成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-27 10:04:22 班主任發(fā)言稿 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿通用15篇

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿通用15篇

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:

  大家上午好!

  很高興在這里見(jiàn)到你們。首先,我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝,感謝你們一直以來(lái)對學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間,孩子們升入一年級已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走向正規。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  一、介紹班級整體情況。

  我想各位家長(cháng)現在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現,那么我就先給大家匯報一下我們班現在的整體情況:

  1、學(xué)生情況。

  由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,我們的生源也在慢慢的擴充。于是,這學(xué)期,就有7個(gè)小朋友加入我們二年級一班這個(gè)大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液,增加了活力,F在我們班有24名學(xué)生,其中16名男生,8名女生。這半學(xué)期以來(lái),我感覺(jué)孩子們的變化太大了,明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè )觀(guān)向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)。班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護,如我們班的中隊長(cháng)李明瑞、班長(cháng)仲秋旭、副班長(cháng)孫鑒玉、學(xué)習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現積極,認真負責。

  但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強,要做到及時(shí)清理自己的衛生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。

  2、教師情況介紹

  本學(xué)期,我還是繼續擔任本班班主任兼本班數學(xué)老師,相信大家對我還是比較熟悉,就不多說(shuō)了。英語(yǔ)老師還是馬老師,也沒(méi)變。接下來(lái)主要說(shuō)一下本班的新任語(yǔ)文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,本科學(xué)歷。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來(lái)我們學(xué)校之前,她就在南山后面的那個(gè)鎮小上班,而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入,我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識水平一定會(huì )有很大的提高。

  3、班委會(huì )主要成員

  4、班級管理理念

  班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養良好的班級作風(fēng),促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節,注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà),叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣!闭J識到習慣很重要,正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習慣的養成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成,習慣的養成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣,養成良好的學(xué)習習慣,有著(zhù)良好的習慣,學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

  尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!首先對于各位家長(cháng)的光臨我表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。我來(lái)做一下自我介紹,我姓李,叫李××,是一名海淀區的區級骨干教師,具有17年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗,將擔任一年級1班的語(yǔ)文和數學(xué)教學(xué)工作并擔任班主任。我這個(gè)人的做事原則是要不就不干,要干就干好。所以孩子們在這個(gè)班您大可以放心,無(wú)論是教育還是教學(xué),我都會(huì )認真教學(xué),用心管理,嚴格要求,對每一位家長(cháng)負責,對每一個(gè)孩子負責。

  孩子從幼兒園步入學(xué)校,是一個(gè)非常大的飛躍,所以做好小幼銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主,而到了小學(xué)則是以學(xué)習為主要任務(wù),所以每位家長(cháng)都要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視,讓我們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期,盡快適應小學(xué)的學(xué)習生活。

  一、教材介紹。

  1、我們使用的教材是海淀區統一的實(shí)驗教材,它的特點(diǎn)是難度大、編排新穎、貼近生活,是一套針對接受過(guò)較好學(xué)前教育的孩子的教材,如果孩子在學(xué)前識字量較小,那么在學(xué)習中會(huì )感到一定的困難。一年級第一冊識字量較大,認字328個(gè),寫(xiě)字136個(gè),也就是說(shuō)第一學(xué)期孩子要掌握464個(gè)字,而這僅是下限,這也是本套教材的一個(gè)特點(diǎn)“下保底,上不封頂”。本套教材還強調學(xué)生要在生活中識字、要在閱讀中識字,因此我們要制作識字集,閱讀簡(jiǎn)短文章,創(chuàng )造一切條件幫助學(xué)生識字,為閱讀打下基矗(制作識字集、同步閱讀書(shū)、小學(xué)生必背古詩(shī))

  2、口算要求(標準五分鐘150道,最少80道)每人準備一本北師大版的口算練習,只要堅持每天5分鐘口算,這個(gè)標準一般都會(huì )達到。

  3、生字卡的使用。學(xué)習每篇課文之前,孩子要提前剪好生字卡,用皮筋捆好,第二天上學(xué)帶來(lái)。另外,生字卡回家后還可以作為練習認字使用。

  4、重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)字的訓練。一年級是學(xué)習寫(xiě)字的重要時(shí)期,因此,在指導學(xué)生寫(xiě)字時(shí),我們花費了大量的時(shí)間和精力。字的間架結構是否合理,字寫(xiě)得是否正確又漂亮,都要嚴格要求,這也是需要家長(cháng)特別配合的地方。

  5、有關(guān)期末評選的一點(diǎn)說(shuō)明。①全優(yōu)生②品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生③優(yōu)秀小干部④進(jìn)步生⑤讀書(shū)小狀元

  二、關(guān)于作息時(shí)間。

 。、學(xué)校的作息時(shí)間

  8月27日---8月29日這三天每天上午8:30—10:30進(jìn)行一年級新生學(xué)前培訓。從9月1日開(kāi)始學(xué)生全天上學(xué),早晨到校時(shí)間是7:30—7:40,中午放學(xué)時(shí)間是11:30。下午上學(xué)的時(shí)間是1:30,下午的放學(xué)時(shí)間是3:40。以后正式上學(xué),請各位家長(cháng)注意每周一早晨學(xué)校有升旗儀式,所以孩子的到校時(shí)間應該提前,另外每周二下午老師要開(kāi)會(huì ),所以學(xué)生只上兩節課,3:05放學(xué)。

  在這兒我要提醒幾點(diǎn):

 。1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),盡量不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀(guān)念,要嚴格遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自己走到教室,并指導孩子靠右行走,鍛煉孩子的自理能力。如沒(méi)有特殊情況,請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

 。2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,您會(huì )等得不耐煩,浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,孩子等急了,如果趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接,盡量不要讓孩子等您。如果,您不能按時(shí)接孩子,可以給孩子報海光和天和的托管班,那里的老師會(huì )安排孩子寫(xiě)作業(yè)和活動(dòng)。

 。3)接孩子的家長(cháng)請在咱們班指定的地點(diǎn)等待孩子(學(xué)校大門(mén)右側,大概在鐵門(mén)的位置),等我帶孩子們排隊走出校門(mén),整隊后解散時(shí),您再招呼自己的孩子回家,同時(shí)要跟老師打好招呼,不要在中途就把孩子接出去,更不能在門(mén)口擁擠或是隨意進(jìn)出校門(mén)。請大家理解學(xué)校的工作,所有的規定都是為了咱們孩子的安全。

 。4)一年級孩子上下學(xué)必須要有家長(cháng)接送,最好由第一監護人來(lái)接送,而且人員最好相對固定,一方面如果有什么事,老師可以和您及時(shí)進(jìn)行溝通,另一方面也可以避免發(fā)生意外情況。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,請您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應該在傳達室等您來(lái)接。

 。5)孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出,家長(cháng)一定要事先向老師請假。(6)中午學(xué)校有小飯桌,是營(yíng)養餐,建議您最好讓孩子中午在學(xué)校吃飯,

  這樣一方面方便孩子,同時(shí)也便于老師管理。另一方面,12:30以后我們會(huì )組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)和改錯題。如果您實(shí)在不愿意讓孩子在學(xué)校吃飯的話(huà),也請您盡量讓孩子在12:30到校。

 。、在家的作息時(shí)間。

  一般來(lái)說(shuō),每天晚上9點(diǎn)之前,要讓孩子睡覺(jué)。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。

  三、關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。

  明天我會(huì )給孩子排好座位,在沒(méi)有特殊情況下我們應該是一周一換,孩子會(huì )前后換,同時(shí)也會(huì )左右換,可以避免孩子總在一個(gè)位置看黑板。以后,也可能會(huì )進(jìn)行個(gè)別調整,但無(wú)論孩子坐在哪兒,重要的是老師都能關(guān)注到您的孩子。

  四、關(guān)于評價(jià)機制。

  作業(yè)的評價(jià)一般是優(yōu)、良、達標和待達標,凡是作業(yè)正確,工整又漂亮的

  我會(huì )給優(yōu)好的成績(jì)。在判作業(yè)時(shí),如果遇到錯題,我會(huì )給學(xué)生打斜杠,等學(xué)生

  改對了,再把鉤補上。學(xué)生的數學(xué)和語(yǔ)文小狀元,沒(méi)有錯誤的頁(yè)碼我會(huì )圈上圈,如果孩子的哪頁(yè)頁(yè)碼上沒(méi)圈圈,說(shuō)明那一頁(yè)還有錯題沒(méi)改,您就要督促孩子把錯題及時(shí)改過(guò)來(lái)。

  對于班級評價(jià),平時(shí)我們會(huì )從紀律、衛生、學(xué)習等方面進(jìn)行各種評比,以小貼畫(huà)的形式張貼在評比欄上。希望各位家長(cháng)們要關(guān)注孩子的各項評比,教育孩子珍惜這份榮譽(yù)。

  五、學(xué)習用具的準備。

  1、書(shū)包。建議買(mǎi)大些的,因為現在的書(shū)都很大,書(shū)包小了裝不下。

  2、文具盒。盡量給孩子準備筆袋,因為剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì )經(jīng)常把文具盒碰到地上,這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞,孩子可能會(huì )心疼可能會(huì )害怕,結果就分散了學(xué)習的注意力,而且會(huì )發(fā)出很大的聲響,影響其他學(xué)生的學(xué)習,分散大家的注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì )避免很多。

  3、筆袋里的文具。建議家長(cháng)盡量給孩子買(mǎi)那些安全又實(shí)用的文具,不要有很多圖案或裝飾,因為,如果學(xué)習用具太過(guò)花俏,會(huì )分散孩子的注意力,影響他們的正常學(xué)習。孩子每天在筆袋里應該準備8支削好的2h或hb的繪圖鉛筆,一塊好用的橡皮,一直紅色的簽字筆,一把刻度清晰的直尺,和一個(gè)膠棒。初期,橡皮和尺子最好有備用的,對于自己的物品要教育孩子一定要保管好。

  4、其他用具。

 。1)美術(shù)和科學(xué)用具。準備水彩筆、油畫(huà)棒、彩色打印紙、剪刀。

 。2)數學(xué)用具。軟墊板一個(gè)、用皮筋捆好的20根小棒(10根捆一捆,共2捆)、一樣大的正方形和圓片各10個(gè)。

  請家長(cháng)注意,凡是科任課,要提醒孩子按老師的要求帶齊相應的學(xué)習用具,以免學(xué)生在課堂上無(wú)法學(xué)習和上課。(以上的所有用具都要寫(xiě)上或貼上孩子的名字,以免丟失找不到或是無(wú)人認領(lǐng)。)

  5、請各位家長(cháng)幫助孩子給新書(shū)本穿上“衣服”,書(shū)皮不做統一要求,語(yǔ)數小狀元建議壓膜,但本皮我們有統一要求,一律用白皮包,寫(xiě)好班級、姓名和學(xué)校,外面套上透明塑料皮。學(xué)期之中要提醒孩子隨時(shí)保護好書(shū)本;期末的時(shí)候引導孩子將一個(gè)學(xué)期的書(shū)本進(jìn)行整理與收藏,留待六年級畢業(yè)復習時(shí)使用。

  6、為孩子準備一個(gè)記事本,以便記錄每天的作業(yè),同時(shí)它也是我和各位家長(cháng)溝通的橋梁,如果您有什么話(huà)也可以寫(xiě)在上面,我會(huì )每天查閱。

  7、準備一張課程表,每天晚上家長(cháng)和孩子一起準備好第二天的課程用書(shū),帶好一切學(xué)習用品。練一段時(shí)間后,這些事情就應放手讓孩子自己來(lái)完成。

  六、良好的習慣培養。

  著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!庇纱丝梢(jiàn)培養孩子良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。所以,各位家長(cháng)一定要注意孩子的習慣培養,有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習和生活。

 。ㄒ唬┘o律方面

 。1)孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(cháng)輩,看見(jiàn)家長(cháng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。

 。2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,應及時(shí)與老師聯(lián)系。

 。3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后,在孩子的生活上老師一般不會(huì )太多關(guān)注,所以家長(cháng)們要培養他們的自理能力。另一方面,孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加,各種危險也會(huì )容易出現,所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,盡量不要玩健身器材等等。

  (二)衛生方面。

  1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標簽,寫(xiě)上孩子的班級、姓名。盡量別給孩子帶飲料,學(xué)校有白開(kāi)水,對孩子的身體有好處。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢(qián),要讓他們懂得節約。

  2、孩子發(fā)了校服和小黃帽之后,一定要按規定穿戴。每天要戴小黃帽,每周一升旗儀式穿校服,這是學(xué)校的規定,而且每天都會(huì )有專(zhuān)人檢查,如果有人忘了的話(huà),會(huì )給班里扣分,影響咱們班的集體榮譽(yù)。

