- 相關(guān)推薦
班主任演講稿集合15篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在生活中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的班主任演講稿，希望對大家有所幫助。
班主任演講稿1
你們既然選擇了ZS高中，沒(méi)有選擇職高或是進(jìn)入社會(huì )，就說(shuō)明你們都是想要考大學(xué)的。在過(guò)去考大學(xué)對于你們來(lái)說(shuō)可能只是個(gè)口號，你們也許并不十分明白為什么要考大學(xué)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，用人單位已經(jīng)把招聘的門(mén)檻定得越來(lái)越高，你們可以問(wèn)問(wèn)你們的父母，高中或是只是初中畢竟到社會(huì )上可以做什么？個(gè)別同學(xué)對父母的職業(yè)不滿(mǎn)意，那么你問(wèn)問(wèn)你的父母，現在想進(jìn)入他們的單位，需要什么樣的學(xué)歷。那些鼓吹著(zhù)“大學(xué)無(wú)用論”的人，如果你好信可以去調查一下，他們大多數來(lái)自社會(huì )底層。我身邊的大學(xué)畢業(yè)生，有的走上了公務(wù)員的崗位，有的做了教師、公司職員，都過(guò)上了安穩的生活。我們再看看那些商業(yè)精英，比如馬化騰（北大）、慕巖（博士）、尹峰（湖南大學(xué)）、俞敏洪（北大）、馬云（杭州師范大學(xué)）。（我還舉了哈爾濱建筑隊創(chuàng )業(yè)成功，高層領(lǐng)導去大學(xué)進(jìn)修的例子）�？梢�(jiàn)，大學(xué)的重要性。父母有天會(huì )老去，他們幫不了你一輩子，當他們需要你贍養的時(shí)候，你能否給他們的生活如同現在他們給予你的呢？
這么說(shuō)來(lái)，上大學(xué)就是我們必須要做到的事。那么怎么樣才能上大學(xué)？經(jīng)過(guò)了中考的失利，你們應該認識到你們的不足。應該總結出自己的弱點(diǎn)。無(wú)外乎就是：不認真，懶惰，學(xué)習習慣不好，沒(méi)有持之以恒的耐力，三天打漁兩天曬網(wǎng)，甚至有人沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、談戀愛(ài)、打架。如果這些缺點(diǎn)惡習不改變的話(huà)，三年后你只會(huì )重復中考的慘敗，不過(guò)到那個(gè)時(shí)候，再也沒(méi)有像ZS高中這樣的平臺讓你來(lái)打這樣一場(chǎng)“翻身之戰”.回家以后，用一張紙寫(xiě)下自己的缺點(diǎn)、毛病，提醒自己改變，如果不改變怎么樣懲罰自己，貼在寫(xiě)字臺前，“三省吾身”.ZS高中有很多校規、校紀，并有相應的懲罰措施，不過(guò)這都是為了你們好，為了你們能上大學(xué)。我認為如果你是真心想要學(xué)習，你很容易可以做到。比如發(fā)型，如果你真的潛心學(xué)習，前面的劉海你一定會(huì )覺(jué)得擋眼睛。女孩子們，你們現在是最青春靚麗的時(shí)候，為什么不把最美麗的眉眼和額頭露出來(lái)呢？只有我這個(gè)年紀才需要劉海的掩飾與修飾。你們扎著(zhù)馬尾，露出光潔的額頭，是多么青春多么活力四射��！剛開(kāi)始的時(shí)候，也許你們會(huì )犯錯誤，你一定要和我說(shuō)明白為什么會(huì )犯錯誤，下次怎么樣做。我理解你們，也會(huì )幫助你們逐漸把每一件事都做好，但你們再犯同樣的錯誤，我絕對不會(huì )手下留情，我會(huì )劈頭蓋臉、毫無(wú)情面地訓斥你們。
怎么樣上大學(xué)，那就是改掉壞習慣，聽(tīng)老師的話(huà)、聽(tīng)學(xué)校的話(huà)，刻苦努力。
現在我說(shuō)一下我對你們的期望和要求，總結下來(lái)就六個(gè)字：團結、刻苦、樂(lè )學(xué)。
我希望我們的高一三班是一個(gè)團結“有”愛(ài)的班級，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級，要愛(ài)你們的各科老師，愛(ài)你的同學(xué)。我愛(ài)你們每一個(gè)同學(xué)，也請你們像我愛(ài)你們一樣，把愛(ài)傳遞下去。要學(xué)會(huì )包容、接納。很多同學(xué)假期都補過(guò)課，有名師、也有沒(méi)有什么經(jīng)驗的在校學(xué)生做兼職，參差不齊。不管你遇到了什么的老師，都不要先入為主，認為好老師就是那個(gè)樣子的，從而用審視地目光迎接我們學(xué)校的任課老師。我們學(xué)校之所以有75%的二本率，靠的就是這些優(yōu)秀的教師，所以這里的教師才是最適合你們、最了解你們的。不管你過(guò)去的人際關(guān)系如何，都是過(guò)去，新同學(xué)之間好好相處，你如果用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去對待別人，不自私，樂(lè )于助人，那么你一定會(huì )受到別的同學(xué)的尊重和友誼。在高一三班，女生不要嬌氣，男生不要斤斤計較，不要總是抱怨多干活了，干得活重了，你多干活了老師在別的地方給你找回來(lái)，在別的方面關(guān)照你。你多干活，大部分同學(xué)都看在眼里，都會(huì )認為你是一個(gè)好人，三年后你所獲得別的同學(xué)對你的認可，你就會(huì )覺(jué)得一切都是值得的。多干點(diǎn)活累不死人的，況且你們需要偶爾的身體上的鍛煉。在我們班級里，一定要形成這樣的認同，就是多干活多為大家服務(wù)的人我們打心眼里尊敬，而不是認為他在拍老師馬屁，說(shuō)他壞話(huà)。付出多的人你反而說(shuō)他惡，那你真的需要反省自己了。在我們班級里發(fā)生這樣的事是絕對不允許的。
用一張紙寫(xiě)下咱們班所有人的名字，如果每個(gè)人都寫(xiě)得差不多大的話(huà)，安排合理是都可以寫(xiě)得下的，如果個(gè)別人的名字寫(xiě)得過(guò)大，那么別的同學(xué)就沒(méi)有空間了。在班級里也是這樣，你不是一個(gè)人，你要考慮你的所作所為會(huì )不會(huì )影響其他的人。記住這里不是你家，你是班級這個(gè)大機器中的一部分，你出問(wèn)題了也會(huì )影響整個(gè)班級的正常運轉。不管你在家里是小公主還是小王子，到了學(xué)校，都收斂自己的個(gè)性，融入這個(gè)集體里面。不要要求集體能給你帶來(lái)什么，問(wèn)一問(wèn)你能為集體做什么。但這個(gè)“愛(ài)”不能變質(zhì)，早戀是絕對不允許的，學(xué)校這方面抓到后會(huì )找你的家長(cháng)，如果你還不終止，那么只能處分你，嚴重者開(kāi)除。另外，早戀的危害也極大，耽誤時(shí)間，浪費精力。男孩，你不學(xué)習讓自己變得優(yōu)秀，即使你得到了你心儀的她，有天她也會(huì )因為你的沒(méi)出息，你不能給她帶來(lái)物質(zhì)生活保障而被其他成功人士搶走。女孩，欣賞他就別毀了他也毀了你自己。
再說(shuō)一下刻苦，你們已經(jīng)與重點(diǎn)校學(xué)生差了100多分，應該怎么做？就算是我們學(xué)校A班平均570,你們也相差甚遠。這樣的情況，你們不努力，不刻苦，還想考上理想的大學(xué)，可能嗎？在最該奮斗的時(shí)候你們選擇了安逸，那安逸之后是什么？
最后談?wù)剺?lè )學(xué)。如果不讓自己樂(lè )于學(xué)習，在學(xué)習中找到樂(lè )趣，那么你這三年就會(huì )非常痛苦。我理解你們壓力大，知識尤其是不愛(ài)學(xué)的知識更覺(jué)得枯燥。你們已經(jīng)吃了偏科的虧了，還要再吃嗎？在自己不喜歡的學(xué)科里，尋找喜歡的理由，調整自己，你會(huì )發(fā)現其實(shí)原來(lái)不喜歡的科目突然做出些難題也是非常有樂(lè )趣有成就感的。還有就是找一個(gè)理想中的大學(xué)來(lái)激勵自己，學(xué)不下去的時(shí)候想想那個(gè)大學(xué)，很快就會(huì )充滿(mǎn)斗志的。還有，學(xué)不下去的時(shí)候想一想在外面為你奔波的父母，他們在外面努力賺錢(qián)才給你上學(xué)的機會(huì )，如果你父母當年不努力奮斗，那么你現在可能已經(jīng)輟學(xué)在外打工了。想一想你的那些去了職高和輟學(xué)了的同學(xué)們，他們過(guò)著(zhù)怎么樣的生活，想一想他們對你們羨慕的眼光。你的父母努力奮斗才給了你坐在寬敞明亮的教室學(xué)習的機會(huì )，你有什么資格浪費時(shí)間？！
努力吧！
班主任演講稿2
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！我匯報管理班級的方法是小組加分法。任何一種制度的形成都要有一定的背景、經(jīng)過(guò)和完善期，因此首先我說(shuō)一下它的起源：剛剛到四十五中學(xué)的時(shí)候，我心里總有一種成見(jiàn)：四十五中學(xué)就沒(méi)有淘氣不學(xué)習的學(xué)生，心想，這么好的條件、家長(cháng)又極為重視學(xué)生的學(xué)習，學(xué)生不努力學(xué)習是不可能的，成績(jì)不好更是不可能的，因此教學(xué)中仍然承襲原來(lái)學(xué)校的做法，充分信任學(xué)生的自覺(jué)性，一切靠學(xué)生自覺(jué)，結果我在教學(xué)中很努力，成績(jì)雖然比較好但離我心中的目標卻相差甚遠。直到我接任一年五班班主任。我才發(fā)現，一大部分學(xué)生不理解老師的良苦用心，他們把老師對他們的管理看成是一種負擔，一種仇視。分析后我知道了，原來(lái)每個(gè)孩子從小就在父母、老師的這個(gè)不允許、那個(gè)必須做的監督聲中長(cháng)大，他們已經(jīng)習慣和老師家長(cháng)站在對立面了，因此我就一直想找到一個(gè)方法：讓學(xué)生親近我、相信我，不和我為敵，制度的制定還必須遵從讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，愛(ài)護班集體的原則。思考很長(cháng)時(shí)間后的一次外教課上，我發(fā)現學(xué)生們對比賽非常感興趣，尤其到了加分環(huán)節，即使最不聽(tīng)話(huà)的孩子，為了小組的成績(jì)也會(huì )拿出自己的看家本領(lǐng)，在班級里大展宏圖，因此我在自己的課堂上首先試行，我按照自然組給學(xué)生打分，每人一次機會(huì )，每回答上一個(gè)問(wèn)題加一分，小組輪流回答，學(xué)生間不許通氣，要時(shí)刻保證紀律，這樣學(xué)生們就要根據題目的難易程度舉手，如果簡(jiǎn)單的題讓學(xué)優(yōu)生回答了，那么到了回答難題時(shí)學(xué)困生想要加分就不容易了，學(xué)生間會(huì )用唉聲嘆氣來(lái)給加不上分的同學(xué)壓力，迫使她在下一節課前做好準備。這樣不僅加深了學(xué)生間的學(xué)習監督機制，也加強了學(xué)生間互相協(xié)作的精神。
