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學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告（通用11篇）
整頓紀律，從我做起，共創(chuàng )良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)。守紀光榮，違紀可恥，共同構建和諧校園以下是小編收集整理的學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告，歡迎大家分享。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 1
自學(xué)校開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)以來(lái)，我認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)存在的問(wèn)題，并對此進(jìn)行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、工作回顧
通過(guò)作風(fēng)紀律整頓的學(xué)習活動(dòng)，作為一名黨員應該真誠地向黨組織進(jìn)行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進(jìn)工作中的不足，現向黨組織匯報一年來(lái)的思想與工作情況：學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策，堅持每天收看新聞聯(lián)播，學(xué)習黨的理論教育讀本，同時(shí)認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)學(xué)習能使自己思想上不斷提高，使自己的世界觀(guān)得到進(jìn)一步的改造，人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)得到了提升。
在當前經(jīng)濟大潮中敢于自守清貧，人活著(zhù)就是能為他人更好的活。我們的黨確實(shí)是偉大、光榮、正確，每當緊要關(guān)頭都能力挽狂瀾，從廣大人民的根本利益出發(fā)，能眾志成城，團結一致，戰勝困難，這在過(guò)去（近代）都是不可能做到的。使自己更加熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，堅定黨的信念，因而自己決不會(huì )在任何時(shí)候說(shuō)有損于黨形象的話(huà)，維護黨的形象是我神圣的職責。在工作上能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，每天都能早早地來(lái)學(xué)校管理學(xué)生。在教學(xué)上做到四認真，每項工作能做到領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導分配于我的每項工作都能毫無(wú)怨言地做好。深感責任重大，時(shí)時(shí)處處覺(jué)得應小心謹慎，努力做好每一項工作，尤其是學(xué)生的思想工作與行為習慣，能放在重中之重，做到一視同仁，不放過(guò)任何一個(gè)細節，每周一小結，每月一大結，目前已有一大批學(xué)生能積極向上，發(fā)奮努力。另外努力做細節工作，每天開(kāi)關(guān)好門(mén)窗、電腦等，各項工作從主觀(guān)上來(lái)說(shuō)是比較努力的，同時(shí)也取得一定的效果。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私訂課外資料，不搞有償家教，學(xué)校的一切規章制度都能自覺(jué)遵守，同時(shí)在生活上能?chē)栏褚笞约�，能對自己負責，對家庭負責和對學(xué)校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。另外能團結同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
二、存在問(wèn)題
1、政治思想意識不夠強。思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習沒(méi)有計劃，沒(méi)有系統性，抓得不夠緊。
2、宗旨觀(guān)念不夠牢固。我有時(shí)對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現，會(huì )有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。
5、在工作中還不夠細致，有時(shí)也存在應付。
6、在新課標中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
7、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。
8、安于現狀，少思與時(shí)俱進(jìn)，缺少拼搏精神。
三、存因剖析
1、在政治理論學(xué)習方面，主要是對其重要性認識不足。覺(jué)得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高。對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實(shí)知識在不斷更新，自己應該不斷學(xué)習。存在這一問(wèn)題，也是思想上認識不足。
2.對自己要求放寬，覺(jué)得工作太累了，就怕苦了。其實(shí)作為任課教師，按教育教學(xué)要求確實(shí)需要這樣做，有些地方還需要創(chuàng )造性的發(fā)揮。自己做的很不夠，自己存在這種想法也是不求上進(jìn)的表現，工作應該揀重的挑。
3、工作中不夠細膩，其實(shí)也是不夠負責的表現。如以前的衛生工作以為叫學(xué)生去打掃過(guò)了就了事，自己深入下去不夠，導致不符合學(xué)校要求。把學(xué)習沖擊一切搬了出來(lái)。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀(guān)不夠努力。
4、在新課標實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，和大家來(lái)討論和維護，總認為失敗了會(huì )被人譏笑，何苦呢。
5、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，總認為多一事不如少一事，領(lǐng)導叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)普通的教師。普通的員工。
6、按于現狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會(huì )差，其實(shí)有悖于黨員的先進(jìn)性。
四、整改措施
1、一定要給自己定規矩，堅持認真學(xué)，認真寫(xiě)體會(huì )，做到學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專(zhuān)業(yè)素養，對鄧小平理論的`精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握。進(jìn)一步加強政治思想觀(guān)念，加強政治理論學(xué)習，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分真正把本職當作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)完成工作。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專(zhuān)家。目前對我而言，最大的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng )造力和審美能力，培養想象力和創(chuàng )造力。應該努力挑起這教育教學(xué)擔子，努力把教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，使學(xué)校放心，家長(cháng)滿(mǎn)意，當學(xué)生的后勤兵，和輔導員。全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)辛勤的園丁。
3、要利用一切時(shí)間做好各項工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每樣細小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生知識有收獲，習慣養成好，學(xué)法靈活多樣，能自主學(xué)習，使每位學(xué)生得到成功。
4、只有探索才會(huì )前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開(kāi)拓，培養學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習精神，努力實(shí)施一條輕負擔高質(zhì)量之路。
5、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利的措施方法要積極提出，建言獻策。
努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當作自己的家。為教學(xué)質(zhì)量的提高和職業(yè)教育的可持續發(fā)展盡自己的微薄之力6、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印�？傊�，通過(guò)這次作風(fēng)整頓的教育，努力使自己成為一名名副其實(shí)的黨員，時(shí)時(shí)處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而竭盡全力。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 2
根據關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)建設年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)的精神，我校領(lǐng)導對開(kāi)展“作風(fēng)建設年”活動(dòng)高度重視，以此為契機，加強學(xué)校規范化管理，進(jìn)一步轉變作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)，提高工作效率與質(zhì)量，努力營(yíng)造干事、創(chuàng )業(yè)的良好氛圍，有組織，有步驟地扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各階段工作，推動(dòng)學(xué)校整體工作向更高層次發(fā)展，努力實(shí)現“辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )人民滿(mǎn)意的學(xué)�！�，且取得了較好的成效。
一、學(xué)校高度重視，精心部署動(dòng)員。
根據的部署，我校立即召開(kāi)領(lǐng)導班子進(jìn)行認真研究，結合學(xué)校實(shí)際情況，成立以xx校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校班子成員和為組員的作風(fēng)建設年領(lǐng)導小組。召開(kāi)了各階段作風(fēng)建設年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。校長(cháng)作了動(dòng)員講話(huà)，強調要認清形勢，統一思想，充分認識新形勢下加強和改進(jìn)作風(fēng)建設的重大意義，嚴格執行作風(fēng)建設年活動(dòng)方案，扎實(shí)推進(jìn)我校作風(fēng)建設年活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效；各科室層層開(kāi)展動(dòng)員，發(fā)動(dòng)教職工以飽滿(mǎn)的政治熱情和認真嚴肅的態(tài)度，積極投身到學(xué)校作風(fēng)建設年活動(dòng)中來(lái)，確�；顒�(dòng)取得成效。不斷加強輿論宣傳，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳發(fā)動(dòng)。運用標語(yǔ)、宣傳欄、校園網(wǎng)站等各種宣傳媒介，廣泛深入地開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)校作風(fēng)建設年活動(dòng)氛圍，使學(xué)校作風(fēng)建設年活動(dòng)人人皆知，深入人心。為轉變工作作風(fēng)提高辦事效率與質(zhì)量打下了良好的思想基礎。
