師德師風(fēng)管理自查報告（精選6篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，在工作開(kāi)展的過(guò)程中，我們看到了好的，也看了到需要改進(jìn)的地方，是時(shí)候好好地記錄在自查報告中。來(lái)參考自己需要的自查報告吧，下面是小編整理的師德師風(fēng)管理自查報告（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)管理自查報告1
師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生，因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。在此我就我個(gè)人在2015年師德方面進(jìn)行述職、總結和反�。�
1、政治思想方面，本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》等教育法律法規，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)
生。加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實(shí)正直，以身作則，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。
4、在團結協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。
今后，我將繼續努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力爭做一名優(yōu)秀的農村初中教師。
師德師風(fēng)管理自查報告2
我叫xxx，是后房子中心校的一名教師。1986年參加工作到現在在教育教學(xué)崗位上度過(guò)了29個(gè)春秋。今年擔任：后房子中心校德育工作；少先隊工作；關(guān)工委工作；紅十字會(huì )工作；二年數學(xué)教學(xué)工作。工作頭緒繁多，壓力較大，在工作中克服了重重困難各項工作都取得了較好的成績(jì)。
隨著(zhù)新世紀的來(lái)臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求�；仡欉@一學(xué)年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這一年師德方面的工作作如下述職：
一、完善師德
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中的能手，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間從不搞有償家教，更不接受家長(cháng)送的禮物。
只有熱愛(ài)祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認真的對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，努力為學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣
二、虛心學(xué)習
作為一名教師，教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要依靠幫助與智慧來(lái)解決。幫助，來(lái)自身邊的同事不管是年輕的還是年長(cháng)的都是我學(xué)習的對象;智慧，來(lái)自細心的觀(guān)察、勤奮地學(xué)習、勤奮地工作、不斷地反思、不斷否定自我。我從不認為向別人請教問(wèn)題是一件丟人的事，即使再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要我不會(huì )，我就會(huì )向教學(xué)前輩請教，學(xué)懂、問(wèn)會(huì )才是更道理。這樣在我的周?chē)鷪F結了很多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、合作意識
我知道班級工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在教學(xué)中形成合力。在工作中難免有這樣或
那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我是一老教師，再教育改革日新月異的今天更是一名新教師。工作中總會(huì )遇到想像不到的困難，學(xué)校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導，都會(huì )教我如何處理好遇到的各種問(wèn)題。
比如向我們這個(gè)年齡段計算機操作就是現代教育教學(xué)中的一大障礙。我本著(zhù)禮下于人不恥下問(wèn)的態(tài)度經(jīng)常向青年教師請教。每次的交流都使我受益匪淺，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，克服重重困難現在可以熟練地操作計算機進(jìn)行備課、制作課件并把所學(xué)知識運用與教育教學(xué)之中收到了良好的效果。
四、尊重他人
人常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。每次在和家長(cháng)交談的時(shí)候，我總是站在家長(cháng)的立場(chǎng)上考慮學(xué)生的問(wèn)題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長(cháng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。努力使家長(cháng)和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。
五、熱愛(ài)學(xué)生
“愛(ài)”是理智和感情的統計，它體現對學(xué)生的尊重，更體現了對學(xué)生的嚴格要求。我既愛(ài)“聽(tīng)話(huà)”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。
對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(cháng)善救失。
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入學(xué)生，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息并能與教師信息共享。
教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng )新，繼續努力成為一名優(yōu)秀教師。
師德師風(fēng)管理自查報告3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，回想教學(xué)工作，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。具體表現如下：
一、政治思想素質(zhì)——愛(ài)國守法
