社會(huì )調查規范報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的社會(huì )調查規范報告，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )調查規范報告1
首先，在學(xué)習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業(yè)后容易尋求工作。其次，積極參與學(xué)生會(huì )工作、社團活動(dòng)，以及校外兼職工作，欲積累一定經(jīng)驗，因此這就保證了商家利用學(xué)生會(huì )大搞校內宣傳，并充分利用兼職的高質(zhì)量廉價(jià)勞動(dòng)力成為可能。
通過(guò)以上調研結果可以看出，大學(xué)生的基本生活消費和心理整體上是現實(shí)的、合理的，但離散趨勢明顯，個(gè)體差異大。主要歸納為以下幾個(gè)方面：
1、大學(xué)生消費有其不理性的一面
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒(méi)有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩定的消費觀(guān)念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動(dòng)消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應的結果。拿手機產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，目前，有手機的大學(xué)生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學(xué)生消費的示范效應，攀比心理導致的。
2、大學(xué)生對品牌的忠誠度很高
大學(xué)生消費在一定程度上會(huì )相信自己的真實(shí)體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會(huì )堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì )促使他們繼續使用下去。
3、大學(xué)生更側重時(shí)尚性消費
學(xué)生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng )新，消費的趨附性強，娛樂(lè )消費占全部消費額的比重很大。對企業(yè)而言，中國移動(dòng)做的較好，他們借助流行時(shí)尚代言人周杰倫為“m-zone”加油助威，同時(shí)利用學(xué)生追求物美價(jià)廉的心理，推出學(xué)生卡，從而贏(yíng)得不菲的業(yè)績(jì)。
給商家的一些建議：
1、為避免各大院校統一購書(shū)亂收費之嫌，國家20xx年明文規定，不強制學(xué)生通過(guò)學(xué)校渠道來(lái)統一購書(shū)，因此，絕大多數學(xué)生通過(guò)班級集體在外書(shū)店訂購，價(jià)格按8、5折。我認為這便為書(shū)商、網(wǎng)絡(luò )書(shū)店提供了良機，如果在開(kāi)學(xué)之際，書(shū)商能夠去各大院校通過(guò)學(xué)生會(huì )主動(dòng)聯(lián)系采購，并且能夠折價(jià)更低一些，勢必會(huì )贏(yíng)利不菲并能最終實(shí)現學(xué)生、商家互利互惠。同樣，各大網(wǎng)絡(luò )書(shū)店在這方面也尚需改進(jìn)，其渠道不夠透明，信息不夠明確，這便嚴重阻礙銷(xiāo)售。
2、通過(guò)調查，可看出大學(xué)生對日用品的消費尤其是洗發(fā)水的消費比例很大。各大洗發(fā)水商家應注意大學(xué)生這一特殊消費群體，并更側重于自身產(chǎn)品的差異化，特殊化，比如生產(chǎn)有利于清醒大腦，集中精神的洗發(fā)品牌等等。
3、在一個(gè)地區的各大院校周邊開(kāi)設連鎖快餐店，提供專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生的特色飯菜，并憑借良好的快捷的服務(wù)，干凈衛生的就餐條件必能贏(yíng)的廣大學(xué)生的青睞。
總之，大學(xué)生群體消費市場(chǎng)在逐漸擴大，人們對其關(guān)注也逐漸提上日程。因此，大學(xué)生消費市場(chǎng)定將成為商家的必爭之地，各企業(yè)、商家應深度拓展其消費市場(chǎng)，搶得先機。
社會(huì )調查規范報告2
一、選題背景
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，各種媒體應運而生。影視、廣告、出版物接踵而來(lái)，商品包裝、廣告招牌變著(zhù)花樣地吸引顧客……這是時(shí)代的產(chǎn)物，代表著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步。但隨之而來(lái)的出現了許多不規范字，給識字尚少的小學(xué)生造成錯覺(jué)，為他們以后的識字設置了障礙，也為人們辦事帶來(lái)許多不便。另外，在新課程改革中，確實(shí)培養了一大批有特長(cháng)、有創(chuàng )新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字、寫(xiě)字。加上考試科目、項目增多，學(xué)生任務(wù)重、頭緒多，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量自然不高，不規范字越來(lái)越多，從學(xué)生的作文、日記等作業(yè)中明顯地反映出來(lái)�；谝陨线@些狀況，我們擬訂了“社會(huì )用字規范狀況調查”活動(dòng)方案。
二、實(shí)踐活動(dòng)目標
1、通過(guò)調查活動(dòng)，使學(xué)生正確使用規范字，認識規范用字的重要性。
2、通過(guò)調查研究，了解社會(huì )用字狀況，加強規范用字的思想意識
3、培養學(xué)生收集、處理、運用信息的能力和團結協(xié)作的精神。
4、培養學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感，為規范社會(huì )用字作出貢獻。
三、實(shí)踐活動(dòng)內容
引導學(xué)生關(guān)注社會(huì )用字環(huán)境，實(shí)地考察出版物、影視屏幕、公共場(chǎng)所的設施及招牌、廣告、商品包裝說(shuō)明、企事業(yè)單位、公共服務(wù)行業(yè)中的用字規范狀況，探究社會(huì )上的錯字、別字，使用簡(jiǎn)化字、繁體字等不規范字的比率，對不規范的用字現象提出善意的批評，建議使用規范漢字。
四、實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程
(一)提出問(wèn)題階段
(二)調查研究階段
實(shí)地調查。分小組分類(lèi)型實(shí)地考察社會(huì )用字狀況，并對不規范用
字情況進(jìn)行分類(lèi)與統計，填寫(xiě)社會(huì )用字狀況調查統計表。
宣傳發(fā)動(dòng)。
(三)交流總結階段
統計調查結果
(1)社會(huì )各類(lèi)不規范字比率
不規范漢字類(lèi)型 機關(guān)企事業(yè)用字 媒體用字 商品用字 公共場(chǎng)所用字 合計
錯字比率 0、5% 1、1% 1、2% 2、3% 5、1%
別字比率 0、7% 2、3% 1、5% 3、3% 7、8%
簡(jiǎn)化字比率 0、2% 0、3% 0、4% 4、2% 5、1%
繁體字比率 1、3% 2、1% 3、6% 1、、5% 8、5%
合計 2、7% 5、8% 6、7% 11、3% 26、5%
從調查統計數據可以看出：公共場(chǎng)所不規范用字的現象嚴重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會(huì )給人們辦事帶來(lái)不便。因此，我們覺(jué)得政府應該重視，以行政命令來(lái)規范公共場(chǎng)所的用字。我們呼吁：全社會(huì )的每個(gè)公民都來(lái)關(guān)注母語(yǔ)的健康發(fā)展。
社會(huì )調查規范報告3
黨的十八大以來(lái)，xx非公企業(yè)得到了快速而顯著(zhù)的發(fā)展，現已成為推動(dòng)和影響xx經(jīng)濟、社會(huì )、文化發(fā)展的重要力量。加強非公企業(yè)黨建工作標準化、規范化建設，就是通過(guò)建立比較科學(xué)的黨建工作標準和合理的評價(jià)體系，對黨組織和黨員的主要職責任務(wù)、活動(dòng)方式和內容、作用發(fā)揮途徑等進(jìn)行初步界定，使黨組織和黨員規范有序開(kāi)展工作、發(fā)揮作用，實(shí)現了黨建工作常態(tài)化、制度化、系統化。特別是20xx年以來(lái)，xx堅持問(wèn)題導向與創(chuàng )新驅動(dòng)并重、組建發(fā)展與規范提升同力，探索出一條符合x(chóng)x實(shí)際的非公企業(yè)黨建工作標準化、規范化建設體系，xx非公黨建工作在追趕超越中全面提升、整體推進(jìn)。
一、基本情況
近年來(lái)，xx把非公企業(yè)黨建作為推動(dòng)非公企業(yè)轉型發(fā)展、做大總量、做優(yōu)質(zhì)量的重要抓手，按照“擴大覆蓋、規范提升、夯實(shí)基礎、引領(lǐng)發(fā)展”的思路，以建立健全機構、普查復核底數、擴大兩個(gè)覆蓋、強化教育培訓、發(fā)揮兩個(gè)作用為重點(diǎn)，整合“四方”（黨委、工會(huì )、共青團、婦聯(lián)）資源擴大黨的工作覆蓋，堅持“四法”培訓（黨建培訓、觀(guān)摩培訓、專(zhuān)題培訓、管理培訓）建強“三支隊伍”（黨員、黨組織書(shū)記和黨建工作指導員），推行“四融”（把非公企業(yè)黨建工作與目標定位融合、與科學(xué)決策融合、與過(guò)程管理融合、與科技創(chuàng )新融合）工作法促進(jìn)“兩個(gè)作用”（在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮政治引領(lǐng)作用，在職工群眾中發(fā)揮政治核心作用）發(fā)揮，圓滿(mǎn)完成了“兩個(gè)全覆蓋”（黨的組織全覆蓋和黨的工作全覆蓋）目標任務(wù)，初步實(shí)現非公黨建工作常態(tài)化、制度化、標準化、規范化。截至目前，全縣共有非公經(jīng)濟組織148戶(hù)，職工1570人，黨員308名，培養入黨積極分子43名。在非公經(jīng)濟組織中建立黨組織57個(gè)（其中單獨組建31個(gè)、聯(lián)合組建26個(gè)），覆蓋非公企業(yè)120個(gè)（其中規模以上非公企業(yè)2個(gè)），覆蓋率81、1%，選派黨建指導員85名，黨的工作覆蓋率100%。同時(shí)，建立工會(huì )組織43個(gè)、青婦組織12個(gè)，實(shí)現了黨建帶群建、群建促黨建，同頻共振促發(fā)展。
二、主要做法
