實(shí)施要求深入開(kāi)展調研，針對性設置課程，完善培訓內容，改進(jìn)培訓方式，加大送教下鄉、跟崗實(shí)踐、以課堂為中心的真實(shí)現場(chǎng)培訓和鄉村校長(cháng)“三段式”培訓力度。教體局多次開(kāi)展項目實(shí)施過(guò)程督查、巡查工作，對各縣區學(xué)員選派、項目實(shí)施質(zhì)量等進(jìn)行監管，確保培訓任務(wù)的按質(zhì)按量完成。
�。�3）安全保障：疫情防控期間，省、市、縣三級培訓部門(mén)根據“停課不停學(xué)、停課不停訓”要求，要求承訓單位合理調整培訓項目設置，靈活安排、有效，支持教師立足教育教學(xué)崗位助力打贏(yíng)疫情阻擊戰。根據疫情防控需要制定安全預案，參訓教師須出示健康碼或現場(chǎng)掃碼，正確佩戴口罩，接受體溫檢測進(jìn)入場(chǎng)地參加培訓。
2、財務(wù)管理
嚴格按照《安徽省中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓計劃資金管理辦法》（皖財教〔20xx〕357號）要求執行。項目縣區均制定《“國培計劃”項目資金管理辦法》，實(shí)行財務(wù)公開(kāi)、專(zhuān)款專(zhuān)用，資金使用合法合規、財務(wù)有效監控。資金管理明確目標、突出重點(diǎn)，科學(xué)規劃、合理安排，責任清晰，規范管理，專(zhuān)款專(zhuān)用、注重實(shí)效。建立健全專(zhuān)項資金的審批程序和財務(wù)制度，資金的使用符合項目資金管理辦法。專(zhuān)項資金賬戶(hù)設在項目縣區教體局，實(shí)行專(zhuān)賬核算。專(zhuān)項資金支出，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，強化厲行節儉，并主動(dòng)接受監察、審計等有關(guān)部門(mén)的監督。嚴禁虛報、冒領(lǐng)、擠占、挪用國培資金。
�。ㄈ┊a(chǎn)出
中小學(xué)教師培訓：我市兩個(gè)項目縣區共落實(shí)“國培計劃”項目資金221.1萬(wàn)元，其中中央資金185.4萬(wàn)元，縣區配套資金35.7萬(wàn)元，共完成11個(gè)項目23個(gè)科目，共計1184人，超額完成了年初設定的培訓任務(wù)。
中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓：中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃培訓經(jīng)費由省教育廳統一撥付到各項目承擔單位，地市負責組織中職學(xué)校教師參訓，今年共完成6個(gè)項目23個(gè)專(zhuān)業(yè)，共計45人參訓，完成年初任務(wù)。
三、存在問(wèn)題
1、工學(xué)矛盾問(wèn)題突出：鄉村初中體育教師配備數量有限，課任教師一般都在滿(mǎn)負荷運行，培訓期間工學(xué)矛盾問(wèn)題突出。
2、縣級培訓機構師資整體力量不高，不能完全滿(mǎn)足培訓需求。
四、下一步工作設想
為保障培訓項目的順利實(shí)施，各級教育主管部門(mén)要加強組織管理，建立分工合理、責任明確的國培工作管理體系,創(chuàng )建“前后銜接、上下聯(lián)動(dòng)、內外結合、左右溝通”的工作機制，為培訓項目的扎實(shí)落地提供了強有力的組織保障。要嚴格遵行“計劃－行動(dòng)－觀(guān)察－反思”的行動(dòng)研究模式，形成培訓質(zhì)量持續改進(jìn)的'機制。通過(guò)參訓教師培訓考勤、研課磨課參與度、校本研修方案設計、活動(dòng)參與錄、活動(dòng)反思錄、研修日志、研修總結、培訓生成資源等表現綜合評價(jià)學(xué)員的研修效果，重點(diǎn)考查參訓教師實(shí)際掌握知識與能力的程度，以及教師教育教學(xué)行為的改變和教育教學(xué)水平提高幅度。對參訓學(xué)員進(jìn)行跟蹤指導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、準確梳理困惑，有針對性地解決參訓學(xué)員在實(shí)踐中的現實(shí)問(wèn)題。通過(guò)“同伴互助”與“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”“課例研磨”與“課例展示”“多人同課異構”與“一人同課多輪”的有機結合，促成了“教育理念”到“教育行為”，“教學(xué)規律”到“教學(xué)實(shí)踐”的有效轉化。
國培項目績(jì)效自評報告5
20xx年“中小學(xué)和中職教師培訓”首次被納入全省民生工程，我縣整合“國培計劃”和省、市、縣專(zhuān)項培訓，完成了本年度的中小學(xué)幼兒園教師培訓任務(wù)。教育民生工程的有序推進(jìn)，對加強新時(shí)代教師隊伍建設，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，起到了極大的推動(dòng)作用，成為惠及千萬(wàn)個(gè)學(xué)生的“民心工程”，有效推動(dòng)霍山縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、年度培訓實(shí)施情況
