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關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人主題班會(huì )教案
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編收集整理的關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人主題班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人主題班會(huì )教案1
為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現狀和實(shí)際情況，培養學(xué)生之間互相幫助、團結友愛(ài)，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識，號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué)，幫助這些孩子樹(shù)立樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、正確的學(xué)習態(tài)度、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會(huì )。
活動(dòng)班級：興安初中八年七班
活動(dòng)前準備：
1、掌握班級留守學(xué)生的人數、家庭詳細情況、學(xué)生家長(cháng)打工去向、聯(lián)系方式、現在的監管人等。
2、通過(guò)電話(huà)或微信的方式與留守學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系，反映孩子在學(xué)校的情況，和家長(cháng)溝通了解孩子的情況。
3、指導留守學(xué)生準備發(fā)言稿。
4、指導主持人準備素材。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好——
主持人：同學(xué)們，八年級重新分班了，我們又組成了一個(gè)新的班級。班主任老師說(shuō)過(guò)：“我們雖來(lái)自不同的班級，但我們現在都是兄弟姐妹，我們是一家人�！�
主持人：是啊!我們是——“快樂(lè )的一家人”
主持人：八年級七班“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
主持人：同學(xué)們知道，在我們這個(gè)班級大家庭里，有些同學(xué)的`父母長(cháng)年在外打工，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
主持人：我們班一共28位同學(xué)，現在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手，我們來(lái)統計一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。
主持人：同學(xué)們想不想知道父母不在身邊，這些同學(xué)是如何生活的，請他們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，好不好?
主持人：請留守學(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)他們在平時(shí)生活中的煩惱：
學(xué)生：父母不在身邊，我更自由了。沒(méi)有人輔導我學(xué)習、督促我寫(xiě)作業(yè)、因為自我約束能力差，學(xué)習退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認真聽(tīng)講、覺(jué)得學(xué)習越來(lái)越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了，學(xué)了一些不良的習慣。生病了只能自己去買(mǎi)藥吃等等，有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來(lái)接他們放學(xué)，會(huì )很羨慕。有時(shí)候會(huì )很想念爸爸媽媽。
主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺(jué)到，每位同學(xué)其實(shí)都是希望父母在身邊陪伴的。我想問(wèn)問(wèn)當你很想爸爸媽媽的時(shí)候，你會(huì )怎么做?
主持人：從同學(xué)們的反應中我們可以了解到，有的同學(xué)會(huì )打電話(huà)，有的同學(xué)會(huì )發(fā)信息�，F在還可以進(jìn)行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。
主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學(xué)，他們回到家又是什么樣子?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們怎么說(shuō)。
學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買(mǎi)著(zhù)吃;我有時(shí)會(huì )去親戚家吃。
主持人：好厲害，有同學(xué)都會(huì )自己做飯了，都會(huì )做些什么呢?
學(xué)生發(fā)言：米飯、面條都會(huì )，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡(jiǎn)單的菜都會(huì )炒。
主持人：想給爸爸媽媽說(shuō)些什么嗎?
學(xué)生發(fā)言：我想說(shuō)，媽媽?zhuān)銈兎判�，可能我的學(xué)習成績(jì)不太理想，但我會(huì )照顧好自己，不讓自己生病的，你們放心的工作吧!我一定盡力去學(xué)習、盡力克制自己。
主持人：同學(xué)們，我們每天生活在一起，我們是不是應該多關(guān)心這些同學(xué)，讓他們感受到集體的溫暖。我們應該如何來(lái)關(guān)心和幫助他們?
學(xué)生圍繞學(xué)習、生活、思想、行為習慣等方面展開(kāi)討論，有從行為習慣上幫助的，有在學(xué)習上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂(lè )的過(guò)好每一天，都能在學(xué)習上有所提高，都在行為習慣上有所改善。
關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人主題班會(huì )教案2
一、活動(dòng)背景：
當下我們面臨的學(xué)生都是獨生子女，個(gè)個(gè)都是在蜜罐里泡大的，面對一些微小的挫折無(wú)法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實(shí)現生命的價(jià)值，從而激發(fā)對生活的熱愛(ài)、感恩與珍重。
二、活動(dòng)目的：
生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論成功還是失敗，都不會(huì )在你的背后留下空白。
