世界水日主題班會(huì )教案（通用16篇）
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編精心整理的世界水日主題班會(huì )教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界水日主題班會(huì )教案 篇1
設計理念：
通過(guò)主題活動(dòng)，引導學(xué)生了解我國水資源現狀及節約用水知識，培養學(xué)生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動(dòng)身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來(lái)，讓節約用水成為人們良好的生活習慣，同時(shí)，掌握科學(xué)的節水方法。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)兒歌表演、日記，讓學(xué)生對水和缺水現狀有進(jìn)一步了解。
2、通過(guò)調查、參觀(guān)、體驗等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節約用水的意識，讓學(xué)生懂得節約水從點(diǎn)滴做起，從我做起。
3、通過(guò)交流、辨別，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節水方法。
活動(dòng)準備：
1、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節目。
2、拍攝生活中浪費水的照片。
3、搜集節水辦法。
4、老師收集學(xué)生家庭水費單，并到學(xué)生家庭中了解用水情況。
5、環(huán)保小分隊參觀(guān)節水科技館。
活動(dòng)過(guò)程：
序曲：兒歌引入主題班會(huì )內容
同學(xué)們，來(lái)看看黑板，你們看到了什么?(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!藍色的水滴!)
師：你們真會(huì )動(dòng)腦筋，老師變了個(gè)魔術(shù)，將這些藍色的水滴請到我們教室來(lái)，和我們大家交朋友，讓我們唱著(zhù)歌兒跟它們打個(gè)招呼吧!
播放音樂(lè )《泉水叮咚響》視頻，學(xué)生跟唱，營(yíng)造活躍的課堂氣氛。
音樂(lè )漸弱……
小胖：老師，聽(tīng)了這首歌，我想問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎?
師：當然可以!
清清水，我問(wèn)你，你的家，在哪里?
一組：我的家，在四海;
小胖：你的衣，有幾件?
二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變;
小胖：你的味，可好吃?
三組：要知味，請品嘗，嘗一口，唔……
全班：水啊水啊真可愛(ài)，原來(lái)是無(wú)色無(wú)味的透明鉆。
老師：小胖，你問(wèn)得真好。
小胖：大家答的也好。
師：這節班會(huì )老師想請你和我一起主持，好嗎?
小胖：沒(méi)問(wèn)題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家帶來(lái)了。(出示水滴)
師：小小水滴真可愛(ài)，沒(méi)有它，會(huì )怎樣?
小胖：會(huì )怎樣?
師：是啊!如果我們生活中沒(méi)有這些可愛(ài)的小水滴，又會(huì )怎樣呢?
版塊一：淡水很珍貴
1、回憶停水時(shí)的不便。
生：我知道，我知道!前不久，我們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。
課件出示三張圖片，生相機描述：
一杯水洗口洗臉，口都還沒(méi)漱干凈，水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。
我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當了回小花貓。
沒(méi)水沖廁所，臭氣熏天，捏著(zhù)鼻子的生活可真難過(guò)啊!
師：看來(lái)停水的日子真的很難過(guò)!小胖，你呢?
小胖：停水那天，我一天都沒(méi)有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。
師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受?
小胖：我來(lái)采訪(fǎng)采訪(fǎng)他們吧!誰(shuí)想說(shuō)?
生和：我想說(shuō)!我想說(shuō)!
生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開(kāi)心了!可當我準備洗手吃午餐時(shí)，卻發(fā)現沒(méi)有水。一天手都是臟臟的，可真難受!
生2：那天沒(méi)水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的.，差點(diǎn)把我燙到。
生3：我覺(jué)得這樣做還挺不環(huán)保的。
生4：停水了，害得我澡也沒(méi)洗成，渾身粘粘的，很不舒服。
老師：僅僅半天的停水就已經(jīng)給我們的生活帶來(lái)了這么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又會(huì )怎樣呢?
小胖：讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位來(lái)自西北地區的孩子——水娃的日記吧!
2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活
課件播放《水娃日記》
雖然我叫水娃，可我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自來(lái)水管里流出來(lái)的白花花的水。
村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場(chǎng)雨接水度日.只能靠深一腳淺一腳走上七、八個(gè)小時(shí)挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。
今天，天還沒(méi)亮，爸爸又要出遠門(mén)了。他說(shuō)，我們這里干旱，地里長(cháng)不出莊稼，他要出去打工給我賺學(xué)費、給我們家賺買(mǎi)糧食的錢(qián)�？吭陂T(mén)邊，看著(zhù)爸爸消失在遠處的身影，我拿起了沉甸甸的擔子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了……
師：看著(zhù)水娃那瘦弱的肩膀、看著(zhù)那一深一淺的小腳印，還有身后那點(diǎn)點(diǎn)水跡……你們想說(shuō)些什么呢?
小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因為他們家太缺水、太需要水了!
師：是啊，這個(gè)名字就寄托了他的家人對水的渴望。
生1：平時(shí)我們一開(kāi)水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠的路才能用上，這太不可思議了!
