年輕人熬夜數據報告范文（精選6篇）
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的頻率越來(lái)越高，不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編收集整理的年輕人熬夜數據報告范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
年輕人熬夜數據報告1
一、學(xué)生調查的基本情況
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本次調查主要采取問(wèn)卷調查的方法，問(wèn)卷通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下兩種方式進(jìn)行分發(fā)，問(wèn)卷以單選、多選、填空的形式呈現，線(xiàn)上分發(fā)問(wèn)卷主要是通過(guò)問(wèn)卷星制作問(wèn)卷，將電子問(wèn)卷在江西財經(jīng)學(xué)學(xué)生群內傳播，學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上填寫(xiě)；線(xiàn)下分發(fā)問(wèn)卷主要是在江西財經(jīng)學(xué)校內進(jìn)行分發(fā)，完成后直接回收。在問(wèn)卷調查中，我們不涉及有關(guān)被調查者的姓名、學(xué)號等隱私信息，保證了問(wèn)卷調查數據的真實(shí)性和有效性。
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1、熬夜的頻率及程度
學(xué)生熬夜現象的頻率及程度調查，包括在學(xué)校的睡覺(jué)時(shí)間，每天除去午睡的睡眠時(shí)間，是否經(jīng)常在12點(diǎn)以后熬夜。
2、學(xué)生對于熬夜所持的態(tài)度。
3、導致學(xué)生熬夜的原因
學(xué)生熬夜的原因，包括寫(xiě)作業(yè)、完成工作（如社團任務(wù)）、打游戲、看視頻、夜聊、午睡過(guò)長(cháng)夜晚無(wú)法入睡、受室友的影響無(wú)法按時(shí)休息等。
4、熬夜對學(xué)生產(chǎn)生的影響
熬夜對學(xué)生產(chǎn)生的影響，包括長(cháng)期影響和短期影響。如沒(méi)有時(shí)間吃早餐，經(jīng)常餓肚子，導致胃疼；第二天臉上爆痘；頭昏腦漲等不良影響；也有長(cháng)期熬夜所導致的身體變化，如面容憔悴，膚色蠟黃；記憶力下降；睡眠質(zhì)量下降；視力下降；心情低落，性情暴躁等等。
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本次調查共發(fā)放問(wèn)卷400份，共回收問(wèn)卷381份，其中有效問(wèn)卷371份，無(wú)效問(wèn)卷12份，問(wèn)卷回收率95.25%，有效問(wèn)卷回收率92.75%。按照性別分類(lèi)，男生159份，女生212份。
二、問(wèn)卷調查結果與分析
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學(xué)生熬夜現象普遍。從性別角度看，男生熬夜現象比女生普遍，男生比女生經(jīng)常熬夜頻率更高。男生相對于女生，自制力更差。
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部分同學(xué)對熬夜，并且想要嘗試改變，盡管效果不太明顯。從性別角度來(lái)看，女生比男生更不贊同熬夜。不同性別的學(xué)生對于熬夜所持的態(tài)度不盡相同，可能與熬夜對男女生造成的直接影響不同有關(guān)。女生相較于男生，更注重外貌的保持與養生，熬夜所導致的爆痘、面色蠟黃直接體現在面部，女生的體質(zhì)本來(lái)就弱于男生，熬夜所帶來(lái)的直接影響可能更更不利。
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學(xué)生熬夜的原因構成是多樣化的。其中，打游戲，看視頻，寫(xiě)作業(yè)是男生熬夜的三原因，看視頻，寫(xiě)作業(yè)，聊天是女生熬夜的三原因。男生更熱衷于打游戲，甚至通宵；女生沉迷于追劇不能自拔，社團負責人不得不熬夜準備比賽活動(dòng)，熬夜學(xué)習，這些熬夜原因真的能導致學(xué)生每天必須熬夜嗎？其實(shí)，玩、晚睡強迫癥、拖延癥才是這些表面原因背后的深層次原因。排除掉一些個(gè)別情況，學(xué)里的學(xué)業(yè)任務(wù)并非繁重到需要經(jīng)常熬夜的地步，社團成員也不需要每天熬夜完成任務(wù)，往往是學(xué)生們丟不下手機，明明可以睡覺(jué)卻總想再玩會(huì )手機，不到最后一刻不做事情，直到時(shí)間來(lái)不及了還在疑問(wèn)“時(shí)間都去哪兒了”，因此陷入了不斷熬夜的循環(huán)中。
�。ㄋ模┌疽箤W(xué)生產(chǎn)生的影響
1、熬夜對學(xué)生的不良影響是多方面的。
數據顯示，上課瞌睡，起床困難，爆痘是熬夜對女生產(chǎn)生的不利影響前三位；起床困難，上課瞌睡，不吃早餐是對男生產(chǎn)生的不利影響前三位。長(cháng)期不進(jìn)食早餐也成為學(xué)生胃病的直接病因，同時(shí)由于熬夜也會(huì )讓自身的精力無(wú)法得到完全的恢復，上課的低效率也成為必然，這也就讓每次考試的復習周寢室燈火通明成為學(xué)生的標配。據調查問(wèn)卷的結果顯示寢室一人的熬夜不光影響的是自己，絕多數同學(xué)認為寢室其他人的熬夜也會(huì )對自己造成影響，因此加強自身的管理顯得尤為重要。
2、熬夜對身體的影響有暫時(shí)性的和長(cháng)期性的。
