勞動(dòng)主題班會(huì)教案（通用28篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的勞動(dòng)主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)目的：
1、開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。
3、通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。
2、觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。
3、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)（如穿衣、系鞋帶、整理書(shū)包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動(dòng)技能。
4、教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動(dòng)的圖片，給學(xué)生以表象，同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
活動(dòng)時(shí)間：
一課時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片
學(xué)生討論后交流，教師板書(shū)：勞動(dòng)最光榮。（在勞動(dòng)下畫(huà)大拇指、畫(huà)笑臉。）
二、班上的情況調(diào)查
1、公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查
2、學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的？
�。ò嘀魅慰偨Y(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的`小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過(guò)著衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴(yán)重后果。
1、指名講故事；
2、學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。
�。ò嘀魅危捍蠹艺f(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的`只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣現(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。）
3、學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽
1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書(shū)包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2、比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。
3、推選3—4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。
4、其他的學(xué)生談感受。
五、活動(dòng)鞏固——唱兒歌
勞動(dòng)最光榮
太陽(yáng)出來(lái)了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書(shū)包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，自己的事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。
六、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的！
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，不能亂丟亂甩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集身邊關(guān)于勞動(dòng)的感人故事。
2、觀察班上的學(xué)生誰(shuí)最積極，并加以表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
讓學(xué)生觀看自己的教室，并問(wèn)問(wèn)他們的感受，這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長(zhǎng)和老師用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的`。勞動(dòng)是最光榮的！
二、學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者
我們背著書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？
勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永遠(yuǎn)的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
三、分享勞動(dòng)的故事
勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。
四、表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的`話！
五、點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情
勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？
班長(zhǎng)發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”的倡議。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧�。ò嚅L(zhǎng)宣讀“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”倡議書(shū)）
1、在家做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。
六、總結(jié)
同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！從小事做起，從身邊做起。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 3
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二、會(huì)前準(zhǔn)備：
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮裕�
達(dá)、芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的`生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
�。ǘ┤帻R聲合
唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
�。ㄈ⿲W(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。
1、請(qǐng)同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè)的故事》。
2、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)
（四）小結(jié)。
1、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。
熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2、一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 4
活動(dòng)目的：
1、“五一節(jié)”通過(guò)慰問(wèn)計(jì)生辦工作人員，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園幼兒進(jìn)行免費(fèi)體檢，慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理幼兒園及街道的垃圾對(duì)他們的'辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
2、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月27日
參加對(duì)象：
xx幼兒園中班小朋友及六名老師
活動(dòng)內(nèi)容：
1、送鮮花和禮物
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、購(gòu)買康乃馨鮮花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻(xiàn)愛(ài)心的孩子穿園服及帽子。
注意事項(xiàng)：
1、在來(lái)回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾
人員安排：
1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮
2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。
4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到幼兒園朋友圈做宣傳。
教學(xué)反思：
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)，讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，知道勞動(dòng)是光榮的，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目的：
教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生的.勞動(dòng)能力和自我管理的。能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人講話
少先隊(duì)員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長(zhǎng)輩是每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？
討論：星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？
檢查、表演“我當(dāng)家”
表演評(píng)比“誰(shuí)做得最好”并說(shuō)出為什么
二、小結(jié)
少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說(shuō)會(huì)道，還要能說(shuō)會(huì)做，具有一定的適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)和交往能力。
三、小話劇表演《客人來(lái)了》
四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動(dòng)情況
五、料理家務(wù)競(jìng)賽
六、活動(dòng)總結(jié)，并號(hào)召學(xué)生禮貌待人、孝敬長(zhǎng)輩，在活動(dòng)中不斷提高自己的各種能力。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 6
一、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
二、題目
我勞動(dòng)我光榮
三、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。
2、使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過(guò)且過(guò)》，小品《起床》，詩(shī)歌《晚歸》。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┥磉叺膶�(shí)例引起話題
導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰(shuí)知這位同學(xué)卻說(shuō)：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”
聽(tīng)了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言�！段覄趧�(dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
�。ǘ┖铣枨�
全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
（三）學(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事
1、請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的。事情自己做》。
2、講自己看見(jiàn)的周圍勞動(dòng)的故事。
3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動(dòng)的例子，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有多姿多彩的世界。
4、聽(tīng)詩(shī)朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。
天邊最后一縷霞光，在無(wú)邊的'大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰(shuí)家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。
5、每當(dāng)唱起這首時(shí)，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放牛回家的情景，各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。
�。ㄋ模┬∑繁硌�、播放歌曲《起床》
曉曉早上起來(lái)自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……
1、小品中的做得對(duì)嗎？那么，哪些事情做得不對(duì)呢？大家討論：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)明明哪些事情做得不對(duì)？
2、引導(dǎo)：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。像小品中的因?yàn)榕驴�、怕累、怕臟，這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢？
3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……
�。ㄎ澹┕适隆兜眠^(guò)且過(guò)》