認真學(xué)習黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會(huì )認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十七大精神，關(guān)心國家大事，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)校如家，工作中任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，擔任一年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)及班主任，還有一年級兩個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。雖然辛苦但看到全體學(xué)生的不斷進(jìn)步時(shí)，早就將辛苦置之度外。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、學(xué)科教學(xué)上——愛(ài)崗敬業(yè)
我擔任的主科教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。注重學(xué)生合作交流，提高學(xué)習能力，講究效率，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
三、教育學(xué)生上——關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人
關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng )造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生的情感世界，學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我會(huì )在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，不斷創(chuàng )新，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的`培養。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛(ài)、一份尊重。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內心來(lái)熱愛(ài)他們，不因學(xué)生的一時(shí)好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。
四、塑造師表風(fēng)范——為人師表
以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳”。俄國的車(chē)爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應是這樣的人�！笔紫�，教師在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師“才高八斗、學(xué)富五車(chē)”，肯定會(huì )從內心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來(lái)向老師看齊；反之逆言。
師德師風(fēng)管理自查報告4
我是一名平凡的小學(xué)教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習，現在就自我述職如下：
一、思想及工作的基本表現
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。
二、存在的不足及原因分析
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導意義的。 但是，由于本人在學(xué)習的態(tài)度，運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能及時(shí)做深入內化，加強實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì )耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現，總對自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。
三、改進(jìn)措施及方法：
1、理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì )信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考課標，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助�？傊�，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會(huì )繼續向前。
師德師風(fēng)管理自查報告5
根據區教育局黨委關(guān)于加強師德建設的工作要求，為了進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設和教育教學(xué)工作的開(kāi)展，將我校師德師風(fēng)建設工作匯報如下：
一、 認真學(xué)習，提高認識
按照區教育局加強師德建設的工作要求，首先組織領(lǐng)導班子成員認真學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和有關(guān)教育的“法律”“法規”。提高領(lǐng)導干部對加強職業(yè)道德建設的認識，常言道：學(xué)高為師，德高為范。通過(guò)學(xué)習使我們認識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內容，教師的光榮稱(chēng)號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養合格人才的需要。
學(xué)校把師德建設工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。
1、通過(guò)上黨課的形式，對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。
2、通過(guò)政治學(xué)習，組織全體教師學(xué)習鄧小平理論和三個(gè)重要代表的思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，引導廣大教師樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級的世界觀(guān)、人生觀(guān)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、幸福觀(guān)、苦樂(lè )觀(guān)，樹(shù)立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念。提高教師的思想政治覺(jué)悟和加強師德修養的`自覺(jué)性。組織全體教師學(xué)習政策法規、對全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，做到依法執教。