生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。
生3：這么小，就已經(jīng)走這么遠的路為全家人挑水了，和他比起來(lái)，我們真是太幸福了。
生4：原來(lái)沒(méi)有水，還會(huì )讓生活變得這么貧窮!這是我們以前所不知道的。
小胖：老師，現在我發(fā)現，我帶來(lái)的不是一顆小水滴，而是一顆承載著(zhù)生命的大水滴。
師：是啊!這是一顆承載著(zhù)生命和希望的大水滴!
生5：老師，我有一點(diǎn)不明白，我們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢?
3、介紹地球淡水資源
師：你真會(huì )動(dòng)腦筋，我們地球表面79%的地方都被藍色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實(shí)是名副其實(shí)的水球�？墒沁@么多水中大部分都是海水，不能使用。
小胖：老師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝!
師：是啊，不僅我們人不能喝、莊稼不能喝，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場(chǎng)。因此我們真正能直接使用的只有淡水!
小胖：那我們地球上的淡水有多少呢?
師：你瞧，如果這就是地球上的水資源，(出示餅圖)，猜猜看，我們的淡水有多少?
世界水日主題班會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解水和人們生活的重要性，有節約用水的意識和習慣。
2、在交流中能大膽地表達自己的想法，并嘗試用各種符號設計“節水宣傳畫(huà)”。
活動(dòng)準備：
1、幼兒事先已了解了有關(guān)3月份的一些節日信息。
2、世界水日等的文字、世界水日的視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流回憶各種節日重點(diǎn)提問(wèn)：
1、你知道一年中有哪些節日？你喜歡哪個(gè)節日？為什么？
小結：原來(lái)一年中有許許多多的節日，有的節日是世界性的，有的.節日是中國特有的傳統節日，有的是大節日，有的是小節日，每個(gè)節日有不同的慶祝方式。
2、今天也是一個(gè)節日哦，知道什么節嗎？
小結：今天是愚人節，這是外國人的節日，可以和好朋友開(kāi)開(kāi)玩笑的節日。
二、了解“世界水日”
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、3月份有哪些大節日和小節日呢？（幼兒邊說(shuō)老師邊出示圖文）
2、師出示3月22日幾個(gè)字，提問(wèn)：你知道這是一個(gè)什么節日嗎？
3、要知道這是一個(gè)什么節日，我們先來(lái)看一段錄象（保護水資源的公益廣告），根據廣告內容知道322是“世界水日”。
4、你在哪里見(jiàn)到過(guò)水？
5、水有什么用處？
6、為什么我們要制定世界水日呢？（在觀(guān)看一段水日的視頻）小結：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個(gè)節日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節約用水。
7、中國的水遇到了什么問(wèn)題呢？（出示兩張圖片：一張是水越來(lái)越少了；一張是水越來(lái)越臟了。）
活動(dòng)反思：
我設計的學(xué)習活動(dòng)是一節關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)《世界水日》�；顒�(dòng)開(kāi)頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣，從春天里眾多的節日中過(guò)渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對這個(gè)節日非常的陌生，沒(méi)有一個(gè)人能猜到這是一個(gè)什么節日。說(shuō)明這個(gè)學(xué)習活動(dòng)非常有必要進(jìn)行，通過(guò)活動(dòng)可以讓孩子們從小有節約用水和保護水資源的意識，防患于未然。在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，孩子們還是能講出許多怎樣節約用水和保護水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書(shū)”，體現了大班幼兒的口語(yǔ)發(fā)展和會(huì )合作的年齡特點(diǎn)。但我認為在此過(guò)程中，我在個(gè)別環(huán)節還有點(diǎn)操之過(guò)及，講得有點(diǎn)多，還代替幼兒講了一點(diǎn)，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來(lái)，不用急著(zhù)去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進(jìn)行直觀(guān)感受，這樣可以促使幼兒說(shuō)得更多、更深入。
世界水日主題班會(huì )教案 篇3
一、班會(huì )時(shí)間
xxx-3-19
二、班會(huì )地點(diǎn)
九(2)班教室
三、班會(huì )目的
1、 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識，懂得水是人類(lèi)的生命之源，
2、 使學(xué)生認識到節水的重要性，知道節水是每個(gè)人應盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)保意識。
四、班會(huì )過(guò)程：
1、話(huà)題引入，交流信息。
藍色的地球演奏著(zhù)生命的旋律，綠色的世界養育著(zhù)萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著(zhù)地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì )的主題就是“水，生命之源”。
當今世界，節水問(wèn)題已成為當務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。 由于上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的.水資源，保護水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。
(1)《地球上的水》
(2)《人是一個(gè)水的生命體》
(3)《我國的水資源現狀》
2、運用事例, 加深認識。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，我國水資源豐富，有的人就會(huì )浪費水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規范上有著(zhù)節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現這種現象，當我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì )去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。
情景短�。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節水觀(guān)念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。
節水小故事：《用水要象用油那樣》
3、聯(lián)系實(shí)際, 增強效果。
再來(lái)看看我們生活中或你周?chē)�，大家的用水情況怎樣呢?
