學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告范文（精選10篇）

　　在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來(lái)越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編收集整理的學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告 1

　　為貫徹各級會(huì )議精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館工作科學(xué)化、規范化、系統化發(fā)展，充分發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館（室）育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著(zhù)作權法》《中華人民共和國公共圖書(shū)館法》《出版管理條例》《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》等法律法規和國家課程標準，我校開(kāi)展了為期兩周的圖書(shū)清理工作。

　　一、完善組織機構。

　　學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，成立了以校長(cháng)為首，全體校委會(huì )和部分骨干教師為成員的圖書(shū)適宜性評價(jià)委員會(huì )以及以副校長(cháng)為組長(cháng)，黨員干部、骨干教師參與的圖書(shū)清查工作小組三個(gè)，做到分工負責，責任到人。

　　二、認真做好剔舊工作。

　　組織全體教師學(xué)習圖書(shū)清查的標準和圖書(shū)清查流程，建立健全了圖書(shū)剔舊更新工作機制，開(kāi)展圖書(shū)剔舊工作，將失去保存和閱讀價(jià)值、不適宜的圖書(shū)從館藏中剔除并注銷(xiāo)，優(yōu)化館藏結構，加強圖書(shū)館配備建設，確保圖書(shū)館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書(shū)不少于一本。不斷提高館藏圖書(shū)質(zhì)量和適宜性，使館藏圖書(shū)更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知要求。

　　三、認真進(jìn)行自查。

　　一是通過(guò)書(shū)目篩查，將存在問(wèn)題的圖書(shū)進(jìn)行標注，對單核查清理。

　　二是進(jìn)行現場(chǎng)核查，對圖書(shū)館全某某、班級圖書(shū)角等區域的圖書(shū)逐本審核。

　　三是問(wèn)題圖書(shū)復查，將全部問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)行再核查，確保有保存價(jià)值的圖書(shū)沒(méi)有被清理。

　　四、對問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)清理。

　　在篩查的基礎上，我校對圖書(shū)室陳舊、內容過(guò)時(shí)圖書(shū)進(jìn)行了清查，經(jīng)審查，這些圖書(shū)為陳舊和不適宜學(xué)生閱讀的問(wèn)題圖書(shū)，并進(jìn)行了封存。

　　五、對其它內容進(jìn)行清查。

　　對學(xué)校校本課程、地方課程、地圖等方面的清查情況如下：我校的校本課程為陶瓷，經(jīng)清查，沒(méi)有違規內容。地方課程全部使用統編教材。學(xué)校懸掛地圖“從這里走向世界”，屬于一個(gè)象征性?xún)热�，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行國際理解教育，樹(shù)立大教育觀(guān)。教材中的地圖也屬于新版統編教材，所以無(wú)可清理內容。

　　六、下一步工作措施。

　�。ㄒ唬┘訌姽ぷ髦笇�，堅決防止和杜絕圖書(shū)閱覽室向學(xué)生開(kāi)放借閱不適宜圖書(shū)，同時(shí)避免將具有保存價(jià)值的圖書(shū)剔除。

　　一是要將全部問(wèn)題圖書(shū)建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類(lèi)存放；

　　二是有違合法性的圖書(shū)應堅決給予清理，集中銷(xiāo)毀；

　　三是有違適宜性的.圖書(shū)，應另庫保存，停止借閱；

　　四是有違可觀(guān)性方面的圖書(shū)分類(lèi)處置，具有保存和使用價(jià)值的圖書(shū)要及時(shí)更新剔舊，復本量過(guò)大的圖書(shū)應按當地有關(guān)規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質(zhì)量差、使用率低的圖書(shū)應集中剔舊處理。

　�。ǘ�）完善了監督機制。把好新增圖書(shū)入口關(guān)，嚴禁盜版圖書(shū)等非法出版物及不適合小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園，將教育部《全國中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目》作為小學(xué)圖書(shū)館館配建設的主要參考依據，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書(shū)刊。制定捐贈圖書(shū)工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書(shū)質(zhì)量。建立健全出版物采購廉政風(fēng)險防控機制，按照“凡進(jìn)必審”“誰(shuí)選用誰(shuí)負責”“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關(guān)。

　　學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告 2

　　為認真貫徹省教育廳《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理專(zhuān)項行動(dòng)的通知》的精神，進(jìn)一步提高我校圖書(shū)館圖書(shū)質(zhì)量，保障廣大師生閱讀需求，充分發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能。根據市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理專(zhuān)項工作的相關(guān)要求，我校對標《中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理標準(試行)》主要對非法圖書(shū)、不適宜圖書(shū)和外觀(guān)差、無(wú)保存價(jià)值的圖書(shū)進(jìn)行徹底審查清理，現將具體情況匯報如下：