3、教師自學(xué)的形式，要求教師通過(guò)讀書(shū)、看報刊、雜志、收聽(tīng)、收看廣播、電視，看全國師德先進(jìn)個(gè)人錄像、參加先進(jìn)師德報告會(huì )，向先進(jìn)人物學(xué)習，樹(shù)立師德形象。
二、規范行為、樹(shù)立形象
師德建設是一項龐大的系統工程，也是教師隊伍建設的核心，需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng )新，在創(chuàng )新中不斷提高。
1、為了規范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規范的各項要求，學(xué)校制定了日常工作考核細則，班主任工作考核細則，教學(xué)工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評職晉級的重要依據。
2、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德建設的重要內容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設的重要舉措。
(1)更新教育觀(guān)念是樹(shù)立師德形象的根本。學(xué)生素質(zhì)較低，師生情感障礙大，是我們這類(lèi)學(xué)校最突出的特點(diǎn)，要改變這種現狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。學(xué)期初，在學(xué)校工作計劃中提出：要放下教師的權威，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現突出的是王曉東、萬(wàn)金梅兩位教師，教育學(xué)生特別有耐心，教育方法得當，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。
(2)嚴謹治學(xué)是樹(shù)立師德形象的基礎。教師在學(xué)生中不僅要樹(shù)立德高者形象，還要樹(shù)立博學(xué)者形象，我校年輕教師蔡麗英、程秀艷、蔡紅平時(shí)認真鉆研教材、耐心輔導學(xué)生，深受學(xué)生歡迎。
(3)改變教學(xué)方法是樹(shù)立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽(tīng)其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學(xué)習效果。王宏宇、胡單鑫、楊金華老師課堂教學(xué)方法靈活多變，受到學(xué)生的好評。
三、開(kāi)展師德建設“五個(gè)一”活動(dòng)
1、開(kāi)展一次向師德典型人物學(xué)習的師德教育活動(dòng)
11月17日下午3時(shí)，在會(huì )議室隆重召開(kāi)了“拳拳報國心 綿綿愛(ài)生情”師德報告會(huì )。
學(xué)校聘請xx市xx中學(xué)xx老師為我們做師德報告。xx老師從踐行規范、教書(shū)育人、班級管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生等方面為全體教職工做了生動(dòng)而精彩的師德報告。她通過(guò)多年來(lái)的不斷學(xué)習、積極實(shí)踐、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，在班主任的崗位上，在師德建設工作中取得了可喜的成績(jì)，她以質(zhì)樸的語(yǔ)言，感人的事跡詮釋了高尚師德的豐富內涵。一個(gè)個(gè)平凡、感人的事例，一次次打動(dòng)了老師們，會(huì )場(chǎng)上不時(shí)響起熱烈的掌聲，這些發(fā)自肺腑的真實(shí)感受使廣大教師從心靈深處得到了一次洗禮和升華，受到了一次強烈的震撼和生動(dòng)而深刻的師德教育。
這場(chǎng)師德報告會(huì )在我校的教師中引起了很大的反響，老師們認為傳統的報告會(huì )邀請的都是很高級別的模范或標兵，他們的事跡固然感人，但離平時(shí)的生活較遠，仿效起來(lái)有一定的盲目性。此次報告會(huì )的主角就是身邊的老師，她用平常的事，平常的話(huà)語(yǔ)反映他們不平常的精神。
報告中那些平時(shí)看起來(lái)并不起眼的小事背后，灌注了老師們的教育理念，傾注了他們深切的情感，可以說(shuō)是于平凡中見(jiàn)偉大。同時(shí)，老師們也認識到師德并不需要多響亮的口號，也并不完全就是傳統意義上的自我犧牲，師德更是一種教育理念，一種精神狀態(tài)，一種生活態(tài)度。我們每個(gè)人的身上都有師德的可貴之處在閃光，應該對自己的工作充滿(mǎn)信心。教師就是在看似平凡的工作中不斷創(chuàng )造著(zhù)教育的奇跡，用平凡鑄造著(zhù)偉大的師魂。
2、開(kāi)展一次師德回頭看活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初黨支部制定了《師德建設計劃》，組織全體教師學(xué)習和討論，把說(shuō)的回頭看活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)是的計劃中，在平時(shí)工作中對教師進(jìn)行考核，20xx年12月15日下午，召開(kāi)了全體教師大會(huì )，圍繞師德建設回頭看：“一看認識;二看行動(dòng);三看成效”，進(jìn)行了師德回頭看總結，
王xx老師從班主任實(shí)際工作出發(fā)，介紹了個(gè)人工作的一些經(jīng)驗和感想;馮xx老師以班主任工作中的教育案例為出發(fā)點(diǎn)，提出了學(xué)生管理中值得關(guān)注和思考的問(wèn)題;萬(wàn)xx老師則從多年工作的經(jīng)驗積累中闡述了個(gè)人的價(jià)值觀(guān)和工作觀(guān)，對青年教師提出了非常有幫助的管理意見(jiàn)。
三位老師樸實(shí)而真摯的發(fā)言將他們的心聲吐露給我們，展示了他們在教師這個(gè)平凡而又神圣的事業(yè)中的苦與樂(lè )。接下來(lái),將有更多的青年教師師德典型走上講臺,暢談師德建設的個(gè)人感想�！爸v師團”的精彩演講，也給了與會(huì )人員極大的啟發(fā)，老師們均表示要以他們?yōu)榘駱�，用師德典型的先進(jìn)事跡來(lái)鞭策自己，鼓舞自己，把全部身心奉獻給教育事業(yè)。
本次師德建設師德回頭看活動(dòng)，是我校今年開(kāi)展師德建設活動(dòng)首項舉措。為貫徹區教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的工作要求，我校詳細制定了《師德建設活動(dòng)方案》，將全面、系統地學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并分時(shí)間段安排了一系列的活動(dòng)，以提升我校教師的職業(yè)素養，構建和諧的師生關(guān)系。
3、對每一名教師進(jìn)行一次面對面的談話(huà)
