【熱門(mén)】一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
你們好！很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半，再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結束三年級的學(xué)習生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開(kāi)展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng)，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、市百靈鳥(niǎo)文藝表演、爵士舞的訓練。進(jìn)入三年級以來(lái)，大部分學(xué)生的學(xué)習能力、行為習慣都有了較大的進(jìn)步。
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂(yōu)：
1、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛生任務(wù)，不能準時(shí)早讀，從而浪費寶貴的早讀時(shí)間。
2課間不能文明活動(dòng)，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高，導致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。
5、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
6、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食，玩具帶到班里。養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，對孩子的健康也有害。
7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。
8、學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)不完成；有的常忘記做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。
針對以上情況，我談幾點(diǎn)建議：以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
一、以高遠的目標激勵孩子
人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標，就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級跑車(chē)，即使擁有有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。
在一九五三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對當時(shí)的應屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來(lái)有清楚明確的目標以及達成目標的書(shū)面計劃，結果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪(fǎng)問(wèn)了當年接受調查的畢業(yè)生，結果發(fā)現那些有明確目標及計劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂(lè )及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和，而這就是設定目標的力量
有的家長(cháng)對孩子的期望值較高，對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規劃和設想，并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育，讓自己的孩子也逐漸明確將來(lái)要成為怎樣的人，這就是目標。即便你沒(méi)有什么高遠的目標，但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標。在現代社會(huì )中，有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者，要成為合格的勞動(dòng)者，必須要有較好的學(xué)習能力、理解能力、動(dòng)手能力、較強的責任心。所以每個(gè)家長(cháng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標。
二、以嚴格的要求約束孩子
在行為習慣、學(xué)習習慣、為人處世方面要有嚴格要求。
1、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、做事要有責任心，孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，要求做到內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。從開(kāi)學(xué)到現在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無(wú)論是哪一科，每次總會(huì )有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學(xué)習是非常不利的。
3、在同學(xué)相處時(shí)，要團結謙讓?zhuān)己玫膫�(gè)性、寬容豁達的心態(tài)才能贏(yíng)得友誼，友誼是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當小孩子之間有一些小沖突時(shí)，家長(cháng)也要豁達一點(diǎn)，讓他們學(xué)習自己處理，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預太多，讓他們在挫折中成長(cháng)。
三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
1、三年級知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好學(xué)習有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)情況，我采取了措施，每天請家長(cháng)進(jìn)行簽字，同時(shí)家長(cháng)也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習慣養成了，帶給大家的都是長(cháng)久的輕松，我很明白家長(cháng)都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長(cháng)簽字時(shí)，是認真檢查過(guò)作業(yè)的，對于不合格的，不能輕易過(guò)關(guān)，請千萬(wàn)別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行，對不對，好不好，無(wú)所謂。孩子作業(yè)會(huì )不會(huì )做是孩子對知識掌握的問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題，同樣的，家長(cháng)是不是認真檢查，也是對孩子負責的態(tài)度問(wèn)題。
2、培養孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思，不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
3、讓孩子養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑。
4、父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
現在，我們的家長(cháng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養。家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。
最后，我希望每個(gè)家長(cháng)，多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。
你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我們表示非常感謝。
一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天我們同各位家長(cháng)們共同探討如何根據低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一、班級情況介紹：
我們班是一個(gè)有著(zhù)66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。
二、開(kāi)設的課程有：
語(yǔ)文、數學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、品德等幾門(mén)課程。
為了我們的孩子，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)們應做哪些準備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：（下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí)）
上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次詩(shī)歌韻律操。
下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節課，第一節下課后有一次眼保健操。
四、對學(xué)生的到校要求：要求家長(cháng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同，請家長(cháng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；記住自己的學(xué)習用品，讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說(shuō)，不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長(cháng)的心理準備。
�。�1）了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習能力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(cháng)要認識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習，適應團體生活的規律。
�。�3）孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑，家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，漸漸地，讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的習慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：做完功課了！家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
六、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，對孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。
3、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移，學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
七、讓孩子養成良好的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén)，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)通知老師，避免意外發(fā)生。
八、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊：好棒！看見(jiàn)他為朋友做了什么事，不要責怪他：你怎么這么做應該稱(chēng)贊他：真會(huì )幫助別人，乖孩子。當孩子沮喪時(shí)，不要說(shuō)：你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的！應該安慰她：你的心情，我了解。相信自己的孩子不笨，一定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。
2、讓孩子體驗學(xué)會(huì )的喜悅。
明白一件事，學(xué)會(huì )一件事，對小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿(mǎn)感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì )，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了，讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅，扎穩知識的根基。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)、各位新同學(xué)：
大家好！
今年我將擔任本班的班主任及語(yǔ)文老師。作為一年級四班的班主任，我首先真誠地歡迎各位家長(cháng)、歡迎我們的新同學(xué)！
下面我來(lái)點(diǎn)一下名，點(diǎn)到的同學(xué)答"到". （點(diǎn)名，沒(méi)來(lái)的作好記錄）
�。▌倓偫蠋熥⒁獾接袔孜煌瑢W(xué)坐得特別端正，背挺得很直，小手也安靜地放在自己胸前，腳也放平了，比如……現在我們來(lái)比賽，看那位新同學(xué)坐得最端正！大家做的真好，真是聰明的孩子，老師一點(diǎn)就透！現在我們再來(lái)看看哪位同學(xué)能豎起耳朵，認真聽(tīng)老師講話(huà)，因為老師接下來(lái)跟爸爸媽媽講的可是很重要的哦）公布語(yǔ)數英老師電話(huà)：數學(xué)于老師***** 英語(yǔ)孫主任*****
各位家長(cháng)，繁瑣的話(huà)我也不多說(shuō)，相信大家都知道孩子對一個(gè)家庭的重要性。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子，我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
一、接送時(shí)間及地點(diǎn)：
學(xué)生早晨7:30到校，周一有升旗儀式，需要7:20到校，周一必須穿校服，現在因為剛入學(xué)，所以校服還沒(méi)發(fā)。中午11:30放學(xué)。下午2:10到校，4:50放學(xué)。需要注意的是，第一周家長(cháng)中午11:20來(lái)接孩子放學(xué)，下午4:40來(lái)接，也就是提前10分鐘。為什么呢？因為咱們的孩子放學(xué)要站路隊，而孩子剛來(lái)，站隊還不會(huì )，所以要浪費一些時(shí)間，等孩子適應了，第二周就可以按正常的時(shí)間來(lái)接送孩子了。（板書(shū)：7:30 11:30 2:10 4:50）一會(huì )兒需要咱們家長(cháng)配合老師一起排好放學(xué)的路隊。
放學(xué)后，集體站隊，然后老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn)，請家長(cháng)在接送區接孩子，不要在校門(mén)口等候，以免堵塞校門(mén)，影響孩子們放學(xué)。接送區具體在哪兒呢？就是出了校門(mén)往東走的孩子一直排著(zhù)隊走到小區前面十字路口的地方，往西走的孩子一直走到西邊那個(gè)路口。關(guān)于放學(xué)路隊的問(wèn)題，咱們老師和家長(cháng)一會(huì )兒給孩子排好隊讓孩子走一遍，讓他們熟悉一下，確保放學(xué)時(shí)候的安全就可以了。（放學(xué)路隊）
考慮到有的孩子可能沒(méi)找到家長(cháng)，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因為我們還要開(kāi)會(huì )或有備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請家長(cháng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，（）如果孩子沒(méi)有找到家長(cháng)，一定要回學(xué)校來(lái)找老師，或者在傳達室等候。以前發(fā)生過(guò)這樣的情況，孩子見(jiàn)不到家長(cháng)，在校門(mén)口哭得很傷心，或者有的孩子干脆自己回家，結果迷了路，幸虧最后終于找到了那個(gè)孩子。 （板書(shū)：放學(xué)安全）
