教學(xué)常規檢查自查報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編整理的教學(xué)常規檢查自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)常規檢查自查報告1
一年來(lái)，我校以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神為指導，依據西寧市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強全市中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》，全面貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，加強師德師風(fēng)建設，圍繞“推動(dòng)課改、成長(cháng)教師、促進(jìn)學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！钡墓ぷ髂繕�，加強對教學(xué)質(zhì)量的監控，促進(jìn)教師教學(xué)行為規范，真正做到減負增效；充分發(fā)揮我校骨干教師引領(lǐng)作用，以“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式落實(shí)校本教研，加快青年教師培養步伐，使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
一、抓實(shí)教學(xué)常規
教學(xué)常規是教學(xué)的經(jīng)常性、規范性要求，是抓好教學(xué)質(zhì)量的底線(xiàn)。我校為切實(shí)抓好教學(xué)常規工作，認真執行西寧市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強全市中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》。在課堂教學(xué)中我們以“四多兩少”（即：課前準備要多做—備課要深入，在研究教材的同時(shí)還有研究學(xué)生，學(xué)生活動(dòng)的設計及課堂提問(wèn)設計要有效、作業(yè)布置要有效；學(xué)生的課堂參與要多；現代化的教育教學(xué)手段再多一點(diǎn)；學(xué)生作業(yè)要多一些面批；教師的課堂講課時(shí)間要少—要做到精講；學(xué)生無(wú)效作業(yè)的布置要少）為抓手，打造有效課堂、提升質(zhì)量，主要從下面七方面抓好教學(xué)常規管理。
1、抓課表落實(shí)，加強課程計劃管理與監控
我校牢固樹(shù)立“依法治教”意識，嚴格按照《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》，科學(xué)編制《課程表》。正確處理好各學(xué)科之間的關(guān)系，克服一切困難，開(kāi)齊上足各門(mén)功課。教務(wù)處對課程表的執行情況進(jìn)行每天都進(jìn)行檢查，并做好相應記載，對未按課程表上課、隨意增減課時(shí)的行為及時(shí)進(jìn)行糾正。
2、抓備課，加強備課的指導與管理
備課是上好課的前提，是課堂教學(xué)效果的根本保證。我們要求教師超周備課，教務(wù)處定期進(jìn)行檢查（每月一次），并作出客觀(guān)評價(jià)，做好記載。備課的基本思路是：一備教學(xué)目標，做到三維目標明確；二備教具（或演示實(shí)驗，該做則做，學(xué)校每年都會(huì )購買(mǎi)實(shí)驗儀器藥品等，保證各學(xué)科實(shí)驗開(kāi)出率達100%）；三備教學(xué)過(guò)程，把自己鉆研教材的感受進(jìn)行有效轉化，凸顯教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)；四備教學(xué)語(yǔ)言，要準確、鮮明、生動(dòng)、通俗易懂；五備學(xué)生，關(guān)注學(xué)生現有知識水平，特別注重學(xué)困生的學(xué)習；六備學(xué)生作業(yè)設計，要注意質(zhì)量和數量，要有梯度，由易到難。
3、抓上課，提高課堂教學(xué)效益
堅持隨堂聽(tīng)課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)的正�；�。要求每位教師每學(xué)期上1節展示課，同學(xué)科任課老師均參與聽(tīng)課評議。學(xué)校中層干部、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課、評課不少于25節，其中隨堂聽(tīng)課不少于10節。聽(tīng)后及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)，提出自己對該節課教學(xué)的意見(jiàn)和建議，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處每天都有人定時(shí)和不定時(shí)巡課檢查，主要查看教師是否準時(shí)候課，是否按課程表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規、課堂教學(xué)秩序等情況，對教師存在的問(wèn)題課后及時(shí)進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)，對教師普遍存在的問(wèn)題還在教師會(huì )上進(jìn)行反饋，要求教師整改，提高課堂教學(xué)效益。