  3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,培養孩子良好的衛生習慣。

  4、因為咱們的班級剛剛成立,所以還少一些工具,如抹布,垃圾袋,洗手液等等,這個(gè)班級就像我們的家一樣,而我們的家長(cháng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員,希望各位家長(cháng)在可能的情況下為班級多做些貢獻,同時(shí)也培養了孩子的集體觀(guān)念。

  (三)生活方面。

  1、會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也會(huì )學(xué)習。

  凡是值日的學(xué)生,請家長(cháng)7:30把孩子送來(lái)。各位家長(cháng)要教會(huì )孩子掃地、擦桌子、自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌,盡量讓孩子自己的事情自己做,同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動(dòng)意識,培養他們的責任心。因為,勞動(dòng)有助于培養孩子做事的有序性,還可以培養他們的判斷力和洞察力,所以一般會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jì)優(yōu)秀有自主性的孩子。

  2、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時(shí)間。

  看太多電視會(huì )帶來(lái)負面影響。比如容易養成被動(dòng)的性格,缺乏集中注意力,缺乏感動(dòng)心,沒(méi)有活力,不大會(huì )思考問(wèn)題等,所以大多學(xué)習成績(jì)不好。因此有些學(xué)者主張,12歲之前的小孩不應該看電視。如果讓孩子看電視的話(huà),必須是完成作業(yè)之后,而且一定要限制時(shí)間,節目?jì)热菀脖仨氉⒁狻?/p>

  (四)學(xué)習方面。

  學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養主要在小學(xué)低年級。所以,孩子入學(xué)后家長(cháng)應注意培養孩子良好的學(xué)習習慣。如,按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專(zhuān)心做作業(yè),不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,不亂涂、亂撕等。生活不要包辦,養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習;鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。養成良好的學(xué)習習慣,將對孩子今后的學(xué)習大有益處。

  1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué),他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有,所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)。做作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書(shū)寫(xiě)姿勢是否正確。同時(shí),要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專(zhuān)心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外,孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,如果您可以在一旁看書(shū)、看報將會(huì )給孩子以潛移默化地影響。

  2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但知識量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè),多數的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預習,最好把生字認會(huì ),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,而且是錯誤的。作為現在的學(xué)生讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合,嚴格把關(guān)。比如每天讓孩子練5分鐘的口算,及時(shí)復習當天的學(xué)習內容,聽(tīng)寫(xiě)當天所學(xué)的新字詞,每天讀讀課文并進(jìn)行課外閱讀,這樣長(cháng)此以往,才能逐漸提高孩子的學(xué)習成績(jì)!盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,但畢竟咱們的新教材,內容多,課時(shí)少,所以回家時(shí)我們一定要做好每天復習舊知,預習新知的工作,為第二天的教學(xué)節約時(shí)間。另外,咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分之百地付出,相信你的孩子一定會(huì )很出色。

  3、上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。

  孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,所以回到家后要先讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)和作業(yè)本,復習當天所學(xué)習的功課,然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項完成,然后自查打勾。

  希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)得整潔規范,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。您每天應該看一看孩子的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,這樣對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦,為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養成好習慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了。

  一年級孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思,家長(cháng)要耐心解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,而應該把題目解釋清楚,讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要包辦代替,以免使孩子養成依賴(lài)思想,不愿獨立思考,這樣一來(lái),孩子做作業(yè)就會(huì )越來(lái)越拖拉,直接影響孩子的學(xué)習成績(jì)。

  孩子把記事本上的作業(yè)逐項完成后,家長(cháng)們一定要記得每天查看孩子的作業(yè),檢查之后在記事本上簽字,并督促孩子按記事本上的內容裝好作業(yè),帶齊用具,做好第二天的準備。家長(cháng)檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì )想:反正家長(cháng)也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母要認真對待這一點(diǎn)。特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就會(huì )養成放學(xué)后在家用功的習慣。

  七、給家長(cháng)其他方面的一些建議。

  1、學(xué)校有重大事項或活動(dòng),都會(huì )下發(fā)“回執單”,家長(cháng)要及時(shí)簽字并上交。另外每次收費時(shí)請家長(cháng)一定要準時(shí)上交,把要交的錢(qián)放到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的信封里,最好準備正好的費用。

  2、養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。

  各位家長(cháng)要知道沒(méi)有訓練,就沒(méi)有習慣。好習慣必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期、反復的訓練才能形成。因此,嚴格要求、反復訓練,是形成良好習慣最基本的方法。

  另外,有時(shí)懲罰也是一種教育,沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(cháng)在教育孩子上要有原則,要賞罰分明,這樣才能更好的培養孩子的習慣。

  3、家長(cháng)要帶頭尊敬老師,不要在孩子面前隨意議論老師。

  如果家長(cháng)在言談舉動(dòng)中表現出對老師的輕視與不屑,這勢必會(huì )消除老師在孩子心目中的威嚴形象,從而失去對老師的尊敬與景仰——這對孩子的成長(cháng)將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里,您說(shuō)孩子還會(huì )“親其師,信其道”嗎?老師對孩子的教育還會(huì )神圣有力嗎?我希望個(gè)別家長(cháng)不要在無(wú)意之中做下一件極不英明的錯事,因為如果這樣的話(huà)最終受到損失的將是您的孩子,而且這種損失永遠無(wú)法彌補。

  老師是人不是神,畢竟不是完美的。另外,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見(jiàn),歡迎您直接找到我們,心平氣和地與我們進(jìn)行單獨溝通、協(xié)商、探討,這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法,才是英明之舉!

  老師的工作很辛苦,真心希望您能對老師多一些理解,多一些支持,多一些體諒,多一些配合,那么受益最大的將是您的孩子,我們的學(xué)生。因為,我們的目的都是一樣的,那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。

  今天我的發(fā)言就到這,如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我聯(lián)系。最后,送給家長(cháng)朋友們兩句話(huà),與大家一起共勉:一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子。二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多,孩子進(jìn)步越大。希望在教育孩子的道路上,我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家!

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

各位家長(cháng):

  大家好!首先感謝你們的配合,準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。先作各自我介紹,我姓楊,是一年級(*)班的數學(xué)老師。這次家長(cháng)會(huì )的主要目的也是希望家長(cháng)多來(lái)了解孩子在校的表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)。

  我在這里主要講數學(xué)方面的學(xué)習情況。首先請家長(cháng)記一記以下我說(shuō)的幾個(gè)數據,以便了解自己孩子在本班的排名情況。本班共68名學(xué)生,本次90分以上的有46名(其中100分的占6名同學(xué),是全年級100分最多的班級),80-90的有13名,80分以下的有10名,其中包括不及格的三名。本班最高分100分,最低分38分。這個(gè)班的大部分學(xué)生都聰明可愛(ài),老師在這個(gè)班級里同樣為每個(gè)學(xué)生授課,為什么有的學(xué)生成績(jì)好,有的學(xué)生成績(jì)差?成績(jì)好的上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,家庭作業(yè)能認真完成。成績(jì)差的同學(xué)上課不專(zhuān)心,喜歡講話(huà),課外又不認真完成作業(yè)。老師要求背誦的內容都沒(méi)有去背。家庭作業(yè)沒(méi)完成或亂完成。要知道,我們學(xué),F在開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程,每周只有幾節數學(xué)課,單憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)是遠遠不夠的。所以家長(cháng)在家里一定要多督促孩子學(xué)習,監督孩子完成作業(yè),每天的作業(yè)家長(cháng)要認真檢查、簽字;每次的試卷家長(cháng)要寫(xiě)評語(yǔ)。不要每次學(xué)生考差了,總是找老師的原因,埋怨老師知識講得不全面,不徹底。你們也要捫心自問(wèn),自己為自己的孩子付出了多少?希望有的家長(cháng)能夠端正意識,你要知道教育孩子是我們共同的任務(wù),共同的主題!借此機會(huì ),我想給家長(cháng)們幾點(diǎn)建議:

  第一、是熱情支持,父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習壞境,看電視時(shí)盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習,學(xué)習用的文具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。每天要給學(xué)生多削幾支鉛筆以備第二天使用。

  第二、是認真監督孩子們完成作業(yè)。有的孩子把家庭作業(yè)當成任務(wù),為完成而完成,字跡潦草,草草了事;有的家長(cháng)也把檢查作業(yè)當成任務(wù),為批改而批改,不管是對還是錯,直接打幾個(gè)大勾就完了。還有的家長(cháng)或許因為太忙,沒(méi)有時(shí)間等待學(xué)生改錯,變自己把正確的答案寫(xiě)上去。家長(cháng)們,希望你們能夠把孩子的培養放在第一位。掙錢(qián)也是為了孩子,如果耽誤了現在的教育,以后就再也補不回來(lái)了!

  第三,希望家長(cháng)們讓孩子們養成檢查的好習慣。我發(fā)覺(jué)我們班上的孩子對知識點(diǎn)基本都是學(xué)懂了的,但是就是因為粗心,所以考試難得滿(mǎn)分。因此家長(cháng)們每天不要基于批改學(xué)生的作業(yè),應該讓他們做完作業(yè)后養成檢查的好習慣,檢查完了再給他們批改,簽字。如果孩子們發(fā)現了錯誤,也希望家長(cháng)們不要直接把正確答案告訴他們,應該讓他們養成獨立思考的好習慣。這樣,就會(huì )培養孩子們認真完成作業(yè)的好作風(fēng)!

  第四、是積極配合。有些父母認為孩子交給學(xué)校就好了,這種態(tài)度是不對的,孩子的教育需要老師和家長(cháng)的共同配合,因此希望家長(cháng)們經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),同時(shí)把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師。這樣才便于雙方更好地教育學(xué)生。

  各位家長(cháng),你們都希望自己的孩子有出息,我們老師也希望自己的學(xué)生長(cháng)大成才。

  既然您把孩子交到我們的手里,我們也一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當然如果我的工作中如果有什么不足,懇請您和我直接交流,我一定虛心接受,并再次表示感謝!謝謝大家!

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

各位家長(cháng):

  下午好,很謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長(cháng)會(huì )。我姓黃,是本班的班主任兼語(yǔ)文老師。

  這次我們學(xué)校請各位家長(cháng)來(lái)開(kāi)會(huì ),主要是為了老師和家長(cháng)能得到一定的交流。尤其是我們一年級學(xué)生,不知不覺(jué)中從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)兩個(gè)多月了。如果家長(cháng)們自己仔細想一下,你們就會(huì )發(fā)現:孩子從剛開(kāi)始什么都不懂的幼兒班小寶寶慢慢的變成一個(gè)合格的小學(xué)生了。(我的感觸也是很深的,這18位孩子剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間很多都不知道怎么做:跳繩、排隊、掃地、做眼保健操、上課舉手的習慣等等,但是慢慢的,他們已經(jīng)熟悉了這些。尤其是個(gè)別同學(xué),比較愛(ài)哭,但是慢慢的也把愛(ài)哭的毛病改了。這說(shuō)明我們的孩子已經(jīng)長(cháng)大了、懂事了。)雖然,孩子慢慢的長(cháng)大、懂事了,但是在他們成長(cháng)、學(xué)習中各位家長(cháng)是很重要的。尤其是一年級學(xué)生,剛開(kāi)學(xué),智力差不多,知道的知識也相差不大。但是,到期末,學(xué)生各方面差距就很明顯了,這主要是看平時(shí)家長(cháng)對孩子學(xué)習、習慣養成重不重視。所以,希望家長(cháng)能從“

  習慣養成”和“學(xué)習”兩部分來(lái)進(jìn)行。

  一、習慣培養。

  很多家長(cháng)也許會(huì )覺(jué)得孩子只要學(xué)習成績(jì)好就行了,對習慣不太重視。其實(shí),習慣就是一種態(tài)度,一個(gè)習慣都不好的學(xué)生,成績(jì)是很難提高的。