(1)個(gè)人用水量情況調查。
(2)家庭用水情況調查。
(3)生活中浪費水情況調查。
(4)生活用水的污染情況調查。
4、討論辨析, 導之以行。
現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(cháng)流不斷，只有潔凈的水能才能給
人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話(huà)香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。請大家針對下列現象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。
(1)江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒(méi)多大關(guān)系。
(2)有些人洗手洗臉打滿(mǎn)一盆水，洗完就倒了。
(3)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。
(4) 有人認為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)
5、集思廣益, 表達決心。
現在我們是中學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個(gè)公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么結果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。
交流節約用水的辦法。用格言的形式來(lái)表達節約用水的決心
6、感情朗誦，深化主題。
同學(xué)們， 今天的班會(huì )上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費， 保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源!讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會(huì )。
朗誦《水，生命之源》
世界水日主題班會(huì )教案 篇4
班會(huì )目標：
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學(xué)會(huì )收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫(huà)面表達希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，激發(fā)對地
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解地球日的由來(lái)
大家好！昨天是4月22日，第xx個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2000萬(wàn)人參加，被譽(yù)為二戰以來(lái)美國規模的社會(huì )活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開(kāi)展保護地球的活動(dòng)。
二、觀(guān)察導入：
1、輔導員介紹地球污染情況
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親，人類(lèi)的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀(guān)。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著(zhù)陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始_！過(guò)量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護了！同學(xué)們有沒(méi)有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災害：，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐。特別是前不久日本的'地震，更是讓人類(lèi)觸目驚心。這些都與人類(lèi)對地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題，保護這的地球，避免無(wú)可挽回的災難。
2、“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。
3、向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
三、啟發(fā)思考：
�。ㄎ覀兛梢詾榄h(huán)保做的事）
1、植樹(shù)凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳活動(dòng)；
4、節約水、電等多種資源；
5、保護動(dòng)植物；
6、抵制大人抽煙
四、創(chuàng )作環(huán)保宣傳手抄報
同學(xué)們都想得不錯，也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng )作，來(lái)紀念這個(gè)全球性的日子。
五、總結
同學(xué)們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來(lái)越美麗！
世界水日主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標
1、 清楚地表達自己的意思，體驗自由辯論的樂(lè )趣，嘗試說(shuō)服對方。
2、 懂得水資源是有限的，增強保護水資源、節約用水的意識。
活動(dòng)準備
1、 圖畫(huà)書(shū)《請你判斷》。
2、 紅黃兩隊的隊牌各一塊，小紅旗和小黃旗各一面。
活動(dòng)過(guò)程
一、提出問(wèn)題
1、 我們的生活能離開(kāi)水嗎？
2、 說(shuō)一說(shuō)水是生命之源的`理由（人、動(dòng)物和植物的生存都需要水）。
二、辯論
1、 引出辯論題：你們認為水用得完嗎？
2、 分組：幼兒分成紅、黃兩隊。認為水用得完的幼兒參加紅隊，認為水用不完的幼兒參加黃隊。就“水是否用得完”這個(gè)主題作一次自由辯論賽。
3、 幼兒分坐兩邊，自由辯論。
4、 教師擔任主持人，請兩邊的隊員分別講述各自的理由，為自己的觀(guān)點(diǎn)尋找依據，注意平衡兩隊的發(fā)言次數。
小結：雖然地球上的水資源非常豐富，但是讓人們可利用的淡水資源卻越來(lái)越少，我們每個(gè)人都要節約用水。
三、判斷
翻閱圖畫(huà)書(shū)《請你判斷》，進(jìn)行判斷。紅黃兩隊進(jìn)行競賽，認為對就舉紅旗，認為錯就舉黃旗�？茨囊魂犈袛嘤挚煊謱�，請判斷正確者解釋理由。
1、 第一幅圖中的小朋友的做法對嗎？為什么？應該怎么做？（喝多少水就應該倒多少水。）
2、 第二幅圖中的阿姨的做法對嗎？為什么？（污染魚(yú)池，影響?hù)~(yú)的生存。）
3、 第三幅圖中的小朋友的做法對嗎？為什么？（一水多用。）
4、 第四幅圖中的叔叔的做法對嗎？為什么？（保護水環(huán)境，撈水中藍藻。）
總結：水資源是有限的我們要節約用水、保護水資源。
世界水日主題班會(huì )教案 篇6
教學(xué)目標：
一、科學(xué)探究目標
1.會(huì )用圖表的形式表示有關(guān)水量分布的信息。
2.能堅持記錄調查的有關(guān)數據。
3.能從日常生活中發(fā)現有研究?jì)r(jià)值的問(wèn)題。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
1.能堅持不懈地進(jìn)行調查活動(dòng)。
2.能實(shí)事求是地對待調查結果。
三、科學(xué)知識目標
能定性地說(shuō)出自然界水資源的分布情況。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )、環(huán)境目標
1.能提出一至兩條節約用水的措施，并說(shuō)明理由。
2.能介紹一種節水科技新產(chǎn)品。
教學(xué)重點(diǎn)
樹(shù)立節約用水意識，使學(xué)生感受到節約用水的現實(shí)性和迫切性，增強節約用水，從我做起的責任意識。
課前準備
教師準備：掛圖或投影片，收集淡水海水資料 ，觀(guān)察生活中有哪些浪費水資源現象;
學(xué)生準備：了解自己家庭每月用水量，學(xué)校每月用水量
教學(xué)過(guò)程
導入新課
師：每年的3月22日是一個(gè)特殊的日子，你知道是什么日子嗎?