熬夜對身體的影響和身體運作規律是相關(guān)聯(lián)的，每天我們的身體都會(huì )為各項機能的恢復做著(zhù)各項工作，然而由于長(cháng)期的作息紊亂打破了這種規律，那么身體得不到完全的恢復，體內的各項機能自然而然也就會(huì )出現問(wèn)題。長(cháng)期作息不規律會(huì )導致內分泌失調，我們身體的器官在工作了許久后也需要休息，如果我們經(jīng)常不按時(shí)睡覺(jué)，錯過(guò)身體自己調節恢復的時(shí)間段，身體也將會(huì )出現各種不適和問(wèn)題。
三、對策與措施探討
�。ㄒ唬⿲W(xué)生層面
學(xué)生方面的解決措施主要是針對熬夜的原因做的調整，部分學(xué)生目前的.自由時(shí)間占部分，再加上并沒(méi)有家長(cháng)和老師監督的情況下，拖延癥和缺少對娛樂(lè )時(shí)間的把控就成為了學(xué)生熬夜的主因。學(xué)生熬夜表面來(lái)看是在寫(xiě)作業(yè)，完成社團工作等等原因，其實(shí)學(xué)的課業(yè)與活動(dòng)并沒(méi)有繁重到每晚都需要熬夜的地步。學(xué)生要做好自己的時(shí)間規劃，管理好自我的時(shí)間安排，合理分配時(shí)間，改變一些不好的習慣，提高自己學(xué)習和工作的效率。
�。ǘ⿲W(xué)校層面
一方面，學(xué)�？梢詾榧訌妼W(xué)生休息時(shí)間的管理，實(shí)現斷網(wǎng)斷電制度，而這以制度也得到了絕同學(xué)的認可，這一措施對熬夜的改善有明顯的作用。以筆者學(xué)寢室為例，雖然學(xué)校實(shí)行統一實(shí)行斷網(wǎng)斷電制度，但是由于筆者寢室電路原因，24小時(shí)不受學(xué)�？刂�，用電自己控制。沒(méi)有斷電斷網(wǎng)的限制，筆者寢室通常做事拖延，總認為晚上也有和白天一樣的客觀(guān)條件做事，所以當其他寢室都已經(jīng)沒(méi)有熬夜的必需條件而主動(dòng)或被動(dòng)的上床睡覺(jué)時(shí)，筆者寢室通常集體熬夜到凌晨?jì)牲c(diǎn)。因此實(shí)行斷網(wǎng)斷電制度是一個(gè)有利的舉措。另一方面，學(xué)校力宣傳熬夜的消極影響，提倡按時(shí)休息，這樣能夠給同學(xué)們提供監督的作用，時(shí)刻敲起警鐘，必要時(shí)還可以設立獎懲機制，這也是學(xué)校人文關(guān)懷所體現的一部分。
年輕人熬夜數據報告2
20XX年10至XX月，華南師文學(xué)院編輯出版系10級媒介市場(chǎng)調查課程的師生們，用專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)調查的方法，在廣州學(xué)城10所學(xué)進(jìn)行了“關(guān)于廣州學(xué)生熬夜狀況的調查”，獲得了一系列客觀(guān)、真實(shí)的`調查結果，為更好地把握學(xué)生的熬夜狀況，進(jìn)而提出改善學(xué)生的學(xué)習、生活狀態(tài)的建議提供了依據。
一、學(xué)生熬夜的現狀
多數學(xué)生看來(lái)，24：00之后睡覺(jué)才是熬夜 調查表明，當被問(wèn)及什么時(shí)間睡覺(jué)屬于熬夜時(shí)，36.96%的學(xué)生認為超過(guò)24：00屬于熬夜，22.73%的學(xué)生認為超過(guò)凌晨1：00屬于熬夜。由此看出，多數學(xué)生贊同超過(guò)24：00屬于熬夜。
絕多數學(xué)生認為，開(kāi)始睡覺(jué)的理想時(shí)間是在23：00~24：00 對于“開(kāi)始睡覺(jué)的理想時(shí)間是什么時(shí)候”這樣的問(wèn)題，超過(guò)70%學(xué)生認為開(kāi)始睡覺(jué)的理想時(shí)間在23：00~24：00，30%則認為在23：00之前或者24：00之后才是理想入睡時(shí)間。
超過(guò)一半學(xué)生24：00以后才開(kāi)始睡覺(jué) 當被問(wèn)及“概什么時(shí)候開(kāi)始睡覺(jué)”時(shí)，調查結果顯示，部分學(xué)生都選擇在23：00凌晨1：00開(kāi)始睡覺(jué)，其中23：00開(kāi)始睡覺(jué)的占了9.29%，23：30占了20.16%，24：00的選項所占的比例最高，達到38.34%，而凌晨1：00也占了15.02%。
學(xué)生上床睡覺(jué)與進(jìn)入睡眠的時(shí)間致相當 當被問(wèn)及“概在什么時(shí)候可以入睡”時(shí)，調查結果表明，學(xué)生中上床睡覺(jué)與進(jìn)入睡眠的時(shí)間并沒(méi)有多差異。從數據中可以看到，超過(guò)50%學(xué)生在24：00以后入睡和進(jìn)入睡眠狀態(tài)的。
一方面，學(xué)生社會(huì )實(shí)踐增多，學(xué)習負擔較重，熬夜更為普遍；另一方面，網(wǎng)絡(luò )的快速發(fā)展，每天紛繁復雜的信息的涌入和各種娛樂(lè )的盛行，對學(xué)生而言，誘惑增多，熬夜不可避免。多數人在明確熬夜的利弊之后還是會(huì )主動(dòng)熬夜或對抑制熬夜現象持著(zhù)不堅定的態(tài)度。
近20%學(xué)生認為熬夜純屬于個(gè)人行為，外人不應干預 調查當中，當請學(xué)生對他們的熬夜這行為進(jìn)行評價(jià)時(shí)， 高達78.26%學(xué)生表示“熬夜對學(xué)習和健康都不利，但熬夜偶爾為之屬于正常行為，適當控制就可以了”；67.39%認為“熬夜雖屬于個(gè)人行為，但會(huì )影響到舍友的'睡眠，舍友之間應協(xié)商好睡眠時(shí)間，家遵照執行”；25.89%表示“因個(gè)別同學(xué)熬夜而影響到舍友睡眠很不應該，學(xué)校應出面干預”；25.3%認為“熬夜對學(xué)習和健康都不利，應該杜絕熬夜”；也有19.57%認為“熬夜純屬于個(gè)人行為，外人不應干預”。
