知恩感恩班會(huì )主題教案（精選16篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的知恩感恩班會(huì )主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
知恩感恩班會(huì )主題教案 1
班會(huì )背景：
根據我班的實(shí)際情況，這個(gè)階段他們與父母的關(guān)系非常緊張，為了讓父母與孩子的關(guān)系更融洽，在以后的歲月里能夠更好的溝通與理解。
班會(huì )目的：
讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛(ài)，感知父母的恩情，感覺(jué)父母的付出，學(xué)會(huì )感恩，主動(dòng)感恩。
一、導入（張信哲的歌曲《愛(ài)就一個(gè)字》做背景音樂(lè )，主持人上臺）
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們在忙忙碌碌的學(xué)習，不經(jīng)意間已經(jīng)把身邊的一切當作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來(lái)越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根原本會(huì )顫抖的心弦�，F在，讓我們騰出一點(diǎn)點(diǎn)空，在忙碌中暫做小憩，用心去回憶體會(huì )周?chē)藢ξ覀兊年P(guān)愛(ài)，男：人生有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì )有失敗，女：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。
男：在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來(lái)，幫你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？讓我們大膽地說(shuō)一聲：感恩的心，感謝有你”。
合：下面我們宣布初二（8）班“學(xué)會(huì )感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、暢談感恩（先由班長(cháng)講話(huà)，切入今天的主題，推動(dòng)同學(xué)們去暢談）
1、班長(cháng)講話(huà)
親愛(ài)的同學(xué)們，感恩——對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。今天就讓我們一起來(lái)感恩，學(xué)會(huì )感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì )有陽(yáng)光。所以我們會(huì )用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來(lái)報答一切。最后預祝我們的班會(huì )圓滿(mǎn)成功。
2、學(xué)生發(fā)言：
A同學(xué)、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說(shuō)聲“謝謝”，可能給對方心理帶來(lái)一股暖流。
B同學(xué)、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個(gè)微笑，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢，指引著(zhù)我明確人生的斑馬線(xiàn)。
C同學(xué)、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫助我們，懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。
D同學(xué)、感恩是樂(lè )觀(guān)，感謝困難，感謝挫折不是樂(lè )觀(guān)嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。
E同學(xué)、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
F同學(xué)、感恩是畫(huà)筆，學(xué)會(huì )感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。
主持人男：同學(xué)們說(shuō)的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，他的名字叫母愛(ài)，陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切，那么寬容的父愛(ài)，那么博大的胸懷。
男：父愛(ài)、母愛(ài)那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對子女的愛(ài)）
三、講故事（用真實(shí)的故事來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )父母對子女的愛(ài)）
1、首先讓我們來(lái)聆聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對子女的愛(ài)。
�。ū硌菡撸悍鹅`希同學(xué)背景音樂(lè )：my heart will goon）
1976年7月28日那天，一位年輕的'母親正在溫馨的家里一邊織毛著(zhù)衣，一邊用腳輕輕地搖動(dòng)著(zhù)搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過(guò)去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。
絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女倆終于重見(jiàn)天日，孩子安然無(wú)恙，母親卻永遠閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)的。
這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在當年的唐山大地震中。
2、聽(tīng)完了這個(gè)故事，讓我們再來(lái)聽(tīng)一封來(lái)自一為辛酸父親寫(xiě)給他大學(xué)生兒子的信，看看我們現在的年輕人是如何對待父母的。
�。ū硌菡撸簩O興馳同學(xué)背景音樂(lè )：Is wear）
盡管你傷透了我們的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成了我們家幾代里出的惟一一個(gè)大學(xué)生之后，我心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著(zhù)行李陪你去大學(xué)報到，到掛蚊帳、縫被子、買(mǎi)飯菜票，甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光、特榮耀的事。的確你考上了大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的，在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的三封信，加起來(lái)比一份電報長(cháng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題明確，通篇字跡了草，只有一個(gè)“錢(qián)”字特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習很忙，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口走過(guò)，我和你媽看著(zhù)熟悉的字體，卻不能認領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？
后來(lái)，隨著(zhù)你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據你那位高中女同學(xué)說(shuō)，是因為你談戀愛(ài)了。其實(shí)她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當個(gè)優(yōu)秀的討債人。
當時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天天荒地來(lái)了一封長(cháng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，2004年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙上已看到這種事情，沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚，及時(shí)嫻熟地運用這一招，來(lái)對付生你養你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然得知真相后我并沒(méi)有發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養大卻備感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長(cháng)一丁點(diǎn)善良的心？
主持人：聽(tīng)了這些感人的故事，我們對我們的父母有什么想法嗎？
請同學(xué)們發(fā)言
A同學(xué)：曾幾何時(shí)我們與父母是如此的親密無(wú)間，但現在的我們長(cháng)大了，與我們的父母越來(lái)越疏遠，甚至越來(lái)越厭惡與他們呆在一起，開(kāi)始變得一周懶得說(shuō)兩句話(huà)，與他們頂嘴，沒(méi)有心平氣和的溝通與交流，甚至是仇視他們，聽(tīng)了上面的故事，我明白父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，我應該尊重他們，理解他們，感謝他們。
B同學(xué)：對于父母的關(guān)愛(ài)，我們認為是理所當然的。我們的情感漸漸變得麻木，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，甚至做了些傷害我們父母的事情。我們早已忘記了父母的疲憊與艱辛，更不能理解父母對我們深深地愛(ài)，借今天這個(gè)機會(huì )我要對他們說(shuō)一聲：thank you！
四、小品——我與父母（表演者：秦琦、胡佳背景音樂(lè )：我想更懂你）
1、背景：一個(gè)乖乖女，進(jìn)入初中以后慢慢學(xué)得有些叛逆，也不再聽(tīng)媽媽的話(huà)，也很少與媽媽交流溝通了，到了初二時(shí)，開(kāi)始談戀愛(ài)，被媽媽發(fā)現以后……的一段故事
2、背景：一個(gè)調皮的男生，進(jìn)入初中以后，天天上網(wǎng)打游戲，后來(lái)在家人的幫助下戒網(wǎng)癮的故事
主持人：在這兩個(gè)故事中，孩子們都被父母痛打了一頓，我們不能理解父母為什么要打我們，下面請聽(tīng)一個(gè)母親的心聲
五、請聽(tīng)一個(gè)母親的心聲（表演者：胡玉雪）
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記�？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì )公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無(wú)以建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會(huì )再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛(ài)。世人將這一份特權賦于母親，當我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
我謹慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會(huì )舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無(wú)法轉讓?zhuān)缤囸~中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì )成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì )理解。
我幾乎毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長(cháng)。因為，重要的不是身累，而是心累……孩子，聽(tīng)了你的話(huà)，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長(cháng)大，因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒(méi)有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(cháng)大。孩子，其實(shí)打與不打都是愛(ài)，你能理解嗎？
六、學(xué)會(huì )感恩，感謝父母（大屏幕打出感謝父母的多種方式）
1、多向父母表達你愛(ài)他們。
主動(dòng)承擔家務(wù)；
紀念日、節日送點(diǎn)小禮物；
遇特別情況寫(xiě)一封信表達感激；
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；
多傾聽(tīng)父母的話(huà)；
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì )愛(ài)孩子，決不會(huì )害孩子。
七、班主任點(diǎn)評及致辭并結束
主持人男：非常感謝向老師的總結發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì )以后，心里一定也不平靜。
女：是啊，如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉。
