游戲安全教案
作為一名教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的游戲安全教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲安全教案1
活動(dòng)目標：
1、大膽嘗試穿著(zhù)大鞋在不同器械上行走。
2、敢于挑戰有難度的動(dòng)作，培養勇敢精神。
活動(dòng)準備：
1、一雙爸爸的大鞋、長(cháng)凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。
2、錄音機、磁帶重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。
2、難點(diǎn)：鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、以及勇敢精神。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺(jué)。
師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開(kāi)小腳哦。
師：走，穿上爸爸的`鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、邁開(kāi)大步往前走。)
師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺(jué)呢?(大大的、好想要掉了......)
師：那有什么好辦法，可以讓大鞋跟著(zhù)我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)
師：是嗎?我們一起來(lái)試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來(lái)跳一跳，跑跑，跳跳，走走。
2.幼兒聽(tīng)教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進(jìn)行簡(jiǎn)單運動(dòng)。(活動(dòng)過(guò)程中，教師可由慢到快，由易到難發(fā)指令)
師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。(當心哦，踩在它的肚子上，她就不會(huì )傷害我們了)
師：哦，長(cháng)高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個(gè)風(fēng)車(chē)，轉起來(lái)：變矮了，長(cháng)高了：跳下來(lái)了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......
二、“走小路”游戲
1、引發(fā)活動(dòng)興趣。
師：開(kāi)心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著(zhù)大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想參加哦。
2、幼兒自己鋪路，教師觀(guān)察、提醒。
3、交流分享。
游戲安全教案2
活動(dòng)目標：
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險的能力。
3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要點(diǎn)：
一、導入活動(dòng)，引出話(huà)題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片，請大家仔細觀(guān)察，然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的.不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事
受傷的皮皮
1 、故事里有誰(shuí)，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲
傳球
玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?wèn);這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進(jìn)行。
四、集體講評：
今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì )自我保護，注意安全。
教學(xué)反思：
在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里，聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )保護自己。通過(guò)故事畫(huà)面，孩子能準確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
游戲安全教案3
1、通過(guò)演習訓練，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時(shí)才能聽(tīng)從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。
1、知道火災中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線(xiàn)。
1、警報響起，教師迅速做好準備工作。
2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數。
3、在規定的時(shí)間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
3月26日——30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里，我們中班舉行了消防演習訓練活動(dòng)。
在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎上，我們開(kāi)展了消防演習訓練活動(dòng)。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。
3月27日，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災中的自救演習訓練方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。
幼兒園安全中班主題班會(huì )——主題班會(huì )設計——主題班會(huì )教案——主題班會(huì )實(shí)錄。
當大火封門(mén)不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
當火燒著(zhù)衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。
昨日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著(zhù)作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開(kāi)教室，向大門(mén)奔去…在演習訓練完以后孩子們特別興奮，各自討論著(zhù)剛才逃生的情景。
在這次消防演習訓練活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，我覺(jué)得在演練時(shí)，幼兒沒(méi)有演習訓練的'經(jīng)驗，導致幼兒沒(méi)有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒(méi)有其它的內容（如人造化的火災實(shí)景），缺乏火災的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。
游戲安全教案4
設計意圖：
寶寶的安全，牽掛著(zhù)家長(cháng)和老師的心，因此，要及早對寶寶進(jìn)行應付突發(fā)事件的訓練，只要寶寶能記住人名、地址、電話(huà)就可以訓練，以防患與未然。
活動(dòng)目標：
1、對寶寶進(jìn)行安全防衛知識訓練，提高寶寶的自我保護能力。
