- 相關(guān)推薦
統計調查方案范文
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的統計調查方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
統計調查方案范文1
一、調查目的s0100
了解全縣水電資源開(kāi)發(fā)的基本情況、面臨的困難和問(wèn)題，剖析原因，尋找加快發(fā)展小水電產(chǎn)業(yè)的對策措施。
二、調查時(shí)間
調查擬于3月初開(kāi)始,至3月下旬結束。
三、調查成員
縣委辦公室4人，縣水利局分管副局長(cháng)，縣水利局機電排灌站1人，縣水利局辦公室1人。
四、調查對象及內容
(一)將軍電站、廖家坪水庫、大福鎮、田莊鄉、洞市鄉、仙溪鎮
1．企業(yè)基本情況；
2．小水電發(fā)展政策的落實(shí)情況；
3．水資源效益利用分析(供水、灌溉、小水電三者之間)；
4．近供區建設與管理情況；
5．小水電站與電力部門(mén)之間業(yè)務(wù)運作的情況，與當地鄉鎮關(guān)系協(xié)調情況以及周邊環(huán)境情況；
6．就近發(fā)展高耗能企業(yè)的相關(guān)分析；
7．小水電站的負擔情況及上網(wǎng)電量結算比例和電價(jià)情況(近三年數據)；
8．小水電站管理體制及經(jīng)營(yíng)模式；
9．鄉鎮政府、基層水管單位對小水電的服務(wù)指導情況；
10．當地小水電發(fā)展規劃、前景情況以及小水電在區域經(jīng)濟中的位置；
11．當前小水電發(fā)展面臨的困難障礙及對策建議；
(二)xx縣
1．全縣水能情況和開(kāi)發(fā)情況；
2．小水電在縣域經(jīng)濟中的地位；
3．縣委、縣政府發(fā)展小水電出臺的政策措施；
4．實(shí)地考察相關(guān)小水電站的管理、經(jīng)營(yíng)和效益情況；
(三)縣水利局
1．全縣水能情況和開(kāi)發(fā)情況及近供情況；
2．流域開(kāi)發(fā)的效益(包括單位水能效益分析)；開(kāi)發(fā)潛能情況；
3．全縣小水電產(chǎn)業(yè)在縣域經(jīng)濟中如何定位
4．各級已出臺政策及落實(shí)情況；
5．小水電發(fā)展中存在的主要問(wèn)題；
6．發(fā)展我縣小水電的對策建議。
(四)縣電力局
1．全縣上網(wǎng)小水電基本情況；
2．上網(wǎng)電價(jià)、電量電費結算情況及相關(guān)政策依據；
3．對小水電管理的相關(guān)政策及落實(shí)情況；
4．大電網(wǎng)改造與小水電接入系統方案規劃情況；
5．具體意見(jiàn)和建議。
五、調查步驟
1．將調研方案發(fā)至各相關(guān)單位，由各單位對照調研內容，全面調查核實(shí)情況，準備書(shū)面匯報材料。
2．調查組深入各相關(guān)單位，詳細聽(tīng)取情況介紹，查閱相關(guān)文件及資料，切實(shí)掌握一手材料。
3．調查組對調查情況組織集中討論，形成調研材料。
統計調查方案范文2
一、背景分析
1、學(xué)習任務(wù)分析
統計調查在日常生活中的應用非常廣泛，本節課是繼小學(xué)初步認識統計圖表及繪制條形統計圖之后，初中學(xué)習統計知識的第一課時(shí)，主要通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷統計調查的實(shí)例，掌握簡(jiǎn)單的數據收集、整理、描述和分析的方法，為以后繼續學(xué)習抽樣調查和分層抽樣調查做準備，因此，我把經(jīng)歷統計調查的一般過(guò)程和感受統計調查的必要性作為本節課的重點(diǎn)。
2、學(xué)生情況分析
七年級學(xué)生的思維正處在從感性認識向理性認識發(fā)展的時(shí)期，讓他們通過(guò)活動(dòng)的方式，親身經(jīng)歷統計調查的開(kāi)展過(guò)程，加深對本節新知識的理解，培養學(xué)生分析問(wèn)題的理性思維能力。同時(shí)，七年級學(xué)生的數學(xué)綜合素質(zhì)還處在一個(gè)發(fā)展階段，運算能力有待提高，在描述數據的環(huán)節中，繪制扇形統計圖需要多次運算，對學(xué)生的理解能力和運算能力是一次較好的鍛煉，鑒于此，我將經(jīng)歷統計調查的一般過(guò)程和繪制扇形統計圖作為本節課的難點(diǎn)。
二、教學(xué)目標設計
根據課程標準要求，結合教學(xué)內容和學(xué)生情況，我設計了如下教學(xué)目標：
1、知識技能：理解收集、整理、描述和分析數據的過(guò)程，會(huì )根據需要畫(huà)統計圖描述數據。
2、數學(xué)思考：參與收集、整理、描述和分析數據的活動(dòng)，經(jīng)歷統計的一般過(guò)程，發(fā)展理性思維能力和分析問(wèn)題的能力，并培養用統計方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識。