男：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
女：我們的班會(huì )就要結束了，請讓我們對我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)鋵?shí)我愛(ài)你們！”
合：為了表達我們對父母的恩情，請同學(xué)們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）
親愛(ài)的爸爸媽媽——
從現在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
學(xué)生齊唱感恩的心
�。ò鄷�(huì )在《感恩的心》歌聲中結束）
知恩感恩班會(huì )主題教案 2
一、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓學(xué)生體會(huì )感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ū尘耙魳�(lè )：《奉獻》）
甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？
甲：還是讓小博士來(lái)講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來(lái)做講解：
據說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著(zhù)。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著(zhù)吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養我的父母，我們回報了什么呢？細細想來(lái)，時(shí)常對著(zhù)父母大吼大叫的'是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？
小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲：沒(méi)錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學(xué)會(huì )感恩。
乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福。
甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
請聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長(cháng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……
母愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛(ài)是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵與警鐘。父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，只有用心才能體會(huì )。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì )到此結束。
知恩感恩班會(huì )主題教案 3
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì )到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì )感恩，而展開(kāi)主題班會(huì )。
二、活動(dòng)準備：
1、準備班會(huì )相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀(guān)察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)
4、邀請部分學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。
三、活動(dòng)開(kāi)始：
有這樣一句話(huà)“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì )支持你”。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì )，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )體諒父母，感謝父母。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題小測驗。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道；父母何時(shí)最開(kāi)心、難過(guò)：父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學(xué)會(huì )去了解父母。
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì )親情A:初步感受，了解親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。
�。�2）聽(tīng)后隨感，暢所欲言
B:深入感知，感悟親情
�。�1）情景再現，觸動(dòng)情感�？醇o錄片《我的父親、母親》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì )。（教師引導，深入體會(huì )）短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？
�。ú蓴X生活中美麗感人的生活細節，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）
�。ㄈ┱f(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。
�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì )親恩請一位同學(xué)和他的家長(cháng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對父子或者母子）xxx同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔(阿姨)，請您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎?（屏幕顯示問(wèn)題）
1、父母(孩子)的.生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?
2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢？
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎？?jì)和澥悄囊惶欤?/p>
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩，感謝父母，請記住這兩個(gè)日子吧�。ㄆ聊坏娘@示：父親節是六月份的第三個(gè)星期日，母親節是五月份的第二個(gè)星期日）。
�。ㄎ澹┱f(shuō)一些感恩的話(huà)，想想怎么回報父母。
我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們說(shuō)，請家長(cháng)代表發(fā)言。同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你！”給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
�。┣楦猩A，感恩一切同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧！
讓我們用手語(yǔ)表演表達出我們內心的感謝吧�。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z(yǔ)。）
�。ㄆ撸┌嘀魅卫蠋熆偨Y發(fā)言。
學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人；學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神；學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì )做人。
知恩感恩班會(huì )主題教案 4
活動(dòng)背景：
感恩是社會(huì )上每一個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，不會(huì )感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現。然而在物欲橫流的現代社會(huì )，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了，他們總以“理所當然”來(lái)搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)這種不良的社會(huì )風(fēng)氣正悄然的影響著(zhù)學(xué)生們。當今部分學(xué)生每天享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著(zhù)老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國家因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母為自己付出的'艱辛，懂得回報父母的養育之恩是自己的義務(wù)。
2、讓學(xué)生記住每一個(gè)關(guān)愛(ài)自己成長(cháng)的人，從而找到自己奮斗的動(dòng)力，明白該用怎樣的行動(dòng)回報那些有恩于自己的人。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養學(xué)生的關(guān)心品質(zhì)奠定情感基礎。
活動(dòng)準備：
1、準備材料：有關(guān)感恩的故事，成語(yǔ)，格言詩(shī)詞。
2、準備歌曲及背景音樂(lè )：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等！
3、活動(dòng)前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情！
4、準備多媒體教學(xué)設備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設計。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始
在背景音樂(lè )《感恩的心》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《永記恩情，學(xué)會(huì )感恩》。
二、采擷感恩的精華
主持人：五千年來(lái)源遠流長(cháng)的文明鑄就了我們華夏兒女的崇高氣節，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報恩情！
1、誦讀格言詩(shī)詞。受人滴水之恩，當以涌泉相報！我寧肯忘掉虧欠自己的，也不愿忘掉虧欠別人的�。ㄘ惗喾遥┟辖嫉摹队巫右鳌� ……
2、感恩故事
�。�1）年輕母親舍身救兒（學(xué)生上臺講故事）2004年8月27日下午，XX市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)："兒子就是媽媽的全部。"
�。�2）欣賞文章《汶川地震中的母親》。（課件播放，圖文并茂）讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。
3、走近關(guān)于感恩的成語(yǔ)（讓學(xué)生將收集的進(jìn)行展示）如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德
三、銘記成長(cháng)的恩情
主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長(cháng)故事。
1、（讓學(xué)生上講臺動(dòng)情的講述自己融入恩情的簡(jiǎn)短故事�。�
主持人：感恩是一句貼心的話(huà)，感恩是一件關(guān)懷的事，感恩是溫暖的眼神，感恩是開(kāi)心的笑容，讓我們銘記父母，老師，朋友們的恩情，學(xué)會(huì )報答
2、學(xué)生伴樂(lè )演唱孫悅的《感謝你》
四、感恩行動(dòng)
主持人：細數成長(cháng)的歲月才發(fā)現，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情！
1、讓同學(xué)們自由說(shuō)出你此刻最想做得感恩的事情。（讓學(xué)生沉思片刻后自由發(fā)言）（播放背景音樂(lè )《母親》渲染氣氛�。�
主持人：學(xué)會(huì )感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，學(xué)會(huì )感恩！
2、全體同學(xué)起立唱、演手語(yǔ)歌《感恩的心》。
�。ū敬沃黝}班會(huì )在歌聲中結束）
知恩感恩班會(huì )主題教案 5
活動(dòng)依據：
學(xué)會(huì )與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表?yè)P與批評，增進(jìn)與教師的感情。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長(cháng)輩。學(xué)會(huì )關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂(lè )于助人，與人為善。
活動(dòng)目的：
學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)自己，善待他人，謙虛寬容。
活動(dòng)重點(diǎn)：
為什么要感恩?如何感恩?