2、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前請家長(cháng)教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話(huà)號碼。
2、寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等。
3、指導教師2名。（一名主教師，一名助教師）
活動(dòng)過(guò)程：
1、主教師向寶寶詢(xún)問(wèn)個(gè)人資料。
寶貝，昨天老師讓你們回家問(wèn)了爸爸、媽媽的電話(huà)、單位等情況，現在，老師要考考小寶貝了，看哪個(gè)寶寶最聰明。（逐一向寶寶詢(xún)問(wèn)個(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的`電話(huà)號碼。）
2、寶寶回答后，教師總結：寶貝外出時(shí)要認識回家的路，無(wú)論什么情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。
3、助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應。
助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜愛(ài)的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說(shuō)：“寶貝，我給你帶來(lái)了很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎？我們一起到外面去玩，好嗎？”
4、主教師小結：寶貝，不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西，你千萬(wàn)不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。
5、活動(dòng)結束： 總結寶寶游戲情況。
活動(dòng)延伸：
叮囑家長(cháng)：以后帶寶寶外出回家時(shí)，啟發(fā)寶寶領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)回家。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識，老師和家長(cháng)還要結合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)行教育，讓寶寶時(shí)刻具有防備心理。
游戲安全教案5
活動(dòng)目標：
認識游樂(lè )設施的安全使用方式
享受玩游樂(lè )器材的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：戶(hù)外游樂(lè )器材
活動(dòng)過(guò)程：
1。老師帶著(zhù)幼兒到戶(hù)外的游樂(lè )器材繞一圈，并在每個(gè)游樂(lè )器材前停留一下，向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè )器材可能發(fā)生的危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車(chē)：
�。�1）不用跑的幫小朋友推車(chē)。
�。�2）要輪流玩，不搶著(zhù)玩。
滑梯：
�。�1）不從滑口處爬上去。
�。�2）不用頭倒著(zhù)溜滑梯。
�。�3）在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
�。�1）不要盪太高。
�。�2）不幫小朋友推秋千。
�。�3）不站在秋千后面。
2。接著(zhù)請幾位幼兒示范該游樂(lè )器材的正確玩法。
3。問(wèn)幼兒當很多人想玩同一個(gè)游樂(lè )器材時(shí)，該怎麼辦？引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會(huì )浪費時(shí)間，再讓幼兒在游樂(lè )區玩一番。
4�；氐浇淌�，請幼兒分享游戲的`項目及心情，最喜歡哪一樣游樂(lè )器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
活動(dòng)評估：能遵守游樂(lè )器材的使用常規；能開(kāi)心的玩游樂(lè )器材。
活動(dòng)結束后，讓幼兒學(xué)習排隊等待的常規。
這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學(xué)會(huì )排隊，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)约耙恍┌踩庾R，比較值得學(xué)習。
游戲安全教案6
活動(dòng)目標：
體育游戲小猴玩紙棒。
1、學(xué)會(huì )助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性。
2、能自覺(jué)遵守活動(dòng)規則，積極參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
準備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。
活動(dòng)建議：
一、教師講解游戲玩法。
�。ㄒ唬├蠋煱缪莺锿�，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著(zhù)“猴王”一起來(lái)做多種熱身動(dòng)作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著(zhù)“猴王”跨過(guò)“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的.路徑），摘得果子原路返回，游戲結束。
�。ǘ┎徽撨x擇哪個(gè)路徑，都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過(guò)。
�。ㄈ┯變阂错樞蜻M(jìn)行游戲，不能爭搶。
�。ㄋ模┍仨殑�(dòng)作正確地助跑跨跳。
�。ㄎ澹┟看沃荒苷�1個(gè)果子。
二、教師講解游戲規則。
�。ㄒ唬┞窂皆O置：
第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子。
第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子。
第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子。
�。ǘ┙處熢谟螒蜻^(guò)程中注意觀(guān)察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量，可根據孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調整“小河”的寬度。
游戲安全教案7
【活動(dòng)設想】
交通工具是現代人社會(huì )生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì )給我們人身安全帶來(lái)危害。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設計本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應遵守交通規則。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)學(xué)習乘車(chē)小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。結合轄區內的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性最大的車(chē)。
【活動(dòng)準備】
教學(xué)圖片、音樂(lè )《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、a4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，引出課題。
——在音樂(lè )聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
——“小朋友，剛才我們一起開(kāi)著(zhù)我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?”