為了減輕教師心理壓力，提高教師心理素質(zhì)，以利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們開(kāi)展了面對面，一對一的談話(huà)活動(dòng)。邱校長(cháng)談話(huà)的主要對象是中層干部和工勤人員;楊書(shū)記談話(huà)的主要對象是黨員教師、黨外積極分子，班主任。王校長(cháng)談話(huà)的主要對象是教學(xué)一線(xiàn)的科任教師。與教師談話(huà)也是領(lǐng)導和教師交心的過(guò)程，也是領(lǐng)導和教師增進(jìn)感情互相理解、互相信任的過(guò)程。有一部分教師對實(shí)施績(jì)效工資始終認識不上去，影響工作情緒，通過(guò)領(lǐng)導的談話(huà)，得到了解決。
4、開(kāi)展一次師德大討論活動(dòng)
按照教育局黨委的要求，九月份經(jīng)黨支部和工會(huì )研究決定組織全體教職工開(kāi)展了師德大討論活動(dòng)。
�、艓煹麓笥懻摶顒�(dòng)的主題是：“立師德·樹(shù)形象·展風(fēng)采”。
�、朴懻撔问剑悍譃樗膫�(gè)階段：即宣傳發(fā)動(dòng)階段，學(xué)習討論階段，查擺評議階段，整改提高階段。
�、谴笥懻摮晒乎r活的《師德建設大討論活動(dòng)》給我們帶來(lái)喜人的成果，盡管活動(dòng)時(shí)間較短，但我校教師從思想建設、組織建設、作風(fēng)建設都發(fā)生了可喜的變化。通過(guò)《師德大討論活動(dòng)》的開(kāi)展，達到了修養師德、解放思想、更新觀(guān)念、交流經(jīng)驗的目的，形成了視學(xué)生為己出，視學(xué)校為家庭，視教育為生命的良好風(fēng)尚。
5、開(kāi)展一次師德承諾活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展“師德承諾”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)師德建設的各項工作。促進(jìn)良好的師德師風(fēng)教風(fēng)的形成，使我校教師努力做到：普遍確定適應素質(zhì)教育需要的新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān);普遍認同“以教為業(yè)、奉獻為榮、育人為本、助人為樂(lè )”的價(jià)值取向，做人民滿(mǎn)意的教師。
“師德承諾書(shū)”的主要內容。嚴格按照現行收費政策及物價(jià)部門(mén)核定的收費標準收費;嚴格執行“一費制”收費辦法，做到不超項目、超標準收費;嚴格執行國家課程計劃，保證所有年(班)級開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí);嚴格執行《中小學(xué)用書(shū)目錄》，不隨意給學(xué)生搭配教輔資料;嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量，不在法定節假日組織學(xué)生上課，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔;不違反規定亂辦班，也不為任何個(gè)人亂辦班提供校舍和場(chǎng)地，努力維護基礎教育的行業(yè)形象;加強教師隊伍管理，關(guān)心教職工的身心健康，依法保障教職工的正當權益不受侵害，維護人民教師的形象，等等。
學(xué)校教師公開(kāi)承諾應包括以下幾方面內容：依法執教，不傳授有害學(xué)生身心健康的思想和言論;廉潔從教，不從事第二職業(yè)，不從事有償家教，不要求學(xué)生、家長(cháng)為自己辦私事，不向學(xué)生推銷(xiāo)任何商品或違規要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料;熱愛(ài)學(xué)生，不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，注重與家長(cháng)搞好交流和溝通;遵章守紀，不在上課時(shí)間使用手機等通訊工具，不在辦公時(shí)間上網(wǎng)聊天玩游戲，不在教學(xué)區域或學(xué)生面前吸煙，不酗酒鬧事、不參與賭博;為人師表，言行舉止文明規范，不穿著(zhù)和佩戴不適合教師身份的服裝和飾物;團結協(xié)作，友善助人，不做有損團結、有損學(xué)校榮譽(yù)的事，等等。
加強和改進(jìn)教職工的師德建設是一項長(cháng)期的工作，是一個(gè)系統工程，必須堅持常抓不懈。立足實(shí)際，著(zhù)眼未來(lái)，做好長(cháng)期規劃，建立和完善長(cháng)期的師德建設保障機制。為此，我們建立和完善了領(lǐng)導機制，切實(shí)加強教師隊伍建設的領(lǐng)導和指導;建立和完善師德考核機制，設置具體的量化考核指標，增強可行性、操作性和實(shí)效性，積極探索和實(shí)踐學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )參與師德評價(jià)的方式方法;建立和完善監督機制，面向社會(huì )設立“師德信箱”、公開(kāi)“師德監督電話(huà)”;建立和完善獎懲激勵機制。
實(shí)行表彰獎勵制度，定期對師德建設成效顯著(zhù)的領(lǐng)導或師德高尚的教師給予表彰，并通過(guò)媒體廣泛宣傳他們的優(yōu)秀事跡，向社會(huì )展示我校教師的精神風(fēng)采。同時(shí)加大師德處罰力度，推行教職工誡勉制度，對違反教師職業(yè)道德規范、違背師德承諾被舉報并查實(shí)的，由校領(lǐng)導先進(jìn)行誡勉談話(huà)。經(jīng)談話(huà)后仍沒(méi)改正的，報市教育局給予告誡，當年年度考核定為“不合格”，取消當年參與各類(lèi)先進(jìn)評選及評聘高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，情節嚴重、造成惡劣影響或連續受到市局兩次告誡的，按有關(guān)規定給予行政或黨紀處分。
三、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)
1、給自身充電 開(kāi)展學(xué)習一篇文章活動(dòng)
為提高教師整體素質(zhì)，培養教師的良好讀書(shū)習慣，學(xué)校在全體教師中開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。為使活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校制定了活動(dòng)方案，提出了具體要求，采取了四項措施。
一是領(lǐng)導以身作則帶頭落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導利用每周例會(huì )時(shí)間集中學(xué)習一篇文章、推選一人介紹讀書(shū)體會(huì )。
二是教師做好讀書(shū)筆記。全體教師以自學(xué)為主，做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期不得少于5000字。
三是積極訂閱教育書(shū)籍和刊物。要求教師每人訂閱一份教育刊物，并充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借閱教育書(shū)籍和刊物，汲取文化滋養。