活動(dòng)設想：
創(chuàng )設情境導入----開(kāi)展競賽調動(dòng)學(xué)生-----制作卡片、寫(xiě)作內化情感。
活動(dòng)流程：
一、感恩大搜索：尋找我們應該感恩的人。
1、感恩大搜索：我們應該感恩哪些人?(學(xué)生分組競賽)
2、為什么對父母應該充滿(mǎn)感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)
3、典型示范：感動(dòng)中國的《捐腎之爭》。
20xx年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，讓我們記憶猶新：山東省XX市的田世國是個(gè)律師，5年來(lái)一直在廣州工作，難得有空回家。今年2月，田世國聽(tīng)弟弟說(shuō)：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車(chē)，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來(lái)維持生命，每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢(qián)，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著(zhù)給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧�！弊詈�，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說(shuō)了算，腎換我的!”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì )關(guān)注，倍受?chē)速澰S，被推舉為感動(dòng)中國十大人物的候選人。
不知道你看見(jiàn)這個(gè)故事以后會(huì )想到什么，會(huì )做些什么。讓我們從今天開(kāi)始，從孝順父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩吧!讓我們記住父母的生日，為父母洗一次腳，摘一次白發(fā)，給父母一個(gè)緊緊的擁抱，一個(gè)溫馨的祝福，一個(gè)甜蜜的笑容吧!因為感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個(gè)對含莘茹苦撫養自己長(cháng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報答，對老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對他的公司，對他的國家負起什么責任?一個(gè)不愛(ài)國，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?
4、為什么對老師應該充滿(mǎn)感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)
5、為什么對社會(huì )應該充滿(mǎn)感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)
6、美文誦讀，情感熏陶。
《贈汪倫》李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。
7、感恩見(jiàn)行動(dòng)感恩社會(huì )，我們該怎么做?(學(xué)生分組競賽)
8、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學(xué)生分組競賽)
《感激》
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。
感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的見(jiàn)識。
感激鞭打你的人，因為他清除了你的業(yè)障。
感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。
感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。
感激斥責你的人，因為他助長(cháng)了你的定慧。
感激所有使你堅定成就的人。
凡事感激。學(xué)會(huì )感激。感激一切使你成長(cháng)的人!
二、了解中華民族感恩的傳統。
中華民族雖然沒(méi)有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來(lái)的.一些與感恩有關(guān)的節日和詞語(yǔ)就是有力的佐證。(學(xué)生分組競賽，列舉感恩的詞語(yǔ))
1、列舉感恩的詞語(yǔ)(學(xué)生分組競賽)
恩德如山：比喻恩德極為深重。
恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。
恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。
恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。
2、列舉感恩的節日。(學(xué)生分組競賽)
如：清明節掃墓祭祖，春節全家團圓，重陽(yáng)節敬老等等。
三、活動(dòng)總結。
1、你能用一句話(huà)談?wù)勀惚敬位顒?dòng)的收獲嗎?(然后齊讀美文)
《學(xué)會(huì )感恩》
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;
我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;
感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……
那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì )感恩!“感恩”!
2、全班大合唱：《感恩的心》
3、感恩作文。
以感恩為主題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。
知恩感恩班會(huì )主題教案 6
活動(dòng)目的：
1、開(kāi)展，讓學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受被愛(ài)，體驗愛(ài)的無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生試著(zhù)理解父母，孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)報答父母。
3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生轉變“小皇帝”觀(guān)念，認識到別人的艱辛。
活動(dòng)準備：
1、準備反映父母愛(ài)的歌曲《感恩的心》《父親母親》《世上只有媽媽好》
2、準備體現學(xué)生享受父母關(guān)愛(ài)的照片,信箋。
3、準備一篇感恩母愛(ài)的作文。
4、準備主持人串詞。
5、準備有關(guān)課件。
6、準備一份獻給父母的親手做的小禮物。
活動(dòng)開(kāi)始：
一、（播放歌曲《感恩的心》）在樂(lè )曲中進(jìn)入情境，體會(huì )生命的給予，體會(huì )被愛(ài)的幸福，回想自己對父母做了些什么。
二、結合照片講講父母曾經(jīng)最讓你感動(dòng)的事情。
感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。當他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈一個(gè)親切的眼神，當得到他人幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì )努力的�！痹谌松猛局�，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我們生命，在我們成長(cháng)的道路中一步一步的教我們怎樣做人，怎樣生活。
三、請王剛同學(xué)給大家讀讀他寫(xiě)的文章《知恩感恩報恩》
人的一生是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程，我們給予了別人愛(ài)，才能得到回報。剛剛過(guò)去的20xx年的年末，南方氣溫突然驟降，形成了一次大型雪災，上萬(wàn)人滯留在南方，許多人回不了家，需要我們大家的溫暖和幫助。前些日子，馮小剛導演在電影頻道臨時(shí)舉行了一次捐款活動(dòng)，許多電影明星都紛紛參加了這次賑災活動(dòng)，他們捐款捐物特別多，他們給災區人民送去了溫暖。還有許多工人和軍人，他們都戰斗在風(fēng)雪的最前線(xiàn)，這種無(wú)私奉獻的`精神都來(lái)自一顆感恩的心。