生：每年的3月22日是世界水日。
師：我國把每年的3月22日3月28日定為中國水周，你們知道中國和世界的水資源狀況嗎?這節課，我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。
一、了解地球水資源
1、認識地球上的總水量
出示地球表面水陸分布圖，認識地球上水面積大于陸地面積。
2、認識海水和淡水
師：有人說(shuō)，我們的地球應當叫水球。這是有一定道理的，，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。然而地球上的水，盡管數量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用淡水資源，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分(占99%)，被凍結在遠離人類(lèi)的南北兩級和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。
師：聽(tīng)了剛才老師的介紹,你有什么話(huà)要說(shuō)嗎?
師：板書(shū)：節約用水
二、交流用水狀況(課外調查)
1、自己介紹自己家里每月用水量,你有什么感想?
學(xué)生匯報
2、日常生活中還有哪些地方要用到水?
學(xué)生交流
3、交流匯報浪費水的現象
師：從大家的發(fā)言中我們發(fā)現，人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長(cháng)，但這些水有很大一部分是人們浪費掉的，請你說(shuō)說(shuō)生活中浪費水的現象。
(1)小組交流：
(2)各組代表交流
a、出示掛圖或投影片。(一人端著(zhù)洗完的菜離去，自來(lái)水管未關(guān)嚴)
提問(wèn)：同學(xué)們看看畫(huà)中的阿姨做到節約用水了嗎?如果我們看到這種情況應該怎么做?
b、出示掛圖或幻燈片。(一個(gè)小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個(gè)小朋友身上。)
提問(wèn)：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎?為什么?如果你看到這種情況應該怎么辦? 師
4、生活中浪費水的現象真是不少，在淡水資源如此緊缺的情況下，要讓全社會(huì )提高節約用水的意識，我們能做些什么呢?我們要用具體的`數據來(lái)喚醒人們。
5、教師小結
三、交流探討：怎樣節約用水
生1：用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等;
生2：用洗衣水拖地板、沖馬桶等;
生3：隨手關(guān)好水龍頭;
生4：不污染水源等。
生5：保護供水設備，遇供水設備被毀壞，及時(shí)報警??
生6：政府可以提高水價(jià)和制定相關(guān)政策來(lái)達到節約用水的目的。
四，總結提高，升華情感
通過(guò)瀏覽《節約用水》專(zhuān)題站，計算滴水龍頭一年浪費的水量，知道了大量有關(guān)水的資料，我們深深感受到了水的重要性，水資源是有限的。從感動(dòng)中我們發(fā)自肺腑的說(shuō)出一句話(huà)節約用水。這不是一句空話(huà)，要從我做起，從身邊的小事做起。否則，地球上的最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。
你能為《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目策劃一條關(guān)于節約用水的公益廣告語(yǔ)嗎?
節約用水，人人有責;
節約用水，造福人類(lèi);
節約用水，從我做起;
水是生命的源泉，請節約每一滴水??
五、拓展延伸
1、小組合作完成一份主題為節約用水的手抄報。
2、為自己的家庭設計一套節水方案。
3、向全校師生發(fā)出一份節約用水的倡議書(shū)。
本課板書(shū)：
11、節約用水
水資源少 個(gè)人節約
節約用水
浪費太大 政府行為
世界水日主題班會(huì )教案 篇7
一、主題活動(dòng)背景：
通過(guò)學(xué)習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，一方面人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的`減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。
二、主題活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節約用水的緊迫感和責任心。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生養成良好的節約用水習慣，做節約用水的小衛士。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，學(xué)會(huì )探究知識的方法。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題，培養學(xué)生環(huán)境意識。
5、通過(guò)活動(dòng)，設計節約用水方案，培養節水意識。
三、主題活動(dòng)過(guò)程與方法：
準備階段：
(一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內容：
1、水資源概況。
2、怎樣愛(ài)護水資源：一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染。
3、水體污染的主要來(lái)源：工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染。
4、防治水污染措施：
(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排;
(2)農業(yè)上合理使用農藥、化肥;
(3)生活污水經(jīng)集中處理達標后排放;
(4)合理開(kāi)發(fā)和利用水資源。
(二)明確本次活動(dòng)的目的意義：
1、了解水資源概況，做節約用水衛士。
2、懂得節約用水的重要性。
3、學(xué)會(huì )節約用水方法。
看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。
探討階段：
討論：
1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問(wèn)：你從中得到什么啟示?
2、請同學(xué)們調查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現象呢?