小試牛刀：初戰告捷后，我在自己的班級開(kāi)始試行，各組分別設立一個(gè)組長(cháng)，一個(gè)監督員，組長(cháng)負責為下一組同學(xué)加減分，監督員負責本組加減分，大到小組紀律、衛生、學(xué)習成績(jì)，小到名簽、早午自習規定時(shí)間的人數，學(xué)習情況，達到要求一人加一分，不合格處減一分，嚴格按照規定執行。學(xué)生計分容易，看得清楚。每周匯總一次，班會(huì )上作總結，由高分組長(cháng)、低分組長(cháng)和加減分數居多的小組成員分別總結，其他同學(xué)結合自己本組的情況喊出下一周的口號，為自己小組打氣，爭取在下一周不落后。
我看到有些班級也在執行這個(gè)制度，說(shuō)明它還是可行的，但執行過(guò)程中需要注意以下幾點(diǎn)：
A、一定要一周總結一次，有的班級讓分差達到幾百分才總結，我認為是不可取的，我們的學(xué)生正處于人生好勝心最強的時(shí)候，他們需要的是短平快，而不是馬拉松，因此要用分數時(shí)刻牽制他們的興奮點(diǎn)，讓他們每一周都有新的目標，每一周都爭取突破上一周的自己。
B、要讓學(xué)生感覺(jué)到加減一分是很大的一件事，不能一次性加減超過(guò)五分，分差一定不要過(guò)大，要讓稍差一點(diǎn)的組感覺(jué)到，他們只要認真做到一點(diǎn)點(diǎn)就能出人頭地，同時(shí)老師在這個(gè)時(shí)候要為低分組加油，為高分組提醒，讓他們時(shí)刻保持警惕，同時(shí)也給高分組紀律學(xué)習較差的學(xué)生打一針強心劑。
C、班主任要通過(guò)課代表及時(shí)和科任老師取得聯(lián)系，以便科任老師在自己的課堂上執行。這樣就避免了組長(cháng)、監督員上課溜號計分情況的發(fā)生，同時(shí)也給科任老師更大的權力————科任老師加減一次二分，加大分數的重量，學(xué)生在科任老師的課堂也能盡量表現自己最好的一面。
D、組長(cháng)和監督員的選舉一定要讓全班同學(xué)認可，德高望重，對于不合格的人選其他同學(xué)可以彈劾并重新選舉同學(xué)們信任的人選。
E、在我現在這個(gè)班實(shí)行該制度半個(gè)學(xué)期后，我發(fā)現現在孩子的心里又有變化，個(gè)別學(xué)生因為害怕得罪人，不敢記錄扣分，這是我在這個(gè)學(xué)期要解決和思考的。因此，這個(gè)制度還有待不斷的完善。
實(shí)行了這個(gè)制度后，我脫離了偵查員的職責，班級變成了學(xué)生的自治，班級同學(xué)不再與我為敵，總是很信任我，讓我做他們的參謀或是評判員，學(xué)習上經(jīng)常能聽(tīng)到他們不服氣的話(huà)語(yǔ)，課堂上經(jīng)常能看到他們?yōu)樽约盒〗M加分而采取的各種各樣的小技巧，以及課下比學(xué)趕幫超的學(xué)習熱潮，學(xué)習不再是他們的負擔，而是他們學(xué)校生活中一個(gè)不可或缺的組成部分。
班主任演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！我今天能站在這兒參加這次XX市優(yōu)秀班主任的競選，心里特別高興，也特別激動(dòng)，因為班主任工作是我為之付出最多，也最想做好的一件事情。
時(shí)間過(guò)得真快，從98年參加工作至今，已是第17個(gè)年頭，在這從教的17年里，我有15年在做班主任。
記得參加工作的第二年，那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育，我作為教育戰線(xiàn)上的一位新兵，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，鼓足勇氣，自告奮勇，向當時(shí)的隗茂棟校長(cháng)申請，搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗班，我任班主任，當時(shí)的隗校長(cháng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導非常支持我，素質(zhì)教育實(shí)驗班馬上成立，我從一年級教起，把全部的精力投入到工作中，當時(shí)經(jīng)常會(huì )有老師說(shuō)：“你看小康，整天好像有使不完的勁……”是啊，那時(shí)的我，真是有使不完的勁，不知道累，也不會(huì )感覺(jué)到累，因為我在做一件自己喜歡做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也會(huì )感覺(jué)很快樂(lè )，很幸福。有一件事讓我印像很深，當時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書(shū)角，那時(shí)班里沒(méi)有書(shū)櫥，我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè)，趁周六用摩托車(chē)掛上拖斗把書(shū)櫥拉到學(xué)校，架到班里。那時(shí)的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，做書(shū)櫥要花家里多少錢(qián)，把書(shū)櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費力，想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng )造更好的學(xué)習條件，還記得當時(shí)，我經(jīng)常會(huì )利用周末，假期，到學(xué)生家中，去家訪(fǎng)，給成績(jì)不好的孩子免費補課。在我及其他任課老師的努力下，學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我們班每學(xué)期各科的考試成績(jì)及班級評估都名列前茅，20xx年，我們班被評為XX市優(yōu)秀班集體，我所總結的班級工作經(jīng)驗《賞識學(xué)生，從成功走向成功》也在XX市教育局組織的經(jīng)驗交流會(huì )上做了匯報，領(lǐng)導還對我進(jìn)行了表?yè)P與鼓勵�？墒呛髞�(lái)由于生孩子，請產(chǎn)假，被迫中斷，現在想來(lái)，特別可惜。
記得20xx年，XX市要進(jìn)行合唱比賽，要求每個(gè)鄉鎮要有代表隊參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽，我們班學(xué)生憑借出色的表現，取得了不錯的成績(jì)，學(xué)校就讓我班代表校隊參加鎮上的合唱比賽，孩子們又以出色的表現，獲得代表XX鎮參加X(jué)X市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽，當然要付出更多，那段時(shí)間，我和我們學(xué)校的音樂(lè )老師，帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂(lè )教室去練歌，記得當時(shí)正好是夏天，天氣特別熱，沒(méi)有空調，又正趕上期末復習，時(shí)間緊，任務(wù)重，孩子們就得一遍又一遍不住地練習，練得口干舌燥，唱不好還得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子們卻沒(méi)有一個(gè)退縮的，雖然后來(lái)合唱比賽沒(méi)取得什么出色的成績(jì)，但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己，展現自己的機會(huì )，我相信孩子們會(huì )終生難忘地。
一份耕耘，一份收獲。我的付出也得到了相應的回報，20xx年1月，我被評為XX市優(yōu)秀共青團員，08年3月，榮獲XX市素質(zhì)大賽一等獎；9月被評為鎮級優(yōu)秀班主任，20xx年5月，XX市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并代表章丘參加了XX市優(yōu)質(zhì)課評選，獲得二等獎，因為那年工作成績(jì)突出，我被評為XX市優(yōu)秀教師，20xx年6月，我被授予XX市骨干教師的獲譽(yù)稱(chēng)號，20xx年11月被評為XX市教學(xué)能手，12年6月，我執教的電教優(yōu)質(zhì)課獲XX市一等獎，同時(shí)在XX鎮舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎，同年9月被評為鎮級優(yōu)秀教師，13年12月在XX鎮舉行的技能大賽中獲一等獎，在14年剛剛舉行的XX市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評選中，也獲得了一等獎，前段時(shí)間，為了晉級，我翻閱檔案，驚喜地發(fā)現從20xx年至今，連續6年考核為優(yōu)秀，成績(jì)代表過(guò)去，在今后的工作中，我會(huì )更加努力，很喜歡這樣一名話(huà)，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)，是啊，只有我們在平時(shí)工作中，踏實(shí)肯干，用心地做好每一件事情，讓自已這朵花盛開(kāi)地嬌艷，美麗的蝴蝶才會(huì )向我們飛來(lái)。
沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，有的只是滿(mǎn)腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(cháng)而無(wú)悔付出的心，我熱愛(ài)班主任工作，更愛(ài)那些活潑可愛(ài)的孩子們，因此，我愿為教育事業(yè)付出我的真誠！
班主任演講稿4
尊敬各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
首先感謝校長(cháng)能給我這樣的機會(huì )，參加這次班主任競聘演講。也感謝多年來(lái)一直幫助我、支持我的同事們。下面我分三方面來(lái)闡述我的班主任競聘演講。
第一方面：自我簡(jiǎn)介
