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競選班主任演講稿15篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在當下社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的競選班主任演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競選班主任演講稿1
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先，我要感謝領(lǐng)導給了我這個(gè)幼兒園班主任的機會(huì )，讓我有機會(huì )在大家面前充分展示自己，我叫××，20××年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。通過(guò)這幾年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任。
我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、是孩子心目中的好老師。
要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個(gè)性表現，把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當孩子有不幸和痛苦時(shí)，我的同情和開(kāi)導使他們得到了慰籍；當孩子有了錯誤和缺點(diǎn)時(shí)，我的公正和幫助使他們獲得了信心。
除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們、吻吻他們、摟著(zhù)他們說(shuō)個(gè)悄悄話(huà)——媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺(jué)得幸福、安全和滿(mǎn)足。走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè )，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們達成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。
二、是家長(cháng)心目中的好老師。
教師的職業(yè)是為社會(huì )服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為孩子服務(wù)�！凹毼⑻幰�(jiàn)真情”是我家長(cháng)工作的感受。我和家長(cháng)交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話(huà)以及接送時(shí)面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的特點(diǎn)和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長(cháng)不同的`心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。
根據我的實(shí)踐經(jīng)驗總結出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說(shuō)白、不間斷。面對形形色色的家長(cháng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂(yōu)解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走，使每個(gè)家長(cháng)都感到放心、安心。
三、是教師心目中的好老師。
我始終堅持努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。從踏上工作崗位起，在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而在備課中，明確每節課的教學(xué)目標，熟悉教學(xué)任務(wù)并認真書(shū)寫(xiě)教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導作用，調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，激發(fā)他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個(gè)別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì)。
1、具有較強的集體榮譽(yù)感。吃苦在前，享受在后，從不計較個(gè)人得失，有了錯誤及時(shí)改正，處處以大局為重。
2、具有較強的適應思想、能力和責任感。
競選班主任演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自會(huì )展x班的xxx，現擔任會(huì )展x班的班主任助理，很榮幸能站在這里和大家共同學(xué)習交流我們的班主任助理經(jīng)驗，也很高興參加今天“11級優(yōu)秀班主任助理”稱(chēng)號的競選。同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任,支持和鼓勵，下面就我個(gè)人作為會(huì )展x班班主任助理的心得體會(huì )向大家做一簡(jiǎn)單的介紹：
首先回想一下在剛剛參加班主任助理競選的時(shí)候，我是做好了充足的準備的，由于在大一一年我自己擔任本班學(xué)習委員，對于班級工作有過(guò)深刻的總結，我深深的知道一個(gè)剛剛組建起來(lái)的新班級是存在著(zhù)各種各樣的問(wèn)題和困難的，所以我早就準備好了要像一個(gè)姐姐一樣幫助和照顧他們的。正巧在剛剛開(kāi)學(xué)十四天左右一班班主任老師因為有事請假不在學(xué)校，這對我的工作難免存在著(zhù)一定的挑戰的，但是我并沒(méi)有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作當中。
首先要經(jīng)歷的就是大一新生的`軍訓生活，在他們的軍訓期間，我堅持每天都抽時(shí)間去訓練場(chǎng)觀(guān)訓，周六，日全天培訓。因為班級學(xué)生大多是90后，從小都是被寵著(zhù)長(cháng)大的，在軍訓期間難免會(huì )有很多狀況發(fā)生：比如有的同學(xué)逃避訓練，我就找這些同學(xué)談心，和她們交流，告訴他們軍訓的好處，讓她們堅持訓練；有的同學(xué)在訓練期間不遵守紀律，我就暗暗地提醒他們；還有的同學(xué)在軍訓期間發(fā)燒生病，我就親自帶著(zhù)他們去醫院看病，半夜里也曾為他們去醫院買(mǎi)過(guò)藥品，為此
我的手機總是24小時(shí)開(kāi)機并且從不敢忘帶手機，但是我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么因為我知道這是我該做的。
其次，在步入正規的上課階段的時(shí)候首先要經(jīng)歷的便是組建一支強有力的班委隊伍，然而，讓我更棘手的是班主任老師剛剛回到學(xué)校她本人對與班內的情況幾乎是一無(wú)所知，這一切都要有我來(lái)協(xié)助她完成了，我本著(zhù)自己對班內學(xué)生的了解，與班主任老師協(xié)商在班里進(jìn)行了
同時(shí)在11級學(xué)生會(huì )納新活動(dòng)期間，我也曾以一名學(xué)生會(huì )干部的身份向他們介紹和講解各個(gè)部門(mén)的職能和特點(diǎn)，并鼓勵他們找到適合自己的部門(mén)勇敢的去參加納新競選，在我的幫助，支持和他們的努力下1班共有人進(jìn)入學(xué)生會(huì )各部學(xué)習工作。其次對于學(xué)生會(huì )團總支各部組織的活動(dòng)我也鼓勵他們踴躍參加并有個(gè)別同學(xué)在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì)，榮獲個(gè)人獎項。