本年度的“民生工程”教師培訓工作，重點(diǎn)圍繞著(zhù)“國培計劃”項目培訓、“新時(shí)期教師綜合素養提升”專(zhuān)題全員培訓和“能力提升工程2.0”項目培訓展開(kāi)。20xx年上半年，實(shí)施并完成了兩大類(lèi)五個(gè)項目的中小學(xué)教師培訓，累計培訓中小學(xué)幼兒園教師2833人，其中幼兒園教師270人。下半年，啟動(dòng)和實(shí)施了“國培計劃”（20xx)四大類(lèi)十二個(gè)項目的培訓，參訓教師累計達552人。
二、年度績(jì)效自評情況
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1、組織保障
根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》、《安徽省關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施方案》、《安徽省“十三五”中小學(xué)教師培訓工作的指導意見(jiàn)》、《安徽省教育廳、財政廳關(guān)于組織實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓計劃（20xx-20xx年）的通知》等文件精神，縣教育局成立了“霍山縣中小學(xué)幼兒園教師‘國培計劃’改革實(shí)施領(lǐng)導組”，領(lǐng)導組由教育局局長(cháng)任組長(cháng)，分管財務(wù)、培訓、教研、電教的副局長(cháng)和黨組成員任副組長(cháng)，縣教師學(xué)習與資源中心和教育局職成教股等職能科室負責人為成員，領(lǐng)導組辦公室掛設于縣教育局職成教股，負責項目的組織、協(xié)調、管理和推進(jìn)等工作。成立了“霍山縣‘國培計劃’項目執行工作組”，項目執行工作組掛設于縣教師學(xué)習與資源中心，負責項目的策劃、組織、實(shí)施、考評等工作。定期向領(lǐng)導組匯報項目進(jìn)展，落實(shí)領(lǐng)導組關(guān)于推進(jìn)項目實(shí)施的決定意見(jiàn)。
按照省市工作部署和通知要求，結合我縣中西部項目和幼師國培項目規劃，我們從項目縣基本情況、項目規劃表、實(shí)施方案、申報縣意見(jiàn)等四個(gè)方面，填報主體明確、思路清晰、舉措科學(xué)、信息具體的項目縣申報書(shū)，及時(shí)報市教育局師訓辦統籌論證；根據市級指導意見(jiàn)和要求，修改完善后，報送省“國培計劃”項目管理部門(mén)備案。在項目申報完成后，研究制定了《霍山縣20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師全員培訓實(shí)施方案》和《霍山縣20xx——20xx年中小學(xué)幼兒園教師“國培計劃”實(shí)施意見(jiàn)》。在縣教育局職成教股的牽頭下，縣教師學(xué)習與資源中心完成了上半年對全員培訓“新時(shí)期教師綜合素養提升”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò )研修的招標工作，確定了高等教育出版社有限公司作為本年度專(zhuān)題培訓的遠程學(xué)習合作單位；20xx年10月，又委托大別山國投公司，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)競標的方式，完成了對“國培計劃”（20xx）四個(gè)項目培訓項目的招標，由北京尚睿通公司作為本年度相關(guān)項目培訓的合作單位。本年度全員培訓和“國培計劃”縣域內培訓工作，由縣教師學(xué)習與資源中心具體組織實(shí)施。
2、資金落實(shí)
“國培計劃”資金撥付，按照相關(guān)規定，能做到及時(shí)足額撥付。截止20xx年12月16日，已完成108萬(wàn)無(wú)國培計劃項目的資金撥付。
�。ǘ┻^(guò)程
1、項目管理
在培訓實(shí)施過(guò)程中，我們立足培訓需求，注重以實(shí)踐為取向，以成果為導向，通過(guò)科學(xué)的組織管理，將集中培訓、校本研修、跟崗研修、網(wǎng)絡(luò )研修相結合，實(shí)現混合式培訓，突出培訓的實(shí)用性、互動(dòng)性和實(shí)效性。
�。�1）加強過(guò)程管理：在集中培訓階段，要求所有學(xué)員要認真參加培訓部門(mén)組織的各項集中培訓活動(dòng)，并按要求完成所有學(xué)習任務(wù)，及時(shí)填寫(xiě)《研修手冊》；在網(wǎng)絡(luò )遠程研修中，嚴格按照要求完成所有學(xué)習任務(wù)且成績(jì)合格，才將學(xué)時(shí)數計入項目培訓總學(xué)時(shí)；名校跟崗（包含導師帶教），參訓學(xué)員要遵守跟崗基地各項規章制度，服從跟崗學(xué)校和帶教導師安排。主動(dòng)與帶教導師溝通，積極參與基地學(xué)校有關(guān)教學(xué)、教研活動(dòng)，全面完成實(shí)踐研修任務(wù)。名校跟崗和導師帶教研修活動(dòng)結束后，將《研修手冊》記錄完整，及時(shí)總結實(shí)踐研修活動(dòng)并形成報告；校本研修，要求聚焦本人的突出問(wèn)題，以研討交流、問(wèn)題梳理、案例剖析、教學(xué)教研等活動(dòng)開(kāi)展為抓手，完成各項主題任務(wù)。