四是定期開(kāi)展讀書(shū)論壇活動(dòng)。每月開(kāi)展一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)，交流讀書(shū)體會(huì )，共同提升。
2、讀一本好書(shū) 寫(xiě)一篇人生感悟
開(kāi)展了“讀一本好書(shū)，談人生感悟”活動(dòng)，目的是激發(fā)師生熱愛(ài)讀書(shū)的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外課內閱讀，快樂(lè )地接受自己想要學(xué)習的知識。學(xué)校這次讀書(shū)活動(dòng)的宗旨是引導師生去正確面對紛紜繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)生的知識儲備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長(cháng)，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應和面對未來(lái)社會(huì )的需要和挑戰。
有的老師回顧自己從教的經(jīng)歷，從理論反思的高度談讀書(shū)對教師自身成長(cháng)的意義、號召全體教師樹(shù)立“學(xué)習”理念，加快從“教書(shū)匠”向教育家的轉變。萬(wàn)金梅、李雪老師講述了在班主任工作中以情感教育學(xué)生的經(jīng)驗：從細微之處入手，以情育人，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，建立和諧的班級氛圍。
3、立足崗位學(xué)雷鋒 舉辦一次論壇
支部通過(guò)組織全體教職工學(xué)習雷鋒同志和郭明義同志的先進(jìn)事跡，要求全體教師開(kāi)展一次大討論活動(dòng)。并結合工作實(shí)際，上交自己對師德工作認識的心得體會(huì )。使全體教職工進(jìn)一步認識到在新形勢下應該怎樣立足崗位學(xué)雷鋒，無(wú)私奉獻為教育。
4、樹(shù)師表形象 開(kāi)展一次師德演講
學(xué)期末，學(xué)校舉辦了“心系學(xué)生，愛(ài)滿(mǎn)校園”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。
參加比賽的教師，聲情并茂地講述了自己在師德學(xué)習中的體會(huì )和感受，也展現了自己在教育教學(xué)中的最佳風(fēng)采。教師們精彩的講演，句句發(fā)自?xún)刃�，字字吐露真情，贏(yíng)得場(chǎng)上陣陣掌聲。
舉行師德演講，對加強教師職業(yè)道德教育，提高師德修養，提高學(xué)校的教育質(zhì)量等方面，具有十分重要的意義。
5、發(fā)揮黨員先鋒作用 上一節示范課
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量黨員要作為表率，所以我們學(xué)校把黨員示范課作為爭先創(chuàng )優(yōu)的一個(gè)重要載體。黨員示范課活動(dòng)定在10月份舉行。首先制定黨員示范課活動(dòng)方案，是黨員認識到黨員示范課是爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)的一項重要內容，通過(guò)黨員示范課活動(dòng)發(fā)揮黨員在提升教育教學(xué)質(zhì)量中的先鋒模范作用。
1、成立由支委會(huì )成員和主管教學(xué)的中層干部組成的黨員示范課領(lǐng)導小組，制定方案。
2、黨員示范課要做到“五個(gè)一”：即寫(xiě)一份具有個(gè)性化和創(chuàng )造性的示范教案;制作一個(gè)較高水平的課件;上一節充分體現有效教學(xué)的示范課;寫(xiě)一份示范性的聽(tīng)評課記錄;寫(xiě)一份示范性的教學(xué)反思。
3、評課領(lǐng)導小組要認真評課，如實(shí)給老師打分，科學(xué)評價(jià)教師上課表現。
6、關(guān)心教師生活 為教師辦一件實(shí)事
學(xué)校把為教職工辦實(shí)事作為創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的一項中要內容，在政治上關(guān)心進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上關(guān)心提高，在生活上關(guān)心疾苦，積極為教職工謀福利，學(xué)校在經(jīng)費比較緊張的情況下，20xx年7月份為教職工進(jìn)行健康檢查。
學(xué)校堅持為教職工辦實(shí)事，激發(fā)了廣大教師的教育教學(xué)熱情，大家紛紛表示，在今年取得優(yōu)異成績(jì)的基礎上，再創(chuàng )佳績(jì)，再創(chuàng )輝煌。
我校雖然在師德建設方面取得了一點(diǎn)成績(jì)，但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個(gè)別教師對師德建設認識還不夠深刻，教學(xué)活動(dòng)中違反師德行為的現象時(shí)有發(fā)生，教育學(xué)生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
師德師風(fēng)管理自查報告6
學(xué)高為師，德高為范。為認真貫徹落實(shí)《古塔區教育局關(guān)于進(jìn)一步加強師風(fēng)師德建設活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步增強廣大教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，努力提高教師職業(yè)道德水平，建設一支人民滿(mǎn)意的教師隊伍，我校深入開(kāi)展了“強師德、鑄師魂、樹(shù)形象——做人格、學(xué)識魅力教師”的主題教育活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的師德師風(fēng)建設，學(xué)校呈現出喜人的局面，凡是踏入我校的各級領(lǐng)導，都深深地被廣大教師那種腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻、積極性上的精神風(fēng)貌所打動(dòng)，在家長(cháng)意見(jiàn)反饋中，廣大家長(cháng)對教師的各種贊譽(yù)更是令全體教師倍感幸福。下面，將我校師德師風(fēng)建設的有關(guān)情況總結如下：
一、加強學(xué)習，扎實(shí)有效地開(kāi)展師德教育活動(dòng)。
1、從學(xué)習入手，開(kāi)展師德大討論。
我校是古塔區唯一的一所沒(méi)有實(shí)行績(jì)效工資的一所小學(xué)，在工資中不能體現多勞多得，那么，如何平衡教師的心態(tài)，如何調動(dòng)教師的工作積極性成為擺在我們面前的嚴峻課題，“發(fā)揚奉獻精神，創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)”就是我們鐘屯鄉中心小學(xué)全體領(lǐng)導和教師追求的最高境界。
——開(kāi)學(xué)第一天組織教師觀(guān)看“2012年度最美鄉村教師頒獎典禮”的錄像，對照這些最美鄉村教師的感人事跡，我們每個(gè)人的心中還有什么不平衡的呢?