我叫宋桂春，35歲，20xx年畢業(yè)，工作12年整，擔任10年班主任工作，送走三屆畢業(yè)班，有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，也取得了很多成績(jì)，這里不一一列舉了。
第二方面：競聘班主任工作的原因：
一是我非常熱愛(ài)這份工作，因為它是一個(gè)偉大的職業(yè)，它是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)充滿(mǎn)良知的職業(yè)。它會(huì )教給學(xué)生無(wú)窮的知識，它會(huì )給學(xué)生克服困難的力量，它會(huì )給學(xué)生一個(gè)和諧健康的成長(cháng)空間，它會(huì )在學(xué)生黑暗的人生路上點(diǎn)燃一盞明燈，它會(huì )在學(xué)生迷茫的道路上做個(gè)引路人，它會(huì )使我這個(gè)普通、平凡的人有一種英雄的感覺(jué)�；厥�10年的班主任生活無(wú)疑是最珍貴、最深刻的足跡。我留戀這些充滿(mǎn)快樂(lè )、幸福甚至煩惱的日子，因為它使我倍感生命的真實(shí)。10年的摸索中，雖然也走過(guò)了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑、平凡而不羞愧的狀態(tài)。班主任工作，似乎已不再是一個(gè)單純的崗位，正逐漸融進(jìn)我的血液，成為我的一種信念。如果失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當好一位出色的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長(cháng)的陽(yáng)光之路。
二是我具有擔任班主任的素質(zhì)：
�。�1）具有良好的思想道德品質(zhì)：
能鮮明地站在教育方針的立場(chǎng)上，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，因勢利導，緊密配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展各種豐富多采的活動(dòng)，在學(xué)生面前能?chē)烙诼杉�，以身作則。
�。�2）具有合理的知識結構體系和較高的綜合素質(zhì)，能與現代科技知識接軌。
�。�3）具有強烈責任感和愛(ài)心，不僅能以老師的身份去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，還能勤于與學(xué)生交流、溝通感情，達到心靈上的融合和理解。
�。�4）辯證施教的教育能力，對不同學(xué)生采用不同的教育方式。因人、因事、因時(shí)、因地制宜地靈活運用教育方法。
�。�5）具有良好的溝通和協(xié)調能力。能協(xié)調好與科任老師的關(guān)系，密切協(xié)作，教育思想一致。也能及時(shí)跟家長(cháng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作，真正成為學(xué)生的良師益友，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁。
第三方面：假如我擔任班主任我將會(huì )把班主任工作走向專(zhuān)業(yè)化
從自身講不斷增強專(zhuān)業(yè)意識，發(fā)揚專(zhuān)業(yè)精神，實(shí)現專(zhuān)業(yè)自律，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐水平和教育服務(wù)質(zhì)量。要以高尚的情操感召學(xué)生，以滿(mǎn)腔的熱忱關(guān)愛(ài)學(xué)生，以聰穎的智慧哺育學(xué)生，以共同的進(jìn)步帶動(dòng)學(xué)生，以創(chuàng )新的方式激勵學(xué)生，以明確的職責對待學(xué)生。
總之，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠。做為三中的一員，我一定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽(yù)努力，為一心為三中謀劃美好未來(lái)的校長(cháng)和全體師生努力。
謝謝大家！
班主任演講稿5
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！
當廣袤的北方大地，嗅著(zhù)她春意微微的氣息時(shí)，開(kāi)始了它生機盎然的變化。在這意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚的新學(xué)期，同學(xué)們定會(huì )有新的希望和對明天的憧憬，那么把今天當作一個(gè)起點(diǎn)吧，從今天開(kāi)始，或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)，從現在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個(gè)思想有些玩劣，讓老師頭疼，讓家長(cháng)傷心的同學(xué)，你是否想過(guò)，在新學(xué)期要規
范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞，受同學(xué)夸贊，讓家長(cháng)寬心的人；或許你在學(xué)習方面有困難，你是否想過(guò)，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，展示自己的特長(cháng)，從而促進(jìn)學(xué)習的進(jìn)步；或許你各個(gè)方面都很優(yōu)秀，知識無(wú)窮盡，志當存高遠。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，同學(xué)們，在你們求學(xué)的旅程中，你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們每一位教師都在祝福你們。教書(shū)育人是我們神圣的天職，學(xué)生是我們服務(wù)的對象，我們要把整個(gè)身心奉獻給可親可愛(ài)的學(xué)生們，奉獻給祖國的教育事業(yè)。三尺講臺，傳播文明薪火；用人格影響人格，用愛(ài)心喚起信心，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，這將是我們不懈的追求。
作為一名班主任，我希望同學(xué)們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學(xué)有愛(ài)心，對學(xué)習有恒心，對前途有信心。
我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說(shuō)而不空說(shuō)，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀律，倔強而不固執，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè )觀(guān)而不盲目。
在這里，送給同學(xué)們四句詩(shī)，與同學(xué)們共勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生。
“欲窮千里目，更上一層樓�！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜�(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币汇宄�，必須不斷有清泉的注入。讀書(shū)也是一樣，讀書(shū)貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書(shū)每一個(gè)文字。
相信在新的學(xué)期里，這四句詩(shī)會(huì )伴隨同學(xué)們取得更大的進(jìn)步。
播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。
在新學(xué)期里，祝同學(xué)們，象雄鷹一樣在希望的天空展翅翱翔，汲取知識的真諦，立鴻鵠之志，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)！祝老師們工作順利，和諧共進(jìn)！
老師想對學(xué)生說(shuō)的話(huà)
教書(shū)這門(mén)職業(yè)，雖辛苦而清貧，但它遠離銅臭，常伴書(shū)香，它的優(yōu)點(diǎn)是其它很多職業(yè)沒(méi)有的。作為一個(gè)老師，享受過(guò)源自學(xué)生的快樂(lè )，有時(shí)也為了學(xué)生生氣。生氣時(shí)自然心里不痛快，只是事后想想，他們還只是少不更事的孩子呢，慢慢調整好自己的心態(tài)，也就不再跟學(xué)生計較。
看到現在教育的現狀，我很想對學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
世上的每個(gè)人都不簡(jiǎn)單。你想過(guò)你是誰(shuí)嗎？你是誰(shuí)？你是生命的一個(gè)奇跡！世上只有唯一的一個(gè)你，一個(gè)獨特的、不可復制的你！你之前，世界上絕不會(huì )有個(gè)如你一樣的你；你之后，也不會(huì )再出現一個(gè)同樣的你。對你自己而言，你是那么重要；對你父母而言，你是他們心目中最重要的人物。你的生命不只屬于你自己，也屬于創(chuàng )造出你、熱愛(ài)著(zhù)你的人。
你將是個(gè)怎樣的人？你將會(huì )有怎樣的人生？這得由你自己決定。你的選擇將決定你的命運。
如果你愛(ài)惜生命，熱愛(ài)學(xué)習，有對美好生活的追求，有遠大的生活目標，你的生活將充滿(mǎn)希望，你的前程將難以估量。
如果你抱著(zhù)游戲人生的態(tài)度，浪費時(shí)間，荒廢學(xué)業(yè)，你將一生平淡，庸庸碌碌，人生的輝煌燦爛將與你無(wú)緣。
你們正處在生命最美麗最有希望的時(shí)候，生命就像正在綻放的美麗花朵。你們有大把的時(shí)間、有充沛的精力、有絢麗的夢(mèng)想，被人寵被人愛(ài)。在這樣美好的黃金年華里，你想過(guò)你的將來(lái)嗎？
相信每個(gè)人都希望活得幸�？鞓�(lè )，學(xué)有所成。有一首歌里唱得好：“你們現在是桃李芬芳，明天將是社會(huì )的棟梁�！币氩惶摯松�，活得幸�？鞓�(lè )，總是要付出辛勤的汗水的。一些基本的要求是容易做到的，如誠實(shí)善良，好好珍惜美好時(shí)光，遵守紀律，熱愛(ài)學(xué)習，堅持完成作業(yè)。較高的要求也要盡力去做，如永遠鞭策自己向上，努力克服學(xué)習上的困難，改正懶惰、浮躁、驕橫等壞毛病，樹(shù)立健康良好的心態(tài)。為了自己一生的幸福，付出些代價(jià)是值得的。