例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請不要大開(kāi)水龍頭。水龍頭損壞，及時(shí)修理。農業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現浪費水及時(shí)制止。水管漏水，及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)等。
3、出示《節水徽記》標志，讓學(xué)生探討其寓意。
展開(kāi)行動(dòng)階段：
請同學(xué)們寫(xiě)出公益廣告：請珍惜、愛(ài)護每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。
拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節約用水，熱愛(ài)家園，保護環(huán)境，維護人們賴(lài)以生存的家園——地球。
小結：同學(xué)們，水是生命之源，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，珍惜每一滴水，保護我們人類(lèi)共同的家園。
世界水日主題班會(huì )教案 篇8
活動(dòng)目標
1.初步了解地球水資源的現狀， 分清淡水和咸水， 懂得水對人類(lèi)及動(dòng)植物的重要意義，形成節約用水意識。
2.初步掌握一些節約用水的簡(jiǎn)單方法，在日常生活中養成節約用水的良好習慣， 并能勸說(shuō)別人節約用水。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)：了解水分布情況
1.導入：小朋友， 你們在什么地方看到過(guò)水， 水是取之不盡， 用之不完的嗎?
2.分組觀(guān)察地球儀， 哪些地方有水。通過(guò)觀(guān)察地球儀， 初步了解地球水資源的現狀， 分清淡水、咸水， 明白淡水資源的珍貴， 初步形成節約用水意識， 愛(ài)護珍惜水資源。
二、了解水的'作用
1.哪些地方有水? 水有哪些用處?
通過(guò)快速聯(lián)想， 懂得淡水對人類(lèi)以及有生命體的重要意義。
哪里有水?(河、湖、井)
水有哪些用處?(飲用、灌溉、養殖)
2.討論：我們在日常生活中哪些活動(dòng)需要用水?
(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)
3.觀(guān)看實(shí)驗錄像：
取4盆生長(cháng)良好的溫生草本植物， 老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌， 然后分別放在陽(yáng)光下， 兩天后， 可見(jiàn)葉片日漸枯萎， 從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
三、能用的水只有這么點(diǎn)兒
1.分析模塊圖：地球上淡水數量是非常有限的(資料)， 盡管地球表面積的77%是水， 并因此被稱(chēng)為“水球”， 但可供人類(lèi)使用的淡水卻很少， 地球上97%的水是海洋中的咸水， 剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中， 因此， 地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水， 而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水， 有的區域中地下水的儲量豐富， 但必須鉆透地層或巖石才能取之， 難度大、費用高。另外， 有些地區的地下水和地表水已被污染， 淡水的供應量就更為有限了。
2.觀(guān)看干旱地區圖片資料。
3.討論：能用的水只有這點(diǎn)兒?
我們應該怎樣節約用水?
節約用水的重要性?
怎樣節約用水?
為什么要節約用水?
資料：
節約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施， 每人節約1滴水， 就會(huì )少耗費許多能源，減少許多污水量。
地球上水很多， 但人類(lèi)可以利用的水卻是其中極少一部分， 我國水源總量是豐富的， 但人均占有量卻相當少， 加上開(kāi)發(fā)治理和污染， 水危機迫在眉捷。因此， 節約用水就成為保護水資源、減少污染的一個(gè)必要措施， 節約每一滴水都能改善環(huán)境， 減輕地球負擔， 讓我們從現在開(kāi)始節約用水吧!
四、從我做起， 節約用水
1.適度擰開(kāi)水龍頭， 避免造成流量過(guò)大的浪費現象， 隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭， 不要讓清水流失。
2.一水可以多用， 洗菜的水可以澆花、洗手， 洗衣服的水可以留著(zhù)擦地、沖廁所。
3.洗澡時(shí)，采用省水的淋浴， 即沖即用， 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí)， 要關(guān)上水龍頭。
4.發(fā)現水龍頭有滴漏現象時(shí)， 用水盆接住滴漏的水， 然后請大人及時(shí)維修。
5.勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗， 這比用洗衣機省水、省電。
6.發(fā)現有人浪費水， 應及時(shí)阻止。
世界水日主題班會(huì )教案 篇9
一、教學(xué)目標:
1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話(huà)題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養成節水好習慣。
2、學(xué)會(huì )做一些力所能及的節約用水的生活小事。
二、教學(xué)準備:
1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2、搜集、制定一些節水措施。
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)利用謎語(yǔ)揭示課題。
1、主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們愿意嗎?”主持人口述謎語(yǔ):“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請它來(lái)�！�
(二)從生活經(jīng)驗入手，導入學(xué)習。
1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….
2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況�？戳诉@幅圖，你有什么想法?
3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運用?
4、小結過(guò)渡，導入“游戲”。
(三)切蘋(píng)果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。
1、主持人:把蘋(píng)果當成我們地球上的淡水總量，那么人類(lèi)實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?
2、第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是一半左右嗎?為什么?(不是!)
第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)
第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)
第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著(zhù)這一片，你的心情怎樣?)