——“公交車(chē)是什么樣子的，和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣?
——“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?
——“我們在乘車(chē)時(shí)需要注意什么呢?
(二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?
(1)出示圖�！坝袀�(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的�！�
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去�！�
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔�！�
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(三)小結：
我們在乘坐公交車(chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì )怎么做呢?請個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，除了做到正確乘車(chē)，還有，出門(mén)時(shí)最好不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì )小朋友們帶來(lái)很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現自己乘車(chē)的行為。
(四)幼兒繪畫(huà)，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細心的添畫(huà)細節部分，豐富內容。
【活動(dòng)延伸】
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
【活動(dòng)反思】
首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在車(chē)上看到什么?公交車(chē)是什么樣子的?車(chē)里的前排座位是留給誰(shuí)坐的?還坐過(guò)哪些車(chē)?這些車(chē)中哪種車(chē)乘坐安全舒適?鼓勵孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的.過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車(chē)規則。
活動(dòng)小結時(shí)，我請幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車(chē)有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座�！�
在繪畫(huà)的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)，但有些幼兒的畫(huà)較空洞，沒(méi)有畫(huà)出具體的內容，還需要更多的啟發(fā)、引導。
通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對安全乘車(chē)有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應遵守的交通規則。
游戲安全教案8
游戲是孩子們最喜歡的一種活動(dòng)方式，但是每個(gè)游戲必須在保證孩子安全的基礎上，因此游戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的.方案，這些方案是在實(shí)踐中總結的，對于中班比較有意義。
活動(dòng)目標：
認識游樂(lè )設施的安全使用方式
享受玩游樂(lè )器材的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
戶(hù)外游樂(lè )器材
活動(dòng)過(guò)程：
1.老師帶著(zhù)幼兒到戶(hù)外的游樂(lè )器材繞一圈，并在每個(gè)游樂(lè )器材前停留一下，向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè )器材可能發(fā)生的危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車(chē)：
(1)不用跑的幫小朋友推車(chē)。
(2)要輪流玩，不搶著(zhù)玩。
滑梯：
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著(zhù)溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
(1)不要盪太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著(zhù)請幾位幼兒示范該游樂(lè )器材的正確玩法。
3.問(wèn)幼兒當很多人想玩同一個(gè)游樂(lè )器材時(shí)，該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會(huì )浪費時(shí)間，再讓幼兒在游樂(lè )區玩一番。
4.回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂(lè )器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
活動(dòng)評估：能遵守游樂(lè )器材的使用常規;能開(kāi)心的玩游樂(lè )器材。
活動(dòng)結束后，讓幼兒學(xué)習排隊等待的常規。
這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學(xué)會(huì )排隊，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)约耙恍┌踩庾R，比較值得學(xué)習。
游戲安全教案9
活動(dòng)目標：
1、知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街跳橋或地下通道，能注意來(lái)往車(chē)輛。
2、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。
3、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的'安全意識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。
2、幼兒用書(shū)第24—25頁(yè)。
3、在教室里布置馬路場(chǎng)景：十字路口、斑馬線(xiàn)、人行道等(活動(dòng)也可在戶(hù)外進(jìn)行);自制信號燈4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放多媒體教學(xué)資源，討論怎樣過(guò)馬路才安全。
提問(wèn)：這是什么地方?怎樣過(guò)馬路才安全。
小結：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街天橋或地下通道，并且等斑馬線(xiàn)對面的綠燈亮時(shí)才能走，還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛，尤其要注意右轉的車(chē)輛。
2、了解在馬路上玩耍的危險。
提問(wèn)：濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì )發(fā)生什么事?
