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開(kāi)學(xué)班主任演講稿集合15篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在當今社會(huì )生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)班主任演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)班主任演講稿1
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息和調整，看到了同學(xué)們滿(mǎn)含激情的笑臉�？吹侥銈兦啻貉笠绲哪樕�，純凈而自信的表情。老師非常高興。正如魏巍先生在《我的老師》中所表達的情感∶非常盼望見(jiàn)到老師。老師也非常盼望見(jiàn)到你們。想象著(zhù)你們是不是又長(cháng)高了？是不是更有毅力了？
下面就幾個(gè)問(wèn)題與同學(xué)們探討一下。
1、我們52個(gè)同學(xué)在一個(gè)班級里共同生活4年，就像一個(gè)大家庭。大家都像兄弟姐妹一樣。應該互諒互讓。相互理解，互相幫助，共同進(jìn)步。而不應該只顧自己，自私保守，不幫助他人。想一想，別人來(lái)問(wèn)你問(wèn)題，是多么的信任你��！而你給別人講題的過(guò)程也是自己又一次提高的過(guò)程。一個(gè)班級如果各顧各的，像一盤(pán)散沙一樣，就不會(huì )進(jìn)步。你們希望有這樣的集體嗎？
2、現在同學(xué)交往，兩個(gè)傾向需要注意：一是分群明顯，另一是男女同學(xué)的交往�，F在仿佛有個(gè)規則，學(xué)習好的與學(xué)習好的同學(xué)玩，中等的與中等的玩，分類(lèi)特別明顯，這有必要嗎？學(xué)習好的同學(xué)，你難道沒(méi)有看到其他人各個(gè)方面的優(yōu)勢嗎？別人身上沒(méi)有你可以學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)嗎？學(xué)習稍弱的同學(xué)也沒(méi)有必要想象別人看不起你，因為每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，天生我材必有用，想想家中的兄弟姐妹還有什么話(huà)不能說(shuō)呢？對于男女同學(xué)的交往，要正常，不可過(guò)于疏密有別，青春的情感是豐富的，但一定要有理智。有些美好的東西是可以深藏于內心，于適當的時(shí)候才可以考慮，我相信同學(xué)們有這個(gè)自控能力。
3、關(guān)于誠信我說(shuō)兩句，希望同學(xué)們做到：忠誠老實(shí)，勇于責己、光明磊落、心懷坦蕩、言出必行、表里如一。另外要鍛煉自己的毅力、恒心，干什么事情不可以三分鐘熱度。學(xué)會(huì )知難而進(jìn)，自強不息。
開(kāi)學(xué)班主任演講稿2
歡迎同學(xué)們重新回到我們美麗的校園！
在新學(xué)期，新環(huán)境里，老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂(lè )，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生呢？
首先，請你做到，相信自己，你是最棒的！
請你相信，你在這個(gè)世界上是獨一無(wú)二的，你有你的優(yōu)點(diǎn)，有你的特長(cháng)，只要你努力，你就有能力成為一個(gè)對社會(huì )、對他人有用的人。遇到困難不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰的機會(huì )，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂(lè )來(lái)自相信自己，超越自己！
第二，請你做到，嚴格要求自己！
作為一個(gè)小學(xué)生，我們要遵守行為規范，遵守道德要求，讓“講文明、講衛生、守紀律、尊長(cháng)輩”成為你的生活習慣，讓按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)成為你的學(xué)習習慣，當你做到了嚴格要求自己時(shí)，你一定會(huì )感受到格外的輕松！
第三，請你做到，與人合作！
在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是做值日，還是課堂學(xué)習、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì )與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達理，多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，多包容身邊的人，你就一定會(huì )在合作的過(guò)程中收獲知識，提高能力，感受到共同學(xué)習的快樂(lè )！
另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè )的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標，讓自己為了實(shí)現這一目標而努力奮斗，當你實(shí)現這一小目標后，你定會(huì )體會(huì )到幸福與快樂(lè )！同時(shí)，對自己的學(xué)習、工作做出及時(shí)的評價(jià)。
比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標：這次作業(yè)我要拿滿(mǎn)分！相信，對自己負責的你一定會(huì )為此努力，認真地去完成作業(yè)。所以，建議大家，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì )給自己制定小目標，你會(huì )發(fā)現成功離你很近，快樂(lè )就在你身邊！
最后，老師要強調的是：要通過(guò)自己辛勤耕耘才能體會(huì )到的甜美果實(shí)，快樂(lè )離不開(kāi)你的勤奮。
祝愿：所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè )的一年級學(xué)生，讓我們的班級充滿(mǎn)快樂(lè )因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂(lè )中不斷成長(cháng)！
開(kāi)學(xué)班主任演講稿3
同學(xué)們好：
非常高興見(jiàn)到大家，歡迎回到學(xué)校，回到文科286班飛騰1班。相信大家都度過(guò)了一個(gè)愉快充實(shí)而又有點(diǎn)特別的暑假。大家在一起，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。作為班主任，我真誠地希望大家能夠坦誠地交流，愉快地相處，友愛(ài)互助，和諧奮進(jìn)，在20xx年夏天創(chuàng )造屬于我們文科高286班的輝煌。
過(guò)去的一年，每個(gè)人的經(jīng)歷都不盡相同。
首先，我要告訴那些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，你們是班級的驕傲，你們應該總結一年來(lái)的學(xué)習經(jīng)驗，繼續努力，學(xué)得更加主動(dòng)、高效。同時(shí)也要找到自己的不足（如自以為是；上甲課做乙事；缺乏計劃性；對自己要求不嚴），戰勝自己的不足，幫助落后的同學(xué)，向著(zhù)更高更快更強前進(jìn)，這樣你們才會(huì )更優(yōu)秀。你們也必須更優(yōu)秀。
其次，我要告訴那些成績(jì)雖然還不令人滿(mǎn)意，但還鍥而不舍地努力的同學(xué)，你們是好樣的，你們是班級的脊梁。進(jìn)入高二，你們應該多琢磨方法，多聽(tīng)聽(tīng)老師和同學(xué)的建議，不斷調整，你們唯一需要的只是時(shí)間，我相信天道酬勤，堅持下去，你們的成功指日可待。
最后，我也要要告訴那些極少數的對學(xué)習、生活缺乏規劃，學(xué)習目的不夠明確、學(xué)習勁頭不足，稀里糊涂混了一年的同學(xué)，高中時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一，如果將高中三年比作人一生的話(huà)，你已經(jīng)浪費掉最寶貴前20年，如果還想活得有價(jià)值一些的話(huà)，你必須從現在開(kāi)始覺(jué)醒，抓住剩下的時(shí)間奮力沖刺。對你們來(lái)說(shuō)，學(xué)習沒(méi)有搞好，是“非不能也，是不為也”，只要我們現在能及時(shí)端正學(xué)習態(tài)度，下定決心，一切都還來(lái)得及。否則到了高三，就會(huì )出現“想要為也，卻不能也”的尷尬局面。
我們進(jìn)入高二了，高二是一個(gè)蓄勢階段，至關(guān)重要。如果拿百米跑這個(gè)項目來(lái)說(shuō)，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度和能量的調整蓄積階段，是決定勝負、預見(jiàn)勝負的重要階段。高二也是一個(gè)兩極分化期，學(xué)好了就上去了，高考就沒(méi)問(wèn)題了。反之則麻煩了，有掉隊的危險。
我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎覀兏?86班新學(xué)年的新展望。
1、繼續扎實(shí)推進(jìn)課改（繼承——調整——改進(jìn)：含小組建設、班級文化、自主學(xué)習、成長(cháng)日記、導學(xué)案、文體活動(dòng)、總結與評價(jià)等）
2、夯實(shí)基礎，進(jìn)一步提高分數和能力，所有學(xué)生全部以?xún)?yōu)秀成績(jì)通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，為高三奠定堅實(shí)的基礎。
3、明確個(gè)人的文化目標或專(zhuān)業(yè)目標。
4、繼續強化班級常規管理。
開(kāi)學(xué)班主任演講稿4
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們:
大家好!