寒號(hào)鳥(niǎo)每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們，就連黃鸝鳥(niǎo)都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥(niǎo)。
教師小結(jié)：勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥。
�。﹦趧�(dòng)技能大比拼，評(píng)選各種勞動(dòng)能手
1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。
2、表?yè)P(yáng)優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受。
�。ㄆ撸┏h書(shū)
班長(zhǎng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書(shū)。
六、活動(dòng)延伸
讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 7
一、教學(xué)目的
1、圍繞學(xué)校中心工作，在廣大學(xué)生中深入開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、熱愛(ài)勞動(dòng)和為人民服務(wù)教育。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
3、通過(guò)“三愛(ài)”教育，激發(fā)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成強(qiáng)大的精神動(dòng)力，從而投身到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義，讓學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。
2、認(rèn)識(shí)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的本質(zhì)特征，激發(fā)學(xué)生做“三愛(ài)”學(xué)生。
三、前期準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)“三愛(ài)”主題的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于“三愛(ài)”的資料。
3、教室布置：教室大屏幕顯示班會(huì)主題，配以背景圖案。
4、活動(dòng)形式：介紹、講解、
四、教學(xué)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分
對(duì)于當(dāng)代青少年打好知識(shí)根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，鍛煉成為合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。
（二）班會(huì)活動(dòng)過(guò)程
師：今天，我們班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事
2、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事
3、古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是重要的，是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。
4、愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在社會(huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)者成了社會(huì)的主人，勞動(dòng)不僅成為公民的義務(wù)，而且是一種平等權(quán)利，也就是說(shuō)，是為社會(huì)同時(shí)也為自己勞動(dòng)。這就要求勞動(dòng)者應(yīng)自覺(jué)地為社會(huì)的需要和個(gè)人的需要進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng)，也就成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)，成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
師：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活，勞動(dòng)創(chuàng)造，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂(lè)曲在思念中，追述著勞動(dòng)者的浪漫。我們的祖國(guó)像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里在我們祖國(guó)寬廣的`土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國(guó)人民，那就是長(zhǎng)江和黃河，愛(ài)國(guó)主義是人們?cè)跉v史上長(zhǎng)期形成的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。愛(ài)祖國(guó)，反映了社會(huì)主義國(guó)家的公民的祖國(guó)之間應(yīng)有的關(guān)系。熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)，歷來(lái)就昌衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)主義國(guó)家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。
五、總結(jié)
1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)的！中華民族是一個(gè)有著悠久愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的民族。作為一名學(xué)生，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，應(yīng)進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)祖國(guó)的光榮傳統(tǒng)。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心身邊的事。
2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自我的價(jià)值。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的.事。
3、全體學(xué)生學(xué)會(huì)快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》（自編）
4、全體學(xué)生積極參與制作宣傳小旗。
5、制作一塊校園標(biāo)記牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、宣傳表演
學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，排隊(duì)站在馬路邊，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》。（詩(shī)另附）
2、慰問(wèn)致敬
請(qǐng)兩名學(xué)生代表慰問(wèn)警察叔叔。向警察叔叔致敬。（警察叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn)。
3、請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱，學(xué)生模仿。
4、學(xué)生將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民。
5、教師帶領(lǐng)學(xué)生安全地回到校園。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞樂(lè)曲，并用動(dòng)作和表情模仿勞動(dòng)者工作的情景
2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：了解五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
熟悉音樂(lè)《勞動(dòng)真快樂(lè)》
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、代表勞動(dòng)者的工作卡及服飾
過(guò)程：
一、導(dǎo)入
聽(tīng)音樂(lè)、拍打節(jié)奏進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
師：我們拍著歡快的節(jié)奏來(lái)歡迎各位老師來(lái)我們班做客。那我要問(wèn)了，剛才那首好聽(tīng)的音樂(lè)叫什么？幼兒自由回答《勞動(dòng)真快樂(lè)》
二、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲結(jié)構(gòu)
用圖譜幫助幼兒理解樂(lè)曲，分清樂(lè)段。
師：我們這次看著圖譜來(lái)拍打節(jié)奏，注意聽(tīng)樂(lè)曲有幾段？
幼兒：三個(gè)樂(lè)段。
師：哪兩個(gè)樂(lè)段是一樣的？
幼兒：一二樂(lè)段是一樣的.。
三、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)勞動(dòng)者的工作。
師：這首好聽(tīng)的音樂(lè)叫《勞動(dòng)真快樂(lè)》，那老師告訴過(guò)你們勞動(dòng)節(jié)是什么時(shí)候？
幼兒：五月一日勞動(dòng)節(jié)。
師：勞動(dòng)者是最光榮的，你們知道的勞動(dòng)者有哪些？
幼兒：醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等
引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)這些人的工作時(shí)的情景。
師：我們學(xué)校的杜爺爺，為我們小朋友做可口的飯菜，讓我們快快長(zhǎng)高，想一想他是屬于什么職業(yè)？廚師在廚房里是怎么工作的。用你們的動(dòng)作來(lái)做一做。（切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭）
小結(jié)：幼兒的動(dòng)作，配合詞語(yǔ)進(jìn)行表現(xiàn)：
我們可以按照剛才拍打的節(jié)奏來(lái)這樣說(shuō)。如我是一名廚師，炒呀、炒呀。
四、學(xué)習(xí)律動(dòng)，按音樂(lè)節(jié)奏做模仿動(dòng)作。
1、看圖譜理解按樂(lè)句輪流做模仿動(dòng)作
師：小朋友工作的可真認(rèn)真，現(xiàn)在我們把好聽(tīng)的音樂(lè)和你們創(chuàng)編的動(dòng)作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習(xí)
2、教師與個(gè)別幼兒演示
3、教師與全體幼兒演示
五、區(qū)域活動(dòng)
幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，教師指導(dǎo)
師：剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動(dòng)作，那勞動(dòng)者有很多，在表演區(qū)里老師為小朋友準(zhǔn)備了工作卡，你們可以選擇自己喜歡的職業(yè)，來(lái)創(chuàng)編他們工作時(shí)的動(dòng)作，聽(tīng)清要求：
1、要按照節(jié)奏來(lái)創(chuàng)編。
2、看清楚自己選擇的職業(yè)，如果你們選擇的職業(yè)一樣的，可以在一起商量著來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編。
教學(xué)反思：
“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，開(kāi)展“勞動(dòng)”系列活動(dòng)。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 10
設(shè)計(jì)意圖：
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的'實(shí)際情況相聯(lián)系，感謝幼兒園的老師、阿姨，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、慰問(wèn)幼兒園的老師、阿姨、爸爸媽媽，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
了解爸爸媽媽的工作
每人自帶鮮花
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解“五一”節(jié)
1、介紹自己爸爸媽媽的工作。
2、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
二、交流討論
1、幼兒園的阿姨是怎樣工作的？追問(wèn)：小徐阿姨為我們做了什么事情？廚房的阿姨為我們做什么事？
2、幼兒園的老師做什么事情？
3、你們覺(jué)得老師、阿姨辛苦嗎？幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
三、慰問(wèn)老師、阿姨
1、老師、阿姨的工作都非常辛苦，讓我們一起送上鮮花、感謝她們好嗎？
2、指導(dǎo)幼兒使用慰問(wèn)語(yǔ)。
3、向老師、阿姨鮮花。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 11
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)熟悉到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、教育同學(xué)敬重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)愛(ài)好引入活動(dòng)
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：這是一個(gè)潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開(kāi)心。）
②今日哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今日值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們爭(zhēng)論后，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷班怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）
�、弁瑢W(xué)們猜一猜今日班會(huì)活動(dòng)的主題是什么：“勞動(dòng)最光榮”
2、情感教育（投影情境畫(huà)）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。
圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦。
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（同學(xué)邊看圖邊找問(wèn)題，最終引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的'教室里上課，心里很不舒適，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）
3、談體會(huì)明道理。
為什么要每天值日而且輪番當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿�，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的。仆人，都應(yīng)當(dāng)當(dāng)好值日生。）
4、辨是非升華熟悉（投影出示題同學(xué)推斷并說(shuō)出為什么）
1）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
2）玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒(méi)倒就走了。
3）今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水。
5、聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)自己身邊的勞動(dòng)榜樣
1）老師講故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建國(guó)后，中共中央副書(shū)記、中華人民共和國(guó)主席——?jiǎng)⑸倨�，雖然成天忙著國(guó)家大事，但他從沒(méi)有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上學(xué)校的兒子源源把換下來(lái)的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來(lái)，劉少奇知道了，急躁的想源源講清了道理，又向班主任寫(xiě)信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。后來(lái)，源源養(yǎng)成了習(xí)慣，時(shí)常將家里整理的趕潔凈凈）
2）同學(xué)說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。（班主任：大家說(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)覺(jué)”，盼望大家今后養(yǎng)成觀看的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)力量是如何的強(qiáng)。）
6、同學(xué)的自理力量競(jìng)賽
1）預(yù)備：每小組選5名參與整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服競(jìng)賽的代表。
2）競(jìng)賽活動(dòng)綻開(kāi)并評(píng)比各種勞動(dòng)能手。
3）推選3——4名最能干的選手介紹閱歷。
4）其他的同學(xué)談感受。
7、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手，信任我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情常常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
使學(xué)生懂得勞動(dòng)的意義，明白勞動(dòng)最光榮的道理，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者的情感。
教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，尊敬勞動(dòng)人民。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集關(guān)于勞動(dòng)的名言、故事等。
準(zhǔn)備歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的氛圍。
提問(wèn)：你們知道這首歌的主題是什么嗎？為什么勞動(dòng)最光榮？
二、學(xué)習(xí)勞動(dòng)的意義
講述勞動(dòng)的意義：勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；勞動(dòng)可以鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的品質(zhì)；勞動(dòng)是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
分享關(guān)于勞動(dòng)的名言，如“勞動(dòng)是知識(shí)的源泉”、“勞動(dòng)是財(cái)富的基石”等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解勞動(dòng)的重要性。
三、講述勞動(dòng)故事
分享一些關(guān)于勞動(dòng)的感人故事，如勞動(dòng)者在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的事跡，讓學(xué)生感受勞動(dòng)者的偉大和辛勤。
引導(dǎo)學(xué)生討論：從這些故事中，你們學(xué)到了什么？我們應(yīng)該如何尊重和感謝勞動(dòng)者？
四、體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣
組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的`勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，如打掃教室、整理圖書(shū)等。
讓學(xué)生分享勞動(dòng)過(guò)程中的感受和收獲，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。
五、總結(jié)提升
總結(jié)本課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。
鼓勵(lì)學(xué)生將勞動(dòng)精神貫穿到日常生活中，從小事做起，做個(gè)勤勞的好孩子。
六、作業(yè)布置
讓學(xué)生回家后幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。
寫(xiě)一篇關(guān)于勞動(dòng)的日記或作文，記錄自己的勞動(dòng)體驗(yàn)和感受。
注意事項(xiàng)：
教師在組織活動(dòng)時(shí)，要注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。
教師要根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，確保學(xué)生能夠理解和接受。
教師要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，激發(fā)他們的勞動(dòng)熱情。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)。
激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)實(shí)踐。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
勞動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻資料。
勞動(dòng)工具、材料，如掃帚、抹布、花盆等。
學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的作品或成果。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
播放勞動(dòng)場(chǎng)景的'視頻或展示勞動(dòng)圖片，引起學(xué)生的興趣。
提問(wèn)學(xué)生：“你們看到了什么？勞動(dòng)給我們帶來(lái)了什么？”
引導(dǎo)學(xué)生討論勞動(dòng)的意義和價(jià)值，導(dǎo)入新課主題。
（二）學(xué)習(xí)新課
勞動(dòng)的意義和價(jià)值
�。�1）講解勞動(dòng)對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)，如創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用，如培養(yǎng)技能、增強(qiáng)意志、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等。
熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)
�。�1）分享勞動(dòng)故事，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的艱辛與美好。
�。�2）討論如何尊重勞動(dòng)成果，如不浪費(fèi)食物、珍惜勞動(dòng)時(shí)間等。
勞動(dòng)實(shí)踐
（1）分組進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如打掃衛(wèi)生、種植花草等。
（2）展示學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的作品或成果，互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┱n堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的勞動(dòng)知識(shí)和體會(huì)。
強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將勞動(dòng)精神貫徹到日常生活中。
四、課后作業(yè)
讓學(xué)生回家后參與家務(wù)勞動(dòng)，并記錄勞動(dòng)過(guò)程和感受。
鼓勵(lì)學(xué)生尋找身邊的勞動(dòng)榜樣，并寫(xiě)下自己的感悟。
五、教學(xué)反思
通過(guò)本次勞動(dòng)主題班會(huì)的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛與美好，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生自主思考、積極參與，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 14
一、班課課題：
做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生
二、本課目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
三、本課形式：
唱歌、朗誦、背誦等
四、過(guò)程設(shè)計(jì)
1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷�(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）
2.怎樣當(dāng)好值日生
�、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的'擦桌椅、有的擺桌椅……）
�、谶@些事怎樣才能做好呢？（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）
3.談體會(huì)明道理
為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總�(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
4.辨是非升華認(rèn)識(shí)
�、傧掠炅�，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水�！睆�(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”
�、芙裉於�(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5.夸夸這些值日生
�、俑餍￡�(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。
③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 15
一、指導(dǎo)思想：
在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排：
1.時(shí)間：20xx年4月23日——28日
2.地點(diǎn)：各班
3.參加對(duì)象：全體教師和幼兒
4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師
5.活動(dòng)內(nèi)容：
小班活動(dòng)：
1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的`辛苦。
2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門(mén)的談話活動(dòng)。
中班活動(dòng)：
1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。
3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的.話。
大班活動(dòng)：
1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。
3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
三、注意事項(xiàng)：
1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫(xiě)出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門(mén))并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、節(jié)日過(guò)后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。
4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 16
隊(duì)會(huì)目的：
結(jié)合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想，“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
隊(duì)員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
1、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著、工作著。我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)勞動(dòng)的.好習(xí)慣。聽(tīng)，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛(ài)》
