教師用書(shū)排查報告（精選5篇）
我們眼下的社會(huì )，報告十分的重要，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的教師用書(shū)排查報告（精選5篇），歡迎大家分享。
教師用書(shū)排查報告1
為進(jìn)一步做好教材教輔讀物排查工作，根據區教體局轉發(fā)的《遂寧市教育和體育局關(guān)于做好教材教輔讀物排查整改工作的通知》的要求，本著(zhù)嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極落實(shí)教材教輔讀物排查工作，力求規范操作，我校對教材教輔讀物排查工作情況進(jìn)行了認真、細致的自査，現對此項工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、高度重視，成立工作領(lǐng)導小組，明確責任
按照“一堅持五體現”的總原則和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的工作原則，成立此次教材教輔讀物排查工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：唐盛
副組長(cháng)：xx
成員：xxx
根據國家、省、市區有關(guān)法律法規和相關(guān)政策，排查小組成員認真細致開(kāi)展教材教輔以及讀物排查工作，希望通過(guò)此次排查進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)思想、教材教輔以及圖書(shū)資料規范化管理，確保學(xué)校辦學(xué)始終堅持正確的政治方向，全面落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
二、工作開(kāi)展情況
老池學(xué)校是一所農村九年一貫制學(xué)校，辦學(xué)思想端正，能按要求嚴格執行四川省課程設置和課時(shí)安排，并能按照《四川省義務(wù)教育課程設置和課時(shí)安排》開(kāi)齊開(kāi)全課程，此次重點(diǎn)對本校地方課程教學(xué)資源、校本課程教學(xué)資源、進(jìn)校園教輔材料、課外讀物進(jìn)行了全面排查。排查工作由校長(cháng)召開(kāi)工作部署會(huì )議，由安天碧主任帶領(lǐng)各班主任嚴格對照通知要求，對學(xué)生及本年級任課教師使用的教材教輔讀物逐一進(jìn)行嚴格細致核查：
1、明確排查范圍，健全教材征訂、使用及管理的工作制度。（唐盛校長(cháng)牽頭，蔣婷婷協(xié)作）
2、統計學(xué)校選用地方課程教學(xué)資源、校本課程教學(xué)資源、進(jìn)校園教輔材料、課外讀物種類(lèi)及數量。（魏永林副校長(cháng)牽頭，安天碧、吳智祥協(xié)作）
3、排查教材、教輔及讀物中是否有政治性問(wèn)題、是否涉“黃暴毒”、是否涉宗教、宣揚邪教迷信等插圖。（唐林彬副校長(cháng)牽頭，各班班主任協(xié)作）
三、自查結果
1、學(xué)校辦學(xué)思想端正。學(xué)校以“明德、立志、樂(lè )學(xué)、健康”為校訓。秉承“務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、奉獻、愛(ài)生”的教風(fēng)，“博學(xué)、慎思、篤學(xué)”的學(xué)風(fēng)，堅持“以人為本、傳承文明、立德立志、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，我校一直以來(lái)堅持黨的領(lǐng)導，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿(mǎn)意教育，培養和造就志高遠、懂禮儀、會(huì )處事、愛(ài)學(xué)習、善創(chuàng )新、高尚品德和具有文明習慣的陽(yáng)光學(xué)生，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
2、學(xué)校教師及學(xué)生所使用的地方課程教學(xué)資源、校本課程教學(xué)資源、進(jìn)校園教輔材料以及課外讀物嚴格按照上級文件規定配發(fā)。經(jīng)排查學(xué)校所有的教材教輔讀物內容不存在違反憲法法律、危害國家安全，宣揚滲透宗教、違反國家關(guān)于教育與宗教相分離的政策，破壞民族團結，宣揚邪教迷信等問(wèn)題。不存在使用未經(jīng)教育部審定的國家課程教材問(wèn)題和跨地區使用的地方課程教材問(wèn)題。
3、目前我校進(jìn)校園地方課程教材有：《體育與健康》《生命·生態(tài)·安全》《可愛(ài)的四川》《書(shū)法》《綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)與技術(shù)》《家庭·社會(huì )·法治》；教輔有：《小學(xué)數學(xué)知識集錦》《口算大通關(guān)》《口算題卡》；課外讀物有：《今日中學(xué)生》《少兒百科知識報》《廉潔校園故事》。經(jīng)排查，我校使用的教材教輔及讀物在政治性、思想性、科學(xué)性方面符合中小學(xué)階段使用，能夠引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
4、對教材教輔及讀物當中的插圖進(jìn)行排查，不存在不符合教材印制規范的內容，無(wú)印制或夾帶廣告等。