很高興在這里能與大家一同舉行這個(gè)開(kāi)學(xué)曲禮，我代表我們班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導、老師及全體教職員工致以崇高的敬意!
發(fā)揚民族傳統，培育華一新人
尊敬的校領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們:
大家好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師站在這里發(fā)言。在此，熱烈慶祝華一寄宿學(xué)校今秋的開(kāi)學(xué)。
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。此刻，我們很是激動(dòng)，因為能夠憑著(zhù)自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出;我們也很是驕傲，能夠在華一寄宿學(xué)校這個(gè)充滿(mǎn)生機與希望的校園里任教。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們取得了輝煌的成績(jì)，為華一贏(yíng)得了廣泛的贊譽(yù)與認可。這是領(lǐng)導英明決策的成果;是老師們辛勤耕耘的成果;也是同學(xué)們刻苦學(xué)習的成果。然而，追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。而今，我們已站在一個(gè)更高更遠的起點(diǎn)上，這就要求我們在這一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀錄，創(chuàng )造新的成績(jì)，以更驚人、更喜人的成果向社會(huì )、領(lǐng)導、家人及學(xué)生展示我們華一無(wú)窮的奮斗力很頑強的生命力!
在這些年持續的發(fā)展中，華一寄宿已送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。但隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，對人才的要求也在改變。在激烈的競爭中，人才競爭尤為重要�！翱萍寂c人文并重”已對教育提出了新的要求。而此時(shí)，華一又一次憑借敏銳的洞察力走在了前列，為我們教書(shū)育人指明了方向，即:植根于民族的優(yōu)良傳統，結合時(shí)代需求，開(kāi)拓教育空間，把學(xué)生培養成“才德雙修”的接班人。由此，一系列學(xué)習民族傳統的活動(dòng)已相繼展開(kāi)，民族精神的甘泉已開(kāi)始沁入每個(gè)學(xué)生的心里。這種獨具特色的教育方式無(wú)疑又為華一開(kāi)拓更寬廣的發(fā)展空間。
我們不會(huì )長(cháng)篇大論，不會(huì )慷慨陳詞，但我們會(huì )默默燃燒，辛勤耕耘!有人曾把教師這一職業(yè)譽(yù)為“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”，它的確道出了教育的偉大!崇高的職業(yè)需要有求實(shí)精神去把它做好，做細，而我也相信我們能夠做好。如今，我們首先要做的就是:立足于講臺，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!相信經(jīng)歷過(guò)磨練的我們更加成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，盡展華一風(fēng)采!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)班主任演講稿5
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！伴著(zhù)三月的春風(fēng)，新學(xué)期已悄然而至�；厥鬃哌^(guò)的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來(lái)，上面鋪滿(mǎn)了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺(jué)“宛在水中央”，左岸是難以忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華。
無(wú)論我們的考試成績(jì)怎樣，那都已經(jīng)成為過(guò)去。過(guò)去的終歸過(guò)去了，明天已經(jīng)是一個(gè)新的開(kāi)始，放下你的包袱和懊惱，抬起頭來(lái)迎接明天的太陽(yáng)，把人生當做三天來(lái)用，昨天、今天和明天，那樣的你才有積極的奮斗目標。成功的過(guò)去，是生命畫(huà)卷中色彩最鮮艷的一筆，但它已經(jīng)成為過(guò)去，會(huì )讓你喪失前進(jìn)的斗志，成功也會(huì )悄然離去。所以我們應該以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對新一輪的挑戰，讓一切從零開(kāi)始！
有很多同學(xué)可能會(huì )這樣想：今天，不過(guò)是短短的二十四小時(shí)，我從明天開(kāi)始刻苦學(xué)習;今天，不過(guò)是短暫的一瞬間，我從明天開(kāi)始努力學(xué)習;今天，不過(guò)是一年中的三百六十五分之一，日子還長(cháng)著(zhù)呢。須知，生命的閃光點(diǎn)，都是在微乎其微的分秒中凝聚而成的。有句名言說(shuō)的好："今天晚上能做的事情，明天早上再早也是遲了"日月匆匆，年華如流水，到了明天，又有無(wú)窮無(wú)盡的寄托思念的"明天"。人生又能有幾個(gè)"明天"呢？其實(shí)，學(xué)習并非想象中的那么苦，你要多多尋找其中的樂(lè )趣。福柳園就是一個(gè)大家庭，我們應該享受被教育的這份幸福，與身邊的同學(xué)攜手共進(jìn)。除此之外，最重要的一點(diǎn)就是：我們應該相信老師，相信實(shí)驗的老師是全市最優(yōu)秀的老師。正所謂：“親其師，信其道�！痹谡n堂上，我們應該緊跟著(zhù)老師的步伐，仔細地聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識點(diǎn);課下，我們要把自己不明白的問(wèn)題向老師請教;在家里，我們要按時(shí)復習老師當天講過(guò)的內容，做到查缺補漏。這樣，我們自然會(huì )獲得滿(mǎn)意的成績(jì)。也就可以和老師們更好的追求幸福、創(chuàng )造幸福。從而獲得快樂(lè )感和發(fā)展感。與此同時(shí)，我們也應該學(xué)會(huì )抓緊點(diǎn)滴時(shí)間。當別人在操場(chǎng)上打球時(shí)，你可以讓自己沉浸于學(xué)習的樂(lè )趣中;當別人累得趴在桌子上休息時(shí)，你可以把握住這個(gè)機會(huì )埋頭苦作，走在他的前面;當別人失去信心的時(shí)候，你可以告訴自己：只要我能堅持到最后，那么我就是贏(yíng)家！也許不是每個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想，但一定要為夢(mèng)想而奮斗。努力不一定成功，但不努力一定失敗。至少，當你回眸這一切的時(shí)候，努力過(guò)，就沒(méi)有遺憾！
因為我們那顆執著(zhù)于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽覀兠靼�，天道酬勤;我們明白，把別人喝咖啡的時(shí)間都用于工作而造就了魯迅的天才;我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功;我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書(shū)山，但我們一定能跨越書(shū)山;或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，我們必將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負著(zhù)長(cháng)輩的希望，我們更滿(mǎn)載著(zhù)自己的宏偉理想�！皶�(huì )當擊水三千里，人生笑傲二百年�！蔽覀兿嘈牛褐灰行判�，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，就沒(méi)有趟不過(guò)的河。
天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠。夢(mèng)，敢做就能圓。收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位實(shí)驗人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，為實(shí)驗園的未來(lái)而奮斗！
開(kāi)學(xué)班主任演講稿6
各位家長(cháng)：
你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我們表示十分感激。
一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應學(xué)校的新生活，今日我們同各位家長(cháng)們共同探討如何根據低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一、班級情景介紹：
我們班是一個(gè)有著(zhù)66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。
二、開(kāi)設的課程有：
語(yǔ)文、數學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、品德等幾門(mén)課程。
為了我們的孩子，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)們應做哪些準備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：（下周改點(diǎn)：午時(shí)提前半小時(shí)）
上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次詩(shī)歌韻律操。
午時(shí)：2：00上課，5：20分放學(xué)，午時(shí)四節課，第一節下課后有一次眼保健操。
四、對學(xué)生的到校要求：
要求家長(cháng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)。上午、午時(shí)都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子明白上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也能夠向孩子講述自我童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往�？墒且惨尯⒆用靼�，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不一樣，請家長(cháng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；記住自我的學(xué)習用品，讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟教師說(shuō)，不懂的就問(wèn)教師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好適宜的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每一天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長(cháng)的心理準備。
