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小學(xué)教師自查事項報告

時(shí)間:2022-11-12 16:40:38 報告 我要投稿

小學(xué)教師自查事項報告范文(精選21篇)

  不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回看這段時(shí)間的工作,有驚喜,也存在著(zhù)問(wèn)題,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自查報告吧。我們該怎么去寫(xiě)自查報告呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教師自查事項報告范文(精選21篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)教師自查事項報告范文(精選21篇)

  小學(xué)教師自查事項報告1

  我參加工作的這六年,可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握“讀”的環(huán)節,讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。

  古語(yǔ)云:“書(shū)讀百遍,其義自現”,說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,我著(zhù)重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō),我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候,其它組就聽(tīng),等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯的字。錯一個(gè)扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個(gè)強有力的競爭機制,學(xué)生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來(lái),并且輪到自己讀的時(shí)候也相當認真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯的。

  2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。

  提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì )不斷地提出問(wèn)題,如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,我在每一節課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設計得比較合理,學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。

  3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

  語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識,而是一種語(yǔ)文素養的全面提高,著(zhù)重體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高,單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我不間斷地開(kāi)設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書(shū)比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”、“作文片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,不僅是對課堂教學(xué)內容的有益補充,更是激起了同學(xué)們對于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài),使他們對于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”,同時(shí),他們的語(yǔ)文能力,語(yǔ)文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續探索、努力的方向。

  4、運用多媒體教學(xué),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

  近幾年,多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體,有很強的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習,逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當加以運用,讓語(yǔ)文課取得更好的效果。

  例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇,詩(shī)中所表現出來(lái)的和詣的音韻,優(yōu)美的意境,作者博大的胸懷和氣概,都深深地感染著(zhù)學(xué)生。但這里卻存在著(zhù)一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題,全篇都是以雪作為背景的,雪對于增強對于詩(shī)的感知能力,審美能力,都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

  但xx的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪,只是從電視畫(huà)面上得到過(guò)一點(diǎn)模糊的認識。如果此時(shí)不加深學(xué)生對雪景的形象感知,即使學(xué)生對課文了如指掌,也達不到對詩(shī)歌內在美的品味,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對雪的認知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時(shí)候進(jìn)行演示,這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng )設了良好的教學(xué)情境,也有力地調動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái),學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統的教學(xué)模式所達不到的效果。

  小學(xué)教師自查事項報告2

  時(shí)光飛逝,轉眼之間期末已至,回顧本學(xué)期二年級的語(yǔ)文教學(xué)可以說(shuō)是既辛苦又緊張,也有著(zhù)許多收獲和感觸。為了今后能更好地開(kāi)展二年級的英語(yǔ)教學(xué)工作,促進(jìn)我們的英語(yǔ)教學(xué)水平,最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,現將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。

  這學(xué)期我認為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn):

  一、提前做好教學(xué)準備,合理安排學(xué)期教學(xué)工作。

  在開(kāi)學(xué)伊始,我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,根據教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,使學(xué)生能在學(xué)習中去有意識地記憶知識點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長(cháng)對學(xué)生聽(tīng)讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評判,使學(xué)生在家長(cháng)的監督下達到知識的掌握。在開(kāi)學(xué)做好總體教學(xué)準備的前提下,我注重每一課的教學(xué)準備,例如在作業(yè)布臵時(shí)總會(huì )有預習新課對新課文進(jìn)行聽(tīng)并試讀,在早讀時(shí),我也會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,使學(xué)生對新課有一定的了解,學(xué)習時(shí)感覺(jué)更容易;認真備課,確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設計方案,、科學(xué)設計每節課,使課堂能更有效。

  二、積極開(kāi)展教學(xué)研究,努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

  本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組經(jīng)常舉行教研活動(dòng),大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問(wèn)題,共同思索教學(xué)方法。本學(xué)期我們也

  進(jìn)行了課題研究,對活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結、反思,積極去激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣;我們互相聽(tīng)課、評課,在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué),教學(xué)水平日漸提高;我們一起對教學(xué)疑難進(jìn)行分析,一起解決學(xué)生兩級分化問(wèn)題,共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法,在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。

  三、注重學(xué)生知識的掌握,學(xué)練結合,定期測試。

  在這一學(xué)期的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結合,在每個(gè)單元學(xué)完后,我會(huì )讓學(xué)生做練習來(lái)檢查該單元知識的掌握情況,同時(shí)根據練習結果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正,適當調整教學(xué)內容,讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課?荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法,也是我了解學(xué)生學(xué)習情況的常用手段。這學(xué)期我在每個(gè)單元學(xué)習結束后會(huì )進(jìn)行單元測驗,在期中時(shí)進(jìn)行了期中測試,并認真分析和總結了每一次測驗以及半期學(xué)生的成績(jì)情況,根據學(xué)生英語(yǔ)水平對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導,同時(shí)對學(xué)習困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對一的幫扶活動(dòng)。通過(guò)單元測驗、半期考試,以考促學(xué)、以考促教,學(xué)生在每一次考試后會(huì )知道自己哪些知識沒(méi)掌握,他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練,達到學(xué)習成績(jì)的提高;教師通過(guò)考試全面了解學(xué)生情況,針對試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識的再次講解,最終提高學(xué)生考試成績(jì)、提高教學(xué)質(zhì)量。

  不足之處:

  首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時(shí),時(shí)間上有一定的誤差,其次是對學(xué)生兩級分化問(wèn)題的解決不夠理想,雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度,但在具體的操作中,沒(méi)有完全落實(shí)到位,導致部分后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)步甚微,成績(jì)依然落后。

  今后在教學(xué)中,我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗,吸取教訓、改進(jìn)方法、彌補不足,把教學(xué)工作做得更好。

  小學(xué)教師自查事項報告3

  時(shí)光飛逝,轉眼學(xué)期已結束,回首本期的工作,實(shí)在是憾言,沒(méi)有過(guò)高的成績(jì)。只是平平淡淡,做好了自己的本職。本學(xué)期我繼續負責六年級的語(yǔ)文教學(xué)、擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)、擔任幼兒班班主任及拼音教學(xué)工作。

  一、六年級語(yǔ)文教學(xué):

  本期繼續沿著(zhù)新課改的路線(xiàn)走,備好課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,認真學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》和《24字教學(xué)模式操作手冊》,虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,做好課前準備。