下面我接著(zhù)說(shuō)，孩子因事、病不能到校，應由家長(cháng)到學(xué)�；虼螂娫�(huà)向班主任老師請假。學(xué)生進(jìn)校后不得隨便離開(kāi)學(xué)校，有事出校門(mén)要征得老師同意，持班主任便條并有家長(cháng)來(lái)接方可離開(kāi)。
二、學(xué)習用品的準備及要求：
1、文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì )發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
2、水杯：不要使用玻璃的，以免發(fā)生危險。普通塑料杯保溫杯就好，不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。水杯要放在班主任指定的位置。
3、準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮，鉛筆只需要削好一端，如果另一端也削得尖尖的，只怕孩子寫(xiě)字的時(shí)候戳到眼睛，橡皮準備普通的就可以了，如果太花哨，容易吸引孩子的注意力，那他上課就可能不認真聽(tīng)講了。
4、下雨時(shí)，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
5、不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。
�。ò鍟�(shū)：文具盒、水杯、鉛筆橡皮、雨披、不帶玩具）
最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等，可直接用中性筆寫(xiě)上名字；像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
三、培養孩子養成良好的習慣：
1、生活習慣：
�。�1）養成早睡早起的好習慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
�。�2）引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(cháng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒(méi)有責任感的壞習慣。事實(shí)證明，生活能力強的孩子，學(xué)習能力、創(chuàng )造能力才會(huì )強。
�。�3）培養孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學(xué)會(huì )各項技能。（板書(shū)：自己的事情自己做、勞動(dòng)）
2、學(xué)習習慣：
�。�1）認真完成作業(yè)的習慣：每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(cháng)在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長(cháng)的督促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學(xué)習才會(huì )輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì )要求家長(cháng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對于孩子來(lái)講，小學(xué)五年可能會(huì )影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。
�。�2）培養孩子正確的站、坐、行的姿勢。堅持三個(gè)"遠":眼睛距離書(shū)本一尺遠，筆尖距離手指一寸遠，胸前距離桌子一拳遠。絕不躺著(zhù)看書(shū)，不在光線(xiàn)較暗的地方看書(shū)，看書(shū)一段時(shí)間后提醒孩子眺望遠處，以作休息。我教過(guò)高年級，戴眼鏡的很多，為了讓孩子有一雙明亮的眼睛，我們一定要讓孩子保持正確的坐姿。具體的要求是：頭正、腰直、腳放平。（馬上教給家長(cháng)正確的寫(xiě)字姿勢，可放幻燈片）
四、幾點(diǎn)建議：
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(cháng)才能給予孩子正確的引導教育。
3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(cháng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧！
4、最后，作業(yè)問(wèn)題一定要重視，必須一開(kāi)始就讓孩子養成認真完成作業(yè)的習慣，家長(cháng)要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，不要讓孩子邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，不要讓孩子邊玩邊寫(xiě)，不要一開(kāi)始就養成拖拖拉拉的壞習慣。孩子如果寫(xiě)得不認真，家長(cháng)一定不能手軟，給他撕掉重寫(xiě)，讓他知道你很重視他的學(xué)習，他自己也就不敢疏忽了。家長(cháng)每天監督孩子寫(xiě)完作業(yè)之后必須簽字，不管您多忙，再忙也要忙孩子，可以在作業(yè)下面寫(xiě)點(diǎn)想說(shuō)的話(huà)，第二天孩子交上本來(lái)我會(huì )給家長(cháng)們反饋。
（作業(yè)問(wèn)題）
我們47個(gè)孩子來(lái)自47個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(cháng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題小看。讓我們持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們走好小學(xué)階段的第一步！
校訊通移動(dòng)電話(huà)、有qq號的家長(cháng)留下qq號、
加餐過(guò)敏、
不準帶錢(qián)、
中午時(shí)間要午休，不要出現在小區里
包書(shū)皮、買(mǎi)拼音本、
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
下午好！
我是一（3）班的語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。
在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了必須的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見(jiàn)，吃飯時(shí)排隊拿飯盛湯�？粗�(zhù)孩子的這些表現，我們心里也十分高興！我相信，我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂(yōu)的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習環(huán)境，沒(méi)有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說(shuō)，此刻孩子養成好的或壞的習慣，會(huì )影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長(cháng)會(huì )會(huì )放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。
重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣
首先是寫(xiě)的習慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們此刻寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們，但是回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且務(wù)必將痕跡擦干凈！
這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數量數量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好，養成寫(xiě)好字的習慣。接下來(lái)我也會(huì )一向這么布置，期望家長(cháng)配合等。
第二是讀的習慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì )，這對孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì )了家長(cháng)簽名，家長(cháng)們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會(huì )讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說(shuō)實(shí)話(huà)，上星期有多少家長(cháng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導拼讀過(guò)呢我也明白，家長(cháng)平時(shí)事情多，忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子，兩年級時(shí)轉到我班的，當初他落下了一年級的部分資料，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補了整整一個(gè)學(xué)年，結果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長(cháng)必須要在孩子讀完讀會(huì )之后，再簽上自己的名字。
當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也十分重要，家長(cháng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，說(shuō)說(shuō)對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(cháng)都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的推薦：
1、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習用品時(shí)，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長(cháng)要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(cháng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長(cháng)在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過(guò)分的保護孩子。
比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想，第二天又會(huì )怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì )怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開(kāi)學(xué)初，很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對我們家孩子嚴格點(diǎn)，我相信，老師和家長(cháng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也十分需要得到家長(cháng)們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(cháng)的一英里就是從依靠到獨立之間的距離�！眮�(lái)結束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音�。�！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4
各位家長(cháng)朋友：
你們好（鞠躬）！
非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )！對于你們的到來(lái)，我們表示熱烈的歡迎！
一、簡(jiǎn)介四位班主任
二、概述孩子在校習慣
接下來(lái)，我簡(jiǎn)要地和你們聊聊孩子們在校三周多的行為習慣現狀：總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在哪個(gè)方面，都有了一定的進(jìn)步�，F在，他們基本上能夠按照老師的要求去做，遵守班規及校規，適應并能融入小學(xué)生活。他們懂得了尊敬老師、團結同學(xué)、關(guān)心集體、努力學(xué)習。不過(guò)，孩子畢竟還是一年級嘛，一些不良習慣也存在著(zhù)：個(gè)別孩子不會(huì )整理東西，不會(huì )打掃衛生，不會(huì )在對的時(shí)間做對的事（比如上課時(shí)間要上廁所、早上到校不晨讀），愛(ài)打鬧，家庭作業(yè)字跡潦草、錯誤率高，覺(jué)得作業(yè)是爸媽和家教的事。
三、詳述家長(cháng)配合工作
講到這里，請允許我穿插一則寓言故事：在湖邊停著(zhù)一輛貨車(chē)，小馬、天鵝和梭子魚(yú)都來(lái)拉這輛車(chē)。大家鉚足了勁，拼命地拉，累得滿(mǎn)頭大汗，但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車(chē)往路上走，天鵝則使勁拽著(zhù)車(chē)往天上飛，梭子魚(yú)則是一心想把車(chē)拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子��！家庭、學(xué)校、社會(huì )，三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車(chē)，也就是孩子，拉到正路上去！
可想而知，學(xué)校教育固然重要，家庭教育同樣重要，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。針對以上孩子們在校時(shí)的狀況，我們家長(cháng)不妨嘗試以下做法，由此及彼，讓孩子們的習慣得到改善——對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人習慣主要包括生活習慣、學(xué)習習慣和衛生習慣。
再說(shuō)衛生習慣，主要強調一下值日的事。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個(gè)扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛生要打掃得格外干凈。我們平時(shí)值日不僅要把教室里外地面打掃干凈，還要把窗臺課桌擦一遍。孩子們在這方面的能力非常薄弱，還很需要家長(cháng)在家里創(chuàng )設條件讓他們鍛煉。所以家長(cháng)應該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事，并教給孩子一些做家務(wù)的小方法。比如說(shuō)：怎么洗自己的紅領(lǐng)巾，怎么擦自己的小書(shū)桌，等等。家長(cháng)要及時(shí)對孩子的表現給與表?yè)P和鼓勵，讓他體驗到勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。與此同時(shí)，也提高了孩子的自理能力。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習習慣。首先講講作業(yè)習慣：孩子學(xué)習的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴：別家孩子只需十分鐘完成的作業(yè)他家孩子卻一個(gè)小時(shí)還完成不了。那我們到底該怎么辦呢？可以這么做做試試：
1、家長(cháng)要為孩子準備一個(gè)小記事本，便于記作業(yè)和第二天帶的學(xué)具。開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，家長(cháng)要教會(huì )孩子用心、用眼、用手記作業(yè)，養成每天抄記作業(yè)的習慣。
2、家長(cháng)要養孩子放學(xué)回家先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要。做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
3、家長(cháng)要給孩子一個(gè)安靜整潔的學(xué)習環(huán)境。孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關(guān)系，因此父母應該創(chuàng )造一個(gè)平和、安寧、溫馨的學(xué)習環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無(wú)章的屋子，不正常的家庭生活，這一切都嚴重地影響著(zhù)孩子的注意力。