�。�2）規范檔案管理。在項目實(shí)施過(guò)程中，我們要求教師重視培訓資料的收集與整理，形成檔案，便于今后學(xué)習使用。實(shí)行年度質(zhì)量報告制度。圍繞項目規劃設計、培訓制度建立、培訓模式創(chuàng )新、培訓內容改革、培訓資源建設、支持服務(wù)體系建設等，進(jìn)行系統梳理分析，總結經(jīng)驗、查找問(wèn)題和提出對策，形成年度質(zhì)量報告報送項目實(shí)施工作領(lǐng)導組。
�。�3）實(shí)行多主體多階段績(jì)效評估制度。開(kāi)展培訓績(jì)效自查自評，通過(guò)收集和分析學(xué)員及學(xué)員單位的反饋意見(jiàn)、查閱項目資料成果等方法，對項目的設計、實(shí)施、績(jì)效目標的實(shí)現程度、批準預算的執行情況等內容進(jìn)行評估。配合省教育廳、教育部組織學(xué)員網(wǎng)絡(luò )匿名評估。
�。�4）實(shí)行專(zhuān)項督導制度�？h教育局開(kāi)展專(zhuān)項督導活動(dòng)，將“國培計劃”實(shí)施情況，作為對縣教師資源中心和中小學(xué)幼兒園教育工作督導考核的重要內容。專(zhuān)項督導結果依申請公開(kāi)。
�。�5）實(shí)行培訓簡(jiǎn)報制度。要求各項目培訓班，定期編發(fā)《培訓簡(jiǎn)報》，縣教師學(xué)習與資源中心通過(guò)微信公眾號及時(shí)報道項目動(dòng)態(tài)，探討培訓經(jīng)驗，交流心得體會(huì )，展示培訓案例等。
�。�6）實(shí)行總結表彰制度。組織評選優(yōu)秀典型案例和優(yōu)秀成果，加大典型經(jīng)驗學(xué)習推廣力度，培養參訓教師獲得感，實(shí)現共同提高培訓質(zhì)量。
�。�7）加強疫情防控和學(xué)員安全教育。面對疫情防控形勢，我們在培訓期間嚴格做好防控工作�？h教師學(xué)習與資源中心制定了《資源中心新冠肺炎疫情及突發(fā)公共衛生事件報告制度》、《霍山縣教師學(xué)習與資源中心門(mén)衛管理制度》、《突發(fā)公共安全衛生事件應急預案》，切實(shí)做好教師參訓期間測溫、打卡、登記及健康狀況調查、防疫物資發(fā)放、場(chǎng)所定期消毒等常態(tài)化防控工作。在“小學(xué)校長(cháng)骨干提升研修”、“培訓者團隊研修”外出跟崗期間，為每位學(xué)員購買(mǎi)了人身意外傷害險。
2、財務(wù)管理
項目資金管理嚴格遵循財政部、教育部及省關(guān)于“國培計劃”專(zhuān)項資金管理辦法的規定，按照“科學(xué)規劃、合理安排、專(zhuān)款專(zhuān)用、注重實(shí)效”的原則，成立了項目資金領(lǐng)導小組，項目實(shí)施單位制定了系列內控制度，對項目的實(shí)施、資金的使用實(shí)施監督，確保項目資金專(zhuān)款專(zhuān)用，發(fā)揮資金最大效益。
�。ㄈ┊a(chǎn)出
1、項目實(shí)施前，我們嚴格按照省“國培計劃”項目實(shí)施通知要求，合理分配各類(lèi)項目參訓指標，安排符合條件的人員參加培訓。明確專(zhuān)人負責，做好上傳下達工作，按時(shí)保質(zhì)保量遴選和報送參訓學(xué)員信息，各類(lèi)項目派訓率達到100%；積極配合各培訓實(shí)施單位，加強學(xué)員學(xué)習管理，實(shí)現參訓率100%。
2、項目實(shí)施中，我們嚴格培訓管理，對“國培計劃”項目的實(shí)施，實(shí)行項目負責人制，確定有一定的管理經(jīng)驗的人員組成項目指導團隊，嚴格遵照“項目管理團隊管理辦法”的要求，明確職責。培訓中做到集中培訓有班主任簽到，網(wǎng)絡(luò )研修有坊主指導，跟崗活動(dòng)有導師帶教。通過(guò)研修手冊的填寫(xiě)、培訓簡(jiǎn)報的反饋，及時(shí)調節參訓教師的學(xué)習行為。實(shí)現了“國培計劃”參訓學(xué)員100%合格的目標，在此基礎上，待培訓項目結束后，認真開(kāi)展學(xué)習考核評價(jià)，分項目開(kāi)展了“優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀研修成果”的評選工作，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的參訓熱情。