我們現在雖是一名小學(xué)生，也要有一顆感恩的心，從我們一下生那一天起，就有一種愛(ài)圍繞在我們身邊，那就是母親的愛(ài)。不管時(shí)間有多長(cháng)，母親的愛(ài)是永不磨滅的。我上學(xué)前，母親總是會(huì )叮囑我一句：“路上小心！”晚上我做完功課，媽媽總是會(huì )給我端上一杯熱氣騰騰的牛奶；周末的時(shí)候，我想幫助媽媽做一些力所能及的事情時(shí)，但媽媽卻說(shuō)：“你快好好學(xué)習吧，別累壞了身子�！蹦赣H的微微一笑，使我的身心溫暖了許多。這就是母親的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是不求回報的。母親一次次愛(ài)心地付出，作為子女一定要回報母親，用行動(dòng)感恩母親的愛(ài)。父母最大的心愿是將來(lái)我們能成為社會(huì )有用的人才，所以我們現在要好好地學(xué)習，用同樣的愛(ài)心來(lái)回報父母。
對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有一顆感恩的心會(huì )讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛(ài)心幫助別人，用心去溫暖社會(huì )，用行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )。
四、我們是父母天空中的太陽(yáng)，是父母眼中最珍貴的寶貝，我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有父母在幫忙打理，那我們對父母的掛念又有多少呢？我們曾搞過(guò)一次為父母洗洗手或洗洗腳的活動(dòng)，看到父母粗糙的雙手（腳）時(shí)，你是何樣的心情？你是否留意過(guò)父母的生日？是否做過(guò)讓父母傷心的事？把自己給父母做的小禮物展示給大家看，并把想對父母說(shuō)的話(huà),說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。
五、小合唱《世上只有媽媽好》
活動(dòng)小結：對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有一顆感恩的心會(huì )讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心才能用愛(ài)心幫助別人，用心去溫暖社會(huì )，用行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )。讓我們通過(guò)今天的活動(dòng)，感恩從父母開(kāi)始，感恩從身邊做起，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界，溫暖世界！
知恩感恩班會(huì )主題教案 7
班會(huì )主題：
學(xué)會(huì )感恩
班會(huì )目標：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩，并鼓勵他們通過(guò)一些實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表達自己對父母對老師的感恩之情。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)幕詞
6月感恩季，讓我們共同懷著(zhù)一顆虔誠的心，好好聆聽(tīng)來(lái)自我們內心世界的獨自告白。不管是對父母還是對老師，或是對那些給予我們幫助，賜予我們前進(jìn)力量的陌生人，我們都應該懷著(zhù)一顆感恩之心，讓愛(ài)灑滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落，讓和諧與我們同步。下面我宣布，班次班會(huì )正式開(kāi)始。
下面有請發(fā)言人代表顧蓉菁為大家朗誦一篇文章，希望大家都閉上眼睛，好好聆聽(tīng)，體會(huì )這篇文章的個(gè)中意味。
二、文章《感恩母親》的朗誦加配樂(lè )《感恩的心》
聽(tīng)了這篇文章，我相信很多同學(xué)都會(huì )有很深的感觸，母親從懷你們十月到教你們走路說(shuō)話(huà)，再到送你們上學(xué)讀書(shū)，肩上背負的壓力可想而知，母親太偉大，給予我們的愛(ài)從來(lái)都不會(huì )計較，可是我們呢，我們對我們的母親又有多少的`了解呢？下面請你們以最快的速度寫(xiě)出你母親的生日，鞋子的碼數以及喜歡吃的食物是什么？
三、爸媽?zhuān)瑢δ阒嗌?/p>
學(xué)生快速寫(xiě)出自己父母的生日、鞋子的碼數以及喜歡吃的食物，并且班主任隨機提問(wèn)一些同學(xué)，由此環(huán)節來(lái)激發(fā)學(xué)生內心對父母的情感，從而教育學(xué)生要懂得父母所付出的一切，而我們能為父母做的不要求是多么轟轟烈烈的事情，哪怕是給父母洗洗碗、掃掃地、捶捶背，都是對父母最大的回報！
四、說(shuō)出你的故事
這一環(huán)節，由學(xué)生自由發(fā)言。把自己有史以來(lái)跟父母發(fā)生過(guò)的令自己感觸很深的事情講出來(lái)，拉近學(xué)生與父母之間的距離。
五、小結
通過(guò)這次班會(huì )，讓我看到了一些同學(xué)的良心、孝心以及愛(ài)心。如果你愛(ài)你的父母，不必太計較他們的美與丑，貧與富，因為有愛(ài)，你們之間的心才可以相溶；因為有愛(ài)，一切的矛盾都不是問(wèn)題；因為有愛(ài)，世間必定多些和諧而少了冷漠��！
所以，同學(xué)們，要記�。河写髳�(ài)，必有和氣��！
知恩感恩班會(huì )主題教案 8
【設計思想】
通過(guò)觀(guān)看視頻、圖片，欣賞手語(yǔ)表演等途徑，讓學(xué)生感悟母愛(ài)的偉大，使學(xué)生懂得感恩母親。
【教學(xué)目標】
1、讓學(xué)生了解母愛(ài)，感受母愛(ài)的無(wú)私，體驗親情的偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報母親。
3、通過(guò)感恩母親的教育，讓學(xué)生懂得感恩身邊的人和事，時(shí)刻懷著(zhù)感恩之心。
【教學(xué)過(guò)程】
一、觀(guān)看視頻，導入主題
播放一段有關(guān)母親教孩子學(xué)走路、學(xué)寫(xiě)字、學(xué)系鞋帶等的動(dòng)畫(huà)視頻，學(xué)生在視頻中感悟平凡中的母愛(ài)。
二、品讀故事，贊美母親多媒體出示兩個(gè)故事：
故事
(一)來(lái)自天堂的短信：
搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。救援隊長(cháng)費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)"。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有
3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信"親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你!"，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每一個(gè)看完短信的人口里默默的念著(zhù)："親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你!"故事
(二)年輕母親舍身救兒
20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是媽媽的全部�！�
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了兩個(gè)故事之后的感受。
三、交流討論，感悟母愛(ài)小組討論交流：我為媽媽做過(guò)什么事情?
媽媽為我做過(guò)什么事情? (1)生先自己思考，后在練習本上寫(xiě)下來(lái)。 (2)小組交流、討論，找小組代表發(fā)言。
通過(guò)學(xué)生的回答，并配以母親關(guān)愛(ài)子女的圖片，讓學(xué)生明白，母親為子女做的事遠遠多于子女為母親做的，從中感悟母愛(ài)。
四、感恩母親，擁抱親情
(1)多媒體出示“感恩”兩個(gè)字，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩個(gè)字有什么共同點(diǎn)，從而讓學(xué)生明白，兩個(gè)字都有心字底，就是要求我們，感恩要用心，用心去感受愛(ài)，用心去回報愛(ài)。
(2)學(xué)生思考，該如何感恩母愛(ài)，回報母親。同桌之間相互交流討論。
1、平時(shí)幫母親做家務(wù)
讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你在家會(huì )幫母親做哪些家務(wù)?以后要多幫母親做哪些家務(wù)?