4、家長(cháng)要使孩子寫(xiě)作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。
6、家長(cháng)要讓孩子寫(xiě)完作業(yè)學(xué)會(huì )自檢，作業(yè)先讓孩子自我檢查，再讓家長(cháng)看。
7、家長(cháng)要幫孩子整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說(shuō)明錯誤原因，寫(xiě)出正確答案。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好，今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝大家來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(cháng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。所以我把這次家長(cháng)會(huì )的主題定為“溝通、理解、合作”。本次家長(cháng)會(huì )主要分兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節，我們一起觀(guān)看杜校長(cháng)的視頻，第二個(gè)環(huán)節，由我和各位交流班級、學(xué)生情況。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
一、期中考試情況反饋
這次測試把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出�？疾榈膬热菔欠浅V泛的，語(yǔ)文認讀的字詞，要求會(huì )寫(xiě)的字詞，句子、寫(xiě)話(huà)，各方面都進(jìn)行了考查。因為我們考試前做了充分的復習，孩子們練習了多種題型，再加上咱們家長(cháng)在家里也給孩子們進(jìn)行了各種測試，所以在本次考試中孩子們都有不小的進(jìn)步�？荚嚥皇悄康�,是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有真實(shí)的了解。但在肯定孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。比如對生字掌握不扎實(shí)，出現一些同音字混淆或是錯別字現象；有的學(xué)生粗心大意，有的看題不仔細，漏題；有的個(gè)別字書(shū)寫(xiě)不規范導致失分,也有同學(xué)書(shū)寫(xiě)較慢，導致沒(méi)有時(shí)間來(lái)做檢查。所以養成良好的學(xué)習習慣非常有必要。
二、養成良好學(xué)習習慣
1.專(zhuān)心致志。孩子自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。在家時(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內完成，而決不能草率馬虎，書(shū)寫(xiě)潦草。為了提高正確率，培養責任感，從一年級就要讓孩子養成寫(xiě)完作業(yè)及時(shí)檢查的習慣。
4.善于積累。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
5.看書(shū)讀報。家長(cháng)一定要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。全社會(huì )都在提倡“親子共讀”家長(cháng)就是孩子的榜樣，有了好看書(shū)的家長(cháng)，才會(huì )有愛(ài)學(xué)習的孩子。一定讓孩子遠離電視，與書(shū)交朋友。
6.完成作業(yè)。因為要學(xué)習，有考試，不免有作業(yè)。放學(xué)回家，一定要孩子先做完作業(yè)，再去玩游戲。小學(xué)生，他自己沒(méi)法獨立做作業(yè)，所以需要家長(cháng)配合做幾件事：在跟前陪伴，但不要直接告訴孩子答案。學(xué)生做完作業(yè)，家長(cháng)一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書(shū)寫(xiě)是否認真，本子是否干凈。、讀、背的作業(yè)家長(cháng)一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問(wèn)題寫(xiě)上，便于老師個(gè)別輔導。提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要手和腦結合，不能機械抄寫(xiě)。
7.提前預習。
雖然一年級的知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長(cháng)此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習成績(jì)！
在這里我們一起回憶一下預習的步驟：
�。�1）標自然段序號，這是最簡(jiǎn)單卻又是最容易忽視的環(huán)節。
�。�2）大聲朗讀課文課文，至少4遍，直至讀熟。
�。�3）在文中畫(huà)出含有本課生字的詞語(yǔ)，注意是詞語(yǔ)不是字。
�。�4）我會(huì )認的字注音，我會(huì )寫(xiě)的字組詞。
�。�5）用紅筆圈出本課的多音字，并進(jìn)行口頭組詞。
�。�6）用紅筆畫(huà)出特殊形式、需要積累的好詞，讀熟。
因為，本階段孩子的識字量、知識面受限，第五項、第六項，我會(huì )先給孩子畫(huà)出來(lái)，之后孩子回家后進(jìn)行預習，我初步打算到二年級時(shí)放手孩子去做。
8.及時(shí)復習。復習很有必要。當天復習由于記憶猶新，所以學(xué)習過(guò)的能記住，也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天小復習，每周大復習，因為孩子的自覺(jué)性較差，因此需要家長(cháng)的及時(shí)督促，咱班很多家長(cháng)注重復習的方法，比如：經(jīng)常聽(tīng)寫(xiě)、經(jīng)常提問(wèn)、做練習題進(jìn)行鞏固，這樣課業(yè)一定跟得上，而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。
9.友好相處的習慣。
10.講衛生、勤整理的習慣。
三、多和老師聯(lián)系
1.配合學(xué)校、老師對孩子進(jìn)行各方面的工作。
2.多注意群里的信息。
3.發(fā)現孩子的問(wèn)題及時(shí)和老師溝通。比如：作業(yè)的完成情況，學(xué)習中的困惑，同學(xué)交往中出現的問(wèn)題，一定要第一時(shí)間與老師聯(lián)系。
四、注意事項
�。ㄒ唬⿻�(shū)寫(xiě)。把字寫(xiě)得正確、端正，并有一定的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級開(kāi)始就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫(xiě)出一手漂亮的字，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，有的利于學(xué)習、工作和交際。本學(xué)期大部分孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步都特別大，筆畫(huà)都比較靠體，但也有少數同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠認真，比較潦草；書(shū)寫(xiě)速度較慢，作業(yè)完成時(shí)間較長(cháng)。
一、正確姿勢是前提
坐姿要求最常見(jiàn)的就是“三個(gè)一”，即：胸離桌子一拳遠，眼離書(shū)本一尺遠，手離筆尖一寸遠。大家可能對抽象的“一尺”、“一寸”概念不清，我們總結出新“三個(gè)一”，即：胸離桌子一拳遠，眼離書(shū)本一臂遠，手離筆尖三指遠。這“一拳”、“一臂”、“三指”，既形象又準確地指導了學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢。
我通常對書(shū)寫(xiě)坐姿的要求是：頭正、身直、肩平、臂開(kāi)、足安，書(shū)寫(xiě)時(shí)頭不要歪，身體正直，肩部放松，兩臂自然張開(kāi)，左手扶紙，右手書(shū)寫(xiě)，雙腳自然平放地上。小學(xué)生的習慣沒(méi)有養成，很容易走形，希望孩子在家做作業(yè)時(shí)，大家能夠及時(shí)監督幫孩子養成良好的習慣。具體執筆要求:
我們給孩子們編的兒歌是老大老二捏著(zhù)，老三在下托著(zhù)，老四老五在下收著(zhù)，筆桿靠在虎口以上。
�。ǘ┚毩暪P畫(huà)是基礎
俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”。寫(xiě)字呢，則應從練習寫(xiě)筆畫(huà)起，教師應加強指導，如寫(xiě)“橫”時(shí)，首先要讓學(xué)生注意寫(xiě)平直，同時(shí)，兩邊略有頓筆；寫(xiě)“豎”時(shí)，要注意它的虛實(shí)變化，一定要寫(xiě)“直”；寫(xiě)“撇”時(shí)，讓學(xué)生知道，末端要出“尖”，講完寫(xiě)筆畫(huà)要領(lǐng)后，要進(jìn)行強化訓練，逐步養成習慣。
鉛筆字的筆畫(huà)平直，變化不大，因此在書(shū)寫(xiě)時(shí)運筆方法比較簡(jiǎn)單。一般在起筆、轉折、提、鉤時(shí)稍重，稍慢；在行筆過(guò)程中用力均勻，速度適當；在寫(xiě)撇、提、鉤的收筆和寫(xiě)其他尖狀筆畫(huà)時(shí)，要稍輕、稍快。有位教師對鉛筆字基本筆畫(huà)的運筆要點(diǎn)，作了這樣的概括：“橫要平，豎要直，提、撇要尖，捺有腳，折有角就得頓，小小點(diǎn)要寫(xiě)好，落筆輕輕收筆重�！�
�。ㄈ┯^(guān)察結構是關(guān)鍵
在書(shū)寫(xiě)之前，應看清間架結構再動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)，具體方法是：
1.從整體入手，確定基本形狀。只有先確定字寫(xiě)成什么形狀，看上去才更美觀(guān)，如：在寫(xiě)“落”字時(shí)，這個(gè)字的基本形是長(cháng)方形，上下長(cháng)，左右稍短，而“晶”字的基本形則是三角形，上小下大；“田”字則是個(gè)扁方形；確定了基本形之后，學(xué)生不光能在格內寫(xiě)好，在其它地方也能按這個(gè)形狀來(lái)寫(xiě)。
2.從整體結構入手，確定每一部分大小變化。有些字，基本形不容易確定，就要注意它的大小變化，高低變化。如；左右結構的字，就有左右大小基本相同的平分結構：林、朋、轉；左小右大的讓右結構：明、冷、球、績(jì)；左大右�。宏�(yáng)、細；左高右低：卻。
�。ㄋ模┞涔P位置是保證
低年級學(xué)生空間知覺(jué)能力差，初學(xué)寫(xiě)字時(shí)，不知道從哪里下筆，寫(xiě)出來(lái)的字不是東倒西歪，就是頂天立地。采用田字格練寫(xiě)鉛筆字，可以逐步提高學(xué)生知覺(jué)的精確度，幫助他們掌握好筆畫(huà)的位置和字的間架結構。
二、關(guān)于自理能力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，多數學(xué)生已能獨立做值日，自覺(jué)勞動(dòng)，這是孩子們進(jìn)步比較突出的一點(diǎn)。但是到現在卻常常出現忘記帶作業(yè)、課本等現象。咱們細心的家長(cháng)會(huì )給送來(lái)，沒(méi)有時(shí)間的家長(cháng)將就將就一天就過(guò)去了，這樣只會(huì )養成孩子對學(xué)習不重視的壞習慣。希望家長(cháng)能為孩子帶個(gè)好頭，事事都要認真，要讓孩子學(xué)會(huì )在學(xué)習上“較真”。在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō)，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，并且根深蒂固。因此，家長(cháng)要在孩子還沒(méi)有養成習慣時(shí)重視培養，當孩子有承擔責任能力的時(shí)候，家長(cháng)要拒絕對他提供幫助，這樣，咱們的孩子才能真正長(cháng)大。
三、不允許將錢(qián)、玩具、零食帶到學(xué)校。
因為孩子年齡還小，對事物的認識有限，請家長(cháng)一定要幫助孩子管理好他的“小積蓄”以及玩具、零食，不允許將這些物品帶到學(xué)校。
四、作息時(shí)間
早睡早起，保證午休時(shí)間。
五、安全問(wèn)題。
1、不能亂跑，嬉戲打鬧，亂推亂擠。尤其是在上學(xué)路、去廁所時(shí)，一定要排好隊靠右行，以避免出現不必要的傷害。
2、室外活動(dòng)是，一定聽(tīng)從老師的指揮，尤其是自由活動(dòng)期間，不能亂跑、亂爬。
六、養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。
各位家長(cháng)要知道沒(méi)有訓練，就沒(méi)有習慣。好習慣必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(cháng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養孩子的習慣。
送給家長(cháng)朋友們兩句話(huà)，與大家一起共勉：
�、俳逃⒆右詡魃斫�。孩子是家長(cháng)的鏡子。
�、诩毠潧Q定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。關(guān)注孩子的細節越多，孩子進(jìn)步就越大。
我深深知道，那每張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好的憧憬，作為一（二)的語(yǔ)文老師，我一直在探索，如何盡己所能，使課堂變得生動(dòng)活潑，讓孩子們樂(lè )意學(xué)語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。
最后，把剩余的時(shí)間交給家長(cháng)互相交流教育經(jīng)驗，許多家長(cháng)對教育孩子非常頭疼，也希望能聽(tīng)一些好的經(jīng)驗或方法，咱們請陳璟瑜的媽媽來(lái)交流一下她的輔導孩子家庭作業(yè)的方法，大家歡迎。
希望能給您帶來(lái)一些啟發(fā)。許多家長(cháng)都知道趙林圣婷，小姑娘特別愛(ài)讀書(shū)，咱們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們家是如何讓孩子愛(ài)上閱讀的。有請。
好謝謝兩位家長(cháng)能把經(jīng)驗介紹給我們，也希望各位家長(cháng)能重視起對孩子的初期教育。還是那句話(huà)，好的習慣受益終身。希望各位克服一切困難幫助孩子養成一個(gè)還習慣，希望家長(cháng)回家后一定要把今天家長(cháng)會(huì )上必要的內容認真、嚴肅的講給我們的孩子聽(tīng)。最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！
這次家長(cháng)會(huì )有四個(gè)議程：
1、學(xué)校作息時(shí)間
2、關(guān)于紀律、衛生、學(xué)習方面
3、關(guān)于數學(xué)學(xué)科的建議
4、給家長(cháng)的其他建議
一、學(xué)校作息時(shí)間
上午：7點(diǎn)50到校
8點(diǎn)開(kāi)始早讀
8點(diǎn)40正式上課
11點(diǎn)10放學(xué)
下午：2點(diǎn)20到校
5點(diǎn)20放學(xué)
按時(shí)到校，不要遲到早退。中午時(shí)間長(cháng)了，請各位家長(cháng)讓孩子中午睡午覺(jué)，以保證下午精力充沛。
二、關(guān)于紀律、衛生、學(xué)習方面
接下來(lái)，我從以下幾點(diǎn)跟各位家長(cháng)交流一下，也希望各位家長(cháng)從以下方面培養孩子良好的習慣：
�。ㄒ唬┘o律方面
1、孩子的禮儀教育。
教育我們的孩子一定要尊重長(cháng)輩，看見(jiàn)家長(cháng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
2、孩子的合群教育。
有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，應及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。
孩子上小學(xué)后，和在幼兒園在生活上有很大的不同，所以家長(cháng)們要培養他們的自理能力。
另一方面，孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加，各種危險也會(huì )容易出現，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。
(二)衛生方面
1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢(qián)。
2、孩子著(zhù)裝要干凈整潔。其實(shí)孩子是家長(cháng)的鏡子，從孩子的身上就能看到家長(cháng)的影子以及您在家的習慣.