�。�1）了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習本事、培養社會(huì )性、構成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(cháng)要認識到，學(xué)校不一樣于幼兒園，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習，適應團體生活的規律。
�。�3）孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天教師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，漸漸地，讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的習慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，能夠讓小孩立刻改正。異常要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應當督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親必須要認真對待這一點(diǎn)。
六、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，對孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的資料，表現本事及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)能夠研究小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。
3、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移，學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應當盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(cháng)能夠依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
七、讓孩子養成良好的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐必須要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證午時(shí)的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén)，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)必須要打電話(huà)通知教師，避免意外發(fā)生。
八、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷提高。
1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊：“好棒！”看見(jiàn)他為朋友做了什么事，不要責怪他：“你怎樣這么做……”應當稱(chēng)贊他：“真會(huì )幫忙別人，乖孩子�！碑敽⒆泳趩蕰r(shí)，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的！”應當安慰她：“你的心境，我了解�！毕嘈抛晕业暮⒆硬槐�，必須有提高的潛力，在學(xué)習方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。
明白一件事，學(xué)會(huì )一件事，對小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿(mǎn)感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì )，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了，讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅，扎穩知識的根基。
最終，多謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次多謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)！
開(kāi)學(xué)班主任演講稿7
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
升入初三了，九年級是九年級義務(wù)教育的最后一年，前面大家都是一樣的，不管你成績(jì)好壞總是可以從一年級平平安安的升到八年級，但九年級中考后，結果就不一樣了，人生的道路走向就發(fā)生了變化，有的升入高中，有的上大專(zhuān)。中考是實(shí)現人生理想，實(shí)驗你的目標的最好時(shí)機。中考也可以說(shuō)是人生的一道分水嶺。人生的道路很長(cháng)，但關(guān)鍵的路只有幾步，把這幾步路走好了，你的人生就會(huì )一帆風(fēng)順。所以九年級這整整一年，你就應該為自己的理想而拼搏。
一、理想
有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我沒(méi)有什么理想，每天只知道吃吃喝喝睡睡。我說(shuō)這怎么可能呢，一個(gè)人怎么可能對自己的未來(lái)沒(méi)有什么想法?不是沒(méi)有想法，只是你自己不去想而已，不去想并不代表沒(méi)有，你的理想還是存在著(zhù)的。有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，為自己的目標而拼搏，萬(wàn)一失敗怎么辦?對，為自己的目標拼搏可能會(huì )成功，但也可能會(huì )失敗。目標可能會(huì )沒(méi)有達成，比如你的目標是一中，最后沒(méi)有考上，對于你的目標來(lái)說(shuō)，你是失敗了，但在為這個(gè)目標拼搏奮斗的過(guò)程中，你的意志、你的頑強、你的精神會(huì )成長(cháng)，這本身就是成功。再說(shuō)現在為自己的理想而拼搏，即使失敗了將來(lái)也沒(méi)有什么可后悔的了，我已經(jīng)努力拼搏過(guò)了。
二、習慣
有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我一直也很努力，但成績(jì)一直不是很理想，這是為什么?是不是我腦子比別人笨，其實(shí)你的腦子一點(diǎn)也不笨，人群中天才和蠢材都很少，大部分人的智商都差不多，之所以成績(jì)有高低，原因是什么呢?除了我前面講過(guò)的有無(wú)理想的問(wèn)題，還有一個(gè)關(guān)鍵因素，那就是習慣問(wèn)題。比如有的學(xué)生回家后，會(huì )把老師當天講過(guò)的知識，再復習一遍，再想一遍，看看老師講過(guò)的題目自己還會(huì )不會(huì )做了，而有的同學(xué)回去后，書(shū)本一扔，基本不復習。時(shí)間長(cháng)了，差異自然就有了。有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)老師講過(guò)的東西，我都已經(jīng)會(huì )做了，不要復習了。老師講過(guò)的題目，你真的會(huì )做了嗎?大家有沒(méi)有這種感覺(jué)一道題目，老師在課上講的時(shí)候，我好像會(huì )做了，等到自己做的又不會(huì )了。有沒(méi)有這種感覺(jué)?這其實(shí)是什么問(wèn)題，這其實(shí)是人的眼高手低的問(wèn)題。就像學(xué)游泳一樣……(此處省略500字)。所以老師講過(guò)的題目，特別是那些感覺(jué)比較難的題目，一定回去復習，這是成績(jì)好與成績(jì)差的奧秘所在。
說(shuō)了這么多，一是同學(xué)們要有自己的理想，也就是你對自己未來(lái)的想法，二是為了實(shí)現自己的理想，要養成好的習慣，如復習的習慣，我很相信一句話(huà)，習慣決定命運。
開(kāi)學(xué)班主任演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
暑假已經(jīng)結束了，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在開(kāi)學(xué)之后，你們就是高三的學(xué)生了，即將面臨人生中最重要的一個(gè)考試——高考。不知道同學(xué)們在暑假的時(shí)候有沒(méi)有花時(shí)間在學(xué)習上，有沒(méi)有自己先開(kāi)始復習或者是預習。我相信想學(xué)習的同學(xué)們一定利用好了這個(gè)暑假的時(shí)間，比別人先走一步。在暑假沒(méi)有認真學(xué)習的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)之后就要抓緊了，你已經(jīng)比別人慢了一步，只能更加的努力，才能追趕上別人。
這是你們人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，之后的路要怎么走，都是看你們自己的選擇。我希望我們班的同學(xué)，能夠收心，把心思都放到學(xué)習上來(lái)，努力的把成績(jì)提高上去。在你們進(jìn)入高三之后，就要做好沒(méi)有假期的打算。在學(xué)校放假的時(shí)候，自己在家里也應該要抓緊學(xué)習，一旦松懈，可能一段時(shí)間的努力就白費了。所以同學(xué)們，這一年我們不能浪費任何的時(shí)間，辛苦了這一年，我們的收獲是很大的。
高三是你們人生最關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，也是最辛苦的一個(gè)時(shí)期。這一年的努力，會(huì )換來(lái)之后很多年的輕松。在高三的這一年，不能再像之前那樣的松懈了。在這一年，要做到自覺(jué)的學(xué)習，而不是要老師和父母時(shí)時(shí)刻刻監督，這樣你自己也不自由，老師和父母也很累。我們老師對你們的學(xué)習只能起到一個(gè)引導的作用，真正要學(xué)好還是要靠你們自己。
還有最重要的一點(diǎn)就是心態(tài)問(wèn)題，我當了好幾個(gè)班的班主任了。每一年，都會(huì )有學(xué)生因為太緊張而發(fā)揮失常，沒(méi)有考出自己平時(shí)的水平。所以同學(xué)們，雖然老師要求你們努力的學(xué)習，但是心態(tài)還是要調整好的'。適當的緊張能夠讓你們有進(jìn)步的動(dòng)力，但過(guò)度的緊張只會(huì )讓你們發(fā)揮得很不穩定。這一年學(xué)校會(huì )有很多次的模擬考試，等考試成績(jì)出來(lái)之后，如果成績(jì)有起伏，也不要否定自己，而是要從中積累經(jīng)驗，下一次才能考的更好。
高三是對你們的一次很重要的考驗，只有堅持到了最后的人，才會(huì )獲得成功。只要你們在高三這一年努力了，全力以赴了，我相信在最終的考試中，你們一定能夠取得一個(gè)很好的成績(jì)。同學(xué)們要相信自己，相信自己一定可以考好的，只有相信自己才不會(huì )發(fā)揮失常。
祝同學(xué)們在這一年能夠更上一層樓，最后考上理想的大學(xué)！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)班主任演講稿9
各位家長(cháng)：
你們好!