　　圖書(shū)室在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔重要育人作用，圖書(shū)室內的圖書(shū)質(zhì)量影響學(xué)生的`全面發(fā)展和健康成長(cháng)。我�，F有圖書(shū)室2個(gè)，閱覽室1個(gè)，總面積210.9平方米。藏書(shū)35750余冊(生均55.5冊)，無(wú)電子圖書(shū)，書(shū)籍按照《中國圖書(shū)分類(lèi)法》以書(shū)架為單位，結合師生閱讀習慣分類(lèi)擺放。接到上級圖書(shū)審查清理專(zhuān)項行動(dòng)安排，校領(lǐng)導高度重視，積極組建以校長(cháng)趙彬鋒為組長(cháng)，政工主任邢向紅、教導主任張軍強、后勤主任張紅星、圖書(shū)室管理員孫琳琳等人為組員的專(zhuān)項行動(dòng)工作隊伍，認真籌備、仔細部署，確保審查清理工作有序、高效進(jìn)行。在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的同時(shí)，積極展開(kāi)圖書(shū)審查清理工作，鼓勵相關(guān)學(xué)科教師參與圖書(shū)審查清理工作。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導的周密部署、參與清查老師的辛勤付出，本校圖書(shū)清查工作圓滿(mǎn)結束。審查過(guò)程中發(fā)現因使用周期長(cháng)，外包裝破損的書(shū)籍冊， 內容過(guò)時(shí)，且無(wú)使用價(jià)值的不適宜圖書(shū)冊， 未發(fā)現非法圖書(shū)。同時(shí)在此次圖書(shū)審查清查工作中發(fā)現我校目前藏書(shū)還存在如下問(wèn)題:

　　(1)自然科學(xué)類(lèi)、社會(huì )歷史類(lèi)書(shū)籍所占份額較少，涉及內容較窄，不足以滿(mǎn)足學(xué)生自主閱讀需求;

　　(2)雖然文學(xué)類(lèi)書(shū)籍所占比重最大，但其中以古代文學(xué)和青春文學(xué)為主，現當代優(yōu)秀文學(xué)作品甚少;

　　(3)部分語(yǔ)文課本中閱讀推薦書(shū)目，圖書(shū)室未見(jiàn)藏本。書(shū)籍原本應為孩子們打開(kāi)一個(gè)更為寬闊的世界，但目前來(lái)看，我校圖書(shū)室的藏書(shū)還遠不能滿(mǎn)足這樣的`需求，此次清查工作也為今后學(xué)校采購圖書(shū)提供方向。

　　學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告 3

　　時(shí)光如梭，轉眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書(shū)館這半年來(lái)的各項工作，匯報如下:

　　一、制訂、 建立一支小管理員隊伍

　　每學(xué)期初，制訂好工作計劃、圖書(shū)室管理制度，業(yè)務(wù)工作細則、辦理好新增學(xué)生的借書(shū)證，正常開(kāi)展借閱工作。由于圖書(shū)室工作是十分繁瑣的，務(wù)必建立一支小管理員隊伍來(lái)配合圖書(shū)室工作。首先召開(kāi)三六年級學(xué)生管理員會(huì )議，讓他們明確管理員的責職，和學(xué)習圖書(shū)分類(lèi)法以及圖書(shū)按序排架知識。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負責好班級圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前，將所還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)館。小管理員為圖書(shū)館做了很大的貢獻。

　　二、充分利用圖書(shū)資源， 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

　　學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，鼓勵學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養他們的閱讀潛力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì )讀書(shū)，不斷擴展自己的知識視野。圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)方面做出了一些用心嘗試。首先，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的.陣地作用，閱覽室書(shū)架上放滿(mǎn)各種書(shū)刊，滿(mǎn)足學(xué)生的閱覽，書(shū)刊都按類(lèi)整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其欺，有重點(diǎn)地在圖書(shū)室向學(xué)生推薦閱讀書(shū)目，用心宣傳各種圖書(shū)。同時(shí)， 我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)室的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境現代化的服務(wù)設施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句等，營(yíng)造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。