1、著(zhù)眼于筑牢非公企業(yè)黨建“保障網(wǎng)”，健全完善工作機制。一是聯(lián)系會(huì )議制度。建立由縣“兩新”黨工委統籌謀劃，縣非公黨委指導協(xié)調，各鎮黨委和縣級相關(guān)部門(mén)黨組（黨委）具體落實(shí)的聯(lián)系會(huì )議制度，堅持檢查、通報、排名、問(wèn)責的辦法，及時(shí)跟蹤問(wèn)效，形成了縣委統一領(lǐng)導，組織部牽頭抓總，非公企業(yè)黨委、各鎮黨委和縣級主管部門(mén)黨組織具體負責的領(lǐng)導體制和工作機制。二是領(lǐng)導聯(lián)系點(diǎn)制度。按照“聯(lián)點(diǎn)包抓做示范、一崗雙責抓黨建”要求，選派9名縣級黨員領(lǐng)導干部、57名縣級部門(mén)和鎮領(lǐng)導班子成員、8名縣委組織部科級領(lǐng)導干部、85名縣鎮機關(guān)干部聯(lián)點(diǎn)包抓非公黨建聯(lián)系點(diǎn)，加強工作督查指導，著(zhù)力打造黨建工作示范點(diǎn)、樣板田。三是建立月自檢、季檢修、年評估制度。按照“五個(gè)清” 和“三同步”要求，每月初對所屬非公企業(yè)進(jìn)行一次信息核查，每季度末月對組建工作進(jìn)行回頭看，開(kāi)展組建難題集體“會(huì )診”、集中攻堅，年終對各鎮、縣級有關(guān)部門(mén)“兩個(gè)覆蓋”率提升情況進(jìn)行評估，其結果計入年度考核，推動(dòng)全縣非公企業(yè)黨組織從有形覆蓋向有效覆蓋轉變。四是落實(shí)激勵保障制度。制定出臺xx非公企業(yè)黨建指導員考核辦法，將縣“兩新”黨工委、縣非公黨委黨建工作經(jīng)費和黨建指導員工作補貼納入財政預算，每年落實(shí)黨建工作經(jīng)費20萬(wàn)元，按每人每月50元的標準兌現黨建指導員工作補貼。同時(shí)全額返還非公企業(yè)黨員交納黨費1、96萬(wàn)元，并從縣管黨費下?lián)芊枪髽I(yè)黨組織規范化建設及活動(dòng)經(jīng)費等以獎代補資金11、7萬(wàn)元，助推非公黨建追趕超越。
2、著(zhù)眼于壯大非公企業(yè)黨建“生力軍”，建強隊伍凝聚力量。一是選優(yōu)配強黨群組織“帶頭人”。按照應專(zhuān)則專(zhuān)、宜兼則兼和積極推進(jìn)交叉任職的原則，采取“自然過(guò)渡、交叉任職、黨委委派”等方式，著(zhù)力打造“守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行”的黨群組織負責人隊伍；同時(shí)提倡黨群領(lǐng)導班子交叉任職，黨組織書(shū)記可擔任群團組織負責人，群團組織負責人是黨員的，進(jìn)入黨組織領(lǐng)導班子，實(shí)現人力資源最大程度調配和共享。目前，全縣57個(gè)非公企業(yè)黨組織已全部配備了黨群負責人，黨群領(lǐng)導班子交叉任職的16人；評定非公黨組織書(shū)記黨建職業(yè)水平中級1名、初級10名。二是充實(shí)黨建工作指導力量。把“政治素質(zhì)高、文化素質(zhì)高、熟悉經(jīng)濟工作、組織協(xié)調能力強、熟悉黨群工作、工作作風(fēng)扎實(shí)” 作為選派標準，按照“未建黨組織一對一、已建黨組織一對多”的原則，采取重點(diǎn)企業(yè)重點(diǎn)派、小型企業(yè)連片派、特色企業(yè)行業(yè)派等方式，從縣、鎮機關(guān)選派85名優(yōu)秀黨員干部擔任黨建工作指導員，負責指導黨群組織組建、組織活動(dòng)開(kāi)展及服務(wù)企業(yè)發(fā)展等工作，受到了企業(yè)普遍歡迎和擁護。三是不斷壯大黨員隊伍。堅持“造血”和“輸血”相結合，采取尋找、輸入、選派、發(fā)展、培養“五個(gè)一批”辦法，積極把非公企業(yè)負責人、青年骨干和政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、群眾基礎好的職工培養成黨員，把優(yōu)秀黨員培養成非公企業(yè)中的業(yè)務(wù)骨干和負責人，今年以來(lái)先后培養業(yè)務(wù)骨干53人、入黨積極分子43名、發(fā)展對象19名。四是組織流動(dòng)黨員過(guò)雙重組織生活。按照“一方隸屬、參加多重組織生活”的原則，積極引導流動(dòng)黨員在非公企業(yè)和社會(huì )組織黨組織及原單位（或居住地）黨組織參加“雙重”組織生活，確保黨員流動(dòng)不流失，離鄉不離黨、“兩地”當先鋒。
3、著(zhù)眼于增強非公企業(yè)黨建“活力源”，創(chuàng )新載體豐富活動(dòng)。一是實(shí)施“升級晉檔”工程。以開(kāi)展“評星晉級、爭創(chuàng )雙強”活動(dòng)為契機，健全完善縣、鎮、企業(yè)三級工作臺賬，細化“黨組織班子、黨員隊伍、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、企業(yè)文化、勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì )評價(jià)”7類(lèi)18項指標和評分標準，對全縣非公企業(yè)黨組織進(jìn)行綜合評估。目前，全縣已創(chuàng )建“五星級”非公企業(yè)黨組織1個(gè)、“四星級”3個(gè)、“三星級”4個(gè)、“二星級”12個(gè)、“一星級”26個(gè)，累計創(chuàng )建星級黨組織46個(gè)，創(chuàng )建率達80、7%。二是實(shí)施“示范帶動(dòng)”工程。圍繞“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”目標，通過(guò)“六個(gè)一”（共強一個(gè)基礎，共抓一支隊伍，共上一堂黨課，共創(chuàng )一項主題活動(dòng)，共推一大工程，共破一個(gè)難題）工作方式，進(jìn)行橫向交流、觀(guān)摩學(xué)習、經(jīng)驗分享，做活做實(shí)“1+n”結對共建活動(dòng)，同步實(shí)現黨組織晉位升級。目前已打造示范點(diǎn)、樣板田20個(gè)，傳幫帶非公黨組織21個(gè)。三是實(shí)施“同心聚力”工程。采取靈活多樣、務(wù)求實(shí)效的方式方法，創(chuàng )新開(kāi)展黨支部“主題黨日”和“黨員教育周”、“幫扶互助周”、“黨員關(guān)愛(ài)周”等主題活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的幫助促進(jìn)、引導監督、團結凝聚和黨員的模范帶頭作用，為黨旗增輝、為企業(yè)增效。20xx年創(chuàng )新開(kāi)展“主題黨日+”活動(dòng)456場(chǎng)次、講黨課228場(chǎng)次。四是實(shí)施“載體聯(lián)動(dòng)”工程。以“星光增輝”行動(dòng)為統攬，通過(guò)開(kāi)展“雙培養”、“黨員積分制”、“黨員活動(dòng)日”、“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”等實(shí)踐活動(dòng)，教育引導廣大黨員和職工愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作，注重發(fā)揮黨員個(gè)體的先鋒模范作用，增強黨員職工對群眾的感召力、影響力。同時(shí)充分發(fā)揮工會(huì )、婦代會(huì )、共青團作用，在不同崗位中開(kāi)展推優(yōu)活動(dòng)，選出骨干力量和核心人物，根據個(gè)人特長(cháng)，發(fā)揮他們在各自崗位上的示范互動(dòng)作用。
4、著(zhù)眼于增強非公企業(yè)黨建“影響力”，突出重點(diǎn)規范提高。一是堅持標準好中選優(yōu)。嚴格執行“六有”標準，從已建黨組織的非公企業(yè)中篩選出示范點(diǎn)，指導健全完善非公企業(yè)黨群工作制度體系，做到活動(dòng)有內容、學(xué)習有陣地，推動(dòng)全縣非公企業(yè)黨群共建工作步入良性發(fā)展軌道。同時(shí)，采取以獎代補的形式，加大對非公黨建示范點(diǎn)項目資金扶持力度，助推非公企業(yè)黨建全面提升、全面過(guò)硬。二是分企施策建強陣地。采取企業(yè)自籌、上級黨組織支持相結合方式，幫助黨員、團員、婦女數量較多、條件具備的企業(yè)建設相對固定的活動(dòng)場(chǎng)所25個(gè)。在非公企業(yè)集聚的城區，依托xx市監局城區工商所科學(xué)規劃、合理布局，高標準建設開(kāi)放性、綜合性的黨群活動(dòng)服務(wù)中心1個(gè)；在辦公活動(dòng)用房緊張的企業(yè)，采取“一室多用”的方式予以解決，確保每個(gè)企業(yè)黨組織都有場(chǎng)所議事。三是注重方法規范提升。強化政治引領(lǐng)，聚焦轉型發(fā)展，全面推行“1312” “四融”工作法，把非公企業(yè)黨建工作與目標定位融合、與科學(xué)決策融合、與過(guò)程管理融合、與科技創(chuàng )新融合，助推非公企業(yè)追趕超越。xx聲威建材有限公司黨支部的xx余名黨員職工組成了技術(shù)小組，每遇到技術(shù)難題時(shí)，都是這個(gè)小組率先沖鋒，發(fā)揮團隊精神，運用集體智慧，幫助企業(yè)解決了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題。目前全縣由黨員技術(shù)人才牽頭開(kāi)發(fā)和擁有的“小技改、小革新、小創(chuàng )造”項目9個(gè)，其中xx銀湘公司黨支部在安全生產(chǎn)管理過(guò)程中的研發(fā)的小技改榮，20xx年度全市非公黨建創(chuàng )新項目二等獎，黨建強、發(fā)展強效應充分彰顯。四是全力助推脫貧攻堅。以實(shí)施脫貧攻堅“1221”黨建聚力工程為統攬，把黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、履行社會(huì )責任共融互促，通過(guò)產(chǎn)業(yè)、商貿、就業(yè)、智力扶貧等手段，對內抓管理，對外樹(shù)形象。xx安信建材市場(chǎng)聯(lián)合黨支部積極開(kāi)展“黨建領(lǐng)航產(chǎn)業(yè)脫貧”共同行動(dòng)，為xx鎮xx戶(hù)貧困戶(hù)送去蜂箱xx個(gè)、雞苗xx只、化肥xx袋共計10萬(wàn)余元產(chǎn)業(yè)扶貧物資。去年以來(lái)，全縣非公企業(yè)黨組織采取一幫多的形式先后與48個(gè)貧困村黨組織開(kāi)展結對共建，落實(shí)基礎建設項目21個(gè)、產(chǎn)業(yè)扶持項目xx個(gè)、支持創(chuàng )業(yè)項目5個(gè)，吸納就業(yè)xx人，結對幫扶貧困戶(hù)xx戶(hù)，累計投入幫扶資金xx萬(wàn)元，開(kāi)啟“非公黨建+”模式。
三、存在問(wèn)題
在調查中也發(fā)現一些困難和問(wèn)題，主要表現在以下三個(gè)方面：一是黨員隊伍教育管理難。非公企業(yè)黨組織，尤其是聯(lián)合黨組織普遍存在黨員分布零散，流動(dòng)性大，這給黨員隊伍的教育管理和培養發(fā)展黨員帶來(lái)較大困難。二是黨建工作基礎不夠堅實(shí)。我縣非公企業(yè)多數為中小型企業(yè)，而且以礦山企業(yè)為主，職工流動(dòng)性大，不少黨組織開(kāi)展活動(dòng)必備的陣地還沒(méi)有解決、經(jīng)費缺乏保障；非公企業(yè)黨務(wù)工作者人才缺乏，真正“愿干、會(huì )干、能干”的黨務(wù)工作者人才比較少。三是黨組織和黨員作用發(fā)揮較難。非公企業(yè)黨組織書(shū)記、企業(yè)職工中的黨員與非公企業(yè)主客觀(guān)上存在著(zhù)雇傭關(guān)系，加之職工黨員工作不穩定等因素，在一定程度上影響和制約了黨組織和黨員作用的發(fā)揮。四是抓黨建促發(fā)展融合上不夠緊密。一些非公企業(yè)主思想認識上還存在誤區，認為企業(yè)的核心任務(wù)是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，開(kāi)展黨建工作是“添麻煩”、增加“負擔”，存在“重經(jīng)濟、輕黨建”的現象，二者在有效融合上還有差距。
四、對策建議
1、找準“切入點(diǎn)”，在夯實(shí)領(lǐng)導責任上實(shí)現新突破。要堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”原則，健全抓非公企業(yè)黨建工作責任制。各級黨委書(shū)記是第一責任人，組織部長(cháng)和“兩新”黨工委書(shū)記是關(guān)鍵責任人，非公黨委書(shū)記是直接責任人，必須靠實(shí)責任，履行職責，著(zhù)力解決非公黨建工作體制、人員、經(jīng)費等方面存在的困難和問(wèn)題。要建立健全聯(lián)系工作機制，各級黨委書(shū)記、組織部長(cháng)和業(yè)務(wù)主管單位主要領(lǐng)導要包抓聯(lián)系非公企業(yè)，帶頭落實(shí)組織建設各項任務(wù)。要把非公黨建工作情況納入各級黨組織書(shū)記履行管黨責任述職評議范圍，作為年終考核重要內容。要加大督促檢查力度，通過(guò)定期調研、明察暗訪(fǎng)、實(shí)地檢查等形式，推動(dòng)工作扎實(shí)開(kāi)展。