5、學(xué)校各年級各班能?chē)栏癜凑丈霞壱箝_(kāi)齊開(kāi)足國家課程及地方課程。
四、今后工作
通過(guò)次次排查，未發(fā)現違規問(wèn)題。在以后的工作中，對教材教輔讀物選定工作做到高標準、嚴要求，排除風(fēng)險隱患，對發(fā)現有問(wèn)題的教材教輔、各類(lèi)讀本堅決停用，嚴格依法依規進(jìn)行處理。在校本教材的開(kāi)發(fā)時(shí)，科學(xué)、客觀(guān)、準確地表述相關(guān)內容，確保學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
教師用書(shū)排查報告2
我校根據上級新出政發(fā)【20xx】12號的文件精神，于20xx年09月26日召開(kāi)全體教師會(huì )議，傳達落實(shí)此精神。并對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認真自查�，F將自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，成立機構。
我校根據上級新出政發(fā)【xxx】12號的文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此特成立了領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xxx
組員：各村校校長(cháng)及中心小學(xué)管理層人員
二、認真自查，沒(méi)有違規。
�。ㄒ唬o(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購教輔材料現象。各校使用的。教輔材料均出自上級教育主管部門(mén)的推薦目錄之中。且嚴格執行了上級的規定，并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來(lái)批閱，每學(xué)期的教輔材料訂正，由學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)自愿征訂，學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)比較滿(mǎn)意。
�。ǘ⿲W(xué)校提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向學(xué)生推廣征訂其他的輔助教材現象。
�。ㄈ⿲W(xué)校規范收費行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)校推銷(xiāo)輔助教材。
今后我們將繼續嚴格落實(shí)上級文件精神，不斷規范教輔材料的使用，切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
教師用書(shū)排查報告3
我校根據上級部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校召開(kāi)了教職工大會(huì )，學(xué)習了通知精神，召開(kāi)了"規范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育"自查工作會(huì )議，并隨后認真地進(jìn)行了自查�，F將對教輔用書(shū)情況自查情況匯報如下：
一、我校學(xué)生所使用的教科書(shū)均為上級部門(mén)規定的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè )、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學(xué)生自愿購買(mǎi)，愿意購買(mǎi)的同學(xué)填寫(xiě)自愿認購表，學(xué)校及新華書(shū)店各持一份，其中：一年級至六年級學(xué)生自愿購買(mǎi)了新華書(shū)店配發(fā)的《語(yǔ)文練習冊》、《數學(xué)練習冊》、《語(yǔ)文探究》《數學(xué)探究》3至六年級《英語(yǔ)練習冊》、《英語(yǔ)探究》、《品德與社會(huì )練習冊》《科學(xué)練
習冊》《當代小學(xué)生》、《拼音報》這些教輔都是由上級統一配發(fā)并通過(guò)了評議的`教輔材料。
三、對于以上教輔用書(shū)，嚴格控制教材教輔資料，加強學(xué)生用書(shū)，規范管理，學(xué)校按省教育廳和上級主管部門(mén)當年審定的書(shū)目，由學(xué)生自愿向新華書(shū)店購買(mǎi)。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書(shū)，同時(shí)也不向學(xué)生推薦其他學(xué)習資料，并嚴禁教師向學(xué)生推薦練習資料和復習用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
存在的'問(wèn)題：
由于部分家長(cháng)一味追求學(xué)生成績(jì)，不講求科學(xué)的教育方法。在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購買(mǎi)了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔，成為減負增效工作的障礙，為此我們也要求學(xué)生除了新華書(shū)店配發(fā)的學(xué)生自原認購的教輔材料外，學(xué)生及家長(cháng)購買(mǎi)的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時(shí)加強督查與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長(cháng)效的機制。