3、截止目前，上半年的“國培計劃”（20xx）項目和“新時(shí)期教師綜合素養提升”專(zhuān)題研修已全面完成，下半年的“國培計劃”（20xx）項目培訓中的“培訓者團隊研修”項目已進(jìn)入總結和評優(yōu)階段，“信息技術(shù)應用能力提升”三個(gè)子項目培訓，目前正進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )研修階段；其它省、市級統籌的培訓項目由于受疫情影響，進(jìn)度相對滯后，也正在進(jìn)行之中。
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1、社會(huì )效益
20xx年度中小學(xué)教師培訓工作的扎實(shí)有效開(kāi)展，對提升全縣中小學(xué)教師的師德修養、提高專(zhuān)業(yè)能力，全面貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，起到了巨大的推動(dòng)作用，具體表現在以下幾方面：
�。�1）“新時(shí)期教師綜合素養提升”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò )研修培訓，面向全員，受益面廣；網(wǎng)絡(luò )研修的方式不僅形式靈活，而且有效地解決了疫情對大規模開(kāi)展集中培訓的影響，保障了教師培訓活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí)在培訓內容的安排上，將“師德養成”、“核心素養”、“心理健康”、“信息技術(shù)”等教育熱點(diǎn)、焦點(diǎn)內容貫穿于培訓過(guò)程，資源豐富，案例精彩，為全體教師提供了促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的學(xué)習平臺，深受教師們歡迎。
�。�2）“國培計劃”項目培訓，為教師培訓提供了強有力的資金支持，讓廣大教師有了更多接受高端培訓，開(kāi)拓視野的機會(huì )�！靶W(xué)骨干校長(cháng)提升研修”、“培訓者團隊研修”、“中青年骨干教師研修”、“卓越教師培養”等項目培訓的開(kāi)展，讓更多鄉村教師能走出縣門(mén)，學(xué)習到發(fā)達地區的教育教學(xué)經(jīng)驗和辦學(xué)理念，為提升隊伍素質(zhì)，提高辦學(xué)水平，找到了目標和方向。
�。�3）分層分類(lèi)培訓，助推了不同層次教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。面向20xx年以來(lái)全縣新入職的中小學(xué)幼兒園教師開(kāi)辦的“義務(wù)教育段新教師入職培訓”、“幼兒園新入職教師規范化培訓”，從師德修養、教學(xué)教學(xué)常規、教學(xué)基本功入手，強化專(zhuān)業(yè)理念和專(zhuān)業(yè)技能的培訓，切實(shí)幫助這部分教師盡快的勝任了教學(xué)崗位；“培訓者團隊研修”項目，為教師培訓培養了一支懂業(yè)務(wù)、善指導、會(huì )管理的培訓者隊伍，為在縣域內扎實(shí)、有序開(kāi)展全員培訓和校本研修活動(dòng)提供了強有力的保障。20xx年下半年實(shí)施的“心理健康教育培訓者團隊研修”項目，聚焦心理健康這樣一個(gè)倍受關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)系統培訓，培養了一批掌握心理健康教育方法技巧的校內專(zhuān)家和專(zhuān)門(mén)人才，為學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的正常開(kāi)展，做好了人才儲備。
�。�4）“國培計劃”實(shí)施，推動(dòng)了教師培訓的模式創(chuàng )新。在“國培計劃”的實(shí)施過(guò)程中，我們嚴格遵照培訓指南的要求，結合霍山實(shí)際，探索有效的教師培訓新模式。在“幼兒園新入職教師規范化培訓”項目實(shí)施過(guò)程中，我們提出了以提升參訓新教師的崗位勝任力，激發(fā)其內生學(xué)習力為目標，專(zhuān)注于參訓教師為主體的五步生長(cháng)法，即：“聚焦需求（播種）→專(zhuān)業(yè)提升（拔節）→全息浸潤（抽穗）→新崗實(shí)踐（開(kāi)花）→展示互學(xué)（結果）”，在培訓中收到了良好的效果。在此基礎上，由團隊負責人陳倓教師撰寫(xiě)的《基于新教師的生態(tài)培訓激發(fā)內生動(dòng)力——幼兒園新教師入職培訓項目實(shí)施案例》，榮獲安徽省年“國培計劃”（20xx）優(yōu)秀工作案例�？偨Y提煉的“生態(tài)培訓”模式，為此類(lèi)培訓的扎實(shí)有效開(kāi)展，起到了很好的示范、引領(lǐng)作用。
2、培訓滿(mǎn)意度
為了及時(shí)了解培訓情況，調控培訓行為，我們在訓中和訓后，都十分重視學(xué)員對培訓滿(mǎn)意度的反饋。在訓中，我們在研修手冊的設計上，專(zhuān)門(mén)設計了“培訓評價(jià)”欄目，要求學(xué)員從“主題”、“方式”、“內容”、“主講教師”等方面，每天給出及時(shí)評價(jià)；在每個(gè)項目結束后，我們都以問(wèn)卷調查的方式，從培訓需求、組織管理、培訓實(shí)施、后勤服務(wù)等方面了解學(xué)員對培訓的真實(shí)評價(jià)和建議。通過(guò)對調查數據的分析，我們發(fā)現，參訓教師對本年度的教師培訓工作整體反映良好，滿(mǎn)意度很高。