2、強化“支撐點(diǎn)”，在形成推動(dòng)合力上實(shí)現新突破。要充分發(fā)揮非公企業(yè)黨建工作聯(lián)席會(huì )議制度，由組織、統戰、市監、財政、工會(huì )、稅務(wù)等相關(guān)部門(mén)參加，形成各司其職、齊抓共管的工作協(xié)調機制�！皟尚隆秉h工委、非公黨委要切實(shí)擔負起統籌謀劃、組織協(xié)調、具體指導、督促檢查的職責，確保上級各項要求落到實(shí)處。各成員單位要認真按照職責分工，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，主動(dòng)把黨建工作要求與本單位本系統中心工作、政策措施有機銜接起來(lái)，切實(shí)履行職責，在人才引進(jìn)、校企合作、金融服務(wù)、法律服務(wù)等方面積極為企業(yè)提供支持，減輕企業(yè)負擔，服務(wù)企業(yè)發(fā)展；非公企業(yè)黨組織既要團結凝聚黨員職工積極參與和支持非公企業(yè)發(fā)展，又要依照憲法、黨章和黨的路線(xiàn)、方針、政策，深入扎實(shí)開(kāi)展黨建工作，保證非公企業(yè)始終在中國特色社會(huì )主義旗幟下健康發(fā)展。
3、把握“關(guān)鍵點(diǎn)”，在引導企業(yè)主全力支持上實(shí)現新突破。從xx當前非公企業(yè)黨建工作開(kāi)展情況看，凡是企業(yè)黨建工作抓得好的，業(yè)主對黨組織的認同感就強，對企業(yè)黨組織開(kāi)展活動(dòng)就能夠大力支持。因此，要注重對企業(yè)業(yè)主的教育引導，爭取他們對企業(yè)黨建工作的理解和支持。要通過(guò)集中培訓、召開(kāi)座談會(huì )、專(zhuān)家授課、外出觀(guān)摩等方式，對企業(yè)業(yè)主進(jìn)行理想信念、社會(huì )責任、民主法制和經(jīng)營(yíng)管理等方面教育，實(shí)現思想上認同、工作上重視、落實(shí)上給力。同時(shí)，要對支持黨建工作的業(yè)主，在選舉黨代表、人大代表、政協(xié)委員和“七一”評選表彰時(shí)優(yōu)先考慮，使企業(yè)主尤其是非黨員企業(yè)主增強對黨組織和黨建工作的了解認同，樹(shù)立“黨建工作也是企業(yè)發(fā)展的資源”理念，引導非公企業(yè)主積極向黨組織靠攏。
4、緊扣“著(zhù)力點(diǎn)”，在豐富載體發(fā)揮作用上實(shí)現新突破。豐富非公黨建工作載體，有助于給黨組織和黨員活動(dòng)提供有效發(fā)揮作用、體現先進(jìn)性的平臺，讓非公企業(yè)和黨員先鋒模范作用發(fā)揮起來(lái)，成為助推非公企業(yè)快速發(fā)展的強大動(dòng)力。在活動(dòng)方式上，要堅持“小型、業(yè)余、分散、務(wù)實(shí)”的原則；在工作方法上，要做到原則性和靈活性相結合；在時(shí)間安排上，堅持工作時(shí)間與業(yè)余時(shí)間相結合，以業(yè)余為主。如推行“主題黨日”制度，通過(guò)統一主題、統一內容、統一流程、統一時(shí)間等形成，進(jìn)一步嚴格組織生活，抓實(shí)黨員教育管理；建立學(xué)習載體，通過(guò)文化閱覽室建設促進(jìn)黨務(wù)知識和業(yè)務(wù)知識學(xué)習；建立文體活動(dòng)載體，通過(guò)文體活動(dòng)活躍身心交流感情；組織技術(shù)比武，通過(guò)技術(shù)比武提高生產(chǎn)技術(shù)水平，提高技術(shù)攻關(guān)能力；建立交流載體，通過(guò)有效的談心交流，了解黨員、職工心理狀況，及時(shí)做出心理疏導和情緒上的引導。
5、夯實(shí)“標準點(diǎn)”，在推進(jìn)活動(dòng)陣地規范化建設上實(shí)現新突破。要繼續實(shí)施非公企業(yè)黨組織規范化建設工程，以單獨建立的黨組織為重點(diǎn)，按照“八有”標準（有堅強的黨組織領(lǐng)導班子、有優(yōu)良的黨員隊伍、有清晰的工作思路、有規范的活動(dòng)場(chǎng)所、有健全的規章制度、有鮮明的活動(dòng)載體、有穩定的經(jīng)費保障、有完備的檔案資料），堅持高起點(diǎn)謀劃、高標準建設，通過(guò)“五送”（送黨組織標牌、送黨旗、送黨刊、送黨務(wù)工具用書(shū)、送制度掛圖），發(fā)揮好“四兩撥千斤”作用，加快推進(jìn)規范化建設步伐。要加大配套投入，抓好所轄非公企業(yè)黨建示范點(diǎn)創(chuàng )建工作，樹(shù)立典型、以點(diǎn)帶面、全面推進(jìn)。同時(shí)，要通過(guò)聯(lián)合辦班、代培代訓，聯(lián)建共享、一室多用等形式，進(jìn)一步激活和拓展現有活動(dòng)陣地的服務(wù)功能，使之成為廣大黨員和職工群眾教育、活動(dòng)的綜合陣地和平臺。
6、加固“基礎點(diǎn)”，在加大宣傳營(yíng)造氛圍上實(shí)現新突破。要把提高宣傳工作實(shí)效作為推進(jìn)非公企業(yè)黨建工作科學(xué)化、提升滿(mǎn)意度、增強影響力的重要途徑，從“‘濃’氛圍、‘廣’宣傳、‘強’引導”入手，以重點(diǎn)突破、全面提升為思路，匯聚推動(dòng)非公企業(yè)黨建工作的正能量。要營(yíng)造良好輿論環(huán)境，充分利用已有的新聞媒體，大力宣傳在非公企業(yè)中開(kāi)展黨建工作的重要意義，宣傳企業(yè)黨組織對于改進(jìn)管理、凝聚人心、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的積極作用，宣傳工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型和事跡，形成全社會(huì )共同關(guān)心和支持非公企業(yè)黨建工作的良好局面，增強非公黨建追趕超越動(dòng)力。
社會(huì )調查規范報告4
一、調查研究目的
中國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，使用語(yǔ)言約80種。56個(gè)民族,漢語(yǔ)使用得最為廣泛，而漢語(yǔ)就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語(yǔ)。因此，克服語(yǔ)言障礙、克服方言的隔閡，就成為一項十分重要的基礎性的社會(huì )工程。隨著(zhù)我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的發(fā)展，物質(zhì)文明水平的不斷提高，人們對精神文明建設也越來(lái)越重視。語(yǔ)言文字的規范化已經(jīng)成為一個(gè)城市區域文化水平的量尺，更是一個(gè)城市形象的代表。為此,作為小學(xué)生的我,對本市的一些主要干道和公共場(chǎng)所的漢字規范化情況展開(kāi)了調查和初步研究。
二、調查具體情況
整個(gè)調查研究過(guò)程分四個(gè)階段，即前期準備、實(shí)地調查、研究探討和總結結題四個(gè)階段。
1、前期準備
明確了調查研究的對象：(1)繁體字的濫用;(2)異體字的濫用;(3)書(shū)寫(xiě)錯別字等。
2、實(shí)地調查
在保證安全的情況下對市區一些主要干道和公共場(chǎng)所的漢字規范化情況進(jìn)行調查，進(jìn)行了現場(chǎng)拍照，并填寫(xiě)調查記錄。對全區城區的主、支干道及公共場(chǎng)所上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌、宣傳畫(huà)中的繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯別字、缺損字及拼音、英文標識等進(jìn)行了記錄和調查。
在實(shí)地調查過(guò)程中，找不規范的漢字并記錄，拍照。一些市民看到我這么團結，這么認真，普遍給予了肯定和支持。
3、研究探討
實(shí)地調查結束后，我回到學(xué)校，利用語(yǔ)文實(shí)踐課，對調查結果進(jìn)行分析。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，對本市不規范字普遍存在問(wèn)題總結歸納出了以下幾點(diǎn)：(1)繁體字太有市場(chǎng)了，我們很多字只認識但不會(huì )寫(xiě);(2)錯別字太多了，我們平時(shí)寫(xiě)字時(shí)可不能這樣;(3)濫用詞組做廣告的做法很不好，搞得我們也不知成語(yǔ)怎樣寫(xiě)才是對的了。
4、總結結題
探討之后，在老師的帶領(lǐng)下，針對看到的問(wèn)題，由我執筆，把同學(xué)們的意見(jiàn)進(jìn)行了匯總，形成了文字材料，作為我們這次調查活動(dòng)的成果。
三、調查結果與收獲
從這次調查結果來(lái)看，市區的一些主干道如：京城大街、祀河路、廣武路等地方除了某些小店繁體字的使用比較多外，文字的使用還是比較規范的，幾乎沒(méi)有發(fā)現錯別字、異體字等不規范現象。從整體看，語(yǔ)言文字規范化使用情況算不上樂(lè )觀(guān)。繁體字的大量使用，是非常普遍的現象。其次在一些小商店的門(mén)頭，文字的使用不是很規范。不只是繁體字濫用，錯別字的情況還存在。錯別漢字的具體情況是千奇百怪，層出不窮。有寫(xiě)別字、繁體字、音同字等等�，F歸類(lèi)如下：
(1)寫(xiě)別字
這類(lèi)占的比例最多。一家裁縫店招牌上醒目的寫(xiě)著(zhù)“高級載剪”四個(gè)紅色大字�！拜d”和“裁”店主沒(méi)分清，造成別字現象。
(2)寫(xiě)繁體字。
“衛國家電”寫(xiě)成了繁體字,街道邊的“石頭記、玲瓏廣告部”等一系列的公司、商店名都用上繁體字。一家小飯館便把“酒”寫(xiě)成“氿”，給他人帶來(lái)了許多不便，還把“帶魚(yú)”寫(xiě)成“代魚(yú)”，只是為了方便就索性寫(xiě)成別字。
(3)寫(xiě)同音字。
我們調查到有人犯“音同字不同”的錯誤。把年年都講的“歡度國慶”寫(xiě)成“歡渡國慶”，給許多路人特別是青少年帶來(lái)誤導。
這次調查研究活動(dòng)的開(kāi)展，我覺(jué)得收獲很大。一是得到了一次很好的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，提高了合作意識和團隊精神;二是加深了對語(yǔ)言文字使用規范化的認識，對今后的語(yǔ)文學(xué)習也有很大的幫助;三是加深了對我市語(yǔ)言文字規范化使用的總體的了解，開(kāi)闊了眼界，拓寬了視野，加深了對家鄉的了解和認識，更加關(guān)心自己家鄉—滎陽(yáng)的發(fā)展。
四、建議
漢字知識的掌握及其規范使用是不應該被忽視的，尤其是文化不發(fā)達的地方，更應該使規范性文字。因此，我市文化、教育等有關(guān)部門(mén)在文字規范化使用上應該進(jìn)一步做好宣傳工作，花大力氣教育廣大民眾樹(shù)立規范用字的意識，從而樹(shù)立地方區域良好的窗口形象。
漢字表意豐富，歷史悠久，不但是文化的基本載體，而且語(yǔ)言文字本身就是一種文化，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，語(yǔ)言文字的重要性是怎樣強調也不為過(guò)的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。我們要熱愛(ài)漢字。如果我們連自己的語(yǔ)言漢字都無(wú)法正確使用，我們如何學(xué)習其他的東西。因此，我們必須要優(yōu)化文字環(huán)境，正確使用漢字，更要杜絕公共場(chǎng)所的錯別字。我們應從用好漢語(yǔ)文字，從我做起，從現在做起。并加大宣傳，提倡全社會(huì )都來(lái)正確規范地使用字體!