　　三、日常工作完全按照標準進(jìn)行

　　我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，按期購買(mǎi)新書(shū)，并將新購圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。同時(shí)，對新到的報刊及時(shí)展出，決但是夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊資料，并對過(guò)期的報刊及時(shí)裝訂，每種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。 實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習加強練兵的“三步曲". -是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類(lèi) 上架;二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目， 到書(shū)架旁勤看一 看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率。

　　四、 及時(shí)高效地完成了報刊的征訂工作

　　在做好報刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報刊， 不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無(wú)誤地于當天分發(fā)，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當假期前的師生借閱工作。

　　五、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高專(zhuān)業(yè)理論水平

　　邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐潛力。在圖書(shū)室管理中既注重"管”，又不忘“理"，我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習。圖書(shū)室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理方式，來(lái)豐富自己的知識，加強自身的素質(zhì)修養，好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)!在圖書(shū)室工作中我取得了一些成績(jì)， 但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。

　　學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告 4

　　經(jīng)過(guò)本人的努力工作，圖書(shū)館發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計劃�，F匯報如下:

　　一、規范管理，提高管理水平

　　1、 健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。

　　2、認真學(xué)習，深刻認識匯報了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作贏(yíng)得了全體師生的一致好評。

　　3、 及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料， -有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

　　4、 借閱圖書(shū)做到了認真細心，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育， 指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)， 圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。

　　5、及時(shí)整理圖書(shū)室內務(wù)，保持整潔清爽。

　　二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

　　為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，書(shū)管理員能有童閱讀的新書(shū)學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)近1000余冊，教職工借書(shū)120余冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次，本學(xué)期指導學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P鼓勵，現有部分學(xué)生喜讀樂(lè )讀圖書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的'開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力�？傊�，在明年的工作中，將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用.

　　學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告 5

　　作為圖書(shū)室的負責老師，我深知自己對確保圖書(shū)室安全負有重大責任，我時(shí)時(shí)提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。對可能發(fā)生事故的處所要勤加檢查，并負責督促有關(guān)部]消除隱患。具體做法如下:

　　一、基礎工作

　　1、樹(shù)立為教學(xué)、為師生服務(wù)思想，按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，努力做好圖書(shū)、報刊的管理工作。

　　2、學(xué)習管理學(xué)， 逐步建立科學(xué)的管理制度，認真細致、及時(shí)做好圖書(shū)登記造冊工作。根據"中圖法"分類(lèi)歸櫥，貼好書(shū)簽，按書(shū)號順序陳列，做到便于查閱。

　　3、密切配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，注意了解圖書(shū)出版信息，根據各科教和學(xué)的需要，不斷充實(shí)圖書(shū)，及時(shí)做好新書(shū)登記造冊和分類(lèi)編目工作。

　　4、嚴格執行借書(shū)規則，使之流通迅速，充分發(fā)揮圖書(shū)作用。

　　5、 天及時(shí)調換閱報架上的報紙，新到的`期刊應全部及時(shí)陳列。

　　6、加強工作責任心，及時(shí)修補損壞的書(shū)報、雜志，做好圖書(shū)保藏工作。圖書(shū)室每天打掃- -次，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，雷雨季后必要時(shí)將圖書(shū)分批翻曬，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

　　7、對新到書(shū)刊、報紙，認真清點(diǎn)驗收，發(fā)現欠缺要及時(shí)追補。每學(xué)年結束，進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)將全年圖書(shū)總量和金額統計清楚，并及時(shí)填好報損表。

　　二、安全工作

　　1、 嚴格管理全室滅火器材設備，并按要求在規定指定的地點(diǎn)存放，不準隨意移動(dòng)，更不準擅自挪做它用或轉移地點(diǎn)。并定期檢查其有效性，及時(shí)更換。

　　2、充分發(fā)揮安全保衛作用，做到隨時(shí)檢查，發(fā)現隱患要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報，自己能解決的要及時(shí)解決，從不延誤。

　　3、上班時(shí)巡視門(mén)窗物件有無(wú)異樣， 如發(fā)現案情必須保護好現場(chǎng)，并立即向校領(lǐng)導報告。

　　4、下班時(shí)關(guān)窗鎖門(mén)、斷水斷電。若遇到停水停電時(shí)，-定要檢查水閥、 電源開(kāi)關(guān) 是否關(guān)好。

　　5、遵守圖書(shū)室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書(shū)室鑰匙。

　　6、保證未經(jīng)編目的書(shū)刊不被他人擅自攜出室外，已編書(shū)刊需到借閱處辦理借書(shū)手續后方能帶走。

　　7、書(shū)刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。

　　8、 圖書(shū)室內嚴禁帶入易燃易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書(shū)庫內吸煙、使用取暖設備。