在擔任班主任助理期間，我覺(jué)得我自身的能力也得到了很大的提升，在此借助這次機會(huì )我也向學(xué)院領(lǐng)導表示真心的感謝，謝謝學(xué)校給我們提供了這樣的工作機會(huì )，它將帶給我許許多多的深刻的人生感悟。也讓我在這份工作中更能體會(huì )到作為老師的喜怒哀樂(lè )。以上就是我在擔任班主任助理期間的心得和體會(huì )。
謝謝大家！
競選班主任演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
本人名叫xx，xx年畢業(yè)于xx師范，有過(guò)x年初中一年級班主任的經(jīng)驗，之所以來(lái)貴校競選初一班主任的崗位，一是本人隨丈夫的工作變動(dòng)來(lái)到了此地，二是正好遇著(zhù)到了久聞大名的貴校正在競選初一班主任崗位，本人認為這是老天爺賜予我的一個(gè)機會(huì )，沒(méi)理由本人不鼓起勇氣來(lái)把握住這次機會(huì )。
從工作經(jīng)驗上來(lái)說(shuō)，本人應該是有絕對優(yōu)勢的。本人在x市xx學(xué)校擔任過(guò)x年初一班主任，并且每年都獲得了優(yōu)秀教師稱(chēng)號，當然，這些稱(chēng)號也許可能可以作假，但本人帶出來(lái)的學(xué)生優(yōu)秀，這一點(diǎn)不可能有假。本人所帶的初一班級，常年獲得xx學(xué)校的優(yōu)秀班級，班級整體成績(jì)一直是年級排名第一，并且年級第一名的學(xué)生往往都是本人所帶班級里的學(xué)生。這些貴校的領(lǐng)導都可以對此進(jìn)行調查了解。
從本人帶班的工作態(tài)度上來(lái)說(shuō)，本人也應該是挑不出毛病的。本人是一個(gè)承認不完美，但是追求完美的人，在我帶班的過(guò)程中，我總是嚴格要求自己，讓自己以良好的班主任形象出現在學(xué)生的面前，讓他們時(shí)刻都能夠感受到他們有一個(gè)負責任的班主任老師。本人在帶班的過(guò)程中，雖然要求高，但是也不會(huì )苛求每一位學(xué)生，相反，只要本人發(fā)現有學(xué)生出現跟不上班的情況，或者其他影響學(xué)習的情況，本人都會(huì )與其進(jìn)行談心，本人會(huì )從根源上去找到學(xué)生出現狀態(tài)的原因，并且不會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)到我這個(gè)做班主任的`是在責備對方，而是讓每一個(gè)孩子都明白，作為班主任的我，是希望他們健康成長(cháng)，一起進(jìn)步的。
如果說(shuō)以上本人說(shuō)的還有些夸張，也許輕視了其他老師的優(yōu)秀，那么接下來(lái)本人要坦白的這一點(diǎn)則應該是每一位領(lǐng)導以及老師都會(huì )肯定了。本人好學(xué)，還謙卑，遇到任何自己做得不夠的地方，本人都不會(huì )因為抹不開(kāi)面子而不愿意承認。本人在與老師的交流中，甚至于本人在與學(xué)生們的交流中，只要是我做的不足的地方，我都會(huì )認真學(xué)習，如果有本人做錯的地方，本人更是會(huì )大方地承認錯誤并改正，我以為這是每一個(gè)學(xué)生都可以學(xué)習到的好習慣，一個(gè)人只有敢于直面自己的錯誤和不足，那這個(gè)人就不用擔心沒(méi)有進(jìn)步的空間。
本人的競選發(fā)言結束，謝謝各位領(lǐng)導的傾聽(tīng)，希望各位領(lǐng)導能夠相信本人能夠勝任！謝謝！
競選班主任演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我叫吳曉秀。 今天很榮幸，參加此次班主任競選活動(dòng)。此時(shí)此刻站在三尺講臺上，我的心情非常激動(dòng)。因為我正接受競聘上崗的考驗同時(shí)，也是在迎接自我的挑戰。從小的時(shí)候就伴隨著(zhù)《長(cháng)大后，我就成了你》這首歌，帶著(zhù)期望，懷著(zhù)動(dòng)力，為從事教育事業(yè)而努力奮斗著(zhù)。時(shí)光飛逝，我在本校工作已有整整七年了，在這七年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下，我取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)。在此深深的表示感謝。
有人說(shuō)，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據自身的素質(zhì)和履歷，我權衡再三，最后還是認為自己適合當一班主任教師的角色。所以，我今天來(lái)競選班主任這一崗位。隨著(zhù)和學(xué)生的接觸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無(wú)措的新老師了；同時(shí)在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習了不少班主任應該掌握的專(zhuān)業(yè)技能�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而使自己不斷走向專(zhuān)業(yè)班主任。通過(guò)近幾年教學(xué)，對教學(xué)改革已經(jīng)比較熟悉，這就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔班主任的工作。因此我個(gè)人認為我已具備了當一名班主任的資格。
在這七年的教學(xué)生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規則，即"愛(ài)心、信心、耐心"。愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的孩子，關(guān)心愛(ài)護她們，做孩子的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的'孩子；耐心就是對學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長(cháng)，去人之短也。" 我從不以個(gè)人的好壞，特別是孩子能力的高低來(lái)選擇對孩子的態(tài)度，相反的對于“個(gè)別學(xué)生”我會(huì )更加關(guān)心照顧，無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，使他們覺(jué)得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛(ài)他們。
經(jīng)驗是一筆財富，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當然，我更清楚，成績(jì)也好，經(jīng)驗也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。我深刻的體會(huì )到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶�！比绻@個(gè)學(xué)期我能當上班主任，
今天很榮幸能在大家面前展示我自己，讓大家進(jìn)一步了解我。我不會(huì )為眼前的點(diǎn)滴成績(jì)而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我會(huì )在我的崗位上“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。我能否登上班主任這班車(chē)，還需要大家的支持與幫助。在這里，我再次向大家表示誠摯的謝意，謝謝大家。
競選班主任演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！金秋送爽，轉眼我們進(jìn)入了新學(xué)年。我是陳心茗，今天我競選的是班主任助理。班主任助理就是老師的左膀右臂，在班級各項活動(dòng)的開(kāi)展中起著(zhù)重要的作用。