2、對(duì)啊，無(wú)論是吃的、穿的還是用的都來(lái)之不易。我們都要十分愛(ài)惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法。
3、對(duì)啊，勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)，勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的。請(qǐng)聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》
4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來(lái)豐收的果實(shí)。可是有些同學(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝、小公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，甚至連自己的書(shū)包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀？這種做法是不正確的。
5、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，看他們行動(dòng)起來(lái)了，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词�？而爸爸媽媽總希望我們�(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書(shū)保護(hù)得非常好，今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書(shū)比賽，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的書(shū)包得又快又漂亮�！_(kāi)展包書(shū)比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……為我們樹(shù)立了榜樣。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)朱德?tīng)敔數(shù)墓适隆?/p>
8、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
9、是��！幸福的生活不是從天上掉下來(lái)的，都得靠我們自己創(chuàng)造，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐，吃得多香��！——請(qǐng)聽(tīng)小合唱《野餐之歌》
10、同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 17
一、活動(dòng)目的
讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。在勞動(dòng)的過(guò)程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成。
二、活動(dòng)主題
愛(ài)勞動(dòng)明禮儀。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)低年級(jí)
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的`家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
2、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的`餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜)。
3、學(xué)會(huì)自己整理小書(shū)桌。
(二)中高年級(jí)
1、了解3-4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報(bào)。
2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等)。
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
4、在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等。
5、節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)。(參與活動(dòng)學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動(dòng)照片)
五、材料上交要求
以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 18
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
3.激發(fā)勞動(dòng)的愿望，愿意通過(guò)簡(jiǎn)單勞動(dòng)為家人服務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請(qǐng)家長(zhǎng)錄一段自己工作時(shí)的視頻。
2.記錄不同行業(yè)勞動(dòng)者工作的視頻，如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的`工作片斷。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
難點(diǎn)：理解爸爸媽媽工作的辛苦。
活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。
(1)播放家長(zhǎng)工作的`視頻，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽正在做什么，引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認(rèn)真。
(2)師：爸爸媽媽平時(shí)工作辛苦，小朋友們?cè)诩覒?yīng)該怎么做？
2.引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。
(1)播放不同行業(yè)勞動(dòng)者工作狀態(tài)的視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
(2)告訴幼兒勞動(dòng)辛苦，勞動(dòng)快樂(lè)，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。
3.組織討論。
師：爸爸媽媽為了我們的祖國(guó)更美好、你們更幸福，天天都在辛勤地勞動(dòng)，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢？那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢？
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 19
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)言：
同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？舉例說(shuō)明。
三、講故事
1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的.事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
�。�1）小華和媽媽的做法對(duì)嗎？
�。�2）不對(duì)的地方應(yīng)怎么做？
2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？
四、判斷：
1.小明幫助爸爸抱柴。（ ）
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ）
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ）
4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。（ ）
5.宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。（ ）
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？
五、競(jìng)賽
整理書(shū)包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 20
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心身邊的事。
2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自我的.價(jià)值。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的`勞動(dòng)。
2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。
3、全體幼兒學(xué)會(huì)快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》(自編)
4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。
5、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、宣傳表演
幼兒在老師的帶領(lǐng)下，排隊(duì)站在馬路邊，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》。(詩(shī)另附)
2、慰問(wèn)致敬
請(qǐng)兩名幼兒代表慰問(wèn)警察叔叔。向警察叔叔致敬。
(警察叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn)。
3、請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱，幼兒模仿。
4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民。
5、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 21
一、教學(xué)目的
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義。
2、認(rèn)識(shí)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的本質(zhì)特征。
三、教學(xué)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分
1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂(lè)、圖片。
2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟七號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)的名言、警句。
�。ǘ┌鄷�(huì)活動(dòng)過(guò)程
師：今天，我們六年二班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事
�。�1）孔子每事問(wèn)。
（2）懸梁刺股。
�。�3）映雪讀書(shū)。
2、師：孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書(shū)，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書(shū)，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事嗎？
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事
�。�1）聞一多醉書(shū)。
�。�2）華羅庚猜書(shū)。
（3）高爾基救書(shū)。
4、師：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的'生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造�！泵慨�(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《五一頌》。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者，請(qǐng)聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》
主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細(xì)膩透徹，傳世的樂(lè)曲在思念中，追述著勞動(dòng)者的浪漫。下面請(qǐng)欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng)造了人》。
主持人：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《站在季節(jié)邊緣》
主持人；勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著祖國(guó)的繁榮，我們的祖國(guó)多么美�。”叹G的草原，藍(lán)藍(lán)的大海，彎彎的`江河，繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。請(qǐng)欣賞朗誦《彩色的中國(guó)》。
主持人：我們的祖國(guó)像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里，請(qǐng)欣賞表演唱《我們的祖國(guó)是花園》。
主持人：在我們祖國(guó)寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國(guó)人民，那就是長(zhǎng)江和黃河，請(qǐng)男同學(xué)朗誦《長(zhǎng)江長(zhǎng)，黃河黃》。
主持人：我國(guó)還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是什么樣子呢？請(qǐng)聽(tīng)快板《長(zhǎng)城長(zhǎng)》。
主持人：請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的祖國(guó)》
�。ㄈ﹪�(guó)旗國(guó)徽
主持人：我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)的國(guó)旗是什么嗎？
生：五星紅旗。
主持人：它代表的意義是什么？
生：中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
主持人：國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義？
生；紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
主持人：新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起?
