家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿共12篇

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇1

親愛(ài)的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會(huì )坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活。

　　現在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。

　　要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

　　不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。

　　掌握學(xué)習周期，培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(cháng)在旁只作適當的.引導。家長(cháng)們要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念�，F在孩子進(jìn)入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習，學(xué)習知識比以前深了很多，對學(xué)習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求，所以家長(cháng)要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。不可放任不管，也不可包的太多。關(guān)于數學(xué)學(xué)習，我認為家長(cháng)首先要抓的是學(xué)生的計算能力，我要求家長(cháng)每天要監督學(xué)生完成五道計算題，培養學(xué)生良好的計算習慣。

　　要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書(shū)、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng )造一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴格，要求字的大小統一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進(jìn)行強化。當孩子真的能靜下心來(lái)寫(xiě)好字時(shí)，他的計算錯誤也會(huì )明顯減少。在設計作業(yè)時(shí)，要把握好時(shí)間限制，讓孩子有時(shí)間觀(guān)念，有緊迫感，同時(shí)也提高專(zhuān)注程度。要培養孩子打草稿的習慣。教會(huì )學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。對一些細節要給學(xué)生進(jìn)行強化。如進(jìn)位加，退位要養成作標記的習慣。這樣，到了學(xué)習較為復雜的計算時(shí)，才不容易犯錯。

　　一些較復雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路，要鼓勵學(xué)生多角度地思考問(wèn)題，提出異議。最后再動(dòng)筆做。課后練習是加深學(xué)生對數學(xué)知識的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長(cháng)對此不要松懈�？偠�言之，培養孩子良好的學(xué)習習慣非常重要。最后我要感謝各位家長(cháng)對我工作的支持。

　　孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想，我們應該攜起手來(lái)，對學(xué)生的學(xué)習盡上我們應盡的責任和力量，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當之處還請批評指正。

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇2

各位家長(cháng)：

　　下午好!

　　我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合咱們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。感謝各位家長(cháng)對老師工作的支持和對咱們學(xué)校的信任。下方，我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些領(lǐng)悟狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)。

　　本班共有48名學(xué)生，男生27人，女生21人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑，好動(dòng)的孩子比較多，有比較聰明、知識面廣的學(xué)生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

　　期中考試已經(jīng)結束。班級語(yǔ)文成績(jì)平均分93.34，及格率100%，優(yōu)秀率85%。年級均分93.13，全年級位居第二。90分以下的有7人。

　　一個(gè)孩子能健康成長(cháng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(cháng)的教育，這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，就是讓咱們互相了解，彼此合作，發(fā)奮把孩子培養成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)將近一年的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很鐘愛(ài)他們，他們也逐步理解了我，鐘愛(ài)我了。有的學(xué)生還會(huì )關(guān)心我了�！袄蠋�，您的衣服上有灰塵，我幫您撣掉吧�！薄拔規湍�去拿本子吧�！边@些都是孩子發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事，我想透過(guò)對他們的稱(chēng)贊，來(lái)改變他們的領(lǐng)悟態(tài)度和行為習慣。

　　一、一個(gè)好的'習慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養成一個(gè)好的領(lǐng)悟習慣：

　　1、專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng)，自控潛質(zhì)、自學(xué)潛質(zhì)較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，必須要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不好作小動(dòng)作，更不好說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子領(lǐng)悟的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)刻完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

　　2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的潛質(zhì)。

　　3、認真細致。孩子的作業(yè)必須要在規定時(shí)刻內去完成，要求做到資料正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與職責感，應要求孩子養成檢查的習慣。

　　4、培養孩子活躍的思維。不好以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不好對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

　　5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫(xiě)作文時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě)，而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。因此，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級培養起，期望家長(cháng)配合我做好這項工作。

　　6、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。咱們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報，這就需要家長(cháng)引導學(xué)生好好讀一讀報紙的資料，擴大孩子的知識面。良好的領(lǐng)悟習慣會(huì )讓孩子受益終身。

　　二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的推薦：

　　1、領(lǐng)悟用品的準備。剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆，尺，書(shū)包，橡皮等領(lǐng)悟用品時(shí)，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子領(lǐng)悟的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，咱們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長(cháng)要培養孩子自我完成，而不好親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個(gè)良好的領(lǐng)悟環(huán)境。主要是不好將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(cháng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長(cháng)在這方面把好嚴關(guān)。

　　3、不好過(guò)分的保護孩子。

　　比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想，第二天又會(huì )怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì )怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初，很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對咱們家孩子嚴格點(diǎn)，我堅信，老師和家長(cháng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好!咱們也十分需要得到家長(cháng)們的明白與支持。

　　4、孩子務(wù)必讀的書(shū)《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話(huà)故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫(huà)報》等。

　　最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō)，性命中最長(cháng)的一英里就是從依靠到獨立之間的距離�！眮�(lái)結束。咱們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇3

親愛(ài)的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　今天，借這次考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！下面我將從學(xué)生在班中表現情況，考試情況、需要家長(cháng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>

　　我們班學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉，已經(jīng)養成了一些較好的學(xué)習習慣，如：上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽(tīng)講專(zhuān)心，成績(jì)優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強，玩心較重。他們的學(xué)習習慣和行為習慣都需要加強。

　　習慣的好壞會(huì )影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會(huì )貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定，主要是沒(méi)有養成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著(zhù)十分重要的位置。事實(shí)正是如此，習慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠的。

　　該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地去學(xué)習、工作，壞習慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養他們的良好行為習慣至關(guān)重要。認真聽(tīng)講的習慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力�？墒�，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。

　　作業(yè)認真書(shū)寫(xiě)的習慣學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草，說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái)，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否，家長(cháng)只要看看就能發(fā)現。如果家長(cháng)不提出要求，久而久之，孩子就養成了馬虎的習慣。及時(shí)訂正的習慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養成做作業(yè)之前先訂正的習慣，老師發(fā)現再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人，沒(méi)有這么多的時(shí)間。不訂正，就會(huì )造成錯誤的一直延續，所以家長(cháng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。

　　預習的習慣預習得充分，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對于新知識的學(xué)習掌握的會(huì )更快更牢。做完當天的作業(yè)后，及時(shí)地預習，這需要家長(cháng)的提醒和督促。

　　謝謝大家！

網(wǎng)吧上網(wǎng),網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì )讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流。各位家長(cháng)請注意，學(xué)生上網(wǎng)一般有三個(gè)時(shí)間:一是星期六、星期日周末，二是周內利用中午和晚上時(shí)間上，還有就是在第二個(gè)晚自習下后上，三是謊稱(chēng)有病有事請假后上網(wǎng)，我認為有可疑情況會(huì )隨時(shí)給各位家長(cháng)打電話(huà)。

　　4，各位家長(cháng)請注意學(xué)生的交通安全:絕不能讓學(xué)生騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)，學(xué)校也不提倡家長(cháng)騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)送學(xué)生，一定要送，要萬(wàn)分小心。

　　5，各位家長(cháng)每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學(xué)習紀律、行為習慣、思想動(dòng)態(tài)等在校表現。

　　6，個(gè)別經(jīng)常犯錯的學(xué)生家長(cháng)要加強教育監督和管理,班級實(shí)行的是犯錯記錄和累加制度，對屢教不改或接連犯錯的，班主任電話(huà)匯報給家長(cháng)，或責令學(xué)生叫家長(cháng)。如果犯錯次數累加太多，或情節惡劣性質(zhì)嚴重影響極壞的，交給家長(cháng)和學(xué)校，在學(xué)校處理和家長(cháng)教育之前不準進(jìn)教室上課。不這樣處理就無(wú)法向其它學(xué)生交待，就無(wú)法向學(xué)校交待，就無(wú)法向其它家長(cháng)交待。

　　7，家長(cháng)應隔一段時(shí)間來(lái)查看孩子的住宿情況，看住的安全嗎，學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習慣等等。

　　8，家長(cháng)還應特別注意孩子和“三不”學(xué)生(行為不良、品德不好、學(xué)習不行)的交往。還要注意孩子和社會(huì )上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往，稱(chēng)兄道弟,那喝酒、吃煙、上網(wǎng)、打臺球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會(huì )讓家長(cháng)有操不完的心。

　　9，家長(cháng)要和學(xué)校尤其是班主任應多聯(lián)系，加強溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆。比如:孩子要錢(qián)比較可疑;在家里任性胡鬧;發(fā)現孩子有不良行為;發(fā)現孩子在學(xué)習上松懈;發(fā)現孩子思想偏激、情緒波動(dòng)大等情況時(shí)，家長(cháng)應及時(shí)給班主任t打電話(huà)，一起商量著(zhù)解決處理。

　　10，本學(xué)期班級費用清算

　　11，上學(xué)期每生欠4元(讓學(xué)生拿出上學(xué)期的賬單給家長(cháng)看)

　　開(kāi)學(xué)時(shí)收20元/生

　　上交作業(yè)本費11元/生

　　因此開(kāi)學(xué)多收學(xué)生5元/生

　　2，各科資料費(全級統一)84，84元/生

　　一診試卷費7.1元/生

　　班費12，5元/生

　　(副班長(cháng)高慧敏記賬，生活委員李鵬陽(yáng)保管發(fā)票，兩人全權負責班費的清算)

　　上周收100元/生

　　因此學(xué)生欠5元/生

　　3，開(kāi)學(xué)多收的5元和最近欠下的5元相抵銷(xiāo)為0。

　　4，記錄家長(cháng)的反映要求和意見(jiàn)

　　尊敬的各位家長(cháng)，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè)、起早貪黑，然而工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，懇請各位在填寫(xiě)完調查表離開(kāi)前，有要說(shuō)的話(huà)要安頓的事，讓我一一記在筆記本上，家長(cháng)會(huì )后馬上解決處理。

　　我的發(fā)言結束，有不當處敬請諒解，謝謝大家!

　　你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

　　一、班級情況

　　首先，請允許我介紹一下班級的情況:

　　班級人數是26人，其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，自理能力普遍較好,除個(gè)別外,幼兒之間的個(gè)別差異也j較大.

　　二、介紹本學(xué)期工作計劃

　　1、重視孩子能力的培養;

　　我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒自理能力都很差,愛(ài)哭愛(ài)鬧.如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。舉幾個(gè)很明顯的例子：邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強,上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

　　2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

　　在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

　　3、重視對孩子的賞識教育

　　我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。用小星星粘貼,大紅花來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)過(guò)程中，既訓練了幼兒的點(diǎn)數能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!

　　本學(xué)期我們將開(kāi)展冬季運動(dòng)會(huì )、迎新年等活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘周計劃表'我們也將告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。

　　三、家長(cháng)配合工作

　　我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

　　1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。

　　2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

　　4、請家長(cháng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去，每周一交給班級老師。

　　5、讓孩子知道自己的學(xué)名,鼓勵孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要.如:喝水,入廁,穿衣物等等。

　　大家好!今天，您帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對我們工作的支持來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。作為孩子們的班主任老師，我感到非常高興。請允許我代表我們204班51位孩子，代表所有的任課老師，對你們的到來(lái)表示衷心地感謝!

　　時(shí)光飛逝，還清楚地記得你們送孩子第一天來(lái)讀小學(xué)的情形，而如今已經(jīng)過(guò)去一年多了。這一年多的時(shí)間，我和孩子們相處的時(shí)間可能比你跟孩子相處的時(shí)間反而要多。所以我更感到身上的責任重大，我不僅要做孩子們知識的傳授者，更要做他們思想行為的引路人。

　　今天我首先想來(lái)介紹下我們的班級：

　　這個(gè)班級是我工作以來(lái)花的心思最多的班級，也是我特別喜歡的班。從一年級開(kāi)始帶他們到今天，這一年多來(lái)，我們班在各方面都表現較好。(介紹班級情況)

　　另外，我再介紹下班級管理，我一直覺(jué)得我們每個(gè)家長(cháng)都是班級管理的參與者。舉呂小朋友的例子。當然我們班的很多家長(cháng)都在平時(shí)會(huì )問(wèn)一問(wèn)孩子，你已經(jīng)有幾顆五角星啦?你有沒(méi)有得到表?yè)P啊?等等。我覺(jué)得這是在默默地給孩子學(xué)習的動(dòng)力。我們班的小朋友特別看重五角星，那關(guān)于五角星是怎么加的呢?首先我們會(huì )對上課認真的人加五角星，坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進(jìn)步的加得更多。聽(tīng)寫(xiě)本或課堂作業(yè)本上有10次全對，就能加20顆。另外我們還有小組比賽，小組表現好，加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個(gè)人加15顆，并且在后面小組內的紅蘋(píng)果樹(shù)上貼一只紅蘋(píng)果，學(xué)期末我們將獎勵優(yōu)勝小組。

　　在后面教室的布置中，我們還有雛鷹爭章欄，里面我設置了學(xué)習章，給考到優(yōu)秀的人加五角星，超越章是超過(guò)學(xué)習伙伴的人加星。最近我讓班級里的孩子都找了自己的學(xué)習伙伴，和自己的學(xué)習伙伴比一比，只要超過(guò)的都能加星。這也是在給孩子一些學(xué)習的動(dòng)力。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章，我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個(gè)人衛生，并且評比。

　　班級小明星欄我們將學(xué)習、紀律或勞動(dòng)好的小朋友張貼出來(lái)，及時(shí)表?yè)P和鼓勵表現好的小朋友。

　　總結班級管理：

　　談?wù)労⒆拥牧晳T問(wèn)題

　　很多家長(cháng)可能在孩子讀小學(xué)后，非常關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)。有些小朋友一年級還好，到了二年級成績(jì)開(kāi)始非常不穩定，甚至考不到優(yōu)秀了。首先一個(gè)原因是考卷難度上有一定的增加，因為這套考卷是今年第一年剛用。另外跟平時(shí)的學(xué)習習慣有一定的關(guān)系。

　　在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng)，乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步!

　　友情提醒。

　　孩子總愛(ài)看電視怎么辦?

　　現在大多數小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機前走開(kāi)，成為了不少家長(cháng)的難題。讓他繼續看吧，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì )激起孩子的逆反心理,采取過(guò)渡的方式會(huì )更容易讓孩子接受。

　　1、控制看電視的時(shí)間

　　2、多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)

　　其他

　　1、遲到問(wèn)題

　　2、校通問(wèn)題

　　作為我們老師，會(huì )盡心盡力，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的也能更好。當然，我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。我也希望這次家長(cháng)會(huì )是開(kāi)得實(shí)在、有效的，能給我們家長(cháng)在輔導孩子學(xué)習時(shí)帶來(lái)幫助。最后，我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和配合，我們的工作中還有很多地方做的不到位，懇請各位家長(cháng)給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　再一次感謝各位家長(cháng)的光臨。謝謝大家!