三、年度績(jì)效自評結果
在對一年來(lái)的教師培訓工作認真總結和分析的基礎上，對照《安徽省中小學(xué)及中職學(xué)校教師培訓民生工程績(jì)效評價(jià)辦法》（征求意見(jiàn)稿）中評價(jià)指標的標準，我們進(jìn)行了客觀(guān)、公正的自評，自評得分為100分。
國培項目績(jì)效自評報告6
根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關(guān)于組織實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓計劃（20xx-20xx年）的通知》《六安市教育局六安市財政局關(guān)于印發(fā)20xx年六安市中小學(xué)及中職學(xué)校教師培訓實(shí)施方案的通知》，聚焦不同發(fā)展階段教師和校園長(cháng)應具備的核心素養與關(guān)鍵能力，開(kāi)展分層分類(lèi)深度培訓，完善骨干教師隊伍梯級建設，統籌安排國培計劃、省級、市級、區級、校級教師培訓工作，實(shí)現教師培訓全覆蓋。截止12月底，完成了本年度教師培訓任務(wù)。
一、工作完成情況
20xx年度共培訓我區中小學(xué)幼兒園教師1217人次，中職教師35人次，使用資金179.4萬(wàn)元，參訓教師100%結業(yè)。
二、工作實(shí)績(jì)
1.健全組織機構。區委教育工委高度重視教師培訓工作，建立了“領(lǐng)導重視、股室聯(lián)動(dòng)、調度有力、齊抓共管”的工作機制，形成了分管負責人牽頭抓總，職能科室、實(shí)施單位、協(xié)辦單位和各校合力共同推進(jìn)的工作模式，增強了工作團隊的戰斗力。
2.創(chuàng )新宣傳方式。區教育局師訓辦、區教師進(jìn)修學(xué)校、各中小學(xué)校，通過(guò)簡(jiǎn)報、專(zhuān)題網(wǎng)站、電子屏、美篇、微信公眾號等多元化的方式開(kāi)展宣傳，增強了人們對教師培訓的實(shí)施目的、意義、成效的進(jìn)一步了解。
3.教師的教育教學(xué)能力進(jìn)一步提高，賦能我區“雙減”工作。培訓課程重點(diǎn)圍繞學(xué)科育德、學(xué)科知識體系、課堂學(xué)習指導與有效教學(xué)、作業(yè)與考試命題設計、家庭教育指導能力等方面設置，強化教學(xué)基本功和教學(xué)技能訓練，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合，通過(guò)培訓進(jìn)一步提升教師的育人能力和校園長(cháng)的治校辦學(xué)水平。
4.進(jìn)一步提升了我區教師發(fā)展支持體系。建立行政管理、業(yè)務(wù)指導雙線(xiàn)并行，分工明確，多方聯(lián)動(dòng)機制。區教育局各職能科室相互協(xié)作，構建高等學(xué)校、區級教師發(fā)展中心、鄉鎮、鄉村學(xué)校四位一體的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。
5.生成一批優(yōu)質(zhì)的培訓資源。及時(shí)收集、加工培訓過(guò)程的生成性資源，如名師講座視頻、課件、講稿等，參訓教師在培訓過(guò)程中生成的優(yōu)質(zhì)資源，制作成資源包，以支持我區教師培訓。
三、下一步工作打算
1.進(jìn)一步加強領(lǐng)導，強化責任意識。進(jìn)一步統一思想，提高認識，切實(shí)把教師培訓工作擺上更加突出的位置，抓緊抓好。主要負責人要親自抓，分管負責人要具體抓，具體承辦股室要全力以赴抓。各部門(mén)都要按照教師培訓工作的要求和職責任務(wù)，逐項抓好落實(shí)。
2.更加精準施訓。進(jìn)一步對教師的培訓需求進(jìn)行科學(xué)分析，根據教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規律，進(jìn)行分層、分類(lèi)施訓，增強培訓的針對性和教師的獲得感。
3.創(chuàng )新拓展培訓工作，形成新常態(tài)。通過(guò)多元化的方式，吸引優(yōu)質(zhì)培訓機構、院校來(lái)參與我區教師培訓，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢，拓寬培訓的渠道和空間，創(chuàng )新培訓模式，整合校本研修，形成教師培訓工作新常態(tài)。
國培項目績(jì)效自評報告7
根據《安徽省學(xué)前教育促進(jìn)工程項目績(jì)效評價(jià)辦法》，現將自評情況匯報如下：
�。ㄒ唬┩度耄ǖ梅郑�14分）
1.項目立項