3、解決問(wèn)題：會(huì )從數學(xué)角度提出和理解問(wèn)題，應用統計思想解決實(shí)際問(wèn)題。
4、情感態(tài)度：通過(guò)研究解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生積極參與調查活動(dòng)，從中感受數據的作用及統計在實(shí)際生活中的應用，增強學(xué)習統計的興趣，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的熱情，培養學(xué)生合作交流的意識和自主探究精神，并初步建立統計觀(guān)念，培養重視調查研究的良好習慣和科學(xué)態(tài)度。
三、課堂結構設計
為了更好的達到本節課設定的目標，我將整節課設計為以下四個(gè)環(huán)節：
1、創(chuàng )設情境，導入新課：通過(guò)展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學(xué)生注意力，然后展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
2、經(jīng)歷活動(dòng)，感受新知：這節課，通過(guò)對統計調查四個(gè)步驟循序漸進(jìn)的提問(wèn)，以及適時(shí)地活動(dòng)，讓學(xué)生充分體會(huì )統計調查各個(gè)階段之間的聯(lián)系與必要性，學(xué)會(huì )理性思考，培養理性思維和分析能力。 3、應用新知，提升能力：通過(guò)生活中的統計調查實(shí)例，讓學(xué)生感受應用統計知識給生活帶來(lái)的便捷。
4、體會(huì )收獲，拓展能力：讓學(xué)生對知識的收獲進(jìn)行自主小結，同時(shí)老師對學(xué)生的優(yōu)秀表現予以鼓勵，師評自評相結合，對課堂效果及時(shí)反饋。
四、教學(xué)媒體設計
本節課，我根據需要選擇PPT與自制教具輔助教學(xué)，以求生動(dòng)形象的展現統計圖的繪制過(guò)程，使知識點(diǎn)的形成過(guò)程得到更直觀(guān)鮮明的展現，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分給予學(xué)生時(shí)間和空間參與活動(dòng)，加深對知識的理解。
五、教學(xué)過(guò)程設計
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入新課
通過(guò)展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學(xué)生注意力，然后展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
�。ǘ┙�(jīng)歷活動(dòng)，感受新知
我選取與學(xué)生生活最為接近的各個(gè)學(xué)科為題材，首先提出問(wèn)題：
在下面七個(gè)學(xué)科中，你最喜歡的是（ ）(單選)
A 語(yǔ)文 B 數學(xué) C 英語(yǔ) D 政治 E 歷史 F 地理 G 生物
根據實(shí)際需要，學(xué)生將進(jìn)行一次統計調查活動(dòng)，考察全班同學(xué)對這七個(gè)學(xué)科的喜愛(ài)的`程度。
學(xué)生雖然必須去學(xué)所有的科目，但是必定都有偏愛(ài)，也有非常多的見(jiàn)解想要表述，于是活動(dòng)一展開(kāi)就能夠充分調動(dòng)學(xué)生參與的熱情和積極性，活躍課堂氣氛。
根據統計調查的四個(gè)環(huán)節，我將本次統計調查活動(dòng)分為四個(gè)小活動(dòng)：
�。�1）設計調查問(wèn)題的問(wèn)卷。
�。�2）實(shí)施調查，收集數據。
�。�3）整理數據。
�。�4）描述數據。
活動(dòng)一：設計調查問(wèn)題的問(wèn)卷 由于學(xué)生在生活中經(jīng)常能見(jiàn)到調查問(wèn)卷，于是我讓學(xué)生先自主設計調查問(wèn)卷，并關(guān)注學(xué)生的設計情況，適當的對學(xué)生進(jìn)行指導，再有針對性的展示一些學(xué)生設計的調查問(wèn)卷，和學(xué)生一起分析優(yōu)劣，然后我展示一份調查問(wèn)卷的范例，請學(xué)生歸納出設計調查問(wèn)卷的要素有哪些？
根據范例學(xué)生能夠依次得出如：
1、確定調查目的；
2、選擇調查；對象；
3、設計調查問(wèn)題。
從而得到一份規范的調查問(wèn)卷。
活動(dòng)二：實(shí)施調查，收集數據
利用每個(gè)學(xué)生手中的調查問(wèn)卷對現場(chǎng)每一位學(xué)生即時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷調查，收集原始數據。
活動(dòng)三：整理數據
1、設計統計表