　　下午好。

　　首先，我要感謝在座的所有家長(cháng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。時(shí)光飛逝�，F在是五年級，再過(guò)幾個(gè)月就是六年級了。今天，我想借此機會(huì )和我的父母談?wù)勊麄兒⒆拥臄祵W(xué)學(xué)習。

　　一、班級學(xué)習情況

　　1、我教這個(gè)班快兩年了。有很多同學(xué)各方面表現都很好。有很多名字。這些學(xué)生學(xué)習努力，成績(jì)好；上課認真，從不做與上課無(wú)關(guān)的事，既遵守紀律，又專(zhuān)心學(xué)習，積極思考發(fā)言；作業(yè)認真按時(shí)完成，字跡端正，準確率高，作業(yè)批改及時(shí)。

　　2、但是相當多的學(xué)生有問(wèn)題。

　　如：自制力差，聽(tīng)課注意力不集中，自己做小動(dòng)作專(zhuān)注于事情，或者在書(shū)上畫(huà)寫(xiě)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西，他完全不知道老師和學(xué)生在說(shuō)什么；

　　比如學(xué)習態(tài)度不端正，把學(xué)習當成別人的事，而不是自己的事。具體表現就是作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，他對玩很感興趣。作業(yè)做完了，他在玩，他想多玩。他不愿意修改作業(yè)。放學(xué)后他留下來(lái)，老師不注意就跑了。

　　二、期中考試和作業(yè)

　　1、期中考試成績(jì)分析。

　　2、此期間的操作設置和要求。

　　這學(xué)期，家里數學(xué)作業(yè)完成的不好。忘記寫(xiě)作業(yè)帶回家的現象很多。家里作業(yè)質(zhì)量不好，很多都沒(méi)簽。

　　三、建議

　　教育好學(xué)生是我們老師和家長(cháng)的共同責任。我們的學(xué)校和老師會(huì )盡最大努力做好每一份工作，教育好每一個(gè)孩子。但是學(xué)校教育不是一切。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上。學(xué)校教育只能起主導作用，即把握學(xué)生發(fā)展的大方向，提供學(xué)習知識的環(huán)境，發(fā)揮學(xué)校教育的作用。關(guān)鍵在于家庭教育配合的`如何。如果配合的好，會(huì )起到很大的作用，反之亦然。以下是一些建議

　　1、對于認真學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以把更多的時(shí)間花在其他方面的發(fā)展上，而不是一味的給他們施加壓力，讓他們失去學(xué)習的信心，可以給他們留下更多的時(shí)間自由支配和發(fā)展自己的特長(cháng)。

　　2、對于無(wú)意識學(xué)習，成績(jì)不理想的同學(xué)，

　　首先是熱情支持。父母在很多方面支持孩子學(xué)習，比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習；兒童學(xué)習的文具和書(shū)籍應隨時(shí)添加到其中。同時(shí)注意孩子生活中的衣、食、住、行，讓孩子時(shí)刻感受到父母對他們的關(guān)愛(ài)。

　　第二，認真督促。由于孩子自制力差，家長(cháng)必要的監督不容忽視。當孩子放學(xué)后扔掉書(shū)包，或者邊看電視邊做作業(yè)時(shí)，父母應該說(shuō)服孩子引導他們注意學(xué)習。

　　第三是仔細檢查。文化程度低的家長(cháng)不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要認真檢查作業(yè)本。

　　因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。

　　第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師，并根據孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應的措施，幫助孩子學(xué)習好功課。

　　總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！

　　你們好！

　　我是六（1）班的班主任，首先，請允許我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中放下手頭的事情來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。

　　一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

　　各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

　　今天，為了一個(gè)共同的目標，我們坐到了一起，商討學(xué)生的發(fā)展大計，希望這個(gè)家長(cháng)會(huì )不會(huì )白開(kāi)。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了提供一個(gè)家校交流的平臺，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)�？傊�我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

　　二、班級基本情況：

　　各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。

　　1、教師情況：

　　我是我們六（1）班的班主任及語(yǔ)文老師。我們班的數學(xué)教師是譚玉波老師，工作特別認真負責，今天她沒(méi)能參加家長(cháng)會(huì )，是因為她出去參加教研會(huì )了。英語(yǔ)老師是楊春老師，是一位年輕有為的老師。

　　2、學(xué)生情況：

　　20xx年秋季學(xué)期，我開(kāi)始接手擔任這個(gè)班的班主任，通過(guò)一年來(lái)與學(xué)生的摸爬滾打，我欣喜地看到了每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。我們班現有學(xué)生62人。 本學(xué)期新增9人，是由其他地方轉來(lái)的。其中男生35人，女生27人，有19名住校生，還有其他部分學(xué)生是寄宿在其他老師處或請人帶的，留守學(xué)生有二十多人。在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，目前的六（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生也很聽(tīng)老師的話(huà)。但學(xué)生的基礎不是很理想！語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，這方面就要求家長(cháng)多多管教，讓孩子多看書(shū)，多給他買(mǎi)一些豐富自己內心世界的書(shū)籍，而且還要和孩子多多的交流。我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，健康成長(cháng)。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。

　　作為班主任我的工作思路是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，不僅憑成績(jì)評價(jià)孩子們，鼓勵孩子超越自我，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。多鼓勵、表?yè)P，幫他們樹(shù)立自信。

　　在一個(gè)多月的學(xué)習生活中，我們班各方面表現令人滿(mǎn)意。

　　1）、有良好的學(xué)習習慣、愛(ài)學(xué)好學(xué)、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的：向薇、黃璐靈、向燁等。

　　2）、有學(xué)習態(tài)度端正，但學(xué)習方法欠缺的：徐曉玲、譚夢(mèng)歡、陳曉芳等。

　　3）其他方面：

　　拾金不昧、助人為樂(lè )的表現在我們班是有表現；關(guān)心集體，積極為班級服務(wù)，對于班級工作認真負責的張行等；熱愛(ài)班集體，積極為班級服務(wù)的方金山、桂東升、董保健等。

　　4）、存在的問(wèn)題

　　我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重。雖然大多學(xué)數生養成了一定的良好行為習慣。

　　但也存在著(zhù)不足之處：

　　第一、大多數學(xué)生比較聰明、但好動(dòng)，自制力較差；

　　第二、行為習慣較差，不遵守紀律，部分同學(xué)作業(yè)不能按時(shí)完成；

　　第三、做事拖拖拉拉、馬馬虎虎等。

　　三、學(xué)校情況

　　1、安全

　　對學(xué)生的安全，學(xué)校是非常重視的，就說(shuō)學(xué)生每天到校的情況，我們班主任每天是要向學(xué)校匯報學(xué)生到校的情況，這天班上應到學(xué)生數，實(shí)到學(xué)生數；每天的放學(xué)，都是班主任、值班教師護送到校門(mén)口。全天侯的為學(xué)生的安全著(zhù)想。學(xué)生請假，要寫(xiě)好請假條，家長(cháng)要跟老師取得聯(lián)系；學(xué)生在校發(fā)生的偶發(fā)事件，老師要能聯(lián)系到家長(cháng)，希望家長(cháng)能及時(shí)趕到學(xué)校；還有乘車(chē)的學(xué)生，家長(cháng)要和車(chē)主簽訂好協(xié)議等。

　　2、就餐

　　食堂就餐，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生每天要在食堂就餐。

　　一，價(jià)格方面，一頓飯4元，管吃。是為了照顧大部分家庭的生活水平。

　　二，質(zhì)量方面，保證衛生和飯菜質(zhì)量。中午，師生吃同樣的飯菜。為了讓師生吃的飽，吃的好，食堂盡最大努力提高飯菜質(zhì)量，變換花樣兒，適應大多學(xué)生口味。但眾口難調，也許有些飯菜不適合個(gè)別孩子的口味，學(xué)生不愿吃，沒(méi)吃飽，希望家長(cháng)諒解。

　　3、住讀生

　　一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？

　　大家好！

　　我是一（4）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，尤其是各位年長(cháng)的前輩和遠路而來(lái)的家長(cháng)。時(shí)間轉眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(cháng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jì)！

　　我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次機會(huì )，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！

　　我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì )的幾個(gè)主要事情：

　　第一方面是關(guān)于放學(xué)接送時(shí)間：學(xué)校的作息時(shí)間是傍晚4：20放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

　�。ǎ保�、來(lái)接小孩的家長(cháng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。

　�。ǎ玻�、來(lái)接小孩的家長(cháng)請在校門(mén)口等待，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。另外，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的家長(cháng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門(mén)口，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了。

　�。�、做好孩子在家的作息時(shí)間。

　�。ǎ保� 孩子在家你要監督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì )有一定的回家作業(yè)。希望家長(cháng)一定要管好。以前那些日子，我們在學(xué)拼音，有的家長(cháng)可能說(shuō)，拼音我們也不懂，但是現在都已經(jīng)在學(xué)字了。你每天能看一看他的作業(yè)，會(huì )好些。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(cháng)，可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音。

　�。ǎ玻�、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上8：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個(gè)學(xué)習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(cháng)心疼自己的孩子因為學(xué)習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(cháng)早飯給孩子們準備得營(yíng)養一些，喝點(diǎn)豆漿、

　　牛奶什么的。

　　第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力

　　關(guān)于姿勢：這一學(xué)期我們班有42位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀(guān)察小孩子的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……

　　在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話(huà)，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(cháng)是不是，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

　　關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長(cháng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(cháng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習，把書(shū)念好，要尊敬長(cháng)輩，對人有禮貌。千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(cháng)大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。

　　關(guān)于能力：我想家長(cháng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì )掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了。

　　關(guān)于讀書(shū)：這次征定報刊、書(shū)籍。各位家長(cháng)很支持。這點(diǎn)我很高興。說(shuō)明每位家長(cháng)覺(jué)悟很高。注重孩子的培養。希望定了書(shū)以后，大家要充分利用，好好閱讀。家中最好有孩子專(zhuān)用的小書(shū)房，幫他整理相關(guān)的書(shū)籍。有些家長(cháng)如果正趕上拆遷，那就給孩子準備一個(gè)小書(shū)柜，或者準備一個(gè)紙箱也行。

　　我有的時(shí)候對小孩子比較嚴格，也請家長(cháng)諒解。希望家長(cháng)有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！

　　大家好！

　　我是這個(gè)班的班主任，我叫xxx，大家應該對我有些熟悉了，今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來(lái)參加本次舉辦的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我工作的支持。

　　今天在會(huì )上，我就想跟大家強調兩件事：第一件事，你們的孩子都進(jìn)入初三了，學(xué)習時(shí)間是很緊迫的，當然學(xué)習壓力也在不斷的增大，所以學(xué)生在這初三一年里，會(huì )有很多不好的情緒產(chǎn)生。我也是學(xué)生過(guò)來(lái)的，所以在這就希望家長(cháng)不要過(guò)于給孩子壓力了，他們在學(xué)校我會(huì )監督的，回家之后請家長(cháng)不要逼孩子太緊，可以適當的放松，并關(guān)注孩子的心理狀況，不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母，在初三這段辛苦的歲月，你們對孩子的關(guān)心和鼓勵對他們很重要。他們努力學(xué)習的目的不僅是要完成自己定下的目標，還是因為你們對他們的期待，所以還望家長(cháng)配合我工作，我們一起去重視他們當前的心理建設，不要讓他們在這樣青春肆意的年紀里產(chǎn)生不良的心理。第二件事，學(xué)生的飲食還請家長(cháng)們多多關(guān)心。在學(xué)校的飲食，家長(cháng)不要擔心，我們會(huì )努力把學(xué)生的營(yíng)養跟上來(lái)，我所擔心的是有些學(xué)生是不住宿的，而家長(cháng)工作繁忙，學(xué)生回家可能飲食不會(huì )很注意。今天來(lái)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，也是因為前段時(shí)間班上有學(xué)生營(yíng)養不良，飲食不均衡，導致身體狀況不好，造成暈眩，這是很?chē)乐氐慕】祮?wèn)題的。細細詢(xún)問(wèn)醫生后，才知道是孩子的營(yíng)養攝入不夠，造成身體負荷過(guò)重無(wú)法支撐學(xué)習。發(fā)生了這樣的事情，我更加注重他們初三班級平時(shí)的飲食了。因此也希望各位家長(cháng)注意，他們現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，營(yíng)養是一定要跟上的，不然是堅持不了這初三一年的。請家長(cháng)們在孩子回家后多在他們的飲食上下功夫，保障他們的營(yíng)養。

　　還有不到一年的時(shí)光，孩子們就要畢業(yè)了，為了考上重點(diǎn)高中，他們努力了這么久，大家都很努力的在前進(jìn)，也希望各位家長(cháng)在以后的日子里能夠配合學(xué)校和我的工作，一起為學(xué)生們考上高中保駕護航。我相信經(jīng)過(guò)這初三的努力，他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長(cháng)培養了這群可愛(ài)聰明的孩子，教他們是我的榮幸，那么就一起努力送孩子升上更高的學(xué)府。

　　謝謝大家！

領(lǐng)導、學(xué)生家長(cháng)：

　　大家好!

　　首先，對與會(huì )的各位家長(cháng)表示深深的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，證明你們對子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是希望家長(cháng)配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長(cháng)，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)�？傊�一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!

