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立足校情科學(xué)發(fā)展自查報告
在人們素養不斷提高的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的立足校情科學(xué)發(fā)展自查報告，歡迎大家分享。
一、學(xué)校概況
本溪市第九中學(xué)坐落于溪湖區火連寨鎮，始建于1963年，1987年遷入現在的教學(xué)大樓，是一所歷史悠久、富有特色的初級中學(xué)。學(xué)校占地面積12279平方米，建筑面積20xx平方米，操場(chǎng)面積6070平方米。學(xué)�，F有學(xué)生314名，其中七年級學(xué)生111名，八年級學(xué)生101名，九年級學(xué)生102名。全校教職工38名，其中中學(xué)高級職稱(chēng)教師7名，中學(xué)一級職稱(chēng)教師13名，市優(yōu)秀教師3名，區級以上骨干教師9名。
幾年來(lái)，學(xué)校以厚德誠信、博學(xué)創(chuàng )新為校訓，堅持以德立校、和諧理校、科研興校、質(zhì)量強校的治校方略，以“好習慣就是好學(xué)生，有進(jìn)步就是好學(xué)生的學(xué)生”評價(jià)理念，以打造書(shū)香校園，提高生命質(zhì)量為工作目標，形成了樂(lè )業(yè)、求實(shí)、團結、創(chuàng )新的教風(fēng)，博學(xué)、勤問(wèn)、慎思、善用的學(xué)風(fēng)和負重自強、團結奉獻、求實(shí)創(chuàng )新、追求卓越的九中精神，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得顯著(zhù)成績(jì)。學(xué)校先后榮獲市教育局、市政府授予的“本溪市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“德育先進(jìn)單位”、“誠信教育先進(jìn)學(xué)�！�、“控輟保學(xué)先進(jìn)單位” 、“市體育傳統項目學(xué)�！�、“市體育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校的基礎教育整體水平日趨上升，“雙高普九”工作取得了明顯的成果。
二、“雙高”普九工作達成情
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學(xué)校堅持執行國家、省、市有關(guān)教育政策，嚴格實(shí)行“小學(xué)生就近直接升初中的要求以及流動(dòng)人口少年兒童入學(xué)的要求，依法保證所有符合條件的少年兒童的受教育權利。多年來(lái)，學(xué)校未發(fā)現阻礙學(xué)生入學(xué)及侵害學(xué)校和師生權益的事件。20xx年至20xx年學(xué)校的入學(xué)率均為100%，九年義務(wù)教育的完成率分別是98.2%、98.4%、100%。同時(shí)學(xué)校根據省、市教育主管部門(mén)對“控輟保學(xué)”工作的要求，按照“以防為主、防治結合”的原則，提高認識，健全制度，減輕學(xué)生負擔，提高教育質(zhì)量。采取各種措施，嚴格控制學(xué)生輟學(xué)，近三年輟學(xué)率分別是0.64%、0.67%、0.35%，連續幾年控制在1%以下。
�。ǘ⿴熧Y水平
我校的三位校級領(lǐng)導均為本科以上學(xué)歷，專(zhuān)任教師30人，其中研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷22人，專(zhuān)科7人，達標率77%，勝任率為100%，專(zhuān)任教師計算機達標率為100%。學(xué)校以師德建設為中心，提高教師的水平，尊重學(xué)生個(gè)性，體現學(xué)生主體地位，沒(méi)有侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生的現象。嚴格實(shí)行教師資格認定制度和聘任制度，為教師創(chuàng )設公開(kāi)、公平競爭和擇優(yōu)的教師管理制度，建立起“以校為本、四位一體、課改牽動(dòng)、分科推進(jìn)、案例為主”的校本培訓制度，“十五期間”學(xué)校擁有國家、省、市級科研課題三項，全校有58.8%以上教師參與課題研究�！笆晃濉逼陂g我們又承擔了一項國家級課題、三項省級課題，一項市級課題，參與課題研究教師比例達到
62.4%，全面促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。近兩年來(lái)，九中教師在各級各類(lèi)教學(xué)比賽中捷報頻傳，國家優(yōu)秀課例1節、省優(yōu)秀課例7節、市優(yōu)秀課例14節、區優(yōu)秀課例18節。共有40多篇教育教學(xué)論文先后獲國家、省、市的不同級別榮譽(yù)。