二、強化隊伍建設，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，除具有較高的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。為此，學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設。
1、加強領(lǐng)導干部作風(fēng)建設。領(lǐng)導干部是學(xué)校及各部門(mén)工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設，利用各種機會(huì )，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會(huì )上樹(shù)立良好的自身形象。一個(gè)勇于開(kāi)拓、甘于奉獻、作風(fēng)正派的領(lǐng)導干部隊伍已經(jīng)形成。
2、認真組織教職工學(xué)習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風(fēng)建設，規范黨員例會(huì )學(xué)習制度，組織教職工認真學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫穿在整個(gè)教育教學(xué)工作中去，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了師德建設方案，健全學(xué)習制度。學(xué)校以“四個(gè)為榮”為主題，切實(shí)加強和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設，引導教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，欣賞每一個(gè)學(xué)生，寬容每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，享受成功的快樂(lè )。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的品德塑造人，以淵博的知識培養人，以科學(xué)的.方式引導人，以高雅的氣質(zhì)影響人。實(shí)行首問(wèn)責任制，不讓來(lái)辦事的人在我們這里受到冷遇；不讓工作事項因我而延誤、積壓；不讓差錯在我這里發(fā)生；不讓不良風(fēng)氣在我這里存在。努力把學(xué)校建成文明和諧的教育陣地。
3、自覺(jué)接受學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。我們設立了“校長(cháng)信箱”、監督電話(huà)，成立了家長(cháng)委員會(huì )。我們通過(guò)召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )、學(xué)生代表座談會(huì )、教師代表座談會(huì )、印發(fā)“致學(xué)生家長(cháng)的公開(kāi)信”等形式，誠懇征求學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校各項工作的意見(jiàn)和建議。他們突出反映的學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重、個(gè)別教師岐視后進(jìn)生等問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行了認真的整改，我們通過(guò)各種形式與個(gè)別教師進(jìn)行了談話(huà)，幫助他們轉變教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，密切了教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生的關(guān)系；要求教師堅決杜絕四種不良現象（杜絕體罰、變相體罰學(xué)生；訓斥學(xué)生家長(cháng)；亂收費，亂接受家長(cháng)宴請，亂訂復習資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負擔；讓學(xué)生家長(cháng)為自己辦私事）；嚴禁教師在上班期間上網(wǎng)聊天，打游戲、做生意。嚴禁教師亂辦班、超規定帶生，嚴禁教師參與賭博、迷信活動(dòng)。對一些暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，學(xué)校向家長(cháng)和學(xué)生做了耐心的解釋工作，基本做到了件件有著(zhù)落，事事有回音。
4、開(kāi)展“放心在學(xué)校，安心在課堂”活動(dòng)，以“幫扶兩困學(xué)生，實(shí)現三個(gè)放心”為主要內容，對“學(xué)困生”實(shí)行“結對幫扶”，學(xué)校每學(xué)期對貧困生實(shí)行減免學(xué)雜費政策，并動(dòng)員社會(huì )各界對這些學(xué)生進(jìn)行救助；設立了“課堂開(kāi)放日”，邀請部分學(xué)生家長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課、觀(guān)看學(xué)生學(xué)習活動(dòng)情況，讓家長(cháng)對學(xué)校放心，對老師的課堂教學(xué)放心，對孩子在學(xué)校學(xué)習放心。
5、規范收費行為。我們嚴格按照物價(jià)局、教育局核定的收費標準進(jìn)行收費，設立了收費公示欄，公開(kāi)了監督電話(huà)，將學(xué)校收費完全置于社會(huì )的監督之下，避免了亂收費現象的發(fā)生。
通過(guò)開(kāi)展上述實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，教職工的政治理論素養和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現出了不少師德典型�，F在，全校教職工人人為學(xué)校著(zhù)想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
三、規范教育行為，堅持依法管理，依法育人
首先，我們規范了學(xué)校辦學(xué)行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規定學(xué)校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門(mén)有關(guān)素質(zhì)教育的規定，全面貫徹黨的教育方針。其次，規范了教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校制定了《教師工作績(jì)效考核制度》、《教師教育教學(xué)工作常規》等規章制度，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行了明確的規范，確保了依法管理，依法執教，依法育人。第三，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，加強民主監督。近年來(lái)，我校積極推行校務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認可。學(xué)校重新建立健全了一系列規章制度，如《大宗物品采購制度》、《購物審批制度》、《財務(wù)報銷(xiāo)制度》等。學(xué)校的其他重大事務(wù)，學(xué)校都預先召開(kāi)校長(cháng)辦公會(huì )集體商議后再付諸實(shí)施，有些事情學(xué)校還注意廣泛聽(tīng)取部分教職工的意見(jiàn)和建議。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，給學(xué)校帶來(lái)了可喜的變化，學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)一步增強了法制觀(guān)念和廉潔自律意識，促進(jìn)了領(lǐng)導班子建設和黨風(fēng)廉政建設，贏(yíng)得了教職工的信任和尊重，密切了黨群、干群關(guān)系，保證了學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。隨著(zhù)作風(fēng)建設活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)自查活動(dòng)，使我們更清醒的認識到學(xué)校在管理上、教師的工作作風(fēng)上還存在著(zhù)一些問(wèn)題，在今后工作中有待于進(jìn)一步改進(jìn)、提高。
1、樹(shù)立終身學(xué)習理念，堅持學(xué)以致用。制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，做到三個(gè)落實(shí)，即學(xué)習時(shí)間落實(shí)、學(xué)習內容落實(shí)、學(xué)習效果落實(shí)，反對圖形式，走過(guò)場(chǎng)。把有關(guān)黨的路線(xiàn)、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng )新展形象。
2、堅定共產(chǎn)主義理想信念，強化宗旨觀(guān)念。理想信念是每個(gè)人安身立命的根本，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是學(xué)校領(lǐng)導班子，更應該時(shí)刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。
3、秉持高度的政治責任感，樹(shù)立踏實(shí)的工作作風(fēng)。以高度的使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發(fā)揚勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，構建和諧的校園環(huán)境，努力開(kāi)拓工作新局面。
4、事事以身作則，加強工作紀律。工作中處處嚴格要求，黨員領(lǐng)導起帶頭模范作用。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，引導教師改造自我、積極進(jìn)取、努力向上的工作作風(fēng)。使自身的綜合素質(zhì)都能適應時(shí)代的發(fā)展和隊伍建設的需要。
總之，面對新的要求、新的任務(wù)，我們要振奮精神，加倍努力，把自己的工作做精、做細、做實(shí)，出色完成學(xué)校各項工作任務(wù)，不斷提高工作效率。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 3
根據縣教體局監察室會(huì )議精神，城關(guān)鎮中心學(xué)校高度重視，進(jìn)一步健全制度，嚴格督促檢查進(jìn)一步強化問(wèn)責，努力解決黨員干部隊伍中作風(fēng)不實(shí)、紀律不嚴、精神不振、為政不勤、執勤不廉等突出問(wèn)題，努力實(shí)現全校上下工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)水平明顯提升，辦事效率明顯提高。特報告如下：
一、作風(fēng)建設永遠在路上
中心校多次召開(kāi)中小學(xué)校長(cháng)會(huì )，統一思想，提高認識，班子成員深刻認識開(kāi)展紀律作風(fēng)建設的極端重要性，把加強作風(fēng)建設擺在更加突出的位置，領(lǐng)導帶頭示范起好表率作用，從而促進(jìn)干部職工轉變作風(fēng)，有力地推動(dòng)了各項工作。鎮中心校校長(cháng)孫鵬同志切實(shí)擔負黨風(fēng)廉政廉政建設主體責任，精心組織、周密安排、細化工作措施；領(lǐng)導班子成員根據工作分工，嚴格落實(shí)“一崗雙責”要求，對職責范圍內的作風(fēng)建設專(zhuān)項督查工作起好主要領(lǐng)導責任；監察專(zhuān)干明確職責定位，聚焦作風(fēng)建設中心任務(wù)，從根本上把監督責任履行好。從而確保了作風(fēng)建設督查工作有力、有序有效開(kāi)展。
二、健全各項制度，用制度科學(xué)管理
中心學(xué)校在認真總結過(guò)去的制度基礎上，結合各學(xué)校實(shí)際，健全了《考勤管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《請銷(xiāo)假制度》、《政府采購制度》、《公物管理制度》、《節假日值班制度》、《衛生制度》、《中心校校長(cháng)責任追究制度》、《中小學(xué)校在職教師辦班補課及推薦教輔制度》等一系列行之有效的制度規定。