爸媽辛苦掙扎，望子成龍，其心可憫；老師恨鐵不成鋼，一片丹心，日月可鑒！每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(cháng)，多希望孩子們能認識到自己的才能，記住自己的責任。學(xué)生如果只是一天到晚只是瞎鬧，不聽(tīng)教誨，惹人生氣，爸媽責怪，老師批評，都是希望你們聽(tīng)話(huà)，優(yōu)秀，成才。
你們現在有很優(yōu)越的學(xué)習條件，生活安定，社會(huì )發(fā)展，科學(xué)昌明……你周?chē)耐饨缯T惑也確實(shí)很多，網(wǎng)絡(luò )、社會(huì )上不好讀書(shū)的氛圍……關(guān)鍵在你自己，你能有自己的選擇和判斷嗎？你能左右自己的意志嗎？堅持自己的原則，不隨波逐流，始終朝著(zhù)自己的目標前行。這樣的你，若干年后，一定會(huì )讓人刮目相看的！
“千里之行，始于足下”。打好基礎最關(guān)鍵�；A不牢實(shí)，以后怎么能在社會(huì )上好好立足？你們現在正是打好人生基礎的時(shí)候。各科基礎知識，運用所學(xué)知識的基本技能，與人相處的藝術(shù)，良好品德的培養，個(gè)人修養的積累——各種知識技能都會(huì )在學(xué)習中得到。人生如棋局，步步得走好。生活就得一步一個(gè)腳印地奮斗。我們從無(wú)知到有知，從稚嫩到成熟，最后才會(huì )成功。希望你們都能留下堅實(shí)的足印，讓自己生活經(jīng)歷中的每一步都更精彩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)你的宏偉目標邁進(jìn)吧。千萬(wàn)別讓自己一生的黃金時(shí)期留下空白和遺憾！
現在很多這樣的壞現象，沉迷游戲，放棄學(xué)習，課堂上常見(jiàn)搗蛋、吃東西、燒紙等不雅的行為，聽(tīng)不進(jìn)老師的批評，逆反——這都不是一個(gè)學(xué)生應該有的行為。別放松對自己的要求，不要以為一些小節就無(wú)關(guān)緊要，“千里之堤，毀于蟻穴”，小處也是不可小視的。想想你的將來(lái)吧，你愿意為了這幾年的痛快，葬送你一生的幸福嗎？
人生匆匆，時(shí)光不再！相處幾年，我們也將天各一方。我又會(huì )迎來(lái)又一批學(xué)生，希望那時(shí)能對他們說(shuō)，你們曾經(jīng)多么優(yōu)秀�。ㄟ@里的優(yōu)秀不單指學(xué)習成績(jì)包括好多方面）
班主任演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果我是一只小鳥(niǎo)，您就是緲緲藍天將我包圍;如果我是一只小鹿，您就是茵茵綠草伴我成長(cháng);如果我是一條小魚(yú);您就是潺潺流水將我哺育。啊!班主任，您是我最重要的寄托，您是我最親的親人。在這里，我有許多話(huà)要對您說(shuō)……
有時(shí)候，我覺(jué)得您是神奇的。上課的時(shí)候，您神態(tài)嚴肅，語(yǔ)言鏗鏘有力。您窈窈的身影飄蕩在教室里，您獨特的授課方式吸引著(zhù)我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著(zhù)我。從您口里吐出的每個(gè)字就像一個(gè)個(gè)音符，在我的心弦上激動(dòng)的跳響，任何美妙的音樂(lè )都無(wú)法和它相比。您知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。有時(shí)候，您真的像我們的好朋友一般。班主任，我想對您說(shuō)：謝謝您，謝謝您那溫柔的話(huà)語(yǔ)和淵博的知識，它使我一生受益，從此以后，我會(huì )以您為榜樣，鼓起勇氣的風(fēng)帆，朝著(zhù)自己的目標奮斗。
有時(shí)候，我覺(jué)得您是美麗的，特別是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。在進(jìn)步時(shí)，您的眼睛給予我鼓勵;在氣餒時(shí)，您的眼睛給予我力量;在失敗時(shí)，您的眼睛給予我勇氣;在成功時(shí)，您的眼睛給予我贊賞。我愛(ài)您那雙美麗的眼睛，那雙如一汪清水般的眼睛，有著(zhù)和藹、安詳;有著(zhù)嚴肅、認真;有著(zhù)溫柔、甜蜜;有著(zhù)傷心、難過(guò)。它充滿(mǎn)了生活的酸、甜、苦、辣，似一本深奧的書(shū)，教會(huì )我生活的哲理。在微笑時(shí)，那汪清水泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，一如當年明麗。班主任，我想對您說(shuō)：謝謝您，謝謝您那雙雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，它會(huì )時(shí)時(shí)伴我前進(jìn)，伴我成長(cháng)，教會(huì )我成為一個(gè)新世紀的好學(xué)生。
一塊黑板，兩支粉筆，三尺講臺，演譯了您一生的光輝。班主任,我想對您說(shuō):
在我心靈的草坪上,
開(kāi)著(zhù)一朵小花,
當她綻開(kāi)嫩嫩的花瓣時(shí),
想到了第一滴露水,
或許有一天,
那里長(cháng)出了參天的大樹(shù),
但是那滴露水,
使她伸出了第一絲根須……
班主任演講稿7
事情雖然已過(guò)去了將近兩個(gè)星期，但那份感動(dòng)與幸福還一直縈繞在心頭。
xx年的最后一天中午，校園里一改往日的安靜，充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。因為那天下午各班要進(jìn)行書(shū)畫(huà)、作業(yè)展，還有全校性的迎新春賽歌會(huì )。中午，我匆匆扒了幾口飯，照例去教室看看，教室里孩子們都在忙碌，掛氣球，貼窗花、黑板上寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。我詫異：展出的書(shū)畫(huà)作品和作業(yè)按規定都已經(jīng)布置在教室的走廊上了，為什么還要布置教室？又不開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，弄那么隆重干啥？問(wèn)孩子們，他們互相擠眼睛，很神秘的樣子，而班長(cháng)她卻輕描淡寫(xiě)：“小學(xué)時(shí)代的最后一個(gè)元旦節，當然要隆重對待呀�！闭f(shuō)完，她把我推出教室，“老師，您去忙吧�！蔽蚁胂胍彩�，六年級的孩子總有自己的想法，加上我又是學(xué)校賽歌會(huì )活動(dòng)的組織者，于是沒(méi)有對這些學(xué)生進(jìn)行過(guò)多的追問(wèn)，就下了四樓，到操場(chǎng)上進(jìn)行賽歌會(huì )前的一切準備工作。
賽歌會(huì )有序地進(jìn)行著(zhù)，一個(gè)個(gè)班級都表現得很有激情，最后參賽的班級就是我們班�？墒�，我很明顯地感覺(jué)到，我們班這些平時(shí)愛(ài)唱歌，愛(ài)表現的孩子們都不在狀態(tài)，我心里納悶：他們怎么了？
賽歌會(huì )結束，清理完會(huì )場(chǎng)，我趕緊上樓帶孩子們看展覽�？斓浇淌业臅r(shí)候，卻被班長(cháng)梁瑩擋在門(mén)外，隨后有一只手捂住我的眼睛，接著(zhù)眼睛就被布條蒙住了，兩個(gè)孩子一邊一個(gè)拽著(zhù)我往前走�！案墒裁�？綁架老師不成，你們膽大包天”！孩子們不顧我的叫嚷，牽著(zhù)我的手踏進(jìn)了教室的門(mén)檻。教室里鴉雀無(wú)聲，我感到很奇怪，人呢？正當我想要拉下蒙眼的布條時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“預備，開(kāi)始！”我的眼前一亮，頭上的彩球裂開(kāi)，無(wú)數的小金片紛紛飄向我的頭上，臉上，衣服上，班長(cháng)喊聲“起立”，全班同學(xué)就像上課一樣齊刷刷地站了起來(lái)，響亮地喊“祝老師生日快樂(lè )！”我突然反應過(guò)來(lái)，原來(lái)這些小家伙神神秘秘，賽歌時(shí)心不在焉是為著(zhù)我的生日呀。
我的心一下子熱起來(lái)，這是我怎么也沒(méi)有預料到的。他們怎么會(huì )知道我的生日？我自己從未在意過(guò)自己的生日，而這個(gè)班的學(xué)生卻記住了它。
班長(cháng)走了上來(lái)，送上一盒蛋糕，一張生日卡，上面簽了全班同學(xué)的名字。布滿(mǎn)草莓、獼猴桃和芒果的水果蛋糕呈現我面前，紅艷艷的蠟燭點(diǎn)起來(lái)，大家齊聲為我唱起了生日歌。
我看著(zhù)大家，感動(dòng)涌滿(mǎn)心間�！肮ぷ鞫嗄陙�(lái)，你們是第一次給我過(guò)生日的學(xué)生！我覺(jué)得很幸福！謝謝大家！”我彎下腰，給學(xué)生鞠了一躬，眼里溢滿(mǎn)著(zhù)淚水。
“大家學(xué)習時(shí)間這么緊，還想著(zhù)我的生日，還專(zhuān)門(mén)訂了蛋糕，我只是想問(wèn)一句，為什么要這樣？”我的臉上洋溢著(zhù)笑意。
“因為你心里裝著(zhù)大家！”班長(cháng)真誠地說(shuō)。
徐佳偉捏捏鼻子：“因為我們班在很多次活動(dòng)中獲了一等獎，你功不可沒(méi)�！�
“因為你語(yǔ)文課上得我們喜歡�！背炭蓳蠐项^，“更主要你對班級每一個(gè)人都很關(guān)心�！�
“你讓我們每個(gè)人都不自卑，我在這樣的班級生活、學(xué)習很快樂(lè )！”余曉輝一臉自信。
“贈人玫瑰，手有余香"。一貫不愛(ài)說(shuō)話(huà)的吳凱暄此時(shí)的臉紅紅的，“老師，我們也感到幸福和快樂(lè )！”
“你教了我六年，就像媽媽一樣！而明年，我們就要離開(kāi)你了-------”倪佳琪哽咽著(zhù)。
每個(gè)人都很喜歡聽(tīng)頌歌，我也不能免俗，我的心里流淌著(zhù)溫暖，從一年級組班到六年級，三年級分班，五年級又分班，六年級還分班，雖然不全是原來(lái)的那批孩子了，但現在我已和這個(gè)班融為一體。雖然有的孩子學(xué)習成績(jì)不理想，但我想不可以單純用分數來(lái)評價(jià)一個(gè)孩子，更不可以用分數來(lái)衡定一個(gè)人一生的發(fā)展。我在班級開(kāi)展了大量的活動(dòng)，努力地讓每一個(gè)心靈都能舒展一些，每一份夢(mèng)想都有放飛的天空。因為每一朵小花都有開(kāi)放的權利，每一片綠葉都應該珍惜。