答：在1949年10月1日的天安門(mén)廣場(chǎng)，由毛澤東同志親手升起。
主持人：什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?
�。ǹ凑l(shuí)說(shuō)得多）
答：天安門(mén)廣場(chǎng)、新華門(mén)、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、最高人民法院、中國(guó)人民政協(xié)、外交部、機(jī)場(chǎng)、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。
主持人：中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?
答：每周一次
主持人：我們熱愛(ài)祖國(guó)，要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋觯?/p>
生1：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。
生2：我們要守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康成長(zhǎng)。
生3：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，勇奪奧運(yùn)金牌。
生4：我們要勤奮讀書(shū)，考上航天大學(xué)，去研究載人飛船，讓神八、神九再創(chuàng)第一！
生5：我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓祖國(guó)更加美麗。
主持人：同學(xué)們說(shuō)得好，希望同學(xué)們會(huì)做得更好！
四、總結(jié)
1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)的！
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 22
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)語(yǔ)言講述與欣�；顒�(dòng)，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
2、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng)。
3、通過(guò)實(shí)踏活動(dòng)，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程
1、結(jié)合圖片講述，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
2、圖片上的小朋友在干什么？結(jié)合圖片，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
3、老師提問(wèn)：
（1）小朋友你們?cè)诩矣袥](méi)有洗過(guò)自己的襪子？想不想自己動(dòng)手洗呀？想不想做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子呀？
（2）我們來(lái)看看明明在家是怎樣做的？老師引導(dǎo)幼兒看書(shū)。讓能力強(qiáng)的幼兒看書(shū)講述。
4、記錄自己愛(ài)勞動(dòng)的事。
5、和同伴互相交流。
活動(dòng)延伸
我會(huì)洗毛巾。
教師提供臟毛巾，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事，提高幼兒勞動(dòng)的積極性。
活動(dòng)反思
使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的，只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 23
一、教材分析：
本節(jié)課是蘇科版小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一節(jié)課《我們愛(ài)勞動(dòng)》。本節(jié)課主要通過(guò)圖片、故事和實(shí)際操作等形式，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和能力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：
a. 了解勞動(dòng)的含義和重要性。
b. 掌握一些常見(jiàn)的勞動(dòng)形式和勞動(dòng)工具的名稱。
2. 能力目標(biāo)：
a. 能夠通過(guò)觀察圖片和聽(tīng)故事等形式，理解勞動(dòng)的意義。
b. 能夠通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)意識(shí)。
3. 情感目標(biāo)：
a. 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、勤勞奮進(jìn)的意識(shí)和態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：
1. 教學(xué)重點(diǎn)：
a. 通過(guò)圖片和故事，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的含義和重要性。
b. 通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)意識(shí)。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：
a. 如何通過(guò)簡(jiǎn)單的故事和實(shí)際操作，引發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣和認(rèn)識(shí)。
四、學(xué)情分析：
學(xué)生是一年級(jí)的`小學(xué)生，他們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)勞動(dòng)的概念和意義還不夠清晰。他們的動(dòng)手能力和集中注意力的時(shí)間較短，需要通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)際操作來(lái)引發(fā)他們的興趣和參與度。
五、教學(xué)過(guò)程：
第一環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入
1. 老師引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的勞動(dòng)場(chǎng)景，如老師批改作業(yè)、學(xué)生打掃教室等。
老師：同學(xué)們，你們看到了嗎？我們的教室里每天都有很多勞動(dòng)的場(chǎng)景，比如老師批改作業(yè)、學(xué)生打掃教室等。你們知道什么是勞動(dòng)嗎？為什么我們要?jiǎng)趧?dòng)呢？
2. 老師提問(wèn)學(xué)生，讓他們思考和回答：什么是勞動(dòng)？為什么我們要?jiǎng)趧?dòng)？
學(xué)生回答：勞動(dòng)是指人們通過(guò)付出努力和付出汗水來(lái)創(chuàng)造和改造世界的活動(dòng)。我們要?jiǎng)趧?dòng)是因?yàn)閯趧?dòng)可以幫助我們獲得生活所需，讓我們的生活更美好。
第二環(huán)節(jié)：教學(xué)
1. 老師向?qū)W生展示一些勞動(dòng)的圖片，如種菜、做飯、修理自行車等，讓學(xué)生猜測(cè)這些圖片是在做什么勞動(dòng)。
老師：同學(xué)們，看看這些圖片，你們猜猜這些人在做什么勞動(dòng)呢？
2. 老師通過(guò)簡(jiǎn)短的故事，講述一個(gè)小朋友勞動(dòng)的故事，如幫爸爸媽媽洗碗、掃地等。
老師：今天我要給你們講一個(gè)小朋友的故事。有一個(gè)叫小明的男孩，他非常愛(ài)勞動(dòng)。一天，他看到爸爸媽媽忙碌了一天，很累的樣子，他主動(dòng)提出幫忙。他幫爸爸媽媽洗碗、掃地，讓家里變得整潔干凈。爸爸媽媽看到他這樣勤勞助人，非常高興。
3. 老師引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題：小朋友為什么要?jiǎng)趧?dòng)？勞動(dòng)對(duì)我們有什么好處？
學(xué)生回答：小朋友要?jiǎng)趧?dòng)是因?yàn)閯趧?dòng)可以幫助他們學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理生活，也可以幫助他們幫助別人。勞動(dòng)對(duì)我們有好處，可以讓我們獲得成就感和自豪感，也可以讓我們的生活更美好。
第三環(huán)節(jié)：實(shí)際操作
