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珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案(11篇)
作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案1
教學(xué)目標：
1.初步了解防溺水安全有關(guān)內容，教育每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
2.學(xué)生提高安全意識，愿意自覺(jué)學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)合作交流意識。
3.自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
教學(xué)手段：
PPT課件。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入課題。
游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來(lái)學(xué)習《防溺水安全教育》。
全國中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數據。
二、學(xué)習新知：
1.回憶溺水死亡事例。
三、安全教育。
1.公安部門(mén)統計并分析學(xué)生溺亡的特點(diǎn)。
2.學(xué)生下水游泳導致溺亡的主要原因。
3.學(xué)生發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因。
4.發(fā)現有人溺水時(shí)，你該怎么做?
四、重點(diǎn)強調：
1.無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì )引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴格遵守“四不”。
一不：未經(jīng)家長(cháng)、老師不準去。
二不：沒(méi)有會(huì )水性的大人陪同不準去。
三不：有水的地方遠離不準去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
2.同學(xué)們一定要熟記：《防溺水歌》。
五、班級防溺水教育倡議書(shū)。
六、全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結伴游泳;絕不無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。
七、總結：同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案2
活動(dòng)目標：
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同伴的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
活動(dòng)準備：
照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
1、小朋友，你們明白此刻是什么季節嗎對，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想明白他們去游泳發(fā)生了什么事嗎。
2、今年我們瑞金在短短的十天，就有好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶十分十分很悲哀，老師也悲哀。
二、防溺水教育
1、小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢說(shuō)說(shuō)日常生活中就應怎樣防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。
2、我認為防溺水的應做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）我們小朋友在周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇�、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。
�。�2）小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水，下池塘去游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀(guān)才的圖片，小朋友你們心里有什么感受。
4、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規，則我們應如何遵守安全規則。
三、小結：
�。�1）透過(guò)這節課的學(xué)習，你懂得了什么
�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，期望我們小朋友學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習慣。
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案3
活動(dòng)目標：
1、初步了解水災發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂(lè )意為周?chē)木G化做力所能及的事情。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解洪水發(fā)生的原因。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握自救的方法。
活動(dòng)準備：
水災的圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話(huà)導入主題
�。�1）"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺(jué)會(huì )是怎樣呢？有哪些不方便呢？"
"如果大雨連續不停的下，將會(huì )發(fā)生什么？"（幼兒交流）
�。�2）看圖片，了解水災的危害性
"連續下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來(lái)了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災情你是怎樣想的？""洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救？"（發(fā)求救信號、抱住樹(shù)木、爬上屋頂）
3、了解洪水發(fā)生的原因
"現在為什么每年有特大洪水？""減少災害天氣有什么辦法？"
�。ń處煾嬖V幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系）
教學(xué)反思：
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會(huì )游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(cháng)鳴！
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案4
[教學(xué)內容]：
學(xué)習游泳安全知識，學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范力。
[教學(xué)目標]：
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]：
通過(guò)對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。
[教學(xué)難點(diǎn)]：
積極避險、自救方法。
[教學(xué)方法]：
提出問(wèn)題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。
[教學(xué)過(guò)程]：
一、談話(huà)引入課題
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二、了解令人心痛的溺水事件
20xx年6月23日下午15時(shí)，陜西省紫陽(yáng)縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。
20__年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。
20__年6月26日下午2時(shí)，商州區牧護關(guān)鎮兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。
老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論：你從中體會(huì )到什么？
學(xué)生討論
師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習的主題是防溺水教育。
三、板書(shū)課題：自己溺水怎么辦
1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
3、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