  上課時(shí)堅持“學(xué)生會(huì )的不講、學(xué)生不會(huì )的討論后再強調”的原則,想各種著(zhù)實(shí)有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓其愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。小組建設中我采用:上課時(shí)一組一名同學(xué)發(fā)言,加個(gè)人分2分,小組加3分;上課可不舉手發(fā)言,只要有一名同學(xué)開(kāi)始回答,其他同學(xué)自覺(jué)坐下,這樣上課學(xué)習積極性高漲,氣氛活躍,收到良好的學(xué)習效果。當然,我也發(fā)現自己的不足之處:由于自己水平較低,孩子們朗讀課文指導不到位,導致課堂上語(yǔ)文味不足。

  根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。決不布置重復的、無(wú)意義的機械作業(yè)。 作業(yè)能做到及時(shí)批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的作用。

  二、幼兒班工作:

  可能是學(xué)校領(lǐng)導的信任吧,本學(xué)期初我校新組建了學(xué)前班,有我擔當本班的班主任兼拼音教學(xué),這樣的工作說(shuō)實(shí)在的,責任重,壓力大。安全教育重中之重,首先,我帶領(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境,認廁所,上下樓梯靠右行,不能滑欄桿,擁擠等,選拔班干部,教其怎樣管好學(xué)生,課間有各組組長(cháng)管組員,負責安全,每周一升旗有六年級的李xx、陳xx管理。

  三、教研組工作:

  每周組織好教師講公開(kāi)課,聽(tīng)評課,每周二組織語(yǔ)文教師教研學(xué)習,教研等。

  總之,本期本人只是做好了自己分內的工作,而沒(méi)有過(guò)大過(guò)高的成績(jì),在今后工作中還需努力,努力,再努力。

  小學(xué)教師自查事項報告4

  本人于2009年參加工作以來(lái),至今已兩年有余,現負責三年級二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的班主任,我一直在各方面都嚴格要求自己,注重為人師表和一言一行。結合自身實(shí)際,我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認識:

  一、以愛(ài)育愛(ài),讓工作更加得心應手。

  低年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,我堅決避免體罰與變相體罰現象,以尊重和依賴(lài)為前提,適時(shí)走心孩子們的內心,用心去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了,平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)的教育思想與孩子們的家長(cháng)積極交流,使家長(cháng)的教育更具.性,讓孩子們能夠更加健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  二、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中。

  目前,我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開(kāi)。在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合新的教學(xué)模式,積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上,我經(jīng)常把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活的相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活的氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,培養學(xué)生之間的互動(dòng)能力,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的.和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。2009年,在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中,我獲得了一等獎的好成績(jì)。

  三、與時(shí)俱進(jìn),讓多媒體教學(xué)深入課堂。

  以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著(zhù)我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學(xué)方式。因此,我們再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習相關(guān)的知識,并積極應用于平日的教學(xué)之中,通過(guò)兩年的努力,我已經(jīng)能夠熟練制作課件,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,本著(zhù)“三人行必有我師”的原則,積極向每一位老師學(xué)習。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極參加講課及評課活動(dòng)。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來(lái)說(shuō)是一門(mén)不斷創(chuàng )新的藝術(shù)。我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )漸漸成長(cháng)為一個(gè)名師的!

  小學(xué)教師自查事項報告5

  為進(jìn)一步嚴格師德師風(fēng)管理,加強師德師風(fēng)建設,提高全體教師的師德師風(fēng)水平,我中心根據xx市教育局下發(fā)的文件通知,認真學(xué)習了《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》和《浙江省教育廳關(guān)于溫嶺藍孔雀幼兒園教師事件及進(jìn)一步嚴格要求師德師風(fēng)管理通報》等文件,開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)項討論活動(dòng),并向全體教師發(fā)放調查問(wèn)卷,認真組織教師對照相關(guān)內容進(jìn)行自查自糾,以便主動(dòng)查找問(wèn)題,及時(shí)糾偏糾錯,努力把學(xué)校建設成文明、和諧的精神家園,F將學(xué)校師德師風(fēng)建設自查情況匯報如下:

  一、領(lǐng)導重視,制度健全

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程,成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組分工明確,校長(cháng)是第一責任人,教務(wù)處是具體實(shí)施部門(mén),進(jìn)修站、后勤是協(xié)助部門(mén),齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節的工作。先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項任務(wù),制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)。為了師德學(xué)習能夠長(cháng)期有效、持之以恒地開(kāi)展下去,每年師德培訓都制定了培訓計劃和培訓方案,做到學(xué)期前有計劃,學(xué)期中有檢查,學(xué)期末有總結。從學(xué)習計劃到過(guò)程記錄,再到體會(huì )總結,每一個(gè)環(huán)節都安排專(zhuān)門(mén)的老師負責監督落實(shí)。平時(shí)要求教師在教育教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體職工簽訂了師德師風(fēng)目標責任書(shū),進(jìn)一步明確了責任,使師德師風(fēng)建設成為全體教師的共識。

  二、形式多樣,務(wù)求實(shí)效

  為了讓師德學(xué)習能真正有效的開(kāi)展,我中心根據市教育局師德師風(fēng)建設的要求,將工作在全體教職工中進(jìn)行,開(kāi)展了集中學(xué)習、小組討論和分散學(xué)習等多種形式結合的學(xué)習教育活動(dòng)。集中學(xué)習時(shí),學(xué)校統一內容統一時(shí)間,有計劃有安排,在規定的時(shí)間內學(xué)習完規定的篇目,每次學(xué)習有記錄,有筆記,有心得。每周例會(huì )政治學(xué)習時(shí)還將當今社會(huì )的熱鬧話(huà)題和所需的專(zhuān)業(yè)理論結合起來(lái)討論,既提高了教師學(xué)習的興趣,又增強了教師的責任感和使命感。每學(xué)年不定時(shí)邀請章宏俊、蔣依寶等專(zhuān)家來(lái)校講座,進(jìn)一步提升了教師專(zhuān)業(yè)素養。幾年下來(lái),我中心已形成了既符合學(xué)校校情,又兼顧教師學(xué)情的師德培訓形式。例如本次溫嶺藍孔雀幼師的事件,我們就采用和尋找最美麗的鄉村教師一起觀(guān)看討論,讓全體教師再一次深刻地領(lǐng)會(huì )到作為教師應該具備的品格和操行。再如針對學(xué)生癲癇病情發(fā)作情況,馬上結合師德開(kāi)展了正確處理學(xué)生癲癇發(fā)作的培訓,并要求教師面對此類(lèi)突出事件不但要學(xué)會(huì )冷靜處理,而且在必要情況下為了確保學(xué)生安全,教師應當犧牲精神。通過(guò)學(xué)習教育,既提高了廣大教師的認識水平,又掌握了關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設的政策規定,有效提高了廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺(jué)性,為師德師風(fēng)建設的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。