  而我指的習慣具體來(lái)說(shuō)比如:個(gè)人衛生習慣(衣服、頭發(fā)、指甲,尤其是指甲,在班里是比較重視的,大部分學(xué)生都能按時(shí)剪掉,但是還是有幾個(gè)學(xué)生要提醒好幾次才去剪;有些人的手也很臟,這在學(xué)校我會(huì )強調,但是在家就需要各位家長(cháng)的督促了。);文明習慣(上學(xué)的時(shí)候;蘸托↑S帽是要求戴的,;帐俏覀儗W(xué)校學(xué)生的標志,小黃帽是為了學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中的安全,但是也是有個(gè)別學(xué)生老是忘記戴,或者弄丟、弄破了,這也是不好的習慣。試想,連這兩樣基本的東西都不帶好,那在學(xué)習上也不會(huì )很好的用心去學(xué)。)學(xué)習習慣(我這里說(shuō)的“學(xué)習習慣”指的是學(xué)生在回家做作業(yè)的寫(xiě)字習慣,以及準備鉛筆、橡皮等文具習慣。我開(kāi)學(xué)時(shí)就強調過(guò),每天來(lái)上學(xué)至少準備好三支削好的鉛筆,但是班上有個(gè)別學(xué)生在早上第一節課的時(shí)候鉛筆就很粗了,說(shuō)明在家根本沒(méi)準備好。準備鉛筆這一工作在剛開(kāi)始希望家長(cháng)能督促好,慢慢的等孩子自己知道做了為止;還有就是在家做作業(yè)寫(xiě)字的習慣,我們就一兩個(gè)學(xué)生回家寫(xiě)字不真,其他學(xué)生都很清楚,我相信這也是有家長(cháng)的很大功勞的。吃零食習慣(孩子吃零食是難免的,但是也要盡量吃得健康。在我們班里中午不許孩子買(mǎi)東西,只能下午掃地課的時(shí)候才能買(mǎi);我也是不允許他們買(mǎi)辣條吃。當然,買(mǎi)零食是要有錢(qián),希望家長(cháng)們平時(shí)在給孩子零花錢(qián)時(shí)不要超過(guò)1元,也不一定每天給,偶爾給他們一點(diǎn)。)

  二、學(xué)習。

  孩子的學(xué)習成績(jì)是各位家長(cháng)最重視的,其實(shí)在一年級,如果家長(cháng)很重視,孩子的學(xué)習成績(jì)是不會(huì )差的。對于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)一年級學(xué)習重點(diǎn)內容無(wú)非是拼音是生字。

  一年級剛開(kāi)學(xué)學(xué)的是拼音,拼音其實(shí)是很難的,但是班上學(xué)生大部分已經(jīng)能夠熟練的拼讀了,說(shuō)明已經(jīng)掌握了,但是還是有些學(xué)生在拼拼音時(shí)有點(diǎn)慢,或者會(huì )拼錯,這就需要家長(cháng)引起重視。當然,家長(cháng)也不用著(zhù)急,拼音本來(lái)就要在不斷讀不斷讀中掌握。這學(xué)期我們班買(mǎi)了《日有所誦》這本兒歌,這里面的兒歌都是比較簡(jiǎn)單、有趣的,我要求學(xué)生每天回家背誦一首,在背兒歌的過(guò)程中,遇到不認識的字家長(cháng)不要馬上告訴孩子,讓他自己拼拼音,這樣拼音就會(huì )越拼越熟,在背誦過(guò)程中認識的字也會(huì )越來(lái)越多。

  除了拼音就是識字,一年級學(xué)生識字量大的話(huà)在學(xué)習課文、考試做試卷中很容易看出來(lái)。因為考試的時(shí)候老師是不讀題目的,如果字認識的很少,那連題目都讀不懂,更不用說(shuō)做題目了,F在我們班里,學(xué)生跟學(xué)生之間識字量差距已經(jīng)是有點(diǎn)大了,像班上有些同學(xué)認識了很多字,但是有些同學(xué)學(xué)過(guò)的生字過(guò)幾天去讀又忘記了。我們一年級課文很緊,所以平時(shí)沒(méi)有很多的時(shí)間去復習,希望家長(cháng)平時(shí)每天帶著(zhù)孩子復習一下前面的生字,不用很多,每天復習兩三課就行。其實(shí)這一點(diǎn)的話(huà)我們班汪詩(shī)瑤的媽媽做的是很好的。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候汪詩(shī)瑤字認得比較慢,但是她媽媽除了讓她完成我布置的作業(yè),每天讓她在家練寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字,這樣我們學(xué)過(guò)的字就記得很牢了。

  為了能讓學(xué)生多認識字,我在前段時(shí)間發(fā)給學(xué)生一本本子用來(lái)剪貼字(這些字可以是包裝袋上、報紙上)的。漢字在生活中是隨處可見(jiàn)的:飲料罐上、包裝袋、汽車(chē)、小店牌子等等。但是孩子平時(shí)不會(huì )刻意去讀,這就要家長(cháng)在生活中帶著(zhù)孩子多認認(比如說(shuō)吃零食時(shí)讓孩子讀讀包裝袋上的字,到街上去看到店的名字指給孩子讀讀,這樣孩子慢慢的就會(huì )有一種意識去認字);現在班里讓大家貼字的也是需要家長(cháng)多指導的,因為孩子在剪字、貼的時(shí)候會(huì )有點(diǎn)困難。這一作業(yè)我班上有幾個(gè)學(xué)生坐得很好,也是家長(cháng)的功勞占很大部分的。

  其實(shí)想要孩子學(xué)好語(yǔ)文有一條最簡(jiǎn)單的路——看課外書(shū)(這“課外書(shū)”指的是除了語(yǔ)文書(shū)以外的書(shū),主要是故事書(shū)之類(lèi)的)。剛開(kāi)始孩子不可能都喜歡看書(shū)的,也需要家長(cháng)多鼓勵,帶著(zhù)多讀。也許有很大家長(cháng)因為孩子太愛(ài)看電視而頭疼,怎么樣才能讓孩子少看電視呢?就是讓孩子愛(ài)上看故事書(shū)。

  三、孩子的性格

  別看一年級孩子小,但是一個(gè)個(gè)孩子性格上還是有很多特點(diǎn),班上有幾個(gè)學(xué)生的脾氣也不好。當然,在孩子耍脾氣或者不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候我是希望家長(cháng)們能用“語(yǔ)言”——就是說(shuō)話(huà)來(lái)好好交流,而不是一不聽(tīng)話(huà)就打、罵。其實(shí)跟孩子好好交流,孩子還是能聽(tīng)進(jìn)去的。

  上面我零零碎碎地講了那么多,希望對家長(cháng)們在教育孩子的過(guò)程中有幫助。也希望各位家長(cháng)從孩子一年級的時(shí)候就開(kāi)始重視她的學(xué)習和習慣,這樣在以后的三四五六年級中你就不會(huì )因為孩子的學(xué)習成績(jì)或者不聽(tīng)話(huà)而苦惱了。我們每位孩子都很好,只要家長(cháng)們能好好栽培,當然作為老師的我也會(huì )盡我所能讓孩子們學(xué)習成績(jì)提高、并且養成好的習慣。

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

  家長(cháng)朋友們:下午好!首先我代表一年級所有老師,感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的第一次家長(cháng)會(huì )!

  首先作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹:我姓黃,名鑫。是一(3)班的班主任老師,兼任一年級的語(yǔ)文備課組長(cháng)。我畢業(yè)于20xx年,一眨眼已經(jīng)工作了8年。本著(zhù)對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛(ài),也感謝學(xué)校對我的培養,讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取,我曾代表開(kāi)縣農村小學(xué)參加過(guò)重慶市第一屆教師基本功大賽,演講一等獎。在學(xué)校的青年教師教學(xué)競賽中,獲賽課二等獎,我所指導的學(xué)生曾獲得過(guò)開(kāi)縣科幻畫(huà)一等獎,并代表開(kāi)縣參加市級比賽獲一等獎的佳績(jì)。數學(xué)老師也是黃老師。她是一位刻苦鉆研,奮發(fā)進(jìn)取的老師,所教學(xué)生的成績(jì)總是名列前茅。這次家長(cháng)會(huì )很想與各位家長(cháng)好好溝通。我想這也是各位家長(cháng)共同的心愿吧。

  一、學(xué)生基本情況

  一個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們漢豐三校,成了一年級新生,一年級,是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,老師的作用當然是重要的,但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。在一個(gè)月的學(xué)習生活中,大多數孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標準在要求自己,他們在慢慢適應學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節接一節的課,我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課,學(xué)會(huì )了排隊放學(xué),學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà),還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結協(xié)作。上課認真聽(tīng)講很認真很多,比如:王雨珊、李婷瑤、劉勁鴻,張溢,向若霜、魏暢,謝明豪等,回答問(wèn)題的同學(xué)也不少:比如鄭洪,李婷瑤,張溢,鄧犀牛等,好多孩子在家肯定什么也沒(méi)干過(guò),廖雪文,楊玉林會(huì )幫老師洗碗了,張杰,胡涵,李志恒等知道還餐具了可以說(shuō),孩子的進(jìn)步還是很明顯的?墒,還存在著(zhù)不少的問(wèn)題,有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩,有些同學(xué)從沒(méi)認真聽(tīng)過(guò)講,老師講課不聽(tīng),作業(yè)不會(huì )做,有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做,有些同學(xué)的衛生習慣很差,這些,離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠。因此,還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。

  二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習生活。

 。ㄒ唬┲匦亩ㄎ。剛入校的一年級學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。如果過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養成,學(xué)習方法的掌握有其自身規律,一口難吃成大胖子。

  一些家長(cháng)最關(guān)注的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jì),而對習慣不夠重視,對此,專(zhuān)家也指出了,培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的“第一步,至關(guān)重要”。

 。ǘ╆P(guān)系定位。教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長(cháng)也是教育者。

  孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(cháng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(cháng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(cháng)自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。

 。ㄈ┡囵B良好學(xué)習習慣。

  1.榜樣的力量不可替代性。

  先給大家講一個(gè)故事,很久以前,有一戶(hù)人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動(dòng)了,爸爸媽媽很討厭,覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了:“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了!卑职謰寢尭械胶芷婀,問(wèn)兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里! 爸爸媽媽聽(tīng)了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。

  今天,我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統,其實(shí),新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統。我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長(cháng)要為孩子師表;設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫(xiě)作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。 你在家里說(shuō)三道四,說(shuō)別人的不是,他就也會(huì )學(xué)你。你在家評論老師的水平差,他就會(huì )上課不聽(tīng)講,一句話(huà),老師的水平差,我不用聽(tīng),聽(tīng)了有啥用?簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(cháng),您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

  2.給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  3.“常規訓練”加“激勵機制”。

  常規訓練要抓得細抓得實(shí)。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要達到成為一種習慣為止,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時(shí)訓練“課堂常規”,要細分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目。一年級的孩子,說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò),你留心觀(guān)察會(huì )發(fā)現,他們放書(shū)橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì )在課堂上浪費大量的時(shí)間,這就不僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導。

  激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會(huì )使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對學(xué)習的興趣。激勵的方法也要時(shí)常變換。如今天獎勵小星星,明天就就獎勵一個(gè)小貼畫(huà),后天又變一個(gè)花樣,。這些是為師的精髓,其實(shí)在家里,家長(cháng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。

  4.學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子。

  要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著(zhù)孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,誰(shuí)這次考了多少分,你為什么沒(méi)有達到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我向大家推薦一本書(shū):周弘的《賞識你的孩子》這本書(shū),看了之后,會(huì )讓你對孩子的教育觀(guān)大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開(kāi)始講話(huà)。七歲上一年級,第一次做數學(xué)題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒(méi)管,而是把那一道對了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,然后一抱著(zhù)女兒轉了幾圈,說(shuō):我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來(lái)了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì )做呢!周婷婷的學(xué)習就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái),她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫(xiě)作業(yè)時(shí),如果孩子做錯了,你這樣說(shuō):怎么又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì )打消孩子的積極性,認為:我聽(tīng)了講也不會(huì )做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會(huì )做?真是了不起;蛘哒f(shuō):你昨天做錯了3道題,今天只錯了兩道,有進(jìn)步!這們,改變說(shuō)法,情況會(huì )大不一樣。你會(huì )發(fā)現,在你的賞識教育下,你的越來(lái)越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

  5.要求的一致性決定教育合力的形成大小。

  家長(cháng)在家的要求和學(xué)校要求一致,形成的教育合力能很好的規范孩子茁壯成長(cháng);反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現教育思想、教育理念的分歧,應從大方面看待問(wèn)題,同時(shí)加強溝通。

  三、關(guān)于家庭作業(yè)

  這個(gè)學(xué)期,語(yǔ)文數學(xué)家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大,一般不會(huì )超過(guò)10分鐘。在小學(xué)一年級,是學(xué)習習慣養成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著(zhù)孩子養成這個(gè)習慣,養成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì )自己學(xué)習,讓父母小操一些心,沒(méi)養成好習慣,做父母的就要叫苦6年。

  首先,請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習任務(wù)。

  其次,閱讀是孩子每天必須完成的任務(wù),早晚都應該要讀書(shū),讀語(yǔ)文書(shū)上的課文,背數學(xué)書(shū)上的口訣,公式,讀唐詩(shī)宋詞,看報等,每天至少半小時(shí)。

