一般老師，我們老師講課都會(huì )給孩子講重難點(diǎn)，教孩子理解文章，學(xué)會(huì )學(xué)習的技巧。因此，想要學(xué)習成績(jì)好，上課效率是非常重要的。但是一節課下來(lái)，很多學(xué)生的注意力就會(huì )慢慢下降，越到后面就越聽(tīng)不懂。因此，補學(xué)生上課習慣非常重要！

　�。�1）課前一分鐘準備

　　都說(shuō)，課上一分鐘，課下一小時(shí)。孩子們在上課前，要準備好課堂需要的學(xué)習用品，比如課本、練習冊、筆等，將老師要講的課文可以預習一篇。

　　研究表明，孩子從亢奮狀態(tài)切換到聽(tīng)課狀態(tài)，至少需要花費5-10分鐘，這正是孩子出現差距的重要原因。所以孩子們在上課前幾分鐘，可以靜下心來(lái)，不要打鬧玩耍得太激烈。

　�。�2）課上集中注意

　　課堂時(shí)間一般為45分鐘，認真聽(tīng)課的孩子，一定會(huì )高效把握好這45分鐘的時(shí)間。

　　在上課做筆記時(shí)，要遵循這“三個(gè)原則”：

　　1.先聽(tīng)老師所講內容，學(xué)會(huì )總結歸納課堂的重難點(diǎn)，建立自己的知識框架。

　　2.重點(diǎn)要記住老師的分析思路與解題方法，不要一味地抄板書(shū)。

　　3.課堂時(shí)間有限，可以做簡(jiǎn)單筆記，自己看得懂即可，方便日后復習自己可以重新構思。

　　相信不少的學(xué)生在課堂上能聽(tīng)到老師講的內容，但是一寫(xiě)作業(yè)就會(huì )出現各種的錯誤，那事因為知識掌握不牢固，缺少練習。因此，課堂作業(yè)就是檢驗知識掌握程度的過(guò)程。孩子們一定要重視，不要馬虎應對作業(yè)。

　　督促孩子完成作業(yè)時(shí)要注意以下3點(diǎn)：

　　1、給孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境�？梢赃h離嘈雜的人群，安靜的環(huán)境比較容易讓孩子集中注意力；讓孩子獨立完成作業(yè)，不要打斷孩子的思路。

　　2、建立計劃本：給孩子計劃（或讓孩子學(xué)會(huì )自己制定）當天要完成的任務(wù)，如各科學(xué)習計劃和作息時(shí)間表等，具體到特定時(shí)間做什么，嚴格執行，每完成一項記上√。

　　3、整理糾錯本：孩子在做作業(yè)時(shí)，肯定會(huì )有一些做錯或者不會(huì )的知識點(diǎn)，試題，給孩子建立一個(gè)錯題本，讓他把錯誤的試題摘抄下來(lái)，反復練習直到弄明白。

　　所謂復習，是零碎的知識，分散的`記憶，整理歸納起來(lái)，在系統地輸出。學(xué)校經(jīng)常會(huì )組織每單元考試，期中考試或期末考試等，這就要培養孩子復習的習慣。

　　復習時(shí)一定要有規劃，有目的性進(jìn)行，讓孩子將需要考的知識羅列出來(lái)，然后分攤到每一周、每一天。在復習過(guò)程中，尤其是數學(xué)，也可以加上練習一起進(jìn)行。同時(shí)，復習到每章節，及重要知識點(diǎn)時(shí)，孩子可以翻看以前所作的一些作業(yè)，拿出糾錯本一起進(jìn)行。

　　讓學(xué)生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀閱讀再閱讀。尤其是語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，需要孩子長(cháng)時(shí)間的閱讀積累。有數據表明：一學(xué)期內讀完9本及以上課外讀物的學(xué)生，比讀完2本及以下的學(xué)生閱讀成績(jì)高36分，這相當于多接受一學(xué)年的教育；

　　當然，好的閱讀習慣，還可以影響孩子對其他科目的理解能力。比如數學(xué)科目，有些孩子做錯題可能與他理解錯誤有關(guān)，沒(méi)有讀懂題目要求。

　　與其讓孩子忙著(zhù)奔波在家、學(xué)校和各種補課班之間，刷題、做試卷……不如讓孩子多閱讀，還能開(kāi)拓孩子的視野，養成愛(ài)閱讀的好習慣。