4、抓作業(yè)批改，規范批改數量及質(zhì)量，積極探索有效作業(yè)研究通過(guò)一年來(lái)我校對教育廳規定教輔的使用，發(fā)現這套練習冊不適合我校學(xué)生使用，為此，我校制定了《西寧十中推動(dòng)“有效作業(yè)”實(shí)施方案》，采取切實(shí)有效的措施，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，對基礎學(xué)科作業(yè)布置與批改、學(xué)生作業(yè)格式提出統一要求，七八年級課外作業(yè)總量每天應控制在1小時(shí)左右，非統考科目不布置課外書(shū)面作業(yè)，及時(shí)做好督查與反饋工作。主要是采取常規檢查中作業(yè)批改情況抽檢：語(yǔ)文學(xué)科主要是抽檢練習冊、作文本的批改情況；數學(xué)科抽查課堂作業(yè)和練習冊；英語(yǔ)學(xué)科抽查練習冊和補充習題。老師能根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心選擇、編寫(xiě)有效作業(yè)，對課堂作業(yè)和練習要堅持做到批閱與反饋的有機結合，大力提倡作業(yè)面批。學(xué)校利用常規檢查之機抽查單元練習批改情況，作出分析評價(jià)，以利于指導今后的教學(xué)工作，提高教學(xué)實(shí)效。
5、抓課后輔導
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，自控能力較差，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，老師們經(jīng)常利用自習課和休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，對學(xué)困生更是進(jìn)行一對一的輔導，培養學(xué)生學(xué)習興趣，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
6、抓教后反思
《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)3
教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段，我們經(jīng)常鼓勵廣大教師撰寫(xiě)反思總結，要求教師就每一課時(shí)或每一單元的教學(xué)情況，結合新課標的三維目標，撰寫(xiě)反思后記，教務(wù)處把此項要求作為教學(xué)檢查的必查內容，并將檢查結果納入教師考核之中，同時(shí)還要求教師通過(guò)教學(xué)反思活動(dòng)，認真總結教學(xué)中的成功經(jīng)驗，實(shí)事求是地分析教學(xué)中的不足，尋求解決問(wèn)題的途徑，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極轉變教學(xué)觀(guān)念，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
7、抓質(zhì)量監控，提高教育質(zhì)量
“認真安排”、“認真監考”、“認真考試”、“認真閱卷”、“認真總結”、“認真輔導”，這“六認真”作為我�？荚嚰o律，已經(jīng)在全校形成了共識。每次考試均認真組織，嚴肅考風(fēng)考紀，客觀(guān)、公正地進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，使考試起到促進(jìn)教學(xué)的作用。教務(wù)處認真做好每學(xué)期期中、期末考試安排并定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，尤其是每學(xué)期期中考試后，分年級召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，由各學(xué)科任課教師對試卷答題情況進(jìn)行分析，查找錯誤原因、失分原因，教給學(xué)生答題方法、學(xué)習方法等，總結經(jīng)驗。學(xué)校對教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節和問(wèn)題進(jìn)行深入分析，關(guān)愛(ài)薄弱學(xué)科教師，制定改進(jìn)教學(xué)措施，促使教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與校本培訓
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。每年學(xué)校都要購買(mǎi)一定數量的圖書(shū)，并鼓勵老師們購買(mǎi)適合自己的圖書(shū)（學(xué)校報銷(xiāo)）進(jìn)行閱讀，學(xué)校還向教師推薦出一百多本書(shū)的目錄，由教師自己選擇1-2本，利用假期、課外休息時(shí)間認真閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )等，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提升教師的人文素養，學(xué)校每學(xué)期組織讀書(shū)心得交流評比活動(dòng)，讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè )趣，同時(shí)向大家推薦好書(shū)�，F在老師們都養成了讀書(shū)的好習慣，每讀到好文章便主動(dòng)在教師中傳閱，大家真正視讀書(shū)為一種精神上的享受。在學(xué)生中，各班都配有圖書(shū)柜，每年進(jìn)行“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，為學(xué)生閱讀提供方便。