社會(huì )調查規范報告5
一、調查研究目的
中國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，使用語(yǔ)言約80種。56個(gè)民族,漢語(yǔ)使用得最為廣泛，而漢語(yǔ)就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語(yǔ)。因此，克服語(yǔ)言障礙、克服方言的隔閡，就成為一項十分重要的基礎性的社會(huì )工程。隨著(zhù)我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的發(fā)展，物質(zhì)文明水平的不斷提高，人們對精神文明建設也越來(lái)越重視。語(yǔ)言文字的規范化已經(jīng)成為一個(gè)城市區域文化水平的量尺，更是一個(gè)城市形象的代表。為此,作為小學(xué)生的我,對本市的一些主要干道和公共場(chǎng)所的漢字規范化情況展開(kāi)了調查和初步研究。
二、調查具體情況
整個(gè)調查研究過(guò)程分四個(gè)階段，即前期準備、實(shí)地調查、研究探討和總結結題四個(gè)階段。
1、前期準備
明確了調查研究的對象：(1)繁體字的濫用;(2)異體字的濫用;(3)書(shū)寫(xiě)錯別字等。
2、實(shí)地調查
在保證安全的情況下對市區一些主要干道和公共場(chǎng)所的漢字規范化情況進(jìn)行調查，進(jìn)行了現場(chǎng)拍照，并填寫(xiě)調查記錄。對全區城區的主、支干道及公共場(chǎng)所上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌、宣傳畫(huà)中的繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯別字、缺損字及拼音、英文標識等進(jìn)行了記錄和調查。
在實(shí)地調查過(guò)程中，找不規范的漢字并記錄，拍照。一些市民看到我這么團結，這么認真，普遍給予了肯定和支持。
3、研究探討
實(shí)地調查結束后，我回到學(xué)校，利用語(yǔ)文實(shí)踐課，對調查結果進(jìn)行分析。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，對本市不規范字普遍存在問(wèn)題總結歸納出了以下幾點(diǎn)：(1)繁體字太有市場(chǎng)了，我們很多字只認識但不會(huì )寫(xiě);(2)錯別字太多了，我們平時(shí)寫(xiě)字時(shí)可不能這樣;(3)濫用詞組做廣告的做法很不好，搞得我們也不知成語(yǔ)怎樣寫(xiě)才是對的了。
4、總結結題
探討之后，在老師的帶領(lǐng)下，針對看到的問(wèn)題，由我執筆，把同學(xué)們的意見(jiàn)進(jìn)行了匯總，形成了文字材料，作為我們這次調查活動(dòng)的成果。
三、調查結果與收獲
從這次調查結果來(lái)看，市區的一些主干道如：京城大街、祀河路、廣武路等地方除了某些小店繁體字的使用比較多外，文字的使用還是比較規范的，幾乎沒(méi)有發(fā)現錯別字、異體字等不規范現象。從整體看，語(yǔ)言文字規范化使用情況算不上樂(lè )觀(guān)。繁體字的大量使用，是非常普遍的現象。其次在一些小商店的門(mén)頭，文字的使用不是很規范。不只是繁體字濫用，錯別字的情況還存在。錯別漢字的具體情況是千奇百怪，層出不窮。有寫(xiě)別字、繁體字、音同字等等�，F歸類(lèi)如下：
(1)寫(xiě)別字
這類(lèi)占的比例最多。一家裁縫店招牌上醒目的寫(xiě)著(zhù)“高級載剪”四個(gè)紅色大字�！拜d”和“裁”店主沒(méi)分清，造成別字現象。
(2)寫(xiě)繁體字。
(3)寫(xiě)同音字。
我們調查到有人犯“音同字不同”的錯誤。把年年都講的“歡度國慶”寫(xiě)成“歡渡國慶”，給許多路人特別是青少年帶來(lái)誤導。
這次調查研究活動(dòng)的開(kāi)展，我覺(jué)得收獲很大。一是得到了一次很好的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，提高了合作意識和團隊精神;二是加深了對語(yǔ)言文字使用規范化的認識，對今后的語(yǔ)文學(xué)習也有很大的幫助;三是加深了對我市語(yǔ)言文字規范化使用的總體的了解，開(kāi)闊了眼界，拓寬了視野，加深了對家鄉的了解和認識，更加關(guān)心自己家鄉—滎陽(yáng)的發(fā)展。
四、建議
漢字知識的掌握及其規范使用是不應該被忽視的，尤其是文化不發(fā)達的地方，更應該使規范性文字。因此，我市文化、教育等有關(guān)部門(mén)在文字規范化使用上應該進(jìn)一步做好宣傳工作，花大力氣教育廣大民眾樹(shù)立規范用字的意識，從而樹(shù)立地方區域良好的窗口形象。
漢字表意豐富，歷史悠久，不但是文化的基本載體，而且語(yǔ)言文字本身就是一種文化，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，語(yǔ)言文字的重要性是怎樣強調也不為過(guò)的。它是一切教育的基石，是公共交流的基本工具。我們要熱愛(ài)漢字。如果我們連自己的語(yǔ)言漢字都無(wú)法正確使用，我們如何學(xué)習其他的東西。因此，我們必須要優(yōu)化文字環(huán)境，正確使用漢字，更要杜絕公共場(chǎng)所的錯別字。我們應從用好漢語(yǔ)文字，從我做起，從現在做起。并加大宣傳，提倡全社會(huì )都來(lái)正確規范地使用字體!
社會(huì )調查規范報告6
執法行為規范是公安機關(guān)人民警察依法正確履行職責，保護公民、法人和其他組織合法權益的行為準則，也是確保公安機關(guān)人民警察廉潔勤政、執法為民、端正黨風(fēng)、純潔警風(fēng)的強力保證。近年來(lái)，由于個(gè)別民警執法行為不規范導致系列侵犯公民合法權益的案、事件時(shí)有發(fā)生，給公安機關(guān)造成不良后果及惡劣影響，本人結合工作實(shí)際淺談改進(jìn)和規范執法行為的幾點(diǎn)建議。
一、執法行為不規范問(wèn)題存在的主要原因
一般來(lái)講，執法行為不規范發(fā)生的客觀(guān)原因主要是機制缺失、制度疏漏、管理不善、監督乏力。主觀(guān)原因是行為人素質(zhì)有問(wèn)題：一是理想信念動(dòng)搖，失去職業(yè)信仰、職業(yè)操守，喪失精神支柱。對自己履行的公共職責、職場(chǎng)口碑淡漠，價(jià)值取向出現偏差，不能正確對待利益沖突;二是自律意識薄弱。在不健康的交往、不良的生活方式、不良的嗜好上栽了跟頭;三是缺乏自控能力。對享樂(lè )的追逐，對待遇的攀比，對利益的求償，以及不能正確對待榮辱進(jìn)退，導致心理失衡，成為執法行為不規范的誘因。
二、改進(jìn)和規范執法行為的幾點(diǎn)建議
(一)進(jìn)一步完善公安機關(guān)自身懲治和預防腐敗體系，加強自身反腐倡廉建設。公安機關(guān)作為國家法律執行機關(guān)，其前提是要做到自身正、自身凈、自身硬。公安機關(guān)在加強自身反腐倡廉建設過(guò)程中，要把教育作為規范執法行為的第一道防線(xiàn)，緊密結合當前正在開(kāi)展的大走訪(fǎng)、四整治兩提升、讓人民群眾滿(mǎn)意和深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)等活動(dòng)，深入進(jìn)行社會(huì )主義法治理念教育和紀律作風(fēng)教育，引導廣大公安民警樹(shù)立立警為公，執法為民的執法觀(guān)念，自覺(jué)增強政治意識、大局意識、責任意識、法律意識、廉潔意識。要突出抓好對領(lǐng)導干部行使權力關(guān)鍵環(huán)節的監督，著(zhù)力加強對執法決策權、干部任用權、經(jīng)費開(kāi)支權的監督制約，建立公安機關(guān)領(lǐng)導干部廉政檔案制度，促進(jìn)領(lǐng)導干部正確行使權力。要自覺(jué)把公安工作置于黨的領(lǐng)導和群眾監督之下，自覺(jué)接受人民群眾監督、新聞輿論監督，深化和落實(shí)警務(wù)公開(kāi)，確保執法權在陽(yáng)光下規范運行。
(二)要加強和完善公安機關(guān)內部監督部門(mén)的分工負責、相互配合和相互制約機制，規范執法行為。依法履行對偵查活動(dòng)的法律監督，既要監督糾正有案不立、有罪不究、以罰代刑、違法變更強制措施等放縱犯罪的執法不規范等違法違紀行為，又要監督糾正違法立案、刑訊逼供、濫用偵查手段和強制措施等侵犯當事人合法權益的問(wèn)題。建立健全偵查辦案監督的關(guān)口前移機制和跟蹤監督機制，正確使用紀檢檢察建議等手段，及時(shí)糾正和預防民警執法不規范等違法違紀行為，防止重發(fā)、繼發(fā)和小錯不糾成大案，督促民警正確行使權力，糾正辦案活動(dòng)中執法不嚴、不公等問(wèn)題。
(三)切實(shí)加強以公安機關(guān)領(lǐng)導干部為重點(diǎn)的廉潔教育，完善任前廉政談話(huà)、提醒談話(huà)、誡勉談話(huà)等廉政教育制度，將廉潔從警教育列入公安機關(guān)干部教育培訓規劃。主動(dòng)接受人大對公安機關(guān)的監督，認真落實(shí)人大代表的意見(jiàn)建議，積極配合政法部門(mén)對公安機關(guān)的專(zhuān)項執法檢查，自覺(jué)接受監督。進(jìn)一步落實(shí)警務(wù)公開(kāi)制度，擴大向社會(huì )公眾和當事人公開(kāi)的事項的范圍，最大限度地增強公安工作的透明度，保障人民群眾對公安工作的知情權、參與權、監督權和表達權。
(四)將執法過(guò)錯 責任追究重點(diǎn)定位在法律和紀律條規難以調整的對象上;行政首長(cháng)和紀檢監察部門(mén)指定部門(mén)實(shí)施責任調查和責任追究，局長(cháng)辦公會(huì )確認過(guò)錯責任。執法過(guò)錯責任追究不是目的，而是規范執法行為，保障民警正確依法行使職權的必要手段。公安機關(guān)作為國家的法律監督機關(guān)，要切實(shí)擔負起保證法律統一正確實(shí)施的重任，必須做到嚴格、公正、文明執法。要把貫徹實(shí)施《公安機關(guān)人民警察執法過(guò)錯責任追究規定》當做深化公安改革、規范民警行為、加強對自身執法的監督制約、保障依法獨立公正行使職權的一件大事，抓緊、抓實(shí)、抓好。
(五)加強管理，規范執法行為。重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手：第一，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)規范權利的使用，加強對權利的監管，嚴格履行執法程序，嚴禁未經(jīng)批準擅自處罰和變相處罰等可能發(fā)生的腐敗和違法犯罪現象。第二，規范和健全財務(wù)管理制度。對財務(wù)管理、資金運轉、開(kāi)支審批均要建立健全各項管理制度，全面推行定期崗位輪換和離任審計制度。堅決取諦小金庫，制止亂收費，確保執法權利的正確履行。第三，加強對重點(diǎn)部門(mén)、重要崗位人員的管理。要根據崗位特點(diǎn)，嚴格選拔德才兼備人員，堅持把好用人關(guān)，堅持任人唯賢的原則，堅持走群眾路線(xiàn)，采取民主評議，公開(kāi)選拔等方法競爭上崗。建立用人責任追究制，強化對重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)崗位的法制教育，構筑全方位預防執法行為不規范的堅實(shí)主體和遏制氛圍。第四，加強對權力的制約監督，鏟除滋生職務(wù)犯罪的土壤。權力過(guò)于集中，往往容易導致職權被濫用或滋生職務(wù)犯罪，建立權力運行分解機制，查辦案件責任制。推行民主集中制度、重大事項集體討論制度，進(jìn)一步規范權力的運行機制。
社會(huì )調查規范報告7
中學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)能力的調查報告
一、調查背景
漢字是中華文化延續進(jìn)步的根本，而對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正確的書(shū)寫(xiě)尤為重要�！吨袑W(xué)語(yǔ)文課程標準》指出：要求學(xué)生“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”。但由于應試教育的強大勢力和一些學(xué)校不重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養，寫(xiě)字情況及其效果不盡人意，走進(jìn)教室，不難發(fā)現很多學(xué)生寫(xiě)字時(shí)腦袋歪著(zhù)、本子寫(xiě)著(zhù)、手捏著(zhù)筆尖、眼貼著(zhù)桌面，姿勢及不正確;翻開(kāi)作業(yè)本，有的筆走龍蛇、龍飛鳳舞，似秋風(fēng)咋起，吹亂一地稻草;錯別字在學(xué)生的作業(yè)本中隨處可見(jiàn)，特別是作文時(shí)更突出。作為中學(xué)生連一些基本的常用字都弄不清楚。種種原因，使中學(xué)生在規范漢字書(shū)寫(xiě)方面存在一系列問(wèn)題：字跡潦草、不整潔、錯別字太多等等。
二、調查內容
1、字跡潦草的原因。
2、如何規范寫(xiě)字。
3、對規范些的看法。
三、調查結果及分析