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學(xué)校擁有一個(gè)150米橢圓形跑道的田徑場(chǎng)，一個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)排球場(chǎng)，生均占地39.1平方米，校舍樓房化，生均建筑面積6.45平方米，標準教室9間，專(zhuān)用教室8間。20xx年完善了實(shí)驗室建設，建成標準化理、化、生實(shí)驗室、準備室、備品室各一個(gè)，教學(xué)儀器配備齊全。學(xué)校有多功能會(huì )議室、學(xué)生微機室、教師微機備課室、語(yǔ)音室、多功能會(huì )議室、圖書(shū)室、閱覽室和電子閱覽室各一個(gè)。其中圖書(shū)室藏書(shū)近13000冊，同時(shí)建立起班級圖書(shū)角，生均藏書(shū)超過(guò)40冊，并達到了電子化管理。學(xué)�！靶ＰＭā苯油蔬_98%，學(xué)校有多媒體教室3個(gè)，占班級比例達33.3%。學(xué)校有教學(xué)用計算機31臺，生機比達到10：1，教學(xué)資源庫存量達到320G。學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，各班人數均在40人以?xún)�，小班化比例達100%，學(xué)生學(xué)籍電子化管理覆蓋率達100%�，F在學(xué)校的操場(chǎng)完成了硬覆蓋，拆除了危房，修建了整齊的偏墻，樓內的墻面整修一新，教室更換了木制門(mén)，改造了樓內的電路管網(wǎng)，更換了漂亮的護眼黑板，配備了新桌椅，耗資累計70余萬(wàn)元。教育設施合理，教育資源充足，基本滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)需要。
�。ㄋ模┙逃�(jīng)費
生均預算內教育事業(yè)經(jīng)費20xx年至20xx年分別為4522元、5772元、6096元，全部達到省定標準，并逐年增長(cháng)。生均預算內公用經(jīng)費20xx年至20xx年分別為636元、638元、755元，達到省定標準，并做到逐年增長(cháng)。教師工資按時(shí)足額發(fā)放，學(xué)校成立了義務(wù)教育助學(xué)基金，“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)”這是溪湖區政府對全區義務(wù)教育適齡兒童的承諾。為了讓貧困生免除后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習，我校始終堅持“愛(ài)心助學(xué)”多方籌集社會(huì )贊助，學(xué)校領(lǐng)導和老師也積極資助貧困學(xué)生，確保家庭困難學(xué)生完成九年義務(wù)教育。
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教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的具體體現，是學(xué)校的生命線(xiàn)�，F今的教育質(zhì)量絕不再是簡(jiǎn)單的“片追”，更重要的是肩負起學(xué)生的全面發(fā)展職責，其核心是素質(zhì)教育，是成人的教育。為此，學(xué)校全面按照新課程要求落實(shí)國家規定課程計劃，普及外語(yǔ)教育和信息技術(shù)教育，開(kāi)展心理健康教育，開(kāi)設研究性學(xué)習課程，引導教師積極轉變教育教學(xué)方式，促進(jìn)現代化技術(shù)在各科教學(xué)中應用，促進(jìn)學(xué)生思想道德建設。工作中以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生終身發(fā)展為目標，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞育人中心，抓住“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生存”這一關(guān)鍵，廣泛開(kāi)展適合學(xué)生年齡特征，形式新穎，目的明確的德育系列活動(dòng)，堅持“活動(dòng)育德、實(shí)踐養德、管理促德”的原則，著(zhù)力培養學(xué)生養成良好的行為習慣，確保德育工作的層次性、連續性、科學(xué)性和實(shí)效性，學(xué)生基礎扎實(shí)、品德優(yōu)秀、愛(ài)好廣泛、綜合能力突出。20xx年至20xx年九年級學(xué)生升學(xué)率分別是96.3%、97.5%、97.4%。同時(shí)學(xué)校積極開(kāi)展文體活動(dòng)和其他群眾性體育活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)拉動(dòng)整個(gè)校園文化的開(kāi)展，學(xué)校的健康狀況良好，健康達標率“六病”防治達標，人人養成良好的衛生習慣，教育質(zhì)量基本達到雙高水平。
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1、堅決實(shí)行依法治校，依法執教。學(xué)校大力整頓辦學(xué)秩序，嚴格規范辦學(xué)行為，加強師德建設，嚴肅收費制度，堅持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)現制度管理和人性化管理的有機結合。學(xué)校的全體教職工職責分明、團結合作、積極向上、和諧發(fā)展。教師工作心情舒暢，能很好的為學(xué)生服務(wù)，達成了學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、社會(huì )認可的良好效益。