我校以“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式落實(shí)校本教研，加大教師的學(xué)習培訓力度，把校本培訓作為學(xué)校教研活動(dòng)的重要內容來(lái)抓，作為提高教師教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力的重要手段來(lái)抓，作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效方法來(lái)抓。專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)主任、各學(xué)科教研組長(cháng)為成員的校本培訓工作領(lǐng)導小組，制定了《西寧十中校本培訓工作方案》、《西寧十中校本培訓管理制度》，建立了“教師成長(cháng)檔案”，關(guān)注教師健康成長(cháng)。上學(xué)期邀請教科所黃金海主任為我校做了《如何說(shuō)課》的培訓，同時(shí)邀請到了20xx年教師教學(xué)技能大賽中獲一等獎的三位優(yōu)秀教師（西寧一中石靜老師、西寧十一中馬蘭青老師、青藏鐵路花園學(xué)校張琳老師），分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科分別進(jìn)行培訓，先由在20xx年教師教學(xué)技能大賽中獲一等獎的優(yōu)秀老師示范說(shuō)課，然后我校教師說(shuō)課，請專(zhuān)家點(diǎn)評，最后專(zhuān)家與老師們進(jìn)行交流，此次活動(dòng)收效很大。
堅持教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，每年的教學(xué)開(kāi)放日我們都邀請市教科所各科教研員，聯(lián)片教研學(xué)校的校長(cháng)、教務(wù)主任、部分教師、家長(cháng)委員會(huì )成員及部分家長(cháng)來(lái)我校聽(tīng)課，在開(kāi)放日會(huì )展示不同學(xué)科的課堂教學(xué)、實(shí)驗課、多媒體教學(xué)課及通識課展示，在校園還展示部分學(xué)生的最佳作業(yè)，教師的最佳課堂教學(xué)設計等，每年前來(lái)聽(tīng)課、參觀(guān)的片區學(xué)校教師達百人次，家長(cháng)300多人，教學(xué)開(kāi)放日會(huì )加強我校與片區學(xué)校、家長(cháng)的溝通與交流，會(huì )進(jìn)一步密切教師與家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習生活，了解學(xué)校的辦學(xué)思想和學(xué)校的發(fā)展變化，讓家長(cháng)參與學(xué)校管理，共同關(guān)心支持幫助教育孩子，今年的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)在11月7舉行。
本次活動(dòng)共開(kāi)課63節，涵蓋語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、信息、體育等6個(gè)學(xué)科，其中40節為課堂示范課，10節為初
一、初二年級主題班會(huì )課，13節為初一年級通識課。本次初
一、初二年級十個(gè)班近160位家長(cháng)前來(lái)聽(tīng)課觀(guān)摩，學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導也參加了活動(dòng)。開(kāi)課教師精心準備了教學(xué)案，依托先進(jìn)的教學(xué)設備，運用嫻熟的現代教育技術(shù)，演繹了一堂堂充滿(mǎn)活力和探究精神的公開(kāi)課。課堂上，師生互動(dòng)、探究、自主、合作，充分體現了教師是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的組織者、參與者和合作者，充分體現了教師的主導與學(xué)生的主體地位。課堂氣氛活躍，學(xué)生暢所欲言，在愉悅中獲得了知識，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能。
這次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)不僅增強了學(xué)校與家長(cháng)之間的雙向交流與溝通，增進(jìn)彼此的了解；傳播了教師的新課程理念，展示了我校師生的風(fēng)采，從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，更是一次展示西寧十中課堂教學(xué)和教師風(fēng)采的精彩盛會(huì )！
三、開(kāi)展教研活動(dòng)
1、積極組織教師參加校內外研討課
我校年輕教師較多，凡是上級教研部門(mén)組織的各項培訓活動(dòng)，我校都積極組織教師參加，特別是教育局組織的優(yōu)秀課例展示等活動(dòng)，是教師一個(gè)學(xué)習的很好的平臺，并且盡可能的提供機會(huì )讓教師走出去聽(tīng)課學(xué)習。聽(tīng)課學(xué)習回來(lái)之后，我校會(huì )讓教師在教研組活動(dòng)中分享學(xué)習成果和感受；我校還積極組織教師參與片區學(xué)校的教研組活動(dòng)，為了加大青年教師課堂教學(xué)練兵力度，提升教師駕馭課堂能力，學(xué)校實(shí)施了“青藍工程”，結成了10對師徒，對青年教師進(jìn)行幫扶，通過(guò)手把手幫助，讓年輕教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷得到提高，每月一次的互動(dòng)交流，使我校的青年教師成長(cháng)很快，同時(shí)我校為了加強中青年教師養成反思和總結的意識，特別注重對教后記和教學(xué)生成的監控。