對200多學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷，情況如下：在校時(shí)間經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)字的占59%，偶爾動(dòng)手的占15%，老師布置作業(yè)了才寫(xiě)的占26%;堅決反對寫(xiě)錯別字的占22%，認為情有可原，有事難免會(huì )犯點(diǎn)小錯誤的占78%;認為整體上寫(xiě)字字跡工整程度一般的占96%;很工整的占4%;認為寫(xiě)字時(shí)出現錯別字的占70%，很少出現錯別字的占30%;學(xué)生認為導致寫(xiě)漢字字跡潦草的原因是寫(xiě)字態(tài)度馬虎的占85%，漢字難寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)效率低的占11%，習慣用電腦打字的占26%，漢字書(shū)寫(xiě)能力規范化不受重視的占67%;學(xué)生認為寫(xiě)字字跡潦草對日常工作、學(xué)習、生活的負面影響很大的占30%，較大的占56%，一般和較小均占7%;當寫(xiě)字遇到不會(huì )寫(xiě)或有疑問(wèn)的字時(shí)，查字典后再寫(xiě)的占74%，用電腦(手機)查證在寫(xiě)的占85%，問(wèn)身邊的人后再寫(xiě)93%，不查不問(wèn)，寫(xiě)下有疑問(wèn)的.字的占4%;如果學(xué)校采取措施對中學(xué)生寫(xiě)字行進(jìn)規范要求，學(xué)生認為經(jīng)常舉辦書(shū)寫(xiě)比賽的占19%，開(kāi)設書(shū)法課的占81%;學(xué)生認為規范書(shū)寫(xiě)漢字對于民族文化的傳播和延續意義重大，見(jiàn)證了華夏語(yǔ)言文體的藝術(shù)美的占89%，意義較大的占11%。
根據以上調查結果不難看出：大部分學(xué)生經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)字，反對寫(xiě)錯別字，但由于平時(shí)作業(yè)量大字跡工整程度不夠，字跡不工整有情可原，作文時(shí)出現錯別字的占多數，這與學(xué)校不重視規范書(shū)寫(xiě)能力有很大關(guān)系。根據《中學(xué)語(yǔ)文新課標》中學(xué)應開(kāi)設書(shū)法課，傳播和延續民族文化。
四、應對策略
充分利用語(yǔ)文課時(shí)間指導學(xué)生寫(xiě)好漢字，布置作業(yè)時(shí)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，掌握所學(xué)漢字，從頭練起，規范寫(xiě)字姿勢，搜集名家作品欣賞，或請相關(guān)老師講座，讓學(xué)生對寫(xiě)字感興趣，定期進(jìn)行書(shū)法作品競賽，對優(yōu)秀作品予以獎勵，并把作品展出，讓學(xué)生互相學(xué)習，共同提高。建議學(xué)校開(kāi)設書(shū)法課，專(zhuān)業(yè)老師任課，系統訓練，提高學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)的能力。
社會(huì )調查規范報告8
一般來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐調查報告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序：
1、確定主題
主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報告的主題應與調查主題一致;
要根據調查和分析的結果，重新確定主題;
主題宜小，且宜集中;與標題協(xié)調一致，避免文題不副。
2、取舍材料
對經(jīng)過(guò)統計分析與理論分析所得到的系統的完整的調查資料'，在組織調查報告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫(xiě)上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢? ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出; ②注意材料點(diǎn)與面的結合，材料不僅要支持報告中某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;
3、在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn)，使每一材料以一當十。
3、布局和擬定提綱
這是調查報告構思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的骨架'。擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調查材料進(jìn)一步分類(lèi)，構架的過(guò)程。構架的原則是：'圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣'。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調查報告的提綱有兩種，一種是觀(guān)點(diǎn)式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀(guān)點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫(xiě)成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來(lái)制作提綱。
4、起草社會(huì )實(shí)踐報告
這是調查報告寫(xiě)作的行文階段。要根據已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫(xiě)作提綱，有條不紊地行文。寫(xiě)作過(guò)程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言，靈活地劃分段落。
在行文時(shí)要注意：①結構合理(標題、導語(yǔ)、正文、結尾、落款);②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如：'制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才'，'運用競爭機制，盤(pán)活現有人才'，(文章段落的條目觀(guān)點(diǎn));③通讀易懂。注意對數字、圖表、專(zhuān)業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用，做到深入淺出，語(yǔ)言具有表現力，準確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。
5、修改社會(huì )實(shí)踐報告
社會(huì )實(shí)踐報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語(yǔ)言文字和標點(diǎn)符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。
很快地炎熱的暑期已經(jīng)接近尾聲，從7月20日到8月20日這段期間，在顧康電子商務(wù)有限公司實(shí)習，總的來(lái)說(shuō)學(xué)到了很多的東西，每次都有新的收獲。那么接下來(lái)就讓我從幾個(gè)方面來(lái)闡述自己的心得體會(huì )吧。
社會(huì )調查規范報告9
我們走進(jìn)了大街小巷，真的發(fā)現了不少錯別字，那么怎么寫(xiě)一份調查報告呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！
社會(huì )規范用字調查報告
在中國，特有的文字舊是漢字。中國的文字是經(jīng)過(guò)不斷演變而發(fā)展起來(lái)的。
它有著(zhù)悠久的歷史：從商朝開(kāi)始的甲骨文再到金文秦朝時(shí)統一的文字小篆到隸書(shū)，后來(lái)慢慢發(fā)展到楷書(shū)又有了繁體字和簡(jiǎn)體字�，F在，中國大陸使用的是簡(jiǎn)體字。
在當今的社會(huì )上，處處用到文字，沒(méi)有了文字人們如何生存？看，招牌、廣告、路標、標語(yǔ)、墻報、商店櫥窗等等，存在的問(wèn)題便是文字�！吨腥A人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規對社會(huì )用字作出了有關(guān)規定以及對書(shū)法用字的特殊也作出了規定�？墒�，到商店里、小區、街上溜達一圈，便能發(fā)現許許多多有意思的文字，例如：商店里，為了吸引更多的客戶(hù)，打出了新穎、妙趣橫生的廣告詞，如默默無(wú)蚊（蚊香廣告）；舞廳的招牌上龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)個(gè)午；在許許多多優(yōu)秀的軟筆書(shū)法作品中，總是能看看見(jiàn)寫(xiě)著(zhù)許許多多筆劃繁多、復雜的繁體字；商店中，有一種食品名曰qq糖，深受許多人喜愛(ài)；網(wǎng)上，靚帥酷成了常常掛在嘴邊的語(yǔ)言。有些廣告語(yǔ)更是讓人津津樂(lè )道，比如:一見(jiàn)‘鐘’情（鬧鐘廣告）、客上天然居 居然天上客（某旅店門(mén)口所題的對聯(lián)）。社會(huì )用字不規范主要存在著(zhù)以下的幾種情況：
一、廣告語(yǔ)利用諧音濫用文字。如玲瓏踢透（足球廣告）騎樂(lè )無(wú)窮（摩托車(chē)廣告） ，衣見(jiàn)鐘情（衣服廣告）雞不可失（炸雞翅、雞腿廣告）等等
二、廣告語(yǔ)一語(yǔ)雙關(guān)。像手表廣告的一表人才等；
三、不斷產(chǎn)生新詞。隨著(zhù)時(shí)代的日新月異，像qq、按揭、粉絲等一些新詞開(kāi)始在人們的生活中活躍，漸漸地融入到人們的生活、學(xué)習、工作當中；四有的廣告當中運用了對聯(lián)，真是天衣無(wú)縫，讓人嘆為觀(guān)止。比如說(shuō)那幅客上天然居 居然天上客的對聯(lián)就將我們折服了。社會(huì )用字當中存在著(zhù)許多不規范用字情況的原因：
一、為了推銷(xiāo)產(chǎn)品，吸引更多的顧客，廣告商們利用諧音濫用字，給那些年幼無(wú)知的小學(xué)生帶來(lái)許多不好的影響。
二、平時(shí)，為了節省時(shí)間，書(shū)寫(xiě)方便，人們用了簡(jiǎn)化字，卻不知那些文字早已被社會(huì )淘汰。
三、繁體字則是那些為了崇尚古人、為了書(shū)寫(xiě)美觀(guān)或為了表現自己的才華等的人不規范地使用。那么，怎樣消除不規范用字的情況呢？我覺(jué)得，首先要睜大我們敏銳的眼睛，善于觀(guān)察，從而發(fā)現生活中的不規范用字。如果看到一些不規范用字的情況，要立刻糾正，向店主、居委會(huì )反映，改正過(guò)來(lái)。當然，對于社會(huì )上那些存在別字、錯字、不規范字的現象我們也可以采取一些實(shí)際、有效的措施：
一、把《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》等污染法規寫(xiě)在公告欄里，讓人們隨時(shí)注意不要寫(xiě)錯字、別字；
二、或者把《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》等污染法規制成大的廣告條幅，讓人們經(jīng)�？�，經(jīng)常學(xué)習，進(jìn)一步規范用字；
三、也可以把常用漢字規范用字打印下來(lái)，發(fā)到每個(gè)公民手里讓他們先學(xué)習再舉行競賽。另外，對那些不規范用字的個(gè)人或集體，可以采取罰款的制度。比如說(shuō)寫(xiě)一個(gè)錯別字罰五百元，廣告語(yǔ)濫用字罰款二千元，濫用簡(jiǎn)化字罰款二百元等。相反，對于那些發(fā)現不規范用字情況舉報的人給予獎勵，對規范用字的個(gè)人或集體給予獎勵或表?yè)P。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，來(lái)捍衛屬于我們的文化！
社會(huì )調查規范報告10
一、調查背景
漢字是中華文化延續進(jìn)步的根本，而對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正確的書(shū)寫(xiě)尤為重要�！吨袑W(xué)語(yǔ)文課程標準》指出：要求學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。但由于應試教育的強大勢力和一些學(xué)校不重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養，寫(xiě)字情況及其效果不盡人意，走進(jìn)教室，不難發(fā)現很多學(xué)生寫(xiě)字時(shí)腦袋歪著(zhù)、本子寫(xiě)著(zhù)、手捏著(zhù)筆尖、眼貼著(zhù)桌面，姿勢及不正確;翻開(kāi)作業(yè)本，有的筆走龍蛇、龍飛鳳舞，似秋風(fēng)咋起，吹亂一地稻草;錯別字在學(xué)生的作業(yè)本中隨處可見(jiàn)，特別是作文時(shí)更突出。作為中學(xué)生連一些基本的常用字都弄不清楚。種種原因，使中學(xué)生在規范漢字書(shū)寫(xiě)方面存在一系列問(wèn)題：字跡潦草、不整潔、錯別字太多等等。
二、調查內容
1、字跡潦草的原因。
2、如何規范寫(xiě)字。
3、對規范些的看法。
三、調查結果及分析
根據以上調查結果不難看出：大部分學(xué)生經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)字，反對寫(xiě)錯別字，但由于平時(shí)作業(yè)量大字跡工整程度不夠，字跡不工整有情可原，作文時(shí)出現錯別字的占多數，這與學(xué)校不重視規范書(shū)寫(xiě)能力有很大關(guān)系。根據《中學(xué)語(yǔ)文新課標》中學(xué)應開(kāi)設書(shū)法課，傳播和延續民族文化。
四、應對策略