�。ㄈ⿲W(xué)習方面
1、準備必要的學(xué)習用品
讓孩子在家長(cháng)的.協(xié)助下逐步學(xué)會(huì )自己準備學(xué)習用品，每天整理好書(shū)包。每天走的時(shí)候檢查一下自己的書(shū)包是否丟落的東西。
2、做孩子學(xué)習榜樣
孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書(shū)、看報將會(huì )給孩子以潛移默化地影響。
3、輔導孩子的學(xué)習
一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)。做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書(shū)寫(xiě)姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專(zhuān)心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。
三、關(guān)于數學(xué)學(xué)科的建議
家長(cháng)主要做好以下三方面工作：
第一，監督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
每天按規定的時(shí)間完成老師布置的作業(yè)。建議每位家長(cháng)為自己的孩子設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)記“錯題”的小本子，把錯題記下來(lái)，并幫助學(xué)生分析錯誤原因，記錄錯誤原因，隔幾天再練習一遍，看看原來(lái)的錯誤是否糾正。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累你會(huì )發(fā)現孩子有很大的進(jìn)步。
口算題，要求書(shū)寫(xiě)工整，作對1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫(xiě)得快，就很難保證寫(xiě)好。
所以，只要孩子專(zhuān)心在寫(xiě)，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫(xiě)作業(yè)時(shí)你一邊在旁邊嘮叨：“你怎么那么磨蹭啊，你能不能快一點(diǎn)啊，看你寫(xiě)作業(yè)慢的，我都替你心急�！�
這樣既不能讓孩子改變慢的習慣，還打擊孩子的學(xué)習積極性，讓孩子很自卑。
第二、檢查孩子每天的作業(yè)
對于工作非常忙的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，很難保證坐在孩子身邊看著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，但是無(wú)論多忙，建議各位家長(cháng)每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)。發(fā)自?xún)刃牡娜バ蕾p孩子的作品，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(cháng)對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況
第三、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。這次期末考試，只有第一大題不用讀題，其余各題都要認真讀題，不會(huì )讀題的同學(xué)就很著(zhù)急，這樣也會(huì )影響孩子考試正常發(fā)揮，更談不上超常發(fā)揮了。認字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長(cháng)如何來(lái)幫助孩子認字呢？一是咱們家長(cháng)要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認讀。這樣長(cháng)期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長(cháng)要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長(cháng)最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點(diǎn)著(zhù)題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣。同時(shí)，家長(cháng)要鼓勵孩子不懂就問(wèn)，但家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨立思考。另一方面，讓孩子養成時(shí)間意識，作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，有了好的學(xué)習習慣，對他以后都會(huì )終身受益。
四、給家長(cháng)的建議
送給家長(cháng)朋友們兩句話(huà)，與大家一起共勉：
�、俳逃⒆右詡魃斫�。孩子是家長(cháng)的鏡子。
�、诩毠潧Q定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。
關(guān)注孩子的細節越多，孩子進(jìn)步就越大。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多，今后還會(huì )和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
下午好！
首先，請允許我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長(cháng)我們接觸的機會(huì )比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)我們接觸的比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多，個(gè)性是幾個(gè)民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學(xué)生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結束。班級語(yǔ)文成績(jì)平均分93分，優(yōu)秀率60%。的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫(xiě)完整”和“把不是同一類(lèi)的詞劃去”，由于一年級學(xué)生識字量少，所以句子中用拼音寫(xiě)的音節錯了而失分；“劃去不是同一類(lèi)的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不廣，還不明白“天”和“風(fēng)、云、雨”的區別，所以劃錯了。以上狀況我會(huì )在今后的教學(xué)中加強訓練，并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。
一個(gè)孩子能健康成長(cháng)，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(cháng)的教育，這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個(gè)新班級，需要一個(gè)磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，理解我的教育方法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很喜歡他們，他們也逐步理解了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì )關(guān)心我了�！袄蠋�，您的衣服上有灰塵，我幫您撣掉吧�！薄拔規湍ツ帽咀影��！边@些都是孩子發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每一天必做的事，我想透過(guò)對他們的稱(chēng)贊，來(lái)改變他們的學(xué)習態(tài)度和行為習慣。，
一個(gè)好的習慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣：1。專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng)，自控潛力、自學(xué)潛力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，必須要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的潛力。3。認真細致。孩子的作業(yè)必須要在規定時(shí)間內去完成，要求做到資料正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與職責感，應要求孩子養成檢查的習慣。4。培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5。背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫(xiě)作文
時(shí)，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě)，而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少，語(yǔ)言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái)，從一年級培養起，期望家長(cháng)配合我做好這項工作。6。養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)能夠與孩子們一齊閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報，這就需要家長(cháng)引導學(xué)生好好讀一讀報紙的資料，擴大孩子的知識面。良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終身。
接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文潛力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的潛力�！奥�(tīng)”不僅僅指認真聽(tīng)老師的講課，包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中理解或篩選有用信息。有的學(xué)生會(huì )認真聽(tīng)同學(xué)、發(fā)言或老師講話(huà)，這樣，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì )，自管自做小動(dòng)作，這樣，這些學(xué)生每一天所學(xué)的知識就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成績(jì)就要落后了。另外，此刻的孩子很會(huì )“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有必須的深度。家長(cháng)能夠有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅僅增進(jìn)感情，也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現有意思的事把它寫(xiě)下來(lái)，這不僅僅是練筆的好機會(huì )，還是有意識的積累寫(xiě)作素材，這對中高年級寫(xiě)作文有很大好處。
此刻，我們的家長(cháng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養。家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合潛力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結友愛(ài)、樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應環(huán)境，自我控制潛力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來(lái)講，行為習慣最能體現其個(gè)性品質(zhì)，行為習慣與個(gè)性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系，能夠這樣說(shuō)，培養行為習慣的過(guò)程，也就是個(gè)性構成的過(guò)程。良好的行為習慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與構成，因此，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，采取合理的措施，方法和手段來(lái)抑制，矯正，消除學(xué)生壞的習慣，訓練強化，鞏固好的習慣。（比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開(kāi)眼睛；上課鈴響了，還不及時(shí)坐好，甚至還要講話(huà)，下課追逐、打鬧等。）下面我就學(xué)生的學(xué)習和生活習慣方面提出具體要求。能使家長(cháng)了解，共同配合教育。
1、有上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
2、有用心思考舉手發(fā)言的習慣
3、有不懂就問(wèn)的習慣。
4、有獨立按時(shí)完成作業(yè)的習慣
5、有良好的握筆書(shū)寫(xiě)習慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長(cháng)要隨時(shí)觀(guān)察。
6、做完作業(yè)有復習和預習新課的習慣
7、有認真考試和細心檢測的習慣
8、有閱讀課外書(shū)籍的習慣。
9、有完成作業(yè)后自己整理書(shū)包的習慣。
10、有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。
11、有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習慣。
12、有鍛煉的習慣，配合學(xué)校開(kāi)展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動(dòng)，家長(cháng)加以指導。
另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節課后開(kāi)展了大課間活動(dòng)，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng)，并加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動(dòng)。這星期是排球活動(dòng)周，一年級每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。之后，又要有體育節活動(dòng)，到時(shí)，人人要參加比賽。所以，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習跳繩，并期望家長(cháng)加以指導。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會(huì )跳的學(xué)生。一個(gè)人的潛力是要訓練，培養出來(lái)的，家長(cháng)們要重視培養孩子的全面發(fā)展。