我是一個(gè)像向日葵一樣，追求陽(yáng)光的女孩，活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人。我成績(jì)優(yōu)秀、興趣廣泛，書(shū)和鋼琴是我最好的伙伴，此外也喜歡書(shū)法、跳舞和下象棋，在校內外的`各項比賽中取得良好的成績(jì)。在一到三年級，參加班級管理的過(guò)程中，我明白了許多道理：那就是做任何事都要有強烈的責任感，在管理班級的同時(shí)，也要嚴格要求自己，以身作則。
如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，盡自己最大的努力，做好這項工作；假如我未能當選，說(shuō)明時(shí)間給我考驗。我也不會(huì )灰心、氣餒，今后，我將更加努力地提高自己的能力。
我相信挑戰無(wú)處無(wú)在，團結更加精彩！最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會(huì )！
競選班主任演講稿6
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
上山之前，我以前學(xué)校同仁問(wèn)我：五中老師是不是都爭做班主任，而我們都是校領(lǐng)導勉為其難，逼不得已地被接受了！我說(shuō)是啊，因為我們外校老師絕對認真、負責、敬業(yè)。不用我說(shuō)我們中考高考取得這么輝煌的成績(jì)都是我們外校老師努力的成果，就說(shuō)今天競選的場(chǎng)面，每個(gè)人都看到競爭是如此激烈，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競選宣言，而今天學(xué)校也通知我參加競選，我真有些汗顏，發(fā)表演講的這些老師我親眼見(jiàn)證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jì)以及學(xué)生對他們的尊敬和愛(ài)戴，而我卻有些微不足道了。但是，既然校領(lǐng)導相信我，給我這么一個(gè)機會(huì )站在這兒，我相信我也會(huì )像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任。我先談?wù)勎腋傔x的優(yōu)勢：
第一，我雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大成就，但我對工作踏實(shí)、認真，并且我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作。
第二，我在來(lái)到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔任過(guò)三年的班主任，三年的工作實(shí)踐使我在班級管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我競選上了，那將是我的`榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：
一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛(ài)放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽(tīng)之任之，而應該外慈內嚴。
二、建立健全的班級管理制度，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)�？朔苑秩∪�，一刀切的現象。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，開(kāi)展一幫一，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外，加強與科任老師的聯(lián)系，團結協(xié)作。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好！
五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì )堅持學(xué)習，尤其是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。
總之，如果此次競選成功，我一定會(huì )全身心投入工作，積極進(jìn)取，踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。曾經(jīng)我看到這么一段話(huà)，“班主任在，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任；班主任在，學(xué)生不自覺(jué)，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在，學(xué)生也能自覺(jué)，這才是一個(gè)成功的班主任�！彼晕曳e極向成功班主任靠攏。
謝謝大家。
競選班主任演講稿7
各位領(lǐng)導，各位老師:
大家上午好!
今天是我第一次站在這樣一個(gè)競選的講臺上，我很興奮，同時(shí)也很感激學(xué)校能給我這樣的機會(huì )，參加這次班主任競選演講。
昨天，校長(cháng)說(shuō)音樂(lè )、體育、美術(shù)老師暫不能當班主任，但希望都能參加競選。我很感動(dòng)并認真的做了演講準備，我沒(méi)有別的想法，只是想給自己一次鍛煉的機會(huì )，只是想考驗一下自己的實(shí)力，只是想爭取一次磨練自己的機會(huì )。
關(guān)于這次競選，我沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，有的只是想給在座的各位老師分享一下我x年x月x日寫(xiě)在我博客上的一篇簡(jiǎn)短的文章《xxxxx》。
昨天我們班那個(gè)讓曾經(jīng)教過(guò)他的老師無(wú)不頭疼的學(xué)生問(wèn)我:“張老師，明年你跟班走嗎?”當時(shí)的我并沒(méi)有會(huì )意過(guò)來(lái)，就說(shuō):“什么?”“明年你跟班走教五年級嗎?”他重復說(shuō)。我一愣，轉瞬說(shuō):“我們四年級一學(xué)期還沒(méi)完呢，你問(wèn)這個(gè)做什么?”“因為我還想繼續做你的學(xué)生!”他略帶羞澀的說(shuō)。當時(shí)的.我正在和他一起打掃衛生，聽(tīng)到他的話(huà)，我竟然有一瞬間的不知所措!是的!是有些不知所措的!因為我一直懊惱的覺(jué)得我自己做得不夠好，因為在有些的時(shí)候也總會(huì )被領(lǐng)導小批評一番。呵呵!我感動(dòng)了!<中國教育文摘>其實(shí)有何止于感動(dòng)呢?!一個(gè)老師，被自己的學(xué)生認可、信任、肯定和喜歡是一件多么幸福的事啊!!!
今天在辦公室閑聊的時(shí)候，不禁和統籌班的老師說(shuō)起這個(gè)事情。曾經(jīng)教過(guò)他的一位老師問(wèn)我:真不知道你是用什么方法，讓他如此“溫順”!?我有些結舌，一時(shí)也想不起自己是不是真的有什么好的方法!那位老師接著(zhù)說(shuō):“我討厭他!特別討厭他!!!”聽(tīng)完他的話(huà)，我若有所思的說(shuō):“我知道了!因為我不討厭他，我從沒(méi)有因為他太棘手而從心理上排斥他、討厭他、故意對他置之不顧。換言之，我尊重了他，我信任了他，他便報我以信任、尊重和喜歡�！�
不要小瞧了我們的學(xué)生們，不要以師者而把自己放在高高在上的位置。對我們的學(xué)生，需要我們俯下身子，去做他們的朋友，做一個(gè)聆聽(tīng)者。尊重每一個(gè)學(xué)生，我想他們回饋給我們的往往是出乎你的料。。。
這是我xx年的一篇工作隨筆，同時(shí)也常常鞭策著(zhù)我，他讓我知道了學(xué)生尊嚴的無(wú)價(jià)，他讓我知道了一個(gè)優(yōu)秀的教師是應懂得如何體面地維護一個(gè)少年的自尊，而不是粗暴的摧毀他，因為尊嚴是我們充滿(mǎn)信心微笑生活的動(dòng)力!
我的演講完了，謝謝大家!