　　9、節假日前夕，必須對本室進(jìn)行全面安全檢查，對不安全因素要及時(shí)向校領(lǐng)導報告，采取必要的安全措施。

　　10、 普及滅火知識、會(huì )使用滅火器材。

　　學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告 6

　　本學(xué)期以來(lái)，圖書(shū)館緊緊圍繞學(xué)�？傮w發(fā)展目標，以現代技術(shù)和科學(xué)管理手段，堅持向科學(xué)化、標準化、規范化管理模式推進(jìn)；進(jìn)一步加強圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )化、數字化建設。進(jìn)一步加大文獻資源建設的力度，強化“讀者第一，服務(wù)育人”的服務(wù)理念，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng )先爭優(yōu)，圓滿(mǎn)完成既定的工作和目標。圖書(shū)館是學(xué)校的一個(gè)重要功能室，它對提高學(xué)生素質(zhì)、開(kāi)拓學(xué)生視野、培養學(xué)生能力起了越來(lái)越大的作用，受到師生的歡迎。為了更好地總結經(jīng)驗，改進(jìn)工作，現將本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)館工作總結如下：

　　一、 改善服務(wù)環(huán)境，完善規章制度，提高服務(wù)意識 。

　　本學(xué)期在加強內部管理，規范制度方面作了大量工作。針對在工作中出現的問(wèn)題，重新修訂了適合本館管理模式的規章制度，修訂了各部室崗位職責、借閱管理辦法、閱覽室閱覽規則、讀者守則等多項規章制度，并且主要規章制度都上墻。

　　二、 提高防范意識，重視安全工作

　　學(xué)校對圖書(shū)館的安全工作極為關(guān)注，在每周的會(huì )議時(shí)也反復強調安全工作的重要性，提高大家的安全意識。本學(xué)期對圖書(shū)館所有的消防器具進(jìn)行了檢查，淘汰過(guò)期無(wú)效的滅火器，及時(shí)補充了新的滅火器。對不能正常工作的電燈、電路及時(shí)報學(xué)校檢查原因，及時(shí)采取措施予以解決。本學(xué)期來(lái)，由于圖書(shū)館面臨拆遷新建事項，原圖書(shū)館要臨時(shí)遷移地方，在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，我館全體工作人員克服困難，不怕艱苦，及時(shí)完成了圖書(shū)館搬遷，同時(shí)確保工作中的`萬(wàn)無(wú)一失。

　　三、加強圖書(shū)館的現代化、數學(xué)化建設

　　完成了校圖書(shū)館新網(wǎng)站的建設。參考同類(lèi)校圖書(shū)館網(wǎng)站的建設風(fēng)格，確定了主頁(yè)、二級頁(yè)面和三級頁(yè)的美工設計。向各教研組征求了各欄目二級、三級頁(yè)面具體內容，將具體內容整理成各個(gè)檔案，規范化網(wǎng)站制作的具體內容。對各數據庫文件，按文獻類(lèi)型、收錄學(xué)科、年限進(jìn)行分類(lèi)，制作成數據庫頁(yè)面說(shuō)明文字文檔，用于電子資源的二級頁(yè)面制作。配合新網(wǎng)站的建設，建成了我校期刊數據庫，數字資源數據庫等，使得部門(mén)工作進(jìn)行了規范的統計管理。完成了新版圖書(shū)館網(wǎng)站部分系統的工作，包括館藏書(shū)刊檢索、全文統一檢索；完成了新版圖書(shū)館網(wǎng)站的測試、模版調試、和發(fā)布工作；發(fā)布了網(wǎng)站各欄目的最新信息，包括最新新聞、數據庫、圖書(shū)借閱排行榜、讀書(shū)活動(dòng)等；備份圖書(shū)館網(wǎng)站數據。做好圖書(shū)館欄目多個(gè)數據庫的日常維護與更新升級工作，及時(shí)地解答讀者在使用我館電子資源過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，本學(xué)期校圖書(shū)館網(wǎng)站參加江蘇省教師現代教育技術(shù)作品大賽，本人的校圖書(shū)館網(wǎng)站獲得了一等獎，受到了好評。

　　在本學(xué)期圖書(shū)館的發(fā)展中，也存在著(zhù)許多問(wèn)題。其中主要的是圖書(shū)館現有資源利用和服務(wù)水平的問(wèn)題，這是因為我們推介工作做得還不夠。在今后的工作中，我們還要繼續努力。