我是高一(1 )班的班主任,今天是咱們首次正式見(jiàn)面。首先，我代表高一(1)班的全體科任教師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這代表您對孩子的關(guān)心，同時(shí)也是對學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是為了向各位家長(cháng)匯報學(xué)生進(jìn)入高中以來(lái)的學(xué)習和生活情況，同時(shí)加強與家長(cháng)的交流溝通，進(jìn)一步深入了解學(xué)生，來(lái)推進(jìn)下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂(lè )的成長(cháng)，穩步的提升，實(shí)現夢(mèng)想!現在我就學(xué)校、年級和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長(cháng)作個(gè)匯報，有幾點(diǎn)想法和大家交流。
一、關(guān)于學(xué)校
我不需要做太多官方的介紹，學(xué)校近幾年，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績(jì)，足以使各位家長(cháng)相信七中是培養人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。高一年級一共設有10個(gè)教學(xué)班，其中包括1個(gè)弘毅班、3個(gè)實(shí)驗班和6個(gè)普通班.關(guān)于教師的配備，在相對平衡的基礎上傾向弘毅班，咱們班的任課教師真可謂是全優(yōu)的組合，除了我和歷史小季老師是年輕教師，其他的各位老師都是經(jīng)驗豐富的老教師，語(yǔ)文，英語(yǔ)，理化老師都是學(xué)科的帶頭人，我和小郭雖然資歷低，但我們有認真的態(tài)度、教育的激情，敢于嘗試創(chuàng )新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定。所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校這樣的班級請您放心。（展示老師聯(lián)系電話(huà)）
二、學(xué)生分析
1.我班現有學(xué)生60人，男生33人，女生27人，都是來(lái)自黃羊鎮周邊各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應能力都很強，能夠團結互助，關(guān)系融洽，學(xué)習主動(dòng)性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長(cháng)經(jīng)歷的緣故，面對新的環(huán)境，新的挑戰表現得不夠堅強，不夠自信，問(wèn)題頻發(fā)，好在這只是個(gè)別情況，我會(huì )根據學(xué)生情況及時(shí)給以幫助，同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì )適應，慢慢成長(cháng)，當然這也離不開(kāi)各位家長(cháng)的積極配合。
2.班委會(huì )成員展示
為了盡快形成班級合力，提高學(xué)生自治自理的能力，開(kāi)學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì )，并安排每日值周工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級做工作，增強責任感和榮譽(yù)感。時(shí)至今日，咱們班的常規管理已成型，班干部工作認真，而且工作不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習，反而是很好地促進(jìn)，比如兩位班長(cháng)，成績(jì)進(jìn)步明顯，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。
3.科代表介紹科代表的選擇尊崇學(xué)生的意愿，這其中大部分是學(xué)科的帶頭人，還有一些是弱勢科目，希望做科代表可以督促自己學(xué)習的。工作也都很認真負責，尤其是吳杰、何成濤、李淏等
三、關(guān)于成績(jì)
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們經(jīng)歷了一次質(zhì)量檢測考試，由于班級設置不同，沒(méi)法平行比較，我把主要的數據向各位家長(cháng)匯報一下，
第一次質(zhì)量檢測，我們參考人數60人，500分以上8人，年級前50名43人。根據本次成績(jì)、和平時(shí)的課堂表現看，客觀(guān)的講，咱們班的三大主課語(yǔ)數外的基礎薄弱，需要加強提升。
三、目前存在的問(wèn)題和解決的辦法
1.整體看，數理化基礎薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。
2.部分學(xué)生學(xué)習不得法,學(xué)習效率不高.高中與初中學(xué)習有很大不同,對學(xué)生綜合能力要求更強.所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績(jì)就出現較大波動(dòng)。家長(cháng)孩子都要理智面對，查原因，及時(shí)解決。
3.部分學(xué)生思想壓力大,要求上進(jìn)的思想迫切,卻又苦于找不到突破口.學(xué)習是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,要求學(xué)生盡快適應高中學(xué)習,找到適合自己的學(xué)習方法.
4.少數學(xué)生被父母和老師管慣了，沒(méi)有自我意識，沒(méi)有明確目標，學(xué)習盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。
5.部分學(xué)生生活上自理能力差，宿舍經(jīng)常出問(wèn)題，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習。宿舍總是扣分，學(xué)習怎么能安心呢？寄宿制學(xué)校，宿舍就是后方，后方安定才能保證前方無(wú)憂(yōu)，這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，所以也希望家長(cháng)要正面的要求和幫助.在給孩子打電話(huà)時(shí)不再只是噓寒問(wèn)暖的問(wèn)問(wèn)吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達一下思念之情啊，這無(wú)關(guān)痛癢甚至會(huì )影響孩子的情緒，您要多鼓勵孩子提高自理能力，養成良好的生活習慣，該休息休息，保證睡眠，按時(shí)起床做好內務(wù)和值日工作，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺(jué)得長(cháng)大了，進(jìn)步了，自信心強了，學(xué)習也就得心應手了。我曾和幾位內務(wù)經(jīng)常有問(wèn)題的同學(xué)交流，他們都困惑于高中生活的快節奏中自己每天都很忙亂，理不清頭緒，主要就是生活方面的，譬如內務(wù)整理不好，值日做不好，用的時(shí)間多又怕遲到，吃飯排不上隊等等，而這些又直接影響心情，學(xué)習效果差。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒(méi)給他們學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，但重要的是，孩子總要自己撐起一片天，此時(shí)還不學(xué)習鍛煉還待何時(shí)？所以，希望各位家長(cháng)一定要重視培養孩子生活方面的能力。住宿可能會(huì )苦一點(diǎn)，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長(cháng)，我們的孩子終究會(huì )飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，這就是一個(gè)很好很安全很可靠的一個(gè)鍛煉機會(huì )，可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精心，心無(wú)雜念的投入到學(xué)習中去。
四、我對家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(cháng)交換意見(jiàn)了解高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)：
他們正處在人生的突變時(shí)期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問(wèn)題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對待人和事�？释毩⒑妥杂�，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長(cháng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。家長(cháng)可能覺(jué)得他們的想法很幼稚，甚至覺(jué)得一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的都是無(wú)用，以至于不屑于傾聽(tīng)和回應。殊不知，孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內心表達出來(lái)，他在表現自我的同時(shí)是很需要你的回應和評價(jià)的，這也是你了解孩子的大好機會(huì )，如果可以的話(huà)，你恰到好處的借助一些話(huà)題和孩子共同探討，提出您的建議，那對孩子是一次難得的指導機會(huì ),也是你們父子增進(jìn)感情的大好機會(huì )。初中到高中是叛逆期，我們總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，其實(shí)這是人成長(cháng)必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問(wèn)題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認識又明白了道理，和家長(cháng)統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
五、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
(一).保證孩子正常的學(xué)習生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3等電子設備到學(xué)校來(lái)，這是違紀行為，要停課一周，手上也不能留太多的錢(qián)!我要提醒各位家長(cháng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習時(shí)間，咬牙堅持也沒(méi)有效率。身體是學(xué)習的本錢(qián)，愛(ài)護好身體才能學(xué)習好。
(三)相信并鼓勵自己的孩子。
作為家長(cháng)，首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的進(jìn)入一中的預科班，本身就是一粒含金的沙!我們?yōu)樗麄凃湴�，相信他們�?huì )更優(yōu)秀。
你們把孩子送到學(xué)校，滿(mǎn)懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì )是孩子們學(xué)習上強大持續不斷的動(dòng)力，老師和家長(cháng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線(xiàn)，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請你們家長(cháng)和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著(zhù)希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!