競選班主任演講稿8
一天，周美鈴同學(xué)找到我說(shuō)，她不想做班長(cháng)。我吃了一驚，忙問(wèn)為什么？她說(shuō)做班長(cháng)太多事了，她媽媽也不想讓她做，怕耽擱學(xué)習。我沒(méi)有立即答復她，說(shuō)你先讓老師考慮一下，不過(guò)在還沒(méi)有選新的班長(cháng)之前，你還是要認真做好工作。過(guò)后，我思考著(zhù)究竟是什么原因讓她不想做班長(cháng)，我想也許是我平時(shí)給她的事物性工作過(guò)多，而給她鼓勵得又不夠，或是當了幾年的老班長(cháng)覺(jué)得有些累了，倦了？
怎么樣調動(dòng)起大家的力量共同參與班級管理，又能讓更多的同學(xué)體驗班干部的工作，理解班干部的工作，同時(shí)讓更多的同學(xué)通過(guò)做班干部獲得鍛煉和提高呢？我思考著(zhù)，思考著(zhù)。突然，有兩個(gè)字在我的腦海閃現，“競選”，競選？對，就是競選，競選代理班主任老師。此時(shí)，一個(gè)競選代理班主任老師，由代理班主任老師組閣班委會(huì )的方案由此產(chǎn)生。
方案出來(lái)后，我組織召開(kāi)了班委工作會(huì )議，我把我的想法、有關(guān)的做法、以及這樣做的意義與班委學(xué)生進(jìn)行了交流，得到大部分學(xué)生的理解。然后再把這一決定到班上傳達，傳達完后，我聽(tīng)到了班上發(fā)出的由衷的`熱烈鼓掌。
第二周班會(huì )課上，我們開(kāi)始了首次的“代理班主住”競選。第一次的競選共有5位學(xué)生報名參加。競選的主要程序是：第一步，競選人發(fā)表二至三分鐘競選演講，演講稿主要由兩部分組成，其一我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現我們班有哪些方面還做得的不夠，其二如果選我做代理班主任老師我準備怎樣開(kāi)展工作。第二步，學(xué)生聽(tīng)完演講后投票。第三步，根據獲票情況，宣布得票最多的同學(xué)為代理班主任老師，班主任老師老師向勝出者授牌。我把已做好“代理班主任老師”工作牌別在學(xué)生的胸前，宣布“×××為五（3）班第一任代班主任老師，任期兩周（第幾周到第幾周）然后再由班主任老師莊重地宣讀代理班主任老師職責。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）組閣的班委人選。在以后的競選會(huì )上，中間少一個(gè)宣讀代理班主任老師職責的環(huán)節，因為代理班主任老師職責及班委職責一起張貼在班級的公布欄中，而前面多了一項由前任代理班主任老師述職的環(huán)節。
自從開(kāi)展競選代理班主任老師工作以來(lái)，班級面貌的發(fā)生了很大的變化，代理班主任老師比原來(lái)的班長(cháng)更具光榮感，他（她）與班主任老師和老師的距離更緊密了，其工作更主動(dòng)，更大膽，更富創(chuàng )造力。班委與代理班主任老師同學(xué)大部分都是原一個(gè)競選團隊成員，因而與代理班主任老師同學(xué)聯(lián)系更密切，溝通更融洽。代理班主任老師及其班委作任期兩周，讓大部分的學(xué)生都有了做代理班主任老師做班干部的體驗，同學(xué)們體會(huì )到班干部工作的光榮與艱辛，對其他任內的班干部工作更支持，同時(shí)因工作關(guān)系有了較多與教師聯(lián)系的機會(huì )，因而更加密切了師生的關(guān)系。
這種班級管理的辦法，是一種充分體現民主的管理辦法。老師尊重學(xué)生，遇事與學(xué)生商量，充分地發(fā)動(dòng)學(xué)生，依靠學(xué)生，讓民主做主，讓學(xué)生做主。充分地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng )造性開(kāi)展班級管理，提供了更多平等的機會(huì )給學(xué)生鍛煉，因此，老師也贏(yíng)得了學(xué)生更多的尊敬與愛(ài)戴。
競選班主任演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！我是XX，很高興參加學(xué)校組織的這次競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著(zhù)學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時(shí)又充滿(mǎn)著(zhù)
幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競選這個(gè)崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會(huì )有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著(zhù)科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級管理的真諦卻在于會(huì )愛(ài)。
假使給我一個(gè)班級，我將至少具體，扎實(shí)，細致的做好以下五方面的工作：
一、規范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
班級的文化建設是一個(gè)班級工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。
因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現我們共贏(yíng)的目的。
三、針對學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育。
一是抓好低年級的養成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規范學(xué)生的.言行舉止，進(jìn)行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽(yù)感，培養他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著(zhù)身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養成的良好習慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導好學(xué)生對友情、愛(ài)情的認識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長(cháng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，幫助他們形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿(mǎn)而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會(huì )等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調各方力量，發(fā)揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節，也是關(guān)系一個(gè)班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要
加入其他學(xué)科的成績(jì)，體現的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng )新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì )形成教育合力”不只是一句空話(huà)。