　　一、基本情況介紹

　　一直以來(lái)我校始終堅持以學(xué)生發(fā)展為本，本著(zhù)“辦負責任學(xué)校，做負責任教師，育負責任學(xué)生”的思想理念，以德立校，科研興校，以質(zhì)強校，特色活校。堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　我班現有學(xué)生62人，其中男生28人，女生34人。從學(xué)習紀律衛生等方面來(lái)看，男生普遍不及女生。成績(jì)情況：在這次期中考試中，我班進(jìn)入級部前100名的學(xué)生有12人。男生僅有2人。

　　七年級的學(xué)生沒(méi)有了六年級時(shí)對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有九年級面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。特別要說(shuō)明的是在下個(gè)學(xué)期將要面臨著(zhù)結業(yè)考試的科目：地理。

　　學(xué)習概況：

　　在課堂上，初中生學(xué)習的門(mén)類(lèi)較多，而且每一門(mén)學(xué)科的內容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少，反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。在學(xué)習方法上，要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。另外，還要合理分配各科學(xué)習的時(shí)間，有計劃，有重點(diǎn)。然而，部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認真學(xué)習，考前不仔細復習;個(gè)別同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，凡事馬馬虎虎;部分同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展;更有甚者在學(xué)習上缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)。

　　生理特點(diǎn)：

　　中學(xué)階段是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，具體表現如：個(gè)性強烈，逆反心理嚴重，自控能力弱，極易受外界因素的影響等等，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。

　　性意識的萌動(dòng)與性別角色的深化。無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來(lái)自異性的友誼。在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，希望家長(cháng)們能想方設法順利引導好孩子度過(guò)青春發(fā)育期。

　　此外，受社會(huì )環(huán)境影響，新階段學(xué)生中普遍存在依賴(lài)心理嚴重，責任意識淡薄，主動(dòng)性極差，注重自我，斤斤計較，道德意識弱等問(wèn)題，這些都應引起重視，希望家長(cháng)能夠給予關(guān)注并積極配合學(xué)校做好學(xué)生工作。

　　二、學(xué)校管理工作匯報

　　本學(xué)期我們在培養學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：

　　1、 扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養學(xué)生良好行為習慣

　　學(xué)校一直堅持“愛(ài)是教育的基礎，嚴是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規管理，強化素質(zhì)教育，培育合格人才。

　　對學(xué)生，我們狠抓基礎文明養成教育，著(zhù)力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習慣、衛生習慣、愛(ài)校意識、紀律觀(guān)念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。組織學(xué)生深入學(xué)習《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》等有關(guān)制度規定，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和自律意識，培養其自我管理能力、文明行為意識和遵規守紀觀(guān)念，利用清明節、國慶節、母親節等重大節日，在學(xué)生中開(kāi)展傳統文化、愛(ài)國主義、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng)，弘揚傳統美德，培養高尚情操，努力創(chuàng )建文明和諧校園。

　　在學(xué)校工作中，我們非常重視對班級及學(xué)生的管理，定期召開(kāi)班主任會(huì )議和學(xué)生干部會(huì )議，對班級工作給予全面指導，提高班主任及學(xué)生干部的管理水平，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍和學(xué)生干部隊伍，不斷強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，穩定秩序，狠抓學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。學(xué)校要求廣大教師特別是班主任，要把“愛(ài)”擺在教育的首要位置。對于那些學(xué)習上暫時(shí)存在困難的學(xué)生，我們要求老師對他們多鼓勵、多談心、多幫助，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使他們克服心理障礙，樹(shù)立信心，改進(jìn)方法，努力迎頭趕上。

　　為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習積極性，增強紀律觀(guān)念，在正常的教學(xué)過(guò)程中我注重開(kāi)展德育“五講四美”(講禮貌、講文明、講衛生、講秩序、講道德，語(yǔ)言美、心靈美、行為美、環(huán)境美)、學(xué)習“兩比三清”(比學(xué)習、比成績(jì)、堂堂清、天天清、周周清)來(lái)完成學(xué)校倡導的培養學(xué)生行為養成教育的活動(dòng)，在學(xué)生中大力開(kāi)展“班級之星”、“校園之星”(學(xué)習之星、進(jìn)步之星、紀律之星、奉獻之星、文明之星、衛生之星、儉樸之星、特長(cháng)之星)評選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng)，利用學(xué)校宣傳欄表彰了一大批優(yōu)秀典型，引導全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣，在對比中找差距，在全校學(xué)生中創(chuàng )設積極向上的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，培養學(xué)生全面發(fā)展，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設。

　　2、大力加強師資隊伍建設，不斷提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　我校從抓師德建設入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強化師德規范，組織廣大開(kāi)展師德標兵頒獎儀式，積極組織教師做好反思，進(jìn)一步強化廣大教職工的責任意識和執行觀(guān)念，提高廣大教師的師德水平和思想修養，使老師們都能積極主動(dòng)、盡職盡責地做好本職工作。

　　另外，學(xué)校每學(xué)年在廣大教師中開(kāi)展 “骨干教師示范課” “生本課堂達標課”等活動(dòng)，積極組織廣大教師積極參與聽(tīng)評課等教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)教研水平，力促教師轉變觀(guān)念，強化技能，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為有效提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)基礎。

　　3、 認真落實(shí)教學(xué)常規基本要求，狠抓教學(xué)工作過(guò)程管理和質(zhì)量提高

　　學(xué)校以國家《中小學(xué)教學(xué)常規基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規管理考核辦法》為指導，全面深入推進(jìn)教學(xué)常規的貫徹落實(shí)。認真細致地抓好《教學(xué)常規基本要求》所規定的“備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試評估”各環(huán)節工作，加強檢查督導，評比總結，公示通報。

　　各教研組切實(shí)抓好教師備課、說(shuō)課、賽課、聽(tīng)課、評課、競賽、考試等有關(guān)工作，團結協(xié)作，相互切磋，發(fā)揮集體智慧，努力使各學(xué)科成績(jì)均有大幅提高。

　　每位教師教學(xué)力求做到“四精”、“四必”(“四精”為精選、精編、精講、精練，“四必”為有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾)，大力促進(jìn)有效教學(xué)，努力創(chuàng )新高效課堂。

　　三、教育案例

　　家庭教育是一項艱苦而又細致的長(cháng)期教育工程�！笆�年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人才的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是不行的，當然還得講究教育方法。

　　我這兒有幾個(gè)故事，希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)�發(fā)：

　　第一個(gè)故事是《校長(cháng)畫(huà)桃》

　　有48位校長(cháng)參加北京清華大學(xué)現代教育管理校長(cháng)培訓班，培訓結束時(shí)，大家都覺(jué)得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場(chǎng)。這時(shí)他們的教授組織了一次考試，教授要每個(gè)校長(cháng)拿出一張紙，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出自己未來(lái)的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習。校長(cháng)們沒(méi)有異議，開(kāi)始認真的畫(huà)起來(lái)。不一會(huì )兒畫(huà)完了。教授把校長(cháng)們的畫(huà)認真的看了一遍，什么也沒(méi)有說(shuō)，當時(shí)只提了四個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是畫(huà)到人的請舉手?48位校長(cháng)中只有12位舉了手，大多數畫(huà)的都是大樓。樹(shù)林等等，就是沒(méi)有人。第二個(gè)問(wèn)題是畫(huà)了學(xué)生的請舉手?只有4人舉手，其中有一位校長(cháng)在畫(huà)中畫(huà)了兩排人，他說(shuō)第一排是學(xué)校的領(lǐng)導，第二排是老師，但是沒(méi)有學(xué)生。第三個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校在社會(huì )環(huán)境中的請舉手?舉手的人很少。第四個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校特色的請舉手?沒(méi)有人舉手。四個(gè)問(wèn)題都提完了，教授沒(méi)有作任何解釋?zhuān)�但是校長(cháng)們震驚了。

　　這個(gè)真實(shí)的故事，當時(shí)刊登在了《中國教育報》上。當前現代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等，這些先進(jìn)的教育理念，在培訓課上，這些校長(cháng)們早已經(jīng)耳熟能詳，爛熟于心，在理論上認識上都沒(méi)有障礙，然而落到一幅畫(huà)上時(shí)，都很少體現出來(lái)。這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明觀(guān)念理解容易，轉變很困難。如果要把觀(guān)念轉變成自己血液中的東西，就是難上加難了�，F在學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì )教育，新觀(guān)念很多。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本，我們家庭教育要以孩子為本。

　　第二個(gè)故事是《學(xué)生答題》

　　有一位著(zhù)名的節目主持人，在一次談話(huà)節目中設置了這樣一個(gè)場(chǎng)景，一架飛機滿(mǎn)載乘客，飛行途中沒(méi)有油了，可飛機上只有一個(gè)降落傘，他問(wèn)參與節目的孩子，你看這降落傘給誰(shuí)用?有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答：“給我用”。這時(shí)，臺下一陣騷動(dòng)，很多觀(guān)眾想，多么自私的孩子啊!可是主持人沒(méi)有急于下結論，而是蹲下來(lái)。耐心的問(wèn)孩子：“為什么呢?”孩子滿(mǎn)臉淚水，清晰地說(shuō)：“我要跳下去，找到油后，回來(lái)救飛機上的人�！边@位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，由于他的細膩，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當初急于評定孩子的人感到慚愧。這個(gè)故事的目的是：我們真正應該常常光顧孩子的內心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長(cháng)，總急于把孩子引向成人的世界。其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多，可愛(ài)得多，強得多。孩子的同情心比大人強，孩子的想像力比大人強。有這樣一個(gè)調查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì )議的師生：樹(shù)上胡五只鳥(niǎo)，獵人開(kāi)槍打死了一只，還有幾只?結果被調查的師生中，有99%的回答一只也沒(méi)有。只有一名小學(xué)生說(shuō)，還有三只，因為五只鳥(niǎo)是一家人，打死了鳥(niǎo)爸爸，嚇飛了鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�還有三只鳥(niǎo)寶寶不會(huì )飛。

　　新課改明確規定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生，向學(xué)生學(xué)習，要和學(xué)生一起成長(cháng)。我想我們的家長(cháng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習，要和孩子一起成長(cháng)�！岸紫律碜印笔莾�(yōu)秀老師成熟的標志，“蹲下身子”是聰明家長(cháng)睿智的標志。

　　第三個(gè)故事是《家長(cháng)的孝心》

　　從前有一家人，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子，爺爺奶奶老了，走不動(dòng)了。爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里，兩人把他們抬到大山里。當他們準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)�你們把爺爺奶奶扔到大山里，這個(gè)筐子不能扔�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問(wèn)兒子為什么不能扔筐子?兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用它抬你們進(jìn)山”。爸爸媽媽聽(tīng)了，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。

　　今天我為什么要講這個(gè)故事呢?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統。我們知道：在學(xué)校，老師是學(xué)生的鏡子，老師要為學(xué)生師表，在家庭父母是鏡子，父母要為孩子師表。設想一下，一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到;你撒謊他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認真給他檢查作業(yè)他肯定不認真做作業(yè);你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話(huà)說(shuō)得很好：“字寫(xiě)得不好，不能怪紙筆;孩子沒(méi)有教育好，不能怪孩子�！�

　　第四個(gè)故事《上海地鐵》

　　上海地鐵一號線(xiàn)是由德國人設計的，二號線(xiàn)是由中國人設計的。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方，但是運輸一段時(shí)間后，二號線(xiàn)運輸成本則遠遠高于一號線(xiàn)。原因在哪里呢?原來(lái)二號線(xiàn)忽略了一些細節。比如：一號線(xiàn)的每一個(gè)出口都會(huì )轉一個(gè)彎，而二號線(xiàn)沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。結果這一個(gè)小轉彎使得一號線(xiàn)的空調電費比二號線(xiàn)的少得多。

　　我講這個(gè)故事就是想說(shuō)明：生活是由很多細節組成。誰(shuí)關(guān)注細節。誰(shuí)就有很大的成功機率。地鐵如此，教育也如此。

　　在我們教育孩子的活動(dòng)中，我們有一個(gè)共同的感受：誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，他的孩子進(jìn)步就越大。

　　今天，我講的四個(gè)故事，其實(shí)就是以下四句話(huà)：

　　第一句話(huà)：教育孩子要以人為本。

　　第二句話(huà)：教育孩子要蹲下身子。

　　第三句話(huà)：教育孩子要言傳身教。

　　第四句話(huà)：教育孩子要從細節做起。

　　結合現實(shí)，孩子在家你們要監督他完成作業(yè)。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習許多家長(cháng)會(huì )說(shuō)我是很關(guān)心的，我每天都問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)?做沒(méi)有做完?那不是真正的關(guān)心，也許有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我都不會(huì )，叫我怎么教?面對這些情況家長(cháng)應該怎樣輔導孩子呢?

　　1.首先是熱情支持，比如：在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，看電視時(shí)聲音小，孩子學(xué)習用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習用具)。

　　2.認真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學(xué)習上來(lái)。每天，我們都會(huì )有一定的家庭作業(yè)，希望家長(cháng)一定要管好。就以數學(xué)為例，計算是做一切數學(xué)問(wèn)題的基礎，孩子把困難解決在了每一天，他們就會(huì )越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習，成績(jì)不好就會(huì )在其它方面尋求刺激，就容易導制許多不應該發(fā)生的事情，等他長(cháng)大了你想管也管不了。所以請各位家長(cháng)多花些時(shí)間在孩子身上。這就像我們種莊稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否則到了收割的季節，別人的是大豐收，自己就是沒(méi)有收成。

　　3、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。

　　4、不負責任的放任，不管不問(wèn)。

　　5、盲目的嚴管型，平時(shí)不管不問(wèn)，當孩子出現問(wèn)題時(shí)只會(huì )暴打孩子，不能解決任何問(wèn)題。

　　四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

　　1、重日常修養，樹(shù)立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子。

　　2、注重家庭教育的一致性，不要這個(gè)嚴，那個(gè)松。

　　3、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要做干擾孩子學(xué)習的事情。

　　4、家長(cháng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到(展開(kāi)講)、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。

　　5、規定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出，注意作息時(shí)間。很多學(xué)生家長(cháng)問(wèn)道，在小學(xué)有很多的作業(yè)，是否中學(xué)的作業(yè)量減少了。恰恰相反，隨著(zhù)科目的增多，作業(yè)量更多了。

　　6、能盡量控制孩子的用錢(qián)，若學(xué)生說(shuō)學(xué)校要收什么費用，可直接打電話(huà)給我進(jìn)行查詢(xún)，避免學(xué)生說(shuō)慌。

　　7、警惕交友傾向。教育孩子少與社會(huì )上的或其他學(xué)校的不良的人結交朋友。

　　8、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧。

　　9、有病、有事的要例行請假制度，希望家長(cháng)配合。

　　10、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校多了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況，配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導。學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。隨時(shí)與班主任保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告。

　　11、對老師有什么建議的話(huà)到辦公室交流，一定不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)，否則的話(huà)對孩子是百害而無(wú)一利。

　　最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當之處請多指正。

　　謝謝!