——組織全校教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，簽訂師德承諾書(shū)。結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評價(jià)上，并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴禁有違師德現象的發(fā)生。
——利用政治學(xué)習時(shí)間，及時(shí)傳達并組織廣大教師學(xué)習“錦州市關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng )建人民滿(mǎn)意的政府部門(mén)行業(yè)和窗口單位活動(dòng)的實(shí)施方案”、“中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”、“古塔區教育局機關(guān)作風(fēng)建設百日整治行為實(shí)施方案”等文件，強化勞動(dòng)紀律，促進(jìn)教師師德行為的規范化和自覺(jué)性。
——結合教師節的到來(lái)，組織全體教師開(kāi)展大討論，通過(guò)表態(tài)發(fā)言、集中討論、撰寫(xiě)體會(huì )、承諾簽名、表彰先進(jìn)等形式，進(jìn)一步規范教師的言行，營(yíng)造起“我文明、校園文明”的良好氛圍。
2、領(lǐng)導率先垂范，實(shí)行人文管理。
為了進(jìn)一步調動(dòng)教師的工作積極性，領(lǐng)導班子成員1人做班主任，6人任數學(xué)課，其他領(lǐng)導也相應承擔教學(xué)任務(wù)，在不同的學(xué)科教研活動(dòng)中，均起到示范引路的作用。領(lǐng)導的加班幾點(diǎn)是家常便飯，特別是在迎接規范特色學(xué)校檢查和省督導團來(lái)校視導的過(guò)程中，領(lǐng)導班子成員分別承擔相應的任務(wù)，齊心協(xié)力圓滿(mǎn)完成了各項工作。領(lǐng)導班子成員帶頭幫扶貧困學(xué)生，全體教師也積極參與對貧困生、學(xué)困生和留守兒童的特殊關(guān)注活動(dòng)，六一兒童節前夕，全體教師為自己所幫扶的學(xué)生送了自己的一份愛(ài)心，在廣大家長(cháng)中引起了強烈的反響。
對生活中遇到困難的教師領(lǐng)導班子都能盡力幫助解決，對生病的教師，領(lǐng)導班子成員也要醫院或家長(cháng)慰問(wèn)，誰(shuí)家中有紅白喜事，領(lǐng)導班子成員必須到場(chǎng)，全體教師在生活中和工作中，充分感受到領(lǐng)導的殷切關(guān)懷，體現在工作中，便是以校為家，有著(zhù)極強的主人翁意識。
3、對照《師德規范》，開(kāi)展教師自評。
——我校認真組織教師對照《教師職業(yè)道德規范》、《十不準十做到》等要求，深入開(kāi)展“三對照、三剖析、三查看”活動(dòng)，即對照教師職業(yè)道德規范的基本要求，剖析思想觀(guān)念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行;對照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，是否有晉了職稱(chēng)以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂(lè )、不思進(jìn)取、誤人子弟的現象,是否有向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長(cháng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對照學(xué)生與家長(cháng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看是否有言行粗魯低俗、方法簡(jiǎn)單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。
——認真撰寫(xiě)自查剖析材料。我校要求教師在“三對照、三剖析、三查看”活動(dòng)的基礎上，認真撰寫(xiě)好自查剖析材料，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問(wèn)題，也要深入細致的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，還要清晰明確的提出解決問(wèn)題的方式方法和努力達到的方向。
4、放寬視野，廣泛征求意見(jiàn)。
我校在征求意見(jiàn)時(shí),做到充分發(fā)揚民主，通過(guò)召開(kāi)查擺剖析動(dòng)員會(huì )，多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì )，開(kāi)展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng)，組織三次由教師、學(xué)生、家長(cháng)參加的座談會(huì )，組織多次領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的談心活動(dòng)，進(jìn)行一次廣泛的問(wèn)卷調查，多渠道、多途徑聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )意見(jiàn)。
5、認真負責，開(kāi)展民主評議。
認真組織民主評議，組織召開(kāi)由家長(cháng)代表、學(xué)生代表等參加的民主評議會(huì )議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設及教師的師德表現進(jìn)行評議;組織召開(kāi)全體教師評議會(huì )議，每一名教師“講述自己的故事”，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統一思想，提高認識。12月末，針對教師師德工作進(jìn)行了全面的考核，通過(guò)自評、互評、學(xué)生評、考核小組評，全鄉共59名教師，師德合格率達到100%，優(yōu)秀率達到80%以上。
6、雷厲風(fēng)行，堅持即查即改。