三、重點(diǎn)整頓以下行為要求：
�。ㄒ唬┻t到早退現象。嚴格要求遵守工作作息時(shí)間。工作時(shí)間堅守崗位，不得隨意脫崗、上網(wǎng)聊天、炒股、購物、玩游戲等。事假、病假需按規定履行請銷(xiāo)假手續，并扣發(fā)相應崗位津貼。各單位主要負責人出差必須經(jīng)分管校領(lǐng)導批準。違反請銷(xiāo)假制度按相關(guān)規定辦理。
�。ǘ┓䦶慕M織安排，工作積極主動(dòng)。認真按照規定的程序、標準完成任務(wù)，不拖拉推諉；對集體活動(dòng)和重要會(huì )議，凡要求參加的，必須參加，不得無(wú)故缺席，確保政令暢通。認真履行工作職責。增強服務(wù)意識，對上門(mén)辦事人員要熱情接待和服務(wù)，不得吃拿卡要。
�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)現象。教師不得參與有償補課辦班，強迫或變相強迫學(xué)生參與午托，不得強迫或變相強迫學(xué)生購買(mǎi)教輔資料。
整頓中對違紀違規或因工作態(tài)度、工作質(zhì)量造成工作失誤、群眾嚴重不滿(mǎn)、影響學(xué)校聲譽(yù)、帶來(lái)經(jīng)濟損失的'工作人員，一經(jīng)核實(shí)，視情節輕重，根據有關(guān)規定予以通報批評或誡勉談話(huà)直至紀律處分，同時(shí)扣發(fā)部分乃至全部崗位津貼。
通過(guò)近兩個(gè)月的監督檢查，各學(xué)校工作作風(fēng)、工作紀律均有顯著(zhù)提高。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 4
為貫徹落實(shí)州紀委、州教育局、市紀委和市教育局關(guān)于教育領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作文件精神，更新師德觀(guān)念，規范師德行為，提升師德水平，強化師德素質(zhì)，大力加強師德師風(fēng)建設，弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的精神�，F對學(xué)校開(kāi)展腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作自查匯報如下：
一、健全機構，加強教育，把腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作常態(tài)化
1.學(xué)校堅持把腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理擺在教師隊伍建設的突出位置，學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由書(shū)記丁明江同志任組長(cháng)，學(xué)校副校長(cháng)為副組長(cháng)，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。
2.利用教師培訓、教職工大會(huì )，組織教師學(xué)習關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習教師師德規范、十九大精神以及教師法、 教育法 、義務(wù)教育條例相關(guān)法律等；學(xué)習《新時(shí)代中小學(xué)教師十項行為準則》。
3.加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習，使“愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習”的良好師德風(fēng)作為教師的自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺(jué)悟。
二、抓住重點(diǎn)，自查自糾，把腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作具體化
召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，針對在招生、錄取、分班、教育教學(xué)工作等方面存在的突出問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項治理，重點(diǎn)查處7個(gè)方面違規違紀行為進(jìn)行了深入、全面的自查自糾工作。
1.查貫徹教育方針情況�？词欠裼羞`背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人，領(lǐng)導干部是否有招生、陽(yáng)光分班等行為；是否有轉發(fā)錯誤觀(guān)點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息的行為。
2.查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況�？丛诮逃虒W(xué)活動(dòng)、學(xué)生管理、評價(jià)中是否有不公平公正對待學(xué)生的行為；是否有體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的行為；是否有任何形式的虐待、猥褻、騷擾等侵害學(xué)生的行為。
3.查為人師表、廉潔從教情況�？词欠裼惺帐芗议L(cháng)、學(xué)生禮品、禮金、購物卡、有價(jià)證券的行為；是否有組織、參與針對學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的行為。
4.查遵紀守法及遵守社會(huì )公德情況�？词欠裼行锞�、酒駕、賭博、傳銷(xiāo)、違反社會(huì )公德現象；是否有參與“校園貸”“套路貸”行為；是否有參與黑惡勢力違法犯罪活動(dòng)的行為。
5.查樹(shù)立教師良好形象情況�？磧x表是否樸素端莊，是否有校園內吸煙、上課撥打手機的行為；是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行；是否有經(jīng)商辦企業(yè)、從事微商、網(wǎng)店等營(yíng)利性活動(dòng)的行為。
6.查嚴謹治學(xué)態(tài)度情況�？词欠裼胸熑涡牟粡�，敷衍教學(xué)，執教水平和能力不足，教育教學(xué)質(zhì)量低下的現象；是否有在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的行為。
7.查工作作風(fēng)、工作紀律情況�？词欠裼袩o(wú)病請假、請假手續不規范的問(wèn)題；是否有工作作風(fēng)不踏實(shí)，違反上下班紀律，有令不行、有禁不止的行為。
三、自查自糾情況
1.學(xué)校屬于義務(wù)教育階段，單一學(xué)區，不存在違規招生行為和違規擇校行為。
2.自xxxx年起，學(xué)校在全市率先實(shí)施了“陽(yáng)光分班”，不存在違規擇班問(wèn)題。
3.重點(diǎn)排查了以及教師有償介紹補習班、介紹生源，到社會(huì )辦學(xué)機構兼職等違規行為。以前極個(gè)別教師偶有違規辦班補課行為，都進(jìn)行了及時(shí)處理未在發(fā)生。
4.重點(diǎn)排查了變相強制學(xué)生亂訂教輔材料，指定地點(diǎn)購買(mǎi)復習資料，以及在訂購教輔材料中收取回扣等違規行為。
5.重點(diǎn)排查了教師利用年節收受家長(cháng)或學(xué)生禮品、禮金、購物卡、電子紅包、有價(jià)證券，以及讓學(xué)生家長(cháng)支付應由本人承擔相關(guān)費用等違規行為。
6.不存在利用職務(wù)影響干預插手學(xué)校招生入學(xué)、裝備采購、基礎建設、職稱(chēng)評審等工作，以及截留克扣“學(xué)生營(yíng)養膳食補助”等違紀行為和腐敗問(wèn)題。
7.存在對學(xué)生出現的錯誤教育耐心、急躁，對學(xué)生管理過(guò)嚴等問(wèn)題。
四、 整改措施
1.加強領(lǐng)導，落實(shí)責任制。要把腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作作為一項事關(guān)全局的重要工作，切實(shí)做到工作安排部署、集中整治措施、發(fā)現問(wèn)題查處、政策要求落實(shí)“四到位”，確保腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作制度化、常態(tài)化。校長(cháng)是本學(xué)校開(kāi)展腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作第一責任人，認真組織專(zhuān)項整治工作落實(shí)。專(zhuān)項整治工作要注重實(shí)效，堅決杜絕走過(guò)場(chǎng)、搞形式。建立和完善開(kāi)展腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作的.各項制度，要把師德師風(fēng)建設與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設結合起來(lái)，全面推進(jìn)學(xué)校工作。通過(guò)專(zhuān)項整治，解決好發(fā)生在人民群眾身邊的師德師風(fēng)突出問(wèn)題，使廣大群眾切身感受到教師隊伍的變化，讓學(xué)生受益、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可。
2.正向引導，堅持正面教育。大力弘揚師德師風(fēng)正能量的先進(jìn)典型，不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養，引導廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。積極宣傳正面引導，每年要評選、推薦、表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，并作為職稱(chēng)評定、崗位聘任的重要依據。積極開(kāi)展有影響的主題教育活動(dòng)，展示師德建設和教書(shū)育人優(yōu)秀成果，通過(guò)拍攝電視專(zhuān)題片、召開(kāi)現場(chǎng)展示會(huì )、舉行演講報告會(huì )等形式對先進(jìn)典型加以宣傳和推廣，充分發(fā)揮師德師風(fēng)典型人物的榜樣引領(lǐng)作用。
3.嚴明紀律，突出問(wèn)題導向。成立開(kāi)展腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導組和督查組，加大明察暗訪(fǎng)查處力度，要做到有案必查，有錯必究，堅決查處影響大的典型案例，形成持續的震懾。對工作開(kāi)展不實(shí)，自查自糾不嚴格、不徹底，甚至發(fā)生嚴重疏漏或者隱瞞不報、弄虛作假的，從嚴從重處理；對問(wèn)題整改不到位、造成不良影響的，追究相關(guān)人員責任；對師德師風(fēng)等久治不愈、群眾反映強烈的突出問(wèn)題，實(shí)行“零容忍”。為每位教師設立師德檔案，每學(xué)期評定填寫(xiě)一份，記載師德評定結果和受表彰處罰情況。
4.暢通渠道，接受社會(huì )監督。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，堅持行政監督與社會(huì )監督相結合，建立學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生四位一體的開(kāi)展腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作監督網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揚民主，邀請廣大學(xué)生家長(cháng)積極參與，認真聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)建議，真誠接受監督，把人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為開(kāi)展腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項治理工作成效的重要依據。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 5