當發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
會(huì )游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀(guān)察清楚位置，從其后方出手救援�；蛲度肽景�、救生圈、長(cháng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
4、注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
四、課堂總結
1、同學(xué)們小結：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
五、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦？如何開(kāi)展溺水救護？
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案5
活動(dòng)目標：
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準備：
1、視頻一個(gè)；
2、溺水圖片若干；
3、模擬溺水急救若干；
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看圖片
師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)？他怎么了？
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
引導孩子觀(guān)看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
小組討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
教師進(jìn)行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、說(shuō)案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結。
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
�。�1）發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）
小孩發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救；
孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細心觀(guān)察，最后做出總結，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
�。�2）如何開(kāi)展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步：控水。
救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)120送醫院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結
1、孩子小結：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望孩子們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。
五、活動(dòng)延伸
請家長(cháng)利用周末時(shí)間，查找書(shū)籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案6
教學(xué)內容：
學(xué)習溺水安全的基本常識，培養有關(guān)防范意識。
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。
2、培養學(xué)生養成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：溺水安全自救與預防措施。難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導。
教學(xué)準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。
教學(xué)設計：
一、老師談話(huà)引入（展示幻燈片）
同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習溺水安全知識。我們是七年級的中學(xué)生了,我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代�，F在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著(zhù)上百兒童因此而終身致殘。
意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。當兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì )失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
二、活動(dòng)設計
1、老師先展示并分析溺水數據
A：據統計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當一個(gè)班）的人數。
B：溺水死亡人數仍居死亡人數首位，占死亡人數的70%。
從發(fā)生事故的原因分析，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪、河、湖、塘邊玩�；蛳礀|西時(shí)，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生。特別是隨著(zhù)氣候轉暖，中小學(xué)生溺水事故還將會(huì )逐漸增加，安全形勢將趨于嚴峻。
2、展示統計圖，說(shuō)明溺水事故的嚴重性。
3、慘劇給我們的啟示：
6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。 6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
4、展示溺水的相關(guān)圖片，進(jìn)一步感染學(xué)生。
5、溺水后癥狀及致死原因
癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
6、發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因是什么？
�。�1）、不小心落入水中。
�。�2）、水中滑到無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。
�。�3）、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過(guò)度疲勞。
�。�4）、突然嗆水，不會(huì )調整；浮具受損沉入水中。
�。�5）、游泳技術(shù)沒(méi)掌握，碰到意外，驚慌失措。
�。�6）、水溫過(guò)低，產(chǎn)生抽筋現象。
�。�7）、入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。
�。�8）、冒險潛水，（由于憋氣事件過(guò)長(cháng)，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統驟停等）。
�。�9）、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。
�。�10）、游泳場(chǎng)所的設施不當。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。
7、案例探究一：如何預防和應對溺水事故的發(fā)生呢？案例點(diǎn)擊：
案例一：河灘玩耍差點(diǎn)釀險情
20xx年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動(dòng)。臨近中午，野炊活動(dòng)結束，帶隊老師組織學(xué)生結對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結伴留在回校的隊伍最后，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時(shí)，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時(shí)加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達4-5米。3女生不知險情，如果下水，后果不堪設想。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
這一事例告誡我們：參加集體活動(dòng)不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無(wú)安全防護設施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時(shí)加以勸阻。
案例點(diǎn)擊：
案例二：私游水庫斷送性命