發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題是師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的最終目的。要達到預期目的，就必須把邊查邊改、立說(shuō)立行貫穿活動(dòng)的始終。在查擺剖析階段，我校教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題已經(jīng)查擺出來(lái)，為搞好整改提高創(chuàng )造了條件。對于這些問(wèn)題，做到了該改正的立即改正，做到查擺一件，整改一件，真正做到了邊查邊改，立說(shuō)立行。對家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，每位領(lǐng)導和教師都予以正確對待，好的方面繼續保持和發(fā)揚，不足的方面深刻反思，總結教訓，認真整改。讓家長(cháng)和社會(huì )看到，我校教師隊伍通過(guò)“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)，出現的新變化，展現的新面貌。
二、以點(diǎn)帶面，樹(shù)立起一面面師德標兵的旗幟。
在師德建設過(guò)程中，涌現出許多令家長(cháng)滿(mǎn)意、受學(xué)生喜歡、讓老師敬佩的師德標兵和優(yōu)秀典型，這些典型在學(xué)校教師團隊建設中起到引領(lǐng)和示范的作用。2013年9月4日，學(xué)校組織“愛(ài)與責任”師德演講活動(dòng)，先后有8名教師進(jìn)行了生動(dòng)的演講，在全體教師中掀起了互相學(xué)習、互相促進(jìn)的師德教育新高潮。
1、勇于創(chuàng )新、在班主任崗位上率先垂范的教學(xué)副校長(cháng)——王文國。
王文國身為教學(xué)副校長(cháng)，同時(shí)擔任一年一班的班主任，一年二班朱珊老師生病住院休息一個(gè)多月，在教師人員緊張的情況下，將兩個(gè)班合并到一起，由自己一人管理。在學(xué)校教學(xué)工作中，積極組織廣大教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，在古塔區教育教學(xué)工作經(jīng)驗成果現場(chǎng)會(huì )上，做大會(huì )交流，受到與會(huì )各位領(lǐng)導和老師們的好評，并能積極參與我們的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。
多年來(lái)，他始終堅持不離開(kāi)語(yǔ)文課堂，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中充分展現自己的教學(xué)特色，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用，家校合作，共同提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀水平。最近，他指導的朱珊老師所做的語(yǔ)文課《蘇東坡改對聯(lián)》在古塔區語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )上做示范課，充分展現王文國多年來(lái)對語(yǔ)文閱讀教學(xué)的理解和把握。
2、默默無(wú)聞、甘為人梯的幕后英雄——何志劍。
何志劍是我校主管電教工作的教導主任，為了能夠勝任自己的工作，他通過(guò)自學(xué)，為自己充電。精心安排安排學(xué)校的電教工作，對教師更好地使用電教設備，利用業(yè)余時(shí)間對教師進(jìn)行培訓、幫、指導和考核，每次教師們很好地運用電教設備，組織教學(xué)、開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)時(shí)，他都會(huì )主動(dòng)為老師們服務(wù)，每天的工作非常忙碌。
每當老師們的教學(xué)和活動(dòng)獲得成功時(shí)，他的臉上便會(huì )露出欣慰的笑容。他還擔任五年一班的數學(xué)教學(xué)工作，為了保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，他堅持每天7點(diǎn)之前到校，7點(diǎn)鐘準時(shí)走入教室，和孩子們一起上早自習，輔導那些學(xué)習上有困難的學(xué)生。每天中午吃過(guò)午飯，他還要耐心指導信息技術(shù)小組的同學(xué)參加“遼寧省計算機表演賽”，我校四年榮獲優(yōu)秀組織獎。
3、甘于奉獻、在班主任崗位上堅守近30年的老教師——張寶蓮。
張寶蓮現任我校六年二班的班主任，在班主任崗位上堅守的近30年。多年來(lái)她對學(xué)生傾注了全部的愛(ài)心，對班集體建設傾注了自己全部的心血。在工作中，她對學(xué)生的管理嚴而有格，工作做到細致入微，對貧困生、學(xué)困生給予特殊的關(guān)愛(ài)，對學(xué)校組織的各項活動(dòng)能積極參加，沒(méi)有一次因為自己年齡大得過(guò)且過(guò)，是所有班主任的表率。她所任班級先后被評為遼寧省英雄中隊，錦州市行為規范班級、錦州市三好班級，她組織的中隊會(huì )“黨是太陽(yáng)我是花”在古塔區中隊會(huì )巡回觀(guān)摩活動(dòng)中獲得二等獎。
4、熱愛(ài)學(xué)生、視如己出、最有愛(ài)心的班主任——王月(小)。
王月是我校3.2班的班主任，是我校最年輕的一位班主任，對待班主任工作有熱情，又動(dòng)力，關(guān)心班級里的每一個(gè)孩子，特別是家庭困難的學(xué)生更是傾注了她母親般的愛(ài)。賈泓霏同學(xué)父母離異，跟父親一起生活，平時(shí)父親忙于生計對孩子關(guān)心很少，經(jīng)常早上不吃飯就上學(xué)。王月老師得知此事，便主動(dòng)為孩子買(mǎi)早飯，平時(shí)經(jīng)常和他聊天，耐心地開(kāi)導他，輔導他的作業(yè)，使賈泓霏的生活變得充滿(mǎn)陽(yáng)光，學(xué)習不斷進(jìn)步。
在工作中，她善于爭取家長(cháng)對班級工作的支持，在鐘屯鄉文化廣場(chǎng)演出中，全體家長(cháng)到場(chǎng)幫助孩子化妝、上下場(chǎng)，其樂(lè )融融的場(chǎng)面令人難忘。在錦州市德育特色學(xué)校檢查驗收中，3.2班的親子讀書(shū)展示活動(dòng)受到市區領(lǐng)導的高度贊揚;在《沐浴書(shū)香、健康成長(cháng)》主題隊會(huì )評比活動(dòng)、錦州市心理健康教育課評選、錦州市優(yōu)秀家長(cháng)會(huì )評選等活動(dòng)中他都能積極參加，均獲得優(yōu)異成績(jì)。