小結：不要在馬路上玩耍，尤其是機動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道、路口等，這樣做很危險。
3、指導幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解馬路上的行走規則。
請幼兒觀(guān)察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對?為什么?并在正確的行為下面畫(huà)一朵小花。
小結：行人要走人行道、靠右行。
4、模擬演習“我們一起過(guò)馬路”。
請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向，手持“信號燈”。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在“馬路”右側排隊行走。走在“路口”處，根據信號燈的指示選擇等待或過(guò)馬路。(幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習，教師注意提醒幼兒不管在哪個(gè)方向練習，都要靠右行走。
游戲安全教案10
活動(dòng)意圖：
小班幼兒剛入學(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節節日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動(dòng)名稱(chēng)：
語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
活動(dòng)目標：
1、知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的`情感。
活動(dòng)準備：
幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們在干什么?
2、幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀(guān)看視頻。
(2)教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師在做什么?老師教你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)?
二、基本部分
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì )折紙，會(huì )畫(huà)畫(huà)，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
3、介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的"節日。
4、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節日好。
三、結束部分
引導、鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)身邊熟悉的老師長(cháng)什么樣?
四、活動(dòng)延伸
請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物————教師節賀卡或圖形粘貼畫(huà)，作品完成后，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲好。
教師節幼兒園游戲的安全教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。
2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。
3、能注意傾聽(tīng)同伴與教師的歌聲，較協(xié)調一致地唱歌。
活動(dòng)準備：
1、初步了解夏天的氣候特征和自然現象(前期豐富)
2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《小朋友散步》導入
老師與幼兒一起跟隨音樂(lè )，表現小朋友睡覺(jué)——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動(dòng)態(tài)
(在此過(guò)程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的動(dòng)態(tài)，調動(dòng)幼兒的積極情緒)
二、學(xué)習歌曲
1、提問(wèn)引起興趣，學(xué)習歌詞