  三、措施有力,成效顯著(zhù)

  針對師德師風(fēng)建設的重點(diǎn),我中心主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

  1、召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實(shí),嚴格規范自己的,依法治教,依法從教,發(fā)揮領(lǐng)導班子的先鋒模范作用,無(wú)私奉獻不計報酬,用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師,做師德師風(fēng)的楷模。

  2、召開(kāi)教職工大會(huì )。要求全體教師在認真學(xué)習的基礎上,從思想深處認識師德師風(fēng)建設的重大意義,切實(shí)加強師德師風(fēng)建設的自覺(jué)性,提高教師自身素質(zhì)。尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長(cháng),不歧視任何一個(gè)學(xué)生。

  3、開(kāi)展師德師風(fēng)自查問(wèn)卷調查。結合自身教育教學(xué)實(shí)際,對照自己的工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作效率、體罰或變相體罰等情況自查自糾,開(kāi)展批評和自我批評,對調查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給予整改。

  4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。

  由于堅持不懈的努力和領(lǐng)導的高度重視,三年來(lái)我校的師德師風(fēng)建設可以說(shuō)取得了長(cháng)足進(jìn)步。在實(shí)際工作中,領(lǐng)導做榜樣,積極參與學(xué)校各項活動(dòng),關(guān)懷下屬,及時(shí)為教職工排憂(yōu)解難。充分發(fā)揮教代會(huì )職能,對提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,并搞好工會(huì )工作,落實(shí)校務(wù)公開(kāi),做到有條不紊。如今我校上課自由散漫的現象沒(méi)了,拼趕超的勁頭足了;課間學(xué)生無(wú)人管的現象不見(jiàn)了,班主任領(lǐng)著(zhù)學(xué)生一起活動(dòng)的身影多了;無(wú)故請假的情況少了,爭著(zhù)代課的老師多了;周末的時(shí)候,還有許多教師犧牲自己休息的時(shí)間自愿到學(xué)校來(lái)給學(xué)生包餃子,搞活動(dòng)如今的校園到處洋溢著(zhù)祥和與溫馨的氣息。師德師風(fēng)的改變必然帶動(dòng)著(zhù)教師整體素質(zhì)的提升,近年來(lái),我校多名教師獲得了地市級的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)者、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號;在參加教育局組織的師德師風(fēng)演講比賽中我校教師先后獲得過(guò)5個(gè)二等獎;20xx年我校還評上了先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀關(guān)工委;今年周云風(fēng)老師被推薦為xx市首批師德宣講團成員,在全市各中小學(xué)進(jìn)行師德巡回演講。周老師以身說(shuō)教,以情感人的演講既為自己贏(yíng)得了榮譽(yù),同時(shí)也為我校作了一次生動(dòng)的宣傳。

  四、我校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題

  師德師風(fēng)的建設是影響學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的關(guān)鍵。教師只有具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導學(xué)生全面發(fā)展。在自查自糾中發(fā)現,我中心教師能夠關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀守法、無(wú)私奉獻、不計得失,無(wú)聚眾、推銷(xiāo)商品、索要財物等不良現象,但也存在著(zhù)一些問(wèn)題:

  1、因為學(xué)校處于聾啞向低能的轉型期,很多非專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師面臨著(zhù)銜接困難的現象,致使培智教學(xué)的個(gè)別化教育計劃沒(méi)有很好的落實(shí)和施行。

  2、極少數教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習上放松對自己的要求,不深入學(xué)習,認為自己目前的知識水平教幾個(gè)低能生已綽綽有余。

  3、智障教育的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí),培智教學(xué)與聾教學(xué)存在著(zhù)很大的差別。智障所涉及的面更為寬泛,如簡(jiǎn)單的醫學(xué)知識、康復知識、低能兒童心理學(xué)、行為矯正等等。若不了解這些,在教育教學(xué)過(guò)程中遇到突發(fā)事件,我們就很有可能束手無(wú)策。這些都是我們目前所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

  五、整改措施

  1、動(dòng)員教職工繼續學(xué)習相關(guān)文件,落實(shí)各項教育法律法規。市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展,給教師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊,特別是特殊學(xué)校里的教師沖擊更大,常常會(huì )面臨著(zhù)工作上的難易,待遇的高低等種種現實(shí)問(wèn)題。我校準備利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論,規范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強,提高師德修養。要求教職工力求做到:在學(xué)生面前是嚴師慈母,在家長(cháng)面前是最可信賴(lài)的人,在社會(huì )上是最文明的群眾時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》規范自己的言行,始終以傳道、授業(yè)、奉獻為己任,以愛(ài)生,敬業(yè)為天職,進(jìn)一步明確師德建設的重要意義。

  2、開(kāi)展有針對性、有效的師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)。接下來(lái)我校將更加積極探索有效的師德師風(fēng)培訓形式,通過(guò)師德師風(fēng)自查活動(dòng)反省自身存在的問(wèn)題,從而改進(jìn)師風(fēng)師貌;設立師德師風(fēng)投訴箱,向學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督,學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

  3、建立教師師德師風(fēng)建設保障機制和監督機制。學(xué)校要依據市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,進(jìn)一步修訂和完善制度。建立師德師風(fēng)長(cháng)期管理機制,工會(huì )、共青團積極開(kāi)展各種活動(dòng),宣傳師德典型,創(chuàng )設和諧校園環(huán)境。讓全體師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,將師德師風(fēng)建設活動(dòng)長(cháng)期開(kāi)展下去,努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。為打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊伍,為創(chuàng )建社會(huì )和家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。

  小學(xué)教師自查事項報告6

  為全面貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設,提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設和教師隊伍建設,特別是教師的師德師風(fēng)建設放在重要的位置,堅持長(cháng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng),收到了較好的效果。

  一、行風(fēng)建設落實(shí)制度

  學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制,將各項條款公布于眾。組織教師學(xué)習文件,并與每一位教師簽訂形象提升年目標責任書(shū),增強教師的使命感和責任感。

  二、形象提升年活動(dòng)常抓不懈

  1、領(lǐng)導重視,形象提升年活動(dòng)始終列入學(xué)校日常工作。

  學(xué)校領(lǐng)導高度重視師德師風(fēng)工作,把形象提升年活動(dòng)納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì )研究落實(shí)形象提升年活動(dòng)工作的各項任務(wù)。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習收到的效果。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。