將學(xué)生填寫(xiě)的調查問(wèn)卷收集起來(lái)后，我提出問(wèn)題：從一張張的調查問(wèn)卷中你能看出喜愛(ài)哪種電視節目的同學(xué)最多嗎？怎么做到對各種數據一目了然？
學(xué)生想到將各類(lèi)選項的數目依次數出來(lái)，從而對雜亂無(wú)章的數據進(jìn)行整理。 為了清楚的了解喜愛(ài)每種節目的人數，發(fā)現數據中蘊含的規律，設計出人數統計表，并用劃記法對數據進(jìn)行整理。
教師展示出已經(jīng)設計好的統計表，與學(xué)生一起分析其中包含的各項內容，然后請學(xué)生上臺，用劃記法對收集到的問(wèn)卷進(jìn)行整理。
2、記錄數據
根據現場(chǎng)收集到的調查問(wèn)卷，采用劃記法整理數據，將數據填入統計表：
學(xué)生經(jīng)歷了由雜亂的數據到清楚的統計表，很容易得出：用統計表反映的數據非常清楚且容易查找，引導學(xué)生體會(huì )到整理數據的必要性。
活動(dòng)三：描述數據
1：繪制條形統計圖
我有意識的調動(dòng)學(xué)生回顧已有的知識，引導學(xué)生分析問(wèn)題，根據需要繪制條形統計圖。
我充分利用教具動(dòng)態(tài)的展示出繪制條形統計圖的全過(guò)程，并用ppt呈現繪制條形統計圖的具體步驟，讓學(xué)生回憶鞏固，加深映像，完全掌握條形統計圖的繪制。
2：繪制扇形統計圖
繪制扇形統計圖是本節知識的難點(diǎn)，我充分利用教具對其進(jìn)行突破。
我們知道，扇形統計圖通過(guò)扇形的大小來(lái)反映各個(gè)部分占總體的百分比。畫(huà)扇形統計圖時(shí)，用圓代表總體，每一個(gè)扇形代表總體中的一部分。首先按各類(lèi)節目所占的百分比算出對應扇形的圓心角度數，然后在一個(gè)圓中，根據算得的各圓心角度數畫(huà)出各個(gè)扇形，并注明各類(lèi)節目的名稱(chēng)及其相應的百分比。
我借助教具動(dòng)態(tài)的繪制扇形統計圖，將繪圖的步驟逐步清晰、變化的展現在學(xué)生的面前，讓學(xué)生深刻的體驗繪圖過(guò)程，加深對繪圖方法的理解和掌握。
學(xué)生根據繪圖前做的一系列準備,總結出繪制扇形統計圖的步驟：
�。�1）、計算各類(lèi)型占總體的百分比；
�。�2）、根據百分比計算各類(lèi)型對應扇形的圓心角度數；
�。�3）、根據圓心角度數畫(huà)出扇形統計圖，并標記好各扇形表示的意義及百分比。
3：比較條形統計圖與扇形統計圖的不同特點(diǎn)。
對比兩種統計圖各自特點(diǎn)的過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察、對比、分析，提高學(xué)生分析能力，也提高學(xué)生根據實(shí)際需要選擇適當統計圖解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)四：分析數據
1：你能根據上面兩種統計圖說(shuō)說(shuō)全班同學(xué)最喜愛(ài)學(xué)科的情況嗎？
讓學(xué)生從統計圖中提取出信息，并針對調查結果進(jìn)行分析，感受在實(shí)際問(wèn)題中，統計調查應用的廣泛性和必要性，培養學(xué)生用統計知識解決生活問(wèn)題的意識。
2：理解全面調查的概念。
向學(xué)生指出：在上面調查活動(dòng)中，全班同學(xué)是我們要考察的全體對象，我們對全體對象進(jìn)行了調查，像這樣考察全體對象的調查叫做全面調查。學(xué)生思考、理解、記憶，并舉出身邊全面調查的例子。
通過(guò)對全面調查的理解，為下節課學(xué)習抽樣調查做好準備。
�。ㄈ⿷眯轮�，提升能力
為了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，并對本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破，我設計了如下例題和練習：
�。ㄋ模┓謱硬贾米鳂I(yè)：
統計調查方案范文3
為了及時(shí)、客觀(guān)掌握我縣農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解我縣糧油、水果、茶葉、蔬菜、烏雞、生豬等產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，推進(jìn)我縣農業(yè)倍增計劃順利實(shí)施，結合市農業(yè)局漢農發(fā)〔20xx〕193號《關(guān)于印發(fā)市農牧業(yè)產(chǎn)值調查監測實(shí)施方案的通知》文件要求，現將《縣農牧業(yè)產(chǎn)值調查監測實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請相關(guān)單位認真領(lǐng)會(huì )貫徹文件精神,組織人員抓好落實(shí)。
一、調查目的