  第三,每天了解家庭作業(yè)的數量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,比如光線(xiàn)明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。在寫(xiě)作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長(cháng)應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。當孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),前一段時(shí)間,要陪著(zhù)孩子做,等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養成獨立思考的習慣。但不是不管,等孩子讀或是寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià)。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P,注意表?yè)P要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P,并注意表?yè)P要具體、直接。比如:“我們已經(jīng)學(xué)完了23個(gè)聲母,你答對了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了!碑敽⒆拥淖鳂I(yè)寫(xiě)完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會(huì )讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責。每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過(guò)目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。

  第四,給孩子定個(gè)規矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,不能養成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。這是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。設置一張時(shí)間表,包括開(kāi)始和結束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候,因為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè),在吃晚飯之前必須寫(xiě)完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫(xiě)。

  如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清,要嚴厲批評,不要讓孩子養成打電話(huà)問(wèn)同學(xué)作業(yè)在哪里的習慣,不要讓孩子養成打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習慣,孩子問(wèn)過(guò)一次,就會(huì )問(wèn)第二次、第三次這樣會(huì )造成孩子沒(méi)有責任心。

  另外,不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫(xiě),請寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū)。

  這些都是家長(cháng)必須要做到的,萬(wàn)事開(kāi)頭難,如果在你的孩子在一年級時(shí)養成了一個(gè)好習慣,會(huì )讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。

  四、需要家長(cháng)配合的工作。

  1、關(guān)于作息時(shí)間:上午7:30到校,下午3:40放學(xué),因為學(xué)校放學(xué)時(shí)人很多,家長(cháng)可以和孩子約定一個(gè)地方,讓他在那里來(lái)找你,這樣可以避免擁擠。星期五的放學(xué)時(shí)間是2:50,請家長(cháng)牢記。

  2、安全問(wèn)題。一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛常識,如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(cháng)的時(shí)間,若發(fā)現孩子沒(méi)有接到,家長(cháng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時(shí)追逐打鬧。當然,在學(xué)校我們制定班級安全公約,告訴他們什么該做,什么不能做。

  3、衛生習慣問(wèn)題,教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題,要孩子養成一個(gè)終身受用的好習慣。給每個(gè)孩子準備一塊毛巾,一個(gè)帶蓋的水杯可以貼個(gè)標簽紙寫(xiě)上自己的名字,每天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水,請交待孩子,跟老師說(shuō),到辦公室去接。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛生紙以作備用。

  4、不要給孩子零花錢(qián)。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,垃圾食品。每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好,孩子早飯吃得好不好,直接決定他上課的效率。

  5、整理書(shū)包;要讓孩子自己學(xué)會(huì )整理書(shū)包,家長(cháng)不要幫忙。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門(mén)了,才忙著(zhù)找東找西。還要學(xué)會(huì )整理自己的小房間。

  6、班級QQ群:168547701

  7、關(guān)于收班費、做掃除

  8、關(guān)于座位

  9、個(gè)別談話(huà)

  如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(cháng)就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時(shí)也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(cháng),大家下午好!

  我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。我姓李,聯(lián)系電話(huà)是xx。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì ),這是大家對我們學(xué)校的信任。也是對我們老師工作的支持,尤其是對我工作的支持。今天因為孩子我們走到了一起,我想我們每位家長(cháng)都希望自己的兒女能在這里健康快樂(lè )成長(cháng),將來(lái)成龍成鳳,我也希望自己的學(xué)生能夠桃李滿(mǎn)天下,所以我們的目標是一致的。作為一(3)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧,快樂(lè ),蓬勃向上地發(fā)展。

  一、班級簡(jiǎn)介

  我給大家介紹一下本班的情況,本班共有42名學(xué)生,23名男生、19名女生,男生比女生多4名。

  孩子上學(xué)了,我們應該為孩子做點(diǎn)什么準備呢?大多數父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦,對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的“第一步,至關(guān)重要”。好習慣決定成績(jì),好習慣決定命運,好習慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵,習慣比知識重要,好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的!靶(shù)易直也易彎”。培養孩子,應從小開(kāi)始,從培養孩子良好的習慣開(kāi)始。

  一、比知識更重要的是習慣的準備:

  1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度,有計劃地安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。

  這包括:要按時(shí)到校,不能遲到,學(xué)校要求學(xué)生早7:45到校,中午11:20接,下午1:45到校,4:20接。而且要養成在家吃早餐的習慣;放學(xué)后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專(zhuān)心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。(培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(cháng)認為孩子還小,長(cháng)大些就會(huì )懂了。如果這樣認為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養成了好習慣,那您就能輕松地當個(gè)好家長(cháng)。)為了保證充足的睡眠,利用開(kāi)學(xué)前的一個(gè)星期,調整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9睡覺(jué),早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開(kāi)學(xué)后,有些學(xué)生不適應,可能會(huì )上火,請家長(cháng)注意讓孩子多喝些水,以免生病。每天帶上水杯,飲用水每天換,

  2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

  開(kāi)學(xué)后我讓孩子們專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)抄作業(yè)本,希望家長(cháng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導,具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表?yè)P,例如:下學(xué)接孩子的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長(cháng)要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒(méi)完成,也需要家長(cháng)幫助孩子找出原因,鼓勵孩子在努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗以后,孩子就會(huì )明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應該自己完成,這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和記事方面都會(huì )認真完成。

  3、上學(xué)以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。

  這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,用膠條粘下來(lái)帖在文具上,讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現象并不重視,覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián),丟了再買(mǎi)就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面,家長(cháng)抄一下課程表,回去教孩子認讀認讀。

  4、每天寫(xiě)完作業(yè)應讓孩子自己收拾書(shū)本,(家長(cháng)可以給孩子準備一個(gè)文件袋,專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝每天的作業(yè))。按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習用品。統一科目的書(shū)放在一起,作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面,最初,讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒,他可能會(huì )手忙腳亂,丟三落四,家長(cháng)要有耐心,從旁多加指點(diǎn),可先給孩子做示范,再讓他學(xué)著(zhù)做,F在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,這種差異主要是習慣,習慣培養造成的,競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣,而良好的習慣是要有一個(gè)養成過(guò)程的需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習慣終生受益,壞習慣有害終生。孩子的表現取決于父母的投入,要求家長(cháng)放在第一位。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區。家長(cháng)不夠盡責。有的家長(cháng)認為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級或一個(gè)好老師,就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,兩人工作都很忙,沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習,認為由老師全權代勞就行了,平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。

  5、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導,但不要干預過(guò)多,漸漸地放手,不要輕易地替孩子改錯,有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì )印象更深。孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查,家長(cháng)再評價(jià)。背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認真完成,最后簽上完成的時(shí)間和情況。

  6、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。每天讀一篇文章,讀完后讓其講。

  7、一年級語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識字、寫(xiě)字。對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規范,在家中也要嚴格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),課文背誦出來(lái)。

  第四方面給家長(cháng)其他方面的一些建議

  包書(shū)皮寫(xiě)名字

  1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  2、重視安全。送孩子到校不要太早,早上7:50到校,中午2:50到校。要按時(shí)接孩子,不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話(huà)號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話(huà),不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識,不要玩火玩水玩電,不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長(cháng)接送不要堵路,站在臺階上等,約好位置。

  3、注意衛生,不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾,成天手上身上臟兮兮的,不講究衛生。還有的孩子吃手指頭,這樣有可能導致病從口入,對這樣的孩子要加強衛生教育。要教育孩子不要買(mǎi)小攤上的小包裝食品,這些食品衛生質(zhì)量無(wú)法保障,更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡,給生活和學(xué)習帶來(lái)諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。

  4、家長(cháng)要教會(huì )孩子值日,每天下午的值日時(shí)間,請家長(cháng)進(jìn)校指導孩子完成值日工作,鍛煉孩子的自理能力清潔衛生的意識。

  5、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園,請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  6、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。更不要大孩子

  7、還給孩子快樂(lè ),F在的孩子不會(huì )玩了,也沒(méi)有從前的孩子快樂(lè )。童年只有一次,孩子除了學(xué)習,應該做做孩子們喜歡做的事情,讓孩子像個(gè)孩子,不要像個(gè)小大人,更不要成為學(xué)習的機器。家長(cháng)應有意識地帶孩子玩玩,外出秋游野餐,讓他們去公園看看風(fēng)景,去水邊吹吹風(fēng),赤腳走走路,引導孩子在玩中學(xué),玩出精彩,寓教于樂(lè ),教育無(wú)痕,還孩子一個(gè)幸?鞓(lè )的童年,那是多好的境界呀!

  學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(cháng)的配合,自己的努力,社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。最后送大家一句話(huà):態(tài)度決定一切,細節決定成敗,努力才會(huì )成功。謝謝大家。

  還有一點(diǎn),來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子,等我帶孩子們排隊走出校門(mén),解散后您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門(mén)口擁擠,更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。您的車(chē)輛一律停在馬路對面,不要停在學(xué)校門(mén)口或孩子們站隊的地方。為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規定都是為了孩子。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級的家長(cháng)違反了學(xué)校的規定,希望家長(cháng)能夠配合我的工作。

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng)、尊敬的—校長(cháng)親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,因為孩子們的緣分,我們走進(jìn)了重興中學(xué),走進(jìn)了七(1)班的教室,首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!

  轉眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走向正規。

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  我相信,這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  今天的會(huì )議有八項議程:一、班級基本情況介紹;二。期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報;三、家長(cháng)代表及各學(xué)習階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對家長(cháng)的希望及建議;五、與會(huì )副班主任及任課教師的講話(huà);六、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

  一、班級基本情況介紹

  1、學(xué)生情況介紹

  我們班共有學(xué)生44人,其中男生31人,女生13人;住宿生共39人,男生28人,女生10人。這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè )觀(guān)向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護,如我們班的班長(cháng)董府朝、副班長(cháng)裴光澤、學(xué)習委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現積極,認真負責,還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬(wàn)成等等,都很能為班級集體著(zhù)想,使得我班現在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少,無(wú)故曠課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團結友愛(ài),這半學(xué)期以來(lái),每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結、和諧。

  但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強,要做到及時(shí)清理自己的衛生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。

  2、教師情況介紹

  我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清,首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導和老師:這是我校的—校長(cháng),這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師李延年老師,這位是我班的數學(xué)老師馬星梅,大家歡迎!

  3、班委會(huì )組成

  班長(cháng)——董府朝、副班長(cháng)——裴光澤、學(xué)習兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉

  4、班級管理理念

  班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養良好的班級作風(fēng),促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節,注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà),叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣!闭J識到習慣很重要,正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習慣的養成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成,習慣的養成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣,養成良好的學(xué)習習慣,有著(zhù)良好的習慣,學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。

  二、期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,這次考試,其中涌現出了一部分成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),全級前全級前二十名共有6人,他們分別是:董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?偡衷500分以上的共10人,全級前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有:

  1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改等等。

  3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子,貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現在班級還存在一些不好的現象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

  5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著(zhù),甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù)。

  6、懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

  7、學(xué)生安于現狀,沒(méi)有競爭意識。

  8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。

  對于以上問(wèn)題,希望引起各家長(cháng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。

  三、家長(cháng)代表及各學(xué)習階段學(xué)生代表發(fā)言;

  首先有請楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言,大家歡迎;下面有請包林棟同學(xué)的家長(cháng)發(fā)言,大家歡迎。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請章建成同學(xué)發(fā)言。

  四、對家長(cháng)的希望及建議;

  初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,出現種。種不適應,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活。

  中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭,應給予足夠的重視。

  1、生理特點(diǎn)

  初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加,趨向成熟。第二性征出現,男女差異明顯,心理變化激烈,這標志著(zhù)人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說(shuō)“長(cháng)大了”。

  2、心理特點(diǎn)

 。1)自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),兒童對自己的認識和評價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,那么,青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,同時(shí)又經(jīng)?浯笞约旱娜毕,因為自己不夠“完美”而沮喪。

 。2)獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

 。3)感情的變化非常顯著(zhù)。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)!边@常常令我們家長(cháng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。

 。4)開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

 。5)與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。

  所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性,還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,

 。1)多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

 。2)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。

 。3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒。唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解XX雖然家長(cháng)不能接受,但是家長(cháng)懂得他的想法,明白他的感受。

  有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開(kāi)藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

 。1)做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。

  配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監督、勉勵,共同進(jìn)步。

 。2)做一個(gè)監督型的家長(cháng)。

  作業(yè)督促:

  經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無(wú)力指導,看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,問(wèn)題比較大,低級趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生,家長(cháng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現不良苗頭,及時(shí)引導糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。

 。3)做一個(gè)細心型的家長(cháng)。

  學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正,F象,沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常打電話(huà),作業(yè)普遍較少等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

 。4)給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  學(xué)習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

 。5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的辦法,電話(huà)號碼如有變動(dòng),請及時(shí)轉告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。

  五、與會(huì )副班主任及任課教師的講話(huà)

  六、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議

  各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了的努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

  剛才各位家長(cháng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養成人,在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì )放棄。

  七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流

  八、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。

  學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。

  最后,在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái),再次感謝!如有不當之處請多指正。

  謝謝大家!