20xx年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車(chē)回家，途徑水庫時(shí)，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見(jiàn)陳某和顧某了。于某頓時(shí)緊張起來(lái)，急忙上岸，呼喊村里大人來(lái)施救。等大人趕到，將兩人打撈上來(lái)，他們已經(jīng)停止呼吸了。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
這一事例中的2名同學(xué)私自到無(wú)防護設施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長(cháng)或老師帶領(lǐng)，而且要有相應的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。
案例點(diǎn)擊：
案例三：水塘摸魚(yú)溺水身亡
20xx年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來(lái)到村子附近的一個(gè)小水塘，在淺水區摸魚(yú)。其間有1人不小心滑入深水區，在水中掙扎。另兩名同伴見(jiàn)狀，不假思索就去搭救。結果，3人在深水中掙扎了一會(huì )兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來(lái)，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
血的教訓再一次提醒我們，千萬(wàn)不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現有人溺水，應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。
8、那么如何做好游泳前的準備工作呢？（圖片展示）
9、發(fā)生危險后，該如何救援呢？老師談?wù)剟∏�，并由學(xué)生扮演小品，其他同學(xué)找錯誤。
游泳中的緊急情況及自救。
A、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
B、一般處理辦法。
�。�1）如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。
�。�2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
溺水的急救：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；(通過(guò)圖片進(jìn)一步說(shuō)明)方法二：若沒(méi)有救護器材，會(huì )游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運；
拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法；(通過(guò)圖片進(jìn)一步說(shuō)明)上岸后的急救。
在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。(通過(guò)圖片進(jìn)一步說(shuō)明)具體方法:
[1]、找到兩排肋骨的交匯點(diǎn)，中指壓在交匯點(diǎn)上，五指并攏，雙手交叉按在胸部，按照每分鐘80－100次按壓15次，每次按壓的深度在3－4厘米左右。
[2]、口對口進(jìn)行人工呼吸2次。
[3]、“按壓心臟→人工呼吸”，輪流進(jìn)行4次
10、提出倡議：
為積極響應學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的和諧的學(xué)習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：
�。�1）、對自己負責：樹(shù)立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒(méi)有家長(cháng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險舉動(dòng)，絕對遠離溺水殺手。
�。�2）、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長(cháng)陪護前提下，到安全的、正規的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
�。�3）、對學(xué)校負責：要遵守學(xué)校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會(huì )相關(guān)的預防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
�。�4）、對他人負責：在加強自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
11、齊讀誓詞：
絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學(xué)結伴游泳；
絕不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；
絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。
12、防溺水安全知識搶答：
一、選擇題
�。�1）、當發(fā)現有人溺水，你該怎么辦？
A、下水救助
B、放手不管
C、把竹竿拋給溺水者，電話(huà)報警
�。�2）、不小心腿抽筋了，怎么辦？
A、大聲呼救
B、用力蹬水
C、使勁胡亂向岸上游
�。�3）、將溺水者救上岸因怎么辦？
A、捉住腿將人倒放
B、使勁搖晃
C、按壓胸部或人工呼吸
二、判斷(對的打√，錯的打×)。
�。�1）、失足落水后，放松身體，頭部后仰。
�。�2）、有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒，投向落水者。
�。�3）、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。
�。�4）、游泳時(shí)，首先要看有無(wú)安全保障。
�。�5）、只要水性好，任何地方都可以游泳。
�。�6）、游泳時(shí)，可以先下水適應，不適應再上岸。
�。�7）、當發(fā)生溺水時(shí)，可以將手臂上舉亂撲動(dòng)。
�。�8）、學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰(shuí)潛水的時(shí)間更長(cháng)。
�。�9）、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。
�。�10）、發(fā)現伙伴溺水，勇敢下水施救。
13、總結：教師寄語(yǔ)（在音樂(lè )聲中齊讀）萬(wàn)家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田!讓歡樂(lè )和幸福永遠圍繞在我們身邊!祝你平安!
14、課后反思:
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案7
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救及搶救的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
學(xué)生A：進(jìn)入5月，天氣漸漸炎熱起來(lái)，同學(xué)們就想下水游泳。然而,學(xué)生溺水事件也會(huì )逐漸增多。一個(gè)個(gè)年輕的生命，還未綻放就被無(wú)情的吞噬，實(shí)在讓人惋惜不已。下面，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)20xx年學(xué)生溺水事件的一些報道。
學(xué)生B:20xx年4月24日下午，云南通�？h秀山鎮大樹(shù)小學(xué)7名六年級學(xué)生到游玩。他們乘坐廢棄漁船劃至深水區域時(shí)，漁船尾部漏水，最終沉沒(méi)，7名學(xué)生落水。當地武警、公安和漁政緊急展開(kāi)搜救。截至20xx年4月24日晚10時(shí)
5月30日，湖南韶山青溝里水庫發(fā)生一起溺水事故，兩名初中女生與同學(xué)郊游，在水庫游野泳不幸溺亡。當地一中學(xué)初二年級5名女生因其中一人心情不好，相約散心野炊。堤上還殘留一箱空啤酒瓶，四五條黃瓜及一些熟食空袋子。酒能壯膽，于是相繼脫了衣服到水中戲水。其中只有一人會(huì )游，恰有一不會(huì )水的滑到水中間，會(huì )水的出手相救，被纏住無(wú)法脫身一并沉入水底。
5月31日下午放學(xué)后，廣元市某小學(xué)四名小學(xué)生溺水身亡。據知情人介紹，四名學(xué)生3女1男，互為廣元某小學(xué)的同班同學(xué)。事故發(fā)生后，當地政府、公安、武警、消防等部門(mén)主要領(lǐng)導親臨現場(chǎng)指導救援，直到救援結束。
6月1日晚間反映，當晚7點(diǎn)多，邯鄲市發(fā)生一起大學(xué)生溺水事件，5人落水，其中兩人安全無(wú)事，剩下3人正在被打撈當中。截至記者發(fā)稿時(shí)，其中3人已被證實(shí)搶救無(wú)效死亡。
學(xué)生A:聽(tīng)了這些報道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?