1. 老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)際操作，如折紙、剪紙等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我給你們每人發(fā)一張紙，請(qǐng)你們按照我的示范，折成一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)勞動(dòng)，我們可以創(chuàng)造出美麗的作品。
2. 老師引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題：你在做手工的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？為什么？
學(xué)生回答：當(dāng)我在做手工的時(shí)候，我感覺(jué)很開(kāi)心和滿足。因?yàn)槲铱梢杂H手創(chuàng)造出自己喜歡的東西，這讓我覺(jué)得很有成就感。
第四環(huán)節(jié)：課堂總結(jié)
1. 老師引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)趧?dòng)？勞動(dòng)對(duì)我們有什么好處？
學(xué)生回答：我們要?jiǎng)趧?dòng)是因?yàn)閯趧?dòng)可以幫助我們獲得生活所需，讓我們的生活更美好。勞動(dòng)對(duì)我們有好處，可以讓我們獲得成就感和自豪感，也可以讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理生活。
2. 老師引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己喜歡的勞動(dòng)和體會(huì)。 學(xué)生發(fā)言：我喜歡幫爸爸媽媽做家務(wù)，因?yàn)檫@樣可以讓家里變得整潔干凈，爸爸媽媽也會(huì)夸我勤勞。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
我們愛(ài)勞動(dòng)
勞動(dòng)的含義和重要性
勞動(dòng)形式和勞動(dòng)工具的名稱
七、教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)圖片、故事和實(shí)際操作等形式，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的含義和重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和能力。教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)圖片和故事引發(fā)了學(xué)生的思考和參與度，實(shí)際操作讓學(xué)生親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出了對(duì)勞動(dòng)的興趣和認(rèn)識(shí)。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有了初步的了解和體驗(yàn)，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了積極的態(tài)度。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 24
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
2.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂(lè)磁帶一盒。
2.自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記。
3.小兔頭飾人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師以"兔媽媽"的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。
教師：兔寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!
(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)來(lái)到操場(chǎng)圓圈上。)
2.準(zhǔn)備動(dòng)作
教師：啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。
伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰，搖一搖--擺一擺，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳，快快樂(lè)樂(lè)轉(zhuǎn)圈圈!
3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作：雙腳并攏向前跳
(1)教師講解、示范跳的動(dòng)作
教師：今天啊，媽媽要教你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳。
看，兩腳并攏，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。
教師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎?來(lái)，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏，彎下膝蓋。預(yù)備跳!好的，再來(lái)一次，雙腳并攏，彎下膝蓋，1-2-3跳!
(2)幼兒自由練習(xí)
教師：現(xiàn)在，你們找個(gè)空地方，自己學(xué)一學(xué)，跳一跳!
教師：寶寶們，跳到媽媽這兒來(lái)。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上，好樣的!
(3)教師根據(jù)幼兒情況進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正
教師：我看到有好多寶寶跳得真好，請(qǐng)他們來(lái)跳一跳。"(教師請(qǐng)幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們：你們真棒!我再請(qǐng)幾個(gè)寶寶來(lái)跳，誰(shuí)愿意來(lái)的?(教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行糾正。)我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒(méi)有并攏，這個(gè)寶寶啊沒(méi)有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn)。寶寶們告訴他們應(yīng)該怎么跳?
幼兒：雙腳并攏，彎下膝蓋，一跳一跳向前跳。
教師：對(duì)，我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)：雙腳并攏，彎下膝蓋，用力向前跳。
寶寶們真能干，今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。
4.幼兒游戲
(1)教師：媽媽告訴你們一個(gè)好消息：我們菜園里的菜都長(zhǎng)大了，要豐收了。跟著媽媽一起去干活，好嗎?
幼兒：好
教師：寶寶們準(zhǔn)備好，雙腳并攏，彎下膝蓋，我們一跳一跳去菜園了!
(2)教師帶幼兒跳到菜園
教師：菜園到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?
幼兒：有蘿卜，有青菜，還有蘑菇。
教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子，這個(gè)是青菜籃子，這個(gè)是蘿卜籃子。還有一個(gè)是什么籃子呢?
幼兒：蘑菇籃子。
教師：真聰明，這個(gè)就是蘑菇籃子。
(3)教師講解示范游戲規(guī)則
教師：看，媽媽來(lái)干活了，媽媽一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了幾個(gè)蘑菇呢?
幼兒：一個(gè)蘑菇。
教師：對(duì)。一次只能采一個(gè)，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們，跟著媽媽一起來(lái)干活吧。媽媽提醒你們�。河媒裉鞂W(xué)到的`本領(lǐng)去干活，大家不要推擠，要注意安全。好了，開(kāi)始吧!
(4)幼兒游戲，教師適時(shí)引導(dǎo)(音樂(lè))
5.放松活動(dòng)(音樂(lè))
(1)教師：小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，菜園里的菜都收上來(lái)了。累了吧，我們找個(gè)空地方坐下來(lái)休息休息吧。
(2)教師帶幼兒做放松動(dòng)作：捏捏手，捏捏手，錘錘腿，敲敲背，我?guī)湍闱们�，你幫我敲敲，真舒�?