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

  尊敬的各位家長(cháng): 大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(cháng)會(huì )?吹浇裉旌芏嗉议L(cháng)帶了筆和本子,就知道大家都對孩子的入學(xué)非常重視。

  首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(2)班的班主任,我姓羅,同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。

  孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級,進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會(huì )有諸多的不適應;幼兒園以活動(dòng)、游戲為主,進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主,學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后,每天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊,對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì )顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應,作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭,做好“引路人”。今天在這里呢,我會(huì )給大家幾條指引,方便大家盡快進(jìn)入角色。

  一、生活常規方面

  1、遵守作息時(shí)間,要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好8點(diǎn)10分到校,交作業(yè),8:30就開(kāi)始早讀了,不要太早或遲到。家長(cháng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間,我們學(xué)校門(mén)口不寬敞,又緊鄰馬路,放學(xué)時(shí)人一多車(chē)一多就容易發(fā)生混亂。請家長(cháng)們不要急,3點(diǎn)30分老師會(huì )帶著(zhù)學(xué)生排隊下來(lái),您也要給孩子做個(gè)好榜樣。爸爸媽媽以身作則,不擁擠,不吵鬧,有秩序地在我班固定區域前等候,孩子們會(huì )以你為榮,也會(huì )向您學(xué)習,做個(gè)遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序,接孩子的時(shí)間也會(huì )縮短。盡量讓相對固定的人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況,也便于我們多了解,多溝通。同時(shí)家長(cháng)也要給孩子灌輸這樣一個(gè)觀(guān)念:不能跟陌生人說(shuō)話(huà),不能跟陌生人走,放學(xué)離開(kāi)的時(shí)候必須先告知老師,要在老師看到了家長(cháng)并且同意了之后,學(xué)生才能跟家長(cháng)離開(kāi)。如果您需要由鄰居或者您的朋友接回小孩的,請您親自打電話(huà)給我說(shuō)明情況,這也是為了孩子的安全著(zhù)想。晚上睡覺(jué)的時(shí)間固定在9點(diǎn)左右,保證孩子充足的睡眠。周一至周四建議不讓孩子玩電腦,空閑時(shí)間鼓勵孩子多看書(shū)多閱讀。

  2、學(xué)習用品準備

  我只提點(diǎn)建議:

  應該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。

  選擇一個(gè)大小合適的書(shū)包,太大了孩子背起來(lái)不方便,太小了又可能不好放他的東西。雙肩包,質(zhì)地柔軟即可。買(mǎi)的時(shí)候注意兩點(diǎn):一是拉鏈的質(zhì)量,根據經(jīng)驗以往很多孩子都是拉鏈很快就壞掉了,增加許多不需要的麻煩。第二是肩帶。買(mǎi)書(shū)包的時(shí)候最好帶上孩子一起去,讓他試背一下。6歲的小朋友肩膀還是比較窄的,肩帶的距離過(guò)寬的話(huà),孩子背上就會(huì )一直掉。

  每天晚上準備5支削好的鉛筆,要HB的,每支筆都貼上姓名標簽,或者做個(gè)記號,以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),有人撿到又沒(méi)人認領(lǐng)。轉筆刀就不要帶到學(xué)了。最好不使用自動(dòng)鉛筆。 橡皮擦選擇款式簡(jiǎn)單,質(zhì)地柔軟的繪畫(huà)橡皮,準備2塊。

  文具盒選擇簡(jiǎn)單耐用的款式,不要用鐵質(zhì)文具盒,最好是選用筆袋,這樣可以避免課堂上文具盒發(fā)出聲音。不要選擇太復雜、玩具性、娛樂(lè )性的文具盒。

  尺子最好選擇透明的,一邊是直線(xiàn)一邊曲線(xiàn)的。

  準備一張大小合適的硬紙板,給孩子墊著(zhù)書(shū)寫(xiě)。

  關(guān)于書(shū)本:為了防止孩子丟失,每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名。每本書(shū)都至少要使用一學(xué)期,所以我們要求孩子每本書(shū)都要包好書(shū)皮。如果用透明塑料書(shū)皮的,把旁邊的塑料棒取下來(lái)不要用。 每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)登記本,記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天查看,填寫(xiě)家長(cháng)反饋信息并簽名。

  條件允許的話(huà),建議家長(cháng)給孩子創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,最好有一個(gè)孩子自己的安靜的學(xué)習天地。固定孩子擺放物品的位置,給孩子準備一個(gè)小柜子,有條件的最好給孩子準備一個(gè)小書(shū)柜。教會(huì )孩子把故事書(shū)、課本、練習本等分功能擺放,營(yíng)造一個(gè)孩子的小世界。

  3、生活用品的準備

  盡量讓孩子每天在家吃早餐。早餐是每天當中最重要的一頓,不吃早餐會(huì )嚴重危害到孩子的身體健康。所以家長(cháng)請每天讓孩子在家吃完早餐才出門(mén),不要在路上邊走邊吃,更不能把早餐帶到學(xué)校來(lái)吃。 請不要讓孩子把玩具、零花錢(qián)、零食、漫畫(huà)書(shū)帶到學(xué)校,如果不見(jiàn)了或者搞爛了,會(huì )影響學(xué)生情緒。

  孩子每天要喝水,學(xué)校是提供熱水的。家長(cháng)最好不給孩子帶飲料。您需要給孩子準備一個(gè)杯子。不要用玻璃杯,打破了很危險;也不要使用飲料瓶,反復用會(huì )中毒。

  每天給孩子準備干濕紙巾。主要是孩子在洗手,吃飯以后方便使用。

  4、生活不要包辦,養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的良好習慣。 開(kāi)學(xué)后有了課程表,對照課表,想一想:今天有哪些學(xué)習活動(dòng),所有的準備做好了沒(méi)有?整理書(shū)包是學(xué)生的事,是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準備的過(guò)程,也是培養責任意識的有效途徑。培養孩子自己收拾東西的習慣。教會(huì )孩子每天按照課表收拾書(shū)包、文具。家長(cháng)一開(kāi)始可以親自給孩子示范,手把手帶著(zhù)孩子一起做,然后再讓孩子重復做一次。慢慢培養孩子的獨立。

  為了方便學(xué)習,我們建議每人買(mǎi)4個(gè)文件袋,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)方面的書(shū)本,各放一個(gè)袋子,其他雜類(lèi)放一個(gè)袋子。(演示文件袋整理方法)

  分好科目后,整理書(shū)包就更容易了。這些分類(lèi)方法我們會(huì )教會(huì )學(xué)生,也請您前期投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認真執行。一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心。

  5、體育課當天要穿好球鞋,運動(dòng)褲。美術(shù)課則要按照美術(shù)老師的要求準備相應的工具,如油畫(huà)棒、膠棒、卡紙等。

  二、學(xué)習常規問(wèn)題

  1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,逐步培養孩子獨立學(xué)習,自己完成與檢查作業(yè)的習慣。

  我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級,他可能識字不多,自己沒(méi)法獨立做筆頭作業(yè),所以練習冊、卷子上的題請家長(cháng)幫忙讀題,領(lǐng)著(zhù)做;抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨立完成;

  聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),是要家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當天學(xué)習內容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě):“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵孩子學(xué)習熱情。 口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容,預習下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等,復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

  另外本學(xué)期的拼音學(xué)習很重要,我會(huì )讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,制作拼音卡片,以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作,也可去書(shū)店購買(mǎi)。 另外我們建議前期家長(cháng)和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長(cháng)查看孩子的作業(yè)是否認真,有問(wèn)題及時(shí)補救,并簽字證明,那孩子在知識的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越濃。ǹ蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義)

  2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習了什么,以便家、校的配合,還能督促孩子更認真地聽(tīng)講。孩子養成了認真傾聽(tīng)的習慣,在課堂上就會(huì )多動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,才會(huì )把學(xué)習當成一種樂(lè )趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!

  3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢,遠離眼鏡這個(gè)負擔?磿(shū)的時(shí)候學(xué)生身體要坐直,眼睛離書(shū)一尺,書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整,一筆一劃,寫(xiě)準田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。寫(xiě)字時(shí),千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,扭來(lái)扭去,吃零食或玩玩具。

  4、為孩子準備有拼音的、有益的課外書(shū),并督促他每天定時(shí)定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。

  三、溫馨提示

  1、聯(lián)系方式 學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,都要先向老師請假。家長(cháng)可以用發(fā)信息、打電話(huà)、寫(xiě)紙條等與我溝通,我的手機是15388157825

  各位家長(cháng)對孩子們的成長(cháng)付出了很多,現在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,共同承擔著(zhù)他們成長(cháng)的責任。希望在以后的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經(jīng)常溝通交流,讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)。最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

  尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  晚上好!

  我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(cháng)。 我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  一、班級管理

  我們這個(gè)班現在的孩子都是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題,今年我采取了團結協(xié)作,互幫互助的管理模式,讓他們就餐要一起,對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助,要樹(shù)立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。

  我作為小學(xué)一年級四班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。

  二、學(xué)習情況

  現在一年級的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。

  學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(cháng)的配合,自己的努力,社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

  三、給家長(cháng)的建議

  因為班級人數多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

 。1)、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

 。2)、晚上讓孩子早睡覺(jué),保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹,請家長(cháng)給予關(guān)注;

 。3)、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。

 。4)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

 。5)、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。

 。6)、正確看待孩子的分數。

  我們在面對的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著(zhù)相當大的壓力,在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。

  祝各位家長(cháng)工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

  各位家長(cháng),你們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )以及對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)在數學(xué)學(xué)科方面應注意的一些問(wèn)題:

  1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng),認真聽(tīng)講的習慣

  一年級學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,尤其是剛入學(xué)時(shí),40分鐘的數學(xué)課對于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習慣,在這種情況下,我們總是想方設法運用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認真傾聽(tīng)的好習慣。首先是認真傾聽(tīng)老師的講課。其次是認真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。一年級小朋友剛入學(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí),不懂得如何認真傾聽(tīng)。有的一心想表現自己,邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”,打斷別人的發(fā)言,隨便說(shuō)。通過(guò)對認真傾聽(tīng)老師的講課、提問(wèn),認真思考,作出積極的反應的小朋友及時(shí)鼓勵肯定,開(kāi)展“ 比比誰(shuí)聽(tīng)得最認真!”“他哪兒說(shuō)得好,你還有什么更好的想法?”“他的說(shuō)法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn)!苯o回答問(wèn)題好的學(xué)生獎勵,學(xué)生認真聽(tīng)講的興趣大大增強了。學(xué)生能逐漸養成認真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習慣。孩子課堂上接受知識,大多數是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,聽(tīng)了才會(huì )“思”,想明白了,就會(huì )“說(shuō)”道理了,練習就正確了。有的學(xué)生很聰明,成績(jì)提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績(jì)卻差不了,F在一年級看不出來(lái),因為有一些知識在幼兒園學(xué)過(guò),都在吃老本,但是如果不改,到了二年級三年級全是新知識,不聽(tīng)就會(huì )越來(lái)越差;顫姾脛(dòng),是可愛(ài),動(dòng)得收不住,定不下神,就會(huì )影響學(xué)習,認真傾聽(tīng)這個(gè)習慣不養成,高年級跟著(zhù)課后來(lái)補是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長(cháng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的,所以家長(cháng)在家也要注意培養孩子認真傾聽(tīng)的好習慣。

  2、獨立思考和檢查的習慣

  從一年級起就應培養學(xué)生獨立思考的好習慣,對于學(xué)生以后的學(xué)習乃至一生的發(fā)展都有著(zhù)至關(guān)重要的作用,培養學(xué)生從小就養成認真思考、沉著(zhù)冷靜的良好習慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習,就有看了別人的把對的改錯了,作業(yè)會(huì )做,不會(huì )做都看別人的,長(cháng)期下去不動(dòng)腦子,與小朋友的距離越來(lái)越大。在課堂上,我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,等會(huì )兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價(jià)。在獨立思考、認真傾聽(tīng)和相互補充、共同評價(jià)中,學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對比,學(xué)會(huì )發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、彌補缺點(diǎn),在一次次的訓練與培養中,學(xué)生獨立思考的習慣會(huì )慢慢養成的,當然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng )傷和懼怕學(xué)習的心理。

  3、多給孩子一點(diǎn)信心,對孩子說(shuō)你能行

  我知道很多的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習,特別是作業(yè),但是對于作業(yè),我的理解是家長(cháng)少講,讓孩子自己做。有一個(gè)學(xué)生,每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè),就喊,媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題,一會(huì )又喊,媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(cháng),好象不會(huì )寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了,不會(huì )思考了,每次都是媽媽你來(lái)看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請你對孩子說(shuō),媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會(huì )的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考,而不會(huì )事事都依賴(lài)你。

  4、對于作業(yè)

  讓孩子學(xué)會(huì )聽(tīng)題或讀題,很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會(huì )做,而是不會(huì )自己獨立讀題,進(jìn)而思考題目,一年級的學(xué)生由于認字不多,請各位家長(cháng)們讀題給孩子,但建議開(kāi)始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長(cháng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓練學(xué)生的題目理解能力。做作業(yè)時(shí),家長(cháng)喜歡陪寫(xiě),這是好的,可以培養孩子認真作業(yè)的習慣,同時(shí)也說(shuō)明家長(cháng)對孩子是非常關(guān)心的,但是有些家長(cháng)可能就會(huì )在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等等,你這樣的兩句話(huà)看上去沒(méi)有給孩子什么幫助,其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機會(huì ),長(cháng)久下去會(huì )給孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,反正爸媽會(huì )提醒我的,遇到一些所謂“深”的題目,家長(cháng)就會(huì )介入進(jìn)去,代替孩子思維。

  以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!祝身體健康、合家歡樂(lè )、工作順利!