為全面落實(shí)上級文件精神，促進(jìn)我校作風(fēng)建設和效能建設，打造一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、實(shí)績(jì)突出、作風(fēng)優(yōu)良的外中教師隊伍，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，特對我校管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾，確保作風(fēng)建設月取得實(shí)效。具體情況如下：
一、自查情況說(shuō)明
(一)學(xué)校管理
1.財務(wù)管理
我校根據市財政局、教育局的有關(guān)要求和學(xué)校實(shí)際上報了學(xué)校收支預算，學(xué)校一些重大收支事前都要向行政會(huì )、教代會(huì )通報，在校園網(wǎng)公示。學(xué)校每年接受經(jīng)費審查，并在教代會(huì )上進(jìn)行財務(wù)報告。
我校嚴格執行收費政策，嚴格按照國家政策及上級單位要求，實(shí)施并落實(shí)收費政策，無(wú)任何亂收費情況。
我校嚴格執行國家規定的開(kāi)支范圍及標準。嚴格實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”管理，各項支出均按實(shí)際發(fā)生數列支，無(wú)虛列虛報，無(wú)白條作為報銷(xiāo)憑證。學(xué)校各項經(jīng)費支出，都嚴格遵守各項財經(jīng)紀律和財務(wù)制度，無(wú)濫用和鋪張浪費等現象。所有發(fā)票均要經(jīng)經(jīng)辦人、證明人、審核人、審批人共同簽字才能報銷(xiāo)。對于涉及基建等項目的支出，都附有合同、結算表和其他相關(guān)材料。我校無(wú)私設“小金庫”和“帳外帳”等違規行為。
我校按照上級有關(guān)規定，做好對困難學(xué)生的生活補助的申請、審核、公示等工作，生活補助全額及時(shí)發(fā)放給家長(cháng)。
2.工程建設
學(xué)校暑期拆除及相關(guān)工程執行學(xué)校和上級有關(guān)規定，根據工程費用申報政府采購，實(shí)行公開(kāi)招投標，共支出35萬(wàn)元。凡不經(jīng)政府采購的項目，也都堅持兩條原則：一是必須經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )研究通過(guò)；二是必須邀請局紀監、審計部門(mén)提前介入，全程參與，并組織公開(kāi)招投標。招標完成后，施工過(guò)程中，學(xué)�？倓�(wù)處相關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行施工質(zhì)量監管。
3.人事管理
黨政班子根據每個(gè)成員的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、成長(cháng)經(jīng)歷、個(gè)性特征對成員進(jìn)行合理分工，做到了人盡其才，才盡其用，充分調動(dòng)了每一位成員的積極性。堅持民主集中制，校內所有重大事項，如：中層干部競爭上崗、教師流動(dòng)、年度評先評優(yōu)等都必須經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )或教代會(huì )集體研究決定。
4.食堂管理
(1)學(xué)校食堂管理注意把好“三關(guān)”：第一關(guān)是把好進(jìn)貨，食堂主要原料、輔料均采用定點(diǎn)、合同制進(jìn)貨，合同中有明確的質(zhì)量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯(lián)系方式，每天由司務(wù)長(cháng)和伙委會(huì )組織專(zhuān)人負責驗貨，并作好進(jìn)貨入庫登記。食堂建立了購物索證、報告資料。第二關(guān)，加工嚴格按操作規程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時(shí)以上，去殘留農藥或菜蟲(chóng)等，加工時(shí)不重復使用油料，加工儲藏場(chǎng)所無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)出，除做好留樣外，每餐由一名食堂工人提前就餐，記錄食后反映，讓試嘗成為一道工序。第三關(guān)，食品分餐關(guān)，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到“三防”。
(2)建立監督機制。為了加大對食堂食品衛生監督力度，學(xué)校成立了管理機構，組建了由教師、家長(cháng)構成的食堂管理領(lǐng)導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂日報。學(xué)校食堂管理領(lǐng)導小組不定期對食堂工作情況進(jìn)行抽查，在師生開(kāi)展民議測評，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不定期請防疫部門(mén)對食堂進(jìn)行檢查指導。
5.物資采購
學(xué)校為了加強后勤物品采購，做到計劃性強，工作有序規范，監督制約有力，使有限的經(jīng)費得到合理有效的使用，保證采購物資質(zhì)量上乘，價(jià)格合理適中。在平時(shí)的后勤物品采購過(guò)程中，有關(guān)人員嚴格執行購物審批制度，先填寫(xiě)購物申請單，交總務(wù)主任和校長(cháng)審批，再由專(zhuān)人購置，堵塞漏洞，防止違法違紀的發(fā)生。采購時(shí)貨比三家，取得最佳的性?xún)r(jià)比。物品購置到校，需填寫(xiě)入庫清單。物資保管員每周進(jìn)行財產(chǎn)使用通報，通過(guò)校園網(wǎng)公示物品領(lǐng)用、運行狀況表。
6.資產(chǎn)管理
學(xué)校建立了資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等后勤管理制度，對于資產(chǎn)增減都做了詳細的登記，做到了賬賬相符、賬卡相符、賬物相符。每年年底學(xué)校定期進(jìn)行資產(chǎn)清查，確保資產(chǎn)出入有據。
7.公務(wù)接待
學(xué)校參照上級下發(fā)接待標準，搞好接待工作，堅持事前辦理審批手續和完善審批程序。報銷(xiāo)前，必須由報銷(xiāo)人填寫(xiě)詳細說(shuō)明(時(shí)間、地點(diǎn)、被接待單位、參加人員名單、陪同人員名單、菜單、票據等要素)，并由具體辦事人員、分管校長(cháng)共同簽字負責。辦理報銷(xiāo)手續時(shí)，經(jīng)辦人需填寫(xiě)《公務(wù)接待清單》。至今，我校發(fā)生公務(wù)費用約102177元。
8.公車(chē)管理
我校有一輛帕薩特小轎車(chē)，每年按規定上報車(chē)輛信息。因車(chē)輛使用年限較長(cháng)，油耗及維修費用高。每次用車(chē)前，使用人必須到黨政辦填寫(xiě)《公車(chē)使用審批表》，經(jīng)分管校長(cháng)審批后交專(zhuān)職司機發(fā)車(chē)。黨政辦定期匯總公車(chē)使用信息，并在校園網(wǎng)公示。經(jīng)自查，我單位未出現違規借用等違規行為。
(二)師資隊伍
目前在自查自評中發(fā)現我校教師作風(fēng)目前尚存在以下問(wèn)題：
1.個(gè)別老師出現了教師體罰學(xué)生的現象。
2.責任心不強，勞動(dòng)紀律觀(guān)念淡薄，上班期間做與教育教學(xué)工作不相干的事情。
3.不善于學(xué)習，開(kāi)學(xué)以來(lái)，一些教師從未借閱過(guò)圖書(shū)，未按要求撰寫(xiě)教學(xué)反思。
4.敬業(yè)精神不夠，部分教師存在拖課現象，在教學(xué)五認真檢查中發(fā)現教師二次備課不認真，承擔微課制作任務(wù)的`教師存在拖拉、推諉現象。
二、整改情況報告
1.學(xué)校成立行風(fēng)建設工作自查領(lǐng)導小組，學(xué)校校長(cháng)朱中貴、黨支部書(shū)記徐小祥任組長(cháng)，各分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，及時(shí)對學(xué)校的行風(fēng)工作進(jìn)行了梳理，討論制定了《外國語(yǔ)中學(xué)行風(fēng)建設月活動(dòng)方案》，落實(shí)了整改重點(diǎn)、時(shí)間節點(diǎn)和具體整改措施。本著(zhù)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，整改問(wèn)題的原則，對我校的工作和實(shí)際情況進(jìn)行了認真、具體和全面的自查。學(xué)校還成立了以普通教師為成員的學(xué)校管理監督隊伍，加強對學(xué)校重大事項、資金使用的監管，確保我校行風(fēng)建設規范、穩步、有效開(kāi)展。
2.宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng )設良好的氛圍。學(xué)校利用政治學(xué)習時(shí)間對教職工進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，宣傳學(xué)校行風(fēng)建設工作任務(wù)和行動(dòng)措施，要求大家堅持政風(fēng)行風(fēng)建設與學(xué)校的工作目標相結合原則，要求各職能部門(mén)和廣大師生員工切實(shí)增強責任意識，堅持政風(fēng)行風(fēng)建設與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結合。利用校園網(wǎng)、校務(wù)公開(kāi)欄、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生大會(huì )等形式廣泛發(fā)動(dòng)，創(chuàng )設行風(fēng)建設工作的良好氛圍。
3.完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，建立健全各項規章制度，細化各種量化評估工作，匯總學(xué)校各項管理制度，使學(xué)校的各項工作做到有章可循，措施得力。
4.抓教師隊伍建設。認真組織全體教師學(xué)習《中小學(xué)教師行為規范》，做到每個(gè)辦公室張貼一份，學(xué)校要求熟記熟背以此約束自己的行為。圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生現象，進(jìn)行嚴肅處理，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究責任制度。
5.堅持規范收費和校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校堅定不移地貫徹農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革各項政策，嚴格按照規定的項目、標準收費。實(shí)行教育收費公示制度，在校園公示收費項目、標準，接受社會(huì )、群眾監督。學(xué)校健全了各項規章制度，建立校務(wù)公開(kāi)欄、行風(fēng)評議意見(jiàn)箱，設立舉報電話(huà)。堅持實(shí)行公開(kāi)辦事規定程序，公開(kāi)辦事結果；公開(kāi)違規教師處理結果，虛心接受教師和社會(huì )各界的監督；學(xué)校班子里中層領(lǐng)導的任免、教師職稱(chēng)晉升、評模選優(yōu)等問(wèn)題，按照客觀(guān)、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。
6.做好綜合治理工作。為進(jìn)一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛生等工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高素質(zhì)教育的可靠保證來(lái)抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書(shū)》，責任到人；健全了門(mén)衛制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹(shù)立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。
行風(fēng)建設關(guān)系到社會(huì )穩定和教育的發(fā)展，在下階段的工作中，我校將不斷探索，勇于實(shí)踐，認真總結經(jīng)驗及不足之處，努力改進(jìn)工作，以飽滿(mǎn)的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 6