教師：寶貝們，時(shí)間不早了，我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。)
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來(lái)”老師的'一句話把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺(jué)得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 25
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的歡快。
2、了解周圍人的各種勞動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》。
配套課件：
小班勞動(dòng)節(jié)課件《我們愛(ài)勞動(dòng)》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)討論
1、今天老師給大家?guī)?lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看看，圖片里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的圖片并交流。
3、你看到阿姨們?cè)诟墒裁�？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓�?lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的'各種動(dòng)作。
4、圖片里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細(xì)心的小朋友也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動(dòng)，你見(jiàn)過(guò)嗎？他們?cè)谧鲂┦裁茨�？（清潔工，廚師，醫(yī)生，保安）
5、幼兒想象人們的勞動(dòng)，做出動(dòng)作請(qǐng)大家猜：這是誰(shuí)，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛(ài)勞動(dòng)的人們有許多。
二、跟隨音樂(lè)動(dòng)
交流自己創(chuàng)編的動(dòng)作，共同選擇數(shù)個(gè)表示不同工人的勞動(dòng)動(dòng)作。
三、表演創(chuàng)造
1、自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂(lè)共同練習(xí)。
2、輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。
3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛(ài)勞動(dòng)”，跟著教師一起舞蹈。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 26
設(shè)計(jì)意圖
五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)�，F(xiàn)在的孩子們大多數(shù)都是在家里很少做勞動(dòng)，都是大人幫助，因此自己動(dòng)手的能力很少。也因?yàn)樽鰟趧?dòng)很辛苦，很累，孩子們更加不想去做。
所以我通過(guò)音樂(lè)，讓孩子們感興趣，愿意去做勞動(dòng)，在音樂(lè)的情景下，快樂(lè)做勞動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知三段音樂(lè)的不同，了解ABC段式音樂(lè)。
2、能用整理、擦桌子、拖地的動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂(lè)。
3、感受音樂(lè)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒感知三段音樂(lè)的不同，了解ABC段式音樂(lè)難點(diǎn)：能用整理、擦桌子、拖地的動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
1、情景引入，看望小矮人。
白雪公主離開(kāi)小矮人后非常想念他們，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣，今天白雪公主想請(qǐng)我們幫她去森林里看望小矮人，你們?cè)敢鈫幔?/p>
播放音樂(lè)，幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng)，穿過(guò)森林來(lái)到樹(shù)林小木屋（ppt展示森林小屋場(chǎng)景）。師生做敲門(mén)狀�？赡苄“藗兌既スぷ髁�，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧！
2、分段練習(xí)，熟悉音樂(lè)(小矮人家里很亂)呀！小矮人家里怎么了？（亂）
引導(dǎo)幼兒觀察小矮人家里的環(huán)境，桌子上有什么？地上有什么？床上有什么？我們應(yīng)該怎么做呢？
幼“幫助小矮人打掃屋子”
�。�1）A段音樂(lè)，學(xué)習(xí)整理房間的動(dòng)作
看、這房間里物品太多了，太亂了。我們可以用什么辦法將這些東西整理干凈呢？幼：“把物品撿起來(lái)”
師：“撿起來(lái)，放在哪里呢？”幼：“放在籃子里”請(qǐng)1-2名幼兒來(lái)示范。怎么做？其他幼兒跟著學(xué)習(xí)。
那我們一起來(lái)做一做這個(gè)動(dòng)作吧！拿上小籃子。準(zhǔn)備跟著音樂(lè)的節(jié)奏一起來(lái)。
“哇，小朋友們真棒！學(xué)會(huì)這了個(gè)技能”
�。�2）B段音樂(lè)，學(xué)習(xí)擦桌子的動(dòng)作
那我們來(lái)看看，哪里還比較臟？（桌子）
師：“那桌子臟了，我們應(yīng)該怎么處理呢？”幼：“用抹布把桌子擦干凈。”
請(qǐng)1--2名幼兒來(lái)示范擦桌子的動(dòng)作，帶領(lǐng)其他幼兒學(xué)習(xí)�！巴�，小朋友們真棒！學(xué)會(huì)這了個(gè)技能”
鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作擦桌子
�。�3）C段音樂(lè)，學(xué)習(xí)拖地的.動(dòng)作
師：最后地上還有很多灰層，我們應(yīng)該用什么工具呢？（拖布），那我們來(lái)看看拖地是什么樣的動(dòng)作呢？先請(qǐng)小朋友自己創(chuàng)作。然后請(qǐng)1位幼兒來(lái)示范。我們一起學(xué)習(xí)。
好了，我們現(xiàn)在都把整理房間、擦桌子，拖地的技能都學(xué)會(huì)了。那么現(xiàn)在我們一起把小矮人的房間打掃干凈吧！
進(jìn)行三段音樂(lè)和整理、擦桌子、拖地動(dòng)作的相結(jié)合的游戲。
哎呀！小朋友們都學(xué)會(huì)了怎樣打掃房間，但是不用力時(shí)打掃不干凈的喲！我們?cè)谝黄鹩昧Υ驋咭槐榘桑。úシ磐暾魳?lè)）
3、加深練習(xí)
師：我們剛剛打掃完一間房間有點(diǎn)累了。坐下休息下吧！咦？小矮人家還有一個(gè)房間很臟很亂，怎么辦呢？（在老師的指導(dǎo)下嘗試用自己的動(dòng)作去表現(xiàn)）
結(jié)束：結(jié)束音樂(lè)起，聽(tīng)、小矮人回家了，我們藏起來(lái)，給小矮人一個(gè)小驚喜吧。小矮人知道我們把房間打掃的那么干凈，非常開(kāi)心。邀請(qǐng)我們?nèi)⒓铀麄兊呐蓪?duì)。
我們走吧！
教育孩子做一個(gè)愛(ài)干凈，愛(ài)勞動(dòng)的人。
活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)孩子們首先感受到的就是這節(jié)課很開(kāi)心，在開(kāi)心的前提下我們又一起學(xué)習(xí)了整理物品，擦桌子，拖地的能力。整堂課下來(lái)就在游戲中玩耍，非常的有趣。那么本堂課我的目的是讓幼兒感知三段音樂(lè)的不同，了解ABC段式音樂(lè)。因?yàn)橹拔覀兛赡芏紱](méi)怎么去讓孩子接觸這種的樂(lè)曲，一般常見(jiàn)于兒歌，所以，第一次讓幼兒傾聽(tīng)這段音樂(lè)，他們是覺(jué)得很有節(jié)奏感，因?yàn)槿我魳?lè)的節(jié)奏完全不同，也從而能讓孩子們玩的這么開(kāi)心，也是和這個(gè)音樂(lè)有關(guān)。第二個(gè)目標(biāo)是能用整理、擦桌子、拖地的動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂(lè)，因?yàn)楹⒆蛹依锏暮⒆右策�是獨(dú)生子比較多，家里的勞動(dòng)，孩子都沒(méi)參與，有些孩子根本不知道這些該怎么去表現(xiàn)。但是通過(guò)在孩子們的帶領(lǐng)下，大家一起創(chuàng)作，學(xué)習(xí)，不少孩子都學(xué)會(huì)了這三種能力。最后一個(gè)目標(biāo)，是這堂課表現(xiàn)最強(qiáng)的。
因此讓完這堂課，我也很開(kāi)心，小朋友們也很開(kāi)心。這就是我喜歡做的事情。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 27
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和實(shí)踐。
2.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)技能和動(dòng)手能力，讓他們能夠?qū)W會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，并運(yùn)用到生活中。
3.增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心，在勞動(dòng)中體驗(yàn)和感受自我成長(zhǎng)和價(jià)值。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