　　你們好！首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(cháng)認為教育全是老師的責任，應該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯誤的。

　　各位家長(cháng)應該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異！所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(cháng)也離不開(kāi)幼兒園，我們老師也需要家長(cháng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(cháng)的配合！謝謝！家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面：

　　一、介紹班級情況

　　上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長(cháng)們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。

　　1、常規方面。大班幼兒要養成良好生活習慣和學(xué)習習慣，比如能自己脫穿衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì )了互相監督，飯后會(huì )主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(cháng)會(huì )想，我家小孩哪會(huì )穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì )的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過(guò)選小組長(cháng)，小班長(cháng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(cháng)，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。

　　2、教學(xué)方面。這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)鹊慕M成和加減，排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂(lè )興趣不是很高，可能有的家長(cháng)認為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(cháng)在家帶幼兒多畫(huà)一畫(huà)。

　　3、存在的問(wèn)題。在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì )發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說(shuō)話(huà)要搶嘴，吃飯要講話(huà)。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jì)的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　幼兒銜接問(wèn)題：幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨立認真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗，也是對家長(cháng)與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習與生活中。家長(cháng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應該隨著(zhù)孩子年齡平穩發(fā)展。

　　1、提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長(cháng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長(cháng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度！

　　2、多種運動(dòng)鍛煉。下棋，畫(huà)畫(huà)，釣魚(yú)，是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(cháng)讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。

　　3、多鼓勵孩子。要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子，應該夸獎時(shí)就夸獎，該批評時(shí)就批評。不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(cháng)不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。

　　三、需要家長(cháng)配合的內容與要求。

　　1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長(cháng)們理解我們，今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接，提前打電話(huà)告訴老師。沒(méi)有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學(xué)期結束把卡退回，10元還退還給你。

　　2、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。

　　3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　4、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習，如果今天有重要的事不能來(lái)幼兒園了，麻煩各位家長(cháng)打電話(huà)告訴我們老師，我們也就不擔心了。

　　5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

　　7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

　　8、小朋友明年將讀小學(xué)，希望每個(gè)家長(cháng)讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長(cháng)，到老師這來(lái)登記一下。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請提前告訴我們，那天就不定他的牛奶了。

　　9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做，有餛沌，面條、南瓜粥、等等。

　　四、作業(yè)的布置：

　　有的家長(cháng)非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起，其實(shí)這是錯誤的理解，幼兒園的孩子應該是以游戲為主的。每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時(shí)請家長(cháng)務(wù)必抽空在旁監督，由于幼兒的自覺(jué)和自控能力還不是很高，不可能很認真、很自覺(jué)的做好作業(yè)。希望在與家長(cháng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(cháng)。當您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì )盡自己的努力，使您的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　五、家園互動(dòng)

　　這學(xué)期我們要建立一個(gè)群，請家長(cháng)都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現，希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂(lè )成長(cháng)！

　　六、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)。

　　家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長(cháng)肯定對我們老師的工作會(huì )有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間，請各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)和建議，家長(cháng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　七、結束語(yǔ)：

　　我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇4

各位家長(cháng)：

　　下午好！

　　我們中山的家長(cháng)恐怕是國內生活節奏最快的家長(cháng)，百忙之中的您，來(lái)了，我代表我們的孩子謝謝你們你們的到來(lái)。你們的到來(lái)，是對學(xué)校工作的支持，特別是對班主任工作的支持，我真心地謝謝大家的光臨！

　　在這里，我想向大家做三個(gè)方面的匯報與交流。

　　首先是班級前段工作的匯報。

　　經(jīng)過(guò)九年的寒窗“苦度”（不是苦讀），孩子們進(jìn)入了一片全新的未知的世界--東升高中。開(kāi)學(xué)2個(gè)多月以來(lái)，孩子們對生活環(huán)境與學(xué)習環(huán)境都經(jīng)歷了一個(gè)由陌生到熟悉的過(guò)程。作為他們的班主任，我深感自己的肩頭擔子的分量——責任重于泰山，這不是一句口號，是我真實(shí)的感受。帶著(zhù)這份責任，我也在不斷地熟悉這幫孩子，并確立了自己班主任工作的基本思路：做人與讀書(shū)并重，如果非要分個(gè)先后，則為人是第一位的，不會(huì )做人的孩子不可能真正把書(shū)念好，讀書(shū)的最終目的也是為了做個(gè)好人。

　　基于這樣的教育理念，我始終把為人的問(wèn)題放在第一位，因為為人的問(wèn)題解決了，學(xué)習問(wèn)題自然就不是問(wèn)題了。每周一次的班務(wù)處理，我都會(huì )給孩子們準備一份精神食糧。開(kāi)學(xué)至今，我在全班發(fā)表的書(shū)面講話(huà)有《“5分”的感動(dòng)》、《昨天，班上的衛生終于被扣分了》、《一個(gè)優(yōu)秀的集體是怎樣煉成的》、《讓人生更美麗，只需心中有愛(ài)》、《雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越》與《自律、他律與無(wú)律》六次。這樣做，尤其是堅持這樣做，盡管我辛苦一些，但重于泰山的責任不容許我回避這種辛苦。職責所在，我也愿意享受這種辛苦，愿意做的事，再辛苦，只要有收獲，也是快樂(lè )的。孩子們對我的辛苦，也給與了充分的理解、配合與尊重：他們當中的大多數同學(xué)，能按照我講的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升華自己。

　　我對孩子們的嚴格要求重在攻心，古語(yǔ)說(shuō)的好：“攻心為上，攻城為下”。我給孩子們撐起的是一片寬闊的自由飛翔的天空，在我的班級里，他們每個(gè)同學(xué)都不用擔心被學(xué)校公開(kāi)批評，更不用擔心受到這樣或那樣的處分（當然，我這也是有條件的，那就是他們別逼我）。比如學(xué)校實(shí)行操行分制度，學(xué)校規定的基分是70分。作為一種管理手段，這我當然不能放棄，但我們班的基分100分，這樣就很安全了，再怎么扣，也不可能扣到安全線(xiàn)（60分）以下，即使有誰(shuí)扣到了安全線(xiàn)以下，那就完完全全是咎由自取了。所以，我覺(jué)得孩子們在我的班級里生活與學(xué)習，應該是輕松和快樂(lè )的。

　　不知道我的表述是否清楚，我這種做法，只是把所有的問(wèn)題都內部解決，用一句流行歌詞來(lái)說(shuō)，就是“所有的痛苦都自己扛”，一點(diǎn)也沒(méi)有放縱孩子們缺點(diǎn)和錯誤的意思�；蛘哒f(shuō)是他們改正缺點(diǎn)與錯誤的環(huán)境，是嚴謹而又寬松的，學(xué)校不是監獄。所以，您一點(diǎn)也不用擔心自己的“好孩子”在我這個(gè)“沒(méi)有原則的老師”這里學(xué)壞了。恰恰相反，我對他們的教育是深入靈魂的，這種教育的影響，是長(cháng)久的，甚至不會(huì )因為將來(lái)的離開(kāi)而消逝。

　　其次是與各位家長(cháng)，就孩子們的教育談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。

　　一、是思想重視。

　　我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章《教育與賺錢(qián)》，文中表述了這樣的觀(guān)點(diǎn)：教育需要投入，所以教育是不能賺錢(qián)的。但教育不能賺錢(qián)，只是表面現象。教育的賺錢(qián)，只是回報周期長(cháng)一點(diǎn)而已，教育的賺錢(qián)，只是形式上間接一些而已。教育不但能賺錢(qián)，而且賺的是無(wú)法計數的大錢(qián)。所以我們說(shuō)，教育是最有效地中長(cháng)期投資，一個(gè)家庭，一個(gè)地方，一個(gè)國家，道理是一樣的，教育好后代，就是最大的賺錢(qián)！的確是這樣，我們可以設想一下，如果在子女當中，將來(lái)有一個(gè)吸毒的，或者被抓進(jìn)去一個(gè)，那么整個(gè)家庭還有幸�？裳詥�？恐怕是從此暗無(wú)天日，水深火熱了吧。賺再多的錢(qián)又有什么用？對今天沒(méi)有來(lái)的家長(cháng)，我表示理解，我一開(kāi)始就說(shuō)了：廣東的家長(cháng)恐怕是國內生活節奏最快的家長(cháng)。在座的各位，則以自己的`實(shí)際行動(dòng)，表明了對子女教育問(wèn)題的高度重視，你們是有遠見(jiàn)的，我的學(xué)生，有你們這樣的父母，是幸運的。對子女的教育問(wèn)題，再怎么強調，都是不過(guò)分的。再怎么忙，我們都一定要全方位關(guān)注自己的孩子：身體、生活、學(xué)習、思想與情感狀態(tài)。一句話(huà)，養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。父母的角色與老師的角色一樣，要想當好，都是一件十分不容易的事情。

　　二是目標明確。

　　挑剔中成長(cháng)的孩子會(huì )苛責別人，物欲中成長(cháng)的孩子會(huì )過(guò)于自我，敵意中成長(cháng)的孩子常會(huì )爭斗，譏笑中成長(cháng)的孩子容易膽怯，羞恥中成長(cháng)的孩子缺少自信，寬容中成長(cháng)的孩子會(huì )寬容別人，贊同中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )自愛(ài)，鼓勵中成長(cháng)的孩子會(huì )有自信，友愛(ài)中成長(cháng)的孩子學(xué)會(huì )關(guān)懷，稱(chēng)贊中成長(cháng)的孩子會(huì )欣賞別人，得到支持的孩子會(huì )信任別人，受到公正對待的孩子懂得正義。

　　這12句話(huà)不是我的原創(chuàng )，但歸納得很好，所以拿來(lái)與各位家長(cháng)共勉。

　　對于孩子的教育培養目標，我的觀(guān)點(diǎn)就一句話(huà)：做個(gè)好人！上善若水、厚德載物，優(yōu)良的品德比黃金還寶貴，身體健康，心理健康，心地善良，做個(gè)好人比什么都重要！不知道您是否認同我的這種觀(guān)點(diǎn)。

　　有的家長(cháng)可能會(huì )認為：自己文化水平不高，在孩子的教育問(wèn)題上有心無(wú)力，這是不對的。在前幾天播出的“百家講壇”《風(fēng)雨張居正》第十五集“神奇考成法”中，主講人酈波教授說(shuō)了這么幾句話(huà)：

　　作為語(yǔ)文老師的我很少與讀小學(xué)的兒子談?wù)Z(yǔ)文方面的問(wèn)題，我只跟他說(shuō)人生最重要的四個(gè)習慣——四做：

　　做，別怕錯；

　　快做，別磨蹭；

　　專(zhuān)心做，別馬虎；

　　邊想邊做，動(dòng)腦筋。

　　有了這四個(gè)習慣，人生無(wú)難事矣！

　　酈波教授這番話(huà)告訴我們：好習慣是一個(gè)人不可或缺的品質(zhì)，因為好習慣其實(shí)是好品德的具體表現，是一個(gè)人人生成功的基本保證。的確，如果您的孩子以前成績(jì)不怎么好，您仔細想想，是不是輸在習慣上？

　　陶冶孩子的品德，培養孩子的習慣，只要我們想做，就一定能做得同大學(xué)教授一樣好。

　　我們對孩子培養目標的定位，是否可以概括為這樣一句話(huà)：陶冶好品德、培養好習慣，最終做個(gè)好人。

　　三是方法得當。

　　家長(cháng)對子女的教育，有時(shí)候并不需要特別多的知識，但一定要有恰當的方法。

　　只要不是混日子，中國高中生恐怕是地球上壓力最大的年輕人。因此，對于升入高中的孩子在生活上多一些“溺愛(ài)”，只要條件允許，我不但不反對，而且非常支持。溺愛(ài)孩子是天下父母的共性，這活簡(jiǎn)單，連母雞都會(huì )干，但這種愛(ài)必須是有原則的，這種原則就是在品德修養與文化學(xué)習方面，不能有絲毫的寬容！在為人與為學(xué)這兩方面寬容孩子的話(huà)，其實(shí)不是愛(ài)而是害，并且不是一般的害，而是害他（她）一輩子。我想天下父母沒(méi)有哪個(gè)會(huì )成為危害自己孩子的罪魁禍首。

　　這是我想說(shuō)的第一點(diǎn)：生活上的從寬與為人為學(xué)上的從嚴和諧統一。

　　這里，我想再具體強調一下：

　　有的孩子知道自己嬌慣自己，動(dòng)不動(dòng)就請病假。身體是革命的本錢(qián)，有病當然是要治療的，但能堅持邊治邊學(xué)的話(huà)，還是堅持為好。我的身體并不怎么特別強壯，也不是沒(méi)有病過(guò)，就沒(méi)有因病請過(guò)一次假，這樣的堅持已經(jīng)是第29個(gè)年頭了。我的女兒從小身體不好，是醫院的�？�，但也基本沒(méi)有因病耽誤過(guò)功課，偶爾一兩次，也都把書(shū)本帶到了病房。我從來(lái)不認為自己的女兒有多么聰明，她正是憑借這種堅持，順利地從小學(xué)、到中學(xué)、到大學(xué)再到了研究生。如果借病假之名，行偷懶之實(shí)，那就更要不得了，這已經(jīng)是人品問(wèn)題了。

　　當然，最近是個(gè)特殊情況，“甲流風(fēng)暴”搞得大家都有些草木皆兵了，因為甲流的席卷，我們誰(shuí)也不敢掉以輕心。希望風(fēng)暴過(guò)后，不再出現這種病假過(guò)多的狀況。否則，基礎再好的孩子，也會(huì )因此而被拖垮，成績(jì)垮起來(lái)容易，要提高可就難了。三年后的高考一切都是虛假的，唯有成績(jì)才是真實(shí)的。所以，孩子的成績(jì)因為病假過(guò)多而被拖垮，應該是我們大家都不愿意看到的結局。

　　我們有的家長(cháng)主動(dòng)嬌慣自己的孩子，比如赴朋友的約會(huì )，總想帶著(zhù)孩子，這假啊，一請就是半天或者是一個(gè)晚上。這種愛(ài)子之心我非常非常理解，但不怎么認同這種做法。我想，現在的人都不怎么缺少一口吃的，現在的孩子也不像我們小時(shí)候，看到好吃的，就喉嚨里面伸出手來(lái)。今后碰到類(lèi)似情況，最好安排孩子靈活解決，只要吃得衛生就好。如果孩子愿意，就去我家也行，因為伙食不怎么好，所以也不收費。高中階段的課業(yè)真的很緊張，有的科目落下一節課，可能你下節課就聽(tīng)不懂了。所以，我的這次家訪(fǎng)，都一改往日被訪(fǎng)學(xué)生在家等候的習慣，自行在向導的帶領(lǐng)下，只身前往，就是不想耽誤孩子們寶貴的學(xué)習時(shí)間。

　　我想說(shuō)的第二點(diǎn)是：對孩子的要求要適度。

　　我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分數并不重要，甚至將來(lái)考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因為高考升學(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導致成績(jì)不好，導致將來(lái)高考落榜，則是不可以原諒的、是非�？蓯u的。因為這種懶惰，不但決定了一個(gè)人讀書(shū)的失敗，也預示著(zhù)一個(gè)人將來(lái)做事的失��！

　　我想的說(shuō)的第三點(diǎn)是：學(xué)校不是萬(wàn)能的，孩子到了學(xué)校，不是進(jìn)了保險箱，教育的成功離不開(kāi)多方面的合力。

　　學(xué)校的工作、尤其是班主任工作離不開(kāi)各位家長(cháng)一如既往的支持與幫助。孩子的成長(cháng)必須有社會(huì )、家庭與學(xué)校的合力。社會(huì )的力量姑且不論，那就家庭與學(xué)校多費心，我們彼此之間多費心。教育好一個(gè)孩子真的太不容易了。這次，學(xué)校召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，我對近道的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，在提倡老師的“家訪(fǎng)”的同時(shí)，我們不妨提倡家長(cháng)的“校訪(fǎng)”---家長(cháng)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校，訪(fǎng)問(wèn)班主任。我們不得不承認，校訪(fǎng)比家訪(fǎng)更現實(shí)，也更有效率。道理很簡(jiǎn)單，以我們班為例：58位學(xué)生，家長(cháng)抽個(gè)半天，每人一次“校訪(fǎng)”就全齊了，而班主任老師的家訪(fǎng)，得58次才能周全。當然，訪(fǎng)問(wèn)的形式也是可以豐富多彩的，現在是信息時(shí)代，打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)短信、上個(gè)QQ，都是很好的形式。如果條件允許，大家也可以在我的博客上多多交流。我的博客地址是……