根據《安徽省第三期學(xué)前教育行動(dòng)計劃實(shí)施方案（20xx-20xx年）》確定的年度目標任務(wù)，分項做好新建改擴建公辦幼兒園、幼兒資助、幼兒教師培訓項目資金需求編制，明確資金來(lái)源渠道，與年初相應專(zhuān)項資金申報需求一致。年初根據項目年度實(shí)施規劃，分新建改擴建公辦幼兒園、幼兒資助、幼兒教師培訓科學(xué)合理設立績(jì)效目標。新建改擴建公辦幼兒園項目嚴格按照基建項目申報審批程序編報項目建議書(shū)，撰寫(xiě)可行性研究報告等。
2.資金落實(shí)
20xx年，幼兒資助1978人，資助金額158.43萬(wàn)元；幼兒教師培訓1359人，完成金額37.36萬(wàn)元；新建、改擴建公辦幼兒園11所，已經(jīng)全部完工，累計完成投資額1443萬(wàn)元。各項資金到位率100%。全市學(xué)前教育促進(jìn)工程完成投資總額1638.79萬(wàn)元,占全年計劃的102%。
�。ǘ┻^(guò)程（得分：43分）
1.項目管理
各區縣組織領(lǐng)導機構健全，落實(shí)項目年度實(shí)施辦法和建后管養辦法，建立健全定期通報、監督檢查等工作制度。嚴格執行政府采購和招投標規定，屬于基建項目的同時(shí)嚴格執行工程建設程序。落實(shí)項目督查“三查三單”制度，問(wèn)題整改到位。幼兒資助對象認定準確，確保應助盡助。
2.資金管理
各區縣教育行政部門(mén)資金支付嚴格執行國庫集中支付制度，專(zhuān)款專(zhuān)用。資金使用履行規范的審核審批程序，嚴格按照預算批復的支出項目和規定的標準執行，各項支出報銷(xiāo)程序規范、手續齊全、據實(shí)列支。每年一季度通過(guò)當地媒體、部門(mén)網(wǎng)站等方式，向社會(huì )公示學(xué)前教育促進(jìn)工程各項目年度資金安排、使用和管理情況；項目幼兒園按季度在園內公告欄全程公示項目名稱(chēng)、立項時(shí)間、實(shí)施進(jìn)展、經(jīng)費使用和驗收等信息。
�。ㄈ┊a(chǎn)出（得分：33分）
全市新建改擴建公辦幼兒園年度實(shí)施計劃全面完成，月度、季度實(shí)施進(jìn)度符合要求，項目質(zhì)量達標，未發(fā)生工程質(zhì)量安全事故。幼兒教師培訓已完成“國培計劃(20xx)"項目培訓目標任務(wù)，鄉村教師培訓結業(yè)率不低于95%。建檔立卡貧困戶(hù)家庭幼兒資金及時(shí)足額發(fā)放，做到全覆蓋。
�。ㄋ模┬Чǖ梅郑�10分）
全市新建改擴建公辦幼兒園項目安排科學(xué)合理，無(wú)超規�；虺瑯藴式ㄔO項目。通過(guò)隨機問(wèn)卷調查、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、現場(chǎng)走訪(fǎng)等形式，對項目學(xué)校及社會(huì )進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，達到90%以上。
對照安徽省學(xué)前教育促進(jìn)工程項目績(jì)效評價(jià)指標體系，黃山市學(xué)前教育促進(jìn)工程項目自評100分。
國培項目績(jì)效自評報告8
根據市民生工作領(lǐng)導小組辦公室文件要求，對照《關(guān)于印發(fā)〈銅陵市學(xué)前教育促進(jìn)實(shí)施方案〉的通知》（銅教師生〔20xx〕2號）和《安徽省教育廳、安徽省財政廳關(guān)于印發(fā)<安徽省學(xué)前教育促進(jìn)工程項目績(jì)效評價(jià)辦法>的通知》（皖教秘財〔20xx〕257號）文件精神，我局認真開(kāi)展了學(xué)前教育促進(jìn)工程績(jì)效評價(jià)工作，現將自評情況匯報如下：
一、項目投入和產(chǎn)出
�。ㄒ唬┬陆�、改擴建公辦幼兒園實(shí)施情況
20xx年，我市4所幼兒園列入省級民生工程項目（公辦園建設）。其中新建2所（樅陽(yáng)縣會(huì )宮鎮第二幼兒園、郊區白鶴幼兒園），改擴建2所（樅陽(yáng)縣湯溝鎮紅光幼兒園、義安區新橋中心幼兒園）。建設面積5586平方米，投入資金1410萬(wàn)元，建成后將新增學(xué)位480個(gè)。
1、實(shí)施進(jìn)度
�。�1）目標任務(wù)完成情況：樅陽(yáng)縣湯溝鎮紅光幼兒園、義安區新橋中心幼兒園已經(jīng)完工，并進(jìn)行招生。樅陽(yáng)縣會(huì )宮第二幼兒園、郊區白鶴幼兒園主體工程均已完工，正在進(jìn)行室內裝飾。
�。�2）與年度計劃符合度：項目建設內容、建設規模均與年初計劃相一致。年度目標任務(wù)，資金需求編制，資金來(lái)源渠道，與年初專(zhuān)項資金申報需求一致。
2、資金使用
項目資金均已落實(shí)到位，實(shí)際下達資金到位率100%。
�。�1）使用及時(shí)：資金未發(fā)生沉淀現象，資金使用嚴格按照預算批復的支出項目和規定的標準執行，程序規范、單據齊全、據實(shí)列支。
�。�2）管理規范：項目資金專(zhuān)款專(zhuān)用，管理規范，按實(shí)施進(jìn)度撥款，資金撥付經(jīng)縣區國庫集中支付，核算清楚，資料真實(shí)完整。
3、項目管理