2.掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
3.體驗(yàn)自我成長(zhǎng)和價(jià)值。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1.如何讓孩子真正理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
2.如何讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
四、教學(xué)方法
1.情境教學(xué)法。
2.游戲教學(xué)法。
3.講解示范法。
五、教學(xué)內(nèi)容
1.什么是勞動(dòng)？
2.勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
3.勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
4.勞動(dòng)體驗(yàn)和感受。
六、教學(xué)過(guò)程
1.課前引入
老師問(wèn)孩子：“你們喜歡干什么工作？”
孩子們回答：“畫(huà)畫(huà)、跳舞、做手工、打掃房間……”
老師引導(dǎo)孩子思考：這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪械幕顒?dòng)，我們應(yīng)該稱之為‘勞動(dòng)’。勞動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，帶給我們自尊心、自信心、自立能力和成就感，我們應(yīng)該愛(ài)勞動(dòng)，從小學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。
2.理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值
老師通過(guò)圖片、游戲、故事等情境教學(xué)法，讓孩子們了解到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，激發(fā)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。比如：讓孩子們看圖片，辨認(rèn)各種漂亮的商品或食品，問(wèn)孩子們誰(shuí)能制作出這些東西，認(rèn)真的工人們肯定是答案。讓孩子們了解到，一切美好的事物都是通過(guò)勞動(dòng)得到的。
3.勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐
�。�1）制作手工
老師可以根據(jù)不同的要求和目標(biāo)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的手工，如調(diào)制糖水、擺盤(pán)子、折紙等，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中動(dòng)手實(shí)踐，感受勞動(dòng)的'快樂(lè)和成就感。
�。�2）排隊(duì)整齊
讓孩子們排隊(duì)整齊，熟練地走直線，保持行列整齊、停下等等，讓孩子們學(xué)會(huì)規(guī)則、紀(jì)律。
�。�3）擦地板、洗小碗
讓孩子們擦地板、洗小碗等家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勤勞持之以恒，掌握勞動(dòng)技能，并能感受到自己的成長(zhǎng)和價(jià)值。
4.勞動(dòng)體驗(yàn)和感受
通過(guò)讓孩子們學(xué)習(xí)制作手工、家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)和感受自己勞動(dòng)的價(jià)值和快樂(lè)，讓孩子們從勞動(dòng)中感受到自信、成長(zhǎng)和價(jià)值。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)
1.評(píng)價(jià)學(xué)生是否理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
2.是否能夠熟練掌握勞動(dòng)技能。
3.是否能夠體驗(yàn)和感受自我成長(zhǎng)和價(jià)值。
八、教學(xué)反思
教學(xué)過(guò)程中，老師要注意適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。在教育孩子學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的同時(shí)，也要注意孩子們的安全，設(shè)立合理的勞動(dòng)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持不懈，讓他們從勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)和成果，增強(qiáng)孩子們的自信、自尊心和責(zé)任感。
勞動(dòng)主題班會(huì)教案 28
活動(dòng)目標(biāo)：
1.教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力。
3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長(zhǎng)過(guò)程及其與人們生活的密切關(guān)系。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)：讓幼兒了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)程和用途，教育幼兒節(jié)約糧食。
2.難點(diǎn)：區(qū)分出各種麥制品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.按教學(xué)要求自制的《小麥的一生》課件一盤(pán)：小麥的生長(zhǎng)過(guò)程；兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》。
2.實(shí)物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的`形狀；并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。
1.師：小朋友都見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它長(zhǎng)得什么樣？
讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。
2.出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng)；莖的頂端長(zhǎng)麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。
3.出示課件：引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)：秋季農(nóng)民把麥種播在地里；冬季壓實(shí)麥苗；到第二年春天，麥苗長(zhǎng)得綠油油的，并逐漸長(zhǎng)大、抽穗、開(kāi)花、結(jié)籽；5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農(nóng)民伯伯開(kāi)始收麥，叫夏收。
二、出示各種麥制品，了解麥子的用途。
1.出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。
2.引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途：麥�？赡コ擅娣�；面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等；麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。
3.游戲“麥爺爺找孩子”。
請(qǐng)一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾，當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品（把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前）。麥爺爺說(shuō)：“我的孩子不見(jiàn)了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀？”幼兒依次說(shuō)：“我是面包，是麥爺爺?shù)暮⒆印！薄拔沂秋灨桑躯湢敔數(shù)?孩子�！�
三、聯(lián)想活動(dòng)：
小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物，你在夏季里還見(jiàn)過(guò)哪些糧食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯......）
四、教育幼兒愛(ài)惜糧食。通過(guò)兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
兒歌：《大饅頭，哪里來(lái)》
大大的饅頭哪里來(lái)？
白白的面粉做出來(lái)，白白的面粉哪里來(lái)？
黃黃的小麥磨出來(lái)，黃黃的小麥哪里來(lái)？
農(nóng)民伯伯種出來(lái)。
伯伯阿姨勞動(dòng)忙，大家都要愛(ài)惜糧。
五、延伸活動(dòng)：
幼兒園可適當(dāng)組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的公益勞動(dòng)，以體驗(yàn)糧食來(lái)之不易，加深節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)。
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