孩子們嚷著(zhù)讓我許個(gè)愿，我低下頭，雙手合在胸口在心底說(shuō)：“希望你們每個(gè)人都能健康成長(cháng)，將來(lái)都成為對家庭對國家有用的人�！�
蛋糕并不大，但我用心地分成了28塊，并把每塊蛋糕送到每個(gè)孩子們的手上。他們小心翼翼地端起蛋糕。
“孩子們請吃！”
“老師請吃！”
“老師，蛋糕甜嗎？”
“真甜，我從沒(méi)吃到過(guò)這樣好吃的蛋糕！你們怎么不吃？”
“吃完就沒(méi)有了，我想慢慢品嘗這份甜蜜和快樂(lè )，真想永遠停留在這一刻�！薄�
聽(tīng)著(zhù)那一句句真誠的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)那一雙雙熠熠生輝的眼睛，我心中蕩漾著(zhù)幸福。幸福是簡(jiǎn)單的，它不會(huì )帶著(zhù)任何的雜質(zhì)。做老師是清苦的，但我覺(jué)得我是幸福的，只要你有一顆善良和真誠的心，幸福就會(huì )在你的身邊，在你的心里。
班主任演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好。
今天，能站在這個(gè)講臺上我很榮幸，也有幾分惶恐。我知道，還有很多的老師做得比我好。我總覺(jué)得我所做的事情太平凡、很平淡，沒(méi)有什么可談的。我調到九峰小學(xué)并且擔任班主任工作已經(jīng)4年了，我只是把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到了學(xué)生身上，讓學(xué)生能夠更加自信，快樂(lè )的成長(cháng)。下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、經(jīng)典誦讀：
“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”為配合學(xué)�！皟捎蔽幕ㄔO的開(kāi)展，我身體力行地引導學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩(shī)文。讓那些古典精品，照耀到每一個(gè)學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過(guò)程中，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時(shí)間，讓孩子們進(jìn)行誦讀，同時(shí)向家長(cháng)推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍，讓家長(cháng)有目的地引導孩子讀好書(shū)，讓家長(cháng)伴著(zhù)孩子在書(shū)香中一同成長(cháng)。我們班劉藝菲、王延聰的家長(cháng)也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的QQ群里進(jìn)行宣傳。劉藝菲的媽媽曾在QQ群里說(shuō)過(guò)：劉老師，說(shuō)心里話(huà)，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂，讓他們在那里吸取知識的營(yíng)養，滋潤著(zhù)他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期，我班的劉益婷、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽中，分別榮獲了一、二等獎的好成績(jì)，讓班內的孩子們羨慕不已，自那以后，孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了，這真是令人振奮。
二、精彩紛呈
我們都知道班隊會(huì )活動(dòng)具有思想教育、陶冶情操、傳播知識、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開(kāi)展了“詩(shī)文素養才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊會(huì )，給學(xué)生們留下了深刻的印象。其中 “小故事演講比賽”活動(dòng)，在舉辦之初，學(xué)生們都沒(méi)有信心，無(wú)人敢上臺演講，最后還是班長(cháng)上來(lái)講了一個(gè)很短的故事，講得既不生動(dòng)，也不流利，可是我給了她很高的評價(jià)，并邀請學(xué)生們再進(jìn)行一次小故事演講比賽，沒(méi)想到孩子們在我的鼓勵下，積極踴躍的準備演講的小故事，最后使得我們那次的活動(dòng)獲得了成功，孩子們的自信心也得到了鍛煉。
三、愛(ài)心呵護
孩子的心靈是這個(gè)世界上最嬌嫩的花朵，需要我們用愛(ài)心去呵護。而我也相信當我們用愛(ài)來(lái)為自己的生命著(zhù)色時(shí)，我們的世界將是七彩的。我永遠記得我們班有個(gè)叫席威威的孩子，他在一年級剛入學(xué)時(shí)，由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒，把我的兩只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并沒(méi)有對他存在任何偏見(jiàn)，一如既往的鼓勵他，支持他，我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品，只要看到他有了進(jìn)步，都用來(lái)獎勵他，平時(shí)還經(jīng)常與他的家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合。功夫不負有心人，這學(xué)期，席威威有了很大的變化，每次能堅持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完，雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)拖拉，但是我相信他會(huì )越做越好；熊松，一個(gè)單親家庭的孩子，聰明伶俐，但有些不太遵守紀律，自尊心較強。自從發(fā)現他成績(jì)下滑，我幾次聯(lián)系他的媽媽?zhuān)敫议L(cháng)配合教育好這個(gè)孩子，可是他的媽媽為了撫養兩個(gè)孩子，每天早出晚歸，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習，我只好上門(mén)進(jìn)行了家訪(fǎng)，在跟家長(cháng)溝通了以后，得到了家長(cháng)的配合，熊松的成績(jì)也逐漸變好，變穩；張周雨，一個(gè)學(xué)習上的佼佼者，今年自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現他看不清黑板，成績(jì)也有所下滑，幾次電話(huà)聯(lián)系其家長(cháng)都無(wú)法接通，于是，我給家長(cháng)寫(xiě)了一封真誠的信，把孩子的情況逐一跟家長(cháng)說(shuō)明，第二天，張周雨的家長(cháng)就來(lái)到了學(xué)校，原來(lái)他的手機換了號，所以打不通電話(huà)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的交流，家長(cháng)特別感動(dòng)……像這樣的例子，在我們班比比皆是，而做為一名班主任，我覺(jué)得在教會(huì )學(xué)生知識的同時(shí)，更重要的是用愛(ài)心及時(shí)呵護那一點(diǎn)點(diǎn)光，讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長(cháng)。
四、成長(cháng)的感動(dòng)
這學(xué)期，政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本，讓學(xué)生家長(cháng)寫(xiě)學(xué)生的成長(cháng)接力日記，我班的家長(cháng)都非常積極踴躍，也很配合學(xué)校的這項工作。學(xué)期末，打開(kāi)這本日記本，翻開(kāi)家長(cháng)們記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不表達了他們在教育中或得或失的經(jīng)驗與不足。因此，我也在那本日記本的后面寫(xiě)下了這樣一首小詩(shī)：
孩子仰起你的小臉吧
要知道
你燦爛的笑容里
綻放著(zhù)春天的明媚與光艷
你點(diǎn)滴智慧的語(yǔ)句
繁星似地
閃爍著(zhù)亮麗的夏夜
你詭秘的眼神
是一泓秋水
蕩漾著(zhù)希望的羽翼
而你冥頑的頭腦里
孕育的偉大思想啊
足以讓一個(gè)民族
展翅飛翔……
以上是我當班主任工作中最真切的感受，我沒(méi)有什么高深的理論，只是將自己的一點(diǎn)心得與大家一塊交流。班主任工作是一項軟性的系統工作，我相信每位老師在班級工作中都有自己獨特的一面，在以后的工作中希望我們能相互切磋，取人之長(cháng)補己之短。只要我們用心把工作中的細節做好，只要我們用心細細雕琢，就會(huì )贏(yíng)得屬于我們自己的美麗。
如果你想種植幾天，就種植花；
如果你想種植幾年，就種植樹(shù)；
如果你想流芳百世，就種植觀(guān)念！
愿以此諺語(yǔ)與在坐的各位共勉。
班主任演講稿9
工作七年，感覺(jué)高三這一年最辛苦，最勞累;同時(shí)也是收獲最大，成長(cháng)最快的一年。一年里，自己在教育教學(xué)中有很多收獲，也有很多的遺憾，現將這一年來(lái)的工作做一下總結與反思。
一、在班級管理上
(一)我的教育目標：
1、盡自己最大努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生良好的生活和學(xué)習習慣。
3、培養學(xué)生具有自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習能力和持續(一生)的學(xué)習能力。
4、讓每一位學(xué)生具備自己的與眾不同的優(yōu)勢，充滿(mǎn)自信的學(xué)習和生活。
5、培養學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜自己、感恩父母、回報社會(huì )、關(guān)愛(ài)他人。
6、盡最大努力做學(xué)生的知心朋友和良師益友。
總結：這一年中自己在盡力去做，很多目標已達成，很多目標需要以后慢慢去檢驗。
(二)在班級管理中的經(jīng)驗：
1、成立得力的班委會(huì )，按時(shí)班委例會(huì )，各司其責落實(shí)常規，真正實(shí)現學(xué)生的自主管理。