充分利用語(yǔ)文課時(shí)間指導學(xué)生寫(xiě)好漢字，布置作業(yè)時(shí)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，掌握所學(xué)漢字，從頭練起，規范寫(xiě)字姿勢，搜集名家作品欣賞，或請相關(guān)老師講座，讓學(xué)生對寫(xiě)字感興趣，定期進(jìn)行書(shū)法作品競賽，對優(yōu)秀作品予以獎勵，并把作品展出，讓學(xué)生互相學(xué)習，共同提高。建議學(xué)校開(kāi)設書(shū)法課，專(zhuān)業(yè)老師任課，系統訓練，提高學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)的能力。
社會(huì )調查規范報告11
摘要由于個(gè)別民警執法行為不規范導致系列侵犯公民合法權益的案、事件時(shí)有發(fā)生，給公安機關(guān)造成不良后果及惡劣影響，本人結合工作實(shí)際淺談改進(jìn)和規范執法行為的幾點(diǎn)建議。
執法行為規范是公安機關(guān)人民警察依法正確履行職責，保護公民、法人和其他組織合法權益的行為準則，也是確保公安機關(guān)人民警察廉潔勤政、執法為民、端正黨風(fēng)、純潔警風(fēng)的強力保證。
一、執法行為不規范問(wèn)題存在的主要原因
一般來(lái)講，執法行為不規范發(fā)生的客觀(guān)原因主要是機制缺失、制度疏漏、管理不善、監督乏力。主觀(guān)原因是行為人素質(zhì)有問(wèn)題：一是理想信念動(dòng)搖，失去職業(yè)信仰、職業(yè)操守，喪失精神支柱。對自己履行的公共職責、職場(chǎng)口碑淡漠，價(jià)值取向出現偏差，不能正確對待利益沖突;二是自律意識薄弱。在不健康的交往、不良的生活方式、不良的嗜好上栽了跟頭;三是缺乏自控能力。對享樂(lè )的追逐，對待遇的攀比，對利益的求償，以及不能正確對待榮辱進(jìn)退，導致心理失衡，成為執法行為不規范的誘因。
二、改進(jìn)和規范執法行為的幾點(diǎn)建議
(一)進(jìn)一步完善公安機關(guān)自身懲治和預防腐敗體系，加強自身反腐倡廉建設。公安機關(guān)作為國家法律執行機關(guān)，其前提是要做到自身正、自身凈、自身硬。公安機關(guān)在加強自身反腐倡廉建設過(guò)程中，要把教育作為規范執法行為的第一道防線(xiàn)，緊密結合當前正在開(kāi)展的大走訪(fǎng)、四整治兩提升、讓人民群眾滿(mǎn)意和深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)等活動(dòng)，深入進(jìn)行社會(huì )主義法治理念教育和紀律作風(fēng)教育，引導廣大公安民警樹(shù)立立警為公，執法為民的執法觀(guān)念，自覺(jué)增強政治意識、大局意識、責任意識、法律意識、廉潔意識。要突出抓好對領(lǐng)導干部行使權力關(guān)鍵環(huán)節的監督，著(zhù)力加強對執法決策權、干部任用權、經(jīng)費開(kāi)支權的監督制約，建立公安機關(guān)領(lǐng)導干部廉政檔案制度，促進(jìn)領(lǐng)導干部正確行使權力。要自覺(jué)把公安工作置于黨的領(lǐng)導和群眾監督之下，自覺(jué)接受人民群眾監督、新聞輿論監督，深化和落實(shí)警務(wù)公開(kāi)，確保執法權在陽(yáng)光下規范運行。
(二)要加強和完善公安機關(guān)內部監督部門(mén)的分工負責、相互配合和相互制約機制，規范執法行為。依法履行對偵查活動(dòng)的法律監督，既要監督糾正有案不立、有罪不究、以罰代刑、違法變更強制措施等放縱犯罪的執法不規范等違法違紀行為，又要監督糾正違法立案、刑訊逼供、濫用偵查手段和強制措施等侵犯當事人合法權益的問(wèn)題。建立健全偵查辦案監督的關(guān)口前移機制和跟蹤監督機制，正確使用紀檢檢察建議等手段，及時(shí)糾正和預防民警執法不規范等違法違紀行為，防止重發(fā)、繼發(fā)和小錯不糾成大案，督促民警正確行使權力，糾正辦案活動(dòng)中執法不嚴、不公等問(wèn)題。
(三)切實(shí)加強以公安機關(guān)領(lǐng)導干部為重點(diǎn)的廉潔教育，完善任前廉政談話(huà)、提醒談話(huà)、誡勉談話(huà)等廉政教育制度，將廉潔從警教育列入公安機關(guān)干部教育培訓規劃。主動(dòng)接受人大對公安機關(guān)的監督，認真落實(shí)人大代表的意見(jiàn)建議，積極配合政法部門(mén)對公安機關(guān)的專(zhuān)項執法檢查，自覺(jué)接受監督。進(jìn)一步落實(shí)警務(wù)公開(kāi)制度，擴大向社會(huì )公眾和當事人公開(kāi)的事項的范圍，最大限度地增強公安工作的透明度，保障人民群眾對公安工作的知情權、參與權、監督權和表達權。
(四)將執法過(guò)錯 責任追究重點(diǎn)定位在法律和紀律條規難以調整的對象上;行政首長(cháng)和紀檢監察部門(mén)指定部門(mén)實(shí)施責任調查和責任追究，局長(cháng)辦公會(huì )確認過(guò)錯責任。執法過(guò)錯責任追究不是目的，而是規范執法行為，保障民警正確依法行使職權的必要手段。公安機關(guān)作為國家的法律監督機關(guān)，要切實(shí)擔負起保證法律統一正確實(shí)施的重任，必須做到嚴格、公正、文明執法。要把貫徹實(shí)施《公安機關(guān)人民警察執法過(guò)錯責任追究規定》當做深化公安改革、規范民警行為、加強對自身執法的監督制約、保障依法獨立公正行使職權的一件大事，抓緊、抓實(shí)、抓好。
(五)加強管理，規范執法行為。重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手：第一，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)規范權利的使用，加強對權利的監管，嚴格履行執法程序，嚴禁未經(jīng)批準擅自處罰和變相處罰等可能發(fā)生的腐敗和違法犯罪現象。第二，規范和健全財務(wù)管理制度。對財務(wù)管理、資金運轉、開(kāi)支審批均要建立健全各項管理制度，全面推行定期崗位輪換和離任審計制度。堅決取諦小金庫，制止亂收費，確保執法權利的正確履行。第三，加強對重點(diǎn)部門(mén)、重要崗位人員的管理。要根據崗位特點(diǎn)，嚴格選拔德才兼備人員，堅持把好用人關(guān)，堅持任人唯賢的原則，堅持走群眾路線(xiàn)，采取民主評議，公開(kāi)選拔等方法競爭上崗。建立用人責任追究制，強化對重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)崗位的法制教育，構筑全方位預防執法行為不規范的堅實(shí)主體和遏制氛圍。第四，加強對權力的制約監督，鏟除滋生職務(wù)犯罪的土壤。權力過(guò)于集中，往往容易導致職權被濫用或滋生職務(wù)犯罪，建立權力運行分解機制，查辦案件責任制。推行民主集中制度、重大事項集體討論制度，進(jìn)一步規范權力的運行機制。
社會(huì )調查規范報告12
中學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)能力的調查報告
一、調查背景
漢字是中華文化延續進(jìn)步的根本，而對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正確的書(shū)寫(xiě)尤為重要�！吨袑W(xué)語(yǔ)文課程標準》指出：要求學(xué)生“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”。但由于應試教育的強大勢力和一些學(xué)校不重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養，寫(xiě)字情況及其效果不盡人意，走進(jìn)教室，不難發(fā)現很多學(xué)生寫(xiě)字時(shí)腦袋歪著(zhù)、本子寫(xiě)著(zhù)、手捏著(zhù)筆尖、眼貼著(zhù)桌面，姿勢及不正確;翻開(kāi)作業(yè)本，有的筆走龍蛇、龍飛鳳舞，似秋風(fēng)咋起，吹亂一地稻草;錯別字在學(xué)生的作業(yè)本中隨處可見(jiàn)，特別是作文時(shí)更突出。作為中學(xué)生連一些基本的常用字都弄不清楚。種種原因，使中學(xué)生在規范漢字書(shū)寫(xiě)方面存在一系列問(wèn)題：字跡潦草、不整潔、錯別字太多等等。
二、調查內容
1、字跡潦草的原因。
2、如何規范寫(xiě)字。
3、對規范些的看法。
三、調查結果及分析
對200多學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷，情況如下：在校時(shí)間經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)字的占59%，偶爾動(dòng)手的占15%，老師布置作業(yè)了才寫(xiě)的占26%;堅決反對寫(xiě)錯別字的占22%，認為情有可原，有事難免會(huì )犯點(diǎn)小錯誤的占78%;認為整體上寫(xiě)字字跡工整程度一般的占96%;很工整的占4%;認為寫(xiě)字時(shí)出現錯別字的占70%，很少出現錯別字的占30%;學(xué)生認為導致寫(xiě)漢字字跡潦草的原因是寫(xiě)字態(tài)度馬虎的占85%，漢字難寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)效率低的占11%，習慣用電腦打字的占26%，漢字書(shū)寫(xiě)能力規范化不受重視的占67%;學(xué)生認為寫(xiě)字字跡潦草對日常工作、學(xué)習、生活的負面影響很大的占30%，較大的占56%，一般和較小均占7%;當寫(xiě)字遇到不會(huì )寫(xiě)或有疑問(wèn)的字時(shí)，查字典后再寫(xiě)的占74%，用電腦(手機)查證在寫(xiě)的占85%，問(wèn)身邊的人后再寫(xiě)93%，不查不問(wèn)，寫(xiě)下有疑問(wèn)的字的占4%;如果學(xué)校采取措施對中學(xué)生寫(xiě)字行進(jìn)規范要求，學(xué)生認為經(jīng)常舉辦書(shū)寫(xiě)比賽的占19%，開(kāi)設書(shū)法課的占81%;學(xué)生認為規范書(shū)寫(xiě)漢字對于民族文化的傳播和延續意義重大，見(jiàn)證了華夏語(yǔ)言文體的藝術(shù)美的占89%，意義較大的占11%。
根據以上調查結果不難看出：大部分學(xué)生經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)字，反對寫(xiě)錯別字，但由于平時(shí)作業(yè)量大字跡工整程度不夠，字跡不工整有情可原，作文時(shí)出現錯別字的占多數，這與學(xué)校不重視規范書(shū)寫(xiě)能力有很大關(guān)系。根據《中學(xué)語(yǔ)文新課標》中學(xué)應開(kāi)設書(shū)法課，傳播和延續民族文化。
四、應對策略
充分利用語(yǔ)文課時(shí)間指導學(xué)生寫(xiě)好漢字，布置作業(yè)時(shí)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，掌握所學(xué)漢字，從頭練起，規范寫(xiě)字姿勢，搜集名家作品欣賞，或請相關(guān)老師講座，讓學(xué)生對寫(xiě)字感興趣，定期進(jìn)行書(shū)法作品競賽，對優(yōu)秀作品予以獎勵，并把作品展出，讓學(xué)生互相學(xué)習，共同提高。建議學(xué)校開(kāi)設書(shū)法課，專(zhuān)業(yè)老師任課，系統訓練，提高學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)的能力。
社會(huì )調查規范報告13
我國漢字文化源遠流長(cháng)，從最初的甲骨文，到后來(lái)的隸書(shū)、行書(shū)楷書(shū)，漢字幾經(jīng)演變，形成了現在這個(gè)樣子。漢字在不斷的演變過(guò)程中，很多字的字形、字音、字義也發(fā)生了改變，再加上平時(shí)不注意，不留心，讀錯、寫(xiě)錯以及寫(xiě)字不規范的現象也時(shí)有發(fā)生。在老師的號召下，我們組成小組，走上街頭，開(kāi)展了尋找、糾正錯別字的行動(dòng)。
星期二，老師安排完任務(wù)，我們便組成調查小組，制作好調查報告表格，制定好調查計劃，一切準備就緒，就只等著(zhù)明天的調查了。
星期三中午，吃過(guò)午飯，我們小組便開(kāi)始行動(dòng)了，我們走街串巷，上路上找不到一個(gè)錯別字，又走了一會(huì )兒，正當我們灰心時(shí)，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫，我們找到了一個(gè)錯字——原來(lái)，房地產(chǎn)廣告牌上“盡請關(guān)注”的“關(guān)”寫(xiě)成了“觀(guān)”，讓人怎么看怎么別扭�？�，我們趕快拿出筆記本，記錄下這個(gè)錯別字。
很快，我們要上學(xué)了，我們懷著(zhù)興奮的心情，大踏步的向學(xué)校走去。
到了學(xué)校我們仍在尋找，我們拿出一本課外書(shū)，翻著(zhù)不一會(huì )，我們又找到了一個(gè)錯別字，書(shū)中的“剪刀”的“剪”字寫(xiě)成了“箭”，因為這兩個(gè)字字形相近，都是描寫(xiě)鋒利的東西，所以很容易寫(xiě)錯。還有一個(gè)報紙上的錯別字，把你逗得前仰后合，寫(xiě)這字的人真是一個(gè)“別字大王”，這也能寫(xiě)錯，“墻壁”的“壁”寫(xiě)成了“臂”，誰(shuí)叫這兩個(gè)字字形相像，讀音也相同呢!可這兩個(gè)字的意思卻有天壤之別呀!