2、樹(shù)立服務(wù)意識，形成開(kāi)放式辦學(xué)。學(xué)校廣泛吸納社會(huì )力量，建立健全社區教育網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化教育基地建設，完善學(xué)校和班級的家長(cháng)委員會(huì )，建立了社區活動(dòng)方案，制訂了《家訪(fǎng)制度》和《家長(cháng)委員會(huì )工作制度》積極開(kāi)展社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生社會(huì )參與意識，形成了三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。
3、堅持特色辦學(xué)，形成特色教育。作為城鄉結合部的薄弱中學(xué)，我們不灰心不氣餒，潛心創(chuàng )設教育特色，教育目標明確，教育效果明顯，取得了一系列可喜的成果。
九中積極響應市教育局建立德育實(shí)踐基地的號召，充分利用可以利用的資源，全面落實(shí)校園環(huán)境藝術(shù)化工程，萬(wàn)里長(cháng)城、文化名人、科技展示、卡通運動(dòng)使每面墻壁都有主題；紫槐飄香、紅楓染霜使每一處角落都有風(fēng)景。學(xué)校環(huán)境達到優(yōu)化、美化、凈化、藝術(shù)化，并具有良好的隱性教育功能，為高質(zhì)量高水平實(shí)現“普九”提供了優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。
為全面落實(shí)課程改革計劃，九中以國家《基礎教育課程改革綱要》為指南，開(kāi)足、開(kāi)齊規定課程。從七年級開(kāi)始開(kāi)設信息技術(shù)教育課，八年級以上的學(xué)生基本都能熟練的使用電腦。積極開(kāi)展心理健康教育和探究性學(xué)習課程的開(kāi)發(fā)，并納入課表中。以美術(shù)手工制作、英語(yǔ)“生活口語(yǔ)”、語(yǔ)文毛筆書(shū)法為校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，逐漸形成校本教材。
在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎上，九中還積極開(kāi)展以文娛體育為主的豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：音樂(lè )的“豎笛”
、美術(shù)的“沙畫(huà)”、
藝術(shù)月展演、運動(dòng)會(huì )、冬季“三項”比賽、語(yǔ)文的“大閱讀活動(dòng)”，以及排球隊、腰鼓隊、踏板操舞隊等的成立，突顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，培養了學(xué)生的愛(ài)好，提高了學(xué)生的興趣。在強手林立的市運動(dòng)會(huì )上連續六年技壓群雄榮獲冠軍。踏板操舞隊的表演在去年的溪湖區藝術(shù)節演出中引起轟動(dòng)，代表溪湖區參加本溪市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，反響強烈，受到社會(huì )各界的好評。
對照評估標準，我校自評得分：201.15分，失分23.85分。
三、“雙高”普九的主要做法和特色
“雙高普九”工作和新課程改革是互相促進(jìn)，互為作用的兩項十分重要的工作，是“普九”的繼續和提高，是省、市、區各級政府的一項戰略決策，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現均衡發(fā)展、持續發(fā)展、跨越式發(fā)展的一項重要舉措，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高管理水平的一個(gè)重大契機，是我校提高辦學(xué)品位的一次重大機遇。
兩年來(lái)，市、區教育局，市、區政府領(lǐng)導對我�！半p高”普九工作高度重視，多次到我校視察，詳細了解學(xué)校的教育、管理、設施配備等情況。市區兩級政府先后投入140余萬(wàn)元用于學(xué)校建設。其中市政府投入70余萬(wàn)元用于多媒體教室、理化生實(shí)驗室等專(zhuān)用教室的裝備。鑒于我校地處偏遠，建校時(shí)間長(cháng)，教育設施陳舊老化，教育配備嚴重不足等現狀，區政府加大動(dòng)員和宣傳的力度，為學(xué)校牽線(xiàn)搭橋，火連寨鎮政府和區林業(yè)局成為我們普九建設的堅強后盾，為我們出資30余萬(wàn)，改造了操場(chǎng)和火燒房。市教育局為我校投入30余萬(wàn)元，學(xué)校自支了10余萬(wàn)元，進(jìn)行樓內裝修改造。這些都為學(xué)校的硬件建設解決了很大難題。近期，區政府又為我校牽線(xiàn)火連寨鐵礦選礦廠(chǎng)，每年為我校贊助教育教學(xué)款項10萬(wàn)元，今年10萬(wàn)元已經(jīng)到位，這些都為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
