社會(huì )實(shí)踐調查報告范文
在現實(shí)生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家整理的社會(huì )實(shí)踐調查報告范文，歡迎大家分享。
社會(huì )實(shí)踐調查報告范文1
一、調查背景
格林斯潘曾說(shuō)，“現在世界所面臨的金融海嘯是拜年一遇的”，當今世界各國都是以經(jīng)濟發(fā)展作為當下主題。社會(huì )在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行業(yè)的人們都以新的形象展現正在新的時(shí)代�？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，作為大學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對新的時(shí)代，以像男的特點(diǎn)去適應信的時(shí)代，這對每個(gè)大學(xué)生是十分重要的。近年來(lái)，我國新的基礎教育課程改革也將變革學(xué)習方式，強調在學(xué)科領(lǐng)域要為學(xué)生創(chuàng )設探究性學(xué)習的空間;注重知識發(fā)生的過(guò)程，而不僅僅是結果;注重主動(dòng)學(xué)習過(guò)程，繼而形成一定的自主探索和合作交流的意識和能力。
隨著(zhù)課程標準的頒布，與之相應的教材新增加了研究性學(xué)習的內容。如何變革學(xué)習方式，組織好這些內容的教學(xué)，同時(shí)在教材的使用中，創(chuàng )造性地選擇更多的內容，開(kāi)展探究性教學(xué)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，成為當前數學(xué)教學(xué)中必須面對而無(wú)法回避的問(wèn)題。
培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力是時(shí)代挑戰的要求。從某種意義上來(lái)講誰(shuí)掌握了面向21世紀的教育，誰(shuí)就能在21世紀的國際競爭中處于戰略主動(dòng)地位。面對新世紀的國際競爭我們最重要的就是要深化教育改革，實(shí)施創(chuàng )新教育，培養出大批高素質(zhì)的創(chuàng )新人才。培養具有創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神的一代新人已成為世界各國的共識，成為國際教育改革的潮流。
培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力是課程改革的要求。新的課程標準倡導以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習方式，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識，激發(fā)學(xué)習興趣，要求學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )造精神，實(shí)踐能力，它標志著(zhù)學(xué)生的學(xué)習方式正由傳統的接受式學(xué)習向主動(dòng)型學(xué)習轉變。
二、調查方法與過(guò)程
調查對象：湖北師范學(xué)院在校大學(xué)生
調查時(shí)間：20xx年12月10日——20xx年12月18日調查地點(diǎn)：學(xué)生宿舍調查方式：?jiǎn)?wèn)卷法。
調查過(guò)程：
1、分組(將全班30名同學(xué)分成3個(gè)小組，每組設組長(cháng)1名)。
2、分配任務(wù)(定課題、查資料、制問(wèn)卷)小組討論。
3、發(fā)放問(wèn)卷(每人5份問(wèn)卷，隨機發(fā)放)。
4、收集并整理問(wèn)卷。
5、數據分析。
6、調查結果總結。
7、撰寫(xiě)調查報告。
8、總結經(jīng)驗。
三、現狀及分析
1、對于大學(xué)生在日常生活中是否注意培養自己的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的`問(wèn)題，具體結果如下表：
由上表可以看出，在大學(xué)中，很主意平時(shí)就培養對自己創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養的同學(xué)較少，但是根本不注意的更少，只是大部分人不是很主意，所以在大學(xué)里，大學(xué)生應該提高對于自己的這種能力的培養，從而提高自己的各方面能力。
社會(huì )實(shí)踐調查報告范文2
一、問(wèn)題的提出
在暑假作業(yè)本上，要求我們去進(jìn)行環(huán)保調查報告，我便開(kāi)始這次的環(huán)保調查報告。
二、調查方法
1、訪(fǎng)問(wèn)各類(lèi)小吃店或超市使用或銷(xiāo)售一次性餐具的數量。
2、網(wǎng)瀏覽我們應該做到那些環(huán)保行為。
三、調查情況和資料整理
小吃店或超市使用銷(xiāo)售一次性餐具的情況：使用銷(xiāo)售的一次性筷子一天500多雙，餐巾紙一天3000多張，一次性餐盒一天50多個(gè)，一次性手套一天500多雙，一次性桌布一天10包，塑料袋一天300多個(gè)，一次性鞋套一天2500多雙。
我們可以做到的環(huán)保行為：
1、關(guān)掉不用的燈，不開(kāi)長(cháng)明燈。白天盡量利用自然光，在自然光線(xiàn)充足的地方學(xué)習。
2、同時(shí)開(kāi)著(zhù)不用的電器：看電視時(shí)，關(guān)掉電腦或收音機;聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，別讓電視和電腦等在一旁空開(kāi)著(zhù)耗電。
3、盡量用掃帚和抹布打掃衛生，減少吸塵器的使用。
4、使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。
5、一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙、便條紙或自制成筆記本使用;過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮。
6、不在新年期間大量送賀年卡，因為制造精美的賀年卡要砍伐樹(shù)木，4000張賀卡就要犧牲一棵樹(shù)，會(huì )破壞環(huán)境。
7、支持大學(xué)生哥哥姐姐們的"減卡救樹(shù)"活動(dòng)，把買(mǎi)賀卡的錢(qián)節省下來(lái)種樹(shù)，保護大自然。
8、自帶飯盒在學(xué)校用餐，少用一次性快餐盒。