2、母親的生日
提問(wèn)同學(xué)，知不知道母親的生日?
母親生日的時(shí)候你會(huì )做什么事讓母親開(kāi)心?
3、母親節
除了母親的生日，還是一個(gè)很重要的節日可以表達我們對母親的愛(ài)，哪是什么?
每年5月的第二個(gè)星期天為母親節。今年母親節為20xx.5.9，在母親節你會(huì )做什么事來(lái)表達你對他們的愛(ài)呢?
老師提示
1、送花
2、送巧克力
3、敬茶
4、獻上你的祝福
5、先想好一段話(huà)，在母親節時(shí)很有感情的對母親說(shuō)。
6、制作一張母親節賀卡。
7、將你寫(xiě)給母親的詩(shī)念給母親聽(tīng)。
8、做家務(wù)。
9、做一份愛(ài)心早餐
10、做一頓可口的.飯菜。
11、學(xué)好本領(lǐng)：我們現在是一名學(xué)生，我們最大的任務(wù)是學(xué)習，在學(xué)校我們學(xué)好文化知識，強化專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)成為一名會(huì )計師，有良好的經(jīng)濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒(méi)有工作能力的時(shí)候才能更好的照顧她。
五、全體宣誓，感恩母親由班長(cháng)帶領(lǐng)大家一起宣誓：
親愛(ài)的媽媽……從現在開(kāi)始，我要在做人上讓你安心;在學(xué)習上讓你放心;在生活上讓你省心;我們決不辜負你的慈母心!
六、小結
由一生上臺朗誦，作總結。
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì )感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學(xué)會(huì )感激--感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識學(xué)會(huì )感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學(xué)會(huì )感激--感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
不要忘記說(shuō)聲--"謝謝"在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多。
七、合唱
《感恩的心》請郭麗、李聰聰兩個(gè)個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一起做手語(yǔ)，在深情的歌聲中結束本節班會(huì )。
知恩感恩班會(huì )主題教案 9
背景分析：
目前，班上的孩子大多是獨生子女，被父母視為“掌上明珠”，而父母對孩子的百般溺愛(ài)，致使他們養成了“唯我獨尊”的心理狀態(tài)，從而忽略了父母的愛(ài)，漸漸忘卻了感動(dòng)，忘記了幸福的感覺(jué)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸忘記了感恩與回報……為了更好的體諒父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心，我設計了以“感恩常在幸�；ㄩ_(kāi)”為主題的感恩教育班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受父母的愛(ài)，有主動(dòng)愛(ài)父母的意識。
2、讓學(xué)生理解父母，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
活動(dòng)準備：
1、搜集關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的感人圖片，并制成動(dòng)畫(huà)
2、制定感恩調查問(wèn)卷表，了解學(xué)生對父母的了解程度，并作出數據分析。
3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》
活動(dòng)形式：
以講故事、表演小品、做調查、制卡片為主要形式，充分體現以人為本的原則，調動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節情境導入引出主題（5分鐘）
播放設計的'關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，配以《燭光里的媽媽》為音樂(lè )背景。
引出班會(huì )主題
�。ㄔO計意圖：從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)入手，展示父母的無(wú)私與偉大，達到震撼學(xué)生心靈的目的）
第二環(huán)節感恩故事情感共鳴（10分鐘）
學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。
學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述，能夠感染學(xué)生的心靈，使學(xué)生想說(shuō)，大膽的說(shuō)。
�。ㄔO計意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛(ài)的偉大，學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡挠懈卸l(fā)，提升了他們對感恩的理解。同時(shí)，引導學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出，無(wú)私奉獻）
第三環(huán)節感恩調查峰回路轉（5分鐘）
�。▎�(wèn)卷調查在課前完成，課堂公布調查結果）
問(wèn)卷調查表具體如下：
父母為我們付出了那么多，我們對父母有多少了解呢?
1、你知道父母的生日嗎？
2、你最讓父母傷心的事情是什么？
3、你知道父母對你最大的希望是什么嗎？
4、你知道父親節、母親節是哪一天嗎？
公布統計結果，并進(jìn)行分析。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)調查及數據的分析，引起學(xué)生的思考，明白父母為我們終日操勞，默默奉獻，而我們對父母的關(guān)心卻是遠遠不夠的。）
第四環(huán)節小品表演指點(diǎn)迷津（7分鐘）
師生共同表演小品《媽媽?zhuān)量嗔恕?/p>
媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
媽媽忙碌了一天，終于到家了。馨如正在家里掃地。
媽媽一推開(kāi)門(mén)：“終于到家了，今天真累��！”
世堯趕緊跑上去：“媽媽?zhuān)貋?lái)了，我幫您拿包吧!”
世堯搬來(lái)凳子：“媽媽?zhuān)欢ㄐ量嗔�，趕緊坐下休息一會(huì )吧！”
甜雨端來(lái)水果，拿個(gè)最大的給媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)宰畲蟮陌桑?/p>
媽媽?zhuān)褐x謝，這大的還是留給你吃吧！
甜雨：媽媽?zhuān)蠋熃o我們講了孔融讓梨的故事，孔融的父親買(mǎi)了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀最小，應該吃小的，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！蔽乙惨蚩兹趯W(xué)習，這個(gè)大的蘋(píng)果應該給您吃！
媽媽?zhuān)耗阏娴亩露嗔税�！媽媽心里真高興！
馨茹放下掃帚，走過(guò)來(lái)：媽媽?zhuān)夷転槟赘鑶?