　　最后是就我個(gè)人的工作向大家表個(gè)態(tài)。

　　我早向孩子們表述過(guò)這樣的觀(guān)點(diǎn)：

　　有句老話(huà)，叫做“一日為師，終身為父”。表面上看，這句話(huà)好象只是對學(xué)生的要求，要求學(xué)生知道老師的價(jià)值，要求學(xué)生知道對老師的感恩。其實(shí)不然，這句話(huà)應該首先是對老師講的，他要求我們的老師，自己首先必須象一位父親或者象一位母親。唯有這樣的老師，才真正稱(chēng)得上“一日為師，終身為父”。

　　各位家長(cháng)，我是一位老師，也是一位父親，老師與父親的角色很多方面其實(shí)是相似的。在自己的女兒面前，我一直力爭自己是一位老師一樣的父親；在自己的學(xué)生面前，我一直力爭自己是一位父親一樣的老師。

　　各位家長(cháng)，如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，請您多多指點(diǎn)。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，我不敢請求您的原諒，誠如我講話(huà)的標題所言“責任重于泰山”，所以老師、尤其是班主任老師的崗位是一個(gè)不允許出現失誤的崗位，我只是請您相信：這種失誤一定是因為我的水平問(wèn)題，而不是因為我的態(tài)度問(wèn)題。

　　各位家長(cháng)，高中階段是孩子們人生中最美好、最關(guān)鍵的三年。我們開(kāi)車(chē)開(kāi)錯了，可以倒回來(lái)，錯的距離遠了，可以掉頭開(kāi)回來(lái)。而人生之路沒(méi)有倒檔，更不可能走錯了掉頭重來(lái)，所以，讓我們都打起十二分精神，關(guān)注自己的孩子，讓我們的孩子在我們殷切關(guān)懷的目光里健康成長(cháng)。

　　各位家長(cháng)，陶冶孩子的好品德，培養孩子的好習慣，讓我們的孩子成為利民利國利家的有用之人，應該是我們的共識。有了好習慣，就不愁沒(méi)有好分數，有了好分數，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。有了好的品德，就不愁沒(méi)有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒(méi)有好的未來(lái)。有了好品德與好習慣，剩下的問(wèn)題交給我來(lái)辦；有了好品德與好習慣，孩子未來(lái)的路將會(huì )越走越寬敞，遠走越漂亮。

　　我的電話(huà)號碼是……，我的工作郵箱是……歡迎大家常聯(lián)系，只要是家長(cháng)們的聯(lián)系，我一定都很開(kāi)心。

　　對我今天的講話(huà)，對我以前與今后的工作，歡迎各位家長(cháng)批評指正。借此機會(huì )，請各位家長(cháng)接受真誠的祝愿：

　　祝愿您和您的家人健康快樂(lè )！

　　祝愿我們的孩子誠實(shí)為人、勤奮為學(xué)、內外兼修、學(xué)業(yè)有成！

　　謝謝，謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇5

各位家長(cháng)：

　　大家好！我是高一17班班主任，賈XX!

　　其實(shí)在9月1日你們送學(xué)生報到時(shí)我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了，所以也算是老朋友了。在座的家長(cháng)能抽出寶貴時(shí)間參加今天的座談會(huì )，我們的確非常感動(dòng)。在此，我謹代表高一17班的全體教師向各位家長(cháng)致以崇高的敬意并表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)也代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？因為我們的目的在于給學(xué)生鼓勁、指導，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展。在孩子的心目中，只要自己的家長(cháng)來(lái)參加會(huì )議，對他們就是驕傲就是幸福，就是最大的支持，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我們以前也許不認識但為了共同的孩子，今兒坐在這里共商大計。目標一致，所以我相信，今天的家長(cháng)會(huì )一定會(huì )開(kāi)得很好!

　　在三中，我們的家長(cháng)都已經(jīng)看到了，這里有優(yōu)美的環(huán)境、人文化的設計，人性化的管理；在三中，每天天剛蒙蒙亮，一群熟悉的身影已經(jīng)慢跑在塑膠跑道上，那是我們兢兢業(yè)業(yè)的校領(lǐng)導已經(jīng)在等晨練、跑步的同學(xué)、老師；當熄燈就寢，幾乎所有的學(xué)生都已入睡，幾乎所有的班主任為了讓學(xué)生有更好的休息環(huán)境而來(lái)回巡視；可以說(shuō)三中有團結一心的領(lǐng)導班子，有最富經(jīng)驗的老教師，最有熱情的新教師，更有最團結、最自信、最充滿(mǎn)激情與活力、努力爭上游的同學(xué)。所以，我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的！你們的希望，孩子們的夢(mèng)想一定會(huì )在在三中實(shí)現！

　　今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有八項：

　　第一項：介紹本班的任課教師。

　　第二項：班級情況介紹。

　　高一17班共56人，男22人，女34人。通過(guò)中考、入學(xué)、期中考試三次成績(jì)看，班級的學(xué)科成績(jì)不是很平衡，數學(xué)、化學(xué)、兩個(gè)學(xué)科和相鄰班級比較處于弱勢，尤其女生數學(xué)缺腿現象較為嚴重，這次考試數學(xué)題目客觀(guān)的說(shuō)比較難，所以很多數學(xué)能力不是很強的學(xué)生成績(jì)過(guò)低；而一些平時(shí)數學(xué)成績(jì)突出的男生這次因為思維的不深入，并沒(méi)有得到預想的成績(jì)。班級的基本情況是女生英語(yǔ)、語(yǔ)文等文科成績(jì)突出，數學(xué)等理科成績(jì)較差，而男生理科成績(jì)不錯英語(yǔ)基礎卻有些薄弱，一些男同學(xué)有的學(xué)生數學(xué)成績(jì)能達到90多分，但英語(yǔ)卻只能得到20多分。

　　第三項：表彰班級優(yōu)秀學(xué)生，感動(dòng)的閃光點(diǎn)。

　　在我們班里每一位學(xué)生都在用他們的閃光點(diǎn)吸引著(zhù)我們的目光——

　　再看看我們的班干部：楊XX作為班長(cháng)來(lái)說(shuō)總是用自己的言行帶動(dòng)學(xué)生，用自己的認真負責贏(yíng)得了所有學(xué)生的信任；任晨陽(yáng)可謂是沉穩有加，活潑不足，但他的內斂好學(xué)確實(shí)值得大家學(xué)習！楊卓同學(xué)愛(ài)笑好說(shuō)的同時(shí)在學(xué)習上也不放松，在老師不再的時(shí)候坐在前面維持紀律，盡管偶爾態(tài)度有點(diǎn)讓大家發(fā)笑，但在他真正學(xué)習起來(lái)的執著(zhù)卻也令人稱(chēng)道；王濤同學(xué)在每次勞動(dòng)時(shí)都能看到他忙碌的身影，真正的起到了身先士卒的表率作用。

　　李XX、賈XX兩位同學(xué)作為學(xué)習委員積極組織同學(xué)訂閱報刊雜志、探討學(xué)習方法，工作做得井井有條，但在我們班的`學(xué)習上兩位委員還需要多和同學(xué)溝通了解，及時(shí)和任課教師聯(lián)系解決班級在各科學(xué)習中隨時(shí)遇到的問(wèn)題，在學(xué)習氛圍上還應更濃厚一些，畢竟學(xué)習對于學(xué)生而言是第一重任！

　　王晶、邸紅浩、玄秀華、張雅超、王明月等幾位同學(xué)每次辦板報的任務(wù)都很艱巨，但他們總是盡最大的努力把板報辦好，為班級多次爭得了榮譽(yù)；

　　李艷超同學(xué)作為衛生委員，每天都督促大家及時(shí)做好衛生，親臨檢查盡職盡責，為學(xué)習贏(yíng)得了良好的環(huán)境。

　　還有我們的小組長(cháng)們：任XX、張XX、康XX、張XX、李XX、劉XX、楊XX；擦黑板本來(lái)已經(jīng)很辛苦了，但他們每天都和室外做衛生的同學(xué)共同勞動(dòng)，每一位做室外衛生的同學(xué)通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)使我們室外衛生幾乎總是滿(mǎn)分。

　　期中考試成績(jì)：在全校進(jìn)1231人參加考試的情況下。我們班有12名同學(xué)進(jìn)入全校前200名，雖然特別突出的同學(xué)不多，但我們師生會(huì )竭盡全力，爭取下次月考取得優(yōu)異成績(jì)：

　　也許學(xué)習上我們每個(gè)人都有自己的困難，但記住“山再高，也高不過(guò)人的頭”，只要我們敢于攀登，勇于奮斗，山也將置于我們的腳下；路再遠，它遠不過(guò)人的足跡。只要我們堅持不懈，永不放棄，路將同樣布滿(mǎn)人的腳印。

　　第四項：我向家長(cháng)們匯報一下我們兩個(gè)多月以來(lái)的工作。

　　開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校邀請了市公安局巡特警大隊的同志對全體學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓，在軍訓中，各位教官?lài)栏褚�求，耐心指導，關(guān)心愛(ài)護，全體同學(xué)都嚴格要求自己，頂著(zhù)炎炎烈日，練隊列、站軍姿，踢正步，整理內務(wù)，一絲不茍，雖然很苦，雖然很累，但是沒(méi)有一個(gè)人退出，很多同學(xué)都是帶病堅持軍訓，我全程緊跟，陪著(zhù)他們軍訓，與他們一起吃苦受累，并隨時(shí)做好服務(wù)；晚上我們組織學(xué)習學(xué)校的各種規章制度，與學(xué)生談理想、談人生、談未來(lái)。一周下來(lái)，同學(xué)們和老師都曬黑了，但是同學(xué)們戰勝了自己，經(jīng)受了鍛煉，班級的凝聚力、向心力得到極大加強，師生與教官結下了深厚的友誼。

　　軍訓之后，我們開(kāi)始正常上課。我們所有老師經(jīng)過(guò)商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負責，對家庭負責，對學(xué)生負責，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái)。兩個(gè)多月以來(lái)，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、嚴格管理，嚴格要求。嚴是愛(ài)，松是害。一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律也不可能有好的成績(jì)。為此，這一段時(shí)間以來(lái)，我們重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念，強化時(shí)間意識，良好生活習慣衛生習慣的養成教育，教育學(xué)生習慣決定你的成績(jì)，習慣決定你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養成了良好的紀律衛生觀(guān)念。生活習慣也帶動(dòng)了學(xué)習，班內逐漸形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　2、突出重點(diǎn)，兼顧全面。一個(gè)班57人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占五十七分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長(cháng)。但是十個(gè)手指也不一般齊，我們又要有所側重，因材施教。課上我們及時(shí)提問(wèn)，教育他們認真聽(tīng)講；自習嚴格要求，耐心輔導；課下我們深入教室、宿舍，經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習生活狀況。生活學(xué)習上對這些同學(xué)既提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常關(guān)心照顧、鼓勵幫助他們。經(jīng)過(guò)共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習上明確了目標，學(xué)習上有了動(dòng)力，紀律衛生學(xué)習成績(jì)都有很大進(jìn)步。

　　3、加強思想教育，前途理想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂，班會(huì )的機會(huì )給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時(shí)，開(kāi)樹(shù)立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會(huì )，同學(xué)們放松心存懈怠時(shí)，又和同學(xué)們一塊學(xué)習優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，最后我們和同學(xué)們一道提出了“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”的口號。期中考試剛剛結束,我們一塊和同學(xué)們分析考試的得與失，成與敗，鼓勵他們樹(shù)立信心，認識失敗是成功之母，學(xué)習要有恒心毅力，通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的主動(dòng)了，干勁也更足了。

　　4、在學(xué)習上，開(kāi)學(xué)初我們師生就坐在一起制定了班規班紀，早上跑操后最快的速度進(jìn)入教室晨讀，中午13：50之前，晚上18：05之前到教室。開(kāi)始時(shí)需要我督促，但現在這些都已經(jīng)成為同學(xué)們約定成俗的好習慣!時(shí)間保障了，成績(jì)自然就會(huì )提高!通過(guò)大家的努力英語(yǔ)學(xué)科很多同學(xué)都有了較大的進(jìn)步，尤其是一些男同學(xué)。在物理學(xué)科的學(xué)習上，雖然開(kāi)始時(shí)同學(xué)們覺(jué)得有些吃力，但通過(guò)不斷的摸索，總結，這次考試較入學(xué)考試有了很大的進(jìn)步。

　　5、關(guān)心幫助貧困學(xué)生，用愛(ài)心澆灌學(xué)生的心靈。我們班很多學(xué)生是來(lái)自農村。班里有些同學(xué)家庭條件不好，其中很多是一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們認識到在這種情況下，如果對這些學(xué)生不能及時(shí)跟上做思想工作，多關(guān)心鼓勵他們的話(huà)，他們的學(xué)習將受到很大的影響。要以理服其人，以愛(ài)感其心。我們經(jīng)常對他們說(shuō)窮人的孩子早當家，逆境貧困是一所最好的大學(xué)，你要是在這所大學(xué)過(guò)了關(guān)，中國的大學(xué)就隨便上，任何困難都很好解決。班內，我們提倡學(xué)生要有節約精神，體諒父母，減輕父母負擔。另外，對特別困難的學(xué)生我們向學(xué)校申請了特困生救助。

　　取得的成績(jì)：

　　開(kāi)學(xué)第一周，參加軍訓，學(xué)習學(xué)校班級的各種規章制度。軍訓中每位學(xué)生表現都很出色，經(jīng)受住了毅力和耐力的考驗，也培養了學(xué)生很強的集體榮譽(yù)感，在會(huì )操比賽中獲得了二等獎，有兩個(gè)宿舍內務(wù)評比中獲優(yōu)秀。學(xué)校舉行了“文明禮貌、良好習慣伴我行”的演講比賽，我們班的李揚同學(xué)代表班級參賽，取得了第五名的好成績(jì)，在組織的書(shū)法比賽中，我們班的張雅超同學(xué)獲得了二等獎；在學(xué)校組織的達標運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們表現出色取得了除體育班外第三名的好成績(jì)，并且被評為精神文明代表隊；在“每人每天節約一角錢(qián)的活動(dòng)中，同學(xué)們也積極踴躍，盡自己的的能力，獻出了一份愛(ài)心�！�

　　存在的問(wèn)題：

　　教師方面：從班級管理來(lái)說(shuō)，我的工作還有不到位的地方，工作做得還很不細致，對學(xué)生的學(xué)習方法指導還不細致到位，紀律衛生管理力度不夠，要求不嚴，思想教育不深入，未能真正走入學(xué)生心靈中去，對一些同學(xué)了解的不深刻，指導的不到位。教學(xué)方面，由于我們大多數老師教高三時(shí)間較長(cháng)，對高一教學(xué)往往不太熟悉了，教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)候速度快，起點(diǎn)高，講得有些難，有些深，超越學(xué)生的實(shí)際，但是我們卻發(fā)現的卻比較晚，改正得比較晚，一部分同學(xué)跟著(zhù)費勁，所以這次期中考試有的同學(xué)成績(jì)就比較低。我真誠的希望家長(cháng)們給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便我們進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