我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。
三、活動(dòng)意義和作用：
讓每一個(gè)同學(xué)參與，認識到在成長(cháng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿(mǎn)坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙沂净顒�(dòng)主題
師：同學(xué)們，春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個(gè)美好季節里，學(xué)校組織開(kāi)展了有關(guān)生命的系列教育活動(dòng)之后，同學(xué)們對生命這個(gè)神圣、莊嚴而又燦爛無(wú)比的詞語(yǔ)有了全新而又獨特的認識。難忘的護蛋活動(dòng)，精彩的生命體驗，生動(dòng)的生命之旅，讓大家在參與、體驗中珍惜著(zhù)、感受著(zhù)、體驗著(zhù)。那么今天我們就以“關(guān)愛(ài)生命，綻放美麗”為主題，開(kāi)展一次主題班會(huì )，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來(lái)交流匯報。很高興請到了班級小靈通趙昊冉、智多星郭軼涵和我共同主持今天的班會(huì )。
�。ǘ╆P(guān)愛(ài)生命，感受生命的呵護
師：護蛋的經(jīng)歷至今難忘，一個(gè)小小的雞蛋要呵護可真不容易，甲：護蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個(gè)人細心發(fā)現，乙：護蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個(gè)人珍惜呵護。合：護蛋的'經(jīng)歷讓我們在參與中成長(cháng)。
師：前幾天，我看到了先鋒小隊的隊員們在悄悄地忙碌著(zhù)，讓我們走進(jìn)他們，去看看他們在忙些什么。
相聲：《皇帝的待遇》
甲：“皇帝的待遇”，一個(gè)多么形象的話(huà)題，讓我們開(kāi)懷的同時(shí)，似乎領(lǐng)悟了許許多多，乙：“皇帝的待遇”，一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我看到了自己的成長(cháng)，此刻，我想說(shuō)
甲：別說(shuō)別說(shuō)，你看大家那專(zhuān)注的目光，也一定有話(huà)要說(shuō)，把機會(huì )留給大家吧。
三個(gè)學(xué)生發(fā)言。
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，從大家的發(fā)言中，我知道大家對生命的意義有了一些理解。生命就是——（男）我們親愛(ài)的父母，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，生命就是——（女）身邊所有的親人，牽著(zhù)我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。
�。ㄈ┱鋹�(ài)生命——彰顯生命的動(dòng)力
甲：我們的成長(cháng)就和那些小樹(shù)、嫩芽一樣需要陽(yáng)光雨露的滋養，乙：我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母、老師和身邊每一個(gè)人的呵護。
師：同學(xué)們，每個(gè)人都有一個(gè)愿望，希望自己快快長(cháng)大，可是你知道成長(cháng)的動(dòng)力是什么嗎？
�。�(yáng)光小隊的隊員沖上來(lái)）生：老師，老師，我們知道，讓我們來(lái)告訴大家。舞蹈：〈我怎樣長(cháng)大〉
甲；生命的成長(cháng)需要動(dòng)力，它就是生命的目標，乙：生命的成長(cháng)需要動(dòng)力，它就是生命的價(jià)值，甲：世界上的萬(wàn)物都是有生命的，讓我們去找找看看。乙：讓我們聽(tīng)聽(tīng)生命的價(jià)值所在。朗誦：《生命的價(jià)值》
師：生命的成長(cháng)需要動(dòng)力，小樹(shù)、小草、小河、雪花用它們樸實(shí)的語(yǔ)言告訴了我們，那么同學(xué)們，你成長(cháng)的動(dòng)力又是什么呢？
兩個(gè)學(xué)生發(fā)言。
�。ㄋ模└形蛏獎�(chuàng )造生命的奇跡
師：是啊，生命的力量來(lái)自于自身的堅強和努力，這是一個(gè)多么好的回答啊。甲：小樹(shù)、嫩芽的成長(cháng)要經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮才更加富有生機，乙：我們的成長(cháng)也不可能一帆風(fēng)順，這幾天，在我們晨曦中隊就發(fā)生了這樣一件意想不到的事。
小品：這個(gè)冬天不冷
師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦，生命才有力量。今天，林洪灝加入了我們這個(gè)集體，成為我們中間的一分子，讓他對我們說(shuō)幾句吧。
甲：伙伴的行動(dòng)告訴了我們，是堅強創(chuàng )造了生命的奇跡。
乙：伙伴的成長(cháng)激勵著(zhù)我們，每一天的平凡和努力是創(chuàng )造自我奇跡的開(kāi)始。師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大，讓我們用自己的這份情和愛(ài)走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì )，創(chuàng )造屬于自己生命成長(cháng)的小天地吧！
全體學(xué)生器樂(lè )合奏：小芽長(cháng)大
師（輔導員講話(huà)）：同學(xué)們，今天的活動(dòng)開(kāi)展的真好。老師深深地感到你們張大了，懂事了，以自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義。在我們今后漫長(cháng)的人生道路上，我們會(huì )遭遇挫折、遭遇坎坷，但我相信，在座的每一位同學(xué)都會(huì )勇敢的面對，因為我們都清楚地知道，生命的力量是無(wú)窮的。老師用一句話(huà)和大家共勉：生命不息，攀登不止。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出燦爛的光芒。
甲：今年的春天真美，那是因為我們懂得了生命的價(jià)值，感受了生命的力量，我們都相信——明天會(huì )更好。甲：晨曦中隊《關(guān)愛(ài)生命，綻放美麗》主題班會(huì )到此結束，感謝各位來(lái)參加我們活動(dòng)的老師，共同分享我們收獲的喜悅，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。
五、我的收獲：
同學(xué)們，生命是寶貴的，生命也是美麗的，我們應該怎樣關(guān)愛(ài)生命，綻放自己的美麗呢？（談體會(huì )）
六、活動(dòng)效果：
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