  2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾

  校領(lǐng)導把形象提升年活動(dòng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì )上反復宣傳,明確要求。要求教工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結合起來(lái),做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設立師德師風(fēng)投訴箱,向學(xué)生、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調查,對調查中發(fā)現的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。

  3、密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。

  學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪(fǎng),組織開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作,及時(shí)掌握我校生源的基本情況,學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先。

  4、加強對班主任工作的管理,杜絕以權謀私。

  學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓,不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報,時(shí)自省自查,有無(wú)違背職業(yè)道德的行為,做到警鐘長(cháng)鳴。我校的班主任無(wú)以權謀私的現象。

  我們要繼續在教職員工中深入開(kāi)展“講師德,做凱模,樹(shù)形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng),努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進(jìn)一步加強學(xué)校的教育管理,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,把教育系統的行風(fēng)建設、師德師風(fēng)建設、抓細抓實(shí),抓出成效。辦人民滿(mǎn)意的教育。

  小學(xué)教師自查事項報告7

  加強師德師風(fēng)建設是加強教師隊伍建設的核心,是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,是調動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專(zhuān)項檢查的通知》(教監〔20xx〕33 號)精神和要求,以多種形式的活動(dòng)為載體,深入開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設活動(dòng),進(jìn)一步加強和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設,增強教師教書(shū)育人,為人師表的自覺(jué)性,提高教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展,全面提高保教質(zhì)量,以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,著(zhù)力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。近年來(lái),我們組織全體教師通過(guò)集體培訓、討論交流、個(gè)人學(xué)習等形式的活動(dòng),教師的行為收到了較為理想的效果,現將情況自查報告如下:

  一、落實(shí)制度,規范道德

  為了建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,規范教師行為,根據上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的要求,并結合我園實(shí)際情況,我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度,實(shí)行管理制。

  長(cháng)期以來(lái)園領(lǐng)導一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì )上反復宣傳,明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強調,明確了師德師風(fēng)建設的重要性,增強了教師對教育事業(yè)、對幼兒、對社會(huì )的責任感和使命感。因此,每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責任書(shū)》《教師師德承若書(shū)》《教師有償家教承若書(shū)》等,全面規范師德行為,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌提供了堅實(shí)的保障。

  二、精心組織,途徑多樣

  1、集中培訓。師德培訓活動(dòng)采取專(zhuān)題講座、觀(guān)看影片等形式開(kāi)展集中學(xué)習。全體教職工通過(guò)認真學(xué)習,從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。

  2、討論交流。結合師德師風(fēng)教育,每位教師對照個(gè)人的工作情況和崗位,從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等有等方面進(jìn)行討論。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn),場(chǎng)面熱烈,感到這次學(xué)習的內容很是貼合我們當前教師的實(shí)際,大家感到身邊的正能量,感到有無(wú)窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。

  3、個(gè)人自主學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習涉及教育的法律法規、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等相關(guān)學(xué)習資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導教師自我反思,自我糾正,自我提高。

  三、豐富內容,提高思想

  我園堅持以師德建設為基石,形式多樣地開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng),實(shí)現同心、同行、同樂(lè )的追求,努力踐行愛(ài)生如子,愛(ài)園如家,愛(ài)學(xué)如癡的師德承諾。

  (一)抓思想認識 提升素養

  思想是行動(dòng)的指南。圍繞加強隊伍建設,提升教師整體素養為目標,組織學(xué)習了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應具有的素養》《教師職業(yè)道德行為規范》《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內容,不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)水平和精神風(fēng)貌,把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)。

  (二)抓典型示范 樹(shù)立榜樣

  組織教師學(xué)習典型的事跡,詮釋道德風(fēng)尚,多次組織教師觀(guān)看和學(xué)習先進(jìn)事跡,以先輩先進(jìn)為鏡,不斷發(fā)揚光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開(kāi)展了觀(guān)看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳,教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫(xiě)學(xué)習反思等等,進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋?zhuān)瑢ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行了洗禮,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

  四、實(shí)踐活動(dòng),豐富內涵

  我園工會(huì )一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)中,陶情養性,從而激發(fā)其愛(ài)園之情,敬業(yè)之情。結合三八、元旦等節日組織教職開(kāi)展晚會(huì )、體驗等主題活動(dòng),如:三八跳繩、爬山比賽活動(dòng)、戶(hù)外野炊活動(dòng)等內容健康、形式多樣,通過(guò)這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活,提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心,進(jìn)一步增強了團隊向心力,使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。

  五、嚴格管理,注重實(shí)效

  針對幼兒園教師師德師風(fēng)建設的重點(diǎn)我們開(kāi)展了過(guò)程性評價(jià),將師德師風(fēng)建設與教師年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。以家長(cháng)的滿(mǎn)意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。如:向幼兒家長(cháng)發(fā)放《幼兒園師德師風(fēng)建設家長(cháng)調查問(wèn)題卷表》,接受幼兒家長(cháng)對教師師德師風(fēng)的監督,對調查中發(fā)現的問(wèn)題幼兒園及時(shí)給予了處理、整改。

  六、抓住重點(diǎn),自查自糾

  1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾,我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現象。

  2、存在的問(wèn)題有:

  (1)缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

  (2)個(gè)別教師工作主動(dòng)意識不強,創(chuàng )新能力不夠突出。

  3、針對幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題,特提出整改措施:

  (1)主體方向

 、俳∪黜椫贫,逐步建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。

 、谡J真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加幼兒園和上級教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

  (2)個(gè)體方向

 、賽(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書(shū)育人。教育不只是給幼兒傳授知識,更重要的是要教會(huì )他們怎樣健康成長(cháng)。

 、跒槿藥煴。作為教師,自己的一言一行都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響,因此,要時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求幼兒做到的,自己首先要做到。

  總之,師德建設是一項系統工程,是我園教師隊伍建設的一項長(cháng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(cháng)抓不懈,堅持可持續發(fā)展的思路,不斷總結經(jīng)驗教訓,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng )新,才能不斷提高師德水平。在今后的工作中,我們將大力弘揚教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的園丁精神,為推進(jìn)我園的教育事業(yè)穩定健康發(fā)展而奮斗。

  小學(xué)教師自查事項報告8

  為認真落實(shí)我校教師師德師風(fēng)建設,提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我們組織全體教師學(xué)習、討論《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)內容,每位教師根據上面的內容進(jìn)行了師德自查,現將情況報告如下:

  一、加強師德學(xué)習,提高認識

  通過(guò)《教師職業(yè)道德》學(xué)習,大家受益匪淺,學(xué)高為師,德高為范師。德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使大家更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。

  二、存在的問(wèn)題:

 。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。對常規的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導五個(gè)教學(xué)環(huán)節不按質(zhì)按量及時(shí)完成。

 。ǘ┙萄辛Χ炔粔,多年來(lái),沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái),很少寫(xiě)教研論文,只做井底之蛙,沒(méi)有走出學(xué)習。究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫(xiě)作水平低,不善于積累。教研質(zhì)量和檔次不夠。

 。ㄈ┕ぷ髯黠L(fēng)不夠扎實(shí)。不是以人為本,因材施教。不平易近人、不嚴中帶慈。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。

  三、改進(jìn)措施:

 。ㄒ唬┬nI(lǐng)導把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,要創(chuàng )造條件、提供機會(huì ),引導教師努力學(xué)習和掌握比較淵博的知識,認真研究和掌握教育學(xué)和心理學(xué),懂得教育教學(xué)規律,并不斷提高師德修養水平。要啟發(fā)引導教師自覺(jué)加強基本素質(zhì)的修養:

 、僦艺\于人民的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心,不怕艱苦,熱愛(ài)學(xué)生,致力教學(xué);

 、谇笾麖,有廣泛的興趣愛(ài)好,鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、勇于創(chuàng )新;

 、凵朴诳偨Y教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,重視教學(xué)資料的搜集和積累,有一定科研能力;

 、苡掠谶M(jìn)行自我批評,受表?yè)P不驕傲,遭到挫則不氣餒。培養和樹(shù)立一批先進(jìn)典型教師,學(xué)會(huì )教書(shū)育人。

 。ǘ┙⒏黜椧幷,嚴格執行,做到令行禁止,充分發(fā)揮其規范作用。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。同時(shí),教師接受學(xué)生、家長(cháng)對師德師風(fēng)的監督,對教師中發(fā)現的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。

 。ㄈ┮ㄟ^(guò)教育教學(xué)理論的`學(xué)習和知識更新,特別是加強對新教材和新大綱的研究,要求教師“打好界內球,注意擦邊球,不打界外球”。認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  總之,師德建設是一項系統工程,是教師隊伍建設的一項長(cháng)期任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(cháng)抓不懈。在今后的工作中,我們將以模范老師為榜樣,加強修養,提升教育品質(zhì),努力使教師成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿(mǎn)意的教師。

  小學(xué)教師自查事項報告9

  為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設,按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導小組要求,結合本人在思想、學(xué)習、教育教學(xué)等方面的工作表現,對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內容進(jìn)行了自查,我深深地體會(huì )到“敬業(yè),愛(ài)崗,奉獻”的內在核心。特進(jìn)行了自查自糾:

  一、在辦學(xué)方面:

  能全面貫徹國家的教育方針,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標。

  二、在管理方面:

  1、作為副校長(cháng),我的管理理念、管理藝術(shù)與時(shí)代的要求還有一定的差距,在深入課堂檢查督促指導方面還做得夠。

  2、執行制度存在欠缺,有礙于情面的現象,如有的事在追究責任上,不夠大膽處理影響了制度執行的嚴肅性。

  三、在收費方面:

  各項收非都嚴格按照收費標準收費,對學(xué)校內部的亂收費行為堅決、及時(shí)處理。

  四、在示范方面:

  在實(shí)際工作中,我樹(shù)立了“就是榜樣”“就是旗幟”的這一觀(guān)念。事事處處以身作則,給教職工做榜樣。

  五、在個(gè)人修養方面:

  1、有時(shí)候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。

  2、對終身學(xué)習還認識不夠,只停留在學(xué)習的表面,認為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用,沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

  3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

  六、在評價(jià)方面:

  對教師的評價(jià)能做到客觀(guān)、公正、合理,善于團結廣大教職員工,調動(dòng)他們的積極性。

  七、在教育教學(xué)方面:

  1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

  2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)。

  小學(xué)教師自查事項報告10

  學(xué)生安全問(wèn)題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項工作的首要任務(wù)。在上級領(lǐng)導的指導下,結合我校安全工作的實(shí)際情況,按照上級部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神,堅持以"隱患險于明火,防范重于泰山"為指針,根據縣教育局相關(guān)安全工作指示和中心校通知要求,本人對我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生安全的行為逐項進(jìn)行了自查,現將自查情況匯報如下:

  一、教師平時(shí)對學(xué)生安全方面的要求

  1、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)時(shí)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍;不允許未經(jīng)家長(cháng)同意隨意跟同學(xué)外出游玩。在校內外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打,奔跑等。

  2、不準騎自行車(chē)在公路上玩耍。

  3、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。不隨意采摘路邊的野果吃,

  4、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。教育學(xué)生不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架,不爬教學(xué)樓走道的欄桿。

  5、教育學(xué)生不玩火,不玩電,不放鞭炮。

  6、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒,小刀,匕首等利器進(jìn)入校園。)不在公路上,變壓器旁,高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。

  7、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留,要聽(tīng)從路隊長(cháng)指揮,回家向路隊長(cháng)報告。

  8、無(wú)論是集體活動(dòng)還是上體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)班集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病或遇到危險等,要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。

  9、夏季天氣炎熱,不準私自到水溝,水塘,魚(yú)塘,游泳池里戲水,游泳。由于班主任及各科任教師的嚴格管理,因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒(méi)有發(fā)生任何安全事。

  二、存在的問(wèn)題

  1、個(gè)別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯,不按秩序走現象。

  2、個(gè)別學(xué)生課間不能文明游戲,有摟抱追逐打鬧現象。

  3、個(gè)別學(xué)生借打掃衛生放學(xué)后在路上逗留。

  4、個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)學(xué)校勸阻,周末或放學(xué)以后,經(jīng)常背著(zhù)老師在公路上騎自行車(chē)。

  三、整改措施

  1、加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養學(xué)生安全意識。

  2、聯(lián)系生活實(shí)際,用身邊發(fā)生的各種活生生的事例教育學(xué)生。

  3、與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,要求學(xué)生家長(cháng)嚴格管教子女,尤其是對多次違反校規、屢教不改的個(gè)別學(xué)生,采取與家長(cháng)簽安全協(xié)議的方法來(lái)督促其嚴格教育子女。