　　學(xué)生方面：

　　對于班主任工作，我的工作思想是：“不放棄17班的每一位學(xué)生，只要他們有希望就盡自己最大的努力幫助他，教育學(xué)生本著(zhù)學(xué)習知識的同時(shí)更要學(xué)習做人、學(xué)做真人的原則”。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)幾乎沒(méi)有休過(guò)晚班，早上5：00多一點(diǎn)就從家里騎車(chē)到學(xué)校，晚上要等學(xué)生們都休息10：30以后才回家,每天都和學(xué)生摸爬滾打在一起，我們把17班成為自己的家，每個(gè)人都是親人。

　　1、個(gè)別同學(xué)非常自卑，信心不足，總認為自己不行，甚至有不想上的念頭。這就需要我們學(xué)校家長(cháng)共同努力，幫助他們增強自信，教育他們目標定得不要過(guò)高，要扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課，學(xué)一得一，不貪多求快；同時(shí)還要及時(shí)地鼓勵和肯定，從精神上給予大力支持。

　　2、有的同學(xué)時(shí)間意識、效率意識還不強烈，做事漫不經(jīng)心，拖拖拉拉，不會(huì )合理安排自己的學(xué)習，早飯后、晚飯后的時(shí)間利用不好，說(shuō)話(huà)閑談，甚至個(gè)別同學(xué)還大聲叫嚷，打鬧。沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習方法，預習和復習做得很不到位。這些問(wèn)題是高一非常容易容易出現的，當然在本班也不可避免，經(jīng)過(guò)對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行教育，違紀現象大為減少，但個(gè)別同學(xué)還是難以控制自己，所以也要靠各位家長(cháng)多支持，在我們共同的努力下更好的管好他們。

　　3、做事情三分鐘熱度，不能堅持經(jīng)常，表現在各個(gè)方面：用心學(xué)起來(lái)真是刻苦，沒(méi)用幾天又松懈了；有的宿舍紀律衛生好一陣差一陣；出操時(shí)有的人跑步也是一會(huì )兒好一會(huì )兒差；上自習時(shí)有的同學(xué)有時(shí)候說(shuō)話(huà)，有時(shí)候吃東西喝水，有時(shí)候隨手亂讓垃圾等等。

　　4、有些學(xué)生的習慣尤其是學(xué)習習慣還需要改進(jìn)，人坐在教室注意力卻不集中，甚至到教室后依然有說(shuō)話(huà)的、打鬧的要等老師到教室后才能安靜下來(lái)，極大的影響了學(xué)習的質(zhì)量和效率；有的學(xué)生做作業(yè)不能深入進(jìn)去，遇到不會(huì )的不積極思考，或是放棄，或是和同學(xué)討論，導致在考試中很多題目都不能得到更高的分數；很多學(xué)生在聽(tīng)課后不能及時(shí)的總結、歸納、整理，不能做到日清周結，導致兩個(gè)月來(lái)欠賬比較多；一個(gè)最重要的問(wèn)題就是耐力不足，缺乏長(cháng)勁。

　　5、在宿舍，衛生習慣還不是很好，早上不能及時(shí)起床，最快的速度整理好內務(wù)，尤其是衛生的標準不高特別男生宿舍衛生間分較多，在中午午休時(shí)不能及時(shí)休息，有的學(xué)生說(shuō)話(huà)、洗衣服導致下午聽(tīng)講質(zhì)量不是很高。

　　企盼孩子成人成才，是父母的共同心愿。但是，有不少家長(cháng)并不搞教育工作，也因為孩子大多住校，我們家長(cháng)對孩子的了解未必特別清楚；另外，高一階段做為家長(cháng)應該如何與學(xué)校多溝通，如何正確的關(guān)愛(ài)孩子使其打下良好基礎，三年后夢(mèng)想成真，

　　第五項：家長(cháng)和學(xué)生代表發(fā)言

　　第六項：把對父母最想說(shuō)的話(huà)交給父母，與父母交流。

　　第七項：各宿舍宣誓

　　第八項：給家長(cháng)的建議：

　　為了學(xué)生更好的發(fā)展今天我借此機會(huì )向各位家長(cháng)提出兩點(diǎn)建議希望得到家長(cháng)們的大力配合：

　　一、積極配合學(xué)校的各項工作。

　　1、關(guān)于攜帶手機問(wèn)題，學(xué)生在校的大部分時(shí)間就是上課，不需要和外界有太多的接觸，另外宿舍都有電話(huà)可以和家里聯(lián)系，如果有急需我們老師的電話(huà)都隨時(shí)可以用，主要就是學(xué)生攜帶手機可能發(fā)短信等影響學(xué)習。

　　2、關(guān)于吃零食的問(wèn)題。有些學(xué)生經(jīng)常不去餐廳就餐，知識吃些方便面、面包等，一次、兩次還行，但時(shí)間長(cháng)了，很容易傷害到胃，一旦患上胃病，涼熱軟硬稍有不慎就會(huì )犯病，很不好治愈，一輩子的事，所以希望各位家長(cháng)為了孩子的身體健康，理解并支持學(xué)校禁止吃零食的規定。

　　3、到學(xué)校送物品、看望孩子的問(wèn)題。孩子們終究是會(huì )長(cháng)大，很多事情都需要自己去面對，所以堅強的性格、獨立自主的面對、處理生活的一些問(wèn)題，真正增強自己的能力最重要，也希望各位家長(cháng)支持我們的工作。

　　二、多和孩子們進(jìn)行溝通。近年來(lái)隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，很多的家長(cháng)工作都非常忙，在加上孩子們大多數時(shí)間都住校，對于孩子們的教育問(wèn)題也沒(méi)有好好想過(guò)，雙方多進(jìn)行溝通，比如：以什么樣的方式來(lái)詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習情況？他們現在究竟在想什么？是否抽煙、喝酒？異性同學(xué)有沒(méi)有來(lái)往過(guò)于親密的情況？希望他們將來(lái)考上一個(gè)什么樣的學(xué)校？如何幫他們減輕學(xué)習心理上的壓力？這些問(wèn)題對于學(xué)習來(lái)說(shuō)都是絕對不能忽視的!所以我說(shuō)，召開(kāi)這樣的一個(gè)家長(cháng)談會(huì )是非常必要的。

　　三、不以成績(jì)論英雄，您的孩子學(xué)習成績(jì)好，更應該讓他們的思想好、能力高；您的子女學(xué)習成績(jì)一時(shí)的不理想，并不意味著(zhù)永遠不好，應該用發(fā)展的眼光去看待，這次的期中考試，因為有些同學(xué)的缺腿學(xué)科還沒(méi)有盡快趕上來(lái)，所以成績(jì)進(jìn)步不是很大，更加希望各位家長(cháng)多鼓勵，多關(guān)心，及時(shí)與子女交談學(xué)習情況和近段的努力程度。

　　談了很多，最后讓我們達成共識，就是對孩子們的學(xué)習一定要全力支持、真正幫助他們實(shí)現自己、實(shí)現我們的愿望!不過(guò)有一點(diǎn)我要提醒各位家長(cháng)，要針對孩子的具體情況，來(lái)確定期望值，不要太高也不能太低，這就需要我們的家長(cháng)們要多去了解孩子們的情況，了解學(xué)校的情況，及時(shí)的和學(xué)校、老師多溝通。

　　最后，真誠地歡迎家長(cháng)們有時(shí)間多來(lái)校交流情況，及時(shí)了解情況!讓我們攜手并進(jìn)、為了共同的希望努力!!

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　看著(zhù)大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已有一年半的時(shí)間了。今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進(jìn)了實(shí)驗小學(xué)，走進(jìn)了四（4）班的教室，首先，還是對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！

　　我想很多家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不僅想知道學(xué)校近來(lái)的動(dòng)態(tài)，而且肯定還想了解孩子現在的狀況�？梢赃@么告訴大家，一直以來(lái)，在你們的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（4）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到非常欣慰。在此對你們長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校及班級工作的支持配合表示由衷的感謝。

　　一、安全警鐘長(cháng)鳴，加強安全教育

　　1、前面我們的《告家長(cháng)通知書(shū)》已經(jīng)下發(fā)，大家也已經(jīng)了解了2月份發(fā)生的兩起不安全事故，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結果。這樁樁事例都讓人痛心�，F在我們靜心分析一下，這些事故多發(fā)生在假日，都發(fā)生在學(xué)生自行結伴游玩、無(wú)家長(cháng)看護的過(guò)程中，如果我們能做到平日里對孩子的安全教育及假期監管力度，那悲劇是不是可以不發(fā)生呢？總之，這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘，在此，我們有必要重申一下以下幾點(diǎn)：

　　1、教育孩子不到無(wú)安全設施、不熟悉的水域游玩，不得在無(wú)監護人員陪護情況下自行游泳，不到東河、湖邊、水渠邊、魚(yú)塘邊等危險地域玩耍。務(wù)必在放學(xué)后、周末和節假日加強對孩子的看管，嚴防溺水事故的發(fā)生，確保孩子的'安全。

　　2、時(shí)注意孩子上下學(xué)的安全教育，本周我們對班級所有的學(xué)生上下學(xué)方式已作統計，其中步行的學(xué)生最多，這就要求我們家長(cháng)平時(shí)要多對孩子做好走路的安全教育，如：不許騎自行車(chē)，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經(jīng)過(guò)；在馬路上不許追逐等，還有要堅持站好路隊回家，不許散隊，不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個(gè)學(xué)生是步行另加偶爾乘坐摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)的，這需要強調的是乘坐摩托車(chē)等時(shí)必須佩戴安全頭盔，做好其他安全保障才行。

　　3、平時(shí)的上下學(xué)時(shí)間要嚴格把握，上午7：40下午2：00前不許到校，因為這個(gè)時(shí)間段學(xué)校沒(méi)有老師管理，孩子們到了后容易造成一些不安全隱患。所以這點(diǎn)需要家長(cháng)密切配合好。

　　4、其他不安全事故的發(fā)生，提出來(lái)大家共同預防：不帶不安全的小刀到校，平時(shí)不玩彈簧，上廁所時(shí)不許奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。

　　5、做好孩子的心理引導工作，如和同學(xué)鬧別扭了或是老師批評了，家長(cháng)都要引導用正確的方法解決。

　　二、家長(cháng)證的使用

　　1、具體的填寫(xiě)內容

　　2、背面明確寫(xiě)出"是家長(cháng)進(jìn)入學(xué)校的憑證"，但這并非是說(shuō)你拿上家長(cháng)證就可以隨時(shí)出入校園，這就錯了。如你有事要找老師或老師通知到校，你首先必須帶家長(cháng)證，到校門(mén)口時(shí)說(shuō)清你是XX班級的家長(cháng)來(lái)干什么了，如和我們和門(mén)衛說(shuō)的一致，門(mén)衛才準許進(jìn)入。當然也出現我們由于工作頭緒繁多而沒(méi)有和門(mén)衛聯(lián)系上的，你就要電話(huà)和我聯(lián)系一下，我到校門(mén)口接一下才能進(jìn)來(lái)。

　　3、每個(gè)家庭是兩個(gè)家長(cháng)證，請大家妥善保管好，丟失不補。

　　4、尊重理解門(mén)衛的工作，要知道，門(mén)衛的盡職盡責工作都是為了孩子們的在校安全考慮，所以我們要感謝他們才對，要嚴格遵守學(xué)校的這項規定。我不希望咱們班級出現這樣的家長(cháng)，因自己心情不好或沒(méi)有家長(cháng)證又急于進(jìn)入校園時(shí)，在門(mén)口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個(gè)學(xué)校工作人員才對。

　　三、班級基本情況介紹

　　我們班現有學(xué)生66人，其中男生35人，女生31人。開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，多數學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話(huà)，有病有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，多數同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。

　　關(guān)于班級學(xué)生活動(dòng)方面，我們可以來(lái)了解一下。

　　1、四年級上學(xué)期班級展示活動(dòng)、家�；�動(dòng)的情況

　　2、寒假的各項活動(dòng)參加情況

　　3、家校冊的填寫(xiě)。如：注意個(gè)人衛生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。、　　4。讀書(shū)征文活動(dòng)、演講活動(dòng)

　　其實(shí)，參加比賽得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛煉的機會(huì )。我作為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會(huì )�？梢哉f(shuō)多一項活動(dòng)，老師們就多增添一份累，但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉，這對他們的成長(cháng)有好處，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂(lè )，所以我還得感謝四（4）班的孩子們。

　　四、語(yǔ)文學(xué)習方面

　　自這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長(cháng)現在心中有數；還有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。

　　各位家長(cháng)都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，只要家長(cháng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì )發(fā)現：四年級的作業(yè)除字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、句子變換、閱讀理解、習作等。知識學(xué)習比原來(lái)廣泛了。

　　四年級現在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，家庭作業(yè)要求有些基礎的知識，家長(cháng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，讓孩子把基礎掌握的扎扎實(shí)實(shí)。

　　另外讓孩子重視課前預習，在預習時(shí)一定要先讀三遍以上才能對文章內容和文章的脈絡(luò )有大致了解，然后借助詞典等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(cháng)才能在書(shū)上給孩子簽字。

　　至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，有些家長(cháng)給孩子買(mǎi)了些資料，資料上的閱讀題試著(zhù)讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書(shū)，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開(kāi)頭和結尾。有些語(yǔ)句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時(shí)能借用也行。

　　校訊通上的作業(yè)只要我有時(shí)間一般都會(huì )發(fā)，但也請你有空就多關(guān)注一下孩子的作業(yè)完成情況，是否按質(zhì)按量？孩子的書(shū)寫(xiě)合格嗎？當然這不能是光動(dòng)動(dòng)嘴就能解決的問(wèn)題。我不是強調家長(cháng)必須給孩子檢查好每一個(gè)作業(yè)，可能有的孩子不用管，特省心，自己認認真真就寫(xiě)了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長(cháng)就不要太省心，孩子本身不太聽(tīng)話(huà)，你再任其發(fā)展，孩子的成績(jì)很可能會(huì )越來(lái)越糟糕，這是你我都不愿看到的。所以每個(gè)家長(cháng)都要根據孩子的情況來(lái)決定。

　　現在的孩子都很聰明，對于家長(cháng)的教育他們心里有什么不情愿，會(huì )把你教育他的拿出來(lái)質(zhì)問(wèn)我們家長(cháng)，如你不讓我看電視你就可以嗎？家長(cháng)是孩子的老師，我認為絕對是真理。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)密切的配合起來(lái)，為孩子有所付出。

　　總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì )有更大的進(jìn)步。

　　衷心感謝大家參加今天的家長(cháng)會(huì )，希望能讓大家有所收獲！不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位家長(cháng)，真誠地歡迎各位的到來(lái)。