第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生:同學(xué)們，看吧!1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的.蘋(píng)果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì )。
4、認識中國面臨的嚴重缺水問(wèn)題。
把蘋(píng)果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
出示:世界缺水，中國更缺水!我國工業(yè)部門(mén)每年缺水350億立方米，農業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人:同學(xué)們，看到這一組數據，你有什么想法?
(四)小記者調查行動(dòng)。
學(xué)生匯報:生活中有哪些浪費水的現象?說(shuō)說(shuō)你的感受。
(五)制定節水措施。
主持人:可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?
討論:
1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節水?
2、在飲水機上取水時(shí)該怎樣節水?
3、洗許多碗時(shí)該怎樣節水?
4、怎樣做到一水多用?
(六)設計廣告用語(yǔ)。
主持人:節約用水光榮，浪費用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng)，請同學(xué)們設計幾條節水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。
(七)總結延伸。
主持人:希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。
世界水日主題班會(huì )教案 篇10
水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來(lái)之際，我園結合樂(lè )樂(lè )班(大班)"水"的主題課程，于3月21日起，開(kāi)展"節約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護水、珍惜水、節約用水。
2.讓幼兒在觀(guān)看宣傳專(zhuān)欄的`過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開(kāi)水。
3.通過(guò)參與"水"的宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節約用水。
4.知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
二、活動(dòng)內容及形式
1.開(kāi)展"歡迎你到我班來(lái)"參觀(guān)活動(dòng)。由樂(lè )樂(lè )班幼兒和家長(cháng)一起收集有關(guān)節約水的圖片和文字資料，并由班級的"講解員"向來(lái)本班參觀(guān)的弟弟妹妹們介紹自己對水資源現狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。
2.發(fā)放"節水倡議書(shū)"。組織樂(lè )樂(lè )班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳，將"節水倡議書(shū)"發(fā)放給路上行人，用行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護環(huán)境，珍愛(ài)我們共有的家園。
3.通過(guò)"今天，你節水了嗎?"節水行動(dòng)。在樂(lè )樂(lè )班的倡導下，全園各班幼兒開(kāi)始節水行動(dòng)。
三、保障措施
1.檢查、指導樂(lè )樂(lè )班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng )設。
2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3.3月21日起，從貝貝一班開(kāi)始分別到樂(lè )樂(lè )班參觀(guān)。各班教師有序組織幼兒，保證安全。
四、預期效果
"環(huán)境保護，教育為本"，通過(guò)樂(lè )樂(lè )班的"節約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)班帶動(dòng)一個(gè)園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。
世界水日主題班會(huì )教案 篇11
目標：
1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節約用水的主要方法。
準備：課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節水標志牌。圖片：
日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)
過(guò)程：
1、觀(guān)看課件(全國缺水)
提問(wèn)：你看到了些什么？這些圖片講述了一件什么事情？
教師小結：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹(shù)木也需要水，動(dòng)物要喝水，我們人類(lèi)要用水洗衣、做飯、打掃衛生，更離不開(kāi)水。那么水是從哪里來(lái)的呢？
2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》
提問(wèn)：小水滴的`家在哪里？太陽(yáng)一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來(lái)，莊稼、花草樹(shù)木就喝到了水，人們喝的水則是通過(guò)各種辦法把水從江河中引過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節藥用水的方法有哪些？
小結(放課件)：洗手時(shí)開(kāi)小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來(lái)沖廁所或拖地板---------。
4、做個(gè)節約用水的宣傳人。
出示標志牌：有許多人不會(huì )節藥用水，我們用什么方法怎樣來(lái)告訴他們呢？貼標志牌(請關(guān)緊水龍頭，請節約用水，水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標志，結束活動(dòng)。 反思：通過(guò)幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化，感知水帶來(lái)生活的好處，知道節約用水。
世界水日主題班會(huì )教案 篇12
活動(dòng)目標
1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切，幫幼兒樹(shù)立保護水資源的意識。
2.培養幼兒爭做節水小衛士的愿望，并能向周?chē)娜诵麄鞅Ｗo水資源的重要性。
3.自己動(dòng)手設計一副節水標志
4.培養幼兒的'創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
5.培養觀(guān)察，比較能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.認識水是無(wú)色無(wú)味的液體。(重點(diǎn))
2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設中起到的作用(。重點(diǎn))
3.發(fā)揮想像力設計節水標志�！�(難點(diǎn))
活動(dòng)準備
1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖
2.國家節水標志和北京節水標志
3.正在滴水的自來(lái)水管
活動(dòng)過(guò)程
1.引題：
(1)小朋友們如果你口渴了首先想到了什么?
(2)身上臟了怎么辦
(3)你見(jiàn)過(guò)哪里有水
(4)杯子放水、油、醋、顏料，觀(guān)察并品嘗知道水是無(wú)色無(wú)透明的液體。
2.你們知道水有哪些用途?
幼兒討論總結
(1)日常生活用水
(2)動(dòng)植物用水
(3)工廠(chǎng)用水
3.討論：看見(jiàn)有人不愛(ài)惜水你會(huì )怎么做?