2、建立完善小組合作競爭機制。每次考完試，都以小組為單位進(jìn)行總結表?yè)P，調動(dòng)小組學(xué)習積極性，形成小組內自主管理。
3、座次相對集中，相對分散，為全體學(xué)生創(chuàng )造最佳的學(xué)習氛圍。
4、班級責任細化。讓每位學(xué)生都有自己的責任區，讓每位學(xué)生感覺(jué)子的為班級的一員，每天在為班級做貢獻。
5、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。感恩父母，回報社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工和交通協(xié)警送水等等
6、建立班級導師制，全員配備導師，定期家訪(fǎng)。真正讓學(xué)生感悟到了在五中的溫馨，得到了家長(cháng)的信任和好評。
7、班教育組老師定期會(huì )晤，形成了團結共進(jìn)的教學(xué)氛圍，每位老師都在盡力教學(xué)，快樂(lè )享受集體的溫暖。
8、綜合教育課開(kāi)展班級活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余生活，得到了展示和鍛煉自我的機會(huì )。主題班會(huì )：談理想，更是學(xué)生之間心靈交流，放飛夢(mèng)想的舞臺。
9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著(zhù)自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。
10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式，讓孩子們在感恩氛圍中快樂(lè )成長(cháng)，銘記五中。
11、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。多次召開(kāi)小型家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)探討孩子的學(xué)習情況和學(xué)習策略，學(xué)生進(jìn)步明顯。
12、堅持每月與每位學(xué)生談一次心，幫助孩子們健康快樂(lè )的確立奮斗目標、充實(shí)的學(xué)習。
13、開(kāi)通飛信，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。
(三)存在的遺憾：
1、優(yōu)生弱科的現象改變不是很大，只是很多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不理想。
2、特長(cháng)班自習的人數不是很多，管理還不夠嚴格，自習效率需進(jìn)一步提高。
總之，自己在盡力讓每一位孩子在我的班級里快樂(lè )、自信、充實(shí)的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，學(xué)會(huì )感恩，懂得寬容，學(xué)習專(zhuān)注勤奮，善于思考，我想高考成績(jì)對于他們已不重要，我堅信他們將來(lái)必定是一群優(yōu)秀的有著(zhù)強烈社會(huì )責任感的五中學(xué)子。
二、在教學(xué)中，
(一)我的教學(xué)目標：1、引導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習。2、養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，尤其是注重積累的好習慣。3、讓每位孩子快樂(lè )的學(xué)習語(yǔ)文，感悟語(yǔ)文，感悟生活，提升自己的素養。4、盡全力使每位同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)有所提升。
(二)在教學(xué)上的經(jīng)驗：
1、將課內復習形成體系，尤其是文言文教學(xué)。
2、培養學(xué)生養成良好的積累習慣，字詞、名句、語(yǔ)段的積累……
3、堅持寫(xiě)周記，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)真性情，喜歡寫(xiě)，習慣寫(xiě)自己的心里話(huà)，反思自己的人生。
4、專(zhuān)題復習系統化。文言文閱讀、科技文閱讀、標點(diǎn)(雖然這次沒(méi)考)、病句、大閱讀、詩(shī)歌鑒賞、作文等
5、養成讀書(shū)讀報的好習慣。堅持每日新聞熱點(diǎn)推薦，堅持每周一本雜志，開(kāi)拓視野，深化思想。
6、重視字詞的積累，堅持每天有字詞句的積累。
7、堅持考后的'總結，單獨與學(xué)生面談，查找問(wèn)題，制定目標與計劃。
8、在教科研方面，自己堅持每天讀書(shū)和寫(xiě)日志，不斷提升自己，積極參加區優(yōu)質(zhì)課比賽，寫(xiě)了4篇教育教學(xué)論文并發(fā)表。
9、參加淄博市青年骨干教師培訓，收獲很大。
(三)存在的遺憾：
1、整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細致的教學(xué)規劃，計劃性不強。
2、課堂效率不高。
3、語(yǔ)文雙上線(xiàn)還不夠理想，優(yōu)生弱科現象明顯。
4、自身語(yǔ)文素養有待提升，多讀書(shū)，勤實(shí)踐，多反思。
總之，孩子們在我的帶領(lǐng)下，大都能養成良好的積累、閱讀、寫(xiě)作的習慣，上我的課不感覺(jué)累(有位學(xué)生的評價(jià))，每天都有一定可完成的任務(wù)，輕松、快樂(lè )、充實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習和語(yǔ)文生活，愿每位我教過(guò)的孩子能一生喜歡語(yǔ)文，喜歡閱讀，喜歡寫(xiě)作。
班主任演講稿10
今年9月，我光榮的成為了一名高中數學(xué)老師。學(xué)校讓我帶兩個(gè)班的數學(xué)，我心里暗自高興，心想，剛走上講臺就能帶兩個(gè)班的數學(xué)，這是領(lǐng)導對我的信任。我一定要努力工作，教好我的學(xué)生。然而，醉后方知酒味濃，為師方知為師難。教學(xué)中有歡樂(lè )，但也有苦惱，比如那個(gè)曾經(jīng)讓我頭疼的學(xué)生。
覃艷是一三班的一個(gè)女生，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。九月份月考的時(shí)候她正好在我監考的考場(chǎng)。當我從她身旁走過(guò)的時(shí)候，她非�；艔埖陌巡莞寮埐卦谠嚲硐旅�，我當時(shí)想她難道是在作弊嗎?我很生氣的走到她跟前，拿到她的草稿紙，我看到上面寫(xiě)的秘密麻麻的字跡，原來(lái)她是在用考試的時(shí)間在跟她的姐姐寫(xiě)信，我當時(shí)非常惱火：怎么能在考試的時(shí)候寫(xiě)信?這樣的學(xué)生太不拿考試當回事情了，我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神里面我感覺(jué)到我不能這么沖動(dòng)。我遞給她一個(gè)眼神，告訴她在接下來(lái)的時(shí)間里認真的完成試卷。
她的信中這樣寫(xiě)到：“因為有過(guò)太多的失望，好像現在什么都無(wú)所謂了，只是怕爸媽罵。我覺(jué)得自己活得很累，這個(gè)世界真的不公平，又不是我們自己不想學(xué)習好，為什么我們和那些優(yōu)等生的差距就如此之大呢?連爸媽對我的態(tài)度也不好了，好像在我身上看不到希望一樣!真是欲哭無(wú)淚，我很無(wú)助，也很無(wú)奈……”
讀完她寫(xiě)的信，我的心突然沉重起來(lái)，這樣的學(xué)生到底該怎么樣教呢?考完后，覃艷主動(dòng)來(lái)找我，從她走進(jìn)辦公室里的神態(tài)我知道她很緊張。她的態(tài)度很好，誠懇的向我認錯!我沒(méi)有批評她!相反，我跟她聊到了我的高中生活和大學(xué)生活。從她羨慕的眼神里面我得知：她也希望自己能成為一個(gè)好學(xué)生，她也希望自己能夠考上大學(xué)，她更希望得到我的幫助。慢慢的，我打開(kāi)了她的話(huà)匣子。從與她聊天的過(guò)程中我了解到，她其實(shí)是個(gè)很乖的學(xué)生，但是由于基礎太差，中考的時(shí)候才得了14分，盡管家境不好，但父母還是為她選擇了讀高中，不過(guò)，是擇校。
所以她幾乎沒(méi)有自信，上課經(jīng)常走神聽(tīng)不進(jìn)去講。我鼓勵她只要努力現實(shí)總會(huì )有所改善的。只要把心態(tài)放平，把心思都放在學(xué)習上總會(huì )有進(jìn)步的。她默默地點(diǎn)頭了。我給她提出一個(gè)要求，那就是每天都要到我的辦公室里面來(lái)做一個(gè)題目，她很樂(lè )意的接受了這個(gè)要求。她走出辦公室的時(shí)候，我送給他一句話(huà)：“腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移�！蔽蚁雽W(xué)生這么信任我，主動(dòng)找我交談，這是一種莫大的幸福!我一定要幫助她進(jìn)步，于是每天在辦公室里面做完題目我都跟她詳細的講解一些初中她沒(méi)有學(xué)好的知識點(diǎn)，并且不時(shí)的鼓勵她。
從那以后，覃艷慢慢的開(kāi)朗起來(lái)了，她也不再像原來(lái)一樣躲避我了。期中考試中，她的數學(xué)成績(jì)前進(jìn)了5名，我真替她高興!這時(shí)的我深深的感受到：每一個(gè)學(xué)生都希望自己能夠學(xué)好，每一個(gè)學(xué)生都渴望自己能夠進(jìn)步，只要我們更加有耐心的幫助和指導他們，我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。
從教的這短短幾個(gè)月，我卻漸漸發(fā)現我已深深地愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)：每天談的最多的是我的學(xué)生，想的最多的是我的學(xué)生，時(shí)間給的最多的依然是我的學(xué)生，我已經(jīng)習慣性地睜開(kāi)雙眼就想到我的學(xué)生在做什么，我也習慣性地堅持天天收看天氣預報，時(shí)刻不忘提醒同學(xué)們增減衣服。我漸漸地發(fā)現，他們已經(jīng)成為我生活中的最重要的部分……
說(shuō)句心里話(huà)，我有個(gè)想法：通過(guò)綠色助學(xué)通道給覃艷爭取到一份助學(xué)金，讓她在追夢(mèng)的旅程上飛得更高，走的更遠。雖然這只是我個(gè)人的想法，但我一定會(huì )盡力去為她爭取，因為我的學(xué)生我真的放不下!