為了深入貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在全系統開(kāi)展“作風(fēng)紀律整頓月”活動(dòng)的會(huì )議精神，著(zhù)力解決我校教師在思想紀律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，從而提高全體教師的整體素質(zhì)，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的健康持續發(fā)展，我校組織全體教師認真學(xué)習有關(guān)文件，采取邊學(xué)習邊查找的方法，堅持把查找問(wèn)題和解決問(wèn)題相結合。
按照查找、整頓階段的要求，緊緊圍繞教育整頓重點(diǎn)，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、設置意見(jiàn)箱等征求意見(jiàn)，采取學(xué)生對老師測評的方式，廣泛征求了意見(jiàn)。學(xué)校班子成員緊密聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際進(jìn)行了專(zhuān)題討論，認真分析了目前學(xué)校作風(fēng)紀律的現狀，反思和查擺了存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的`原因，提出了相應的整改措施，現將查找情況報告如下：
一、學(xué)校作風(fēng)紀律的現狀
1、依法治校。以依法治校為核心，建立了現代學(xué)校管理制度；堅持和健全民主集中制，認真執行校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì )制度，嚴格財務(wù)紀律，執行“收支兩條線(xiàn)”管理制度。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
2、令行禁止、步調一致。學(xué)校堅決執行上級指令和決定，做到令行禁止，不搞上有政策，下有對策。
3、以師德教育為核心，提高教師的綜合素質(zhì)。教師做到敬業(yè)愛(ài)崗、熱愛(ài)學(xué)生、明禮誠信、為人師表、廉潔從教。無(wú)嚴重體罰學(xué)生和以教謀私的不良行為。
4、基建工程、學(xué)生招生符合程序，無(wú)違規行為。
二、存在的主要問(wèn)題及原因分析
主要問(wèn)題：
1、學(xué)校管理上存在的問(wèn)題。學(xué)校規章制度有些條款比較陳舊，不符合當前學(xué)校管理的要求；學(xué)校行政議事規則有待修改；學(xué)�？记谥贫葓绦羞�不夠堅決，校務(wù)公開(kāi)制度有待完善。
2、師德方面存在的問(wèn)題。學(xué)校師德教育還不夠深入，少數教師對樹(shù)立良好的教師形象認識不足，為人師表做的不夠好；上課存在著(zhù)遲到、拖堂現象，還存在諷刺、謾罵學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現象。
3、學(xué)校教研活動(dòng)流于形式，不能有效的促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、在學(xué)生養成教育上工作力度不夠。
原因分析：
產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因是：
1、思想認識還不到位，安于現狀，缺乏培養一流作風(fēng)，樹(shù)一流形象的意識。
2、缺少有效的長(cháng)效機制。
3、師德師風(fēng)教育有待加強，有待于落實(shí)到實(shí)處。
4、作風(fēng)紀律獎罰嚴明難以落實(shí)到實(shí)處。
三、下一步整改措施
針對學(xué)校當前存在的問(wèn)題，經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì )研究，提出如下整改措施：
1、進(jìn)一步解放思想，轉變思想作風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。
解放思想是推動(dòng)一切工作的總閥門(mén)，是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的一大法寶。在作風(fēng)紀律中，領(lǐng)導干部要從思想和行為，觀(guān)念和紀律幾個(gè)方面切實(shí)發(fā)揮帶頭作風(fēng)，要加強自律、高標準、嚴要求，做好表率，做遵紀守法的模范。
2、完善規章制度。
堅持和健全民主集中制；完善《學(xué)校重大議事規則》，認真執行校務(wù)公開(kāi)制度，教代會(huì )制度，嚴格執行財經(jīng)紀律，規范財務(wù)管理，嚴格執行考勤制度，將罰分明。
3、堅決貫徹《九年義務(wù)教育課程計劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，堅決不設快慢班，堅決不違規補課。
4、嚴肅教學(xué)紀律。
依法執教，公開(kāi)公正評價(jià)學(xué)生，嚴禁考試排名，嚴格控制作業(yè)量，禁止體罰和變相體罰學(xué)生；上班、上課不遲到，不早退、不拖堂、不隨意調課、停課。
5、優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，嚴于律已，為人師表，不做有償家教、不向學(xué)生推銷(xiāo)任何商品，不強制學(xué)生集體購買(mǎi)復習資料、教輔讀物、不自立名目亂收費，亂罰款，杜絕以教謀私的不良行為。教師重新簽訂承諾書(shū)。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 7
為不斷加強黨風(fēng)建設，解決干部職工隊伍中存在的思想、紀律、作風(fēng)的等方面存在的突出題目，進(jìn)一步同一思想，振奮精神，增強使命感、責任感、緊急感，增進(jìn)全年各項工作任務(wù)的美滿(mǎn)完成。我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)黨的十七大、市“兩會(huì )”及市委、市政府全會(huì )精神，堅持“思想教育為主，正面教育為主，自我教育為主”的原則，積極展開(kāi)思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過(guò)展開(kāi)思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我校緊密聯(lián)系實(shí)際，認真查擺在思想、紀律、作風(fēng)等方面存在的題目，結合本校的實(shí)際情況進(jìn)行深入反思、深入檢查、自省自警。
一、展開(kāi)活動(dòng)情況
在積極組織學(xué)習和認真征求意見(jiàn)的同時(shí)，我們還展開(kāi)了以下幾個(gè)活動(dòng)：
一是展開(kāi)紀律作風(fēng)自查活動(dòng)。校領(lǐng)導班子成員以身作則、率先垂范，認真查找本身在紀律作風(fēng)方面存在的突出題目，各科室、教研組依照職責權限，認真查找本科室、教研組在紀律作風(fēng)方面存在的題目和不足，全體教職工結合本身工作實(shí)際展開(kāi)自查活動(dòng)。自查活動(dòng)主要查找全校教職工對黨和國家政策法規、市委市政府、上級主管部分作出的重大決策部署的執行情況，看政令是不是暢通；履行工作職責和精神狀態(tài)情況，看是不是存在履行職責不到位、作風(fēng)漂浮等題目；看是不是存在辦事效力低等題目；本職工作執行情況，看是不是存在個(gè)人時(shí)間觀(guān)念不強、推委扯皮、辦事拖拉；各項規章制度落實(shí)情況，看是不是存在遲到、早退，不按規定請銷(xiāo)假，中午無(wú)故飲酒，上班時(shí)間上網(wǎng)、玩游戲等題目。
二是展開(kāi)專(zhuān)題討論。緊密聯(lián)系全市職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，針對如何加強紀律作風(fēng)、進(jìn)步工作效力、切實(shí)增強創(chuàng )新意識等題目認真組織專(zhuān)題討論。著(zhù)力解決紀律作風(fēng)意識不強、工作思路沒(méi)創(chuàng )新、工作方法不靈活、工作效果沒(méi)亮點(diǎn)的題目。
二、自查中存在的主要題目
經(jīng)過(guò)展開(kāi)深進(jìn)的自查活動(dòng)，發(fā)現我校仍存在以下突出題目：
1、政治思想方面：在自查中發(fā)現部份教職工平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義缺少系統的學(xué)習，特別是對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的領(lǐng)會(huì )不夠深入，研究不夠，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得情勢化、教條化，因此不能正確掌控情勢。
2、工作方面：在自查中發(fā)現部份教職工自我要求不夠嚴格，缺少工作的主動(dòng)性、積極性，安于分內工作，常常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考題目，處理矛盾。在工作中碰到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取回避的方法，不是自己力求尋覓對策，而是等待領(lǐng)導批示。工作的效力意識、責任意識比較淡薄。
3、作風(fēng)方面：在自查中發(fā)現部份教職工安于表面，把自己分內的事做好就能夠了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng )新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深進(jìn)基層、深進(jìn)實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單、表面，未留意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
4、紀律方面：在自查中發(fā)現，有的教職工紀律意識不強，存有遲到、早退，不遵守會(huì )議和集體學(xué)習紀律等情況，本身的紀律束縛性和紀律觀(guān)念不強。在財務(wù)管理制度方面，假如碰到突發(fā)情況，偶然會(huì )出現：先購買(mǎi)，后填寫(xiě)物品購置申請單的現象。
5、廉政建設方面：在自查中發(fā)現，有的.教職工對有些題目親身調查研究少，聽(tīng)取匯報多；夸大他人實(shí)施的多，自已親身落實(shí)的少，不能針對性地展開(kāi)工作。存在好人主義思想，在處理題目時(shí)，明知有些方法不妥，但礙于上下級情面，關(guān)系單位情面，便不再堅持，以為“反正有領(lǐng)導唆使，即便錯了也有領(lǐng)導擔著(zhù)”。對下屬的管理方面也一樣存在好人主義思想，能過(guò)則過(guò)，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。
6、管理制度建設方面：在自查中發(fā)現，我校管理制度仍存在很多不盡公道和需要進(jìn)一步完善和健全的地方。例如會(huì )議制度缺少對遲到、早退教師的處罰措施，請假、遲到現象嚴重；教師上課制度缺少對教師上課情況的分析反饋機制和競爭鼓勵機制；班主任工作考評制度不完善，對班主任的工作成績(jì)和能力評定方式單一；學(xué)生校外實(shí)習管理體系需進(jìn)一步完善，學(xué)校要與企業(yè)建立良好的信息溝通機制，及時(shí)反饋學(xué)生的實(shí)習情況；需建立和完善學(xué)生信息管理系統，嚴把免學(xué)費申請程序，確保讓家庭真正困難的學(xué)生受益，同時(shí)針對目前大量企業(yè)的培訓需求，還沒(méi)有構成一個(gè)公道的培訓管理機制。
7、財務(wù)制度方面：在自查中發(fā)現學(xué)校財務(wù)工作復雜，工作職員配備較少，致使報賬、記賬不及時(shí)；因無(wú)人專(zhuān)管票據審核，常常出現漏簽現象；學(xué)校目前財務(wù)報賬程序及票據填寫(xiě)有待規范，票據使用標準有待同一。
三、存在題目的主要緣由
一是對政治學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”。停于情勢，敷衍了事，平時(shí)雖然常常學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，但思想上未引發(fā)高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺少思考，只從字面上理解，沒(méi)有熟悉其思想的精華，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得情勢化、教條化。