(1)打雷啦，會(huì )發(fā)出什么樣的聲音呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆隆)
(2)嘩啦啦，是什么聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦，下大雨)
(3)下大雨啦，小青蛙會(huì )干什么呢?(呱呱呱呱叫)
2、跟隨節奏念歌詞
(1)跟隨老師的節奏學(xué)念歌詞
(2)重點(diǎn)練習節奏型，可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來(lái)表現這兩個(gè)節奏型。
3、學(xué)習歌曲《夏》
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲
三、結束放松游戲《下雨啦》
在有雨聲的音樂(lè )中參與音樂(lè )活動(dòng)，體驗即興舞蹈的快樂(lè )與奔放。
游戲安全教案11
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )開(kāi)關(guān)水龍頭和接水的方法，不浪費水。
2、懂得定時(shí)喝足量的水，隨渴隨喝。
3、能按秩序排隊接水，形成初步的規則儀式。
活動(dòng)準備
飲水機，為幼兒準備溫度適宜的開(kāi)水。
活動(dòng)過(guò)程
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1、小朋友，咱們學(xué)過(guò)歌曲《漱口歌》咱們一起唱一唱。老師點(diǎn)評：“小朋友你們表現得真棒”。
2、小朋友你們都認識了自己的小杯子，今天老師也用用小朋友的杯子，和李老師一起玩一個(gè)“干杯的游戲。引出幼兒興趣，并讓幼兒明白碰杯后必須的喝。
�。ǘ⿲W(xué)習接水的方法：
1、老師用圖片引出接水的方法：先找到自己的杯子，按秩序進(jìn)行排隊，先接一些涼水，再接一些熱水，接多少喝多少，不能浪費水，等前面小朋友接完了后面的再接。
2、請幼兒坐到椅子上，老師先和每個(gè)小朋友碰杯喝一口水，再啟發(fā)幼兒和旁邊的同伴玩干杯的游戲，直到把水喝完。小朋友碰杯時(shí)要輕輕的.，不要把水灑出來(lái)，喝水要邊喝邊咽，不能邊喝邊玩。
3、小朋友你們都喝完了，請朋友自己輕輕的把杯子放回原處。
�。ㄈ┑览黻U述：
老師出示教師節收到的鮮花，并告訴幼兒花因為沒(méi)有喝足水，所以就枯萎了，所以小朋友每天要喝足夠的水，才能健康的成長(cháng)。所以小朋友應該覺(jué)得口渴時(shí)就喝水。
活動(dòng)延伸
1、平時(shí)訓練幼兒喝水本領(lǐng)。
2、水杯旁邊設置一個(gè)喝水記錄蘭，每喝一杯水就插一面小紅旗。督促幼兒喝水。
幼兒園排隊玩游戲安全教案5
活動(dòng)目標
1、知道在集體中要守秩序，了解守秩序的重要性。
2、通過(guò)游戲和已有的生活經(jīng)驗，知道在幼兒園及其他公共場(chǎng)合要如何守秩序。
3、愿意在集體面前大膽發(fā)表自己的看法。
活動(dòng)準備
杯子小玩具圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲的方式進(jìn)行導入。
1、教師出示裝有玩具的杯子，引起幼兒的興趣。
師：今天老師帶來(lái)一個(gè)有趣的杯子要和小朋友一起來(lái)玩一個(gè)游戲。
2、介紹游戲的規則和游戲方法。（在規定的時(shí)間里取出杯子里的玩具）
二、討論游戲時(shí)遇到的問(wèn)題。
你們遇到什么困難了？為什么沒(méi)有來(lái)得及把玩具從杯子里拿出來(lái)？
3、討論解決辦法：怎樣可以很快的取出玩具？
4、總結取玩具方法：六個(gè)人不能同時(shí)去拿，要一個(gè)接著(zhù)一個(gè)拿。
根據老師的方法再次游戲，體驗守秩序的重要性。
三、聯(lián)系生活，感知排隊的重要性。
1、出示圖片小朋友在生活中擁擠地的圖片和小朋友有秩序排隊的圖片
師：你喜歡哪一張圖片的小朋友？為什么？
小朋友喝水
小朋友洗手
上公共汽車(chē)
排隊買(mǎi)票
2、請一組小朋友上來(lái)排隊，其他幼兒觀(guān)察他們有沒(méi)有一個(gè)接一個(gè)的排隊。
師：他們是怎樣排隊的？為什么要這樣排隊？
3、想一想在生活中還有哪些時(shí)候我們應該需要排隊？
教師小結：在生活中我們都應該有秩序的一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的排隊。
4、師：現在我要請所有的小朋友一起排隊出去了看看是不是大家都會(huì )一個(gè)接一個(gè)的排隊。
教師帶領(lǐng)幼兒一起排隊觀(guān)察是否有秩序，并進(jìn)行及時(shí)的提醒。