班主任演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
明天就是元旦節了，在新年即將到來(lái)的時(shí)候，讓我們共同祝愿我們的祖國，暢想我們的班級，展望我們的未來(lái)。
在剛剛過(guò)去的一年里，我們的祖國克服了重重困難，取得了輝煌的成就。我們作為炎黃子孫無(wú)不感到高興！我們的班級在和諧中穩步前進(jìn)，雖然沒(méi)有顯著(zhù)的成績(jì)，但同學(xué)們的精神面貌令老師感到無(wú)比的欣慰，你們的團結，你們的友善，你們的熱情，你們的執著(zhù)，這一切的一切都讓老師感到驕傲。
在20xx年即將來(lái)臨的時(shí)刻，老師向你們獻上最真摯的祝福！
祝愿同學(xué)們能“竭盡所能，一起考上理想大學(xué)�！�
在我們班上，不少同學(xué)介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休？還是未上戰場(chǎng)先言敗，自甘落后？其實(shí)你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學(xué)會(huì )控制自己，抓緊時(shí)間，做事多點(diǎn)恒心，那么，你們都會(huì )很出色。請相信再長(cháng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；再快樂(lè )的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
如果你的學(xué)業(yè)成績(jì)比較優(yōu)秀，那么你們將承載比別人更多的壓力，因為有來(lái)自父母的，有來(lái)自老師和同學(xué)的，更多的是來(lái)自自身的，你們雖然有相當強的自制力并且思維敏捷、意志堅強、積極上進(jìn)，對自己有較高的要求，成績(jì)在班級中也不錯，但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。君不見(jiàn)有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質(zhì)，精益求精；君不見(jiàn)，許多的學(xué)生早已未雨綢繆，發(fā)奮拼搏，以求在期末考試中所向披靡，獨占鰲頭？收回視線(xiàn)，再來(lái)審視自己差距的存在難道不讓我們揪心嗎？
如果你在學(xué)業(yè)上感覺(jué)比較困難，學(xué)業(yè)成績(jì)不理想的話(huà)，請堅信“沒(méi)有什么可以讓我放棄”這句話(huà)。
或許你心有余而力不足，學(xué)習上困難重重；更或許你得過(guò)且過(guò)，只說(shuō)不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
最后老師真誠地將我的心聲傳遞給大家：無(wú)論你是年少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內向羞赧的女孩，無(wú)論你是長(cháng)得胖瘦美丑，還是你的成績(jì)優(yōu)劣，在我的心中，你們早已如同我自己的朋友一樣，我為你們焦慮，為你們擔憂(yōu)，為你們的進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，為你們的懈怠而憂(yōu)心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會(huì )用自己全部的知識、愛(ài)心與責任呵護著(zhù)你們的成長(cháng)。有人說(shuō)饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無(wú)助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì )對你們每一個(gè)學(xué)生敞開(kāi)著(zhù)。我們愿意與大家共同奮戰、策馬揚鞭、揚帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
最后，我再一次以最誠摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們每一位，能健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！
班主任演講稿12
尊敬的領(lǐng)導：
讓生命的光芒綻放出更加絢麗的光彩“通過(guò)本堂課課，我真切地明白媽媽養育我們的辛苦，時(shí)光慢慢流逝，我們長(cháng)大了，也該懂事了，我們年少的淘氣已使他們操碎了心，不能再讓媽媽為我們操心了……”“在本節課以前，我對母愛(ài)的表達總覺(jué)得難以啟齒，難為情，可在這節課之后，想到爸爸、媽媽已漸漸的老去，我明白了，愛(ài)就要早點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，不管是爸爸、還是媽媽?zhuān)伎释?tīng)到那一聲，我愛(ài)你們！……”“人世間，最悲傷的事，莫過(guò)于子欲養而親不待，爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們……”
看著(zhù)孩子們寫(xiě)給我的小信條，我的眼睛漸漸濕潤了，但心里面卻發(fā)出了由衷的快樂(lè )，通過(guò)這堂節，孩子們更加明理了、懂事了，進(jìn)步了。這不就是當老師的快樂(lè )嗎！
記得十年前初為人師時(shí)，自己是一個(gè)懵懵懂懂的小伙，看著(zhù)我的指導老師在課堂示范誦讀《滿(mǎn)江紅》一文時(shí)，只見(jiàn)他左手扶著(zhù)講桌，右手遙指前方，像一個(gè)在戰場(chǎng)指揮的將軍，以雄厚的聲音將學(xué)生們帶到“三十功名塵與土，八千里路云和月”的古戰場(chǎng)上，學(xué)生們昂著(zhù)著(zhù)，眼睛專(zhuān)注地看著(zhù)他，思維跟著(zhù)老師的誦讀穿越，當老師讀到“笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河”時(shí)，整個(gè)教室早已安靜成一片，待老師講完，學(xué)生還沉寂在老師的思緒中，久久不能回神。
當我上這一課時(shí)，也像老師一般，將《滿(mǎn)江紅》示范誦讀時(shí)，學(xué)生卻嬉哈成一片，沒(méi)有感受到岳飛為國殺敵立功的豪情與重整乾坤的壯志。這令我相當的難堪與難受。課后向老師請教，老師的話(huà)語(yǔ)我至今都記得很清楚：教書(shū)，不僅只是教書(shū)本上的知識，不是簡(jiǎn)單的認字、識詞，還要教會(huì )書(shū)本背后隱藏的東西，那就是情感，作者的情感，你的情感都要融合到一塊去，這樣學(xué)生才會(huì )被感動(dòng)，才會(huì )跟著(zhù)你走。教師，一定要“以心換心，以心喚心”。
是啊，教書(shū)一定要“以心換心，以心喚心”。就是這一句看似簡(jiǎn)單的話(huà)，背后卻蘊含著(zhù)豐富的哲理。我也一直將這句話(huà)當的我座右銘，陪伴我這十多年的教書(shū)歷程。我也一直按照這句話(huà)，對待同事、對待學(xué)生“以心換心，以心喚心”，收獲了更多的成功與歡樂(lè )。
在以后的教學(xué)生涯里，我節課，我必理清本堂課的知識點(diǎn)，情感點(diǎn)，價(jià)值觀(guān)等，設計出如何在知識點(diǎn)中穿插出作者的情感，引導出學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)，在細節處理上，讀到哪一個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)，手勢如何、身勢如何，都一一想通、想透，盡量給學(xué)生以美的享受。板書(shū)設計等，更是追求“沒(méi)有最好只有更的”的理念，讓學(xué)生一眼就明白、理解。課前，必先聽(tīng)指導老師的課，課后梳理出教師的出彩點(diǎn)，再融合自己的特點(diǎn)，為學(xué)生上課，課后再反思不足，記錄、改正不足，這樣堅持下來(lái)，到第三年的時(shí)候，上課感覺(jué)越來(lái)越輕松，也越來(lái)越愉快了，感覺(jué)上課，就是一件很享受的事情，學(xué)生喜歡你的課，看著(zhù)你就露出快樂(lè )的光芒，那上課不是一件很有意義的事嗎！
在對學(xué)生的教育工作中，更多的是需要對學(xué)生進(jìn)行情感的教育，喚醒學(xué)生沉睡的自我的心，喚回學(xué)生迷失的心，讓學(xué)生參與到集體活動(dòng)中去，讓集體的溫暖融化學(xué)生那冰封的心。班會(huì )活動(dòng)，就是很好的形式之一。
還記得對高一年級新生上的第一次團體心理輔導課。輔導的內容是《我的團隊我最?lèi)?ài)—建立團隊》。整個(gè)活動(dòng)分為：朋友分離大風(fēng)吹、找到你的另一半、建立團隊，設計本團隊的相關(guān)內容、小組展示設計等幾項內容，在整個(gè)活動(dòng)課中，大多數同學(xué)們都積極認真的參與到每一個(gè)活動(dòng)中。從他們所填寫(xiě)的心得體會(huì )表來(lái)看，“快樂(lè )”“積極”“團結”“輕松”“陽(yáng)光”“有用”這些詞出現得最多。
可是，活動(dòng)過(guò)程中，卻還是出現了一個(gè)問(wèn)題。最后建立小組的時(shí)候，一個(gè)小組在設計小組的時(shí)候因為意見(jiàn)的不統一，出現了小組不團結的情況。小組7個(gè)人，四個(gè)女生抱一團。一個(gè)男生，中立，沉默，不發(fā)表意見(jiàn)。另一男生和一女生不參與、要分離出小組。在其他六組都很積極、熱情、團結的一起討論的時(shí)候，他們出現了這樣的問(wèn)題。
怎么會(huì )這樣呢？
晚自習的時(shí)候，我分別找來(lái)那一組的組長(cháng)，還有不參與小組的二位同學(xué)和他們簡(jiǎn)單的進(jìn)行了一些交流和溝通。在交流中得知，小組長(cháng)認為另外兩位同學(xué)不配合他的工作，而另外兩位同學(xué)則說(shuō)是小組長(cháng)太霸道，根本不征求組員的意見(jiàn)，一意孤行，所以不愿意配合小組長(cháng)。原來(lái)是這樣的，我針對他們反映的問(wèn)題，分別與他們進(jìn)行了單獨的指導。針對小組長(cháng)，我告訴他，小組長(cháng)要有統籌全局的意識和能力，要有組長(cháng)的擔當和責任，不能當“秦霸王”，征對小組成員，我指導他們，組員要有服從和執行的義務(wù)，在一個(gè)小組活動(dòng)中，如果對活動(dòng)方案有意見(jiàn)，要先和組員們先執行完方案，執行完后，再給組長(cháng)、給老師提意見(jiàn)，不能耍脾氣。在對孩子們進(jìn)行完單獨輔導后，孩子們都分別認識到自己的錯誤與不足，紛紛表示改正，心悅誠服地回去了。
針對班上的這些問(wèn)題，我這為現在的小孩子們是都是“90后”、“ 00后”，他們在家里基本上都是獨生子女，受家長(cháng)寵愛(ài)得不得了，他們大多自尊心強，以自我為中心，團結協(xié)作能力較差，為此，在以后的班會(huì )活動(dòng)中，設計出了《學(xué)會(huì )溝通，讓心靠近》、《打開(kāi)心門(mén)交朋友》、《我們是一家人》等團隊活動(dòng)，學(xué)生在這些團隊活動(dòng)中，打開(kāi)了心扉，增進(jìn)了了解，增強了班級凝聚力，在后期學(xué)校舉行的班會(huì )、班風(fēng)、黑板報等比賽中，多次獲獎，受到學(xué)校的表?yè)P，學(xué)生也覺(jué)得班風(fēng)純正，學(xué)習有勁。
做班主任的，看到這種局面，還有比什么這個(gè)更開(kāi)心的呢！
教師，往往被比做蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我要說(shuō)，教師，猶如核動(dòng)力，一微小的反應，就能產(chǎn)生你想象不到的反應，產(chǎn)生你想象不到的連環(huán)反應，暴發(fā)出無(wú)盡的能量，教師也在這反應中升華了自己，讓自己的生命過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )、絢麗！
班主任演講稿13
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