近70%的學(xué)生認為解決熬夜問(wèn)題，主要靠個(gè)人意識的覺(jué)醒 當被問(wèn)及“解決熬夜狀況的途徑有哪些”時(shí)，68.58%學(xué)生選擇了“主要靠個(gè)人意識的覺(jué)醒，自覺(jué)拒絕熬夜的現象”；54.74%選擇了“學(xué)校向學(xué)生力宣傳熬夜對健康和學(xué)習的危害”；39.53%選擇了“學(xué)校在晚上規定的時(shí)間采取斷網(wǎng)的干預措施”；25.49%的人選擇了“學(xué)校在晚上規定的時(shí)間采取斷電的干預措施” （如下圖）。這表明，抑制熬夜的途徑，主要在個(gè)人和學(xué)校方面。當前學(xué)生熬夜并非無(wú)知行為，對其自身，他們明確熬夜的危害，也認識到對他人造成不利影響。抑制熬夜現象，除了學(xué)校方面的措施制止外，最重要和最根本的是熬夜者本身對熬夜的抵制和拒絕。
二、學(xué)生熬夜原因分析
從問(wèn)卷調查、小組座談會(huì )和深度談的結果來(lái)看，部分學(xué)生認為熬夜主要是個(gè)人行為，屬于自己的選擇，跟個(gè)人的價(jià)值觀(guān)有關(guān)系。經(jīng)過(guò)分析，我們總結出學(xué)生熬夜的原因主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生熬夜的內部原因
�。�1）缺乏自控力，主動(dòng)選擇熬夜
自控力不像欲望是源源不絕的，它需要個(gè)人自覺(jué)的維持。此次調查表明，部分學(xué)生在高中時(shí)代并沒(méi)有熬夜的習慣，到了學(xué)之后，一方面，擺脫父母、學(xué)校制度的約束，另一方面，舒適而寬松的學(xué)習氛圍和豐富的夜生活內容也容易削弱學(xué)生的自制力，使他們傾向于放縱自己的欲望，許多學(xué)生因為第二天早上沒(méi)課或者不是重要的課程，他們頭一天晚上就會(huì )熬夜進(jìn)行各種消遣性活動(dòng)，其中63.9%學(xué)生選擇上網(wǎng)打游戲、聊天、刷微博、看電影，然后第二天晚起或者逃課。此外，學(xué)生聚會(huì )部分在九點(diǎn)以后開(kāi)始，這些放縱實(shí)際上是許多學(xué)生自控力不成熟的表現。
�。�2）生物鐘難以恢復正常
人體生物鐘控制人體的作息信號，部分學(xué)生經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的熬夜已經(jīng)養成了熬夜的生活習慣，生物鐘的睡眠時(shí)間延遲，提前上床而感到不習慣。調查表明，30.8%學(xué)生認為除周六周日外，23：00是最理想的睡覺(jué)時(shí)間，但他們38.34%通常是在24：00才開(kāi)始睡覺(jué)。從深度談和小組座談會(huì )的個(gè)別案例中我們也了解到，一部分同學(xué)一旦已經(jīng)習慣了在某個(gè)時(shí)間段上床睡覺(jué)，提前上床會(huì )出現輾轉側，難以入眠的情形。調整生物鐘需要花一段時(shí)期，一些習慣熬夜的學(xué)生不能堅持調整生物鐘，就主動(dòng)選擇了熬夜生活。
�。�3）自認為熬夜有利于靈感迸發(fā)
部分學(xué)生表示，需要進(jìn)行文字創(chuàng )作的時(shí)候，熬夜有利于靈感迸發(fā)，深夜里安靜的環(huán)境，會(huì )讓頭腦變得清晰，所以當需要進(jìn)行文字寫(xiě)作或者完成實(shí)驗報告的時(shí)候，他們就會(huì )選擇熬夜，以提高創(chuàng )作的質(zhì)量。
�。�4）自認為學(xué)階段的熬夜行為利于弊
問(wèn)卷調查結果表明，25.3%的學(xué)生認為熬夜對學(xué)習和健康都不利，應該杜絕熬夜，78.26%的學(xué)生認為熬夜對學(xué)習和健康都不利，但熬夜偶爾為之屬于正常行為，適當控制就可以了。這表明，絕部分學(xué)生都了解熬夜的危害，但另一方面，從深度談和小組座談會(huì )中了解到的現實(shí)情況是，雖然絕部分學(xué)生都知道熬夜有害健康，但他們依然會(huì )選擇在學(xué)四年的時(shí)間里熬夜，利用熬夜的時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)，學(xué)習、工作、娛樂(lè )等，以充實(shí)自己的生活。他們認為學(xué)階段的自己正處于活力充沛的時(shí)期，身體機能允許自己透支活力去完成自己想要完成的內容，熬夜后稍作休息即可恢復原本的活力與健康。
在快速發(fā)展、時(shí)間就是金錢(qián)的觀(guān)念下的21世紀，社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，對人才的要求也越來(lái)越高，由于客觀(guān)現實(shí)的導向，加之學(xué)生渴望有所作為的內在要求，在個(gè)人價(jià)值觀(guān)的支配之下，他們選擇利用熬夜增加自己的可利用時(shí)間，也就變成了一件合乎邏輯的事情了。
2、學(xué)生熬夜的外部原因
�。�1）功課繁重，學(xué)業(yè)成負擔
調查數據告訴我們，約36%學(xué)生熬夜的原因是需要完成量的作業(yè)，這個(gè)現象在華南理工學(xué)等理工科學(xué)校尤其明顯，部分學(xué)生表示學(xué)業(yè)壓力比較，量的功課迫使學(xué)生不得不熬夜。另有8.7%學(xué)生由于考研需要熬夜，還有部分同學(xué)表示因為投簡(jiǎn)歷熬夜，外界給予學(xué)生的壓力增亦造成熬夜現象的增多。
�。�2）舍友原因，集體熬夜現象嚴重
調查顯示，17.8%學(xué)生熬夜并非自愿，而是受舍友影響造成的“被熬夜”，進(jìn)而引發(fā)的集體熬夜現象越來(lái)越嚴重，這個(gè)趨勢越來(lái)越明顯且有擴的趨向。
�。�3）社團壓力，熬夜成為必經(jīng)階段