通過(guò)建立覆蓋全縣農業(yè)主導產(chǎn)業(yè)調查監測系統，了解我縣糧油、畜牧（生豬、烏雞）、水果、蔬菜、茶葉等五大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、增加值變動(dòng)情況，掌握產(chǎn)業(yè)變化特點(diǎn)，深入分析農民增收當中出現的新情況和新問(wèn)題，總結促進(jìn)農民增收的辦法、途徑和經(jīng)驗，及時(shí)提出有針對性的對策建議，為各級領(lǐng)導科學(xué)決策提供參考。
二、調查內容
主要對糧油、畜牧、果菜、茶葉等主導產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通環(huán)節的產(chǎn)值、增加值進(jìn)行抽樣調查和統計分析。
三、確定調查監測點(diǎn)
結合我縣自然條件、經(jīng)濟水平、經(jīng)濟類(lèi)型等因素采取全面調查與重點(diǎn)監測相結合的辦法，分別選擇有代表性、能基本涵蓋全縣農村經(jīng)濟發(fā)展的村經(jīng)濟組織、種養殖大戶(hù)、專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農場(chǎng)、龍頭企業(yè)、農業(yè)園區、農產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、大中型超市、專(zhuān)賣(mài)店等為調查基點(diǎn)，調查分析糧油果菜、畜牧、茶葉等主導產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、加工、流通環(huán)節的產(chǎn)值及增加值。
四、調查方法
產(chǎn)業(yè)調查為實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監測調查，采取抽樣調查與全面統計相結合的方式進(jìn)行，調查報表為季報表。調查工作分數據采集、整理匯總和研究分析三項內容進(jìn)行。
�。ㄒ唬⿺祿ㄆ诓杉�。由調查人員定期到選定的調查基點(diǎn)對有關(guān)情況進(jìn)行調查，認真采集有關(guān)數據，數據采集截止時(shí)間為每季度末的最后一天。
�。ǘ⿺祿韰R總。對采集到的數據信息進(jìn)行匯總分類(lèi)整理，按照市上下達的調查監測任務(wù)填制分項調查表，產(chǎn)值統一按照現行市場(chǎng)價(jià)格計算，每季度的數據累計匯總，同時(shí)建立縣農業(yè)經(jīng)濟統計信息監測動(dòng)態(tài)數據庫。
�。ㄈ⿺祿芯糠治�。各單位每季度對調查監測統計結果進(jìn)行分析，找出調查監測產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)規律及制約因素，形成簡(jiǎn)要的分析報告上報局辦公室，并為調查監測產(chǎn)業(yè)提出指導性發(fā)展建議，為上級領(lǐng)導決策提供科學(xué)依據。
五、調查工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。為了保障調查監測工作的順利開(kāi)展，經(jīng)農業(yè)局會(huì )議研究，決定成立縣農業(yè)經(jīng)濟監測統計調查分析工作領(lǐng)導小組。局屬各有關(guān)單位及相關(guān)科室要高度重視農牧業(yè)產(chǎn)值監測和調查分析工作，將其作為一項重要工作任務(wù)列入重要議事日程，一把手要親自抓，按產(chǎn)業(yè)類(lèi)別落實(shí)專(zhuān)人具體負責此項工作。
�。ǘ┛茖W(xué)開(kāi)展調查。各有關(guān)單位選擇監測調查點(diǎn)要有廣泛代表性，并能積極配合調查監測工作。為保證調查分析的連續性，調查點(diǎn)一經(jīng)確定后，一般不得隨意調整變更。調查員、記賬員在調查各項指標數據時(shí)，要及時(shí)、準確、真實(shí)，連貫。各單位請于20xx年1月31日前將確定的相關(guān)產(chǎn)業(yè)調查基點(diǎn)和調查企業(yè)報送至農業(yè)局辦公室綜合科（含電子版）。
�。ㄈ┘皶r(shí)報送數據。調查監測數據資料進(jìn)行匯總分析，按產(chǎn)業(yè)類(lèi)別上報局辦公室。表1（即匯總表）和表18各單位都要填報，只填報本產(chǎn)業(yè)相對應的指標欄目，糧油產(chǎn)業(yè)（表2、表5、表6）由農技中心進(jìn)行填報；水果產(chǎn)業(yè)（表3、表5、表7）、茶葉產(chǎn)業(yè)（表11、表12、表13、表14、表15、表16）由園藝站進(jìn)行填報；蔬菜產(chǎn)業(yè)（表4、表5、表7）由農技中心（食用菌站）和蔬菜辦分別進(jìn)行填報；畜牧產(chǎn)業(yè)（表8、表9、表10）由畜牧獸醫總站進(jìn)行填報；龍頭企業(yè)監測（表17）和表18匯總由產(chǎn)業(yè)辦進(jìn)行填報。