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼,一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,絕大多數學(xué)生在守紀方面的習慣較好,他們已經(jīng)適應了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書(shū)報,在數學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以?xún)葦档挠嬎,在音?lè )、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養成了一定的學(xué)習習慣。多數同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀律,能夠在規定的時(shí)間內認真完成作業(yè)。當然,這一切也離不開(kāi)各位家長(cháng)對我們工作的幫助和支持,在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長(cháng)的理解和支持,我定盡我所能,努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了,但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處,還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,學(xué)習習慣還有待加強。希望家長(cháng)給予配合!

  作為班主任,我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養孩子的各種行為習慣和能力入手,從整體看,孩子們的進(jìn)步都很大,絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增強了,同時(shí)我也發(fā)現孩子們有許多值得驕傲的地方。比如:(錢(qián)晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷)等,他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目; 有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步,比如( 劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步;還有,像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢(mèng)洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等,每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面,那么投入,讓我很感動(dòng)?吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步,我感到無(wú)比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長(cháng)的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛生紀律評比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱(chēng)號,在“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎、并被評為校級“書(shū)香班級”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(cháng)和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長(cháng)們繼續配合我們的工作,讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,獲得更喜人的成績(jì)。

  我們要認識到:一年級是一個(gè)轉折時(shí)期,是步入小學(xué)生活的起始階段,這一時(shí)期培養孩子的學(xué)習習慣特別的重要。辛苦這一年,就幸福以后這幾年。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現在操心正是為了今后不操心。

  對孩子的教育,可以說(shuō)有太多的話(huà)題要講,今天,我們主要就孩子的習慣養成、安全、學(xué)習、家校聯(lián)系等方面做一下交流。

  大家也應該清楚我們孩子的學(xué)習可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),包括四方面的要求:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習慣。大家也許會(huì )覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要,至于聽(tīng)說(shuō),孩子們不教也會(huì )。其實(shí)不然。對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學(xué)習習慣養成問(wèn)題?梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習中最關(guān)鍵的一項內容。知識技能沒(méi)掌握好,將來(lái)還可以補一補,可好的習慣沒(méi)養成,吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿,愛(ài)護書(shū)本,聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)專(zhuān)心致志,晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習用品整理好,每天早晨在家讀讀書(shū),背背課文然后上學(xué)這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。然而,習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái),從現在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規有距,很有教養。

  說(shuō)到學(xué)習習慣,不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn),或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見(jiàn)人就打招呼,很討人喜歡。

  養成好習慣非常的重要,我覺(jué)得應該從以下方面入手。其一:做好第一次作業(yè),第一次作業(yè)對于孩子習慣的養成是非常重要的,一定要讓他認真完成,書(shū)寫(xiě)工整,千萬(wàn)不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二:學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包,準備好明天的學(xué)習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學(xué)習用品,最好家長(cháng)在旁指導,讓他自己動(dòng)手準備每節課所需的課本、學(xué)習用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書(shū)和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

  一年級半期家長(cháng)會(huì )班主任語(yǔ)文老師發(fā)言稿

各位家長(cháng):

  大家好!轉眼半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,在今天的家長(cháng)會(huì )上我想說(shuō),我是一個(gè)幸福的班主任和語(yǔ)文老師。因為有你們密切地配合我,大力地支持我,才能使我的各項工作順利開(kāi)展,才能使我的學(xué)生們有了可喜的變化。

  那么今天我說(shuō)的第一點(diǎn)就是感謝。感謝各位家長(cháng)每天幫我檢查孩子的家庭作業(yè),并且都能認真檢查、簽字。你們先檢查比我在班里集體訂正效果要好得多,你們是一對一指導,而我是一對四十九位同學(xué),更何況還有不聽(tīng)課的學(xué)生。這樣就大大縮短了我輔導作業(yè)的時(shí)間,同時(shí)也提高了作業(yè)的效率和質(zhì)量,另外擠出的時(shí)間我還可以帶孩子讀讀課外書(shū)。感謝之二:那就是每天放學(xué)都有家長(cháng)來(lái)幫助孩子打掃教室衛生,特別是有些爺爺、奶奶年紀大了還來(lái)幫忙,實(shí)在讓我很感動(dòng)。這些家長(cháng)都是很負責任的,打掃教室就像打掃家里衛生一樣,很細致,我們一(1)班能做到窗明幾凈,那都是你們的功勞!感謝之三:家長(cháng)能和我一起共同思考、交流培養孩子的學(xué)習習慣、提高學(xué)習成績(jì)。記得第一次拼音考試,凡是85分以下的同學(xué),請這些孩子的家長(cháng)能來(lái)學(xué)校、或電話(huà)聯(lián)系我,結果令我非常滿(mǎn)意。十幾位家長(cháng)都能從百忙之中抽時(shí)間一一找我。有你們的重視,哪怕孩子成績(jì)再差,老師也不會(huì )覺(jué)得辛苦,因為你們就是我最有力的支持!

  第二點(diǎn)說(shuō)的就是你們孩子在學(xué)校的表現。從第一次家長(cháng)會(huì )到現在,孩子們在您與我們的共同教育下,現在已經(jīng)逐漸適應了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做了。他們懂禮貌了:每天早晨看到我,都是一聲聲親切的老師好,放學(xué)每個(gè)同學(xué)都要和我說(shuō)再見(jiàn),到哪都要和我打聲招呼;他們明白了什么是課堂:課堂上認真聽(tīng)課,積極舉手發(fā)言;他們知道了作為一名阿奎利亞的小學(xué)生應該做什么,不該做什么。他們每一個(gè)都是可愛(ài)的,老師也不會(huì )以分數去權衡給每個(gè)孩子愛(ài)的多與少。即使有的孩子確實(shí)在學(xué)習上存在一定的困難,我也不會(huì )放棄的,我會(huì )盡自己的全力,或許這些孩子會(huì )得到老師更多的愛(ài)。因為我始終認為,只有辛勤地付出著(zhù),才能有幸福地收獲著(zhù)。

  第三點(diǎn)我想結合半學(xué)期孩子們學(xué)習行為習慣,來(lái)談?wù)劸唧w的情況:

  (一)到校習慣

  每天早上能按時(shí)到學(xué)校, 7:30——8:00是早讀,讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣。當然現在天慢慢冷了,孩子們有的越起越晚,有的甚至到8:00還沒(méi)到校,出現了遲到的現象,希望家長(cháng)能?chē)栏穸酱俸⒆羽B成早睡早起的習慣。另外,8:00沒(méi)到的同學(xué),如果有事的話(huà),家長(cháng)應及時(shí)給老師打電話(huà)。

  (二)作業(yè)習慣

  1、一年級課堂作業(yè)、家庭作業(yè),我都能做到認真批改。但在改過(guò)的作業(yè)中,對于錯題有的孩子根本不去理會(huì )。這就需要家長(cháng)幫助孩子指出,讓他知道今天的的作業(yè)錯在哪?怎么改?注意改的時(shí)候一定要把正確答案寫(xiě)在錯題的旁邊,不能把之前的錯誤答案涂改或擦去重寫(xiě)。我們孩子們做的“快樂(lè )練”和“基礎訓練”就應該這樣去做,否則我改過(guò)了,一點(diǎn)效果也沒(méi)有。有了錯誤及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。 其實(shí),你在一二年級辛苦一些,盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè),三年級后你就可以放手了。

  2、每天都會(huì )要求把所抄寫(xiě)的生字抄寫(xiě)在“一行拼音一行字”的本子中,筆順、生字組成的詞語(yǔ)抄寫(xiě)在田字格里(沒(méi)有拼音),會(huì )認的字也一定要監督孩子熟練認讀并口頭組詞。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片,這是跟孩子一起交流的機會(huì ),也是一起檢查孩子學(xué)習的機會(huì )。我們現在使用的課本的特點(diǎn)是重在識字,字認多了,會(huì )能自行閱讀了,也就有了閱讀能力。

  (三)生活習慣

  我們常說(shuō)的一句話(huà),好習慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè),家長(cháng)還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,孩子的文具、圖書(shū)、作業(yè)本、課本要歸類(lèi)放置。有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,書(shū)已經(jīng)爛了,書(shū)包里亂七八糟這就需要家長(cháng)平時(shí)督促和嚴格要求孩子自己養成整理書(shū)包的好習慣,千萬(wàn)不要代勞! 我們知道良好行為習慣的養成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。

  第四點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)期中考試情況。本次考試試卷上有一大題超出我們學(xué)習范圍,所以都沒(méi)扣分?傮w考得不錯,及格率100%,優(yōu)秀率94%,有六個(gè)滿(mǎn)分,分別是陳兵、董圣碩、顧燦、劉康樂(lè )、羅昊昕、王翰笙幾位同學(xué)。我看到很多孩子都進(jìn)步了,這是最讓我滿(mǎn)意的。但希望孩子們都能再接再厲,一如既往的努力,爭取每一次都能考出優(yōu)異的成績(jì)!

  最后我想提幾點(diǎn)要求:

  1、養成讀書(shū)的習慣。

  孩子喜歡讀書(shū),養成讀書(shū)習慣,可以培養聽(tīng)力、理解力,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語(yǔ)言表達也很好。對于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì )思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養。我打算在每周五午的自習課作為孩子們的閱讀課。也希望家長(cháng)能給孩子買(mǎi)些書(shū)帶到學(xué)校來(lái),你給孩子買(mǎi)一本書(shū),你孩子看的可是四十九本書(shū),咱們可以資源共享嘛!建議家長(cháng)有條件的話(huà)可以給孩子沒(méi)寫(xiě)繪本,一是文字較少便于孩子閱讀,二是圖畫(huà)較多,生動(dòng)形象,可以讓孩子發(fā)揮想象,拓展思維空間。另外請各位家長(cháng)注意的是,小學(xué)一年級還是幼兒園的延長(cháng)教育,所以家長(cháng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的,千萬(wàn)不要一概拒絕:“自己看!”你只要堅持做了,久而久之,孩子愛(ài)上了閱讀,他就不愁沒(méi)話(huà)寫(xiě)了,以后的日記、作文孩子也不用家長(cháng)您操心了!

  2、 加強聯(lián)系。

  希望家長(cháng)多和老師聯(lián)系,電話(huà)或者直接到校找我都可以,我很歡迎你們,及時(shí)和我交流孩子在家或在校的表現。對老師有什么建議盡管提出,我也會(huì )努力改進(jìn)自己的教育和教學(xué)方法的。

  3、家長(cháng)要及時(shí)接送孩子

  不能因為說(shuō)家離學(xué)校近,就讓自己?jiǎn)为毣丶。他們畢竟還小,所以我想請每位家長(cháng)都能按時(shí)接送孩子,在路上要求孩子注意安全。

  相信從今天開(kāi)始,您不但是一位稱(chēng)職的家長(cháng),您還是一位優(yōu)秀的家長(cháng)。我愿與您攜手,讓孩子越來(lái)越好!感謝各位家長(cháng)的到來(lái),謝謝!