二是業(yè)務(wù)水平不高。沒(méi)有深入意想到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效力和質(zhì)量起決定性作用，有的同道缺少敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中經(jīng)常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，以為領(lǐng)導會(huì )有唆使，不先急著(zhù)干，畏懼自己先做做不好。自己沒(méi)有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，在展開(kāi)工作中比較盲目，有時(shí)缺少一定自信。
三是工作方法簡(jiǎn)單。安于表面，把自己分內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有無(wú)創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對題目不作深層次的分析，思考不深入，有時(shí)把工作作為負擔，未留意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
四、整改措施和努力方向
針對自查中發(fā)現的題目，我校在今后的工作中將側重進(jìn)行整改，并要請教職工要依照查找出的題目，切實(shí)加強本身紀律作風(fēng)建設，在以后的工作中，要認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)展開(kāi)自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強奉獻意識，不計得失，盡心盡力干好每項工作，做到不抱怨、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，始終保持高昂向上的精神狀態(tài)，有條不紊地處理每項工作，進(jìn)步綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、切實(shí)加強理論學(xué)習，進(jìn)步政治素質(zhì)。學(xué)校定于每周二下午由校領(lǐng)導組織教職工集體學(xué)習時(shí)勢政治，貫徹中心精神。進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念，增強紀律意識，建立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地加強黨性煅煉，遵紀遵法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤奮懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項工作任務(wù)。
2、認真履行職責，進(jìn)步工作水平。要不斷進(jìn)步對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的熟悉，自覺(jué)、刻苦地研究業(yè)務(wù)。加強鍛煉，夯實(shí)基礎，努力進(jìn)步自己工作的能力；在每周三下午，學(xué)校各教研組長(cháng)組織教研組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，教育教職工要愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，深進(jìn)研究；要開(kāi)辟創(chuàng )新，積極進(jìn)取，靈活應用公道的方法和措施，展開(kāi)工作，處理題目，努力把工作能力進(jìn)步到一個(gè)新的水平。
3、努力加強本身建設，進(jìn)步服務(wù)能力。要進(jìn)一步增強大局意識、責任意識、憂(yōu)患意識，在強化教育意識上下功夫；要把個(gè)人的尋求融進(jìn)到教育事業(yè)的需要中，正確對待權利、金錢(qián)、名利，時(shí)刻遵守各項規章制度，切實(shí)加強本身紀律作風(fēng)建設，進(jìn)一步進(jìn)步我校的本身形象。針對以上要求，學(xué)校組織名師到我校講課，并請出教育局副局長(cháng)劉選林為我校作題為“奉獻單位、成績(jì)自我”的出色報告會(huì )，使全校教職工深有感悟，對人生的意義和價(jià)值有了更進(jìn)一步的熟悉。
4、進(jìn)一步健全完善學(xué)校管理規章制度。確保學(xué)校規章制度的正當性、公道性和有效性，不斷完善學(xué)校內部管理體制和運行機制。如：完善會(huì )議制度中針對遲到、早退現象的處罰措施；健全教師上課信息反饋機制和競爭鼓勵機制；對班主任工作成績(jì)和能力的評定方式不再只限于單一方式，賞罰相應，完善班主任考評機制，進(jìn)步班級管理效能；加強對實(shí)習、畢業(yè)學(xué)生的跟蹤指導，與企業(yè)建立信息反饋機制；針對當前大量企業(yè)的培訓需求，盡快構成一個(gè)科學(xué)培訓管理機制，完善培訓規范和程序。
5、繼續加強財務(wù)管理，規范票據審核程序和填寫(xiě)要求；及時(shí)正確記錄賬務(wù)收支并裝訂成冊方便查閱和審核；對收費及開(kāi)據財政票據的班主任及老師進(jìn)行培訓，嚴格規范財政票據的填開(kāi)工作，保證學(xué)生學(xué)費足額及時(shí)上交財政專(zhuān)戶(hù)；加強固定資產(chǎn)管理和使用，在固定資產(chǎn)購置時(shí)，嚴格依照政府采購程序進(jìn)行采購，并根占有關(guān)規定，建立賬簿實(shí)物核對制度，建立健全財務(wù)制度，會(huì )計職員對各項財物增減變動(dòng)和結存情況及時(shí)記錄核對，做到賬賬符合，賬實(shí)符合。
下一步，我校將繼續查擺本身和干部職工在各方面存在的不足和題目，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，轉變工作作風(fēng)，改正不足，進(jìn)步自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步進(jìn)步、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規范，工作獲得實(shí)實(shí)在在的效果，推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 8
為深入貫徹落實(shí)教育系統開(kāi)展的學(xué)校作風(fēng)建設文件精神，為了保證我校作風(fēng)建設的實(shí)施，根據教育局和學(xué)區的安排部署，我校著(zhù)力從學(xué)校管理、制度建設、教育教學(xué)、學(xué)生管理、教師隊伍建設、后勤保障等方面扎實(shí)開(kāi)展自查活動(dòng)，組織全體教師認真學(xué)習教師法等相關(guān)法律法規，集中召開(kāi)民主生活會(huì )，教師之間相互交流談心，以批評和自我批評形式尋找工作中的差距和不足，同時(shí)也找出了我校目前在工作中存在的問(wèn)題和不足，明確了今后工作的方向，現就我校各方面存在的問(wèn)題歸納如下:
一、存在的問(wèn)題
1、對教育方針、政策、法規、會(huì )議精神等內容組織學(xué)習不夠。且部分教師學(xué)習積極性不高。
2、部分制度有待于進(jìn)一步完善。如《教師考核細則》、《班級工作量化制度》、《教師請假制度》等。
3、對教師的管理和要求不夠嚴格，個(gè)別同志出現上班遲到、早退、課堂早離等現象，或從事與工作無(wú)關(guān)的事情，缺乏團隊意識，作風(fēng)渙散、紀律松弛，影響我校的精神面貌和工作效率。
4、良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步形成。
5、對學(xué)生的管理沒(méi)有形成合力，只有值周老師和班主任管理，其他科任教師視而不見(jiàn)。
6、學(xué)校工作創(chuàng )新不夠，墨守成規。
7、教師接受培訓，自修或業(yè)務(wù)進(jìn)修積極性不高。
8、師生的文體活動(dòng)開(kāi)展的較少。
9、教師教育教學(xué)觀(guān)念陳舊，方法老化。
10、對學(xué)困生等的學(xué)習輔導、心理疏導不夠。
二、整改措施
一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng )新上下功夫。牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭創(chuàng )一流的觀(guān)念，強化質(zhì)量意識，緊緊圍繞全校中心工作解放思想、大膽創(chuàng )新、認認真真地做好每一項工作；把創(chuàng )新意識貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎上不斷求新、求活；大力開(kāi)展調查研究，及時(shí)解決出現的新情況、新問(wèn)題。
二是組織教師多學(xué)習、不斷提高素質(zhì)。今后將全面、系統地加強教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師政策理論水平和業(yè)務(wù)水平，拓寬每個(gè)人的知識領(lǐng)域。按照理論與實(shí)踐相結合的原則，確定學(xué)習內容，制定學(xué)習計劃。
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，不折不扣地執行各項規章制度；重視工作中的細節，力爭使各項工作都不出紕漏，達到完美；進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強工作主動(dòng)性和科學(xué)性。
三、采取積極有效措施，抓好各項管理。
緊密結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，以教學(xué)為中心，以提高辦學(xué)質(zhì)量為宗旨，規范管理，推進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，加強學(xué)生管理、培訓制度以及后勤服務(wù)意識。
�。�1）完善規章制度。在有關(guān)教學(xué)工作的文件原則指導下，對我校原有相關(guān)文件進(jìn)行補充修訂完善。充分考慮學(xué)校所面臨的'新形勢、新任務(wù)和新要求，在調查研究的基礎上，建立健全包括教學(xué)、教研、教學(xué)管理、教師工作等各項內容的規章制度。
�。�2）嚴肅教學(xué)紀律。不允許上課遲到，提前下課，中間脫崗，使用通訊工具和坐著(zhù)講課；不允許擅自調(停)課。要嚴格請假制度。一經(jīng)發(fā)現，要提出嚴肅批評，并進(jìn)行不定期監督檢查。
�。�3）培養敬業(yè)精神。教育引導教師樹(shù)立對學(xué)生高度負責的精神，根據學(xué)生知識水平和認知能力，調整教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所成。
�。�4）加強教學(xué)科研。大力倡導結合本校教學(xué)實(shí)際和教育教學(xué)發(fā)展所需，開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)，鼓勵校本教研，提高教研的針對性、應用性和實(shí)效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀(guān)摩課、聽(tīng)課評課、課堂教學(xué)模式改革為載體，推動(dòng)教研活動(dòng)深入進(jìn)行。
�。�5）優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。大力宣傳表彰愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)工作、關(guān)心學(xué)生、勤于鉆研、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師和班主任。堅持物質(zhì)獎勵、榮譽(yù)鼓勵并重，以先進(jìn)帶后進(jìn)。
�。�6）營(yíng)造教師齊抓共管的氛圍。全體教師要把對學(xué)生的管理放在突出的位置上，課堂上、自習課、活動(dòng)課、兩操等環(huán)節，各方面通力協(xié)作，齊抓共管，樹(shù)立學(xué)生管理人人有責的意識，遇到問(wèn)題及時(shí)將情況向班主任、值周教師反饋。
�。�7）有計劃地多開(kāi)展有利于師生身心健康的文體活動(dòng)，以豐富師生生活，陶冶師生情操。
�。�8）努力做好學(xué)困生的輔導和轉化工作，尤其要做好留守兒童的心理輔導，通過(guò)談心、幫扶等形式幫助學(xué)困生和留守兒童擺脫困境。 總之，我校將以這次“作風(fēng)建設自查”為契機，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴格要求，嚴肅紀律，轉變工作作風(fēng)，不斷完善學(xué)校的薄弱環(huán)節，爭取使各項工作邁上一個(gè)新臺階。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 9