晚上，吃完晚飯，我們開(kāi)始調查大家對錯別字的看法。大部分人都很配合，可是仍有一部分人卻不配合。有一回，我們走上前去問(wèn)一個(gè)叔叔：“叔叔，請問(wèn)您對錯別字有什么看法?”可是那個(gè)叔叔卻極不配合地說(shuō)：“小孩子，你們不好好學(xué)習，管這些干嘛�！蔽覀冎缓梦氐椭�(zhù)頭走了。
經(jīng)過(guò)兩天的調查，我們大家用實(shí)際行動(dòng)告訴了人們，漢字是非常重要的，絕不能濫用，所以，我們很高興。
調查過(guò)后，我們明白了中國漢字是多么，我們也普及了更多關(guān)于漢字的知識，在世界文化的長(cháng)河中，我們大家要團結一致，糾正錯別字，讓中國的歷史文化長(cháng)河暢通無(wú)阻的流淌下去。
社會(huì )調查規范報告14
執法行為規范是公安機關(guān)人民警察依法正確履行職責，保護公民、法人和其他組織合法權益的行為準則，也是確保公安機關(guān)人民警察廉潔勤政、執法為民、端正黨風(fēng)、純潔警風(fēng)的強力保證。近年來(lái)，由于個(gè)別民警執法行為不規范導致系列侵犯公民合法權益的案、事件時(shí)有發(fā)生，給公安機關(guān)造成不良后果及惡劣影響，本人結合工作實(shí)際淺談改進(jìn)和規范執法行為的幾點(diǎn)建議。
一、執法行為不規范問(wèn)題存在報告的主要原因
一般來(lái)講，執法行為不規范發(fā)生的客觀(guān)原因主要是機制缺失、制度疏漏、管理不善、監督乏力。主觀(guān)原因是行為人素質(zhì)有問(wèn)題：一是理想信念動(dòng)搖，失去職業(yè)信仰、職業(yè)操守，喪失精神支柱。對自己履行的公共職責、職場(chǎng)口碑淡漠，價(jià)值取向出現偏差，不能正確對待利益沖突;二是自律意識薄弱。在不健康的交往、不良的生活方式、不良的嗜好上栽了跟頭;三是缺乏自控能力。對享樂(lè )的追逐，對待遇的攀比，對利益的求償，以及不能正確對待榮辱進(jìn)退，導致心理失衡，成為執法行為不規范的誘因。
二、改進(jìn)和規范執法行為的幾點(diǎn)建議
(一)進(jìn)一步完善公安機關(guān)自身懲治和預防腐敗體系，加強自身反腐倡廉建設。公安機關(guān)作為國家法律執行機關(guān)，其前提是要做到自身正、自身凈、自身硬。公安機關(guān)在加強自身反腐倡廉建設過(guò)程中，要把教育作為規范執法行為的第一道防線(xiàn)，緊密結合當前正在開(kāi)展的大走訪(fǎng)、四整治兩提升、讓人民群眾滿(mǎn)意和深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)等活動(dòng)，深入進(jìn)行社會(huì )主義法治理念教育和紀律作風(fēng)教育，引導廣大公安民警樹(shù)立立警為公，執法為民的執法觀(guān)念，自覺(jué)增強政治意識、大局意識、責任意識、法律意識、廉潔意識。要突出抓好對領(lǐng)導干部行使權力關(guān)鍵環(huán)節的監督，著(zhù)力加強對執法決策權、干部任用權、經(jīng)費開(kāi)支權的監督制約，建立公安機關(guān)領(lǐng)導干部廉政檔案制度，促進(jìn)領(lǐng)導干部正確行使權力。要自覺(jué)把公安工作置于黨的領(lǐng)導和群眾監督之下，自覺(jué)接受人民群眾監督、新聞輿論監督，深化和落實(shí)警務(wù)公開(kāi)，確保執法權在陽(yáng)光下規范運行。
(二)要加強和完善公安機關(guān)內部監督部門(mén)的分工負責、相互配合和相互制約機制，規范執法行為。依法履行對偵查活動(dòng)的法律監督，既要監督糾正有案不立、有罪不究、以罰代刑、違法變更強制措施等放縱犯罪的執法不規范等違法違紀行為，又要監督糾正違法立案、刑訊逼供、濫用偵查手段和強制措施等侵犯當事人合法權益的問(wèn)題。建立健全偵查辦案監督的關(guān)口前移機制和跟蹤監督機制，正確使用紀檢檢察建議等手段，及時(shí)糾正和預防民警執法不規范等違法違紀行為，防止重發(fā)、繼發(fā)和小錯不糾成大案，督促民警正確行使權力，糾正辦案活動(dòng)中執法不嚴、不公等問(wèn)題。
(三)切實(shí)加強以公安機關(guān)領(lǐng)導干部為重點(diǎn)的廉潔教育，完善任前廉政談話(huà)、提醒談話(huà)、誡勉談話(huà)等廉政教育制度，將廉潔從警教育列入公安機關(guān)干部教育培訓規劃。主動(dòng)接受人大對公安機關(guān)的監督，認真落實(shí)人大代表的意見(jiàn)建議，積極配合政法部門(mén)對公安機關(guān)的專(zhuān)項執法檢查，自覺(jué)接受監督。進(jìn)一步落實(shí)警務(wù)公開(kāi)制度，擴大向社會(huì )公眾和當事人公開(kāi)的事項的范圍，最大限度地增強公安工作的透明度，保障人民群眾對公安工作的知情權、參與權、監督權和表達權。
(四)將執法過(guò)錯 責任追究重點(diǎn)定位在法律和紀律條規難以調整的對象上;行政首長(cháng)和紀檢監察部門(mén)指定部門(mén)實(shí)施責任調查和責任追究，局長(cháng)辦公會(huì )確認過(guò)錯責任。執法過(guò)錯責任追究不是目的，而是規范執法行為，保障民警正確依法行使職權的必要手段。公安機關(guān)作為國家的法律監督機關(guān)，要切實(shí)擔負起保證法律統一正確實(shí)施的重任，必須做到嚴格、公正、文明執法。要把貫徹實(shí)施《公安機關(guān)人民警察執法過(guò)錯責任追究規定》當做深化公安改革、規范民警行為、加強對自身執法的監督制約、保障依法獨立公正行使職權的一件大事，抓緊、抓實(shí)、抓好。
(五)加強管理，規范執法行為。重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手：第一，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)規范權利的使用，加強對權利的監管，嚴格履行執法程序，嚴禁未經(jīng)批準擅自處罰和變相處罰等可能發(fā)生的腐敗和違法犯罪現象。第二，規范和健全財務(wù)管理制度。對財務(wù)管理、資金運轉、開(kāi)支審批均要建立健全各項管理制度，全面推行定期崗位輪換和離任審計制度。堅決取諦小金庫，制止亂收費，確保執法權利的正確履行。第三，加強對重點(diǎn)部門(mén)、重要崗位人員的管理。要根據崗位特點(diǎn)，嚴格選拔德才兼備人員，堅持把好用人關(guān)，堅持任人唯賢的原則，堅持走群眾路線(xiàn)，采取民主評議，公開(kāi)選拔等方法競爭上崗。建立用人責任追究制，強化對重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)崗位的法制教育，構筑全方位預防執法行為不規范的堅實(shí)主體和遏制氛圍。第四，加強對權力的制約監督，鏟除滋生職務(wù)犯罪的土壤。權力過(guò)于集中，往往容易導致職權被濫用或滋生職務(wù)犯罪，建立權力運行分解機制，查辦案件責任制。推行民主集中制度、重大事項集體討論制度，進(jìn)一步規范權力的運行機制。
社會(huì )調查規范報告15
在生活中，漢字被我們經(jīng)常用到，漢字已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，可是我經(jīng)�？吹接幸恍┥倘酥活欁约旱牡睦�，而對漢字經(jīng)�！安蛔鹬��！�
有一次，我買(mǎi)書(shū)不小心買(mǎi)到了盜版的，看的看的，我就開(kāi)始有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦了，這都寫(xiě)得是什么呀。真是錯字連篇!舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧：打偏了的偏居然寫(xiě)成了的篇，喜歡的歡寫(xiě)成了換，還有叔叔的叔寫(xiě)成的書(shū)，媽媽的媽寫(xiě)成了馬，真是讓我無(wú)法再看下去了。這對我們小學(xué)生真是一種誤導。
還有一次我在下面玩得時(shí)候，身上被咬了幾個(gè)包，我慶幸帶了一瓶花露水，不看不知道，一看嚇一跳，上面的廣告居然寫(xiě)得是默默無(wú)蚊，他們?yōu)槭裁匆@么來(lái)用漢字，我百思不得其解。在大街上，我也經(jīng)常會(huì )看到一些不錯別字的廣告招牌，雞蛋的寫(xiě)到旦，軌的右邊寫(xiě)成“丸“字，這些都成了我們這個(gè)文明城市的不和諧音符。
不管這些人有意還是無(wú)意，我希望他們能規范使用漢字，正確使用漢字，給我們這些正在上學(xué)學(xué)漢字的孩子們一潔凈的漢字空間。為我們這個(gè)城市添光加彩!
社會(huì )調查規范報告16
中學(xué)生規范漢字書(shū)寫(xiě)能力的調查報告
一、調查背景
漢字是中華文化延續進(jìn)步的根本，而對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正確的書(shū)寫(xiě)尤為重要�！吨袑W(xué)語(yǔ)文課程標準》指出：要求學(xué)生“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”。但由于應試教育的強大勢力和一些學(xué)校不重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養，寫(xiě)字情況及其效果不盡人意，走進(jìn)教室，不難發(fā)現很多學(xué)生寫(xiě)字時(shí)腦袋歪著(zhù)、本子寫(xiě)著(zhù)、手捏著(zhù)筆尖、眼貼著(zhù)桌面，姿勢及不正確；翻開(kāi)作業(yè)本，有的筆走龍蛇、龍飛鳳舞，似秋風(fēng)咋起，吹亂一地稻草；錯別字在學(xué)生的作業(yè)本中隨處可見(jiàn)，特別是作文時(shí)更突出。作為中學(xué)生連一些基本的常用字都弄不清楚。種種原因，使中學(xué)生在規范漢字書(shū)寫(xiě)方面存在一系列問(wèn)題：字跡潦草、不整潔、錯別字太多等等。
二、調查內容
1、字跡潦草的原因。
2、如何規范寫(xiě)字。
3、對規范些的看法。
三、調查結果及分析
對200多學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷，情況如下：在校時(shí)間經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)字的占59%，偶爾動(dòng)手的占15%，老師布置作業(yè)了才寫(xiě)的占26%；堅決反對寫(xiě)錯別字的占22%，認為情有可原，有事難免會(huì )犯點(diǎn)小錯誤的占78%；認為整體上寫(xiě)字字跡工整程度一般的占96%；很工整的占4%；認為寫(xiě)字時(shí)出現錯別字的占70%，很少出現錯別字的占30%；學(xué)生認為導致寫(xiě)漢字字跡潦草的原因是寫(xiě)字態(tài)度馬虎的占85%，漢字難寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)效率低的占11%，習慣用電腦打字的占26%，漢字書(shū)寫(xiě)能力規范化不受重視的占67%；學(xué)生認為寫(xiě)字字跡潦草對日常工作、學(xué)習、生活的負面影響很大的占30%，較大的占56%，一般和較小均占7%；當寫(xiě)字遇到不會(huì )寫(xiě)或有疑問(wèn)的字時(shí)，酷貓寫(xiě)作后再寫(xiě)的占74%，用電腦(手機)查證在寫(xiě)的占85%，問(wèn)身邊的人后再寫(xiě)93%，不查不問(wèn)，寫(xiě)下有疑問(wèn)的字的占4%；如果學(xué)校采取措施對中學(xué)生寫(xiě)字行進(jìn)規范要求，學(xué)生認為經(jīng)常舉辦書(shū)寫(xiě)比賽的占19%，開(kāi)設書(shū)法課的占81%；學(xué)生認為規范書(shū)寫(xiě)漢字對于民族文化的傳播和延續意義重大，見(jiàn)證了華夏語(yǔ)言文體的藝術(shù)美的占89%，意義較大的占11%。
根據以上調查結果不難看出：大部分學(xué)生經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)字，反對寫(xiě)錯別字，但由于平時(shí)作業(yè)量大字跡工整程度不夠，字跡不工整有情可原，作文時(shí)出現錯別字的占多數，這與學(xué)校不重視規范書(shū)寫(xiě)能力有很大關(guān)系。根據《中學(xué)語(yǔ)文新課標》中學(xué)應開(kāi)設書(shū)法課，傳播和延續民族文化。
四、應對策略
充分利用語(yǔ)文課時(shí)間指導學(xué)生寫(xiě)好漢字，布置作業(yè)時(shí)，減少作業(yè)量，要求學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，掌握所學(xué)漢字，從頭練起，規范寫(xiě)字姿勢，搜集名家作品欣賞，或請相關(guān)老師講座，讓學(xué)生對寫(xiě)字感興趣，定期進(jìn)行書(shū)法作品競賽，對優(yōu)秀作品予以獎勵，并把作品展出，讓學(xué)生互相學(xué)習，共同提高。建議學(xué)校開(kāi)設書(shū)法課，專(zhuān)業(yè)老師任課，系統訓練，提高學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)的能力。
社會(huì )調查規范報告17
研究背景:
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì )特殊的消費群體，我們的消費觀(guān)念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀(guān)的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。
一、研究目的：
了解大學(xué)生對消費的看法，通過(guò)比較從而樹(shù)立正確的消費觀(guān)、消費心理。
二、研究過(guò)程：
(一)大學(xué)生理性消費是主流
通過(guò)問(wèn)卷調查和個(gè)別訪(fǎng)談可以概括地說(shuō)當代的大學(xué)生的消費觀(guān)念有些理性因素，突破傳統的只求滿(mǎn)足基本生存需要的觀(guān)念。
在消費結構中發(fā)展資料占的比重呈擴大趨勢。他們更多的注重改善自身的學(xué)習條件，滿(mǎn)足對于精神文化的需要。根據本次調查顯示被調查的大一的男女同學(xué)中有1/2多數每學(xué)期在教育學(xué)習方面的投資在200元以?xún)�，而被調查的大三的男女同學(xué)中則約有半數的同學(xué)在這方面的投資在400元以上。這說(shuō)明剛入學(xué)的大一的學(xué)生已經(jīng)有了要完善自己的追求，但是在為自己設定目的和計劃的同時(shí)，投資比較謹慎;而大三的學(xué)生經(jīng)過(guò)了兩年多的大學(xué)生活，多數為自己設計了確定的目標(考研、攻讀各種資格認證、英語(yǔ)過(guò)級考試等等)，這些教育投資對他們就業(yè)及實(shí)現自我價(jià)值是必須的。