四、活動(dòng)延伸
在日常生活中提醒并教育幼兒養成遵守行為規范的習慣。
游戲安全教案12
活動(dòng)目標
知道在戶(hù)外活動(dòng)中注意安全，游戲時(shí)不做危險的動(dòng)作，并掌握一定的技巧。
知道團隊游戲時(shí)要遵守相應的規則。
活動(dòng)準備
課件準備：“玩游戲”組圖；“游戲受傷怎么辦”圖片。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“玩游戲”，組織幼兒討論玩游戲時(shí)的安全事項。
1、出示圖片“玩游戲—堆沙”，集體討論玩沙時(shí)的安全事項。
小朋友在玩什么？
誰(shuí)做對了？誰(shuí)做錯了？為什么呢？
玩沙時(shí)怎樣做才是對的？
小結：在堆沙區游戲時(shí)，要輕輕玩、不能把沙子揚起來(lái)。
2、出示圖片“玩游戲—滑滑梯”，集體討論玩滑滑梯時(shí)的安全事項。
圖片上的小朋友在做什么？
誰(shuí)做對了？誰(shuí)做錯了？為什么呢？
滑滑梯時(shí)，怎樣才不會(huì )有危險？
一起玩滑滑梯時(shí)，還要注意些什么呢？
小結：在玩滑滑梯時(shí)，大家要按順序排隊；不要推拉前面的小朋友；要等前面的小朋友離開(kāi)滑梯之后，才能滑下來(lái)；在滑下來(lái)的時(shí)候，我們要坐好，不能躺著(zhù)或者趴著(zhù)滑下來(lái)；在滑滑梯上不能跳。
3、出示圖片“玩游戲—追跑”，集體討論玩追逐類(lèi)游戲時(shí)的安全事項。
圖片上的小朋友在做什么？
誰(shuí)做對了？誰(shuí)做錯了？為什么呢？
和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戲”時(shí)，要注意些什么呢？
小結：在玩“追逐類(lèi)游戲”時(shí)，要注意觀(guān)察你身邊有沒(méi)有人，不要撞到其他小朋友；玩的時(shí)候也不能跑的太快，容易跌倒受傷�？吹叫∨笥言谕嬗螒虻臅r(shí)候，也要保持一定的.距離，以免被撞到。
4、出示圖片“玩游戲—蹺蹺板”，集體討論玩蹺蹺板時(shí)的安全注意事項。
圖片上的小朋友在玩什么？
誰(shuí)做對了？誰(shuí)做錯了？為什么呢？
在玩蹺蹺板時(shí)，有的小朋友經(jīng)常坐不穩，那怎樣坐才比較安全呢？
小結：玩蹺蹺板時(shí)，身體要坐穩，小腿要張開(kāi)，手抓緊蹺蹺板的扶手；還要注意不能同時(shí)擠太多人在蹺蹺板上。
出示圖片“游戲受傷怎么辦”，引導幼兒討論在玩游戲時(shí)受傷的處理辦法。
樂(lè )樂(lè )在玩游戲時(shí)，一不小心摔倒受傷了，她應該怎么辦？
如果摔倒后發(fā)現自己身上摔破，怎么辦？（請其他小朋友幫忙告訴老師。）
我們平時(shí)在游戲時(shí)應該怎樣做才能避免受傷呢？小結：戶(hù)外游戲時(shí)，一定要注意游戲安全，不推不擠不打鬧，遵守游戲規則。如果在玩耍時(shí)受傷了，不要害怕，馬上請其他小朋友幫忙告訴大人，大人來(lái)幫助你。
游戲安全教案13
調皮的沙寶寶和水寶寶
【活動(dòng)目標】
1、知道玩沙、玩水時(shí)的注意事項。
2、懂得在玩沙玩水時(shí)保護自己與同伴。
【活動(dòng)準備】
1、兩個(gè)玻璃容器內分別放入沙子和水;一張4開(kāi)白紙;一小塊空地和一些清水。
2、媒體教學(xué)資源或幼兒用書(shū)第40—41頁(yè)：《好玩的沙子和水》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察與觸摸沙和水的特性，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(1)教師依次出示兩個(gè)玻璃容器里裝的沙子和水，引導幼兒通過(guò)觀(guān)察與觸摸，說(shuō)一說(shuō)：沙子摸上去有什么感覺(jué)?把手放到水里，有什么感覺(jué)?
(2)教師小結：沙子的顆粒是細細的、小小的;水是透明的，把手放到水里感覺(jué)有些涼涼的。
2、教師演示實(shí)驗。讓幼兒懂得，玩沙時(shí)如果揚沙，會(huì )對自己或同伴造成危險;玩水時(shí)如果不小心，會(huì )弄濕衣服或者滑到。
(1)實(shí)驗一。教師出示一張4開(kāi)白紙，教師用手抓起一小把沙子，在白紙的上方慢慢的松手散下沙子，請幼兒觀(guān)察白紙上的.沙子并說(shuō)一說(shuō)：調皮的沙寶寶從高處落下來(lái)的時(shí)候，會(huì )跑到白紙的什么地方?還跑到什么地方了?調皮的傻寶寶這樣到處亂跑，還有可能會(huì )跑到我們身上的哪些地方?會(huì )有什么樣的危險?