　　我們已經(jīng)很熟悉了，請各位家長(cháng)放心，教過(guò)他們兩年了，對他們也有了感情。我會(huì )公平公正地對待每一個(gè)孩子，犯錯我會(huì )批評教育，進(jìn)步我會(huì )鼓勵表?yè)P。尤其是在學(xué)習上一些個(gè)別的孩子的表現我都會(huì )及時(shí)跟你們私聊，向你們反映一下孩子的表現，以便我們更好的教育指導孩子。有的家長(cháng)比較重視，及時(shí)跟我聯(lián)系交流，怎樣幫孩子進(jìn)步。但還是有些家長(cháng)從來(lái)不聞不問(wèn)，也不回復。

　　大家都看到了，進(jìn)入四年級后，孩子們的學(xué)習任務(wù)相對重了點(diǎn)，但從孩子們學(xué)習勁頭上看 都很足。他們對于老師的問(wèn)題，作業(yè)都能積極參與并完成。數學(xué)老師翟老師從接手這個(gè)班的那一刻起就認真準備，虛心向孔祥安老師學(xué)習，看到學(xué)生不會(huì )的做錯的立即給他們講解�？梢哉f(shuō)他是很敬業(yè)、很認真的、對學(xué)生學(xué)習很關(guān)心的一個(gè)老師。英語(yǔ)老師周老師也是經(jīng)驗很豐富的老教師，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師，他對待教學(xué)比較認真，我們家長(cháng)要配合老師讓孩子放聲朗讀，按老師的要求做到會(huì )背會(huì )默。堅持下去，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)英語(yǔ)比我們語(yǔ)文還簡(jiǎn)單。

　　我們學(xué)校響應上級號召與安排，努力做到讓每一位家長(cháng)滿(mǎn)意，讓每個(gè)孩子滿(mǎn)意。開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了大家訪(fǎng)活動(dòng)，效果不錯，也得到了家長(cháng)們的好評，加深了學(xué)校與家長(cháng)間的溝通交流。學(xué)生的安全永遠是第一位的，我們還經(jīng)常進(jìn)行緊急疏散安全演練，以提高學(xué)生遇到緊急情況冷靜應對的能力。每周一的班會(huì )課，周末下午放學(xué)前都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓他們學(xué)會(huì )保護自己。為解決家長(cháng)負擔，我們開(kāi)展了課后服務(wù)，讓老師指導孩子在校完成家庭作業(yè)，提高了孩子對待作業(yè)的認真程度。如果有時(shí)間，我還會(huì )給他們聽(tīng)寫(xiě)或是出點(diǎn)習題練習鞏固。其實(shí)，對于老師們的作業(yè)布置，班級管理，學(xué)習方法等方面家長(cháng)們如果有好的建議或方法，可以隨時(shí)跟我們交流。在前段時(shí)間的滿(mǎn)意度調查中，我們學(xué)校被抽到電話(huà)調查的家長(cháng)，對我們學(xué)校的工作都給予了“非常滿(mǎn)意”的答復，在此，非常感謝家長(cháng)們的支持與理解。省級滿(mǎn)意度調查即將開(kāi)始，希望大家一如既往地支持我們學(xué)校，給予滿(mǎn)意答復。如果我們有做的讓您不滿(mǎn)意的地方，現在及時(shí)提出來(lái)，我們立即整改。歡迎大家多提寶貴意見(jiàn)，也謝謝大家！謝謝！

　　現在，我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，請大家一定要如實(shí)回答，你們覺(jué)得家庭作業(yè)多嗎？孩子是不是每天都要做到很晚呢？謝謝大家的反饋！我也問(wèn)過(guò)孩子們，但他們都說(shuō)作業(yè)不多，也許有個(gè)別孩子不好意思說(shuō)，請家長(cháng)回去詢(xún)問(wèn)一下孩子，是不是作業(yè)還是多。我也跟任課老師商量了一下，下午課后服務(wù)時(shí)間讓他們完成所有書(shū)面作業(yè)。因為孩子的學(xué)習習慣不同，所以可能他們完成作業(yè)的時(shí)間與質(zhì)量肯定也不一樣，這點(diǎn)家長(cháng)們應該清楚，自己的孩子自己最了解，但他們在校完成的作業(yè)相對在家里做的作業(yè)要好些。我們盡量讓每個(gè)孩子在學(xué)校里就完成書(shū)面作業(yè)，除周末外。但關(guān)于朗讀背誦的作業(yè)還是會(huì )有的，但也不會(huì )太多，請各位理解�，F在的測試也只是對孩子各個(gè)階段的學(xué)習情況，知識掌握等方面做的摸底，針對每個(gè)孩子的弱點(diǎn)在以后的學(xué)習中重點(diǎn)加強訓練。不會(huì )給孩子排名，也不公布成績(jì)，以免有的孩子因考試不理想而失去學(xué)習興趣和信心。在此建議各位以后可以讓孩子大量閱讀課外書(shū)，指導孩子多做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，晚上早點(diǎn)休息，保證睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

　　進(jìn)入四年級后，在課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，更加遵守紀律了；積極舉手回答問(wèn)題。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。我們班的孩子都比較聰明，應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面都有了很大的進(jìn)步。也許是我對他們要求比較嚴，有些同學(xué)課上不敢舉手，在學(xué)習上，我認為該嚴格的必須得嚴格，同時(shí)，我也一直鼓勵他們要大膽，勇敢地表達自己心中的想法，可孩子們不大會(huì )思考，傾聽(tīng)，有的孩子甚至不會(huì )聽(tīng)課，小學(xué)知識不難，難的是讓孩子養成良好的聽(tīng)課、學(xué)習習慣。這段時(shí)間孩子們的表現肯定是家長(cháng)們所關(guān)心的了，下面就在校表現匯報一下：課上聽(tīng)講比較認真的有：孔玥婷、陳羿豪、宮銘鑫、胡榆汶、孔佳佳、黃涵宇、孫靖涵、徐靖宇、高鈺哲、陳玥岸等同學(xué)。發(fā)言比較積極的有：孔玥婷、陳羿豪、孔文瑜、黃涵宇、孫靖涵、，其他一些同學(xué)也經(jīng)常舉手，但是都是給生字組詞，他們最喜歡回答這個(gè)，對于我提出的需要思考，組織語(yǔ)言才能回答的'問(wèn)題他們都不大敢舉手。書(shū)寫(xiě)方面，進(jìn)入四年級我們開(kāi)始還是要注重孩子的書(shū)寫(xiě)工整，整潔。不知家長(cháng)們平時(shí)是不是經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)，孩子的書(shū)寫(xiě)相比以前有沒(méi)有進(jìn)步呢，是寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，還是寫(xiě)得越來(lái)越難看了�？赡苣悴唤�(jīng)意的一句鼓勵、夸獎會(huì )讓孩子開(kāi)心不已，更能激發(fā)他做的更好的愿望。其實(shí)孩子們的書(shū)寫(xiě)都有了很大進(jìn)步，尤其是：孔佳佳、徐靖宇、胡榆汶、陳玥岸、王美玲、孔玥婷這些同學(xué)是書(shū)寫(xiě)的越來(lái)越漂亮了。平時(shí)作業(yè)完成得也比較認真。其他同學(xué)有的字寫(xiě)得歪，有的寫(xiě)得太大，有的寫(xiě)得潦草，請家長(cháng)注意一下自己孩子的書(shū)寫(xiě)，多跟孩子交流聊天，現在書(shū)寫(xiě)比較重要，尤其是語(yǔ)文，有五分卷面分。就是中考、高考這個(gè)書(shū)寫(xiě)也是很重要的。所以，對于書(shū)寫(xiě)我們一定要重視起來(lái)。

　　在此，我提醒各位一定要重視家庭教育。雖然說(shuō)教育孩子是我們教師的責任，同時(shí)也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。您把孩子交到我們老師手中，老師肯定會(huì )盡心盡責地教育好每一個(gè)學(xué)生，但同時(shí)，我們也希望我們的家長(cháng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作。我希望這次家長(cháng)會(huì )后家長(cháng)朋友們在教育孩子、對待孩子方面多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會(huì )，到處看看走走。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。為了孩子的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想。

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇8

各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　很高興和大家又一次相聚在四一班教室里共同探討孩子們的學(xué)習情況。

　　今天的家長(cháng)會(huì )，我主要講以下幾方面的問(wèn)題：一、中考成績(jì)分析；二、班級和學(xué)生現狀介紹；三、對于學(xué)生教育的幾點(diǎn)建議和希望。

　　一、中考學(xué)習成績(jì)分析：

　　家長(cháng)最關(guān)心的肯定是孩子的成績(jì)，接下來(lái)我先向各位家長(cháng)通報一下本次中考成績(jì)。

　　從試卷情況來(lái)看，我班學(xué)生掌握較好的部分是一至五題，即對生字詞語(yǔ)的考察，說(shuō)明學(xué)生基礎知識掌握牢固。其次是默寫(xiě)古詩(shī)，正確率都在90%以上。說(shuō)明了學(xué)生在對于課本上的知識和提示出內容的試題掌握不錯。但改句子和按課文內容填空較差，說(shuō)明學(xué)生掌握知識比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學(xué)生語(yǔ)文知識素養差，記憶有余，理解欠缺。作文是寫(xiě)小動(dòng)物的，整體得分可以，但高分不多，說(shuō)明學(xué)生缺少觀(guān)察創(chuàng )新能力。

　　二、班級和學(xué)生現狀介紹。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班學(xué)生良好的班風(fēng)已基本形成，大部分學(xué)生學(xué)習積極、主動(dòng)，老師說(shuō)過(guò)的話(huà)能記在心里，老師吩咐的事能認真完成。絕大多數學(xué)生課堂上敢舉手回答問(wèn)題了。下面這些學(xué)生表現出色，提出表?yè)P：

　　學(xué)習成績(jì)前十名學(xué)生；

　　學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生：

　　上課積極發(fā)言的學(xué)生：

　　書(shū)寫(xiě)認真的學(xué)生：

　　責任心強的學(xué)生：

　　在看到成績(jì)的同時(shí)，我們還應該清醒的認識到自己的不足：

　　1、個(gè)別學(xué)生基礎太差，欠賬嚴重，像席啟航、龐瑞杰等，連最基本的.字都不會(huì )寫(xiě)，更談不上別的。

　　2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，不能正確對待學(xué)習，像白樂(lè )樂(lè )、米哲、連紅瑞等，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)不僅書(shū)寫(xiě)差，質(zhì)量也差；他們一遇到試卷上的口語(yǔ)交際題和閱讀題幾乎不動(dòng)筆，作文題總是不能按要求去寫(xiě)。平時(shí)老師說(shuō)的時(shí)候不注意聽(tīng)，做的時(shí)候亂做一氣，只為應付差事。

　　3、我們班尖子學(xué)生太少，男生除過(guò)白嘉嘉，楊新輝外再無(wú)他人；女生王欣、王艾青轉走后再也找不出來(lái)一個(gè)拔尖的學(xué)生。缺少了引領(lǐng)帶頭的學(xué)生，比學(xué)趕幫超的學(xué)習氛圍很難形成。

　　4、學(xué)生動(dòng)手能力太差，不會(huì )打掃衛生一些簡(jiǎn)單事情不會(huì )做。

　　5、部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)太差，像席啟航、連紅瑞、米哲、宋佳琪、米鉛鉛、徐心怡等

　　6、學(xué)生安全意識差，部分學(xué)生竟連家長(cháng)電話(huà)號碼都不知道。

　　三、給家長(cháng)的建議

　　1、時(shí)時(shí)刻刻給孩子樹(shù)立安全意識，教給孩子一些基本的安全知識，讓孩牢記家長(cháng)電話(huà)號碼。

　　2、嚴格要求孩子，培養孩子認真對待學(xué)習、認真做事的習慣。當孩子不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業(yè)是學(xué)生的責任，并給他提一些要求：不寫(xiě)作業(yè)，不準出去玩，不寫(xiě)作業(yè)，不準看電視等，久而久之孩子的心目中就會(huì )形成做作業(yè)為第一位的思維定勢；

　　3、培養孩的動(dòng)手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。

　　4、多關(guān)心孩子，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況及在校表現情況。

　　5、經(jīng)常與老師溝通。

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇9

各位家長(cháng)：

　　上午好！

　　首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：

　　一、匯報班級工作

　　從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。通過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察與了解，我發(fā)現了許多的問(wèn)題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來(lái)講，不論是在學(xué)習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(cháng)會(huì )覺(jué)得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著(zhù)他們學(xué)習了。說(shuō)實(shí)話(huà)我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的�？墒俏姨�高估這群孩子了，愛(ài)玩是他們的天性，再加上孩子進(jìn)入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒(méi)有了一年級學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭倦。于是就出現了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習用品丟三落四等等不良的學(xué)習習慣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習習慣具體表現如下：

　　1、課堂表現

　　課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認真聽(tīng)講。為此剛組班我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力�？墒�，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。如：xx，xx。有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，像xx有這個(gè)問(wèn)題。還有幾個(gè)惰性很強，根本不積極思考問(wèn)題的同學(xué)。如xx。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律比較好的同學(xué)有：xx等同學(xué)。

　　2、作業(yè)方面

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況也不太理想�？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。我希望各位家長(cháng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習仍離不開(kāi)家長(cháng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦嗎？怎么能行呢？當然，有些家長(cháng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說(shuō)呢，孩子都上二年級了，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住，你說(shuō)怪誰(shuí)呢？不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫(xiě)吧，這不是個(gè)理由。他記不住想方設法讓他記住，沒(méi)有別的方法�？傊�，無(wú)論如何都應讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。

　　所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！

　　二、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向

　　二年級的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認、然后就是背課文。希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。其實(shí)有心的家長(cháng)都知道，我們現在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫(xiě)生字，然后是課堂作業(yè)和學(xué)案。每天都是如此，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多，多嗎？肯定會(huì )多點(diǎn)，我們一年級就是這樣過(guò)的，二年級肯定有區別，孩子大了我們要慢慢培養孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預習作業(yè)。請問(wèn)各位家長(cháng)您的孩子預習了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會(huì )抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。另外以后可能還會(huì )讓孩子寫(xiě)日記，抄詞語(yǔ)�？傊�，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應二年級的學(xué)習生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。

　　三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的'努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、培養孩子良好的日常行為習慣

　　俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著(zhù)習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習慣的養成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，二年級是個(gè)很好的時(shí)機，也是很重要的一個(gè)教育階段。

　　家里家長(cháng)要培養孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包，培養勞動(dòng)習慣，消除孩子的依賴(lài)性。結合學(xué)校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè )于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認真學(xué)習、上課專(zhuān)心、獨立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(cháng)輩，節約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

　　平時(shí)我在班里發(fā)現有幾個(gè)孩子上課一到討論的時(shí)候，一激動(dòng)總喜歡站起來(lái)，這個(gè)習慣很不好。還有些孩子甚至下位走動(dòng)來(lái)吸引老師的注意。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。家庭教育是門(mén)學(xué)問(wèn)是需要智慧的。當你對孩子有要求，但他又達不到這個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。

　　2、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

　　學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當天學(xué)過(guò)的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(cháng)地督促有很大關(guān)系。對不愛(ài)學(xué)習，或學(xué)習不自覺(jué)或學(xué)習習慣不好的孩子，家長(cháng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時(shí)聯(lián)系老師或者在群里問(wèn)一下其他家長(cháng)，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會(huì )。培養孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒(méi)鞏固就會(huì )影響新知識的學(xué)習。另外為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；

　　如果他在做數學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。

　　總之，家長(cháng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(cháng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì )形成合力，共同教育培養孩子。

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好我是數學(xué)老師，時(shí)刻過(guò)得很快，分班以來(lái)，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)刻，在班主任支持、同學(xué)們配合下，咱們的工作開(kāi)展得比較順利。首先對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對咱們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?正因我覺(jué)得咱們這次家長(cháng)會(huì )的真正好處可能不在于咱們交流什么，咱們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎咱們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么資料，但只要自我的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們就是驕傲就是愉悅，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà)，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。

　　下方我向家長(cháng)們匯報一下咱們的工作：一開(kāi)學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難，一、教材編排不夠完善，教材容易習題難的問(wèn)題十分突出;。二、分班之后，同學(xué)們還是存在著(zhù)基礎不一樣，參差不齊的現象，三、新分的班級，互相了解不多，需要很長(cháng)的適應過(guò)程。

　　四、期中考試狀況：個(gè)別同學(xué)的數學(xué)成績(jì)有所下降，大多數同學(xué)的數學(xué)成績(jì)有所上升，但是120分以上的`只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人。

　　數學(xué)不管是要會(huì )做題，體現一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數學(xué)知識不必須能用上，但是能夠從中得方法，有一句話(huà)叫做數學(xué)是一種素質(zhì)。為此，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的狀況下，上了季節多媒體，開(kāi)闊了視野，使他們懂得數學(xué)從哪里來(lái)到哪里去?