當然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì )努力向各位同事學(xué)習，更會(huì )向老班主任請教，以他人之長(cháng)補己之短。今天的競選并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會(huì )更加出色的完成學(xué)校、家長(cháng)的重托。人生苦短，向著(zhù)自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒(méi)有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會(huì )盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。
競選班主任演講稿10
記得我們的《九月未央》中有這么一段：有這么一些人，他們亦師亦友。是他們，陪伴我們日曬雨淋；是他們，在我們最脆弱的時(shí)候，給我們送上最貼心的關(guān)懷；是他們，默默的工作著(zhù)，怎樣指引這些孩子無(wú)悔的度過(guò)大學(xué)是他們心中永不停止的思索�？吹竭@里，我不禁沉默，眼前浮現出過(guò)去這大半年的一幕幕場(chǎng)景。
猶記得，初到湖大，在東方紅廣場(chǎng)上我在大包小包里翻找錄取通知時(shí)，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們對我露出的理解的笑容。猶記得，剛到宿舍時(shí)學(xué)姐帶我領(lǐng)軍被，幫我提行李時(shí)的背影。猶記得，第一次班會(huì )上，學(xué)長(cháng)給我們定下四條班規并跟我們說(shuō)一個(gè)班級最重要的是團結時(shí)的嚴肅表情。猶記得，學(xué)長(cháng)在軍訓集合時(shí)拿著(zhù)大喇叭對我們吼作為一個(gè)土木人，就一定要做地最優(yōu)秀時(shí)我們心中的自豪與不甘。猶記得，軍訓訓練時(shí)學(xué)長(cháng)學(xué)姐在場(chǎng)地旁為傷病員奔波的身影。猶記得，每次從訓練場(chǎng)回園區的途中學(xué)長(cháng)在馬路中央為我們攔下過(guò)往車(chē)輛時(shí)我們心中的感動(dòng)。猶記得，軍訓結束時(shí)學(xué)長(cháng)說(shuō)你們好樣的時(shí)豎起的大拇指。猶記得，年紀和學(xué)生會(huì )招新時(shí)學(xué)長(cháng)學(xué)姐鼓勵的話(huà)語(yǔ)。猶記得，生活學(xué)習中遇到困難時(shí)他們發(fā)過(guò)來(lái)的一條條短信和一個(gè)個(gè)電話(huà)。生活中，仿佛處處是他們的身影，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都與他們息息相關(guān)。
轉眼，就快一年過(guò)去了，新一屆的學(xué)弟學(xué)妹就要進(jìn)校，很多東西都要傳遞到我們的身上。不僅僅是學(xué)長(cháng)這一個(gè)稱(chēng)呼，更重要的是他所代表的責任與愛(ài)。曾經(jīng)不能理解，為什么學(xué)長(cháng)們對我們那么兇，常常將我們訓的偷偷掉眼淚，為什么內務(wù)要求那么高，擦過(guò)很多遍的柜子還要去挑它的毛病，為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)歌詠比賽要我們每天都去練�？墒�，當我們就要承擔起這一責任時(shí)，我明白了。嚴肅是為了讓我們重視，嚴格是為了更優(yōu)秀，勤奮是為了不后悔。一切的一切都是為了當別人問(wèn)我們你是什么專(zhuān)業(yè)時(shí)我們能夠高高的抬起頭響亮的答出，土木。
我是09級土木專(zhuān)業(yè)的一個(gè)普普通通的女生，我希望我能夠成為新一屆學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)長(cháng)。經(jīng)過(guò)一年的成長(cháng)，我已不是東方紅廣場(chǎng)上那個(gè)手忙腳亂的我了。我相信我的能力可以勝任這個(gè)職責。我的性格外向，易與人溝通，同時(shí)我是院辯論隊的一員，有較強的'邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力，另外，我參加過(guò)多項體育比賽，如軍訓時(shí)的定向越野，校運動(dòng)會(huì )的拔河比賽，以及現在正在進(jìn)行的校排球賽，因此具有良好的體能。我曾擔任過(guò)多年的學(xué)生干部，具有一定的組織能力和領(lǐng)導能力。還有，我相信我對音樂(lè )以及繪畫(huà)的喜歡能讓我和新一屆同學(xué)相處的更加融洽。我希望我可以將一年來(lái)的成長(cháng)經(jīng)驗同他們分享，我希望我可以和他們共同努力，創(chuàng )造出一個(gè)優(yōu)秀的土木班級，我希望我可以和他們一起奮斗，再次體驗到能經(jīng)歷磨練才證明堅韌，能經(jīng)得起挑戰才說(shuō)明勇敢，能跨過(guò)挫折才展示成功。
我們的學(xué)長(cháng)教會(huì )我們銘記土木院的傳統是，讓優(yōu)秀成為一種習慣。我堅信這種習慣會(huì )在我們的身上一直傳承下去。
競選班主任演講稿11
各位領(lǐng)導各位老師：
兩年前我“黃袍加身”稀里糊涂當上了班主任，雖然合理但不合法。今天鄭重申請，參與競選，希望當一個(gè)既合理又合法的班主任。如果大家給這個(gè)機會(huì )的'話(huà)，我將努力把以下工作理念變?yōu)楝F實(shí)。
�。ㄒ唬┌杨I(lǐng)導當作上帝。對學(xué)校正副校長(cháng)的指示精神，教務(wù)處，政教處，年級部領(lǐng)導的工作安排，當作圣經(jīng)，領(lǐng)悟精髓，即使一時(shí)想不明白，也要不折不扣執行。多找自己?jiǎn)?wèn)題，不打“上帝”麻煩。
�。ǘ┌芽迫卫蠋煯斪餍值芙忝�。對內只找缺點(diǎn)，對外只說(shuō)亮點(diǎn)。肝膽相照，榮辱與共。
�。ㄈ┌褜W(xué)生當成自己的孩子。喜愛(ài)他們，賞識他們，理解他們，包容他們，嘔心瀝血栽培他們。
�。ㄋ模┌迅咭�，高二當作高三來(lái)抓，基礎能力雙豐收。把高三當作競賽集訓來(lái)抓，培優(yōu)補弱出成效。
�。ㄎ澹┌研值馨嗉�，兄弟班級的老師當作歌星，球星崇拜，從他們身上尋找工作激情，尋找精神力量，讓自己班級從弱小走向強大，從強大走向更加強大。
謝謝大家！
競選班主任演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！我今天能站在這兒參加這次XX市優(yōu)秀班主任的競選，心里特別高興，也特別激動(dòng)，因為班主任工作是我為之付出最多，也最想做好的一件事情。
時(shí)間過(guò)得真快，從98年參加工作至今，已是第17個(gè)年頭，在這從教的17年里，我有15年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰線(xiàn)上的一位新兵，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當時(shí)的隗茂棟校長(cháng)申請，搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗班，我任班主任，當時(shí)的隗校長(cháng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導非常支持我，素質(zhì)教育實(shí)驗班馬上成立，我從一年級教起，把全部的精力投入到工作中，當時(shí)經(jīng)常會(huì )有老師說(shuō)：“你看小康，整天好像有使不完的勁……”是啊，那時(shí)的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會(huì )感覺(jué)到累，因為我在做一件自己喜歡做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會(huì )感覺(jué)很快樂(lè )，很幸福。有一件事讓我印像很深，當時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角，那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè)，趁周六用摩托車(chē)掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校，架到班里。