教師用書(shū)排查報告4
我校嚴格按照《中小學(xué)教科書(shū)選用管理暫行辦法》（教基二〔20xx〕8號）文件精神及省教育廳、市局的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，規范義務(wù)教育國家課程教材的征訂使用。我校對義務(wù)教育國家課程教材的征訂、使用情況認真地進(jìn)行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、嚴格目錄管理。對義務(wù)教育國家課程教材實(shí)行目錄管理，嚴格實(shí)行教材準入制度。我校師生所使用的義務(wù)教育國家課程教材均為上級部門(mén)規定并配發(fā)的中小學(xué)教材使用目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)料使用了循環(huán)教材。我校不存在以校本課程教材、境外課程教材替代國家課程教材，或使用未經(jīng)審定的教材等違規違法行為。
二、教材來(lái)源正規。義務(wù)教育國家課程教材出版、印刷、發(fā)行、訂購均屬正規渠道，所有教材均有**市新華書(shū)店發(fā)放。經(jīng)自查，選用的教材與教育部審定內容完全一致，給我校提供的教材印刷字跡清晰，配圖形象生動(dòng)，無(wú)劣質(zhì)印刷品。
三、課程設置規范。我校能?chē)栏癜凑諊艺n程計劃，根據《省教育廳關(guān)于印發(fā)江蘇省義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案（2017年修訂）的通知》（蘇教基〔2017〕9號）中的要求，開(kāi)齊開(kāi)足國家規定課程，做到堅持按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)與科目。我校要求教師按照學(xué)校統一安排的課程表上課，不擠占科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的時(shí)間，調換課需提前報備，每周都有教導處安排人員隨機檢查上課情況。
四、教學(xué)內容與課時(shí)安排符合要求。我校按照國家課程方案，科學(xué)合理安排一周總課時(shí)，其中一二年級每周課時(shí)數為26節，三到六年級每周課時(shí)數為30節。一到六年級每課時(shí)40分鐘。每周的語(yǔ)文課程安排如下：一二年級每周8節，三四年級每周7節，五六年級每周6節。每周的數學(xué)課程安排如下：一二年級每周5節，三四年級每周4節，五六年級每周5節。一二年級不開(kāi)設英語(yǔ)課程，三到六年級開(kāi)設英語(yǔ)課程，每周3節。保證體育健康課程有足夠的課時(shí)，一二年級每周4節，三到六年級每周3節。保證道德與法治、音樂(lè )、美術(shù)課程有足夠的課時(shí)，一到六年級每周2節。根據《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（教基二〔2017〕2號）中“原則上要按照小學(xué)一、二年級每周不少于1課時(shí)安排課程”的要求，保證科學(xué)課程有足夠的課時(shí)，一二年級每周1節，三到六年級每周2節。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)數，開(kāi)設地方和學(xué)校安排的課
程。一二年級少先隊活動(dòng)每周1課時(shí)，放到“地方和學(xué)校安排的課程”時(shí)間中安排；三到六年級少先隊活動(dòng)每周1課時(shí)，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結合起來(lái)安排。我校在一到六年級均開(kāi)設了“心理健康教育課程”，與少先隊活動(dòng)課相結合，單周為心理健康教育，雙周為班隊活動(dòng)。各門(mén)課程均應結合本學(xué)科特點(diǎn)，有機進(jìn)行思想道德教育。
五、教師配備結構合理。學(xué)校有在編在崗教師130名，體藝師資配齊配足，體藝老師22名，學(xué)生2313名，百名學(xué)生擁有體藝專(zhuān)任教師數達0.95人。專(zhuān)任教師學(xué)歷達標、持證上崗率均達到100%，每百名學(xué)生擁有本科學(xué)歷教師數達到4.4人。每百名學(xué)生擁有區級以上骨干教師數1.5人，專(zhuān)任教師中區級以上骨干占26.5%，骨干教師中市級以上占28.6%。
六、教學(xué)管理規范有效。學(xué)校堅持以人為本，均衡分班，學(xué)校有53個(gè)班級，平均班額為43.68，控輟率為100%。學(xué)校提前制定工作計劃，加強落實(shí)；嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)全開(kāi)足各類(lèi)課程，在課題引領(lǐng)下，加強課堂教學(xué)的研究。同時(shí)學(xué)校加大監督檢查力度，暢通社會(huì )監督渠道，加大對教材違規征訂使用行為的查處力度，杜絕不正規的渠道，嚴禁教師向學(xué)生推薦相關(guān)資料和用書(shū)。學(xué)校還通過(guò)進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境、提升辦學(xué)思想、強化師資隊伍、培育學(xué)校文化品牌等方面的建設，以促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，提升整體辦學(xué)水平。