學(xué)生B：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習“珍愛(ài)生命，謹防溺水”的安全教育。
二、溺水原因
學(xué)生A:據中國衛生部發(fā)布的數字顯示，中國每年有57000人溺水死亡，相當于每天有150多人，其中大部分都是14歲以下的少年兒童。溺水已成為我們學(xué)生的“頭號殺手”。那，是哪些原因造成了溺水事故呢？
學(xué)生B：1、缺乏安全意識，在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；
2、缺乏自救能力或搶救的方法不當，落水后無(wú)法自救或因救護他人的方法不當而致使自己溺水身亡；3、因現場(chǎng)急救措施不得力而錯失搶救時(shí)機，造成瀕臨死亡的溺水者身亡。4、游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水區或誤入漩渦中等。
三、如何預防溺水
學(xué)生A:為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關(guān)鍵。如何預防溺水事故？
學(xué)生B：1、認真學(xué)習防溺水的相關(guān)知識，明確溺水的危害性，掌握一些溺水的預防和急救措施；2、不私自單獨到河邊、池塘邊玩耍。
3、不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水；4、學(xué)會(huì )游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水；5、未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材救護。
學(xué)生A:接下來(lái)，我給大家介紹游泳須知
�。�1）游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查�；加行呐K病、高血壓、肺結核、中耳炎、皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。
�。�2）要慎重選擇游泳場(chǎng)所，不要到江、河、湖、海等無(wú)人看管的水域去游泳。更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
�。�3）未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。
�。�4）要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
�。�5）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
�。�6）在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。如果出現體力不支、過(guò)度疲勞的情況，應停止游動(dòng)，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時(shí)返回岸上。
�。�7）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
�。�8）游泳遇到水草，應以仰泳的姿式從原路游回。
�。�9）游泳時(shí)陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
四、處理溺水事件
學(xué)生B：如果發(fā)生溺水事件，我們該怎么辦？多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，就可以給自己與他人的生命多一份保障！
學(xué)生A:如果你不會(huì )游泳，某天你意外溺水了，你會(huì )怎么做？
學(xué)生B：1、當發(fā)生溺水時(shí)，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。2、在呼救中，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。切記此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
學(xué)生A:如果你會(huì )游泳，某天你在游泳池游泳時(shí)，腳抽筋了，這時(shí)你會(huì )怎么處理？
學(xué)生B：會(huì )游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮靜，自己將身體抱成一團，浮上水面，及時(shí)呼人援救。如果離岸很近，應立即出水，到岸上進(jìn)行按摩；如果離岸較遠，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰泳位，以?xún)勺阌斡�。一次發(fā)作之后，同一部位可能再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。如果自行救治不見(jiàn)效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水上岸。
學(xué)生A:放學(xué)路上，你發(fā)現有人溺水了，會(huì )采取哪一種方式進(jìn)行救助，如何救助？
學(xué)生B：未成年人保護法規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)�！彼援斘覀儼l(fā)現有人溺水，應立即大聲呼救，撥打求救電話(huà)，尋找救生器材施救。如用救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。特別提醒：請不要冒然下水營(yíng)救致使自己溺水！