那時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián)，把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng )造更好的學(xué)習條件，還記得當時(shí)，我經(jīng)常會(huì )利用周末，假期，到學(xué)生家中，去家訪(fǎng)，給成績(jì)不好的孩子免費補課。在我及其他任課老師的努力下，學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我們班每學(xué)期各科的考試成績(jì)及班級評估都名列前茅，20xx年，我們班被評為XX市優(yōu)秀班集體，我所總結的班級工作經(jīng)驗《賞識學(xué)生，從成功走向成功》也在XX市教育局組織的經(jīng)驗交流會(huì )上做了匯報，領(lǐng)導還對我進(jìn)行了表?yè)P與鼓勵�？墒呛髞�(lái)由于生孩子，請產(chǎn)假，被迫中斷，現在想來(lái)，特別可惜。
記得20xx年，XX市要進(jìn)行合唱比賽，要求每個(gè)鄉鎮要有代表隊參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽，我們班學(xué)生憑借出色的表現，取得了不錯的成績(jì)，學(xué)校就讓我班代表校隊參加鎮上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現，獲得代表XX鎮參加X(jué)X市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當然要付出更多，那段時(shí)間，我和我們學(xué)校的音樂(lè )老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè )教室去練歌，記得當時(shí)正好是夏天，天氣特別熱，沒(méi)有空調，又正趕上期末復習，時(shí)間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的，雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jì)，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現自己的機會(huì )，我相信孩子們會(huì )終生難忘地。
劉校長(cháng)在我們學(xué)校時(shí)，開(kāi)會(huì )經(jīng)常說(shuō)，誰(shuí)有什么想法，誰(shuí)想搞什么實(shí)驗，盡管跟我說(shuō)，我一定會(huì )大力支持，我雖然沒(méi)有了剛參加工作時(shí)的勇氣，但我內心是倍受鼓勵的，因此20xx年，我又申請教一年級，接手了一個(gè)新的班，就是這次被評為XX市優(yōu)秀班級體的班級。帶這個(gè)班三年，我一值在研究一套全面合理評價(jià)學(xué)生的辦法，想通過(guò)我們的評價(jià)，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習興趣及內在的學(xué)習動(dòng)力，變要我學(xué)，為我要學(xué)。今年，我們在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，到XX學(xué)校學(xué)習，并成立了合作學(xué)習研究小組，我也有幸成為其中的一員，結合大家的智慧，我對我班的評價(jià)表格及評價(jià)辦法進(jìn)行了修改，（展示評價(jià)表、評價(jià)細則、評價(jià)專(zhuān)欄、喜報）這是我研究的評價(jià)表，從紀律、衛生、課堂表現，作業(yè)、課外閱讀與寫(xiě)作、小組合作等多個(gè)方面，評價(jià)學(xué)生，激勵學(xué)生，雖然現在還不夠完善，但我覺(jué)得，我的評價(jià)辦法是非常有效的，因為孩子們出色的表現已向我們證明，在這三年里，我所教的語(yǔ)文成績(jì)連續六學(xué)期為年級第一，在學(xué)校組織的廣播操比賽，跑操比賽，運動(dòng)會(huì )，合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級文化評比等各項活動(dòng)中，我班學(xué)生都積極參與，表現突出，因每學(xué)期班級評估也都名列前茅，二年級我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽(yáng)》，受到老師和領(lǐng)導的一至好評，并代表學(xué)校到敬老院慰問(wèn)演出，三年級我班學(xué)生在合唱比賽中表現出色，前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔，飛翔》的錄相，代表學(xué)校被推送到教育局，我帶的這批學(xué)生，三升四要分班，我在無(wú)意中發(fā)現，期末考試年級前10名，有6個(gè)是我們班的，而且前5名全是，那一個(gè)排第七。分班時(shí)，有很多家長(cháng)給我打電話(huà)說(shuō)，康老師，上四年級，我還想讓孩子跟著(zhù)您，我雖然沒(méi)辦法滿(mǎn)足家長(cháng)的愿望，但作為一名老師，聽(tīng)到這樣的話(huà)，是很欣慰很幸福的'，因為我們的工作得到了家長(cháng)的信任與認可。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應的回報，20xx年1月，我被評為XX市優(yōu)秀共青團員，08年3月，榮獲XX市素質(zhì)大賽一等獎；9月被評為鎮級優(yōu)秀班主任，20xx年5月，XX市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并代表章丘參加了XX市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎，因為那年工作成績(jì)突出，我被評為XX市優(yōu)秀教師，20xx年6月，我被授予XX市骨干教師的獲譽(yù)稱(chēng)號，20xx年11月被評為XX市教學(xué)能手，12年6月，我執教的電教優(yōu)質(zhì)課獲XX市一等獎，同時(shí)在XX鎮舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎，同年9月被評為鎮級優(yōu)秀教師，13年12月在XX鎮舉行的技能大賽中獲一等獎，在14年剛剛舉行的XX市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評選中，也獲得了一等獎，前段時(shí)間，為了晉級，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現從20xx年至今，連續6年考核為優(yōu)秀，成績(jì)代表過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì )更加努力，很喜歡這樣一名話(huà)，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，是啊，只有我們在平時(shí)工作中，踏實(shí)肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開(kāi)地嬌艷，美麗的蝴蝶才會(huì )向我們飛來(lái)。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，有的只是滿(mǎn)腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(cháng)而無(wú)悔付出的心，我熱愛(ài)班主任工作，更愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠.