我們在這里鄭重承諾：我們絕不會(huì )放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì )辜負你們的信任和支持!最后，祝愿各位家長(cháng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!謝謝大家!下面的時(shí)間請各位家長(cháng)審閱一下孩子的期中考試總結，然后在總結上留下您想對孩子說(shuō)的話(huà)。接下來(lái)請家長(cháng)們參觀(guān)班級文化，宣傳欄里有孩子們活動(dòng)時(shí)的照片，前面書(shū)架上有學(xué)生的筆記。也可以找咱們的任課教師單獨交流。
開(kāi)學(xué)班主任演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
很榮幸能夠站在這里代表教師們進(jìn)行發(fā)言。
過(guò)去有一位畢了業(yè)初三的學(xué)生對我說(shuō)：“我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，每天寫(xiě)不完的作業(yè)，每周做不完的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺(jué)得快要崩潰了�！�
其實(shí)我非常能理解大家的感受.
第一，我也曾經(jīng)歷過(guò)初三、高三，深切體會(huì )到學(xué)習的緊張和單調;
第二，作為學(xué)生的家長(cháng)、孩子的母親，我每天都感受著(zhù)孩子學(xué)習的辛苦和不易。
借用一句歌詞表達我的感受：快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，痛苦著(zhù)你的痛苦。
下面我來(lái)講一個(gè)古老的寓言故事，《狐貍和葡萄》：從前，有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒(méi)有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒(méi)有夠著(zhù)，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡，覺(jué)得沒(méi)什么希望，無(wú)可奈何地走了，邊走邊自我安慰：這些葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說(shuō)葡萄酸——酸葡萄心理。
在我們同學(xué)中間也有這種情況，經(jīng)過(guò)多次努力，中考無(wú)望，只有選擇放棄，但這種放棄并不是全盤(pán)皆輸，再無(wú)路可走，所以不妨用酸葡萄心理調節一下自己。對這些同學(xué)我想說(shuō)，你們是讓人敬佩的，經(jīng)歷無(wú)數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰，何等堅強!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。放棄一條路，同時(shí)也選擇了另外一條路，但是不論你做出了什么樣的選擇，都要做好吃苦的準備。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà)：
人不可能事事行，也不可能事事不行;
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;
做事不行不等于做人不行。
雖然成功未必在我，但努力一定有我!
第二只狐貍來(lái)到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒(méi)能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著(zhù)還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學(xué)當中可能有這樣一種想法：如果考不上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?
一位初三的孩子曾這樣對我說(shuō)：“每天回到家里，父母什么家務(wù)也不讓我做，說(shuō)只要我學(xué)習好就行，而且經(jīng)常陪著(zhù)學(xué)習到很晚，如果我考不好，就會(huì )感到很內疚，對不起父母�！边�有一位孩子，他說(shuō)：“我平時(shí)成績(jì)基本上是前幾名，但我一點(diǎn)也不自信，每次考試都緊張，要是別人超過(guò)我，要是成績(jì)滑了怎么辦?”因為經(jīng)常處于惶恐不安之中，于是出現了一些生理癥狀：經(jīng)常感到胃不舒服，頭疼，睡眠不好，去醫院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。
在學(xué)習和生活中，如果你感到壓力太大時(shí)，要學(xué)會(huì )減壓，這里教你一些方法：
張弛有度。在學(xué)習和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊張和壓力超過(guò)一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無(wú)法彈奏樂(lè )曲，只有適度地緊弦，才能奏出美妙的樂(lè )曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會(huì )失去彈性，甚至繃斷。每個(gè)人都可能出現緊張、焦慮等情緒困擾，著(zhù)名電視節目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現精神抑郁，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整之后，才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度，學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己。
自我對話(huà)。我到底擔心什么?是什么引起我的緊張和擔心?可能是父母的期望，也可能是自己的失敗幻想，甚至別人的一句話(huà)、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很高，我怕他們難過(guò)。辯駁理由：父母可能會(huì )很失望很難過(guò)，但如果自己焦慮不安急出毛病來(lái)，他們會(huì )更擔心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒(méi)有，而不是結果非要怎樣。
自我開(kāi)放。當你感到壓力大時(shí)，主動(dòng)和老師、朋友、父母溝通，聊一聊，說(shuō)一說(shuō)，把緊張的情緒釋放出來(lái)。尤其是和父母交流，說(shuō)出你的想法，讓父母了解你的真實(shí)情況，理解你的感受，對你有一個(gè)合理的期待。魯迅先生對孩子的要求僅僅是：自食其力。要學(xué)會(huì )尋求幫助，別什么事情都一個(gè)人在心里悶著(zhù)。
調整好生物鐘。每個(gè)人在一個(gè)月中都有情緒的興奮期和低潮期，有些天心情特別好，做事效率很高，有些天心情莫名地煩躁，看什么都不順眼，就想發(fā)脾氣。不論男生還是女生，找到你情緒的規律，在情緒低潮時(shí)，學(xué)會(huì )調整，避免刺激。每個(gè)人在一天當中也有精神的興奮點(diǎn)，有些同學(xué)白天精神好，有的則晚上容易興奮，學(xué)習效率高，盡量把你的興奮點(diǎn)調整到與中考時(shí)間段相一致。
運動(dòng)是最好的心理醫生。每天適量的體育運動(dòng)有利于緩解緊張的心情，比如跑步，可以單跑，結伴跑更好，或打打球、散散步都可以�！�8-1>8”，每天抽出一小時(shí)進(jìn)行運動(dòng)和休息，雖然只學(xué)習了7小時(shí)，學(xué)習效率卻超過(guò)8小時(shí)。磨刀不誤砍柴工，大家都知道，可是一看到別人都在埋頭學(xué)習，課間十分鐘也不走出教室，自己哪能不緊張，但學(xué)習不是拼時(shí)間而是比效率。也有同學(xué)認為體育考試已經(jīng)考過(guò)了不用再鍛煉了，這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動(dòng)習慣，可以使你終身受益。
第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下，它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄，于是開(kāi)始想辦法，它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子，開(kāi)始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結果可想而知，兩敗俱傷。
曾有學(xué)生這樣對我說(shuō)：老師，我有一位好朋友，我們學(xué)習成績(jì)差不多，有時(shí)他好一些，有時(shí)我好一些。但是當他比我考得好時(shí)，我心里就難受，不服氣，就不想理他，你說(shuō)我是不是很自私，很虛偽，我心理正常嗎?