　　這也告訴在坐的各位，咱們所關(guān)注的，不應當是手里的一紙試卷，或者是一個(gè)分數，而應當關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(cháng)見(jiàn)識了，分數不是一切。

　　2、數學(xué)成績(jì)既要全面抓，又要重點(diǎn)抓，一個(gè)班級50余人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的期望，因此咱們的原則是不放下每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長(cháng)，但又要有所側重，對于基礎好，有期望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對于基礎較差領(lǐng)悟有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法，經(jīng)常鼓勵幫忙他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

　　咱們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢明白了父母的苦心，我跟他們講此刻不發(fā)奮其他的不說(shuō)，起碼對不起父母的養育之恩。我覺(jué)得，此刻學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認識到自我能行，甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調查，那里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭。三種不一樣的鼓勵方式：第一個(gè)家長(cháng)經(jīng)常對孩子說(shuō)：“你領(lǐng)悟也沒(méi)點(diǎn)料，不好好上，咱就不上了，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(cháng)說(shuō)：“好好干，你就是考不住我也攻你�！钡谌齻�(gè)家長(cháng)說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)我堅信你，必須能行�！苯Y果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué)，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從那里我想說(shuō)，要學(xué)習并領(lǐng)悟欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。

　　當然，我的工作仍存在不足之處，這需要咱們在日后的工作中改善。如一些學(xué)生的領(lǐng)悟習慣還需培養，學(xué)生的學(xué)科成績(jì)還要提高。有的同學(xué)還存在著(zhù)厭惡數學(xué)的現象。個(gè)性是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還就應給予更多的輔導和幫忙，使他們在期末考試中獲得較好成績(jì)。為此，需要在座的各位家長(cháng)給予大力支持。

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家下午好！

　　我是11級計算機班的班主任。首先對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。通過(guò)這次會(huì )議加強我們之間的溝通和了解，我們的目的還在于給學(xué)生鼓勵，在學(xué)生的心中他也許不在乎我們家長(cháng)會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們就是驕傲，就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

　　一、觀(guān)看學(xué)校專(zhuān)題片

　　二、班上的基本情況就每個(gè)學(xué)生而言，各人的情況也不近相同，現在是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們面臨著(zhù)就業(yè)與參加高考的選擇，何去何從，也是我們家長(cháng)、學(xué)生應慎重考慮的。學(xué)校也提供了多種發(fā)展模式，邊學(xué)知識，邊學(xué)技能。一方面為我們的就業(yè)創(chuàng )造條件，另一方面，為部分想繼續深造奠定基礎。

　　1、宣讀中期考試成績(jì)；

　　2、說(shuō)明今年我校高考與職業(yè)技能大賽情況；

　　3、說(shuō)明我校今年就業(yè)情況；

　　注重技能培養學(xué)校以“育人重德、提高素質(zhì)，培養特長(cháng)，全面發(fā)展”為育人宗旨，通過(guò)各種知識競賽、技能大賽，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。07級學(xué)生蘇飛、李強制作的自動(dòng)升降梯獲“平?jīng)鍪械?2屆青少年科技創(chuàng )新大賽”三等獎。在20**年第四屆全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中，2人獲得三等獎，3人獲得優(yōu)秀獎，團體獲得優(yōu)秀獎；在20**年第五屆全省中職學(xué)生技能大賽中，3人獲得二等獎、1人獲得三等獎、3人獲得優(yōu)秀獎。羅曉偉、周凱偉、蘇鵬鵬等50多人在省、市舉行的職業(yè)技能大賽中獲獎。劉升運、陳銀河在第二屆全國規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽上獲優(yōu)秀作品獎，謝振紅在全市青少年國學(xué)道德經(jīng)典誦讀比賽中獲三等獎。

　　就業(yè)升學(xué)并重學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，因地制宜，搶抓機遇，瞄準東南沿海大中城市廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，校企合作，訂單培養，有效發(fā)揮了本地生源優(yōu)勢，走出了一條成功的校企合作辦學(xué)之路，與知名企業(yè)共建“友好合作單位”、“人才培養基地”。辦學(xué)以來(lái)，已累計向各行各業(yè)輸送120xx多名敬業(yè)愛(ài)崗、技能出眾的畢業(yè)生，幫助10000多個(gè)農村家庭脫貧致富，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。北京、天津、上海、廣州、深圳、蘇州、昆山、吳江、無(wú)錫、寧波、青島、威海、蕪湖等大中城市到處都有職中學(xué)子的身影。600多人已被省內高校錄取。

　　學(xué)校聲譽(yù)良好學(xué)校先后被評為平?jīng)鍪小捌桨残�園”“綠色校園”“文明單位”，平?jīng)鍪小奥殬I(yè)教育先進(jìn)單位”，甘肅省“職業(yè)教育先進(jìn)集體”，甘肅省“中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“全國教育系統先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號�！吨袊�職業(yè)技術(shù)教育》、《甘肅日報》、《未來(lái)導報》、《平?jīng)鋈請蟆�、平�(jīng)鲭娨暸_、莊浪電視臺等多家媒體報道學(xué)校的建設與發(fā)展60多篇次。20**年1月9日，《未來(lái)導報》專(zhuān)版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的偉大實(shí)踐》一文寫(xiě)到：“莊浪縣職教中心的‘奇跡’是改革開(kāi)放30年來(lái)我省職業(yè)教育快速發(fā)展的一個(gè)縮影”。

　　三、關(guān)于家校合作的建議

　　各位家長(cháng)，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會(huì )的配合，這樣由學(xué)校、社會(huì )、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長(cháng)的環(huán)境。希望家長(cháng)們能夠積極配合學(xué)校，共同教育學(xué)生。

　　為此，我真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：

　　1。家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，家長(cháng)積極配合支持學(xué)校。比如說(shuō)，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(cháng)就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。家長(cháng)的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話(huà)說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！奔议L(cháng)只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。

　　2。家長(cháng)要培養學(xué)生的自理能力，要讓孩子能自己照顧自己。

　　3。注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養。放假時(shí)的家庭作業(yè)要督促他們認真地完成，使學(xué)生養良好的學(xué)習習慣。希望家長(cháng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái)和孩子進(jìn)行推心置腹的交流，幫助孩子明確學(xué)習目的，樹(shù)立人生理想，當好推進(jìn)器，尤其是一些基礎較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀(guān)厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(cháng)，應該用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進(jìn)行理想前途的教育，明白讀書(shū)除了考大學(xué)、學(xué)技能之外，還得學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，培養良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子，家長(cháng)也應該多加注意，幫助孩子渡過(guò)危險期。

　　4。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績(jì)差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。

　　5。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重、信任他們，不要對他們施加太多壓力。事實(shí)上孩子的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。

　　四、幾點(diǎn)希望：

　　1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學(xué)習，發(fā)展特長(cháng)，爭當先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F在社會(huì )上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò )游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況中學(xué)生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(cháng)對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外，學(xué)習往往都抓不好。

　　2、創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

　　3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。多與班主任交流，打一個(gè)電話(huà)，寫(xiě)一張紙條，都是很好的形式。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家，希望家長(cháng)們多到學(xué)校來(lái)看看。

　　4、注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念，要求孩子在家必需干一定數量的`家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì )生活，往往也不會(huì )學(xué)習，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

　　5。對有些問(wèn)題家長(cháng)的態(tài)度必須明確：

　�。�1）、不要讓孩子拉幫結派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。

　�。�2）、不要讓孩子帶手機回學(xué)校。因為手機的方便給學(xué)生創(chuàng )造了機會(huì )在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現早戀。再者，帶手機回學(xué)校不安全，容易失竊。

　�。�3）、教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦。

　�。�4）、對孩子的早戀問(wèn)題要加以引導，并及時(shí)制止。

　　人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責，即使現在欠點(diǎn)賬，將來(lái)你的子女肯定有能力幫你還如果父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代，一代不如一代，這樣的惡性循環(huán)。然而有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

　　我們這個(gè)班級52人，就每一個(gè)學(xué)生而言，是微不足道的。但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊。我的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多對他們提問(wèn)，多耐心輔導，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵他們，他們在學(xué)習上一有進(jìn)步就表?yè)P他們，這些學(xué)生基本明確了學(xué)習的目標，學(xué)習上有了動(dòng)力，他們當中相當一部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步，多數同學(xué)也能穩住不出現大的退步。今后我們會(huì )繼續我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。請家長(cháng)們相信，新洲職高沒(méi)有差生的概念！

　　最后送家長(cháng)們幾句話(huà)和大家共勉：

　　孩子生長(cháng)于贊美中，便學(xué)會(huì )了欣賞；

　　孩子生長(cháng)于肯定中，便學(xué)會(huì )了自重；

　　孩子生長(cháng)于公平中，便學(xué)會(huì )了正義；

　　孩子生長(cháng)于誠實(shí)中，便學(xué)會(huì )了真理；

　　孩子生長(cháng)于安全中，便充滿(mǎn)了信心；

　　孩子生長(cháng)于友愛(ài)中，便將樂(lè )于存活。

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝，感謝各位對咱們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)刻來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自我的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自我的學(xué)生有出息呢？咱們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓咱們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，咱們的學(xué)生教育好。

　　我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自我的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的領(lǐng)悟中，成績(jì)怎樣樣？在學(xué)校表現怎樣樣？領(lǐng)悟潛質(zhì)和發(fā)展的潛能怎樣樣？召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：期望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！

　　說(shuō)本班基本狀況

　　作為班主任，我首先說(shuō)本班狀況：咱們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績(jì)都相當不錯，只有三五個(gè)男生因不足齡，因此各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的領(lǐng)悟，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主領(lǐng)悟潛質(zhì)，還有一些孩子自主領(lǐng)悟潛質(zhì)很強，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，咱們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長(cháng)諒解。

　　此刻就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

　　一、教學(xué)方面：

　　1、語(yǔ)文學(xué)習是突出的同學(xué)有：

　　2、課堂上發(fā)言用心，思維敏捷的有：

　　3、書(shū)寫(xiě)工整的有：

　　4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：

　　5、成績(jì)有很大進(jìn)步的有：

　　6、需加倍發(fā)奮的有：

　　7、講禮貌懂禮貌的有：

　　8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：

　　9、生活自理潛質(zhì)強的有：

　　10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：

　　以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。

　　以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟咱們一年級每一位學(xué)生的發(fā)奮和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持咱們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。

　　二、存在問(wèn)題

　　在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束潛質(zhì)較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。因此也懇請家長(cháng)在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不好到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望，因此安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，咱們都期望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。

　　再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。期望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)刻關(guān)心一下孩子的`領(lǐng)悟，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，咱們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎？

　　教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么領(lǐng)悟成績(jì)差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了領(lǐng)悟習慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。因此懇請各位家長(cháng)必須要重視對孩子的思想教育和良好的領(lǐng)悟習慣的培養。

　　三、給家長(cháng)的推薦

　　正因班級人數多，我的時(shí)刻也有限，學(xué)生年齡也尚小，因此工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，領(lǐng)悟習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的發(fā)奮和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)聯(lián)。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了咱們老師的手中，咱們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與領(lǐng)悟的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍！有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)也就應用心的配合起來(lái)，幫忙孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

　　四、推薦幾點(diǎn)做法：

　　家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的領(lǐng)悟成績(jì)培養孩子好的領(lǐng)悟習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，領(lǐng)悟松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，領(lǐng)悟習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！

　　以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，多謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下方請咱們班的副班主任薛老師說(shuō)同學(xué)們數學(xué)領(lǐng)悟的狀況：……

　　咱們老師說(shuō)了這么多，家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自我的心聲，下方請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

　　父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不一樣，下方咱們歡迎湯興宇小兄弟姐妹的家長(cháng)來(lái)說(shuō)自我是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……

　　俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

　　如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內必須是熱血沸騰，激情滿(mǎn)懷。然而他們還太小，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，因此，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達自我的情懷。下方請各位家長(cháng)一齊來(lái)欣賞孩子們的表演：

　�。▁xx報節目）

　　1、大合唱《娃哈哈》…

　　2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…

　　3、配樂(lè )古詩(shī)朗誦…

　　4、英語(yǔ)歌曲小合唱…

　　各位家長(cháng)談?wù)剬�學(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。（事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。）

　　談關(guān)于預征費問(wèn)題……

　　結尾：

　　學(xué)生的領(lǐng)悟是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自我的發(fā)奮，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。正因，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的職責，正因咱們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你這天少賺了，明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。堅信在咱們的共同發(fā)奮下，咱們的孩子必須會(huì )茁壯成長(cháng)。

　　祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活愉悅，工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！

【家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿】相關(guān)文章：

家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿家長(cháng)會(huì ) 班主任發(fā)言06-01

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿學(xué)生05-12

家長(cháng)會(huì )期末班主任發(fā)言稿班主任期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11-16

有關(guān)班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿班主任家長(cháng)會(huì )話(huà)術(shù)05-22

家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿最新家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11-14

班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文家長(cháng)會(huì )上班主任發(fā)言稿12-12

家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言02-03

家長(cháng)會(huì )班主任寄語(yǔ)09-09

簡(jiǎn)短家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短小學(xué)12-12

幼兒園大班家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 幼兒大班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿班主任08-24