5、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、最受學(xué)生喜歡的體育老師——金立峰。
金立峰現任我校體育組組長(cháng)，他帶領(lǐng)全體體育教師積極開(kāi)展“體藝2+1”活動(dòng)，在體育隊訓練中堅持“冬練三九、夏練三伏”，主動(dòng)加班加點(diǎn)，每天7點(diǎn)之前，他和孩子們便已經(jīng)開(kāi)始訓練了，而且從來(lái)不講報酬。為了豐富學(xué)校的體育活動(dòng)，他上網(wǎng)學(xué)習，編排了一套全體孩子們參與的繩操，和一套由部分學(xué)生參與的具有一定難度的跳繩健身操。
每天在校時(shí)間他和孩子們一起享受跳繩的快樂(lè )，放學(xué)了，有很多孩子追到廣場(chǎng)上和他一起切磋跳繩的技藝。在訓練中、活動(dòng)中他和孩子們的感情逐漸深厚，在古塔區運動(dòng)會(huì )上、冬季長(cháng)跑比賽中、獨輪車(chē)表演中、賽場(chǎng)上，“體藝2+1”匯報表演中，孩子們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)而戰，用汗水換來(lái)了一尊尊獎杯和陣陣掌聲。
三、查找問(wèn)題，全面制定切實(shí)可行的整改措施
在師德師風(fēng)建設中，我校仍存在如下問(wèn)題：
1、在愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人方面，個(gè)別教師任心不夠強。
2、在熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展方面，個(gè)別教師教育學(xué)生的手段欠佳。
3、在尊重家長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)方面，個(gè)別教師在與家長(cháng)的溝通中，缺乏藝術(shù)性。
究其原因，主要有：對此類(lèi)問(wèn)題認識不夠，輕視政治理論學(xué)習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻痹思想在里面。
結合學(xué)校實(shí)際工作情況，現制定以下整改措施：
1、狠抓教學(xué)常規管理
提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長(cháng)的迫切要求。我們將繼續把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位，努力提高教學(xué)效益，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結構上做文章，注重實(shí)效，牢牢把握教學(xué)內容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，每堂課教學(xué)要有明確的目標，圍繞目標授課，扣住目標檢測，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。
在作業(yè)的布置上，嚴格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習，使學(xué)生通過(guò)少而精的練習，達到掌握知識的目的。嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，規定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課，不得占用學(xué)生自習課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執行到位。
2、狠抓教育方法管理
關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準則。儀表端莊、舉止文明、遵紀守法更是一個(gè)教育工作者應具備的基本素質(zhì)。針對學(xué)生和家長(cháng)反映的少數不尊重學(xué)生的現象，我們將進(jìn)一步嚴格教學(xué)法規，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生，不歧視差生，不以權勢看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象。堅持正面教育，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，把自己的一顆愛(ài)心奉獻給全體學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的教師形象
在原來(lái)的基礎上，學(xué)校將繼續實(shí)施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng )優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題內容，以全面提高教師素質(zhì)為目標的師表工程。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到;要求教師做到的，黨員干部首先做到;繼續履行向社會(huì )作出的公開(kāi)承諾：不參加吃請，不接受學(xué)生家長(cháng)的禮品、禮金，不從事有償家教，不向學(xué)生和家長(cháng)推銷(xiāo)物品，并公布舉報電話(huà)，接受社會(huì )監督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。
以上便是我校師德師風(fēng)建設的情況匯報，今后，我們將不斷深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。
【師德師風(fēng)管理自查報告（精選6篇）】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)師德師風(fēng)自查報告（精選7篇）03-29
師德師風(fēng)自查報告精選15篇02-17
幼師師德師風(fēng)自查報告范文精選01-26
年度師德師風(fēng)自查報告10-15
英語(yǔ)師德師風(fēng)自查報告02-08