競選班主任演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
今天站在這兒，我有激動(dòng)，有興奮，有驕傲，但更多的是感激。調入一中近十個(gè)年頭，許多領(lǐng)導、同仁給了我無(wú)微不至的關(guān)心、真誠無(wú)私的幫助、傾心盡力的支持，借此機會(huì )，請允許我向你們說(shuō)一聲：謝謝！謝謝你們！
永州一中藏龍臥虎，人才濟濟，今天的我只是多了一份幸運罷了。其實(shí)，在座的許多老師一直以來(lái)都是我的榜樣，我也一直在不斷地學(xué)習。所以，不敢說(shuō)自己取得了什么成績(jì)，在這里就自己的思想與工作向各位領(lǐng)導老師做個(gè)匯報。
首先，我愛(ài)這份工作。像許許多多平凡的教師，從踏上教壇的第一天起，我就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，我喜歡夜闌人靜時(shí)在燈下備課。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。我喜歡每個(gè)清晨來(lái)到教室聽(tīng)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，我喜歡悄悄欣賞學(xué)生上課時(shí)專(zhuān)注投入的神情，我喜歡與學(xué)生們一起開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)，我喜歡用心與他們真誠的交流，我愿意與他們共歡樂(lè )同悲傷。我希望他們與我一起成長(cháng)共同進(jìn)步。
其次，我相信偉大出自平凡。班主任工作本來(lái)都是細微煩瑣的小事。我也沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的成績(jì)，每天奔忙在三點(diǎn)一線(xiàn)上，今天重復著(zhù)昨天的故事，第二天仍然憧憬著(zhù)太陽(yáng)的升起。值得一提的是對學(xué)校布置下來(lái)的各項工作我都認真落實(shí)并力求做好。我認為教會(huì )學(xué)生做人永遠應擺在教育工作的首位。學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)都極有利于學(xué)生養成良好的行為習慣，有利于學(xué)生能力的提高，有利于他們的全面發(fā)展。因此，大掃除上，學(xué)生積極肯干，勞動(dòng)任務(wù)完成出色，既增強了勞動(dòng)觀(guān)念又多了份責任感；軍訓會(huì )操，學(xué)生頂烈日，冒酷暑，團結一心，奪得一等獎，培養了頑強的毅力，獲得了班級凝聚力；校運會(huì )上，運動(dòng)員奮力拼搏，拉拉隊員助威、寫(xiě)稿滿(mǎn)腔熱情，最終獲得團體總分第一的成績(jì)，學(xué)生也因此懂得了人生就在于一搏；元旦會(huì )演，反復練習，精益求精，既展示了才藝，又豐富了生活。還有通訊稿、黑板報、愛(ài)心助學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)只要學(xué)校布置下來(lái)我與學(xué)生都會(huì )全力以赴力求做得最好。學(xué)生養成良好習慣后，有些工作即使學(xué)校暫時(shí)沒(méi)安排，班干部也會(huì )定期落實(shí)。比如每次放假返校后檢查作業(yè)與儀容儀表，每次換座位檢查課桌椅，每次大考后的主題班會(huì )團體心理輔導，每?jì)芍艿陌喔刹颗嘤??這些活動(dòng)開(kāi)展正常，效果顯著(zhù)，大大提高了學(xué)生的.綜合素質(zhì)，因此在學(xué)校班級考核中我班能幸運地名列第一。有了較好的思想素質(zhì)與行為習慣，能力得到提升，學(xué)習成績(jì)自然也有了進(jìn)步。每次考試，我班人平均居同等班級前列�，F在我正在探討如何提高文科班優(yōu)秀學(xué)生的綜合素質(zhì)。
再次，我想談?wù)剰氖≈锌偨Y的一個(gè)經(jīng)驗：班主任工作要求扎實(shí)卻不能盲干，它需要智慧。當恨鐵不成鋼遭遇記恨，當熱臉貼上冷板凳，這個(gè)時(shí)候就需要調整心態(tài)理智地想辦法讓學(xué)生理解自己。真心關(guān)愛(ài)，潤物無(wú)聲。學(xué)生有幾人生病，我會(huì )替他們熬上一鍋八寶粥。有時(shí)間會(huì )為在醫務(wù)室打吊針的學(xué)生帶上一袋糖果。動(dòng)之以理，曉之以情。暴風(fēng)雨后更需要陽(yáng)光，嚴格批評后及時(shí)給予學(xué)生正確的引導與鼓勵；面對犯錯的學(xué)生毫不吝嗇地來(lái)一次意外的贊美；改變“管家婆”的身份，將班級管理變成培養學(xué)生自我管理能力的平臺；蹲身教化，放下師道尊嚴??總之，教無(wú)定法，有心則靈。學(xué)者型、專(zhuān)家型的班主任需要教育的智慧與機智。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去。多少年來(lái)，一中人在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無(wú)怨無(wú)悔地傳承著(zhù)人類(lèi)的文明，作為一中人，我驕傲，我自豪！著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我們教師的心聲，我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為一中更美好的明天而共同努力吧！最后，再次謝謝大家對我的支持與信任！謝謝！
胡江平
20xx-9-4
競選班主任演講稿14
尊敬的校領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
我是701班的學(xué)生小問(wèn)號。我要競選的職務(wù)是七年級班主任助理。