學(xué)生A:如何開(kāi)展岸上急救？
學(xué)生B：第一步：第一目擊者在發(fā)現溺水者后立即撥打110和120或附件醫院急診電話(huà)請求醫療急救當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。心肺復蘇的目的在于盡快挽救腦細胞，避免因缺氧引起細胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。
五、班主任小結
夏天悄然而至，天氣漸漸炎熱，許多人去野外的小河、小溪邊進(jìn)行“野泳”，從而導致了溺水事故發(fā)生。為了我們的生命安全，為了我們的家庭能夠幸福，為了我們的學(xué)校能夠平安，我們希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：
1、不在沒(méi)有家長(cháng)同意的情況下，到河邊，湖邊，水庫邊等玩耍、嬉戲，對自己的生命負責。
2、不在沒(méi)有家長(cháng)陪護的情況下，私自下水游泳或擅自與朋友結伴游泳，對自己的行為負責。
3、不到無(wú)安全設施，無(wú)救護人員或不熟悉的水域游泳，對自己的行為負責。
4、當得知同學(xué)違反學(xué)校規定、私自下水游泳的同學(xué)及時(shí)勸阻，或向老師說(shuō)明情況；發(fā)現有人溺水時(shí)，要保持鎮定、及時(shí)求救。對自己的同學(xué)負責。
5、遵守學(xué)校規章制度，不到野外“野泳”，不到未知水域邊玩耍，對自己的家長(cháng)、老師負責。
同學(xué)們，“生命始于水，但不能終于水！”我們是祖國和民族的未來(lái)和希望，希望每一個(gè)同學(xué)牢記一句話(huà)：“生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，每個(gè)人沒(méi)有理由不珍惜生命�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預防溺水，平平安安地度過(guò)每一天！平安、快樂(lè )、健康的成長(cháng)！
另外：
1、夏天來(lái)臨，蚊蟲(chóng)叮咬要謹防。江漢平原隱翅蟲(chóng)活動(dòng)頻繁，發(fā)現被蚊蟲(chóng)叮咬后，千萬(wàn)不要用手搔抓�？梢杂梅试硐♂尯缶植恐泻臀孟x(chóng)酸性毒素減輕紅腫，同時(shí)還要考慮止癢，可以用如 綠藥膏、 花露水、 無(wú)極膏、 等，擦洗叮咬處。如果皮膚并發(fā)感染可以用抗菌素，如 紅霉素藥膏涂抹在叮咬處。
2、夏天午睡開(kāi)始，全班學(xué)生必須按時(shí)到校午睡，如何學(xué)生不得遲到、誤課，有事必須書(shū)面請假，匯報本人去向，以便班主任、學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。
3、近期，部分學(xué)生不憑證出入，帶來(lái)極大的安全隱患，希望全校同學(xué)能夠自律，憑證出入，杜絕安全隱患。
4、夏天來(lái)臨，學(xué)生應講究衛生，勤洗澡、勤換衣物、勤洗床單被套。
5、學(xué)生應該衣冠整潔。穿拖鞋等等是不文明行為，不符合初中生行為規范。
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案8
活動(dòng)名稱(chēng)：
防溺水。
活動(dòng)目標：
1.了解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何保護
2.培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識
3.讓幼兒珍惜生命、熱愛(ài)生命
活動(dòng)準備：
圖片、故事、實(shí)物救生圈。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
為本次活動(dòng)做一個(gè)宣傳。
開(kāi)始部分：
聲音導入：“救命啊!快來(lái)救救我”小朋友你們聽(tīng)是什么聲音?這個(gè)小朋友為什么喊救命?出示圖片,原來(lái)他掉進(jìn)水里不會(huì )游泳
基礎部分：
1.老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，《小猴溺水》
2.我們都知道這個(gè)小朋友這樣做是非常危險的，我們通過(guò)故事知道了這樣會(huì )威脅到生命。所以千萬(wàn)不能一個(gè)人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下
3.在前面我們學(xué)習《夏日的夢(mèng)想》時(shí)候，我們小朋友就告訴老師他的夢(mèng)想就是去游泳，那么通過(guò)剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎?
(請幼兒復述所學(xué)知識，檢查掌握的程度)
4.游泳注意的安全問(wèn)題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個(gè)人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準備活動(dòng)，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬(wàn)一
5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來(lái)救他了?