4.結論：如果每人每天節約一滴水，中國有十三億人口，那將是一個(gè)非常驚人的數字。
5.有人預言“地球上的最后一滴水是人的眼淚�！睘榱吮Ｗo我們的地球，愛(ài)護我們的家園結合國家節水標志和北京城市節約用水標志設計一幅節水標志。幼兒操作。
6.交流與點(diǎn)評。
設計背景
在日常生活中，經(jīng)常會(huì )看到孩子們有玩水、浪費水的現象。他們的節水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng )建節約型社會(huì )的今天，要讓孩子了解水資源的寶貴，激起他們的節水意識，并且引導孩子們將節約用水付諸于行動(dòng)，讓幼兒了解水與人類(lèi)、水與自然的關(guān)系極為重要。認識國家節水標志和北京市城市節約用水標志.。
世界水日主題班會(huì )教案 篇13
活動(dòng)目標
1、讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及用途
2、讓幼兒萌發(fā)節約用水、保護水資源的意識
3、讓幼兒在創(chuàng )作中體驗成功的樂(lè )趣
活動(dòng)準備
純凈水、電子圖片（干旱缺水、地球、沙漠、節水圖標）
活動(dòng)過(guò)程
1、謎語(yǔ)導入
師：學(xué)前班的小朋友，小馬老師聽(tīng)說(shuō)你們特別棒，會(huì )猜
好多的謎語(yǔ)，所以今天小馬老師也給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，小朋友們來(lái)猜一猜，看誰(shuí)是最聰明的小寶貝。
�。ㄓ檬帜貌黄�，用刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都得請他來(lái)�！�
師：小朋友太聰明了，一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（拿一杯純凈水讓小朋友觀(guān)察）
師：小朋友們說(shuō)的真好，水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、透明的'一種液體。并且我們的生活中每天都離不開(kāi)水，我們能用水來(lái)做許多的事情，它有許多的用途，那小朋友現在互相討論一下水都有哪些用途？互相說(shuō)一說(shuō)，然后把你們知道的用途告訴老師。
幼：喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……
師：哇，水有這么多的用途，在我們生活中這么重要，那我們生活中能不能離開(kāi)水呢？沒(méi)有了水會(huì )發(fā)生什么事情呢？
�。ńo幼兒展示干旱缺水，群眾排隊取水、土地干裂、禾苗枯死圖片）
師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情？那為什么會(huì )這樣呢？
幼：土地裂開(kāi)了，禾苗枯死了，人們沒(méi)有水喝了
師：那為什么會(huì )這樣呢？
幼：沒(méi)有水
師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？現在我們一起來(lái)看張圖片（展示地球、沙漠圖片）
師：地球上藍色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說(shuō)明我們就有用不完的說(shuō)呢？在回答老師問(wèn)題之前，先來(lái)觀(guān)察一下這兩杯水有什么不同，再來(lái)嘗嘗這兩杯水。
�。ㄒ槐组_(kāi)水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗）
幼：（嘗白開(kāi)水）和平時(shí)的水一樣
�。▏L濃鹽水）很咸，不好喝
師：我們地球上的水，多數是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來(lái)看這些圖片，這些誰(shuí)還能再喝嗎？（水污染圖片）
幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥(niǎo)、魚(yú)、蝦都死了。
師：淡水被污染了就成了臟水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細菌和有毒物質(zhì)，水里的小動(dòng)物也會(huì )受到傷害，所以我們要怎么做？
幼：節約用水，保護誰(shuí)資源，不往水里亂扔垃圾。
師：對，說(shuō)的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限，那我們在日常生活中應該怎么做呢？？
幼：節約用水，保護水
師：那我們平時(shí)怎么做才能節約用水呢？？
幼：洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小、在幼兒園不玩水、養魚(yú)的水澆花……
師：小朋友們說(shuō)的太好了，想到了這么多節約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節約用水，我們應該怎么去提醒他們呢？？
幼：做節水標志
師：說(shuō)的太好了，那我們現在一起來(lái) 做節約用水標志來(lái)提醒大家都來(lái)節約用水把！
活動(dòng)反思
在開(kāi)展節約用水活動(dòng)中，幼兒興趣比較濃厚，這個(gè)問(wèn)題貼近幼兒實(shí)際生活，通過(guò)看圖片知道水的用途有很多，植物需要水，動(dòng)物需要水，我們人也需要水，沒(méi)有水我們沒(méi)辦法生存，讓幼兒知道浪費水是不可以的，如果每個(gè)人都浪費水、污染水，有一天我們就會(huì )渴死、餓死，激發(fā)幼兒節約用水的愿望。但設計的課堂容量大，牽扯的知識點(diǎn)多，因而導致在教學(xué)過(guò)程中有趕的現象。在上課時(shí)教師語(yǔ)速過(guò)快，對學(xué)生的評價(jià)語(yǔ)言不夠豐富，表情不夠豐富，與幼兒互動(dòng)時(shí)親和力不足，在以后教學(xué)過(guò)程中徐注意改進(jìn)。
世界水日主題班會(huì )教案 篇14
活動(dòng)目標
1、讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
2、萌發(fā)幼兒節約用水、保護水資源的意識。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察和語(yǔ)言表達能力。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的觀(guān)察和語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
實(shí)驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂(lè )、醋、透明的塑料細軟管。
被污染水的掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、引題：
�。�1）師：你口渴的時(shí)候，首先想到了什么？
�。�2）你手臟的時(shí)候怎么辦？
�。�3）你見(jiàn)過(guò)什么地方有水？