這天的家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)們提出了許多要求。期望家長(cháng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時(shí)候就要逐步培養他們養成良好的習慣。只有學(xué)校、老師、家長(cháng)一齊共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光，使他們更加自信，健康成長(cháng)。讓我們懷著(zhù)完美的憧憬，去迎接完美的明天吧！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我們的工作離不開(kāi)你們的熱情地、大力的支持。很高興與您攜手教育咱們的孩子，為使各項工作做得更好，我衷心期望今后能得到各位尊敬的家長(cháng)的支持和幫助。我祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)。
在開(kāi)學(xué)將近一周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子只是愣愣的把我盯著(zhù)，不知道要干嗎，到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書(shū)，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺(jué)的將凳子放回原位，將座位周?chē)睦胚M(jìn)垃圾筒里，我們老師心里也非常高興！在短短的時(shí)間里，孩子們一天天在成長(cháng)著(zhù)！我相信，我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受！
正是因為這些孩子，我們和各位家長(cháng)走到了一起，我們只有一個(gè)共同的目標：那就是讓您的孩子能快樂(lè )成長(cháng)，將來(lái)成為有用的人，請各位家長(cháng)放心，我們會(huì )竭盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān)，但是我們伴隨孩子走過(guò)的最多不過(guò)六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的！如果你有什么疑問(wèn)，我們定當幫助你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是不行的！希望各位家長(cháng)能給自己在孩子的教育過(guò)程中一個(gè)準確的定位！所以，我們針對家長(cháng)對孩子的家庭教育提出下面的建議：
1、注意自己的言行舉止。
“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(cháng)要為孩子師表；
設想一下：父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。（例如：學(xué)生的名片、拼音卡片）。如果你愛(ài)看電視，那么他更愛(ài)看電視，還有電腦游戲。教育孩子需要言傳身教。
其實(shí)，身教比言傳更重要，家長(cháng)自己做的什么都好，長(cháng)期熏陶，孩子一定很優(yōu)秀！
2、注意教育的細節
生活是由很多細節組成。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注細節，誰(shuí)就有很大成功的把握，誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。細節決定教育的成敗。
老師給父母們的5個(gè)忠告
一個(gè)孩子，輸不起！教好一個(gè)，造福三代！
賞識使孩子越來(lái)越好
大拇指，豎起來(lái)，多鼓勵孩子
教育孩子是快樂(lè )的事
多留點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起
3、給孩子適當的壓力，切記要“循序漸進(jìn)”。
也就是要一步一步的來(lái)。我覺(jué)得從我們的家長(cháng)角度來(lái)說(shuō)，家長(cháng)要定位你的期望,不要對孩子期望過(guò)高，應該考慮孩子目前的年齡能夠達到什么水平。作為家長(cháng)主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時(shí)侯孩子欲言又止，比如讀拼音，他是害怕說(shuō)錯，而實(shí)際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長(cháng)和老師們都應該做好的事。
4、重視孩子的習慣。
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，專(zhuān)家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免寫(xiě)作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。會(huì )在很大程度上影響近期學(xué)習和將來(lái)的發(fā)展。好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。
5、家庭作業(yè)方面請家長(cháng)積極配合做到：
�。�1）記作業(yè)本，大一點(diǎn)
�。�2）檢查學(xué)生是否及時(shí)按量完成作業(yè)，并在記作業(yè)本上、課本上、課外書(shū)上簽名。
�。�3）檢查作業(yè)是否認真：字跡端正嗎？格式正確嗎？有沒(méi)有經(jīng)�！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業(yè)錯了地方有沒(méi)有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長(cháng)一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會(huì )影響孩子的注意力。
�。�4）做拼音卡片，在家家長(cháng)協(xié)助孩子寫(xiě)好，這些卡片主要是在家用。
用法：每天請家長(cháng)跟寶寶讀拼音卡片，一開(kāi)始先按順序，寶寶認
識了，再打亂順序，讓寶寶繼續認讀，寶寶真正掌握了這個(gè)拼音，那么就把這個(gè)卡片拿出來(lái)，放在一邊，不要跟不認識的拼音卡片混淆。這樣，每天表?yè)P寶寶，讓他快速認讀所有的拼音，如果您這樣用心，孩子怎會(huì )不優(yōu)秀？（出示田子健的拼音卡片）
�。�5）家長(cháng)朋友，課外閱讀非常重要，凡從小就有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習能力就會(huì )更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習能力一般都表現出平淡；哪怕是寫(xiě)作業(yè)速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢的多。孩子想學(xué)好語(yǔ)文卻不重視課外閱讀，到了高年級就會(huì )顯得力不從心，到那時(shí)再來(lái)重視閱讀，孩子已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上。所以，現在就“誘惑”你的孩子喜歡閱讀吧！
與家長(cháng)一起逛書(shū)店。（培養孩子獨立選書(shū)的能力，引導其感受書(shū)海世界的童趣。），每天督促他完成讀課外書(shū)1530分鐘，保證孩子的書(shū)包中每天都有一本自己喜歡閱讀的課外書(shū)，方便隨時(shí)閱讀。在校我們會(huì )集中組織孩子進(jìn)行課外閱讀。有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)比較快，沒(méi)事干，也可以看課外書(shū)。
有的孩子已經(jīng)會(huì )讀書(shū)了，差距太大。有數據說(shuō)，人智力發(fā)展的速率是一歲達20%，四歲達到50%，7歲時(shí)達到80%，也就是說(shuō)，人的智力的四分之三是在小學(xué)前形成的，通過(guò)幾天的學(xué)習，孩子們的差距很大。所以希望在幼兒園落下的孩子，家長(cháng)抓緊補一補，畢竟是落下了一兩年科課程。（出示相片）
�。�6）關(guān)于鉛筆、橡皮的準備。
6.溫馨提示
�。�1）本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習計劃
9月份：學(xué)拼音
10月份11月初
1、2單元
期中考試
11月———12月中旬：學(xué)36單元
12月下旬：復習
大約1月9日期末考試（其中元旦休三天，1月7、8號是周末）
�。�2）關(guān)于試卷（建議家長(cháng)從我的博客上打�。�
�。�3）關(guān)于作業(yè)本
拼音本、四線(xiàn)方格本
�。�4）《弟子規》
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿9
各位家長(cháng)朋友們：
下午好！
我是一（3）班的班主任，同時(shí)是這個(gè)班的語(yǔ)文老師，也是這個(gè)班的數學(xué)老師。今天我們依照學(xué)校的安排召開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì )，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì )。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一定會(huì )盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)。下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀律一直都在進(jìn)步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。如我們班的：胡亞昕、孫寧、高子凡、安靜、閆禹汐是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫(xiě)的好，每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面有了飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。我相信，我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受！正是因為這些孩子，我和各位家長(cháng)走到了一起，我們只有一個(gè)共同的目標：那就是您的孩子能快樂(lè )成長(cháng)，將來(lái)成為有用的人。作為一（3）班的班主任，我將用我的愛(ài)心，責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家，校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧，快樂(lè )，蓬勃向上地發(fā)展。
期中測試是比較重要的，家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績(jì)不理想。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的'是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對癥下藥，教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
下面我就撿主要的和各位家長(cháng)聊一聊，希望各位家長(cháng)能做一些簡(jiǎn)要的記錄，并能夠提出您的想法和建議。
一、習慣
我首先跟大家來(lái)聊聊孩子的習慣。
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的"第一步，至關(guān)重要"。
首先說(shuō)的是學(xué)習習慣。
1、寫(xiě)的習慣，盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢（坐，握筆，距離等），這個(gè)寫(xiě)字姿勢不僅僅是一個(gè)行為，它將會(huì )影響孩子的成長(cháng)。
2、聽(tīng)的習慣，對孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。
3、讀的習慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng)。
4、說(shuō)的習慣，家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，
二、鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力，為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎
其次說(shuō)的是孩子的生活習慣。
1、早睡早起，生活有規律。（8：30前要睡覺(jué)。）
2、生活自理能力的培養，孩子在家他能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì )做事，所以要讓他們養成自己的事情自己做。自己整理書(shū)包，準備明天要帶的學(xué)習用具（美術(shù)課上要帶水筆，上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋，運動(dòng)褲。），平時(shí)在家還可以幫著(zhù)干干家務(wù)，如掃地��！抹桌子。最重要的就是千萬(wàn)不要怕麻煩或是怕浪費時(shí)間就自己全做了，這樣的愛(ài)并不能真正的讓孩子受益。
3、要養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，�；�，星期一舉行升旗儀式要穿好校服
4、平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機。（周五，周六適當安排時(shí)間看看少兒節目，不能看的電視連續劇。）
三、運動(dòng)的習慣
生命在于運動(dòng)。經(jīng)常運動(dòng)的孩子身體強壯，性格開(kāi)朗，學(xué)習優(yōu)秀。有研究報告指出，孩子坐不住、多動(dòng)癥與缺少運動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長(cháng)要重視培養孩子的運動(dòng)習慣。讓孩子從小養成每天定時(shí)運動(dòng)的習慣，強壯體魄，是培養德智體全面發(fā)展的小學(xué)生的有力保障。建議家長(cháng)教會(huì )孩子一種或幾種簡(jiǎn)單的運動(dòng)，例如每天堅持跳繩200個(gè)，但不要把跳繩當作作業(yè)來(lái)完成。好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。
下面我給大家提幾點(diǎn)建議：
�。�1）學(xué)習用品的準備。
剛入學(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(cháng)在給孩子準備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。例如，孩子用自動(dòng)鉛筆，筆芯非常細容易斷，孩子才開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會(huì )停下來(lái)慢慢按筆芯，所以請家長(cháng)為孩子準備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上5支鉛筆，兩塊橡皮就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在此還特別提醒一下家長(cháng)們，不要讓孩子把玩具帶的來(lái)學(xué)校，這樣會(huì )影響孩子的學(xué)習
�。�2）為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境