1、全員參與齊抓共管，營(yíng)造“雙高”普九的工作氛圍。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“雙高”普九工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負責，主管副校長(cháng)主抓，把“雙高”普九工作當作學(xué)校教育教學(xué)工作的核心任務(wù)，列入校工作計劃中，并堅持長(cháng)抓不懈。同時(shí)，學(xué)校加大宣傳力度，利用廣播、櫥窗等多種形式，強化教師生對此項工作的認識，要求全校教師嚴格按雙高標準指導教育教學(xué)工作，提高教育水平。此外，我們還采用走出去的形式，與家長(cháng)進(jìn)行座談，與街道社區、派出所溝通，引起社會(huì )各界對“雙高”普九工作的重視，借助各種社會(huì )力量，為“雙高”普九工作做出重大貢獻。
2、提高教育理念，加強教育管理，達到“雙高”標準。
人是教育的主體，教育的本質(zhì)就是培養人。因此，我們把教育目標定位為“有健全的人格，有健康的體魄，有學(xué)習能力，有創(chuàng )新意識，有責任心，有自主技能，適合新世紀競爭挑戰，符合社會(huì )發(fā)展需要的建設者和接班人，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展。
3、加強隊伍建設，落實(shí)課程改革，夯實(shí)“雙高”普九工作基礎。
學(xué)校把“雙高”普九和新課程改革這兩項互相促進(jìn)、互為“加速度”的工作作為本年度的重要任務(wù)，基于我校的校情及現今發(fā)展趨勢，我校在總體規劃及“雙高”普九方案中明確提出：要實(shí)施以“辦學(xué)形式多樣化、隊伍建設專(zhuān)業(yè)化、素質(zhì)教育深層化、育人水平高質(zhì)化來(lái)彌補學(xué)校硬件建設滯后的工作策略。學(xué)校明確教師隊伍發(fā)展目標是：建設一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，知識淵博，結構合理，相對穩定，有獻身精神，懂教學(xué)規律，懂因材施教，能從事教育科研，銳意改革，善于教書(shū)育人的隊伍。為此，學(xué)校實(shí)施了校本培訓和名師培養兩大工程，全面提高了教師隊伍素質(zhì)，提高了教育水平，夯實(shí)了“雙高”普九工作基礎。
4、加強未成年人思想道德建設，是教育的首要任務(wù)。
學(xué)校教育關(guān)鍵是培養什么人的問(wèn)題。在未成年人的思想道德建設和知識傳授上，我們更著(zhù)力于品德建設上。幾年來(lái)，我們通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)提高德育工作的實(shí)效，把《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》、中共中央關(guān)于《加強未成年思想道德建設若干意見(jiàn)》貫徹落實(shí)到工作中，追求德育內容具體、平凡、真實(shí)，使德育內容真下在體現看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、做得到，增強了實(shí)效性。各項活動(dòng)做到計劃性、系統性、全面性和生動(dòng)性的和諧統一。
四、存在的不足及工作目標
我校在實(shí)施“雙高”普九方面作了大量的工作，取得較好的成績(jì)，但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問(wèn)題：
1、生師比8.26：1，高于規定的標準。解決這個(gè)問(wèn)題，一方面通過(guò)深化人事制度改革，降低一部分生師比；另一方面通過(guò)強化教育教學(xué)管理，提高教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，來(lái)增加生源，最后實(shí)現生師比例均衡。
2、生均建筑面積6.45，大大低于規定標準。解決這個(gè)問(wèn)題，主要是依靠政府投入，同時(shí)通過(guò)多渠道籌措教育經(jīng)費，加強教育設施投入來(lái)完成。
桃李無(wú)言春華秋實(shí)，澤被一方下自成蹊。本溪九中以自身教育的發(fā)展帶動(dòng)貧困地區的文化不斷向前發(fā)展。這座火連寨學(xué)子求知的樂(lè )園、成長(cháng)的沃土，如今正迎著(zhù)課程改革的旭日，乘著(zhù)“雙高”普九的東風(fēng)，在“厚德誠信，博學(xué)創(chuàng )新”校訓的指導下，在“樂(lè )業(yè)求實(shí)團結創(chuàng )新”的教風(fēng)，“博學(xué)勤問(wèn)慎思善用”的學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，朝氣蓬勃地踏上了新的征途。
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