2、學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課
校長(cháng)、教務(wù)處及各年級組長(cháng)、教研組長(cháng)以身作則，經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)隨時(shí)聽(tīng)課，學(xué)校長(cháng)期實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教師教研的能力。
3、課題引領(lǐng)，全體教師積極參與課題研究
學(xué)校提倡人人有課題，今年申報校級、市級、省級課題共13個(gè)，其中立項的省級課題有《現代信息技術(shù)環(huán)境下開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)的有效途徑研究》、市級重點(diǎn)課題《有效作業(yè)設計研究》、《校本教材開(kāi)發(fā)與師生發(fā)展研究》、《邊遠學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女主要心理問(wèn)題的研究》。去年申報并立項現在正在研究的市級課題有《生本教育理念下薄弱學(xué)校課堂中的小組合作學(xué)習》、《初中化學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的研究》。
四、打造學(xué)校特色實(shí)施通識教育
“通識教育”作為我校特色建設和學(xué)�？沙掷m發(fā)展的一個(gè)亮點(diǎn)工作始終不放松，鼓勵有特長(cháng)的教師大力開(kāi)發(fā)學(xué)生喜歡具有我校特色的“通識教育”課程，擴展學(xué)生的視野，培養學(xué)生博學(xué)多識的濃厚興趣。在七年級開(kāi)設《趣味對聯(lián)》、《成語(yǔ)串串香》、《太陽(yáng)能小車(chē)的制作》、《圍棋》、《生活小竅門(mén)》、《室內花卉養殖》、《中學(xué)生文明禮儀》、《低碳生活》、《趣味物理》、《趣味英語(yǔ)》、《漫畫(huà)入門(mén)》、《石頭畫(huà)》等十二門(mén)課，并組建足球、籃球、乒乓球等多個(gè)興趣小組，讓有特長(cháng)的學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，在去年的教學(xué)開(kāi)放日中，“通識教育”的展示，受到了學(xué)生家長(cháng)和兄弟學(xué)校及教科所領(lǐng)導的'高度評價(jià)。
五、錘煉青年教師、帶動(dòng)全體教師
有人說(shuō)：“誰(shuí)抓住了課堂教學(xué)，誰(shuí)就掌握了素質(zhì)教育的主動(dòng)權；誰(shuí)抓住了課堂教學(xué)，誰(shuí)就奏響了大面積提高教育質(zhì)量的凱歌”。我校根據上級文件精神，先后制定了《西寧十中學(xué)校教學(xué)常規考核細則》、《西寧市第十中學(xué)關(guān)于設立單項獎的規定》、《西寧十中功勛教師評選辦法》、《西寧十中優(yōu)秀教師獎勵辦法》、《西寧市第十中學(xué)教職工學(xué)年度考核辦法》等制度，通過(guò)這些制度進(jìn)一步規范和引領(lǐng)我校的教學(xué)工作。每學(xué)年我校都開(kāi)展青年教師崗位大練兵活動(dòng)、高級教師示范課、中級教師觀(guān)摩課等活動(dòng)，使全體教師懂得只有充分了解教材體系、知識的重點(diǎn)難點(diǎn)、編寫(xiě)意圖、學(xué)生的基礎知識、接受能力和認知規律，才能設計出符合知識特點(diǎn)、符合學(xué)生認知規律的教學(xué)預案，上好每一節課才能提高教學(xué)質(zhì)量的道理，以此提升教師的教學(xué)水平和能力，通過(guò)扎實(shí)的各種教學(xué)活動(dòng)和科學(xué)教學(xué)教學(xué)管理，我校教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高，中青年教師在各種比賽中屢獲殊榮。沈成長(cháng)老師、郭志亮老師在學(xué)科單項技能比賽中分別獲一、三等獎；譚斌、陳海娟等老師有多篇論文在省市級刊物上發(fā)表；孟文斌、文玉瓊、馬成德等老師的論文在市級以上獲獎。
六、存在問(wèn)題不足
1、在日常教育教學(xué)工作中，還存在著(zhù)個(gè)別教師不適應新課改，對傳統教法情有獨鐘，上課還存在著(zhù)講多學(xué)少現象，不能很好地實(shí)施“四多兩少”。
2、課題研究意識不強。
3、團隊協(xié)作能力欠缺，還存在單槍匹馬戰斗的意識。
4、教研組工作有待進(jìn)一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為學(xué)校努力譜寫(xiě)教育新篇章！
教學(xué)常規檢查自查報告2
為了進(jìn)一步貫徹國家、省、市、區有關(guān)文件及局領(lǐng)導有關(guān)講話(huà)精神。我校嚴格執行國家課程計劃，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步加強我校教育教學(xué)管理，不斷規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按照區局有關(guān)精神及成規教學(xué)評估細則，我校成立了由校長(cháng)教務(wù)主任等學(xué)校班子成員組成的自查組，對學(xué)校的教育教學(xué)常規管理進(jìn)行了全面的自查，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況：