　　學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告 7

　　一、報告背景

　　隨著(zhù)教育改革的深入和閱讀需求的日益多樣化，學(xué)校圖書(shū)館作為知識與智慧的寶庫，其藏書(shū)質(zhì)量直接影響到師生的學(xué)習與研究。為了提升圖書(shū)館的服務(wù)效能，優(yōu)化館藏結構，確保資源的有效利用，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日開(kāi)展了圖書(shū)館圖書(shū)的全面清理工作。本報告旨在總結清理工作的實(shí)施情況、發(fā)現的問(wèn)題及后續改進(jìn)措施。

　　二、清理目標

　　剔除冗余與過(guò)時(shí)圖書(shū)：移除長(cháng)期無(wú)人借閱、內容陳舊或已失去參考價(jià)值的書(shū)籍。

　　整理分類(lèi)：重新整理圖書(shū)，確保每本書(shū)都能準確歸類(lèi)，便于師生查找。

　　評估館藏需求：根據師生閱讀偏好和課程需求，評估未來(lái)圖書(shū)采購方向。

　　提升環(huán)境：改善圖書(shū)館的物理環(huán)境，包括書(shū)架布局、照明條件等，創(chuàng )造更舒適的閱讀空間。

　　三、清理過(guò)程

　　前期準備：成立圖書(shū)清理小組，制定清理計劃，包括時(shí)間表、責任分工及清理標準。

　　圖書(shū)盤(pán)點(diǎn)：使用條形碼掃描技術(shù)，對所有圖書(shū)進(jìn)行逐一盤(pán)點(diǎn)，記錄每本書(shū)的借閱情況、出版年份及破損程度。

　　分類(lèi)評估：依據圖書(shū)內容、讀者反饋及館藏政策，對圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)評估，決定保留、修復或淘汰。

　　清理實(shí)施：將決定淘汰的圖書(shū)從書(shū)架上移除，并做好記錄；同時(shí)，對需修復的圖書(shū)進(jìn)行標記，安排專(zhuān)業(yè)人員修復。

　　環(huán)境改善：根據清理結果調整書(shū)架布局，增加指示標識，優(yōu)化閱讀區域布局。

　　四、清理結果

　　剔除圖書(shū)數量：本次清理共剔除圖書(shū)XXXX冊，其中過(guò)時(shí)教材XXXX冊，破損嚴重無(wú)法修復圖書(shū)XXXX冊，長(cháng)期未借閱圖書(shū)XXXX冊。

　　館藏結構優(yōu)化：清理后，圖書(shū)館館藏結構更加合理，新增了符合當前教學(xué)需求和學(xué)生興趣的`圖書(shū)XXXX冊，特別是科普、文學(xué)、歷史類(lèi)圖書(shū)得到顯著(zhù)補充。

　　環(huán)境改善：圖書(shū)館整體環(huán)境得到提升，新增了閱讀桌椅，調整了照明系統，增設了安靜閱讀區和小組討論區。

　　五、發(fā)現問(wèn)題

　　部分圖書(shū)分類(lèi)不明確：少數圖書(shū)因內容交叉，難以準確歸類(lèi)，需進(jìn)一步細化分類(lèi)標準。

　　圖書(shū)更新速度需加快：隨著(zhù)學(xué)科發(fā)展和學(xué)生閱讀興趣的變化，新書(shū)的采購周期較長(cháng)，需優(yōu)化采購流程。

　　圖書(shū)管理系統需升級：現有圖書(shū)管理系統在數據處理和查詢(xún)效率上存在不足，需考慮升級換代。

　　六、后續改進(jìn)措施

　　完善分類(lèi)體系：組織專(zhuān)家團隊，根據圖書(shū)內容和讀者需求，細化圖書(shū)分類(lèi)標準，提高分類(lèi)準確性。

　　加速圖書(shū)更新：建立圖書(shū)采購快速響應機制，定期收集師生需求，及時(shí)調整采購計劃。

　　升級管理系統：調研市場(chǎng)上先進(jìn)的圖書(shū)管理系統，結合學(xué)校實(shí)際情況，選擇合適的系統進(jìn)行升級。

　　加強讀者教育：定期舉辦圖書(shū)檢索、閱讀推廣等活動(dòng)，提升師生的信息素養和閱讀興趣。

　　七、結語(yǔ)