�。�1）加強協(xié)調和推進(jìn)。進(jìn)一步強化縣區教育部門(mén)對民生工程的責任意識，充分發(fā)揮項目建設領(lǐng)導小組的作用，及時(shí)處理項目建設中遇到的困難和問(wèn)題，完善月度信息通報制度，確保項目按時(shí)按質(zhì)按序推進(jìn)。
�。�2）強化督促和檢查。市教體局積極主動(dòng)與省教育廳、省體育局的相關(guān)處室進(jìn)行對接，及時(shí)對縣區進(jìn)行工作預警。同時(shí)加大日常工作指導、督查力度，及時(shí)總結民生工程在監管流程中存在的問(wèn)題，確保把好事辦好、辦實(shí)，提升我市教育體育民生工程質(zhì)量。
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1、家庭經(jīng)濟困難幼兒資助
�。�1）資助對象無(wú)遺漏：符合資助政策的原建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難幼兒全部享受相應資助。一是對照文件要求，做好困難幼兒摸排工作。二是成立審核小組，做好困難幼兒認定工作。三是及時(shí)撥付資金，確保困難幼兒及時(shí)享受資助政策。20xx年全年共資助家庭經(jīng)濟困難幼兒2841人次（其中樅陽(yáng)縣資助1669人次，銅官區資助191人次，義安區資助216人次，郊區資助765人次），發(fā)放政府資助142.05萬(wàn)元。
�。�2）原建檔立卡貧困戶(hù)家庭幼兒資金足額發(fā)放：原建檔立卡家庭經(jīng)濟困難幼兒按照幼兒500元/生.學(xué)期標準，發(fā)放資金82.35萬(wàn)元，資助1647人次，實(shí)現了原建檔立卡家庭經(jīng)濟困難幼兒資助全覆蓋、無(wú)遺漏。
2、幼兒園園內資助
園內資助資金支出比例符合省政策規定，幼兒園園內資助資金支出比例大于3%。20xx年全市園內資助發(fā)放資金80.287萬(wàn)元，共資助幼兒1870人次。
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1、方案制定與審批
“幼兒教師國培計劃”項目是今年第一次列入省級教育民生工程，因此，市教體局在年初就將幼兒教師“國培計劃”項目列為年度工作要點(diǎn)，及時(shí)與項目縣區對接，分別制定市、縣區實(shí)施方案，對全年項目進(jìn)行整體安排，并多次報經(jīng)省廳審核、論證，最終定稿。
2、機制建立與執行
幼兒教師培訓實(shí)行分級負責、分工合作管理制度。市級統籌管理，對樅陽(yáng)縣、義安區組織實(shí)施“國培計劃”項目開(kāi)展督導和管理。樅陽(yáng)縣和義安區教育主管部門(mén)從項目承辦單位遴選、派訓、督訓、項目實(shí)施、成果產(chǎn)出等方面加強全過(guò)程管理，確保按時(shí)完成培訓任務(wù)，提升培訓的針對性和實(shí)效性。
3、培訓成效
已完成幼師培訓324人次（樅陽(yáng)縣省定目標任務(wù)74人次，實(shí)際完成292人次；義安區省定目標任務(wù)32人次，實(shí)際完成32人次），超額完成年度目標任務(wù)。
采取請進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式，全面提升鄉村幼兒園園長(cháng)專(zhuān)業(yè)能力，提升鄉村幼兒教師的保教能力，促進(jìn)鄉村幼兒園教師專(zhuān)業(yè)持續發(fā)展，園長(cháng)、教師培訓參訓率、合格率100%，同時(shí)重視培訓經(jīng)驗總結，采取多種方式宣傳推廣，示范帶動(dòng)本地教師培訓工作。
二、項目管理
建立健全各項規章制度，制定項目年度實(shí)施辦法和建后管養辦法，建立健全定期通報、監督檢查、內部控制和責任追究制度。嚴格落實(shí)項目督查“三查三單”制度，發(fā)現問(wèn)題立即整改。項目采購和招投標嚴格執行政府采購和招投標規定，基建項目同時(shí)嚴格執行工程建設程序。
幼兒資助指標分配科學(xué)、合理。我市教育主管部門(mén)在資助指標分配時(shí)，優(yōu)先保證建檔立卡家庭全覆蓋，其他指標適當向農村地區、貧困地區傾斜，不搞平均主義，一刀切。資助項目的評審程序規范，并做到信息公開(kāi)。各園嚴格按規定程序和要求進(jìn)行三級評審和公示，做到全過(guò)程公開(kāi)、公正、公平。
幼兒教師培訓指標分配科學(xué)、合理。各類(lèi)培訓均按照各縣區幼兒教師人數及公辦幼兒園、幼兒教師人數進(jìn)行合理分配，保證百分百完成培訓任務(wù)。培訓程序規范，并及時(shí)公開(kāi)相關(guān)信息。建立健全各項培訓規章制度，定期進(jìn)行學(xué)情通報、督導督學(xué)，追求培訓質(zhì)量。保證參選人員百分百參加，并全部完成培訓學(xué)習，成績(jì)合格。
三、項目效果
1、社會(huì )效益：新建改擴建公辦幼兒園項目安排科學(xué)合理，無(wú)超規�；虺瑯藴式ㄔO項目。