我校是xx鎮所在地的一所中心小學(xué)，有6個(gè)教學(xué)班，15名教職工，在校學(xué)生181名。
二、自查結果：
�。ㄒ唬┮幏掇k學(xué)行為：
1、我校領(lǐng)導非常重視常規管理，有學(xué)年、學(xué)期工作計劃、總結。有切合實(shí)際的發(fā)展規劃，建立健全了比較完善的規章制度。有完整的內部評價(jià)體系。每周一開(kāi)例會(huì )進(jìn)行一周的工作安排，班主任填寫(xiě)好班級周志。
2、我校非常重視校園文化建設，讓每一面墻都說(shuō)話(huà)，讓每一面墻都育人，校園文化建設已成為我校的一項特色工作。結合我校實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行了養成教育，有制度，有方案，學(xué)生的行為習慣得到了明顯的改善，衛生工作形成了常態(tài)化。打造書(shū)香校園是我校全體師生的追求。學(xué)校開(kāi)展了每周一詩(shī)和書(shū)香伴我行主題演講活動(dòng)，效果良好。學(xué)生和老師共同讀書(shū)，同寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)氛圍濃厚。另外，我校新建學(xué)生食堂，栽花種草，美化校園。為師生創(chuàng )建了美好的教學(xué)和學(xué)習環(huán)境。
�。ǘ┙逃虒W(xué)管理：
1、我校有單獨的實(shí)驗室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、器材室、多媒體教室，制度健全。并能合理運用，我們充分利用圖書(shū)室給學(xué)生的閱讀提供條件，合理運用資源。
2、學(xué)校的課程設置依據教育局的規定，開(kāi)齊了國家、地方、學(xué)校三級課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)齊科目，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認真執行國家的體育方案，每天開(kāi)展40分鐘的大課間活動(dòng)。堅持一年一度的學(xué)生健康體測。作息時(shí)間嚴格按照教育局的要求執行。確保學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間。教材使用上嚴格按教育局要求選用實(shí)驗年級各科教材：各年級、各學(xué)科教材均與教育局要求一致。
�。ㄈ┙處煒I(yè)務(wù)工作
教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況，均按照葉坪中心校教學(xué)工作常規要求及細則執行：
1、備課：
�。�1）教師能按計劃分節備課，寫(xiě)好單元教學(xué)計劃及課后反思，沒(méi)有缺漏課時(shí)、無(wú)備課進(jìn)課堂現象。
�。�2）教師能自主學(xué)習《課標》、鉆研教材，根據本班實(shí)際情況精心設計教學(xué)過(guò)程，課后堅持寫(xiě)好課后反思。
�。�3）加強集體備課，各組均采取各種形式完成學(xué)期備課任務(wù)。
2、上課
�。�1）教師能?chē)栏褡袷貙W(xué)校有關(guān)規定，按課表上課。教師上課使用普通話(huà)。未經(jīng)教導處允許，無(wú)隨意換課和增減課現象，上課時(shí)能作到不離開(kāi)課堂、不接聽(tīng)電話(huà)、不坐著(zhù)上課、不接待家長(cháng)或其他人而影響正常教學(xué)。
�。�2）教師能認真上好每節課。按教學(xué)計劃及教學(xué)目標完成單位時(shí)間內的教學(xué)內容及任務(wù)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）教師教學(xué)能做好充分的課前準備，盡可能采用多種教學(xué)手段。
�。�4）上課前教師先檢查學(xué)生出勤情況，對遲到的學(xué)生讓其入座上課。不占用學(xué)生上課時(shí)間用于訓話(huà)，不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西，教師能作到按時(shí)上下課。
3、作業(yè)
教師設布置業(yè)適量，能作到批改及時(shí)、認真、細致，必要時(shí)也能面批。課內作業(yè)全收全改，并寫(xiě)明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查批改痕跡。學(xué)生訂正后能及時(shí)批改，對有創(chuàng )造性的作業(yè)也能給予鼓勵表?yè)P。綜合學(xué)科的教師能布置一些實(shí)踐、創(chuàng )新、操作性強的作業(yè)。
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1、堅持師德師風(fēng)教育，建立了完整的師德師風(fēng)管理體系。有方案、有措施、有學(xué)習、有活動(dòng)、有記錄、有評定。
教師無(wú)違法亂紀行為，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生，無(wú)亂收費、亂購、濫訂教輔圖書(shū)。教師自修學(xué)習，不斷進(jìn)取。
2、堅持教師簽到簽退制度，本年度無(wú)一人擅自離崗脫崗現象。
3、學(xué)校有由教導主任、區級名師、教學(xué)能手、青年骨干教師組成的課堂教學(xué)改革團隊，定期開(kāi)展研修活動(dòng)，做好教師的培訓輔導。實(shí)施青藍工程,教師互學(xué)互評，共同提高。