我校認真貫徹落實(shí)《九江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強在職教師職業(yè)道德行為規范的通知》，主動(dòng)開(kāi)展作風(fēng)整頓治理活動(dòng)。按照市教體局的《通知》精神進(jìn)行了師德師風(fēng)自查自糾整改工作，現將我校師德師風(fēng)自查整改情況報告如下。
一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松
三年來(lái)以來(lái)，銅城學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì )議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由書(shū)記杜勇華同志任組長(cháng)，學(xué)校副校長(cháng)為副組長(cháng)，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，具體負責師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。利用教師培訓、教職工大會(huì )，組織教師學(xué)習教體局關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習“教師師德規范”、十八大精神以及“教師法”、“教育法”、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德修養，規范從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習，使熱愛(ài)本職工作、團結協(xié)作、遵紀守法，樂(lè )于奉獻的優(yōu)良師德風(fēng)作為教師的`自覺(jué)行為。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺(jué)悟。
二、學(xué)先進(jìn)典范，塑教師形象
一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類(lèi)先進(jìn)典范，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育。首先，抓住身邊的典范。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典范將有更強的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習的過(guò)程中，組織教師學(xué)習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習體會(huì )，談感想。按照《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，我校建立了個(gè)人自評，教師互評，學(xué)生評價(jià)，父母評價(jià)的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀(guān)化、民主化和制度化，把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設工作取得了優(yōu)良的效果。
三、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開(kāi)黨員會(huì )，會(huì )上要求全體黨員主動(dòng)參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向學(xué)生、學(xué)生父母公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生父母對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)父母在線(xiàn)調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生在線(xiàn)調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
四、自查自糾情況
1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
2、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果。
�、賹W(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。
�、趤y收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生的違規行為得到有效遏制。
�、蹖W(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)提高，學(xué)生、學(xué)生父母對學(xué)校、教師工作的贊譽(yù)度大幅度提高。
五、整改措施
師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能不斷提高師德水平。在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習，主動(dòng)工作，加強修養，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 10
加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設，全面提高教師隊伍素質(zhì)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我校始終堅持把師德師風(fēng)建設作為創(chuàng )教育行業(yè)新風(fēng)的一項重要內容來(lái)抓，深入、持久、廣泛地開(kāi)展加強師德教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規范，使教師人人樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和教育價(jià)值觀(guān)，把勤教、樂(lè )教、善教落實(shí)在行動(dòng)上�，F將師德評估自查報告如下，懇請上級領(lǐng)導批評指正。
一、領(lǐng)導重視，組織健全，將師德師風(fēng)教育放在工作首位
加強師德師風(fēng)建設，重在建立規范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)建設。為此，我校專(zhuān)門(mén)成立了 “師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組”，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署，制定了《師德師風(fēng)建設工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設工作提出了具體的實(shí)施意見(jiàn)和要求，以保證整個(gè)工作的有序、有效開(kāi)展。
學(xué)校以思想教育為切入點(diǎn)，不斷加強學(xué)習，使每一位教師自覺(jué)用人類(lèi)文明的、優(yōu)秀的成果武裝自己、充實(shí)自己、提高自己。學(xué)校組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，通過(guò)一系列的思想教育活動(dòng)，廣大教師在提高思想認識的同時(shí)，心靈也得到了凈化和升華。目前，學(xué)校教師隊伍團結向上，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)校的師德師風(fēng)建設走上了良好的發(fā)展軌道。
二、目標明確，制度嚴謹，是師德師風(fēng)建設有力的保障
加強師德師風(fēng)建設重在建立規范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺(jué)加強道德修養和作風(fēng)建設。結合我校實(shí)際，學(xué)校制定了《師德師風(fēng)考核辦法》、《師德師風(fēng)學(xué)習培訓制度》、《班主任工作條例》等一系列相關(guān)的制度措施，為師德師風(fēng)建設工作的順利開(kāi)展提供了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，將師德師風(fēng)與教師的績(jì)效考核、教師職稱(chēng)評定、教師評優(yōu)評先掛鉤，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制度。每學(xué)年師德師風(fēng)考核小組對全體教師進(jìn)行考評，采取領(lǐng)導考評與群眾考核、學(xué)生評教相結合，綜合評定，把師德師風(fēng)建設工作落到了實(shí)處。
三、精心組織，認真學(xué)習，重點(diǎn)做好班主任隊伍的師德師風(fēng)建設
教書(shū)育人，為人師表是教師的天職;德高為師，身正為范是教師的信條。多年來(lái)，我校始終把師德的培養作為首要的工作來(lái)抓，舉辦班主任工作培訓，注重對年青教師的培養，組織觀(guān)看名家講座，如魏書(shū)生講座等，通過(guò)對班主任的學(xué)習培訓，讓全校班主任在民主評議師德師風(fēng)整改工作中率先垂范，做出表率，推動(dòng)學(xué)校民主評議師德師風(fēng)整改工作的深入開(kāi)展。并結合學(xué)習情況，舉行師德師風(fēng)建設知識競賽，增強老師的危機意識，強化教師的師風(fēng)師德建設，通過(guò)交流和相互學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。學(xué)校要求班主任、科任教師關(guān)心愛(ài)護班上的每一位學(xué)生，把所教學(xué)生當作是自己的孩子或弟妹來(lái)看待，做到寬嚴并濟。對待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。每學(xué)期里，要盡量走訪(fǎng)所教班級的每一位學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的學(xué)習、生活情況，取得學(xué)生家長(cháng)的積極配合，促進(jìn)學(xué)生早日成才。
四、抓住重點(diǎn)，自查自糾
師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設自查自糾階段，我們著(zhù)重抓了以下幾項工作。
1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì )承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規范辦學(xué)秩序。
2、召開(kāi)黨員大會(huì )，會(huì )上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設結合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開(kāi)教職工會(huì )，簽訂《教師師德承諾書(shū)》。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、舉行教職工師德演講比賽，為建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)習張偉，踐行焦裕祿精神”為主題的.師德演講比賽，教師們積極參與，聯(lián)系自身教學(xué)親身經(jīng)歷和感受，抒發(fā)了對教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠，對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，謳歌了人民教師默默耕耘、甘為人梯的無(wú)私奉獻精神，充分展現了教師執著(zhù)的敬業(yè)精神和良好的精神風(fēng)貌，演講比賽的開(kāi)展，在鍛煉教職工的語(yǔ)言表達能力、心理承受能力和應變能力的同時(shí)，還弘揚了焦裕祿精神，樹(shù)立了新風(fēng)正氣，豐富了校園文化，加強了教職工之間的交流。
5、設立師德師風(fēng)投訴箱。向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。