進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們將迎來(lái)新的挑戰。新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的學(xué)習科目，新的學(xué)習模式。如何快速地轉變自己的學(xué)習模式，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，這是十分重要的。我想，如果我成為級長(cháng)助理，我能帶領(lǐng)同學(xué)們快速地轉變學(xué)習模式，盡可能縮短中學(xué)的適應期，爭取在區期末測試成績(jì)達到：語(yǔ)文平均分90，數學(xué)平均分95 英語(yǔ)平均分95。
同學(xué)們，進(jìn)入中學(xué)，我們的學(xué)習與小學(xué)階段有很大的不同。中學(xué)需要更多的自主學(xué)習，不再像小學(xué)時(shí)那樣由老師推著(zhù)走，所以我認為，年級可以開(kāi)展一些以各科學(xué)習為主題的活動(dòng)，這可以幫助同學(xué)們更快地適應中學(xué)的學(xué)習。
下面我從6個(gè)方面闡述幫助同學(xué)們的方案和建議：
語(yǔ)文，需要大量的閱讀與積累，同學(xué)們要充分地利用閱覽室，（閱覽室）是學(xué)校的一大資源。讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們要有針對性地閱讀，可適當地閱讀中外名著(zhù)，靜下心來(lái)一字一句地品味咀嚼。其次是各種優(yōu)秀的散文，詩(shī)歌，雜文等等。同學(xué)們充分利用課間，飯后或者其他時(shí)間段到閱覽室讀書(shū)。另外，科任老師根據學(xué)生的各自情況作引導性的指導，提醒，并向學(xué)生推薦適合閱讀的書(shū)籍。學(xué)校定期組織開(kāi)展閱讀分享的活動(dòng)，讓同學(xué)們把讀一本書(shū)的感受，心得，把對書(shū)中的人物，情節的分析自由地說(shuō)出來(lái)，跟大家分享。閱讀分享活動(dòng)舉行的時(shí)間，地點(diǎn)與形式都不用限制�？梢栽谡n間時(shí)的教室里，活動(dòng)時(shí)的操場(chǎng)上，或是飯桌上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，想到了就說(shuō)出來(lái)。
數學(xué)，光靠背公式是無(wú)法學(xué)好的。數學(xué)必須鍛煉一個(gè)靈活的思維。我建議學(xué)校在校園內的公告欄上張貼一些新穎，靈活性大的題目，供同學(xué)們思考作答。答對有獎勵，題目在同學(xué)答對后更換，這樣一來(lái)能讓同學(xué)們多動(dòng)腦，多思考，鍛煉數學(xué)思維。另外宣傳欄中可以把數學(xué)與生活中常見(jiàn)的現象結合起來(lái)，增加數學(xué)的趣味性，提高同學(xué)，們對數學(xué)學(xué)習的積極熱情。老師和同學(xué)們每一位都應該對數學(xué)某一數學(xué)課題的'學(xué)習進(jìn)行分享。在課堂上也可以適當加入奧數的學(xué)習，這能很好鍛煉同學(xué)們的思維。
英語(yǔ)，是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習，只有多聽(tīng)多說(shuō)多用才能學(xué)好。只是背單詞，背句型，背語(yǔ)法的是“啞巴英語(yǔ)”在課堂上師生應該用英語(yǔ)交流鼓勵同學(xué)們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)同樣需要同學(xué)們走進(jìn)閱覽室，嘗試閱讀一些英語(yǔ)原版的書(shū)籍，從書(shū)中了解并學(xué)習外國文化，這樣有助于加深對英語(yǔ)的理解程度，加強英語(yǔ)閱讀能力。在課后，同學(xué)們可以與老師分享英文歌曲，英文詩(shī)歌，美文。分享的形式也可以多種多樣的，可以利用課間等空閑時(shí)段分享。同時(shí)，一個(gè)學(xué)期應以班為單位，舉行全英文的文藝表演，讓同學(xué)們都參與進(jìn)來(lái)，這樣對英語(yǔ)學(xué)習有很大的幫助。
競選班主任演講稿15
各位老師各位同學(xué)：
早上好！
對我來(lái)說(shuō)，今天的早晨特別的不一樣，站在這個(gè)主席臺上，看著(zhù)我熟悉和不熟悉的同學(xué)們，我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有兩個(gè)字--感動(dòng)，是的，感動(dòng)。當我知道，高二年級通過(guò)全體同學(xué)投票選舉，選出的“我最喜愛(ài)的班主任“候選人是我時(shí)，我的心里就只有這兩個(gè)字。因為我知道，自己有著(zhù)太多的'缺點(diǎn)，比如脾氣偶爾不好，常作河東獅吼；時(shí)常情緒急躁，不夠細致耐心；有時(shí)過(guò)于嚴苛，寬容忍耐不足……。然而就是這樣缺點(diǎn)多多的我，卻得到了那么多同學(xué)的認可，怎能不讓我感動(dòng)？你們，我的孩子們，你們遠比我寬容，你們給予我的已經(jīng)大大超過(guò)了我所應得的，讓我，怎能不感動(dòng)。
我曾經(jīng)浮躁，不滿(mǎn)足于教書(shū)匠的清貧無(wú)為； 我曾經(jīng)懈怠，厭倦這樣朝五晚九的生活；我曾經(jīng)貪圖安逸，不求大功但求無(wú)過(guò)……是你們，讓我的內心悄然改變。講臺下清澈的眼眸，運動(dòng)場(chǎng)上靈動(dòng)的身影，奮筆答題是專(zhuān)注的神情，讓我慚愧，讓我警醒：我怎么可以懈��？怎么可以安逸無(wú)為？我面對的是你們的未來(lái)，承擔的是幾十個(gè)家庭的期望，我有什么理由，不努力，不奮起，不拼搏？
我想今天最重要的不是我能否當選，而是我收獲了你們的真心，如此珍貴；是你們告訴我，付出愛(ài)可以收獲更多的愛(ài)；是你們讓我領(lǐng)悟，三尺講臺，也可以譜寫(xiě)人生的精彩。
謝謝，謝謝你們，我深深?lèi)?ài)著(zhù)的孩子們�。ň瞎�
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