部分參加社團活動(dòng)的學(xué)生基本上都有熬夜的經(jīng)歷，并有著(zhù)參加社團必經(jīng)熬夜階段的說(shuō)法，學(xué)生因為參加社團活動(dòng)，包括集體宵夜、集體娛樂(lè )、社團工作等在內的各種形式，1/3的學(xué)生都經(jīng)歷熬夜。
�。�4）學(xué)校管理放松
學(xué)生普遍在中小學(xué)階段受到嚴格規律性的管理，繁重的學(xué)業(yè)和緊湊的課程設置都不會(huì )提供學(xué)生熬夜的機會(huì )。而到了學(xué)，忽然間放松的管理讓適應規律管理但實(shí)質(zhì)自身缺乏自控力的學(xué)生像脫韁的野馬般沉浸在各種消遣活動(dòng)中。
三、改善學(xué)生熬夜狀況的建議
1、改善熬夜的措施（客觀(guān)條件）：
�。�1）學(xué)校建立熄燈制度，到固定時(shí)間斷網(wǎng)、斷電，提醒同學(xué)們上床休息；
�。�2）校方多開(kāi)設一些養生課程，增加同學(xué)們的養生知識和樹(shù)立健康生活的意識；
�。�3）校內相關(guān)社團多搞一些“我要早睡，拒絕熬夜”的活動(dòng)讓廣同學(xué)參與，拒絕熬夜從意識開(kāi)始；
�。�4）宿舍形成早睡的氛圍，此次調查表明，若舍友均早睡，會(huì )對熬夜的同學(xué)造成一定的心理觸動(dòng)，進(jìn)而也會(huì )早一些上床睡覺(jué)，舍友間互相影響，潛移默化，是比較實(shí)際可行的改善熬夜習慣的方法。
2、改善熬夜的措施（主觀(guān)條件）：
�。�1）主動(dòng)發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性
增強自我修養、自我管理的能力，主動(dòng)減少熬夜次數；
提高時(shí)間利用效率。學(xué)生熬夜主要是因為社團工作或者學(xué)習任務(wù)，如果能提高工作或學(xué)習效率，那么就可以讓自己有更多的時(shí)間去休息；
理性分析和看待熬夜。今晚為了完成社團工作或者學(xué)習任務(wù)熬夜，明天自然會(huì )因為熬夜而精力不足，這樣工作和學(xué)習的效率便降低，這是一個(gè)循環(huán)。因此，熬夜是非常不明智的，也不應該熬夜。
�。�2）被動(dòng)發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性
利用心理的向推動(dòng)力。如多了解與熬夜的危害有關(guān)的知識，使自己深刻了解到熬夜對身體健康的極危害，迫使自己減少熬夜的次數以逐漸杜絕熬夜；
向身邊的人求助。雖然知道熬夜的危害，但是自己一時(shí)間無(wú)法改變這一習慣，可以主動(dòng)向親人、戀人、朋友和同學(xué)訴苦，并讓他們助自己、提醒自己、督促自己，借助他們的力量使自己更容易地減少熬夜的次數，以逐漸達到不熬夜的目的。
年輕人熬夜數據報告3
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的調查，終于結束了，雖然時(shí)間很短，但我們卻很匆忙，很辛苦。這次調查我們是由5個(gè)人組成的團隊進(jìn)行調查的，每個(gè)人各司其職，努力做好自己的事物，在此次的調查中充分感受到了團隊的力量，家相互助，相互扶持，共同的一點(diǎn)一點(diǎn)完成了此次的調查，雖然很辛苦，但是卻很快樂(lè )。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們進(jìn)行走調查，把任務(wù)分配到每個(gè)人，分別調查，每個(gè)人都會(huì )拿一些團隊制作的調查表發(fā)給調查的人群，等調查表都收齊之后每個(gè)人都會(huì )進(jìn)行分工，負責統計數據的就統計數據，寫(xiě)總結的寫(xiě)總結，家共同努力一起完成了此次的調查活動(dòng)。
剛開(kāi)始調查的時(shí)候，面對陌生的人群還有點(diǎn)害羞，不敢開(kāi)口問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，但是同學(xué)們都很友善，很樂(lè )意助我們完成此次的調查，也讓我們看到了安科同學(xué)的素質(zhì)樂(lè )于助人，雖然在調查的過(guò)程中基本上比較順利，但還是會(huì )有一定的困難，比如炎熱的天氣，我們頂著(zhù)高溫，在太陽(yáng)底下暴曬，為的是能完成此次調查任務(wù)，還有就是我們在做調查中由于事先考慮的不夠周全，在調查中問(wèn)卷答案不夠全面，有時(shí)候調查人群有些重復，但通過(guò)我們的努力改進(jìn)基本達到預期效果。通過(guò)此次調查活動(dòng)，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心得體會(huì )：
1、經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何與同伴們一起去合作，培養了我的團隊意識和合作能力，我貌同努力互相助相互扶持，遇到困難家一起解決，在活動(dòng)中我們收獲了合作的喜悅。
2、經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)鍛煉了我與人之間的交流，由于是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，與人交流就必須有自信，能夠在陌生人面前交談，能夠不怯場(chǎng)，這次的調查活動(dòng)中鍛煉了我與陌生人交流的能力，剛開(kāi)始發(fā)問(wèn)卷調查時(shí)，面對陌生的同學(xué)不好意思上前搭訕去問(wèn)問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)幾次的鍛煉，慢慢的克服了自己內心的恐懼，與陌生人交流不再那么膽怯。