教師用書(shū)排查報告5
在教育局的統一部署和高村鎮中心校的直接指導下，我校于近日完成了學(xué)校電教的自查工作，我們對照相關(guān)文件要求，對學(xué)校電教的硬件設施作了完善，對檔案作了整理規范。目前，我校的電教工作已有了長(cháng)足進(jìn)步。們深知電教教材是教材系統中的重要組成部分，是發(fā)展現代技術(shù)教育之本，對推動(dòng)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，提高教師的教學(xué)水平，提高學(xué)生質(zhì)量起著(zhù)十分重要的作用，所以我們嚴格按照上級要求竭盡全力地做好電教教材的使用工作。
一、嚴格按政策收繳電教教材代辦費，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)校在新生的代辦費中按照上級有關(guān)文件的精神，學(xué)校對電教教材做到了專(zhuān)款專(zhuān)用，電教教材費都用于訂購電教教材，沒(méi)有用電教教材費購置電教硬件或挪作它用。
二、學(xué)校積極利用電教代辦費，建設好電教教材資源。學(xué)校積極利用電教教材代辦費，建設好學(xué)校軟件資源。
三、專(zhuān)人負責，加強電教教材的管理和使用。學(xué)校領(lǐng)導非常重視電教教材的建設、管理與使用，指定專(zhuān)人負責電教教材的保管和借閱，制定了詳細的電教教材管理制度，提高電教教材的使用率，讓其更好的為教學(xué)服務(wù)。．將所有的電教教材采用分類(lèi)造冊，并匯編成目錄發(fā)給每個(gè)教研組。
1、管理人員要有強烈的責任心，對所有電教教材要登記造冊。嚴格履行借還手續，管理人員要熟悉業(yè)務(wù)，堅守崗位，工作耐心，服務(wù)熱心，積極協(xié)助使用人員查找資料。
2、管理和使用人員要掌握或了解每種電教電教材使用和保管方法，限度的延長(cháng)其使用壽命，要注意防潮、防曬、防壓、防塵、防腐、防高溫、防劃傷。
3、所有電教教材不經(jīng)領(lǐng)導允許，任何人不得外借、復制、刻錄或涂改。
4、為了充分發(fā)揮電教教材的效用，使用人員借到電教教材后，要抓緊時(shí)間利用，用后即還，最長(cháng)不得超過(guò)3天。
5、管理人員在使用人員歸還電教教材時(shí)，要認真核對檢查，看名稱(chēng)是否相符，數量是否齊全，是否有損壞，錯漏現象。若有上述情況要及時(shí)糾正。
6、凡因不負責任造成電教教材丟失，損壞的，當事人要照價(jià)賠償，學(xué)校對電教工作特別是電教教材使用十分重視，在以下方面做了努力：
�。�1）增強了領(lǐng)導、老師對電教工作重要性的認識。電教教育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力的有效教育方式。為提高我校領(lǐng)導、老師對這項工作重要性的認識，我們先后召開(kāi)了多次電教工作專(zhuān)題會(huì )，傳達上級有關(guān)文件精神。與此同時(shí)，我們還利用校本教研的機會(huì )，組織教師學(xué)習現代教育理論，用先進(jìn)的教育理念武裝教師頭腦。通過(guò)學(xué)習、宣講，我校領(lǐng)導、教師都認識到電教教育工作重要性，并能積極主動(dòng)地開(kāi)展利用電教教育資源輔助教學(xué)。學(xué)校也相繼成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)、相關(guān)教師為成員的電教資源應用領(lǐng)導小組。
�。�2）提高了教師的實(shí)驗教學(xué)和電教教育資源應用能力在認識電教教育工作重要性后，我校教師積極開(kāi)展利用電教教育資源輔助教學(xué)。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，我們安排了一名業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師擔任電教教育設備管理員。通過(guò)他利用校本培訓的機會(huì )培訓學(xué)校其他教師。每學(xué)期，我們要開(kāi)展相關(guān)的專(zhuān)題培訓。目前，我校所有的學(xué)科教師都能利用DVD進(jìn)行光盤(pán)教學(xué)，絕大多數教師都能熟練地通過(guò)中央電教館資源應用平臺查找教學(xué)資源。
�。�3）規范了相關(guān)檔案資料在以前的日常教學(xué)工作中，由于部分教師對遠程教育工作認識不足，加上平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁忙，在收集、填寫(xiě)遠程教育相關(guān)資料方面做得不夠規范。本學(xué)期，我們下大力氣抓此項工作。目前，相關(guān)檔案資料已得到基本規范。遠程教育資源目錄、遠程教育資源使用記載等相關(guān)資料，我們比較齊全。
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