媽媽?zhuān)汉冒�，我也正想�?tīng)聽(tīng)歌��！
馨茹扭身端杯茶過(guò)來(lái)，拉著(zhù)媽媽的手：我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊�，勞�?dòng)了一天，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你呀，讓我親親你呀，我的好媽媽
媽媽?zhuān)耗愠枵媸窃絹?lái)越好聽(tīng)了！媽媽這會(huì )一點(diǎn)也不累了，真為你驕傲！
世堯：媽媽?zhuān)�有我呢，我們今天在學(xué)校學(xué)習了《弟子規》韻律操，我們三個(gè)一起給您表演一下吧！
媽媽?zhuān)赫娴膯�？我特別想看看��！
門(mén)外響起了敲門(mén)聲，景淇、怡晗來(lái)了。
媽媽?zhuān)很叭�，去看看誰(shuí)來(lái)了！
馨茹：媽媽?zhuān)俏彝瑢W(xué)來(lái)找我們玩呢，我們一起表演，好嗎？
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來(lái)起個(gè)頭吧，第一句是什么��？
孩子說(shuō)：入則孝
媽媽?zhuān)喝雱t孝，一二！
世堯、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段
〈入則孝〉
父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責
須順承
冬則溫夏則
知恩感恩班會(huì )主題教案 10
一、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓學(xué)生體會(huì )感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ū尘耙魳�(lè )：《奉獻》）
甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？
甲：還是讓小博士來(lái)講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來(lái)做講解：
據說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著(zhù)。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著(zhù)吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養我的父母，我們回報了什么呢？細細想來(lái)，時(shí)常對著(zhù)父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？
小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲：沒(méi)錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學(xué)會(huì )感恩。
乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福。
甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
請聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的`心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長(cháng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……
母愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛(ài)是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵與警鐘。父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，只有用心才能體會(huì )。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì )到此結束。
知恩感恩班會(huì )主題教案 11
一、教育主題
感恩母愛(ài)
二、教育目標
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
三、背景分析
針對現在大多數學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。
四、設計理念
父母、漠視教師的勞動(dòng)的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此"感恩教育"越來(lái)越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動(dòng)，我想通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
五、活動(dòng)內容
六、活動(dòng)形式
多媒體課件，有關(guān)母愛(ài)的資料、圖片、小品，詩(shī)歌朗誦、問(wèn)卷調查
七、活動(dòng)過(guò)程
1、班主任導入：
同學(xué)們好!現在社會(huì )中存在著(zhù)這樣一種現象，許多小學(xué)生在家里嬌生慣養，父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學(xué)都沒(méi)有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無(wú)微不至的愛(ài)，不能感受到母親所寄予的那份偉大、無(wú)私的愛(ài)，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報偉大的母愛(ài)，下面請劉和蔣同學(xué)為我們主持這次班會(huì )。
2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
蔣：陪伴著(zhù)陣陣啼哭，我們來(lái)到人世
劉：第一次睜開(kāi)眼睛，看到了母親欣喜的表情
蔣：隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們一天天長(cháng)大
劉：開(kāi)始認識世界，認識到愛(ài)
蔣：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨
劉：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程
蔣：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
劉：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對兒女的摯愛(ài)
蔣：親愛(ài)的母親，我們理解了您溫馨的愛(ài)意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
合：二年一班感恩母親主題班會(huì )現在開(kāi)始!
劉：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。(幻燈片)
蔣：在我們生活中，有這樣一個(gè)人，她永遠占據你內心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她。
劉：在我們生活中，還有這樣一種愛(ài)：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。
合：這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)叫--母愛(ài)。
3、現場(chǎng)調查
蔣：這個(gè)人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛(ài)也在我們身邊存在了十幾年了。
劉：同學(xué)們，你們了解這個(gè)人，懂得這份愛(ài)嗎?
蔣：現在，讓我們做一個(gè)現場(chǎng)調查，看一看同學(xué)們對這個(gè)人，這份愛(ài)，到底知道多少?
劉：請看大屏幕。
(1)你媽媽的生日是_________。你給她送過(guò)生日禮物嗎?
(2)你媽媽的屬相是_________。
(3)你媽媽一般早上____點(diǎn)起床，晚上_____點(diǎn)休息
(4)你媽媽一般早上____點(diǎn)起床，晚上_____點(diǎn)休息
(5)夏天媽媽午睡過(guò)嗎?
(6)你媽媽最喜歡的食物是________。
(7)你媽媽最喜歡的顏色是________。
(學(xué)生自己填寫(xiě)問(wèn)卷調查)
，老師總結：同學(xué)們，我們已經(jīng)習慣了父母的.關(guān)愛(ài)，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺(jué)，4、傾聽(tīng)故事，升華感情
蔣：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，劉：下面，請大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事--《地震中的母親》(幻燈片)
汶川大地震發(fā)生時(shí)有一位母親，搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。當人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊長(cháng)忽然往回跑，邊跑變喊"快過(guò)來(lái)"。他又來(lái)到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個(gè)孩子，還活著(zhù)"。
知恩感恩班會(huì )主題教案 12
【活動(dòng)依據】
學(xué)會(huì )與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表?yè)P與批評，增進(jìn)與教師的感情。知道誠實(shí)守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長(cháng)輩。學(xué)會(huì )關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂(lè )于助人，與人為善。
【活動(dòng)目的】
學(xué)會(huì )感恩，珍愛(ài)自己，善待他人，謙虛寬容
【活動(dòng)重點(diǎn)】
為什么要學(xué)會(huì )感恩，如何感恩。
【活動(dòng)過(guò)程】
主持人：陳慧、肖磊
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語(yǔ)歌表演等
設計理念：通過(guò)對經(jīng)典作品的解讀及對成長(cháng)過(guò)程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì )感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠體會(huì )愛(ài)的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無(wú)處不在的愛(ài)和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會(huì )流程：
主持人A：同學(xué)們、老師們，很高興今天能夠在此召開(kāi)我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì )。
主持人B：是��！對了，我先來(lái)考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了，你知道我們南中的校訓是什么嗎？
主持人A：這我當然知道啦！那就是：自尊、自強、自信心、誠實(shí)、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人B：沒(méi)錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來(lái)展開(kāi)討論。
主持人AB：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
