小學(xué)語(yǔ)文遠程研修觀(guān)課報告優(yōu)秀
在現實(shí)生活中，報告使用的頻率越來(lái)越高，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文遠程研修觀(guān)課報告優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
20xx—20xx學(xué)年度的江西省中小學(xué)教師全員遠程培訓快結束了，回顧這段工作、學(xué)習的時(shí)光，我覺(jué)得有付出，也有收獲。就應說(shuō)，遠程培訓研修為我們一線(xiàn)教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺，在那里我們能夠暢所欲言，解惑釋疑。透過(guò)研修，我全面提升了自己的基本素養和業(yè)務(wù)綜合潛力，對于個(gè)人今后的成長(cháng)進(jìn)步起到了用心的作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、轉變思想，更新觀(guān)念
我用心投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中，切實(shí)做到了三個(gè)自覺(jué)：自覺(jué)參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。透過(guò)研修，使我明確了現代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我透過(guò)深入學(xué)習，從而明確了作為一名教師務(wù)必不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識素養，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就會(huì )被時(shí)代所淘汰。因而，進(jìn)一步增強了自身學(xué)習的緊迫性、危機感和職責感，樹(shù)立了“以學(xué)生為本、教書(shū)育人”的教育教學(xué)理念。
二、勤勤懇懇，用心研修
在研修過(guò)程中，我堅持定期進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)題視頻錄象，透過(guò)學(xué)習解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在道德修養、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)也進(jìn)一步更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎。透過(guò)學(xué)習培訓，也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
三、用心思索，深刻感悟
遠程研修培訓，是我人生歷程中一段重要的學(xué)習經(jīng)歷。透過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將開(kāi)始的新的學(xué)年；透過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系都使自己對語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤勉敬業(yè)，透過(guò)各種途徑，進(jìn)一步加強學(xué)習，力求解決教學(xué)工作中更多的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高自身教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩步提高。
透過(guò)這次培訓，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的差距和不足，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，辛勤工作，努力學(xué)習，使自己有更大的成長(cháng)和進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)研修，我發(fā)現自己對培訓的認識越來(lái)越清晰。以前，上網(wǎng)給人的印象就是聊天、游戲，偶爾是在需要時(shí)上網(wǎng)查找些資料，拼湊點(diǎn)東西。而好的教育論壇卻不是這樣，它是一個(gè)現代化的、跨躍時(shí)空、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡(luò )交流互動(dòng)平臺。在那里能夠和全國各地的優(yōu)秀教育管理者、教師、教研員、教育專(zhuān)家學(xué)習、交流、探討。在那里能夠遇到好多的名人、專(zhuān)家，可謂人才濟濟。在那里也能夠常能獲得最新的教育教學(xué)改革信息和成果。在感受著(zhù)這些名師、專(zhuān)家們的精彩的同時(shí)，我也會(huì )被一些不知名的一線(xiàn)教師們的真實(shí)、鮮活的反思案例所感動(dòng)，課程改革的酸甜苦辣在那里都能夠品嘗到。
就應說(shuō)在網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習，也是另一種形式的實(shí)踐，是在體驗著(zhù)別人的實(shí)踐，感受著(zhù)別人的內心思考。在網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習過(guò)程中，我還從中學(xué)習許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。最近，天天在必須時(shí)間學(xué)習，并參與其中，這樣對自己的幫忙很大。每一天我都記必須的學(xué)習筆記，寫(xiě)下當天學(xué)習心得，堅持下來(lái)發(fā)現收獲頗豐，我也喜歡上了這種學(xué)習方式。透過(guò)這次學(xué)習使我的認識有了很大的提高，對我的工作有很大的幫忙，從中學(xué)到了很多處理問(wèn)題的方式。每看完一個(gè)案例，都會(huì )帶給我一些不一樣的思想，讓我反思在自己的工作中若是出現這樣的問(wèn)題應如何去處理。把所思所想記錄下來(lái)，這樣慢慢積累，發(fā)現自己也學(xué)到了不少東西。網(wǎng)絡(luò )是個(gè)新天地，那里有學(xué)不完的知識。網(wǎng)絡(luò )是科技信息的大全，漫游其中，仿佛走進(jìn)大千世界，你需要什么，那里就有什么，就看你有沒(méi)有本事從哪里找到。這幾天我清醒的認識到自己需要學(xué)習的東西太多了，只要樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，才不會(huì )落伍，才能與時(shí)俱進(jìn)，永不言敗。在以后的工作中，我要加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，把學(xué)到的知識應用到工作當中。
幾年的生物教學(xué)，我自認為是扎扎實(shí)實(shí)，把課本吃透了，但是，經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓之后，我才發(fā)現原先自己對課本的理解和認識依然是停留在了膚淺的表面，對很多深層次的資料和思想我都還沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到。到這天本來(lái)覺(jué)得薄薄的幾本書(shū)，我此刻剛剛意識到它的博大精深。
首先，對教材編排的理解更深了一步。我們刜中時(shí)的教材編排就是先植物后動(dòng)物然后才是人，而現行教材是完全打破了原先的教材編排次序，一向以來(lái)我都覺(jué)得這種編排別別扭扭的，不如以前的教材編排合理。經(jīng)過(guò)這幾天的研修，我最后明白教材為什么這么編排了，現行教材更注重生物與生物圈的.關(guān)系，看問(wèn)題的角度更宏觀(guān)一些。
第二點(diǎn)，透過(guò)培訓我認識到教學(xué)中就應貫穿地培養學(xué)生的科學(xué)素養和人文精神。比如生物的結構層次，講完了動(dòng)物的結構層次、植物的結構層次和單細胞生物，這時(shí)候最好讓學(xué)生自己總結一下它們的共同特點(diǎn)，那就是都是由細胞構成的。以前總是給學(xué)生灌輸細胞是生物體的結構和功能單位，而如果在那里讓學(xué)生自己總結一下的話(huà)，學(xué)生的理解就會(huì )更深刻。
第三點(diǎn)，三人行，必有我師。這一次研修是全省一齊迚行的，透過(guò)和其他老師討論，看其他老師的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀的文章。自己學(xué)到了很多有創(chuàng )意的教學(xué)設計，一些十分成功的教學(xué)經(jīng)驗彈指一揮間。雖然很累，但是我們學(xué)習的卻這么香甜。在我們的眼前，刜中生物新課程已經(jīng)閃耀著(zhù)它最燦爛的光輝了。十天的學(xué)習，對老教師是一次教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)潛力的提升；對新教師是一次新課標學(xué)習的頭腦風(fēng)暴。觀(guān)看課程、提交作業(yè)、作業(yè)點(diǎn)評、在線(xiàn)研討，課程改革的培訓套餐，讓我們大開(kāi)眼界，贊不絕口�！皠�(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂”，刜中課程的創(chuàng )新之路，決不會(huì )一帆風(fēng)順，任重而道進(jìn)，但我們依然要堅定前行。他山之石，能夠攻玉。我們有理由相信：在今后的刜中生物新課改教學(xué)活動(dòng)中，我們每位老師心中都擁有一盞不滅的指路明燈。在研修中深思的我們，在研修之后沸騰的我們，將滿(mǎn)懷熱忱，帶著(zhù)對新課程的憧憬，走向校園，走向講臺。
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