2、實(shí)驗、示范：
�。�1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀(guān)察。
�。�2）杯子里分別放入醋、水、可樂(lè )讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
�。�3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實(shí)驗，得出結論：
�。�1）水是流動(dòng)的
�。�2）水是沒(méi)有顏色的
�。�3）水是透明的
�。�4）水是無(wú)味的
4、師：你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結
�。�1）日常生活中用水
�。�2）生產(chǎn)建設中的用水
�。�3）動(dòng)植物的用水。
4、師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的.淡水正在減少，應知道并告訴你周?chē)娜斯澕s用水。
教師總結：
水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹(shù)、澆稼，而污染了的水沒(méi)有處理，里面有細菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會(huì )受到傷害，所以我們要愛(ài)護水資源，不亂扔垃圾。
活動(dòng)延伸
游戲：玩水《流水走迷宮》
幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì )隨著(zhù)物體的變化而變化。
教學(xué)反思
1、注重活動(dòng)內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動(dòng)認識是很膚淺的，通過(guò)老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉的情感。
2、注重活動(dòng)形式的操作性，包括講述動(dòng)手、觀(guān)察、總結，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來(lái)，老師只作引導者，提出一些問(wèn)題，做一些簡(jiǎn)單的評價(jià)，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣和探索欲望。
活動(dòng)設計背景
我園是一所農村園所，農村有多處可見(jiàn)小溪、小河，還有著(zhù)名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩，每天有多次接觸到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我發(fā)現幼兒對水的認識是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒(méi)有節約用水及保護水資源的意識。根據以上分析我設計了此活動(dòng)，并制定了以下目標。
世界水日主題班會(huì )教案 篇15
活動(dòng)要求：
1、結合家庭生活的水費賬單，幼兒學(xué)著(zhù)看水費單的費用。
2、在同伴相互比較水費的多少中，知道節約用水的道理。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
用水費單創(chuàng )設“節約用水”的環(huán)境
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)看水費單：
提問(wèn)：水費單上有許多數字，我們要付的水費是看哪個(gè)數字��？
右邊的第二個(gè)數字表示的是什么意思？
歸納：水費單第一行記錄了你家供水的量。
水費單第二行記錄你家排水的.量。
水費單第三行是合計供水和排水的總量，這也是我們家付水費的數。 所用水、排水量多，所付的水費也高，用水、排水量少，所支付的水費也低。
2、 同伴比較水費單中“合計”數字的大�。�
孩子與同伴比較各家水費單的費用大小，并比較出水費單費用少的幾個(gè)家庭。
3、 幼兒相互介紹節約用水的經(jīng)驗：
歸納幼兒節約用水的經(jīng)驗。
小結：節約用水不只是為了少付水費，而是地球上人類(lèi)可用的水是有限的，浪費水，就會(huì )使地球上可用的水越來(lái)越少，我們的子孫就沒(méi)有水用了。
4、看看幼兒園的水費單
講講幼兒園中我們節約用水的好辦法。
世界水日主題班會(huì )教案 篇16
設計背景
中班孩子小很好玩對有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中離不開(kāi)水知道水的重要性，要節約用水講究衛生養成良好的衛生習慣了解植物的生長(cháng)離不開(kāi)水。
活動(dòng)目標
能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節約用水。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)；合理的用水節約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。
難點(diǎn)；知道誰(shuí)的`重要性并節約用水。
活動(dòng)準備
錄音機，音樂(lè )磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè )，自由舞蹈。引出問(wèn)題。
�。�1）幼兒隨《灑水車(chē)音樂(lè )自由舞蹈。
�。�2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車(chē)有什么作用呢？他是干什么的、（引導幼兒思考）。
2、講解灑水車(chē)的作用。
灑水車(chē)主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車(chē)后面的大水壺里裝著(zhù)許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個(gè)澡。
3、是有討論
�。�1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？
�。�2）如果發(fā)現水龍頭在滴水，該怎么辦？
�。�3）一旦生活中小朋友怎樣節約用水？
4、學(xué)習兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹(shù)立節約用水的意識。
5、教師小結，結束活動(dòng)。
小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚(yú)兒離不開(kāi)水，花朵 也需要水，誰(shuí)還能幫組小朋友們講衛生，變干凈，所以我們應該惜水資源不能浪費�，F在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應用從小事做起節約用水他可以美化環(huán)境 讓我們變得更干凈植物動(dòng)物他們都需要水珍惜水資源不能浪費。
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