  一個(gè)學(xué)期來(lái),在同學(xué)們和老師的共同努力下,全班無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時(shí)時(shí)講,警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

  小學(xué)教師自查事項報告11

  我通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習,我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求,我認真“回頭看”,認真進(jìn)行討論查擺,深刻剖析自己,現將自查情況匯報如下:

  一、在個(gè)人修養方面:

  1、有時(shí)候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。

  2、對終身學(xué)習還認識不夠,只停留在學(xué)習的表面,認為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到所學(xué)的知識還不夠用,沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng )造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。

  3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習、政策、教育法規政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

  二、在教育教學(xué)方面:

  1、教學(xué)方法創(chuàng )新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

  2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(cháng)的交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生),

  三、整改措施

  找準問(wèn)題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設,在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻的精神,在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。

  1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習,尤其是領(lǐng),結合先進(jìn)性教育活動(dòng),增強黨性鍛煉的自覺(jué)性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞,適當記錄要點(diǎn),以提高自己的政治素質(zhì)。

  2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,增強終身學(xué)習的意識,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué),同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識,提高寫(xiě)作能力,提高管理水平。學(xué)習教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地擠出時(shí)間深入課堂檢查督促指導教學(xué)工作。

  3、堅持理想信念,堅定建設中國特色社會(huì )主義的信心;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì);堅持遵守黨的紀律,身體力行地維護黨的團結統一;堅持“兩個(gè)務(wù)必”,永葆人的政治本色。

  4、樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無(wú)私地奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。

  5、在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉變工作。

  6、不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,增強事業(yè)心、責任感,愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重。

  小學(xué)教師自查事項報告12

  作為教師我們的一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。通過(guò)這次活動(dòng),我對行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認識。學(xué)習和反思使我更加認識到工作中的`不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析 。

  1、教育觀(guān)念:

  新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習方法。

  2、對待學(xué)生:

  一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正,從未傳播過(guò)對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求耐心教導,保護學(xué)生的合法權益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

  3、教育教學(xué):

  認真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。

  4、工作方法

  在工作中,能夠積極學(xué)習各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導,實(shí)現“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

  5、思想道德

  作為一名教師,我能自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮,不吃請客,不叫家長(cháng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

  6、日常生活

  在日常生活中,特別是自己處于公共場(chǎng)所,時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養,具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì )公德,衣著(zhù)整潔得體,語(yǔ)言規范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱(chēng)號,能夠做到文明有禮貌又修養。

  自查的過(guò)程中,也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠:

 。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。

 。ǘI(yè)務(wù)有待提高,教學(xué)成績(jì)急需提高。

 。ㄈ┖苌偈褂枚嗝襟w教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。

 。ㄋ模┲鲃(dòng)意識不夠,對問(wèn)題不能精益求精,得過(guò)且過(guò)。

  針對以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:

 。ㄒ唬┱J真學(xué)習教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

 。ǘ┘訌妼(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。注意對中差生的輔導工作,家校聯(lián)合,提高成績(jì)。

 。ㄈ┘訌姳韭毞止芄ぷ鞯闹鲃(dòng)性、積極性。團結互助,發(fā)揚奉獻精神。

  小學(xué)教師自查事項報告13

  通過(guò)近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等相關(guān)法律法規以及《優(yōu)秀人民教師張麗莉同志先進(jìn)事跡》的學(xué)習,我受益匪淺,我對自己從事了7年的“教師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認識——“師德師風(fēng)”就是“教書(shū)育人,為人師表”。在今天,師德師風(fēng)應注入新時(shí)代的內涵:一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在,而應落實(shí)“教育要面向現代化,面向世界,面向未來(lái)”的精神;第二,不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生;第三,在教育過(guò)程中,要培養學(xué)生多方面的能力,根據學(xué)生的具體情況而把教學(xué)具體化。

  一、教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者,在教育活動(dòng)中起主導作用。

  “學(xué)高為師,德高為范!睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

  教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表!盀槿藥煴怼笔切聲r(shí)期師德師風(fēng)建設的重點(diǎn),如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設的重中之重。

  教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。

  二、在此,我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題做一個(gè)自我剖析。

  我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應該是與傳統的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻,老師不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。

  我覺(jué)得傳統中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應該是一樣的,但現在存在的區別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。

  我在執教以來(lái),認真學(xué)習國家的政策法令,遵紀守法,謙虛謹慎,顧全大局,服從領(lǐng)導,尊重同志,相互學(xué)習,相互幫助,工作認真,關(guān)心學(xué)生,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。認真鉆研中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標準,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教;堅持教學(xué)和研究相結合,在扎扎實(shí)實(shí)搞好日常教學(xué)工作的同時(shí),自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò )與上級教研部門(mén)外校同行甚至高校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研,商討提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。

  三、反思本人的工作,也還存在一些問(wèn)題:

  專(zhuān)業(yè)學(xué)習還應更深入,但是因我兼任兩門(mén)課,加上班主任工作和教研室工作,想靜下心來(lái)學(xué)習總覺(jué)得時(shí)間不夠,應該還是我不太擅于分配時(shí)間。

  四、今后的改進(jìn)方向:

  盡量擠出時(shí)間,加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高綜合素質(zhì),樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

  總之,我作為一名一線(xiàn)教師要深刻的認識自己的重要位置,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好教師,以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階而努力!

  小學(xué)教師自查事項報告14

  作為學(xué)校的一員,本人認真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現,及時(shí)改正,總體情況如下:

  一、政治思想方面

  本人長(cháng)期堅持學(xué)習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師行為規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  作為一名數學(xué)教師,我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德規范,

  三、 存在的主要問(wèn)題:

  1、工作態(tài)度方面:教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,聽(tīng)課少,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái).