有適合孩子高矮的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)作業(yè)的桌椅，（孩子坐在座位上，雙腳可以平放在地上，桌子的高度保證孩子寫(xiě)字的時(shí)候很放松，可以示范）有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái)，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專(zhuān)門(mén)書(shū)桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書(shū)桌！選擇合適的燈光照明；不要過(guò)于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。據資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。
�。�3）教育孩子要學(xué)會(huì )和孩子溝通
一要關(guān)心孩子的在校聽(tīng)課情況，如：和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng)，課堂上學(xué)知識是大頭戲，沒(méi)有良好的聽(tīng)課習慣當然學(xué)不好，老師強調，家長(cháng)關(guān)注更易養成。
�。�4）要注意鼓勵和批評對孩子的影響
盡量多鼓勵少批評，有兩個(gè)極端要指出，我們有的家長(cháng)喜歡攀比，老夸別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會(huì )挫傷自己孩子的自信心，而有的家長(cháng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，造成孩子驕傲，人際關(guān)系差，哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開(kāi)，這也要不得。我們應該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn)，一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，要和孩子溝通真正了解孩子。
�。�5）有事應該和孩子商量著(zhù)干
要注意培養孩子的獨立性，雖說(shuō)是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì )做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(cháng)不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了，孩子就會(huì )哭鬧，而你們在無(wú)奈，煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長(cháng)了孩子任性的格！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿10
各位家長(cháng)；
大家好！我是這個(gè)班的班主任，今天是我們新生的第一次家長(cháng)會(huì )。
首先，我把班級的現狀跟家長(cháng)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：本班共有51名學(xué)生，男生30名、女生21名。通過(guò)2個(gè)月的觀(guān)察，班級部分學(xué)生能遵守紀律，上課認真聽(tīng)講，課后及時(shí)的完成作業(yè)。但也有部分少學(xué)生聽(tīng)課習慣差，坐不住、靜不下來(lái)，自制力較差，也不能和同學(xué)處理好關(guān)系的不良習慣，更有個(gè)別學(xué)生，還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，針對這些問(wèn)題，我們認為對于一年級新生來(lái)講，可以理解，也要一個(gè)過(guò)程，但在過(guò)程之中更需要家長(cháng)的配合，其實(shí)在小學(xué)期間一些好的習慣比學(xué)習成績(jì)更為重要，因為只有有了好的習慣做保證，在以后的學(xué)習生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )。在學(xué)校老師會(huì )嚴格督促他們，在家里，需要家長(cháng)正確的引導和督促。因此希望各位家長(cháng)能在家中培養孩子以下幾個(gè)習慣：
第一：回家就做作業(yè)的習慣。
一年級的作業(yè)相對而言還是比較簡(jiǎn)單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會(huì )兒，如果這個(gè)時(shí)候家長(cháng)不及時(shí)地阻止，認為作業(yè)很少，待會(huì )兒再做沒(méi)有關(guān)系，久而久之，學(xué)生就會(huì )養成拖拉習慣。正確的做法是：必須要先做作業(yè)。長(cháng)時(shí)間堅持下去，孩子就會(huì )養成好習慣，這對將來(lái)的學(xué)習有很大的幫助。
第二：按時(shí)完成每天作業(yè)的習慣。
孩子畢竟才一年級，對待他們我們家長(cháng)都要做到從扶到放，一開(kāi)始我們家長(cháng)就要緊盯著(zhù)孩子，我們每個(gè)家長(cháng)都定了校訊通，監督孩子根據要求按時(shí)完成每天的作業(yè)，孩子完成了后簽上家長(cháng)的名字。簽字的主要目的是為了給孩子一個(gè)感覺(jué)，爸爸媽媽對我的學(xué)習，我的作業(yè)是非�？粗�，我要認真完成。等一段時(shí)間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽查。另外，書(shū)面作業(yè)完成后，還有些預習的，復習的作業(yè)，也必須去完成。
第三：自己的事情自已做的習慣。
每天做完作業(yè)，自己整理書(shū)包，帶好第二天的書(shū)本，帶好作業(yè)，卷好每天要用的鉛筆，（學(xué)生不允許帶卷筆刀）這里有一個(gè)建議，鉛筆每天至少準備5支。橡皮最好是長(cháng)方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
第四：早睡早起的習慣。
充足的睡眠是非常重要的，一年級必須保證孩子10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，晚上八點(diǎn)半睡覺(jué)，最晚不要超過(guò)九點(diǎn)。
第五：教育孩子認真聽(tīng)講的習慣。
課堂40分鐘很重要，在這40分鐘里，老師會(huì )把這節課的知識點(diǎn)教給孩子們，如果孩子上課講話(huà)，分心的話(huà)就不會(huì )聽(tīng)不進(jìn)去，寫(xiě)作業(yè)也會(huì )有難度，久而久之，不會(huì )的越來(lái)越多，就會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生厭惡感而導致學(xué)習成績(jì)下降。家長(cháng)要適當的進(jìn)行引導，可以放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子，今天學(xué)的什么內容呀？讓孩子當小老師來(lái)講一講，家長(cháng)再多給他們鼓勵，這樣激發(fā)他們上課聽(tīng)講的欲望。時(shí)間長(cháng)了，孩子們自然而然的上課注意力就會(huì )集中了。
以上這些需要家長(cháng)的共同教育，培養他們的習慣是最重要的。下面再和各位家長(cháng)講一講學(xué)生的安全問(wèn)題：
1、上下學(xué)路上的安全常識要記牢。
不管是不是有家長(cháng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的�，F在班上的每個(gè)小朋友都是家長(cháng)接送的，要教育孩子，家長(cháng)沒(méi)來(lái)時(shí)，不跟陌生人走。家長(cháng)還可以充分利用路上的時(shí)間和機會(huì )，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時(shí)家長(cháng)一定要教給孩子一些安全常識和方法。
2、在校園內要自己學(xué)會(huì )保護自己。
孩子在學(xué)校內有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點(diǎn)可能會(huì )導致一些危險。家長(cháng)要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在教室里、教室外不追跑打鬧、不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。
3、不該帶的東西堅決不進(jìn)校園。
在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學(xué)校，一旦發(fā)現是會(huì )沒(méi)收的。
對家長(cháng)的建議：
1、認真科學(xué)對待孩子的教育問(wèn)題。
孩子的教育不僅僅是學(xué)校老師的責任，父母在其中扮演著(zhù)更重要的角色。只有父母會(huì )一輩子跟著(zhù)孩子，更時(shí)刻影響著(zhù)孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。
2、加強對孩子作業(yè)的輔導和檢查。
只有自己親自檢查過(guò)孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問(wèn)題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習。
3、多和孩子溝通交流。
4、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
5、給孩子量身制定一個(gè)人"學(xué)藝"計劃�；蛘呤乔倨鍟�(shū)畫(huà)，或者是說(shuō)學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。
6、經(jīng)常帶孩子到新華書(shū)店閱覽課外書(shū)籍，在家多培孩子一起閱讀課外書(shū)目，提高孩子文化修養和語(yǔ)言知識含量。
7、有配備電腦的家庭應該多瀏覽班級校園網(wǎng)。了解班級的信息，學(xué)生近期的情況及學(xué)習中常遇到的一些問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)的發(fā)布在網(wǎng)上。
各位家長(cháng)，教育是家庭、學(xué)校、社會(huì )的三者有機的結合體，單方面依靠一個(gè)方面，孩子是無(wú)法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面，都會(huì )對孩子的人格塑造和學(xué)習成就造成不可磨滅的缺失。所以如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗，教育孩子要從細節做起，誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：
下午好，感謝大家在百忙中參加這次家長(cháng)會(huì )!再次見(jiàn)面感到非常地高興!下面主要把孩子們的學(xué)習情況跟大家匯報一下。另外再談一下有關(guān)期末復習的內容及要大家配合的有關(guān)事項。
本學(xué)期我們參與的數學(xué)活動(dòng)比較少，主要的重心放在了口算能力的培養上。我們每節課都有五分鐘的聽(tīng)算，使我們孩子的口算能力有了較大的進(jìn)步。家長(cháng)們也可抽空對小朋友進(jìn)行有關(guān)的聽(tīng)算。
學(xué)習反饋：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，我們孩子在學(xué)習習慣的養成方面有了很大的進(jìn)步。上課的時(shí)候，大部分的小朋友都認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，發(fā)言質(zhì)量高。在作業(yè)方面，我們的孩子有了很大的進(jìn)步，作業(yè)書(shū)寫(xiě)較工整。經(jīng)一學(xué)期的適應，小朋友的學(xué)習進(jìn)步越來(lái)越大，單元測驗成績(jì)越來(lái)越好，最后一個(gè)單元的測驗成績(jì)平均分為97.5，優(yōu)分率為98%。
出現的問(wèn)題：在我們的孩子取得這么多進(jìn)步的同時(shí)，也存在一些問(wèn)題。在
復習的時(shí)候，需多加練習：計算錯誤比較多，粗心、加減號看錯，按規律填數掌握較差;簡(jiǎn)單應用題：圖意理解不正確;審題，審圖不清。
不久我們將進(jìn)行期末考試了，下面將考試的相關(guān)情況與家長(cháng)們進(jìn)行一下交流：測查的目的不在于甄別與選拔，而在于激勵學(xué)生更好地投入學(xué)習，幫助學(xué)生認識自我，養成良好的學(xué)習習慣，掌握初步的學(xué)習方法
一）復習的主要內容
1、數練地數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0――20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法和10以?xún)鹊臏p法。
3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、認識符號“=”“<”“>”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球、長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
7、初步了解鐘表，會(huì )認識整時(shí)和半時(shí)。
8、認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
9、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
二）復習的主要目標
1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。
3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
5、培養學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習習慣。
三)平時(shí)易出錯的題
1、從左數，從右數;幾和第幾。
2、平面圖形和立體圖形的區別。
3、整時(shí)、半時(shí)的寫(xiě)法。
4、看圖列式計算、一圖四式。
5、計算題。
四）考試題型
全卷100分、做卷時(shí)間為60分鐘
一、 看圖寫(xiě)數(13分)
二、填一填、圈一圈、連一連。(12分)
三、填空。(18分)
四、計算。(30分)
五、看圖列式。(18分)
六、解決問(wèn)題。(9分)
離考試僅有兩個(gè)星期的時(shí)間了，希望家長(cháng)能夠重視孩子的第一次考試。對于大多數孩子，我充滿(mǎn)了信心。但對于極個(gè)別對于學(xué)習有困難的孩子，我愿意與家長(cháng)在校內外一起多下大功夫，讓孩子能夠迎頭趕上，現在追還來(lái)的及，如果時(shí)間長(cháng)了，再想追就晚了。每個(gè)家庭現在都只有一個(gè)小孩，我也有孩子，我深深理解家長(cháng)對孩子的那份愛(ài)。但是，如果孩子比較懶惰，不肯學(xué)習，在這種情況，我請家長(cháng)不要放縱孩子，‘嚴是愛(ài)，松是害!’。為了你心愛(ài)的孩子，我們一定要嚴格要求他。在以后的學(xué)習中，孩子們一定會(huì )遇到更多的困難甚至是挫折，但是，只有經(jīng)歷了困難，他才會(huì )在以后長(cháng)大成人后更好的適應社會(huì )。請相信，我們的嚴不是為了為難孩子，而是為了防止或者糾正不好的習慣等，相信只要努力了，就一定會(huì )有收獲，也一定會(huì )成功。想成功沒(méi)有捷徑，只有一條路----努力!
讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿(mǎn)意的答卷。感謝各位家長(cháng)，感謝您的到來(lái)，歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12
各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
我姓X，這學(xué)期，由我擔任我們一（1）班的班主任和數學(xué)老師。在此我感謝各位家長(cháng)百忙中抽空準時(shí)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )的主題是：《合作才能雙贏(yíng)！》
一、明確職責——轉變觀(guān)念，不推卸責任，不互相依賴(lài)，不互相指責
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我們是為了一個(gè)共同的目標走到一起來(lái)的。那我們的共同目標是什么呢？沒(méi)錯，是孩子們！一切都是為了孩子！
那怎樣才能教育好孩子呢？作為家長(cháng)，您應該知道：即便是您把孩子送到了學(xué)校，孩子還是你的，不是學(xué)校的，更不是老師的。學(xué)校只是幫助您去教育您的孩子，您自己在教育過(guò)程中，一定要引起重視，積極配合學(xué)校，配合老師，在這個(gè)關(guān)鍵的啟蒙階段，希望所有孩子們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！
二、開(kāi)學(xué)初的準備及要求
孩子上學(xué)后，家長(cháng)總要為孩子準備一些必備的學(xué)習用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里，我給大家提幾點(diǎn)建議：
1、水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
2、在家準備5支削好的鉛筆，2塊橡皮，不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；
3、帶紙巾方便上廁所，不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。
4、在孩子的各項用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。書(shū)包、筆袋等，可直接用勾線(xiàn)筆寫(xiě)上名字；像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
5、環(huán)保塑料袋：每人準備一個(gè)塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿到塑料袋里。
6、記住三表：作息表、值日表、課程表
作息表：做好孩子的接送工作，開(kāi)學(xué)第一周，請家長(cháng)們盡量接送，讓孩子適應一下新環(huán)境，做到定時(shí)、定人、定點(diǎn)。若是請假早退，請務(wù)必聯(lián)系老師！
課程表：每天晚上家長(cháng)和孩子一起準備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習用品。練一段時(shí)間后，這些事情就放手讓孩子自己來(lái)完成。經(jīng)常整理書(shū)包，做到不重不漏！
值日表：本周我已經(jīng)初步安排好孩子的值日時(shí)間，有可能還會(huì )在調整變動(dòng)，請家長(cháng)們在家指導孩子掃地拖地擦桌子等勞動(dòng)技能，讓他們盡早的開(kāi)始校園生活，獨立完成打掃任務(wù)！在此我尤其要表?yè)P昨天值日的小朋友，都很認真很負責的獨立完成自己的任務(wù)。
三、習慣培養
在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得孩子一年級什么是最重要？成績(jì)并不是最重要的，習慣才是最重要的！包括學(xué)習習慣、生活習慣等！
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣的培養
1、寫(xiě)：避免邊寫(xiě)邊吃，或邊寫(xiě)邊玩——注意力不集中、注意寫(xiě)字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽(tīng)：對孩子來(lái)說(shuō)，怎么把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是相當重要的，
這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí)，注意自己的說(shuō)話(huà)聽(tīng)話(huà)方式。
3、讀：平時(shí)老師布置的讀書(shū)的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來(lái)。
作為家長(cháng)應該認真傾聽(tīng)。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書(shū)。
4、說(shuō)：平時(shí)家長(cháng)在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，
一是可以了解孩子在校表現，二是為培養孩子的表達。
5、監督：每次完成作業(yè)后，家長(cháng)對各項作業(yè)進(jìn)行檢查并簽上自己的名字。而在此我希望家長(cháng)們，回去為孩子們準備一本小本子，可以抄寫(xiě)老師布置的任務(wù)，當然我們還會(huì )通過(guò)其他渠道再次通知，比如校訊通和微信群。有微信的家長(cháng)可以加我的微信，也是我的手機號碼！
再者，作為數學(xué)老師，我也說(shuō)幾點(diǎn)我數學(xué)課的要求：在本學(xué)期我會(huì )為孩子們購買(mǎi)三本練習：課堂作業(yè)本、名師測控、口算。（三本練習要求）
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1、早睡早起，生活有規律，9點(diǎn)之前必須睡覺(jué)，每天保證十小時(shí)睡眠。
2、生活自理能力的培養，教孩子整理書(shū)包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節目，不能看電視連續劇。
5、勤儉，不亂花錢(qián)，無(wú)必要，請不要讓孩子帶錢(qián)來(lái)學(xué)校。
6、同時(shí)，請家長(cháng)們注意孩子的生活安全：食品安全和玩水安全等，路邊的三無(wú)食品不要吃，若孩子游泳玩耍，請在家長(cháng)陪同下進(jìn)行！同時(shí)，請不要在天氣惡劣的情況下，讓孩子們獨自出門(mén)。
四、家校合作的建議
1、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
2、孩子小，看問(wèn)題的角度和大人不同，回家學(xué)話(huà)可能有偏差，如果您有疑問(wèn)，要及時(shí)和我交流。如果孩子有什么壞習慣或疾病，一定與老師溝通，不能藏著(zhù)掖著(zhù)，我會(huì )盡量幫助孩子。同時(shí)也希望家長(cháng)們理解，孩子們從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，不僅是學(xué)習環(huán)境的改變，還是學(xué)習心態(tài)的改變，需要一定的適應時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，少不了家長(cháng)們的重視和關(guān)心，家長(cháng)們有任何問(wèn)題都可以與老師聯(lián)系，讓我們一起努力幫助孩子們順利快速的適應環(huán)境！
3、成立家長(cháng)委員會(huì )
小學(xué)教育，既是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)他是起點(diǎn)教育，因為它一切從現在開(kāi)始，說(shuō)它是終身教育，因為今天決定未來(lái)的發(fā)展方向。相信家長(cháng)能理解我們的心情，不要只把目光聚焦在成績(jì)上，優(yōu)秀不只是分數，更是孩子的成長(cháng)。希望大家把目光放長(cháng)遠，關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子的持續發(fā)展�？释闹С�，愿我們合作愉快！
謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿13
各位家長(cháng)，你們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )以及對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)在數學(xué)學(xué)科方面應注意的一些問(wèn)題:
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng),認真聽(tīng)講的習慣
一年級學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中，尤其是剛入學(xué)時(shí)，40分鐘的數學(xué)課對于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設法運用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認真傾聽(tīng)的好習慣。首先是認真傾聽(tīng)老師的講課。其次是認真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。一年級小朋友剛入學(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，不懂得如何認真傾聽(tīng)。有的一心想表現自己，邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”，打斷別人的發(fā)言，隨便說(shuō)。通過(guò)對認真傾聽(tīng)老師的講課、提問(wèn)，認真思考，作出積極的反應的小朋友及時(shí)鼓勵肯定，開(kāi)展“ 比比誰(shuí)聽(tīng)得最認真!”“他哪兒說(shuō)得好，你還有什么更好的想法?”“他的說(shuō)法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn)�！苯o回答問(wèn)題好的學(xué)生獎勵，學(xué)生認真聽(tīng)講的興趣大大增強了。學(xué)生能逐漸養成認真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習慣。孩子課堂上接受知識，大多數是從“聽(tīng)”開(kāi)始的，聽(tīng)了才會(huì )“思”，想明白了，就會(huì )“說(shuō)”道理了，練習就正確了。有的學(xué)生很聰明，成績(jì)提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績(jì)卻差不了�，F在一年級看不出來(lái)，因為有一些知識在幼兒園學(xué)過(guò)，都在吃老本，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識，不聽(tīng)就會(huì )越來(lái)越差�；顫姾脛�(dòng)，是可愛(ài)，動(dòng)得收不住，定不下神，就會(huì )影響學(xué)習，認真傾聽(tīng)這個(gè)習慣不養成，高年級跟著(zhù)課后來(lái)補是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長(cháng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的，所以家長(cháng)在家也要注意培養孩子認真傾聽(tīng)的好習慣。
2、獨立思考和檢查的習慣
從一年級起就應培養學(xué)生獨立思考的好習慣，對于學(xué)生以后的學(xué)習乃至一生的發(fā)展都有著(zhù)至關(guān)重要的作用，培養學(xué)生從小就養成認真思考、沉著(zhù)冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習，就有看了別人的把對的改錯了，作業(yè)會(huì )做，不會(huì )做都看別人的，長(cháng)期下去不動(dòng)腦子，與小朋友的距離越來(lái)越大。在課堂上，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋，等會(huì )兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價(jià)。在獨立思考、認真傾聽(tīng)和相互補充、共同評價(jià)中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對比，學(xué)會(huì )發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、彌補缺點(diǎn)，在一次次的訓練與培養中，學(xué)生獨立思考的習慣會(huì )慢慢養成的，當然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng )傷和懼怕學(xué)習的心理。
3、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說(shuō)你能行
我知道很多的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長(cháng)少講，讓孩子自己做。有一個(gè)學(xué)生，每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì )又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(cháng)，好象不會(huì )寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，不會(huì )思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì )的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依賴(lài)你。
4、對于作業(yè)
讓孩子學(xué)會(huì )聽(tīng)題或讀題，很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會(huì )做，而是不會(huì )自己獨立讀題，進(jìn)而思考題目，一年級的學(xué)生由于認字不多，請各位家長(cháng)們讀題給孩子，但建議開(kāi)始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長(cháng)才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學(xué)生的題目理解能力。做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)喜歡陪寫(xiě)，這是好的，可以培養孩子認真作業(yè)的習慣，同時(shí)也說(shuō)明家長(cháng)對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長(cháng)可能就會(huì )在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句，比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等等，你這樣的兩句話(huà)看上去沒(méi)有給孩子什么幫助，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機會(huì )，長(cháng)久下去會(huì )給孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，反正爸媽會(huì )提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長(cháng)就會(huì )介入進(jìn)去，代替孩子思維。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!祝身體健康、合家歡樂(lè )、工作順利!