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實(shí)的想法說(shuō)給我聽(tīng)。
首先祝賀你，有人把你作為對手，說(shuō)明你優(yōu)秀;有人做你的對手，說(shuō)明你是一個(gè)有上進(jìn)心的人、追求進(jìn)步的人，滿(mǎn)足現狀的人會(huì )有對手嗎?
其次，正是因為對手的存在你才進(jìn)步得更快，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這不是一件好事嗎?有一位武林高手叫獨孤求敗，一個(gè)人沒(méi)有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒(méi)有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。這個(gè)對手可能在你身邊，也可能在遠方;可能是困苦的環(huán)境，也可能是自己薄弱的意志。對手其實(shí)就是你自己，你能否戰勝自己的脆弱，自己的狹隘?
再者，學(xué)會(huì )接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過(guò)度，就會(huì )演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國時(shí)的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個(gè)諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個(gè)人由于擔心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關(guān)系中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會(huì )影響學(xué)習和生活。
和諧的人際關(guān)系非常重要。學(xué)會(huì )調整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;
你行，我不行：自卑;
我不行，你也不行：嫉妒;
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì )欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
還有第五只狐貍的故事，你可以續編下去。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。此時(shí)此刻，我們的心情既有些興奮和擔憂(yōu)，又有些留戀和珍惜。
開(kāi)學(xué)班主任演講稿11
親愛(ài)的孩子們：
你們好！
今天是我第一天上班，一到學(xué)校我就知道我還是你們的老師，很是欣慰。忙忙碌碌的一天，但是心中一直想象著(zhù)你們開(kāi)學(xué)后的樣子。心中充滿(mǎn)著(zhù)期待，孩子們在暑假過(guò)得怎么樣？是不是完全沉浸在幸�？鞓�(lè )中，完全把學(xué)習給拋棄了？
親愛(ài)的孩子們，我希望你們是一批熱愛(ài)閱讀勝過(guò)生命的孩子，是一批熱情開(kāi)朗聰明又好學(xué)的孩子，因為閱讀能改變人生態(tài)度！你們如果這學(xué)期再努力的話(huà)，將會(huì )是我最好的學(xué)生！我真想現在就看到你們，好好再抱抱你們，是不是長(cháng)高了？長(cháng)大了？老師的假期收獲也很大，除了幾乎每天的讀書(shū)，在假期中，老師組織了一次南通游學(xué)活動(dòng)，還帶領(lǐng)孩子們參加義賣(mài)，還要寫(xiě)詩(shī)詞文章，我喜歡閱讀，書(shū)是老師的最?lèi)?ài)。
孩子們，從現在開(kāi)始，你們在學(xué)校的每一天，我都將和你們一起度過(guò)。我會(huì )和你們一起誦讀美妙的兒童詩(shī)，用我們快樂(lè )的聲音迎接每一個(gè)黎明的來(lái)臨。我會(huì )和你們一起學(xué)習課文，一起領(lǐng)略語(yǔ)言文字的魅力。我還會(huì )給你們講故事，講一個(gè)又一個(gè)好聽(tīng)的故事，在故事中一起去感受人性的真善美。我還要帶你們讀一本又一本的童書(shū)故事。
親愛(ài)的孩子們，讓我們一起拿起書(shū)，讓閱讀成為我們的習慣。堅持著(zhù)，那些帶著(zhù)心香的文字，會(huì )照亮我們的眼睛，拂去心底的塵埃。讓我們的眼睛，看得更遠，讓我們的腳步，變得更輕，讓我們的心靈，因為澄凈而潤澤，讓我們的日子，因為讀書(shū)而充實(shí)。
孩子們過(guò)去真的不重要，老師只想知道你們的未來(lái)。親愛(ài)的孩子們和過(guò)去做個(gè)告別好嗎？讓優(yōu)秀的你變得更加優(yōu)秀，即使以前沒(méi)有做到優(yōu)秀也沒(méi)關(guān)系，從現在開(kāi)始還來(lái)得及。老師只想看到一個(gè)全新的你。你一定會(huì )成為最棒的自己。
孩子們，還未見(jiàn)面，看老師就要向你們提要求了！這是唯一一個(gè)必須要提而且必須較真的要求：在和我一起度過(guò)的時(shí)光，是不會(huì )允許玩手機游戲和電腦游戲的。因為一旦迷上游戲的孩子是無(wú)心學(xué)習和作業(yè)的。如果你以前是一個(gè)手游族，那么就從現在開(kāi)始下決心戒掉把，否則老師的所有教育和父母的一切引導都將變得一片空白。
親愛(ài)的孩子，勇敢做自己！或許，你不帥�；蛘�，他，不如你……但請你記�。好恳粋�(gè)人，都是自己的唯一。每一個(gè)人，都是鮮活的生命。讓心底，駐滿(mǎn)陽(yáng)光。讓微笑，綻放唇角。讓堅持，追隨你每一個(gè)日子……這樣的你，沒(méi)人不喜歡。自然，你做成了最好的自己。我們大家，都會(huì )因你的存在而幸福！
孩子們，不管你是一個(gè)什么樣的孩子，從我們相遇的那一刻起，你，就是老師最好的孩子。在未來(lái)的日子里，不論是艷陽(yáng)高照，還是風(fēng)雨狂風(fēng)，老師，都會(huì )緊緊牽著(zhù)你的手，和你一起，幸福同行！也請你拽著(zhù)我們大家的衣角，我們一起幸福飛翔！讓今后我們相處的每一個(gè)日子，因我們的夢(mèng)想，而變得美麗無(wú)比！
祝福我們的相遇，期待著(zhù)那魅力閃耀的時(shí)刻！
開(kāi)學(xué)班主任演講稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！祝賀你們順利完成小學(xué)六年的學(xué)習生活步入初中的大門(mén)。成為了校這個(gè)大家庭的一員，進(jìn)入校，是每一位同學(xué)的期望與夢(mèng)想。此時(shí)此刻，你一定激動(dòng)萬(wàn)分，心潮澎湃。對你們加入#班，我更是感到自豪！對你們的到來(lái)，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！在此祝福你們在校這個(gè)大家庭中快樂(lè )成長(cháng)。
我是你們的班主任（可添加自我介紹），即將和同學(xué)們共同度過(guò)三年的初中學(xué)習生活。初中階段是人一生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，是人的第二次蒙醒，在這一時(shí)期，你們會(huì )第一次清楚地認識自我，初步樹(shù)立理想。從進(jìn)入這個(gè)校門(mén)那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經(jīng)成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學(xué)時(shí)期你的經(jīng)歷如何，獲得多少獎勵和犯過(guò)多少錯誤，這都已經(jīng)成為歷史�，F在，你們每一個(gè)人都站在同一條起跑線(xiàn)上，都是一張嶄新的“空白頁(yè)”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經(jīng)有了答案。
學(xué)校占地120畝，現有36個(gè)教學(xué)班，共有XX余名在校生，教職工168人。學(xué)校被山東省教育廳命名為“山東省教育廳重大課題創(chuàng )新教育實(shí)驗基地”、“山東省教學(xué)示范學(xué)�！�、“山東省綠色學(xué)�！�、“山東省探究教學(xué)實(shí)驗基地”；被中教院評為“社會(huì )滿(mǎn)意學(xué)�！钡�80余項的榮譽(yù)稱(chēng)號。中國教育電視臺、山東電視臺、中國新聞網(wǎng)、山東省教育廳網(wǎng)站等多家媒體曾多次對學(xué)校的先進(jìn)教育教學(xué)工作給予專(zhuān)題報道。在教學(xué)工作方面，學(xué)校探索形成了“自學(xué)·釋疑·達標”課堂教學(xué)模式，輔之推行了“教學(xué)案”為載體的教學(xué)。XX年5月，全縣初中教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)在我校成功舉辦，接待全縣初中教師3000余人次。XX年3月我校又成功舉辦全市教學(xué)開(kāi)放周，來(lái)校參觀(guān)的教師達4000人，轟動(dòng)全市，成為全市教學(xué)名校。山東省教研室領(lǐng)導來(lái)到學(xué)校開(kāi)展初中教學(xué)調研，對學(xué)校的課堂教學(xué)改革給予高度評價(jià)，稱(chēng)贊我校課改走在了全省的前列，并成為我省“明星”學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量連續7年全縣第一，更是連年攀升，創(chuàng )造神話(huà)（可添加班級教師隊伍介紹）。
在今后的學(xué)習、生活中，我們學(xué)校領(lǐng)導和全體老師，將努力營(yíng)造一個(gè)愉快的學(xué)習、活動(dòng)氛圍，讓同學(xué)在快樂(lè )中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習，增強同學(xué)們的自信心，助你們走向成功的人生。這其中的快樂(lè )、自信，我們將在今后的學(xué)習、生活中來(lái)共同體會(huì )、感受。