教師小結：調皮的沙寶寶從高處落下來(lái)的時(shí)候，會(huì )跑到很多地方，桌上、紙上、地上、還有衣服上等。如果調皮的傻寶寶跑到眼睛里，我們的眼睛會(huì )睜不開(kāi)，還會(huì )很痛。
(2)實(shí)驗二。教師在一小塊空地上撒上一些水，請個(gè)別幼兒在教師的保護下，踩上去試一試，說(shuō)一說(shuō)：踩到有水的地方時(shí)，感覺(jué)怎么樣?調皮的沙寶寶跑到地上會(huì )有什么危險?
教師小結：調皮的水寶寶如果跑到地上，地面就會(huì )很滑，小朋友們容易摔倒;水寶寶如果跑到衣服上，我們會(huì )覺(jué)得冷，就容易感冒。
3、教師和幼兒一起總結玩沙、玩水時(shí)的注意事項。
提問(wèn)：和沙寶寶、水寶寶做游戲時(shí)要注意哪些事情?我們應該怎樣做游戲，沙寶寶、水寶寶才不會(huì )調皮。
教師小結：在玩沙、玩水時(shí)，不要把沙子揚起來(lái)，不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上，也不要把水灑到地面上，這樣容易讓自己和同伴滑到，還要記住玩的時(shí)候把袖子卷起來(lái)，不要用手去揉眼睛或摸嘴巴，這樣做是不衛生的。
4、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書(shū)第40—41頁(yè)：《好玩的沙子和水》。
觀(guān)察《好玩的沙子和水》中幼兒的行為，說(shuō)說(shuō)玩沙、玩水時(shí)應該注意什么。
游戲安全教案14
活動(dòng)目的：
1、練習雙腳立定跳遠。
2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量。
3、培養幼兒的創(chuàng )造性，能一物多玩活動(dòng)準備：
圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
1、幼兒隨音樂(lè )兩手握圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，做圈操及活動(dòng)關(guān)節的.準備動(dòng)作。
2、基本部分：練習立定跳遠動(dòng)作
o教師講解。示范動(dòng)作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習，重點(diǎn)糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。
o游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規則。
3.結束部分
o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動(dòng)腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
o幼兒扛圈隨音樂(lè )下場(chǎng)。
游戲安全教案15
設計意圖
小班幼兒年齡小，自律能力差，剛剛融入集體生活，還沒(méi)有適應集體生活。排隊是小班幼兒的生活常規之一，在幼兒園中無(wú)論是洗手、喝水還是小便、做操都要排隊。經(jīng)過(guò)半年的集體生活的鍛煉，孩子們已經(jīng)有了排隊意識，但多數幼兒還只是停留在意識層面，言行不一，需要他人反復提醒。通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現孩子們在排隊喝水、洗手、入廁、取放學(xué)具的過(guò)程中，都有搶排、隨意插隊、推搡同伴的現象，使得班級常規很亂。由此我設計了本次活動(dòng)，讓幼兒在游戲中了解排隊的重要性，學(xué)會(huì )排隊的基本方法，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)站，先到的站前面，后來(lái)的站后面，不擁擠 、不插隊，讓幼兒自覺(jué)遵守排隊規則，養成排隊的良好習慣。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒在游戲中學(xué)習鞏固排隊的方法，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不搶排，不插隊，不吵鬧，要遵守排隊規則，養成良好的排隊習慣。
2、讓幼兒知道排隊是一種文明行為，了解"自覺(jué)排隊日"的相關(guān)常識。
3、體驗感知集體生活中排隊的重要性，初步培養幼兒團結合作的意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn) ：在游戲中掌握排隊的基本方法，知道排隊的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)：自覺(jué)排隊，做到不推搡、不插隊、不搶排，并在排隊時(shí)學(xué)會(huì )等待。