2、服務(wù)對象滿(mǎn)意度：通過(guò)隨機問(wèn)卷調查、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、現場(chǎng)走訪(fǎng)等形式對項目學(xué)校及社會(huì )進(jìn)行社會(huì )滿(mǎn)意度調查，社會(huì )對學(xué)前教育促進(jìn)工程項目政策滿(mǎn)意度較好。幼兒資助工作無(wú)投訴，無(wú)負面報道。通過(guò)隨機問(wèn)卷調查、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、現場(chǎng)走訪(fǎng)等形式對參訓鄉村幼兒教師（園長(cháng)）進(jìn)行滿(mǎn)意度調查，滿(mǎn)意度超過(guò)98%。參加培訓的幼兒教師教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)思想等各方面都得到顯著(zhù)提升。
四、主要做法
1、規范工程程序，保證工程建設健康、有序。
嚴把六關(guān)。一是標準關(guān)，設計與圖審嚴格按照抗震標準進(jìn)行圖紙設計，工程監理與幼兒園管理人員嚴格監督施工方按照圖紙設計進(jìn)行工程施工；二是招投標關(guān)，通過(guò)公開(kāi)詢(xún)價(jià)統一委托招標代理，代理機構做出工程量清單和標底后，再聘請獨立的工程造價(jià)公司進(jìn)行核標，確保工程量清單和組價(jià)的正確性和合理性，區信息化服務(wù)管理中心負責工程報名、資格審查、發(fā)招標文件和組織開(kāi)標等活動(dòng)；三是變更關(guān)，聘請了專(zhuān)業(yè)造價(jià)師深入現場(chǎng)進(jìn)行變更把關(guān)，凡項目實(shí)施過(guò)程中確需變更的一切事項，必須履行報批手續；四是安全關(guān)，完善安全管理制度，將安全責任落實(shí)到工程建設的每一個(gè)環(huán)節，確保工程建設零事故；五是驗收關(guān)，質(zhì)監、勘察、設計、監理、教育主管部門(mén)、學(xué)校、施工等專(zhuān)業(yè)和相關(guān)人員不到位不予驗收，規定的驗收環(huán)節未驗收或驗收不合格不得進(jìn)入下一道工序，確保質(zhì)量。六是審計關(guān)，全部接受審計部門(mén)審計，在工程項目送審前，幼兒園進(jìn)行初審，確保送審資料的真實(shí)性、準確性和規范性。
2、強化督查，及時(shí)整改工程質(zhì)量問(wèn)題。
積極主動(dòng)接受政府效能督查、社會(huì )輿論監督、人大依法監督和政協(xié)民主監督，并邀請監察局、審計局參與全過(guò)程監督，做到行為權力運行到哪里，監督就落實(shí)到哪里，財政資金運用到哪里，審計就跟進(jìn)到哪里。同時(shí)，局責任科室不定期組織專(zhuān)人到工地進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
3、建立長(cháng)效機制，保證校園長(cháng)治久安。
制定了《銅陵市新建改擴建公辦幼兒園管養實(shí)施辦法》（銅教師生〔20xx〕7號），從制度上規范園舍管理養護及運營(yíng)工作。全市各幼兒園均結合實(shí)際，建立和健全園舍管理、值班護校、安全防火等各項管理制度，從人員、經(jīng)費等方面規范管護工作，并做到制度上墻。
4、加大宣傳力度，努力營(yíng)造氛圍。
充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、報紙等新聞媒體的輿論導向作用，切實(shí)加強對“民生工程”的宣傳報道，讓人民群眾及時(shí)、準確地了解“民生工程”的有關(guān)政策和進(jìn)展情況。及時(shí)發(fā)現和總結工作中的好做法、好經(jīng)驗，及時(shí)收集和反映人民群眾的愿望和要求，為更好的推動(dòng)工作提供參考和借鑒。各縣區有重點(diǎn)地組織開(kāi)展專(zhuān)題宣傳，廣泛宣傳民生工程政策措施，做到家喻戶(hù)曉，積極引導廣大群眾和社會(huì )各界廣泛參與，提高民生工程知曉度。
五、存在問(wèn)題分析
目前我省普遍采用安徽版學(xué)前學(xué)籍管理系統，但全國學(xué)生資助系統—學(xué)前教育子系統與全國版學(xué)前教育學(xué)籍管理系統數據對接，以致學(xué)生信息無(wú)法及時(shí)同步到學(xué)生資助管理系統，學(xué)前教育資助信息化管理水平有待進(jìn)一步提升。
六、下一步工作安排
下一步我們將進(jìn)一步規范學(xué)前教育專(zhuān)項經(jīng)費使用管理，開(kāi)展績(jì)效目標執行監控，切實(shí)增強財政資金使用的安全性、規范性和有效性；充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、電視等各類(lèi)媒體，廣泛宣傳學(xué)前教育相關(guān)法律法規及政策，宣傳和推廣先進(jìn)經(jīng)驗，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)前教育公共服務(wù)水平。
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