對于成功，可能有的同學(xué)覺(jué)得比較遙遠，有這樣一則故事，可以讓同學(xué)們來(lái)感受一下“成功”離我們到底有多遠：在美國有一個(gè)很成功的推銷(xiāo)員，被譽(yù)為是推銷(xiāo)業(yè)中的“王牌”。在他退休的時(shí)候，公司請他就“如何走向成功”作一次演講。這位老人為此做了充分的準備，還搭建了一個(gè)大型演講臺，支撐起了高大的鋼結構。不過(guò)，在演講前，誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)臺上到底有什么，大大的帷幕遮住了一切。演講會(huì )如期舉行，臺下坐滿(mǎn)了慕名而來(lái)的聽(tīng)眾。當帷幕拉開(kāi)的時(shí)候，呈現在聽(tīng)眾面前的是：高大的鋼結構上垂掛著(zhù)一個(gè)巨大的鐵球。掌聲中，精神矍鑠的老人大步走上演講臺，后面跟著(zhù)兩位彪形大漢，手持大鐵錘。老人在掌聲結束后，就叫兩位大漢分別用錘子敲打鐵球，只見(jiàn)兩人各敲打了幾分鐘就停了下來(lái)，因為他們手酸極了。而他們面前的鐵球卻紋絲不動(dòng)。此時(shí)，老人步上前，從口袋中摸出一把小鐵錘，在大球上敲起來(lái)。五分鐘過(guò)去了，大球毫無(wú)反應；十五分鐘過(guò)去了，大球依然毫無(wú)反應；四十五過(guò)去了，大球依然紋絲不動(dòng)。底下的聽(tīng)眾席上起了喧嘩，有人離場(chǎng)了，兩小時(shí)過(guò)后，下面只剩下三分之一的聽(tīng)眾。在兩個(gè)半小時(shí)后，聽(tīng)眾席上響起了潮水般的掌聲，只見(jiàn)不可思議的事情發(fā)生了，大球居然在輕微的晃動(dòng)著(zhù)，在老人的小鐵錘的敲擊下，大球擺動(dòng)了起來(lái)，而且幅度越來(lái)越大，直至在空中搖擺。掌聲經(jīng)久不歇，掌聲中，老人在旁邊的黑板上寫(xiě)下了一句話(huà)。同學(xué)們，你們覺(jué)得這位老人寫(xiě)下了怎樣一句話(huà)？（學(xué)生議論）
是的，他寫(xiě)的是：成功：簡(jiǎn)單事，重復做！也即我們說(shuō)的“持之以恒”！
在你們走向成功的征途中，我們——你們的老師，將一路陪伴著(zhù)你們，將憂(yōu)你們所憂(yōu)、急你們所急、樂(lè )你們所樂(lè )。我們是你們成功道路上的陪伴者、扶持者、更是你們成功的見(jiàn)證者。老師是助手，幫助你們成功；老師是引玉之磚，惟愿你們成大器。我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著(zhù)我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會(huì )變得純凈、年輕。
同學(xué)們，與其羨慕別人的成功，不如煥發(fā)激情，大吼一聲，抖落身上的塵土，去采取干凈利落的行動(dòng)。讓我們把希望留給明天，把行動(dòng)留在今天，用我們的激情，我們的智慧，我們的行動(dòng)，去創(chuàng )造我們人生的成功和輝煌。因此，老師給你們提出如下建議：
一、重新定位，打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能當不上班干部，成績(jì)也許會(huì )不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記�。翰荒芤虼诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現一般，入學(xué)成績(jì)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績(jì)只是代表過(guò)去，證明不了現在和將來(lái)，新的競爭剛剛開(kāi)始，孰勝孰負還看今朝。
我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線(xiàn)上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評價(jià)都會(huì )困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加，改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了歷史、地理、生物、政治等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習量往往讓我們應接不暇。初中的學(xué)習狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式顯然無(wú)法適應。
同學(xué)們，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習方法呢？
第一要主動(dòng)適應老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復，我們要主動(dòng)去適應老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習賬，否則學(xué)習中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級就難以彌補了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習計劃。要解決科目多，學(xué)習量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習計劃。包括長(cháng)期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來(lái)激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學(xué)習，達到長(cháng)遠目標。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法，學(xué)會(huì )預習。在初中階段學(xué)習方法的重要性體現的尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。并學(xué)會(huì )預習，會(huì )預習才會(huì )學(xué)習。
三、學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )交往
初一新同學(xué)離開(kāi)父母，離開(kāi)家庭，要學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )交往。適應學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì )感到孤獨，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì )感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話(huà)，熱情為班級做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師請同學(xué)們做些小事，要積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師處熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì )逐漸消失。
四、以新的行為規范要求自己
到了中學(xué)階段，許多行為規范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認真學(xué)習《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規范的訓練。同學(xué)們，行為規范看上去都很細小，對于你來(lái)說(shuō)只要用心就會(huì )做得很好，養成良好習慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；<蓮>播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。
希望你們珍惜初中三年的分分妙妙時(shí)間，走好初中三年中的每一步路，爭取人人成為品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生。我們堅信：今天，你們以進(jìn)西校為驕傲；明天，西校將因你們而自豪！
有句農諺：種瓜得瓜，種豆得豆。初中階段正是人生的播種季節，播下一個(gè)信念，你將收獲一種行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，你將收獲一種性格；播下一個(gè)性格，你將收獲一種命運。同學(xué)們，人生的田地要靠自己耕耘，讓我們用拼搏的漢水去澆灌，用愛(ài)心的陽(yáng)光去照耀，用執著(zhù)的信念去期待。
開(kāi)學(xué)班主任演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
度過(guò)了愉快的寒假，踏著(zhù)春天的腳步，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，迎著(zhù)綿綿的細雨，合著(zhù)新年的快樂(lè )，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期第三周升旗儀式，在此，我很高興能代表成搏全校900多名莘莘學(xué)子向度假返校的全體師生們表示親切的問(wèn)候！今天我的國旗下講話(huà)是以《兌現你的承諾》為題。
柳絲輕拂是對春天的承諾。烈日當空是對夏日的承諾。落葉飄飛是對金秋的承諾。銀裝素裹是對嚴冬的承諾。
孔子有云�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可�！泵鎸Υ掖乙资诺纳�，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目！
