相信你會(huì )看到過(guò)這樣的情況：小孩子在家里玩耍，因為走路不穩，摔跤撞地板，然后就哇哇大哭！家長(cháng)遠遠看到后，跑過(guò)來(lái)將孩子扶起，對著(zhù)地板跺幾下腳，然后對孩子說(shuō)“好了，不哭不哭，我已經(jīng)把地板打了！”然后一直安撫到孩子不哭！

　　這種做法其實(shí)是不對的，家長(cháng)將孩子摔跤的原因歸結在“地板”等事物上，是給孩子傳遞了一個(gè)信息：這不是我的錯，我不必負責。久而久之，孩子可能會(huì )養成推卸責任的習慣，在犯錯的時(shí)候，孩子不會(huì )先從自身找原因，而是將責任推給他人或相關(guān)事物上。

　　最明智的做法：父母應該讓孩子弄清楚為什么會(huì )摔跤，找出原因后，告訴他方法，讓他知道如何避免再次摔跤！

　　很多中國的父母都喜歡在人前教育孩子，一點(diǎn)都不避諱場(chǎng)合。他們或許認為：孩子做了錯事在眾人面前責罵，讓他沒(méi)面子、感到羞恥，才能記住教訓。其實(shí)，當眾教育孩子是對孩子的一種羞辱。

　　要知道，孩子是一個(gè)獨立的個(gè)體，他們也是有自尊心的'。當你在眾人面前批評孩子時(shí)，他內心不一定真的認識到自己有什么錯，他感受到的更多是丟臉。這樣做只會(huì )加深孩子被訓斥的印象，產(chǎn)生逆反心理。

　　最明智的做法：家長(cháng)們可以采用“悄悄話(huà)”原則。當孩子犯錯或者鬧脾氣的時(shí)候，可以將孩子帶到一個(gè)無(wú)人的地方，讓孩子穩定情緒，耐心聽(tīng)孩子說(shuō)心里話(huà)。傾聽(tīng)比說(shuō)教更加有效，不要試圖去教育他，而是讓他先把自己的想法說(shuō)出來(lái)，在把道理告訴孩子，讓他意識到自己的不對。

　　有些家長(cháng)在孩子玩積木或者專(zhuān)注做一件事情的時(shí)候，習慣性去打斷他們。比如，吃飯、要不要尿尿、熱不熱、冷不冷……在孩子專(zhuān)心玩的時(shí)候，經(jīng)常打斷他們，會(huì )不知不覺(jué)地破壞孩子的專(zhuān)注力，更嚴重的可以導致以后做事情注意力不集中！

　　最明智的做法：學(xué)會(huì )等待，不隨意打斷孩子。在孩子專(zhuān)心玩�；蛘呖磿�(shū)時(shí)，不要強制性地打斷他們，讓他們好好走好自己的事情。

　　要知道，小孩子對身邊的事物都充滿(mǎn)了好奇，他們愛(ài)探索，敢冒險。當孩子想要爬高時(shí)，一些家長(cháng)會(huì )阻止道：“危險，趕緊下來(lái)�！碑敽⒆酉胍�和泥吧時(shí)，一些家長(cháng)阻止道：“哎呀，臟死了，不許玩！”因為擔心孩子的安危等，我們的家長(cháng)這個(gè)不許，那個(gè)不準。于是，到時(shí)孩子覺(jué)得周?chē)�處處有危險，不敢嘗試新事物，也失去好奇心。

　　最明智的做法：孩子的成長(cháng)不是一帆風(fēng)順的，在不危及孩子生命安全的前提下，家長(cháng)可以放手讓孩子去嘗試。同時(shí)，如果擔心可以陪著(zhù)孩子身邊，做好預防和挽救措施，將危險降低到最下。