(讓幼兒根據自己的實(shí)際來(lái)回答)
6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí)，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬(wàn)不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時(shí)候我們因為現在還小所以就算自己會(huì )游泳也千萬(wàn)不能去救，應該借助外來(lái)的力量，如：找路人幫忙…..
7.在任何的時(shí)候我們的安全都要放在首位，可能因為你的`粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛(ài)惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家幫助他人。
8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。
救生圈也可以用橡膠制成，圈內充滿(mǎn)空氣，也稱(chēng)橡皮圈。
9.實(shí)物：作用：浮力大于重力就不會(huì )沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會(huì )沉
活動(dòng)延伸：
把游泳圈套在自己身上感受一下，并說(shuō)出感覺(jué)。
活動(dòng)結束：
小結：我們一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的時(shí)候都要有安全保障的情況才可以。
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案9
活動(dòng)目標：
1、認識防溺水的安全標志。
2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)準備：
安全標志圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提問(wèn)導入：現在是什么季節？我們都用什么方法防暑降溫？
2、出示安全標志圖片：這是什么標志？代表什么意思？請個(gè)別幼兒講解。這個(gè)標志會(huì )出現在什么地方？出示圖片。幼兒根據經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標志？
3、提問(wèn)：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼兒簡(jiǎn)單介紹游泳的注意事項。
5、幼兒情景演示：溺水自救方法。
教師小結：
夏天是一個(gè)炎熱的季節，同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節，我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠離有水的地方。
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案10
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
課前準備：溺水事件圖片、相關(guān)統計資料、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、新聞回放,引出主題：
1、出示圖片：我國近年學(xué)生溺水事件回放
聽(tīng)了這些案例，大家也看到了家長(cháng)們失去孩子后的悲痛欲絕，我想每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。針對這些事件，請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2、出示《中國兒童意外溺水的調查報告》，師引入：生命只有一次，每個(gè)人都應該注意安全，珍愛(ài)生命，謹防溺水。
二、預防溺水，從我做起。
1、討論：為什么會(huì )發(fā)生溺水事件?怎樣才能阻止此類(lèi)事件的發(fā)生?
學(xué)生暢所欲言后，師用PPT展示作總結。
2、師生合作讀關(guān)于預防溺水的“四不真言”：①未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去;②河塘撈魚(yú)摸蝦-不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江河水庫不去，。(師讀前部分，學(xué)生讀“不去”二字)
3、案例研究：一群的少年在淺水域戲水，其中一名少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì )游泳，看到情況危急，下去救張猛。結果，5名少年都溺水身亡。
上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì )發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規則?同伴發(fā)生溺水，我們應該怎么做?
4、觀(guān)看知識小博士視頻。
5、齊讀《防溺水有高招》的兒歌。
三、莊重宣言，放飛安全。
通過(guò)以上環(huán)節的活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎上組織同學(xué)們舉行以“珍愛(ài)生命,謹防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。做到“四不”。呼吁大家提高自我保護意識，然后同學(xué)們在條幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，告別不良行為。
四、課后延伸，從我做起。
1、以“我的安全我知道”為主題寫(xiě)宣傳標語(yǔ)。請孩子們不但自己要遵守安全規則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳。
2、總結自救及搶救的方法：
五、教師總結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
珍愛(ài)生命謹防溺水班會(huì )教案11
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。
2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到簡(jiǎn)單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、小結：人，就應珍愛(ài)生命。這天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水安全教育。
二、強調守則
1、過(guò)渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
�。�1）未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
�。�2）沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
�。�3）深水的地方不去；
�。�4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因
1、溺水原因主要有哪幾種？
2、學(xué)生分小組探討。
3、小組代表回答后歸納：
�。�1）不會(huì )游泳；
�。�2）游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
�。�3）在水中突發(fā)病尤其是心臟��；
�。�4）盲目游入深水漩渦。
四、救護措施
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
2、指名學(xué)生回答后歸納：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了用心自救外，還要用心進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，持續上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了超多的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。
五、滲透思想
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天？
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