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿14
家長(cháng)您好：
歡迎您在百忙之中抽空參加兒童家長(cháng)會(huì )。我們表示非常感謝。
小學(xué)一年級的入學(xué)是孩子們人生旅途中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，為了讓孩子們盡快適應學(xué)校的新生活，他們的學(xué)習和生活發(fā)生了巨大的變化，今天我們就如何根據初中生的特點(diǎn)，與家長(cháng)討論如何提高學(xué)校與家庭聯(lián)合教育的效果。我們班是一個(gè)大家庭，有66名學(xué)生，33名女生和33名男生。
課程包括：
語(yǔ)文、數學(xué)、寫(xiě)作、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、藝術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交流、寫(xiě)作、品德等。
為了讓我們的孩子從一開(kāi)始就在心理、生活和學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，我將解釋家長(cháng)應該做些什么。
學(xué)生上課時(shí)間：（下周更改：中午前半小時(shí)）
上午：7:30上課，11:20上課。這段時(shí)間包括30分鐘的早期閱讀、四節課以及兩節課之間的詩(shī)歌節奏練習。
下午：2:00上課，5:20上課，中午四節課，第一節課后做眼保健操。
學(xué)生到校要求：家長(cháng)接送子女時(shí)，不得越過(guò)家長(cháng)的停車(chē)線(xiàn)。上午和中午十分鐘到達學(xué)校。為了確保每個(gè)孩子的安全，我們一年級的學(xué)生要求他們的父母按時(shí)接他們。
當一個(gè)孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)并開(kāi)始了一個(gè)新的人生階段時(shí)，父母和孩子應該共同提出以下幾點(diǎn)。兒童的心理準備。
父母應該更多地與孩子溝通，祝賀孩子，讓孩子明白上小學(xué)是一件光榮、自豪和快樂(lè )的事情。家長(cháng)也可以給孩子講小學(xué)時(shí)代有趣的故事，讓孩子向往小學(xué)生活。然而，我們也應該讓孩子們明白，上學(xué)是一件必須做的不可談判的事情。小學(xué)生活與幼兒園生活大不相同。請注意以下幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校遵守基本規則，記住自己的學(xué)習用品，讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包和其他學(xué)習用品，放學(xué)回家注意安全，不要與陌生人同行。除了告訴班主任家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)外，他們還應該告訴他們的孩子，如果他們有什么要說(shuō)的，就告訴老師，如果你不明白，就去問(wèn)老師。
材料準備。
家長(cháng)應為孩子準備合適的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮擦、鉛筆，以及必要的練習本、抄寫(xiě)作業(yè)專(zhuān)用書(shū)和其他文具。購買(mǎi)的文具應簡(jiǎn)單實(shí)用。不要讓孩子使用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木鉛筆，每天晚上必須為孩子們磨五支鉛筆。
父母的心理準備。
�。�1）了解學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子們在集體生活中磨練學(xué)習技能、培養社交能力和形成健全人格的地方。因此，家長(cháng)們應該意識到學(xué)校不同于幼兒園，這將是一項艱苦的工作。孩子們必須努力學(xué)習以適應群體生活的規律。
�。�2）兒童培訓從學(xué)校開(kāi)始。
學(xué)習沒(méi)有捷徑;家庭學(xué)習必須在放學(xué)后立即開(kāi)始。
放學(xué)后，孩子們必須養成家庭學(xué)習的好習慣。放學(xué)后，家長(cháng)應該引導孩子復習當天學(xué)到的功課，從10分鐘到20分鐘不等。習慣之后，慢慢地延長(cháng)時(shí)間。即使老師那天沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子們在課桌前學(xué)習，并逐漸讓孩子們養成放學(xué)后做作業(yè)的習慣。首先，父母最好和孩子在一起。當孩子說(shuō)“我愛(ài)你”；我已經(jīng)完成了我的家庭作業(yè)“家長(cháng)應該親自檢查和簽名。如果他們做得好，他們必須表?yè)P他們。這樣，孩子不僅可以獲得成就感，而且有興趣。如果有什么錯誤，他們可以立即糾正孩子。例外的是書(shū)面和口頭作業(yè)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。家長(cháng)應督促孩子仔細填寫(xiě)并檢查。如果他們不檢查并簽字，孩子會(huì )想：“我不知道�！�；媽媽無(wú)論如何也不會(huì )看的“所以他們做事粗心大意，甚至養成了不完成家庭作業(yè)的壞習慣。所以家長(cháng)們必須認真對待這一點(diǎn)。在家里養成良好的學(xué)習習慣孩子們喜歡閱讀并養成閱讀習慣。他們還可以無(wú)意識地培養自己的傾聽(tīng)、理解、專(zhuān)注和毅力。另一方面，多聽(tīng)故事的孩子能夠接觸到各種文章的材料，有良好的表現力和語(yǔ)言表達能力。年幼的父母可以研究孩子的年齡、發(fā)展和興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)和故事書(shū)。
1.養成專(zhuān)心做事的習慣。
值得注意的是，不應允許兒童在學(xué)習時(shí)做其他事情。有些孩子總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做作業(yè)。這樣，如果他們對學(xué)習沒(méi)有足夠的重視，他們的注意力很容易轉移，學(xué)習就會(huì )無(wú)效。
讓孩子們有廣泛的興趣愛(ài)好。
2.我們應該盡最大努力培養孩子的興趣，關(guān)心各種事情。一年級是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心和活力的時(shí)代。家長(cháng)可以根據孩子的興趣愛(ài)好參加各種活動(dòng)，讓孩子成為個(gè)性化、有吸引力的人。
讓孩子養成良好的生活習慣。
1.早睡早起。生活是有規律的。
一年級兒童需要大約10小時(shí)的睡眠。早餐必須在家好好吃。不要把零食帶到學(xué)校。中午午飯后，最好讓孩子們午休半小時(shí)，以保證中午上課的效率。如果生活是不規則的、分散的，孩子們的心就會(huì )分散，缺乏活力。即使坐在座位上也會(huì )發(fā)呆。許多孩子忘了帶這個(gè)和那個(gè)，所以他們不能專(zhuān)心上課。
2.遵守紀律，按時(shí)到校。
為了避免發(fā)生不安全事故，學(xué)校提前15分鐘開(kāi)門(mén)，所以不要讓孩子過(guò)早上學(xué)。不要讓孩子遲到。如果孩子因病或其他原因不能上學(xué)，家長(cháng)必須打電話(huà)給老師，以免發(fā)生意外。
父母的期望和鼓勵會(huì )促進(jìn)孩子的不斷進(jìn)步。
1.當父母發(fā)現自己孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，他們會(huì )贊美他們：“孩子的優(yōu)點(diǎn)是什么？”；太好了&當你看到他為朋友所做的一切時(shí)，不要責怪他；你是怎么做到的;你應該贊美他：“你應該贊美他�！�；真的幫助別人，好孩子&當孩子情緒低落時(shí)，不要說(shuō)；看誰(shuí)告訴你不要聽(tīng)我說(shuō)的&“你應該安慰她：”我了解你的心理狀態(tài)“相信自己的孩子并不愚蠢，他們必須有提高的潛力。學(xué)習也是如此。這樣，孩子們會(huì )對學(xué)習更有信心。
2.讓孩子們體驗學(xué)習的樂(lè )趣”學(xué)習“
理解一件事，學(xué)習一件事，就像打開(kāi)另一個(gè)世界的大門(mén)。這種感動(dòng)會(huì )給孩子們帶來(lái)自信。如果他們繼續理解和學(xué)習，孩子們會(huì )越來(lái)越喜歡學(xué)習，并激發(fā)他們的學(xué)習興趣。因此，讓孩子盡可能多地體會(huì )理解和學(xué)習的樂(lè )趣，為知識打下堅實(shí)的基礎。
最后，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加兒童小學(xué)第一次家長(cháng)會(huì )。再次感謝您對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和愛(ài)！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿15
各位家長(cháng)：
您們好！
非常感謝您能準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)，一是說(shuō)明您是一位關(guān)愛(ài)孩子的合格父母，二是說(shuō)明您對我們工作的支持，更重要的一點(diǎn)是，我們迫切地想與您溝通與交流。
今天我要談三個(gè)方面的內容：
一、關(guān)于成績(jì)
上周四，我們進(jìn)行了期中考試，得100分和99分的孩子都是非常棒的孩子，我也發(fā)過(guò)短信進(jìn)行了表?yè)P，得95分以下的孩子家長(cháng)要引起重視，得90分以下的4個(gè)孩子的家長(cháng)，更應該對孩子重視起來(lái)，其實(shí)成績(jì)并不代表什么，只是對孩子這段時(shí)間的學(xué)習進(jìn)行一下檢測，通過(guò)考試，知識掌握的好壞、多少，老師和家長(cháng)就都可以做到心中有數，以后好對癥下藥。尤其是一、二年級，知識并沒(méi)多少，重要的是有一個(gè)好習慣。
二、關(guān)于閱讀
一個(gè)孩子在小學(xué)階段要求讀600本書(shū)，小學(xué)六年平均每年要讀100本書(shū)，三天多要讀一本書(shū)，如果到了五、六年級，作業(yè)多，學(xué)習任務(wù)重，相對來(lái)說(shuō)讀書(shū)的時(shí)間就比較少，所以讀書(shū)的任務(wù)就重點(diǎn)放在低、中年級，尤其一年級知識簡(jiǎn)單，除了完成作業(yè)外，要把大量的時(shí)間放在閱讀課外書(shū)上，一是鞏固了拼音，二是增加識字量。從升入一年級以來(lái)，我每天布置讓孩子每天讀兩個(gè)小故事，并讓孩子記錄下來(lái)，可以說(shuō)很多孩子做得都比較好如：秦悅顏（經(jīng)常在故事本上留言），王子軒、董珈璇、岳子萱、韓若兮、郭雋豪、魏錦源、索彬、張杭旭、張怡檸、程奧杰、陳果、許亞森。他們都能夠做完作業(yè)主動(dòng)讀書(shū)，把所讀的故事記在本上，對孩子來(lái)說(shuō)有一種成就感，我們老師主要是為了督促孩子讀書(shū)，讓孩子愛(ài)上閱讀，使閱讀為他們帶來(lái)一生的幸福，這才是我們最終的目的。家長(cháng)一定要為孩子購買(mǎi)適合自己孩子讀的課外書(shū)，每個(gè)孩子的書(shū)包里都要準備一本課外書(shū)。孩子來(lái)早了就可以拿出來(lái)看。
三、說(shuō)一下作業(yè)
1、以后咱們養成一個(gè)習慣，如果要求背的內容，就在背的內容下面簽上已背會(huì )，要求聽(tīng)寫(xiě)的，簽上已聽(tīng)寫(xiě)，要求寫(xiě)的內容，家長(cháng)要批改、檢查、簽名。
2、重視孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度
一個(gè)孩子的字跡書(shū)寫(xiě)態(tài)度，直接反映一個(gè)孩子這一階段學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習的質(zhì)量，學(xué)習的成績(jì)，我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習成績(jì)都十分優(yōu)秀，因為一個(gè)字一個(gè)字認真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力，提高了孩子學(xué)習的質(zhì)量，所以寫(xiě)好字是學(xué)習的基礎，以后我們家長(cháng)一定要認真檢查孩子的家庭作業(yè)，寫(xiě)的不好的可以讓他再寫(xiě)。我們班多數孩子作業(yè)都比較工整、漂亮，最值得表?yè)P的是：原昊楠等。（展示）這些孩子無(wú)論是在學(xué)校寫(xiě)的還是家庭作業(yè)，寫(xiě)的都是非常工整，我們從小就要培養孩子拿起筆就要把字寫(xiě)好的習慣。
3、重視朗讀的作業(yè)檢查
在對作業(yè)的檢查方面，很多家長(cháng)只重視書(shū)面的檢查，而對于朗讀，背誦的作業(yè)往往卻忽視了。背誦本身就是一種能力，一個(gè)人會(huì )不會(huì )背，背后記住東西的多與少，就是一種能力的體現，本冊的語(yǔ)文課文基本上都要求背誦，背誦也是一種重要的知識積累，咱們學(xué)校的特點(diǎn)大家心里都清楚，班里學(xué)生多，不可能一個(gè)一個(gè)檢查，只能抽查，所以只有請在座的各位家長(cháng)為自己的孩子把把關(guān)，沒(méi)背會(huì )的一定不要簽名，可以讓他第二天接著(zhù)背，背會(huì )以后再簽。
4、繪本作業(yè)
展示優(yōu)秀繪本作業(yè)
真的我和你們一樣，希望你的孩子在我們共同的關(guān)注下健康茁壯地成長(cháng)！我不想讓一個(gè)孩子掉隊。最后希望我們以后的工作能夠繼續得到各位家長(cháng)的理解、支持！謝謝大家！
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