第一部分歷史的見(jiàn)證
主持人A：出個(gè)問(wèn)題考考你，聽(tīng)好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買(mǎi)新的，自己穿舊的；什么人在訓斥你的眼底充滿(mǎn)愛(ài)意？
主持人B：我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。
支持人A：是啊，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢？
主持人B：對，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家帶來(lái)了一段自編自導自演的小品，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）
主持人A：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類(lèi)”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類(lèi)，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì )呢？
主持人B：下面就請兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流（發(fā)言人：表演學(xué)生）
主持人A：中國的史書(shū)真是博大精深，其中蘊藏著(zhù)這么多具有教育意義的內容，看來(lái)我們都得好好學(xué)習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B：說(shuō)起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，你知道“孺子�！边@個(gè)典故出自哪里嗎？
主持人A：啊呀，這句詩(shī)人人都會(huì )背，不過(guò)這個(gè)典故真是沒(méi)什么人知道。
主持人B：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著(zhù)一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子�！北憩F父母對兒女無(wú)條件的愛(ài)。
主持人A：真是長(cháng)見(jiàn)識了，不過(guò)現在“孺子�！贝蠖嘤脕�(lái)形容老師了，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！
主持人B：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重，沒(méi)齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會(huì )有著(zhù)特殊的.感情。下面我們就請幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事
學(xué)生訪(fǎng)談《心情故事》（陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）
主持人A：同學(xué)們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛(ài)，師長(cháng)的教導，同學(xué)的友愛(ài)及社會(huì )的關(guān)愛(ài)。作為一名二十一世紀的中學(xué)生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人B：作為一名蘇南發(fā)達城市中學(xué)生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長(cháng)在這樣一個(gè)現代化的都市中。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟貿易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會(huì )和挑戰，我們，不應該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的.人，也正在用自己的行動(dòng)回報社會(huì )。請聽(tīng)陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。
第三部分學(xué)會(huì )感恩
演說(shuō)《感恩社會(huì )》（黃英、陸凌燕等）
手語(yǔ)舞《感恩的心》（張燕等）
主持人A和B：我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì )，張開(kāi)雙手，我們放飛我們的愛(ài)心；握攏手心，我們收起愛(ài)的禮物。
雙手捧滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來(lái)表達。我們用心用眼來(lái)發(fā)現；我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報。
主持人A：在結束之前，請我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評我們這一次的班會(huì )。
第四部分名師點(diǎn)評
班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛(ài)需要用心來(lái)體會(huì )》
主持人B：確實(shí)，這次的節目都是同學(xué)們用“心”體會(huì )出來(lái)的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。
主持人A和B：高三（4）班“用心體會(huì )感恩”主題班會(huì )到此結束。
班主任點(diǎn)評及致辭：
看到這次班會(huì )能夠成功結束，我感到非常欣慰。這次班會(huì )的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的。我很欣喜地發(fā)現，同學(xué)們在排練節目的同時(shí)，也把心靈沉浸到節目當中，所以你們有了許多新的發(fā)現。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)之間疲于奔命，對書(shū)本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是學(xué)校教育要達到的效果。今天，我們創(chuàng )造出這個(gè)美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng)，讓你們在繁忙的學(xué)習中感受到生活中強有力的愛(ài)的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，你們從塵封泛黃的書(shū)頁(yè)中體會(huì )到了感動(dòng)；你們從過(guò)去平凡無(wú)奇的生活瑣事中體會(huì )到了感動(dòng)；你們還從廣闊無(wú)垠的陌生人海中體會(huì )到了感動(dòng)，這都是你們用心的結果。羅丹說(shuō)過(guò)“世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現美的眼睛�！蔽乙f(shuō)的是“世上并不缺乏愛(ài)，而是缺乏能夠感受愛(ài)的心”。只要你能夠敞開(kāi)心扉，就能從極北的冰層下感受到愛(ài)的潛流；只要你敞開(kāi)心扉，就能讓這愛(ài)的春潮破冰而出；只要你敞開(kāi)心扉，你就能看到無(wú)數愛(ài)的細流最終匯成幸福的海洋……
學(xué)生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書(shū)本之外，就是父母師長(cháng)。有人對未來(lái)的社會(huì )生活充滿(mǎn)了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有愛(ài)，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛(ài)的綠洲。你能從無(wú)數微茫的小事中體驗到萌動(dòng)的感激之情，因為你有一顆懂愛(ài)的心在跳動(dòng)。
知恩感恩班會(huì )主題教案 13
一、背景分析：
感恩是中華民族的傳統美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分數和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì )感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨生子女?huà)缮鷳T養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂(yōu)。兒童教育家郭建國教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛(ài)祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特舉行這次班會(huì )，以構筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。
二、設計理念：
尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會(huì )老師的愛(ài)與付出，培養學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì )尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì )感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。
4、豐富學(xué)生的.生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人的情感，深化中華傳統美德教育。
四、活動(dòng)準備：
1、準備歌曲和輕音樂(lè )“感恩的心”“故鄉的原風(fēng)景”
2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事
3、學(xué)生準備小品
五、班會(huì )流程
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。
3、游戲環(huán)節。游戲名稱(chēng)為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推薦兩位選手）
4、小品《新班主任》。
5、詩(shī)朗誦《老師我想對您說(shuō)》。
6、班主任總結發(fā)言。
7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班會(huì )結束。
知恩感恩班會(huì )主題教案 14
一、班會(huì )目的
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
二、班會(huì )活動(dòng)方法：
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》
2、電腦播放《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現父愛(ài)母愛(ài)的圖片。
3.母愛(ài)故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4.小組討論發(fā)言
5．趣味競賽（評最佳合作小組獎）
三、班會(huì )準備
班會(huì )前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報答父母的小題目。
四、班會(huì )過(guò)程
活動(dòng)開(kāi)始：感受父母之愛(ài)：
請聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。
�。ㄉv故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞著(zhù)名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。
�。ㄟ吢�(tīng)邊觀(guān)賞）