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

各位家長(cháng):

  大家好!時(shí)間過(guò)得很快,轉眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的母的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校情況,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),共同探討孩子在學(xué)習、成長(cháng)中的問(wèn)題。下面,我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

  一、匯報前半學(xué)期學(xué)生情況

  我們班共55人,男生22人,女生33人。還記得第一天上課的時(shí)候,絕大多數孩子都無(wú)法堅持住40分鐘上課時(shí)間,說(shuō)話(huà)的,走神的,甚至還有亂下位的。到現在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,并提前把下節課的課本、學(xué)習用品準備好。上課時(shí)也越來(lái)越認真,都積極回答問(wèn)題,不再亂說(shuō)話(huà),不再下位;放學(xué)了與老師再見(jiàn),而且還能自己獨立完成值日了。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要及時(shí)給予孩子肯定。

  大家可以看到前面的滿(mǎn)天星評比欄,這是學(xué)生在校表現的很好的'證明,因為里面包括了學(xué)習、紀律和衛生, 尤其是學(xué)習一欄,課上認真聽(tīng)講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星,另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星,湊齊時(shí)刻小金星可以換一枚果實(shí)。

  另外我們還以組為單位,進(jìn)行小組比賽,從衛生、紀律、課堂表現進(jìn)行評比,這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。

  孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切配合。存在的問(wèn)題是:

  (一)綜合方面:

  這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,但是仍有部分學(xué)生學(xué)習習慣還停留在幼兒階段,對小學(xué)的學(xué)習生活不太適應。課上不遵守課堂紀律,不聽(tīng)課,隨意做小動(dòng)作,甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講,干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧,這些情況在男生中出現的較多,可以說(shuō),女生相對來(lái)說(shuō)還是比較好管教的,出現問(wèn)題的也只不過(guò)是個(gè)別男生?梢哉f(shuō),老師在學(xué)校里每天下課后重點(diǎn)關(guān)注的對象就是這幾個(gè)特別調皮的學(xué)生,希望家長(cháng)們能配合老師做好孩子的工作。

  (二)學(xué)習方面

  從開(kāi)學(xué)到現在我班進(jìn)行了四次語(yǔ)文單元考試以及一次全區統一的期中考試;旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習水平?梢哉f(shuō),大多數孩子的成績(jì)還是很理想的,每次考試100分的學(xué)生很多,其實(shí)一年級的知識很簡(jiǎn)單,考試成績(jì)應該不能低于98分才是理想的成績(jì)。但每次考試班里總有幾個(gè)學(xué)生考80多分,甚至70多分,甚至更低,這樣的成績(jì)說(shuō)明孩子的課堂聽(tīng)課效率極差,很簡(jiǎn)單的知識就遇到了困難了,這應該引起家長(cháng)的重視了,家長(cháng)應該在家對于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對性地復習鞏固。

  (三)其他方面

  剛入學(xué)正是孩子們各種習慣養成的時(shí)間段。還有個(gè)別同學(xué)卻沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣:如有些同學(xué)上課不認真聽(tīng)講,課堂學(xué)習效率低;課下作業(yè)寫(xiě)不對,有時(shí)侯還忘記改;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有耐心;個(gè)別學(xué)生讀的作業(yè)不當回事,有時(shí)不完成。這些同學(xué)不好的學(xué)習習慣,會(huì )給他們以后的學(xué)習和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響,我希望家長(cháng)們如果發(fā)現孩子存在的問(wèn)題應及時(shí)想辦法糾正,讓我們一起努力及時(shí)把他們出現的問(wèn)題妥善解決好,使他們養成良好的學(xué)習習慣。

  二、期中檢測分析

  相信在座的家長(cháng),現在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況。這次期中考試班內共有55人參加,語(yǔ)文A等53人,B等2人;,(A等90-100分,B等80-89分,C等60-79分,D等60分以下)。那么借這次家長(cháng)會(huì ),我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語(yǔ)文期中檢測情況?傮w來(lái)說(shuō),這次語(yǔ)文檢測,題目相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,同學(xué)們發(fā)揮得不錯。我想這個(gè)好成績(jì)除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長(cháng)對孩子的認真輔導及對待學(xué)習的態(tài)度也是分不開(kāi)的。雖然這次有很多孩子考了滿(mǎn)分,但我還是要總結一下這張考卷的失分原因,希望家長(cháng)們聽(tīng)了能督促孩子“有則改之,無(wú)則加勉”。

  1、基礎薄弱,知識掌握不到位。像第一題歸類(lèi)題,部分同學(xué)把韻母和音節混淆,音節中本沒(méi)有聲調,有的同學(xué)卻添加了聲調。其實(shí)這就是知識掌握不牢固,等以后他真正理解清楚了,做這類(lèi)題目就會(huì )形成一種條件反射,是不容易出錯的。所以,我要提醒各位家長(cháng)在對待學(xué)生考試、做題時(shí)的錯誤不能只以粗心來(lái)總結,而應該透過(guò)錯題的背后尋找原因,否則類(lèi)似的粗心是永遠也杜絕不了的,相反還會(huì )給孩子帶來(lái)反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了,所以我錯了!边@樣的孩子永遠不會(huì )學(xué)著(zhù)去反思自己究竟是哪里不會(huì ),應該如何把這個(gè)漏洞補上,他只會(huì )一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒。所以家長(cháng)老用粗心來(lái)總結孩子錯誤的原因,是遠遠不夠的。

  2、識字較少,組詞能力欠缺。像第六、七題連線(xiàn)題,考查的是學(xué)生的識字能力和組詞能力,有的學(xué)生對生字不熟悉,導致連線(xiàn)錯誤;有的學(xué)生生字認識但組詞時(shí)就開(kāi)始張冠李戴。例如打球、騎車(chē),這說(shuō)明平時(shí)孩子們的詞匯量掌握還是不夠,需要平時(shí)多多積累。

  3、不理解題意,組織句子能力較弱。本張試卷難點(diǎn)是最后一題,將所給音節組成句子。有些孩子反映出來(lái)的是不理解題意,有的孩子直接照抄原題,有的孩子則在組句時(shí)前后混亂,不通順,不懂得做題技巧。

  三、語(yǔ)文新階段要求

  (一)學(xué)習習慣

  1、作業(yè)

  現在大部分孩子能夠養成回家先做作業(yè)的習慣,我們也要給他創(chuàng )造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境。根據教育局要求,一二年級不布置書(shū)寫(xiě)作業(yè),那家長(cháng)就認真檢查孩子的朗讀作業(yè),以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況,每天保證按時(shí)簽字。

  前一段時(shí)間布置寫(xiě)的作業(yè)時(shí),個(gè)別孩子出錯很多,家長(cháng)卻簽字通過(guò),我覺(jué)得家長(cháng)不應該為簽字而簽字,簽字的目的是督促孩子的學(xué)習,孩子的作業(yè)出現這么多錯題錯字,一方面是孩子沒(méi)養成寫(xiě)完檢查的習慣,另外是家長(cháng)的疏忽造成的,希望家長(cháng)真正負起責任來(lái),提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時(shí)需要幾次才能糾正過(guò)來(lái),我們不能讓孩子的錯誤越來(lái)越清晰。

  2、預習

  大家都知道預習很重要,凡事“預則立,不預則廢”。 捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò):一切后教的知識都要根據先教的知識,即理解新知識需要舊知識作基礎。預習可以使自己發(fā)現舊的知識結構中的薄弱環(huán)節,并在上課前迅速補上這部分知識,為聽(tīng)課掃清障礙。課前預習既是一種科學(xué)的學(xué)習方法,同時(shí)也是一種良好的學(xué)習習慣。只有認識到預習的重要性,才能積極地去實(shí)踐,并持之以恒,最終養成預習的好習慣。

  語(yǔ)文課我們要求做到:

  1、生字---從帶拼音讀過(guò)渡到直讀,藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁、部首等)。

  2、書(shū)空生字---把田字格里要求書(shū)寫(xiě)的生字,先說(shuō)筆順再看占格位置。

  3、熟讀課文---提前預習課文,分出自然段,并理解課文內容。對于不理解的詞語(yǔ),要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀,借助拼音,字字讀過(guò)去,應以逗號為界,逗號內的字挨個(gè)讀過(guò)后,不要急著(zhù)往下讀,應該讓孩子連起來(lái)回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。 其次是拿書(shū)讀,當孩子指讀過(guò)幾遍后,就可以讓孩子拿書(shū)讀了,這也是判斷孩子讀書(shū)是否熟練的一個(gè)標準。

  3、復習

  復習時(shí)家長(cháng)先要了解今天所學(xué)內容,要求掌握的生字詞必須掌握,書(shū)寫(xiě)是否正確,課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過(guò))。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,也是對孩子一種語(yǔ)感的培養。一年級語(yǔ)文課文選的大多數韻律感強的兒歌,詩(shī)歌,家長(cháng)可以用多種途徑鼓勵孩子來(lái)喜歡背誦。(舉例:小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書(shū)讀的好的人,說(shuō)話(huà)往往也很有感召力。

  (二)生活習慣

  我們常說(shuō)的一句話(huà),好習慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子做完作業(yè),家長(cháng)還有一個(gè)重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,鉛筆提前削好。家長(cháng)在給孩子準備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上五六支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,孩子的文具、圖書(shū)、課本要歸類(lèi)放置。。我們有的家長(cháng)現在也未必能自覺(jué)做到。有的孩子今天沒(méi)有書(shū),明天沒(méi)有本子,后天沒(méi)帶筆,有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,就已經(jīng)爛了,書(shū)包里亂七八糟,下課了,書(shū)、作業(yè)本往里一塞,書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

  四、家校配合

  一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數的五十五分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我們老師手中,我們不能怠慢,但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。所以家長(cháng)也應該積極配合起來(lái),做好以下工作:

  1、安全問(wèn)題

  對于課間孩子們之間的一些小矛盾,家長(cháng)應教給孩子正確的處理辦法,切記:領(lǐng)著(zhù)孩子告老師。一聽(tīng)孩子受委屈了,接著(zhù)掉頭就來(lái)找老師,給孩子出氣、給孩子撐腰,您的這種做法只能培養出一個(gè)不會(huì )人際交往、不知道擔當責任、遇到問(wèn)題不會(huì )解決、有事只會(huì )找家長(cháng)的孩子。孩子之所以會(huì )發(fā)生矛盾,雙方都有責任,我們經(jīng)常說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,一些事調查下來(lái),一般是兩個(gè)人的責任。其實(shí)家長(cháng)們如果遇到孩子有什么事,可以先安撫孩子,給孩子分析道理,教育孩子該怎樣做,然后再孩子不知道的情況下如果你覺(jué)得有必要告訴老師,讓老師處理并教育其他孩子,可以給我打電話(huà)或發(fā)短信,我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問(wèn)題。

  2、不要過(guò)分保護孩子

  比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想,第二天又會(huì )怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì )怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò),對我們家孩子嚴格點(diǎn),我相信,老師和家長(cháng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。

  3、生活方面

  冬天到來(lái),天變得越來(lái)越冷,請適時(shí)地添加衣服,照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。如果孩子生病不來(lái)上學(xué),請在早上八點(diǎn)之前打電話(huà)或發(fā)短信請假。從本周開(kāi)始,我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中,請給孩子穿合適的鞋子,最好是旅游鞋,不要穿一些靴子,以防跑時(shí)摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病,不能跑操,請告訴我,可以讓孩子在教室里。另外,冬季天氣干燥,各種傳染病肆虐,家長(cháng)一定注意孩子的個(gè)人衛生,盡量不要帶孩子去人口密集的場(chǎng)所,預防各種傳染病。

  五、注意問(wèn)題

  1、上、放學(xué)時(shí)間。冬季作息時(shí)間為早上7:40到校,11:20放學(xué);中午1:40到校,3:30放學(xué)。請家長(cháng)嚴格按照作息時(shí)間接送孩子。

  2、提醒孩子不帶零食來(lái)校,不給孩子零花錢(qián),不亂買(mǎi)零食。

  4、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫(xiě)上名字,這樣容易找到主人。

  5、個(gè)別孩子沒(méi)有直尺、墊本請盡快解決。

  3、每次收費請家長(cháng)配合,準備一個(gè)信封,寫(xiě)上姓名、金額,將錢(qián)包在里面,為了避免找錢(qián)、放錢(qián)的麻煩,請家長(cháng)盡量給孩子正好的錢(qián)。

  最后我以卡拉.詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離.”來(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  今天是咱們班的第一次家長(cháng)會(huì ),首先允許我自我介紹一下,我姓馬,任本班的班主任及語(yǔ)文課教學(xué)。感謝大家能在百忙之中來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì ),對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

  今天舉行這次家長(cháng)會(huì ),就是想讓各位家長(cháng)對學(xué)校的各項要求有個(gè)較全面的了解,請家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接,過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān),同時(shí),從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。在正式交流之前呢,我想給大家一點(diǎn)建議:尊重他人,從關(guān)閉手機開(kāi)始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!