  2、業(yè)務(wù)研究方面:能夠積極主動(dòng)的對待工作,但鉆研程度不夠,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導的指示,說(shuō)一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視,對問(wèn)題采取逃避的方法,自己沒(méi)有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃,不太動(dòng)腦筋去創(chuàng )新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。

  3、工作作風(fēng)方面:對待工作有時(shí)抱有應付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單,有沒(méi)有創(chuàng )新精神。

  四、 改進(jìn)措施:

  1.努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識,使自己成為工作中的內行專(zhuān)家。目前對我而言,最大的問(wèn)題是要加強教研學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。

  2.學(xué)習有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng)。多聽(tīng)各位教師的課程,遇到不會(huì )的問(wèn)題虛心向各位老師請教,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)耐菊埥獭?/p>

  3.樹(shù)立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣,切實(shí)做好教書(shū)育人工作。

  總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長(cháng),我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養,提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻,做一名合格的青年教師。

  小學(xué)教師自查事項報告15

  通過(guò)教師作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習,使我深刻地認識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題,現就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:

  一、存在的問(wèn)題

  1、思想上覺(jué)悟不高,認識不夠。

  總認為一個(gè)普通教師只要教好書(shū),上好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成領(lǐng)導分配的工作,工資不會(huì )被扣就萬(wàn)事大吉了。國家大事與我無(wú)關(guān),作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”,與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),天踏下來(lái)有領(lǐng)導頂著(zhù),事情布置下來(lái)了,有同事一起扛著(zhù),國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事,少我一個(gè)人關(guān)心,地球照樣轉。因此也就忽視了政治學(xué)習,記筆記也總是從各類(lèi)報刊上東摘一段,西抄一段,以湊滿(mǎn)學(xué)校要求的字數為原則,應付差事。

  2、學(xué)習上缺乏積極進(jìn)取精神。

  總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,而且幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視,一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,或者,實(shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著(zhù)大家一起來(lái)。因此,就存在著(zhù)一種不著(zhù)急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習教學(xué)基本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題,也懶的去查閱相關(guān)資料,而是尋求捷徑問(wèn)同事,或者直接照搬別人的教案。至使教學(xué)方法老化,語(yǔ)言表達欠精煉,業(yè)務(wù)知識疏淺。

  3、只注重知識的教學(xué),忽視學(xué)生的思想品德教育。

  總認為知識的教學(xué)見(jiàn)效快、明顯,而學(xué)生的思想品德是要在長(cháng)期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的,還需要家庭、社會(huì )的配合,甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,要讓思想品德變好,難度大,工作又要細心,還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。況且,學(xué)生的思想品德再好,我也不會(huì )多得一分錢(qián)的工資。因此,就忽視了學(xué)生思想品德的教育,只注重知識的教學(xué),也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀教育。

  4、工作作風(fēng)不扎實(shí),易受學(xué)生影響。

  總和學(xué)生說(shuō)課堂是師與生心的交流,心的交流通過(guò)眼神的交流來(lái)達到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么,教師的眼神也會(huì )回應他們能從教師這里得到什么?傂判臐M(mǎn)滿(mǎn)地準備一節課,但每當站在講臺的那一刻,看到教室里亂糟糟的狀況,看到學(xué)生臉上滿(mǎn)不在乎的表情,之前多好的心情都被破壞,腦海里的教學(xué)構思完全被打碎,接著(zhù)明顯感覺(jué)到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響,無(wú)法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實(shí)而無(wú)法駕馭課堂的后果。

  二、整改措施

  1、嚴于剖析自己。

  嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現,剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動(dòng),也是對自己的實(shí)際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。認識自己不是一件容易的事,人們常常是夸大自己好的一面,對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)!蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標準來(lái)要求自己,看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受同事和領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議,解決問(wèn)題,只有這樣,才能使自己更快地進(jìn)步。

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高素質(zhì)。

  加強業(yè)務(wù)學(xué)習,自覺(jué)堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍,并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉變觀(guān)念,增強緊迫感,提高服務(wù)意識和責任意識。自覺(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究,根據本班實(shí)際,選定一個(gè)教研課題,制定教研方案,認真進(jìn)行研究,求真務(wù)實(shí),力爭一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

  3、堅持每天放學(xué)十分鐘的總結,及時(shí)對學(xué)生當天的學(xué)習、生活及在校表現進(jìn)行總結,以表?yè)P鼓勵為主,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  4、隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。

  小學(xué)教師自查事項報告16

  時(shí)光飛逝,轉眼間,一年又過(guò),作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著(zhù),我付出著(zhù)。今年,我擔任著(zhù)四(x)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),F將這學(xué)年的教學(xué)工作述職如下:

  一、做一位尚行勤耕的人民教師

  在師德上嚴格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周末我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師

  我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng),參與學(xué)校各項書(shū)法、做課等競賽,在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與,并獨立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐,得出真知!

  三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

  創(chuàng )建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),成為學(xué)生受教育的園地!按T果累累”欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹(shù)立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學(xué)期初的國際理解教育園地設置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫(xiě)自己的成才計劃,如何從現在做起,從小立志!并學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的小英雄,發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚長(cháng)避短,博采眾長(cháng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓中,除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識外,選修了教師和學(xué)生心理調節課程!關(guān)注學(xué)生身心健康,積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。開(kāi)展自強心理教育班會(huì ),撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!

  這一年中,我還取得一些成績(jì)!

  我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

  小學(xué)教師自查事項報告17

  這一學(xué)期里,我擔任三年級班主任和語(yǔ)文教學(xué),我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì),F將本學(xué)期的工作述職匯報如下:

  一、思想道德工作

  加強對學(xué)生的思想道德工作,培養學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì )等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  二、班級管理

  加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養班委成員。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;第二在鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三培養班委團結協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

  三、制定目標

  根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。

  四、開(kāi)展好文體活動(dòng)

  積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、紐帶作用

  積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,將自己的管理水平推向更高的層次。

  小學(xué)教師自查事項報告18

  時(shí)光飛逝,轉眼間,一年又過(guò),作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著(zhù),我付出著(zhù)。今年,我擔任著(zhù)六(4)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

  一、做一位尚行勤耕的人民教師

  在師德上嚴格要求自己,認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,經(jīng)常利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習。我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

  二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師。

  我用心參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們構成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,透過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習用心性。用心和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng),參與學(xué)校各項教育教學(xué)等競賽,用心參與課題研究。在日常學(xué)困生輔導中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐,得出真知!

  三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

  建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),成為學(xué)生受教育的園地!靶』锇榈淖髌贰、“勵志故事”、“精美短文”等欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“詩(shī)文鑒賞”、“好書(shū)推薦”等欄目提高學(xué)生的讀書(shū)潛力。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹(shù)立自信!關(guān)注學(xué)生身心健康,用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通等多種形式跟學(xué)生和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!