誠信做人是對朋友的承諾。據《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見(jiàn)，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱(chēng)道，至今仍傳為美談。陳健為英勇獻身的戰友金訓華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無(wú)量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動(dòng)地，陳健因此而當選為感動(dòng)中國十大人物。恩格斯承諾要在經(jīng)濟上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。一句承諾，使他為馬克思主義的創(chuàng )立建立了的卓著(zhù)功勛。
奮斗不息，是對人生的承諾。司馬遷立志著(zhù)書(shū)，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權貴，出賣(mài)人格。李時(shí)珍嗜醫為命，自小便承諾要編著(zhù)一本準確、完成的藥學(xué)巨著(zhù)，27年間，他跋千山，涉萬(wàn)水，親自試藥，用勇敢和執著(zhù)兌現了自己的承諾，最終寫(xiě)就了《本草綱目》。
鞠躬盡瘁是對祖國的承諾�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！弊詮那S下了振興楚國的承諾后，便一直信守承諾。無(wú)論前方的路多么艱險，無(wú)論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違背承諾，與小人同流合污。林則徐忠君愛(ài)國，虎門(mén)銷(xiāo)煙，即便被遣戍新疆，仍許下“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國承諾，其憂(yōu)民之心，忠君之意，令人敬畏。魯迅棄醫從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對“風(fēng)雨如磐”的祖國，魯迅將他那一腔愛(ài)國熱忱托寒星傳達，呼喚著(zhù)中華民族的靈魂！
信守承諾是對祖國的忠誠，信守你的承諾，無(wú)論這個(gè)承諾或大或小，或輕或重，或易或難。生命將在你的一個(gè)個(gè)承諾后閃爍燦爛奪目的光芒！
同學(xué)們，新的學(xué)期，我們應該憑著(zhù)堅強的毅力去創(chuàng )造，去開(kāi)拓，敢于斬斷前進(jìn)路上的荊棘、敢于戰勝一切挫折。闖進(jìn)急流旋渦，才有可能欣賞到最美的風(fēng)景。完成自己對父母和老師的成若！
同學(xué)們，抬起頭，陽(yáng)光燦爛。邁開(kāi)步，大道寬廣。
在啟明，在新學(xué)期，讓我們放飛追夢(mèng)的神駒，點(diǎn)燃希望的夢(mèng)想，撐起遠航的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。為信守添上靚麗的一點(diǎn)，謝謝大家！我的演講完畢。
開(kāi)學(xué)班主任演講稿14
親愛(ài)的同學(xué)們，真誠的祝賀你們步入初中時(shí)代！成為七年七班的一員，在今后的三年時(shí)間里，我們將共同學(xué)習、共同生活、榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
孩子們，十二三歲，是人生的春天，是播種的季節。播下一個(gè)信念，將會(huì )收獲一種行為；播下一種行為，將會(huì )收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，將會(huì )在未來(lái)收獲一種成功！
課堂是放飛夢(mèng)想的樂(lè )園。在這里，知識的甘露任你們吮吸，思維的天空任你們翱翔，智慧的寶庫等你們開(kāi)啟，未知的世界等你們去解謎，諸多的權威盼望你們去挑戰——————
你的個(gè)性可以去張揚，你的雄心可以去展示。你們應該勇敢地對自己說(shuō)：“我能行！”，這是心靈對生命的允諾，是你們前行的力量。
讀書(shū)能改變命運，刻苦才能成就夢(mèng)想，健全的心態(tài)決定了人生未來(lái)的一切。年輕時(shí)的幾步，往往決定人的一生。不論順境、逆境，都要勤奮上進(jìn)。因為從某種意義上說(shuō)，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，只有贏(yíng)在起點(diǎn)，信心才能不斷飛躍；只有笑到最后，生命才會(huì )光輝燦爛。
孩子們，終身學(xué)習已經(jīng)成為社會(huì )的需要，希望你們在新惠三中這片沃土上，快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，成為理想遠大、熱愛(ài)祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng )新的人，德才兼備、全面發(fā)展的人，視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人。
孩子們，新學(xué)期開(kāi)始了，讓我們用勤奮與拼搏贏(yíng)得希望與收獲；用紀律與約束贏(yíng)得理智與自由；用汗水與淚水贏(yíng)得練達與成熟；用拼搏與超越贏(yíng)得成功與輝煌。
回首昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧；面對今天，我們倍加珍惜；展望明天，我們信心百倍！請記�。簺](méi)有所謂的失敗，除非你不再努力！
加油吧！孩子們；孩子們，加油��！
開(kāi)學(xué)班主任演講稿15
尊敬的各位教師，同學(xué)們：
新的學(xué)期開(kāi)始了。我感到非常榮幸和驕傲的是和九百多名初一新同學(xué)一樣成為三中的一員。三中是我仰慕已久的地方。它勤奮進(jìn)取的校風(fēng)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，以及把所有學(xué)生培養成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的宗旨贏(yíng)得了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。能到三中工作、學(xué)習，我感到自豪。為了把本學(xué)期工作做好，我打算做到以下幾點(diǎn)：
1、以教書(shū)育人為己任，以嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)
教書(shū)育人是教師的職責，教學(xué)工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假，教學(xué)中時(shí)刻牢記三中“關(guān)愛(ài)、嚴謹、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的教風(fēng)。勤勤懇懇工作，努力把學(xué)生碰頭培養成德、智、體等方面全面發(fā)展的人。
2、班主任工作要有“愛(ài)心、誠心、耐心、細心”和一(8)班全體同學(xué)一道努力爭創(chuàng )先進(jìn)班級。
愛(ài)學(xué)生是搞好班級工作的基礎，用愛(ài)心對待班上的每一個(gè)同學(xué)，用誠心贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊重。對待班級中的每一項工作，要有耐心、細心，充分發(fā)揮班委會(huì )的作用。培養“團結、守紀、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng)，努力爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)班級。
3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛驚向別人學(xué)習。通過(guò)多種渠道，提高自己的教學(xué)水平。
平時(shí)要精心備課，上好每一節課。在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，認真進(jìn)行教學(xué)總結，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。要虛心向老同志學(xué)習，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。為了能有這充足的水源，學(xué)習他們的寶貴經(jīng)驗，要積極各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，通過(guò)多種渠道提高自己業(yè)務(wù)水平。
4、為人師表，做好學(xué)生表率
“榜樣的力量是無(wú)窮的”在工作中，我們不僅要求學(xué)生嚴格按照三中學(xué)生常規去做，自己更要做好學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的。自己首先要做到。這樣，用實(shí)際行動(dòng)去感染，影響學(xué)生，以取得良好的教學(xué)效果。
5、積極參加各種活動(dòng)，迅速完成學(xué)校布置的各項工作。
對于學(xué)校組織的各項活動(dòng)，都要積極參加，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己，學(xué)校布置的各項工作，要迅速及時(shí)，不折不扣去完成�？偠灾�，我堅信，在學(xué)校校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在各位同仁的幫助下，我一定能把自己的工作做好。為三中再創(chuàng )輝煌貢獻自己的力量
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