  下面,我主要說(shuō)說(shuō)一些需要注意的事情,請家長(cháng)適當記錄一下:

  一、接送時(shí)間及地點(diǎn)

  接送時(shí)間:

  早晨7:50預備(要求孩子最早7:30到,最好7:40左右),11:30放學(xué);

  下午2:30預備,(要求孩子2:20到校) 4:15放學(xué)。

  注意:

  1、希望家長(cháng)按時(shí)送孩子上學(xué),不要太早,早了老師有的還沒(méi)有來(lái),缺乏老師的監管,有不安全隱患,太晚了,影響孩子上課學(xué)習,使孩子沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念。

  2、如果孩子不舒服需要請假的,請在上午8點(diǎn)之前打電話(huà)請假或發(fā)短信請假。

  接送地點(diǎn):

  上學(xué)時(shí),家長(cháng)將孩子送到大門(mén)口,讓孩子自己進(jìn)學(xué)校,直接進(jìn)教室。請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,更不允許將孩子送到班里。

  我們一年級一班家長(cháng)接孩子的地點(diǎn)在大門(mén)東邊。

  注意:

  1、每天誰(shuí)來(lái)接孩子,和孩子說(shuō)好,不允許同住一棟樓的把孩子直接捎回去。

  2、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲。過(guò)早,你會(huì )等得不耐煩,浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子,不要讓孩子等您。

  3、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子。我會(huì )把孩子帶到校門(mén)口往東的人行道上,等我帶孩子們排隊走出校門(mén),您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門(mén)口擁擠,更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長(cháng)多,因為擁擠出現任何意外都是家長(cháng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規定都是為了孩子。

  4、告訴孩子,放學(xué)時(shí)看見(jiàn)家長(cháng)記得要和老師說(shuō)“再見(jiàn)”再走;如果找不到家長(cháng)一定回來(lái)找老師,老師會(huì )在大門(mén)口多等待一會(huì )兒。

  二、常規要求:

  進(jìn)入一年級,成為一名小學(xué)生,和在幼兒園時(shí)是不一樣的,幼兒園時(shí)作息時(shí)間相對寬松點(diǎn),早一會(huì )兒晚一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系,小學(xué)有嚴格的時(shí)間限制;上課時(shí)坐姿也是不一樣的,幼兒園有的小朋友很隨便,導致現在有的孩子不適應,在課堂上坐不;教學(xué)方法不同,一年級有學(xué)習任務(wù)了,不像在幼兒園那么輕松了。綜合以上,這就要求學(xué)生要養成一些良好的習慣:

  1、養成早睡早起的好習慣。一般來(lái)說(shuō),每天晚上8:30之前,一定要讓孩子睡覺(jué)。只有保證了足夠的休息時(shí)間,孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。

  2、在家吃好飯再到校,不允許在校吃飯。

  3、引導孩子自己的事情自己做。每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(cháng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養成孩子丟三落四,沒(méi)有責任感的壞習慣。事實(shí)證明,生活能力強的孩子,學(xué)習能力、創(chuàng )造能力才會(huì )強。

  4、培養孩子的勞動(dòng)能力。掃地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),家長(cháng)在家指導孩子盡快學(xué)會(huì )各項技能。

  三、學(xué)習方面:

  1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué),他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù),尤其是在寫(xiě)字上,孩子的握筆姿勢,書(shū)寫(xiě)姿勢,身子、眼睛的姿勢.

  2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè),多數的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預習,最好把生字認會(huì ),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合,這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)!盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,但是這么多孩子,我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出,相信你的孩子一定會(huì )很出色。

  3、您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)整潔、規范。每天放學(xué)后,要求孩子先完成作業(yè),寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能邊吃邊寫(xiě),也不能邊玩邊寫(xiě),更不能邊看電視邊寫(xiě)。你每天能看一看他的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。小學(xué)階段,學(xué)生的作業(yè)都會(huì )要求家長(cháng)檢查簽字,希望家長(cháng)能配合老師完成檢查簽字的任務(wù)。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習。在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長(cháng)陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì )想:反正媽媽也不看,所以馬馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始,讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

  四、安全問(wèn)題

  1、一些很漂亮的飾品存在安全隱患,比如:發(fā)簪、發(fā)卡、胸花、項鏈等,這些物品如果在孩子磕倒或玩耍時(shí),有可能成為兇器。另外,一些帶鉆的衣服上的鉆很容易脫落,有的孩子拿著(zhù)玩,不注意聽(tīng)講,有的粘在手上容易誤入鼻孔或耳朵里,非常危險,希望家長(cháng)平時(shí)格外注意。

  2、水杯的選擇。水杯選擇不怕摔的,大小適當;只能帶水,不允許帶飲料;水溫適當,否則容易燙傷;

  3、書(shū)包不要帶拉桿的,桌洞放不下,有的孩子拿著(zhù)拉桿玩耍。

  4、教育孩子不要隨便攀爬欄桿,不在地上爬,不去操場(chǎng)玩耍。

  5、不允許帶轉筆刀、削筆器到學(xué)校,鉛筆在家削好。鉛筆盒最好用筆袋,課堂上不會(huì )發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的,不要有削筆器的文具盒。

  6、玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等一律不準帶進(jìn)學(xué)校。

  五、幫孩子完善的事情

  1、經(jīng)常幫孩子打開(kāi)課本到有折痕的地方,保證露出所有文字,看得準才記得準。

  2、hb鉛筆較合適。拒絕用自動(dòng)鉛筆。每天至少5只鉛筆。

  3、執筆姿勢請按課本例圖堅持訓練,這會(huì )影響孩子一生。

  4、本子紙張厚薄、亮度合適。

  5、橡皮松軟合適,不用卡通橡皮,盡量不使用橡皮。

  6、讀書(shū)姿勢請按課本例圖訓練,開(kāi)始訓練孩子指著(zhù)讀,指讀一般只用一學(xué)期。堅決避免唱讀。

  7、最重要的一點(diǎn),就是在孩子的各項用品上寫(xiě)好姓名,以防丟失。校服、書(shū)包、雨衣(下雨天盡量不用雨傘,讓孩子穿雨衣)、筆袋等,可直接用勾線(xiàn)筆寫(xiě)上名字;書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的,可以將名字寫(xiě)在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。

  六、幾點(diǎn)建議

  1、尊重孩子身心發(fā)展規律,做合格滿(mǎn)分家長(cháng):

 。1)家長(cháng)要有教育意識。跟孩子說(shuō)話(huà),做事,要想到對孩子的教育作用。(2)家長(cháng)要有教育意志。(3)家長(cháng)要有合適的教育方法。提倡表?yè)P,合理批評。表?yè)P可以過(guò),批評講分寸。一定抓住教育時(shí)機。切忌嘮叨。(4)尊重教師,協(xié)作管理教育孩子。孩子親其師而信其道,所以一定讓孩子從感情上親老師,尊重老師,不要做不利于師生親情的事情,說(shuō)話(huà)做事請三思。

  2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通,以便了解孩子的在校情況,比如上課聽(tīng)講是否認真,課下跟同學(xué)相處是否融洽,以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等,由此家長(cháng)才能給予孩子正確的引導教育。

  3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),又增進(jìn)了家長(cháng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!

  4、對于班級管理工作,請各位家長(cháng)給予理解和支持,不要過(guò)多干涉。比如,家長(cháng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題,老師會(huì )根據孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(cháng)的心情,請各位也理解我的工作。我們的座位是隔一段時(shí)間要進(jìn)行調整的,請家長(cháng)盡管放心,不會(huì )讓您的孩子永遠坐在一個(gè)位置的。

  5、關(guān)注孩子的變化時(shí)期:入學(xué)第一個(gè)月主要是培養孩子的學(xué)習興趣;一月后是厭倦期,對孩子應多鼓勵,多關(guān)注。

  七、要做的事情:

  1、做桌牌。兩面寫(xiě)好孩子的名字。

  2、接種卡復印件。復印到一張紙上,周一交。

  3、訂奶單。家長(cháng)填好,簽好名,訂奶的孩子周一交單子和錢(qián)。注意:錢(qián)最好正好的,給孩子包好放在鉛筆盒里,家長(cháng)一律不準進(jìn)來(lái)交錢(qián),培養孩子的自立。

  4、中儒教育平臺報名。試用一個(gè)月,每半年交費100元。

  幾句忠告:好的習慣受益終生。己玫淖飨⒘晳T、聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣、衛生習慣、讀書(shū)習慣、安全文明習慣等)

  溺愛(ài)的孩子沒(méi)有出息!培養愛(ài)讀書(shū)的習慣是成才的關(guān)鍵。ㄗx書(shū)首先培養興趣、興趣、還是興趣。)

  今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這兒了,如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通,我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認真對待孩子的每個(gè)第一次,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè )地走好小學(xué)階段的第一步!

  謝謝大家!

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

  各位家長(cháng): 大家好!首先我做一下自我介紹,我是班主任王春偉老師,同時(shí)擔任一年級一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。

  一、班級情況介紹

  我們這個(gè)班有47名學(xué)生,女生24人,男生23人。一年級開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德與生活、安全與環(huán)境多門(mén)等課程。之所以選擇在開(kāi)學(xué)的前一天召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),目的是使我們以最快的速度配合起來(lái),形成學(xué)校、教師、家長(cháng)的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活,也為了使大家對孩子的一年級生活有個(gè)了解對孩子的學(xué)習和生活掌握一點(diǎn)基本的方法。

  二、學(xué)生上課時(shí)間安排:

  上午:8:00上課,中午11:45分放學(xué),這期間包括有二十分鐘早讀,四節課,和課間的陽(yáng)光體育運動(dòng)和眼保健操。

  下午:預備是13:50,2:00正式上課,周一放學(xué)時(shí)間是16:25,周二到周五是15:45,下午兩節課,中間有一次排球操。

  三、對學(xué)生的到校要求(安全):上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,新華學(xué)校規定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。請家長(cháng)記清楚接送時(shí)間。

  四、需做的準備:

  孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)

  1、孩子的心理準備。家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品(也提醒家長(cháng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號,便于尋找。比如校服、排球等),讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;讓孩子記住家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)(或者家長(cháng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。

  2、物質(zhì)準備。 學(xué)習用品:父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒(咱們班級要求家長(cháng)準備筆袋)、尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。 生活用品:為孩子準備一個(gè)水杯或水壺(嚴禁帶玻璃制品),同時(shí)在孩子的書(shū)包內放一點(diǎn)衛生紙或餐巾紙。

  3、家長(cháng)的心理準備。 首先,家長(cháng)要認識到,學(xué)校不同于幼兒園,學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所。所以 ,多多少少會(huì )有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習,適應團體生活的規律。在這里提醒家長(cháng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正,F象,相互間打鬧也是正,F象,希望家長(cháng)們不要介入孩子們之間的矛盾,要相信老師是公平的。其次, 家長(cháng)們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記,低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。 開(kāi)學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,

  漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。開(kāi)始時(shí)(最起碼是第一學(xué)期),家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養,所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì )用飛信傳給家長(cháng),等孩子們會(huì )記作業(yè)了(學(xué)完拼音后)還是盡量準備一個(gè)及作業(yè)的小本子,讓孩子學(xué)會(huì )記作業(yè)。

  五、讓孩子養成良好的生活習慣。

  1、早睡早起,生活有規律。 一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著(zhù)有規律的生活。早餐一定要在家吃好,不要把零食(包括奶制品)帶到學(xué)校,中午吃過(guò)午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。

  2、 遵守紀律,準時(shí)到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病、因事不能到校,家長(cháng)一定要發(fā)短信通知班主任,避免意外發(fā)生。當然,孩子們上學(xué)了家長(cháng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng),不要因為一些小事情影響孩子的學(xué)習,讓孩子覺(jué)得學(xué)習不是第一位的。

  3、養成做事情精力集中的習慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移,學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。家長(cháng)們也不要一邊忙家務(wù)一邊督促孩子們學(xué)習,

  4、 講究個(gè)人衛生, 愛(ài)護環(huán)境衛生。教育孩子從小講衛生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián),不購買(mǎi)三無(wú)食品,不要亂扔紙屑。

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!

【一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章:

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12-03

一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿04-13

一年級家長(cháng)會(huì )班主任的發(fā)言稿01-22

精選一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿06-25

一年級班主任的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿06-19

一年級班主任家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿02-06

一年級的班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10-20

一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿05-24

一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿07-07

小學(xué)一年級班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-22