　　本次圖書(shū)館圖書(shū)清理工作是一次全面而深入的館藏資源優(yōu)化行動(dòng)，不僅提升了圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量和環(huán)境，也為未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。我們將繼續關(guān)注師生需求，不斷完善館藏結構，努力打造一個(gè)高效、便捷、舒適的閱讀環(huán)境，為師生的學(xué)習與成長(cháng)提供更加有力的支持。

　　學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告 8

　　一、引言

　　為貫徹各級會(huì )議精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館工作科學(xué)化、規范化、系統化發(fā)展，充分發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館（室）育人功能，依據《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國著(zhù)作權法》、《中華人民共和國公共圖書(shū)館法》、《出版管理條例》、《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》等法律法規和國家課程標準，我校開(kāi)展了為期XX天的圖書(shū)清理工作�，F將具體情況匯報如下：

　　二、清理工作背景與目的

　　本次圖書(shū)清理工作旨在優(yōu)化館藏結構，提高館藏圖書(shū)質(zhì)量和適宜性，確保圖書(shū)館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書(shū)不少于一本，使館藏圖書(shū)更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知要求。同時(shí)，堅決防止和杜絕圖書(shū)閱覽室向學(xué)生開(kāi)放借閱不適宜圖書(shū)，避免將具有保存價(jià)值的圖書(shū)剔除。

　　三、清理工作實(shí)施情況

　　完善組織機構：學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，以及圖書(shū)適宜性評價(jià)委員會(huì )和圖書(shū)清查工作小組，做到分工負責，責任到人。

　　認真做好剔舊工作：組織全體教師學(xué)習圖書(shū)清查的標準和流程，建立健全圖書(shū)剔舊更新工作機制，將失去保存和閱讀價(jià)值、不適宜的圖書(shū)從館藏中剔除并注銷(xiāo)。

　　認真進(jìn)行自查：通過(guò)書(shū)目篩查、現場(chǎng)核查和問(wèn)題圖書(shū)復查，確保有保存價(jià)值的.圖書(shū)沒(méi)有被清理。

　　對問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)清理：對圖書(shū)室陳舊、內容過(guò)時(shí)圖書(shū)進(jìn)行了清查，經(jīng)審查，這些圖書(shū)為陳舊和不適宜學(xué)生閱讀的問(wèn)題圖書(shū)，并進(jìn)行了封存。

　　對其它內容進(jìn)行清查：對學(xué)校校本課程、地方課程、地圖等方面的清查，未發(fā)現違規內容。

　　四、清理工作成果

　　剔舊圖書(shū)數量：本次清理工作共剔除不適宜圖書(shū)XX冊，其中陳舊圖書(shū)XX冊，內容過(guò)時(shí)圖書(shū)XX冊。

　　優(yōu)化館藏結構：通過(guò)清理工作，館藏圖書(shū)質(zhì)量得到提升，更加適合中小學(xué)生閱讀需求。

　　建立長(cháng)效機制：制定了圖書(shū)剔舊更新工作機制，確保今后圖書(shū)館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書(shū)不少于一本。

　　五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　存在問(wèn)題：

　　部分圖書(shū)復本量過(guò)大，占用館藏空間。

　　文學(xué)類(lèi)書(shū)籍所占比重較大，但現當代優(yōu)秀文學(xué)作品甚少。

　　部分語(yǔ)文課本中閱讀推薦書(shū)目，圖書(shū)室未見(jiàn)藏本。

　　改進(jìn)措施：

　　對復本量過(guò)大的圖書(shū)進(jìn)行篩選，保留合適數量，多余部分另庫保存。

　　加強采購工作，增加現當代優(yōu)秀文學(xué)作品的館藏數量。

　　根據語(yǔ)文課本閱讀推薦書(shū)目，及時(shí)采購并上架相關(guān)圖書(shū)。

　　六、下一步工作措施

　　加強工作指導：將全部問(wèn)題圖書(shū)建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類(lèi)存放。有違合法性的圖書(shū)應堅決給予清理，集中銷(xiāo)毀；有違適宜性的圖書(shū)，應另庫保存，停止借閱。

　　完善監督機制：把好新增圖書(shū)入口關(guān)，嚴禁盜版圖書(shū)等非法出版物及不適合小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園。將教育部《全國中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目》作為小學(xué)圖書(shū)館館配建設的主要參考依據，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書(shū)刊。

　　加強師生導讀研究：通過(guò)開(kāi)設閱讀指導課、組織課外閱讀知識競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率。

　　七、結語(yǔ)

　　本次圖書(shū)清理工作取得了顯著(zhù)成效，優(yōu)化了館藏結構，提高了館藏圖書(shū)質(zhì)量和適宜性。今后，我們將繼續加強圖書(shū)館工作，為師生提供更好的閱讀服務(wù)，充分發(fā)揮圖書(shū)館室的育人功能。