4、學(xué)校有校本研修工作計劃和實(shí)施方案，能夠及時(shí)開(kāi)展學(xué)時(shí)認證工作，加強課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂。開(kāi)展了相關(guān)的教研教改活動(dòng)，效果良好。
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�。�1）、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
�。�2）、開(kāi)展全校教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
�。�3）、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評先活動(dòng)。
每次活動(dòng)都有計劃，有安排、有主題、有記錄、有成效、有總結。
認真組織期中、期末質(zhì)量檢測，每次都有進(jìn)行質(zhì)量分析、教學(xué)反思，以及改進(jìn)的措施。建立了完整的檔案資料。
認真開(kāi)展養成教育，有方案、有措施、有過(guò)程性資料、有成效、有總結。堅持國旗下講話(huà)，有完整的過(guò)程性資料。
�。┙虒W(xué)投入及保障
1、制度保障機制
學(xué)校建立了各項方案、制度，成立了葉坪小學(xué)教師骨干團隊，制定相關(guān)制度，組織教師進(jìn)行專(zhuān)題研究。通過(guò)領(lǐng)導不定時(shí)對教師課改情況進(jìn)行巡查，檢查學(xué)生和教師的出勤情況；檢查課堂教學(xué)狀態(tài)和課堂紀律；檢查教師是否攜帶導學(xué)案授課；檢查課堂教學(xué)是否存在異常情況等。發(fā)現課堂教學(xué)與班級管理存在的問(wèn)題與不足，及時(shí)與科任教師和班主任交換意見(jiàn)，進(jìn)行整改。
2、經(jīng)費保障機制
學(xué)校對課堂教學(xué)從財力、物力、經(jīng)費支出上給予大力支持，以保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
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1、目前我們的音、體、美設施設備還不足。
2、電腦數量不足，給學(xué)生信息技術(shù)課帶來(lái)了不便。
3、學(xué)校圖書(shū)數量不足，有相當一部分已過(guò)時(shí)，還有待于增加新的圖書(shū)。
三、今后打算：
今后我們決心繼續做好、做實(shí)教育教學(xué)常規管理工作中的每一個(gè)細節，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。此次教學(xué)工作檢查，是對我校教學(xué)工作的有力指導促進(jìn)，我們將以此為契機，努力將我校的教育教學(xué)工作做到更好，辦社會(huì )、人民滿(mǎn)意的教育。
教學(xué)常規檢查自查報告3
為深化教育教學(xué)改革，加強教育教學(xué)管理，推進(jìn)高效課堂全面實(shí)現，促成“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”常態(tài)化，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。我校依據縣教育局下發(fā)的教學(xué)工作檢查評估細則，對我校教學(xué)工作進(jìn)行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、管理網(wǎng)絡(luò )方面：
我校按要求設有校長(cháng)---分管教學(xué)校長(cháng)—-教導處---教研室---教研組—-教師，校長(cháng)---年級組長(cháng)---班主任---教師兩套立體管理網(wǎng)絡(luò )。各崗位對應職責清楚，考核細則及學(xué)校教師管理制度完備。
二、管理內容方面：
1、各項計劃全面具體。學(xué)校按要求制定了教學(xué)、教研計劃、自主課堂實(shí)施方案、年級組活動(dòng)計劃、教研組計劃及校歷、課表、作息時(shí)間表、教師工作安排表、教師教學(xué)計劃（全體教師）；校園文化建設、校園美化、環(huán)境衛生、校訓校風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)齊全。
2、班級管理到位。各班級工作計劃齊全；每周按要求召開(kāi)一次主題班會(huì )；按月召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；學(xué)期初各班級制定了學(xué)生培優(yōu)轉差方案措施，結合縣教研室下發(fā)的《高效課堂行動(dòng)指南》主動(dòng)開(kāi)展自主課堂學(xué)習研究，各班級學(xué)習小組有培訓計劃、考評辦法、管理制度。
3、各學(xué)科能按計劃開(kāi)展校本教研活動(dòng)。學(xué)期初，各教研組在教研室的指導下都制定了教研計劃，并能按期開(kāi)展。為推進(jìn)“兩課”常態(tài)化，學(xué)校還在十一月——十二月開(kāi)展集體大教研活動(dòng)。
4、課題研究如火如荼。目前，我校承擔有市級《小組合作模式探究》、《思品教學(xué)中小組合作學(xué)習策略與實(shí)踐研究》兩項課題研究，現已按研究方案落實(shí)中。
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