3、通過(guò)這次調查也讓我發(fā)現了我們學(xué)生對于消費態(tài)度的不同，根據調查數據顯示，多數同學(xué)對于消費還是不理智的，也發(fā)現自己原來(lái)對于消費也沒(méi)有一定的計劃性，有時(shí)候對于消費也存在攀比的心理，所以此次調查給自己也打了一個(gè)預防針，讓我意識到理性消費的重要性。
以上都是我此次活動(dòng)所做的心得，經(jīng)過(guò)活動(dòng)真的讓我學(xué)到了很多也讓我一輩子受用。
年輕人熬夜數據報告4
一、調查結果總結
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經(jīng)調查，家庭平均月收入在1000元以下的學(xué)生占10%，1000-3000元占22%，3000-8000元占44%，8000元以上24%。
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月平均消費金額600元以下的占8%，600-800元占20%，800-1500元占48%，1500元以上占24%。由此可見(jiàn)，部分學(xué)生的月平均消費金額為500-1500元，每月消費金額超過(guò)1500元的只占13%，社會(huì )上一些輿論認為學(xué)生代表著(zhù)高消費，代表著(zhù)奢侈浪費的看法是片面的。
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學(xué)生的生活費主要來(lái)自于家庭，也有一部分學(xué)生通過(guò)打工賺取生活費甚至學(xué)費。感覺(jué)生活費月月有余的學(xué)生占6%，感覺(jué)剛好夠花的占51.5%，感覺(jué)不夠花的占42.5%�？梢�(jiàn)接近一半的當代學(xué)生用錢(qián)缺乏計劃性，缺乏理財能力。
�。ㄋ模┫M方式
學(xué)生在消費時(shí)選擇能省則省的占11.5%，有計劃消費的占6.5%，想花就花的占36%，選擇其他的占46%�？梢�(jiàn)許多學(xué)生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢(qián)不夠花。
�。ㄎ澹┟吭碌娘嬍抽_(kāi)支
每月飲食開(kāi)支在600元以下的學(xué)生占12%，600-800元占20%，800-1000元占38%，1000元以上占30%。每月飲食開(kāi)支在600元以下意味著(zhù)每天的飲食開(kāi)支只有20元左右，在目前學(xué)校食堂價(jià)格條件下，這樣的學(xué)生基本上吃不到多少肉。而每月飲食開(kāi)支在600元以上的學(xué)生，除了正常的就餐外，幾乎天天買(mǎi)飲料喝。
�。┢匠Ｙ徺I(mǎi)學(xué)習資料的錢(qián)
學(xué)生每學(xué)期購買(mǎi)學(xué)習資料的錢(qián)，200元以下的占36%，200-300元占34%，300-600元占16%，600元以上占14%�？梢�(jiàn)學(xué)生平時(shí)買(mǎi)書(shū)的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外，一般不買(mǎi)教科書(shū)以外的書(shū)。
�。ㄆ撸┟吭屡c戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支
在每月與戀愛(ài)相關(guān)的開(kāi)支中，選擇單身的占50%，選擇100元以下占5%，100-300元占21%，300元以上占24%。由此可見(jiàn)談戀愛(ài)的學(xué)生，每月在戀愛(ài)方面要比其他學(xué)生平均多支出200元以上。
�。ò耍┊斒种杏杏噱X(qián)時(shí)最愿意選擇的消費項目
29.5%的學(xué)生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著(zhù)打扮，16%選擇上網(wǎng)吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買(mǎi)書(shū)，1%選擇其他�？梢�(jiàn)民以食為天，吃喝還是主流。愛(ài)美之心人皆有之，學(xué)生們也重視自己的穿著(zhù)打扮，追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。外出觀(guān)光旅行，發(fā)展的勢頭強勁，學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體。
二、數據分析
(一)體現出來(lái)兩思想趨勢
1.理性消費是主流。據了解，在購買(mǎi)商品時(shí)，學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因為中國的學(xué)生與國外的不同，經(jīng)濟來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，這使我們每月可支配的錢(qián)侍定的，約300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)3000元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費能力有限，學(xué)生們在花錢(qián)時(shí)往往十分謹慎，力求“花得值”。
2.追求時(shí)尚和名牌仍是不老的話(huà)題。20歲左右的青年仍是學(xué)校園的絕對多數，我們站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點(diǎn)。
(二)映出來(lái)的問(wèn)題