　　學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告 9

　　一、引言

　　為貫徹各級會(huì )議精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館工作科學(xué)化、規范化、系統化發(fā)展，充分發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館（室）育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著(zhù)作權法》《中華人民共和國公共圖書(shū)館法》《出版管理條例》《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》等法律法規和國家課程標準，我校開(kāi)展了為期XX天的圖書(shū)清理工作�，F將清理情況匯報如下：

　　二、清理工作概述

　　組織機構完善

　　學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，同時(shí)成立了圖書(shū)適宜性評價(jià)委員會(huì )和圖書(shū)清查工作小組，確保分工負責，責任到人。

　　剔舊工作

　　組織全體教師學(xué)習圖書(shū)清查的標準和流程，建立健全圖書(shū)剔舊更新工作機制。將失去保存和閱讀價(jià)值、不適宜的圖書(shū)從館藏中剔除并注銷(xiāo)，優(yōu)化館藏結構，確保圖書(shū)館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書(shū)不少于一本。

　　自查工作

　　通過(guò)書(shū)目篩查、現場(chǎng)核查和問(wèn)題圖書(shū)復查，確保有保存價(jià)值的圖書(shū)沒(méi)有被清理。

　　三、清理結果

　　問(wèn)題圖書(shū)分類(lèi)清理

　　對圖書(shū)室陳舊、內容過(guò)時(shí)圖書(shū)進(jìn)行了清查，經(jīng)審查，這些圖書(shū)為陳舊和不適宜學(xué)生閱讀的`問(wèn)題圖書(shū)，并進(jìn)行了封存。

　　其他內容清查

　　對學(xué)校校本課程、地方課程、地圖等方面的清查情況如下：我校的校本課程為XX，經(jīng)清查，沒(méi)有違規內容。教材中的地圖也屬于新版統編教材，所以無(wú)可清理內容。

　　四、問(wèn)題與建議

　　藏書(shū)結構與質(zhì)量

　　雖然文學(xué)類(lèi)書(shū)籍所占比重最大，但其中以古代文學(xué)和青春文學(xué)為主，現當代優(yōu)秀文學(xué)作品甚少。部分語(yǔ)文課本中閱讀推薦書(shū)目，圖書(shū)室未見(jiàn)藏本。此次清查工作也為今后學(xué)校采購圖書(shū)提供了方向。

　　硬件設施配備

　　目前，學(xué)校圖書(shū)館還缺少一些必備的設備，如圖書(shū)消毒柜等。同時(shí)，館藏書(shū)量還有提升空間，應進(jìn)一步加強圖書(shū)館硬件設施的配備。

　　電子管理網(wǎng)絡(luò )化

　　學(xué)校圖書(shū)館目前還未實(shí)現電子管理網(wǎng)絡(luò )化，建議加強該方面的建設，讓圖書(shū)室現有存書(shū)和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生能及時(shí)獲得信息，提高圖書(shū)的利用率。

　　師生導讀研究

　　為了提升圖書(shū)館管理品味，必須加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，并加強對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)該做些什么等方面的指導與研究。

　　五、下一步工作措施

　　加強工作指導

　　堅決防止和杜絕圖書(shū)閱覽室向學(xué)生開(kāi)放借閱不適宜圖書(shū)，同時(shí)避免將具有保存價(jià)值的圖書(shū)剔除。對問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)處理，確保圖書(shū)館藏書(shū)的適宜性和可讀性。

　　完善監督機制

　　把好新增圖書(shū)入口關(guān)，嚴禁盜版圖書(shū)等非法出版物及不適合小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園。制定捐贈圖書(shū)工作機制，確保捐贈圖書(shū)質(zhì)量。建立健全出版物采購廉政風(fēng)險防控機制，按照“凡進(jìn)必審”“誰(shuí)選用誰(shuí)負責”“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”原則建立“雙審查”責任制。

　　提升服務(wù)質(zhì)量

　　定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。加強圖書(shū)館文化氛圍和讀書(shū)氣氛的營(yíng)造，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量和水平。

　　六、結語(yǔ)

　　本次圖書(shū)清理工作是對我校圖書(shū)館工作的一次全面檢查和提升。通過(guò)清理工作，我們發(fā)現了存在的問(wèn)題和不足，并提出了相應的改進(jìn)措施和建議。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷提升圖書(shū)館的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，為廣大師生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境和服務(wù)。