我是X年級X班的XX，我演講的題目是《我夸夸我們的班主任》
開(kāi)學(xué)第一天，我走進(jìn)教室，靜靜地坐在教室里，這時(shí)進(jìn)來(lái)一位四十歲左右、身穿藍西服、身材高大、魁梧的老師，他濃眉大眼，圓圓的臉上常常帶著(zhù)微笑，走起路來(lái)腳下生風(fēng)。他就是我們的班主任X老師，他教我們語(yǔ)文課。
在我看來(lái)，X老師是我遇到過(guò)的最優(yōu)秀的班主任！他是我受益終身的良師益友！
X老師教學(xué)嚴謹，做事情一絲不茍。在給我們上課時(shí)，X老師總會(huì )事先準備好給我們做的練習題、教案等等；課堂上，要是我們有不理解的題目，老師就會(huì )反復講，一字不漏！直到我們懂了為止；下課后，我們有不會(huì )的題目向老師請教，X老師完全不厭煩，會(huì )耐心地教我們……所以，我們經(jīng)常告誡自己：班級的成績(jì)一定要名列前茅，不然就辜負老師對我們的殷切期望了！當我們班取得好成績(jì)的時(shí)候，老師露出了燦爛的笑容，這不是自滿(mǎn)，而是欣慰！
X老師在課堂上很親切。有一次上課，X老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手，可我不敢，只好低著(zhù)頭，心里念叨著(zhù)：“千萬(wàn)別叫我�！�，可X老師卻偏偏叫了我，我慌極了，臉頓時(shí)紅得像熟透的蘋(píng)果，一直不敢把頭抬起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得就像蚊子嗡嗡叫，心砰砰直跳。生怕他沖我發(fā)火，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，X老師不但沒(méi)發(fā)火，反而親切地對我說(shuō)：“不要害怕，答錯了也沒(méi)事�！甭�(tīng)到這話(huà)，我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身，我微微抬起頭，觸到X老師一雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我鼓起勇氣，回答完了問(wèn)題。
X老師對我們書(shū)寫(xiě)姿勢要求嚴格。有一次，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，因為太投入，不知不覺(jué)腦袋低了下去。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的頭，X老師的聲音在我耳邊響起，“頭抬點(diǎn)起來(lái)寫(xiě)！”從此，每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì )感覺(jué)X老師好像站在身邊，于是我總是提醒自己，要注意寫(xiě)字姿勢，做到“三個(gè)一”。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培肓我們茁壯成長(cháng);老師，您就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;老師，您就像一只盡吐青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻;老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您是那樣偉大，那樣讓人敬愛(ài)，您是一位好老師，我們會(huì )永遠記住您的！X老師，您永遠是最有風(fēng)采的班主任！
我的演講到此結束，謝謝大家。
班主任演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高1、1班的xx,我給大家演講的題目是：我的班主任。
在我的構想中，我的班主任可以沒(méi)有漂亮的外表，但一定要有豐富的學(xué)識；可以沒(méi)有高大的身材，但一定要有寬廣的胸懷；可以沒(méi)有過(guò)人的本領(lǐng)，但一定要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的赤誠的心。我慶幸，我遇到了這樣一位班主任，她就是我們高一、一班的班主任唐老師，她是我心中最好的班主任！
唐老師既有漂亮的外表，更有豐富的學(xué)識，帶領(lǐng)我們暢游文學(xué)的殿堂。唐老師是我們的語(yǔ)文老師，論學(xué)問(wèn)，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉；講口才，三言?xún)烧Z(yǔ)句句精妙。在語(yǔ)文課上我們總能聽(tīng)到她那聲情并茂的朗讀，那繞嘴的文言文從她嘴里讀出來(lái)，字正腔圓，抑揚頓挫，分外動(dòng)聽(tīng)。她那春風(fēng)化雨般的講解，將我們帶入圣潔的殿堂，滿(mǎn)足了一個(gè)個(gè)渴求知識的心靈。
唐老師，您用知識的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵，您用鞭策的語(yǔ)言叩開(kāi)我們自信的大門(mén)，你像老中醫一樣給我們開(kāi)出改善學(xué)習狀況的良方，您像學(xué)者一樣指引我們不斷進(jìn)步與成長(cháng)！
唐老師既嚴格要求學(xué)生，更理解尊重學(xué)生，引導我們步入正確的人生軌道。
說(shuō)她嚴格，是因為她對我們要求非常高，管理非常細。記得剛入高中，對學(xué)校的一切都很陌生、好奇的我們，整天像脫韁的野馬一樣狂奔亂跳。為了規范我們的行為，唐老師每天利用軍訓的空檔，抓住每一個(gè)機會(huì )，給我們宣講學(xué)校的各種規章制度，聽(tīng)得我們一個(gè)個(gè)都傻眼了。這且不說(shuō)，唐老師還組織班上的干部同學(xué)根據班上的實(shí)際情況制定了關(guān)于學(xué)習、紀律、勞動(dòng)、禮儀等一系列行之有效的條款，并每天安排一個(gè)干部值日，對班上各個(gè)同學(xué)的各方面情況進(jìn)行考核記錄。如果有哪位同學(xué)的哪一方面不符合要求，唐老師都會(huì )毫不客氣的指出，并督促其改正。俗話(huà)說(shuō)"沒(méi)有規矩，不成方圓。"在唐老師的嚴格管理下，我們這群"野馬"一下子安分了，知道什么該做，什么不該做了；知道什么時(shí)候該做什么，怎么做了，我們整個(gè)班級也一下子變得秩序井然了。
唐老師對我們要求嚴格但不苛刻，更多的是對學(xué)生的理解與尊重。她從不當面批評學(xué)生。記得有一次，我班一位同學(xué)發(fā)型有點(diǎn)特別，心細的唐老師一進(jìn)教室就發(fā)現了。但她并沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的面批評這位同學(xué)，而是在課后私下找了這他，后來(lái)這位同學(xué)主動(dòng)去理發(fā)店做了修剪，并從此再沒(méi)有留過(guò)什么特別的發(fā)型了。
常言道："嚴是愛(ài)，寬是害，不管不教要變壞。"為了讓我們這群不怎么聽(tīng)話(huà)的孩子能盡快入格，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，唐老師，您想盡了辦法，操碎了心。您的頭上又增添了幾縷白發(fā)，你的額頭又爬上了幾絲皺紋。您寬嚴有度，剛柔相濟，我們打心底里明白您的良苦用心。盡管我們有時(shí)也有過(guò)一些抵觸情緒，有過(guò)一些抱怨，但當我們看到自己的學(xué)習進(jìn)步了，思想純正了，我們還是對您充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的敬意與感激。
唐老師既注重規范我們的言行，又關(guān)愛(ài)我們的身心健康，呵護我們在溫馨的環(huán)境中健康成長(cháng)。
當我們取得一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，她會(huì )微笑著(zhù)送上一句祝福給以鼓勵；當我們在學(xué)習上、生活上遇到困難時(shí)，她會(huì )及時(shí)的伸出有力的援手給以幫助；當我們受到委屈，傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì )關(guān)切地送來(lái)一聲問(wèn)候給以安慰……唐老師把所有的愛(ài)都傾注到了學(xué)生身上。
在前不久學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )期間，唐老師一方面要給高三的同學(xué)上課，一方面還要為我們班上的瑣碎事務(wù)忙碌。"運動(dòng)員身體狀況怎樣？""能不能參加比賽？""服務(wù)人員落實(shí)好了沒(méi)有？""為運動(dòng)員準備的水、藥物準備好了沒(méi)有？""一定要注意安全啊……"她反復叮囑我們，好像對我們有一萬(wàn)個(gè)不放心。當她得知我們沒(méi)打到開(kāi)水，只準備了幾瓶礦泉水時(shí)，她著(zhù)急地說(shuō)："這怎么行呢，天氣涼了，喝冷水不利于健康，會(huì )把肚子弄壞的，趕快上我家去提，我去給你們燒水。"唐老師二話(huà)不說(shuō)，徑直跑回家去，不一會(huì )兒，幾個(gè)同學(xué)就提來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的幾壺開(kāi)水�？捎姓l(shuí)知道，就在唐老師為我們忙前忙后的時(shí)候，她的八十多歲高齡的母親卻因患腦溢血正在醫院搶救��！可唐老師直到把我們的一切都安頓好了，才匆匆趕往醫院。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"唐老師，您是春蠶！是蠟燭！不，這些都不足以表達我對您的贊美之情。我查遍了詞海，卻找不到一個(gè)合適的詞語(yǔ)來(lái)形容您的無(wú)私與偉大；我翻遍了文庫，卻找不到一個(gè)合適的句子來(lái)贊美您的精神與品格；我吟遍了名曲，卻找不到一首合適的旋律來(lái)歌唱您的美好與崇高……唐老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，訴不盡您對我們的一片深情；萬(wàn)語(yǔ)千言，唱不完我們對您的敬愛(ài)與感激。就讓我利用這個(gè)機會(huì )代表全班同學(xué)向您送上一聲問(wèn)候，道上一聲祝福："唐老師，你辛苦了！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！"
班主任演講稿15
同學(xué)們：大家好!
作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(cháng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁，就是最好的證明。面對成績(jì)，無(wú)疑要勝而不驕，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅定地說(shuō)，切莫放棄。
林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折�？擅鎸@么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的活動(dòng)。倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。
同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng )造命運，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏(yíng)得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動(dòng)力。
【班主任演講稿】相關(guān)文章：
班主任大賽演講稿-班主任演講稿12-18
我心中的班主任演講稿-班主任演講稿12-18
班主任論壇上班主任的演講稿11-16
小學(xué)班主任成長(cháng)故事演講稿-班主任演講稿12-18
班主任教育敘事的演講稿3篇-班主任演講稿12-18
班主任演講稿：做個(gè)既專(zhuān)業(yè)又幸福的班主任02-07
班主任的演講稿07-04
班主任演講稿06-30