1.儲蓄觀(guān)念淡薄，仍需培養和加強。無(wú)論僻生還是非僻生，對于自身的消費現狀，三分之二的人表示是覺(jué)得剛剛好的，而剩下的同學(xué)則認為自身的消費現狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢(qián)的體驗，但多數的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費過(guò)高的問(wèn)題以及想出應對措施。調查中發(fā)現，多數學(xué)生每月的生活費用都超出了預計，只有極少數的學(xué)生能夠在銀行帳號上擁有自己的一筆積蓄。部分同學(xué)外出兼職，也只是為了給自己增加些零花錢(qián)，而不是為了存進(jìn)銀行、作為儲蓄。由此可見(jiàn)，學(xué)生還未養成良好的消費習慣和成熟的消費觀(guān)。
2.消費差距拉，出現兩極分化。在關(guān)于月平均消費一欄的調查中，有8%的同學(xué)在600元以下“勉強過(guò)得去”的生活線(xiàn)上堅持學(xué)業(yè)；有48%的同學(xué)在600-800元之間，有27%的同學(xué)在800-1500元之間，有13%的同學(xué)在1500元以上�？梢�(jiàn)，學(xué)生的消費差距增，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會(huì )背景下有一定的必然性。
3.戀愛(ài)費用支出過(guò)高。學(xué)生剛開(kāi)始戀愛(ài)為穩固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費”比較高，這是學(xué)生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛(ài)而每月的生活費入不敷出的學(xué)生有人在。
(三)問(wèn)題出現的原因
當前學(xué)生在消費上出現無(wú)計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛(ài)支出過(guò)度等問(wèn)題，既與社會(huì )環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導不無(wú)關(guān)系。
1、今天的學(xué)校園是全方位與社會(huì )接觸的，享樂(lè )主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會(huì )風(fēng)氣隨時(shí)有可能侵襲我們，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導，我們很容易形成心理趨同的傾向。
2、父母在日常生活消費的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對象。家庭在培養孩子成長(cháng)的過(guò)程中普遍對正確消費觀(guān)念的教育不足。
3、學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀(guān)念培養的重要影響作用。由于對學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀(guān)以及課程設置等因素，消費觀(guān)的專(zhuān)題教育在思想品德修養課中沒(méi)有充分開(kāi)展。另外，校風(fēng)建設范疇中普遍缺少倡導學(xué)生勤儉節約生活消費觀(guān)的內容。
三、結論與建議
綜合以上分析，針對學(xué)生在消費中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們提出的幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬┰鰪娏⒁庾R，培養和加強理財能力�，F今的學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會(huì )中生存，那立理財能力就成了重中之重。理財不是簡(jiǎn)單的四則運算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(cháng)期的理性基奠。我們需要的不僅僅是腦中有立的概念，更迫切的是立的行動(dòng)和理性的思考。
�。ǘ┛朔时惹榫w攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？我們應樹(shù)立適應時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。在以寄生性消費為主的學(xué)生中，培養立的理財能力、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)應是當務(wù)之急。
�。ㄈ┬纬蓪W(xué)生良好消費風(fēng)氣良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會(huì )對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應該把學(xué)生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關(guān)學(xué)生健康消費理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒，以學(xué)生良好的消費心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
�。ㄋ模┳⒅鼐裣M，養成健康習慣對于尚未有固定經(jīng)濟來(lái)源的學(xué)生而言，精神消費不但能彌補物質(zhì)生活上的不足，還能讓學(xué)生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。
年輕人熬夜數據報告5
it行業(yè)仍是年薪老