大學(xué)生也重視健康消費。調查的數據顯示35、5%的男同學(xué)在每月的消費上注重營(yíng)養消費，女生的比例更大一些占到42、2%。學(xué)校內設置的健身中心很受學(xué)生歡迎，通過(guò)調查和訪(fǎng)談部分學(xué)生，30%的同學(xué)選擇定期的體育鍛煉，他們中有利用校內的體育資源的，也有參加校外休閑健身俱樂(lè )部的。大學(xué)生的健康消費也涵蓋了運動(dòng)器械用品、衣物等內容。
消費呈現多層次化。月消費達到800元以上的占7、8%，低于350元的占15、9%，44、3%的學(xué)生月消費在350-500元之間，31、9%的學(xué)生月消費額控制在500元到800元之間�？梢�(jiàn)，大學(xué)生的消費層次分化比較分明，中間層次的比重占絕對多數，既反映了我國當前劇烈轉型的社會(huì )大背景，也說(shuō)明了大學(xué)生的消費主體是趨向理性的。
從總體上看，大學(xué)生的消費觀(guān)念正逐步向開(kāi)放化、前衛化發(fā)展，但傳統的理性消費觀(guān)念仍是主流。絕大多數學(xué)生在消費時(shí)考慮最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量、價(jià)錢(qián)，追求物美價(jià)廉。因為87、5%的大多數學(xué)生的經(jīng)濟來(lái)源主要是父母供給，雖然8、9%的學(xué)生自己兼職，但掙的錢(qián)不多。
(二)當代大學(xué)生消費狀況存在著(zhù)若干問(wèn)題：
過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理。通過(guò)個(gè)別調查和訪(fǎng)談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學(xué)情愿節衣縮食，不惜犧牲其他必要開(kāi)支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢(qián)以滿(mǎn)足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，受虛榮心的驅使極易形成無(wú)休止的攀比心理。
人際交往消費過(guò)度，主要體現為通訊支出和戀愛(ài)支出。通訊開(kāi)支大，擁有手機的同學(xué)占被調查總人數的三分之二強，月消費高于80元的占40、3%，將近被調查人數的一半。說(shuō)明學(xué)生手機消費不理性、高開(kāi)銷(xiāo)的情況存在而且頗為嚴重。16、2%談戀愛(ài)的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀(guān)念淡薄。在被調查的345人中有39人根本沒(méi)有作過(guò)家教或兼職，而那些作過(guò)家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的，1/2的學(xué)生是為增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗，14、2%的學(xué)生以渴望獨立為目的，以“補貼日用”為目的的比例占到23、2%，如果把“渴望獨立”看作是主動(dòng)的獨立意識的話(huà)，那么“補貼日用”則可以看作是被動(dòng)的獨立意識。把前兩者合計到一起來(lái)看擁有獨立意識的學(xué)生比例也只占到被調查者總數的1/3強。當然也有12、5%的學(xué)生是抱著(zhù)閑著(zhù)沒(méi)事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯。
三、調查后總結：
(一)從心理學(xué)角度分析部分學(xué)生的消費誤區和偏頗的消費心理
個(gè)性自覺(jué)引起的消費自主心理導致學(xué)生消費的盲目性，部分學(xué)生消費沒(méi)有計劃，隨意性強。大學(xué)時(shí)期是人生中一個(gè)獨立性與依賴(lài)性并存的階段。伴隨著(zhù)自我意識覺(jué)醒而來(lái)的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強烈的自我支配要求�，F在的大學(xué)生大都是改革開(kāi)放后出生的，環(huán)境的塑造，使他們在思想、生活、學(xué)習等方面都有自己特有的看法。雖然他們的消費來(lái)源依賴(lài)于家庭，但他們卻有強烈的消費自主要求。大學(xué)生的思想沒(méi)完全成熟，如果缺乏適當的消費指導，就會(huì )出現消費的盲目性。
尊重需要而引起的消費炫耀心理在學(xué)生消費中表現為重物質(zhì)消費，輕教育投資。在馬斯洛的需要層次論中，尊重需要居于生理、安全、友誼和愛(ài)的需要之上而處于較高級的第四層次。大學(xué)生有著(zhù)強烈的尊重需要，他們多方面的努力在相當程度上都是為了建立自尊和他尊體系，以實(shí)現其自我價(jià)值。炫耀心理實(shí)際上是一種超越自我客觀(guān)價(jià)值的自我虛構，表現在生活消費領(lǐng)域，就是對物質(zhì)生活的高追求。大學(xué)生中有許多以擁有各類(lèi)名牌而不是用才華作為炫耀的資本，這實(shí)際上反映出他們心理上的一個(gè)癥結：用富裕的物質(zhì)生活來(lái)充實(shí)美化自己的形象，以求得自尊的滿(mǎn)足和心理的平衡。這種現象的擴散，會(huì )在一定范圍內形成重物質(zhì)消費的風(fēng)氣。
從眾心理和求異心理是大學(xué)生消費攀比心理的心理學(xué)動(dòng)因。大學(xué)生們在推崇世俗化的物質(zhì)享受時(shí)，在群體消費行為中往往會(huì )滋生獨領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理。這樣，相互攀比現象就有了產(chǎn)生的土壤。攀比心理表現在看似相互矛盾，實(shí)則本質(zhì)相同的兩個(gè)方面：一是從眾心理，即被大多數人所接受的事物，個(gè)人也基本上樂(lè )意接受，大學(xué)生也不例外;二是求異心理，這種心理狀態(tài)的存在，使某種時(shí)尚滿(mǎn)足了大學(xué)生一時(shí)審美的心理需要之后，又必然會(huì )產(chǎn)生新的需要，渴望消費再有新變化和創(chuàng )新。
(二)高校思想政治教育的內容中缺少對學(xué)生健康消費觀(guān)的引導
當前的大學(xué)生能夠全方位地與社會(huì )接觸，當他們受到享樂(lè )主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會(huì )風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。父母在日常生活消費的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀(guān)念存在誤區，不能正確引導自己的子女。因此，我們應該關(guān)注學(xué)校教育環(huán)境對學(xué)生消費觀(guān)念培養的重要影響作用�？墒聦�(shí)是，高校思想政治教育對學(xué)生消費觀(guān)教育還沒(méi)有形成足夠的重視。具體體現為：
在高校缺乏對大學(xué)生消費心理和行為研究。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就不能缺少對學(xué)生實(shí)際行為的了解與把握。近年來(lái)高校思想政治教育工作雖然在不斷的改進(jìn)，也取得了較大的進(jìn)展，但是由于科研條件、人員配置等客觀(guān)原因和思政教育工作者的主觀(guān)認識等原因，對學(xué)生的教育首先從實(shí)踐調查開(kāi)始的教學(xué)科研風(fēng)氣仍然未能形成。
校園文化建設中普遍缺少倡導大學(xué)生勤儉節約生活消費觀(guān)的內容。大學(xué)生的消費心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著(zhù)打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外，他們對于時(shí)尚品牌、基本生活用品等消費內容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。把注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養學(xué)生良好的消費習慣，作為校園文化建設的一項主要內容，這也是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內容。
(三)社會(huì )上的不良風(fēng)氣是大學(xué)生健康消費觀(guān)的形成的影響因素
社會(huì )上非主流的享樂(lè )主義消費觀(guān)，給大學(xué)生帶來(lái)了很深的影響，是造成大學(xué)生消費觀(guān)念偏頗的主要因素之一。改革開(kāi)放以來(lái)近30年，我國一直以經(jīng)濟建設為中心，經(jīng)濟持續快速增長(cháng)，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來(lái)的家庭消費方式有了很大的變化，傳統的消費觀(guān)念不斷受到?jīng)_擊。大學(xué)生的消費心理處在不成熟的階段，互相攀比的消費心理較為普遍，直接影響到了大學(xué)生的消費觀(guān)。
近年來(lái)消費主義的價(jià)值觀(guān)在我們的社會(huì )中逐漸上升，當然也對在校的大學(xué)生產(chǎn)生了影響。按照這種價(jià)值觀(guān)，一個(gè)人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取決于他的消費水平。一個(gè)人的消費水平越高，消費能力越強，就越是能夠證明他的成功。在中國，應該說(shuō)是先富起來(lái)的那部分人首先接受了這種價(jià)值觀(guān)，然后又逐漸輻射、傳染到其他社會(huì )階層，最后演變?yōu)橐环N國民的集體無(wú)意識。
四、調查后建議：
構建節約型社會(huì )是我國十一五規劃的重要任務(wù)之一。構建節約型的消費模式是解讀節約型社會(huì )的一個(gè)重要方面。用節約型的消費理念引導消費方式的變革，在全社會(huì )樹(shù)立節儉、文明、適度、合理的消費理念，大力倡導節約風(fēng)尚。當代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )建設的棟梁，引導他們繼續保持艱苦樸素、勤儉節約的消費觀(guān)念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過(guò)高消費等不良消費風(fēng)氣，加強大學(xué)生健康的消費觀(guān)念的培養與塑造，在當前構建節約型社會(huì )的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導大學(xué)生養成健康消費心理和行為，可以從以下四個(gè)方面著(zhù)手：
(一)加強對大學(xué)生消費心理和行為的調查研究。
在思想理論教學(xué)中，我們應該大力提倡調查研究與理論教學(xué)相結合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說(shuō)教。今后我們應當重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費心理與行為中發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。當然，調查研究是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是作為教育工作者應該首先培養自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。
(二)教育學(xué)生要樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節約、科學(xué)的消費意識。
引導他們在考慮個(gè)人消費時(shí)不忘光榮傳統，科學(xué)規劃安排，是個(gè)人消費標準與家庭相適應。當然，在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵人們積極、合理消費。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀(guān)的分析社會(huì )上的消費主義現象，引導學(xué)生形成積極的心態(tài)，作一個(gè)清醒的消費者。
(三)培養和加強大學(xué)生的財商。
所謂財商，指的是一個(gè)人在財務(wù)方面的智力，即對錢(qián)財的理性認識與運用。財商是與智商、情商并列的現代社會(huì )三大不可缺少的素質(zhì)。財商主要包括兩方面的內容：其一，正確認識金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力;其二，正確運用金錢(qián)及金錢(qián)規律的能力。我們應該圍繞這兩方面的內容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動(dòng)中設計生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達到教育目的。
(四)大學(xué)生健康的消費風(fēng)氣應成為建設節約型校園的一項重要內容。
高校校風(fēng)建設應該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節的教育，重視培養和塑造大學(xué)生健康的消費心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。建議把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒。塑造節約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費習慣的養成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì )輸出具有健康理性消費習慣的社會(huì )成員。
五、感想與體會(huì )：
大學(xué)生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心思放在學(xué)習上;購物時(shí)不要急于出手，多參考別人的意見(jiàn)。另外要學(xué)會(huì )理財，制定每月的開(kāi)銷(xiāo)計劃，進(jìn)行消費記帳也是大有幫助的。理財其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進(jìn)而提高財富效能，如何去規劃、管理自己的生活能力。
我們關(guān)注消費和理財，希望可以探討到我們大學(xué)生自身的一些消費特點(diǎn)，以使我們今后可以更理性的消費，更明白的消費。
【社會(huì )調查規范報告】相關(guān)文章：
社會(huì )調查規范報告15篇11-18
關(guān)于社會(huì )調查報告的寫(xiě)作規范09-10
不規范用字社會(huì )調查報告03-25
員工規范報告11-03
員工規范報告11-05
規范的辭職報告12-26
實(shí)習報告規范建議06-12
員工辭職的規范報告06-13
個(gè)人辭職規范報告06-13