9、在商店買(mǎi)東西時(shí)少領(lǐng)取塑料袋，也勸爸爸媽媽上街購物時(shí)帶上一個(gè)購物裝。
10、重復使用已有的塑料袋。
11、少用一次性筷子，外出就餐時(shí)可自備筷子。
12、外出游玩時(shí)，自帶水壺裝水喝，以減少塑料飲料瓶等產(chǎn)生的垃圾。
13、少使用紙杯、紙盤(pán)、塑料保鮮膜等。
14、少使用木桿鉛筆，因為制造木桿鉛筆需要大量的木材，你可以選擇自動(dòng)鉛筆。
四、結論
1、雖然人們的環(huán)保意仍然不夠強，但是大多數人們都懂得去減少用電量，用水量，不亂丟垃圾。在調查中，我看到至少有100個(gè)人自備碗，把飯打包回家吃，大部分的人都選擇用一次性餐具，小吃店一天使用一次性筷子500多雙;使用塑料袋300多個(gè)，飯店一天使用餐巾紙3000多張，快餐店一天使用一次性快餐盒50多個(gè)，超市一天銷(xiāo)售一次性手套500多雙;銷(xiāo)售鞋套2500多雙，酒店一天使用一次性桌布10包。我們要自備環(huán)保袋或碗，減少白色污染，美化我們的地球!
2、我們要想做到環(huán)保，還要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)環(huán)保。
社會(huì )實(shí)踐調查報告范文3
一、調查目的
了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話(huà)不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。
二、調查時(shí)間：
20xx年x月至9月。
三、調查范圍：
xx小學(xué)五年級學(xué)生50名。
四、調查方法：
(1)觀(guān)察法：仔細觀(guān)察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現及內容。
(2)談話(huà)法：通過(guò)談話(huà)了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明，并分析原因。
五、調查結果：
1)小學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話(huà)會(huì )口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著(zhù)相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號。
(3)很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿(mǎn)的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。
(4)還有大部分人表示，不文明語(yǔ)言是從長(cháng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的，不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(cháng)了就養成了不好的習慣。
2)小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現或想法
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)文明語(yǔ)言，所以不認為有什么不對的地方。
3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì )說(shuō)話(huà)不文明
(1)玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì )賴(lài)皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。
(2)公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。
(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話(huà)。
六、分析
(1)小學(xué)生的模仿能力很強，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì )上聽(tīng)來(lái)的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì )受到影響。
(2)高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現為用一些不太雅的語(yǔ)言表達心中的不滿(mǎn)情緒，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。
(3)高年級學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué)，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。
(4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一。
七、思考中國歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。
作為現代中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統美德。作為小學(xué)生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(cháng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。
社會(huì )實(shí)踐調查報告范文4
調查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中重慶大學(xué)20名，西南大學(xué)10名，四川外國語(yǔ)學(xué)院10名，西南政法大學(xué)5名，重慶交通大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調查內容：
本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)"課堂"，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。"存在就是合理"，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
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