研究結果表示，20xx年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十城市涉及16類(lèi)行業(yè)和11類(lèi)職業(yè)的網(wǎng)民的平均年薪為27060元人民幣。其中，9.1%的人年薪在5000元以下；13.7%的人年薪在5000～10000元；19.4%的人年薪在1萬(wàn)～2萬(wàn)元；15.3%的人年薪在2萬(wàn)～3萬(wàn)元；13.6%的人年薪在3萬(wàn)～4萬(wàn)；7.4%的人年薪在4萬(wàn)～5萬(wàn)；8.2%的人年薪在5萬(wàn)～6萬(wàn)；3%的人年薪在7萬(wàn)～9萬(wàn)；0.8%的人年薪在9萬(wàn)～10萬(wàn)；3.1%的人年薪在10萬(wàn)以上。
由以上數據可以看出，低收入者的比例遠遠于高收入者，兩端人數均較少，而部分人收入基本在中間檔次，從1萬(wàn)～5萬(wàn)元的收入者占55.7%。
薪資收入排名前10位的行業(yè)中，it業(yè)年薪排在第一，其值為29948元。xx年是it業(yè)寒冷的冬天，其行業(yè)排名卻是第一，可見(jiàn)冬天來(lái)了，春天將會(huì )更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業(yè)，其平均年薪是28239元，后面行業(yè)及其平均年薪依次排行為金融/保險（28218元）、商業(yè)/貿易（25840元）、咨詢(xún)/法律（24404元）、建筑/房地產(chǎn)（23049元）、醫藥/保�。�22799元）、教育/研究（19746元）、機械/儀表（19379元）、其他類(lèi)行業(yè)（19041元）、政府/公用事業(yè)（19023元）、石油/化工（18945元）、礦產(chǎn)/冶金（13931元）、餐飲/旅游（11613元）、紡織/服裝（11181元）、交通/運輸（9250元）。
經(jīng)營(yíng)管理者收入最多
研究結果表示，從事經(jīng)營(yíng)和管理類(lèi)的職業(yè)年薪為最高，其平均值為41208元。其次分別為技術(shù)（36220元）、銷(xiāo)售（35965元）、編輯/記者/翻譯（23598元）、律師/法律工作者（10340元）、公關(guān)/市場(chǎng)/廣告（21360元）、后勤/物流（13756元）、財務(wù)/審計（13223元）。
按城市劃分，從事銷(xiāo)售工作的，深圳的`平均年薪為最高，高達68000元。經(jīng)營(yíng)和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元，深圳緊跟其后，為62083元。公關(guān)/市場(chǎng)/廣告職業(yè)者，廣州以50833元勝于北京（35050元）。編輯/記者/翻譯職業(yè)者，北京當仁不讓?zhuān)淠晷綖?6000元，第二名深圳被甩到30000元。財務(wù)/審計的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟中心上海市，其平均年薪為43333元。
各城市收入差距
此次調查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州（43362元）名列第四位。而其余6城市均低于4萬(wàn)元。
在被調查者最多的四城市中，各城市最高收入的行業(yè)不一樣。北京地區收入最高的行業(yè)為it業(yè)，平均年薪為50125元；上海地區“咨詢(xún)/法律”行業(yè)高居榜首，平均年薪水平為53254元；廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業(yè)的年薪超過(guò)50000元。在深圳，薪水最高的行業(yè)是“教育/研究”和“醫藥/保健”業(yè)，其年薪平均高達60000元以上。
年輕人熬夜數據報告6
根據xx咨詢(xún)20xx年6月推出的網(wǎng)民連續用戶(hù)行為研究系統的數據顯示，在交友社區類(lèi)網(wǎng)站中，校內網(wǎng)以16.34%的網(wǎng)民到達率位居首位，月度覆蓋人數達到2707萬(wàn)人。本次調查旨在了解學(xué)生群體在校內網(wǎng)上的交友狀況，從而分析校內網(wǎng)對于學(xué)生交友的影響。
本次調查選取了xx學(xué)、西北民族學(xué)、西北師范學(xué)、xx交通學(xué)和甘肅學(xué)5所xx高校的本科生和研究生為樣本，采取隨機抽樣和分層抽樣相結合的辦法，發(fā)放問(wèn)卷實(shí)施調查，并且進(jìn)行了個(gè)案談。調查共發(fā)放問(wèn)卷500份，回收的有效樣本為493份，其中男性260人，女性233人。
1、校內網(wǎng)交往范圍的普遍現實(shí)化
調查顯示，80.9%的用戶(hù)是通過(guò)周?chē)笥阎啦⑶议_(kāi)始使用校內網(wǎng)的。81.1%的校內網(wǎng)用戶(hù)的好友人數在200人以?xún)�。用�?hù)的好友中原本就認識的人數在一半以上的，占調查總數的67.6%，原本就認識的人數占80%以上的，占調查總數的36.9%。校內網(wǎng)用戶(hù)添加好友的途徑主要有站內搜索、他人申請和通過(guò)好友鏈接，分別占59.1%、58.9%、55.6%。（見(jiàn)表1）
通過(guò)以上分析可知，校內網(wǎng)的發(fā)展擴散方式主要是通過(guò)朋友熟人的介紹，用戶(hù)的交往范圍主要是原本認識的朋友和具有某一相同特點(diǎn)（比如相同的興趣愛(ài)好、家鄉等）的人群，用戶(hù)多無(wú)意于過(guò)多尋求虛擬世界的朋友。因此，校內網(wǎng)是現實(shí)人際交往的補充和網(wǎng)絡(luò )上的延伸。
2、地緣群體、業(yè)緣群體、趣緣群體的易于接受性