  四、收獲碩果

  辛勤的付出,終結碩果。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習成績(jì)上又有所突破,取得了歷年來(lái)最好的成績(jì),而且孩子們在作文學(xué)習中逐漸找到自信,漸漸變得不再懼怕作文,就今年一年,我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個(gè)人在肥城市教育教學(xué)共同體各級活動(dòng)中三次講課。

  我明白,成績(jì)已成為過(guò)去,任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

  小學(xué)教師自查事項報告19

  可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因,我于xxx參加工作,從事x年的幼兒教育工作,于20xx年來(lái)到耿圩小學(xué)任教。從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,我要對他們負責;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

  一、 不斷學(xué)習、完善自身。

  要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作,任勞任怨。

  二、 注重溝通、真誠教育。

  我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因為愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護著(zhù)我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們, 與學(xué)生共同解決難題 。學(xué)生的成績(jì)總會(huì )有好壞之分,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助,使他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

  三、 學(xué)教結合、探索創(chuàng )新。

  工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,并根據學(xué)生的基礎實(shí)際, 確立學(xué)期目標、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。 課上, 以素質(zhì)教育為導向,多采用啟發(fā)式、討論式等重導輕灌的教學(xué)法,培養了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習。

  除了日常的教學(xué)工作之外,我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,留心身邊的細節,利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對外宣傳,先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學(xué)校的一些事件和好的做法作了報道。同時(shí)在本校舉行的語(yǔ)文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎;20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,這些雖然是些小小的榮譽(yù),但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力,我會(huì )更加努力朝著(zhù)這條路一直走下去的。

  這幾年的工作中,在領(lǐng)導的關(guān)心和同事共同的努力,提高了教學(xué)水平,取得一定的成績(jì) ,也存在許多不足之處,我深深知道,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,只要愛(ài)崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。在今后的工作中我要揚長(cháng)避短,百尺竿頭更進(jìn)一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開(kāi)拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),用加倍努力去實(shí)現新的更大的跨越!

  小學(xué)教師自查事項報告20

  我在本學(xué)年接任了四年級二班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,面對新的工作,我積極努力的學(xué)習,向身邊的經(jīng)驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),現將本學(xué)年的工作情況匯報如下:

  一、班級管理工作

  要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通過(guò)從原任課老師處了解,以及兩周的觀(guān)察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習風(fēng)氣得以形成。

  此外,我還注重學(xué)生平日良好習慣的養成,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展班會(huì )進(jìn)行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力,我班的一日常規進(jìn)步很大。

  二、教育、教學(xué)工作

  語(yǔ)文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習,抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,認真參加教研集體備課活動(dòng),從各方獲取知識提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。

  在本學(xué)期中的教育上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的,在學(xué)習中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。

  在思品教學(xué)方面,我認真備課,深刻領(lǐng)會(huì )課標,通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),使這門(mén)課上的有趣,還對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。

  三、個(gè)人提高以及取得成績(jì)

  在本學(xué)期,在課余學(xué)習之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jì)。

  最后,我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績(jì)。

  小學(xué)教師自查事項報告21

  縱觀(guān)過(guò)去的一年,我只是和熱愛(ài)xx學(xué)校的每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人,下面就從五個(gè)方面向大家作一匯報,小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報告。

  一、德:

  作為一名黨員,我堅定共產(chǎn)主義信念,緊跟黨組織的步伐和號召,擁護黨的教育方針路線(xiàn),并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,能按時(shí)認真參加政治學(xué)習和黨組織生活。認真學(xué)習《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》及一些相關(guān)文件,今后我要用理論學(xué)習改造自身思想意識,用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨員先進(jìn)性的要求。

  作為教師能認真學(xué)習師德規范,遵守學(xué)校的各項規章制度,熱愛(ài)教育教學(xué)工作,嚴于律己,為人師表,對每一個(gè)學(xué)生認真負責,關(guān)心他們的全面發(fā)展。

  二、能:

  作為語(yǔ)文老師我首先認真學(xué)習課標,明確學(xué)段的要求,更新教育觀(guān)念,在平時(shí)的備課、教學(xué)中滲透、體現課改的精神。積極參與閱讀教學(xué)的多元化評價(jià)課題研究,有重點(diǎn)地培養學(xué)生自評、互評進(jìn)行有效評價(jià),在閱讀教學(xué)課堂上倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,依照擬訂的課題邊實(shí)踐邊總結,通過(guò)老師引導來(lái)培養本班學(xué)生主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時(shí),我經(jīng)常翻看語(yǔ)文教學(xué)雜志,上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料并做學(xué)習筆記來(lái)豐富自己的教學(xué)知識。并向其他老師學(xué)習好的經(jīng)驗,利用各種機會(huì )多聽(tīng)課、多學(xué)習。在各種教學(xué)活動(dòng)中我看到了名師的風(fēng)范,看到了優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì),并把好的教法及時(shí)運用到平時(shí)的課堂教學(xué)中,在課堂實(shí)踐中不斷反思提高自己。

  作為班主任,每學(xué)期制定詳細的班級管理措施和目標,并有計劃的實(shí)施,這一年學(xué)生過(guò)渡進(jìn)入初中,在繼續培養他們良好的學(xué)習行為習慣的同時(shí),及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),充分利用晨檢、班會(huì )及各種活動(dòng)后加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育,如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神文明學(xué)校、語(yǔ)言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作,每周評比班級文明小學(xué)生,要求同學(xué)們上好每一堂課,寫(xiě)好每一次作業(yè)。掌握一定的環(huán)保知識,爭當環(huán)保小衛士。并能積極配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,課前組織紀律,課后了解情況,使學(xué)生認真對待每門(mén)功課,全面發(fā)展。

  作為中隊輔導員,配合學(xué)校大隊部開(kāi)展各項活動(dòng),在活動(dòng)中組織管理好班級,并定期召開(kāi)主題中隊會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行安全、誠實(shí)守信的思想教育。

  三、勤:

  這一年里,我堅守崗位,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn)。較好地完成了語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。

  四、績(jì):

  一年來(lái),在校領(lǐng)導的關(guān)心和各位老師的幫助下,取得了一些小小的成績(jì):

  XX年3月我所輔導的學(xué)生殷悅獲得全國語(yǔ)文能力大賽三等獎,我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導員。XX年5月我所輔導的學(xué)生習作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導員。我所撰寫(xiě)的案例《xx》獲得xx市一等獎。

  五、廉:

  在工作中我能夠做到廉潔從教,為人師表,公平、公正的對待每一位學(xué)生,不歧視、不偏袒。本著(zhù)一顆真誠的心愛(ài)每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,不求回報。

  作為今天的語(yǔ)文教師,不僅要求具有崇高的師德,具有深厚的文化素養、新的教育理念,掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,我覺(jué)得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺(jué)、一種品味,對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,還要多向他人學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,踏踏實(shí)實(shí)做人,認認真真工作,做一名優(yōu)秀的教師。

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