下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，（邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè )：《江河水》flash）
�。ǘ┰�(huà)說(shuō)父（母）愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）
2、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？
�。ㄕ故菊n件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個(gè)地方跑到醫院，非常擔心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔心。）
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學(xué)回答）
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔
5、自己的事情自己做
�。ㄈ┍纫槐龋骸傲私飧改赣卸嗌佟�
本部分將以比賽的'形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據實(shí)際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問(wèn)題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)？
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視�。�？
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)？
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？
�。ㄋ模┱埶奈煌瑢W(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
�。ㄎ澹╊C發(fā)最佳合作小組獎
五、總結：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個(gè)個(gè)細小的進(jìn)步，一天天的長(cháng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報父母。
六、主持人宣布班會(huì )結束
知恩感恩班會(huì )主題教案 15
一、活動(dòng)主題
爺爺奶奶的白發(fā)
二、題目
學(xué)會(huì )感恩，孝敬爺爺奶奶
三、活動(dòng)目的
1．通過(guò)班會(huì )前的調查，了解老人對家庭、對社會(huì )所做的貢獻，知道重陽(yáng)節是我國的老人節，知道孝敬老人是我們中華民族的傳統美德，了解全社會(huì )尊老、敬老的一些舉措。
2．通過(guò)理解為什么要尊老、敬老，了解老人的需要，為老人做一些力所能及的事情，以自己的實(shí)際行動(dòng)做到尊老敬老。
四、活動(dòng)準備
1．通過(guò)調研歸納出班內在孝敬老人方面存在的問(wèn)題，確定活動(dòng)主題。
2．召開(kāi)班委會(huì )和家委會(huì )一起籌劃活動(dòng)。
3．班會(huì )的演示文稿。
4．向家人了解自己的長(cháng)輩退休前的.工作情況，尋找與長(cháng)輩的合影，收集古代孝敬老人的故事。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)了解老人對社會(huì )和家庭做出的貢獻，激發(fā)熱愛(ài)爺爺奶奶的情感
1．介紹家中的老人。學(xué)生介紹家中都有哪些老人？你知道他們的歲數嗎？他們有哪些興趣愛(ài)好？
2．了解爺爺奶奶為社會(huì )做出的貢獻。集體交流(5～6人發(fā)言)。祖輩年輕時(shí)努力工作，為社會(huì )做出貢獻的故事。
3．感受祖輩對家庭的無(wú)私付出。
(1)集體交流(6人展示)調查采訪(fǎng)記錄表，加深對祖輩的了解�？纯茨男┦铝钗覀兊拈L(cháng)輩最高興，哪些事令長(cháng)輩最傷心？生活中有哪些困難？
(2)請5—8人說(shuō)感受。
(3)學(xué)生講述祖輩關(guān)愛(ài)自己的故事。(8人發(fā)言)
(二)知道孝敬老人是我國的傳統美德，了解古人孝順的故事
3名學(xué)生講述古人孝敬老人的故事。
(三)了解祖輩的心愿，討論怎樣孝敬爺爺奶奶，做孝敬祖輩的好孩子
1．播放錄像：周末的時(shí)候兩位老人孤獨地守候在電話(huà)旁，兒女因為工作繁忙不能回家看父母，孫輩因為上課或和同學(xué)聚會(huì )不能看望爺爺奶奶，爺爺奶奶非常失望。
2．討論：錄像中的爺爺奶奶開(kāi)始為什么那么高興，后來(lái)卻又那么失望？你覺(jué)得他們最需要什么？(學(xué)生自由發(fā)言)
3．集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。
(四)班主任講話(huà)
六、活動(dòng)延伸
1．利用晨會(huì )和班會(huì )時(shí)間，講二十四孝順故事，繼續深化學(xué)生孝敬老人的意識，并付諸實(shí)際行動(dòng)。
2．結合學(xué)校知恩感恩的習慣培養，班里進(jìn)行“爺爺奶奶眼中的好孫子(女)”的評比活動(dòng)，使孝敬老人成為學(xué)生的自覺(jué)自愿的行為，養成尊老、敬老的美德。
知恩感恩班會(huì )主題教案 16
一、設計目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔，無(wú)私和偉大. 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母,孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
二、活動(dòng)準備：
1、歌曲《感恩的心》光盤(pán)、演講視頻
2、多媒體教學(xué)平臺
三、基本步驟:
�。ㄒ唬�、播放歌曲《感恩的心》
�。ǘ�)、引入語(yǔ)
同學(xué)們，我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛(ài)，接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的。因此,我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺(jué),所以,今天我們開(kāi)展《感恩父母》主題班會(huì )活動(dòng)，希望通過(guò)今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母.
�。ㄈ�)、活動(dòng)開(kāi)始：
�。ㄒ�)想一想
1．是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
2．是誰(shuí)牽著(zhù)我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.
—-是我們敬愛(ài)的父母.
父母賦予了我們生命
父母給了我們溫暖的家庭
為了子女,父母什么苦都愿意吃
為了子女,父母什么罪都愿意受
當生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì )義無(wú)反顧的.舍棄自我,把生命的希望留給后代.
�。ǘ┛匆豢�
【視頻：欣賞鄒越老師的演講】
師：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲,但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因為那樣的父母付出的代價(jià)太大了。
我們過(guò)著(zhù)普普通通的生活,因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事,有的甚至思考,我們該怎么做才能《感恩父母》】
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎)
�、谧鹁锤改�,對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。
�、凵罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián),不向父母提過(guò)高要求.
�、転楦改缸隽λ芗暗募覄�(wù),減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通）。
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情,要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn)。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護法)。
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況,不讓父母操心。
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))。
�。�10）我們應該在漫長(cháng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人,讓他們感受到我們的愛(ài)。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹(shù)，一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹(shù)。
�。ㄎ澹┯浺挥�
用真摯的愛(ài)回報真摯的愛(ài)
《感恩父母》活動(dòng)到此結束
第五項：班主任講話(huà)：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng)，今天的隊會(huì )也讓我們明白了,對于愛(ài)我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽(tīng),用心去感受，你就會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)了愛(ài)，因為我們學(xué)會(huì )了感恩！
評析：現在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關(guān)愛(ài)，一部分孩子在感受愛(ài)的同時(shí)心存感激，能聽(tīng)從父母的正確教導,關(guān)心和理解父母,與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應,使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺(jué)甜的感覺(jué)，父母為孩子做任何事,付出任何代價(jià)，在孩子看來(lái)都是理所應當的,他們只知道有自己,不知道愛(ài)別人、愛(ài)父母.個(gè)別家庭也因為簡(jiǎn)單粗暴的教育方式,使孩子的感情游離于家庭之外。隨著(zhù)自主意識的不斷加強，與父母在學(xué)習、生活、觀(guān)念等方面越來(lái)越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突，從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展，不利于孩子的健康成長(cháng)�！疚以O計這一活動(dòng)主要目的是想引導學(xué)生們去理解父母，知道是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭，通過(guò)故事，體會(huì )到當生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會(huì )義無(wú)反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代，從而去發(fā)現父母對自己的愛(ài)，去體會(huì )做父母的不易，引發(fā)學(xué)生對父母的感恩。使每個(gè)學(xué)生都對父母懷有一顆感恩的心.】
【知恩感恩班會(huì )主題教案】相關(guān)文章：
知恩感恩班會(huì )主題教案11-18
知恩感恩班會(huì )主題教案范文04-10
知恩感恩班會(huì )主題教案24篇11-20