添加好友時(shí)的依據，由重要到不重要的順序選擇三項排序，結果顯示如表1，我們對第一、二、三位進(jìn)行賦值，分別為3分、2分和1分，經(jīng)計算得出，選擇好友的依據比較重要的三項是“學(xué)校和專(zhuān)業(yè)”、“家鄉所在城市”和“興趣愛(ài)好”，而對于“相貌”、“性別”和“年齡”等個(gè)人本質(zhì)特點(diǎn)，則相對來(lái)講不構成多數人選擇好友的依據。
3、交往動(dòng)機的去功利性
在“使用校內網(wǎng)經(jīng)常做的事情”的調查中，按照選擇人數百分比由多到少進(jìn)行排列，位于前三名的是“查看好友的空間、狀態(tài)，看帖并且回復”、“更新自己的空間，查看留言并回復”和“搜索尋找熟人（同學(xué)、同事、朋友）”，分別占總數的59.1%、55.6%、50.0%，均超過(guò)半數。還有44.4%的人選擇“和好友聊天”。
在使用校內網(wǎng)的過(guò)程中，學(xué)生用戶(hù)經(jīng)常做的事情致可以分為兩類(lèi)：一是交流溝通，包括查看校內空間（主要是好友空間和自己空間以及新的到者空間）和校內溝通（主要是查看留言、站內信息或者回復）；二是尋找熟人。85.7%的用戶(hù)表示不經(jīng)常瀏覽陌生人的空間，只有9.3%的用戶(hù)會(huì )經(jīng)常和陌生人打招呼。
由此說(shuō)明，學(xué)生用戶(hù)使用校內網(wǎng)的功利性不強，一般只是單純的交流溝通和尋找熟人。絕多數用戶(hù)對于查看陌生人的空間動(dòng)態(tài)、和陌生人聊天并不積極，也就不存在帶有結識對自己發(fā)展有益的人的目的去交往一些特定人。校內網(wǎng)在一定程度上起到了積累人脈的作用，但是這種作用是否會(huì )發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的影響，有待更深入的調查。
4、遵循線(xiàn)上線(xiàn)下交往兩分法則
線(xiàn)上線(xiàn)下交往兩分法則，主要是指朋友之間的交往習慣，一部分朋友之間的交往僅限于在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行，一部分交往則是按照原有的方式進(jìn)行（比如日常見(jiàn)面、發(fā)短信、打電話(huà)等）并且輔以網(wǎng)絡(luò )交往。在本次調查中，具體是指，一部分朋友，只是在校內網(wǎng)上保持聯(lián)系，而在實(shí)際生活中基本沒(méi)有聯(lián)絡(luò )，而有些朋友則是在現實(shí)生活中和校內網(wǎng)上都保持著(zhù)聯(lián)系。這種情況不僅僅出現在校內網(wǎng)的使用中，在其他網(wǎng)絡(luò )交往中也具有一定的適用性。
校內網(wǎng)對學(xué)生現實(shí)世界交友的影響并不，通過(guò)調查，筆者發(fā)現校內網(wǎng)對于學(xué)生現實(shí)世界交友的影響并不，這主要體現在以下兩個(gè)方面：
�。�1）用戶(hù)使用校內網(wǎng)前后的人際關(guān)系沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化。
調查中，有76.1%的人認為，使用校內網(wǎng)后跟生活中原來(lái)朋友的關(guān)系沒(méi)有什么變化。認為校內網(wǎng)使原有朋友關(guān)系更加親密的用戶(hù)僅占23.6%，這部分用戶(hù)主要通過(guò)校內網(wǎng)尋找到失去聯(lián)系的老朋友、老同學(xué)，從而重新建立現實(shí)聯(lián)系。
很多被調查者紛紛表示，自己的朋友關(guān)系與校內網(wǎng)的使用關(guān)聯(lián)不。通常的情況是，原本現實(shí)世界就經(jīng)常聯(lián)系的朋友不僅在校內網(wǎng)上經(jīng)�；ハ鄦�(wèn)查看，而且在現實(shí)中仍舊保持原有關(guān)系；而對于另外一些平常就疏于聯(lián)絡(luò )的朋友、同學(xué)，通過(guò)校內網(wǎng)找到后，也僅僅只限于在校內網(wǎng)上保持著(zhù)非經(jīng)常性的聯(lián)系，現實(shí)世界中的聯(lián)系仍舊幾乎沒(méi)有。
�。�2）對于通過(guò)校內網(wǎng)新結識的朋友，未能實(shí)現線(xiàn)上交往線(xiàn)下化。
這里“通過(guò)校內網(wǎng)新結識的朋友”指的是加為“我的好友”的人，不包括瀏覽的“陌生人”。調查中，用戶(hù)的好友中原本就認識的人數在一半以上的，占調查總數的67.6%，也就是說(shuō)通過(guò)校內網(wǎng)新結識的朋友占少數。同時(shí)，對于校內網(wǎng)上結交的新朋友，在線(xiàn)下經(jīng)常聯(lián)系的僅占調查總數的9.1%，也就是說(shuō)，多數校內網(wǎng)用戶(hù)對于校內網(wǎng)上結交的新朋友基本不會(huì )在線(xiàn)下往來(lái)，即未能實(shí)現線(xiàn)上交往線(xiàn)下化。
校內網(wǎng)對于學(xué)生現實(shí)世界交友的影響不，原因有兩個(gè)。其一，校內網(wǎng)是基于現實(shí)人際關(guān)系建立起來(lái)的網(wǎng)絡(luò )平臺。這種基于現實(shí)人際關(guān)系建立起來(lái)的網(wǎng)絡(luò )平臺，可以說(shuō)是現實(shí)人際交往的補充方式和現實(shí)人際交往在網(wǎng)絡(luò )世界的延伸。其二，學(xué)生是受過(guò)高等教育的人群，其接觸網(wǎng)絡(luò )媒介的素質(zhì)相對其他人群較高，心態(tài)比較冷靜、理智、成熟。調查顯示，他們無(wú)意于尋求虛擬世界的朋友，無(wú)意于浪費太多時(shí)間在尋求自我肯定和認同的網(wǎng)聊空間，當然也就更不會(huì )把網(wǎng)絡(luò )上的朋友帶到現實(shí)世界中來(lái)。
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