　　學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)清理報告 10

　　一、引言

　　本報告旨在總結我校圖書(shū)館近期圖書(shū)清理工作的實(shí)施情況、成果及后續建議。隨著(zhù)教育資源的不斷更新和學(xué)生閱讀需求的變化，圖書(shū)館藏書(shū)的質(zhì)量和更新速度成為影響學(xué)生學(xué)習效果和閱讀興趣的重要因素。因此，本次圖書(shū)清理工作旨在優(yōu)化館藏結構，提升圖書(shū)資源的有效利用率，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。

　　二、清理目標與原則

　　目標：通過(guò)清理，剔除過(guò)時(shí)、破損、無(wú)人借閱的圖書(shū)，引入新的、符合當前教育需求和閱讀趨勢的圖書(shū)。

　　原則：

　　公平性原則：確保所有圖書(shū)都有被評估的機會(huì )，不因圖書(shū)來(lái)源、作者等因素而有所偏袒。

　　實(shí)用性原則：優(yōu)先考慮圖書(shū)的實(shí)用價(jià)值，即是否符合當前課程設置、學(xué)生閱讀興趣和科研需求。

　　可持續性原則：在清理過(guò)程中，注重圖書(shū)資源的循環(huán)利用，減少浪費。

　　三、清理過(guò)程

　　前期準備：

　　成立圖書(shū)清理小組，明確分工。

　　制定清理計劃，包括清理標準、時(shí)間表、責任分配等。

　　對圖書(shū)館現有圖書(shū)進(jìn)行初步盤(pán)點(diǎn)，記錄圖書(shū)狀態(tài)、借閱頻率等信息。

　　圖書(shū)評估：

　　根據圖書(shū)內容、出版時(shí)間、借閱記錄等因素，對圖書(shū)進(jìn)行綜合評估。

　　征求師生意見(jiàn)，了解當前閱讀需求和偏好。

　　對評估結果進(jìn)行匯總分析，確定清理圖書(shū)名單。

　　清理實(shí)施：

　　將確定清理的圖書(shū)從書(shū)架上移除，并做好記錄。

　　對破損但仍有價(jià)值的圖書(shū)進(jìn)行修復或轉贈。

　　清理后的書(shū)架進(jìn)行重新布局，優(yōu)化閱讀環(huán)境。

　　后續跟進(jìn)：

　　對清理后的圖書(shū)館進(jìn)行定期巡查，確保圖書(shū)擺放整齊、環(huán)境整潔。

　　收集師生反饋，了解清理工作的效果及改進(jìn)建議。

　　四、清理成果

　　清理圖書(shū)數量：本次清理共移除圖書(shū)XX冊，其中過(guò)時(shí)圖書(shū)XX冊，破損圖書(shū)XX冊，長(cháng)期無(wú)人借閱圖書(shū)XX冊。

　　館藏結構優(yōu)化：清理后，圖書(shū)館館藏結構更加合理，新增了符合當前課程設置和學(xué)生閱讀需求的`圖書(shū)XX冊。

　　閱讀環(huán)境改善：書(shū)架布局更加合理，閱讀區域更加寬敞明亮，提升了學(xué)生的閱讀體驗。

　　五、問(wèn)題與建議

　　問(wèn)題：

　　部分圖書(shū)分類(lèi)不明確，導致師生查找困難。

　　清理過(guò)程中發(fā)現部分圖書(shū)因年代久遠，信息不全，難以評估其價(jià)值。

　　師生對圖書(shū)館資源了解不足，導致部分優(yōu)質(zhì)圖書(shū)被忽視。

　　建議：

　　優(yōu)化圖書(shū)分類(lèi)體系，明確分類(lèi)標準，提高查找效率。

　　加強圖書(shū)信息管理，完善圖書(shū)信息數據庫，便于評估和管理。

　　開(kāi)展圖書(shū)館資源宣傳活動(dòng)，提高師生對圖書(shū)館資源的認知度和利用率。

　　六、結語(yǔ)

　　本次圖書(shū)清理工作不僅優(yōu)化了圖書(shū)館館藏結構，提升了閱讀環(huán)境，也為師生提供了更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。然而，我們也認識到在清理過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足。未來(lái)，我們將繼續努力，不斷完善圖書(shū)館管理，為師生提供更加便捷、高效的閱讀體驗。同時(shí)，我們也歡迎師生提出寶貴的意見(jiàn)和建議，共同推動(dòng)圖書(shū)館的發(fā)展。

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