6、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(cháng)問(wèn)卷調查，對調查中發(fā)現的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
7、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。學(xué)校對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調查，以學(xué)生的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據，同時(shí)在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓斥、刁難學(xué)生家長(cháng)的違規行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉，社會(huì )效益顯著(zhù)提高，學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。
五、學(xué)校在師德建設中的不足及整改措施:
1、教育理論學(xué)習不夠透徹。
2、業(yè)務(wù)有待提高。
3、工作經(jīng)驗不足。
針對以上缺點(diǎn)，學(xué)校提出整改和努力意見(jiàn)如下:
1、在統一思想認識方面:認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。通過(guò)全校教師的學(xué)習培訓，營(yíng)造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風(fēng)師德建設，通過(guò)交流和相互學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
2、在依法治教方面:加強教育法制建設，增強全校廣大教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范教學(xué)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。
3、在教師隊伍建設方面:強化教師隊伍職業(yè)道德建設，加大對教師培訓、學(xué)習力度，加強檢查考核，進(jìn)一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、具有較強綜合素質(zhì)的教師隊伍。
4、在素質(zhì)教育方面:更新教育觀(guān)念，轉變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強德育工作，加快新課程改革，加快教育信息技術(shù)現代化進(jìn)程，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負責，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、在制度建設方面:針對前階段查找的問(wèn)題，建章立制，從根本上整治師德師風(fēng)問(wèn)題，規范教育行為，促進(jìn)教育發(fā)展。
總之，我們清醒地認識到，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是一件必須長(cháng)期堅持的工作。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)校紀律作風(fēng)整頓整改報告 11
為嚴肅工作紀律，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，轉變工作作風(fēng)，根據紫云縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設的工作安排，我校向全體教職工、部分學(xué)生家長(cháng)發(fā)放了民主評議行風(fēng)調查問(wèn)卷，認真梳理征求到的意見(jiàn)和建議，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批評與自我批評，現將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校師德師風(fēng)建設存在的問(wèn)題
通過(guò)對征求到的意見(jiàn)的梳理，在自查自糾過(guò)程中，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，基本做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、為人師表、無(wú)私奉獻、不計得失；沒(méi)有參與推銷(xiāo)商品、索要財物等有損教師形象的行為；在教學(xué)中不存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現象。但也存在一些問(wèn)題，提出了許多建議和意見(jiàn)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校的意見(jiàn)和建議
1、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)重視不夠，要讓更多的教師有機會(huì )走出去學(xué)習；到外地實(shí)地聽(tīng)課少。
2、校園設施急需進(jìn)一步完善，學(xué)校教室門(mén)窗急需改造，有些班級電路不通。
3、學(xué)校領(lǐng)導要深入一線(xiàn)，了解教師思想動(dòng)態(tài)，適當減輕教師負擔，發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節課，提高工作效率。
4、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康，在校園內增設一些體育器材或開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)；要公平對待每一位教師，特別是要多關(guān)心老教師、生病教師和女教師。
�。ǘ⿲處煹囊庖�(jiàn)和建議
1、教師對自身要求不嚴，偶爾有違反學(xué)校規章制度，私自換課，有問(wèn)題不在當面解決，而愛(ài)在背后議論，影響團結。
2、安于現狀，不積極學(xué)習和不鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，存在自己的知識教小學(xué)生已綽綽有余的思想。
3、教師對后進(jìn)學(xué)生缺少耐心，對后進(jìn)學(xué)生的輔導的輔導不夠，對后進(jìn)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。
4、教師對工作存在抱怨，對學(xué)校工作安排不滿(mǎn)意，處處以自我為中心，集體意識不強。
5、個(gè)別教師責任心不強，對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠，不能平等對待每一位學(xué)生，與家長(cháng)交換意見(jiàn)時(shí)態(tài)度一般，工作中無(wú)法獲得家長(cháng)的支持。個(gè)別班主任在對班級管理中的衛生工作也出現只注重室內衛生，不注重室外衛生的保持，室內衛生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現象。
6、個(gè)別教師不能按時(shí)下課，有的教師上課接打手機和抽煙的現象，影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。
二、剖析原因
針對上述存在問(wèn)題，我們作了深刻剖析，尋找問(wèn)題的根源，主要原因有以下幾方面：
1、放松了學(xué)習，思想認識不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導和教師也堅持學(xué)習黨的方針政策、課改理念，但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、領(lǐng)導班子進(jìn)取精神不強，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng )新意識。在工作中，學(xué)校班子對課改的認識深度不足，面對新形勢、新挑戰，安于現狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時(shí)工作中有布置但沒(méi)有檢查，使有的'教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進(jìn)取心。正因為如此，才導致教職工思想出現了一些偏差，安于現狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來(lái)。
3、缺乏師德考核長(cháng)效機制，放松了對教師的嚴格要求。對教職工中存在的一些問(wèn)題，學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著(zhù)上課、在教室抽煙等問(wèn)題上，學(xué)校領(lǐng)導雖然經(jīng)常在教師會(huì )上講，但沒(méi)有建立起強有效的約束機制，使得領(lǐng)導的講話(huà)變成耳邊風(fēng)。
三、落實(shí)整改措施
為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平，對梳理出來(lái)的意見(jiàn)和建議，學(xué)校領(lǐng)導班子及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，組織人員深入調查，研究和制定出了整改的措施。
1、領(lǐng)導班子要加強學(xué)習，更新理念，轉變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校校長(cháng)和中層干部要通過(guò)學(xué)習，提高對課改的認識，增強服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識，深入到教學(xué)中去調研，了解教職工心聲，工作中多指導，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，進(jìn)一步提升教師師德素養，增強教師工作責任心。具體做法是要求領(lǐng)導班子成員寫(xiě)一份如何搞好自己分管工作的自查報告，認真剖析自己的不足，提出一些合理化意見(jiàn)和建議。
2、著(zhù)力解決影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，認真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期內完成整改的要責任到人，限期整改；學(xué)校沒(méi)有能力整改的要向上級有關(guān)部門(mén)報告。教職工要剖析自身存在問(wèn)題，查找原因，制定整改措施，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。具體做法是要求每位教師針對自身存在的問(wèn)題寫(xiě)一份自查自糾材料上交。
3、開(kāi)展友誼批評和自我批評。學(xué)校領(lǐng)導班子之間，教師之間，以及領(lǐng)導班子和教師之間，敞開(kāi)心扉，開(kāi)展一次友誼批評和自我批評，認真查找自身存在的不足，針對自己不足制定出整改措施，
4、建立師德師風(fēng)長(cháng)效機制，切實(shí)提高教師隊伍素質(zhì)。跟據縣教育和科技局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長(cháng)效管理機制，有效促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
5、動(dòng)員教職工學(xué)習文件，教育法律法規。規范教師從業(yè)理念，要自重，自律，自省，自強，提高師德修養。要求全體教職工簽定了《紫云縣教育系統師德師風(fēng)建設公開(kāi)承諾書(shū)》，時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》和紫云縣縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設的文件要求來(lái)規范的言行，為人師表，樂(lè )于奉獻、廉潔從教。
不足之處敬請縣教育和科技局領(lǐng)導的批評指導，樂(lè )于接受社會(huì )群眾的監督。
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