活動(dòng)準備
公共場(chǎng)所排隊圖片，自覺(jué)排隊日圖片(11)，手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，用報紙做的大青蟲(chóng)一條，糖果一盒。
活動(dòng)過(guò)程
導入活動(dòng)：教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣，導入主題。
基本活動(dòng)：
一、玩一玩、做一做。
1、告訴幼兒今天有一位客人來(lái)到我們班，引導幼兒和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事。
2、教師表演手偶講故事《不聽(tīng)話(huà)的小雁》
提問(wèn)：（1）媽媽對小雁說(shuō)了什么話(huà)？
�。�2）小雁為什么會(huì )受傷？
教師小結：大雁飛行時(shí)排隊很重要，誰(shuí)都不能掉隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擠不搶 不吵鬧 。
游戲： 《大雁排隊向南飛》。
游戲規則：教師扮大雁媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)全體女孩扮小雁跟著(zhù)雁媽媽排成“一”字形隊伍飛行，要求：幼兒聽(tīng)口令，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不推不擠不吵鬧。
�。�1）教師和女孩一起做游戲，男孩在旁邊加油。
�。�2）教師及時(shí)評價(jià)幼兒的表現。排隊飛行時(shí)，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，沒(méi)有一個(gè)掉隊的，表現的很勇敢，很棒！
�。�3）教師和女孩一起進(jìn)行游戲。
3、教師出示螞蟻排隊搬運食物的圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。
游戲：《螞蟻搬蟲(chóng)》
游戲規則：幼兒排隊運大青蟲(chóng)，聽(tīng)從口令排隊踏步走。認真遵守排隊秩序。
教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運大青蟲(chóng)的游戲。游戲中鞏固排隊的方法和規則。
二、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
1、教師出示“11”圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō)“11”像什么？教師結合圖片“11”講解“自覺(jué)排隊日”中標志的含義，讓幼兒排隊時(shí)要像11的順序排號。自覺(jué)排隊是一種文明的行為，我們小朋友要從小養成主動(dòng)排隊的`好習慣。
2、教師出示公共場(chǎng)所排隊的圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的人是怎樣排隊的？
3、（1）讓幼兒說(shuō)說(shuō)在幼兒園中做哪些事情需要排隊？
�。�2）讓幼兒說(shuō)說(shuō)周?chē)橹?，哪些小朋友排隊時(shí)表現 的好？哪些小朋友排隊時(shí)表現的不好？
教師總結：排隊守秩序，向排隊表現好的小朋友學(xué)習。
結束活動(dòng)：教師總結，獎勵幼兒在活動(dòng)中的出色表現，每人一顆好吃的糖果，幼兒隨音樂(lè )排隊領(lǐng)取糖果。
活動(dòng)延伸：在日�；顒�(dòng)中引導幼兒養成自主排隊的好習慣。
活動(dòng)反思
幼兒排隊的要點(diǎn)和規則教師進(jìn)行單一的說(shuō)教，幼兒不易理解和接受，但是如果把它們放在故事情境和游戲中，那效果就大不一樣了，幼兒的學(xué)習積極性和他們的各種感官都被調動(dòng)起來(lái)了，幼兒在愉快的游戲中體驗了排隊飛行和集體排隊運食物的樂(lè )趣，游戲中孩子們自覺(jué)遵守游戲規則，沒(méi)有一個(gè)違反規則的，游戲結束時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)意猶未盡的感覺(jué)，可見(jiàn)游戲的魅力所在，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，很容易達到活動(dòng)目標�；顒�(dòng)中應該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些，但小班幼兒相對來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒難。
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